авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Институт экономики и предпринимательства»

ПРИНЯТО

УТВЕРЖДАЮ

Ученым советом НОУ «ИНЭП» Ректор, д.т.н., академик РААСН

«28» апреля 2011 года _ Ю.А. Соколова

Протокол № 5 «_29_» _апреля_ 2011

года

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт экономики и предпринимательства» (НОУ «ИНЭП»), г. Москва за период 2006–2010 гг.

(по состоянию на 01 апреля 2011 г.) Москва 2011 СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………...………………………………… Организационно-правовое обеспечение образовательной 1.

деятельности вуза……………………………………………………… Структура и система управления вузом……………………………… 2. Структура подготовки специалистов и бакалавров………………… 3. Содержание подготовки специалистов и бакалавров……………… 4. 4.1. Анализ рабочих учебных планов.................................................. 4.2. Организация самостоятельной работы студентов …………… Организация учебного процесса……………………………………… 5. 5.1. Организация приема студентов ………………………………… 5.2. Организация подготовки студентов…………………………… 5.3. Научно-исследовательская деятельность студентов………… 5.4. Организация производственной практики …………………… 5.5. Физкультурно-оздоровительная работа……………………… 5.6. Воспитательная деятельность………………………………… Дополнительное профессиональное образование…………………… 6. 6.1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности……………………………………………………… 6.2. Организация учебного процесса……………………………… 6.3. Кадровое обеспечение учебного процесса…………………… 6.4. Учебно-методическое обеспечение…………………………… 6.5. Качество обучения слушателей…………………………………. 6.6. Программа «Подготовка к аттестации и повышение квалификации профессиональных бухгалтеров и налоговых консультантов»………………………………………………… Внутривузовская система менеджмента качества подготовки 7.

выпускников……………………………………………………………. 7.1. Анонимное анкетирование студентов («Преподаватель глазами студентов)……………………………………………… 7.2. Использование бально-рейтинговой системы в учебном процессе…………………………………………….......................... 7.3. Применение различных видов тестирования в учебном процессе…………………………………………………………. 7.4. Обеспечение самостоятельности выполнения дипломных работ (ВКР) на основе системы «Антиплагиат»……………... 7.5. Разработка и внедрение дистанционных технологий в учебный процесс заочной формы обучения…………………… Качество итоговой аттестации выпускников………………………… 8. Востребованность выпускников……………………………………….

9. 10. Условия, обеспечивающие качество подготовки специалистов……. 10.1. Кадровое обеспечение вуза.…………………………………… 10.2. Качество учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения вуза……………………………… 10.3. Качество научно-исследовательской деятельности вуза…… 10.4. Подготовка научно-педагогических кадров. Аспирантура... 11. Качество материально-технической базы вуза ……………………… 12. Социально-бытовые условия…………………………………………. 13. Финансовое обеспечение деятельности вуза………………………… Заключение………………………………………………………………….. Приложения…………………………………………………………………. ВВЕДЕНИЕ В соответствии с решением Ученого совета Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт экономики и предпринимательства» (НОУ «ИНЭП» от 28.10. года (протокол № 2) была сформирована комиссия, которая самостоятельно обследовала основные направления деятельности института (приказ по институту № 80-а от 01.11.2010 г.):

- организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности;

- структуру и систему управления институтом;

- структуру подготовки специалистов и бакалавров;

- содержание подготовки специалистов и бакалавров;

- организацию учебного процесса;

- качество подготовки специалистов и условия, обеспечивающие его;

- материально-техническую базу вуза;

- финансовое обеспечение деятельности вуза.

К аккредитации представляются следующие реализуемые в институте и его филиале основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования:

080100 Экономика, бакалавр 080105 Финансы и кредит, специалист 080107 Налоги и налогообложение, специалист 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, специалист 080801 Прикладная информатика (в экономике), специалист 080500 Менеджмент, бакалавр 080507 Менеджмент организации, специалист 030500 Юриспруденция, бакалавр 030501 Юриспруденция, специалист Программы дополнительного профессионального образования Самообследование проведено в соответствии Федеральным законом РФ № 293-ФЗ от 08.11.2010 г., ст.33.2, п.7 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования» и Постановлением Правительства РФ от 21 марта 2011 г. №184 «Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций».

Характеристика института и результаты его деятельности дополнены данными, приведенными в Приложениях.

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности вуза Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт экономики и предпринимательства»

(НОУ «ИНЭП») был создан и зарегистрирован Департаментом общественных и политических связей (отдел по регистрации некоммерческих организаций) Правительства Москвы 13 мая 1994 года за № в Реестре 2680-2 для подготовки бакалавров в области экономики, управления и юриспруденции. Его учредителями являются физические лица — граждане РФ: Баженов Юрий Михайлович, Васильева Ольга Германовна, Соколова Юлия Андреевна, Соколова Алла Германовна и Сысоев Валерий Сергеевич.

Деятельность института направляется и координируется Общим собранием Учредителей, являющимся высшим органом управления.

Институт руководствуется в своей работе действующим законодательством РФ и Уставом.

Государственным учреждением «Московская регистрационная палата»

17 ноября 1997 года институт зарегистрирован за №068 662. В Едином государственном реестре юридических лиц НОУ «ИНЭП» зарегистрирован 10 ноября 2002 г. за основным государственным номером (Свидетельство о регистрации серии 77 № 005389906).

В связи с организацией после 1994 года других негосударственных образовательных учреждений с таким же названием в 2008 году институт зарегистрировал товарный знак на вышеприведенное наименование, в том числе и на сокращенное, а также на логотип.

В соответствии с лицензией (серия А, №166804 от 17 октября года, регистрационный № 7686), лицензией (серия ААА, №000289 от ноября 2010 года, регистрационный № 0287) и бессрочной лицензией (серия ААА, №000849 от 15 марта 2011 г., регистрационный № 0837) институт осуществляет образовательную деятельность по образовательной программе подготовки к поступлению в вуз, основным и дополнительным профессиональным образовательным программам по очной, очно-заочной и заочной формам обучения по 7 специальностям и 3 направлениям высшего профессионального образования, 6 программам послевузовского профессионального образования (аспирантура), а также профессиональной переподготовке и повышению квалификации по профилю основных профессиональных образовательных программ вуза:

- при подготовке бакалавров — 080100 Экономика;

Менеджмент;

030500 Юриспруденция;

- при подготовке специалистов — 080105 Финансы и кредит;

Налоги и налогообложение;

080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит;

080801 Прикладная информатика (в экономике);

080504 Государственное и муниципальное управление;

080507 Менеджмент организации;

Юриспруденция;

- по программам послевузовского образования (аспирантура) — 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством;

08.00. Математические и инструментальные методы экономики;

12.00. Гражданское право;

предпринимательское право;

семейное право;

международное частное право;

12.00.08 Уголовное право и криминология;

уголовно-исполнительное право;

Уголовный процесс, 12.00. криминалистика и судебная экспертиза;

оперативно-розыскная деятельность;

12.00.10 Международное право. Европейское право.

Институт трижды проходил государственную аттестацию и аккредитацию: первый раз в 1998, второй — в 2001, третий — в 2006 году.

Институт успешно прошел комплексную оценку своей деятельности и был аккредитован на 5 лет (Свидетельство о государственной аккредитации серии АА №000411, регистрационный №0396 от 01 декабря 2006 г. со сроком действия до 01 декабря 2011 г.). При этом были аккредитованы специальности: Финансы и кредит;

Налоги и налогообложение;

Бухгалтерский учет, анализ и аудит;

Менеджмент организации;

Юриспруденция, а также дополнительные профессиональные образовательные программы по профилю вуза (приложение №1 к Свидетельству о государственной аккредитации серии АА №000411, регистрационный №0396 от 01 декабря 2006 г.).

В 2008 году аккредитована специальность 080801 Прикладная информатика (в экономике) (приложение №4 к Свидетельству о государственной аккредитации серии АА №000411, регистрационный № от 01 декабря 2006 г.).

В 2009 году были аккредитованы 3 направления подготовки бакалавров: Экономика, Менеджмент, Юриспруденция (приказ Рособрнадзора №1424 от 22.06.2009 г., приложение №5 к Свидетельству о государственной аккредитации серии АА №000411, регистрационный № от 01 декабря 2006 г.).

Контингент обучающихся, приведенный к очной форме обучения, в целом по институту по состоянию на 31 декабря 2010 г. составил студента, что соответствует лицензионным требованиям (предельный контингент — 1174 чел.). Уменьшение числа студентов за последние 3 года произошло за счет выпуска студентов очной и очно-заочной форм обучения и минимального приема студентов на эти формы обучения. Поэтому, учитывая демографическое положение в стране, институт с сентября года начинает подготовку специалистов по основным профессиональным программам среднего профессионального образования (приложение 1.2 к Лицензии на право ведения образовательной деятельности от 10 ноября г. Регистрационный №0287): 080107 Налоги и налогообложение, Банковское дело, 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 080501 Менеджмент (по отраслям).

К аккредитации представлено 6 специальностей и 3 направления подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием (исключено «Государственное и муниципальное управление», по которому нет выпуска в текущем учебном году).

По представленным к аккредитации специальностям и направлениям контингент студентов распределяется следующим образом (табл. 1.1–1.5).

Таблица 1. Контингент студентов по формам обучения за 2006/2007 учебный год № Шифр Наименование Уровень Очная Очно- Заочная п/п специальности/ специальности/ образования заочная направления направления Специальности Юриспруденция высшее 1 030501 229 111 Финансы и кредит высшее 2 080105 224 168 Налоги и высшее 3 080107 65 14 налогообложение Бухгалтерский высшее 4 080109 77 53 учет, анализ и аудит Государственное и высшее 5 080504 - - муниципальное управление Менеджмент высшее 6 080507 205 172 организации Прикладная высшее 7 080801 79 - информатика Направления (бакалавриат) Юриспруденция высшее 8 030500 - - Экономика высшее 9 080100 - - Менеджмент высшее 10 080500 - - Таблица 1. Контингент студентов по формам обучения в 2007/2008 учебном году № Шифр Наименование Уровень Очная Очно- Заочная п/п специальности/ специальности/ образования заочная направления направления Специальности Юриспруденция высшее 1 030501 203 105 Финансы и кредит высшее 2 080105 241 177 Налоги и высшее 3 080107 58 17 налогообложение Бухгалтерский высшее 4 080109 73 53 учет, анализ и аудит Государственное и высшее 5 080504 11 - муниципальное управление Менеджмент высшее 6 080507 183 184 организации Прикладная высшее 7 080801 88 0 информатика Направления (бакалавриат) Юриспруденция высшее 8 030500 12- - Экономика высшее 9 080100 -12 - Менеджмент высшее 10 080500 12- - Таблица 1. Контингент студентов по формам обучения в 2008/2009 учебном году № Шифр Наименование Уровень Очная Очно- Заочная п/п специальности/ специальности/ образования заочная направления направления Специальности Юриспруденция высшее 1 030501 210 87 Финансы и кредит высшее 2 080105 271 155 Налоги и высшее 3 080107 54 15 налогообложение Бухгалтерский высшее 4 080109 50 26 учет, анализ и аудит Государственное и высшее 5 080504 13 - муниципальное управление Менеджмент высшее 6 080507 184 151 организации Прикладная высшее 7 080801 63 - информатика Направления (бакалавриат) Юриспруденция высшее 8 030500 12 - Экономика высшее 9 080100 12 - Менеджмент высшее 10 080500 12 - Таблица 1.

Контингент студентов по формам обучения в 2009/2010 учебном году № Шифр Наименование Уровень Очная Очно- Заочная п/п специальности/ специальности/ образования заочная направления направления Специальности Юриспруденция высшее 1 030501 160 57 Финансы и кредит высшее 2 080105 224 98 Налоги и высшее 3 080107 46 14 налогообложение Бухгалтерский высшее 4 080109 37 7 учет, анализ и аудит Государственное и высшее 5 080504 11 - муниципальное управление Менеджмент высшее 6 080507 150 116 организации Прикладная высшее 7 080801 47 - информатика Направления (бакалавриат) Юриспруденция высшее 8 030500 Экономика высшее 9 080100 Менеджмент высшее 10 080500 Таблица 1. Контингент студентов по формам обучения в 2010/2011 учебном году № Шифр Наименование Уровень Очная Очно- Заочная п/п специальности/ специальности/ образования заочная направления направления Специальности Юриспруденция высшее 1 030501 121 29 Финансы и кредит высшее 2 080105 166 66 Налоги и высшее 3 080107 39 9 налогообложение Бухгалтерский высшее 4 080109 20 - учет, анализ и аудит Государственное и высшее 5 080504 11 - муниципальное управление Менеджмент высшее 6 080507 109 83 организации Прикладная высшее 7 080801 31 - информатика Направления (бакалавриат) Юриспруденция высшее 8 030500 Экономика высшее 9 080100 Менеджмент высшее 10 080500 Требования к обеспеченности учебными площадями, установленные лицензией, подтверждаются договорами на аренду и безвозмездное пользование зданиями, спортивными сооружениями, поликлиникой и общежитием.

Выполнение лицензионных нормативов по санитарным и гигиеническим нормам, охране здоровья студентов и сотрудников института, требований государственного пожарного надзора подтверждается наличием заключений соответствующих учреждений.

Доля штатных преподавателей в институте составляет 71,8 %, удельный вес преподавателей с учеными степенями и званиями составляет 75,3 % от общего числа профессорско-преподавательского состава, занятого в учебном процессе.

Обеспеченность учебного процесса библиотечно-информационными ресурсами по всем дисциплинам соответствует контрольным нормативам, установленным лицензией. Большое внимание в институте уделяется разработке собственных учебно-методических пособий по всем изучаемым дисциплинам на бумажных и электронных носителях, внедрению информационных технологий в учебный процесс. В течение последних 3 лет в институте разработаны обучающие комплексы на электронных носителях по таким направлениям подготовки, как: Менеджмент, Управление персоналом, Государственное и муниципальное управление, Юриспруденция, предназначенные для самостоятельной работы студентов и слушателей.

Продолжает оставаться актуальным формирование в библиотеке института фонда научной литературы, прежде всего по реализуемым специальностям подготовки аспирантов.

Все изложенное выше дает основание сделать вывод о том, что кадровое, информационное, учебно-методическое и материально техническое обеспечение образовательного процесса в институте соответствует лицензионным показателям и требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям сферы высшего, послевузовского и дополнительного образования Российской Федерации по представленным к аккредитации основным и дополнительным профессиональным образовательным программам.

2. Структура и система управления вузом В структуре института функционируют 2 факультета, осуществляющих подготовку специалистов по очной, очно-заочной и заочной формам обучения: экономики и управления, юридический;

заочное отделение;

факультет дополнительного профессионального образования, осуществляющий переподготовку и повышение квалификации руководящих работников и специалистов.

Институт имеет 1 филиал в городе Орехово-Зуево Московской области.

Образовательный процесс обеспечивают 13 кафедр и необходимые вспомогательные структурные подразделения (рис. 2.1).

Управление институтом осуществляется в соответствии с законодательством РФ, нормативными актами Министерства образования и науки РФ, Уставом института.

Органами управления институтом являются: Общее собрание учредителей, Ученый совет института, ректорат, ректор, президент института.

Общее собрание Учредителей Президент Ректор Ученый Совет Студенческий совет Зам проректора по уч.-воспитат. работе Первый проректор Проректор Проректор Проректор Проректор Проректор Проректор по производственной практике по адм.-хоз. работе по научной работе по доп. образованию по метод. работе по учебной работе Методический Отдел Отдел Учебный отдел Юрисконсульт Отдел Совет практики информационных аспирантуры Редакционно технологий Бухгалтерия Библиотека издательский отдел Отдел кадров РеРекциорнно Факультет Юридический Заочное Факультет Орехово дополнительного издательский экономики и факультет отделение Зуевский профессионального управления филиал образования отдел Кафедра Хоз. часть Кафедра Научно- Кафедра экономики бухучета, анализа и аудита уголовно-правовых исследовательская дисциплин лаборатория Кафедра Буфет Кафедра Кафедра финансов математики и математичес гражданского и ких методов в экономике предпринимательского права Медпункт Кафедра Кафедра налогов и прикладной информатики налогообложения Кафедра государственно правовых дисциплин Кафедра Кафедра менеджмента и маркетинга иностранных языков Кафедра социально гуманитарных Кафедра дисциплин физического воспитания государственно Юридическая Рис. 2.1. Структура управления институтом консультация правовых дисциплин К компетенции Общего собрания учредителей относится решение таких вопросов, как:

- изменение Устава института;

- определение приоритетных направлений деятельности института, принципов формирования и использования его имущества, а также размеров денежных средств, выделяемых для целевого развития института;

- образование исполнительных органов института и досрочное прекращение их полномочий (избрание ректора института, президента института, членов ревизионной комиссии);

- создание филиалов и открытие представительств института, принятие решения об их ликвидации;

- принятие решения об участии в других организациях;

- принятие решения о реорганизации и (или) ликвидации института;

- прием в состав учредителей института и (или) юридических лиц и их исключение из состава учредителей института;

- принятие решения об уполномоченном банке для проведения финансовой деятельности по договорам, расчетам и платежам института;

- рассмотрение форм и системы оплаты труда работников института.

Общее руководство институтом согласно действующему Уставу осуществляет выборный представительный орган — Ученый совет института в количестве не более 30 человек.

Ученый совет является высшим коллегиальным органом, решения которого после утверждения ректором института обязательны для исполнения всеми кафедрами, отделами и иными подразделениями института. Свою работу Ученый совет осуществляет на основе Положения об Ученом совете, разработанным в соответствии с законодательством РФ об образовании, Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования.

Основными задачами Ученого совета являются: объединение усилий всего коллектива института по выполнению решений Правительства РФ, Министерства образования и науки РФ по вопросам подготовки и переподготовки специалистов, дальнейшего развития научных исследований в области разработки инновационно-инвестиционных решений развития экономики России, внедрения их результатов в практику, подготовки научно педагогических кадров высшей квалификации, координации работы подразделений института на основе концепции его развития, определения основных направлений деятельности института в соответствии с Уставом вуза.

Ученый совет рассматривает вопросы совершенствования деятельности института по подготовке бакалавров, специалистов, повышению квалификации и профессиональной переподготовке руководящих работников и специалистов;

изменения структуры и наименования кафедр и других подразделений;

учебные планы по всем формам подготовки, учебные программы по всем дисциплинам, преподаваемым в институте;

вопросы организации учебного процесса, чтения лекционных курсов, проведения семинарских, практических занятий, написания курсовых и дипломных работ и способов их оценки, самостоятельной работы студентов, экзаменов и зачетов;

повышения качества преподавания, учебно-методической работы;

годовые и перспективные планы научных исследований института и отчеты по их выполнению;

отчеты кафедр, авторских коллективов и отдельных исполнителей по плановым позициям научно-исследовательской работы (НИР);

темы кандидатских диссертаций, программы кандидатских экзаменов;

избрание по конкурсу преподавателей на вакантные места;

вопросы совершенствования воспитательной работы со студентами института;

установление размеров оплаты обучения студентами, а также — индивидуальных размеров по оплате образовательных услуг отдельными категориями студентов;

представления к почетным званиям и наградам.

Решением аттестационной коллегии Министерства образования и науки РФ от 12.07.2000 г. (протокол №7) Ученому совету института дано право представлять преподавателей в Министерство образования и науки РФ к присвоению ученых званий профессора и доцента. За отчетный период (с 2007 года) ученые звания профессора получили 2 доктора наук, доцента — преподавателей кандидатов наук.

Председателем Ученого совета является ректор — заслуженный деятель науки РФ, действительный член Российской академии архитектуры и строительных наук, доктор технических наук, профессор Соколова Ю.А. — член Российского Союза Ректоров, заместителем председателя Ученого совета — первый проректор Почетный работник высшего профессионального образования РФ, доктор сельскохозяйственных наук, профессор Сысоев В.С.

В нынешнем составе Ученого совета 29 человек. Согласно Уставу института в состав Ученого совета по должности входят президент, ректор, первый проректор, а также ученый секретарь, проректор по учебной работе, проректор по методической работе, проректор по научной работе, проректор по практическому обучению, деканы факультетов, директор филиала, все заведующие кафедрами, председатель студенческого совета, руководители отделов и служб. В составе Ученого совета 11 докторов наук и 13 кандидатов наук, т.е. 82.75% членов Ученого совета имеют ученые степени.

За отчетный период проведено 34 заседания Ученого совета (6– заседаний в учебный год).

В соответствии с действующим Уставом Ученый совет правомочен принимать решения, если на заседании присутствует не менее 2/3 его состава. Как правило, в анализируемый период заседания совета проводились при участии около 80% от общего состава членов совета. Решение Ученого совета считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих членов, если иное не предусмотрено действующим Уставом, законодательными и нормативными актами. Порядок голосования (открытое или тайное) по всем вопросам, отнесенным к компетенции Ученого совета, определяются самим Ученым советом кроме случаев, в которых Устав института, действующие законы и нормативные акты предусматривают иной порядок. Решения Ученого совета вступают в силу с момента их принятия и обязательны для всех работников института и филиала и обучающихся в них студентов и слушателей.

В институте функционируют методический и студенческий советы.

Функцией первого является совершенствование учебного процесса, методического обеспечения дисциплин;

рассмотрение планов издания учебно-методической и научной литературы, контроль за планированием кафедрами приобретения учебников и учебных пособий, за обновлением учебно-методических комплексов, библиотечного фонда;

внедрение в учебный процесс информационно-коммуникационных технологий, создание банка учебных материалов на электронных носителях для дистанционной технологии обучения студентов.

В задачи второго входит создание условий становления личности будущих специалистов с высшим экономическим и юридическим образованием, формирование их на общечеловеческих, гуманистических и культурных идеалах.

Непосредственное руководство текущей деятельностью института осуществляет ректор — как основной исполнительный орган института. Он избирается Общим собранием учредителей на 5 лет. С момента основания института по настоящее время его ректором является Соколова Ю.А.

(избрана 12.09.2008 г., протокол №4). Ректор издает в целях регламентации работы, учебы, досуга и т.д. работников и обучающихся в институте локальные нормативные акты: приказы, распоряжения, положения, инструкции, правила, обязательные для всех работников и обучающихся.

По решению Общего собрания учредителей с 1994 года в институте избран Президент, работающий в этой должности по настоящее время.

Обязанности Президента исполняет академик РААСН, заслуженный деятель науки РФ, доктор технических наук, профессор Баженов Ю.М., в течение ряда лет возглавлявший Центральный межведомственный институт повышения квалификации при МИСИ им. В.В.Куйбышева. Президент участвует в деятельности Общего собрания учредителей, Ученого совета института, в разработке концепции развития вуза, в решении вопросов совершенствования учебной, научной, воспитательной, организационной и управленческой деятельности института, представляет институт в отношениях с государственными органами, органами местного самоуправления, общественными и иными организациями.

Коллективным оперативным совещательным органом управления является ректорат. Состав ректората и его полномочия определяются ректором. В нынешний состав ректората в соответствии с приказом по институту № от 15.01.2007 г. входят ректор Соколова Ю.А., Президент Баженов Ю.М., первый проректор Сысоев В.С., проректор по учебной работе Васильева О.Г., проректор по научной работе Касаев Б.С., проректор по административно-хозяйственной работе, главный бухгалтер. В качестве постоянных участников на заседания ректората приглашаются начальник отдела кадров, деканы факультетов, юрисконсульт института, заведующая библиотекой и другие руководители подразделений и служб.

Проводя сопоставительный анализ деятельности Ученого совета и ректората по управлению деятельностью института, можно сделать следующие выводы. И Ученый совет, и ректорат принимают свои решения по фундаментальным (стратегическим) направлениям жизни института:

кадровая политика, организация научных исследований, учебного процесса, материально-техническое обеспечение жизнедеятельности вуза. Однако имеется существенное различие в способе решения стоящих перед вузом задач.

Именно Ученый совет решает вопросы, требующие углубленного анализа, широкого обсуждения, коллективного поиска решения, координации ответственности и действий по их реализации. Вопросы, требующие административного, оперативного управления обсуждаются на заседаниях ректората.

Такой подход к организации внутриинститутского управления наглядно иллюстрирует пример решения кадровых вопросов. За отчетный период кадровые вопросы решались 21 раз. Регулярно выносились вопросы:

- избрание по конкурсу на замещение должностей профессорско преподавательского состава, заведующих кафедрами, присвоение ученых званий;

- представление к награждению правительственными наградами, в том числе знаками отличия Министерства образования и науки РФ, ходатайства о присвоении званий «Заслуженный работник высшего профессионального образования Российской Федерации», «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации», «Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации» с целью стимулирования профессионального роста, повышения эффективности научно педагогической деятельности;

- заслушивание решения кадровых вопросов в отчетах кафедр;

- выполнение плана повышения квалификации профессорско преподавательского состава на кафедрах института.

На заседаниях ректората обсуждаются также кадровые проблемы вуза, соответствующие его функциональным полномочиям:

- материальное поощрение, размеры и структура доплат сотрудникам института;

- кадровое обеспечение административно-хозяйственного отдела;

- взаимодействие отдельных структурных подразделений института, - кадровое обеспечение отдельных структурных подразделений и служб в связи с вакантными должностями.

Для обсуждения на заседаниях Ученого совета и ректората выносятся актуальные вопросы по организации учебного процесса, содержания и форм обучения, управления учебной, методической, научной, самостоятельной работой студентов.

Регулярно рассматриваются вопросы итогов работы приемной комиссии и государственных аттестационных комиссий;

изменения в законодательстве в области образования и науки;

утверждение учебных планов и программ подготовки бакалавров и магистров;

выдвижение кандидатур студентов для получения стипендий;

индивидуальные планы обучения студентов;

утверждение тем диссертационных работ аспирантов и соискателей.

В результате обсуждения учебных проблем на заседаниях Ученого совета и ректората создаются программы и планы, вырабатываются рекомендации по реализации принятых решений. Также обсуждаются и решаются задачи научных исследований, финансово-хозяйственной деятельности вуза.

Таким образом, может быть сделан вывод о выполнении своих управленческих функций в полном объеме Ученым советом и ректоратом в соответствии с Уставом института: актуальность вопросов, выносимых для обсуждения, коллегиальность обсуждения, процедура подготовки, кворум, регулярность заседаний, реализация принятых решений в приказах, распоряжениях, положениях, контроль за исполнением принятых решений.

Основными учебно-научными структурными подразделениями института, реализующими основные и дополнительные профессиональные образовательные программы, являются факультет, кафедра, отдел.

В составе факультета экономики и управления 9 кафедр:

- экономики (заведующий к.э.н., доцент Сугробов В.М.);

- финансов (заведующая к.э.н., доцент Романова Н.В.);

- бухгалтерского учета, анализа и аудита (заведующий д.т.н., профессор Прямостанов А.Е.);

- менеджмента и маркетинга (заведующая д.э.н., профессор Кузнецова А.И.);

- математики и математических методов в экономике (заведующий Почетный работник высшего профессионального образования РФ, д.т.н., профессор Попов А.М.);

- налогов и налогообложения (заведующая к.э.н., доцент Сугробова Е.Б.);

- прикладной информатики (заведующий к.ф.-м.н., доцент Ксенофонтов А.А.);

- иностранных языков (заведующая Гарнецкая Н.Д.);

- физического воспитания (заведующий д.п.н., профессор Карасев А.В.).

В составе юридического факультета 4 кафедры:

- уголовно-правовых дисциплин (заведующий заслуженный юрист РФ, к.ю.н., доцент Киреев В.И.);

- гражданского и предпринимательского права (заведующий заслуженный юрист РФ, к.ю.н., доцент Парфененков А.П.);

- государственно-правовых дисциплин (заведующий к.ю.н., доцент Лезов И.Л.);

- социально-гуманитарных дисциплин (заведующая к.и.н., доцент Шабашова Е.В.).

В состав юридического факультета входит также юридическая консультация, через которую юристы института, с участием студентов, на безвозмездной основе консультируют население близлежащих районов Москвы по различным правовым вопросам. Таким образом студенты получают практические навыки работы с клиентами. Юридическая консультация была создана в 1997 году. Жители Москвы, особенно малоимущие, охотно пользуются услугами консультации, на прием приходят не менее 10 человек. За время работы консультации ее посетили более граждан, каждый из которых задал по 2–3 вопроса. Здесь прошли практику 810 студентов юридического факультета, отзывы студентов об эффективности этого вида практических занятий самые положительные.

Вспомогательные и обслуживающие структурные подразделения выполняют различные функции, направленные, в конечном счете, на обеспечение учебной и научной деятельности института. Все структурные подразделения и органы управления строят свою работу, которая регламентируется соответствующими положениями, в тесном взаимодействии друг с другом.

Филиал ведет подготовку бакалавров и специалистов по следующим направлениям и специальностям:

- при подготовке бакалавров — 030500 Юриспруденция, Экономика, 08050 Менеджмент;

- при подготовке специалистов — 030501 Юриспруденция;

Финансы и кредит, 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Менеджмент организации.

Филиал трижды прошел аттестацию и аккредитацию: в 2003, 2004 и 2007 годах.

Из изложенного выше следует, что структура института и организация управления им соответствуют уставным требованиям, уровню его развития и обеспечивают взаимодействие всех структурных подразделений.

3. Структура подготовки специалистов и бакалавров Подготовка специалистов и бакалавров осуществляется по очной, очно заочной и заочной формам обучения на базе среднего (полного) общего, среднего профессионального, высшего профессионального образования.

Срок обучения по очной форме бакалавров — 4 года, специалистов — 5 лет;

при очно-заочной и заочной формам срок обучения может увеличиваться до 1 года (для специальности «Юриспруденция» — на 1 год).

Прием студентов проводится в соответствии с законом «Об образовании», нормативными документами органов управления высшим профессиональным образованием РФ о приеме в высшие учебные заведения и правилами приема, ежегодно утверждаемыми ректором института.

Число принимаемых студентов лимитируется контрольными лицензионными нормативами. Реальная картина набора студентов по реализуемым специальностям и направлениям определяется состоянием рынка образовательных услуг, материальным положением населения и эффективностью профориентационной работы структурных подразделений института. В связи с экономическим кризисом, демографическим положением в стране и рядом других факторов заметно снижается прием студентов на очную форму обучения, начиная с 2009 года.

Динамика приема и сложившаяся структура подготовки специалистов и бакалавров отражены в таблицах 3.1–3.3.

Анализ данных таблиц 3.1–3.3 показывает, что практически отсутствует прием на очное отделение, нет приема на очно-заочное отделение, сократился прием на заочное отделение.

Таблица 3. Прием студентов на специальности / направления Очная форма обучения № Код Наименование 2006/ 2007/ 2008/ 2009/ 2010/ 2007 2008 2009 2010 п/п Специаль- специальности уч.год уч.год уч.год уч.год уч.год ности /направления /направл заявлений заявлений заявлений заявлений заявлений Принято Принято Принято Принято Принято ения Подано Подано Подано Подано Подано Специальности Юриспруденция 35 32 31 31 32 32 12 9 6 1 Финансы и кредит 30 27 42 40 53 50 28 15 11 2 Налоги и 15 15 13 12 - - 10 3 6 3 налогообложение Бухгалтерский 13 12 14 14 - - 3 - - 4 учет, анализ и аудит Государственное и - - 13 11 - - 5 - - 5 муниципальное управление Менеджмент 34 31 37 35 51 49 13 6 6 6 организации Прикладная 25 25 21 20 - - 5 3 - 7 информатика Направления (бакалавриат) Юриспруденция 12 12 12 12 3 8 Экономика 12 12 12 8 3 9 Менеджмент 12 12 12 7 3 10 Таблица 3. Прием студентов на специальности / направления Очно-заочная форма обучения № Код Наименование 2006/ 2007/ 2008/ 2009/ 2010/ 2007 2008 2009 2010 п/п Специаль специальности уч.год уч.год уч.год уч.год уч.год /направления -ности /направл заявлений заявлений заявлений заявлений заявлений Принято Принято Принято Принято Принято Подано Подано Подано Подано Подано ения Специальности Юриспруденция 19 17 7 1 Финансы и кредит 32 32 10 2 Налоги и 3 налогообложение Бухгалтерский 4 учет, анализ и аудит Государственное и 5 муниципальное управление Менеджмент 40 38 27 6 организации Прикладная 7 информатика Направления (бакалавриат) Юриспруденция 8 Экономика 9 Менеджмент 10 Таблица 3. Прием студентов на специальности / направления Заочная форма обучения № Код Наименование 2006/ 2007/ 2008/ 2009/ 2010/ 2007 2008 2009 2010 п/п Специаль- специальности уч.год уч.год уч.год уч.год уч.год ности /направления /направл заявлений заявлений заявлений заявлений заявлений Принято Принято Принято Принято Принято ения Подано Подано Подано Подано Подано Специальности Юриспруденция 76 76 71 70 67 67 48 47 57 1 Финансы и кредит 77 75 88 85 126 125 40 39 36 2 Налоги и 23 23 16 15 24 23 9 9 11 3 налогообложение Бухгалтерский 74 74 64 61 84 84 37 37 41 4 учет, анализ и аудит Государственное и - - 33 31 26 24 7 7 4 5 муниципальное управление Менеджмент 129 127 105 104 101 99 60 58 52 6 организации Прикладная 10 10 - 7 информатика Направления (бакалавриат) Юриспруденция 8 Экономика 9 Менеджмент 10 В связи с этим Ученый совет института считает необходимым - начать с 2011–2012 учебного года подготовку специалистов со средним профессиональным образованием по экономическим специальностям (приказ №35 от 13.01.2011 г. Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки;

Приложение №1.2 к лицензии на право ведения образовательной деятельности от 10.11.2010 г., рег. № 0287);

- существенно увеличить число слушателей дополнительного профессионального образования (профессиональная переподготовка и повышение квалификации) за счет открытия новых направлений и частичного использования дистанционных технологий;

- при заочной форме обучения использовать наряду с традиционными — дистанционные технологии;

- выпускающим кафедрам необходимо установить более тесные контакты с потребителями специалистов, а также усилить профориентационную работу в техникумах и колледжах.

Анализ изменения контингента студентов показывает, что до 30% обучающихся отчисляются из вуза в процессе обучения по различным причинам. Это связано, прежде всего, с ухудшением благосостояния населения и необходимостью сочетания учебы с работой, а также снижением уровня подготовки выпускников школ (табл.3.4).

Таблица 3. Сведения по отчисленным студентам с 2006 по 2010 г.г.

№п/п Дата Количество Итого за год На 01.06. 1 На 01.10. 2 128 На 01.06. 3 На 01.10. 4 84 На 01.06. 5 На 01.10. 6 72 На 01.06. 7 На 01.10. 8 18 На 01.06. 9 На 01.10. 10 39 Итого отчислено за весь период В 2008 году состоялся первый выпуск специалистов по прикладной информатике. В целом по институту данные по выпуску специалистов приведены в табл. 3.5–3.6.

Свидетельством растущего имиджа вуза являются предпочтения студентов, которые переводятся в Институт экономики и предпринимательства из других высших учебных заведений. Институт также готовит специалистов с высшим образованием по заявкам предприятий ( студентов) в соответствии с трехсторонними договорами.

Таблица 3. Результаты аттестации выпускников (специалисты) 2007 год Результаты сдачи Результаты защиты Число Специальность выпуск- Государственного экзамена выпускной квалификационной работы ников сдавало отл. хор. уд. неуд. защищало отл. хор. уд. неуд.

Юриспруденция 87 87 87 39 32 Теория государства и права 87 21 29 Гражданское право 47 11 12 Уголовное право 28 8 12 Конституционное (госуд.) право 12 6 4 Финансы и кредит 151 151 43 52 56 151 50 53 Налоги и налогообложение 15 15 9 4 2 15 8 5 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 106 106 38 49 19 106 35 52 Менеджмент организации 102 102 36 38 28 102 42 41 Прикладная информатика 2008 год Результаты сдачи Результаты защиты Число Специальность выпуск- Государственного экзамена выпускной квалификационной работы ников сдавало отл. хор. уд. неуд. защищало отл. хор. уд. неуд.

Юриспруденция 126 126 126 52 45 Теория государства и права 126 47 59 Гражданское право 39 14 21 Уголовное право 50 16 25 Конституционное (госуд.) право 37 9 21 Финансы и кредит 143 143 56 59 28 143 76 51 Налоги и налогообложение 22 22 9 6 7 22 8 7 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 81 81 25 38 17 1 80 30 36 Менеджмент организации 160 160 67 56 37 160 88 68 Прикладная информатика 10 10 3 5 2 10 3 5 2009 год Результаты сдачи Результаты защиты Число Специальность выпуск- Государственного экзамена выпускной квалификационной работы ников сдавало отл. хор. уд. неуд. защищало отл. хор. уд. неуд.

Юриспруденция 123 123 120 45 47 Теория государства и права 123 31 37 54 Гражданское право 62 20 18 Уголовное право 33 10 12 Конституционное (госуд.) право 28 9 7 10 Финансы и кредит 183 183 68 94 21 183 64 89 Налоги и налогообложение 17 17 8 5 4 17 8 7 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 91 91 24 34 33 91 29 35 Менеджмент организации 84 84 38 39 7 84 47 34 Прикладная информатика 25 25 2 11 12 25 7 12 2010 год Результаты сдачи Результаты защиты Число Специальность выпуск- Государственного экзамена выпускной квалификационной работы ников сдавало отл. хор. уд. неуд. защищало отл. хор. уд. неуд.

Юриспруденция 123 123 120 55 38 Теория государства и права 123 35 39 47 Гражданское право 47 13 17 Уголовное право 43 14 15 Конституционное (госуд.) право 33 11 10 11 Финансы и кредит 143 142 42 54 46 142 72 53 Налоги и налогообложение 19 19 6 5 8 19 4 9 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 88 88 23 34 31 88 26 40 Менеджмент организации 132 132 44 55 31 2 130 65 56 Прикладная информатика 13 13 1 7 4 1 12 4 4 Таблица 3.6.

Результаты аттестации выпускников (бакалавры) 2009 год Результаты сдачи Результаты защиты число Специальность выпуск- Государственного экзамена выпускной квалификационной работы ников Сдавало Отл. Хор. Уд. Неуд. Защищало Отл. Хор. Уд. Неуд.

Юриспруденция 12 12 12 8 Теория государства и права 12 4 3 Гражданское право 10 5 1 Уголовное право 2 1 Конституционное (госуд.) право Экономика 11 11 4 6 1 11 3 7 Менеджмент 12 12 7 5 12 7 4. Содержание подготовки специалистов и бакалавров Основные профессиональные образовательные программы разработаны на основании второго поколения государственных образовательных стандартов 2000 г. Они включают в себя учебные планы, программы учебных дисциплин и программы практического обучения по каждой специальности. Программы, как и их отдельные составные части, периодически уточняются и актуализируются Ученым советом в пределах требований соответствующих ГОС. В феврале 2011 года учебные планы по всем реализуемым основным профессиональным образовательным программам по инициативе института были подвергнуты экспертизе в ИМЦА (г. Шахты) на соответствие ГОС. Экспертиза не выявила существенных отклонений от требований стандартов.

4.1. Анализ рабочих учебных планов (ООП в соответствии с ФГОС) (табл. 4.1.1–4.1.4).

Деканаты вместе с заведующими выпускающих кафедр разработали рабочие учебные планы для студентов, обучающихся по разным специальностям, с учетом специализаций и форм обучения.

Все рабочие учебные планы структурированы по циклам дисциплин и их соотношению, выдержаны по необходимым объемам часов, формам контроля знаний и в целом соответствуют требованиям стандартов. В соответствии с профессиональными образовательными программами разработаны рабочие программы по дисциплинам всех циклов. Эти программы периодически пересматриваются на кафедрах и по решению Методического совета издаются через редакционно-издательский отдел Института тиражами, достаточными для полного обеспечения студентов. По всем специальностям разработаны и реализуются программы учебной, производственной и преддипломной практики.

4.2. Организация самостоятельной работы студентов Одним из эффективных видов обучения является самостоятельная работа обучающегося, основанная на самостоятельном формировании у студента знаний, умений и навыков по избранному направлению или специальности. Такая работа направлена на реализацию принципов сомообучения, связанная с саморазвитием личности в процессе обучения, формированием активных методов и технологий познавательной деятельности.

Самостоятельная работа студентов организована и проводится на основе «Положения об организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов и слушателей, обучающихся в ИНЭП». Под руководством преподавателя самостоятельная работа студентов проводится в аудиториях и 9 компьютерных залах, в которых задействованы компьютеров с выходом на электронную библиотеку (около наименований) и Интернет.

Таблица 4.1. Фонд трудоемкости подготовки бакалавров 030900 080100 080200 Юриспруденция Экономика Менеджмент Менеджмент Профиль Профиль № Параметры учебного плана Профиль Профиль «Государственное и «Финансовый общий общий муниципальное менеджмент»

управление»

РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС Общая трудоемкость ООП (ЗЕ/ час.) 1 240/8640 240/8640 240/8640 240 240/8640 240 240/8640 Б-1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл 2 28/1008 24–30 38/1368 38–48 44/1584 38–48 42/1512 38– Базовая часть 3 14/504 14 24/864 20–24 28/1008 28 28/1008 Вариативная часть 4 14/504 14/504 16/576 10-20 14/504 10– Из них:

-вузовский компонент 10/360 10/360 12/432 12/ -дисциплины по выбору студента 4/144 4/144 4/144 2/ Б-2 Математический и естественнонаучный цикл 5 42/1512 40-50 35/1260 34–44 36/1296 34– Б-2 (для юриспруденции) 6 8/288 6– Информационно-правовой цикл Базовая часть 7 4/144 4 21/756 20–24 24/864 24 24/864 Вариативная часть 8 4/144 21/756 11/396 10–20 12/432 10– Из них:

-вузовский компонент 2/72 15/540 7/252 12/ -дисциплины по выбору студента 2/72 6/216 4/144 Б-3 Профессиональный цикл 9 187/6732 180–190 137/4932 130–140 138/4968 134–138 139/5004 134– Базовая часть 10 133/4788 133 60/2160 60/64 52/1872 52 52/1872 Вариативная часть 11 54/1944 77/2772 86/3096 82–86 87/3132 82– Из них:

-вузовский компонент 26/936 48/1728 46/1656 42/ -дисциплины по выбору студента 28/1008 29/1044 40/1440 45/ Б-4 Физическая культура 12 2/72 - 2/72 2 2/72 2 2/72 Б-5 Практики (Для юриспруденции Б-4) 13 12/432 12–15 9/324 8–12 9/324 6–10 9/324 6– Б-6 Итоговая государственная аттестация 14 3/108 3 12/432 12 12/432 12 12/432 (Для юриспруденции Б-5) Каникулы (недель) 15 38 28–40 38 28–40 37 28–40 38 28– Таблица 4.1. Фонд трудоемкости подготовки магистров № Параметры учебного плана 080100 Экономика 080200 Менеджмент п/п Профиль общий Профиль «Финансовый менеджмент»

РУП ГОС РУП ГОС Общая трудоемкость ООП (ЗЕ / час.) 1 120/4320 120 120/4320 М-1 Общенаучный цикл 2 10/360 10–20 10/360 5– Базовая часть 3 - - - Вариативная часть 4 10/360 - 10/360 Из них:

-вузовский компонент 6/216 6/ -дисциплины по выбору студента 4/144 4/ М-2 Профессиональный цикл 5 50/1800 40–50 50/1800 45– Базовая часть 6 15/540 10–15 18/648 Вариативная часть 7 35/1260 - 32/1152 27– Из них:

-вузовский компонент 20/720 20/ -дисциплины по выбору студента 15/540 12/ М-3 Практика и научно-исследовательская работа 8 45/1620 45–50 45/1620 45– М-4 Итоговая государственная аттестация 9 15/540 10–15 15/540 5– Каникулы (недель) 10 19 14–20 19 14– Таблица 4.1. Анализ рабочих учебных планов (основная образовательная программа) 1.1. На соответствие фонда времени (очная форма обучения) Аудиторная Теоретическая Теоретическая Фонд Фонд Фонд Фонд Специальность / направление нагрузка в нагрузка нагрузка времени на времени на времени на времени на неделю (часов) (недель) практики каникулы экзаменац. ИГА сессии Код Наименование РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС Специалисты Юриспруденция 030501 28 32 10332 10332 156 156 12 12 50 50 27 27 15 Финансы и кредит 080105 27 27 8208 8208 160 160 12 12 50 50 26 26 12 Налоги и налогообложение 080107 27 27 8250 8250 160 160 12 12 50 50 26 26 12 Бухгалтерский учет, анализ и 080109 26 27 8640 8640 160 160 16 16 47 47 26 26 11 аудит Государственное и 080504 27 27 8208 8208 152 152 16 16 50 50 30 30 12 муниципальное управление Менеджмент организации 080507 26 27 8208 8208 152 152 16 16 50 50 27 27 15 Прикладная информатика 080801 27 27 8262 8262 153 153 18 18 44 44 29 29 16 Бакалавры Юриспруденция 030500 27 32 8280 8280 126 126 10 10 40 40 19 19 13 Экономика 080100 27 27 7236 7236 134 134 8 8 37 37 21 21 8 Менеджмент 080500 27 27 7236 7236 134 134 12 12 33 33 21 21 8 Магистры Экономика 080100 14 14 4068 4068 52 52 14 14 14 14 10 10 14 Менеджмент 080500 13 14 4122 4068 56 56 14 14 14 14 8 8 12 1.2. На соответствие фонда времени (очно-заочная форма обучения) Специальности Аудиторная Теоретическая Теоретическая Фонд Фонд Фонд Фонд нагрузка в нагрузка нагрузка времени на времени на времени на времени на неделю (часов) (недель) практики каникулы экзаменац. ИГА сессии Код Наименование РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС Специалисты Юриспруденция 030501 11 10 10332 10332 192 192 12 12 60 60 33 33 15 Финансы и кредит 080105 11 10 8208 8208 196 196 12 12 60 60 32 32 12 Налоги и налогообложение 080107 10 10 8250 8250 196 196 12 12 60 60 32 32 12 Менеджмент организации 080507 11 10 8208 8208 187 187 16 16 60 60 37 37 12 1.


3. На соответствие фонда времени (заочная форма обучения) Специальности Теоретическая нагрузка Объем аудиторных часов в учебном году Код Наименование РУП ГОС Отклонение 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс 6 курс Юриспруденция 030501 10332 10332 - 192 168 182 192 160 Финансы и 080105 8208 8208 - 190 166 160 168 166 кредит Налоги и 080107 8250 8250 - 168 174 174 176 162 налогообложение Бухгалтерский 080109 8640 8640 - 190 168 160 196 180 учет, анализ и аудит Государственное 080504 8208 8208 - 180 174 165 166 160 и муниципальное управление Менеджмент 080507 8208 8208 - 184 178 160 160 160 организации Прикладная 080801 8262 8262 - 190 162 168 178 162 информатика Анализ рабочих учебных планов Таблица 4.1. (основная образовательная программа) 1.1. На соответствие общего объема учебной нагрузки (цикл ГСЭ) Федеральный Национально- Дисциплины Всего по циклу Специальность / направление компонент региональный по выбору студентов компонент Код Наименование РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС Специалисты Юриспруденция 030501 1260 1260 270 270 270 270 1800 Финансы и кредит 080105 1260 1260 270 270 270 270 1800 Налоги и 080107 1260 1260 270 270 270 270 1800 налогообложение Бухгалтерский учет, 080109 1260 1260 270 270 270 270 1800 анализ и аудит Государственное и 080504 1260 1260 270 270 270 270 1800 муниципальное управление Менеджмент 080507 1260 1260 270 270 270 270 1800 организации Прикладная 080801 1260 1260 270 270 270 270 1800 информатика Бакалавры Юриспруденция 030500 1260 1260 270 270 270 270 1800 Экономика 080100 1260 1260 270 270 270 270 1800 Менеджмент 080500 1260 1260 270 270 270 270 1800 1.2. На соответствие общего объема учебной нагрузки (цикл ЕН) Федеральный Национально- Дисциплины Всего по циклу Специальность / направление компонент региональный по выбору студентов компонент Код Наименование РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС Специалисты Юриспруденция 030501 360 360 40 40 40 40 400 Финансы и кредит 080105 1120 1120 140 140 140 140 1400 Налоги и налогообложение 080107 900 900 150 150 150 150 1200 Бухгалтерский учет, анализ 080109 1120 1120 140 140 140 140 1400 и аудит Государственное и 080504 800 800 100 100 100 100 1000 муниципальное управление Менеджмент организации 080507 800 800 100 100 100 100 1000 Прикладная информатика (в 080801 1120 1120 140 140 140 140 1400 экономике) Бакалавры Юриспруденция 030500 320 320 40 40 40 40 400 Экономика 080100 1250 1250 75 75 75 75 1400 Менеджмент 080500 800 800 100 100 100 100 1000 1.3. На соответствие общего объема учебной нагрузки (цикл ОПД и ДН) Федеральный Национально- Дисциплины Всего по циклу Специальность / направление компонент региональный по выбору студентов компонент Код Наименование РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС Специалисты Юриспруденция 030501 4744 4744 658 658 660 660 6062 Финансы и кредит 080105 1300 1300 250 250 250 250 1800 Налоги и налогообложение 080107 1820 1820 280 280 50 50 2150 Бухгалтерский учет, анализ 080109 1760 1760 220 220 220 220 2200 и аудит Государственное и 080504 2000 2000 250 250 250 250 2500 муниципальное управление Менеджмент организации 080507 2000 2000 250 250 250 250 2500 Прикладная информатика (в 080801 1432 1432 204 204 204 204 1840 экономике) Бакалавры Юриспруденция 030500 4116 4116 274 274 274 274 4664 Экономика 080100 2000 2000 250 250 250 250 2500 Менеджмент 080500 2500 2500 250 250 250 250 3000 1.4. На соответствие общего объема учебной нагрузки (цикл СД, ФТД, НИРМ) Федеральный Национально- Дисциплины Всего по циклу Цикл НИРМ Цикл ФТД Специальность / направление компонент региональный по выбору компонент студентов Код Наименование РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС РУП ГОС Специалисты Юриспруденция 030501 1620 1620 1620 1620 450 Финансы и кредит 080105 2558 2558 200 200 2758 2758 450 Налоги и 080107 2550 2550 100 100 2650 2650 450 налогообложение Бухгалтерский учет, 080109 2390 2390 400 400 2790 2790 450 анализ и аудит Государственное и 080504 1958 2000 250 250 250 250 2458 2458 450 муниципальное управление Менеджмент 080507 2000 2000 250 250 250 250 2500 2500 408 организации Прикладная 080801 2772 2772 2772 2772 450 информатика (в экономике) Бакалавры Юриспруденция 030500 672 672 294 294 966 966 450 Экономика 080100 1086 1086 1086 1086 450 Менеджмент 080500 1000 1000 1000 1000 436 Магистры Экономика 080100 600 600 300 300 900 900 2034 Менеджмент 080500 900 900 900 900 2088 В рамках самостоятельной работы студентов преподаватель выполняет функции управления, включающее планирование работы, консультирование, текущий контроль и анализ результатов работы студентов.

Благодаря решению комплекса вопросов, а именно: планирование содержания и объёма самостоятельной работы, организация и контроль её проведения, требуемое учебно-методическое и материально-техническое обеспечение, переосмысление и изменение содержания и технологий проведения аудиторных занятий, а также использование новых технологий обучения — активизируется и повышается качество самостоятельной работы студента.

Объёмы самостоятельной работы определяются учебным планом.

На практике планирование самостоятельной работы обучающихся проводится кафедрами в учебных программах. В них указываются разделы для самостоятельного изучения, при этом текущий контроль знаний студента приведён в календарном плане преподавания, в котором представлены учебно-методические материалы, предназначенные для реферирования, конспектирования и решения различных задач.

Таким образом, участие профессорско-преподавательского состава в управлении самостоятельной работой студентов состоит в:

- консультациях и контроле по формированию и освоению теоретического содержания дисциплин;

- приёме и анализе домашних заданий;

- консультировании по результатам текущего и промежуточного контроля;

- руководстве и консультировании курсовых и выпускных работ.

Без привлечения преподавателей при освоении учебных дисциплин основные виды самостоятельной работы обучающихся сводятся к:

- работе с конспектом лекций;

- изучению темы по рекомендованной лектором литературе;

- подготовке к практическим занятиям и семинарам;

- написанию рефератов, конспектированию учебников;

- выполнению различных видов домашних заданий;

- оформлению отчёта по практике;

- написанию доклада на ежегодной научной конференции;

- выполнению курсовых работ, учебно-исследовательской и выпускной квалификационной работы.

Управление самостоятельной работой студентов организуется, проводится и контролируется деканом факультета посредством расписания занятий (консультаций), обсуждения с заведующими кафедрами текущей успеваемости, промежуточного контроля, участия студентов в работе в «круглых столов», собеседований и научных конференций различного уровня.

5. Организация учебного процесса 5.1. Организация приема студентов Приемная комиссия института ежегодно создается приказом ректора.

В состав приемной комиссии входят ректор (председатель), первый проректор, проректор по учебной работе, деканы факультетов очной и заочной форм обучения, начальник учебного отдела, ответственный секретарь приемной комиссии.

Состав приемной, предметных экзаменационных комиссий формируется из ведущих преподавателей и сотрудников института.

Апелляционная комиссия создается приказом ректора, в нее входят, председатели предметных экзаменационных комиссий и их заместители, ответственный секретарь приемной комиссии.

Приемная комиссия в своей деятельности руководствуется законодательством РФ в сфере образования, приказами и инструктивными письмами Минобрнауки РФ, в частности Приказом от 28.11.2008 N 365 (ред.

от 14.12.2009) «Об утверждении перечня вступительных испытаний в 2009– 2010 годах в образовательные учреждения высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию», Приказом от 21.10.2009 N 442 (ред. от 11.05.2010) «Об утверждении Порядка приема граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования», Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования, Уставом института, иными локальными документами, утвержденными ректором института.

Прием в институт осуществляется на конкурсной основе.

Результаты работы приемной комиссии заслушиваются и обсуждаются на ее заседаниях, протоколируются. Самые важные вопросы выносятся на заседания ректората и Ученого совета, принятые решения оформляются приказом ректора. Положение о порядке приема и правила поступления в институт ежегодно размещаются на сайте вуза и на информационных стендах приемной комиссии в соответствии со сроками, утвержденными приказами Министерства образования и науки РФ. Таким образом, все абитуриенты, их родители, сотрудники вуза могут ознакомиться с необходимой информацией о поступлении в институт. В период приема документов приемная комиссия института ежедневно предоставляет информацию о количестве поданных заявлений и конкурсе по каждому направлению подготовки (специальности).

Вступительные испытания на первый курс института проводились по следующим предметам: на факультете экономики и управления — по русскому языку, математике, обществознанию;

на юридическом факультете — по русскому языку, истории, обществознанию. На очную форму обучения вступительные испытания проходили в форме компьютерного тестирования с использованием современных компьютерных технологий по вышеуказанным предметам. Начиная с 2008 года, институт начал принимать результаты ЕГЭ;

по заочной форме — в виде собеседования, по результатам которого составлялся протокол собеседования, а, начиная с 2009 г., — компьютерного тестирования по мере формирования групп.

Все вступительные испытания, проводимые институтом самостоятельно при приеме на первый курс, завершались не позднее 25 июля по очной форме, 01 октября по заочной форме обучения.

Вне конкурса, при условии успешной сдачи вступительных испытаний, на все формы обучения зачислялись:

- дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;


- дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, которым, согласно заключению Государственной службы медико-социальной экспертизы, не противопоказано обучение в высших учебных заведениях на соответствующих направлениях и специальностях;

- участники боевых действий;

- граждане других категорий, предусмотренных законодательством.

Победители и призеры олимпиад школьников принимались в институт в соответствии с Порядком проведения олимпиад школьников, утвержденным приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.10.2007 г. N 285 и от 4 сентября 2008 г. N 255.

Число студентов, поступивших в институт на первый курс за период с 2006/07 уч.г. по 2010/11 уч.г., приведено в табл. 3.1–3.3.

Прием на второй и последующие курсы, в том числе в порядке перевода, проводится на основании аттестационных испытаний, проводимых институтом.

В настоящее время в институте действует единая система довузовской подготовки и профориентации молодежи. Эту работу организуют деканаты двух факультетов: экономики и управления, юридического и учебный отдел института, которые осуществляют свою деятельность на основании Положения о факультетах института, руководствуясь при этом Положением о средней общеобразовательной школе, Уставом института, Положением о подготовительных курсах института, правилами приема в институт.

Основными задачами довузовской подготовки факультетов являются:

создание системы непрерывного обучения учащейся молодежи;

объединение на единой научно-методической основе существующих и новых перспективных форм довузовской подготовки;

формирование контингента абитуриентов, профессионально ориентированных для обучения в вузе;

изучение и реализация на практике передового опыта профориентационной работы.

Работа по профориентации и формированию контингента студентов в 2007–2011 годах проводилась по следующим направлениям:

- проведение комплекса мероприятий в общеобразовательных школах;

- обучение школьников выпускных классов на подготовительных курсах института (в 2007–2008 г.г. численность подготовительного отделения составляла в среднем 100 человек в год).

- проведение научно-педагогических конференций и семинаров для преподавателей и учеников школ;

- ежемесячное проведение Дней открытых дверей;

- организация работы приемной и экзаменационных комиссий.

Так, в марте 2011 года начата совместная с Окружным методическим центром Департамента образования города профориентационная работа в школах СЗАО Москвы (руководитель Центра к.э.н. Максимова Т.Л.). В стенах института в субботние дни проведены конкурсы проектных и исследовательских работ школьников Округа под девизом «Будущее Северо Запада». Участвовало 140 школьников из 10 школ Округа. Победители конкурсов награждались призами, а руководство института — благодарственными письмами.

Институт в целях набора студентов широко использует рекламу, размещая информацию в справочниках о вузах: «Где учиться», «Выбираем вуз», журналах: «Куда пойти учиться», «Где учиться», «Столичное образование», газетах районного масштаба по месту обучения студентов, на сайте, на 3 рекламных щитах в метро, участвуя в выставках «Образование и карьера», районных образовательных выставках «Абитуриент», организованных СЗАО, выставках по трудоустройству населения, организованных службой занятости, выездных мероприятиях в воинских частях Московской области, школах, участвуя в проведении классных родительских собраний, выпускных вечерах, организовывая рекламные акции с раздачей информации о вузе в виде буклетов, листовок, многотиражной газеты института «Саввушкины вести».

5.2. Организация подготовки студентов Миссия образовательного процесса — обеспечить подготовку высококвалифицированных специалистов. Главная цель – предоставить возможность выпускникам занять прочное место в жизни, успешно адаптироваться в меняющейся обстановке экономики переходного периода, научить видеть перспективы своей деловой карьеры.

В современных условиях успех зависит от трех составляющих:

образованности, информативности и коммуникабельности. В институте это достигается благодаря использованию в учебном процессе оптимального сочетания традиционных и активных методик обучения.

При разработке учебных программ по дисциплинам учтены следующие особенности:

-целевая установка программы включает требования Государственного образовательного стандарта к подготовке выпускника по конкретной дисциплине;

-отдельные требования дополнительно детализированы в интересах конкретного определения целей обучения и уровней их достижения.

Учебный год в институте начинается 1 сентября и делится на два семестра, каждый из которых заканчивается экзаменационной сессией.

Учебные занятия организуются и проводятся согласно расписаниям, которые составляются на семестр в соответствии с графиком учебного процесса, согласовываются с заведующими кафедрами, утверждаются ректором вуза и доводятся до преподавателей и студентов в установленные сроки. В учебном процессе используются инновационные методы обучения.

Основным принципом организации и методики обучения в институте является ориентация студента на аудиторное, практическое и самостоятельное освоение образовательных программ под руководством преподавателей. На аудиторные занятия отводится не менее 50% общего времени обучения студента. Численный состав групп составляет 10– человек. По ряду дисциплин занятия проводятся в подгруппах.

Самостоятельная работа является частью учебной работы и имеет целью закрепление и углубление полученных знаний, поиск и приобретение новых знаний, в том числе с использованием автоматизированных обучающих курсов, а также выполнение учебных заданий, подготовку к предстоящим занятиям, промежуточной и итоговой аттестации. Бюджет учебного времени, экзаменационных сессий, практик разработан в соответствии с требованиями ГОС ВПО по каждой специальности. При общей длительности рабочей недели 54 часа объем аудиторных занятий в неделю для очной формы обучения составляет не менее 27 часов в неделю для студентов юридического факультета и не более 27 часов для студентов факультета экономики и управления, 10 часов в неделю для очно-заочной формы обучения и 80–100 часов в семестр для заочной формы обучения, что позволяет реализовывать требования по подготовке специалиста с высшим профессиональным образованием соответствующей квалификации.

Продолжительность теоретического обучения в семестрах составляет 16– недель, продолжительность экзаменационных сессий — 3 недели.

Одним из условий решения задачи качественной подготовки выпускников является кадровое обеспечение. Важный показатель качества кадрового обеспечения — количество преподавателей, имеющих ученые степени и звания, а также наличие высококвалифицированных специалистов практиков.

Основанием для планирования учебной работы кафедр является расчет учебной нагрузки. Распределение учебной нагрузки по объему и видам занятий среди преподавателей кафедр осуществляется согласно их квалификации и условиям, на которых они работают в институте.

Лекционная нагрузка выполняется высококвалифицированными преподавателями — докторами и кандидатами наук, профессорами и доцентами.

В 2007–2010 г.г. учебные занятия со студентами, обучающимися по всем специальностям, вели 24 доктора наук и профессора, 74 кандидата наук, доцента и 47 преподавателя без степеней. Анализ качества кадрового обеспечения специальностей показывает, что каждая из них в достаточной степени обеспечена преподавателями, имеющими ученые степени и звания.

Распределение дисциплин по кафедрам определяется приказом ректора на учебный год.

По специальностям — «Менеджмент организации» и «Налоги и налогообложение» институт готовит специалистов для современной российской экономики — это управленцы-лидеры, финансовые аналитики, специалисты по налоговому администрированию и консультированию, способные стратегически и творчески мыслить, сотрудничать с людьми, принимать рациональные управленческие решения и т.д. В процессе обучения студентами изучаются следующие дисциплины: экономическая теория, основы менеджмента, мировая экономика, оценка недвижимости, управление персоналом, статистика, денежное обращения и кредит, стратегический менеджмент, антикризисное управление, рекламная деятельность и PR, риск-менеджмент, ценообразование, международные стандарты учета и отчетности, финансовое и хозяйственное право и другие дисциплины.

В рамках специальностей — «Финансы и кредит» и «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» готовятся специалисты для работы на предприятиях, в организациях и учреждениях различных организационно-правовых форм и форм собственности, в том числе, в предпринимательской сфере, которая требует наличия комплекса профессиональных знаний по организации, управлению, планированию, оценке бизнеса, бухгалтерскому учету, налогообложению, маркетингу, логистике, финансовому менеджменту и т.д.

В процессе обучения студентами изучаются: экономика организаций (предприятий);

финансы;

финансы организаций;

финансовый менеджмент;

рынок ценных бумаг;

страхование;

налоговое право;

налоги и налогообложение;

налогообложение финансового сектора;

деньги, кредит, банки;

бюджетная система РФ;

аудит;

бухгалтерский финансовый учет и отчетность;

бухгалтерский управленческий учет;

анализ финансовой отчетности;

бухгалтерское дело;

комплексный экономический анализ финансовой деятельности и др.

По специальности — «Юриспруденция» готовятся специалисты для работы в судах общей юрисдикции, арбитражных судах, нотариате, адвокатуре, прокуратуре и т.д. В процессе обучения студентами изучаются:

конституционное право РФ, конституционное право зарубежных стран, административное право, таможенное право, земельное право, право социального обеспечения, проблемы конституционного и административного права, арбитражный процесс, трудовое, семейное и жилищное право, нотариат, уголовный процесс, криминалистика, юридическая психология, судебная медицина и психиатрия, прокурорский надзор, экономика, основы бухгалтерского учета и другие дисциплины.

Последовательность изучения дисциплин учебного плана по курсам и семестрам по всем специальностям соблюдается. График учебного процесса на факультетах выдерживается.

Организация образовательного процесса в институте невозможна без правильной и четкой постановки контроля успеваемости и качества подготовки студентов. Контроль успеваемости и качества подготовки – это совокупность организационных и методических приемов, обеспечивающих получение и анализ данных, характеризующих степень усвоения обучающимися знаний, привития им умений и навыков на всех этапах образовательного процесса. Он включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию студентов и итоговую государственную аттестацию. В институте используются как обязательные, так и инициативные виды контроля.

Обязательные виды контроля определены учебными планами и учебными программами. Инициативный контроль включает индивидуальный опрос, коллоквиумы, сообщения, конкурсы, состязания, написание рефератов, контрольные работы и др. Наряду с традиционными методами оценки, все виды контроля предусматривают компьютерное тестирование.

Время зачетно-экзаменационных сессий и их продолжительность определены графиком учебного процесса.

Результаты всех форм контроля фиксируются в журналах учета учебных занятий, зачетных книжках и учебных карточках студентов, зачетных, экзаменационных и сводных ведомостях, а результаты компьютерного тестирования — в локальной сети института. Перечисленные документы отражают полноту и качество реализации учебных планов по соответствующим специальностям. Своевременность и качество ведения указанных форм документов на факультетах проверяются учебным отделом в конце каждого семестра и выборочно.

Материалы анализа промежуточной и итоговой аттестации рассматриваются на учебно-методических советах, совещаниях преподавательского состава, хранятся в учебных частях факультетов и в учебном отделе.

Объективность различных форм контроля и уровень требований в ходе контроля качества подготовки проверяется путем плановых и других проверок данного вида занятий (экзаменов, зачетов, защиты курсовых работ и др.) руководящим составом института, факультетов и кафедр.

Результаты контроля обсуждаются на заседаниях кафедр, Ученых советах института, ректорате, где проводится сравнительная оценка с результатами, полученными ранее, выявляется динамика качества подготовки и вырабатываются меры по устранению недостатков, если таковые имеются.

Такая система контроля качества подготовки студентов, представляющая собой комплекс мероприятий, увязанных по целям и задачам, позволяет:

оценить количественными показателями качество подготовки;

проводить сравнительную оценку (динамику изменений) этого качества;

выработать организационные мероприятия, направленные на улучшение (повышение) качества подготовки.

Учебно-тематические планы предусматривают различные формы проведения занятий: лекции, семинары, деловые и ролевые игры, разборы конкретных ситуаций, лабораторные, практические занятия;

широко используется метод круглых столов, презентаций, ведения деловых игр.

Лекции составляют основу теоретического обучения и дают системати зированные научные знания по дисциплине, раскрывают состояние и перспективы развития соответствующей области науки, концентрируют внимание обучающихся на сложных и узловых вопросах, стимулируют их познавательную деятельность и способствуют формированию творческого мышления.

Семинары проводятся по наиболее сложным вопросам (темам, разделам) учебной программы и имеют целью углубленное изучение учебной дисциплины. Кроме этого необходимо привитие обучающимся навыков самостоятельного поиска и анализа учебной информации, формирование и развитие у них научного мышления, умения активно участвовать в творческой дискуссии, делать правильные выводы, аргументированно излагать и отстаивать свое мнение, анализировать результаты экономической и хозяйственной деятельности предприятий, делать прогнозы. Внедрение в учебный процесс проверки письменных работ по системе «Антиплагиат»

способствует навыкам самостоятельности выполнения работ.

Восьмой год в институте действуют компьютерные курсы, которые за период с 2007 по 2011 год окончили 419 человек, в том числе студенты, сотрудники и преподаватели института.

Большое внимание в образовательных программах института уделяется изучению иностранных языков, в частности английского. Цель — приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволит использовать иностранный язык как в профессиональной деятельности, так и для целей самообразования.

В соответствии с учебными планами студенты выполняют от 3 до курсовых работ. Тематика определяется ведущими кафедрами и включает в себя решение конкретных задач, соответствующих специальностям. Для проведения различных видов занятий в институте имеются: поточных лекционных аудиторий — 12, аудиторий для проведения практических занятий — 27, девять компьютерных классов: из них 7 по 15– компьютеров, 2 класса — по 24–27 компьютеров. Последние используются также для тестирования остаточных знаний, рубежного контроля, текущей успеваемости студентов;

для проведения самостоятельной работы по программе интернет-тренажеров. В распоряжении студентов и сотрудников — спортивный зал в здании института;

игровой зал на Малой спортивной арене и спортплощадка для волейбола, минифутбола и баскетбола в «АНО Лужники Олимп».

Таким образом, организация учебного процесса в институте в основном соответствует требованиям руководящих документов Министерства образования и науки РФ и позволяет осуществлять качественную подготовку кадров по заявленным специальностям и направлениям. Подтверждением этому служит факт ежегодного обеспечения стипендиями Правительства Москвы трех студентов вуза, начиная с 2003г. Так, в 2010 году именные стипендии были присуждены 3 студентам: Бабуновой А.Г. и Травкину И.И.

(факультет экономики и управления, специальность — Финансы и кредит);

Федорову Д.А. (юридический факультет, специальность — юриспруденция).

5.3. Научно-исследовательская деятельность студентов (НИРС) В институте работает студенческое научное общество, основными формами работы которого являются: привитие студентам навыков научно исследовательской работы, привлечение студентов к участию в НИР, выполняемых кафедрами, проведение ежегодных научно-практических конференций, участие в организации конкурсов на лучшую научную студенческую работу, встречи с ведущими учеными московских вузов, организация деятельности научно-исследовательских коллективов. Студенты привлекаются к научно-исследовательской деятельности через подготовку курсовых и дипломных проектов. Значительная часть проектов носит прикладной характер. В студенческой научной работе непосредственное участие принимают преподаватели в качестве руководителей научных кружков, дипломных проектов и практик.

Тематика выполняемых НИРС увязана с основными направлениями исследований института и представлена по кафедрам:

- Кафедра математики и прикладной информатики «Формальные методы исследования предприятий и определение показателей эффективности предпринимательской деятельности»

- Кафедра финансов «Состояние финансовой системы РФ в современных условиях»

- Кафедра бухгалтерского учета «Роль учета и отчетности в принятии управленческих решений в организациях»

- Кафедра экономики «Развитие малого бизнеса в России»

- Кафедра менеджмента и маркетинга «Структура организационных инноваций в современном менеджменте»

- Кафедры гражданского и предпринимательского права и государственно-правовых дисциплин «Правовое положение юридических лиц в РФ и за рубежом»

- Кафедра уголовно-правовых дисциплин «Доказательства в уголовном процессе РФ».

- Кафедра социально-гуманитарных дисциплин и иностранных языков «Социально-профессиональная адаптированность в системе ВПО РФ».

- Кафедра налогов и налогообложения «Сравнительные характеристики налоговых систем России и за рубежом»

- Кафедра физического воспитания «Физическая культура и здоровый образ жизни».

Наиболее активно со студентами работают: кафедра физической культуры и кафедра финансов.

В качестве примера представлены актуальные для современной России темы исследований студентов по кафедре физической культуры:

- Физические упражнения для восстановления работоспособности после травм опорно-двигательного аппарата;

- Виды травм во время занятий физическими упражнениями, их профилактика и лечение;

- Здоровье человека и факторы риска;

- Гиревой спорт и его значение в жизни студенческой молодежи;

- Совершенствование функциональных систем организма под воздействием направленных физических нагрузок;

- Хатха-йога, как эффективная оздоровительная система;

- Психофизические основы интеллектуальной деятельности;

- История развития и становления кун-фу;

- Влияние физической культуры на гармоничное формирование молодого человека;

- Здоровый образ жизни: отказ от курения;

- Современные технологии изготовления спортивной одежды и обуви;

- Сухожильная методика Александра Засса;

- Физические упражнения при заболеваниях сосудов нижних конечностей;

- Методы и средства развития аэробной выносливости;

- Упражнения на выносливость как средство укрепления здоровья;

- Влияние занятий фитнес-йогой на общую работоспособность;

- Динамика работоспособности студентов в учебном году и средства ее оптимизации.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.