авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д.Ушинского»

ОТЧЁТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2003–2007 ГОДЫ

Утверждн решением учного совета ГОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д.Ушинского от 25 сентября 2007 г. протокол № 2 Ректор университета В.В.Афанасьев Ярославль – Содержание Общие сведения о ГОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д.Ушинского»...................................................................................................................... Подготовка университета к комплексной оценке деятельности и основные результаты самообследования.......................................................................................................................... 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности........................ 2. Структура университета и система управления образовательным учреждением........ 3. Структура подготовки специалистов................................................................................ 3.1. Структура подготовки................................................................................................. 3.2. Анализ прима............................................................................................................. 3.3. Контингент по формам обучения.............................................................................. 3.4. Анализ выпуска специалистов................................................................................... 4. Качество содержания подготовки выпускников.............................................................. 4.1. Соответствие профессиональных образовательных программ и учебно методической документации требованиям Государственных образовательных стандартов................................................................................................................................ 4.2. Информационно-методическое обеспечение учебного процесса.......................... 4.3. Качество организации учебного процесса................................................................ 4.4. Качество итоговой аттестации выпускников............................................................ 4.5. Востребованность выпускников................................................................................ 5. Качество подготовки специалистов................................................................................... 5.1. Качество знаний........................................................................................................... Организация и результаты вступительных испытаний....................................... 5.1.1.

Качество знаний студентов..................................................................................... 5.1.2.

6. Внутривузовская система контроля качества подготовки выпускников....................... 7. Кадровое обеспечение образовательного процесса......................................................... 8. Качество научно-исследовательской и научно-методической деятельности................ 8.1. Научно-исследовательская деятельность.................................................................. 8.2. Международное сотрудничество............................................................................... 9. Качество материально-технической базы и социально-бытовых условий.................... Система воспитательной работы................................................................................... 10.

Управление воспитательной деятельностью ЯГПУ им. К.Д. Ушинского......... 10.1.

Финансовое обеспечение образовательного учреждения........................................... 11.

Анализ деятельности по устранению недостатков, отмеченных в ходе аттестации 12.

2002 года....................................................................................................................................... Общие выводы и рекомендации комиссии по самообследованию деятельности ЯГПУ имени К.Д.Ушинского................................................................................................................ Общие сведения о ГОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д.Ушинского»

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ярославский государственный педагогический университет им.

К.Д.Ушинского» начинает свою историю с учительского института, который был открыт в1908 году на основании закона, одобренного государственным советом, государственной думой и высочайше утвержднного 6 июля 1908 года (Архивная справка Государственного архива Ярославской области №04-14/132 от 28.10.82).

В 1918 году в соответствии с телеграммой отдела подготовки учителей комиссариата народного просвещения Ярославский учительский институт преобразован в высшее учебное заведение – педагогический институт (Архивная справка Государственного архива Ярославской области №04-14/132 от 28.10.82).

В 1922 году Совет по делам высших учебных заведений Главпрофобра (Протокол №27 от 21 января 1922 года) постановил необходимым произвести объединение Ярославского педагогического института с университетом, открыв в его составе педагогический факультет (Архивная справка Государственного архива Ярославской области №04-14/132 от 28.10.82).

В 1924 году Декретом Совета народных комиссаров 680 «Об изменениях в сети учебных заведений» медицинский факультет Ярославского университета закрыт, педагогический факультет того же Университета преобразован в Ярославский педагогический институт (Известия Ц.И.К. и В.Ц.И.К. от 9 августа 1924 года № 181).

31 декабря 1945 года постановлением Совета Народных Комиссаров СССР Ярославскому государственному педагогическому институту присвоено имя К.Д.Ушинского (Известия Советов депутатов трудящихся СССР №1 от 1 января года).

В 1993 году в соответствии с решением совместного заседания коллегий Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию и Министерства образования Российской Федерации от 8 декабря 1993 года и приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от декабря 1993 года №458 «О переименовании педагогических институтов в педагогические университеты» Ярославский государственный педагогический институт переименован в Ярославский государственный педагогический университет (Приказ Минобразования РФ от 21.12.93 № 518).

Учредителем ЯГПУ им. К.Д.Ушинского – государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования является Правительство Российской Федерации. Полномочия учредителя осуществляет Федеральное агентство по образованию (Рособразование) Министерства образования и науки Российской Федерации.

ЯГПУ им. К.Д.Ушинского является государственным образовательным учреждением, обеспечивающим подготовку бакалавров, специалистов и магистров по программам высшего профессионального образования, аспирантов по программам послевузовского профессионального образования повышение квалификации и профессиональную переподготовку педагогических кадров, решает научно-технические, социальные, экономические и другие проблемы в соответствии с приоритетами общественного развития.

Университет в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании» с изменениями и дополнениями № 12-ФЗ от 13.01.96, Федеральными законами «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»

№ 125-ФЗ от 23.08.96, законодательными актами Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, уставом университета, нормативными актами Министерства образования и науки России, а также нормативными актами Федерального агентства по образованию.

В настоящее время университет осуществляет образовательную деятельность в соответствии с лицензией Министерства образования Российской Федерации Серия А № 000319 регистрационный № 0304 от 29 января 2003 года.

По государственному аккредитационному статусу образовательное учреждение по типу «высшее учебное заведение» отнесено к виду «университет». Свидетельство о государственной аккредитации Серия А № 000907 регистрационный номер № 0861 от апреля 2003 года.

Управление университетом осуществляет Учный совет в составе 51 человека под председательством ректора, который сформирован и функционирует в полном соответствии с уставом вуза, Трудовым кодексом Российской Федерации, Положением о порядке замещения должностей преподавательского состава государственных высших учебных заведений Российской Федерации, инструкцией по применению Положения о порядке присвоения учных званий научно-педагогическим работникам образовательных учреждений высшего профессионального образования и дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов и другими правовыми актами.

Устав ЯГПУ им. К.Д.Ушинского принят конференцией педагогических работников, научных работников, а также представителей других категорий работников и обучающихся 19 февраля 2002 года, утверждн Первым заместителем министра образования Российской Федерации А.Ф.Киселвым 24 июля 2002 года и зарегистрирован Решением регистрационно-лицензионной палаты Мэрии г. Ярославля основной регистрационный № 1027600676981 от 02 августа 2002 года.

В составе университета 8 факультетов, институт педагогики и психологии (ИПП), факультет профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, институт проблем хемогеномики (ИПХ), аспирантура, докторантура, подготовительное отделение, факультет довузовской подготовки (подготовительные курсы), 20 административно-управленческих, хозяйственных и научно-учебно-производственных подразделений. В состав университета входят три филиала: филиал в г. Угличе Ярославской области, филиал в г. Рыбинске Ярославской области и филиал в г. Ростове Ярославской области;

представительство в Ивангороде Ленинградской области, Международный институт межкультурных коммуникаций в г.

Плоцке (Польша). Учебный процесс и научную деятельность осуществляют 56 кафедр, ИПХ.

В ЯГПУ им. К.Д.Ушинского сложился современный уровень подготовки высококвалифицированных специалистов по педагогическим специальностям для образовательных учреждений всех типов. В университете сформировалась структура направлений и специальностей подготовки специалистов, соответствующая статусу университета и ориентированная на потребности региона в условиях реформирования образования. В настоящее время университет ведт подготовку по 7 бакалаврским и магистерским направлениям и 36 специальностям.

В 2005 – 2006 годах состоялся первый выпуск по 16 образовательным программам подготовки специалистов. Все программы прошли государственную аттестацию и аккредитацию.

Для ведения образовательной деятельности университет располагает квалифицированными профессорско-преподавательскими кадрами, имеющими достаточный опыт педагогической работы. В настоящее время профессорско преподавательский состав университета включает 633человек, в том числе 349 кандидатов наук, доцентов и 102 докторов наук, профессоров. Сохраняется положительная тенденция в изменении качественного состава преподавателей. Доля преподавателей, имеющих учные степени и звания, составила в 2007 году 71,5 %, в 2002 году – 67,7%.

Увеличилось число докторов наук и профессоров за пять лет с 80 человек до 102 человек, что составляет 16,1 % от численности профессорско-преподавательского состава. За последние три года преподавателями и сотрудниками университета подготовлено и защищено 26 докторских и 393 кандидатских диссертаций.

Общий контингент студентов на 01.10.2007 составил 8659 человек, в том числе 5022 человека по очной форме обучения, 134 человека по очно-заочной и 3503 человека по заочной форме обучения. В 2007 году в университет зачислено 1899 человек, в том числе 1133 человека на очную форму обучения, из них 709 – по плану бюджетного финансирования и 424 – на условиях полного возмещения затрат, 35 человек на очно заочную, из них 0 - по плану бюджетного финансирования, 902 человека на заочную форму обучения, из них 541 - по плану бюджетного финансирования. В университете сложилась эффективная система профориентационной работы и взаимодействия с органами управления образованием, обеспечивающая стабильный конкурс 2,9 заявления на место. Более половины зачисляемых на первый курс, прошли ту или иную форму довузовской подготовки. Система довузовской профориентационной работы с будущими абитуриентами включает подготовительное отделение, факультет довузовской подготовки с очной, воскресной и заочной формами обучения, организацию и проведение областных предметных и педагогической олимпиад школьников, научные конференции школьников, творческие конкурсы и др.

Ежегодный выпуск специалистов составляет более тысячи, в том числе 650 по дневной форме обучения. В университете организована служба содействия трудоустройству выпускников, обеспечивающая своевременное информирование выпускников о имеющихся вакансиях в образовательных учреждениях, встречи с будущими работодателями, помощь в заключении трудовых договоров, вручение направлений на работу при окончании учбы в вузе. Более 70% выпускников трудоустраиваются в систему образования, что позволяет органам управления образования Ярославской области удовлетворительно обеспечить учебный процесс в образовательных учреждениях педагогическими кадрами.

Университет располагает необходимой материальной и учебно-методической базой, обеспечивающей качественную подготовку специалистов. Учебный процесс организуется в восьми учебных корпусах общей площадью 51142 кв. метров, в том числе учебно-лабораторной площади – 32600 кв. метра. Для организации учебных и технологических практик университет имеет в городской черте ботанический сад, на базе которого создано научно-учебно-производственное подразделение, две загородных учебно-спортивно-оздоровительных базы.

За последние 5 лет университет значительно обновил и расширил оснащение учебного процесса компьютерной техникой. В настоящее время в вузе функционирует дисплейных классов (176 компьютеризированных рабочих места), общее количество используемых компьютеров - 464, оборудованы современной техникой 6 ресурсных центров. На всех выпускающих кафедрах имеются персональные компьютеры, которые используются обучающимися и преподавателями в работе по выполнению курсовых, дипломных работ и научных исследованиях. Университет располагает выходом в сеть Internet с 438 рабочими местами, доступными преподавателям, аспирантам и студентам.

Активную роль в информационном обеспечении образовательного процесса занимает университетская библиотека и редакционно-издательский отдел. Библиотека университета располагается во всех учебных корпусах и имеет общую площадь 2275 кв.

метров, фонды библиотеки насчитывают 1276,94 тыс.экз, обслуживание читателей ведтся на пунктах выдачи, в читальных залах на 200 посадочных мест. В составе фонда библиотеки: научная литература – 604880 томов, учебная литература – 516690 томов, художественная литература - 76950 томов. Ежегодно издательство университета издает более 500 печатных листов научной и учебно-методической продукции.

В аспирантуре университета по 38 специальностям обучается 277 человек, более 50% оканчивает с защитой диссертации. В докторантуре обучается 28 человек. Из выпуска 6 человек (60%) защитили диссертации на соискание ученой степени доктора наук в срок.

Научно-исследовательская деятельность характеризуется положительной динамикой. За последние 5 лет объм финансирования НИР вырос в 3 раза и достиг 24550,7 тыс. руб., в том числе внебюджетные средства составляют 10530,2 тыс. руб.

Ректорат и кафедры университета уделяют значительное внимание развитию международных связей. За последние годы повысилось общественное и международное признание ведущих учных университета, расширились международные контакты с университетами ближнего и дальнего зарубежья. Ежегодно более 25 преподавателей университета проходят стажировку за рубежом. В университете обучается иностранных студентов.

За 2003-2006 годы профессорско-преподавательским составом опубликовано монографий, 14 учебников, 485 учебных пособий, 124 сборника и 3426 статей общим объмом 3036 печатных листов.

Формирование у студентов знаний, умений и навыков осуществляется в процессе всех видов учебной деятельности, особое место занимает развитие педагогических компетенций у будущих выпускников университета. Наиболее характерными средствами активизации обучения, используемыми на кафедрах, являются проблемные лекции, семинары-диспуты, деловые игры, психологические тренинги, творческие задания, работа в малых группах, ролевые игры и другие.

Так как значительная часть студентов обучается на условиях целевой контрактной подготовки, то в университете целенаправленно реализуется программа индивидуализации обучения как совокупности методов, средств и методических примов обучения студентов, учитывающих их индивидуальные интересы, способности, профессиональные наклонности и запросы образовательных учреждений. Элементами этой программы является обучение студентов по индивидуальным планам и учебным графикам на старших курсах, устройство на работу по профилю получаемой профессии, участие в массовых благотворительных акциях, волонтрском движении, методические курсы по особенностям работы в разных образовательных учреждениях (малочисленная сельская школа и другие), организация самостоятельной работы студентов с использованием учебников, учебных пособий, обучающих и контролирующих систем, стажировка в зарубежных университетах, участие в научно-исследовательских проектах и программах.

Университет имеет три благоустроенных общежития на 1500 мест для нуждающихся студентов и аспирантов общей площадью 13230 кв. метров, студенческий санаторий-профилакторий на 75 человек в смену, в котором за год проходит оздоровление более 675 человек, студенческую столовую с буфетами и залами раздатками во всех учебных зданиях и общежитии с общим числом посадочных мест - 464.

В сложившихся социально-экономических условиях ректорат уделяет большое внимание вопросам финансового обеспечения деятельности университета. Финансовая деятельность университета базируется на различных источниках финансирования:

средства, получаемые из федерального бюджета, средства, получаемые за оказание платных образовательных услуг, научно-исследовательская деятельность, средства из бюджета Администрации Ярославской области, арендной платы и другой хозяйственной деятельности. В условиях дефицита бюджетного финансирования университет активизировал в последние годы внебюджетную деятельность. Доля внебюджетных поступлений в общих доходах ЯГПУ им. К.Д.Ушинского в 2006 году составила 35,0%.

Подготовка университета к комплексной оценке деятельности и основные результаты самообследования При подготовке к комплексной оценке деятельности и проведения самообследования Ярославский государственный университет имени К.Д.Ушинского руководствовался федеральными законами Российской Федерации «Об образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», временным порядком аттестации образовательных учреждений высшего профессионального образования (высших учебных заведений) и их филиалов (приказ МО РФ от 30.08.2001 № 3048), а также программой аттестации образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования, разработанной Государственной инспекцией по аттестации учебных заведений России.

Приказом ректора университета от 29.01.2007 № 03 была создана общевузовская аттестационная комиссия в составе:

Афанасьев В.В. - ректор университета, профессор, доктор педагогических наук (председатель комиссии), Власов В.А. - первый проректор университета, доцент, кандидат физико математических наук (заместитель председателя), Степанова Т.А. - директор Департамента образования Администрации Ярославской области, доктор педагогических наук, Новиков М.В. - проректор по научной работе, профессор, доктор исторических наук, Новоторцева Н.В. - проректор по учебной работе заочного отделения, доцент, кандидат педагогических наук, Квасовец Е.Н. - проректор по социально-экономическим вопросам и безопасности, доцент, кандидат биологических наук, Ларионов А.Е. - проректор по административно-хозяйственной работе, Соколов А.Б. - декан исторического факультета, профессор, доктор исторических наук, Жохова Е.Ю. - декан физико-математического факультета, доцент, кандидат педагогических наук, Рунов Н.Н. - декан естественно-географического факультета, профессор, кандидат химических наук, Афанасьева Л.В. - декан факультета иностранных языков, доцент, кандидат филологических наук, Викулов А.Д. - декан факультета физической культуры, профессор, доктор биологических наук, Зайцев Л.Г. декан педагогического факультета, профессор, доктор биологических наук, Василевский А.И. - декан факультета русской филологии и культуры, доцент, кандидат экономических наук, Калугин М.А. - декан дефектологического факультета, доцент, кандидат педагогических наук, Рожков М.И. - директор института педагогики и психологии ЯГПУ, профессор, доктор педагогических наук, Лопаткина Н.Д. - начальник учебно-методического управления, Курилова Л.М. - директор филиала в г. Угличе, кандидат педагогических наук, Копотюк И.Г. - директор филиала в г. Рыбинске, кандидат педагогических наук, Коряковцева О.А. - декан факультета переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, кандидат педагогических наук, Ходырев А.М. - учный секретарь, кандидат педагогических наук, доцент, Бухман Т.В. - начальник управления бухгалтерского учта и финансово экономического контроля, Певзнер А.А. - начальник управления инновационных технологий в обучении и научной работы, кандидат технических наук, доцент, Пизов А.В. - начальник управления безотрывных форм обучения и территориально обособленных учебных подразделений, кандидат педагогических наук, доцент, Майоров Ю.И. - директор библиотеки, Ильмова Ю.А. - начальник отдела аспирантуры и докторантуры, кандидат культурологии Пятунина Н.А. - председатель профсоюзного комитета объединнной профсоюзной организации университета, а также экспертные комиссии по направлениям и специальностям для проведения в период с 01 февраля 2007 года по 30 сентября 2007 года самообследования Ярославского государственного педагогического университета имени К.Д.Ушинского.

Основанием для проведения самообследования явилось решение Учного совета университета от 25.01.2007 г. (протокол № 7) и заявление университета о проведении в декабре 2007 года государственной аттестации и комплексной оценки деятельности университета.

Общие вопросы, связанные с подготовкой и проведением комплексной оценки деятельности университета, обсуждались на заседаниях Учного совета университета, учебно-методического совета, заведующих кафедрами и деканов факультетов, комиссии по проведению самообследования университета.

Рабочие вопросы подготовки к комплексной оценке деятельности университета решались на кафедрах и в других структурных подразделениях университета в ходе осуществления соответствующих мероприятий. В ходе самообследования была проведена оценка содержания обучения, качества подготовки специалистов и условий реализации образовательного процесса. Для самообследования были представлены рабочие учебные планы и основные профессиональные образовательные программы по аттестуемым направлениям и специальностям подготовки специалистов, учебные графики, рабочие учебные программы учебных дисциплин, учебно-методическая документация, темы курсовых и дипломных работ, отчты председателей ГАК, материалы о кадровом, учебно методическом, информационном и материально-финансовом обеспечении учебного процесса, международном сотрудничестве, результатах научно-исследовательской деятельности. Срез знаний студентов по циклам общих гуманитарных и социально экономических, математических и естественно-научных дисциплин в рамках самообследования проводился в процессе интернет-экзамена. По дисциплинам общепрофессиональной подготовки и блока предметной подготовки срезовые работы проводились по тестам, разработанным кафедрами университета и имеющим рецензию соответствующего УМО.

Результаты проведнного самообследования учебной, научной и воспитательной деятельности и оценка состояния материально-технической базы, а также хода учебно воспитательного процесса позволяют сделать вывод о положительной, в целом, динамике развития университета за последние пять лет. Качество подготовки специалистов, научно педагогический уровень и состав преподавательских кадров, объм и качество научных исследований, информационное и материально-техническое обеспечение учебного процесса по основным показателям являются достаточными для ведения образовательной и научной деятельности и соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов.

В целом, подготовка к комплексной оценке деятельности университета способствовала совершенствованию учебно-методической и научно-исследовательской деятельности в вузе, выявила ряд недочтов, многие из которых были устранены в ходе подготовки к аттестации, и оказала положительное воздействие на повышение организованности и ответственности педагогических коллективов кафедр и работников структурных подразделений.

Рассмотрев итоги анализа деятельности Ярославского государственного педагогического университета имени К.Д.Ушинского за период с 2003 по 2007 годы, Учный совет ЯГПУ принял решение о готовности вуза к проведению комплексной оценки деятельности (протокол № 2 от 25.09.2007).

Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 1.

По своей организационно-правовой форме Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д.Ушинского является государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования. ЯГПУ им.

К.Д.Ушинского аттестован сроком на 5 лет до 2008 года согласно Постановлению Государственной инспекции по аттестации учебных заведений России при Министерстве образования Российской Федерации № 42-27/П от 08.01.2003 г. и имеет государственную аккредитацию до 12 марта 2008 года согласно приказу Министерства образования Российской Федерации от 01.04.2003 года № 1311 (свидетельство о государственной аккредитации Серия А № 000907 регистрационный номер № 0861 от 01 апреля 2003 года).

Учредителем ЯГПУ им. К.Д.Ушинского – государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования является Правительство Российской Федерации. Полномочия учредителя осуществляет Федеральное агентство по образованию (Рособразование) Министерства образования и науки Российской Федерации.

ЯГПУ им. К.Д.Ушинского является государственным образовательным учреждением, обеспечивающим подготовку бакалавров, специалистов и магистров по программам высшего профессионального образования, повышение квалификации и профессиональную переподготовку педагогических кадров, решает научно-технические, социальные, экономические и другие проблемы в соответствии с приоритетами общественного развития.

Университет является юридическим лицом, осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, законами Российской Федерации «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, Трудовым кодексом Российской Федерации, нормативными актами Министерства образования Российской Федерации, уставом университета и другими правовыми актами. Устав ЯГПУ им.

К.Д.Ушинского принят конференцией педагогических работников, научных работников, а также представителей других категорий работников и обучающихся 19 февраля 2002 года, утверждн Первым заместителем министра образования Российской Федерации А.Ф.Киселвым 24 июля 2002 года и зарегистрирован Решением регистрационно лицензионной палаты Мэрии г. Ярославля основной регистрационный № от 02 августа 2002 года.

Университет осуществляет образовательную деятельность в соответствии с лицензией Министерства образования и науки Российской Федерации Серия А № регистрационный № 0304 от 29 января 2003 года. В соответствии с лицензией университет имеет право на ведение образовательной деятельности по 7 направлениям подготовки бакалавров, 4 направлениям подготовки магистров, 36 специальностям высшего профессионального образования, 38 специальностям послевузовского образования (аспирантура) и 9 специальностям докторантуры, а также по программам довузовского и дополнительного профессионального образования. В настоящее время подготовка специалистов непосредственно в университете ведтся по 7 направлениям подготовки бакалавров, 4 направлениям подготовки магистров, 35 специальностям высшего профессионального образования, 38 специальностям послевузовского образования, а также по программам довузовского и дополнительного профессионального образования.

К самообследованию были представлены:

4 направления подготовки бакалавров и магистров: 520300 Филология, Психология, 540300 Филологическое образование, 540600 Педагогика;

30 специальностей высшего профессионального образования: 030301.65 (020400) Психология, 030601.65 (021400) Журналистика, 031001.65 (021700) Филология, 031201.

(022600) Теория и методика преподавания иностранных языков и культур, 031202. (022900) Перевод и переводоведение, 032401.65 (350700) Реклама, 050101.65 (032300) Химия, 050102.65 (032400) Биология, 050103.65 (032500) География, 050104.65 (033300) Безопасность жизнедеятельности, 050201.65 (032100) Математика, 050202.65 (030100) Информатика, 050203.65 (032200) Физика, 050301.65 (032900) Русский язык и литература, 050303.65 (033200) Иностранный язык, 050401.65 (032600) История, 050403.65 (032800) Культурология, 050501.65 (030500) Профессиональное обучение (экономика и управление), 050502.65 (030600) Технология и предпринимательство, 050601.65 (030700) Музыкальное образование, 050703.65 (030900) Дошкольная педагогика и психология, 050706.65 (031000) Педагогика и психология, 050708.65 (031200) Педагогика и методика начального образования, 050711.65 (031300) Социальная педагогика, 050714.65 (031700) Олигофренопедагогика, 050715.65 (031800) Логопедия, 050717.65 (032000) Специальная дошкольная педагогика и психология, 050720.65 (033100) Физическая культура, 080507. (061100) Менеджмент организации, 100103.65 (230500) Социально-культурный сервис и туризм;

38 специальностей послевузовского образования в аспирантуре: 01.01. Математический анализ, 01.01.06 Математическая логика, алгебра и теория чисел, 01.02.05 Механика жидкости, газа и плазмы, 01.04.02 Теоретическая физика, 02.00. Неорганическая химия, 02.00.03 Органическая химия, 03.00.13 Физиология, 07.00. Отечественная история, 07.00.03 Всеобщая история, 07.00.09 Историография, источниковедение и методы исторического исследования, 07.00.10 История науки и техники (химические науки), 08.00.01 Экономическая теория, 09.00.01 Онтология и теория познания, 09.00.13 Религиоведение, философская антропология, философия культуры, 10.01.01 Русская литература, 10.02.01 Русский язык, 10.02.04 Германские языки, 10.02. Теория языка, 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования, 13.00. Теория и методика обучения и воспитания (математика), 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (литература), 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (русский язык), 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (история), 13.00. Теория и методика обучения и воспитания (информатика), 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (физика), 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык), 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (биология, уровень общего образования), 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (культурология, уровень общего и профессионального образования), 13.00.04 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры, 13.00.08 Теория и методика профессионального образования, 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии, 19.00.03 Психология труда, инженерная психология, эргономика, 19.00.07 Педагогическая психология, 19.00.13 Психология развития, акмеология, 22.00.04 Социальная структура, социальные институты и процессы, 24.00.01 Теория и история культуры, 25.00. Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов, 25.00. Геоэкология;

9 специальностей обучения в докторантуре: 03.00.13 Физиология, 07.00. Отечественная история, 07.00.03 Всеобщая история, 10.00.01 Русская литература, 13.00. Общая педагогика, история педагогики и образования, 13.00.08 Теория и методика профессионального образования, 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологи, 19.00.07 Педагогическая психология, 24.00.01 Теория и история культуры, а также программы довузовской подготовки (подготовительное отделение, подготовительные курсы, школы) и дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

В ходе самообследования проведн анализ соответствия требований, предусмотренных лицензией на право ведения образовательной деятельности, фактически реализуемым в учебном процессе. Установлено, что контрольные нормативы по предельному контингенту обучающихся (5500 человек), качественному составу преподавательских кадров (60%), обеспеченности учебно-методической литературой (0, экземпляра на студента), расходам на каждого обучающегося (1,0 к соответствующему федеральному показателю), доле средств, направленных на нужды образования (0,75 от всех доходов университета) выполняются в Ярославском государственном педагогическом университете имени К.Д.Ушинского по всем аттестуемым специальностям высшего профессионального и послевузовского образования, программам довузовской подготовки и дополнительного профессионального образования.

Подготовка педагогических кадров по специальностям высшего профессионального образования 010100 Математика и 010400 Физика была начата в году с присвоением звания учитель средней школы, 012500 География – в 1922 году, 020700 История и 021700 Русский язык и литература - 1923 году, и в 1930 году начата подготовка учителей по специальностям 011000 Химия и 011600 Биология. Фактически с этого времени институт обеспечивал школы области педагогическими кадрами по всем основным учебным предметам. Подготовка специалистов по специальностям Филология (иностранные языки) и 022300 Физическая культура и спорт начата с 1947 годов соответственно. Дальнейшее развитие спектра специальностей высшего профессионального образования происходит в конце семидесятых годов, когда в стране возникает потребность в педагогических кадрах высокой квалификации для начальной школы и дошкольных учреждений. В 1979 году начата подготовка специалистов по специальностям 031200 Педагогика и методика начального образования и Дошкольная педагогика и психология, по остальным специальностям получены лицензии на право ведения образовательной деятельности в сфере высшего профессионального образования в последние пятнадцать лет, и начата подготовка специалистов в соответствии с ГОС ВПО. Подготовка кадров по специальностям послевузовского образования была начата в университете в 1924 году.

Государственной инспекцией по аттестации учебных заведений России при Министерстве образования и науки Российской Федерации были аттестованы в январе 2003 года на срок до 2008 года (Постановление Государственной инспекции по аттестации учебных заведений России при Министерстве образования и науки Российской Федерации № 42-27/П от 08.01.2003 г.) программы направления и специальностей подготовки:

направление подготовки бакалавров и магистров:

540200 Гуманитарные знания, 14 специальностей высшего профессионального образования:

010100 Математика*, 010400 Физика*, 011000 Химия*, 011600 Биология*, География*, 020400 Психология*, 020700 История*, 021700 Филология*, Физическая культура и спорт*, 022600 Лингвистика и межкультурная коммуникация, 030900 Дошкольная педагогика и психология, 031200 Педагогика и методика начального образования, 031300 Социальная педагогика, 031800 Логопедия, образовательные программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов по аккредитованным образовательным программам и программ «Олигофренопедагогика», «Менеджмент в социальной сфере».

Ярославский государственный университет имени К.Д.Ушинского имеет государственную аккредитацию до 12 марта 2008 года согласно приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.04.2003 года № 1311 (Свидетельство о государственной аккредитации Серия А № 000907 регистрационный номер № 0861 от апреля 2003 года). реализуемые образовательные программы по всем вышеуказанным специальностям и направлениям подготовки специалистов перечислены в приложении № к свидетельству. Направления и специальности подготовки специалистов, выпуск по которым состоялся впервые в последние пять лет, прошли внеочередную аттестацию и аккредитацию и перечислены в приложениях № 2-5 к свидетельству об аккредитации.

Структура университета и система управления образовательным учреждением 2.

Управление университетом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации и уставом университета. Устав ЯГПУ им. К.Д.Ушинского принят конференцией педагогических работников, научных работников, а также представителей других категорий работников и обучающихся 19 февраля 2002 года, утверждн первым заместителем министра образования Российской Федерации А.Ф.Киселвым 24 июля 2002 года и зарегистрирован решением регистрационно-лицензионной палаты мэрии г. Ярославля № 1027600676487 от 2 августа 2002 года.

Сложившаяся система управления деятельностью университета основывается на сочетании единоначалия и коллегиальности в принятии решений и обеспечивает нормальное функционирование всех его подразделений. Общее руководство университетом осуществляет выборный представительный орган – Учный совет, состоящий из 51 члена и возглавляемый ректором университета. Работа Учного совета проводится по плану, утверждаемому на каждый учебный год. На Учном совете рассматриваются вопросы учебной, научно-исследовательской, воспитательной, финансово-хозяйственной деятельности вуза, определяющие дальнейшую перспективу развития университета и способствующие совершенствованию системы подготовки специалистов.

Непосредственное управление деятельностью университетом осуществляет ректор, избираемый на эту должность сроком на 5 лет на конференции педагогических работников, научных работников, а также представителей других категорий сотрудников и обучающихся.

В уставе университета закреплено разграничение полномочий Учного совета и ректора университета. Для решения текущих вопросов при ректоре в качестве совещательного органа действует ректорат, в состав которого входят первый проректор, проректор по учебной работе, проректор по научной работе и международному сотрудничеству, проректор по социально-экономическим вопросам и безопасности, проректор по капитальному строительству, проректор по административно-хозяйственной работе, председатель объединнного профкома преподавателей, сотрудников, студентов и аспирантов.

Ректором университета издаются приказы и распоряжения, касающиеся основных вопросов деятельности университета. Исполнение части своих полномочий ректором передано проректорам, которые несут личную ответственность перед ректором за состояние дел на порученных им направлениях работы.

В целях организации и координации учебной и научной деятельности в университете работают учебно-методический совет, возглавляемый первым проректором, научно-технический совет, возглавляемый проректором по научной работе, редакционно издательский совет, возглавляемый проректором по научной работе, совет учебно педагогического комплекса «Педагогический университет – педагогические колледжи», возглавляемый проректором по учебной работе. Основные задачи в деятельности указанных советов являются выработка и реализация предложений по улучшению условий организации и методического обеспечения учебного процесса, выполнения требований государственных образовательных стандартов в университете.

Для решения важных текущих вопросов организации учебного процесса, научно исследовательской и воспитательной работы в университете проводятся ежемесячные оперативные совещания: ректором – деканов факультетов, руководителей структурных подразделений и служб, первым проректором – заведующих кафедрами и деканов факультетов, проректорами – заместителей деканов по направлениям работы.

В состав университета входят институт педагогики и психологии (ИПП), факультетов: исторический (ИФ), физико-математический (ФМФ), естественно географический (ЕГФ), иностранных языков (ФИЯ), физической культуры (ФФК), педагогический (ПФ), русской филологии и культуры (ФРФиК), дефектологический (ДФ), 3 филиала в г. Угличе (УФ ЯГПУ), в г. Рыбинске (РФ ЯГПУ) и в г. Ростове (РФ ЯГПУ). В целях обеспечения доступности высшего профессионального педагогического образования в университете осуществляется подготовка специалистов по очной, очно заочной (вечерней) и заочной формам обучения.

Управление факультетом осуществляется на основе единоначалия и участия коллектива преподавателей, сотрудников и обучающихся на факультете в решении вопросов его деятельности. Общее руководство факультетом осуществляет выборный представительный орган – учный совет факультета, возглавляемый деканом.

Непосредственное управление деятельностью факультета осуществляет декан, избираемый учным советом факультета.

Разграничение функций между руководством университета и факультетами закреплено Уставом университета. По вопросам учебной деятельности декан подчиняется первому проректору и проректору по учебной работе, по вопросам научно исследовательской работы – проректору по научной работе и международному сотрудничеству.

Основным учебно-научным структурным подразделением университета, осуществляющим учебную, методическую и научно-исследовательскую работу, является кафедра. В состав университета входит 56 кафедр: из них 52 выпускающие кафедры и межфакультетских и общенаучных.

Распределение кафедр по факультетам приведено в таблице:

Факультет/институт Кафедра Исторический Политологии и социологии, Отечественной истории, Всеобщей истории, Методики преподавания истории и обществоведческих дисциплин, Иностранных языков и методики преподавания Физико-математический Алгебры, Геометрии, Математического анализа, Теории и методики обучения математике, Теории и методики обучения информатике, Общей физики, Информационных технологий и теории и методики обучения физике, Технологии и предпринимательства, Экономики и управления, Экономической теории Естественно-географический Анатомии и физиологии человека и животных, Ботаники, теории и методики обучения биологии, Зоологии, Неорганической химии, Органической химии, Географии, Туризма и социально культурного сервиса, Основ медицинских знаний и охраны здоровья детей, Безопасности жизнедеятельности Иностранных языков Английского языка, Немецкого языка, Французского языка, Теории и методики преподавания иностранных языков, Теории языка и перевода, Лингвистики и дополнительных программ Физической культуры Гимнастики, Медико-биологических основ спорта, Спортивных дисциплин, Теории физической культуры, Физического воспитания Педагогический Дошкольной педагогики и психологии, Методики преподавания естественно-математических дисциплин в начальной школе, Методики преподавания филологических дисциплин в начальной школе, Педагогики и психологии начального обучения, Теории и методики музыкально-художественного воспитания Русской филологии и культуры Культурологии и журналистики, Иностранных литератур и языков, Русской литературы, Русского языка, Теории коммуникации и рекламы Дефектологический Логопедии, Олигофренопедагогики, Специальной (коррекционной) педагогики Институт педагогики и психологии Общей и социальной психологии, Педагогических технологий, Педагогической психологии, Социальной педагогики и организации работы с молоджью, Теории и истории педагогики, Управления школой Кафедры иностранных языков, основ медицинских знаний и охраны здоровья, философии, экономической теории, физического воспитания обеспечивают подготовку в основном по циклам общих гуманитарных и социально-экономических, математических и естественно-научных дисциплин.

Функции кафедры определены уставом университета. Заведующий кафедрой избирается на учном совете университета и по вопросам учебно-методической работы подчиняется декану факультета.

В университете определены и утверждены ректором функциональные обязанности должностных лиц факультетов и кафедр (деканов, заведующих кафедрами, профессорско преподавательского состава).

В связи с трудным социально-экономическим положением работников бюджетной сферы и в целях обеспечения доступности высшего педагогического образования жителям отдалнных районов Ярославской области были открыты филиалы в городах Угличе, Рыбинске и Ростове. Директор филиала назначается приказом ректора университета, деятельность филиала осуществляется в соответствии с положением о филиале вуза.

В отчтный период изменение условий финансово-экономической и учебно методической деятельности высшей школы нашло отражение в совершенствовании структуры управления университетом: бухгалтерия преобразована в управление по бухгалтерскому учту и финансово-экономическому контролю, учебный отдел – в учебно методическое управление, отдел кадров – в управление кадров.

Выводы и рекомендации 1. Самообследование структуры и содержания деятельности системы управления университетом показало, что управление осуществляется в соответствии с существующим законодательством и Уставом университета и обеспечивает нормальную жизнедеятельность университета.

2. Разработанные в университете нормативные документы в достаточной мере регламентируют все основные направления деятельности университета, соответствуют федеральному законодательству, рассмотрены на Учном совете или учебно методическом совете и утверждены ректором, при необходимости своевременно пересматриваются.

3. Комиссия отмечает, что требуется продолжить работу по совершенствованию системы управления и обеспечения качества подготовки специалистов, внедрению новых управленческих подходов и решений, связанных с расширением самостоятельности и академических свобод университета, а также с внедрением новых информационных технологий и средств связи.

Структура подготовки специалистов 3.

3.1. Структура подготовки В Ярославском государственном педагогическом университете имени К.Д.Ушинского сформирована структура подготовки специалистов с высшим и послевузовским образованием, включающая очную, заочную и очно-заочную (вечернюю) форму обучения, различные сроки подготовки, в том числе и сокращнные, финансируемая из различных источников. Подготовка кадров непосредственно в университете ведтся в институте педагогики и психологии и на 8 факультетах по направлениям (бакалавриат), 4 направлениям (магистратура) и 35 специальностям:

№ Факультет/инсти Код Наименование образовательной Квалификаци п/ тут направления, программы я степень п специальности 1 2 3 4 1 Исторический История с дополнительной Высшее, специальностью специалист (050401.65) Теология Высшее, 2 специалист (050401.65) Социология Высшее, 3 бакалавр (040200.62) 4 Физико- Математика с дополнительной Высшее, математический специальностью специалист (050201.65) Физика с дополнительной Высшее, 5 специальностью специалист (050203.65) Информатика с дополнительной Высшее, 6 специальностью специалист (050202.65) Профессиональное обучение Высшее, 7 (экономика и управление) специалист (050501.65) Технология и Высшее, 8 предпринимательство специалист (050502.65) 9 Естественно- География Высшее, 020400. географический бакалавр Химия с дополнительной Высшее, 10 специальностью биология специалист (050101.65) Биология с дополнительной Высшее, 11 специальностью химия специалист (050102.65) География с дополнительной Высшее, 12 специальностью биология специалист (050103.65) Безопасность Высшее, 13 жизнедеятельности специалист (050104.65) Социально-культурный сервис и Высшее, 14 туризм специалист (100103.65) 15 Иностранных Иностранный язык (английский, Высшее, языков немецкий, французский) специалист (050303.65) Лингвистика и межкультурная Высшее, 16 коммуникация специалист (031200) Теория и методика Высшее, 17 преподавания иностранных специалист (031201.65) языков и культур Перевод и переводоведение Высшее, 18 специалист (031202.65) 19 Физической Физическая культура Высшее, культуры специалист (050720.65) Физическая культура для лиц с Высшее, 20 032102. отклонениями в состоянии специалист по здоровья (адаптивная адаптивной физическая культура) физической культуре 21 Педагогический Музыкальное образование Высшее, специалист (050601.65) Дошкольная педагогика и Высшее, 22 психология с дополнительной специалист (050703.65) специальностью Педагогика и методика Высшее, 23 начального образования специалист (050708.


65) Педагогика и методика Высшее, 24 дошкольного образования специалист (050707.65) Педагогика Высшее, 25 бакалавр (050700.62) 26 Русской Филологическое образование Высшее, филологии и (050300.62) бакалавр 27 культуры Филологическое образование Высшее, магистр (050300.68) Филология Высшее, 28 бакалавр (031000.62) Филология Высшее, 29 магистр (031000.68) Филология Высшее, 30 специалист (031000.65) Русский язык и литература Высшее, 31 специалист (050301.65) Культурология с Высшее, 32 дополнительной специалист (050403.65) специальностью Журналистика Высшее, 33 специалист (030601.65) Реклама Высшее, 34 специалист (032401.65) Издательское дело и Высшее, 35 редактирование специалист (030901.65) 36 Дефектологичес Олигофренопедагогика Высшее, кий специалист (050714.65) Логопедия Высшее, 37 специалист (050715.65) Специальная дошкольная Высшее, 38 педагогика и психология специалист (050717.65) 39 Институт Педагогика Высшее, педагогики и (050700.68) магистр психологии Педагогика и психология Высшее, 40 специалист (050706.65) Социальная педагогика Высшее, 41 специалист (050711.65) Менеджмент организации Высшее, 42 специалист (080507.65) Психология Высшее, 43 бакалавр (030300.62) Психология Высшее, 44 магистр (030300.68) Психология Высшее, 45 специалист (030300.65) Организация работы с Высшее, 46 молоджью специалист (040104.65) Конфликтология Высшее, 47 040300. бакалавр Указанные направления подготовки специалистов относятся к группам естественных, гуманитарных, социальных наук, образование и педагогика. Специальности относятся к 5 укрупннным группам специальностей высшего профессионального образования согласно Классификатору направлений и специальностей высшего профессионального образования.

За последние 5 лет в университете получены лицензии на ведение образовательной деятельности, и начата подготовка специалистов по 7 специальностям и направлениям.

Университет регулярно пересматривает сложившуюся структуру направлений и специальностей в целях придания ей большей мобильности и возможности максимально удовлетворить потребности региона в высококвалифицированных специалистах.

Открытие новых специальностей осуществляется на основе изучения запросов органов управления образованием, учреждений культуры, других организаций, заинтересованных в подготовке специалистов соответствующего профиля.

В 2008 году предполагается получение лицензии на право ведения образовательной деятельности по направлениям 071000.62 Литературное творчество (бакалавриат).

Динамика развития структуры подготовки специалистов представлена ниже.

Год 2004 2005 2006 Число направлений подготовки 4 5 6 (бакалавриат) Число специальностей подготовки 33 34 35 Число направлений подготовки 2 4 4 (магистратура) Дополнительное образование – переподготовка и повышение квалификации осуществляется по образовательным программам:

Код профессиональной Контингент № образовательной Название программы обучающихся в п/п программы, к которой году, человек относится данная программа 1 2 3 «Менеджмент организации»

1 061100 (510 ауд.час) «Социально-культурный сервис и туризм»

2 230500 (516 ауд.час) «Психология»

3 020400 (510 ауд.час) Организация воспитательной работы в 4 детских общественных организациях (72 ауд.час) Логопедические технологии для работы с 5 детьми дошкольного возраста (114 ауд.час) Организация и технологии обучения в 6 сельской малочисленной школе (72 ауд.час) Дидактика высшей школы 7 (114 ауд.час) Информационные технологии в системе 8 высшего профессионального образования (114 ауд.час) Образовательный маркетинг 9 (144 ауд.час) Методология и методика научно 10 педагогического исследования (144 ауд.час) Управление качеством образования (144 ауд.час) Иностранный для преподавателей высшей 12 школы (72 ауд.час) В университете сложилась структура подготовки кадров высшей квалификации, включающая в себя аспирантуру, докторантуру и соискательство. В докторантуре университета 9 научных специальностей по 6 отраслям наук, в том числе 03.00.13 физиология 07.00.02 отечественная история 07.00.03 всеобщая история 10.00.01 русская литература 13.00.01 общая педагогика, история педагогики и образования 13.00.08 теория и методика профессионального образования 19.00.01 общая психология, психология личности. История психологии 19.00.07 педагогическая психология 24.00.01 теория и история культуры В аспирантуре университета имеется лицензия на 38 научных специальностей по 14 отраслям наук, в том числе:

01.01.01 математический анализ 01.01.06 математическая логика, алгебра и теория чисел 01.02.05 механика жидкости, газа и плазмы 01.04.02 теоретическая физика 02.00.01 неорганическая химия 02.00.03 органическая химия 03.00.13 физиология 07.00.02 отечественная история 07.00.03 всеобщая история 07.00.09 историография, источниковедение и методы исторического исследования 07.00.10 история науки и техники (химические науки) 08.00.01 экономическая теория 09.00.01 онтология и теория познания 09.00.13 религиоведение, философская антропология, философия культуры 10.01.01 русская литература 10.02.01 русский язык 10.02.04 германские языки 10.02.19 теория языка 13.00.01 общая педагогика, история педагогики и образования 13.00.02 теория и методика обучения и воспитания (математика) 13.00.02 теория и методика обучения и воспитания (литература) 13.00.02 теория и методика обучения и воспитания (русский язык) 13.00.02 теория и методика обучения и воспитания (история) 13.00.02 теория и методика обучения и воспитания (информатика) 13.00.02 теория и методика обучения и воспитания (физика) 13.00.02 теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык) 13.00.02 теория и методика обучения и воспитания (биология, уровень общего образования) 13.00.02 теория и методика обучения и воспитания (культурология, уровень общего и профессионального образования) 13.00.04 теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры 13.00.08 теория и методика профессионального образования 19.00.01 общая психология, психология личности, история психологии 19.00.03 психология труд, инженерная психология, эргономика 19.00.07 педагогическая психология 19.00.13 психология развития, акмеология 22.00.04 социальная структура, социальные институты и процессы 24.00.01 теория и история культуры 25.00.23 физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов 25.00.36 геоэкология Динамика развития структуры послевузовского профессионального образования Год 2003 2004 2005 2006 Число специальностей в 32 37 38 38 аспирантуре Число специальностей в 9 9 9 9 докторантуре В университете создана структура аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, включающая в себя 10 диссертационных советов по специальностям, в том числе 3 докторских:

Д.212.307.01 13.00.01. - общая педагогика, история педагогики и образования 13.00.08. - теория и методика профессионального образования Д.212.307.02 03.00.13 - физиология 13.00.04 - теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры К.212.307.01 10.01.01 - русская литература 10.02.01. - русский язык 10.02.19. - теория языка К.212.307.03 24.00.01. - теория и история культуры (культурология, искусствоведение, философия) К.212.307.04 19.00.01 - общая психология, психология личности, история психологии 19.00.07 - педагогическая психология К.212.307.05 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (математика, уровни общего и профессионального образования;

информатика, уровни общего и профессионального образования) К.212.307.06 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (литература, уровни общего и профессионального образования;

русский язык, уровни общего и профессионального образования;

иностранные языки, уровни общего и профессионального образования) К.212.307.07 25.00.26 - землеустройство, кадастр и мониторинг земель 25.00.23 - физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов К.212.307.08 07.00.02 - отечественная история 07.00.03 - всеобщая история (история нового и новейшего времени) 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (история, уровни общего и профессионального образования) ДМ 212.093.01 08.00.05 – экономика и управление народным хозяйством За 5 лет (2002-2006 гг.) в диссертационных советах университета защищено докторские и 467 кандидатских диссертаций.

Динамика аттестации научных и научно-педагогических кадров Год 2002 2003 2004 2005 Докторские диссертации 5 4 7 8 Кандидатские диссертации 64 66 92 104 3.2. Анализ прима В последние десять лет в ЯГПУ им. К.Д.Ушинского на дневную форму обучения поддерживается стабильный конкурс по заявлениям абитуриентов на уровне 220- человек на 100 мест плана прима. Это в значительной степени обеспечивается эффективной работой системы довузовской подготовки, основными целями которой являются: профессиональная ориентация учащихся, пропаганда педагогических знаний среди учащейся молоджи, выявление творчески одарнных детей через олимпиадное движение (педагогические и предметные олимпиады школьников), развитие системы договорных отношений с муниципальными органами управления образованием, активное участие представителей университета в региональных ярмарках учебных мест, сотрудничество кафедр университета со своими выпускниками, работающими учителями школ.

Довузовская подготовка абитуриентов в ЯГПУ им. К.Д.Ушинского проводится в различных организационных формах, различающихся как содержанием образовательных программ так и степенью приближения учебного процесса к вузовскому. Это подготовительное отделение, подготовительные курсы: очные (семимесячные), заочные, воскресные, краткосрочные (двухнедельные), профильная и предпрофильная подготовка в общеобразовательных школах, система творческих конкурсов и олимпиад для студентов и школьников.

Образовательная программа подготовительного отделения и подготовительных курсов предусматривает изучение учебных дисциплин, необходимых сдачи вступительных испытаний и дальнейшей учбе в университете, все без исключения изучают русский язык и литературу.


В конце апреля университет проводит «День открытых дверей», в программе которого предусматривается подробная информация о порядке прима в университет, знакомство с факультетами, требованиями, предъявляемыми на вступительных испытаниях, условиях заключения договоров о целевой контрактной подготовке специалистов.

Университет принимает активное участие в проведении выездных мероприятий в рамках программы «Ярмарка учебных мест», организуемых Департаментом Федеральной государственной службы занятости населения по Ярославской области, ежегодной областной выставке «Образование и карьера». Доля абитуриентов, прошедших ту или иную форму довузовской подготовки и зачисленных на первый курс, составляет на разных специальностях от 35 до 60%.

Прим в университет осуществляется на основании контрольных цифр с учтом потребности региона и спроса на специалистов на рынке труда. Сведения о количестве студентов, принимаемых на направления подготовки и специальности в последние годы, приведено в приложении 5, форма 1.

Расширение номенклатуры специальностей осуществлялось в пределах утвержднных контрольных цифр прима за счт сокращения прима на некоторые специальности и перераспределение контингента на новые специальности, последнее осуществлялось в годы, когда контрольные цифры прима оставались без изменения. С 1998 года начат прим в магистратуру по направлению 540200 Гуманитарные знания в пределах 20% от выпуска бакалавриата. В настоящее время прим на магистерские программы по четырм направлениям подготовки специалистов составляет 46 человек.

В университете ведется подготовка специалистов в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 19 сентября 1995 года № 942 «О целевой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием» как в рамках контрольных цифр прима, так и на условиях полного возмещения затрат на обучение. Целевая контрактная подготовка специалистов осуществляется на основании договоров, заключаемых с муниципальными органами управления образованием сельских районов Ярославской области. Договора о подготовке специалистов с полной компенсацией расходов на обучение заключаются с отдельными образовательными учреждениями, другими юридическими лицами и отдельными физическими лицами. Динамика прима студентов на первый курс приведена ниже:

Форма 2005 2006 обучения план В т.ч. Сверх план В т.ч. Сверх план В т.ч. Сверх целевая плана целевая плана целевая плана Очная 815 551 542 785 151 559 709 260 Очно- - - 36 - - 36 - - заочная Заочная 596 83 278 435 151 310 460 139 Всего 1411 634 856 1293 302 905 1169 399 За отчтный период прим студентов на основе договоров с полным возмещением затрат на обучение по отношению к студентам, обучающимся за счт бюджета, достиг по очной форме обучения – 59,8 %, по заочной – 62,0 %. В целом по университету доля студентов с полным возмещением затрат на обучение от контингента с бюджетным финансированием на очной форме обучения составляет 59,3 %, на заочной форме обучения 48,7%.

С 1992 года университет осуществляет подготовку специалистов с сокращнным сроком обучения на базе среднего профессионального и высшего профессионального образования. Эти профессиональные образовательные программы реализуются по специальностям: 050720.65 Физическая культура, 050601.65 Музыкальное образование, 050703.65 Дошкольная педагогика и психология, 050708.65 Педагогика и методика начального образования, 050301.65 Русский язык и литература. Контингент обучающихся по этой форме подготовки составил в 2007 году 5022 человек по очной форме обучения, 922 человека по заочной и 33 человека по очно-заочной.

Поступающие средства по договорам на подготовку специалистов с полной компенсацией расходов на обучение расходуются на заработную плату профессорско преподавательского состава и сотрудников университета, на укрепление и развитие материально-технической базы учебного процесса, приобретение учебно-методической литературы.

Прием в аспирантуру стабилизировался на уровне цифр, приводимых в нижеследующей таблице:

Форма обучения 2003 2004 2005 2006 Очная 50 56 56 53 Заочная 26 41 33 34 Всего 76 97 89 87 3.3. Контингент по формам обучения Контингент студентов за последние 3 года (приложение 3, форма 2) характеризуется следующими данными. На 01.10.2006 в головном вузе обучалось по очной форме обучения 5320 человек, в том числе 1955 человек обучались по договорам с физическими и юридическими лицами с полным возмещением затрат на обучение (36,7 %), по заочной форме – 3340 человек, в том числе 1029 человек на условиях полной компенсации расходов за обучение ( 30,8 %), по очно-заочной форме – 126 человек, в том числе 126 человек на условиях полной компенсации расходов за обучение (100%). В отчтный период происходит постепенное увеличение контингента студентов в основном за счт прима по договорам с полной компенсацией расходов на обучение.

В 2007 году, общее число студентов, обучающихся по очной форме, составляет 5022 человека, в том числе 1869 человек по договорам с полным возмещением затрат на обучение (37,2 %), студентов по очно-заочной форме обучения 134 человека, в том числе 134 человека с полным возмещением затрат на обучение (100%), студентов по заочной форме обучения всего – 3503 человека, в том числе на условиях полной компенсации расходов на обучение – 1148 человек (32,8%). Приведнный контингент на 01.10. составил 5405 человек. Из общего числа 8659 студентов 3151 (36,4 %) обучается на условиях договоров с полной компенсацией расходов за обучение.

Контингент студентов, обучающихся по очной форме обучения, в целом стабилизировался, доля обучающихся по договорам с условием полной компенсации расходов на обучение по отношению к числу студентов финансируемых из федерального бюджета достигла 59,3 %. Аналогичные показатели по очно-заочной и заочной формам обучения соответственно составили 134 человека, 100% и 1148 человек, 48,7%.

Динамика контингента студентов за последние три года приведена ниже.

Контингент 2005 2006 Очная Очно- Заочная Очная Очно- Заочная Очная Очно- Заочная форма заочная форма форма заочная форма форма заочная форма форма форма форма Бюджетное 3408 - 2367 3365 - 2311 3153 - финансирование Сверх плана с 1793 114 1103 1955 126 1029 1869 134 полным возмещением затрат Общее число 5201 114 3470 5320 126 3340 5022 134 студентов Доля сверх 52,6 100 46,6 58,1 100 44,5 59,3 100 48, плановых студентов от бюджетных (в%) Вместе с тем, следует отметить уменьшение контингента обучающихся по направлениям магистерской подготовки по сравнению с контрольными цифрами. В целом по университету динамика изменения контингента студентов за последние три года характеризуется определнной стабильностью, некоторое его изменение обусловлено ростом числа обучающихся в открытых филиалах и обучающихся на условиях договоров с полной компенсацией расходов на обучение.

Контингент обучающихся в аспирантуре за последние три года также стабилизировался и составил в 2005 году - 316 человек, в 2006 году – 307 человек и в году – 277 человек.

3.4. Анализ выпуска специалистов Выпуск специалистов за последние три года (приложение 3, форма 3) характеризуется следующими данными. По очной форме обучения выпуск в 2006- учебном году составил 1006 человек, в том числе 260 человек, обучавшихся на условии полной компенсации расходов на обучение, по вечерней (очно-заочной) форме – человек, в том числе 17 человек, обучавшиеся сверх плана прима, по заочной форме обучения – 239 и 126 человек соответственно. В целом по университету за три года подготовлено 4966 специалистов, в том числе 3480 человек за счт средств федерального бюджета, из них 1588 человек в рамках целевой контрактной подготовки для сферы образования.

Соотношение выпуска специалистов к контрольным цифрам прима по очной форме обучения составляет 88,8%, по заочной - 86,9%. Уменьшение выпуска на дневной форме обучения по сравнению с контрольными цифрами прима объясняется переводом определнной части студентов на заочную форму обучения и отчислением из-за академической неуспеваемости. Отсев по другим причинам незначителен.

За отчтный период университет выпустил 557 бакалавров, из них большая часть продолжила обучение по программе дипломированного специалиста или поступила в магистратуру.

Выпуск специалистов высшей квалификации после окончания аспирантуры в 2003 2007 годах составил 254 человек, в том числе с представлением и защитой кандидатской диссертации в течение одного года после окончания обучения - 171 человек.

Количественно по годам выпуск аспирантов представлен ниже в таблице.

2003 2004 2005 2006 2007 Всего Число окончивших аспирантуру по очной и 35 50 47 56 66 заочной формам обучения Число защитивших кандидатские диссертации 15 38 37 39 42 не позднее одного года после завершения обучения в аспирантуре Система дополнительного образования в ЯГПУ им. К.Д.Ушинского развивается с учтом изменения социально-экономической и демографической обстановки в г. Ярославле и Ярославской области. Расширяется сеть довузовского образования (подготовительные курсы и подготовительное отделение), развивается региональная система повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров. Значительная часть программ дополнительного образования реализуется по заявкам Департамента образования Администрации Ярославской области, других органов управления образованием.

За последние два года дополнительное образование по направлениям, специальностям и отдельным проблемам получили 165 человек, в том числе в 2006 году – 87 человек, в 2007 году – 78 человек. Наиболее успешно функционируют курсы повышения квалификации и профессиональной подготовки и переподготовки по образовательным программам: психология, логопедия, олигофренопедагогика, менеджмент организации (сфера образования), проблемы управления сельской школой.

Выводы и рекомендации 1. Структура подготовки специалистов в Ярославском государственном педагогическом университете имени К.Д.Ушинского соответствует статусу университета и является достаточно согласованной по формам обучения, направлениям, специальностям и специализациям.

2. Открытие новых направлений подготовки специалистов, специальностей и специализаций в университете вполне оправдано и соответствует потребностям региона, концепции модернизации российского образования и общим тенденциям развития высшей школы.

3. Изменения в структуре университета оправданы и отражают изменения в номенклатуре направлений, специальностей и содержании профессиональных образовательных программ, произошедшие за отчтный период.

4. Наблюдается устойчивая тенденция корректировки контингента студентов, обучающихся на отдельных специальностях, в целях наиболее полного удовлетворения потребности региона в специалистах и предоставления доступных образовательных услуг молоджи, в том числе и на условиях полной компенсации расходов на обучение.

5. По мнению комиссии, заслуживают дальнейшего внимания вопросы соотношения многоуровневой и традиционной систем подготовки специалистов, университет обладает достаточным потенциалом для расширения программ магистерской подготовки.

6. В условиях формирования плана прима на основе госзаказа необходимо усилить работу по укреплению взаимодействия с органами управления образованием, повысив эффективность работы с поступающими в рамках целевой контрактной подготовки.

7. Комиссия считает, что университету следует продолжить работу по развитию форм послевузовского и дополнительного образования.

Качество содержания подготовки выпускников 4.

4.1. Соответствие профессиональных образовательных программ и учебно-методической документации требованиям Государственных образовательных стандартов Учебный процесс в ЯГПУ им. К.Д.Ушинского строится на основе Государственных образовательных стандартов (ГОС) и примерных учебных планов, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации.

В соответствии с Государственными образовательными стандартами составляются рабочие учебные планы специальностей и направлений подготовки на весь период обучения и утверждаются Учным советом университета. Следует отметить, что с введением в 2005 году ГОС нового поколения и изменением перечня направлений и специальностей подготовки специалистов в университете студенты третьих, четвртых, пятых курсов и магистратуры обучаются по учебным планам, соответствующим ГОС второго поколения, студенты первых и вторых курсов – по учебным планам, соответствующим ГОС, утвержднным в 2005 году.

На основе рабочих учебных планов ежегодно составляются семестровые учебные графики, являющиеся составной частью основных образовательных программ (ООП) и предусматривающие все детали организации учебного процесса, перечень и порядок изучения учебных дисциплин, включая дисциплины национально-регионального компонента, дисциплины по выбору студентов, виды практик и сроки их прохождения.

По структуре и содержанию ООП соответствуют реализуемым в университете второму (подготовка бакалавров) и третьему (подготовка магистров и специалистов) образовательным уровням. ООП в ЯГПУ им. К.Д.Ушинского для всех направлений и специальностей формировались на основе следующих подходов:

создание условий для целостной, унифицированной системы подготовки по блоку социально-экономических и гуманитарных дисциплин;

обеспечение по группе не математических специальностей единой общематематической и естественно-научной подготовки;

обеспечение необходимой компьютерной грамотности в течение всего периода обучения;

обеспечение условий для качественной профессиональной предметной подготовки специалистов, отвечающих современным требованиям отрасли;

разработка индивидуальных заданий и форм контроля по всем учебным дисциплинам, основная цель которых – планирование, методическое руководство внеаудиторной самостоятельной работой студентов.

Внедрение Государственных образовательных стандартов второго поколения потребовало значительной подготовительной работы. Вопросы, связанные с реализацией стандартов, рассматривались на Учном совете университета, учебно-методическом совете, ученых советах факультетов, заседаниях кафедр.

По всем аттестуемым направлениям и специальностям подготовки специалистов учебные планы по составу блоков дисциплин, их структуре и объму часов общей трудомкости, отведнных на их изучение, соответствуют требованиям ГОС 2000 года (в пределах допустимых корректировок) и представлены на экспертизу в Центр по аттестации образовательных организаций (г. Шахты).

Количественные данные приведены ниже.

№ Код Циклы дисциплин п/п направле- Гуманитарные и Общематематичес-кие и Обще- Специальные ния, социально- естественно-научные профессиональные специаль- экономические ности ГОС Учебный ГОС Учебный ГОС Учебный ГОС Учебный план план план план 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 520300 1800 1800 400 400 5800 5800 406 (031000.62) 2 521000 1800 1800 1200 1200 3500 3500 1200 (030300.62) 3 540300 1500 1500 400 400 3394 3394 1600 (050300.62) 4 540600 1500 1500 400 400 3394 3394 1600 (050700.62) 5 020400 1800 1800 1200 1200 3500 3500 2300 (030300.65) 6 021400 1800 1800 400 400 5312 5312 1866 (030601.65) 7 021700 1800 1800 400 400 6400 6400 886 (031000.65) 8 022600 1800 1800 400 400 3600 3600 4658 (031201.65) 9 022900 1800 1800 400 400 3600 3600 4658 (031202.65) 10 350700 1800 1800 700 700 3304 3304 1900 (032401.65) 11 032300 1500 1500 1000 1000 1600 1600 4334 (050101065) 12 032400 1500 1500 1000 1000 1600 1600 4334 (050102.65) 13 032500 1500 1500 1000 1000 1600 1600 4334 (050103.65) 14 033300 1500 1500 1000 1000 1600 1600 4334 (050104.65) 15 032100 1500 1500 1000 1000 1600 1600 4334 (050201.65) 16 030100 1500 1500 1000 1000 1600 1600 4334 (050202.65) 17 032200 1500 1500 1300 1300 1600 1600 4034 (050203.65) 18 032900 1500 1500 400 400 1600 1600 4934 (050301.65) 19 033200 1500 1500 400 400 1600 1600 4934 (050303.65) 20 032600 1500 1500 400 400 1600 1600 4934 (050401.65) 21 032800 1500 1500 400 400 1600 1600 4934 (050403.65) 22 030500 1600 1600 1460 1460 1440 1440 3870 (050501.65) 23 030600 1500 1500 1000 1000 1600 1600 4334 (050502.65) 24 030700 1500 1500 400 400 1600 1600 4934 (050601.65) 25 030900 1500 1500 400 400 1600 1600 4924 (050703.65) 26 031000 1500 1500 400 400 1600 1600 4934 (050706.65) 27 031200 1500 1500 400 400 1600 1600 4934 (050708.65) 28 031300 1500 1500 400 400 1600 1600 4934 (050711.65) 29 031700 1500 1500 400 400 1930 1930 4604 (050714.65) 30 031800 1500 1500 400 400 1930 1930 4604 (050715.65) 31 032000 1500 1500 400 400 1930 1930 4604 (050717.65) 32 033100 1500 1500 400 400 1600 1600 4934 (050720.65) 33 061100 1800 1800 1000 1000 2500 2500 2000 (080507.65) 34 230500 1800 1800 600 600 2500 2500 2912 (100103.65) Сроки подготовки кадров с высшим профессиональным образованием установлены в соответствии с профессиональными образовательными программами 4, 5, 6 лет (бакалавриат, специалитет, магистратура). Сокращнные сроки обучения студентов, имеющих среднее профессиональное образование по профилю высшего, устанавливаются как правило не менее трх лет. Для лиц, имеющих высшее педагогическое образование, сокращнный срок обучения составляет не менее двадцати месяцев. Продолжительность учебного года 40-41 неделя включает в себя теоретическое обучение – 28-35 недель, практики – 8-2 недели, экзаменационные сессии – 4-5 недель. Недельная аудиторная нагрузка на очной форме обучения составляет в среднем 27 часов, количество экзаменов, выносимых на сессию не превышает 5, число зачтов в семестре, включая курсовые работы и зачты по практике не более 7.

Изучение учебных дисциплин студентами происходит в процессе аудиторных занятий, индивидуальной работы под руководством преподавателя и самостоятельной подготовки. Объм обязательных аудиторных занятий студентов составляет, как правило, 50-52% от общей трудомкости часов, отводимых на дисциплину учебным планом. Все факультеты и выпускающие кафедры обеспечены необходимой нормативной документацией: образовательными стандартами, рабочими учебными планами, учебными программами дисциплин, учебными графиками, методическими рекомендациями.

Организация учебного процесса на основе образовательных стандартов потребовала нового осмысления вопросов методического обеспечения профессиональных образовательных программ. В частности, это диктовалось введением ограничений на продолжительность недельной аудиторной нагрузки студентов и увеличением роли самостоятельной и индивидуальной работы. В связи с этим, учебно-методический совет университета акцентировал внимание на решении следующих задач: контроль обеспечения учебно-методической литературой;

стимулирование разработки и издания пособий по соответствующим учебным дисциплинам;

внедрение современных педагогических технологий в учебный процесс и совершенствование форм и методов индивидуальной и самостоятельной работы студентов;

организационное и методическое е обеспечение, а также развитие системы е контроля и оценки;

информационное обеспечение учебного процесса, использование компьютерной и множительной техники для тиражирования методических материалов.

В соответствии с требованиями образовательных стандартов и инструктивными письмами Рособразования и Рособрнадзора была проведена соответствующая работа по разработке учебной документации, разработаны и утверждены учебные планы, составлены учебные программы дисциплин, своевременно размещен заказ на новые бланки документов о высшем профессиональном образовании.

Таким образом, университет в своей деятельности стремится к созданию комплексной многопрофильной системы высшего профессионального образования с функционально полным набором специальностей вуза, прежде всего педагогических.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.