авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 10 |

«Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический ...»

-- [ Страница 5 ] --

Результаты анализа деятельности научно-методического совета показы вают, что в университете созданы необходимые и достаточные организационно - методические условия, способствующие повышению уровня методической работы и реализации всех запланированных мероприятий в рамках определен ных стратегических направлений.

7 КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 7.1. Уровень требований конкурсного отбора Работа по новому приему осуществляется в АлтГТУ на основании норма тивных документов, регламентирующих прием в высшие учебные заведения в текущем году. В 2010 году прием в АлтГТУ осуществлялся на основании сле дующих нормативных документов:

- Федеральный закон РФ от 10.07.1992 г. № 3266-1 «Об образовании»;

- Федеральный закон РФ от 19.07.1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и после вузовском образовании»;

- Федеральный закон РФ от 25.07.2002 г. № 115-ФЗ «О правовом положе нии иностранных граждан в Российской Федерации»;

- Постановление Правительства РФ от 14.02.2008 г. № 71 «Об утвержде нии Типового положения об образовательном учреждении высшего профессио нального образования (высшем учебном заведении)»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 21.10.2009 г. № «Об утверждении Порядка приема в государственные образовательные учреж дения высшего профессионального образования»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 28.10.2009 г. № «Об утверждении перечня вступительных испытаний в образовательные учре ждения высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 г. №727 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 ноября 2008 г. N 365 "Об утверждении перечня вступительных испытаний в 2009 году в образовательные учреждения высшего профессио нального образования, имеющие государственную аккредитацию"»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.09.2008 г. №256 «О перечне направлений подготовки (специальностей), по которым при приеме в государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего про фессионального образования для обучения по программам бакалавриата и про граммам подготовки специалиста могут проводиться дополнительные вступи тельные испытания творческой и (или) профессиональной направленности»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 24.02.2009 г. №57 «Об утверждении порядка проведения единого государственного экзамена»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 22.10.2007 г. № (зарегистрирован Минюстом России 16.11.2007 г., № 10496) «Об утверждении Порядка проведения олимпиад школьников»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 22.10.2007 г. № (зарегистрирован Минюстом России 16.11.2007 г., № 10497) «Об утверждении Положения о Всероссийской олимпиаде школьников»;

- другие нормативные документы Министерства образования и науки РФ;

- Устав ГОУ ВПО Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова (АлтГТУ);

- Правила приема в АлтГТУ;

- Положение о приемной комиссии АлтГТУ (ПК);

- другие локальные нормативные акты АлтГТУ, регламентирующие рабо ту ПК и утвержденные ректором АлтГТУ.

Действие Правил приема в АлтГТУ распространяется на абитуриентов, поступающих на все курсы и формы обучения по основным профессиональным образовательным программам АлтГТУ, за исключением довузовского и после вузовского образования (аспирантура).

АлтГТУ реализует многоуровневую систему подготовки по основным об разовательным программам высшего профессионального образования с при своением квалификации (степени) «бакалавр», «дипломированный специа лист», «магистр», в том числе одновременное (параллельное) освоение двух ос новных образовательных программ по очной, очно-заочной (вечерней) и заоч ной формам обучения.

В АлтГТУ принимаются граждане Российской Федерации, иностранные граждане и лица без гражданства, проживающие на территории России.

На первый курс на конкурсной основе принимаются лица, имеющие до кумент государственного образца о среднем (полном) общем или среднем про фессиональном образовании, а также документы государственного образца о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования.

На первый и последующие курсы на конкурсной основе принимаются также лица, имеющие документы государственного образца о неполном выс шем профессиональном образовании, академическую справку установленного образца о незаконченном высшем профессиональном образовании или доку менты государственного образца о завершенном высшем профессиональном образовании различных ступеней.

На обучение по программам магистерской подготовки принимаются лица, имеющие документы государственного образца о высшем профессиональном образовании различных ступеней.

Количество граждан, принимаемых для обучения за счет средств феде рального бюджета, определяется в пределах заданий (контрольных цифр), уста навливаемых Министерством образования и науки РФ.

В целях содействия государственным и муниципальным органам в подго товке кадров в рамках количества мест, финансируемых за счет средств феде рального бюджета, выделяются места для целевого приема.

АлтГТУ осуществляет прием граждан сверх установленных заданий (контрольных цифр) для обучения на основе договоров с оплатой стоимости обучения юридическими и (или) физическими лицами по очной, очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения.

Получение второго высшего профессионального образования возможно только на местах с оплатой стоимости обучения, за исключением граждан, имеющих льготы в соответствии с действующим законодательством. Условия и порядок приема лиц, поступающих для получения второго высшего профессио нального образования, определяются условиями и порядком приема на соответ ствующую форму обучения.

Организация приемной кампании Прием документов, проведение вступительных испытаний и зачисление в АлтГТУ лиц, прошедших по конкурсу, организует приемная комиссия (ПК).

Председатель приемной комиссии - ректор университета. Работу приемной ко миссии и делопроизводство организует ответственный секретарь, назначаемый ректором из числа преподавателей АлтГТУ. Ответственный секретарь подчиня ется непосредственно ректору университета. Состав ПК вуза утверждается при казом ректора. В состав ПК включены директоры филиалов АлтГТУ, руководи тели структурных подразделений, осуществляющих прием, другие представи тели администрации университета. На факультетах (институтах) формируются отборочные комиссии, состав которых утверждается председателем ПК. Срок полномочий ПК и отборочных комиссий - один год. Для проведения вступи тельных испытаний и своевременной подготовки к ним материалов приказом ректора создаются предметные комиссии и назначаются их председатели и за местители. Для обеспечения работы ПК и отборочных комиссий до начала приема документов приказом ректора утверждается состав технического персо нала из числа сотрудников университета.

Прием в университет производится на основании Правил приема в АлтГТУ, которые разрабатываются на основании «Порядка приема граждан в государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего про фессионального образования», утверждаемого Министерством образования и науки на текущий год, и принимаются на Ученом совете АлтГТУ в сроки, ус тановленные нормативной документацией.

Прием документов В соответствии с порядком приема до начала приема документов дово дится до сведения абитуриентов следующая информация:

- лицензия на право ведения образовательной деятельности по выбранно му направлению подготовки (специальности);

- свидетельство о государственной аккредитации, дающее право на выда чу документа государственного образца о высшем профессиональном образова нии, и приложение с перечнем аккредитованных образовательных программ;

- Устав и правила внутреннего распорядка Алтайского государственного технического университета им. И.И. Ползунова;

- Правила приема в АлтГТУ;

- расписание проведения вступительных испытаний, правила подачи и рассмотрения апелляций по их результатам;

- по каждому направлению подготовки и специальности количество мест, финансируемых из средств федерального бюджета, для приема в соответствии с утвержденными контрольными цифрами, в том числе количество мест для це левого приема на основе договоров с государственными и муниципальными ор ганами власти;

- количество мест, выделяемых для приема на договорной основе с опла той стоимости обучения;

- перечень вступительных испытаний на каждое направление подготовки и специальность;

- правила приема иностранных граждан.

Все указанные документы размещаются на информационных стендах ПК и отборочных комиссий факультетов (институтов), а также на сайте АлтГТУ.

Факт ознакомления заверяется личной подписью абитуриента в заявлении.

Проведение вступительных испытаний Прием в АлтГТУ производится по личному заявлению граждан (по уста новленной форме). При подаче заявления поступающие предъявляют докумен ты, удостоверяющие личность и гражданство. Допускается направление доку ментов заказным письмом с уведомлением и описью вложения, заверенной от делением связи, принявшим данное почтовое отправление. При направлении документов по почте поступающий к заявлению о приеме прилагает копии до кументов, удостоверяющих его личность и гражданство, копии документов го сударственного образца об образовании, свидетельства о результатах ЕГЭ. Факт подачи полного комплекта документов фиксируется в регистрационной книге, и абитуриенту выдается расписка о приеме документов. В случае представления абитуриентом неполного комплекта документы не принимаются и расписка не выдается.

Вступительные испытания в АлтГТУ проводятся в соответствии с Переч нем вступительных испытаний по направлениям подготовки и специальностям АлтГТУ (таблица 7.1.1) по следующим общеобразовательным предметам: «рус ский язык», «математика», «физика», «география», «история России», «обще ствознание», «литература», «иностранный язык».

С 2003 г. Алтайский край вступил в эксперимент по введению Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Начиная с 2003 года в АлтГТУ в форме и по материалам ЕГЭ проводились вступительные испытания при поступлении на специальности (направления подготовки) по очной форме обучения. С 2009 эк замены в форме ЕГЭ проводятся по всем предметам вступительных испытаний (кроме творческих экзаменов) при поступлении на все формы обучения.

В соответствии с Правилами приема в АлтГТУ лица, поступающие на места с оплатой стоимости обучения, сдают те же вступительные испытания и в той же форме, что и поступающие на бюджетные места.

Прием в АлтГТУ на первый курс для обучения по программам бакалав риата и программам подготовки специалистов проводится:

1. По результатам ЕГЭ по общеобразовательным предметам, соответст вующим специальности (направлению подготовки), на которую осуществляется прием, и по результатам дополнительных вступительных испытаний творче ской направленности (на специальности института архитектуры и дизайна) – лиц, имеющих среднее (полное) общее или среднее профессиональное образо вание;

2. По результатам вступительных испытаний, проводимых вузом само стоятельно, следующих категорий граждан:

имеющих среднее (полное) общее образование, полученное до 1 января 2009 г., при приеме для обучения по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения;

имеющих среднее (полное) общее образование, полученное в образова тельных учреждениях иностранных государств.

3. По результатам вступительных испытаний, форма и перечень которых определяются АлтГТУ самостоятельно, следующих категорий граждан:

имеющих среднее профессиональное образование – при приеме для обучения по сокращенным программам специалитета, бакалавриата, реализуе мых по ступеням высшего профессионального образования соответствующего профиля;

имеющих высшее профессиональное образование – при приеме для обучения по программам бакалавриата, программам подготовки специалиста или магистра.

Все вступительные испытания проводятся в письменной форме. Вступи тельные испытания, проводимые в форме и по материалам ЕГЭ, организуются Государственной экзаменационной комиссией Алтайского края.

Таблица 7.1.1-Перечень вступительных испытаний по специальностям (на правлениям подготовки) Код и перечень специальностей Форма Вступительные (направлений подготовки) обучения испытания 270301.65 Архитектура Очная Русский язык, ма тематика, компози 270302. Дизайн архитектурной сре ция, рисунок и чер Очная ды чение Русский язык, лите 070601.

Дизайн Очная ратура, композиция, рисунок и черчение Русский язык, об 080504. Государственное и муници Очная ществознание, ма пальное управление тематика Очная, очно 080500. Менеджмент (направление) заочная, заочная Очная, очно 080100. Экономика (направление) заочная, заочная 080105.65 Финансы и кредит Очная Русский язык, ма тематика, общест 080502.65 Экономика и управление на Очная, заочная вознание предприятии (по отраслям) 080102.65 Мировая экономика Очная 080401.65 Товароведение и экспертиза Очная, товаров (по областям при заочная менения) 260901.65 Технология швейных изде Заочная лий 260906.65 Конструирование изделий из Заочная кожи 260902.65 Конструирование швейных Очная, заочная изделий 140501.65 Двигатели внутреннего сго- Очная, очно рания заочная Русский язык, ма 190206.65 Сельскохозяйственные ма тематика, физика Очная шины и оборудование 190601.65 Автомобили и автомобиль- Очная, очно ное хозяйство заочная, заочная 190100.62 Наземные транспортные Очная системы 190603.65 Сервис транспортных и тех нологических машин и обо- Очная, заочная рудования 190702.65 Организация и безопасность Очная, очно движения заочная 220600.62 Инноватика Очная 220501.65 Управление качеством Очная 151900.62 Конструкторско технологическое обеспече- Очная, очно ние машиностроительных заочная производств (направление) 151001.65 Технология машинострое- Очная, очно ния заочная, заочная 150204.65 Машины и технология ли Очная тейного производства 150201.65 Машины и технология обра Очная ботки металлов давлением 150202.65 Оборудование и технология Очная сварочного производства 270102.65 Промышленное и граждан- Очная, очно ское строительство заочная, заочная 270106.65 Производство строительных материал, изделий и конст- Очная рукций 270109.65 Теплогазоснабжение и вен- Очная, очно тиляция заочная, заочная 270114.65 Проектирование зданий Очная 270115.65 Экспертиза и управление Очная недвижимостью 270205.65 Автомобильные дороги и Очная аэродромы 230700.62 Прикладная информатика Очная, очно (направление) заочная, заочная 230100.62 Информатика и вычисли тельная техника (направле- Очная ние) 230200.62 Информационные системы Очная 200100.62 Приборостроение Очная 231000.62 Программная инженерия Очная (направление) 05100.62 Профессиональное обучение Очная по отраслям (направление) 090104.65 Комплексная защита объек Очная тов информатизации 200106.65 Информационно- Очная, очно измерительная техника и заочная, заочная технологии Техническая физика Очная 140400. Конструирование и произ 150502. водство изделий из компо- Очная зиционных материалов Ракетные двигатели Очная 160302. Высокоэнергетические уст 170104. ройства автоматических Очная систем Химическая технология 240100. Очная (направление) Химическая технология ор 240701. Очная ганических соединений Автоматизированное произ 240706. Очная, очно водство химических пред заочная приятий Химическая технология по 240702. лимерных композиций, по Очная рохов и твердых ракетных топлив Очная, очно 240901. Биотехнология заочная 260201.65 Технология хранения и пе Очная, заочная реработки зерна 260202.65 Технология хлеба, конди терских и макаронных изде- Очная лий 260204.65 Технология бродильных Очная производств и виноделие 260601.65 Машины и аппараты пище Очная, заочная вых производств 260501.65 Технология продуктов об Очная, заочная щественного питания 260303.65 Технология молока и молоч Очная ных продуктов 240502.65 Технология переработки пластических масс и Очная элacтoмepoв 280201.65 Охрана окружающей среды и рациональное использова- Очная, заочная ние природных ресурсов 240801.65 Машины и аппараты хими- Очная ческих производств и пред приятий строительных ма териалов 141100.62 Энергетическое машино Очная строение (направление) Очная, очно 140211. Электроснабжение заочная, заочная 140604.65 Электропривод и автоматика промышленных установок и Очная технологических комплек сов Русский язык, гео 100400. Очная, очно Туризм (направление) графия, обществоз заочная, заочная нание Русский язык, исто 032000. Зарубежное регионоведение Очная рия России, ино (направление) странный язык Очная, очно 040101. Социальная работа Русский язык, исто заочная, заочная рия России, обще 100103.65 Социально-культурный сер ствознание Очная вис и туризм Русский язык, об 032401. Очная, очно Реклама ществознание, ино заочная странный язык Конкурсный отбор и зачисление в состав студентов Зачисление в университет на места, финансируемые из федерального бюджета, может осуществляться без вступительных экзаменов, вне конкурса, по целевому конкурсу и по общему конкурсу. Зачисление проводится в срок не позднее, чем за 10 дней до начала занятий по данной форме обучения.

Зачисление абитуриентов на места, финансируемые из средств федераль ного бюджета, проводится в следующей последовательности:

абитуриенты, успешно прошедшие вступительные испытания и посту пающие на целевые бюджетные места по отдельному конкурсу целевого прие ма;

абитуриенты, имеющие право на зачисление без вступительных экзаме нов;

абитуриенты, успешно прошедшие вступительные испытания и имею щие право на внеконкурсное зачисление;

абитуриенты, успешно прошедшие вступительные испытания и посту пающие на общих основаниях по общему конкурсу, в том числе с учетом пре имущественного права на зачисление.

К зачислению по конкурсу в рамках целевого бюджетного приема по спе циальностям (направлениям) допускаются абитуриенты, имеющие соответст вующее направление от государственных, муниципальных органов власти, за ключивших Договор с АлтГТУ, успешно прошедшие вступительные испытания и представившие на данную специальность (направление подготовки) оригинал документа об образовании.

Лица, не прошедшие по конкурсу на целевые места, могут участвовать в общем конкурсе на любые формы обучения (согласно своему поданному заяв лению). Целевые места, оставшиеся вакантными после сдачи вступительных испытаний и зачисления, предоставляются лицам, участвующим в общем кон курсе.

Вне конкурса при получении положительных оценок на вступительных испытаниях и предъявлении соответствующих документов зачисляются граж дане категорий, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

К участию в общем конкурсе по специальностям (направлениям подго товки) по каждой форме обучения (очная, очно-заочная, заочная) допускаются абитуриенты, представившие оригиналы документа государственного образца об образовании и сдавшие вступительные испытания по всем предметам на по ложительные оценки. Абитуриенты, подававшие два и более заявлений на спе циальности (направления подготовки) в разные группы специальностей (на правлений подготовки) с разным набором вступительных испытаний, участву ют в конкурсном зачислении на специальности (направления подготовки) по той группе специальностей (направлений подготовки), на которую они пред ставили оригинал документа государственного образца об образовании.

В рамках этого конкурса в первую очередь на избранные специальности (направления подготовки) зачисляются абитуриенты, набравшие наибольшее количество баллов (сумма по всем вступительным испытаниям). После того, как какая-либо специальность (направление подготовки) окажется заполнен ной, абитуриенты, для которых эта специальность (направление подготовки) была приоритетной, рассматриваются по конкурсу на другие специальности (направления подготовки), указанные ими в заявлении о приеме (причем в той же последовательности, что и в заявлении) и при наличии свободных мест за числяются на эти специальности (направления подготовки).

При равенстве конкурсных баллов преимущественное право зачисления на специальность (направление подготовки) получают абитуриенты, для кото рых данная специальность (направление подготовки) имеет более высокую приоритетность (по заявлению о приеме).

При равном приоритете специальностей (направлений подготовки) пре имущественное право на зачисление получают абитуриенты в следующем по рядке:

граждане, уволенные с военной службы;

дети военнослужащих, погиб ших при исполнении ими обязанностей военной службы или умерших вследст вие военной травмы либо заболеваний;

дети лиц, погибших или умерших вследствие военной травмы или заболеваний, полученных ими при участии в проведении контртеррористических операций и (или) иных мероприятий по борьбе с терроризмом;

дети умерших (погибших) Героев России, Героев Советского Союза и полных кавалеров ордена Славы;

проживающие на территории проживания с правом на отселение;

лица коренных национальностей РФ, имеющие статус беженцев;

лица, имеющие более высокий балл по профильному предмету вступи тельных испытаний;

стипендиаты главы администрации края (раздел «Наука»), победители всероссийских конкурсов «Старт в науку», «Шаг в будущее» и краевого кон курса «Будущее Алтая» при условии соответствия тематики научной работы абитуриента профилю избранной специальности;

выпускники образовательных учреждений среднего профессионального образования по профилю избранной специальности;

выпускники образовательных учреждений начального профессиональ ного образования по профилю избранной специальности;

проявившие способности и склонности к избранной специальности (призеры профильных олимпиад, конкурсов и др.);

абитуриенты, окончившие специальные курсы по профилю избранной специальности;

наиболее подготовленные к обучению в вузе (по среднему баллу в атте стате).

Процедура зачисления включает в себя:

- подведение итогов вступительных испытаний и объявление полного пофамильного ранжированного по мере убывания количества набранных бал лов (с их указанием) списка лиц, успешно прошедших вступительные испыта ния, в том числе списка рекомендованных к зачислению на специальности (на правления подготовки) в рамках целевого набора;

- сбор подтверждений поступающих, прошедших конкурс, о желании обучаться в АлтГТУ. Подтверждением является предоставление в установлен ные АлтГТУ сроки оригиналов документов государственного образца об обра зовании;

- проведение заседания приемной комиссии по зачислению, издание при каза о зачислении.

В случае непредставления в установленные сроки оригинала документа государственного образца об образовании абитуриенты к конкурсному зачис лению не допускаются.

На внебюджетные места с оплатой стоимости обучения зачисляются аби туриенты, сдавшие экзамены на положительные оценки и заключившие соот ветствующий договор с университетом. Для поступающих на внебюджетные места специальностей «Архитектура», «Дизайн», «Дизайн архитектурной сре ды» проводится конкурсное зачисление.

В сроки, установленные АлтГТУ в Правилах приема после завершения вступительных испытаний для лиц, поступающих на первый курс по програм мам бакалавриата или подготовки специалиста, поступающий представляет:

при зачислении на бюджетные места - оригинал документа государст венного образца об образовании и 6 фотографий размером 3х4 см;

при зачислении на места по договорам с оплатой стоимости обучения:

для обучения в качестве студента - оригинал документа государствен ного образца об образовании и 6 фотографий размером 3х4 см;

для обучения в качестве слушателя - заверенную ксерокопию докумен та государственного образца об образовании, 6 фотографий размером 3х4 см и справку из вуза, где он является студентом.

При этом поступающий, направивший документы по почте, при пред ставлении оригинала документа государственного образца об образовании представляет оригинал того документа, удостоверяющего его личность, копия которого была направлена им по почте.

При поступлении на одновременное параллельное освоение двух основ ных образовательных программ по направлениям подготовки или специально стям высшего профессионального образования (в одном или разных вузах) ори гинал документа государственного образца об образовании при зачислении представляется поступающим по его выбору на ту образовательную программу, на которой он будет обучаться как студент. При зачислении на другую образо вательную программу в качестве слушателя поступающий представляет заве ренную ксерокопию документа государственного образца об образовании и справку из вуза, где он является студентом. Слушатели зачисляются на места по договорам с оплатой стоимости обучения.

Приказ (приказы) о зачислении по результатам конкурса с указанием ко личества баллов, набранных на вступительных испытаниях, как на места, фи нансируемые за счет средств федерального бюджета, так и на места по догово рам с оплатой стоимости обучения, публикуются на официальном сайте АлтГ ТУ http://www.altstu.ru и на информационном стенде приемной комиссии.

В случае выявления при проверке приемной комиссией АлтГТУ фактов неправомерного зачисления поступающего на основании представленных им недостоверных сведений, студент подлежит отчислению в установленном по рядке.

Информационной основой приема студентов на первый курс является ав томатизированная система регистрации и зачисления абитуриентов «АСУ ПРИЕМ», разработанная в АлтГТУ. Эта система с необходимыми периодиче скими изменениями и дополнениями эксплуатируется с 2000 года.

Вместе с тем опыт последних лет показал, что расширение базы ЕГЭ, из менения в Порядке приема граждан в вузы требуют соответствующих измене ний в организации приемной кампании. В связи с этим в период с 2006 по г. постоянно модернизируется информационная система приема, повышается качество работы с абитуриентом, уменьшается время, затрачиваемое на прием документов от абитуриента. Если раньше абитуриент был вынужден много кратно дублировать свои заявления на разных факультетах, то теперь подразде ления в рамках единого приема в АлтГТУ передают друг другу полномочия по приему заявлений и документов. На рисунке 7.1.1 приведена схема взаимоот ношений абитуриента и приемной комиссии АлтГТУ.

Основными функциями системы «АСУ-ПРИЕМ» являются:

формирование базы данных абитуриентов;

экспертиза сведений о поступающих, исправление неверных сведений;

ведение электронного личного дела абитуриента;

составление и регулярное обновление в период проведения вступитель ных испытаний рейтинг-листа абитуриентов, расположенных в соответствии с набранными ими баллами и списком приоритетов по каждому направлению подготовки (специальности);

формирование списка абитуриентов, зачисление которых может рас сматриваться отборочной комиссией подразделения по разным условиям кон курса;

информирование отборочных комиссий, абитуриентов, родителей о кон курсной ситуации в АлтГТУ путем размещения информации на стендах прием ной комиссии и на сайте вуза;

формирование выходных документов (протокол зачисления абитуриен тов, приказ о зачислении и т. д.).

Введение системы единого приема позволило получить ряд преимуществ перед ранее использованной:

упрощение процедуры подачи документов для абитуриентов, что рас ширяет возможности абитуриентов при поступлении в АлтГТУ;

возможность использования одного личного дела абитуриента в не скольких отборочных комиссиях, что снижает материальные затраты;

информирование абитуриентов и их родителей о конкурсной ситуации по любому направлению подготовки (специальности) в любое время в течение приемной кампании;

формирование списков абитуриентов, рекомендуемых к зачислению по направлениям подготовки (специальностям) с обновлением каждый час (ука занные списки подготавливаются и размещаются на сайте АлтГТУ после окон чания вступительных испытаний в течение нескольких дней во время представ ления абитуриентами оригиналов документов об образовании);

уменьшение нагрузки на членов приемной и отборочных комиссий, что позволяет вести более интенсивную разъяснительную и профориентационную работу в период приемной кампании.

Абитуриент вопросы, заявление с приори- информация о тетами, расписка о поступлении приеме доку сдача документов вопросы, консульти ментов отборочная отборочная Стенды ПК, рование приемная приемная сайт вуза комиссия комиссия Обмен информацией, размещение консультирование актуальной информации о поступлении Приемная комиссия (ПК) Система «АСУ-ПРИЕМ»

данные о проведении ЕГЭ в АлтГТУ получение результатов проверка ЕГЭ подлинности РЦОИ результатов ЕГЭ РЦОИ - абитуриентов региональный центр обра боткии нфор мации по ЕГЭ Федеральная база свидетельств ЕГЭ Рисунок 7.1.1 - Схема работы приемной комиссии АлтГТУ Статистика приема Количество абитуриентов, ежегодно поступающих в АлтГТУ, в основном зависит от демографической ситуации в Алтайском крае. За последние девять лет значительного снижения числа поступающих в АлтГТУ не произошло, кро ме того, следует отметить, что с введением ЕГЭ возросло количество успешно прошедших вступительные испытания в вуз (рисунок 7.1.2). В 2009 и 2010 го дах наблюдался небольшой рост количества поступающих в АлтГТУ по срав нению с предыдущими годами.

В Приложениях 7.1.1 – 7.1.3 приведены данные по конкурсу и контроль ным цифрам приема за последние три года по всем формам обучения по голов ному вузу и его филиалам. В этих Приложениях указан показатель конкурса по первой специальности (направлению подготовки) в заявлении абитуриента. Так как при поступлении в АлтГТУ абитуриент участвует в конкурсе по группам специальностей (направлений подготовки) и указывает в своем заявлении о приеме несколько специальностей (направлений) в порядке приоритета, то ре Рисунок 7.1.2 – Количество абитуриентов, подавших документы и вы державших вступительные испытания в АлтГТУ на очную форму обучения (результаты приведены по первым специальностям, указанным абитуриентами в заявлениях) альный конкурс по поданным заявлениям значительно выше. Так, например, в 2010г. с учетом сказанного общее количество поданных заявлений на специ альности вуза составило 20567, а средний конкурс по вузу 16,1.

У населения большим спросом пользуются специальности (направления подготовки) гуманитарного и экономического профиля. Однако показатель кон курса по поданным заявлениям не является главным критерием оценки той или иной специальности, тем более, что он зависит не только от числа поданных за явлений, но и от числа бюджетных мест. Например, на таких специальностях как «Электроснабжение», «Промышленное и гражданское строительство» чис ло мест велико, поэтому и конкурс не имеет высокого значения. Следует отме тить интерес населения на специальности, связанные с информатикой, энерге тикой, строительством. При этом средний показатель конкурса по головному ву зу по первой специальности (направлению подготовки) в заявлении абитуриен та за последние три года превышает 4 человека на одно бюджетное место (ри сунок 7.1.3).

АлтГТУ в течение отчетного периода по всем формам обучения регулярно вы полнял план бюджетного набора, устанавливаемый Министерством образова ния и науки РФ. Контрольные цифры приема на бюджетные места за последние три года в целом по вузу по всем формам обучения уменьшились незначительно (Приложения 7.1.1 – 7.1.3). При этом следует отметить некоторое перераспреде ление количества бюджетных мест, выделяемых для АлтГТУ учредителем, ме жду укрупненными группами специальностей (направлений) (УГСН). Так, в последние годы происходит снижение числа бюджетных мест на специально стях (направлениях) экономического и гуманитарного профилей и увеличение по техническим группам специальностей (направлений подготовки).

4, 4,5 4, 4, 3, 3 2,2 1, 2008 2009 Головной вуз Бийский филиал Рубцовский филиал Новоалтайский филиал Рисунок 7.1.3 – Средний конкурс поступающих на первый курс в АлтГТУ (включая филиалы) по очной форме обучения О качестве подготовки студентов, принятых на 1 курс, об уровне началь ных знаний можно судить по показателям среднего балла за вступительные ис пытания. На рисунке 7.1.4 по результатам приема 2010г. приведены данные по этому показателю по факультетам АлтГТУ, а в Приложении 7.1.4 отражены све дения по проходному и среднему баллам в разрезе всех специальностей и на правлений подготовки.

Проходной балл – это сумма баллов, набранных по всем предметам всту пительных испытаний абитуриентом, занявшим последнее бюджетное место на определенной специальности (направлении) в момент зачисления. Средний балл – среднее значение результата по одному вступительному экзамену. По среднему баллу видно, что за последние три года уровень подготовки выпуск ников школ снижается. Критерием оценки этого уровня являются экзамены в форме и по материалам ЕГЭ. На специальности (направления) экономического и гуманитарного профилей поступают абитуриенты с более высоким средним баллом (например, «Менеджмент» - 75 баллов), чем на технические специаль ности (например, «Технология машиностроения» - 51 балл).

Рисунок 7.1.4 –Средний балл абитуриентов, зачисленных в АлтГТУ в 2010г. на бюджетной основе по факультетам головного вуза: ИЭиУ – институт эконо мики и управления;

ФСКиТ – факультет социальных коммуникаций и туризма;

ИнАрхДиз - институт архитектуры и дизайна;

ФИТ- факультет информаци онных технологий;

СТФ – строительно-технологический факультет;

ЭФ – энергетический факультет;

АТФ – автотранспортный факультет;

ЕНФ – естественнонаучный факультет;

ФПХП – факультет пищевых и химических производств;

ФИТМ – факультет инновационных технологий машинострое ния;

ИТЛП – институт текстильной и легкой промышленности По результатам мониторинга государственных вузов России, проведенно го в 2010г. Высшей школой экономики совместно с РИА Новости по заказу Общественной палаты РФ, по уровню зачисленных в них абитуриентов (сред нему баллу по ЕГЭ) все вузы разделены на три группы – успешные, благопо лучные и вузы, находящиеся в опасной зоне. АлтГТУ со средним баллом по ЕГЭ 59,9 отнесен к числу благополучных вузов.

На рисунке 7.1.5 приведена информация о зачислении студентов на 1 курс АлтГТУ в 2010 году по разным категориям конкурсного приема по очной форме обучения. Процентное соотношение различных категорий абитуриентов прак тически не меняется последние три года. Большую долю зачисленных на 1 курс составляют поступившие по общему конкурсу на бюджетные места (64%). Со отношение зачисленных на бюджетную и внебюджетную основу в АлтГТУ 76% и 24% соответственно. При этом поступивших по льготам - 6%, по целево му приему по договорам с государственными и муниципальными органами вла сти – также 6%.

24% 4% 64% 2% 6% Бюджет, по конкурсу Бюджет, целевой прием Бюджет, без экзаменов Бюджет, вне конкурса Внебюджет Рисунок 7.1.5 – Количество абитуриентов, зачисленных в АлтГТУ в 2010 году по разным категориям конкурсного зачисления по очной форме обучения Довузовская подготовка В АлтГТУ уделяется большое внимание осуществлению довузовской под готовки. С этой целью в 1992 г. создано специализированное структурное под разделение – отделение довузовской подготовки (ОДП), включающее центр профессиональной ориентации, инженерный колледж и подготовительные кур сы. Основной задачей, стоящей перед отделением довузовской подготовки, яв ляется реализация комплекса мероприятий, направленных на эффективное функционирование системы довузовской подготовки АлтГТУ. Решение указан ной задачи обеспечивается следующими направлениями деятельности, реали зуемыми ОДП:

- подготовка будущих абитуриентов, ориентированная на специальности и направления, реализуемые в АлтГТУ;

- развитие различных форм взаимодействия с образовательными учреж дениями начального и среднего профессионального образования;

- качественная подготовка учащихся, включающая выравнивание уровня знаний, необходимых для поступления в АлтГТУ;

- адаптация абитуриентов к обучению в АлтГТУ;

- осуществление довузовской подготовки учащихся на основе двусторон них договоров с образовательными учреждениями районных центров и городов Алтайского края;

- оказание учебно-методической помощи ведущим учителям школ г. Бар наула и Алтайского края;

- проведение профориентационной работы с учащимися 9 – 11 классов общеобразовательных школ;

- координация работ кафедр и факультетов по профессиональной ориен тации учащихся общеобразовательных школ.

Каждое направление деятельности ОДП включает осуществление широ кого спектра мероприятий, направленных на повышение эффективности дову зовской подготовки учащихся. К наиболее значимым мероприятиям можно от нести следующие:

- Алтайским государственным техническим университетом им. И.И. Пол зунова при поддержке Управления Алтайского края по образованию и делам молодежи регулярно проводятся краевые совещания учителей физики, посвя щенные рассмотрению проблем, связанных с изучением этого предмета в школе и подготовкой к сдаче ЕГЭ;

- по инициативе АлтГТУ проводятся заседания методического объедине ния педагогов дополнительного образования с целью поддержания сотрудниче ства АлтГТУ и УДО по техническому творчеству;

- проводятся семинары-практикумы для руководителей органов местного самоуправления с целью поддержки одарнных детей;

- в соответствии с рекомендательными письмами Министерства образо вания и науки РФ науки РФ (№ 14-55-132ин/15 от 06.02.2003, № 06-1506 от 12.09.2007) в 2009 г. проводится компьютеризированное профориентационное дистанционное тестирование по комплексу Профориентатор;

- в 2010 г. в соответствии с Рекомендациями рабочей комиссии Единого государственного экзамена по изданию контрольных измерительных материа лов и проведению репетиционного тестирования в субъектах РФ от 20.03.2002 г.

в АлтГТУ организован репетиционный ЕГЭ для учащихся школ Алтайского края.

За время работы отделением довузовской подготовки накоплен положи тельный опыт развития различных форм взаимодействия с учреждениями об щего, начального и среднего профессионального образования. Наиболее про дуктивным является сотрудничество с муниципальными образовательными уч реждениями, выпускники которых ориентированы на поступление в АлтГТУ. К их числу относятся 5 инновационных образовательных учреждений краевого центра (лицеи № 124, №129, №130 и гимназии № 42 и № 47). Так, например, в лицее № 124 организованы профильные классы по специальностям и направ лениям подготовки АлтГТУ: «Технология автоматизированных производств», «Автоматика и вычислительная техника», «Программирование», «Технология пищевых производств». Кроме того, успешно осуществляется углубленная под готовка по дисциплинам физико-математического цикла, информатике, русско му языку и другим предметам. Учащиеся лицеев активно и успешно участвуют в предметных олимпиадах, республиканских конкурсах для одаренной молоде жи «Шаг в будущее», «Старт в науку» и др. По качеству подготовки лицей № 124 по праву является одним из ведущих образовательных учреждений не толь ко г. Барнаула, но и Алтайского края.

В гимназии № 42 кафедра прикладной математики АлтГТУ принимает участие в подготовке своих потенциальных абитуриентов – программистов.

Целью взаимодействия является организация качественной подготовки школьников по программированию, профессиональная ориентация школьников в области информационных технологий, а также подготовка школьных команд к участию во Всероссийской командной олимпиаде школьников по программиро ванию. О результативности работы можно судить по успехам, достигнутым университетской командой студентов АлтГТУ на чемпионатах мира по про граммированию. Так, команды студентов-программистов АлтГТУ, в состав ко торых входили выпускники гимназии № 42 и лицея №130, в 2006г. завоевали золотую медаль (первое место) на чемпионате мира по программированию в США, а в 2009г. на чемпионате в Швеции – серебряную медаль (второе место).

Другим успешным направлением организации довузовской подготовки является деятельность ОДП на основе заключения двухсторонних договоров с образовательными учреждениями. АлтГТУ заключено 44 договора, предусмат ривающих следующие формы взаимодействия:

- стажировки школьных педагогов на кафедрах АлтГТУ;

- организацию подготовительных курсов в образовательных учреждениях, расположенных на территории края;

- оказание методической помощи школьным учителям;

- участие в районных и городских ярмарках образовательных услуг;

- организацию экскурсий для учащихся сельских школ, совмещенных с 12-часовыми обзорными занятиями и пробным тестированием;

- отбор одаренных детей в рамках краевой программы «Будущее Алтая»;

- участие в общественных советах при учреждениях образования и др.

Закономерным результатом такого сотрудничества являются стабильно высокие результаты при поступлении в АлтГТУ выпускников многих специа лизированных профильных классов МОУ: лицеев №№ 124, 129, 130 (РАЭПШ), гимназий №№42, 27, 123, 85, 112, УК «Сигма» и других учебных заведений.

Еще одним направлением работы ОДП является организация довузовской подготовки через систему подготовительных курсов. В соответствии с «Кон цепцией модернизации российского образования на период до 2010 года» и «Концепцией профильного обучения на старшей ступени школьного образова ния» ОДП проводит планомерную работу по организации качественного набо ра студентов в АлтГТУ. С этой целью в вузе функционируют подготовительные курсы, вносящие заметный вклад в формирование контингента студентов пер вого курса АлтГТУ. Согласно статистическим данным за последние 5 лет 45 50% слушателей подготовительных курсов, подавших заявления в АлтГТУ, ус пешно выдерживают конкурс и становятся студентами первого курса.

Не менее важным направлением деятельности ОДП является организация исследовательской работы наиболее подготовленных к обучению в вузе и проф ориентированных абитуриентов. С этой целью совместно с управлением Алтай ского края по образованию и делам молодежи и Алтайским краевым центром информационно – технической работы учреждена программа для одаренных учащихся и молоджи «Будущее Алтая». В рамках программы по поиску, фор мированию и поддержке одаренных учащихся проводится региональная конфе ренция-конкурс научно - исследовательских работ старшеклассников «Будущее Алтая» (2006 г., 2007 г., 2008 г., 2009 г., 2010 г.) с публикацией тезисов докладов учащихся. За последние 5 лет в ней приняло участие более 2500 одаренных школьников 7–11 классов из 58 районов Алтайского края.

Под научным руководством преподавателей АлтГТУ слушатели ОДП принимают активное участие в научных конференциях и конкурсах для школь ников различных уровней. Лучшие работы отмечены дипломами лауреатов и победителей международного конкурса научно- технических работ школьников «Старт в науку», Всероссийской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее», Всероссийской олимпиады «Созвездие», Всероссийского конкурса научно – исследовательских, проектных и творческих работ учащихся «Первые шаги» и др. Из них 80–100 победителей и призеров конкурсов раз личных уровней от региональных до международных ежегодно становятся сту дентами АлтГТУ. Кроме того, в 2010 г. осуществлен целевой прием победите лей краевого конкурса для одаренных учащихся «Будущее Алтая» - на основа нии договора с управлением Алтайского края по образованию и делам молод жи в АлтГТУ принято 9 одаренных учащихся по направлениям: техника, физи ка, математика, информатика.

ОДП уделяет большое внимание профориентационной работе. В АлтГТУ проводятся Дни и даже Месячники открытых дверей, которые ежегодно посе щает более 5000 человек. В рамках Дней открытых дверей с 2009 г. организует ся квест-игра для старшеклассников «Одиссея разума и интеллекта», спортив ные праздники для старшеклассников в спортивном манеже и спортивно оздоровительном центре «Крона». Эти мероприятия вызывают большой инте рес у абитуриентов и их родителей.

Ежегодно сотрудники ОДП проводят более 50 экскурсий для делегаций школьников г. Барнаула, Алтайского края и близлежащих районов. Совместно с радио FM с целью популяризации АлтГТУ проводится радиоигра и др.

Составной частью профориентационной работы является рекламно информационная деятельность. Ежегодно выпускаются рекламно информационные материалы об АлтГТУ, его институтах, факультетах и выпус кающих кафедрах. Все профориентационные мероприятия АлтГТУ широко ос вещаются в центральных, краевых и городских средствах массовой информа ции;

выпускается диск с видеороликами об образовательных возможностях Ал тГТУ;

разработана BTL-реклама: майки, кепки, ручки, блокноты, значки, маг ниты, флешки, флажки, календари абитуриента.

На сайте АлтГТУ размещена страница «Абитуриент АлтГТУ», содержа щая полную, постоянно обновляющуюся информацию об учебных подразделе ниях АлтГТУ, реализуемых образовательных программах, правилах приема, статистическую информацию о приемных кампаниях прошлых лет, анонсах и о проводимых в АлтГТУ мероприятиях и др. Организована рассылка новостей ОДП. С 2009 г. действует система голосования и он-лайн регистрации на меро приятия ОДП.

7.2. Соответствие уровня подготовки требованиям государственных образовательных стандартов Система оценки знаний студентов в АлтГТУ соответствует принятой в го сударственных высших учебных заведениях. Выводы о качестве обучения де лаются по результатам учебной деятельности студентов, организации и прове дения учебного процесса, отзывов потребителей и успешности профессиональ ной деятельности выпускников АлтГТУ.

В течение всего периода обучения студент подвергается многократному контролю качества знаний (Приложение 7.2.1). Основными видами контроля являются:

предварительный контроль (вступительные испытания;

входной кон троль знаний);

текущий контроль (внутрисеместровая аттестация);

промежуточная аттестация (итоговый семестровый контроль - зимняя и летняя экзаменационные сессии);

контроль остаточных знаний (участие в проекте «Федеральный Интер нет-экзамен в сфере профессионального образования» по дисциплинам циклов ГСЭ, ЕН и ОПД);

итоговый контроль (итоговая государственная аттестация в заключи тельном семестре);

контроль востребованности выпускников.

Предварительный контроль Предварительный контроль предназначен для установления исходного уровня разных сторон личности обучающегося и, прежде всего, исходного со стояния познавательной деятельности. Предварительный контроль состоит из вступительных испытаний и входного контроля знаний, предваряющего изуче ние дисциплины.

При приеме в АлтГТУ уровень общеобразовательной подготовки абиту риентов определяется по результатам вступительных испытаний, в том числе и по результатам ЕГЭ. Уровень требований конкурсного отбора, практика приема и система довузовской подготовки изложена выше в п.7.1. По результатам всту пительных испытаний рассчитывается входной рейтинг каждого студента, средний входной рейтинг студентов по специальности (направлению подготов ки), по факультету (институту) и вузу в целом. В качестве примера на рисунке 7.2.1 приведены средние входные рейтинги студентов очной формы обучения, поступивших на факультеты головного вуза в 2010г.

Входной рейтинг первокурсников АлтГТУ в 2010/11 уч.году (дневные факультеты) ФИТ ИнАрхиз СТФ ЭФ ФСКиТ 63, 62,4 62, 61,6 60,7 ИЭиУ 58, АТФ ФПХП ЕНФ 54, 54, 53, ФИТМ 51, 3 1 2 8 5 6 7 Рисунок 7.2.1.- Гистограмма входного рейтинга студентов, поступивших в АлтГТУ (головной вуз) в 2010г.

В начале учебного процесса студенты 1-го курса АлтГТУ проходят вход ной контроль знаний по большинству дисциплин в целях информирования пре подавателей об уровне подготовки студентов и их способности к освоению дан ных дисциплин.

Текущий контроль Текущий контроль студентов по дисциплинам учебного плана осуществ ляется преподавателями, ведущими занятия, заведующими кафедрами и дека нами факультетов путм проведения контроля текущей успеваемости и ритмич ности работы студентов в течение семестра в соответствии с утвержднными графиками учебного процесса, самостоятельной работы студентов и требова ниями образовательных стандартов АлтГТУ. Текущий контроль проводится в виде аттестаций студентов по успеваемости и посещению занятий два раза в семестр на 7-ой и 13-ой неделях.

Оценка текущей успеваемости студентов выставляется в соответствии с Положением о модульно-рейтинговой системе квалиметрии учебной деятельно сти студентов (МРСК), разработанной и принятой в АлтГТУ.

Преподаватель проставляет итоги аттестации в бумажный вариант атте стационной ведомости или через университетскую сеть с помощью внутренне го портала, далее менеджеры деканата обрабатывают данные результаты и до водят их до сведения студентов через старост групп или на факультетских дос ках объявлений, а также размещают их в личном кабинете студента на сайте ву за. Пример сводной ведомости по итогам текущей аттестации студентов груп пы представлен на рисунке 7.2.2.

Рисунок 7.2.2 -Аттестационная ведомость текущего контроля гр. ИИТ- Обсуждение итогов текущей аттестации студентов по дисциплинам про водится на соответствующих кафедрах, а также ведущими преподавателями с анализом полученных результатов. Результаты аттестации учитываются при планировании мероприятий по совершенствованию организации образователь ного процесса.

По итогам текущей аттестации студенты с высоким рейтингом могут быть представлены к поощрению, а неуспевающие – к административному взыска нию, вплоть до отчисления из университета.

Кафедры имеют право свободного выбора форм и методов контроля те кущей успеваемости студентов.


График контрольных мероприятий и порядок формирования оценок фик сируется (в соответствии с Положением о МРСК) в Памятке для студентов по изучению дисциплины, выдаваемой студентам на первом занятии по дисцип лине.

Промежуточная аттестация Промежуточная аттестация (далее – аттестация) студентов осуществляет ся через систему зачтов и экзаменов по дисциплинам учебного плана, изучен ным в течение семестра. Формы аттестации по каждой дисциплине определя ются рабочим учебным планом соответствующей образовательной программы (далее – учебным планом). Образовательный стандарт высшего профессио нального образования АлтГТУ СТП 12 560 – 2007 «Текущая и промежуточная аттестация студентов» является основным документом, регламентирующим проведение текущей и промежуточной аттестации студентов в ГОУ ВПО «Ал тайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова» (Ал тГТУ), действие стандарта распространяется на все структурные подразделения АлтГТУ, участвующие в образовательном процессе.

Аттестация студентов проводится в сроки, устанавливаемые в соответствии с утвержднными учебными планами и графиками учебного процесса.

Студенты, обучающиеся по индивидуальным планам, проходят аттестацию в соответствии с их индивидуальными планами, утвержднными в установленном порядке.

Аттестация осуществляется, как правило, путм организации специального тестирования в устной или письменной форме, с использованием ЭВМ и других контролирующих устройств или без них.

Допускается аттестация студентов без заключительного испытания, по результатам текущего контроля (выставление «автомата»). Правила выставления «автомата» разрабатываются кафедрой, обеспечивающей дисциплину. При этом должны быть выполнены следующие требования:

- проведение в течение семестра комплексного тестирования (цикла рубежных тестов или письменных контрольных работ), охватывающего весь материал семестра, включая проверку знаний теоретических положений дисциплины;

- высокий семестровый рейтинг студента (как правило, 75 баллов и выше);

- наличие письменного заявления студента с просьбой о выставлении «автомата» по установленной форме.

Порядок формирования оценки по дисциплине, вес экзамена и (или) зачта в итоговой оценке, основания для недопуска к аттестации, правила выставления «автоматов» фиксируются в Памятке для студентов по изучению дисциплины. При проведении аттестации преподаватель обязан строго придерживаться этих условий и принципов.

Присутствие на аттестации посторонних лиц без разрешения ректора, проректора по учебной работе университета, декана факультета или заведующего кафедрой не допускается.

Преподаватель имеет право принять у студента зачт и (или) экзамен только при наличии экзаменационно-зачтной (зачтной) ведомости или разрешения (на сдачу или пересдачу) с подписью декана (зам. декана) факультета, а также зачтной книжки студента.

Первичными документами по учту результатов аттестации являются зачтные и экзаменационно-зачтные ведомости, индивидуальные разрешения на сдачу зачтов и экзаменов и заявления студентов о выставлении «автомата».

Все первичные документы должны передаваться преподавателем в деканат лично (без участия посредников, студентов) не позднее следующего дня после проведения аттестации.

По результатам аттестации студенту выставляется оценка, которая может быть дифференцированной («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») либо недифференцированной («зачтено», «незачтено»), и рейтинговая оценка по 100-балльной шкале.

При аттестации на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «зачтено» (25 - 100 баллов) студент считается получившим положительную оценку и прошедшим аттестацию. Положительные оценки и соответствующие рейтинги заносятся в экзаменационно-зачтную (зачтную) ведомость и зачтные книжки студентов;

оценки «неудовлетворительно» и «незачтено»

проставляются только в ведомости или в разрешении деканата.

По факультативным дисциплинам результаты аттестации заносятся в зачтную книжку и могут быть учтены при определении комплексного (семестрового) рейтинга по личному заявлению студента.

Оценки, полученные студентами по результатам текущего контроля в семестре («автоматы»), выставляются в экзаменационно-зачтные (зачтные) ведомости и зачтные книжки студентов в дни проведения зачтов (экзаменов) по утвержднному расписанию.

Записи в зачтных книжках студентов о результатах сдачи зачтов и экзаменов осуществляются только после оформления первичных документов.

На основании первичных документов в деканатах ведутся и регулярно актуализируются сводные зачтно-экзаменационные ведомости академических групп.

Студентам, не проходившим аттестацию в установленные сроки по уважительной причине, подтвержднной соответствующими документами, определяются индивидуальные сроки сдачи зачтов и экзаменов распоряжением по факультету. Крайний срок ликвидации таких задолженностей – начало очередной экзаменационной сессии.

Студентам, имеющим академическую задолженность без уважительной причины не более чем по двум дисциплинам, по распоряжению декана факультета могут устанавливаться индивидуальные сроки ликвидации академической задолженности, но не далее 10 дней после начала нового семестра.

Студенты, имеющие на конец сессии академическую задолженность по трм и более дисциплинам, подлежат отчислению из университета.

Студенты, успешно прошедшие все виды аттестации, предусмотренные рабочим учебным планом данного курса, переводятся на следующий курс приказом ректора университета.

Приказ о переводе готовит декан факультета в недельный срок после завершения сессии.

Студенты, ликвидировавшие академическую задолженность после завершения сессии, но в установленные для этого сроки, переводятся на следующий курс дополнением к приказу.

Модульно-рейтинговая система квалиметрии для контроля текущей и промежуточной аттестации студента В соответствии с концепцией развития системы менеджмента качества образования в университете с 2005/06 учебного года для программ высшего профессионального образования очной формы обучения, а с 2008/09 учебного года по всем другим формам обучения, внедрена модульно-рейтинговая система квалиметрии (МРСК) учебной деятельности студентов. С принятием МРСК в вузе осуществлен переход на 100-балльную шкалу рейтинговых оценок (табли ца 7.2.1) по всем видам аттестации студентов, повышены требования к качеству педагогических тестов и технологий их использования, расширен спектр рей тинговых оценок учебной деятельности студентов, групп, специальностей, кур сов, факультетов.

Таблица 7.2.1 -Соотношение традиционной и 100-балльной шкал оценок 100-балльная Традиционная шкала шкала 024 неудовлетворительно 2549 удовлетворительно 5074 хорошо 75100 отлично Модульно-рейтинговая система квалиметрии учебной деятельности сту дентов (МРСК) является приоритетно важным элементом системы менеджмен та качества образования в университете.

Главными целями МРСК являются повышение качества подготовки вы пускников университета, реализация системного подхода в проведении ме неджмента образовательной деятельности на основе комплексных рейтинговых оценок качества учебной работы студентов при освоении ими программ высше го профессионального образования.

В системе менеджмента качества (СМК) образования вуза установлены следующие интегральные рейтинговые оценки:

- входной рейтинг;

- рейтинг по данной дисциплине, изучаемой в текущем семестре;

- комплексный (семестровый) рейтинг, учитывающий рейтинги по всем дисциплинам текущего семестра, кроме факультативных;

- обобщенный рейтинг, учитывающий входной рейтинг и успехи за вс время с начала обучения в вузе до момента аттестации;

- обобщенный рейтинг по циклам дисциплин (ГСЭ, ЕН, ОПД, СД);

- выходной рейтинг, определяемый с учетом результатов государственного экзамена и защиты дипломного проекта (дипломной работы).

МРСК регламентируется Положением о модульно-рейтинговой системе квалиметрии учебной деятельности студентов СМК ОПД 01-19-2008. Впервые данное Положение было принято к работе 19.05.2005 г., затем 10.09.2008 г. с дополнениями и уточнениями.

Требования данного Положения являются обязательными для всех участ ников образовательного процесса по программам высшего профессионального образования: студентов, преподавателей, сотрудников и менеджеров учебно организационной работы.

МРСК – инновация, позволившая выстроить глубоко эшелонированную процедуру рейтингования студентов, групп, курсов, специальностей, факульте тов по их академическим успехам, а по мере совершенствования внутривузов ской квалиметрии – по уровню подготовленности и компетенциям. МРСК сего дня программно и технически обеспечена на многие годы вперд средствами создания, хранения и актуализации баз данных. В МРСК заложен значительный потенциал для совершенствования учебного процесса (развития модульного принципа, повышения эффективности СРС, совершенствования квалиметрии), повышения мотивации студентов к обучению и, в конечном счете, качества под готовки специалистов.

Студенты и преподаватели, посетители университета информируются об общих итогах промежуточной аттестации посредством доски объявлений учеб ного управления очного образования и на внутреннем портале АлтГТУ.

Примеры разных вариантов итогов успеваемости и качества обучения, рейтингования студентов приведены на рисунках 7.2.3 и 7.2.4.

Обобщнные рейтинги студентов используются при решении вопроса о назначении именных стипендий, при конкурсном приме и переводе на вакант ные места на второй и последующие курсы, при командировании студентов на учбу в зарубежные вузы. Обобщнные рейтинги групп, специальностей, курсов используются для мониторинга и измерения основных процессов в АлтГТУ, являются входными данными для анализа и улучшения качества образовательно го процесса АлтГТУ.


Контроль остаточных знаний Контроль остаточных знаний проводится для оценки уровня знаний основопо лагающих и проблемных положений учебных дисциплин по истечении не которого времени (не более года) после окончания изучения дисциплины. В АлтГТУ для каждой дисциплины учебного плана всех ООП разработаны тесты СЕМЕСТРОВЫЙ РЕЙТИНГ АКАДЕМИЧЕСКИХ ГРУПП на 01.09.2010 г.

№ п/п Группа Семестровый рейтинг Факультет по итогам I-ой итерации (институт) РАВНЯТЬСЯ НА ЛУЧШИХ!!!

М-62 ИЭиУ 1 92, ГМУ-61 ИЭиУ 2 81, ПЗ-61 СТФ 3 78, Э-64 ЭФ 4 77, ЭТ-71 ИЭиУ 5 76, 8Мбм-91 ИЭиУ 6 75, ТОП-71 ФПХП 7 75, ТМП-71 ФПХП 8 75, ГМУ-62 ИЭиУ 9 74, СР-72 ФСКиТ 10 72, К СОЖАЛЕНИЮ, ОТСТАЮЩИЕ!!!

ТНВ-91 ФПХП 349 32, 350 ТППиЭ-81 ФПХП 32, 351 ТППиЭ-91 ФПХП 32, СТМ-91 АТФ 352 32, УП-91 ИЭиУ 353 31, СХМ-91 АТФ 354 30, СП-92 ФИТМ 355 30, ОМД-91 ФИТМ 356 29, 357 МАХП-81 ФПХП 27, 358 8МИВТ(в)-91 ФИТ 26, ЛУЧШИЕ СТУДЕНТЫ по индивидуальному рейтингу на 01.09 2010 г.

№ Ф.И.О. Группа Факультет Индивидуальн обучающегося Общественная Обобщнный ый рейтинг Категория пп (институт) Входной рейтинг рейтинг жизнь ИР ОР ОЖ ВР КО 1 Избышев Алексей Олегович Б ПОВТ-72 ФИТ 100 93 10 2 Акиньшин Андрей Александрович Б ПОВТ-62 ФИТ 100 90 10 3 Макарова Наталья Александровна Б САПР-61 ФИТ 98 87 11 4 Губкин Александр Сергеевич Б САПР-71 ФИТ 96 88 8 5 Гордиенко Елизавета Юрьевна Б ПОВТ-72 ФИТ 95 90 5 6 Комиссарова Юлия Андреевна Б ДАС-61 ИнАрхДиз 94 88 6 7 Нелова Маргарита Александровна Б ГМУ-62 ИЭиУ 94 84 10 8 Борейчук Оксана Юрьевна Б М-71 ИЭиУ 93 87 6 9 Барышников Алексей Владимирович Б ПГС-61 СТФ 93 84 9 10 Есипенко Сергей Павлович Б ПОВТ-82 ФИТ 92 89 3 11 Черняк Георгий Евгеньевич Б ЭУН-61 СТФ 92 86 6 12 Жеребятьева Юлия Евгеньевна Б ПОВТ-62 ФИТ 92 88 4 13 Чашкова Мария Олеговна Б УП-71 ИЭиУ 92 84 8 14 Круглова Наталья Сергеевна Б ПЗ-61 СТФ 91 82 9 15 Кротова Алена Олеговна Б ПОВТ-72 ФИТ 91 88 3 16 Данилова Анна Сергеевна Ц ПИЭ-71 ФИТ 91 90 1 17 Баранова Екатерина Николаевна Б ДАС-51 ИнАрхДиз 90 85 5 18 Мочалова Елена Борисовна Б 8Мбм-91 ИЭиУ 90 87 3 19 Марьина Светлана Константиновна Б ЭУН-81 СТФ 89 85 4 20 Шейкина Марина Николаевна Б РК-71 ФСКиТ 89 86 3 21 Долгова Марина Александровна Б ГМУ-61 ИЭиУ 89 86 3 22 Катейкина Анна Михайловна Б ФК-71 ИЭиУ 89 84 5 23 Демин Иван Валериевич Б РВ-61 ФСКиТ 89 85 4 24 Попова Евгения Валерьевна Б Ма-71 ИЭиУ 89 83 6 Примечание: ИР = ОР + ОЖ;

Б - бюджет, Вн - внебюджет;

Ц - целевое (бюджет) Рисунок 7.2.3 - Итоги экзаменационной сессии с применением шкалы МРСК остаточных знаний (ТОЗ), являющиеся одной из многих составляющих рабочей программы дисциплины. ТОЗ используются при самообследовании, государст венной аттестации и аккредитации специальности (направления), могут быть применены для входного контроля знаний студентов по дисциплинам, опираю щимся на знания предшествующих дисциплин, в форме устного, письменного или компьютерного контрольного опроса (тестирования). С 2008 года студенты АлтГТУ систематически тестируются посредством федерального интернет экзамена по технологии ФЭПО (г. Йошкар-Ола) по дисциплинам циклов ГСЭ, ЕН и ОПД.

ОБОБЩЕННЫЙ РЕЙТИНГ НАПРАВЛЕНИЙ И СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 80, по академической успеваемости в 100–балльной шкале (на 01.09.2010) 75, 70, 65, 60, 55, 50, 45, 40, 35,0 Мбм Мпм Мма МИИТ Арх Мим ДВ ДАС Диз СР ПЗ РВ Ма РК М ПОВТ ПО УП ТОП ГМУ ЭУН ТМП ИИТ ТБПВ МО ПИЭ ЭУПп ВиВ ОБД ООС ЭТ САПР ТГВ ПСК ПКМ Эк МЭ КЗОИ СКС ЭУПм ФК Э ПГС ТХ ГСХ ВМКС ДПМ ТАП Тур ТФ ТПЗ КиРС Ин ТК МиАС МАПП АиАХ АДА СТМ ЛП ДВС ТППЭ ТМ ПГС-У ТНВ СП МЭл ТМ-У СХМ ОМД МАХП МИВТ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 Рейтинг 78,2 71,0 67,8 66,4 65,7 65,6 65,2 64,8 64,7 64,0 63,4 61,7 61,3 61,1 60,9 60,7 60,5 60,5 60,5 60,2 60,0 59,9 59,5 59,3 59,3 59,2 58,9 58,6 58,4 58,3 58,0 57,7 57,5 57,5 57,5 57,3 57,2 57,1 57,0 56,7 56,6 56,6 56,6 56,6 56,3 55,7 55,5 54,8 54,8 54,6 54,0 53,8 53,1 53,0 52,2 51,0 50,9 50,6 50,2 50,2 50,2 49,8 49,1 48,7 48,6 48,5 48,1 47,8 47,2 45,8 45,3 39, Рисунок 7.2.4- Обобщенный рейтинг специальностей (направлений подготовки) АлтГТУ (головной вуз) Итоговый контроль Итоговый контроль (итоговая государственная аттестация) проводится в заключительном семестре обучения, включает в себя государственный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы.

Цель итоговой государственной аттестации – установление уровня подготовки выпускника вуза к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО), включая федеральный, национально–региональный и вузовский компоненты.

Итоговая государственная аттестация проводится по всем основным образовательным программам ВПО, имеющим государственную аккредитацию.

К итоговым государственной аттестации допускаются лица, успешно завершившие в полном объеме теоретическое освоение основной образовательной программы по соответствующему направлению подготовки или специальности.

При условии успешного прохождения всех установленных видов итоговых аттестационных испытаний выпускнику университета присваивается соответствующая квалификация (степень) и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

По каждой специальности (направлению подготовки) разрабатывается комплект методических материалов (фонд оценочных средств итоговой государственной аттестации), предназначенных для установления в ходе аттестационных испытаний выпускников факта соответствия (или несоответствия) уровня их подготовки требованиям соответствующего ГОС ВПО.

Контроль востребованности выпускников Контроль востребованности выпускников АлтГТУ и их профессиональ ного продвижения проводится в целях изучения отзывов потребителей о каче стве подготовки выпускников, а также прогнозирования подготовки специали стов по тем или иным специальностям. Сбор, обобщение и анализ отзывов осуществляется выпускающими кафедрами, которые координируют свою рабо ту с отделом маркетинга образования, созданным в январе 2001 года. Результа ты анализа полученной информации регулярно доводятся до сведения админи страции университета, управлений Алтайского края по труду и занятости насе ления, образованию и делам молоджи. На заседаниях выпускающих кафедр, ректорате, ученом совете университета проходит активное обсуждение итогов контроля востребованности выпускников, намечаются корректирующие меро приятия в целях повышения конкурентоспособности выпускников АлтГТУ, также обеспечения их гарантированного трудоустройства.

7.2.1 Результаты экзаменационных сессий за последние пять лет В АлтГТУ ежегодно два раза за учебный год подводятся итоги экзамена ционных сессий. Техническая поддержка модульно-рейтинговой системы ква лиметрии (МРСК) позволяет подводить итоги успеваемости академических групп, специальностей, факультетов и вуза в целом, а также качества обучения.

Под успеваемостью в данном разделе понимается количество студентов (в %), сдавших зачеты и экзамены на положительную оценку, от их общего коли чества. Под качеством обучения понимается количество студентов (в %), сдав ших зачеты и экзамены на хорошо и отлично, от общего количества студен тов.

Динамика успеваемости и качества обучения студентов за последние 5 лет по всем формам обучения на последний день сессии (по итогам зимних и лет них экзаменационных сессий) представлена в таблице 7.2.2 и на рисунке 7.2.5, а также в Приложениях 7.2.2 и 7.2.3.

Таблица 7.2.2 - Итоги экзаменационных сессий за последние 5 лет ОЧННАЯ ФОРМА ОЧНО-ЗАОЧНАЯ ЗАОЧНАЯ ФОРМА Учеб ОБУЧЕНИЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ ный Ус- Каче- Круг- Ус- Качест- Круглые Ус- Каче- Круг год пев., ство, лые пев., во, % отлич- пев., ство,% лые отлич- ники, % отлич % % % % ники, ники, % % 67,6 42,8 12,4 69,3 24,7 7,0 65,0 29,4 5, / 65,0 43,0 11,1 72,7 24,8 7,6 59,1 24,6 3, экз. сессия / Зимняя 66,8 42,4 10,8 74,3 29,3 9,4 65,6 23,3 5, / 64,5 43,1 10,4 71,5 32,9 10,0 64,5 17,9 3, / 64,4 44,7 10,9 68,1 19,1 1,4 64,5 20,5 3, / 71,0 43,9 12,3 68,1 26,1 8,9 67,0 18,8 1, / 66,9 44,6 11,0 79,6 29,0 7,7 62,1 17,7 1, экз. сессия / Летняя 64,0 42,5 10,6 69,2 32,3 7,7 71,5 23,8 3, / 66,0 45,2 11,9 75,5 36,6 5,7 63,1 20,5 2, / 69,6 46,3 10,6 68,4 28,0 5,4 79,0 13,9 1, / Анализ представленных данных свидетельствует о том, что успеваемость студентов (на последний день сессии) очной формы обучения в зимнюю сессию примерно одинакова в течение 5 лет, изменяется от 67,6 % до 64,4 %;

в лет нюю сессию – в последние два года наметилась тенденция к росту результатов успеваемости с 64,0 % в 2007/08 уч. году до 69,6 % в 2009/10. Качество обуче ния студентов все пять лет немного растет в зимнюю и летнюю сессии и варьи рует в пределах от 42,8 % до 46,3 %, то есть из числа обязанных сдавать экзаме национную сессию приблизительно половина студентов демонстрируют ста бильные качественные знания и получают хорошие и отличные оценки. Вместе с тем следует заметить, что успеваемость студентов на конец сессии невысока.

Это объясняется наличием у некоторых студентов семестровых задолженностей и, как следствие, недопуском студентов к сдаче экзаменов, а также сдачей экза менов на неудовлетворительные оценки. Успеваемость существенно повышает ся через 10 дней после сессии к началу следующего семестра.

УСПЕВАЕМОСТЬ И КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ УСПЕВАЕМОСТЬ И КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 5 ЛЕТ в летнюю сессию ЗА ПОСЛЕДНИЕ 5 ЛЕТ в зимнюю сессию % % (последний день сессии, очная форма обучения) (последний день сессии, очная форма обучения) 80, Головной вуз Головной вуз 71,0 69, 67,6 66, 70,0 66, 70 66, 64,5 64, 64,9 64, 60, 46, 50, 50 45, 44, 44,7 43, 43, 43,5 42, 43, 42, 40, 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/ 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/ Успеваемость Качество Успеваемость Качество Рисунок 7.2.5 -Итоги экзаменационных сессий за последние 5 лет (на последний день сессии) Анализ итогов экзаменационных сессий по формам обучения показывает, что студенты-заочники и вечерники традиционно имеют более высокий уровень успеваемости. Показатели качества обучения значительно ниже, чем у студен тов очной формы обучения. Итоги летней экзаменационной сессии 2009/ учебного года представлены на рисунке 7.2.6.

В Приложениях 7.2.2 и 7.2.3 представлены краткие сведения успеваемости и качества обучения по итогам зимних и летних экзаменационных сессий в разрезе факультетов, курсов за пять учебных лет, начиная с 2005/06 уч. года.

В Приложении 7.2.4 представлены подробные итоги зимней и летней экзаменационных сессий с 2005/06 по 2009/10 учебные годы по всем формам обучения всех подразделений головного вуза, а также филиалов АлтГТУ (БТИ, РИИ, НФ).

Сравнение результатов экзаменационных сессий по курсам показывает, что самые низкие показатели успеваемости и качества обучения зафиксированы на первом и втором курсах, где в большей степени сконцентрированы фунда ментальные дисциплины циклов ЕН и ОПД. Подтверждением этого являются показатели, представленные на рисунке 7.2.7 по итогам зимней экзаменацион ной сессии 2009/10 учебного года.

Рисунок 7.2.6 -Успеваемость и качество обучения студентов по формам обучения Успеваемость и качество по курсам в зимнюю экзаменационную сессию 2009/10 учебного года Успеваемость Качество 100,0 98, 90, 80,0 82, 76, 70, 67, 64, 60, 60, 56,1 53, 50,0 51, 48, 40, 32,9 33, 30, 20, 10, 0, 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс 6 курс Рисунок 7.2.7 -Успеваемость и качество обучения студентов по курсам по результатам зимней экзаменационной сессии 2009/2010г.(на последний день сессии) Интересен анализ входного рейтинга первокурсников (результаты вступи тельных испытаний) и рейтинга этих же студентов по результатам двух экзаме национных сессий первого года обучения (в 100-балльной шкале МРСК), пред ставленный на графике (рисунок 7.2.8). График наглядно демонстрирует корре ляцию входного и обобщенного рейтингов первокурсников, что дает повод го ворить об объективности результатов ЕГЭ. На строительно-технологическом факультете и факультете инновационных технологий машиностроения отмече но почти полное совпадение двух рейтингов;

напротив, рейтинг студентов пер вого курса факультета информационных технологий упал на 4,5 балла с 62, до 57,7 баллов, что говорит о сложности освоения дисциплин учебного плана.

Сравнение входного и семестрового рейтингов первокурсников 66, 62, 62, 61,4 61, 59, 58, 60, 55, 58,6 58,3 55, 57,7 57,6 53, 56,, 53, 52,3 52, 51, ФИТ ИнАрхДиз СТФ ЭФ ФСКиТ ИЭиУ ФИТМ ФПХП АТФ ЕНФ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Входной рейтинг 2009 г. 62,2 61,4 58,6 58,3 57,6 56,8 53,4 52,3 52,2 51, Семестровый рейтинг 1 курса 57,7 66,0 59,0 60,7 62,4 61,0 53,9 55,7 55,7 58, Факультеты выстроены в порядке убывания входного рейтинга факультетов.

Рисунок 7.2.8 -Входной и обобщенный рейтинг студентов, закончивших первый курс, по факультетам Традиционные лидеры по показателям успеваемости и качества обучения в головном вузе (очная форма обучения): ИТЛП (успеваемость – 90, %, качество - 65,4%), ИнАрхДиз (успеваемость – 86,0 %, качество - 57,1 %).

Самые низкие показатели успеваемости: АТФ (успеваемость – 61,2 %), ФИТМ (успеваемость - 57,6 %), ФИТ (успеваемость - 56,9 %). Показатели успеваемости и качества обучения студентов по факультетам в летнюю сессию 2009/10 учебного года представлены на рисунке 7.2.9, а за период с 2005/ по 2009/2010 учебные годы отражены в Приложениях 7.2.2 – 7.2.4.

По итогам летней экзаменационной сессии 2009/10 учебного года за от личную учебу и участие в научно-исследовательской работе 65 студентам го ловного вуза утверждены именные стипендии, из них: 3 стипендии Президента РФ, 5 – Правительства РФ, 14 – администрации Алтайского края, 8 – главы г.Барнаула, 33 – стипендии имени И.И. Ползунова, 1 стипендия имени театра– студии «Калейдоскоп», 1 стипендия имени летчика–космонавта Г.С. Титова.

В целом по университету итоги экзаменационных сессий свидетельству ют об овладении студентами знаниями, умениями и навыками в соответствии с требованиями ГОС ВПО и с достаточным качеством.

Успеваемость и качество по итогам летней экз. сессии 2009/10 учебного года (последний день сессии, очная форма обучения) Головной вуз Рисунок 7.2.9 - Успеваемость и качество обучения студентов по факультетам 7.2.2 Анализ результатов летней экзаменационной сессии 2009/10 учебного года по циклам дисциплин Разработанная в АлтГТУ система мониторинга успеваемости и качества обучения студентов позволяет проанализировать результаты экзаменационных сессий, в том числе и по циклам дисциплин.

Результаты интегральных качественных показателей учебного процесса по циклам дисциплин по каждой специальности (направлению подготовки) университета (в соответствии с Программой аттестации образовательных учре ждений среднего и высшего профессионального образования) представлены в Приложениях 7.2.5 – 7.2.12. В таблице 7.2.3 и на рисунке 7.2.10 представлены интегральные качественные показатели учебного процесса по циклам гумани тарных и социально-экономических (ГСЭ), математических и естественнонауч ных (ЕН), общепрофессиональных (ОПД) и специальных дисциплин (СД) в це лом по университету. В таблице 7.2.3 кроме того приведены сведения о резуль татах освоения дисциплин циклов ГСЭ, ЕН, ОПД и СД бакалаврами, специали стами и магистрами.

Таблица 7.2.3 -Итоговые данные контроля качества знаний по циклам дисциплин Рисунок 7.2.10 - Интегральные качественные показатели учебного процесса 2009/2010 учебного года – итоговые данные контроля качества знаний по циклам дисциплин в целом по головному вузу (очная форма обучения) Из таблицы 7.2.3 и рисунка 7.2.10 видно, что качество знаний студентов АлтГТУ по результатам сессий 2009/2010 учебного года подтверждается сле дующими данными:

по циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин количе ство оценок хорошо и отлично составляет 76,2%, неудовлетворительных оценок – 5,9%;

по циклу математических и естественнонаучных дисциплин количество оценок хорошо и отлично – 57,9%, неудовлетворительных – 7,4%;

по циклу общепрофессиональных дисциплин количество оценок хо рошо и отлично – 71,1%, неудовлетворительных – 6%;

по циклу специальных дисциплин количество оценок хорошо и от лично – 74,7%, неудовлетворительных – 5,5%;

В целом по университету по итогам семестровых испытаний 2009/ учебного года студенты АлтГТУ показывают достаточное качество знаний по всем циклам учебных дисциплин.

7.2.3 Результаты независимого мониторинга учебных достижений студентов АлтГТУ Создание системы оценки качества подготовки лежит через разработку теории научной организации тестового контроля и использования возможно стей тестов. Это явилось основанием для создания в июне 2006 года в АлтГТУ центра информатизации и тестирования (ЦИТ).

В качестве инструментальной среды для создания программно педагогических тестов и оценки успешности изучения дисциплины студентом используется Адаптивная Среда Тестирования – АСТ-Тест (свидетельство о ре гистрации № 990474).

Инструментальная среда АСТ-Тест обеспечивает:

объективную оценку знаний, умений, навыков;

создание программно-дидактических тестов для различных областей знаний;

управляемое системой наполнение банка тестовых заданий;

конструирование заданий в тестовой форме (открытой, закрытой, на со ответствие, на упорядочение), используя OLE-технологию и мультимедийные компоненты;

формирование неограниченного числа банков тестовых заданий раз личной структуры и содержания;

автоматическое определение и коррекцию качественных показателей тестов и тестовых заданий;

повышение эффективности проверки знаний, умений, навыков;

экономию времени, средств;

освобождение преподавателя от рутинной работы;

представление результатов тестовых проверок в различной форме, каж дая из которых ориентирована на соответствующую категорию участника обра зовательного процесса;

настройку шкалы оценивания результатов;

возможность выбора способа расчета итогового результата и формы представления оценки (зачет, класс, рейтинг), установки временных ограниче ний (на весь тест и/или тестовое задание).

С целью повышения объективности результатов тестирования данная процедура в АлтГТУ проводится исключительно в режиме on-line. Одновре менно можно протестировать до 200 студентов.

Организация и проведение итогового тестирования осуществляется ЦИТ по приказам ректора. По окончании процедуры составляется приказ об итогах тестирования, в котором анализируются результаты и намечаются мероприятия по оптимизации учебного процесса.

Результаты тестирования по технологии АСТ могут быть представлены в форме следующих документов: ведомости студентов по пройденным тестам;

круговой диаграммы процентного распределения оценок студентов по тесту;

среза тестирования по каждой теме дисциплины;

матрицы тестовых заданий;

гистограммы распределения студентов по проценту выполненных заданий;

сравнительной гистограммы распределения студентов по проценту выполнен ных заданий в нескольких группах (до 3-х групп).

Основным документом является ведомость по результатам компьютерно го тестирования. В ведомости представлены индивидуальные результаты тести рования, а также средний процент освоения дисциплины в группе.

Разбивка тестовых заданий по темам, подтемам и степени трудности по зволяет получить информацию об успешности изучения отдельных модулей дисциплины – срез тестирования по теме дисциплины.



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 10 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.