авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Министерство образования и науки Российской Федерации Шахтинский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения ...»

-- [ Страница 2 ] --

В институте достаточно широко используется видеотехника для проведения разного рода тренингов, сопровождения лекций, съемок рекламных фильмов.

Компьютерные классы оснащены современными мощными средствами компьютерной техники на базе процессоров и IntelPentium IV В качестве серверов используются компьютеры AMDPhenomIIX4. c процессорами IntelPentium IV, Xeon.

Компьютерное обеспечение учебного процесса и управления им реализуется в виде 3 направлений.

Первое – компьютерное обеспечение учебного процесса всех специальностей, позволяющее овладеть навыками работы в компьютерных технологиях применительно к специфике предмета.

Второе – обеспечение учебного процесса по специальностям компьютерного профиля.

Третье – разработка программ, обеспечивающих решение задач образовательного процесса, организации учебного процесса и функционирования управленческих структур института.

Таблица 4.2. Статистические данные по информатизации института Наименование Количество Количество Intranet-серверов Количество локальных сетей в образовательной организации Количество терминалов, с которых имеется доступ к сети Internet Общее количество единиц вычислительной техники Общее количество единиц IBM PC-совместимой вычислительной техники Из них с процессорами Pentium-II и выше Количество компьютерных классов Скорость подключения к сети Internet 6 мб/c Количество рабочих станций в учебных классах Студенты аттестуемых специальностей проходят первоначальную подготовку, работая на компьютерах, и параллельно обучаются различным языкам программирования, работают с программными продуктами, включая электронные учебники и учебные базы данных, размещенные в общеинститутской сети. В компьютерной сети института размещено более таких программ, включая программы и базы данных структурных подразделений института, использующихся в контуре управления (таблица 4.2.3.).

В целом за аттестуемый период в информатизации института произошли значительные количественные и качественные изменения. Создано пять лекционных аудиторий оснащенных мультимедийным оборудованием, аудио и видеотехникой. Связь с Интернет осуществляется по оптоволоконному каналу.

Доступ в Интернет обеспечен на всех компьютерах, подключенных к сети.

Таблица 4.2. Перечень установленного программного обеспечения в учебных классах Microsoft Windows XP Professional SP Microsoft Windows 7 SP Microsoft Office Visio Microsoft Office 2010 Standart Microsoft Acess Microsoft Office Access Microsoft Project GPSS World Student KOMPAS-3D v ArchiCad ЛИРА Visual Studio Mathcad Антивирус Касперского 6.0 для Windows Workstations Kaspersky Endpoint Security 8 for Windows AutoCAD Open Office PacketTracer 7zip Adobe Reader STDU Viewer Daemon Tools Light Компас-3D 1C: Предприятие Consultant Plus C++ 3. Virtual PC Project Expert Chemistry Lab Открытая физика Delphi Качество информационного обеспечения образовательной деятельности в целом соответствует задачам, решаемым с целью выполнения требований ГОС.

4.2.3. Учебно-методические материалы, разработанные за отчетный период преподавателями института.

При проведении учебных занятий, организации самостоятельной работы студентов наряду с централизованно изданной учебной литературой широко используются учебные пособия, методические указания, программные средства обучения и контроля знаний студентов, разработанные преподавателями института. Кроме того, используются учебно-методические материалы, разработанные и изданные в университете.

С целью соответствия издаваемой продукции образовательным стандартам и требованиям нормативной документации, в вузе разработано и действует Положение о порядке присвоения учебным и научным изданиям рекомендательных грифов ФГБОУ ВПО «ЮРГТУ (НПИ)». Требования качества распространяются также и на электронные учебные издания университета.

Издательская деятельность вуза осуществляется по двум направлениям:

- как обязательный для каждого преподавателя вид деятельности в рамках обязательной нагрузки;

- как результат научно-методической работы наиболее опытных преподавателей в рамках научных направлений и с целью оптимизации учебно-воспитательного процесса.

Наиболее значимым изданиям присваиваются грифы Минобразования России, УМО и НМС, в том числе федеральных министерств и ведомств.

Таблица 4.2. Сведения о монографиях, изданных за последние 5 лет Наименование работы, Выходные Объем, № Тираж Авторы ее вид данные п.л.

1 2 4 5 2007 год Теоретические основы моделирования коммуникативного взаимодей ЮРГТУ Тищенко И.А.

1 100 7, ствия субъектов в условиях профессиональной педагогической деятельности Экономико-философские идеи Логос Молчанов К.В.

2 500 17, в модернизирующейся России.

Современная экономическая философия и обоснование Кредо Молчанов К.В.

3 500 10, нового модернизационного проекта развития России О проблемах Вооруженных сил ЗАО «Сервис Катальников В. Д.

4 300 5, связь»

Росси О проблемах здравоохранения, образования и жилья ЗАО «Сервис Катальников В.Д.

ключевых областях в 5 300 14, связь»

преодолении демографического кризиса в России Социальные изменения в сфере Бондаренко О.В., ЮРГТУ трудовой мотивации в 6 500 6, Ткачев Д.И.

современной России ООО Интенсивная и безопасная Задавин Г.Д., «Международна отработка запасов Кузнецов Ю.Н., 7 1000 12, высокогазоносных участков я академия Колесниченко И.Е угольных месторождений связи»

Обоснование способов Изв. вузов. Сев. закладки наклонных стволов Курнаков В.А., 8 100 6, закрываемых угольных шахт СтраданченкоС.Г Кавк. регион Восточного Донбасса Параметры сдвижения земной поверхности при многократной ЮРГТУ Тетерин А.В.

9 100 7, подработке Должиков П.Н., Проблемы горного дела и Вебер Рябичев В.Д, 10 300 15, экологии горного производства Прокопов А.Ю., Шубин А.А. и др.

О некоторых аспектах монетарного анализа и историко-аналитического подхода к пониманию инновационного развития предпринимательства в современных условиях / Краснодар Черняев СП.

11 200 0, Монография. Пути и факторы инновационного развития предпринимательства/ Под ред.

проф. Сидорова В.А., т. 2. Краснодар, 2007. - С. 356- (0,8 п.л.) Социальная феноменология ЮРГУЭС Алексеев СВ.

12 60 2, коррупции Бюрократия и коррупционная ЮРГУЭС Алексеев СВ.

13 60 2, деятельность Технологические параметры Рыжиков В.А., ЮРГТУ 14 100 9, Бреславцева И.В.

свивки стальных канатов Пути повышения Титов Н.В., эффективности разработки Изв. вузов Сев. Привалов А.А., 15 300 11, Кав. регион тонких и средней мощности Турук Ю.В.

пологих антрацитовых пластов Работоспособность Титов Н.В., механизированных комплексов Изв. вузов Сев. Розенбаум М.А., 16 300 3, Кав. регион в условиях отработки тонких Привалов А.А.

антрацитовых пластов Геомеханическое Титов Н.В., взаимодействие угольных Изв. вузов Сев. Розенбаум М.А., 17 300 5, Кав. регион целиков с системой «выработка Привалов А.А.

- вмещающая порода»

2008 год Коррупция: за пределами Алексеев С.В.

Логос 18 300 10, преступления Социальная сеть коррупции ЮРГУЭС Алексеев С.В.

19 60 2, Социально-исторические уроки ЗАО «Сервис Катальников В.Д.

Первой Государственной Думы 20 200 8, связь»

и современный мир Модели рационального Захаров С.В., недропользования в системах Павленко В.И., Оникс+ 21 500 10,25 Сербиновский Б.Ю., поддержки принятия Павленко О.А.

управленческих решений Коррупция: социологический Алексеев С.В.

ЮРГУЭС 22 60 15, анализ Нагрузки и воздействия на Изв. вузов. Сев. Прокопов А.Ю.

жесткую армировку 23 300 Кавк. регион вертикальных стволов Социализация личности в Чистяков А.В.

РГУ 24 500 11, виртуальном пространстве Расчетно-обучающие и тестирующие программы:

Чистяков А.В.

Лик 25 250 7, разработка и применение в учебном процессе Экономический механизм Черкесова Э.Ю., Топчиенко ЛН., управления трудовым Наука-Спектр 26 100 7, Топчиенко М.Р.

потенциалом в регионе Плеханова Т.Г., Социальное инвестирование в Полиграфист 27 50 7, Черняева Р.М.

условиях рыночной экономики Математическое моделирование Беленченко В.М., технологических процессов Безуглов А.М., ЮРГТУ (НПИ) 28 50 9, переработки твердых горючих Кураков Ю.И.

ископаемых Способы и средства установок Дровников А.Н., для направленной прокладки ЮРГУЭС 29 50 5,1 Меньшенин. С.Е.

скважин Социальный институт торговли Логос Бородай В.А.

30 300 12, Антрацит. Ресурсы, свойства, Кураков Ю.И.

химическая технология ЮРГТУ (НПИ) 31 100 14, Мазалов Ю.Д.

переработки Анкерно-бетонное крепление ЮРГТУ Плешко М.С.

32 100 10, глубоких вертикальных стволов Социальные трансформации:

Россия-Запад (дискурсивный Ивушкина Е.Б., анализ субъектов модернизации). ЮРГУЭС 33 50 20, Князев И.В.

- Шахты: Изд-во, 2008. – 348 с.

(п.л.) –экз.

Прокопов А.Ю., Техническое обслуживание и Манец И.Г., «Юго-Восток, ремонт шахтных стволов Грядущий Б.А. и др.

34 500 69, Лтд»

Под общ. ред. Сторчака С.А.

2009 год Исследования установок для направленной прокладки Дровников А.Н., ГОУ ВПО Диброва Г.Д., инженерных коммуникаций на 35 50 13, ЮРГУЭС Менышенин С.Е.

базе современных информационных технологий Исследования параметров Шубин А.А., химического и ЮРГТУ (НПИ) Должиков П.Н., 36 100 11, электрохимического закрепле Страданченко С.Г.

ния грунтов Торговля в современном ИПО ПИ ЮФУ Бородай В.А.

обществе: социально 37 500 19, институциональный анализ Бондаренко О.В., Проблемы развития Кочергин В.И., горнодобывающего комплекса Кураков В.И., Лик 38 100 11,62 Ляшенко Ю.М., Восточного Донбасса и пути их Страданченко С.Г.

решения Матвеев В.А. и др.

Носенко А.С., Каргин Р.В., Эксплуатация машин для сбора ГОУ ВПО Хазанович В.Г., и вывоза твердых бытовых 39 50 4, ЮРГУЭС Домницкий А.А., отходов Косинова М.С., Мирошниченко О.С.

Имитационное и математическое моделирование рабочих процессов машин Ревякина Е.А., ГОУ ВПО непрерывного действия с Хазанович Г.Ш., 40 50 ЮРГУЭС учетом физико-механических Лукьянова Г.В.

свойств погружаемого материала Наука Артемьев В.Б., Динамические формы 41 450 Коршунов Г.И., проявления горного давления Логинов А.К. и др Феномен любви. Любовь как человеческий экзистенциал:

АПСН СКНЦ Руденко A.M., философско-антропологичес 42 500 18, ВШ ЮФУ Самыгин СИ.

кий, социально-культурный и психологический аспекты Организация маркетинга в Сербиновский Б.Ю Лик Васильева Т.А., управлении предприятиями 43 500 15, Захаров СВ.

бытового обслуживания Проблемы управления А.Н. Дулин, угледобывающими ЮРГТУ (НПИ) М.А. Комиссарова, 44 50 7, предприятиями в современных Э.М. Попова.

условиях 2010 год Моделирование проходческих погрузочно-транспортных Ляшенко Ю.М., Лик подсистем с цикловыми 45 50 5, Отроков А.В.

исполнительными органами для взрывонавалочных технологий Дизайн, его место и роль в Лик Фандеева Е.М.

46 100 5, культуре Человек и его свобода в контексте восточно Лик Евланникова И.В.

47 200 9, христианс-кой духовной традиции Региональный аспект оценки Довлатян Г.П., конкурентоспособности Лик Неровня Т.Н., 48 100 6, муниципальных образований Обоймова Н.Т.

(концептуальный подход) Феномен современного СКНЦ ВШ Гурба В.Н., терроризма: социологический 49 300 10, ЮФУ Чуланов В.А.

анализ Механическое оборудование для ударно-абразивной обработки синтетических Лик Юрченко В.И.

50 100 11, полимерных строительных материалов при низких температурах Стратегическое управление Спб Черкесова Э.Ю.

инновационным потенциалом 51 100 31, Политехн. ун-т организации Гурба В.Н.

Терроризм: источники СКНЦ ВШ под ред. д-ра фил.

52 300 21, ЮФУ социальной поддержки наук, В.А. Чуланова Социальное поведение ГОУ ВПО Смыков И.С.

53 100 8, ЮРГУЭС потребителя услуг водоканала Социально-экономическая эффективность модернизации ГОУ ВПО Чумаков С.В.

54 100 8, ЮРГУЭС жилищно - коммунального хозяйства 2011 год Философско-антропологи- Привалов А.А.

Лик 55 300 13, ческий анализ формирования и Руденко А.М.

реализации смысложизненной интенциональности экзистенции человека Социальная модернизация российского общества: влияние СКНЦ ВШ Бондаренко В.И.

56 300 14, глобальных и региональных ЮФУ тенденций Моделирование рабочих Хазанович Г.Ш.

процессов погрузочно ГОУ ВПО Лукьянова Г.В.

транспортных модулей с 57 38 10, ЮРГУЭС Ревякина Е.А.

учтом случайного характера Отроков А.В.

внешних воздействий Институциональные условия и инструменты перехода Ревина А.С.

субъектов региональной Лик Довлатян Г.П.

58 200 6, экономики на инновационную Неровня Т.Н.

траекторию развития (концептуальный подход) Культурологические, Рост. Гос. Ун-т Э.Ю. Черкесова, экономические и путей Н.Е. Демидова 59 500 12, организационные аспекты сообщения и др.

управления персоналом Методика построения LAP LAMBERT унифицированных трхзвенных П.П. Олейник 60 2000 AcademicPublishi 18, объектно-ориентированных ng приложений Основные стандарты LAP LAMBERT корпоративных информа П.П. Олейник 61 2000 AcademicPublishi 6, ционных систем: MRS, MRP, ng MRP II, ERP, CSRP, ERP II Физические основы Колесниченко Е.А., аэрогазодинамики в Артемьев В.Б., вентиляционных и Горная книга 62 500 4, Колесниченко И.Е.

дегазационных сетях ЛюбомищенкоЕ.И.

Колесниченко Е.А., Природные закономерности Артемьев В.Б., содержания метана в угольных Горная книга 63 500 Колесниченко И.Е.

пластах ЛюбомищенкоЕ.И Опыт и перспективы реструктуризации и развития Прокопов А.Ю.

Лик 64 300 24, угольной промышленности и др.

стран Евросоюза и СНГ Научно Бауэр М.А.

Наука и техника инновационный 65 100 15, Дмитриенко В.А.

центр Титов Н.В., Феоктистов В.М., Турук Ю.В., Гольцев Н.Т., ООО Малышев А.А., Угольная промышленность «Полиграфическ Масякин Б.В., 66 100 Дона: страницы истории ий комплекс Матвеев В.А., ЭСМА-ПРИНТ» Петухов А.Н., Романова М.И., Самофалов В.С., Тетерин А.В., Тетерин Е.А., Тростников А.А., Шаповалов В.П., Добряков Е.В., Синяускас С.В.

Актуальные проблемы Научно социально-экономического инновационный Довлатян Г.П. и др.

67 500 34, развития предприятий, центр отраслей, комплексов Математические и Приволжский компьютерные методы в Дом знаний;

Романенко Г.Н. и др.

68 200 11, технических, гуманитарных и МИЭМП общественных науках Многозначные и многомерные булевы и небулевы алгебры логики А.В. Короткова и НОК Мешков В.Е. и др.

69 500 30, пифагоровы числа в искусственном интеллекте и криптографических системах Антикризисное управление ГОУ ВПО региональным экономическим Радина О.И. и др.

70 35 19, ЮРГУЭС развитием Самосовершенствование механизмов саморегулирования ГОУ ВПО Радина О.И.

71 30 7, как инструмент сферы развития ЮРГУЭС потребительских услуг Таблица 4.2. Сведения об учебниках и учебных пособиях, изданных за последние 5 лет Выход Ти- Объем № Наименование работы Вид ные Гриф Авторы раж п.л.

данные 1 2 3 4 5 6 7 2007 год Учеб. УМО вузов Налогообложение ЮРГТУ 15,8 Широбокова С.Н.

1 пос. РФ УМО вузов Обеспечение устойчивости РФ трещиноватых породных Луганцев Б.Б., Учеб.

ЮРГТУ 18,75 Кузнецов Ю.Н., 2 массивов в окрестностях пос.

Мартыненко И.И.

подземных горных выработок УМО вузов Основы строительного Данилкин СМ., Учеб. РФ Феникс 29,75 Мартыненко И.А., 3 производства пос.

Страданченко С.Г.

УМО вузов Шахтное и подземное Мартыненко И.А., РФ строительство. Оснащение Учеб.

ЮРГТУ 17,5 Страданченко СГ.

4 пос.

вертикальных стволов.

Мартыненко И.И.

Копровый комплекс УМО вузов Попков Ю.Н., Информационные Учеб.

ЮРГТУ РФ 11,86 Прокопов А.Ю., 5 технологии в горном деле пос.

Прокопова М.В.

УМО вузов Использование справочных Павленко В.И., Учеб. РФ ЮРГТУ 9,78 Баташова А.Ф., 6 правовых систем в пос.

Игнатенко СП.

управлении организацией.

Макаров В.Н., Технология подземных Учеб. УМО вузов Павленко В.И., 7 горных работ ЮРГТУ 200 16, пос. РФ Страданченко СГ.

Павленко О.А.

Захаров С.В.

Маркетинг Учебни УМО вузов Феникс 19,87 Павленко В.И.

8 к РФ Сербиновский Б.Ю.

2008 год ReadEnglish. Читайте по английски. Учебное пособие по развитию Учеб.

9 навыков чтения ЮРГТУ НМС РФ 6,74 Берестовая Г.Р.

пос.

иноязычной литературы для студентов неязыковых вузов Проведение и крепление Управление Ткачв В.А., горных выработок м кадров и Кочетов Е.В., Учеб. ЮРГТУ социальной Привалов А.А., 10 330 13, пос. (НПИ) политики Туркеничева О.А., Минэнерго Разоренов Ю.И.

России Геомеханика Учеб. УМО вузов Ткачв В.А., Лик 11 100 8, пос. РФ Страданченко С.Г.

Опробование и контроль Петухов А.Н., технологических процессов Учеб. УМО вузов Прокопов А.Ю., Титов Лик 12 200 7, обогащения пос. РФ Н.В., Гольцев Н.Т.

Горноспасательное дело Артемьев В.Б., Учеб. НМЦ УМО вузов 11,75 Колесниченко И.Е., 13 пос. «Логос» РФ Черечукин В.Б.

Методы исследования Шишелова Т.И., НМС по структуры и свойств Учеб. Ерошенко Л.В., ИрГТУ физике МО 14 200 материалов различной пос.

и науки РФ природы Экономическая оценка УМО по Черкесова Э.Ю.

минеральных ресурсов образовани ю в области Учеб. УПЦ производст 4, 15 пос. «Набла»

венного менеджмен та вузов РФ Технология подземной УМО вузов Малец А.Л., разработки угольных РФ по Матвеев В.А., пластов в примерах и Учеб. ЮРГТУ образовани Феоктистов В.М., 16 200 18, задачах пос. (НПИ) ю в области Страданченко С.Г., горного Привалов А.А и др.

дела Методические Открытое Рубан А.Д., Федерально рекомендации о порядке акционерно Забурдяев В.С., й службы дегазации угольных шахт е общество Артемьев В.Б., по (РД-15-09-2006). Серия Учеб. НТЦ по экологич.

17 1000 05.Выпуск 14 пос. безопаснос технологии ти в и атомному промышлен надзору ности МО РФ УМЦ Инновационный Учеб- ЮНИТИ «Професси 20,9 Масякин Б.В.

18 менеджмент ник ДАНА ональный учебник»

2009 год Производство и ремонт Учеб. ЮРГТУ УМО вузов Каргин Р.В., 19 строительных, дорожных и 300 20, пос. (НПИ) РФ Носенко А.С.

коммунальных машин Геодезия и маркшейдерия: Учеб. УМО вузов Лик 14,18 Тетерин А.В.

20 учебное пособие пос. РФ Управление Ткачев В.А., м кадров и Кочетов Е.В.

Проведение и крепление Учеб. социальной 1000 Ин-Фолио 19 Привалов А.А., горных выработок пос. политики Туркеничева О.А., Минэнерго Кулинич К.В.

России Немецкий язык для Учеб. ГОУ ВПО технических вузов (заочное Лик 12,55 Тищенко И.А.

22 пос. МГЛУ дистанционное обучение) Theworldcoalmining= Учеб. УМО вузов Угольная промышленность Лик 6,28 Журавлева О.А.

23 пос. РФ мира English for mining Учеб. УМО вузов Лик 11,62 Журавлева Р.И.

24 technology=Английскийдля пос. РФ горняков Пособие по русскому языку Учеб. ГОУ ВПО для поступающих в вузы: Лик 9,3 Сысоева О.С.

25 пос. МПГУ предложение Привалов А.А., Экономика и менеджмент в Учеб. УМО вузов Лик 11,62 Привалов А.А., 26 шахтном строительстве пос. РФ Сухова А.А.

Технология и организация Данилкин М.С., Учеб.

строительства 2000 Феникс МО РФ 31,56 Мартыненко И.А., пос.

производства Капралова И.А.

Технология строительного Учеб. УМО вузов Данилкин М.С., 2000 Феникс 28 19, производства пос. РФ Шубин А.А.

Матвеев В.А., Учеб. УМО вузов Геомеханика Лик 9,76 Страданченко С.Г.

29 пос. РФ Матвеев А.В.

УМО по классичес Теории социальных кому Чуланов В.А., Учеб. СКНЦ ВШ трансформаций: анализ универси- 32,25 Бондаренко О.В.

30 пос. ЮФУ субъектов тетскому и др.

образова нию Захаров С.В.

Учебни другие Маркетинг 3000 Феникс 16,8 Павленко В.И.

к грифы Сербиновский Б.Ю.

2010 год Шахтное и подземное Ткачев В.А., строительство. Технология Учеб. УМО вузов Лик 14,18 Прокопов А.Ю., 32 строительства горных пос. РФ Кочетов Е.В.

выработок Данилкин М.С., Основы строительного Учеб. УМО вузов 2500 Феникс 23,63 Мартыненко И.А., производства пос. РФ Страданченко С.Г.

Экономическая оценка Учеб. УПЦ УМО вузов 4,65 Черкесова Э.Ю.

34 инвестиций пос. «Набла» РФ Инновационный Учеб. ЮРГТУ УМО вузов Черкесова Э.Ю., 35 100 8, менеджмент пос. (НПИ) РФ Леонова О.А.

Технология строительного Кураков Ю.И., производства. Физико- Учеб. ЮРГТУ УМО вузов Шубин А.А., 36 200 17, химические основы пос. (НПИ) РФ Самофалов В.С., строительства Маликов И.Н. и др.

Привалов, А.А.

Организация производства Учеб. УМО вузов Лик 8,14 Привалов, А.А.

37 на предприятиях пос. РФ Сухова А.А.

Обогащение полезных ископаемых: область Учеб. ЮРГТУ УМО вузов 18,0 Петухов А.Н.

38 реализации инновационных пос (НПИ) РФ решений Немецкий язык для Учеб. ГОУ ВПО Феникс 15,50 Тищенко И.А.

39 технических вузов пос МГЛУ Малец А.Л., Матвеев В.А., Феоктистов В.М., Гольцев Н.Т., Технология подземной Привалов А.А., разработки угольных Учеб. ЮРГТУ УМО вузов Самофалов В.С., 40 100 19, пластов в примерах и пос (НПИ) РФ Страданченко С.Г., задачах Титов Н.В., Турук Ю.В., Шаповалов В.П., Добряков Е.В., Синяускас С.В.

УМО по Анализ финансовой образовани деятельности предприятия ю в области Павленко В.И., Учеб.

41 с использованием ЮРГТУ производст 4,88 Баташова А.Ф., пос информационных венного Игнатенко С.П.

технологий менеджмен та УМО по образовани Павленко В.И., Практикум по дисциплине ю в области Учеб. Баташова А.Ф., 42 «Международные валютно- ЮРГТУ производст 5, пос. Игнатенко С.П.

финансовые отношения» венного менеджмен та Основы дискретной Романенко Г.Н.

Учеб- УМО вузов 43 математики для ЮРГТУ 100 10, ник РФ информатиков-экономистов Английский язык для Учеб- УМО вузов Журавлва О.А.

Лик 44 100 18, изучающих менеджмент ник РФ Английский язык: учебник Журавлева О.А.

для студентов Учеб- другие ЮРГТУ 45 50 15, строительных ник грифы специальностей Французский язык для Учеб. другие Карева Н.А., ЮРГТУ 46 50 11, неязыковых вузов пос. грифы Тищенко И.А.

2011 год Английскийдлягорняков: = Учеб. УМО вузов КНОРУС 13,0 Журавлева Р.И.

47 English for Mining пос. РФ Technology УМО по О.В. Бондаренко социологии В.А. Бородай В.И. Бондаренко, Методология, методика и социальной Н.Ф. Кузьменко Учеб. ЮРГТУ 48 техника социологических антрополог 23,36 Ш.А. Москаев пос. (НПИ) исследований ии и И.В. Мостовая организаци А.Л. Носков и работы с В.А. Чуланов молоджью В.Г. Ильин Документирование УМО в управленческой Учеб. области 49 деятельности на Лик 22,0 Павленко О.А.

пос. прикладной предприятиях геологии горнодобывающей отрасли Совет УМО по Системный анализ и Учеб. образовани НОК Черкесова Э.Ю.

50 100 9, управление предприятием пос. ю в области менеджмен та Управление УМО по экономическими образовани процессами на предприятии Учеб. ю в области Черкесова Э.Ю., ЮРГТУ 51 300 7, с применением пос. прикладной Гревцева Е.А.

информационных информати технологий ки УМО вузов Кантович Л.И., Машины и оборудование РФ по Хазанович Г.Ш., для горностроительных Учеб. Горная образовани Волков В.В., 52 500 36, работ пос. книга ю в области Воронова Э.Ю., горного Отроков А.В., дела Черных В.Г.

УМО по социологии, Алексеев С.В., социальной Учеб. ЮРГТУ Бондаренко О.В., 53 Социология коррупции антрополог 17, пос. (НПИ) Мостовая И.В., ии и Чуланов В.А.

организаци и работы с молодежью УМО в Оценка эффективности Учеб. ГОУ ВПО области Радина О.И.

54 70 6, управления в сфере сервиса пос. ЮРГУЭС сервиса и туризма.

УМО в Сервисная деятельность: Учеб. ГОУ ВПО области Радина О.И.

55 80 7, социальные услуги пос. ЮРГУЭС сервиса и туризма УМО в Экономика и анализ Учеб. области Феникс Молев М.Д.

56 2500 29, деятельности предприятий пос. сервиса и туризма За период с 2007 по 2011 гг. научно-педагогическим коллективом Шахтинского института (филиала) ЮРГТУ(НПИ) издано: 71 монография, учебников и учебных пособий с грифами Минобразования РФ и УМО (см.табл.4.2.6.), опубликовано 29 сборников научных трудов и 2000 статей.

Только в 2010 г. учеными института издано 13 учебных пособий с грифами Минобразования РФ и УМО вузов Российской Федерации. В центральной печати опубликовано 82 статьи, за рубежом – 9 статей.

Таблица 4.2. Количество публикаций по годам Показатели Итого 2007 2008 2009 2010 Монографии:

- количество 17 17 10 10 17 - печ.л. 144,26 241,34 141,94 119,43 250,64 897, Учебники и учебные пособия с грифом:

- количество 8 10 13 15 10 - печ.л. 137,09 112,65 214,95 194,57 171,56 830, Содержание подготовки и организации учебного процесса.

4.3.

Использование инновационных методов в образовательном процессе.

Учебный процесс в институте, как показывает анализ, организуется в соответствии с рабочими учебными планами по специальностям, учебно методическими комплексами по дисциплинам, а также в соответствии с расписанием учебных занятий и текущим контролем знаний обучаемых.

Координация взаимодействия различных кафедр института, особенно относящихся к различным циклам преподаваемых дисциплин, обеспечивается на должном уровне. Разработанные кафедрами рабочие учебные программы дисциплин проходят взаимное согласование с целью устранения возможных противоречий и нестыковок, излишнего дублирования либо пробелов при изучении родственных вопросов в различных дисциплинах.

На каждый учебный год разрабатываются графики учебного процесса, которые соответствуют календарному графику учебных планов и служат основой для составления расписания занятий.

Основные образовательные программы по специальностям и направлениям подготовки реализуются через расписание учебных занятий, которое составляется на основании рабочих учебных планов, разработанных и утвержденных в установленном в университете порядке.

Расписание занятий утверждается директором и вывешивается в установленном месте не позднее, чем за 14 дней до начала занятий. Изменения в утвержденное расписание вносится в исключительных случаях (болезнь преподавателя, командировка и др.) Изменения в расписание вносятся с разрешения директора.

Основная рабочая документация по организации учебной деятельности:

графики учебного процесса, расписание занятий и экзаменов, индивидуальные планы преподавателей, планы работы кафедр – по качеству оформления, содержанию информации находятся в основном в надлежащем состоянии.

Ведение и хранение студенческой документации (зачетные книжки и учебные карточки студентов, зачетно-экзаменационные ведомости, экзаменационные листы, журналы учебных групп) в институте осуществляется согласно номенклатуре дел структурного подразделения, возлагается на деканаты и осуществляется в соответствии с требованиями, установленными нормативными актами института (положения, инструкции, приказы ректора). В институте заполнение и выдача дипломов и приложений к ним, академических справок организованы в соответствии с приказами ректора.

Тематика курсовых работ, предусмотренных рабочими учебными планами, разрабатывается и утверждается соответствующими кафедрами.

Тематика работ систематически обновляется. Общие правила подготовки, оформления и защиты курсовых работ (проектов) установлены Положением по организации курсового проектирования в ЮРГТУ(НПИ). Подготовлены и используются соответствующие методические указания по порядку выполнения и защиты курсовых работ.

Продолжительность и виды практик, предусмотренных учебными планами аттестуемых специальностей, соответствуют требованиям ГОС к организации практик и обеспечены программами практик в соответствии с Положением о порядке проведения практики студентов в ЮРГТУ(НПИ), методическими рекомендациями по отдельным видам практик, индивидуальными заданиями для студентов по всем видам практик. Базы проведения практик студентов определяются профилями их подготовки.

Практика на предприятиях, в учреждениях, организациях осуществляется на основании заключенных между институтом и руководителями соответствующих организаций/предприятий/учреждений коллективных и индивидуальных договоров о взаимном сотрудничестве в организации практик.

Действуют 92 коллективных договора, из них только в течение 2010- учебного года были заключены 17 договоров с крупными учреждениями, организациями и предприятиями региона и 882 индивидуальных договоров. В таблице 4.3.1. приведены предприятия – постоянные партнеры вуза.

Нередки случаи, как показал анализ, когда руководители и специалисты предприятий и организаций вносят предложения по усилению отдельных составляющих подготовки специалистов и совершенствованию учебных планов, что следует признать положительным.

Вместе с тем, по отдельным специальностям целесообразно расширить базы практик.

Таблица 4.3. Сведения о местах проведения практик студентами Шахтинского института (филиала) ЮРГТУ(НПИ) № Наименование вида п/п практики в Место проведения практики Реквизиты и сроки действия соответствии с договоров учебным планом Преддипломная ООО «КомСтрой» Договор №61 от 15.10.2010, №264 от 17.11. Преддипломная ОАО «Шахтинский завод Договор №229 от 17.11. Гидропривод»

Преддипломная ЗАО «Завод КБД» Договор №296 от 19.11. Преддипломная, ОАО «Роствонеруд» Договор №319 от 06.12.2010, 1-я производственная, договор №883 от 20.05. 2-я производственная, преддипломная 1-я производственная, ООО «АльфаСитройПартнер» Договор №473 от 22.03. 2-я производственная, преддипломная 1-я производственная ООО «Шахтинское управление Договор №674 от 19.04. «Ростовгазстрой»

Производственная ООО «Ингео» Договор №780 от 28.04. Производственная ООО «Шахтоуправление Договор №786 от 03.05. «Садкинское»

Производственная ООО «Ростовский Договор №798 от 03.05. электромеханическая, электрометаллургический преддипломная завод»

1-я производственная «ОВГСО Ростовской области» Договор №825 от 10.05. филиал ОАО «ВГСЧ»

3-я производственная ООО «Шахтостроймонтажное Договор №834 от 11.05. управление»

Технологическая, по Ассоциация предпринимателей Договор №851 от 13.05. менеджменту активного ведения бизнеса «Траст Групп»

1-я производственная, ООО «Кордура» Договор №881 от 20.05. 2-я производственная 1-я производственная, ООО «Профэлитстрой» Договор №914 от 26.05. 2-я производственная, преддипломная Производственная ЗАО «Корпорация «Глория Договор №941 от 03.06. Джинс»

Производственно- ООО «Шахтинское дорожное Договор №967 от 01.07. механическая, 1-я управление»

производственная, преддипломная Производственная ООО «ПК «НЭВЗ» Договор №945 от 03.06. (исследовательская) По завершению практик студенты сдают отчет по установленной форме.

Содержательная часть отчета, как правило, на высоком уровне.

Комиссия отмечает, что профессиональные образовательные программы, учебные планы по циклам дисциплин, перечню дисциплин и выделенного на них времени, объему практической подготовки и учебной нагрузки студентов, учебно-методические комплексы по всем дисциплинам в целом соответствуют требованиям ГОС ВПО и СПО.

Образовательный процесс в достаточной степени обеспечен источниками учебной информации (в том числе и собственными) по всем дисциплинам учебных планов.

Оснащенность учебного процесса программно-информационным обеспечением находится на достаточно высоком уровне и удовлетворяет требованиям ГОС ВПО и СПО.

Документационное обеспечение и организация образовательного процесса соответствует требованиям ГОС ВПО и учебных планов.

Таким образом, содержание подготовки выпускников соответствует ГОС ВПО и СПО в целом по институту и по каждому виду подготовки:

- направления и специальности подготовки специалистов обеспечены образовательными профессиональными программами, разработанными в соответствии с ГОС;

- рабочие учебные планы соответствуют требованиям ГОС по циклам дисциплин, перечню дисциплин, объемам выделенного на них времени, объему практической подготовки и учебной нагрузке студентов;

- программы учебных дисциплин и практик соответствуют учебным планам и содержанию ГОС;

- образовательный процесс обеспечен необходимыми источниками учебной и учебно-методической литературы по всем дисциплинам учебных планов с учетом материалов, разработанных и изданных в институте;

- организация образовательного процесса соответствует современным требованиям, в процесс обучения внедряются современные формы и методы обучения, используется вычислительная техника и новые информационные технологии;

- в институте ведется необходимая учебная, учебно-методическая, научно-методическая работа по совершенствованию содержания и качества преподавания.

5. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ (БАКАЛАВРОВ) В университете в целом создана система контроля качества подготовки специалистов – система менеджмента качества (Комплексная система гарантии качества образования). Анализ эффективности данной системы включает в себя оценку уровня требований при приеме студентов, эффективность системы контроля текущих аттестаций, оценку качества подготовки выпускников.

Качество знаний студентов каждой специальности института обеспечивается через взаимодействие всех структурных звеньев системы качества подготовки специалистов в институте:

– целенаправленной работой на уровне довузовской подготовки;

– предъявлением высокого уровня требований при конкурсном отборе абитуриентов;

– при усвоении студентами программного материала по блокам дисциплин, определении форм и методов контроля, проведении промежуточных, курсовых аттестаций студентов и оформлении результатов экзаменов;

при проведении итоговых государственных аттестаций выпускников.

5.1. Оценка качества знаний В рамках аттестуемых основных образовательных программ в институте создана система контроля качества подготовки выпускников.

Анализ эффективности системы включал в себя:

- оценку уровня требований при приеме студентов;

- эффективность системы текущего и промежуточного контроля;

- оценку качества подготовки выпускников по результатам итоговой аттестации (государственных экзаменов и защит квалификационных работ).

5.1.1. Анализ результатов конкурсного отбора Основу нормативной базы, регламентирующей прием абитуриентов в университет составляют федеральные законы и нормативный акты Минобрнауки РФ. В 2007-2011 гг. на основании данных документов, с учетом изменений, университетом ежегодно разрабатывались «Правила приема граждан в государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)», рассматриваемые на заседаниях Ученого совета и утверждаемые ректором университета.

Для организации приема ежегодно приказом ректора создавались приемная комиссия, экзаменационные, аттестационные и апелляционные комиссии.

Качество подготовки специалистов в институте в значительной степени зависит от уровня требований при конкурсном отборе абитуриентов, который определяется состоянием профориентационной работы по каждой специальности, организацией конкурса по поданным заявлениям и при зачислении, а также требованиями, предъявляемыми к абитуриентам на вступительных испытаниях.

Профориентационная работа проводится на всех этапах процесса взаимодействия института и общеобразовательных учреждений города и региона, включая представительное участие в городской и районных ярмарках профессий, в мероприятиях центров занятости близлежащих городов, проведение Дня открытых дверей, рекламную кампанию в газетах и на городском телевидении, проведение собраний со слушателями отделений довузовской подготовки и их родителями.

Анализ конкурса абитуриентов при поступлении в институт показывает, что проводимые институтом мероприятия профориентационного, организационного и методического характера в целом обеспечивают конкурс (2,1 – 11,6 человека на одно бюджетное место) на протяжении последних лет. Динамика конкурса абитуриентов приведена в таблице 5.1.1.

Таблица 5.1. Конкурс по заявлениям (очная форма обучения, бюджет) Конкурс по заявлениям (очная форма обучения, бюджет) Код и наименование специальности 2011* 2007 2008 2009 1 2 3 4 5 6 040201.65 Социология 1 1,7 1,3 3,8 17,4 040201.62 Социология 2 - - - - 6, 050501.65 Профессиональное обучение 3 1,4 1 1,8 - 08100.62 Экономика 4 - - - - 19, 080502.65 Экономика и управление на 5 4,4 1,5 11,4 37,6 предприятии 080400.62 Управление персоналом 6 - - - - 080505.65 Управление персоналом 7 4 1,6 10,8 - 080801.65 Прикладная информатика 8 2,6 1,5 6 - (в экономике) 130400.65 Горное дело 9 - - - - 1, 130404.65 Подземная разработка 10 1,6 1 1,2 1, месторождений полезных ископаемых 130405.65 Обогащение полезных 11 1,7 1 1,2 ископаемых 130406.65 Шахтное и подземное 12 1,4 1 1,4 - строительство 140400.62 Электроэнергетика и 13 - - - - 3, электротехника 140600.62 Электротехника, 14 - - - 1 электромеханика и электротехнологии 140604.65 Электропривод и автоматика промышленных установок и 15 1,7 1 1,7 3,27 технологических комплексов 150400.62 Технологические машины и 16 1,5 1 1,25 - оборудование 150402.65 Горные машины и 17 2 - - оборудование 151000.62 Технологические машины и 18 - - - - 1, оборудование 190100.62 Наземные транспортные 19 - - - средства 190100.62 Наземные транспортно 20 - - - - технологические комплексы 190205.65 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и 21 - 1,3 1,4 2,4 оборудование 190603.65 Сервис и эксплуатация транспортных и технологических машин 22 1,7 1 - 3,5 и оборудования 190700.62 Технология транспортных 23 - - - - 1, процессов 230201.65 Информационные системы и 24 2,7 1,75 3 3,27 технологии 230400.62 Информационные системы и 25 - - - - 3, технологии 270101.65 Механическое оборудование и технологические комплексы предприятий 26 2,1 1,1 1,8 - строительных материалов, изделий и конструкций 270800.62 Строительство 27 - - - - 2, 270100.62 Строительство 28 - - - 0,8 270102.65Промышленное и гражданское 29 2 1,1 3,1 4,9 строительство 270106.65 Производство строительных 30 1,4 1 1,3 - материалов, изделий и конструкций 280102.65 Безопасность технологических 31 2,4 1,2 1,9 2,6 процессов и производств 280700.62 Техносферная безопасность 32 - - - - 1, СРЕДНИЙ КОНКУРС 2,1 1,1 3,3 6,6 11, ПО ИНСТИТУТУ * В 2011 г. набор проводился на соответствующие специальности и направления подготовки бакалавров и специалистов в соответствии с ФГОС - 3.

Обеспечению конкурса способствуют высокая эффективность имеющейся в институте системы довузовской подготовки и проводимые институтом организационно-методические мероприятия. В последние годы около 90% абитуриентов, зачисляемых в университет, прошли обучение в системе довузовской подготовки. В 2008 году конкурс при зачислении снизился до 1,1 из-за резкого уменьшения потенциальных абитуриентов в городе и регионе.

В соответствии с разработанной концепцией Шахтинского политехнического университетского образовательного округа в институте развиваются различные стадии образовательной траектории в виде многообразных форм довузовской подготовки, позволяющих решить основные задачи - установление связей «институт - общеобразовательная школа» и подготовка учащихся к поступлению в университет.

В институте существуют следующие формы довузовской подготовки:

- физико-математическая школа (ФМШ);

- подготовительные курсы (ПК) - срок обучения 9 месяцев, 6 месяцев, месяца и 2 недели;

Специализированная двухгодичная школа была создана в 1984 г.

Приказом директора ШИ (ф) ЮРГТУ № 13 от 1.02.1999 г. она вошла в состав факультета довузовской подготовки и была переименована в физико математическую школу (ФМШ).

В условиях реализации концепции непрерывного образования, взаимодействия учреждений ВПО и СПО, повышения активности и качества профессионального образования Шахтинский институт (филиал) ЮРГТУ(НПИ) совместно с ФГОУ СПО «Краснодарский гуманитарно технологический колледж» участвует в эксперименте по созданию прикладного бакалавриата (Постановление Правительства Российской Федерации от 19.08.2009г. №667) по специальности среднего профессионального образования 051001 Профессиональное обучение (по отраслям) в рамках укрупненной группы направлений подготовки Образование и педагогика.

Шахтинским институтом (филиалом) ЮРГТУ(НПИ) заключен договор о сотрудничестве от 25.11.2010 г. №1873-ПУ, организована разработка сопряженного учебного плана по направлению подготовки бакалавров, рабочих программ дисциплин и профессиональных модулей, методического материального обеспечения учебного процесса.

В институте совместно с Департаментом образования мэрии г. Шахты и директорами ряда общеобразовательных школ ведется работа по созданию профильных классов в общеобразовательных школах, ориентированных на технический университет. В связи с тем, что в составе института функционирует Промышленно-гуманитарный колледж (ПГК) - структурное подразделение по подготовке специалистов со средним профессиональным образованием на базе основного общего образования и полного среднего образования по ряду гуманитарных и технических специальностей, создаваемые профильные классы изначально ориентируются на номенклатуру специальностей, предлагаемых ПГК на региональном рынке образовательных услуг.

В Промышленно-гуманитарный колледж в 2011 г. набор был проведен по 6 специальностям (табл.5.1.2). Контингент студентов ПГК на 01.10.2011 г.

составляет 283 человека (табл.5.1.3.).

Таблица 5.1. Результаты набора студентов в ПГК Количество студентов, чел.

Специальность 2007 2008 2009 2010 2011* I курс (на базе основного общего образования), в том 54 58 71 81 числе 080108.51 Банковское дело 8 21 23 22 080110.51 Банковское дело - - - - 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по 3 6 11 11 отраслям) 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по - - - - отраслям) 261301.51 Экспертиза качества 11 9 9 10 потребительских товаров 100801.51 Товароведение и экспертиза качества - - - - потребительских товаров 230103.51 Автоматизированные системы обработки 15 13 8 10 информации и управления 230401.51 Информационные - - - - системы (по отраслям) 270103.51 Строительство и эксплуатация зданий и - - 1 14 сооружений 270802.51 Строительство и эксплуатация зданий и - - - - сооружений 270111.51 Монтаж и эксплуатация оборудования и 17 9 19 14 систем газоснабжения 270841.51 Монтаж и эксплуатация оборудования и - - - - систем газоснабжения II курс (на базе полного среднего образования), в том 59 46 47 55 числе:

080108.51 Банковское дело 14 8 9 10 080110.51 Банковское дело - - - - 080110.51 Экономика и 6 9 8 10 бухгалтерский учет 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по - - - - отраслям) 261301.51 Экспертиза качества 6 9 8 10 потребительских товаров 230103.51 Автоматизированные системы обработки 15 6 7 10 информации и управления 270103.51 Строительство и эксплуатация зданий и - - 1 5 сооружений Монтаж и 270111. эксплуатация оборудования и 18 14 8 10 систем газоснабжения 270841.51 Монтаж и эксплуатация оборудования и - - - - систем газоснабжения ВСЕГО 113 104 112 136 В 2011 г. набор проводился в соответствии с ФГОС 3.

Таблица 5.1. Контингент студентов ПГК на 01.10.2011 г.

Количество студентов по курсам Специальности I II III IV 080108.51 Банковское дело - 21 22 080110.51 Банковское дело 14 9 - 080110.51 Экономика и бухгалтерский учет - 11 15 (по отраслям) 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет 7 12 - (по отраслям) 261301.51 Экспертиза качества - 8 17 потребительских товаров 100801.51 Товароведение и экспертиза 8 - - качества потребительских товаров 230103.51 Автоматизированные системы обработки информации и управления (очная - 8 10 форма) 230103.51 Автоматизированные системы обработки информации и управления - - - (заочная форма) 230401.51 Информационные системы (по 6 - - отраслям) 270103.51 Строительство и эксплуатация - 15 8 зданий и сооружений 270802.51 Строительство и эксплуатация 17 - - зданий и сооружений 270111.51 Монтаж и эксплуатация - 11 14 оборудования и систем газоснабжения 270841.51 Монтаж и эксплуатация 5 11 - оборудования и систем газоснабжения ИТОГО 57 106 86 ВСЕГО Более 25 % выпускников колледжа продолжают обучение в системе высшего профессионального образования по всем, в том числе и родственным, специальностям в Шахтинском институте.

Развитие Шахтинского политехнического университетского образовательного округа (ШПУОО) предполагает взаимосвязь и интеграцию образовательных программ разных уровней, установление тесных связей с общеобразовательными школами, лицеями, колледжами, другими вузами региона. Интеграция образовательных учреждений, входящих в состав ШПУОО, реализующих различные образовательные программы, организация взаимодействия с региональными органами власти, учреждениями, предприятиями и организациями, развитие кооперационных региональных связей помогает при решении проблем в области образования, науки и инновационной деятельности.

Развитие и совершенствование довузовской подготовки и профориентации обеспечивает улучшение качественного состава абитуриентов Шахтинского института (филиала) ЮРГТУ (НПИ). Переориентация содержания и форм обучения в специализированной школе и подготовительных курсах на подготовку к единому государственному экзамену (ЕГЭ) обеспечивает подготовку к поступлению на все специальности вуза.

Увеличение численности слушателей дополнительного образования, расширение номенклатуры специальностей дополнительного образования осуществляется в тесной взаимосвязи с перечнем наиболее востребованных специальностей. Разработка и реализация краткосрочных программ обучения руководителей и специалистов предприятий, программ повышения квалификации преподавателей Шахтинского института (филиала) ЮРГТУ (НПИ) по педагогике высшей школы и новым информационным технологиям также способствуют обеспечению достаточно высокого конкурса при зачислении абитуриентов.

Подготовка слушателей подготовительных курсов к поступлению в университет и сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ) ведется по четырем предметам: математике, физике, обществознанию и русскому языку. К педагогической работе привлекаются преподаватели кафедр института.

Учитывая важность информирования абитуриентов об условиях приема в текущем году, на сайте института функционирует раздел «Абитуриенту», содержащий не только обязательную информацию, но и исчерпывающие сведения о наиболее важных областях деятельности филиала.

5.1.2. Степень подготовленности выпускников к выполнению требований ГОС ВПО Контроль над качеством освоения образовательных программ осуществляется, прежде всего, путем проведения промежуточной аттестации студентов и текущего (внутрисеместрового) контроля успеваемости в порядке, установленном Положением о бально - рейтинговой системе контроля успеваемости студентов ФГБОУ ВПО «Южно-Российский государственный технический институт (Новочеркасский политехнический институт)», принятого Ученым советом университета 25 мая 2010 г. протоколом №10.

Порядок проведения текущего контроля успеваемости студентов конкретизируется в Положениях, разработанных структурными подразделениями института и университета.

Положение определяет систему контроля учебной деятельности студентов очной (дневной) формы обучения на основе рейтинговой оценки успеваемости и устанавливает порядок ликвидации академических задолженностей.

Положение разработано в развитие соответствующих разделов Устава ЮРГТУ (НПИ), Положения о Шахтинском институте (филиале) ЮРГТУ (НПИ) и Положения о проведении зачетов и экзаменов в ФГБОУ ВПО ЮРГТУ (НПИ) и введено в действие с целью обеспечения единого подхода к контролю учебной деятельности на всех факультетах и на кафедрах для повышения качества подготовки специалистов.

Рейтинговая система предусматривает введение весовых коэффициентов для разных по значимости видов самостоятельных работ и единой, но достаточно представительной для студентов всех групп одной специальности системы контроля. Ее эксплуатация показала высокую адекватность получаемой итоговой оценки уровню знаний и позволила ввести систему поощрений по результатам рейтинга – выставление итоговой оценки по дисциплине без сдачи зачета или экзамена при условии получения максимального количества баллов по результатам работы в семестре.

Промежуточная аттестация (зачеты и экзамены) регламентируется Положением о проведении зачетной и экзаменационной сессий в ЮРГТУ(НПИ.

Аттестация по курсовым работам (проектам) проводится в соответствии с Положением «Об организации курсового проектирования в ЮРГТУ(НПИ)».

Аттестация по практике проводится в соответствии с Положением «О порядке проведения практики студентов в ЮРГТУ (НПИ)».

Промежуточная аттестация студентов регламентируется рабочим учебным планом, расписаниями экзаменов, зачетов и рабочими программами дисциплин, составленными в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов (ГОС) направлений подготовки и специальностей, и утверждаемыми в установленном в институте порядке.

Ведущий преподаватель по дисциплине на вводной лекции (или практическом занятии) знакомит студентов академической группы с рабочей программой дисциплины, в том числе с формами и порядком прохождения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, и с рейтинг планом дисциплины.

Контролирующие материалы для промежуточной аттестации разработаны и утверждены (переутверждены) на заседаниях кафедр. Экзаменационные билеты включают контрольные задания (вопросы, тесты, задачи, ситуации и т.п.) в основном по всем дидактическим единицам рабочих программ дисциплин. Критерии оценки знаний, которые определены в рабочих программах дисциплин, соответствуют требованиям к знаниям и умениям будущих специалистов, предусмотренными ГОС.

Из анализа успеваемости за период с 2007 по 2011 г.г. по результатам промежуточных аттестаций следует, что абсолютная успеваемость студентов очной формы обучения в целом по образовательным программам высшего профессионального образования на момент окончания экзаменационных сессий колебалась в пределах от 72% до 78% и, в среднем, за эти годы составляет 76%. Качественная успеваемость среди студентов, допущенных к сессии, за истекшие пять лет изменялась в пределах 42% - 69% и в среднем составила 52%.


Анализ промежуточных аттестаций студентов также свидетельствует, что качество знаний студентов Шахтинского института (филиала) ЮРГТУ(НПИ) соответствует уровню требований ГОС.

Таблица 5.1. Успеваемость и качество образования студентов по результатам промежуточных аттестаций Показатели успеваемости и Абсолютная Качественная качества образования за период успеваемость, % успеваемость, % 2007 – 2011 учебный год 2006-2007, зимняя сессия 76,19 49, 2006-2007, летняя сессия 75,71 46, 2007-2008, зимняя сессия 72,12 42, 2007-2008, летняя сессия 74,65 42, 2008-2009, зимняя сессия 75,24 49, Показатели успеваемости и Абсолютная Качественная качества образования за период успеваемость, % успеваемость, % 2007 – 2011 учебный год 2008-2009, летняя сессия 76,38 52, 2009-2010, зимняя сессия 75,93 49, 2009-2010, летняя сессия 78,94 50, 2010-2011, зимняя сессия 74,7 65, 2010-2011, летняя сессия 77,7 69, Уровень требований, предъявляемых к студенту на этапе промежуточных аттестаций, по мнению комиссии, в целом достаточный. В ходе самообследования выборочно оценены фонды экзаменационных билетов, просмотрены курсовые работы и проекты, контрольные задания, тестовые материалы. В целом дана положительная оценка изученному материалу.

По результатам промежуточных аттестаций средний показатель абсолютной успеваемости по программам среднего профессионального образования составил 91,4%, что сопоставимо с результатами предыдущих двух лет. Уровень качества знаний в среднем по всем специальностям СПО 65,7%.

Результаты контрольных опросов по всем циклам студентов аттестуемых специальностей, обучающихся по программам СПО (табл.5.1.5):

- отличных и хороших оценок – 63,5%;

- неудовлетворительных оценок – 0 %;

- средний балл – 3,85.

Таблица 5.1. Результаты проверки знаний по циклам дисциплин (ГСЭ, ЕН, ОПД, СД) Образовательные программы СПО Отличные и Неудовлетворите- Средний хорошие льные оценки, (%) балл Цикл (блок) дисциплин оценки, (%) Общие гуманитарные и 60,7 0 3, социально- экономические Общие математические и 59,5 0 3, естественнонаучные Общепрофессиональные 65,8 0 3, Специальные 68,0 0 3, Качество знаний студентов по степени усвоения ими программного материала систематически оценивается в ходе проверок их остаточных знаний.

В 2011 году по программам высшего профессионального образования проведены контрольные работы с целью определения качества обучения по гуманитарным, социально - экономическим, общим математическим и естественнонаучным, общепрофессиональным и специальным дисциплинам.

Институт располагает базами данных тестовых заданий для самоконтроля знаний студентов по дисциплинам всех циклов.

Контроль остаточных знаний студентов в 2011 г. был проведен в соответствии с приказами ректора университета и директора института по плану работы комиссии по самообследованию аттестуемых специальностей и направлений подготовки. Проверка остаточных знаний по дисциплинам всех четырех циклов дисциплин (ГСЭ, ЕН, ОПД, СД) осуществлялась у студентов II–V курсов. При проведении контроля знаний использовались как фонды контрольных заданий соответствующих учебно-методических объединений вузов, так и контролирующие материалы, фонды которых разработаны кафедрами самостоятельно. Контроль знаний проводился по конкретным дисциплинам циклов. При проведении опроса было обеспечено присутствие более 95% студентов от их численности в группах.

Результаты контрольных опросов студентов по всем циклам аттестуемых специальностей, обучающихся по программам ВПО (табл.5.1.6):

- отличных и хороших оценок – 75,5%;

- неудовлетворительных оценок – 0,2 %;

- средний балл – 4,05.

Таблица 5.1. Результаты проверки знаний по циклам дисциплин (ГСЭ, ЕН, ОПД, СД) Образовательные программы ВПО Отличные и Неудовлет- Средний хорошие воритель- балл Цикл (блок) дисциплин оценки, (%) ные оценки, (%) Общие гуманитарные и социально- 76,9 0,1 4, экономические Общие математические и 69,5 0,3 3, естественнонаучные Общепрофессиональные 77,6 0,3 4, Специальные 77,8 0,1 4, Успеваемость в разрезе циклов дисциплин по результатам проверки остаточных знаний студентов, характеризуется следующими показателями.

По циклу ГСЭ дисциплин. Уровень качества по программам ВПО составляет и он колеблется в диапазоне от 60,0% (специальность 190603. 76,9%, «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (строительные, дорожные, коммунальные)») до 88,9% (специальность 150402.65 «Горные машины и оборудование»). Неудовлетворительных ответов студентов – 0,1 %.

По циклу ЕН дисциплин. Уровень качества – 69,5%, он изменяется в пределах от 48,5% (специальность 270102.65 «Промышленное и гражданское строительство») до 83,4% (специальность 130405.65 «Обогащение полезных ископаемых»). Неудовлетворительных ответов студентов – 0,3 %.

По циклу ОПД. Уровень качества в целом составляет 77,6% и колеблется в диапазоне 60,7% (специальность 270102.65 «Промышленное и гражданское строительство») до 100,0% (специальности 150402.65 «Горные машины и оборудование» и 150400.62 «Технологические машины и оборудование»).

Процент неудовлетворительных оценок – 0,3%.

По циклу СД. Процент «отличных» и «хороших» оценок составляет 77,8% и изменяется от 66,5% (специальность 270102.65 «Промышленное и гражданское строительство») до 100,0% (специальность 150400. «Технологические машины и оборудование). Процент неудовлетворительных оценок – 0,1%.

В 2011 г. Шахтинский институт (филиал) ЮРГТУ(НПИ) принимал участие в Федеральном Интернет-экзамене (ФЭПО-13, ФЭПО-14). Ниже приведены данные из Информационно-аналитической карты результатов педагогических измерений (ФЭПО-14). В таблице приводятся показатели освоения ГОС по дисциплинам для основных образовательных программ (ООП) вуза, студенты которых принимали участие в Интернет-экзамене. В качестве показателя освоения ГОС принят процент студентов, освоивших все дидактические единицы (ДЕ) дисциплины (табл.5.1.7).

При тестировании по одной дисциплине нескольких студенческих групп данной ООП показатель освоения дисциплины в этом разделе приводится для всей совокупности студентов ООП.

Таблица 5.1. Цикл Дисциплина Кол-во Процент дисциплин студентов, студентов, принявших освоивших участие в все ДЕ Интернет- дисциплины экзамене 040201.65-Социология ГСЭ Культурология 11 100% ГСЭ Отечественная история 11 81% ГСЭ Политология 10 90% ГСЭ Философия 11 100% ГСЭ Экономика 10 100% ЕН Информатика 11 100% Концепции современного естествознания ЕН 12 100% ЕН Математика 10 80% ОПД Основы менеджмента 12 100% 050501.65-18-Профессиональное обучение (экономика и управление) ГСЭ Культурология 12 91% ЕН Концепции современного естествознания 12 8% ЕН Математика 12 41% ЕН Экология 12 75% 080502.65-Экономика и управление на предприятии (по отраслям) ГСЭ Иностранный язык 12 91% ГСЭ Правоведение 12 100% ГСЭ Психология и педагогика 12 100% ЕН Математика 12 50% ЕН Химия 12 100% ЕН Экология 12 100% ОПД Бухгалтерский учет 12 75% ОПД Маркетинг 12 100% ОПД Менеджмент 12 75% ОПД Статистика 12 75% ОПД Экономика предприятия 12 100% ОПД Экономическая теория 12 91% 080505.65-Управление персоналом ГСЭ Иностранный язык 12 91% ГСЭ Культурология 12 100% ГСЭ Отечественная история 12 100% ГСЭ Политология 12 91% ГСЭ Правоведение 12 100% ГСЭ Психология и педагогика 12 100% ГСЭ Русский язык и культура речи 12 100% ГСЭ Социология 12 91% ГСЭ Философия 12 100% ЕН Информатика 12 91% ЕН Концепции современного естествознания 12 91% ЕН Математика 12 83% ОПД Бухгалтерский учет 12 83% ОПД Основы менеджмента 12 91% ОПД Финансы и кредит 12 91% ОПД Экономическая теория 12 91% 080801.65-Прикладная информатика (по областям) ГСЭ Психология и педагогика 12 83% ГСЭ Социология 11 90% 130404.65-Подземная разработка месторождений полезных ископаемых ГСЭ Отечественная история 12 83% ГСЭ Философия 12 100% ГСЭ Экономика 12 100% ЕН Информатика 12 75% Начертательная геометрия. Инженерная ОПД графика 12 91% 130405.65-Обогащение полезных ископаемых ГСЭ Экономика 12 83% 130406.65-Шахтное и подземное строительство ГСЭ Правоведение 12 83% ЕН Математика 12 75% Материаловедение. Технология ОПД 12 41% конструкционных материалов 140604.65-Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов ГСЭ Отечественная история 12 83% ГСЭ Философия 12 100% ЕН Информатика 12 100% ЕН Математика 12 100% ОПД Теоретические основы электротехники 12 66% 190205.65-Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование ГСЭ Отечественная история 11 100% ГСЭ Экономика 12 100% ЕН Математика 12 75% Механика (Детали машин и основы ОПД 12 100% конструирования) Материаловедение. Технология ОПД 12 83% конструкционных материалов Начертательная геометрия. Инженерная ОПД графика 11 72% ОПД Механика (Теплотехника) 12 75% 190603.65-Сервис транспортных и технологических машин и оборудование (по отраслям) ГСЭ Культурология 10 90% ГСЭ Отечественная история 10 80% ГСЭ Правоведение 10 90% ГСЭ Социология 10 100% ГСЭ Философия 10 100% ЕН Информатика 10 60% ЕН Химия 10 100% ЕН Экология 10 80% ОПД Метрология, стандартизация и 10 90% сертификация ОПД Электротехника и электроника 9 66% (Теоретические основы электротехники) 230201.65-Информационные системы и технологии Иностранный язык ГСЭ 12 91% Отечественная история ГСЭ 12 91% Правоведение ГСЭ 12 83% Психология и педагогика ГСЭ 12 83% Социология ГСЭ 12 91% Философия ГСЭ 12 100% Экономика ГСЭ 12 83% Информатика ЕН 12 75% Физика ЕН 11 100% Химия ЕН 12 100% Экология ЕН 12 100% ОПД Метрология, стандартизация и 12 100% сертификация Электротехника и электроника ОПД 12 33% 270101.65-Механическое оборудование и технологические комплексы предприятий строительных материалов, изделий и конструкций ГСЭ Иностранный язык 12 75% ГСЭ Правоведение 12 100% ГСЭ Социология 12 100% ГСЭ Экономика 12 100% ЕН Математика 12 75% ЕН Физика 12 100% ЕН Экология 12 83% ОПД Механика (Сопротивление материалов) 12 66% ОПД Электротехника и электроника 12 66% 270102.65-Промышленное и гражданское строительство ГСЭ Отечественная история 12 91% ЕН Математика 12 25% ЕН Экология 12 100% ОПД Водоснабжение и водоотведение 12 50% 270106.65-Производство строительных материалов, изделий и конструкций ГСЭ Правоведение 12 91% ЕН Математика 12 83% ЕН Экология 12 83% ОПД Водоснабжение и водоотведение 12 50% 280102.65-Безопасность технологических процессов и производств ГСЭ Культурология 12 91% ГСЭ Отечественная история 12 83% ЕН Высшая математека 10 70% ЕН Экология 12 83% ОПД Метрология, стандартизация и 12 83% сертификация Итоговая аттестация студентов института осуществляется в соответствии с «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденным приказом Минобразования России от 25.03.2003 №1155, и «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников ГОУ ВПО ЮРГТУ (НПИ)».


Авторы лучших дипломных проектов, выпускных квалификационных работ участвуют в ежегодном конкурсе дипломных проектов, выпускных квалификационных работ, награждаются грамотами и поощряются премиями в соответствии с утвержденным Положением.

Лучшие дипломные проекты участвуют во всероссийских конкурсах дипломных проектов и работ по специальностям.

В соответствии с ГОС направлений подготовки и специальностей и учебными планами итоговая аттестация по большинству основных образовательных программ (ООП) включает государственный экзамен (экзамены) и защиту выпускной квалификационной работы (ВКР).

Качественный анализ ответов студентов на государственных экзаменах свидетельствует о соответствии подготовки выпускников требованиям ГОС, количественные показатели качества знаний варьируются в зависимости от конкретной дисциплины, однако являются в целом стабильными и имеют тенденции к повышению (табл.5.1.8).

Таблица 5.1. Результаты сдачи государственных экзаменов в 2011 году, (чел./%) Оценки сдачи государственных экзаменов Код специальности отлично хорошо удовлетв. неудовл.

15(30,0) 19(38,0) 16(32,0) 040201. 20(43,0) 24(51,0) 3(6,0) 050501. 122(52,1) 105(44,9) 7(3,0) 080502. 9(28,1) 19(59,4) 4(12,5) 080801. 12(66,7) 5(27,8) 1(5,5) 080801. 22(57,9) 21(39,5) 1(2,6) 130404. 5(33,3) 9(60,0) 1(6,7) 130405. 17(42,5) 15(37,5) 8(20,0) 130406. 9(8,6) 43(40,9) 53(50,5) 140604. - 3(100,0) 150400. 7(33,3) 10(47,6) 4(19,05) 150402. 7(35,0) 8(40,0) 5(25,0) 190205. 8(28,6) 14(50,0) 6(21,4) 190603. 14(56,0) 8(32,0) 3(12,0) 230201. 15(26,7) 31(55,4) 10(17,9) 270101. 40(41,2) 34(35,1) 23(23,7) 270102. 11(45,8) 12(50,0) 1(4,2) 270106. 24(51,1) 19(40,4) 4(8,5) 280102. Итого по ВПО 357(39,6) 393(43,6) 150(16,8) 6(30,0) 7(35,0) 7(35,0) 080108. 10(52,6) 7(36,8) 2(10,6) 080110. 8(50,0) 8(50,0) 230103. 5(45,4) 4(36,3) 2(18,1) 261301. - - 270111. Итого СПО 29(43,9) 26(39,4) 11(16,7) В 2011 году из 900 студентов, сдававших государственные экзамены, сдали их на «отлично» 357 человека (39,6%), на «отлично» и «хорошо» - человек (83,3%), на «удовлетворительно» - 150 человека (16,8%).

В среднем по программам СПО качественная успеваемость по результатам сдачи государственных экзаменов на очной форме обучения составила 84,0%, что несколько выше уровня качества успеваемости ВПО (таблица 5.1.8).

Выпускные квалификационные работы выполняются в формах, соответствующих определенным ступеням высшего профессионального образования:

- для квалификации «дипломированный специалист» - в форме дипломной работы (проекта).

Состав итоговой государственной аттестации выпускников среднего профессионального образования определяется в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по конкретным специальностям и учебными планами. Итоговая государственная аттестация выпускников состоит из одного или нескольких аттестационных испытаний следующих видов:

- итоговый экзамен по отдельной дисциплине;

- итоговый междисциплинарный экзамен по специальности;

- защита выпускной квалификационной работы.

Тематика выпускных квалификационных работ по всем направлениям подготовки и специальностям соответствует профилям подготовки выпускников. Темы дипломных проектов (работ) утверждаются на заседании кафедры, закрепляются за студентами и оформляются приказом ректора за месяц до направления студента на преддипломную практику.

Кандидатуры руководителей проектов выдвигаются заведующим кафедрой, обсуждаются на заседании кафедры и утверждаются приказом ректора по представлению кафедры не позднее, чем за месяц до направления студентов на преддипломную практику.

Программы государственных экзаменов разрабатываются выпускающими кафедрами в соответствии с ГОС и с учетом методических рекомендаций по определению структуры и содержания государственных аттестационных испытаний, оценочных и диагностических средств для итоговой государственной аттестации выпускников учебно-методических объединений вузов РФ, утверждаются ученым советом института и своевременно доводятся до студентов. По всем аттестуемым ООП разработаны методические указания по выполнению выпускных квалификационных работ. Кроме того, в целях совершенствования организационно-методического обеспечения итоговой государственной аттестации по специальностям подготовлены рекомендации рецензентам, научным руководителям и членам Государственных аттестационных комиссий (ГАК). Выпускные квалификационные работы, выполненные по завершении ООП подготовки специалистов, подвергаются внешнему рецензированию с целью повышения объективности оценки. С целью содействия трудоустройству выпускников и общественной оценки в институте практикуется публичное проведение защит дипломных работ с приглашением потенциальных работодателей.

Для проведения итоговой государственной аттестации выпускников кандидатуры председателей ГАК подбираются из числа лиц, имеющих ученые степени доктора или кандидата наук, высококвалифицированных специалистов предприятий, организаций, учреждений по профилю подготовки выпускников.

Утверждение кандидатур председателей ГАК проводится в порядке, установленном Министерством образования и науки РФ, и объявляется приказом ректора. Обновление состава председателей ГАК по большинству направлений подготовки и специальностей происходит ежегодно или не реже одного раза в три года.

В составы государственных аттестационных комиссий, утверждаемых приказом ректора, приглашаются ведущие, авторитетные специалисты предприятий, организаций и учреждений региона – потенциальных потребителей выпускаемых специалистов. В таблице приведен 5.1. качественный составов ГАК.

Таблица 5.1. Составы ГАК по основным образовательным программам Доля лиц в ВПО, % составе ГАК с Год учеными Специалисты степенями и Доктора, проф. Кандидаты, доц. предприятий, организаций званиями, % и учреждений 2010 17,1 53,4 29,5 70, 2011 20,3 51,4 28,3 71, Составы ГАК по основным образовательным программам СПО, % 2010 3,1 40,6 56,3 43, 2011 3,1 40,6 56,3 43, Из защитивших в 2011 году дипломные проекты и работы 898 человек защитили их на «отлично» 388 человек (43,2%), на «отлично» и «хорошо» 803 человека (89,4%), на «удовлетворительно» - 95 человек (10,6%).

Количество выпускников, получивших дипломы с отличием, составило по специальностям ВПО - 103 (11,5%), СПО – 1(3,7%).

Результаты защиты ВКР представлены таблицей 5.1.10.

Таблица 5.1. Результаты дипломного проектирования в 2011 году, (чел./%) Оценки дипломных проектов (работ) Код Дипломы с специальности отличием отлично хорошо удовлетв. Неудовл.

25(50,0) 21(42,0) 4(8,0) - 5(10,0) 040201. 18(38,0) 28(60,0) 1(2,0) - 8(17,0) 050501. 132(56,4) 102(43,6) - - 29(12,4) 080502. 14(43,8) 16(50,0) 2(6,2) - 5(15,6) 080801. 11(61,1) 7(38,9) - - 2(11,1) 080801. 17(44,7) 13(32,2) 8(21,1) - 3(7,9) 130404. 6(40,0) 6(40,0) 3(20,0) - 1(6,7) 130405. 11(27,5) 22(55,0) 7(17,5) - 6(15,0) 130406. 16(15,4) 49(47,1) 39(37,5) - 2(1,9) 140604. 2(66,7) 1(33,3) - - 150400. 8(40,0) 11(55,0) 1(5,0) - 2(10,0) 150402. 7(35,0) 11(55,0) 2(10,0) - 190205. 13(46,4) 13(42,8) 3(10,7) - 2(7,1) 190603. 13(52,0) 10(40,0) 2(8,0) - 8(66,7) 230201. 18(32,1) 29(51,8) 9(16,1) - 5(8,9) 270101. 45(46,4) 43(44,3) 9(9,3) - 14(14,4) 270102. 12(50,0) 10(41,7) 2(8,3) - 2(8,3) 270106. 20(42,6) 24(51,1) 3(6,3) - 9(19,1) 280102. Итого по ВПО 388(43,2) 415(46,2) 95(10,6) - 103(11,5) 10(37,0) 13(48,2) 4(14,8) - 1(3,7) 270111. Итого СПО 10(37,0) 13(48,2) 4(14,8) - 1(3,7) Анализ результатов защит выпускных квалификационных работ по всем формам обучения показал, что наиболее высокий средний показатель качества защит имеют выпускники специальности «Безопасность технологических процессов и производств» Количество выпускников по данной специальности, получивших дипломы с отличием, составило (19,1%).

В отчетах ГАК представленные к защите выпускные квалификационные работы характеризуются в целом как выполненные на достаточно высоком научном и методическом уровне и отвечающие требованиям, предъявляемым соответствующими государственными стандартами ВПО и СПО, подчеркивают актуальность тематики большинства из них, практическую направленность и связь с современными и региональными проблемами, соответствие профилю подготовки. Председатели ГАК отмечают хорошие теоретические знания значительного числа выпускников, наличие профессиональных и общеинтеллектуальных умений и навыков, умение многих из них использовать различные методы научных исследований, способность анализировать полученные результаты и делать правильные выводы, квалифицированно и аргументированно отстаивать свою позицию в ходе дискуссии.

В отчетах председателей ГАК высказываются рекомендации, направленные на повышение качества подготовки специалистов, улучшение оформления ВКР. В частности отмечается, что для совершенствования навыков использования инструментальных методов исследования и владения методами математической обработки статистических данных исследований необходимо дооснащение специализированных лабораторий компьютерной техникой, лабораторным оборудованием.

Общее количество выпускников, продолживших обучение в аспирантуре за последние 5 лет, составило 71 человек, из них 54 человека на очной форме обучения, 17 человек – на заочной, в том числе по годам:

2007 год – 14 чел. (11 – очно, 3 – заочно);

2008 год – 13 чел. (11 – очно, 2 – заочно);

2009 год – 16 чел. (14 – очно, 2 – заочно);

2010 год – 11 чел. (8 – очно, 3 – заочно);

2011 год – 17 чел. (10 – очно, 7 – заочно).

5.1.3. Востребованность выпускников Взаимодействие со структурами региональной и местной власти, организациями и учреждениями различных форм собственности, службами занятости позволяет адекватно оценить сложившуюся ситуацию на рынке труда и оперативно реагировать на эти изменения. Результатом является открытие подготовки за пять лет по 6 образовательным программам ВПО (4 направления бакалавриата и 2 – подготовки специалистов) и 1 образовательной программе СПО. Мониторинг востребованности выпускников и удовлетворенности качеством образования осуществляется деканатами факультетов. Анализ данных за период с 2007 г. по 2011 г. позволяет сделать вывод о росте потребности в специалистах института и увеличении количества выпускников, направленных на работу. Ежегодно более 50 % выпускников трудоустраиваются в организациях, учреждениях и предприятиях Ростовской области (таблица 5.1.11).

Таблица 5.1. Сведения о трудоустройстве выпускников по институту за 2006-2011 гг.

Количество заявок на Количество Количество подготовку, выпускников, Выпускников, выпускников, % от состоящих на работающих направленных количества учете в службе в регионе Год на работу выпускни- занятости ков Абс Абс. Абс. Абс.

% % % %.

2006 470 83,0 534 94,0 8 1,2 462 97, 2007 603 84,0 667 93,0 9 1,3 648 96, 2008 567 84,0 634 94,0 9 1,3 655 97, ВПО 2009 680 82,0 763 92,0 12 1,5 780 94, 2010 611 71,0 714 83,0 19 2,2 487 56, 2011 763 85,0 817 91,0 12 1,35 678 75, Начиная с 1997 года, в институте ведется целевая контрактная подготовка специалистов по программам высшего и среднего профессионального образования. Институт заключает договоры о целевой контрактной подготовке с государственными и муниципальными органами. Так в 2011 г. были заключены 19 целевых договоров.

5.2. Условия, определяющие качество подготовки 5.2.1. Кадровое обеспечение Институт располагает квалифицированными научно- педагогическими кадрами, позволяющими обеспечить достаточно высокий уровень общетеоретической и профессиональной подготовки специалистов и научной работы.

В настоящее время в институте штатная численность профессорско преподавательского состава, обеспечивающего учебный процесс по программам высшего профессионального образования, составляет 157 человек, из них 110 имеют ученые степени и звания, в том числе 18 человек - доктора наук, профессора. Таким образом, доктора наук в составе ППС составляют 11,5%, кандидаты наук – 58,6%, остепененность в Шахтинском институте (филиале) ЮРГТУ(НПИ) – 70,1%.

кандидат наук доцент Количество человек доктор наук профессор 0 20 40 60 80 Рис. 5.1. Численный состав штатного ППС В составе административно-управленческого персонала – директор и заместителя директора. Четверо из них имеют ученые степени и звания, в том числе 3 доктора наук, профессора. Четыре человека являются участниками учебного процесса.

Все 12 кафедр института возглавляются преподавателями, имеющими ученую степень и (или) ученое звание. Из этого числа 7 заведующих кафедрами имеют ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора.

Возрастной состав Шахтинского института (филиала) ЮРГТУ(НПИ) показан на рисунке 5.2.

Количество штатных ППС, имеющих ученую степень и/или звание в возрасте до 35 лет, – 38 чел., что составляет от общего количества преподавателей 25%.

Количество штатных ППС, имеющих ученую степень доктора наук и/или звание профессора в возрасте до 50 лет, – 5 чел. и имеет тенденцию омоложения за отчетный период.

Наличие опыта работы на производстве для ППС отмечается только у внешних совместителей.

70 лет и более 60-69 лет 50-59 лет 40-49 лет Количество человек 36-39 лет 30-35 лет до 29 лет 0 10 20 30 Рис.5.2. Возрастной состав ППС На высоком уровне держится численность ППС, являющимися академиками и членами-корреспондентами различных академий: академики – чел.;

член-корреспондент – 5 чел.;

советник – 1 чел..

В соответствии с Перспективным планом подготовки научно педагогических кадров в 2011 году над диссертациями на соискание ученой степени доктора наук работают 15 преподавателей, 26 преподавателей работают над кандидатскими диссертациями.

В отделе кадров института на всех штатных сотрудников, работающих в институте на постоянной основе, ведутся трудовые книжки в установленном трудовым законодательством порядке. При приеме на работу со всеми работниками заключаются трудовые договоры.

Замещение должностей профессорско-преподавательского состава проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и Положением о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования России от 26 ноября 2002 № 4114. Заключению трудового договора с научно-педагогическими работниками предшествует конкурсный отбор. С лицами, прошедшими конкурсный отбор, заключается трудовой договор сроком до 5 лет.

Сведения об участии кафедр в обеспечении учебного процесса по циклам дисциплин представлены в приложении, таблица 6.

При установленном лицензией минимальном значении показателя качественного состава ППС 60% фактически доля остепененности по кафедрам института (с учетом совместителей) следующая (табл.5.2.1):

Таблица 5.2. Распределение качественного состава ППС по кафедрам С учеными Докторов наук, степенями и профессоров Наименование кафедры № п/п всего званиями кол. кол.

% % Гуманитарных и социальных наук 1 16 15 94 4 Иностранные языки 2 12 5 42 - Экономика и право 3 28 22 79 3 Физвоспитание 4 6 1 17 - Естественно-научные дисциплины 5 29 16 55 4 Машины и оборудование предприятий 6 20 15 75 4 стройиндустрии Технологии и комплексы горных, строительных и 7 25 21 84 5 металлургических производств Промышленная и экологическая безопасность 8 13 11 85 3 Подземное, промышленное и гражданское 9 31 23 74 7 строительство и строительные материалы Сервис транспортных и технологических машин 10 19 14 74 2 Электрификация и автоматизация производств 11 20 16 80 1 Информационные технологии и управление 12 22 15 68 3 ИТОГО 241 174 72 36 Подготовку специалистов по циклу общих гуманитарных и социально экономических дисциплин обеспечивают 3 кафедры института: гуманитарных и социальных наук, иностранных языков, экономики и права.

Учебный процесс по данному циклу дисциплин обеспечивает 75,0 % преподавателей с учеными степенями и званиями, в том числе 12,5 % докторов наук, профессоров. Наибольшую долю преподавателей, имеющих ученые степени и звания, имеет кафедра гуманитарных и социальных наук (94,0 %).

Преподавание дисциплин цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин ведут преподаватели 2 кафедр: естественно научных дисциплин и информационных технологий и управления.

Учебный процесс по данному циклу дисциплин обеспечивает 60,7 % преподавателей с учеными степенями и званиями, в том числе 13,7 % докторов наук, профессоров. Наибольшую долю преподавателей, имеющих ученые степени и звания, имеет кафедра информационных технологий и управления.

Подготовку специалистов по блоку общепрофессиональных дисциплин ведут преподаватели, работающие на 4 кафедрах: естественно-научных дисциплин;

машин и оборудования предприятий стройиндустрии;

промышленной и экологической безопасности;

подземного, промышленного и гражданского строительства и на выпускающих кафедрах.

Учебный процесс по данному циклу дисциплин обеспечивает 76,8 % преподавателей с учеными степенями и званиями, в том числе 16,0 % докторов наук, профессоров. Наибольшую долю преподавателей, имеющих ученые степени и звания, имеют кафедры: промышленная и экологическая безопасность (85,0 %), технологии и комплексы горных, строительных и металлургических производств (84,0 %).

Подготовку специалистов по циклу специальных дисциплин осуществляют 9 кафедр. Учебный процесс по данному циклу дисциплин обеспечивает 85,2 % преподавателей с учеными степенями и званиями, в том числе 89,5 % - докторов наук, профессоров.

В Промышленно-гуманитарном колледже института учебный процесс по программам среднего профессионального образования обеспечивают штатных преподавателей, все они (100,0%) имеют высшее профессиональное образование, соответствующее профилю специальности.

Преподаватели в возрасте до 50 лет составляют 46,7 %, преподаватели в возрасте до 30 лет –13,3 %;

в возрасте свыше 60 лет – 13,3%.

Характеристика обеспеченности учебного процесса по программам СПО педагогическими кадрами (с учетом совместителей) по укрупненным группам специальностей представлена в таблице 5.2.2:



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.