авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ...»

-- [ Страница 3 ] --

Объем НИР по экспертизе остаточного ресурса технологического оборудования и сооружений (тыс. руб.) Годы 2001 2002 2003 2004 2005 Объем 2429,5 2573,9 1963,9 3600,0 4885,5 5780, Вузовская наука имеет реальный шанс стать опорным звеном региональной научно-технической политики, поскольку отраслевая наука продолжает еще пере живать сложный период трансформации в условиях становления рыночной эконо мики. Для эффективной реализации таких возможностей решением Ученого Сове та КГТУ созданы научно-технологические центры и другие структурные подразде ления по направлениям, которые являются перспективными с организационной и экономической точек зрения.

КГТУ принял участие в создании Регионального технопарка «Идея», образо ванного на базе «Инвестиционно-производственного технопарка «Идея». Достигнута договоренность об участии КГТУ и его специалистов в создании и становлении Рес публиканского Центра Нефтехимических технологий, лаборатории сверхкритических технологий, Центра биотехнологий на базе регионального технопарка.

В 2005–2006 гг. специалисты КГТУ принимали участие в различных конкур сах на получение грантов научно-исследовательских и инновационных программ.

Участие в конкурсах Федерального агентства по науке и инновациям завершилось положительными результатами.

Так, в 2005 году конкурс выиграли проекты:

1. «Разработка энергосберегающих технологий производства синтетического изопре нового каучука за счет повышения термодинамической эффективности» (в рамках Федеральной Программы «Развитие научного потенциала высшей школы» подпро грамма 2 «Прикладные исследования и разработки по приоритетным направлениям науки и техники»). Стоимость проекта составляет 1900 тыс. руб. Научный руково дитель – проф. Н А. Николаев (каф. ОПП).

2. «Исследование инновационного потенциала Республики Татарстан с целью соз дания и развития центров трансфера технологий» (в рамках Федеральной целе вой научно-технической программы «Исследования и разработки по приоритет ным направлениям развития науки и техники» на 2002–2006 годы в рамках при оритетного направления «Развитие инфраструктуры» (VIII очередь). (Решение конкурсной комиссии Роснауки №2, протокол от 20 июня 2005 г. №16). Стои мость проекта – 5 млн. руб. (2,5 млн. из федерального бюджета и 2,5 млн. руб. из средств Инвестиционно-венчурного фонда РТ). Научный руководитель – проф.

Г. С. Дьяконов (УНИР).

Проекты, выигравшие конкурс по Федеральным программам на финансиро вание в 2006 году:

1. «Исследование и применение индуцированных биений гамма-излучения в маг нитных нанокристаллах». 2000,0 тыс. руб. (проф. Митин А.В.).

2. «Сравнительные исследования социального заказа и содержания двухуровневой системы высшей профессиональной подготовки в странах Европейского Сооб щества и в США как путь реализации Болонского процесса в России». 1928, тыс. руб. (проф. Тузиков А.Р.) 3. «Интегративные основы комплексного опережающего научно-методического обеспечения инновационного образовательного процесса». 2000,0 тыс. руб.

(академик РАО Кирсанов А.А.) 4. «Развитие механизмов интеграции научной и образовательной деятельности и интегрированных научно-образовательных структур». 2000,0 тыс. руб. (проф.

Иванов В.Г.) 5. «Разработка региональной модели функционирования системы дополнительного профессионального образования Российской Федерации». 2000,0 тыс. руб.(проф.

Иванов В.Г.) 6. «Создание теоретических основ для математического моделирования совмещен ных процессов тепломассообмена и химического превращения в реакторах каскада синтеза бутадиенового каучука на кобальт- и неодимосодержащих каталитических системах». 2000,0 тыс.руб. (проф. Дьяконов Г.С.).

7. «Комбинированное мокрое измельчение». 30,0 тыс.руб. (доц. Петрушанский П.А.) За истекший период получены также три гранта молодыми учеными – докто рами наук и три гранта молодыми учеными – кандидатами наук на общую сумму 2560 тыс. руб.:

1. «Разработка новых численных методов определения метрологических характе ристик средств измерений для коммерческого учета расхода и количества энер гоносителей и сырьевых ресурсов». (проф. В.А. Фафурин).

2. «Комплексная биотрансформация соединений азота в системах биофильтрации сточных вод». (проф. А.С. Сироткин).

3. «Разработка проточных методов анализа для оценки генетически детерминиро ванных ферментных систем и индивидуальной химической чувствительности организма человека (проф. С.Ю. Гармонов).

4. «Разработка специальных составов для светозвуковых малогабаритных элемен тов оружия несмертельного действия». (доц. К.В. Микрюков).

5. «Совершенствование методики оценки логистического потенциала промышлен ного предприятия». (доц. М.В. Шинкевич).

6. «Математическое моделирование и оптимизация процессов растворной и газо фазной полимеризации при получении бутадиенового каучука на неодимсодер жащей каталитической системе» (доц. Т.В. Игнашина).

В 2005 г. победителями республиканского конкурса молодежных научных грантов стали доценты С.С. Галибеев, А.И. Шинкевич, М.Ф. Галиханов;

победите лем республиканского конкурса молодежных научных премий того же года стал к.х.н. М.Е. Колпаков.

С 2005 г. КГТУ входит в число 14 представительств Инвестиционно венчурного фонда РТ (ИВФ РТ). В 2005 и 2006 гг. ИВФ РТ объявил о конкурсе «Пятьдесят лучших инновационных идей Республики Татарстан», который прово дится с целью стимулирования инновационной деятельности ученых, изобретате лей, инженерно-технических работников, аспирантов, студентов, создания условий для внедрения в экономику РТ новых перспективных технологий, развития науко емких производств и повышения конкурентоспособности продукции. В конкурсе в 2006 г. приняли участие специалисты университета, представительством было принято 90 проектов, которые были представлены в ИВФ РТ. В конкурсе выиграли тринадцать проектов специалистов нашего вуза, авторы которых получили премии ИВФ РТ в размере 50000 руб. Одновременно проводился конкурс по программе инновационных проектов «ИДЕЯ–1000», где наши специалисты выиграли по но минации «Молодежный инновационный проект» – 8 проектов (по 400 тыс. руб.), по номинации «Старт-1» – 1 проект (1,5 млн. руб.) и по номинации «Старт II» - проект (3,0 млн. руб.) Продолжают развиваться инновационные полигоны КГТУ. На их площадях выполняются инновационные проекты.

Проекты, внедряемые на полигоне «Искра»:

1. «Организация опытно-промышленного экспериментального участка по произ водству ингибирующего пигмента на основе отработанного катализатора» – Рук. Проф. Степин С.Н.. (кафедра ТЛК).

2. «Организация деревообрабатывающего производства с вакуумной сушкой пи ломатериалов» – Рук. Проф.Сафин Р.Г. (кафедра ПДМ) и проф. Аляев В.А. (ка федра ВТЭУ).

3. «Организация производства полимерной основы для изготовления неотвер ждаемого теплопроводящего герметика» – Рук. Проф. Лиакумович А.Г., к.т.н.

Мирясова Ф.К.. (кафедра СК).

4. «Организация опытно-промышленного производства многоцелевых присадок к маслам на основе осерненных высших олефинов» – Рук. Проф.Харлампиди Х.Э., к.х.н. Пудовик С.Т. (кафедра ОХТ).

5. «Организация опытно-промышленного производства битумных мастик на осно ве региональных источников сырья» – Рук. Проф.Дияров И.Н., проф.Кемалов А.Ф. (кафедра ХТПНГ).

6. «Создание опытно-промышленной установки высокочастотной плазменной об работки материалов при пониженных давлениях» – Рук. Проф. Абдулин И.Ш.

(кафедра ТКМ).

Инновационно-коммерческие проекты комплекса «Болан»:

1. производство кожевенного полуфабриката для последующего использования при пошиве готовых изделий из кожевенного сырья, с применением инноваци онного процесса низкотемпературной плазменной обработки;

2. производство мехового полуфабриката для последующего использования при пошиве готовых изделий из мехового сырья в виде шкур овчины, кролика, зай ца, песца, норки, ондатры, волка с применением инновационного процесса низ котемпературной плазменной обработки;

3. производство меховых головных уборов из мехового полуфабриката с использо ванием нового швейного оборудования и инновационных подходов к организа ции производства;

4. производство расширенной номенклатуры и нового модельного ряда швейных изделий из кожи, меха, текстиля с использованием инновационных технологий организации производства;

5. производство широкого спектра швейных изделий из текстиля с приоритетным на правлением на изготовление продукции корпоративного использования и модель ного ряда доступных товаров для женщин среднего возраста;

6. массовое производство верхней одежды, соответствующей сезонным и модно временным требованиям основной категории покупателей с постоянной «опыт ной» проверкой покупательских приоритетов.

Информационная, рекламная и издательская деятельность. В универси тете интенсивно и успешно ведется информационная и рекламная деятельность.

КГТУ проводит конференции и выставки в своих стенах, участвует на конференци ях и выставках, проводимых в различных регионах России и за рубежом. Некото рые результаты представлены в табл. 5.5 и 5.6.

Таблица 5.5.

Информационная деятельность КГТУ Показатели информационной 2001 2002 2003 2004 2005 деятельности Проведение конференций/ 9/2 13/3 11/3 10/2 9/4 9/ в том числе международных Количество выставок/ 9/2 14/– 10/– 19/– 9/5 20/ в том числе международных Для эффективного представления разработок в вузе издаются сборники тру дов, статьи, каталоги, информационные листки. Статьи отражают результаты ис следований, разработки и проекты, которые могут стать продуктами коммерциали зации научных исследований. В таблице 5.7 сведения о учебных и научных изда ний, выпущенных издательством КГТУ в 2002-2006 гг.

Таблица 5.6.

Мероприятия, в которых участвовали специалисты КГТУ Место про- Дата прове- Представле Наименование мероприятия Результаты ведения дения но XVIII Международная научная г. Казань, 31 мая – конференция «Математические КГТУ июня методы в технике и технологиях»

ММТТ– Школа молодых ученых ШМУ– г. Казань, 31 мая – 10 КГТУ июня Показ мод г. Казань, 2005, Весна, 14 разрабо- 15 Дипломов выставки ВИКО осень ток V Московский международный Москва, февраль 2005 15 разрабо- 2 золотые, 2 серебряные, салон инноваций и инвестиций ВВЦ ток 5 бронзовых медалей, диплом Весна–2005 Казань, ВИ- 16–20.03.05 15 разрабо- 15 дипломов КО ток III Окружная ярмарка бизнес- г. Самара 14–15 апреля 15 разрабо- 3 диплома на проекты, ангелов и инноваторов 2005 ток диплом за оригиналь ность, диплом выставки Энергетика, ресурсосбережение Казань, ВИ- 1–3.12.05 20 разрабо- 2 Диплома выставки КО ток 8-я Пекинская международная Китай 22–27 мая 16 разрабо- Диплом выставки, дого выставка высоких технологий г. Пекин 2005 ток вора Семинар «Технопарки Тайваня» Казань, Ми- 25 мая нэкономики РТ Региональный семинар Россий- г. Нижне- 24 – 25 мая ско-Итальянской рабочей группы камск Экологический форум Казань 2–4 июня 6 разработок Венчурная ярмарка Казань 8–10 июня 3 разработ- 3 сертификата 2005 ки Дни Финляндии в Татарстане Казань 9–12 июня Выставка инновационных техно- Германия, 19–21.09.05 1 разработка Диплом выставки логий Ганновер Салон инноваций Бельгия, 16–21.11.05 5 разработок 2 золотые, 2 серебряные Брюссель медали, 2 диплома вы ставки Нефть–газ Татарстан, 19–21.10.05 15 разрабо- Диплом выставки Альметьевск ток Венчурная ярмарка Казань, Тех- 20–22.06.05 5 разработок нопарк Показ мод «Весна 2006» Казань, Казань, ВИ- 02–10.02.06 20 разрабо- Диплом КГТУ 20 дипло ВИКО (20 разработок) 02.06 – 1 КО ток мов за разработки Диплом КГТУ Московский салон инноваций и Москва, 7–10.02.06 6 разработок 1 золотая, 1 серебряная, инвестиций ВВЦ бронзовая медали;

4 ди плома выставки Место про- Дата прове- Представле Наименование мероприятия Результаты ведения дения но Телогрейка Москва, 15–18.02.06 9 разработок Диплом институту – 2, ВВЦ дипломы – 4, сертифика ты – Бизнес-ярмарка Саранск 26–27.04.06 15 разрабо- Диплом институту – 4;

ток диплом 2 ст. – 1, диплом 3 ст. – 1. Диплом за ори гинальность – 1.

Химия, нефтехимия, новые мате- Нижнекамск 17–19.05.06 20 разрабо- Диплом институту, Ди риалы ток плом 1 ст.–1, Диплом ст.–3, Диплом 3 ст. –2.

Человек, природа, наука, эколо- Казань, ВВЦ 26–27.05.06 18 разрабо- Диплом институту, Ди гия «Волга». ток плом 1 ст. – 4, Диплом ст. – 1, Диплом 3 ст. – 2.

Экологический форум Санкт- 12–14.06.06 1 разработка Петербург Международная выставка КНР, Мань- 28–30.08 18 разрабо- Договора о сотрудниче чжурия ток стве Нефть, газ, промышленная эколо- Казань, ВИ- 06–08.09 24 разработ- Сертификат КГТУ Ди гия КО ки плом 2ст – Международная выставка КНР, Шень- 19–21.09 40 разрабо- 3 серебряных медали;

до ян ток говора о сотрудничестве Текстильпром Москва, 19–21.06 9 разработок Диплом ГТУ ВВЦ Экономический форум Кубань 25–27.09 2 разработ ки Глобальные проблемы экологи- Казань, НКЦ 28.09 20 разрабо- Благодарственное письмо зации ток Дни Татарстана в Лондоне Англия, декабрь 1 разработка Лондон Нефть, газ, экология Альметьевск 18–20.10 24 разработ- 1 Диплом Лауреата пре ки мии СарТэк Диплом КГТУ Диплом 1 ст.–1, Диплом 2 ст. –2, Диплом 3 ст. – Утилизация отходов Москва, 7–10.11 12 разрабо- Сертификат КГТУ Ди ВВЦ ток плом 2 ст. – 2 Диплом ст. – Энергетика. Ресурсосбережение Казань, ВИ- 5–7.12 24 разработ- Сертификат КГТУ КО ки Дни Татарстана в Китае КНР, ПЕ- 15–18.11 Презентация КИН о КГТУ Международная Книжная ярмар- КНР, Пекин 09–12.09 18 книг ка в Пекине Международная книжная ярмарка КНР, Франк- 01–10.11 11 книг во Франкфурте фурт Международный экологический Санкт- 12–14.06 Презентация форум Петербург КГТУ Таблица 5.7.

Сведения о выпуске учебных и научных (монографии) изданий Вид издания 2002 г. 2003 г. 2004 г. 2005 г. 2006 г. Итого Учебная литература, 70 55 69 107 112 в том числе с грифом УМО 4 8 12 13 11 Монографии 4 8 84 15 26 Совершенствование послевузовского профессионального образования в соответствии с приоритетными направлениями науки и техники. Развитие на учной и образовательной деятельности университета во многом определяется со вершенствованием послевузовского профессионального образования в соответст вии с «Основами политики РФ в области развития науки и технологий на период до 2010 года и дальнейшую перспективу». Расширение образовательных функций ас пирантуры, планирование и формирование контингента аспирантов и докторантов, повышение их академической мобильности, опережающее развитие послевузовско го профессионального образования являются основными факторами развития сло жившихся в КГТУ научных школ.

Число диссертационных советов университета показано в табл. 5.8, а количе ство защищенных в советах диссертаций – в табл. 5.9. В настоящее время в ВАК представлены документы на открытие двух докторских советов. За последние годы отмечается значительный рост защищенных диссертаций. Ежегодно в среднем за щищается 10 докторских и более 80 кандидатских диссертаций. В первом полуго дии 2006 года сотрудниками университета защищено 3 докторские диссертации.

Таблица 5.8.

Общее число диссертационных советов в КГТУ по годам Годы 2001 2002 2003 2004 2005 Докторские 7 7 7 7 10 Кандидатские 6 6 6 6 5 Таблица 5.9.

Защищено диссертаций сотрудниками, аспирантами и соискателями КГТУ Годы 2002 2003 2004 2005 2006 Всего Докторские 6 11 15 16 17 Кандидатские 51 61 89 103 85 Можно отметить наиболее результативные в плане подготовки специалистов высшей квалификации кафедры гуманитарного профиля (количества защит): ГМУ иС (9), кафедра экономики (9), МиПД (8), СПиП (7) и научных руководителей:

Авилову В.В., Гилязутдинову И.В., Семенова Г.В., Цейтлина Р.С., Кудрявцева Ю.М., Идиатуллину К.С., Яо Л.М. Аналогичные результаты можно представить и по кафедрам технологического профиля: АХСМК (6), ТСК (5), ХТПНГ (4), ТПМ (3), ФКХ (2), ТКиМ (2), ЦНИТ (2), отметив следующих научных руководителей:

Сопина В.Ф., Диярова И.Н., Архиреева В.П., Абдуллина И.Ш., Храпковского Г.М.

Успешное развитие научных школ КГТУ во многом определяется привлечени ем талантливой и способной молодежи в научную сферу. В 2005–2006 годах общая численность докторантов в вузе составила 45 человек, аспирантов – 552 человек. Та ким образом, общее число аспирантов и докторантов превысило 597 человек. Числен ность соискателей ученой степени доктора и кандидата наук составляет 291 человек.

В 2006 году Министерством образования и науки РТ проведен конкурс гран тов Правительства РТ на подготовку, переподготовку и стажировку студентов, ас пирантов и ППС в российских и зарубежных образовательных и научных центрах.

Сведения об участии представителей КГТУ представлены в табл. 5.10.

Защита объектов интеллектуальной деятельности. В условиях рыночной экономики для университета актуальной является и деятельность по защите объек тов интеллектуальной собственности. Вузом принято решение о финансовой под держке патентования перспективных разработок из средств программы «Наука и научно-производственная деятельность». Динамика результатов КГТУ в области изобретательства представлена в табл. 5.11.

Таблица 5.10.

Сведения об участии студентов, аспирантов и ППС КГТУ в конкурсе на грант Правительства РТ Количество человек, подав Количество человек, про ших заявки на участие в шедших конкурсный отбор конкурсе Наименование институтов КГТУ студентов и студентов и общее ППС общее ППС аспирантов аспирантов Инженерный химико- 8 4 4 5 1 технологический институт Институт химического и нефтя- 4 2 2 3 1 ного машиностроения Институт управления, экономи- 14 11 3 13 10 ки и социальных технологий Институт нефти и химии 27 20 7 23 16 Институт полимеров 12 8 4 12 8 Институт пищевых производств 3 0 3 3 0 и биотехнологии Институт технологии легкой 15 14 1 10 9 промышленности, моды и ди зайна Институт управления, автомати- 3 3 0 4 4 зации и информационных тех нологий Институт дополнительного про- 2 0 2 2 0 фессионального образования ИТОГО: 88 62 26 75 49 Таблица 5.11.

Результаты КГТУ в области охраны ИС Показатели 2002 2003 2004 2005 Количество поданных заявок в Федеральный 12 19 8 12 институт промышленной собственности Количество полученных положительных ре 14 19 17 6 шений на выдачу патента Количество полученных патентов 2 13 28 12 Количество поддерживаемых патентов 27 28 28 34 Наиболее перспективными объектами промышленной собственности являются:

1. «Прямоточный аппарат для дегазации крошки каучука» по патенту №0035628;

2. «Установка для выделения крошки каучука из углеводородных растворов» по патенту №0035629;

3. «Тарельчатая мешалка» по патенту №0035602;

4. «Крошкообразователь для выделения крошки каучука из углеводородных рас творов» по патенту №0035631;

В 2005–2006 годах отделом МСиС проводились работы по организации, прове дению поверки и по ремонту средств измерений, находящихся в подразделениях уни верситета, а также службах его жизнеобеспечения. Отмечается ежегодное увеличение количества поверенных средств измерений: 2004 г. – 166 ед., 2005 г. – 202 ед., а по плану 2006 г.– 240 ед. Такая же тенденция наблюдается с ремонтом средств измере ний: 2004 г. – 137 ед., 2005 г. – 193 ед., 2006 – 193 ед. Гарантирована полнота и пра вильность проведения испытаний, их качество, объективность и достоверность, вы полнение работ в установленные сроки, обеспечена бесперебойная работа оптималь ной номенклатуры парка применяемых средств измерений в университете.

Научно-исследовательская работа студентов (НИРС). Неотъемлемой ча стью учебной и научной работы в университете является НИРС, в которой ежегод но принимают участие более 1000 студентов. Совет по НИРС совместно с факуль тетами и с кафедрами проводит разного уровня олимпиады, конкурсы, конференции на базе КГТУ, организует участие студентов и аспирантов в мероприятиях других вузов РТ и РФ. Профилирующие кафедры несут основную нагрузку по организации НИРС, так как в соответствии с учебным планом должны готовить и проводить учебно-исследовательскую работу студентов в рамках учебного процесса и НИРС для творческой части студенчества. Олимпиады и конкурсы, как наиболее эффек тивные методы поиска талантливой молодежи, одновременно стимулируют и разви вают глубокий интерес к дисциплинам и активизируют учебный процесс. Динамика развития мероприятий по направлению научно-исследовательской работы, прово димых университетом за отчетный период показана в таблице 5.12.

Таблица 5.12.

Динамика мероприятий НИРС, организованных университетом Показатель 2003 г. 2004 г. 2005 г. 2006 г.

Разделы открытого конкурса на лучшую науч ную работу студентов по естественным, техни ческим и гуманитарным наукам, по которым 0 0 0 ВУЗ является базовым по приказу Минобразо вания России Конкурсы на лучшую НИР студентов, органи 12 25 57 зованные университетом, всего в т.ч. международные, всероссийские, регио 5 12 28 нальные Студенческие научные и научно-технические конференции и т.п., организованные универси- 19 18 80 тетом, всего в т.ч. международные, всероссийские, регио 5 5 26 нальные Выставки студенческих работ, организованные 5 19 12 университетом, всего в т.ч. международные, всероссийские, регио 3 2 2 нальные Основные показатели научно-исследовательской работы студентов представ лена в таблице 5.13.

Таблица 5.13.

Научно-исследовательской деятельности студентов Показатель 2003 г. 2004 г. 2005 г. 2006 г.

Доклады на научных конференциях, семинарах 486 869 855 и т.п., всего из них международных, всероссийских, ре 164 426 142 гиональных Экспонаты, представленные на выставках с 8 25 0 участием студентов, всего, из них международных, всероссийских, ре 2 2 0 гиональных Научные публикации, всего, 424 728 1100 из них:

изданных за рубежом 16 26 10 без соавторов – работников ВУЗа - 2 270 Студенческие работы, поданные на конкурсы на лучшую НИР, всего, 45 257 650 из них:

открытый конкурс, проводимый по приказу 8 52 46 Минобразования России Медали, дипломы, грамоты всего 73 68 76 из них:

открытый конкурс, проводимый по приказу Минобразования России, на лучшую науч 5 3 (1 тур) ную работу студентов по естественным, тех ническим и гуманитарным наукам Студенческие проекты, поданные на конкурсы 14 10 19 грантов Гранты, выигранные студентами 9 – 2 Стипендии Президента РФ, получаемые сту 5 8 4 дентами Численность студентов очной формы обуче 521 933 2295 ния, участвовавших в НИР всего В качестве иллюстрации отметим наиболее значимые мероприятия: Съезд молодых ученых России, Москва ГРУ нефти и газа имени И.М. Губкина, октябрь 2005 г.;

Круглый стол по работе СНО, Москва ГРУ нефти и газа имени И.М. Губ кина, 16 апреля 2006 г.;

Межвузовская научно-практическая конференция студен тов и аспирантов, посвященная 40-летию города Нижнекамска «Актуальные про блемы образования, науки и производства», в сборник вошло 183 работы студен тов, из них 85 – студентов КГТУ;

Международная конференция студентов и аспи рантов по высокомолекулярным соединениям, дипломы, грамоты;

Международная конференция по ВМС, Петербургский государственный технологический универ ситет;

Международная конференция «Математические методы в технике и техно логии», г. Казань;

II международная конференция студентов и молодых ученых «Перспективы развития фундаментальных наук», г. Томск, май 2005 г. Диплом III степени;

1 Международный конгресс молодых ученых по химии и химической тех нологии (МКХТ – 2005), Москва, РХТУ им Д.И. Менделеева, дипломы;

III тур Все российского конкурса выпускных работ и проектов;

Пермский государственный университет;

VIII Всероссийская школа–конференция по органической химии, г.

Казань, июнь 2005 г.;

Всероссийская студенческая олимпиада среди ВУЗов РФ «Химическая технология органических веществ», г. Самара, май 2005 г. Благодар ственное письмо на имя ректора;

XV Всероссийская молодежная конференция «Проблемы теоретической и экспериментальной химии», г. Екатеринбург, апрель 2005г. Диплом за лучший доклад;

Всероссийская научно-техническая конференция «Наука. Промышленность. Оборона», г. Новосибирск, апрель 2005г.;

Очный тур XV Менделеевской школы-конференции молодых ученых, г. Волгоград, апрель 2005г. Грамоты;

Всероссийская конференция по экономике, г. Москва;

39 научная студенческая конференция по технологии, г.Чебоксары. Диплом;

Всероссийская олимпиада по физике, г. Ижевск, 24–26 ноября 2005 г.;

40-ая научная студенческая конференция в ЧувГУ (дипломы);

Межвузовская научно-практическая конферен ция студентов и аспирантов «Актуальные проблемы образования, науки и произ водства» г. Нижнекамск (дипломы 2 и 3 степени);

16 Российская молодежная науч ная конференция «Проблемы теоретической и экспериментальной химии» г. Екате ринбург (диплом);

7 Всероссийская научно-практическая конференция студентов и аспирантов «Химия и химическая технология в ХХ1 веке»;

Всероссийская студен ческая научно-техническая школа конференция «Инженерные науки по защите ок ружающей среды», г. Тула (грамота 2 степени, дипломы);

16 Менделеевская конфе ренция молодых ученых, г. Уфа (2 грамоты);

15 Российская молодежная научная конференция «Проблемы теоретической и экспериментальной химии», 22 апреля 2005 года, г. Екатеринбург, диплом;

В рамках «Дней философии Санкт Петербурга» проводилась студенческая научная конференция «Философия и жизнь», было командировано 3 студента, которые завоевали 2 вторых места в но минациях «Философия жизни» и «Ф. Ницше ХХ1 века» и одно третье – «Ф. Ницше ХХ1 века»;

Всероссийская олимпиада по английскому языку, г. Тюмень, 1–2 декаб ря. Победитель в номинации «Use for English», 2 место в номинации проект по спе циальности «Менеджмент» и 3 место в номинации проект по специальности «Ре гионоведение»;

Всероссийская олимпиада по теоретической механике, г. Казань, 1– 5 ноября;

Всероссийский смотр-конкурс научно-технического творчества студентов высших учебных заведений. 5–6 декабря 2005 г., г. Новочеркасск. 11 дипломов 2 и 3 степени. Университет награжден дипломом за активное участие;

Межвузовская студенческая конференция по гуманитарным наукам, посвященная 60-летию Вели кой Победы и 1000-летию г. Казани, апрель 2005 г. 3 диплома;

Межвузовская кон ференция по гуманитарным наукам, г. Казань, ТИСБИ, апрель 2005г.

Проводится подготовка сборных команд КГТУ для участия в олимпиадах различного уровня. Команды студентов приняли участие в следующих олимпиадах:

3 открытой региональной студенческой олимпиаде по высшей математике (2 тур), г. Екатеринбург;

Всероссийской студенческой олимпиаде по химической техноло гии органических веществ (3 тур), г. Самара (1 командное место);

Региональной студенческой олимпиаде «Химическая технология энергонасыщенных материа лов», г. Самара, март 2005 г.(I место в личном зачете, I место в командном зачете).

КГТУ также проводит различные конференции. В качестве наиболее значи мых можно отметить следующие мероприятия;

«Дни науки ИХТИ», апрель 2006 г.;

II Российская студенческая научно-техническая конференция «Вакуумная техника и технология», апрель 2005г.;

Семестровая олимпиада по органической химии;

Конкурс выпускных квалификационных работ;

Конкурс курсовых работ;

Внутри вузовская студенческая конференция «Информационные технологии», март 2005 г.;

Внутривузовская конференция по автоматизированным системам обработки ин формации и управления;

III Студенческая научно-техническая конференция ИХТИ, посвященная 60-летию Победы, май 2005 г.;

«Дни науки СЭФ», апрель 2005 г.;

Всероссийская студенческая научно-техническая конференция «Интенсификация тепло-массообменных процессов, промышленная безопасность и экология», кафед ра МАХП, май 2005 г.;

Университетская олимпиада среди студентов и учащихся школ по инженерной графике;

Университетская олимпиада по теоретической меха нике для технологических специальностей;

Университетская олимпиада по сопро тивлению материалов;

Региональная олимпиада по физике;

Межрегиональная кон ференция молодых ученых «Пищевые технологии» апрель 2005 г.;

в пятый раз про ведена Республиканская школа студентов и аспирантов «Жить в ХХ1 веке», посвя щенная 60-летию Победы (на базе спортивно-оздоровительного комплекса КГТУ в Зеленом Бору), где, кроме студентов КГТУ, участвовали студенты из Самары, Ниж некамска, Набережных Челнов;

в июле 2006 г. на теплоходе по маршруту «Казань Ярославль-Казань» проведена шестая Республиканская школа студентов и аспиран тов «Жить в ХХI веке»;

1 тур Всероссийской студенческой олимпиады по инженер ной графике, где приняли участие студенты КГТУ и его филиала в г. Бугульме. В финальной части олимпиады приняло участие 87 студентов из 7 институтов.

К проведенным школам выпущены сборники конкурсных научно исследовательских работ студентов и аспирантов (в 2005 году в нем опубликовано 183 работы, в 2006 году – 210 работ). Опубликованы аннотационные сборники ди пломных работ, выпускников университета 2005 (летний выпуск) и 2006 (зимний выпуск) годов, куда вошло более 500 и 378 работ, соответственно.

Для студентов младших курсов проводятся различные предметные, семест ровые олимпиады, конкурсы рефератов и т.д.

Наши студенты успешно участвуют в конкурсах на соискание различных стипендий: именные стипендии Президента и Правительства Российской Федера ции, специальная стипендия Республики Татарстан. Студент Наумов С.В. выиграл открытый конкурс на стипендию неправительственного экологического фонда имени В.И. Вернадского.

Значительную работу университет проводит по привлечению к научной ра боте одаренных старшеклассников (это одновременно является и действенной фор мой профессиональной ориентации учащихся).

Ежегодно проходят профильные школы старшеклассников «Орбиталь»

В июне 2006 года проведена 35 юбилейная профильная школа старшекласс ников «Орбиталь» им. П.А. Кирпичникова, в которой участвовали 150 школьников из Татарстана – призеры различных олимпиад и 10 призеров Всероссийской хими ческой олимпиады из различных регионов страны. В учебной программе «Орбита ли»: лекции по различным отраслям естественных наук;

работа факультативов (по решению олимпиадных задач, информатике и компьютерной графике, английскому языку для химиков, психологии общения, органической химии);

тематические экс курсии в музеи – Казанской химической школы имени академика А.Е. Арбузова;

по историческим местам;

олимпиада по химии;

экскурсия на теплоходе по Волге. Еже годно до 40 старшеклассников становятся студентами КГТУ и продолжают зани маться исследовательской работой в научных лабораториях.

С 1995 года на базе КГТУ по поручению Методической комиссии по химии при Министерстве образования и науки (сейчас Федеральное агентство по образованию) проводится зимний этап подготовки сборной команды России к участию в Междуна родных олимпиадах школьников по химии. К проведению занятий со школьниками – участниками Зимних сборов – привлекаются сотрудники КГТУ, химфака КГУ, ИОФХ им. А.Е. Арбузова КНЦ РАН. В 1995 г. на 37 Международной олимпиаде завоеваны золотые и 2 серебряные медали (один школьник из Казани), в 2006 году на 38 олим пиаде получены 3 золотые и серебряная медаль.

Много разнообразных форм работы, в том числе и исследовательской, прово дится в колледжах, работающих при технологическом университете (биотехнологи ческом, экологическом, нефтяном). Свыше 45% выпускников этих колледжей стано вятся студентами КГТУ и продолжают заниматься исследовательской работой.

5.2.3. Международное сотрудничество Международная деятельность КГТУ развивается по направлениям, опреде ляемым основными функциями высшей школы: по пути интернационализации учебного процесса и научно-исследовательской деятельности. Основными направ лениями международной деятельности КГТУ являлись:

Подготовка специалистов для зарубежных стран.

Сотрудничество с зарубежными научно-исследовательскими и образовательны ми учреждениями.

Участие в международных образовательных и научных программах.

Международная академическая мобильность.

Внешнеэкономическая деятельность.

Координация международного сотрудничества осуществляется центром меж дународной деятельности (создан решением Ученого совета от 1.07.2002 г.), в со став которого входят отдел международных связей, отдел по работе с иностранны ми студентами, отделение предвузовской подготовки иностранных граждан и Шведский центр в г. Казань.

5.2.3.1. Подготовка специалистов для зарубежных стран Развитие международной образовательной деятельности КГТУ строится в со ответствии с приоритетными направлениями Концепции государственной политики Российской Федерации в области подготовки национальных кадров для зарубежных стран в российских образовательных учреждениях.

В 2002 г. был создан сайт центра международной деятельности «Образование для международных студентов на русском, английском, французском, арабском и китайском языках. За отчетный период КГТУ участвовал в Международных обра зовательных выставках в Хошимине (Вьетнам), Шицзячжуане (КНР) и Москве. По набору студентов КГТУ активно работает с различными российскими и зарубеж ными организациями, среди которых: Международный Координационный Совет выпускников учебных заведений «Инкорвуз–XXI»;

Российский образовательный центр в Пекине, Российско-Китайский фонд развития культуры и образования, Всемирный конгресс татар и др.

Период 2002–2006 гг. характеризуется установлением постоянного континген та обучающихся по программам предвузовской подготовки и программам высшего профессионального и послевузовского образования. За этот период была создана система довузовского обучения иностранных граждан на русском языке;

расширена география обучающихся;

получен стабильный госзаказ на подготовку специалистов для зарубежных стран по всем видам обучения;

было положено началу выпуска ди пломированных специалистов, в.ч. кандидатов наук.

Решением Ученого совета КГТУ от 21.07.2003 г. было признано необходи мым создание системы предвузовкой подготовки иностранных граждан. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 245 от 15 ноября 2004 г., отделение предвузовской подготовки иностранных граждан Центра между народной деятельности КГТУ включено в официальный перечень образовательных учреждений Российской Федерации, осуществляющих довузовскую подготовку иностранных граждан. В настоящее время отделение предвузовской подготовки иностранных граждан реализует программы обучения по техническому и экономи ческому профилю.

За отчетный период на отделении предвузовской подготовки обучалось слушателей из 8 стран дальнего зарубежья. Результаты предвузовского обучения приведены на рис. 5.5.

В 2005 году по согласованию с Исполкомом Всемирного конгресса татар на чалась подготовка граждан КНР татарской национальности – как начальный этап системы подготовки специалистов, желающих получить образование на двух госу дарственных языках Татарстана.

В течение 2002–2006 г. отдел по работе с иностранными студентами центра международной деятельности КГТУ осуществлял прием, паспортно-визовую под держку, организацию проживания иностранных граждан, обучающихся в КГТУ за счет средств федерального бюджета и на компенсационной основе (табл.5.12).

гослиния Колич ес тв о с лу ш ателей внебюджет 2002 2003 2004 2005 год Рис.5.5. Контингент слушателей отделения предвузовской подготовки иностранных граждан Таблица 5.12.

Объем средств, полученных за обучение иностранных учащихся.

Учебный год Объем средств, тыс.руб.

2002–2003 2003–2004 2004–2005 2005–2006 По сравнению с 2002 г. контингент иностранных обучающихся увеличился почти в 3 раза и составил 278 человек (рис.5.6–7). За отчетный период дипломиро ванными выпускниками КГТУ стали 14 граждан дальнего зарубежья, 3 человека получили степень кандидата наук.

Всего в КГТУ в период 2002–2006 г. обучались граждане из 30 стран Европы, Азии и Африки (рис.5.8).

стажеры 280 слушатели (довузовская подготовка) аспиранты студенты Количество 2002 2003 2004 2005 2006 год Рис.5.6. Структура контингента обучающихся из числа иностранных граждан 280 дальнее зарубежье 240 страны СНГ и Балтии Количество год 2002 2003 2004 2005 Рис.5.7. Количество граждан ближнего и дальнего зарубежья в общем объеме иностранных обучающихся Турция;

1 Азербайджан;

Судан;

1 Алжир;

Нигерия;

Сирия;

Казахстан;

Палестина;

Кыргызстан;

Намибия;

6 Литва;

Марокко;

Таджикистан;

Ливан;

Китай;

Туркменистан;

Йемен;

Ирак;

Украина;

5 Узбекистан;

Вьетнам;

Иордания;

Замбия;

Рис.5.8. География иностранных обучающихся (2006 г.) В 2006 г. в КГТУ была проведена учредительная конференция Ассоциации иностранных студентов в России. Решением конференции было создание Казанско го филиала Ассоциации на базе КГТУ (постановление Исполкома АИС от 03.11.2006).

5.2.3.2. Сотрудничество с зарубежными научно-исследователь-скими и образовательными учреждениями Координацию международного партнерского сотрудничества КГТУ осущест вляет отдел международных связей.

В 2002–2006 гг. КГТУ имел договорные партнерские связи с 25 университе тами, международными образовательными структурами и фирмами из 16 стран ми ра. В табл. 5.15 приведены некоторые из них.

Таблица 5.15.

Договорные партнерские связи КГТУ Страна Партнер Вид договора Соглашение об академическом со Болгария Университет им. Асена Златарова трудничестве от 8.09.2006 г.

Технико-педагогический институт Протокол о намерениях от Вьетнам (г. Хошимин) 21.08.2003 г.

Общее соглашение об академиче Египет Университет Южной Долины ском сотрудничестве от 2006 г.

Декларация о развитии сотрудни Италия Университет Феррары (г. Феррара) чества от 20.06.2002 г.

Сианьский институт современной химии (г. Сиань) Договор о сотрудничестве от Китай Северо-Китайская индустриальная 10.09.2003 г.

Корпорация «NORINCO»

Ляонинский нефтехимический Договор о сотрудничестве от Китай университет (г.Фушунь) 10.11.2003 г.

Восточно-Китайский университет Договор о сотрудничестве от Китай науки и технологии (г.Шанхай) 18.05.2005 г.

Пекинский химико Договор о сотрудничестве от Китай технологический университет 25.05.2005 г.

(г.Пекин) Университет Шанхай Цзяотун Договор о сотрудничестве от Китай (г.Шанхай) 17.05.2005 г.

Соглашение об академическом со Норвегия Университет Бергена трудничестве от 15.05.2006 г.

Вроцлавский политехнический Договор о сотрудничестве от Польша университет (г. Вроцлав) 03.08.2003 г.

Краковский сельскохозяйственный Договор о сотрудничестве от Польша Университет (г.Краков) 24.06.2005 г.

Ближневосточный Технический Меморандум о соглашении, ок Турция Университет тябрь 2006 г.

Технологический университет Договор о сотрудничестве от Франция Труа (г.Труа) 13.06.2003 г.

Швеция Шведско-российский инновацион- Соглашение от 15.03.2006 г.

ный центр, г. Йёнчепинг Университет Уитуотерсрэнд ЮАР Соглашение от 14.11.2003 г.

(г.Йоханесбург) Структура партнерских связей:

договоры с международными организациями – 1 (Австрия);

договоры о сотрудничестве с зарубежными вузами – 16 (Болгария, Вьетнам, Египет, Италия, Китай, Норвегия, Польша, Турция, Франция, ЮАР);

договоры о сотрудничестве с зарубежными научными учреждениями – 4 (Азер байджан, Беларусь, Китай, США);

договоры с зарубежными научно-промышленными организациями – 4 (Казах стан, Китай, Швеция, ЮАР).

В рамках партнерства осуществляются различные направления сотрудничества:

обмен студентами и преподавателями, научные исследования, внешнеэкономическая деятельность. За отчетный период КГТУ командировал 82 представителя за рубеж и принял 58 человек по прямым партнерским связям.

В отчетный период продолжались совместные научные исследования с Уни верситетом Париж–13 (Франция), Мексиканским университетом нефти (Мексика), фирмой P & J Industries Inc. (США) и др.

Кроме того, КГТУ в рамках осуществления различных международных про ектов, состоял в консорциумах с такими вузами, как Университетский колледж (г.Лондон, Великобритания), Университет Технологии и Экономики (г.Будапешт, Венгрия), Университеты Болоньи и Кастеланзы (Италия), Университет Клагенфур та (Австрия), Университет прикладных наук (г.Карлсруэ, Германия), Университет ский колледж (г.Йёнчепинг, Швеция) и ряд других.

В октябре 2004 года КГТУ был принят в Евроазиатско-Тихоокеанскую Объе диненную Сеть Университетов (Eurasia-Pacific UNINET), объединяющую более университетов Австрии, КНР, Кыргызстана, Монголии и России.

5.2.3.3. Участие в международных образовательных и научных програм мах За анализируемый период КГТУ являлся участником трех крупных сетевых проектов Европейского Сообщества:

ТЕМПУС M–JEP–21001–2000 «Университеты как центры Регионального разви тия – стратегическое использование научных кадров на предприятиях малого и сред него бизнеса». В рамках проекта был создан Шведский центр в г. Казань для предос тавления всех видов помощи в Российско-Шведских контактах в области образования, науки, трансферта технологий, малого и среднего бизнеса, торговли и культуры. С момента создания при участии Шведского центра было проведено более 20 различных семинаров и презентаций, 4 выставки, 6 конкурсов, более 30 представителей Респуб лики Татарстан побывали в Швеции, организованы крупномасштабные «Дни Швеции в Казани» (2002, 2004, 2006 гг.), организовано 5 визитов делегаций Посольства Шве ции в Российской Федерации, осуществлена организационная и консультационная поддержка в представлении инновационных проектов Республики Татарстан в Шве цию (19 проектов). В настоящее время одной из функций Шведского центра в г.Казань, вошедшего с сентября 2005 г. в состав центра международной деятельности, стала информационная поддержка академической мобильности студентов и препода вателей КГТУ.

ТЕМПУС DIERUU NP–22265–2001 «Распространение инженерных педаго гических инноваций в региональные сети российских и украинских технических университетов», проводимый под эгидой Международного общества инженерной педагогики и направленный на диссеминацию передового опыта инженерной педа гогики среди преподавателей технических вузов.

ТЕМПУС CD–JEP 25188–2004 «Экологическое машиностроение в химиче ских технологиях и биотехнологиях» (с 2006 г.).

С 1997 года КГТУ имеет лицензию Европейского мониторингового комитета по инженерной педагогике на выдачу дипломов «Европейский преподаватель ин женерного вуза» и активно ведет соответствующую работу.

С 2003 г. КГТУ участвует в международном проекте ЮНЕСКО «Микронауч ный эксперимент». КГТУ занят в этом проекте в сотрудничестве с учебным цен тром Radmaster Университета Уитуотерсрэнда (ЮАР) и фирмой Somerset Educa tional Ltd. (ЮАР). Активно работает созданный на базе университета в 2003 г. Ka zan Microscience – ассоциированный центр ЮНЕСКО по микрохимическому экспе рименту. В 2005 г. был переведено на татарский и русский языки и издано методи ческое обеспечение по микрохимическому эксперименту для школ Республики Та тарстан, подготовлена производственная база для производства микрохимических наборов, налажен выпуск опытно-промышленных образцов микрохимических на боров.

С 2003 года КГТУ сотрудничает с международной неправительственной ор ганизацией «Зальцбургский Семинар», г. Зальцбург, Австрия. В 2003 и 2004 гг. ру ководство университета неоднократно участвовало в симпозиумах по управление высшим образованием, проводимых, а в ноябре 2003 г. КГТУ принимал междуна родную группу независимых консультантов с целью проведения неформальной экспертизы соответствия КГТУ критериям западных университетов. В ходе кон сультаций экспертами были отмечены сильная позиция университета в экономиче ской и промышленной структуре Республики Татарстан, а также сбалансирован ность административной структуры университета, оптимальная система финансо вого управления, уникальность опыта работы Совета попечителей и связи с пред приятиями, мощная информационная база, активная позиция университета в граж данском обществе и высказана необходимость дальнейшей интернационализации вуза и стимулирования международной деятельности университета.

За отчетный период в университете выполнялись работы по другим между народным программам и проектам: МНТЦ «Разработка персональных химических дозиметров для определения генотоксичных веществ в воздухе», фонда NorFa «Маскуллинность и насилие в молодежных микрокультурах», фонда New Horizons, совместные проекты РФФИ и БНТС Австрии, РФФИ и Министерства Фландрии (Бельгия).

5.2.3.4. Международная академическая мобильность Динамика академической мобильности КГТУ показана на рис.5.9. За отчетный период 412 студентов, аспирантов, преподавателей и научных сотрудников выезжали за рубеж по различным видам командирования. Преобладающим видом направления студентов и сотрудников КГТУ за рубеж в последнее время стало участие в различ ных международных форумах. Хотя академическая мобильность возросла с 2002 г. в 2,4 раза, она составляет в среднем 80 человек в год, что является явно недостаточно для такого крупного вуза как КГТУ. Основными сдерживающим фактором академи ческой мобильности является недостаточность денежных средств, выделяемых на командирование и низкий уровень знаний иностранных языков у студентов и про фессорско-преподавательского состава.

Всего за период с 2002 г. университет посетили 249 иностранных преподава телей, научных сотрудников и представителей различных организаций. Профессо ры Лейв К. Сиднес (Норвегия), Эдвард Гжива (Польша) и Оле Хассегер (Дания) были удостоены звания «Почетный доктор КГТУ».

150 другие виды командирования включенное обучение повышение квалификации языковая стажировка Количество чтение лекций участие в форумах научная стажировка научная работа 2002 2003 2004 2005 2006 год Рис.5.9. Академическая мобильность Одной из форм академической мобильности является участие студентов и преподавателей в различных конкурсах. КГТУ ежегодно принимает участие в двух Всероссийских конкурсах:

Всероссийский конкурс научно-педагогических работников вузов для коман дирования за рубеж для прохождения языковой, научной стажировок и выполнения научной работы (6 победителей за отчетный период);

Всероссийский конкурс студентов и аспирантов на стипендию Президента РФ для обучения за рубежом (4 победителя за отчетный период).

Студенты и сотрудники КГТУ становились победителями конкурсов ДААД и конкурсов ДААД–Минобрнауки РФ (7 победителей за отчетный период), конкур сов Правительства Республики Татарстан и др.

5.2.3.5. Внешнеэкономическая деятельность В 2002–2206 гг. КГТУ выполнял контракты:

- с Северо-Китайской индустриальной корпорацией (NORINCO) и Сианьским ин ститутом современной химии, Китай: на разработку, изготовление и поставку оборудования, предназначенного для исследования горения конденсированных систем и на разработку и изготовлению шнек-пресса для переработки высоко молекулярных соединений;

- с ЗАО НПК «Казахросперфоратор», Казахстан на оказание услуг по методике применения, освоению термоимплоизионной технологии обработки скважин с поставкой опытно-промысловых образцов термоисточников.

- с фирмой Сомерсет Эдюкейшенал Лтд, ЮАР по производству наборов для мик рохимического эксперимента.

5.2.3.6. Другие направления международной деятельности Международные конференции и семинары, проведенные КГТУ. За отчетный период в КГТУ проводились следующие международные форумы: Международный социологический семинар «Маскулинность и насилие в молодежных микрокульту рах» и Международная научная конференция «Передовые технологии образования»


(2002 г.), XVII Менделеевский съезд по общей и прикладной химии (сессии «Химиче ское образование» и «Российско-американский симпозиум по химическому образова нию») (2003 г.), Российско-финский семинар «Гибридные идентичности и бытовой расизм» и семинар «Международная консультация по развитию стратегии и примене ния микрохимического эксперимента» (2004 г.), XVIII Международная научная кон ференция «Математические методы в технике и технологии» (2005 г.), Международ ная научная конференция по квантовой и вычислительной химии (2006 г.).

Развитие системы признания документов об образования. С 2003 г. центр международной деятельности целенаправленно проводил работу с обладателями зарубежных документов об образовании (консультации, первичная экспертиза, ре комендации). Совершенствование университетской системы экспертизы зарубеж ных документов об образовании как средство входного контроля качества образо вания является одним из направлений комплексной программы развития междуна родной деятельности КГТУ. Сотрудники центра международной деятельности уча ствовали в 9 семинарах по признанию документов об образовании;

проведено более 150 экспертиз и 300 консультаций;

КГТУ участвовал в конкурсе отбора организа ций по проектам приоритетного направления «Развитие экспорта образовательных услуг образовательными учреждениями России» в рамках реализации Федеральной программы развития образования;

в КГТУ проведен Всероссийский учебно информационный семинар «Болонский процесс. Теория и практика признания за рубежных документов об образовании» и Международный семинар «Интеграция Польши в Болонский процесс: плюсы и минусы»;

ежегодно проводятся семинары для студентов и работников приемных комиссий вузов. В настоящее время закан чивается организационная работа по созданию службы экспертизы документов об образовании.

5.2.3.7. Перспективы развития международной деятельности На создание устойчивого положительного имиджа КГТУ за рубежом, под держание репутации и повышение престижа университета на общероссийском и международном уровнях направлена целевая программа развития международной деятельности на период 2006–2010 гг., принятая Ученым советом КГТУ в апреле 2006 г. Стратегическая цель международной деятельности (к 2010 г.) – интеграция университета в мировое научно-образовательное сообщество. Способ достижения – «интернационализация» всех сфер деятельности университета, участие всех струк тур университета в международном сотрудничестве. Успешному выполнению зада чи по комплексной «интернационализации» университета будут способствовать следующие направления работы:

Развитие традиционных и инновационных форм экспорта образовательных услуг. Адаптация образовательной деятельности КГТУ к международно-принятым формам при сохранении отечественного опыта. Конечный результат – увеличение доли иностранных обучающихся до 10% к числу студентов дневной формы обуче ния или 5% к общему числу студентов (2010 г.).

Использование инновационного потенциала университета. Интеграция научной и образовательной деятельности КГТУ в общемировую. Конечный результат – увели чение к 2010 г. доли мобильности до 20% профессорско-преподавательского состава, обеспечение участия до 10% студентов и аспирантов в международных программах.

Обеспечение выхода результатов инновационных научно-исследовательских работ и образовательных услуг на международный рынок. Конечный результат – увеличение к 2010 г. поступлений внебюджетных средств от всех видов междуна родной деятельности до 80–100 млн. руб.

Формирование общеуниверситетской культуры, обогащенной международной компонентой и обеспечивающей социальную адаптацию академической миграции.

Конечный результат – создание к 2010 г. развитой инфраструктуры для обеспечения непрерывной академической мобильности и академической миграции.

5.2.4. Материально-техническая база Общая площадь используемых помещений КГТУ составляет 166849 м2;

пло щадь учебно-лабораторных помещений – 94350 м2. Кроме того, университет ис пользует для организации учебного процесса более 50000 кв.м. площадей предпри ятий-соучредителей на договорной основе. Таким образом, общая площадь учебно лабораторных помещений составляет около 150000 м2. На текущий и капитальный ремонт зданий КГТУ в 2006 году было затрачено бюджетных средств на сумму 3800 тыс.руб. и внебюджетных средств 8000 тыс.руб. На одного студента прихо дится примерно 13,3 м2 площадей. Обеспеченность общежитиями, числом посадоч ных мест в столовых составляет 80 %.

За период, прошедший с момента последней аттестации, в состав структур ных подразделений университета вошли учебно-научно-производственный ком плекс «Болан» и учебно-производственный полигон «Искра» на станции Куркачи Высокогорского района Республики Татарстан (последний приобретен вузом по со гласованию с учредителями).

Они используются для проведения научно-исследовательских работ и реали зации инновационных проектов, обеспечения технологической практики студентов, изготовления опытных партий продукции, разработанной в университете, а также отработкой новых технологий с участием студентов.

На основании решения Арбитражного суда Республики Татарстан от 15.08. г., в состав федеральной собственности включено здание, в котором расположен Ин ститут технологии легкой промышленности, моды и дизайна КГТУ, используемое долгое время на основании договоров аренды. Указанное здание включено в реестр федерального имущества. В настоящее время оформляется закрепление указанного имущества за ГОУ ВПО КГТУ на правах оперативного управления.

В составе университета имеются так же учебно-опытные производства, ауди торный и лабораторный фонд, вычислительные и читальные залы, позволяющие вести учебный процесс по всем видам специальностей и направлений подготовки.

Ряд кафедр по отдельным специальностям проводят учебные занятия на филиалах, организованных на предприятиях и в различных организациях.

Состояние материально-технической базы по кафедрам гуманитарного, есте ственнонаучного, общепрофессионального и специального цикла по всем специ альностям и направлениям подготовки в целом удовлетворяет предъявляемым тре бованиям по ведению учебного процесса. Сохраняя положительную динамику рос та общей стоимости машин и оборудования (рис. 5.10), в последние годы вуз при обрел оборудование более чем на 14,5 млн.руб. Ниже приведен перечень дорого стоящего оборудования (табл. 5.13).

Общая стоимость машин и оборудования Стоимость, тыс.руб.

2001 2002 2003 2004 2005 Года Рис. 5.10 Динамика роста затрат на приобретение машин и оборудования Таблица 5. Перечень дорогостоящего оборудования, приобретенного за отчетный период.

№ Ввод в экс- Стоимость, Наименование оборудования Кафедра п/п плуатацию тыс. руб.

1. Спектрометр Мессбауэр СМ 1101 30.11.2006 557.4 ТПК 2. Микрокалориметр ДСМ–10 31.12.2005 647.2 УЦМ Машина разрывная универсальная 3. 30.11.2006 721.8 УЦМ TR–3kN 4. Хроматограф газовый «Цвет–800» 30.11.2006 439.2 Склад 5. Спектрофотометр «Specord» М80 01.06.2003 456.0 ВТЭУ Модули и блоки хроматографа серии 6. 31.10.2003 2141.6 АХСМК HP Насос препаративный и колонка 7. 31.10.2003 712.9 АХСМК д/хроматографа HP Спектрометр ядерно-магнитного ре 8 31.08.2003 614.6 ТСК зонанса высоко разрешения 9. Пластометр Brabender 31.12.2006 662.0 ТСК 10. Установка лазерная УМЛА 31.12.2004 342.2 ТКМ Комплекс аппаратно-программный 11. д/медиц. Исследований на безе хро- 31.12.2006 1856.0 ТООНС матографа 12. Хроматограф «Кристалл–2000М» 31.08.2005 547.2 ПАХТ Итого: 9698. Однако в университете недостаточно аудиторий, оборудованных мультиме дийными средствами и демонстрационным оборудованием. Требуют модернизации лабораторные установки по общепрофессиональным и специальным дисциплинам.

Большую помощь в предоставлении площадей и обеспечении учебного про цесса расходными материалами оказывает Совет попечителей. Благодаря спонсор ской деятельности ведущих базовых предприятий в КГТУ выработана определен ная методика проведения производственной практики, позволяющая сочетать пре подавание теоретических дисциплин с решением практических задач. Хотя расходы на организацию практики указанные предприятия приняли на себя (за исключением оплаты руководителей студенческих групп), в ближайшее время необходимы в этом плане соответственные законодательные акты, бюджетное финансирование.

Большую роль в организации учебного процесса сторонние предприятия и организации играют путем создания филиалов кафедр, предоставлением возможно сти проведения занятий в заводских лабораториях, исследовательских и научных центрах. В рамках соучредительства специальностей предприятия оснащают лабо ратории вуза необходимым дорогостоящим оборудованием. Именно с учетом таких комплексных структур осуществлялась организация подготовки кадров по новым специальностям.

Так, кафедра оборудования пищевых производств проводит обучение на АО «Красный Восток», Казанских ликеро-водочном и хлебозаводах, кондитерской фабрике «Заря»;

кафедра переработки древесных материалов – на Казанской ме бельной фабрике, Зеленодольском фанерном заводе, кафедра технологии синтети ческого каучука на Казанском заводе «КВАРТ» и заводе СК имени С.М. Кирова, на предриятиях «Нижнекамскщина» и «Нижнекамскнефтехим». Студенты по специ альностям пищевых производств, биотехнологии занимаются на хлебозаводах, мя сокомбинате, молокозаводах. Подобную форму подготовки осуществляют и целый ряд других кафедр, ведущих подготовку кадров по традиционным для университета специальностям.


В целом материально-техническая база соответствует условиям качественно го ведения учебного процесса и научной деятельности.

5.2.5. Социально-бытовые условия Медицинское обслуживание в университете:

санаторий-профилакторий на 80 мест, 15 смен в течение года;

Медицинское обслуживание и диагностика осуществляется в соответствии с до говором в студенческой поликлинике.

Лечебная база профилактория представлена следующими кабинетами:

физиотерапевтический-электро-свето-лечебный, ингаляторий, кабинет теплолече ния, кабинет массажа, процедурный кабинет, кабинет ЛФК, стоматологический ка бинет, кабинет эмоциональной разгрузки, кабинет электросна, кабинет лазеротера пии.

В университете реализуется программа отдыха и оздоровления студентов еже годно на черноморском побережье оздоравливается более 500 человек.

Питание осуществляется КСП (Комбинатом Студенческого питания). В поме щения университета имеется 6 столовых залов на 1348 посадочных места.

Спортивно-оздоровительный лагерь «Зеленый бор» на 250 мест.

Столовая при СОЛ на 100 посадочных мест.

За лето проводится 4–5 смен. В 1-ю смену в лагере размещается Республи канская профильная школа юных химиков «Орбиталь» им. П.А.Кирпичникова ( детей со всей республики).

В течение 2000–2005 годов в лагере произведено обустройство блочных утеп ленных домов улучшенной планировки, поставлен новый сруб, произведена реконст рукция мест общего пользования. Модернизированы спортивные площадки.

Университет имеет 5 ДАС (Дом аспирантов и студентов), в которых прожи вает 1635 человек. Дом молодых ученых и преподавателей на 100 улучшенных квартир (на правах общежития) предоставляет места докторантам и преподавате лям, вносящим большой вклад в учебно-методическую работу.

Воспитательную работу в университете координирует Учебно– воспитательное управление. К структурным подразделениям УВУ относятся:

А) культурно-досуговый центр, организующий культурно-массовый мероприятия;

Б) студенческий клуб, при котором занимаются Студенческие Театры эстрадных миниатюр, Клуб веселых и находчивых, танцевальные и другие творческие кол лективы;

В) высшая школа молодежи, реализующая молодежную политику университета;

Г) Социально-психологический центр по выявлению проблем в студенческой сре де, работа по профилактике наркотизации и преодолению отклонений в соци альном, психологическом и физическом здоровье, психологическая поддержка студентов и сотрудников университета.

В рамках спортивной работы проводятся: соревнования по программе Спар такиады первокурсников по 7 видам спорта;

межфакультетская спартакиада КГТУ по 9 видам программы с общим охватом свыше 2500 человек.

В университете успешно функционирует и развивается студенческое само управление. Союз студентов и аспирантов КГТУ функционально охватывает все направления студенческой деятельности в соответствии с принятым положением:

научное, учебное, координирует культурно-массовую работу, спортивно оздоровительную В КГТУ штаб «Студенческих трудовых отрядов» (СТО) был создан в году на базе учебно-воспитательного управления КГТУ. За время работы штаба СТО КГТУ на предприятия города Казани и Республики Татарстан были трудоуст роены более 1000 студентов.

В воспитательный процесс в качестве участников вовлечено более 8000 сту дентов.

5.2.6. Финансовое обеспечение образовательного учреждения Доходы университетского комплекса (УНИК КГТУ) формируются из двух источников: бюджетного и внебюджетного. Бюджетное финансирование осуществ ляется по двум направлениям: образование и наука. Источниками внебюджетных поступлений являются:

- платная образовательная деятельность;

- научные разработки;

- реализация продукции вырабатываемой структурными подразделениями УНИК КГТУ;

- целевые взносы бюджетов разных уровней и юридических лиц.

Диаграмма динами доходов КГТУ показана на рисунке 5.11.

В состав УНИК КГТУ входят структурные подразделения научного, образо вательного и производственно-бытового характера.

Наибольший удельный вес в доходах УНИК КГТУ занимают средства, по ступающие от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности (вне бюджет).

Динамика доходов УНИК КГТУ (млн. руб.) 1 600, 1 400, 1 400, 1 200, 1 048, 1 033, 1 000, Федеральный бюджет 758, 800,0 Внебюджет 702, УНИК КГТУ 544, 600, 472, 431, 359, 400, 305, 366, 280, 290, 200,0 150, 198,6 229, 185, 106, 2001 2002 2003 2004 2005 2006 план 106,8 150,6 185,3 229,5 290,7 366, Федеральный бюджет 198,6 280,5 359,6 472,6 758,0 1 033, Внебюджет 305,4 431,1 544,9 702,1 1 048,8 1 400, УНИК КГТУ Рис. 5.11. Динамика доходов КГТУ В ГОУ ВПО КГТУ с 2002 года финансирование расходов осуществляется программным методом. В 2006 году количество программ расширилось до 8:

- Программа «Кадры»;

- Программа «Информационное обеспечение»;

- Программа «Организационно-методическое обеспечение учебного процесса»;

- Программа «Обеспечение жизнедеятельности КГТУ»;

- Программа «Воспитательная работа»;

- Программа «Инновационная деятельность»;

- Программа «Научная и научно-производственная деятельность»;

- Программа «Безопасность».

5.2.7. Общая оценка условий проведения образовательного процесса Анализ результатов самообследования показывает, что университет по всем рассмотренным показателям отвечает предъявляемым требованиям к содержанию и качеству подготовки специалистов, а также требованиям к показателям оценки ста туса вуза как технического университета. Кадровый состав качественно обеспечи вает учебный процесс по всем реализуемым направлениям и специальностям, а также по отдельным циклам подготовки (общих гуманитарных и социально экономических дисциплин, естественно-научных и математических дисциплин, общепрофессиональных и специальных дисциплин).

Научные школы университета обеспечивают развитие химических, нефтехи мических исследований на уровне региона и Федерации. Международное сотруд ничество университета связано с разработкой и реализацией совместных научных проектов, областью подготовки специалистов с развитием образовательных про грамм и технологий в едином образовательном пространстве.

Материально-техническая база, аудиторный фонд, учебно-лабораторное обеспечение, средства и формы технической и библиотечно-информационной под держки учебного процесса достаточна для обеспечения реализуемых направлений и специальностей.

Социально-бытовые условия студентов и преподавателей являются достаточ ными по действующим нормативам. Специфика программ финансовой поддержки деятельности университета состоит в ориентации на повышение составляющей внебюджетных средств в обеспечении учебного процесса и жизнедеятельности университета.

Вместе с тем, комиссия по самообследованию осознает возможности по рас ширению направлений подготовки. Например, направление 280200.68 – Защита ок ружающей среды, представлено только одной программой – «Утилизация и перера ботка отходов производства и потребления». Хотя в рамках данного направления существуют востребованные и необходимые программы, например, «Защита атмо сферы от техногенных воздействий» и др. Продолжится разработка мультимедий ных учебных комплексов, электронных учебников, внедрение компьютерного тес тирования, расширение и совершенствование парка компьютерной техники, ис пользование специализированных программных продуктов, обучение персонала.

Для создания электронных учебников университетом будут приобретаться соответ ствующая техника и программное обеспечение.

В части улучшения учебно-методического обеспечения планируется завер шить переход от разработки отдельных элементов к формированию учебно методических комплексов специальностей и дисциплин.

Итоговые оценки деятельности университета позволяют отметить, что:

по всем реализуемым образовательным программам (направлениям и специаль ностям) есть лицензии;

содержание профессионально-образовательных программ (включая учебные планы, графики учебного процесса, программы по дисциплинам) соответствуют требованиям ГОС;

вуз принимает активное участие в формировании норматив ной документации по направлениям и специальностям;

качество подготовки, характеризуемое результатами промежуточных и итого вых испытаний, проверкой остаточных знаний, межвузовскими конкурсами и отзывами потребителей молодых специалистов, оценивается уровнем «выше среднего»;

потенциал и материально-техническая база университета достаточны для реали зации подготовки по всем лицензированным направлениям и специальностям.

6. МЕРОПРИЯТИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ НЕДОСТАТКОВ, ОТМЕЧЕННЫХ В ХОДЕ ПРЕДЫДУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ Для устранения недостатков, отмеченных комиссией по результатам ком плексной оценки деятельности вуза в 2002 году и нашедших отражение в Заключе нии по аттестации ГОУ ВПО «Казанский государственный технологический уни верситет» (приложение 1 к постановлению Госинспекции при Минобразорвании России от 22.07.2002 № 46–455/П) был разработан и утвержден Ученым советом КГТУ план мероприятий.

Реализация данного плана привела к следующим результатам.

1. Организационно-правовое обеспечение образовательного процесса Устав университета приведен в соответствии с действующим законодатель ством Российской Федерации, Типовыми положениями о вузе и филиале вуза, Тру довым кодексом Российской Федерации. Изменена структура университета и сис тема его управления: завершился процесс формирования институтов, в состав кото рых вошли все факультеты.

В соответствии с рекомендациями комиссии создан институт управления, экономики и социальных технологий. Кафедра государственного управления, исто рии и социологии (ГУИС) реорганизована с образованием трех новых кафедр: го сударственного, муниципального управления и социологии (ГМУС), гуманитарных дисциплин (ГД), правоведения. Создана выпускающая кафедра социальной педаго гики и психологии.

2. С о д е р ж а н и е п о д г о т о в к и в ы п ус к н и к о в За прошедший период проведена работа по совершенствованию учебных планов. В данный момент число дисциплин по выбору студента составляет не ме нее двух, а в ряде программ три. Суммарный объем времени, затрачиваемый на изучение дисциплин, входящих в блоки дисциплин по выбору студентов по сум марному объему часов не превышают нормативных требований ГОС ВПО. Они до полняют и расширяют знания дисциплин федерального компонента.

В КГТУ реализуется 15 основных образовательных программ подготовок специалистов, по которым срок обучения превышает нормативный срок обучения по стандарту на 0,5 года в соответствии с имеющейся лицензией.

С 2002 года увеличивается объем средств, направляемых на приобретение современных основных учебников и учебных пособий в УНИЦ и кафедрах универ ситета. Так с 1997–2001 гг. на приобретение литературы было выделено 7095 тыс.рублей, а с 2002–2006 гг. приобретено литературы на 34291 тыс.рублей.

Из них только в 2006 году расходы на приобретения составили 10206 тыс.рублей.

В течение последних пяти лет велась регулярная работа по обновлению учеб ной литературы по циклам естественнонаучных, гуманитарных и социально экономических дисциплин, обще-профессиональных и специальных дисциплин с грифами федеральных органов исполнительной власти РФ, учебно-методические объединения по образованию в областях: химической технологии и биотехнологии, социальной работы, технологии продуктов питания и пищевой инженерии, произ водственного менеджмента, технологии конструирования изделий легкой промыш ленности, по университетскому политехническому образованию и других.

3. Качество подготовки специалистов Разработано положение об итоговой аттестации выпускников. Согласно по ложению особое внимание при проведении дипломных работ уделяется пониманию студентами современных проблем экономических преобразований и технико экономической оценки результатов исследований. Положительные сдвиги в данном вопросе отмечены в отчетах ГАК.

В целях улучшения оформления графической части дипломных проектов на кафедре «Инженерной компьютерной графики и автоматизированного проектиро вания» были назначены консультанты по факультетам. Результатами данной рабо ты стало отсутствие серьезных замечаний к дипломным проектам.

Для удовлетворения потребностей студентов в системах автоматизированно го проектирования закуплено дополнительное оборудование. Планируется органи зация Центра обучения средствам программного обеспечения поддержки проектно конструктивных работ (на базе института технологии легкой промышленности, мо ды и дизайна), задачами которого станут: интенсивное развитие уровня проектно конструктивных способностей у обучаемых на основе использования информаци онных ресурсов, обучение использованию известных средств программного обес печения информационной поддержки проектно-конструктивных работ, проектиро вание и реализация электронных образовательных ресурсов нового поколения, обеспечение информационно-методической поддержки заочно-дистанционных форм обучения, проектирование технологий и системотехнических комплексов для массового производства продуктов. На базе кафедры систем автоматизации и управления технологическими процессами создается вычислительная лаборатория, которая позволит проводить современные научные и инженерные расчеты, тре бующие больших вычислительных ресурсов (в области гидро- и газодинамики, метрологии, моделирования химико-технологических процессов);

проектно учебной лаборатории автоматизации, предназначенной для исследования совре менных технических средств автоматизации, проектирования систем автоматиче ского управления для предприятий химического и нефтехимического комплекса.

Повышение качества подготовки специалистов базировалось на тесной инте грации научно-производительной деятельности, что нужно для отражения в рамках ФЭП. Ее статус был утвержден Министерством образования России на период 2001-2003 гг.

Для дальнейшего развития данного направления деятельности Ученым сове том утверждена Концепция развития университета на период до 2010 года, в основу которой положено проектоно-деятельностное образование.

Создано много экспериментальных учебно-научно-производственных пло щадок. Например, опережающее обучение студентов механических и технологиче ских специальностей по созданию новых интенсивных технологий и оборудования, не имеющих отечественных и зарубежных аналогов, для ведущих отраслей про мышленности реализуется в рамках инновационно-технологической лаборатории «Вакуум-импульсные технологии» Института химического и нефтехимического машиностроения. Инновационно-технологическая лаборатория позволяет осущест влять образовательный процесс через интеграцию образовательных, научно исследовательских, опытно-промышленных задач.

5. Условия организации образовательного процесса 5.1. Кадры Доля преподавателей высшей квалификации (докторов и кандидатов наук) среди профессорско-преподавательского состава (ППС) составляет по университе ту 84,9%, а по направлениям магистров – 97 %.

Среди отдельных профилирующих кафедр указанное соотношение колеблет ся от 50% до 100%. Наименьшие показатели у самых «молодых» кафедр: – систем автоматизации и управления технологическими процессами (САиУТП) и интеллек туальных систем и управления информационными ресурсами (50%) и системотех ники – 66,7%.

Это связано с тем, что кафедры образовались чуть больше года назад и сред ний возраст ППС на этих кафедрах составляет от 38 до 47 лет.

Что касается среднего возраста по всему университету в целом, то он с года снизился с 49,6 лет до 45,5 лет в 2006 году.

Проанализировав возрастной состав кафедр, можно отметить что наиболее «пожилые» кадры: оборудования химических заводов – средний возраст – 55,5 лет, неорганической химии – 54,5 лет, теоретической механики и сопротивления мате риалов – 53 года.

Рассматривая динамику изменения количества докторов наук, профессоров и кандидатов наук по годам, начиная с 2002 года по 2006 год, можно отметить, что ко личество докторов наук, профессоров увеличилось с 18,5% в 2002 году до 20,4% в 2006 году. Количество кандидатов наук по отношению к общей численности штатных преподавателей также увеличилось с 58,9% до 64,3% в 2006 году.

Возрастной состав заведующих кафедрами снизился с 54,7 в 2002 году до 51,5 в 2006 году. Самые молодые заведующие кафедрами работают в институте управления, экономики и социальных технологий и самые пожилые – там же.

5.2. Научно-исследовательская работа За истекшие 5 лет активность кафедр в выполнении НИР существенно повы силась, о чем свидетельствуют возросшие объемы финансирования.

Большая часть профессорско-преподавательского состава участвует в науч ных и научно-методических исследованиях, которые напрямую связаны с учебным процессом (гранты РФФИ, АНРТ, Минобрнауки), работы по хоздоговорной тема тике, инновационные проекты.

За истекший период доктора наук, защитившие диссертации в последние го ды, активно включились в работу по подготовке научных кадров, о чем свидетель ствуют растущие показатели числа защит.

Студенты все более активно вовлекаются в работу по выполнению финанси руемых НИР.

В настоящее время заключены договора с рядом предприятий и организаций, материально-техническая база которых используется при выполнении научных ис следований (ОАО «КазаньОргсинтез», НИИГеолнеруд, ИОФХ им. Арбузова РАН).

5.5. Взаимодействие с филиалами Усилен контроль за деятельностью филиалов со стороны головного вуза в части формирования и реализации основных образовательных программ, развития научных работ (развитие фундаментальных и прикладных научных исследований), подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации.

В результате в период с 2002 по 2006 г. повысились показатели филиалов, ха рактеризующие кадровый потенциал (с использованием всех форм повышения ква лификации, включая защиты диссертаций), учебно-методическую, издательскую и научную деятельность (табл. 6.1).

Таблица 6.1.

Данные по филиалам КГТУ за период 2002–2006 г.г.

Бугуль- Волж Показатели Нижнекамский минский ский Количество защищенных диссертаций (кан 30 9/1 – дидатских/докторских) Издано:

- монографии 21 6 - учебных пособий с грифом УМО или НМС 16 – – - учебных пособий с грифом Минобразования 3 7 – - учебных пособий с другими грифами 232 9 Опубликовано научных статей 38 96 – Получено патентов 14 43 – Объем хоздоговорных работ (в тыс. руб.) 9 875 360 Возросло число студентов, привлекаемых к научно-исследовательской рабо те, их участие в научно-практических конференциях и количество публикаций.



Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.