авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

«Утверждаю» Принято Ученым советом

Директор СФ ГОУ ВПО МГПУ 25 января 2010г.

протокол

№5

Козловская Г.Е.

ОТЧЕТ

о результатах самообследования

Самарского филиала Государственного образовательного

учреждения

высшего профессионального образования

города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

в 2009 году Самара 2009 2 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.......................................................................................................................................................... 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2. СТРУКТУРА ФИЛИАЛА И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ........................................................................... 2.1. Структура филиала...................................................................................................................................... 2.2. Система управления.................................................................................................................................... 3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ........................................................................................ 4. СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ........................................................... 4.1. Прием в вуз.................................................................................................................................................. 4.2. Профориентационная работа...................................................................................................................... 4.3. Содержание образования............................................................................................................................ 4.4. Организация учебного процесса................................................................................................................. 4.5. Качество подготовки выпускников............................................................................................................ 4.6. Государственная итоговая аттестация выпускников................................................................................. 4.7. Практика...................................................................................................................................................... 4.8. Трудоустройство выпускников........

........................................................................................................... 4.9. Система качества филиала.......................................................................................................................... 5. КАЧЕСТВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО, ИНФОРМАЦИОННОГО И БИБЛИОТЕЧНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА............................................................................................................... 5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса............................................ 5.2. Библиотека филиала.................................................................................................................................... 6. КАЧЕСТВО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ..................................................................... 6.1. Организация и результаты НИР................................................................................................................. 6.2. Работа аспирантуры филиала..................................................................................................................... 6.3. Редакционно-издательская деятельность................................................................................................... 6.4. Организация научно-исследовательской работы студентов..................................................................... 7. СОСТОЯНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ........................................................................................... 8. КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ............................................................................................... 9. СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ И СОТРУДНИКОВ............................................... 10. КАЧЕСТВО МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ........................................................................... 11. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ............................................................................................................................................................................ 12. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО.............................................................................................. 13. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.................................................................................................... 14. СВЕДЕНИЯ ПО ВСЕМ РЕАЛИЗУЕМЫМ ПРОГРАММАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ................................................................................................................................................ 15. ОСНОВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ФИЛИАЛА................................................................................................ ВВЕДЕНИЕ Самообследование Самарского филиала Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Москов ский городской педагогический университет» (далее – СФ ГОУ ВПО МГПУ) про водилось в соответствии с Законами Российской Федерации «Об образовании», «О высшем и послевузовском образовании», Типовым положением о филиалах высших учебных заведений, подведомственных федеральным органам исполни тельной власти, приказом МО РФ «Об утверждении показателей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений», приказа ми, инструктивными письмами и рекомендациями Федеральной службы по над зору в сфере образования и науки.

Самообследование проводилось на основании решения Ученого совета фи лиала (протокол № 2 от 22.10.2009 г.) и приказа ректора ГОУ ВПО МГПУ № от 18 декабря 2008 г. в период с 01.03.2009 года по 01.02.2010 года с целью опре деления готовности филиала к проведению государственной аккредитации, разви тия внутривузовской системы контроля качества подготовки, а также обновления единой централизованной базы данных о деятельности филиала.

Самообследование осуществлялось комиссией, утвержденной приказом рек тора ГОУ ВПО МГПУ № 658/1 от 18 декабря 2008 года в составе:

Семенов С.Б. – заместитель директора по учебной работе, председатель Жукоцкая А.В. – заместитель директора по научной работе;

Кирюков С.Р. – заместитель директора по мониторингу и качеству образо вания;

Наумова Е.А. – заместитель директора по воспитательной работе;

Мануковская О.Б. – начальник учебно-методического управления;

Семихвостов В.И. – начальник организационно-правового управления;

Петрушкин О. В. – начальник информационно-компьютерного управления;

Гриднева А.А. – начальник отдела кадров;

Васильева Е.В. – начальник общего отдела;

Селютина А.В. – главный экономист;

Чижова Н.И. – главный бухгалтер;

Гусева Ю.Н. – руководитель медиацентра.

Комиссия проанализировала деятельность всех подразделений филиала на предмет выполнения ими уставных требований, качества работы, оценила систе му подготовки специалистов, соответствие содержания программ и учебных пла нов требованиям Государственных образовательных стандартов и условия реали зации образовательного процесса.

Итоги самообследования филиала обсуждались на заседании Ученого совета филиала № 5 от 25 января 2010 г.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Самарский филиал Московского городского педагогического университета был создан в соответствии с приказом Московского комитета образования прави тельства Москвы № 396 от 16.10.1997 г. и лицензирован на право ведения образо вательной деятельности в сфере профессионального образования (лицензия № 16Г-118 от 28.01.1998 г. Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации).

В 2007 г. СФ ГОУ МГПУ был переименован в Самарский филиал Государст венного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» приказом департамента образования города Москвы правительства Москвы № 279 от 28 ап реля 2007 г. (лицензия серия А № 258710 от 30.05.2007 г. Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки). Срок окончания действия лицензии 1 но ября 2009 года.

В июне 2008 г. СФ ГОУ ВПО МГПУ прошел государственную аккредитацию, подтвержденную приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 1705 от 22 июля 2008 г (приложение № 5 к свидетельству о государст венной аккредитации ГОУ ВПО МГПУ серия АА № 000591 от 23 апреля 2007 г.).

В 2009 г. филиал прошел повторное лицензирование Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (лицензия серия АА № 002020 от 28 июля 2009 г.). Срок действия лицензии до 28 июля 2014 г.

В своей деятельности СФ ГОУ ВПО МГПУ руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом РФ, Федеральными законами «Об образовании», «О высшем послевузовском профессиональном образовании», по становлениями Правительства России по вопросам образования и высшей школы, Типовым положением о филиалах высших учебных заведений, подведомственных федеральным органам исполнительной власти;

Концепцией модернизации рос сийского образования, Федеральной целевой программой развития образования, государственными образовательными программами высшего, послевузовского профессионального и дополнительного образования, нормативными актами Ми нистерства образования и науки РФ.

Филиал осуществляет свою деятельность на основании Положения о СФ ГОУ ВПО МГПУ и Коллективного договора. За период с 2005 г. действовали следую щие редакции положений:

- Положение о Самарском филиале Государственного образовательного уч реждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» от 23 апреля 2007 года;

- Положение о Самарском филиале Государственного образовательного уч реждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» от 25 июня 2009 года.

Коллективный договор в новой редакции принят 27 ноября 2009 года сроком на 2010-2013 гг.

В филиале систематически осуществляется работа по совершенствованию нормативной и организационно-распорядительной документации, которой опре деляется и координируется его деятельность. В настоящее время в СФ ГОУ ВПО МГПУ действуют:

1. Положение о филиале.

2. Коллективный договор.

3. Правила внутреннего распорядка.

4. Правила приема.

5. Положение об ученом совете.

6. Положение о факультете.

7. Положение о факультете дополнительных профессий.

8. Положение о кафедре.

9. Положение об учебно-методическом управлении.

10. Положение об организационно-правовом управлении.

11. Положение об отделе кадров.

12. Положение об архиве.

13. Положение об информационно-правовом управлении.

14. Положение о редакционно-издательском управлении.

15. Положение о постоянно действующей экспертной комиссии.

16. Положение о приемной комиссии.

17. Положение о библиотеке.

18. Положение о психологической лаборатории профессионального развития.

19. Положение о психологическом консультационном центре.

20. Положение о Центре научно-исследовательской работы студентов.

21. Положение о юридической клинике.

22. Положение об учебно-методическом кабинете «Криминалистическая лабо ратория» кафедры уголовного права и процесса.

23. Положение о студенческом клубе.

24. Положение о столовой 25. Положение об управлении эксплуатации и пожарной безопасности.

26. Положение об эксплуатационно-хозяйственном управлении.

27. Положение о мониторинге качества образования.

28. Положение о Совете по качеству образования 29. Положение о редакционно-издательском совете.

30. Положение о порядке замещения должностей научно-педагогических ра ботников.

31. Положение о порядке приема или перевода научно-педагогических работ ников на должность профессора.

32. Положение о творческом отпуске профессорско-преподавательского соста ва.

33. Положение о повышении квалификации и переподготовке сотрудников.

34. Положение о порядке проведения конкурса на лучшую научно исследовательскую работу профессорско-преподавательского и научного состава 35. Положение о конкурсе научных работ студентов.

36. Положение о грантовой поддержке научно-исследовательской, учебно практической и инновационной деятельности студентов.

37. Положение о личном деле студента.

38. Положение о курсовых экзаменах и зачетах.

39. Положение об итоговой государственной аттестации студентов.

40. Положение о выпускных квалификационных работах студентов.

41. Положение о порядке перевода и восстановления студентов.

42. Положение об обучении студентов в сокращенные сроки.

43. Положение о порядке предоставления академических отпусков студентам.

44. Положение о промежуточной аттестации студентов.

45. Положение об организации учебного процесса студентов-заочников.

46. Положение о введении специализаций по специальностям высшего образо вания.

47. Положение о структуре и содержании учебно-методического комплекса дисциплины.

48. Положение о педагогической практике студентов.

49. Положение об учебных практиках студентов.

50. Положение о Совете по воспитательной работе.

51. Положение о студенческом совете.

52. Положение о социальной поддержке студентов.

53. Положение о порядке работы по совместительству и установлении доплат работником.

54. Положение о премировании за основные результаты работы, материальном положении и социальной поддержке работников.

СФ ГОУ ВПО МГПУ по организационно-правовой форме и статусу является обособленным структурным подразделением ГОУ ВПО МГПУ, осуществляет все его функции, имеет печать со своим наименованием и изображением государст венного герба Российской Федерации, штампом установленного образца, расчет ный и другие счета. В соответствии с действующим гражданским законодательст вом директор филиала действует на основании доверенности на управление, вы данной ректором университета сроком на три года № 63-01/150421 от 14 сентября 2007 года, зарегистрированной в реестре за № 1-4843.

Филиал имеет заключение Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (№ 63.СЦ.04.000.М.002307.06.09 от 18 июня 2009 г.), заключение Государственного пожарного надзора (№ от 14 июля 2009 г.) о соответствии зданий и помещений, используемых для орга низации учебного процесса, а также свидетельство о внесении в единый государ ственный реестр юридических лиц под номером 8077746352885 от 19 марта г. (серия 77 № 009676071).

СФ ГОУ ВПО МГПУ поставлен на учет в инспекции Федеральной налоговой службы по Ленинскому району г. Самары (03.03.1998 г., КПП 631502001).

Основными задачами филиала являются:

удовлетворение потребностей общества и государства в высококвалифици рованных специалистах, имеющих всестороннюю профессиональную под готовку, творческий интеллект и нравственную зрелость, получающих об разование на основе инновационных технологий;

удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего, послевузовского и дополнительного образования;

гармоничное развитие личности, формирование у студентов гражданской позиции, развитие высших личностных качеств, способностей к пониманию и критическому осмыслению, к труду и жизни в условиях современной ци вилизации и демократии;

распространение знаний среди населения, повышение его образовательного и культурного уровня;

организация и проведение фундаментальных и прикладных научных иссле дований, в том числе по проблемам общего и профессионального образова ния, внедрение полученных научных результатов в образовательный про цесс;

установление и развитие межвузовских связей с российскими и зарубежными университетами и другими образовательными учреждениями.

Динамика развития образовательного процесса за последние пять лет показы вает, что филиал оперативно реагировал на потребности как социальной сферы города Самары, так и городской и областной системы образования.

Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности СФ ГОУ ВПО МГПУ осуществляется в соответствии с действующим законодательством РФ, Уставом ГОУ ВПО МГПУ, Положением о филиале и по всем показателям полно стью соответствует лицензионным требованиям. Собственная нормативная и орга низационно-распорядительная документация, определяющая и координирующая деятельность филиала, соответствует действующему законодательству РФ и По ложению.

2. СТРУКТУРА ФИЛИАЛА И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ 2.1. Структура филиала Структура филиала определяется Положением о филиале, в соответствии с которым в целях развития и совершенствования образовательного процесса могут создаваться и действовать учебные, научно-методические, редакционно издательские подразделения.

Директор Ученый совет Администрация Факультет педагогики и психологии Учебно-методическое управление Кафедра общей и Кафедра педагогической Кафедра педагогики Информационно-компьютерное социальной психологии и прикладной управление психологии Факультет гуманитарный Редакционно-издательский отдел Кафедра Кафедра Кафедра истории Кафедра Кафедра НИЦПИ философии английской социологии и иностранных и культурологии филологии языков политологии Лаб.ПСР Соц.лаб Инф Факультет юридический ЦНИРС Кафедра конституционного Кафедра Кафедра Кафедра теории и и административного права Студклуб уголовного права гражданского истории государства и процесса права и процесса и права Библиотека Факультет менеджмента Бухгалтерия Кафедра экономической теории и менеджмента Организационно-правовое Факультет информатики управление Кафедра высшей математики и информатики Отдел Общи Эксплуата кадров й ционно отдел хозяйствен ная служба Факультет дополнительного образования Рис. 1. Структура СФ ГОУ ВПО МГПУ Деятельность и взаимодействие основных структурных подразделений фи лиала и обязанности профессорско-преподавательского и учебно вспомогательного состава определяются соответствующими Положениями и должностными инструкциями, обсужденными на Ученом совете филиала и ут вержденными директором. В них регламентированы основные направления их деятельности, порядок функционирования, основные права и обязанности со трудников.

Учебно-структурными подразделениями филиала являются 6 факультетов, в составе которых действуют 14 специальных кафедр.

В структуру филиала входят Ученый совет, Совет по качеству образования, Совет по воспитательной работе и советы гуманитарного, юридического и психо лого-педагогического факультетов.

Общее руководство филиалом в соответствии с Положением осуществляет Ученый совет. В состав совета входят директор, который является его председа телем, заместители директора, руководители управлений, а также деканы и заве дующие кафедрами. В составе Ученого совета в настоящее время входят 27 чело век, в том числе 6 докторов и 19 кандидатов наук. Вопросы, которые рассматри вает, анализирует и утверждает Ученый совет, охватывают основные сферы дея тельности филиала:

стратегию развития филиала и ее организационно-правовую основу;

проблемы организации учебного процесса и эффективности управления;

внедрение системы качества образования;

научно-исследовательскую деятельность;

деятельность деканатов, факультетов, кафедр, других подразделений и про фессорско-преподавательского состава;

итоги и качество приема абитуриентов;

воспитательную работу.

Ученый совет проводит конкурсный отбор профессорско-преподавательского состава на замещение вакантных должностей, представляет к ученым званиям и государственным наградам. Заседания проводятся ежемесячно в соответствии с планом работы Ученого совета, который утверждается ежегодно.

В состав Совета по качеству образования входят заместители директора, на чальник учебно-методического управления, деканы факультетов. Совет осущест вляет организацию и координацию работы по созданию и совершенствованию системы качества образования в филиале, а также разработку и создание единой образовательной информационной среды в системе образования. Совет работает по плану, утвержденному директором филиала. Заседания Совета проводятся один раз в два месяца.

Совет по воспитательной работе включает заместителей деканов факультетов по воспитательной работе, методистов факультета дополнительного образования, председателя студенческого клуба. Совет по воспитательной работе возглавляет заместитель директора по воспитательной работе. Совет осуществляет разработку стратегии, координацию и реализацию основных направлений деятельности вос питательной работы филиала, а также анализ социально-психологических про блем студенчества, организацию психологической поддержки и консультативной помощи студентов. По плану, утвержденному директором филиала, Совет по вос питательной работе проводит заседания раз в месяц.

На факультетах гуманитарном, психолого-педагогическом и юридическом созданы Ученые советы. В составы советов помимо деканов включены руководи тели отделений, заведующие кафедрами, входящими в структуру факультета, а также наиболее квалифицированные и авторитетные преподаватели. Все советы работают по утвержденным планам. Ученые советы принимают решения по всему спектру вопросов, касающихся организации учебной, воспитательной, методиче ской, научно-исследовательской и иной деятельности на факультете.

Помимо постоянно действующих структурных подразделений в филиале соз даются временные рабочие группы и оргкомитеты для решения стратегических и оперативных задач.

В 2006 г. была создана рабочая группа, в которую вошли преподаватели и представители студенческого актива, для разработки перспектив и стратегии раз вития филиала. Результатом работы группы стала Концепция развития СФ ГОУ ВПО МГПУ на 2007-2015 гг., которая была утверждена на заседании объединен ного Ученого совета ГОУ ВПО МГПУ и Самарского филиала 14 сентября 2007 г.

2.2. Система управления Система управления филиалом развивалась в соответствии с Положением о филиале и документами, регламентирующими деятельность образовательного уч реждения в сфере высшего образования, а также в соответствии с потребностями в организации научно-педагогической и административно-хозяйственной дея тельности.

Директор назначен приказом ректора ГОУ ВПО МГПУ № 229 от 17.02.1997 г.

Директор действует на основании доверенности № 63-01/ 150421 от 14.09.2007 г.

в соответствии с существующим законодательством, несет полную ответствен ность за результаты работы филиала перед учредителем и Ученым советом фи лиала, руководит образовательной, научной и воспитательной работой, организа ционно-хозяйственной деятельностью филиала, представляет его во всех органах, учреждениях, предприятиях РФ и за рубежом, в пределах своей компетенции из дает приказы и дает указания, обязательные для всех работников и обучающихся в филиале.

Руководство по направлениям деятельности филиала осуществляют замести тели директора:

Таблица № Ученая степень и Фамилия, имя отчество Должность п/п звание Козловская Галина Ефимовна Директор Д.и.н., профессор 1.

Семенов Сергей Борисович Зам. директора по учебной работе Д.и.н., профессор 2.

Жукоцкая Александра Васильевна Зам. директора по научной работе Д.ф.н., профессор 3.

Кирюков Станислав Рэмович Зам. директора по мониторингу и К.т.н., доцент 4.

качеству образования Наумова Елена Александровна Зам. директора по воспитательной К.п.н.

5.

работе Заместители директора, деканы, руководители кафедр, отделов и других структур действуют на основании Положения о филиале и должностных инструк ций, непосредственно организуя и контролируя работу вверенных им подразделе ний.

С целью принятия решений по текущим вопросам и для рассмотрения про блем основных направлений деятельности в филиале создан ректорат, который является совещательным органом. В него входят председатель – директор филиа ла, его заместители, а также начальник учебно-методического управления, на чальник информационно-компьютерного управления, главный экономист, глав ный бухгалтер. По мере необходимости на заседания ректората приглашаются де каны и заведующие кафедрами. Заседания ректората проходят ежемесячно, реше ния оформляются протоколами, регулярно заслушиваются отчеты о выполнении принятых решений.

В соответствии с государственными стандартами на унифицированную сис тему организационно-распорядительной документации в филиале введена инст рукция по делопроизводству, устанавливающая порядок подготовки, оформле ния, прохождения, контроля за исполнением, учетом, хранением, тиражировани ем служебных документов. Осуществляется внутренняя регистрация заявлений, представлений, служебных записок, приказов, распоряжений. Законченные дела своевременно сдаются в архив филиала. Руководство и контроль за ведением де лопроизводства осуществляет начальник общего отдела.

Таким образом, в филиале сформирована эффективная система управления, основанная на сочетании единоначалия и коллегиальности, подкрепленная норма тивными документами, регламентирующими управленческую и образовательную деятельность.

3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ Подготовка специалистов в филиале имеет следующую структуру:

- подготовка по программам высшего профессионального образования;

- подготовка по программам послевузовского образования;

- дополнительное профессиональное образование.

Лицензирование новых специальностей происходило по распоряжениям уч редителя. За последние пять лет помимо вопросов, связанных с лицензировани ем, были успешно решены проблемы с материально-техническим, кадровым и учебно-методическим обеспечением учебного процесса по вновь открываемым специальностям.

Динамика изменения структуры подготовки специалистов в филиале выгля дит следующим образом.

В 2005 г. были залицензированы новые образовательные программы по спе циальностям «Управление персоналом» и «Социология» (приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 896 от 08.04. 2005 г.).

В 2006 г. была получена лицензия по специальности «Связи с общественно стью» (приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 1824 от 24.07. 2006 г.).

В 2007 г. СФ ГОУ ВПО МГПУ получил приложение к лицензии серии А № 258710 от 30 мая 2007 г. на право ведения образовательной деятельности по под готовке бакалавров по следующим направлениям:

Таблица Код № Наименования Уровень Норматив- Квалификация № ный срок (степень), освоения присваиваемая по завершении образования Юриспруденция высшее профес- 4 года 62 Бакалавр юриспруденции сиональное Физико- высшее профес- 4 года 62 Бакалавр физико математическое сиональное математического образования образование Филологическое высшее профес- 4 года 62 Бакалавр филологического образование сиональное образования Социально- высшее профес- 4 года 62 Бакалавр социально - эконо экономическое сиональное мического образования образование Педагогика высшее профес- 4 года 62 Бакалавр педагогики сиональное Менеджмент высшее профес- 4 года 62 Бакалавр менджмента сиональное В 2009 г. к ним добавились 2 направления: лингвистика и психология (приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 679 от 27.03.2009 г.), а также аспирантура по всеобщей истории, теории языка и общей психологии, психологии личности, истории психологии (приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 478 от 10.03.2009 г.).

В настоящее время СФ ГОУ ВПО МГПУ имеет право на осуществление об разовательной деятельности по следующим специальностям и направлениям под готовки (лицензия серия АА № 002020 от 28 июля 2009 г. Срок действия лицен зии до 28 июля 2014 г.):

Таблица № Норма Код Уровень тивный Квалификация Наименования срок (степень), освое- присваиваемая ния по завершении образования Программы высшего профессионального образования Связи с общественностью высшее про- 5 лет 65 Специалист по свя фессиональ- зям с общественностью ное Юриспруденция высшее про- 5 лет 65 Юрист фессиональ ное Социология высшее про- 5 лет 65 Социолог, препода фессиональ- ватель социологии ное Информатика высшее про- 5 лет 65 Учитель информати фессиональ- ки ное Иностранный язык высшее про- 5 лет 65 Учитель иностранно фессиональ- го языка ное История высшее про- 5 лет 65 Учитель истории фессиональ ное Дошкольная педагогика и психо- высшее про- 5 лет 65 Преподаватель до логия фессиональ- школьной педагогики и ное психологии Педагогика и психология высшее про- 5 лет 65 Педагог-психолог фессиональ ное Управление персоналом высшее про- 5 лет 65 Менеджер фессиональ ное Менеджмент организации высшее про- 5 лет 65 Менеджер фессиональ ное Юриспруденция высшее про- 4 года 62 Бакалавр юриспру фессиональ- денции ное Физико-математическое образова- высшее про- 4 года 62 Бакалавр физико ние фессиональ- математического обра ное зования Филологическое образование высшее про- 4 года 62 Бакалавр филологи фессиональ- ческого образования ное Лингвистика высшее про- 4 года 62 Бакалавр лингвисти фессиональ- ки ное Социально-экономическое образо- высшее про- 4 года 62 Бакалавр социально вание фессиональ- экономического образо ное вания Педагогика высшее про- 4 года 62 Бакалавр педагогики фессиональ ное Психология высшее про- 4 года 62 Бакалавр психологии фессиональ ное Менеджмент высшее про- 4 года 62 Бакалавр менедж фессиональ- мента ное Аспирантура Всеобщая история (новая и новей- послевузов- 3 года Кандидат наук 07.

00. шая история) ское Теория языка послевузов- 3 года Кандидат наук 10.02. ское Общая психология, психология послевузов- 3 года Кандидат наук 19.00. личности, история психологии ское Программы дополнительного образования Профессиональная переподготовка Дополни- Свыше - по профилю основных профессио- тельное 500 ча нальных образовательных про- сов грамм Повышение квалификации по про- Дополни- От 72 до - филю основных профессиональ- тельное 500 ча ных образовательных программ сов Подготовка по программам высшего профессионального образования ведется на 5 факультетах по следующим направлениям: гуманитарные и социальные науки, экономика и управление, педагогические науки.

Структура подготовки специалистов на факультетах представлена в сле дующей таблице:

Таблица Факультет менеджмента:

Менеджмент 080500. Управление персоналом 080505. Менеджмент организации 080507. Факультет психолого-педагогический:

Педагогика 050700. Психология 030300. Дошкольная педагогика и психология 050703. Педагогика и психология 050706. Факультет юридический:

Юриспруденция 030500. Юриспруденция 030501. Факультет гуманитарный:

Филологическое образование 050300. Лингвистика 031100. Социально-экономическое образование 050400. История 050401. Связи с общественностью 030602. Социология 040201. Иностранный язык 050303. Факультет дополнительного образования Как следует из приведенной таблицы, структурное деление филиала на фа культеты полностью отвечает организационным потребностям подготовки спе циалистов.

С целью более полного удовлетворения потребностей региона в специалистах различного профиля филиал расширяет возможности специализации на базе ос новных образовательных программ.

Таблица № Специальность Специализации Год История Историческое регионоведение 1 История политики и политических техноло гий Историческая социология Дошкольная педагогика и психоло- Детская практическая психология 2 гия Организация досуговой деятельности детей дошкольного возраста Управление дошкольным образованием Педагогика и психология Клиническая психология 3 Психология менеджмента и рекламы Иностранный язык Теория перевода 4 Деловой иностранный язык Менеджмент организации Менеджмент гостиничных и ресторанных 5 предприятий Срок обучения по очной форме – 5 лет, по заочной – 6 лет на базе среднего (полного) общего образования и 3,5 года на базе среднего профессионального и высшего образования. Выпускникам присваивается квалификация «специалист».

В соответствии с реализацией положений Болонской декларации коллектив филиала начал переход на двухуровневое образование. Были решены вопросы пе реподготовки профессорско-преподавательского состава, адаптации образова тельных программ бакалавриата к возможностям и условиям филиала, внедрения кредитно-зачетной системы результатов нелинейной организации образователь ного процесса. В 2009 г. впервые был осуществлен набор студентов на бакалаври ат в количестве 46 человек: Юриспруденция – 2, физико-математическое образо вание – 12, лингвистика – 10, социально-экономическое – 8, психология – 6, ме неджмент – 8. Были сформированы группы, подготовлены технологические карты дисциплин и индивидуальные планы бакалавров по всем направлениям подготов ки, стала внедряться балльно-рейтинговая система оценки знаний.

Контингент студентов, обучающихся по программам высшего профессио нального образования на 31.12.2009 г., составил 2932 человека, в том числе по очной форме обучения - 1229, по заочной – 1703 (предельный контингент – 1399). Для сравнения: в 2008 г. контингент составлял 3000 студентов, из них по очной форме обучения – 1223, по заочной – 1777.

4. СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ 4.1. Прием в вуз Прием абитуриентов проводится на основании Правил приема в ГОУ ВПО МГПУ, которые ежегодно утверждаются Ученым советом. Контрольные цифры приема абитуриентов утверждаются ректором ГОУ ВПО МГПУ. Филиал прово дит прием студентов на полный и сокращенный срок обучения.

Вопросы, связанные с организацией приема абитуриентов, вступительных испытаний и зачисления в университет, рассматриваются на заседаниях приемной комиссии. В своей работе она руководствуется Положением о приемной комис сии, правилами приема и другими нормативно-правовыми и распорядительными документами. Ее решения оформляются приказами директора.

Работа приемной комиссии ведется на основе ежегодно утверждаемых планов по следующим направлениям:

координация профессионально-ориентационной работы филиала;

организационная работа по профориентации и координация работы по приему в филиал с Департаментом образования городского округа Самара;

организация работы по приему документов от абитуриентов;

организация зачисления абитуриентов в филиал;

организация переводов и восстановлений совместно с учебно-методическим управлением;

организация заседаний приемной комиссии университета и ведение доку ментации.

Во время работы приемной комиссии филиала формируются отборочные ко миссии факультетов, которые проводят собеседование с абитуриентами.

Динамика приема по очной форме обучения представлена в следующей таб лице:

Таблица Годы 2005/6 2006/7 2007/8 2008/9 2009/ Количество 269 272 281 зачисленных Данные о конкурсе за последние пять лет приведены в следующей таблице:

Таблица Специальность 2005/6 2006/7 2007/8 2008/9 2009/ Юриспруденция 2,9 4,1 3,9 2,4 2, Информатика 2,7 3,2 2,8 2.4 2, 1,4 2, Иностранный язык 2,3 2,0 1, История 1,6 2,4 2,1 2,0 2, Дошкольная педагогика и 1,5 2,0 1,8 1,3 психология 3,8 4, Менеджмент организации 3,4 3,6 2, 3,8 2, Связи с общественностью - - 2, 3,2 2, Педагогика и психология 1,7 2,4 2, По направлениям подготовки конкурс составил:

Психология – 1, Юриспруденция – 2, Лингвистика – 1, Физико-математическое образование – 1, Социально-экономическое образование – 1, Менеджмент – 1, Таким образом, в связи с изменением демографической ситуации в стране прием абитуриентов имел тенденцию к незначительному сокращению. В то же время конкурс на отдельные специальности имел стабильный характер.

С 2003 г. прием в филиал осуществляется по результатам Единого государст венного экзамена. Ежегодно приемная комиссия составляет рейтинг результатов и устанавливает шкалу перевода. Средний балл по ЕГЭ абитуриентов, поступивших в филиал, представлен в таблице.

Таблица Специальность, на- Предмет Год правление подготов- 2005 2006 2007 2008 ки Информатика Русский язык 66,5 68,1 66,4 58,0 56, Математика 66,1 66,4 67,7 43,6 43, Физика - - - - 39, Дошкольная педагоги- Русский язык 59,0 64,7 61,8 55,1 ка и психология Математика 56,7 63,9 64,5 32,9 Менеджмент организа- Русский язык 67,6 68,8 68,4 62,6 58, ции Математика 69,3 69,9 69,0 46,7 44, Обществознание - - - 54, Юриспруденция Русский язык - 75,9 67,9 62,6 60, История - 76,0 72,4 50,0 51, Обществознание - - - - 59, Педагогика и психоло- Русский язык - 62,3 64,3 56,5 59, гия Биология - 71,5 70,2 65,7 52, Математика - - - - 45, История Русский язык - 66,6 68,9 61,2 63, История - 67,2 69,8 49,0 52, Обществознание - - - - 65, Иностранный язык Русский язык - 73,9 71,0 62,1 66, Иностр. язык - 77,9 74,2 44,0 58, История - - - - 48, Лингвистика (бакалав- Русский язык - - - - 70, риат) Иностр. язык - - - - 64, Литература - - - - 55, Физико- Русский язык - - - - 52, математическое обра- Математика - - - - 46, зование (бакалавриат) Информатика - - - - 52, Менеджмент (бакалав- Русский язык - - - - 63, риат) Математика - - - - 48, Обществознание - - - - 61, Социально- Русский язык - - - - 62, экономическое образо- История - - - - 53, вание (бакалавриат) Обществознание - - - - 61, Психология (бакалав- Русский язык - - - - 60, риат) Математика - - - - 49, Биология - - - - 51, Юриспруденция (бака- Русский язык - - - - 67, лавриат) История - - - - 59, Обществознание - - - - 66, С 2006 г. на все специальности зачисление проходит только по результатам ЕГЭ. Приведенные данные свидетельствуют о высоком уровне требований к ка честву знаний абитуриентов. Об этом свидетельствует и количество абитуриен тов-медалистов: за последние пять лет в филиал поступили 46 абитуриентов, имевших на момент поступления аттестат особого образца.

4.2. Профориентационная работа Профориентационная работа в филиале проводится в соответствии с лицен зированными направлениями подготовки (специальностями), по которым осуще ствляется обучение студентов в университете. Она осуществляется по ежегодно утверждаемому общеуниверситетскому плану учебными структурными подразде лениями (факультетами и отделениями). В составлении плана профориентацион ной работы принимают участие все подразделения университета: ректорат, фа культеты, кафедры, отделения. Формы и методы проведения профориентацион ной работы разнообразны, в том числе организация индивидуальных и групповых консультаций для абитуриентов, встреч абитуриентов и их родителей с ведущими профессорами и преподавателями университета и т.д.

Профориентационная работа проводится не только в самом филиале, но также и в образовательных учреждениях города Самары и Самарской области с родителями учащихся, учителями и учениками. Особое внимание уделяется рабо те с потенциальными абитуриентами, их консультированию, подготовке к вступи тельным испытаниям, профессиональному самоопределению.

Профориентационная и рекламно-информационная работа филиала успеш но реализуется по следующим основным направлениям:

подготовка и опубликование рекламно-информационных мате риалов в информационных справочниках и журналах г. Самары о специаль ностях и условиях поступления в филиал («Куда пойти учиться», «Вестник «Абитуриент», «Образование и карьера», «Выпускник» и т.п.);

переписка с организациями, родителями и абитуриентами по вопросам поступления в филиал;

информационная поддержка сайта филиала по вопросам работы приемной комиссии, на котором размещаются перечень и характеристика специальностей, правила приема, итоги приема (контрольные цифры, про ходные баллы, конкурс);

изготовление информационных листовок, буклетов, брошюр с информацией о поступлении;

проведение профильных олимпиад по психологии, педагогике, информатике, праву, иностранному языку для школьников города и облас ти;

участие филиала в городских и областных образовательных вы ставках и ярмарках с целью информирования абитуриентов и их родителей о реализуемых образовательных программах и условиях поступления;

проведение студенческих имидж-акций в школах города Сама ры и области (Отрадный, Новокуйбышевск, Чапаевск, Красный Яр, Кинель Черкассы, Похвистнево, Бугуруслан и т.д.);

проведение в январе-апреле общеуниверситетских и факультет ских «Дней открытых дверей»;

проведение в течение года ознакомительных экскурсий по фи лиалу для учащихся выпускных классов;

проведение анкетирования учащихся выпускных классов с це лью изучения их образовательных и профессиональных планов;

проведение профориентационного тестирования учащихся вы пускных классов.

4.3. Содержание образования По всем представленным к аккредитации специальностям в филиале имеются учебные планы, разработанные на основе ГОС ВПО второго поколения. При их формировании учитывались:

системный подход в подготовке специалистов – согласованность содержа ния, логическая последовательность дисциплин, учет межпредметных свя зей;

обоснованность и рациональность введенных дисциплин национально регионального (вузовского) компонента, дисциплин специализации, курсов по выбору студентов;

рациональность в соотношении аудиторных занятий и самостоятельной ра боты;

обоснованность установленных форм текущего контроля.

Реализуемые образовательные программы полностью соответствуют ГОС ВПО в части:

- бюджета времени в целом по образовательной программе;

- бюджета времени по циклам дисциплин и отдельным дисциплинам;

- аудиторной нагрузки по очной и заочной формам обучения (27 часов в не делю, не менее 160 часов в год соответственно);

- количества зачетов и экзаменов (не более 12 зачетов и 10 экзаменов в год);

- времени на каникулы (не менее 7 и не более 10 недель);

- времени на итоговую аттестацию.

Структура учебных планов аккредитуемых специальностей по циклам дисци плин (гуманитарных и социально-экономических, общих математических и есте ственнонаучных, общепрофессиональных, специальных) и внутри циклов с выде лением дисциплин федерального, национально-регионального компонентов, дис циплин по выбору, а также дисциплин специализации и факультативов с точки зрения их объема соответствуют требованиям ГОС ВПО.

Перечень обязательных дисциплин федерального компонента учебных пла нов соответствует перечню дисциплин ГОС ВПО, а в циклах дисциплин по выбо ру присутствуют альтернативные курсы. Дисциплины и курсы по выбору студен та отвечают содержанию подготовки специалиста.

Национально-региональный (вузовский) компонент представлен в учебных планах дисциплинами, содержательно дополняющими дисциплины федерального компонента и обеспечивающими подготовку специалиста в соответствии с ква лификационной характеристикой, установленной ГОС ВПО основных образова тельных программ, а также учитывающими региональные особенности.

Каждая дисциплина учебных планов завершается формой контроля - зачетом или экзаменом. Объем семестрового контроля находится в пределах нормы.

В учебных планах предусмотрены все установленные ГОС ВПО практики студентов, а время на их проведение соответствует требованиям ГОС ВПО.

Объем учебной нагрузки студентов в неделю, предусмотренный учебными планами, равен 54 часам, в том числе аудиторные занятия при очной форме обу чения в среднем за период теоретического обучения по программам ВПО состав ляют 27 часов;

объем аудиторного времени по дисциплинам колеблется в среднем от 45 до 55 %.

Бюджет времени, выделяемый учебными планами на экзаменационные сес сии, практику, государственную аттестацию, подготовку выпускных квалифика ционных (дипломных) работ, каникулы, соответствует требованиям ГОС ВПО.

Учебные планы по аккредитуемым специальностям в 2008 г. успешно прошли экспертизу. В ходе подготовка к аккредитации на внешнюю экспертизу в Феде ральное государственное учреждение Информационно-методический центр по ат тестации образовательных организаций (г. Шахты) были отправлены рабочие учебные планы, проходящих аккредитацию специальностей.

4.4. Организация учебного процесса Обучение в филиале ведется по очной и заочной форме. Общие задачи и пер спективные направления деятельности филиала и ее ресурсного обеспечения оп ределяются Ученым советом и утверждаются директором.

Оперативное управление учебным процессом возложено на учебно методическое управление филиала, которое курирует заместитель директора по учебной работе. Свою деятельность учебно-методическое управление строит на основе Положения об управлении, утвержденного директором. Основными зада чами управления являются: обеспечение организации учебно-методического про цесса;

оказание организационно-методической помощи факультетам и кафедрам в их практической работе;

анализ текущих и разработка новых форм и методов ор ганизации учебного процесса;

подготовка положений, инструкций и других орга низационно-методических материалов, регламентирующих учебную деятельность факультетов и кафедр;

контроль за ходом учебного процесса, оформлением учеб ной документации, выполнением положений, приказов, распоряжений директора и решений Ученого совета. Работа со структурными подразделениями строится на принципах взаимодействия, взаимопомощи и соблюдения требований норматив но-правовых документов, принятых в филиале.

Основные образовательные программы по специальностям реализуются через расписание учебных занятий, которое составляется на основании рабочих и учеб ных планов. Академический час равен 45 минутам, что определено в Положении о филиале. Студенты учатся в две смены. Расписание учебных занятий и зачетно экзаменационных сессий составляется в строгом соответствии с учебными плана ми. При этом выдерживаются необходимые методические требования для их со ответствия. Студенты не имеют больше 6-8 часов аудиторных занятий в день.

Ведение и хранение студенческой документации (зачетные книжки и учебные карточки студентов, зачетные и экзаменационные ведомости, экзаменационные листы, журналы учебных групп) осуществляется в соответствии с номенклатурой дел структурных подразделений, возлагается на деканаты и учебно-методическое управление. Заполнение дипломов и приложений к ним организовано в соответст вии с приказами ректора МГПУ.

В филиале налажена система планирования и распределения учебной и учеб но-методической нагрузки между кафедрами и преподавателями. Учебные планы утверждаются ректором МГПУ;

расчет учебных поручений и индивидуальные планы преподавателей утверждаются зам. директора по учебной работе филиала.

Все учебные планы составлены в соответствии с Государственными образова тельными стандартами высшего профессионального образования. Параметры гос стандартов выдерживаются.

Таким образом, учебный процесс в филиале организован в строгом соответ ствии с положениями по высшей школе, он контролируется и совершенствуется с целью повышения эффективности учебных занятий.

В обучении используются современные образовательные технологии. Более 70% преподавателей готовят электронные презентации к занятиям, проводят ин терактивные лекции, применяют мультимедийную и компьютерную технику (ин терактивные доски и планшеты), читают проблемные лекции в режиме диалога с аудиторией, программированные лекции-консультации, лекции-дискуссии.

Семинарские занятия обеспечены планами их проведения и методическими рекомендациями по подготовке к ним, которые включены в УМК по дисципли нам. На занятиях используются различные формы и методы активизации интел лектуальных и творческих способностей студентов (моделирование, метод проек тов, дискуссии, деловые и ролевые игры, презентации, тестирование, технология обучения в сотрудничестве, «круглые столы»), поощряется самостоятельный под ход к решению познавательных и научных задач.

Кафедры и деканаты филиала уделяют большое внимание разработке альтер нативных курсов по выбору. Спецкурсы приближены к практической подготовке студента по соответствующей специальности. Материалы спецкурсов и спецсе минаров, проводимых выпускающими кафедрами, составляют основу тематики курсовых и дипломных работ.

Самостоятельная работа студентов организуется кафедрами с учетом специ фики образовательных программ и требований ГОС. Для обеспечения самостоя тельной работы студентов на кафедрах подготовлены методические разработки и рекомендации по изучению дисциплины, по написанию рефератов, выполнению курсовых работ, подготовке выпускной квалификационной работы.

На кафедрах сложилась система контроля самостоятельной работы студентов с использованием модульно-рейтинговой системы обучения. Ее целью является интегративная проверка знаний, умений добывать их и управлять информацион ными потоками. Она включает в себя:

- индивидуальные собеседования со студентами;

- компьютерное тестирование по отдельным темам и разделам;

- коллективное обсуждение проблемных вопросов на семинарах;

- подготовку рефератов, докладов, проектов с последующим обсуждением на семинарских занятиях;

- реферирование научной литературы.

Кафедры ведут систематическую работу по совершенствованию и внедрению новых форм контроля знаний и умений студентов.

4.5. Качество подготовки выпускников Качество результатов образовательной деятельности определяется уровнем знаний, навыков и умений выпускников вузов, их активной гражданской позици ей, культурой и нравственностью. Высокое качество образовательного процесса может быть обеспечено только при согласованном функционировании всей сис темы филиала, включая качество управления на всех уровнях и организации вспомогательных процессов. С целью выявления сильных и слабых сторон в сис теме деятельности филиала и рационального распределения ресурсов проводятся исследования эффективности организации образовательного процесса. Результа ты проведенных исследований опубликованы в издании «Мониторинг организа ции образовательного процесса в CФ ГОУ ВПО МГПУ» (Самара, 2007).


Мониторинг качества знаний студентов нацелен на совершенствование учеб ного процесса: содержания, технологий обучения, оценки уровня сформирован ности профессиональных умений, качества предметных знаний.

Анализ успеваемости студентов за 2005-2009 гг. по результатам промежуточ ных аттестаций показал, что общая успеваемость студентов очной формы обуче ния в целом по образовательным программам высшего профессионального обра зования на момент окончания экзаменационных сессий составляет от 56,5% до 89,1% и, в среднем, за эти годы – 72,8%. Качественная успеваемость среди сту дентов, допущенных к сессии, за истекшие пять лет изменялась в пределах от 28% до 57,8% и в среднем составила 42,9%. Динамика показателей успеваемости дневной формы обучения в ходе промежуточной аттестации представлена в таб лице.

Таблица Динамика показателей успеваемости студентов очной формы обучения в хо де зимних сессий 2006-2009 гг.

№ Специальность 2006-2007 2007-2008 2008- учебный год учебный год учебный год Общая Качест- Общая Качест- Общая Качест венная Венная венная Юриспруденция 030501 89,1% 37,3% 87% 46,6% 89,9% 38,7% Менеджмент ор 080507 86,8% 43% 88,1% 45,8% 94,8% 51% ганизации Информатика 050202 75,7% 31,9% 81,1% 31,1% 84,3% 34% Иностранный 050303 77,2% 40,4% 82,4% 48,5% 83,3% 48% язык История 050401 85,4% 42% 82,4% 50,7% 84,7% 44,8% Дошкольная пе 050703 84,7% 42,7% 80,7% 45,4% 87.2% 47,8% дагогика и пси хология Педагогика и 050706 85,2% 44,5% 85,3% 38,1% 85,6% 39,4% психология Таблица Динамика показателей успеваемости студентов очной формы обучения в хо де летних сессий 2006-2009 гг.

№ Специальность 2006-2007 2007-2008 2008- учебный год учебный год учебный год Общая Качест- Общая Качест- Общая Качест венная Венная венная Юриспруденция 030501 56,5% 37,2% 83,1% 37,5% 97,2% 37,3% Менеджмент орга 080507 64,5% 30,4% 80,3% 43,4% 94,6% 37,2% низации Информатика 050202 60% 28% 87,7% 30,8% 92,1% 33,8% Иностранный язык 050303 72% 49% 70,5% 44,5% 87,6% 39,5% История 050401 87,8% 35,4% 86,1% 37,8% 81,9% 44,8% Дошкольная педаго 050703 87% 48,7% 86,2% 35,8% 87,4% 62,1% гика и психология Педагогика и пси 050706 65,3% 36,8% 86% 35% 76,4% 32,8% хология Результаты зачетно-экзаменационных сессий показывают, что в целом по фи лиалу выдерживаются должные требования по проверке качества знаний студен тов, которые соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта. Методика проведения экзаменов и зачетов соответствует Положению о промежуточной аттестации студентов. Анализ экзаменационных материалов по казал, что они полностью отражают содержание программ читаемых курсов и также соответствуют Государственным образовательным стандартам.

На заседаниях Ученых советов факультетов и Ученого совета филиала регу лярно обсуждаются результаты текущей и итоговой успеваемости студентов сес сий и принимаются меры по улучшению качества образования.

Филиал является постоянным участником федерального Интернет-экзамена по программе ФЭПО. Динамика освоения дидактических единиц ГОС ВПО по ре зультатам Федерального Интернет экзамена (в период с 2007 по 2009 год) пред ставлены на рисунке.

ФЭПО 80 ФЭПО ФЭПО ФЭПО 50 ФЭПО ФЭПО ФЭПО 5 ФЭПО 6 ФЭПО 7 ФЭПО 8 ФЭПО 9 ФЭПО Рис. 2. Результаты освоения студентами дидактических единиц (ДЕ) в ФЭПО 5- Анализируя диаграмму, можно отметить постоянную положительную дина мику результатов за исключением «ФЭПО 8». Его результаты объясняются вве дением полидисциплинарного тестирования, которое оказалось сложным для сту дентов. В связи с этим была пересмотрена тактика подготовки к Интернет экзамену и в дальнейшем результаты выправились.

Участие в программе Интернет-экзамена по технологии ФЭПО принимают студенты всех ООП, реализуемых в СФ ГОУ ВПО МГПУ. Начиная с программы ФЭПО 9, студенты и преподаватели принимают активное участие в развитии про граммы «Интернет-тренажеры», преподаватели филиала сотрудничают с центром тестирования с целью коррекции тестовых заданий, повышения их качества. Пла нируется участие в программе Росаккредагенства «Интернет-олимпиады».

4.6. Государственная итоговая аттестация выпускников Итоговая государственная аттестация выпускников проводится по всем ос новным образовательным программам, имеющим государственную аккредита цию, итоговая аттестация – по ООП, делающим первый выпуск и готовящимся к процедуре государственной аккредитации.

Работа Государственных экзаменационных и аттестационных комиссий стро ится в строгом соответствии с регламентирующими документами Министерства образования и науки РФ, Положением об итоговой государственной аттестации выпускников, Положением о выпускных квалификационных работах, а также программами итоговой государственной аттестации студентов (по специально стям).

Билеты Государственных экзаменов ежегодно составляются выпускающими кафедрами, утверждаются Ученым советом филиала и полностью соответствуют требованиям Государственных образовательных стандартов.

В состав комиссий входят наиболее квалифицированные преподаватели фи лиала и ГОУ ВПО МГПУ, председатели Государственных аттестационных комис сий – ведущие специалисты в соответствующих областях знаний. Кандидатуры председателей утверждаются в установленном порядке. За отчетный период пред седателями ГАК были: д.ю.н., профессор, директор Саратовского филиала Инсти тута государства и права РАН А.В. Малько;

генерал-майор юстиции, председа тель военного Окружного суда А.Н. Сирота;

д.ф.н., профессор, зав. кафедрой Волгоградского государственного университета Т.Н. Астафурова;

д.п.н., профес сор, член-корреспондент РАО А.А. Вербицкий;

д.п.н., профессор, зав. кафедрой Самарского государственного педагогического университета А.Л. Бусыгина;

д.э.н., профессор, зав. кафедрой Государственного университета управления В.А. Морыженков;

д.э.н., профессор, зав. кафедрой экономической теории Самар ской государственной экономической академии;

д.и.н., профессор, зав. кафедрой Самарского государственного университета Л.В. Храмков;

д.ф.н., профессор зав.

кафедрой лингвистики и межкультурной коммуникации Самарской государствен ной академии культуры и искусств Е.В. Вохрышева;

д.п.н., проректор по учебно методической работе СИПКРО В.И. Безруков;

д.ф.н., профессор, зав. кафедрой английской филологии Института иностранных языков Московского государст венного областного университета В.В. Ощепкова.

Таблица Качественный состав государственных аттестационных комиссий Годы Общее число Состав ГАК по основным образовательным програм- Доля лиц с уче преподава- мам ВПО, % ными степенями телей и званиями в составе ГАК Доктора наук, Кандидаты на- Специалисты профессора ук, доценты практики 40 11 (27,5%) 21 (52,5%) 3 80% 48 19 (39,6%) 24 (50%) 2 89,6% 46 17 (37%) 23 (50%) 2 87% 50 16 (32%) 29 (58%) 8 90% 47 14 (29,8%) 29 (61,7%) 7 91,5% Результаты сдачи государственных экзаменов по программам высшего про фессионального образования имеют стабильный характер. По очной форме обу чения средняя успеваемость составляет 99,8%, качественная – 77,5%. По заочной форме обучения средняя успеваемость – 99,9%, качественная в пределах 75,9%.

Данные о результатах работы Государственных аттестационных комиссий за 2005-2009 гг. приведены в следующей таблице:

Таблица Динамика результатов сдачи государственных экзаменов Годы Допущено к Качественная Результаты сдачи экзаменов, % экзамену, % успеваемость, % О/О З/О О/О З/О О/О З/О Отл. Хор. Сме Неуд. Отл. Хор. Сме- Неуд.

шан. шан.

100 100 86,7 77 46,2 40,5 13 0 32,1 45,0 22,9 98,8 99,7 74,6 79,0 32,8 41,8 24,2 1,2 24,7 54,3 20,6 0, 100 99,7 77,7 77,4 36,1 41,3 22,5 0 33,2 44,2 22,2 0, 100 100 73,2 72,8 39,5 33,7 26,8 0 31 41,8 27,2 100 100 75,4 73,3 38,5 36,9 24,6 0 29,9 43,4 26,7 Руководство выпускными квалификационными работами осуществляют док тора, кандидаты наук и ведущие специалистами. Дипломные работы рецензиру ются профессорско-преподавательским составом вузов г. Самары и специалиста ми-практиками.

В отчетах о результатах работы ГАК представленные к защите выпускные квалификационные работы характеризуются как выполненные на актуальные те мы, имеющие высокий научный уровень и практическую направленность, связан ные с решением региональных проблем.

Таблица Динамика результатов защиты дипломных работ Годы Принято к Качествен- Результаты защиты дипломных работ, % защите, % ная успевае мость, % О/О З/О О/О З/О О/О З/О Отл. Хор. Уд. Неуд. Отл. Хор. Уд. Неуд.

100 98,8 96,5 80,4 64,7 31,8 3,5 0 52,4 27,8 18,5 2, 99,6 98,8 89,3 95 56,6 32,6 10,3 0,4 52,3 42,7 3,7 1, 100 100 88,4 87 55,9 32,5 11,5 0 51,8 35,2 13 100 100 86,4 93,2 57,3 29,1 13,6 0 56 37,2 6,5 0, 99,7 100 89,7 87,5 54,4 35,3 10 0 47,5 40 12,2 0, Результаты защиты выпускных квалификационных работ следующие. По оч ной форме обучения средний результат составляет 99,9%, качественный показа тель – 90,1%. По заочной форме обучения средний результат – 99,5%, качествен ный показатель – 88,6%.

Как следует из анализа результатов работы Государственных аттестационных комиссий и отчетов их председателей, выпускники филиала демонстрируют вы сокое качество знаний на государственных экзаменах и при защите дипломной работы.

4.7. Практика Учебными планами всех специальностей предусмотрено проведение учебной (учебно-ознакомительной), педагогической, производственной, преддипломной практики. Организация практики осуществляется в соответствии с Положениями о практиках. Базы практики и руководители закрепляются приказом директора.


Прохождение практики осуществляется в сроки, установленные графиком учеб ного процесса.

На педагогических специальностях в соответствии с концепцией подготовки учителя ее основу составляет положение о профессионально-педагогической на правленности учебного процесса, позволяющее целенаправленно и непрерывно формировать основы профессионального мастерства студентов.

Содержание всех видов практики определяется рабочими и учебными про граммами, разработанными на кафедрах. Они включают в себя:

- наименование образовательной программы;

- вид практики;

- уровень обучения;

- цель и задачи практики;

-ожидаемые результаты и способы их проверки;

- методическую базу практики.

В следующий таблице представлены базы прохождения практик:

Таблица Специальность База практик 1 МОУ СОШ № 3, №43, №36, №49, №176, №99, №93, №63, №37, №64, Информатика №124;

детский летний оздоровительный комплекс «Костер»

МОУ СОШ №63, №95, №167, «Дневной пансион-84», №65;

Самарский Педагогика и муниципальный университет Наяновой;

Областной центр профориента психология ции и социально-психологической поддержки населения;

Областной центр «Семья»;

Областной реабилитационной центр для лиц, страдаю щих наркоманией;

детский летний оздоровительный комплекс «Костер»

ДОУ №465, №61, №384, №139, №462, №404;

Центр социальной помощи Дошкольная педагогика и пси семье и детям «Семья» Октябрьского района;

Центр социальной помощи хология семье и детям «Семья» Советского района;

Центр социальной помощи семье и детям «Семья» Промышленного рай она;

Самарский педагогический колледж МОУ СОШ №41, №124, № 6;

Самарский государственный областной История архив;

Самарский областной историко-краеведческий музей им. П. Ала бина;

Дом-музей В.И. Ленина;

Музей истории гражданской войны;

Са марский художественный музей;

детский летний оздоровительный ком плекс «Костер»

МОУ СОШ №81, №32, №6;

гимназия «Перспектива»;

Самарский лицей Иностранный язык информационных технологий;

детский летний оздоровительный ком плекс «Костер»

Администрация городского округа Самара;

Департамент образования Менеджмент администрации города Самары;

ЗАО «Самарская кабельная компания»;

организации Завод строймонтажных изделий;

«Мегакомплекс на Московском»;

ООО «Авиаагрегат»;

ООО «Гермес-Самара-тур»;

Торговый дом «Перекре сток»;

ООО «Такос»

Администрация городского округа Самара;

прокуратура Железнодорож Юриспруденция ного района;

федеральные суды городского округа Самара;

ГУВД город ского округа Самара, Самарская межрайонная природоохранная проку ратура;

Управлении Федерального казначейства по Самарской области;

отдел Федеральной службы судебных приставов Ленинского района го родского округа Самара;

Управление пенсионного фонда Железнодо рожного района городского округа Самара;

ООО «Щучанский завод про тивопожарного машиностроения»;

ООО «Агенство недвижимости «РОСТ»;

ООО «Ри-М»;

ООО «Приоритет»;

ООО «Сити Девеломент»;

ООО «Учет»;

ООО «Промкомплект»

Факультеты с большой ответственностью выбирают базы практик. Их основу составляют лучшие школы и гимназии, учреждения и организации, в которых ра ботают ведущие специалисты. Проводятся установочные конференции, на кото рых все практиканты получают задания и необходимые материалы. Результаты педагогических практик подводятся на итоговых конференциях. Критериями оценки работы студентов в ходе прохождения практики являются степень сфор мированности профессиональных умений и навыков в соответствии с поставлен ными задачами практики;

уровень теоретического и методического осмысления собственной практической деятельности;

уровень профессиональной направлен ности – интерес к избранной профессии, ответственное и творческое отношение к работе, самостоятельность, инициативность, исполнительность, умение работать в коллективе.

Филиал, факультеты и студенты получают благодарственные письма от руко водителей учреждений и организаций, в которых проходит практика.

4.8. Трудоустройство выпускников Численность выпускников по основным программам высшего профессио нального образования в 2005-09 гг. представлена в следующей таблице.

Таблица Выпуск студентов СФ ГОУ ВПО МГПУ за 2005 – 2009 гг.

Форма Итого 2005 2006 2007 2008 обучения Очная 173 241 311 309 308 Заочная 337 319 292 260 384 510 560 603 569 692 Общее количество Таким образом, за последние пять лет филиал выпустил 2934 специалиста с высшим образованием. Из них 299 получили дипломы с отличием.

Об уровне профессиональной подготовки выпускников свидетельствуют от зывы о результатах преддипломной практики и практической направленности вы пускных квалификационных работ, а также отзывы работодателей, в которых от мечается хорошая теоретическая подготовка, умение применить на практике по лученные знания, профессиональная компетентность, ответственное отношение к работе, дисциплинированность, умение высказать свое мнение, компьютерная грамотность, положительные личные качества студентов.

Основной процент выпускников работает в регионе.

В 2007 г. было заключено соглашение о сотрудничестве с Центром занятости населения городского округа Самара. В соответствии с договором сотрудники Центра проводят выездные ярмарки вакансий, выездные консультации специали стов по вопросам трудоустройства, предоставляют информацию о ситуации на рынке труда.

С целью организации взаимодействия будущих специалистов и работодате лей на факультетах проводятся встречи с выпускниками, семинары со студентами о технологиях трудоустройства и поиска работы на рынке труда, осуществляется консультационная помощь молодым специалистам в первые годы их профессио нальной деятельности. С 2007 года в состав ГАК включаются представители ра ботодателей.

Филиал участвует в проекте «Формула роста» Комитета по делам молодежи администрации городского округа Самара, целью которого является адаптация будущего специалиста на рынке труда.

Для обеспечения обратной связи в филиале ежегодно проводится анкетирова ние выпускников и работодателей. В своих анкетах трудоустроившиеся выпуск ники сообщают информацию о месте работы, удовлетворенности избранной спе циальностью, а работодатели информируют об уровне подготовки, профессио нальных и личностных качествах выпускников филиала.

Многие выпускники филиала сделали успешную карьеру в профильной сфере деятельности. Бывшие студенты психолого-педагогического факультета работа ют: О.А. Корнилова - руководителем Управления образования ГО Самара;

Е.В.

Арсланова - в «Областном центре социальной помощи семье и детям», А.А. Секи евская - в Областном реабилитационном центре «Семья», А.В. Никонова - в ТИМО Куйбышевского р-на по дошкольному воспитанию, О.Г. Чеховских, Н.А.

Лукина, Н.А. Добровидова работают преподавателями филиала.

Более 70 выпускников факультета менеджмента работают директорами и за ведующими учебной частью школ города и области. С.Е. Иванов –заместителем председателя комитета по образованию Самарской губернской думы;

Е.В. Горбу нова – заместителем главы Администрации городского округа Самары;

более человек – специалистами Министерства образования и науки Самарской области.

А.В. Ким стал менеджером отдела внедрения системы менеджмента качества ОАО «ИЦЭ Поволжье».

Выпускники юридического факультета работают в административных и пра воохранительных органах: А.Н. Тимошевский, А.С. Глушков, С.А. Зотов - следо вателями в следственном отделе при ГУВД;

Д.В. Чупшев - начальником отдела прокуратуры Самарской области;

Б.Ю. Пупин - оперсотрудником ФСБ г. Бугульма;

С.В. Леонтьев - специалистом Министерства имущественных отно шений Самарской области;

Ю.С. Абрамушкина - ведущим специалистом судебно го департамента по Самарской области.

Взаимодействие со структурами региональной и местной власти, организа циями и учреждениями различных форм собственности, службой занятости по зволяет адекватно оценить сложившуюся ситуацию на рынке труда и оперативно реагировать на эти изменения.

4.9. Система качества филиала В филиале ведется работа по внедрению системы обеспечения качества обра зования. Приказом директора СФ ГОУ ВПО МГПУ в 2007 году была создана спе циальная рабочая группа для разработки системы менеджмента качества образо вания в соответствии с требованиями стандарта ISO 9001:2000. В 2009 году с це лью координации деятельности СФ ГОУ ВПО МГПУ в области обеспечения га рантии качества образования был создан Совет по качеству, руководствующийся в своей Положениями о совете по качеству и о мониторинге качества образования СФ ГОУ ВПО МГПУ. Были определены миссия и стратегия целей СФ ГОУ ВПО МГПУ в области качества образования, а также сформированы цели в области качества на период до 2014 года. Регулярно проводятся заседания Совета по каче ству, на которых обсуждаются вопросы совершенствования системы качества об разования СФ ГОУ ВПО МГПУ, вопросы мониторинга успеваемости и обеспече ния образовательного процесса.

Система качества образования разработана на основе процессного подхода на базе классической модели самоуправления и соответствует стандартам серии ISO 9001:2000 Международной организации по стандартизации, «Стандартам и Ди рективам для гарантии качества Высшего образования в Европейском регионе»

Европейской ассоциации гарантии качества в высшем образовании, рекомендаци ям к «Типовой модели системы качества образовательного учреждения». Система качества образования СФ ГОУ ВПО МГПУ охватывает ключевые для системы качества процессы, включает в себя реестр и укрупненную карту процессов фи лиала с определением ответственных за процессы, информационные карты ос новных процессов деятельности филиала.

Основными показателями качества образования, охватываемыми системой качества СФ ГОУ ВПО МГПУ являются:

Качество преподавательского состава;

Состояние материально-технической базы СФ ГОУ ВПО МГПУ;

Мотивация преподавательского состава;

Качество УМКД;

Качество знаний студентов;

Качество инфраструктуры;

Качество знаний абитуриентов;

Инновационная активность руководства;

Внедрение процессных инноваций;

Востребованность и конкурентоспособность выпускников на рынке труда.

С целью обеспечения качества образовательного процесса в рамках принятой системы качества осуществляется мониторинг качества образования, позволяю щий вести оперативный контроль качества образования в СФ ГОУ ВПО МГПУ. В рамках мониторинга качества анализируются основные показатели, к которым относятся анализ и оценка качества успеваемости по результатам сессий и Интер нет-экзаменов «ФЭПО», анкетирование студентов, выпускников и преподавате лей, взаимопосещение занятий, анализ состояния материально-технической базы.

Проводится внедрение элемента модульно-кредитной зачетной системы – балль но-рейтингового подхода к оценке знаний. Обработка и накопление информации, полученной в ходе мониторинга, проводится методистами факультетов, деканами факультетов, заместителем директора по мониторингу и качеству образования СФ ГОУ ВПО МГПУ в виде информационно-аналитического комплекса (графики, диаграммы, таблицы, текстовый анализ результатов). Результаты мониторинга становятся основой для принятия соответствующих решений Ученого Совета СФ ГОУ ВПО МГПУ и Совета по качеству.

5. КАЧЕСТВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО, ИНФОРМАЦИОННОГО И БИБЛИОТЕЧНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса Все дисциплины учебных планов обеспечены учебно-методическими ком плексами. На основании Типового положения и методических рекомендаций ГОУ ВПО МГПУ в филиале выработаны единые требования к их содержанию и оформлению, которые закреплены в «Положении о структуре и содержании учеб но-методического комплекса дисциплины» (принято Ученым советом 24.05. г., протокол № 9). УМКД включает две обязательные части: программу учебной дисциплины, методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины.

Все УМКД по дисциплинам федерального, национально-регионального ком понентов, дисциплинам специализации перенесены на электронные носители и имеются на кафедрах, в библиотеке и на сайте филиала. Это дает студентам воз можность свободного доступа к ним, способствует организации их самостоятель ной работы. В филиале достигнута 100%-ая обеспеченность учебно методическими комплексами, которые ежегодно обновляются в соответствии с развитием науки и потребностями учебного процесса.

Большое внимание уделяется подготовке и изданию учебных пособий, подго товленных на основе авторских разработок преподавателей филиала. Эти пособия предназначены для обеспечения учебными материалами как общих курсов, так и специальных дисциплин.

Таблица Динамика изданий учебников и учебных пособий, подготовленных штатны ми сотрудниками филиала Год Объем в Объем Учебники Учебные пособия издания п.л. в п.л.

0 0 13 73, 1 14 10 62, 1 14 20 146, 0 0 24 125, 0 0 17 120, 5.2. Библиотека филиала Основные источники информации для учебного процесса сосредоточены в библиотеке филиала, которая располагает широким выбором научной и учебной литературы, возможностью использования компьютерных технологий, осуществ ляет качественное обслуживание читателей.

Библиотека обслуживает читателей очной и заочной форм обучения, профес сорско-преподавательский состав, сотрудников филиала. Со студентами первых курсов ежегодно проводятся занятия по основам информационной культуры, на которых они приобретают умения и навыки работы с фондом, справочной литера турой и с каталогами, электронным и карточным. Фонд библиотеки учтен в тра диционном каталоге. С 2007 года формируется электронный каталог в рамках ос воения автоматизированной информационной библиотечной системы MARC SQL 1.10. В настоящее время организована электронная книговыдача учебных изданий абонемента, что значительно ускорило процесс обслуживания посетителей. Это сделало информационный поиск более быстрым и качественным. В электронный каталог внесено более 70% имеющейся в библиотеке литературы.

Сотрудники библиотеки оказывают студентам и преподавателям помощь в их научно-исследовательской работе: готовят тематические обзоры, проверяют пра вильность оформления библиографических источников. Для проводимых в фи лиале научно-методических конференций библиотека регулярно готовит выстав ки научных изданий и методических разработок.

Обеспечение обучающихся в филиале основной учебной, учебно методической литературой, научными, научно-периодическими и другими изда ниями, необходимыми для продуктивного осуществления образовательного про цесса, ведется в соответствии с требованиями «Примерного положения формиро вании фондов библиотеки», утвержденного приказом Минобразования РФ от 27.04. 2000 г. № 1246, а также Положения о библиотеке СФ ГОУ ВПО МГПУ.

Руководство филиала уделяет особое внимание комплектованию фондов биб лиотеки. Комплектование проводится по тематическим планам издательского центра «Академия» и книгоиздательской и книготорговой фирмы «Омега-Л».

Основные учебные издания приобретаются из расчета 1 к 2 (одно издание на двух студентов очной формы обучения). Устаревшей литературы в фондах не имеется. Всего за пять лет на приобретение учебной, учебно-методической, науч ной литературы затрачено более 2 миллионов рублей. В формировании фондов библиотеки участвуют все кафедры, по их заявкам пополняется библиотечный фонд.

В сентябре 2007 года был построен и введен в эксплуатацию второй читаль ный зал. Читальные залы оборудованы автоматизированными рабочими местами читателя, которые включают в себя персональные компьютеры, имеющие доступ к сети «Интернет». Читатели пользуются множительной техникой.

Коллектив библиотеки успешно справляется с возложенной на него задачей информационного обеспечения образовательного процесса. В период 2005 – гг. количество посещений библиотеки увеличилось с 13767 до 31463;

количество книговыдачи - с 25326 до 31463;

число пользователей постоянно растет: в 2005 г.

их насчитывалось 2446, к концу 2009 г.– 2679 человек.

На 1 января 2010 года фонд библиотеки насчитывает 46061 экземпляр, из них новых изданий учебно-методической литературы (не старше 5-10 лет) – 37827 эк земпляров. (На момент предыдущей аттестации библиотечный фонд насчитывал 38640 экземпляров.) Фонд учебной и учебно-методической литературы составляет 41342 экземп ляров (87,2% общего библиотечного фонда).

Кроме печатных изданий, в фонде представлены аудио- и видеокассеты — 504 шт., диски с электронными учебниками (277 дисков).

Таблица Показатели обеспеченности студентов дополнительной литературой Типы изданий Количество на- Число экземпляров званий (комплектов) 1 2 1. Официальные издания: сборники законодательных актов, 148 нормативных правовых актов и кодексов Российской Федерации (отдельно изданные, продолжающиеся и периодические) 2. Общественно-политические и научно-популярные периодиче- 31(газеты) 34 (газеты) ские издания (журналы и газеты) 41 (журналы) 44 (журналы) 3. Научные периодические издания по профилю реализуемых 68 образовательных программ 4. Справочно-библиографические издания:

а) энциклопедии (энциклопедические словари): 32 - универсальные, 152 - отраслевые;

208 б) отраслевые словари и справочники (по профилю образова- 354 тельных программ);

в) библиографические пособия:

- текущие отраслевые (издания Института научной информации по общественным наукам, Всероссийского института научной и технической информации, Информкультуры, Российской госу дарственной библиотеки, Российской книжной палаты и др.);

- ретроспективные отраслевые (по профилю образовательных программ) 2 3 5. Научная литература 683 6. Информационные базы данных (по профилю образовательных 2 программ) Библиотека получает из редакционно-издательского отдела все издаваемые в филиале учебные и учебно-методические пособия. Фонд библиотеки включает в себя также официальные, справочно-библиографические и периодические изда ния.

Ведется книгообмен с Фундаментальной библиотекой МГПУ. В порядке кни гообмена библиотека получала периодические издания других учебных заведе ний, учебно-методическую и научную литературу.

С сентября 2007 года функционирует медиацентр, который успешно справля ется с задачей повышения информационной культуры студентов и внедрения форм дистанционного обучения и новых информационных технологий.

В рамках его деятельности ведется планомерная работа (чтение лекций, прак тические занятия) для студентов начальных курсов с целью улучшения навыков информационного поиска, работы с медиаресурсами и электронным каталогом библиотеки.

6. КАЧЕСТВО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ 6.1. Организация и результаты НИР Основными задачами и направлениями научной деятельности профессорско преподавательского состава являются:

разработка фундаментальных и прикладных проблем в сфере социально гуманитарного, естественнонаучного знания, а также права, политики и ме неджмента;

участие в разработке и реализации целевых и долгосрочных базовых про грамм модернизации самарской региональной и муниципальной системы образования;

участие в совместных исследовательских проектах, проблемных семинарах, исследовательских лабораториях, научных конференциях СФ МГПУ и дру гих вузов;



Pages:   || 2 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.