авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт экономики и предпринимательства» ПРИНЯТО ...»

-- [ Страница 4 ] --

- введение в эксплуатацию новых компьютерных классов, что позволяет перейти к плановой замене занятий в обычных аудиториях на проведение занятий в компьютерных классах, оснащенных персональными компьютерами и проекторами, транслирующими материал, излагаемый преподавателем, на большой экран;

- создание мобильных мультимедийных комплектов (ноутбук + проектор + беспроводный доступ к сети Интернет), использующихся для проведения занятий, защиты курсовых и дипломных работ студентов.

2. Объединение территориально удаленной площадки института в единое информационное пространство:

- разработка комплексной модели управления информационными потоками института на основе единой политики управления учетными записями пользователей, разграничения доступа к ресурсам локальной сети и сети Интернет;

- централизованное хранение данных и доступ к данным (общедоступные серверные хранилища и хранилища по подразделениям, доступ к персональным данным через систему паролей);

- централизованное управление программным обеспечением института с удаленным администрированием работы каждого сотрудника и каждого студента с автоматическим сканированием получаемых и передаваемых документов и программ на вирусы и программы-шпионы и параллельным архивированием актуальных данных;

- внедрение электронного документооборота в организационно хозяйственную деятельность, использование современных технологий обмена информацией и доступа к информации (сайт института www.inep.ru, skype, системы передачи мгновенных сообщений, электронная почта и т.д.).

Таким образом, за отчетный период решены главные задачи автоматизации деятельности института как современного предприятия и инновационного вуза (рис.10.2. 1).

Последующие задачи связаны:

- с повышением надежности эксплуатируемых решений;

-с повышением образовательного уровня сотрудников, эксплуатирующих вычислительную технику.

Как итоговая цель ставится создание единой информационной системы «СТУДЕНТ ИНЭП» с автоматизацией следующих функций:

получение любых данных по студенту от зачисления в институт до трудоустройства в удобной электронной форме и возможностью получения бумажного документа;

в любое время с любого компьютера через персонализацию входа в систему;

одним щелчком мыши;

создание аналитических отчетов за любой временной период по динамике успеваемости по студентам, группам, курсам, формам обучения, дисциплинам и преподавателям, а также построения сравнительных диаграмм и таблиц.

Рис.10.2.1. Решения по автоматизации профессиональной деятельности института 10.3. Качество научно-исследовательской деятельности вуза Научная работа является одним из важнейших видов деятельности профессорско-преподавательского состава, аспирантов, соискателей и студентов института. Проведение научной работы в вузе позволяет обеспечивать непрерывное совершенствование учебно-воспитательного процесса на основе фундаментальных и прикладных исследований по направлениям подготовки специалистов и внедрение в образовательную деятельность современных методик и инновационных технологий обучения.

Научная работа в институте организована и проводится в соответствии с действующим законодательством РФ, нормативно-правовыми актами Федеральных органов управления образованием, Уставом института и Положением о научной работе института. В соответствии с их требованиями в вузе осуществляется ежегодное планирование научной работы, готовятся отчеты. Наиболее значимые вопросы НИР рассматриваются на Ученом Совете института (24.05.07;

27.03.08;

25.06.09;

24.04.10). Ежегодно ставятся вопросы о состоянии и перспективах научной работы, организации и эффективности деятельности профессорско-преподавательского состава кафедр, заслушиваются результаты научных исследований, решаются вопросы внедрения научных разработок в учебный процесс, финансирования.

Действует редакционно-издательский совет, осуществляющий подготовку и выпуск учебной, учебно-методической и научной литературы.

Вопросы организации научной работы отражены в планах работы кафедр и индивидуальных планах работы преподавателей на учебный год.

Годовой план научной работы кафедры разрабатывается на основе плана научной работы института, плана подготовки научно-педагогических и научных кадров и плана основных мероприятий вуза на учебный год, обсуждается на заседании кафедр, затем на Методическом совете факультета и утверждается проректором по научной работе.

Научная деятельность института тесно связана с учебным процессом, носит многоплановый характер и направлена на приоритетное развитие прикладных исследований как основы для создания новых знаний, обеспечения подготовки квалифицированных специалистов и научно педагогических кадров.

Непосредственное руководство данным видом деятельности осуществляется проректором по научной работе Заслуженным работником высшей школы РФ, доктором экономических наук, профессором Касаевым Б.С. На кафедрах научно-исследовательская работа координируется заведующими кафедрами.

10.3.1. Основные направления научных исследований и их краткая характеристика Институт проводит научные исследования в соответствии с профилем подготовки специалистов по 4 научным направлениям. Штатные преподаватели института участвуют в проведении научных исследований, выполняют научную работу в соответствии с индивидуальными годовыми планами работы.

Наиболее значимыми научно-исследовательскими направлениями, возглавляемыми ведущими учеными института, являются:

- Системный анализ, управление и обработка информации (по отраслям). Исполнители: кафедра математики и математических методов в экономике и кафедра прикладной информатики. Научная работа по данной теме ведется с 2004 года, результаты исследования отражены в монографиях д.т.н., профессора Попова А.М., д.т.н. Гришняева И.Н., к.ф.-м.н., профессора А.Ш. Камалетдинова и в статьях к.ф.-м.н., доцента А.А. Ксенофонтова;

- Инновационные технологии проектирования и производства как стратегический фактор социально-экономического развития территорий РФ (исполнители: д.т.н., профессор Ю.А. Соколова, д.т.н., профессор Ю.М.

Баженов). Научная работа по данной теме ведется с 2004 года, результаты исследования отражены в монографиях д.т.н., профессора Соколовой Ю.А., д.т.н., профессора Баженова Ю.М. и в статьях к.т.н., доцента О.Г.

Васильевой;

- Исследование и разработка инновационно-инвестиционных решений развития экономики РФ (исполнители: кафедра экономики и кафедра прикладной информатики). Научная работа по данной теме ведется с года, результаты исследования отражены в монографиях д.э.н., профессора Касаева А.М., д.э.н., профессора Ю.Ф. Воробьева, д.э.н., профессора Кузнецовой А.И., д.э.н. Сафроновой А.А. и в статьях преподавателей, аспирантов и соискателей, работающих по данному направлению;

- Правовые и морально-этические аспекты развития социальной сферы в РФ (исполнители: кафедра уголовно-правовых дисциплин, кафедра физического воспитания, кафедра социально-гуманитарных дисциплин).

Научная работа по данной теме ведется с 2004 года, результаты исследования отражены в монографиях д.ю.н., профессора Агутина А.В., д.ю.н., профессора Григорьева В.Н., д.ю.н., профессора Братановского С.Н., д.ю.н., профессора Суркова А.Н., д.ю.н., профессора Косяковой Н.И., д.п.н., профессора А.В. Карасева, к.п.н., доцента Сафонова А.А. и в статьях к.и.н., доцента Е.В. Шабашовой.

Направления научных исследований некоторых докторов наук приведены в табл. 10.3.1.

Таблица 10.3. №№ Руководитель Направление научных исследований Агутин А.В., д.ю.н., проф. Духовно-нравственное основание уголовного 1.

судопроизводства. Проблемы доказательства и доказывания. Организация правоохранительной деятельности Братановский С.Н., д.ю.н., Государственное управление социально 2.

проф. культурной сферой Григорьев В.Н., д.ю.н., проф. Организация правоохранительной деятельности 2.

Косякова Н.И., д.ю.н., проф. Субъекты предпринимательского права 3.

Сурков А.Н., д.ю.н., проф. Гражданско-правовое регулирование 4.

деятельности публично-правовых образований Кузнецова А.И., д.э.н., проф. Совершенствование инфраструктурного 5.

обустройства России. Методологический и практический аспекты. Геоэкономический подход Гришняев И.Н., д.т.н. Системный анализ, экономико-математическое 6.

моделирование принятия решений Следует отметить успешную работу с аспирантами, соискателями следующих научных руководителей: д.т.н., профессора Соколову Ю.А., д.э.н., профессора Касаева Б.С., д.ю.н., профессора Агутина А. В., д.п.н., профессора Карасева А.В. и др. Научная школа доктора технических наук, профессоров Баженова Ю.М. и Соколовой Ю.А. получила широкое признание в России. Аспиранты и профессора института являются участниками международных научных семинаров и конференций, проходивших в Сочи, Москве, Санкт-Петербурге в период с 2004 по год. Например, в мае 2010 года была проведена Всероссийская конференция «Проблемы и перспективы развития научных исследований и индустрии нанотехнологий». В работе конференции принял участие профессор Касаев Б.С.

В период с 2006 по 2010 г. институт организовал и провел ежегодные Международные и межвузовские научно-практические конференции:

«Системные проблемы надежности, качества, математического моделирования информационных и электронных технологий в инновационных проектах», «Актуальные проблемы экономики, управления, права», «Здоровый образ жизни и физическое воспитание студентов и слушателей вузов», Всероссийский семинар «Прием, обработка и передача информации». Активное участие в работе конференции приняли аспиранты Ложкина Е.М., Савинова М.А., их доклады были отмечены дипломами, а Труды участников конференций и семинара изданы общим объемом 152, печатных листа.

15 февраля текущего года институт провел Международную научно практическую конференцию «Россия в ХХI веке: итоги, вызовы, перспективы», на которой, в частности, работали секции «Экономика и инвестиционная политика в Уральском Федеральном Округе» и «Средний и малый бизнес: интеграционный потенциал УФО и Республики Казахстан».

Руководители аспирантов и соискателей профессора Соколова Ю.А., Касаев Б. С., Воробьев Ю.Ф., Мищенко А.В., Агутин А.В., Григорьев В.Н., Братановкий С.Н., Косякова Н.И. являются членами диссертационных советов в ГАСИС, БАГСУ г. Уфа, РГГУ, МОСГУ, МЭСИ, МГСУ и др.

Профессорско-преподавательский состав ежегодно принимает участие в работе всероссийских, городских и внутривузовских конференций. С года по настоящее время в рамках международной конференции «Высшее образование для XXI века» были опубликованы тезисы научных статей ведущих преподавателей института: д.э.н., профессора Касаева Б.С., к.ф.н., доцента Сергеева А.Ф., к.э.н., доцента Зубенко В.С. и др Преподаватели и сотрудники института работают над докторскими диссертациями: заведующая кафедрой социально-экономических дисциплин к.п.н., доц. Шабашова Е.В., к.э.н., доцент кафедры финансов Диваева Э.А., заведующая кафедрой налогов и налогообложения к.э.н., доц. Сугробова Е.Б., заведующий кафедрой прикладной информатики к.ф.-м.н., доц. Ксенофонтов А.А., доцент кафедры уголовно-правовых дисциплин к.ю.н. Шоткинов С.А., профессор кафедры гражданско-правовых дисциплин к.ю.н. Косолапова Н.В., к.ю.н. Лезов И.Л., доцент кафедры прикладной информатики к.э.н.

Климов Д.В., ст. преподаватель кафедры прикладной информатики к.э.н.

Касаев М.Б.

В 2010 году защитила докторскую диссертацию на соискание ученой степени доктора экономических наук к.э.н., доцент заведующая кафедрой менеджмента и маркетинга Сафронова А.А. Назначена защита докторской диссертации на 15 июня с.г. начальника отдела информационных технологий института Лукьянова П.Б.

В октябре 2010 года профессор Касаев Б.С. в качестве председателя секции «Планирование, управление и экономика инновационных проектов»

участвовал в работе международной конференции «Системные проблемы надежности, качества, математического моделирования информационных и электронных технологий в инновационных проектах». Его доклад на тему «Сравнительный анализ фондовых рынков России и США» был высоко отмечен специалистами-участниками конференции. В ноябре 2008 года к.ф.н., доцент Сергеев А.Ф. участвовал в работе международной научно практической конференции «Высшее образование для XXI века». Экспертная комиссия рекомендовала внедрить в практику основные положения, отраженные в докладе.

Результаты научных исследований кафедр активно применяются в практической деятельности. В частности, методики военно-прикладной подготовки студентов вузов, разработанные кафедрой физического воспитания, рекомендованы к включению в теорию и методику физической подготовки военнослужащих. На протяжении 3 лет в институте при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ), по проекту 07-06-00175а разрабатывались условия формирования социально профессиональной адаптации абитуриентов и студентов к системе высшего профессионального образования.

Кафедра физического воспитания под руководством доктора педагогических наук, профессора Карасева А.В. разрабатывает и публикует специальную методическую литературу по подготовке педагогов воспитателей, осуществляющих психолого-педагогическую помощь Олимпийскому комитету России. Научно-исследовательская работа на кафедре проводится в соответствии с общеинститутским планом НИР по направлению «Правовые и морально-этические аспекты развития социальной сферы в Российской Федерации». В рамках данного научного направления, с учетом состояния здоровья и физической подготовленности абитуриентов (выпускников средних общеобразовательных школ), политики государства в области физического воспитания населения и требований ГОС кафедрой определены следующие научные разделы для экспериментальных исследований:

1. Мониторинг физического здоровья студентов.

2. Экспериментальное обоснование и разработка прикладных программ оздоровительной физической тренировки с учетом индивидуальных особенностей студентов.

3. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов и слушателей вузов.

Систематически ведутся педагогические экспериментальные исследования по данным направлениям. Применяются инструментальные методы исследования. Так, кафедра располагает мультипсихометрами (приставки к компьютерам с оригинальным пакетом программ психологического и психофизиологического тестирования, разработанными 4ЦНИИ МО РФ), кардиомониторами как индивидуальными, так и станцией POLAR, спирометрами, пульсоксиметром, ритмолидерами, аппаратами для автоматического определения артериального давления, простейшими приспособлениями для антропометрии, пакетами программ для экспертных оценок и статистического анализа экспериментальных данных, необходимым количеством персональных компьютеров и ноутбуков. Поддерживаются научные и профессиональные связи с различными вузами и НИИ.

Специалисты многих из них участвуют в ежегодно проводимых в институте научно-практических конференциях «Здоровый образ жизни и физическое воспитание студентов и слушателей вузов», по итогам которой издаются научно-методические материалы.

Доцент кафедры В.Л. Ануров в 2008 году после обучения в заочной аспирантуре ВНИИФКа успешно защитил кандидатскую диссертацию на тему «Гиревой спорт в физическом воспитании студентов вуза» по специальности 13.00.04 — Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры. Работа выполнена им на студентах института, что имеет высокую не только теоретическую, но и практическую значимость для вуза.

В настоящее время над кандидатскими диссертациями работают старший преподаватель А.Н.Ксенофонтов и преподаватель О.С.Красильникова.

Их исследования связаны с применением средств и методов оздоровительной направленности в учебном процессе на основе мониторинга физического здоровья. Опираясь на получаемые оценки состояния физического здоровья и физической подготовленности они предлагают целенаправленные программы повышения адаптационных резервов студентов.

А.Н.Ксенофонтов для этого пытается использовать средства спортивной направленности, а О.С.Красильникова, работая со студентами, по своим возможностям оцениваемых как находящихся в зоне риска (зона неэффективных нагрузок на кривой «доза-эффект») — менее традиционные средства — фитнес-йогу, кардио-тренажеры, аутотренинг и т.п. Ее направление актуально для многих современных профессий, характеризуемых гиподинамическим и гипокинезическим режимом труда и отдыха.

Под руководством профессора кафедры А.А.Сафонова его соискателем из Московского университета МВД России В.Ю.Храмовым в 2009 году успешно защищена диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук (научная специальность 13.00.08) на тему «Методика тактико-специальной подготовки курсантов образовательных учреждений МВД России».

Под руководством заведующего кафедрой доктора педагогических наук профессора А.В.Карасева за последние годы выполнен ряд исследовательских работ и защищены соискателями следующие диссертации:

1. Али-Ага Халил оглы Рамазанов (Республика Азербайджан, г. Баку, Азербайджанская государственная академия физической культуры и спорта) — «Теоретико-практические основы курса военно-прикладной физической подготовки студентов Академии физической культуры и спорта» — 13.00.01 — Общая педагогика, история педагогики и образования, 2008 год.

2. Абдурахманов Рашад Шамиль оглы (Республика Азербайджан, г. Баку, Азербайджанская государственная академия физической культуры и спорта) — Методика обучения студентов вузов военно-прикладному нырянию в длину без акваланга с использованием современных интенсивных технологий» — 13.00.04 — Теория и методика физического воспитания, спортивного обучения, 2010 год.

3. Солодухин Сергей Иванович (г. Москва, Академия экономической безопасности МВД России) – «Методика физической подготовки курсантов вузов МВД России на этапе специального профессионального обучения» — научная специальность 13.00.04, 2010 год.

Специалистами кафедры ведется активная методическая и редакционно-издательская работа. Итогом этой работы является ряд научных материалов (статьи) и учебных, учебно-методических пособий, некоторые из них не имеют аналогов в стране и за рубежом:

1. А.В.Карасев, А.А.Сафонов, В.Л.Ануров. Атлетическая подготовка:

Учебно-методическое пособие. – М.: ИНЭП, 2005. – 82 с.

2. Концепция и сводный план подготовки спортсменов России к Играм XXIX олимпиады 2008 года в Пекине (Китай)/ А.И. Колесов, А.В. Карасев, Н.А. Ленц, Е.А. Разумовский. – М.: Олимпийский комитет России, 2005. – 69 с.

3. А.В.Карасев, Е.А.Разумовский, А.А.Сафонов. Теория и методика физической культуры: Словарь-справочник. – М.: ИНЭП, 2006. – 150 с.

4. В.Л.Ануров. Силовое жонглирование гирями: Учебное пособие. – М.:

ИНЭП, 2008. – 86 с.

5. Олимпийская концепция – 2012: Подготовка спортсменов России и Сводный план. – М.: ИНЭП, 2009. – 76 с.

6. А.В.Карасев, Е.А.Разумовский, А.А.Сафонов. Теория и методика физической культуры (в понятиях, определениях, схемах, таблицах): Учебное пособие. – М.: ИНЭП, 2011. – 157 с. – (электронное издание).

7. Е.Н.Захаров, А.В.Карасев, А.А.Сафонов. Энциклопедия физической подготовки (Методические основы развития физических качеств) / Под общей ред. А.В.Карасева. – М.: ИНЭП, 2011. – 368 с. – (электронное издание).

8. А.В.Карасев, А.А.Сафонов, В.Л.Ануров. Атлетическая подготовка:

Учебно-методическое пособие. – Изд. 2-е. – М.: ИНЭП, 2011. – 82 с. – (электронное издание).

9. Физическая культура: Учебно-методическое пособие по изучению дисциплины / В.Л.Ануров, А.В.Карасев, О.С.Красильникова, А.Н.Ксенофон тов, А.А.Сафонов. – М.: ИНЭП, 2011. – 45 с.

Спортивная и педагогическая общественность высоко оценивают деятельность профессорско-преподавательского состава кафедры физического воспитания. В 2009 году независимый общественный совет конкурса «100 лучших вузов России» признал кафедру лауреатом конкурса в номинации «Лучшая кафедра года». Президиум Союза негосударственных вузов Москвы и Московской области наградил золотой медалью Н.Н.Моисеева «За заслуги в образовании и науке» доцента кафедры кандидата педагогических наук В.Л.Анурова в номинации «Организатор спортивной жизни студентов». За активное участие в Спартакиаде СНВ сборные команды института по видам спорта и кафедра неоднократно награждались дипломами. Вопросы НИР регулярно обсуждаются на заседаниях кафедры.

Кафедра физического воспитания под руководством доктора педагогических наук, профессора, члена Олимпийского комитета Карасева А.В. разрабатывает и публикует специальную методическую литературу по подготовке педагогов-воспитателей, осуществляющих психолого педагогическую помощь Олимпийскому комитету России.

В целом вся учебная, спортивно-массовая и воспитательная работа в институте направлена на подготовку современных специалистов, обладающих высокой работоспособностью, способных решать сложные профессиональные задачи в условиях модернизации образования страны, умеющих сохранять свое здоровье и профессиональное долголетие.

С 2006 г. в целях интеграции усилий кафедр вуза в разработке инновационных методов совершенствования существующих процессов и их проектов в сфере экономики, управления, права создана Научно исследовательская лаборатория «Инновационные методы совершенствования экономических, управленческих и правовых процессов современной России»

(далее лаборатория). При поддержке ректората в лаборатории (секция экономики и управления;

секция права) организована «доводка» результатов перспективных научных исследований аспирантов и соискателей. В этой лаборатории кроме 6 штатных сотрудников, из которых 3— кандидаты наук, работают студенты факультета экономики и управления, а также юридического факультета. Главная задача лаборатории — доведение научных исследований до конкретного результата, обеспечение возможности как завершения исследований, так и осуществления коллективного решения для дальнейшего развития темы исследований. Так, например в 2010 году сотрудники лаборатории (правовая секция, научный руководитель д.ю.н.

А.В. Агутин) завершили исследования и успешно защитили диссертации.

1) Губжоков Р.Х. тема: "Организационно-правовой механизм реализации "концепции должной правовой процедуры" в отечественном уголовном судопроизводстве".

2) Ерашова Ольга Сергеевна. Тема: "Организационно-правовой механизм доказывания в отечественном досудебном производстве".

3) Яшин Роман Евгеньевич. Тема: "Выявление признаков незаконного предпринимательства на основе экономического анализа".

Институт является соучредителем научно-аналитического журнала «Инновации и инвестиции» (зарегистрированного в перечне ВАК). Таким образом предоставлена возможность и доступность публикаций сотрудникам института.

10.4. Подготовка научно-педагогических кадров. Аспирантура 1. Учет уровня подготовки абитуриентов Аспирантура института была открыта 01 июня 2001 года (в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 25.04.

2001 г., № 1844) по шести научным специальностям (табл. 10.4.1).

Таблица 10.4. Научные специальности № Шифр и Название кафедры, Ф.И.О научного название специальности Ф.И.О. зав. кафедрой руководителя Экономические науки 1. 08.00.05 — Экономика и управление кафедра экономики Касаев Б.С., д.

народным хозяйством Сугробов Виктор э.н., профессор;

Михайлович Воробьев Ю.Ф., д.э.н., профессор А.И.Кузнецова, д.э.н., профессор 2. 08.05.13 — Математические и кафедра прикладной Мищенко А.В., инструментальные методы информатики в экономике д.э.н., профессор экономики Ксенофонтов Андрей Гатаулин А.М., Александрович д.э.н., профессор Юридические науки 3. 12.00.03 — гражданское право;

кафедра гражданского и Косякова Н.И., предпринимательское право;

предпринимательского д.ю.н., профессор семейное право;

международное права Сурков А.Н., частное право Парфененков Анатолий д.ю.н., профессор Петрович Братановский С.Н., д.ю.н., профессор 4. 12.00.08 — Уголовное право и кафедра уголовно- Зубкова В.И., криминология;

уголовно- правовых дисциплин д.ю.н., профессор исполнительное право Киреев Владимир Иванович 5. 12.00.09 — Уголовный процесс, кафедра уголовно- Агутин А.В., криминалистика и судебная правовых дисциплин д.ю.н., профессор экспертиза;

оперативно-розыскная Киреев Владимир Григорьев В.Н., деятельность Иванович д.ю.н., профессор 6. 12.00.10 — Международное право;

кафедра государственно- Косякова Н.И., Европейское право правовых дисциплин д.ю.н., профессор Лезов Игорь Леонидович Аспирантура института, как одна из основных форм подготовки научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования, осуществляет деятельность по повышению уровня научной и научно-педагогической квалификации аспирантов в соответствии с законодательством РФ в области образования, в частности Постановлением Правительства РФ от 30.01.2002 N 74 «Об утверждении Единого реестра ученых степеней и ученых званий и Положения о порядке присуждения ученых степеней», приказом Минобрнауки РФ от 08.10.2007 № 274 «Об утверждении программ кандидатских экзаменов»;

письмом Минобрнауки России от 06.07.2005 № АС-729/03 «О вопросах, связанных с кандидатским экзаменом по истории и философии науки»;

письмом Минобразования РФ от 5.09.2003 N 14-52-1027ин/13 «О приеме бакалавров в аспирантуру»;

Паспортами номенклатуры специальностей научных работников (экономические и юридические науки);

Уставом института.

Прием в аспирантуру проводится ежегодно приемной комиссией под председательством ректора института в установленные сроки. Членами приемной комиссии приказом ректора института назначаются лица из числа высококвалифицированных научно- педагогических и научных кадров, включая первого проректора профессора Сысоева В.С., проректора по научной работе профессора Касаева Б.С., заведующих профилирующими кафедрами доцентов: Парфененкова А.П., Киреева В.И., Сугробова В.М., заведующего отделом аспирантуры доцента Сафонова А.А. Поступающие в аспирантуру предварительно (не позднее 15 дней до начала экзаменов) представляют в отдел аспирантуры реферат по специальной дисциплине и проходят собеседование с предполагаемым научным руководителем, который сообщает о результатах собеседования в приемную комиссию.

Решение о допуске к вступительным экзаменам в аспирантуру приемная комиссия доводит до сведения поступающего в недельный срок.

Поступающие в аспирантуру сдают конкурсные вступительные экзамены по специальности, философии и одному из иностранных языков (английский, немецкий) в объеме действующих федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Прием вступительных экзаменов в аспирантуру проводится комиссиями, назначенными приказом ректора института. В состав комиссии входит профессор или доктор наук по той специальности, по которой проводится экзамен.

Приемная комиссия по результатам вступительных экзаменов принимает решение по каждому претенденту, обеспечивая зачисление на конкурсной основе наиболее подготовленных к научной работе и научно педагогической деятельности. Зачисление аспирантов производится приказом ректора института по итогам вступительных экзаменов после оплаты обучения и заключения договора на оказание платных образовательных услуг по послевузовской профессиональной (научной) подготовке в аспирантуре. Одновременно данным приказом им назначаются научные руководители (из числа докторов наук, в отдельных случаях по решению Ученого совета — кандидатов наук, как правило, имеющих ученое звание доцента).

В аспирантуру института принимаются, в основном, выпускники института и других российских вузов. Всего за период 2007–2010 г.г. в аспирантуре института обучались 115 человек (36 – выпускники института).

Активно привлекаются к поступлению в аспирантуру преподаватели института, 10 человек из которых за отчетный период после обучения в аспирантуре защитили кандидатские диссертации. В настоящее время в аспирантуре обучаются 2 преподавателя института.

За время пребывания в аспирантуре аспирант должен выполнить полностью свой индивидуальный учебный план, утвержденный проректором по научной работе. После каждого года обучения аспиранты и соискатели проходят аттестацию на кафедре, в случае невыполнения приведенных выше требований отчисляются из аспирантуры (в период с 2007 года по 2010 год было отчислено до окончания срока обучения 60 аспирантов, 57% из общего числа аспирантов). Основной причиной отчисления аспирантов является невозможность ими оплачивать обучение из-за увольнения с работы в результате экономического кризиса.

2. Обеспечение дисциплин преподавательскими кадрами В институте используются все формы обучения с акцентом на самостоятельную работу аспиранта при активном участии научного руководителя. Научные руководители имеют ученую степень и направление научной деятельности, соответствующие научной специальности, по которой обучались аспиранты. Научное руководство осуществляют: доктор экономических наук, профессор, Заслуженный деятель науки РФ Ю.Ф.

Воробьев;

доктор экономических наук, профессор, Заслуженный работник высшей школы РФ Б.С. Касаев;

доктор экономических наук, профессор А.В.

Мищенко;

доктор экономических наук, профессор С.А. Орехов;

доктор экономических наук, профессор В.М. Пушкарева;

член-корр. РАСХН, доктор экономических наук, профессор А.М. Гатаулин;

доктор экономических наук, профессор Кузнецова А.И., доктор юридических наук, профессор А.В. Агутин;

доктор юридических наук, профессор Н.И.

Косякова;

доктор юридических наук, профессор В.Н. Григорьев;

доктор юридических наук, профессор С.Н. Братановский, доктор юридических наук, профессор Сурков А.Н. и др. (табл. 10.4.2).

Таблица 10.4. Научное руководство аспирантами Год Численность Из них имеют ученую степень и ученое звание научных кандидата наук, доктора наук, члена руководителей доцента профессора корреспондента на конец года 1 3 4 5 2007 15 4 10 2008 18 6 11 2009 19 6 13 2010 20 9 11 Обучение в аспирантуре проводили известные специалисты, в том числе дисциплину «История и философия науки» преподавали и принимали кандидатские экзамены доктор философских наук, профессор О.А.

Митрошенков и кандидат философских наук, доцент Т.П. Заборских, которые прошли переподготовку и имеют соответствующее удостоверение.

3. Информационно-методическое и материально-техническое обеспечение качества подготовки аспирантов Кафедры института обновляют и расширяют тематику диссертационных исследований за счет актуализации проблематики и совершенствования методики исследования.

Аспиранты имеют доступ к библиотечным фондам, как библиотеки института, так и по различным научным направлениям к библиотекам г. Москвы. В институте работает методический кабинет и научная лаборатория, где обучающиеся могут познакомиться с новинками научной литературы и активно использовать технические средства в работе над диссертацией. Аспиранты имеют возможность пользоваться Интернетом.

4. Используемые образовательные технологии по обеспечению качества подготовки аспирантов Кроме традиционных образовательных технологий в институте используются практикумы в научной лаборатории, в отделе технических средств обучения, в компьютерных и видео-компьютерных классах.

Применяются также дистанционные технологии.

Аспирантам предоставляется возможность проведения в разных учебных группах экспериментов по теме диссертации, проверки выдвинутой гипотезы и апробации подготовленных материалов.

5. Организация педагогического контроля за качеством подготовки выпускников аспирантуры Аспиранты представляют на утверждение кафедры в срок, не позднее трех месяцев со дня зачисления на обучение в аспирантуру, тему диссертации, индивидуальный план работы, рабочий план диссертационного исследования.

Обоснование темы диссертационного исследования обсуждается на заседании кафедры, а затем она утверждается на Ученом совете института (протоколы заседания Ученого совета института: № 2 от 24.12.2010, № 4 от 25.02.2010, № 3 от 24.12.2009, № 4 от 30.04.09, № 5 от 25.06.2009, № 3 от 28.02.2008, № 4 от 27.03.08, № 2 от 20.12.2007, № 5 от 29.03.2007).

Индивидуальный план работы и рабочий план диссертационного исследования разрабатываются аспирантом совместно с научным руководителем, обсуждаются на кафедре и утверждаются проректором по научной работе.

Институт организует и проводит два раза в год (май, октябрь) в виде сессий кандидатские экзамены. Требования к выпускнику аспирантуры по общенаучным дисциплинам (иностранному языку, истории и философии науки, специальным дисциплинам отрасли науки и научной специальности, дисциплинам по выбору аспиранта) определяются программами кандидатских экзаменов и требованиями к квалификационной работе (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук). Программы кандидатских экзаменов составлены на основе «Паспортов научных специальностей» в соответствии с «Временными требованиями ….», рекомендованными ВАК РФ и приказом Минобрнауки РФ от 08.10. № 274 «Об утверждении программ кандидатских экзаменов». По результатам трех сданных кандидатских экзаменов отдел аспирантуры выдает аспиранту соответствующее удостоверение. Всего в 2007 году было принято кандидатских экзамена, в 2008 году – 87, в 2009 году - 51, в 2010 году – 58.

В целях публичной апробации результатов исследований институтом для аспирантов организуются и проводятся ежегодные научно-практические конференции: Всероссийская школа-семинар «Прием, обработка и передача информации» п. Терскол КБР;

Всероссийская научная конференция «Прием, обработка и передача информации» г. Сочи;

Международная научно техническая конференция и Российская научная школа молодых ученых и специалистов «Системные проблемы надежности, качества информационно телекоммуникационных и электронных технологий в управлении инновационными проектами» г. Сочи;

Межвузовская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы экономики, управления, права»

г. Москва. Статьи и выступления аспирантов проходят обязательное предварительное рецензирование у научных руководителей. По результатам конференций институтом издаются сборники научных работ. По Материалам Международной конференции и Российской научной школы (г. Сочи) аспиранты и соискатели института имели публикации: 2007 г. — 3, 2008 г. — 3, 2009 г. — 6, 2010 г. — 19. По материалам межвузовской конференции, проводимой на базе института, аспиранты и соискатели имели публикации:


2007 г. — 17, 2008 г. — 14, 2009 г. — 30, 2010 г. — 30.

Обучающиеся в аспирантуре завершают подготовку диссертации преимущественно в сроки, предусмотренные индивидуальным планом работы. После его выполнения аспиранты представляют рукопись диссертации на предварительную защиту на кафедре института по месту прикрепления. К этому моменту защищаемый должен иметь необходимое число публикаций по теме диссертационного исследования в рецензируемых научных изданиях (по перечню ВАК). Для объективности обсуждения на расширенное заседание кафедры приглашаются доктора наук по данной научной специальности, а в качестве рецензентов привлекаются специалисты других кафедр и вузов. По результатам предварительной экспертизы диссертации аспиранту, не позднее двух месяцев со дня представления диссертации для предварительной экспертизы (п. 14. Положения о порядке присуждения ученых степеней, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 января 2002 г. № 74), выдается заключение.

Количество аспирантов, защитившихся в сроки за истекший отчетный период по сравнению с предыдущим, увеличилось в 2,4 раза (22 и соответственно). После приема в штат института докторов юридических наук, профессоров А.В. Агутина;

Н.И. Косяковой;

В.Н. Григорьева;

С.Н. Братановского, А.Н. Суркова количество защит по юридическим наукам возросло до 10 человек.

Ежегодные показатели приема в аспирантуру, результаты обучения и контингент обучающихся по научным специальностям представлены в табл.

10.4.3–10.4.8.

Таблица 10.4. Показатели обучения в аспирантуре Год Количество Количество Из них количество Количество поступивших окончивших защитившихся в отчисленных из аспирантуру срок до одного аспирантуры до года после окончания срока окончания срока обучения обучения 1 2 3 4 2007 21 10 4 2008 16 9 6 2009 29 10 7 2010 40 17 5 Для повышения эффективности работы аспирантуры необходимо:

- продолжить работу по привлечению к научному руководству известных ученых в области экономики и права;

- повысить требования к системе отбора поступающих в аспирантуру.

Таблица 10.4. Общая численность аспирантов, прием и выпуск в 2007 году Отрасли науки и специальности Индекс Принято в Фактический выпуск аспирантов в отчетном Численность Из отрасли аспирантуру в году аспирантов на конец общего науки и отчетном году года числа всего из них с очной формы специаль- (гр.9) защитой обучения ности женщины диссертации всего всего из них из них с всего из них обучавшихся защитой обучавшихся с отрывом от диссертации с отрывом от производства производства 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Численность аспирантов - всего 000000 44 39 10 4 8 2 75 70 из них: х х 000000 - - - - - - ассистенты-стажеры, стажеры преподаватели Из общего числа х х 000000 2 - 2 2 - - - женщины Из общего числа по отраслям науки и специальностям:

- Экономика и управление 08.00.05 25 21 5 3 4 2 39 37 народным хозяйством - Математические и 08.00.13 5 5 1 - 1 - 6 6 инструментальные методы экономики - Гражданское право;

12.00.03 6 6 3 - 3 - 13 12 предпринимательское право;

семейное право;

международное частное право - Уголовное право и 12.00.08 7 6 - - - - 12 10 криминология;

уголовно исполнительное право - Уголовный процесс;

12.00.09 - - 1 1 - - 1 1 криминалистика и судебная экспертиза;

оперативно розыскная деятельность - Международное право, 12.00.10 1 1 - - - - 4 4 Европейское право Таблица 10.4. Общая численность аспирантов, прием и выпуск в 2008 году Отрасли науки и специальности Индекс Принято в Фактический выпуск аспирантов в отчетном Численность Из отрасли аспирантуру в году аспирантов на общего науки и отчетном году конец года числа всего из них с очной формы специаль- (гр.9) защитой обучения ности женщины диссертации всего всего из них на из них с всего из них очную защитой очной форму диссертации формы обучения обучения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Численность аспирантов - всего 000000 19 12 9 6 4 - 64 58 из них:

ассистенты-стажеры, стажеры- х х - - - - - - преподаватели Из общего числа - женщины х х 5 - 3 3 - - Из общего числа по отраслям науки и специальностям:

- Экономика и управление народным 08.00.05 15 9 7 4 3 - 37 33 хозяйством - Математические и инструментальные 08.00.13 1 1 - - - - 4 4 методы экономики - Гражданское право;

12.00.03 1 1 - - - - 12 11 предпринимательское право;

семейное право;

международное частное право - Уголовное право и криминология;

12.00.08 - - 1 1 1 - 8 8 уголовно-исполнительное право - Уголовный процесс;

криминалистика 12.00.09 1 1 - - 2 1 и судебная экспертиза;

оперативно- 1 розыскная деятельность - Международное право, Европейское 12.00.10 1 1 - - - - 1 1 право Таблица 10.4. Общая численность аспирантов, прием и выпуск в 2009 году Отрасли науки и специальности Индекс Принято в Фактический выпуск аспирантов в отчетном Численность Из отрасли аспирантуру в году аспирантов на общего науки и отчетном году конец года числа всего из них с очной формы специаль- (гр.9) защитой обучения ности женщины диссертации всего из них на из них с из них очную всего защитой всего очной форму диссертации формы обучения обучения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Численность аспирантов - всего 000000 24 20 10 7 4 2 66 62 из них:

ассистенты-стажеры, стажеры- х х - - - - - - преподаватели Из общего числа - женщины х х 000000 1 - 4 3 1 1 Из общего числа по отраслям науки и специальностям:

- Экономика и управление народным 08.00.05 7 7 3 2 2 1 31 28 хозяйством - Математические и инструментальные 08.00.13 3 3 1 1 1 1 6 6 методы экономики - Гражданское право;

12.00.03 5 5 2 - 1 - 15 15 предпринимательское право;

семейное право;

международное частное право - Уголовное право и криминология;

12.00.08 1 1 - - - - 8 8 уголовно-исполнительное право - Уголовный процесс, 12.00.09 8 4 4 4 - - 6 5 криминалистика, оперативно розыскная деятельность - Международное право, Европейское 12.00.10 - - - - - - - - право Таблица 10.4. Общая численность аспирантов, прием и выпуск в 2010 году Отрасли науки и специальности Индекс Принято в Фактический выпуск аспирантов в отчетном Численность Из отрасли аспирантуру в году аспирантов на общег науки и отчетном году конец года о всего из них с очной формы специаль- числа защитой обучения ности (гр.9) диссертации всего из них на всего из них с всего из них очную защитой очной женщи форму диссертации формы ны обучения обучен ия 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Численность аспирантов - всего 000000 28 20 17 5 13 1 62 55 из них: х х 000000 - - - - - - ассистенты-стажеры, стажеры преподаватели Из общего числа - женщины х х 000000 3 1 1 1 - - Из общего числа по отраслям науки и специальностям:


- Экономика и управление народным 08.00.05 15 14 4 1 4 1 36 33 хозяйством - Математические и инструментальные 08.00.13 5 5 - - - - 10 10 методы экономики - Гражданское право;

12.00.03 3 1 5 - 5 - 7 5 предпринимательское право;

семейное право;

международное частное право - Уголовное право и криминология;

12.00.08 - - 3 - 3 - 4 4 уголовно-исполнительное право - Уголовный процесс, криминалистика;

12.00.09 5 - 5 4 1 - 5 3 оперативно-розыскная деятельность - Международное право, Европейское 12.00.10 - - - - - - - - право Таблица 10.4. Сведения по аспирантуре (на 01 января 2011 года) Код Форма Количество аспирантов Количес- Реквизиты специи- оплаты тво соис- лицензии Всего по Первого Второго Третьего Четвертого альности кателей (номер, дата специ- года года года года Наименованиеспециальности выдачи, дата альности очн. заочн. очн. заочн. очн. заочн. очн. заочн.

окончания срока действия 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Экономика и управление Бюджет Лицензия 08.00.05 - - - - - - - - - народным хозяйством Серия ААА Внебюджет 36 14 1 7 - 5 2 7 - № 000289, Математические и Бюджет 8.00.13 - - - - - - - - - 10 ноября инструментальные методы Внебюджет 10 5 - 3 - 1 - 1 - 2010г.

экономики (рег.№ 0287), Гражданское право;

Бюджет - - - - - - - - - 17 января предпринимательское право;

Внебюджет 12.00.03 7 1 2 3 - - - 1 - 2012 г.

семейное право;

международное частное право Уголовное право и Бюджет 12.00.08 - - - - - - - - - криминология;

уголовно- Внебюджет 4 - - 1 - - - 3 - исполнительное право Уголовный процесс, Бюджет - - - - - - - - - криминалистика;

Внебюджет 12.00.09 5 - 1 3 1 - - - - оперативно-розыскная деятельность Международное право, Бюджет - - - - - - - - - Европейское право Внебюджет 12.00.10 - - - - - - - - - Всего: 62 20 4 17 1 6 2 12 - 11. Качество материально-технической базы вуза Материально-техническая база института удовлетворяет требованиям организации учебного процесса по реализуемым профессиональным образовательным программам, быта и медицинского обслуживания студентов.

Учебный процесс осуществляется в помещениях общей площадью 11238,1 кв. м (4264,1 кв. м аренда у Департамента имущества г. Москвы и ЗАО «Лигеншафт», 6974 кв. м — безвозмездное пользование). В арендуемых помещениях имеются 12 лекционных залов, рассчитанные на 50– студентов, и 27 аудиторий для проведения семинарских занятий группами численностью до 30 человек.

Учебные аудитории хорошо оформлены, оборудованы необходимыми техническими средствами обучения (аудио- и видеотехникой, микрофонами, кодоскопами, проекторами и т.п.);

во многих из них в воспитательных целях вывешены портреты выдающихся отечественных деятелей в разных отраслях и известных ученых в области экономики и юриспруденции.

Занятия по специальным дисциплинам проводятся в специализированных аудиториях. Имеется 12 мультимедийных классов, лаборатория ТСО.

Проведение деловых и ролевых игр по юридическим дисциплинам, менеджменту и др. осуществляется в специально оборудованных классах (судебный процесс, криминалистика, деловые переговоры и т.д.).

В учебном процессе используются 9 компьютерных классов на рабочих мест, задействованных в том числе и для самостоятельной работы студентов. Компьютеры объединены в локальную вычислительную сеть и имеют выход в глобальную компьютерную сеть (Интернет).

Целенаправленно проводится компьютеризация всех подразделений Института (компьютеры на базе процессоров Intel Pentium 4, Intel Dual Core E 5300, Intel Core 2 Duo E 7400). Компьютерами и оргтехникой обеспечены все структурные подразделения института. Имеются факсы, электронная почта, ксероксы, видеокамеры, сетевая телефонная связь, а также минитипография на базе ризографа, благодаря которой студенты на занятиях оперативно снабжаются информационными и раздаточными материалами, имеется возможность в необходимых количествах издавать и тиражировать методические рекомендации, учебные пособия, тесты, программы и другие учебно-методические материалы, подготовленные преподавателями института.

Минитипография укомплектована современным оборудованием, включающим высокоскоростные ризограф RIZO EZ 200 E и ксерокс Sharp AR 5631, брошюратор DBM 120, листоподборки DFC-12 и DFC-10 в линии, термоклеевую машину Duplo DB 200, ламинаторы, термопереплетчик, резаки повышенной мощности,степлеры, лазерные и струйные цветные принтеры, сканеры и расходные материалы для издательско полиграфических целей. В издательской деятельности используются современные компьютеры на базе процессора Intel Core 2 Duo E 7400, компьютерные программы MS Windows XP SP3, MS Office 2007, ABBY Fine Reader 5.

В учебном процессе, как уже отмечалось, широко используются электронные учебники и различные обучающие программы: Консультант Плюс по правовым вопросам, 1С Предприятие (7.7;

8;

8.1;

8.2), Microsoft Project, Project Export, C Sharp, Смета- RU, электронные учебники по всем дисциплинам.

Интенсивно растет фонд собственной библиотеки, насчитывающий 2016 наименований, около 180 тыс. экземпляров (в основном учебной литературы). Ежегодно библиотека пополняется на 1–1,5 тысячи новых экземпляров. Для эффективного использования и поддержки книжного фонда отделом информационных технологий института разработан комплекс программ, автоматизирующих работу с фондом для студентов, преподавателей, сотрудников библиотеки.

Для занятий студентов спортом и проведения научно исследовательской работы сотрудниками кафедры и студентами оборудованы 2 спортивных зала (один на площадях института, другой — в спорткомплексе «Лужники»), соответствующие санитарным нормам, оснащенные современными тренажерами и инвентарем. Имеются комплекты оборудования для тестирования и оценки физического здоровья, оценки психофизического состояния человека, станция для кардиомониторинга физического здоровья студентов и сотрудников института, мультипсихометр.

В институте курение запрещено (для курящих оборудованы специальные места);

ряд аудиторий, кабинетов, все компьютерные классы, а также библиотека оснащены кондиционерами.

Во всех подразделениях института: ректорате, деканатах, кафедрах, приемной комиссии, библиотеке — имеются специальные витрины и стенды, на которых представлены нормативные документы, материалы работы подразделений, информация об институте, о трудоустройстве (вакансии различных организаций и фирм), новая учебная и методическая литература и т.д.

В помещениях института работают буфеты, медпункт (в штате имеется врач и медицинская сестра). Студенты и сотрудники обслуживаются также районной поликлиникой в соответствии с заключенным договором.

Нуждающиеся в общежитии обеспечиваются местами за умеренную плату в общежитии ГАСИС, расположенному по адресу: ул. Михайлова, д.34, в соответствии с договором о сотрудничестве.

Из вышеизложенного видно, что по показателям обеспеченности учебно-лабораторными площадями, персональными компьютерами, библиотечными фондами материально-техническая база института соответствует требованиям государственной аккредитации вузов Российской Федерации.

12. Социально-бытовые условия Медицинское обслуживание студентов и сотрудников В штате института имеются и укомплектованы должности врача и медицинской сестры (по совместительству на 0,5 ставки).

Медицинский пункт института имеет 2 отделения: кабинет врача и процедурный кабинет, оборудованные в соответствии с требованиями Санитарных норм и правил.

Институт имеет договор с поликлиникой №139 УЗ СЗАО г. Москвы на обслуживание студентов института и его сотрудников.

Организация питания студентов и сотрудников В обоих зданиях института имеются буфеты с общим числом посадочных мест 125. Для поставки продукции: салаты, вторые блюда, холодные и горячие напитки, кондитерские изделия заключен договор №1 от 01.08.2010 г. с ООО «Э-ЭХО».

Организация отдыха студентов и сотрудников Отдых студентов — необходимый и важный элемент процесса, охватывающего учебную, научную, воспитательную и творческую составляющие жизни будущего специалиста. Своей базой институт не располагает. Однако делается все возможное для организации отдыха студентов и сотрудников. Во-первых, студенты-спортсмены не мыслят своей жизни без спортивного зала, используя все внеаудиторное время для занятий физкультурой (раздел 5.5), во-вторых, студенты-активисты в течение 9 лет участвовали в институтской команде КВН «Хорошие люди», представляя ее в нескольких городах страны (раздел 5.6).

Студенты регулярно принимают активное участие в социально политических телевизионных программах телеканалов ОРТ, Россия 1, НТВ.

В течение 10 лет в институте работает театральная студия под руководством заслуженного артиста России Бунакова В.В., артиста Академического Малого театра РФ (раздел 5.6).

Студенты вместе с преподавателями выезжали в туристические походы в различные уголки страны (раздел 5.6).

13. Финансовое обеспечение деятельности вуза Таблица 13.1.

Поступление и структура расходов собственных средств (тыс. руб.) Всего 2007г. 2008г. 2009г. 2010г.

2006 % % % % % % за 5 лет Поступление 117 135 133 собственных 15,17% -0,32% 135 453,00 -1,20% -12,35% 640 459,00 988,00 890,00 830,00 298, средств Аренда и экспл. 20, 39 649,00 33,60% 38 217,00 28,12% 29 088,90 21,48% 23 807,00 17,79% 24 293,40 155 055,30 23,96% расходы % Основные 431,00 0,37% 2 355,20 1,73% 2 951,70 2,18% 2 129,40 1,59% 1 161,04 0,99% 9 028,34 1,39% средства Методическая, учебная и 617,00 0,52% 247,90 0,18% 256,90 0,19% 649,90 0,49% 481,10 0,41% 9 028,34 1,39% научная литература Подписка 157,00 0,13% 269,30 0,20% 236,90 0,17% 246,60 0,18% 260,20 0,22% 1 170,00 0,18% Информационное 1 663,00 1,41% 1 413,30 1,04% 3 511,80 2,59% 1 425,90 1,07% 1 389,70 1,18% 9 403,70 1,45% обслуживание 68, Оплата труда 65 604,00 55,60% 85 949,00 63,25% 82 652,00 61,02% 82 245,00 61,45% 80 859,00 397 309,00 61,39% % Оборудование 1 112,46 0,94% 2 125,07 1,56% 2 137,30 1,58% 2 775,40 2,07% 2 775,40 2,37% 10 925,63 1,69% Реклама 1 682,60 1,43% 2 320,70 1,71% 3 072,90 2,27% 3 263,30 2,44% 2 418,50 2,06% 12 758,00 1,97% Расходы на НИР* 2 086,66 1,77% 2 198,70 1,62% 2 227,60 1,64% 2 147,30 1,60% 2 260,00 1,93% 10 920,26 1,69% Прочие транспортные, 4 985,28 4,23% 793,83 0,58% 9 317,00 6,88% 15 140,20 11,31% 1 399,66 1,19% 31 635,97 4,89% командировочные и др. расходы Заключение В целом созданные в институте условия реализации основных и дополнительных профессиональных образовательных программ позволяют обеспечить подготовку специалистов по заявленным к аккредитации направлениям и специальностям высшего и дополнительного профессионального образования. Сделан акцент на практическую направленность обучения, расширение географии обучающихся за счет использования информационных технологий.

Институт ежегодно выпускает 500–700 высокопрофессиональных специалистов без затрат со стороны государства для Москвы, Московской области и других регионов РФ.

С ухудшением демографической ситуации в стране и финансовым кризисом, в последние 3 года набор студентов в институт составляет 650– 450–350 человек соответственно. Уровень знаний поступающих в институт заметно снизился, в связи с чем возрастает труд всего профессорско преподавательского коллектива по организации учебного процесса, чтобы за 5–6 лет превратить такого абитуриента в хорошего специалиста.

Решению этих задач способствует разработанная и внедренная в учебный процесс Система менеджмента качества, требующая постоянных дополнительных материальных затрат и усилий со стороны коллектива института: ректората, преподавателей, администрации деканатов, кафедр и других вспомогательных подразделений.

За отчетный период коллективом института выполнен значительный объем работы, который позволил организовать 18 научных конференций преподавателей, аспирантов, студентов и сотрудников института с изданием сборников научных трудов. За этот период подготовлено и защищено докторские и 25 кандидатских диссертаций, издано 35 монографий, учебно-методических пособий и сборников, 37 учебников и учебных пособий, в том числе с грифами — 22;

преподавателям присвоено 2 ученых звания профессора и 5 — доцента.

Напряженная учебная, научная и общественная работа свидетельствует о качественном росте профессорско-преподавательского состава, потенциале института и его зрелости.

Уровень организации работы коллектива института, качество подготовки специалистов подтверждены многочисленными дипломами, сертификатами качества, благодарственными письмами проводимых конкурсов, смотров и других акций государственных и общественных организаций.

Вместе с тем коллективу института необходимо сосредоточить свои усилия на решении следующих задач:

1. Завершить подготовку специалистов и перейти полностью на двухступенчатую систему высшего профессионального образования.

2. Совершенствовать систему менеджмента качества и внедрения ее в учебный процесс.

3. Обеспечить расширение контингента обучающихся за счет реализации основных образовательных программ среднего профессионального образования, а также повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов и руководящих работников отдаленных регионов России с использованием дистанционных технологий.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.