авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 |

«2 СОДЕРЖАНИЕ ...»

-- [ Страница 6 ] --

- столовая центральная (ул.Р.Шаниной, 6) – 88 посадочных мест;

- студенческая столовая учебного корпуса №2 (ул. Смольный Буян, 7) – 88 посадочных мест;

- буфет учебного корпуса № 1 (пр. Ломоносова, 4) – 32 посадочных места;

- буфет общежития № 3 (ул. Красноармейская, 2)– 28 посадочных мест;

- буфет спортивного корпуса (ул. Смольный Буян, 3) – 18 посадочных мест;

- буфет учебного корпуса № 4 (пр.Новгородский, 8) – 16 посадочных мест;

- буфет учебного корпуса № 10 (ул.Выучейского, 31) – 8 посадочных мест;

- лоток в учебном корпусе № 1 (пр. Ломоносова, 4).

Три буфета находятся в аренде: учебный корпус №3 (ул. Кутузова, 8) – 30 посадочных мест, учебный корпус № 8 (пр.Ломоносова, 58) – посадочных мест и учебного корпуса № 7 (ул.Урицкого, 68В) – 40 посадочных мест. В аренде находится студенческое кафе на 250 посадочных мест.

Центральная столовая находится в арендованном помещении. В столовой заменены жарочные плиты, пекарская печь, тестомесильная машина. В 2008 году установлена новая мясорубка, в 2009 – новая картофелечистка. Каждое лето проводится косметический ремонт зала и производственных помещений. Производственные мощности столовой позволяют снабжать готовой продукцией и выпечкой 5 буфетов и лоток.

Студенческая столовая учебного корпуса №2 обеспечивает питанием студентов трех крупных факультетов, для увеличения посадочных мест закуплены дополнительные стулья. В 2009 году проведена модернизация линии раздачи, куплен и установлен мармит вторых блюд, дополнительный стол для горячих напитков и выпечки, в 2010 году установлена более мощная жарочная плита. В день обслуживается 600-700 человек. В 2008 году для продажи выпечки в главном корпусе закуплен и установлен новый современный павильон. В буфетах реализуется готовая продукция центральной столовой. Ассортиментный минимум утвержден главным государственным санитарным врачом г. Архангельска, в буфетах регулярно проводится реконструкция: в буфете учебного корпуса № 10 установлены новая электроплита и холодильник, в буфете учебного корпуса № 4 – новый холодильник, микроволновая печь, чайники-термосы, электрокипятильник, в буфете главного корпуса – установлен мармит.

Спортивный комплекс Для занятий спортом в университете созданы хорошие условия. Общая площадь крытых спортивных площадок ПГУ 2588,7 кв.м.:

- общежитие №5: тренажерный зал 75 кв.м.

- общежитие №3: тир 310 кв.м.

- факультет технологии и предпринимательства: тренажерный зал 20, кв.м. + спортзал 162,8 кв.м. = 183,6 кв.м.

- учебный корпус №2: спортзал 265,3 кв.м.

- спортивный корпус: тренажерный зал 103,0 кв.м. + теннисный зал 52,1 кв.м + спортзал 78,7 кв.м. + бассейн 532,0 кв.м. + спортзал 701,5 кв.м. + спортзал 287,5 кв.м. = 1754,8 кв.м.

Университет арендует специализированные спортивные залы для занятий легкой атлетикой и мини-футболом. Проведен капитальный ремонт бассейна, регулярно проводятся необходимые косметические ремонты, покупка современного и необходимого оборудования и инвентаря. Регулярно работают кружки и секции по разным направлениям спорта. Это создает условия для реализации здорового образа жизни в университете. Студентам университета дневной формы обучения предоставляется возможность бесплатного пользования бассейном в период зимних каникул и экзаменационной сессии по соответствующему графику. В остальное время студентам и сотрудникам университета предоставляется возможность приобретения льготных абонементов в бассейн.

Открытая хоккейная площадка (1300 кв.м.) в 2009 году была отремонтирована. В зимнее время площадка пользуется спросом: студенты, преподаватели играют в хоккей, имеют возможность кататься на коньках на территории университета, в том числе в вечернее время (площадка освещается с 18.00 до 21.00).

Интенсивно используется открытая площадка для игровых видов спорта и общей физической подготовки (1200 кв.м.). В 2009 году она также отремонтирована: разобрано старое деревянное покрытие, силами преподавателей и студентов произведена отсыпка отсевом, на ворота повешена сетка. Кроме занятий физической культурой, на этой площадке организуется работа секций, проводятся соревнования по мини-футболу.

Медицинское обслуживание студентов Медицинское обслуживание студентов дневного отделения производится в медпункте, расположенном в общежитии №3. Медпункт, общей площадью кв.м., включает в себя процедурную, 87, стоматологический кабинет, зал ожидания. Медпункт является филиалом поликлиники № 2. В его штате два сотрудника: врач-терапевт и медсестра.

Здесь регулярно проводятся медосмотры студентов первых курсов с целью определения физической нагрузки на занятиях физической культурой, лечение в связи с заболеванием, диспансеризация больных, а также профилактика заболеваемости. Врачи своевременно делают профилактические прививок против дифтерии, гепатита B, краснухи, клещевого энцефалита и назначенные врачом процедуры. В случае возникновения очагов заболевания, производят забор анализов (кровь на АПТ, ГПТ). Больной студент, обратившись в медпункт, при необходимости получает направление на общие и специальные анализы (анализ крови, мочи;

биохимические анализы крови;

ЭКГ;

флюорография грудной клетки и др.);

направления на консультации узких специалистов и в стационары города, получает освобождение от занятий, в связи с неудовлетворительным состоянием здоровья. Ежегодно на базе медпункта проводится плановая диспансеризация сотрудников университета.

Учебно-научные базы В Приморском районе, в 24 км от города Архангельска расположена учебно-научная база «Бабонегово». На территории расположены 7 корпусов:

административное двухэтажное здание, пять жилых одноэтажных домиков, оборудована столовая. База вмещает до 100 человек. В 2009 г. был отремонтирован 1 жилой домик, затраты на ремонт составили 600 тыс. руб. В летнее время студенты проходят здесь учебные практики. Круглогодично данная база востребована студентами и сотрудниками как место проведения оздоровительных выездов, выходных дней, отпусков и каникул. В окрестностях базы в зимнее время проложены лыжные трассы на 2, 3,5, 10 км, которые могут быть использованы для проведения различных соревнований.

Для подготовки лыжных трасс используется снегоход «Буран».

В Холмогорском районе в 94 км от г. Архангельск расположена учебно-научная база «Лесная сказка». Базу составляют 12 корпусов, из которых 10 жилых одноэтажных зданий, административное двухэтажное здание, оборудована столовая. База расположена на территории бывшего детского оздоровительного лагеря и активно используется только в теплое время года, она рассчитана на 240 человек. Здесь проводятся туристические выезды и соревнования различного уровня, в том числе и областной туристический слет «Тур –29».

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ 7.

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Кадровый потенциал 7.1.

Совершенствование качественного состава научно-педагогического персонала – одна из главных задач ПГУ имени М.В.Ломоносова.

Численность профессорско-преподавательского состава в вузе на декабрь 2009 года с учетом совместителей составляет 917 человек: из них – штатных, что составляет 70,9 % от общего числа. С учеными степенями и званиями 558 человек (60,8 %), в том числе докторов наук, профессоров – 110 человек, что составляет 11,9 % от общего числа.

Таблица 7.1. Сведения о профессорско-преподавательском составе Внешние Общее кол-во Год Штатные Почасовики совместители 2009 650 159 108 2008 638 159 88 2007 628 110 76 2006 545 93 78 2005 505 83 84 Таблица 7.2. Численность профессорско-преподавательского состава с ученой степенью и/или званием Внешние Общее % Год Штатные Почасовики совместители кол-во остепененных 2009 361 115 82 558 60,8% 2008 379 89 64 532 60,0% 2007 362 82 45 489 60,0% 2006 331 81 52 464 64,8% 2005 315 63 54 432 64,2% Таблица 7.3. Численность профессорско-преподавательского состава с ученой степень доктора наук и/или званием профессора % докторов наук и Внешние Год Штатные Почасовики Общее кол-во профессоров совместители с учеными званиями 2009 58 23 29 110 11,9% 2008 59 37 19 115 12,9% 2007 61 31 18 110 13,5% 2006 53 29 32 114 15,9% 2005 52 24 21 97 14,4% В таблице представлен анализ возрастного состава 7.4.

преподавателей с ученой степенью и/или званием в 2008-2009 гг.

Таблица 7.4. Возрастной состав преподавателей с ученой степенью и/или званием в 2008 – 2009 гг.

Возраст до до до до до до до до до более ОБЩЕЕ Год КОЛ 30 35 40 45 50 55 60 65 70 лет лет лет лет лет лет лет лет лет лет ВО Количество преподавателей с учёной степенью 38 39 52 39 36 40 14 13 16 16 кандидата наук и/или званием доцента Количество преподавателей с учёной степенью 0 0 3 4 9 9 8 9 9 7 доктора наук и/или званием профессора Итого преподавателей 38 39 55 43 45 49 22 22 25 23 со степенью и/или званием Количество преподавателей с учёной степенью 25 43 46 54 55 39 14 13 16 15 кандидата наук и/или званием доцента Количество преподавателей с учёной степенью 0 0 3 3 16 7 8 6 9 7 доктора наук и/или званием профессора Итого преподавателей 25 43 49 57 71 46 22 19 25 22 со степенью и/или званием В университете успешно действует комплексная система поощрения работников за высокие показатели в профессиональной деятельности. В отчетном периоде более четырехсот человек были награждены государственными наградами, знаками отличия Министерства образования и науки Российской Федерации, наградами органов государственной власти и местного самоуправления Архангельской области.

Таблица 7.5. Количество работников университета, награжденных в 2005 – 2009 гг.

Награды Награды органов Знаки региональных местного Государственные отличия Год органов самоуправления награды Минобрнауки государственной Архангельской России власти области 2005 3 16 25 2006 2 22 36 2007 1 31 169 2008 2 - 29 2009 - 17 9 Помимо внешних наград в университете реализуются собственные механизмы для поощрения работников. Среди них: объявление благодарности ректора, награждение Почетной грамотой университета, ежегодная премия «За особый вклад в развитие университета», присвоение званий «Заслуженный профессор ПГУ» и «Заслуженный работник ПГУ», а также материальное стимулирование в соответствии с Коллективным договором между администрацией и трудовым коллективом ПГУ.

Научно-исследовательская деятельность 7.2.

7.2.1. Организация научно-исследовательских работ Научно-исследовательская деятельность университета (НИД) осуществляется на основе федерального законодательства, Устава ПГУ имени М.В.Ломоносова и внутренних нормативных актов. К числу последних относятся:

- положение об управлении научного планирования и развития;

- положение об управлении аспирантуры, докторантуры и аттестации научно-педагогических кадров;

- положение о научно-исследовательской деятельности студентов;

- положение о Научно-техническом совете;

- положение о Совете по работе с аспирантами и докторантами;

- положение о кафедре Поморского государственного университета;

- положения о научно-исследовательских центрах и лабораториях и др.

Важнейшую нормативно-регулирующую функцию в организации НИД в ПГУ играют решения Ученого совета и Научно-технического совета, на основе которых издаются приказы и распоряжения ректора и проректора по научной работе.

В системе организации научной работы в университете существуют и взаимодействуют следующие структуры в составе научно исследовательского направления деятельности университета:

- базовые: научные коллективы кафедр, научно-исследовательских центров и лабораторий, временные научные коллективы;

- административно-управленческие: управление научного планирования и развития, управление аспирантуры, докторантуры и аттестации научно-педагогических кадров, аппарат диссертационных советов;

- ассоциированные члены: научное студенческое общество, совет молодых ученых и т.д.

Непосредственное руководство НИД осуществляет проректор по научной работе во взаимодействии с коллегиальными органами управления:

научно-техническим советом (НТС) и советом по научно-исследовательской деятельности студентов (Совет по НИДС).

В состав Научно-технического совета входят 25 человек, включая проректора по научной работе, начальника управления научного планирования и развития, начальника управления аспирантуры, докторантуры и аттестации научно-педагогических кадров, ученого секретаря университета. НТС ПГУ формирует из своего состава президиум.

Возглавляет работу НТС председатель – проректор по научной работе, заместитель председателя избирается из числа членов НТС. Рабочая комиссия НТС формируется из членов президиума и заместителей деканов по научной работе (директоров институтов, филиалов).

Исполнительным органом руководства НИДС в ПГУ является Совет по научно-исследовательской деятельности студентов (Совет по НИДС) – коллегиальный орган, формируемый из числа деканов или заместителей деканов по научной работе, заведующих общеуниверситетскими кафедрами или их заместителей по научной работе и руководителей научных студенческих обществ структурных подразделений ПГУ, а также должностных лиц вуза. Председатель Совета по НИДС, его заместители и секретарь избираются членами Совета из своего состава и утверждаются приказом ректора университета. Научное и методическое руководство Советом по НИДС осуществляется проректором по научной работе и (или) по его поручению должностными лицами университета.

На уровне факультетов, институтов и научных центров организация НИД осуществляется деканами и директорами соответственно. Работает институт заместителей деканов и директоров по научной работе. В крупных подразделениях университета (Северодвинский филиал и Институт развития ребенка) созданы управленческие структуры (отделы), организующие научную работу. НИД кафедр и отдельных лабораторий организуют их заведующие.

Для организации и планирования научно-издательской деятельности университета функционируют редакционно-издательский совет (РИС) университета и редакционно-издательские комиссии (РИК) институтов и факультетов. Председатели РИК являются членами РИС ПГУ. РИС ПГУ возглавляет проректор по научной работе.

НИД университета и его структурных подразделений строится на основе стратегии развития ПГУ имени М.В.Ломоносова на 2008-2012 годы, целевой программы научной и научно-инновационной «Развитие деятельности Поморского государственного университета имени М.В.Ломоносова в 2008-2012 годах» и программы «Доктора наук», годового и перспективного планирования (планы кафедр и научных подразделений, календарные планы НИЧ, планы повышения квалификации).

Контроль за научной работой в университете осуществляется посредством годовой отчетности (отчеты по научно-исследовательской деятельности, отчеты по проектам) и текущих отчетов. Отчет о НИД и проблемах развития НИД Поморского университета ежегодно заслушивается и утверждается Ученым советом.

7.2.2. Состояние и динамика развития основных научных направлений Научная деятельность в отчетном периоде была направлена на реализацию комплексной программы развития ПГУ на период до 2007 года как центра фундаментальных, поисковых и прикладных исследований, подготовки и аттестации научно-педагогических кадров высшей квалификации и целевой программы «Развитие научной и научно инновационной деятельности Поморского государственного университета имени М.В.Ломоносова в 2008-2012 годах». Целью последней является формирование научной и инновационной среды для обеспечения высокого качества образования на основе вовлечения в научно-исследовательскую деятельность всех работающих и обучающихся в университете и повышения статуса научной деятельности в ПГУ через развитие фундаментальной и прикладной науки как источника новых знаний и инноваций, посредством создания эффективной системы воспроизводства научных и научно педагогических кадров.

Укрепление кадрового научного потенциала стимулировало появление новых и развитие существующих научных направлений. В 2004 году их насчитывалось 19 по 14 отраслям научного знания, в 2009 году – 25 по отраслям научного знания. В университете ведется научная деятельность по следующим основным научным направлениям:

1. «История и культура Европейского Севера с древнейших времен до наших дней» (руководитель – доктор исторических наук, профессор В.И. Голдин).

образования и образовательного пространства на 2. «Развитие Европейском Севере» (руководитель – доктор педагогических наук, доцент И.Р. Луговская).

3. «Дети Севера: здоровье, рост, развитие» (руководитель – доктор медицинских наук, профессор А.В. Грибанов).

4. «Экология Европейского Севера» (руководитель – доктор геолого минералогических наук, профессор Ю.Г. Шварцман).

проблемы совершенствования российского 5. «Актуальные законодательства на современном этапе развития общества» (руководитель – доктор юридических наук, доцент Н.А. Чертова).

6. «Математическое и компьютерное моделирование сложных систем»

(руководитель – доктор технических наук, профессор В.А. Воробьёв).

7. «Состояние и рациональное использование растительных ресурсов Европейского Севера России» (руководитель – доктор сельскохозяйственных наук, профессор Беляев В.В.).

8. «Традиции и инновации в исследовании германских языков»

(руководители – доктор филологических наук, доцент А.В. Иванов, доктор филологических наук, доцент Т.С. Нифанова ).

9. «Взаимодействие тяжелых ионов с веществом и плазмой, образование наночастиц при ионном распылении твердого тела» (руководитель – доктор физико-математических наук, профессор В.И. Матвеев).

10. «Физика легированных полупроводников и дисперсных сред»

доктор физико-математических наук, профессор (руководители – Л.Н. Шестаков, кандидат физико-математических наук, доцент Г.Д. Копосов).

11. «Арктика, северное регионоведение, циркумполярная цивилизация»

(руководители – доктор исторических наук, профессор Ю.Ф. Лукин;

доктор философских наук, профессор А.А. Дрегало;

доктор социологических наук, профессор В.И. Ульяновский).

проблемы физического воспитания, возрастной 12. «Актуальные физиологии и биомеханики» (руководитель – доктор биологических наук, профессор С.В. Колмогоров).

13. «Картина мира в языковом, литературном и философском сознании»

(руководитель – доктор филологических наук, профессор Т.В. Симашко).

14. «Социальная работа в изменяющихся культурах и обществах»

(руководитель – доктор биологических наук, профессор Р.И. Данилова).

социального управления: кросскультурный, 15. «Система междисциплинарный и гендерный анализ» доктор (руководитель – философских наук, профессор Е.В. Кудряшова).

16. «Трансформация власти в современной России и на постсоветском пространстве» (руководитель – доктор политических наук, профессор В.К. Мокшин).

17. «Формирование нового экономического механизма социальной сферы в современной России» (руководители – доктор экономических наук, профессор Синицкая Н.Я., доктор экономических наук, профессор В.В.Степанова).

проблемы применения информационных и 18. «Актуальные коммуникационных технологий в профессиональной деятельности специалистов на Европейском Севере» (руководители – доктор физико математических наук, профессор В.И. Матвеев, доктор исторических наук, профессор Ю.В. Кудряшов).

19. «Фольклор и этнография народов Европейского Севера России»

(руководитель – доктор филологических наук, доцент Н.В. Дранникова).

пространство Европейского Севера: генезис, 20. «Геокультурное структура, семантика» (руководители – доктор философских наук, профессор Н.М. Теребихин, доктор культурологии, доцент Ю.П. Окунев).

и Запад: проблемы истории и опыт конкретно 21. «Россия исторического взаимодействия» (руководители – доктор исторических наук, профессор В.И. Голдин, доктор исторических наук, профессор А.Н. Зашихин).

22. «Системный анализ показателей психолого-псисофизиологического состояния детской и молодежной субпопуляции Приполярного Севера России» доктор биологических наук, профессор (руководитель – А.В. Пятков).

23. «Психология развития человека в контексте социокультурной организации» общества (руководитель – доктор психологических наук, доцент Н.Ю. Флотская).

политика и региональное управление на 24. «Региональная Европейском Севере: история, современность, перспективы» (руководитель – доктор исторических наук, профессор С.И. Шубин).

25. «Русское когнитивное пространство на Европейском Севере»

(руководитель – доктор филологических наук, доцент Т.А. Сидорова).

Данные направления способствуют превращению университета в крупный и авторитетный региональный центр научных исследований и подготовки научных и научно-педагогических кадров и соответствуют «Перечню приоритетных направлений развития науки, технологий и техники РФ» и приоритетным направлениям развития науки и техники Архангельской области.

Аккредитационный показатель за 2005-2009 годы выглядел следующим образом: число отраслей науки, в рамках которых выполняются НИР – (при требуемом показателе 5).

Научная работа в головном вузе ведется по основным профилям подготовки специалистов на 56 кафедрах (в 2004 году – 48) и в 30 научных центрах и лабораториях (в 2004 году – 20). В 2009 году – начале 2010 года созданы 5 научно-образовательных центров (НОЦ) совместно с институтами и учреждениями Российской академии наук. Общее количество кафедр в университете 70, центров и лабораторий – 32. Деятельность последних тесно связана с процессом подготовки специалистов и способствует повышению его качества. В настоящее время в ПГУ существуют:

- Ломоносовский научный центр;

- Научно-методический центр обучения иностранным языкам (директор – кандидат педагогических наук, доцент Е.Э. Сысоева);

- Научно-методический центр по работе с молодежью (директор – кандидат биологических наук, доцент Е.Ю. Голубева);

- НОЦ «Этнокультурология и гуманитарная география Арктики»

совместно с Институтом философии и права Сибирского отделения РАН (директор – доктор философских наук, профессор Н.М. Теребихин);

- НОЦ «Институт Арктики» совместно с Архангельским научным центром Уральского отделения РАН (директор – доктор исторических наук, профессор Ю.Ф. Лукин);

- НОЦ «Институт развития ребенка» совместно с Северо-Западным отделением РАО (директор – доктор медицинских наук, профессор А.В. Грибанов);

- НОЦ процессы в ускорителях» совместно с «Физические Объединенным институтом ядерных исследований (директор – доктор физико-математических наук, профессор В.И. Матвеев);

- НОЦ «Фундаментальные проблемы истории сотрудничества и соперничества в Арктике» совместно с Институтом всеобщей истории РАН (директор – доктор исторических наук, профессор А.В. Репневский);

- НОЦ «Фундаментальные проблемы экологии и биогеографии»

совместно с Институтом экологических проблем Севера Уральского отделения РАН доктор биологических наук, доцент (директор – Б.Ю. Филиппов);

- Поморский научный центр Северо-западного отделения РАО и ПГУ президиума доктор педагогических наук, доцент (председатель – И.Р. Луговская);

- Центр гендерных исследований (директор – доктор философских наук, профессор – Е.В.Кудряшова);

- Центр исследования международных отношений (директор – доктор исторических наук, профессор В.И. Голдин);

- Центр по изучению и охране биоразнообразия Севера «Тайбола»

(директор – кандидат биологических наук, доцент Е.В. Шаврина);

- Центр по изучению традиционной культуры (директор – доктор филологических наук, доцент Н.В. Дранникова);

- Центр региональных социальных исследований (директор – доктор философских наук, профессор А.А. Дрегало);

- Центр социальных инноваций (директор – доктор исторических наук, доцент В.В. Тевлина);

- Центр теоретической физики доктор физико (директор – математических наук, профессор В.И. Матвеев);

- Центр экологических исследований (директор – доктор геолого минералогических наук, профессор Ю.Г. Шварцман);

- Лаборатория археографии и диалектологии кандидат (зав. – филологических наук, доцент Е.А. Чащина);

- Лаборатория вычислительных систем (зав. – доктор технических наук, профессор В.А. Воробьев);

- Лаборатория культурно-исторической антропологии (зав. А.Е. Беличенко);

- Лаборатория лесоведения (зав. – доктор сельскохозяйственных наук, профессор В.В. Беляев);

- Лаборатория лингвинистического маркетинга доктор (зав. – филологических наук, профессор Т.В. Симашко);

- Лаборатория лингвокультурологии (зав. – кандидат филологических наук, доцент Т.В. Винниченко);

- Лаборатория мониторинга природных сред кандидат (зав. – химических наук, доцент Л.Ф. Попова);

- Лаборатория народного творчества (зав. – доктор культурологии, доцент Ю.П. Окунев);

- Лаборатория проблем высшей школы (зав. – кандидат педагогических наук, доцент С.А. Коваль);

- Лаборатория психофизиологии (зав. – доктор биологических наук, профессор А.В. Пятков);

- Лаборатория социопсихолингвистики кандидат (зав. – филологических наук, доцент О.Е. Морозова);

- Лаборатория физики дисперсных систем (зав. – кандидат физико математических наук, доцент Г.Д. Копосов);

- Лаборатория физиологии (зав. – доктор биологических наук, профессор С.В. Колмогоров);

- Музей-лаборатория по изучению северного текста русской литературы доктор филологических наук, профессор (директор – Е.Ш. Галимова).

По совокупности всех признаков научной школы можно отметить сложившиеся в ПГУ научные школы: профессора В.И. Матвеева по теории столкновений;

профессора А.В. Пяткова исследования «Системные психологии и психофизиологии человека в восходящем онтогенезе»;

профессора Ю.Г. Шварцмана «Экология Европейского Севера»;

профессора В.И. Голдина процессы и международные «Социально-политические отношения России в Новое и Новейшее время»;

профессора Е.В. Кудряшовой анализ личности в системе социального «Социально-философский управления»;

профессора Т.В. Симашко языковой «Проблемы концептуализации действительности»;

профессора А.В. Грибанова «Поморская научная школа возрастной физиологии и психофизиологии» и другие.

В настоящий момент в университете сложилось 32 отраслевых научных направления, часть из которых со временем может перерасти в научные школы.

Фундаментальный характер носят исследования в области биомеханики профессора С.В. Колмогорова, в области педагогической физиологии профессора Т.В. Волокитиной, в области литературоведения профессора Э.Я.Фесенко, в области психофизиологии профессора Т.С. Копосовой, в области этнокультурологии и гуманитарной географии профессора Н.М. Теребихина, в области истории русской литературы профессора Н.И. Николаева и других.

Премии имени академика И.Д. Ковальченко за 2005 год решением Научного совета по проблемам российской и мировой экономической истории РАН был удостоен доктор исторических наук, профессор П.В. Лизунов.

Аспирант кафедры теоретической физики Д.Б. Сидоров стал победителем традиционно проводимой в МГУ всероссийской конференции аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2006» по физике в номинации «теоретическая физика». Премию имени М.В.Ломоносова в номинации «Молодые ученые» получила доктор психологических наук, доцент Н.Ю. Флотская по результатам научно-внедренческой работы «Развитие половой идентичности в онтогенезе». Две работы ученых ПГУ стали победителями экологического конкурса, организованного межрегиональным Ломоносовским фондом.

В феврале 2007 года на расширенном заседании Ученого совета университета с представителями научной общественности региона были подведены основные итоги научной деятельности вуза, и исполнительным директором Национального комитета «Интеллектуальные ресурсы России»

В.И. Пановым был вручен университету Диплом активное «За осуществление идей преумножения интеллектуальных богатств России», подписанный председателем Совета Федерации РФ С.М. Мироновым.

В 2008 году достижения Поморской научной школы возрастной физиологии и психофизиологии, ее известность и признание в стране и за рубежом воплотились в присвоение Указом Президента РФ в декабре года ее руководителю профессору А.В. Грибанову почетного звания «Заслуженный деятель науки Российской Федерации». Аспирант А.И.Попов получил премию М.В.Ломоносова по итогам конкурса 2008 года в номинации «Молодые ученые».

Результаты исследований широко используются в учебном процессе и являются базой для открытия новых специальностей и направлений. Всего за 2005-2009 годы были открыты 50 учебных специальностей и направлений.

7.2.3. Соотношение фундаментальных и прикладных исследований.

Анализ источников финансирования Объем финансирования НИР, выполняемых в университете, по сравнению с 2004 годом вырос в 2009 году в 2,4 раза и составил 50,2 млн.руб.

Научно-исследовательские работы ПГУ, финансируемые из средств федерального бюджета.

2005 год. Общий объем НИР – 5348,9 тыс.руб., из них:

- тематический план Рособразования – 269,2 тыс. руб. по 1 НИР;

- ведомственная программа Рособразования – 1003 тыс. руб. по 7 НИР;

- ФЦП меры противодействия злоупотреблению «Комплексные наркотиками и их незаконному обороту на 2002-2004 годы» – 291,8 тыс. руб.

по 1 НИР;

- ФЦП «Федеральная программа развития образования» – 1800 тыс.

руб. по 1 НИР;

- НТП СЗО Российской академии образования – 14,9 тыс. руб. по НИР;

- РФФИ – 595 тыс. руб. по 5 НИР;

- РГНФ – 1030 тыс. руб. по 14 НИР;

- гранты Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых ученых – 300 тыс. руб. по 2 НИР;

- фонд Д.С.Лихачева – 45 тыс. руб. по 1 НИР.

2006 год. Общий объем НИР – 5660,3 тыс. руб., из них:

- тематический план Рособразования – 508,3 тыс. руб. по 1 НИР;

- аналитическая ведомственная целевая программа Рособразования «Развитие научного потенциала высшей школы. 2006-2008 годы» – 2033, тыс. руб. по 1 НИР;

- премия для поддержки талантливой молодежи, учрежденная Указом Президента Российской Федерации «О мерах государственной поддержки талантливой молодежи» – 30 тыс. руб. по 1 НИР;

- РФФИ – 730 тыс. руб. по 5 НИР;

- РГНФ – 1808,6 тыс. руб. по 22 НИР;

- гранты Президента РФ для государственной поддержки молодых ученых – 550 тыс. руб. по 3 НИР.

2007 год. Общий объем НИР – 6791,3 тыс.руб., из них:

- тематический план Рособразования – 610,5 тыс. руб. по 2 НИР;

- аналитическая ведомственная целевая программа Рособразования «Развитие научного потенциала высшей школы. 2006-2008 годы» – 2433, тыс. руб. по 1 НИР;

- РФФИ – 857,3 тыс.руб. по 6 НИР;

- РГНФ – 2490 тыс.руб. по 29 НИР;

- гранты Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых ученых – 400 тыс.руб. по 2 НИР.

2008 год. Общий объем НИР – 9000 тыс.руб., из них:

- тематический план Рособразования – 748,3 тыс. руб. по 2 НИР;

- аналитическая ведомственная целевая программа Рособразования «Развитие научного потенциала высшей школы. 2006-2008 годы» – 3004, тыс. руб. по 2 НИР;

- РФФИ – 1391 тыс. руб. по 8 НИР;

- РГНФ – 3026,5 тыс. руб. по 36 НИР;

- гранты Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых ученых – 450 тыс. руб. по 3 НИР;

- гранты Президента Российской Федерации для поддержки творческих проектов общенационального значения в области культуры и искусства – тыс. руб. по 2 НИР.

2009 год. Общий объем НИР – 19045,1 тыс. руб., из них:

- тематический план Рособразования – 922,4 тыс. руб. по 4 НИР;

- аналитическая ведомственная целевая программа Рособразования «Развитие научного потенциала высшей школы. (2009-2010 годы)» – 7711, тыс. руб. по 5 НИР;

- ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 гг.» – 3000 тыс. руб. по 1 НИР;

- РФФИ – 2311,5 тыс.руб. по 13 НИР;

- РГНФ – 3550 тыс.руб. по 35 НИР;

- гранты Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых ученых – 300 тыс. руб. по 2 НИР;

- фонд «Русский мир» – 145 тыс.руб. по 1 НИР;

- федеральная программа мероприятий, посвящённых 300-летию со дня рождения М.В.Ломоносова – 1105 тыс.руб. по 1 НИР.

Таким образом, финансирование НИР ПГУ из федерального бюджета за 2005-2009 годы составило 45,8 млн. рублей и увеличилось по сравнению с предыдущим пятилетним периодом в 4,3 раза. Университет ежегодно наращивал объемы финансирования НИР из средств федерального бюджета.

За прошедшие пять лет университет стал активно участвовать в федеральных целевых и ведомственных программах. За 2005-2009 годы количество полученных грантов составило: РФФИ – 37, РГНФ – 136, Президента РФ – (для сравнения в 2000-2004 годах соответственно из РФФИ – 16, из РГНФ – 36, Президента РФ – 2).

Научно-исследовательские работы ПГУ, финансируемые из средств бюджета Архангельской области, Ненецкого автономного округа и бюджетов муниципальных образований.

Общая сумма выделенных средств из региональных и муниципальных бюджетов на научные исследования за 2005-2009 годы составила 17,9 млн.

руб. и увеличилась в 2,4 раза.

Финансирование НИР из бюджетов Архангельской области и Ненецкого автономного округа и муниципальных бюджетов складывалось из участия университета в НТП Архангельской области «Развитие науки, высшего и среднего профессионального образования в Архангельской области на 2006-2008 годы», региональном софинансировании конкурсов грантов РФФИ, РГНФ, областного конкурса грантов для молодых ученых.

Помимо этого администрация Архангельской области выделяла средства на ведение научно-исследовательских работ Института развития ребенка ПГУ и другие проекты по линии областных департаментов и комитетов.

Внедренческие проекты ПГУ были поддержаны муниципалитетами Архангельска и Северодвинска.

Структура финансирования НИР ПГУ из региональных и муниципальных бюджетов за последние 5 лет выглядела следующим образом:

- софинансирование федеральных программ – 4929 тыс. руб.;

- НТП Архангельской области «Развитие науки, высшего и среднего профессионального образования в Архангельской области на 2006- годы» – 3780 тыс.руб.;

- гранты администрации Архангельской области для молодых ученых – 718 тыс. руб.;

- совместные проекты – 7915,8 тыс.руб.;

- средства муниципалитетов – 515,8 тыс.руб.

Международное сотрудничество в рамках научно исследовательской деятельности ПГУ.

Важным источником финансирования НИР является международное научное сотрудничество и привлечение средств из научных фондов и программ, прежде всего стран Северной Европы.

В 2004 году объем НИР, финансируемых из международных источников, составлял 10,5 млн. руб., а в 2009 году – 14,9 млн. руб. Если сравнить периоды 2000-2004 и 2005-2009 годов, то объем НИР из международных источников возрос в 1,9 раза.

Основными научными партнерами с объемом совместных проектов свыше 1 млн. руб. в последние пять лет являлись: Секретариат Баренцева Евро-Арктического региона (Норвегия), Европейская комиссия, Шведский фонд развития, Германская служба академических обменов (включая совместные с Рособразованием проекты АВЦП), Норвежский исследовательский совет, Корпорация «Коноко-Филлипс» (США), Университет Тромсе (Норвегия), компания «Статойл» (Норвегия), колледж Финнмарка (Норвегия), колледж Харстада (норвегия), Федеральный фонд изучения диктатуры СЕПГ (Германия), Совет Министров Северных стран.

Таблица 7.6. Распределение международных проектов по государствам-партнерам в 2005-2009 годах Количество Объем финансирования Страна-партнер проектов НИР, тыс. руб.

Норвегия 107 32079, Европейский Союз 13 9116, Германия 18 7320, Швеция 15 6616, США 14 3848, Международные фонды и организации 15 Финляндия 15 1020, Великобритания 3 989, Франция 5 404, Швейцария 10 338, Польша 5 Израиль 3 Мальта 1 43, Хоздоговорная научная деятельность.

Общий объем хоздоговоров за 2005-2009 год составил 32,8 млн. руб. и увеличился по сравнению с предыдущим пятилетним периодом в 9,1 раза.

Основными заказчиками НИР являлись крупные предприятия региона (ОАО «Севералмаз», ОАО «ИлимСеверлес», ФГУП ПО «Севмашпредприятие», ОАО «Архангельскгеолдобыча», ООО «Карпогорылес», ООО «Северный лес», Региональный центр «Консультант Плюс» по Архангельской области и др.), органы власти и управления (заказы департаментов администрации Архангельской области, муниципалитеты и др.), академические и учебные организации, музеи.

Таблица 7.7. Количество и объем хоздоговорных НИР Год Количество хоздоговорных НИР Объем НИР, в тыс.руб.

2005 14 2070, 2006 29 7695, 2007 33 9467, 2008 49 9039, 2009 28 4487, Собственные средства.

Университет целенаправленно осуществляет финансирование научных исследований из внебюджетных источников, полученных от ведения образовательной деятельности. Такая поддержка реализуется через финансирование ведущих научных центров в соответствии с тематикой НИР или на условиях софинансирования отдельных проектов, оплату научных командировок, стажировок с целью подготовки диссертационных исследований, приобретение научного оборудования, оплату научных публикаций и др. Общий объем этих средств за последние 5 лет составил 23,5 млн.руб.

Таким образом, за 2005-2009 годы общая сумма дополнительного финансирования НИР в ПГУ из различных источников составила 185, млн. руб.

Таблица 7.8. Финансирование НИР в 2005-2009 гг.

Источники ВСЕГО 2005 2006 2007 2008 финансирования НИР Федеральный бюджет 5348,9 5660,3 6791,3 9000 19045,1 45845, Региональные бюджеты 2419 2924,9 4838,7 4483,5 3192,5 17858, Хоздоговорная 2070,9 7695,4 9467,6 9039,9 4487,8 32761, деятельность Собственные средства ПГУ 2196,8 3340,2 4343,3 5540,6 8107,7 23528, Зарубежные источники 10081,3 11424,7 12711,1 15277 14882,6 64376, Иные источники 69,6 123 231,8 400 511,7 1336, ВСЕГО 22186,5 31168,4 38383,8 43741 50225,4 185705, Анализ распределения средств по источникам поступления позволил сделать следующие выводы:

1. В течение последних пяти лет при абсолютном увеличении финансирования из федерального бюджета доля этих средств в общем объеме НИР также возросла с 24,1% в 2005 году до 37,9% в 2009 году.

Данное увеличение стало возможным в связи с активным включением университета в реализацию крупных федеральных целевых и ведомственных научно-технических программ, наращиванием объемов сотрудничества с ведущими федеральными фондами.

2. Вплоть до 2009 года сохранялась тенденция преобладания в структуре финансирования НИР средств, получаемых из зарубежных источников (гранты и контракты). Вместе с тем, при абсолютном увеличении объема финансирования НИР из зарубежных источников их доля в относительном измерении ежегодно сокращалась с 45,4% в 2005 году до 29,6% в 2009 году. Это связано с последовательной диверсификацией источников финансирования научных исследований, что позволило практически избежать негативных последствий, связанных с изменением характера и динамики международного сотрудничества с Россией и влиянием мирового экономического кризиса.

Очевидно, что развитие международного научного сотрудничества должно способствовать повышению научного авторитета ПГУ, в первую очередь среди зарубежных вузов и научно-исследовательских организаций.

Это возможно только через участие университета в крупных долгосрочных («стратегических») международных программах научных исследований.

В определении и реализации стратегии международного научного сотрудничества ПГУ должен использовать свое лидирующее положение как ведущего вуза на Европейском Севере и как одного из центров комплексных исследований циркумполярных и арктических регионов, привлекающих возрастающий научный и экономический интерес членов международного сообщества. Кроме того, ПГУ также имеет возможность аккумулировать, выражать и проводить внешние интересы российских, в том числе, региональных субъектов социально-экономической деятельности в странах Северной Европы.

3. Диверсификация источников финансирования стала возможной ввиду увеличения объемов и доли хоздоговорных проектов. По сравнению с предыдущим периодом ученые университета активизировали работу по привлечению дополнительного финансирования из хоздоговорных средств, выполнив решение Ученого Совета от 2005 года об увеличении доли хоздоговорных работ в общем объеме НИР не менее чем в 2 раза до года.

Финансовые аккредитационные показатели за годы 2005- выглядели следующим образом:

- объем НИР на единицу ППС – 21,8 тыс.руб. (при требуемом показателе 18) - объем финансирования научных исследований – 37141.02 тыс.руб.

(при требуемом показателе 10000) 7.2.4. Эффективность научно-исследовательской работы Результаты исследований, ведущихся в университете, внедряются в образовательный процесс в самом вузе, обеспечивая единство научной и учебной его составляющих, обновление технологий и форм обучения, а также способствуют решению актуальных практических проблем в различных отраслях народного хозяйства и сферах жизни общества и прежде всего Европейского Севера России. Внедрение результатов осуществлялось путем научно-издательской деятельности, патентной работы, распространения результатов и продукции через организацию и проведение на базе ПГУ научных конференций с публикацией их материалов и рекомендаций, через участие ученых университета в российских и международных форумах. Другим показателем эффективности НИР является подготовка и аттестация научно-педагогических кадров.

Научно-издательская деятельность.

В Поморском университете в целом сложилась система организации издательской деятельности, соответствующая требованиям, предъявляемым к университетам. На факультетах координацию издательской деятельности осуществляют редакционно-издательские комиссии (РИК), в университете – редакционно-издательский совет. Особую роль в подготовке, изготовлении и распространении книжной продукции играет издательство Поморского университета. Ежегодно кафедры и научные центры планируют издание научной и учебной печатной продукции, составляется и утверждается РИС и Ученым Советом план издательской деятельности.

Политику в сфере издательской работы определяет Ученый совет на основе требований, предъявляемых к университетам. Приоритетными в издательской деятельности университета считается подготовка и выпуск монографий, учебников и учебных пособий, прошедших федеральное рецензирование и федеральное грифование, а также публикация научных статей в ведущих российских и международных рецензируемых научных журналах и изданиях.

За период 2005-2009 годов учеными университета, работающими на штатной основе, опубликовано 213 монографий, 180 учебников и учебных пособий (из них 74 с федеральными грифами). По сравнению с предыдущим пятилетним периодом количество изданных монографий увеличилось в 2, раза, учебников и учебных пособий – в 1,6 раза (в том числе учебников и учебных пособий с федеральными грифами в 1,5 раза).

Таблица 7.9. Распределение публикаций по годам Всего за 2000 Вид публикации 2005 2006 2007 2008 2004 2005- Монографии 97 23 44 45 51 50 Учебники и учебные 110 32 31 33 44 40 пособия, из них:

учебники и учебные пособия с 49 14 17 16 14 13 федеральными грифами Сборники научных 168 49 68 81 74 71 трудов, журналы Статьи, из них: 3945 824 1012 1355 1733 1591 статьи, опубликованные за 121 37 27 41 66 50 рубежом Подготовка и издание собственной литературы осуществляется издательством имени В.Н. Булатова, оснащенным современным оборудованием оперативной полиграфии.

Доля издательства ПГУ в 2005-2009 годы в выпуске монографий составила 52,4 %, учебников и учебных пособий – 62,9 % (в том числе с федеральными грифами – 85 %), научных сборников – 47,7%. Ввиду постоянного роста количества изданий, подготавливаемых издательством ПГУ, в 2005 – 2009 гг. происходило увеличение удельного веса продукции, выпускаемой на полиграфической базе вне университета.

В университете регулярно выпускаются:

- сборник научных трудов «Ломоносовские чтения»;

- сборник научных трудов чтения студентов, «Ломоносовские аспирантов и молодых ученых»;

- Res Philologica (Ученые записки по филологическим наукам);

- Вестник Поморского университета;

- Баренц-журнал.

С 2001 года издается «Вестник Поморского университета», который с 2003 года был включен в созданный Перечень ведущих российских научных изданий, формируемый Высшей аттестационной комиссией Минобразования, а затем вошел в новый утвержденный ВАК Минобрнауки РФ Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, сформированный по результатам проведенного конкурса. В настоящее время журнал является рецензируемым изданием по 13 отраслям наук.

Другим важнейшим направлением научно-издательской деятельности Поморского университета является работа над изданием 5-томным Поморской энциклопедии. Главным редактором этого издания является вице президент РАН, академик Н.П. Лавёров. В 2007 году в издательстве университета вышел 2-й том энциклопедии «Природа Архангельского Севера», практически целиком подготовленный учеными ПГУ. В настоящее время идёт работа над 5-м томом «Города, районы, люди Архангельской области».

Университет постоянно участвует во всероссийских и областных книжных конкурсах («Университетская книга», «Книга года» ассоциации книгоиздателей России и др.) и конкурсах учебной и научной литературы (конкурс Фонда развития отечественного образования, конкурс имени М.В.Ломоносова и др.). За 2005-2009 год получено 11 дипломов издательством университета и 9 авторских дипломов.

Аккредитационный показатель за годы по научно 2005- издательской деятельности составляет 7,3 монографии на 100 ППС с ученым степенями и званиями (при требовании к университету 2,0).

Подготовка научно-педагогических кадров.

Подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре университета ведется по 35 специальностям 13 отраслей наук. По сравнению с 2004 годом количество специальностей в аспирантуре увеличилось на 30%.

Перечень специальностей в аспирантуре ПГУ:

ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ:

01.01.01 - Математический анализ;

01.04.02 - Теоретическая физика;

01.04.04 - Физическая электроника;

01.04.07 - Физика конденсированного состояния.

БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ:

03.00.13 - Физиология;

03.00.16 - Экология.

ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ:

05.13.15 - Вычислительные машины и системы;

05.13.18 - Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ.

ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ:

07.00.02 - Отечественная история;

07.00.03 - Всеобщая история (современный период);

07.00.10 - История науки и техники;

07.00.15 - История международных отношений и внешней политики.

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ:

08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством.

ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ:

09.00.01 - Онтология и теория познания;

09.00.11 - Социальная философия;

09.00.13 - Религиоведение, философская антропология, философия культуры.

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ:

10.01.01 - Русская литература;

10.01.09 - Фольклористика;

10.02.01 - Русский язык;

10.02.04 - Германские языки;

10.02.05 - Романские языки;

Сравнительно-историческое, типологическое и 10.02.20 сопоставительное языкознание;

10.02.22 – Языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии.

ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ:

12.00.01 – Теория и история права и государства;

история правовых учений;

12.00.02 - Конституционное право;

муниципальное право;

12.00.08 – Уголовное право и криминология;

уголовно-исполнительное право.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ:

13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования;

13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (математика, физика, информатика, русский язык).

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ:

19.00.02 - Психофизиология;

19.00.10 - Коррекционная психология;

19.00.13 - Психология развития, акмеология.

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ:

22.00.04 - Социальная структура, социальные институты и процессы.

ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ:

23.00.01 - Теория политики, история и методология политической науки;

Политические институты, этнополитическая 23.00.02 конфликтология, национальные и политические процессы и технологии.

НАУКИ О ЗЕМЛЕ:

25.00.36 – Геоэкология.

Таблица 7.10. Эффективность деятельности аспирантуры Разделы 2004 2005 2006 2007 2008 Количество специальностей 24 29 29 32 35 аспирантуры Эффективность работы аспирантуры (выпуск с 40,6 42,8 52,4 45,3 40 46, защитой, %) Эффективность выпуска аспирантов (% аспирантов, защитивших диссертации не позднее чем 49 48 48 46 через год после окончания аспирантуры (от числа поступивших)) Число аспирантов в 2004-2009 годах увеличилось с 222 до 240 человек.

Аккредитационный показатель - число аспирантов к 100 студентам приведенного контингента составил за 2005-2009 годы 2,88 (при требованиях к университету – 4,0). В 2009 г. по сравнению с 2004 он увеличился на 20% и составил - 3,5.

За 2005-2009 годы процент аспирантов, защитивших диссертации не позднее чем через год после окончания аспирантуры (от числа поступивших) составил 48% при аккредитационном показателе для университетов 25%.

Подготовка аспирантов ведется на 30 кафедрах из 56 в головном вузе и кафедрах филиала ПГУ. Научное руководство 5 Cеверодвинского аспирантами осуществляется 43 штатными профессорами, 26 профессорами совместителями и 19 доцентами.

За период с 2005 года по 2009 год 25 аспирантов и 5 докторантов ПГУ отмечались именными стипендиями за особые успехи в научно исследовательской деятельности: стипендии Президента и правительства РФ, Губернатора Архангельской области, Ломоносовская стипендия, стипендия имени В.Н. Булатова. Премией, учрежденной указом Президента РФ для поддержки талантливой молодежи, были удостоены Д.Б.Сидоров (2007), Паринова Т.А. (2009).


В отчетный период в докторантуре ПГУ обучалось 14 докторантов по трем специальностям: 03.00.13 – Физиология;

07.00.02 – Отечественная история, 09.00.11 – Социальная философия. Выпуск докторантов составил – человек. Эффективность работы докторантуры в среднем по трем специальностям составляет 43%, что соответствует средним показателям по стране. В настоящее время в докторантуре обучается 4 докторанта.

Работа диссертационных советов.

За отчетный период произошли положительные изменения в аттестации научно-педагогических работников в университете, чему способствует работа диссертационных советов. Если в 2000-2004 гг. в университете работали 4 диссертационных совета, то на сегодняшний день работают диссертационных советов года начал работу 6 (с диссертационный совет по физико-математическим наукам, а с 2008 года – по педагогическим наукам).

Таблица 7.11. Советы по защите докторских и кандидатских диссертаций Шифр совета Научная специальность Отрасль науки 03.00.13 – физиология Д 212.191.01 Биологические науки 19.00.02 – психофизиология 07.00.02 – отечественная история Д 212.191.02 Исторические науки 07.00.15 – история международных отношений и внешней политики.

09.00.11 – социальная философия Философские науки Д 212.191.05 22.00.04 – социальная структура, социальные Социологические науки институты и процессы 13.00.01 – общая педагогика, история Педагогические науки ДМ 212.191. педагогики и образования 10.01.01 – русская литература ДМ 212.191.04 Филологические науки 10.02.01 – русский язык Физико-математические К 212.191.04 01.04.04 – физическая электроника науки В 2009 году в диссертационных советах ПГУ защищено 6 докторских диссертаций, по сравнению с 2000-2004 гг., когда за весь период было защищено докторских диссертаций. За период гг. в 8 2005- диссертационных советах ПГУ всего защищено 17 докторских диссертаций (из них 6 – преподавателями университета) и 161 кандидатская диссертация (из них 62 – преподавателями университета).

Почти вдвое увеличилось число защит диссертаций в советах ПГУ за 2005-2009 по сравнению с 2000-2004 гг.: 17 докторских (по сравнению с 8) и 161 кандидатская (по сравнению с 108) диссертации.

Таблица 7.12. Эффективность деятельности диссертационных советов ПГУ имени М.В.Ломоносова 2005 – 2009 гг.

Количество защит докторских/кандидатских диссертаций Шифр совета 2005- 2000 2005 2006 2007 2008 2009 Д 212.191. 2/11 1/14 3/11 2/12 1/11 9/59 4/ (биологические науки) Д 212.191. 1/4 1/3 0/4 1/4 2/3 5/18 4/ (исторические науки) Д 212.191. (философские и 0/6 0/16 0/12 - 0/14 /48 / социальные науки) ДМ 212.191. - - - 0/5 1/4 1/9 (педагогические науки) ДМ 212.191. 0/6 0/9 0/2 0/2 2/2 2/21 / (филологические науки) К 212.191. (физико-математические - 0/4 - /2 0/0 0/6 / науки) Всего 3/27 2/46 3/29 3/25 6/34 17/161 8/ За период со времени осуществления комплексной проверки в году в системе подготовки и аттестации научно-педагогических кадров в университете проделана значительная работа и сложились позитивные тенденции. В период 2005-2009 годы преподавателями университета защищено 156 диссертаций, в том числе 29 докторских.

Аккредитационный показатель «3 защиты на 100 ППС» составил за 2005-2009 годы – 4,92.

Таблица 7.13. Динамика защит преподавателями ПГУ 2005-2009 гг.

2005- 2000 2005 2006 2007 2008 2009 Преподавателями ПГУ защищено докторских 8 2 8 4 7 29 диссертаций Преподавателями ПГУ защищено кандидатских 23 36 23 20 26 127 диссертаций Соответствие аккредитационным 5,5 5,6 4,6 3,8 5,1 4,92 показателям (3 защиты на 100 ППС) Действуют целевые программы подготовки научно-педагогических кадров «Доктора наук» и «Кандидаты наук». В настоящее время в докторантуре по 2 специальностям обучаются 4 докторанта, в должности научных сотрудников над докторскими диссертациями работают 4 человека, курируется деятельность внешних докторантов преподавателей 8 университета, обучающихся в других вузах страны, с которыми заключены контрактные соглашения. В настоящее время в рамках программы «Доктора наук» участвуют преподавателей университета, а в программе «Кандидаты наук» - 60 человек. За 2005-2009 годы ученое звание профессора присвоено 6, а доцента – 114 преподавателям университета.

Патентно-лицензионная работа.

В 2005-2009 годах деятельность университета по регистрации и защите прав интеллектуальной собственности на результаты НИР осуществлялась в следующих направлениях: патентование изобретений, государственная регистрация программ для ЭВМ, баз данных и товарных знаков (знаков обслуживания) в Роспатенте.

За 2005-2009 годы учеными университета были получены 11 патентов РФ, 9 свидетельств об официальной регистрации программы для ЭВМ и произведена государственная регистрация 1 базы данных. Для сравнения в 2000-2004 годах было получено 8 патентов РФ. В настоящий момент университет является обладателем 3 патентов РФ.

В 2008 году федеральный орган по интеллектуальной собственности удовлетворил заявку ПГУ и принял решение о государственной регистрации товарного знака (знака обслуживания) Поморского государственного университета имени М.В.Ломоносова по 8 классам МКТУ (рег. номер заявки 2007706278, авторы – Булатов В.Н., Базаркина В.П., Климов Р.С.).

В году получен приоритет на товарные знаки 2009 (знаки обслуживания) Международного молодёжного фестиваля информационных технологий ПГУ «IT – Архангельск».

В 2009 году ПГУ в качестве соисполнителя принял участие в научно методических и патентных исследованиях по проекту «Методическое, технологическое и организационное обеспечение работ, связанных с патентно-лицензионной деятельностью в государственном научно образовательном секторе и организациях, образующих национальную нанотехнологическую сеть по Архангельской области», выполняемому в рамках ФЦП «Развитие инфраструктуры наноиндустрии в Российской Федерации на 2008–2010 годы».

В целях дальнейшего развития и методической поддержки деятельности в сфере интеллектуальной собственности в 2009 году организованы и проведены методические семинары для аспирантов и преподавателей по вопросам преобразования результатов НИР в объекты интеллектуальной собственности. С учётом специфики и тематической структуры НИР в ПГУ особое внимание было обращено на создание объектов промышленной собственности на основе научных результатов, получаемых в социально-гуманитарных исследованиях.

Организация и проведение научных форумов.

Сегодня Поморский университет является признанным на Европейском Севере центром проведения авторитетных международных, всероссийских и региональных научных конференций. Ежегодно проходят в ПГУ, в среднем, около 90 научных форумов. Несколько сотен преподавателей университета ежегодно участвуют в представительных форумах за рубежом и в России.

Таблица 7.14. Динамика проведенных на базе ПГУ конференций Всего 2000 Годы 2005 2006 2007 2008 2009 2005 Конференции, в т.ч.: 239 28 25 62 65 59 международные 51 18 20 25 24 24 всероссийские 15 19 7 10 14 4 Наиболее авторитетными регулярными (как правило, ежегодными) научными форумами, инициатором и базой которых является Поморский государственный университет, стали:

- Ломоносовские международные научные чтения – проводятся ежегодно осенью и включают в себя несколько десятков конференций, «круглых столов», выставок, презентаций и т.д. В них участвуют многие ведущие отечественные и зарубежные академические организации и университеты;

в 2009 году прошли XXI-е такие чтения;

- Поморские чтения по семиотике культуры (в 2009 году прошли V чтения по теме «Гуманитарная география Русского Севера – родины М.В.Ломоносова»);

- международная научно-практическая конференция «Экологическое образование и экологическая наука для устойчивого развития»;

- международная научная конференция «Революция и Гражданская война в судьбах России и мира. 1917-1922 гг.» (в 2009 году конференция была посвящена истории 1919 года);

- международный симпозиум «СДВГ у детей: проблемы и решения»

- Соловецкий международный форум и др.

Осенью 2005 года состоялась всероссийская научная конференция «Наследие М.В.Ломоносова и проблемы развития высшего образования в России: вчера, сегодня, завтра», проведенная совместно с Северо-Западным отделением Российской академии образования.

В рамках международного научного проекта университетов стран Северной Европы «Модернизационный процесс в Баренцевом регионе» 20- сентября года состоялась международная научно-практическая конференция «Индустриализация в Баренц-регионе».

Проблемы участия российской высшей школы в Болонском процессе, и в первую очередь использование в его рамках опыта Баренцева сотрудничества вузов, обсуждались в ходе международной научно практической конференции единого образовательного «Создание пространства как ответ на вызовы XXI века», проведенной в Архангельске по инициативе Поморского университета 1-2 марта 2005 года.

25 января 2006 года в Поморском университете по инициативе Национального комитета «Интеллектуальные ресурсы России» прошел «круглый стол» ученых, руководителей образовательных и академических учреждений, руководителей органов власти и управления «Ресурсы развития российской науки в XXI веке». Были обсуждены проблемы развития науки и кадрового потенциала в стране и в регионе, высказаны предложения по решению проблем научной сферы в связи с возможной подготовкой национального проекта по науке.

Рассмотрению актуальных проблем научно-образовательной сферы, обобщению накопленного в нашей стране и за рубежом опыта и повышению роли знаний и интеллектуальных ресурсов для развития России по инновационному пути, способствовало проведение 16-17 ноября 2006 года всероссийской научно-практической конференции «Интеграция науки и образования как фактор устойчивого развития современной России:


региональный, федеральный и международный аспекты». Практическим результатом стал первый опыт создания на базе Института физиологии природных адаптаций УрО РАН в 2006 году университетской базовой кафедры экологической физиологии и биохимии.

Международная научно-практическая конференция «Создание научно образовательного пространства Баренцева Евро-Арктического региона:

состояние, проблемы, перспективы» (7-8 декабря 2006 года) стала важной трибуной для обсуждения общеевропейских и североевропейских проблем развития науки и образования, поведения и действий России и Русского Севера, российских вузов в условиях стремительно разворачивающихся интеграционных процессов в сфере научных исследований и высшей школы.

Важным шагом в реализации международного научного сотрудничества на Севере Европы явилось проведение в сентябре международной XVI научной конференции по изучению Скандинавских стран и Финляндии с участием представителей 11 стран Европы и Японии.

Одновременно успешно работала Школа молодого скандинависта. Эта конференция стала третьим научным форумом по скандинавистике/нордистике, проведенном в Архангельске, на базе Поморского университета, Первая подобная конференция (11-я по счету) была проведена в 1989 году, а XIV конференция – в 2001 году. Это дает основание оценивать Поморский университет как признанный в России и за рубежом крупный научный центр по этой междисциплинарной научной проблематике. В ходе этой конференции состоялось и международное научное совещание по реализации двухтомного научно-издательского проекта «Ассиметричное соседство. Россия и Норвегия. 1814-2014».

Среди других наиболее значимых и представительных научных форумов, в которых принимали участие десятки ученых России и зарубежных государств, можно назвать следующие:

- международная научная конференция «Международное сотрудничество на Севере России в условиях глобализации» (май 2005 года);

- международная научно-практическая конференция «Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях малого города» (октябрь 2005 года);

- всероссийский семинар «Сенсорная комната: теоретические и практические аспекты» (апрель 2006 года);

- международный научно-практический семинар «Межкультурное обучение» по проекту «Партнерство институтов германистики» (май года);

- всероссийская научно-практическая конференция «Российская таможня: история, современность, перспективы развития» (июнь 2006 года);

- международная научно-практическая конференция «Геронтосоциальная работа в изменяющихся культурах и обществах – XXI век» (сентябрь 2006 года);

- международная научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Перспективы развития современного права в контексте процессов интернационализации» (октябрь 2006 года);

- всероссийская научная конференция, посвященная 100-летию со дня рождения Д.С. Лихачева «Экология культуры и языка: проблемы и перспективы» (ноябрь 2006 года);

- международный семинар «Ключевые компетенции специалистов XXI века (ноябрь 2006 года);

- международная научно-практическая конференция «Взаимодействие власти и общества в условиях диктатуры: исторический опыт СССР и ГДР»

(сентябрь 2007 года);

- международная научная конференция культуры «Народные Европейского Севера» (октябрь 2007 года);

- межрегиональная научно-практическая конференция «Северный вектор в развитии России» (октябрь 2007 года);

- международный научно-практический семинар «Российское социальное право для всех» (октябрь 2007 года);

- международная научно-практическая конференция «Российское право: традиции и стратегия развития в условиях глобализации» (октябрь 2007 года);

- международный «круглый стол» Почетных докторов ПГУ «Наука, высшее образование и развитие современного мира» (ноябрь 2007 года);

- всероссийская научно-практическая конференция и «Ребенок современный мир» (декабрь 2007 года);

- международная научная конференция «Холодная война в Арктике»

(сентябрь 2008 года);

- международная научная конференция «Северный текст русской литературы» (сентябрь 2008 года);

- IV всероссийский молодежный психологический форум (октябрь 2008 года);

- международная конференция «Образование в течение всей жизни как фактор формирования современного трудового потенциала» (октябрь года);

- межрегиональные научно-практические семинары «Религиозно этническое пространство Европейского Севера: история и современность»

(ноябрь 2007 года, ноябрь 2008 года);

- международная научная конференция «Гуманитарные науки в России на рубеже XX-XXI веков: тенденции и перспективы» (ноябрь 2008 года);

- международная научно-практическая конференция «Журналистика Русского Севера: история, современность, перспективы» (ноябрь 2008 года);

- международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: опыт, проблемы и перспективы» (февраль 2009 года);

- международная научно-практическая конференция ”Language Needs and Reality: Current Debates in American Studies and Linguistics” (Язык и реальность: современные проблемы американистики и лингвистики) (март 2009 года);

- XIX конференция по фундаментальной атомной спектроскопии (июнь 2009 года);

Восточная и Центрально-Европейская конференция по - 7-я альтернативной и дополнительной коммуникации (июнь 2009 года);

- международная конференция стран региона Баренцева моря «Ломоносовский образовательный проект для Европейского сообщества»

(сентябрь 2009 года);

- международная научно-практическая конференция «Процессы укрупнения территорий и их влияние на развитие Европейского Севера»

(октябрь 2009 года).

За 2005-2009 годы университет принял участие в 102 выставках, в том числе в 10 международных. Выставки неоднократно организовывались в самом университете при проведении научных конференций и семинаров.

Всего за отчетный период на базе ПГУ было организовано 65 выставок.

Информационные технологии 7.3.

В университете активно ведутся работы по развитию информационно образовательной среды вуза и материально-технической базы для внедрения информационно-коммуникационных технологий в образование и научные исследования, по развитию системы дистанционного обучения и формированию электронных ресурсов не только для университета, но и для всей региональной системы образования, науки, здравоохранения и культуры на Европейском Севере России.

Программа развития информатизации Поморского университета (2008 2012 гг.) принята решением Ученого совета ПГУ имени М.В.Ломоносова от 28.02.2008 г. (протокол №7). Программа определяет цели и задачи, описывает механизмы, задает показатели результативности процесса информатизации.

Ключевым положением программы является механизм формирования ежегодного плана мероприятий на основе:

- норм минимальной обеспеченности учебного процесса и организации учебного процесса средствами вычислительной техники, связи и мультимедиа;

- результатов отбора наиболее эффективных проектов в сфере информатизации;

- результатов конкурса внедренных в учебный процесс IT-разработок.

Координатором программы является Координационный совет по информационным технологиям, который разрабатывает нормы минимальной обеспеченности, выдает рекомендации по отбору наиболее эффективным проектов программы информатизации, проводит конкурсы внедренных в учебный процесс разработок. В результате реализации программы обеспечивается эффективное использование ресурсов и устойчивое развитие.

В настоящее время ИТ-инфраструктура Университета включает в себя 1345 компьютеров и 20 серверов, 24 компьютерных класса и около 40 км телекоммуникационных линий связи. Корпоративная сеть обеспечивает высокоскоростной доступ в Интернет с 820 рабочих мест. Создана система электронной поддержки учебного процесса. Разработана и внедрена информационная система управления учебным процессом.

7.3.1. Образовательные проекты в сфере ИТ Серьезным фактором повышения качества образовательного процесса в сфере информационных технологий выступает участие университета в совместных проектах с мировыми лидерами с сфере ИТ. Успешно работает проект участия в программе Microsoft IT Academy. В 2008 году IT Academy ПГУ заняла второе место в России по результативности работы.

Авторизованные курсы успешно внедряются в учебный процесс как по программам высшего профессионального образования, так и в программы повышения квалификации. Другой пример: участие университета в программе начинающих Hewlett-Packard GET-IT (обучение предпринимателей использованию ИТ). Успешно функционируют тестовые центры Sertiport и Prometric, что позволяет проводить сертификацию преподавателей и студентов по признаваемым в мире программам сертификации. Студенты и преподаватели имеют возможность получить сертификаты от компаний Microsoft, Adobe, Oracle и др.

7.3.2. Электронная поддержка учебного процесса Система дистанционного образования и электронной поддержки учебного процесса Проводится постоянная работа по «MOODLE».

совершенствованию схемы работы с системой дистанционного образования и электронной поддержки дисциплины (СДО и ЭПД) «MOODLE» по адресу http://moodle.pomorsu.ru Политика СДО и ЭПД, схема взаимодействия и руководства для преподавателей и студентов выложены на сайт ПГУ в разделе ИВЦ. Сегодня функционируют 94 курса по дисциплинам, преподаваемым в ПГУ и 39 внешних проекта.

Площадка стабильно функционирует и постоянно обновляется.

Текущая версия 1.9.5+. На 15.02.10 в системе 911 участников.

С сентября 2009 Северодвинский филиал ПГУ создаёт свою систему УМКД в электронном виде на основе СДО «MOODLE» ПГУ. Для этого в Active Directory заведено более 3000 учетных записей студентов СФ ПГУ и преподавателей.

Ежегодно проводятся курсы повышения квалификации для преподавателей ПГУ на тему «Дистанционное обучение» и «Дистанционное обучение: для продолжающих».

Внедряется система тестирования на базе «MOODLE». Обучение тестированию с помощью СДО и ЭПД «MOODLE» производится на курсах повышения квалификации. Вспомогательная документация будет выложена на сайте ПГУ. Преподаватели (наиболее активна кафедра педагогики) освоили систему тестирования и готовят тесты с помощью которого успешно ведется не только промежуточный контроль но и подготовка к сдаче Интернет-экзамена.

Учебная учетная запись студента (УУЗС).

В 2009 году была внедрена система по автоматическому заведению учебных учетных записей в сети Поморского университета для студентов.

Это система является системообразующей в информационном пространстве университета, т. к. позволяет студентам самостоятельно включаться в систему информационных сервисов. УУЗС позволяет получить доступ в Интернет, электронной почте, системе УМКД в электронном виде, СДО и ЭПД «MOODLE». Студенты могут получить УУЗС в разделе «ИВЦ» сайта ПГУ. На 15.02.10 УУЗС самостоятельно получили 879 студентов.

УМКД в электронном виде.

Завершен эксперимент по разработке и внедрению электронных учебно-методических комплексов по дисциплинам. У ответственных от кафедр есть возможность загружать материалы на сервер, студенты могут с помощью УУЗС получить доступ к материалам УМКД через учебные планы с интернет-страниц факультетов. Для методистов УМУ создан интерфейс проверки УМКД в электронном виде. Сегодня на площадке размещено документов в 3361 УМКД.

Телеконференции.

В ИВЦ создана система приема заявок на проведение видео и аудио телеконференций. Преподаватели и руководители образовательных программ активно используют эту систему. Наиболее показательный пример:

1.04.2009 силами ИВЦ в рамках V Межрегиональной научно-практической конференции «Народная художественная культура как фактор социального развития Архангельской области: образование, культура, экология, туризм», организованной Бирюковой Ларисой Михайловной (кафедра педагогики ПГУ), была проведена трехстороняя видеоконференция между Государственным историко-архитектурным и этнографическим музеем заповедником КИЖИ, Шведско-финской народной школой г.

Svefi Хапаранда, Швеция и Поморским государственным университетом имени М.В.Ломоносова. В режиме аудио-конференции участвовали педагоги ГОУ «Детско-юношеский центр «Школа традиционной народной культуры»

г.Вологда, г. Москва «Музей народной культуры» и частные лица /мастера/ из 3 городов.

Создание учебных видеофильмов.

Создан действующий механизм подготовки собственных учебных видеофильмов. Изготовление фильмов производится на основе заявок в ИВЦ по согласованным сценариям (методическим схемам) и служебных задания с соблюдением норма авторского права. Видеотека учебных видеофильмов собственной разработки содержит сегодня 35 фильмов.

Информационная система управления учебным процессом.

Информационная система управления учебным процессом университета разрабатывается и поддерживается информационно вычислительным центром университета с 1998 года. Сегодня около ста должностных лиц университета являются пользователями информационной системы, которая поддерживает функции: учет контингента обучающихся, управление учебными планами, расписание сессии, подготовка и заполнение зачетных и экзаменационных ведомостей (в машиночитаемом виде), расчет нагрузки на кафедру, подготовка приказов, учет социальных выплат и академической стипендии.

7.3.3. Используемое программное обеспечение На протяжении последних лет ПГУ проводит политику установки на рабочие места сотрудников ПГУ и в учебные классы только лицензионного программного обеспечения. В результате этого все вновь закупаемые ПК закупались с лицензией на операционную систему Microsoft, а в качестве офисного продукта (текстовый редактор, редактор электронных таблиц, ПО для создания презентаций и т.д.) на них устанавливался OpenOffice.org.

Серьезные изменения в этом процессе произошли, когда в конце 2009 года Поморский государственный университет принял участие в программе лицензирования ПО Microsoft Desktop School 3, когда мы получили право использовать на всех своих ПК линейку операционных систем и офисных продуктов Microsoft. В настоящее время к уже установленному на всех компьютерах университета офисному пакету OpenOffice.org по заявкам подразделений, устанавливается Microsoft Office Prof. Конкретная версия устанавливаемого ПО зависит от мощности ПК.

В качестве серверных операционных систем используется Debian GNU/Linux и Windows Server 2003 R2 и Windows Server 2008. В качестве серверов баз данных используется Microsoft SQL-сервер 2005.

Для обеспечения нужд бухгалтерского учета Поморский университет использует ПО производства 1С.

Активно закупается программное обеспечение, необходимое для обеспечения качества образовательного процесса. Например: для обеспечения нужд учебного процесса используются такие программные продукты как «Project Expert» (каф. менеджмента факультета управления), «Mathcad 14.0» (каф. инф., ВТ и МПИ физического факультета), «MapInfo» и «ArcGis» (каф. географии ЕГФ), «Corel Draw Graphics Suite X3» и «Adobe X Suite» (каф. журналистики ФфиЖ). «Mathematica 6» и «MatLab 7.6»

Коряжемский филиал.

Лицензиями на данные графические пакеты также снабжены издательский центр и отдел мультимедиа ИВЦ ПГУ.

Математический и физический факультеты участвуют в программе MSDN Academic Alliance, которая позволяет им в учебных аудиториях использовать более сотни наименований ПО Microsoft для учебных целей.

В качестве правовой информационной системы в Поморском государственном университете используется «Консультант+». Студенты юридического факультета имеют возможность дополнительно пользоваться правовой системой «Гарант».

В качестве антивирусного средства применяется «Антивирус Касперского». При этом контроль за рабочими станциями осуществляется централизованно через сервер администрирования.

7.3.4. Интернет-сайт университета Серьёзным изменениям за последние годы подвергся сайт университета(www.pomorsu.ru). Помимо визуального преображения, изменилась актуальность информации и частота её обновления, так за каждый месяц происходит порядка 200 добавлений или крупных изменений страниц и новостей. Основной причиной такого роста активности авторов сайта стала разработка и утверждение «Положения о сайте Поморского государственного университета». Положение позволило разделить основной сайт Университета и другие автономные ресурсы и сконцентрировать силы на основном сайте.

Еще одной фактором актуализации информации на сайте, стало создание Редакционного совета сайта. Совет осуществляет контроль содержания сайта, его достоверность, доступность, законность и своевременное обновление. Так на текущий момент в будние дни сайт Университета посещают в среднем 2000 уникальных посетителей.

Свои сайты поддерживают Коряжемский (www.kfpgu.ru)и Северодвинский филиалы, факультеты: физический, (www.sfpgu.ru) управления, иностранных языков и др.

Кроме того сайт, все больше становится инструментом взаимодействия преподавателей, студентов и администрации Университета с помощью интерактивных сервисов (диалоговые рубрики, формы интерактивных запросов информации, предоставление официальных документов), функционирует система дистанционного обучения (moodle.pomorsu.ru).

Сайт успешно развивается и с точки зрения внешней оценки: Так индекс цитирования по данным Yandex.ru составляет 1900 пунктов, или место среди ВУЗов. В европейском рейтинге webometrics.info сайт Поморского университета занимает 61 место среди Российских ВУЗов.

7.3.5. Обеспечение основных процессов средствами вычислительной техники В 2005-м году в университете (без учета филиалов) насчитывалось компьютеров около 800 шт., к концу 2009 года эта цифра возросла до шт. Кроме этого более 300 компьютеров насчитывается в филиалах.

С начала 2005 года была введена в эксплуатацию электронная база заявок по поддержке пользователей, настройке и ремонту вычислительной техники. Разработкой и поддержкой данного программного продукта занимается отдел АСУ ИВЦ ПГУ. В результате улучшилось качество поддержки пользователей, наладился достоверный учёт расходных материалов и запасных частей. В январе 2010 года количество поданных и выполненных заявок в отдел ПТО и ОСА достигло 10 000 шт.

В период 2008-2009 гг. основной курс по распределению вновь приобретенных компьютеров был взят в направлении компьютерных классов, результатом чего стало:

- появление своих компьютерных классов на естественно географическом факультете, факультете коррекционной педагогики, факультете филологии и журналистики, историческом факультете;

- значительное усиление и обновление парка компьютерных классов остальных факультетов.

В период 2008-2009гг. был разработан механизм учёта и контроля обеспечения средствами ВТ, мультимедиа и офисной техники в соответствии с нормами минимальной обеспеченности подразделений ПГУ.

В 2009-м году был подготовлен и размещён новый раздел ИВЦ на сайте ПГУ, ориентированный на поддержку пользователей. Создание нового раздела ИВЦ, позволило упростить взаимодействие, получить доступ к скачиванию свободно распространяемого программного обеспечения и инструкций по эксплуатации данного программного обеспечения, а также получить более чёткое представление о доступных сервисах информационной сети университета.

7.3.6. Сервисы информационно-телекоммуникационной инфраструктуры Сервис электронной почты – самый востребованный в университете.



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.