авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Директор БФ БашГУ

_ Усманов С.М.

«_» 2013 г.

ОТЧЕТ по результатам самообследования соответствия государственному образовательному стандарту содержания и качества подготовки обучающихся Бирского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Башкирский государственный университет»

специальности 050502.65 – Технология и предпринимательство Бирск – Отчет оформлен в соответствии с требованиями.

Отчет утвержден на заседании Ученого Совета Бирского филиала Башкирского государственного университета, протокол от 5 июля 2013 г. №13.

Отчет размещен на сайте БФ БашГУ «22» июля 2013 г.

Начальник отдела информационных технологий Каскинов Н.В.

Содержание стр.

1. Состав комиссии по самообследованию....................................................................................... 2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.................................... 3. Сведения по основной образовательной программе.................................................................... 4. Анализ соответствия обязательного минимума содержания основной образовательной программы требованиям ГОС ВПО.................................................................................................. 5. Анализ сроков освоения основной профессиональной образовательной программы............... 6. Анализ результатов освоения образовательной программы........................................................ 7. Анализ учебно-методического обеспечения учебного процесса............................................... 8. Анализ кадрового обеспечения учебного процесса.................................................................... 9. Анализ научной, научно-методической и учебно-методической деятельности преподавателей...............................................................................................................................................

........... 10. Анализ материально-технического обеспечения...................................................................... 11. Воспитательная работа.............................................................................................................. 12. Формы сотрудничества с работодателями................................................................................ 13. Заключение................................................................................................................................. Приложение 1. Результаты промежуточных аттестаций для выпускного курса ОДО.............. Приложение 2. Наличие учебной и учебно-методической литературы по ОПП «Технология и предпринимательство»........................................................................................ Приложение 3. Обеспеченность образовательного процесса обязательной учебной литературой................................................................................................................................... Приложение 4. Характеристика профессорско-преподавательского состава, привлекаемого к реализации ООП........................................................................................................................... Приложение 5. Остепенённость ППС по ОПП 050502 «Технология и предпринимательство»

....................................................................................................................................................... Приложение 6. Список преподавателей кафедры Технологического образования, закончивших курсы повышения квалификации или прошедших переподготовку с 2009 по 2013 гг........................................................................................................................................... Приложение 7. Список преподавателей, опубликовавших результаты своей научно исследовательской деятельности в центральной печати за последние 5 лет............................. Приложение 8. Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами.................................................................................................................................... 1. Состав комиссии по самообследованию В состав комиссии по самообследованию вошли следующие сотрудники Бирского фи лиала ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный университет» и внешние эксперты:

Председатель – Тагариев Р.З., д.п.н., профессор, декан факультета ТиХО;

Члены комиссии – Юмагулов Н.И., к.т.н., доцент кафедры ТО;

Исламова З.Ф., к.п.н., доцент кафедры ТиМИЗО;

Баланюк Н.А., ст. препод., зам декана по УР факультета ТиХО;

Ременникова Ю.С., ст. препод. кафедры ТиМИЗО;

Шакирова М.Г., к.п.н., стар. препод. кафедры ТиМИЗО.

Внешний эксперт – Левина И.Р., к.п.н., доцент, Башкирский государственный педагоги ческий университет им. М. Акмуллы.

2. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Целью проведения самообследования является установление соответствия (несоответст вия) содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательной про граммы 050502 «Технология и предпринимательство» требованиям государственного образова тельного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО).

Анализ организационно-правового обеспечения образовательной деятельности осуществ лялся на основе проверки соответствия требований, предусмотренных лицензией на право ве дения образовательной деятельности, фактическим условиям на момент самообследования.

При проведении самообследования комиссия использовала результаты мониторинга каче ства образования, внутреннего аудита, общественной (общественно-профессиональной) аккре дитации.

В процессе анализа были изучены основные документы, регламентирующие реализацию основной образовательной программы: лицензия на право ведения образовательной деятельно сти от 10.07.2012 г., рег. № 0240, срок действия бессрочно;

свидетельство о государственной аккредитации от 09.08.2012 г., рег. № 0189, срок действия до 26.02.2014 г.

В ходе работы были проведены беседы со студентами 4-5 курсов по вопросам планиро вания, организации и содержания учебного процесса по специальности 050502 «Технология и предпринимательство» квалификации учитель «Технологии и предпринимательства». В про цессе самообследования использовались результаты социологических опросов студентов, ре зультаты внутренних аудитов и внутривузовской системы мониторинга качества подготовки студентов по данной ООП.

3. Сведения по основной образовательной программе В ходе самообследования по указанной программе подтверждено наличие контингента обучающихся на выпускном курсе.

Данная программа на факультете реализуется по очной и заочной формам обучения с 2009 года. Контингент обучающихся по формам обучения представлен в табл. 1.

Таблица 1 – Контингент обучающихся по ООП 050502 «Технология и предпринимательство»

Подготовка специалистов с высшим образованием Форма обучения 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс 6 курс очная - - - 17 29 заочная - - - 25 21 Анализ динамики приема и выпуска студентов по специальности (табл. 2) показывает, что наблюдается снижение количества принятых студентов, связанное с демографическими проблемами региона. В связи с переходом на двухуровневую систему образования прием сту дентов на специальность 050502 «Технология и предпринимательство» с 2011 года не осущест вляется.

Таблица 2 – Динамика приема и выпуска студентов по годам Год Прием, количество Выпуск, количество студентов студентов 2009 60 2010 57 2011 - 2012 - 2013 - Анализ динамики количества студентов, обучающихся по договорам с полным возмеще нием затрат на обучение, показывает, что наметилась тенденция к снижению данного контин гента. Так, в 2012-13 учебном году контингент обучающихся по договорам с полным возмеще нием затрат составлял 19 студентов, что на 44 % меньше, чем в предыдущем 2011-2012 учебном году.

В настоящее время по специальности 050502 «Технология и предпринимательство» обу чается 5 студентов, поступивших по целевому направлению от организаций, предприятий и ор ганов исполнительной власти (МУ Отделов образований администраций МР Мишкинского, Мечетлинского, Балтачевкого, Зиянчуринского районов РБ).

Факультет, преподаватели выпускающей кафедры при формировании контрольных цифр приёма на учебный год ориентируются на потребности рынка труда отрасли и региона.

Выпускающей кафедрой по ООП 050502 «Технология и предпринимательство» является кафедра Технологического образования факультета Технологического и художественного обра зования, возглавляемая д.п.н., профессором Абазовым Ф.Ф. На кафедре трудятся 16 сотрудни ков, из них учебно-вспомогательный персонал состоит из 3 человек (18,75%), профессорско преподавательский состав – 13 человек (81,25%). ППС кафедры технологического образования состоит из 2 докторов наук, профессоров (15,4%), 7 кандидатов, доцентов (53,8%), 2 старших преподавателей (15,4%) и 2 ассистентов (15,4%)). Доля остепененности ППС составляет 69,2%.

Преподавателями кафедры осуществляется подготовка 2 аспирантов заочной формы обучения (Зайнашевой С.А. и Имаевой Г.Ю.) по научной специальности 13.00.01 «Общая педа гогика, история педагогики и образования», соответствующей профилю подготовки ООП 050502 «Технология и предпринимательство».

4. Анализ соответствия обязательного минимума содержания основной образовательной программы требованиям ГОС ВПО Анализ соответствия учебного плана образовательной программы ГОС ВПО (табл. 3) по казал, что учебный план по указанной основной образовательной программе разработан в со ответствии со стандартом.

Таблица 3 – Анализ соответствия учебного плана ГОС ВПО Рабочий ГОС ВПО № учебный Отклонение Цикл дисциплин 050502. п/п план ВПО в% (час.) (час.) Общие гуманитарные и 1. социально-экономические 1500 1500 дисциплины Общие математические и 2. естественнонаучные 1000 1000 дисциплины Общепрофессиональные 3. 1600 1600 дисциплины Дисциплины предметной 4. 4334 4334 подготовки Дисциплины специализации 5. 900 900 6. Факультативы 450 450 Нормативы по циклам дисциплин, трудоёмкости, срокам реализации основной образова тельной программы, объёму часов, отводимых на обучение, соответствуют требованиям ГОС ВПО.

Перечень дисциплин и их названия, соотношение аудиторных часов и самостоятельной работы соответствуют предъявляемым требованиям.

Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения соответствуют требованиям ГОС ВПО.

В блоках дисциплин по выбору студентов имеются альтернативные дисциплины:

№ Блок по Дисциплины по выбору студентов п/п ГОС ВПО 1. ГСЭ.В.1 1. Социальные аспекты сельской школы 2. Социальные основы регионализации образования 2. ГСЭ.В.2 1. Иностранный язык как средство социокультурного развития студента 2. Научно-техническая терминология в русском языке 3. ГСЭ.В.3 1. Прикладная экономика в сельском хозяйстве 2. Философия экономики 4. ГСЭ.В.4 1. География и экономика РБ 2. История и культура Республики Башкортостан 5. ОПД.В.1 1. Методика организации внеклассной работы по технологии 2. Технология модульного обучения 6. ОПД.В.2 1. Гуманистические традиции народной педагогики в воспитании 2. Профилактика девиантного поведения подростков 7. ОПД.В.3 1. Психология педагогического общения 2. Психология творческого мышления 8. ОПД.В.4 1. Методика технического творчества 2. Профильная школа 9. ДПП.В.1 1. Бухгалтерский учет 2. Конструирование и изготовление мебели 10. ДПП.В.2 1. Станки и станочное оборудование 2. Основы швейного дела 11. ДПП.В.3 1. Кулинария 2. Основы строительного дела 12. ДПП.В.4 1. Бисероплетение 2. Технические задачи в схемах 13. ДПП.В.5 1. Организация природоохранной деятельности 2. Основы автоматики 14. ДПП.В.6 1. Основы домоведения 2. Основы фермерского хозяйства 15. ДПП.В.7 1. Декоративная обработка материалов 2. Обработка текстильных материалов Национально-региональный (вузовский) компонент, дополняющий федеральный блок, представлен следующими дисциплинами:

№ Блок по Дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента п/п ГОС ВПО 1. ГСЭ.Р.1 Культурология 2. ГСЭ.Р.2 Политология 3. ГСЭ.Р.3 Правоведение 4. ГСЭ.Р.4 Экономика 5. ЕН.Р.1 Компьютерная графика 6. ЕН.Р.2 Производство и окружающая среда 7. ОПД.Р.1 Инновационные технологии обучения 8. ОПД.Р.2 Профессиональная ориентация 9. ДПП.Р.1 Информационные технологии 10. ДПП.Р.2 Методы исследования технических систем 11. ДПП.Р.3 Народные промыслы и ремесла 12. ДПП.Р.4 Обслуживающий и технический труд Обязательный минимум содержания дисциплин отражен в рабочих программах и учебно методических комплексах и соответствуют требованиям ГОС ВПО.

5. Анализ сроков освоения основной профессиональной образовательной программы Анализ сроков освоения основной профессиональной образовательной программы (табл. 4) показал, что сроки освоения основной профессиональной образовательной программы соответствуют требованиям ГОС ВПО.

Таблица 4 – Анализ сроков освоения ООП основным требованиям ГОС ВПО Факти Результат анали- Выявленные Номер ческое Наименование за несоответст крите- ГОС значение критерия (соответствует / вия требова рия крите не соответствует) ниям ГОС рия 1. Общий срок освоения ос- 260 260 Соответствует новной профессиональной образовательной программы, нед.

2. Продолжительность теоре- 156 159 соответствует с 3 нед.

тического обучения, нед.* замечаниями 3. Продолжительность прак- 28 28 соответствует тик, нед.* 4. Продолжительность кани- 38 38 соответствует кул, нед.* 5. Продолжительность экзаме- 27 27 соответствует национных сессий, нед.* 6. Продолжительность итого- 8 8 соответствует вой государственной атте стации, нед. * 7. Общий объем каникулярно- 7-10 7-10 соответствует го времени в учебном году, нед. * 8. Максимальный объем учеб- 54 54 соответствует ной нагрузки студента в не делю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы, час. *,** 9. Средний объем аудиторных 27 27 соответствует занятий студента в неделю, час. */ Объем аудиторных занятий в неделю, час. **/ Объем аудиторных занятий в учебном году, час.*** Продолжительность теоретического обучения увеличена на 3 недели за счет распределения резерва времени, что допускается ГОС ВПО.

6. Анализ результатов освоения образовательной программы 6.1. Качество знаний абитуриентов, поступивших на 1 курс обучения по ОПП «Технология и предпринимательство», отражено в таблице 5. Конкурс по заявлениям составля ет не менее 3,56, при зачислении – 2,2. Средний балл результатов ЕГЭ составляет 144 балла.

Таблица 5 – Сведения о зачислении в вуз по результатам ЕГЭ № Календар- Контроль- Конкурс Конкурс Результаты ЕГЭ при зачис п/ ный год ные цифры по заявле- при зачис- лении п приема ниям лении Сред- Макси- Мини ний мальный мальный балл балл балл 1. 2010 (ОДО) 25 3,56 2,20 144 200 2. 2010 (ОЗО) 20 4,05 3,15 - - 3. 2011 - - - - - 4. 2012 - - - - - 6.2. Анализ результатов промежуточных аттестаций показывает, что доля студентов выпу скного курса, обучающихся на «хорошо» и «отлично», составляет не менее 55,2%, по циклу ГСЭ – 55,2%, по циклу ЕН – 57,5%, по циклу ОПД – 60,3%, по циклу ДПП – 55,2%. Успевае мость по образовательной программе не менее 75,8% (приложение 1).

6.3. Внутривузовский мониторинг качества обучения по программе 050502 «Технология и предпринимательство» проводился в течение 2008-2013 гг. Результаты мониторинга показыва ют (табл. 6), что процент студентов, освоивших все дидактические единицы, составляет по бло ку ГСЭ от 84 до 100%, по блоку ЕН от 77 до 100%, по блоку ОПД от 68 до 100%. (норматив более 60%) Таблица 6 – Результаты Федерального интернет-экзамена с 2010 по 2013 годы Цикл % студентов, освоивших все дидактические единицы дисци- Дисциплина ФЭПО-8, ФЭПО-10, ФЭПО-12, ФЭПО-14, ФЭПО-16, плин 9 11 13 15 ГСЭ Экономика 91 - - Отечествен 100 96 84 ная история Русский язык и культура 97 100 95 речи Философия 97 96 86 Иностранный 91 100 - язык ЕН Математика 77 89 - Физика 92 87 82 Экология 95 89 100 Информатика 95 96 - Химия 100 100 - ОПД Безопасность 83 - - жизнедея тельности Психология 98 100 92 Педагогика 100 - - Возрастная анатомия и 100 100 - физиология Основы ме дицинских знаний и здо- 95 100 - рового образа жизни Основы спе циальной пе 100 99 91 дагогики и психологии 6.4. Комиссия выборочно проанализировала тематику и уровень выполнения курсовых работ (проектов), предусмотренных учебным планом образовательной программы (табл. 7).

Таблица 7 – Тематика проанализированных курсовых работ Год Тема курсовой работы Фамилия И.О. выпол Дисциплина Преподаватель (проекта) студента нения Методы форсирования двигателей внутреннего Гарифуллин И.И.

сгорания автомобилей Изготовление узла подвода Гарифуллина Д.Р.

краски потока воды Зинов И.А., к.т.н., доцент Исследование лабораторной Машиноведе Абрахомова Л.Р.

установки Рейнольдса ние Разработка передней подвески Шарипов М.А.

электромобиля Каримов М.Ф., Кинематический анализ Кутлуяров Д.В. к.ф.-м.н., цепной механической передачи профессор Разработка технологического Основы процесса термической Исламгалиев А.Н. Пожидаева С.П., производства обработки детали «Зубчатого к.т.н., доцент колеса бортовой передачи трактора»

Разработка технологического процесса термической Трегубов И.В.

обработки детали «Пружина клапана для трактора»

Разработка технологического процесса термической Гарифуллина Д.Р.

обработки детали червяк руля Разработка технологического 2- процесса термической обработки детали «Шатуна Абдрахиомва Л.Р.

двигателя легкового автомобиля»

Разработка технологического 2- процесса термической Гарифуллин И.И.

обработки детали палец звеньев гусеницы Исследование технических характеристик разрывной Шакиров А.Р.

машины Методика изучения культуры дома на уроках технологии в V- Палиенко А.В.

IX классах Методика обучения элементам Тагариев Р.З.

машиноведения на уроках Шайнуров И.Ф.

д.п.н., профессор технологии Методика изучения Теория и электротехнических работ на Кисилев Г.В.

методика уроках технологии обучения Методика обучения учащихся технологии и механической обработке Абдуллин В.З.

предпринима древесины тельства Методика обучения учащихся предпринимательской Зияннуров Э.Н. Соловьянюк В.Г., деятельности на примере к.п.н., доцент изучения пчеловодства Методика обучения учащихся изготовлению простейшей Хабибуллин Д.Г.

мебели в процессе проектной деятельности Тематика курсовых работ соответствует на 100% (норматив не менее 90%) профилю дисциплин по основной образовательной программе 050502 «Технология и предприниматель ство».

Уровень выполнения курсовых работ (проектов) соответствует требованиям ГОС ВПО.

6.5. Комиссия провела анализ обеспеченности документами всех видов практик по образо вательной программе. Анализировались рабочие программы практик, учебно-методические комплексы, приказы о направлении студентов на практику, договоры с организациями и пред приятиями, отчёты руководителей практикой и студентов.

Рабочие программы, учебно-методические комплексы учебных, педагогических практик разработаны в объёме 100% (100% норматив) и соответствуют требованиям ГОС ВПО.

По образовательной программе имеются в наличии все приказы о прохождении практики, договоры с базами практик (табл. 8), отчёты о прохождении практик руководителей и студентов. Обеспеченность документами всех видов практик составляет 100% (норматив 100%).

Таблица 8 – Перечень предприятий, с которыми заключены договоры на проведение практик № Предприятие/ организация Реквизиты и сроки действия п\п договоров Договор от 5.12.2007 № 1. МБОУ СОШ № 1 г. Бирска РБ срок действия 5.12.2007 5.12. Договор от 28.01.2013 № 2. МБОУ СОШ № 3 г. Бирска РБ срок действия 28.01.2013 28.01. Договор от 4.12.2007 № 3. МБОУ СОШ № 4 г. Бирска РБ срок действия 4.12.2007 – 4.12. Договор от 15.01.2009 № 4. МБОУ СОШ № 8 г. Бирска РБ срок действия 15.01.2009 15.01. Договор от 4.02.2013 № 5. МБОУ СОШ № 9 г. Бирска РБ срок действия 4.02.2013 - 4.02. Договор от 30.11.2007 № 6. МБОУ СОШ № 10 г. Бирска РБ срок действия 30.11.2007 30.11. Договор от 7.02.2013 № 7. МБОУ СОШ № 7 г. Бирска РБ срок действия 7.02.2013 - 7.02. Договор от 4.02.2013 № 8. МБОУ «Лицей» г. Бирска РБ срок действия 4.02.2013 – 4.02. Договор от 25.09.2007 № МБОУ СОШ №1 с. Аскино Аскинского района 9. срок действия 25.09.2007 РБ 25.09. МБОУ СОШ с. Кайраково Мишкинского рай- Договор от 23.12.2007 № 10.

она РБ срок действия 23.12.2007 23.12. Договор от 25.09.2007 № МБОУ Гимназия № 2 с. Бураево Бураевского 11. срок действия 25.09.2007 района РБ 25.09. Договор от 25.09.2007 № МБОУ СОШ № 2 с. Аскино Аскинского рай 12. срок действия 25.09.2007 она РБ 25.09. Договор от 10.06.2009 № 13. АМР Калтасинский район РБ срок действия 10.06.2009 10.06. Договор от 3.12.2008 № 14. МБОУ СОШ №2 г. Нефтекамска РБ срок действия 3.12.2008 - 3.12. Договор от 10.12.2008 № 15. МБОУ СОШ №8 г. Нефтекамска РБ срок действия 10.12.2008 10.12. Договор от 10.11.2008 № 16. МБОУ СОШ с. Силантьево Бирского района РБ срок действия 10.11.2008 10.11. Договор от 27.09.2007 № МБОУ СОШ с. Малосухоязово Бирского рай 17. срок действия 27.09.2007 она РБ 27.09. Договор от 25.09.2007 № 18. МБОУ СОШ с. Осиновка Бирского района РБ срок действия 25.09.2007 25.09. Договор от 25.09.2007 № МОУ СОШ с. Старо-Янтзузово Дюртюлинско 19. срок действия 25.09.2007 го района РБ 25.09. Договор от 25.09.2007 № 20. МОУ Гимназия №2 г. Дюртюли РБ срок действия 25.09.2007 25.09. Договор от 17.02.2010 № МБОУ СОШ с. Чебыково Мишкинского района 21. срок действия 17.02.2010 РБ 17.02. С целью повышения уровня практической подготовленности обучающихся на факульте те на ближайшем заседании кафедры производятся анализ и оценка качества прохождения сту дентами технологической практики. В соответствии с учебным планом учебные практики про водятся в весенне-летний период. В программе практики четко спланирован порядок ее прове дения, определены и сформулированы обязанности практиканта, разработаны темы индивиду альных заданий и методические рекомендации по их выполнению, приведен перечень отчетной документации и план отчета, определены обязанности руководителя практики.

На 1 курсе факультета учебная практика студентов проводится в учебных мастерских факультета по деревообработке. Целью учебной практики по деревообработке является форми рование и закрепление знаний и умений, полученных студентами при изучении технологиче ских дисциплин и технологического практикума, изучение отдельных технологических методов обработки древесины и других конструкционных материалов, техники выполнения отдельных технологических операций по обработке древесины, применяемого оборудования, режущих и измерительных инструментов, приспособлений.

На 2 курсе учебная практика проводится в учебно-производственных мастерских по ме таллообработке. Целью учебной практики по металлообработке является закрепление теорети ческих знаний, охватывающих вопросы поведения металлов при обработке с учетом их физико химических, механических и технологических свойств, оборудования, станков, режущих и из мерительных инструментов, овладение основными практическими навыками по выполнению отдельных технологических приемов и технологических операций обработки металлов.

На 3 курсе учебная практика студентов направлена на закрепление теоретических знаний и получение практических навыков выполнения строительных работ, необходимых в профес сиональной деятельности учителя технологии. В процессе прохождения практики осуществля ется знакомство с организацией производственных процессов (производство пластиковых окон, изготовление мебели, производство стеновых блоков, облицовочной плитки и другие) и овла дение технологией выполнения основных строительных работ (кладка, штукатурные и кро вельные работы, монтаж окон, дверей и другие). Данная практика проводится на строительных площадках Бирского филиала БашГУ.

В процессе проведения учебной практики на 4 курсе осуществляется знакомство с ос новными видами сельскохозяйственных работ. Местом проведения практики является террито рия агробиостанции Бирского филиала БашГУ. В процессе прохождения учебной практики изучаются основные виды сельскохозяйственных культур, технологии их выращивания, спосо бы хранения сельхозпродукции, сельскохозяйственные машины и оборудование.

Особым видом учебной практики является компьютерная практика, проводимая на вто ром и третьем курсах на базе компьютерных классов факультета. Целью компьютерной практи ки является освоение студентами широкого спектра функциональных возможностей персональ ных компьютеров, имеющих современное системное и прикладное программное обеспечение, необходимых в учебном процессе и в будущей профессиональной деятельности. Полученные в процессе компьютерной практики знания, умения и навыки используются студентами при вы полнении расчетов курсового проектирования, оформлении и представлении результатов сту денческих творческих работ и выполнении ВКР.

Анализ баз практик, рабочих программ, отчетов о прохождении практики показывает, что уровень организации практик соответствует требованиям ГОС ВПО.

6.6. Комиссия проанализировала обеспеченность ООП документами, регламентирующими порядок проведения и содержание итоговой государственной аттестации выпускников. Доку менты по организации итоговой государственной аттестации анализировались на соответствие ГОС ВПО, положению об итоговой государственной аттестации выпускников Бирского филиа ла ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный университет» (утверждено Ученым советом Бирского филиала БашГУ от 31.08.12 г., протокол №1) и положению о выпускных квалифика ционных работах студентов Бирского филиала ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный университет» (утверждено Ученым советом Бирского филиала БашГУ от 31.08.12 г., прото кол №1).

Анализ программы итоговой государственной аттестации по специальности 050502 «Тех нология и предпринимательство» (одобрена учебно-методической комиссией факультета тех нологического образования), требований к выполнению выпускной квалификационной работы показал, что они соответствуют нормативным документам.

Документы, регламентирующие порядок проведения и содержание итоговой государст венной аттестации выпускников, разработаны в полном объёме (норматив 100%) в соответст вии с требованиями ГОС ВПО.

6.7. Комиссия проанализировала тематику выпускных квалификационных работ, предусмотренных учебным планом основной образовательной программы (табл. 9).

Таблица 9 – Тематика выпускных квалификационных работ студентов № Тема выпускной Научный Ф.И.О.

п/п квалификационной работы руководитель Реализация проекта мужского костюма 1. Амирова А.С. из вельвета по нетрадиционной мето- Абазов Ф.Ф.

дике «Любакс»

Методическая разработка элективного 2. Апкаликова Б.В. курса «Экономика семьи» в старших Тагариева С.М.

классах общеобразовательной школы Особенности марийской кухни и их ди 3. Аспаева С.М. Каримов М.Ф.

дактическая разработка.

Разработка дидактических материалов Байрамшин 4. для практических занятий по дисципли- Соловьянюк В.Г.

Ф.М.

не «Ремонт автомобиля»

Графическая подготовка учащихся при 5. Балахина С.И. Баланюк Н.А.

обучении швейному делу Методическая разработка изучения те 6. Баюршин Ю.В. Юмагулов Н.И.

мы «Полупроводниковые выпрямители»

Использование частично-поисковых ме 7. Баюршина Т.Р. Тагариев Р.З.

тодов на уроках технологии Теория и практика предприниматель ской деятельности в средней школе на 8. Бойцова С.Б. Абазов Ф.Ф.

уроках и внеклассной работе по техно логии Особенности дидактики преподавания Гребенщикова 9. электротехники в профессиональном Абазов Ф.Ф.

Н.В.

лицее Методика обучения основам предпри Давлетгареев 10. нимательства на уроках технологии в Тагариев Р.З.

А.Ф.

общеобразовательной школе Предмет «Технология» - инновационная 11. Давлетов Р.Ф. Тагариев Р.З.

форма обучения в школе Особенности технологии обработки 12. Евграфов А.В. древесины и их дидактическое пред- Каримов М.Ф.

ставление Активные методы обучения в общеоб 13. Жданова К.С. разовательной школе на уроках техно- Тагариев Р.З.

логии 14. Жукова Ю.И. Технология обработки древесины Сайниев Н.С.

Формирование экономической культуры 15. Зайнуллин Р.А. учащихся в процессе образовательной Юмагулов Н.И.

деятельности Методическая разработка тематики 16. Зайруллина К.Р. школьных занятий по технологиям би- Латыпов А.Б.

сероплетения Разработка метода изучения темы «Ис 17. Золотарев В.Г. Юмагулов Н.И.

следование усилителя низких частот»

Педагогические условия воспитания 18. Илинбева А.В. ценностного отношения старших Тагариев Р.З.

школьников к будущей профессии Организация учебных мастерских для 19. Круглов С.Н. Пожидаева С.П.

изготовления керамических изделий Разработка технологии восстановления 20. Муллаянов И.К. торцевого станка ПТЭ-1650/255-В и ме- Зинов И.А.

тодических аспектов его эксплуатации Мустакимова Развитие креативных способностей 21. Тагариева С.М.

И.Ф. школьников на уроках технологии Мухаметгалина Разработка наглядного пособия по тех 22. Зайнашева С.А.

А.Р. нологии «Батик»

Экологические проблемы технологиче 23. Нуриев И.С. ского процесса изготовления LG – тех- Соловьянюк В.Г.

ники Использование технологии проблемного обучения для повышения качества под 24. Пантюхина С.Г. Тагариева С.М.

готовки учащихся общеобразовательной школы Методическая разработка темы «Авто 25. Сафин А.Р. Латыпов А.Б.

мобильные смазочные материалы»

Особенности проектирования и изго 26. Султанова Н.Р. товление детского платья со цветами из Зинов И.А.

атласных лент Разработка проекта: «Пост восстановле 27. Темлянцев О.Н. ния лакокрасочного покрытия автомо- Пожидаева С.П.

билей в автосервисе»

Разработка и реализация проекта:

28. Усманова А.В. «Оформление нарядной одежды в тех- Пожидаева С.П.

нике мережка»

Развитие творческих способностей уча 29. Файзуллина Э.Б. Баланюк Н.А.

щихся при изучении кулинарии Методическая разработка темы «Регу 30. Фаттахов Д.Х. лировка оптической системы автомоби- Тагариев Р.З.

ля и ремонт»

Управление качеством ремонта перед 31. Фатыхов Р.Р. Абазов Ф.Ф.

ней подвески автомобиля Реализация проекта по заготовке первых 32. Хазеева Н.Е. Абазов Ф.Ф.

блюд в родовом поместье Дидактическая разработка тормозной 33. Хасанов А.Л. Каримов М.Ф.

системы автомобиля.

Опытная проверка законов электротех 34. Шайдуллин В.М. Юмагулов Н.И.

ники Разработка наглядного пособия по тех 35. Яндуганова Н.Г. Зайнашева С.А.

нологии керамики Обучение проектной деятельности 36. Яров Р.Н. старшеклассников в процессе изучения Тагариев Р.З.

автодела Тематика выпускных квалификационных работ соответствует специальности «Технология и предпринимательство», темы выпускных квалификационных работ утверждены соответствующим приказом.

Уровень выполнения выпускных квалификационных работ соответствует требованиям государственного образовательного стандарта.

6.8. Комиссия проанализировала программу итоговой государственной аттестации.

Перечень государственных экзаменов и их содержание соответствует требованиям ГОС ВПО.

Таблица 10 – Результаты итогового (государственного) междисциплинарного экзамена по специальности 050502 «Технология и предпринимательство» за 2009–2013 годы (очная и заочная формы обучения) Оценка итогового междисциплинарного экзамена по годам 2009 2010 2011 2012 Число студентов, допущенных к сдаче 93 121 87 103 экзамена из них:

32 28 26 29 получивших «отлично»

«хорошо» 38 50 34 48 «удовлетворительно» 23 43 27 26 «неудовлетворительно» 0 0 0 0 Доля лиц, получивших 0,75 0,64 0,69 0,75 0, «отлично» и «хорошо»

Доля студентов, получивших 1,0 1,0 1,0 1,0 1, положительные оценки Анализ результатов итогового государственного междисциплинарного экзамена показы вает (табл. 10), что 100% (норматив 80%) студентов имеют положительные оценки.

Таблица 11 – Результаты защиты выпускной квалификационной работы за 2009–2013 годы (очная и заочная формы обучения) Оценка защиты ВКР по годам 2009 2010 2011 2012 Число студентов, 93 121 87 103 допущенных к сдаче экзамена из них: 70 76 59 63 получивших «отлично»

23 42 28 40 «хорошо»

0 3 0 0 «удовлетворительно»

0 0 0 0 «неудовлетворительно»

Доля лиц, получивших 1,0 0,97 1,0 1,0 0, «отлично» и «хорошо»

Доля студентов, получивших 1,0 1,0 1,0 1,0 1, положительные оценки Анализ результатов защиты выпускных квалификационных работ (табл. 11) показывает, что 100% студентов имеют положительные оценки.

7. Анализ учебно-методического обеспечения учебного процесса Комиссия проанализировала обеспеченность образовательной программы учебно методической документацией.

7.1. Учебно-методические комплексы по дисциплинам и практикам образовательной программы содержат рабочую учебную программу, методические рекомендации для студентов, методические рекомендации для преподавателей, теоретические разделы курса (развернутая аннотация лекций и задания к ним для студентов), тематику и планы семинарских, практиче ских, лабораторных занятий, контрольно-измерительные материалы (тестовые задания, вопро сы к зачетам, экзаменам и др.), интерактивные, творческие, дополнительные задания для орга низации самостоятельной работы студентов.

Учебно-методические комплексы по образовательной программе 050502 «Технология и предпринимательство» разработаны на 100% (норматив 100%).

Вся учебно-методическая документация соответствует на 100% требованиям ГОС ВПО.

Все учебно-методические комплексы (норматив 100%) размещены на Образовательном портале Бирского филиала ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный университет», студен ты имеют свободный доступ к учебно-методической документации в течение всего периода изучения данной дисциплины.

7.2. Все студенты имеют возможность круглосуточного дистанционного индивидуального доступа к ЭБС: Айбукс.ру www.ibooks.ru, Лань e.lanbook.com, Университетская библиотека он лайн www.biblioclub.ru, Электронный читальный зал «БиблиоТех» www.bashedu.bibliotech.ru, Научная электронная библиотека Elibraru.ru www.elaibraru.ru, к фондам учебно-методической документации на Образовательном портале Бирского филиала ФГБОУ ВПО «Башкирский го сударственный университет» http://Birskdo.ru.

7.3. Обеспеченность студентов учебниками и учебно-методическими пособиями из переч ня обязательной литературы, находящимися в библиотеке Бирского филиала ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный университет», согласно рабочим учебным программам, с учё том нормативов обновления литературы, составляет 100% (норматив 100%) (Приложения 2, 3).

8. Анализ кадрового обеспечения учебного процесса Анализ соответствия базового образования нормативным требованиям показал, что 98% (норматив 50%) штатных преподавателей, обеспечивающих реализацию образовательной про граммы 050502 «Технология и предпринимательство», имеют базовое образование, соответст вующее профилю преподаваемых дисциплин (Приложение 4).

Реализацию основной образовательной программы 050502 «Технология и предпринима тельство» осуществляли и продолжают осуществлять преподаватели 12 кафедр Бирского фи лиала БашГУ. В связи тем, что с 2011 года не проводится прием студентов на специальность 050502 «Технология и предпринимательство», в учебном процессе 2013-2014 года реализацию образовательной программы продолжает осуществлять 7 кафедр (Приложение 5).

При этом доля нагрузки, проводимой преподавателями, имеющими ученую степень доктора наук (ученое звание профессора), составляет 19,17%;

ученую степень кандидата наук (ученое звание доцента) – 54,85%;

опыт практической работы по данной специальности – 100%.

Повышение квалификации по профилю преподаваемой дисциплины прошли 9 (69,23%) преподавателей выпускающей кафедры (Приложение 6).

В ходе выполнения НИР 2 преподавателей выпускающей кафедры с 2009 по 2013 год за щитили диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (таблица 12).

Таблица 12 – Список преподавателей защитивших диссертации с 2009 по 2013 год Год Ф.И.О.

№ Ученая степень Тема диссертации защиты преподавателей 1. 2009 Сайниев Н.С. кандидат педаго- Разработка и реализация дидактической гических наук системы развития творческих способно стей учащихся в процессе обучения тех нологии 2. 2010 Юмагулов Н.И. кандидат техни- Элементы и устройства стабилизации ческих наук мощности измерительных генераторов с колебательным контуром Проведённый анализ свидетельствует, что доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, соответствует лицензионным требованиям по ООП «Технология и предпринимательство».

9. Анализ научной, научно-методической и учебно-методической деятельности преподавателей Анализ научно-методических, учебно-методических и творческих разработок штатных преподавателей, привлекаемых к реализации ООП, для студентов специальности 050502 «Тех нология и предпринимательство» за последние 5 лет, показал, что 100% (норматив 100%) пре подавателей имеют учебно-методические, научно-методические или творческие разработки по профилю преподаваемых дисциплин или по организационно-методическому обеспечению учебного процесса по данной образовательной программе.

За 2009-2013 гг. преподавателями выпускающей кафедры подготовлено 26 учебников и учебных пособий по профилю ООП специальности 050502 «Технология и предпринимательст во» (табл. 13).

Таблица 13 – Сведения об учебниках и учебных пособиях, выпущенных по профилю ОПП 050502 «Технология и предпринимательство»

Объем, № Год Автор (ы) Название работы Вид Гриф Тираж Изд-во п.л.

1. 2009 Соловьянюк Теория и методика обу- Учеб- 100 7,6 Бирск:

В.Г чения технологии и ное по- Бир предпринимательству. собие ГСПА Тесты 2. 2009 Пожидаева Лабораторные и само- Учеб- 100 6,0 Бирск:

С.П. стоятельные работы сту- ное по- Бир дентов по курсу «Основы собие ГСПА производства» Ч. 3. 2009 Пожидаева Курсовые и выпускные Учеб- 100 3,75 Бирск:

С.П. квалификационные рабо- ное по- Бир ты. Методические реко- собие ГСПА мендации для студентов факультета технологии и предпринимательства 4. 2009 Пожидаева Тесты по курсу «Основы Учеб- 100 6,5 Бирск:

С.П. производства» C ISBN ное по- Бир собие ГСПА 5. 2009 Баланюк Учебно-методический Учеб- 50 2,5 Бирск:

Н.А. комплекс по дисциплине ное по- Бир «Графика» собие ГСПА 6. 2009 Соловьянюк Программа итоговой го- Учеб- 50 3,25 Бирск:

В.Г., Пожи- сударственной аттеста- ное по- Бир даева С.П., ции выпускников биргс- собие ГСПА Каримов па по специальности М.Ф., Зинов 030600 - «Технология и И.А, Бронни- предпринимательство»

ков С.А., Та гариев Р.З.

7. 2010 Пожидаева Основы производства Учеб- гриф 1500 12,0 М:

С.П. материаловедения и про- ник УМО Ака изводство металлов демия 8. 2010 Соловьянюк Методика подготовки Учеб- 300 8,68 Казань:

В.Г учителя технологии к ное по- Центр урокам собие инно ваци онных техно логий 9. 2010 Соловьянюк Технологическое образо- Учеб- 100 8,87 Бирск:

В.Г. вание школьников Ч. 2 ное по- Бир собие ГСПА 10. 2010 Соловьянюк Современные средства Учеб- 130 8.1 Бирск:

В.Г. оценивания результатов ное по- Бир обучения собие ГСПА 11. 2010 Соловьянюк. Исследовательский ха- Учеб- 500 8,2 М.:

В.Г. рактер уроков физики. ное по- Лидер собие М 12. 2010 Пожидаева Проблемы технологии и Мет. 100 11,25 Бирск:

С.П. предпринимательства в реко- Бир студенческой науке менда- ГСПА ции 13. 2011 Пожидаева Неметаллические конст- Учеб- 100 20,4 Бирск:

С.П. рукционные материалы. ник Бир Материаловедение и ГСПА производство неметалли ческих материалов 14. 2011 Соловьянюк. Информационные техно- Учеб- 100. 9 Бирск:

В.Г. логии в образовании. ное по- Бир собие ГСПА 15. 2011 Тагариев Организация профильно- Учеб- 150 8,5 Бирск:

Р.З. го обучения в школе: со- ное по- Бир держание и формы, ре- собие ГСПА комендации и размышле ния 16. 2011 Латыпов А.Б. Методические рекомен- Учеб- 100 6,06 Бирск:

дации по природоохран- ное по- Бир ной деятельности пред- собие ГСПА приятия 17. 2011 Латыпов А.Б. Положение о производ- Учеб- 100 1,87 Бирск:

ственной практике ное по- Бир собие ГСПА 18. 2011 Юмагулов Моделирование электри- Учеб- 200 5,1 Стер Н.И. ческих схем в MICRO ное по- лита CAP собие мак:

СГПА им.

Зайнаб Бии шевой 19. 2012 Пожидаева Материаловедение и ос- Учеб- 100 14,5 Бирск:

С.П. новные сведения о про- ное по- Бир изводстве металлов собие ГСПА 20. 2012 Пожидаева Лабораторные и само- Учеб- 100 10,0 Бирск:

С.П. стоятельные работы сту- ное по- Бир дентов по курсу «Мате- собие ГСПА риаловедение»

21. 2012 Соловьянюк Механика Учеб- 100 12,3 Бирск:

В.Г. ное по- Бир собие ГСПА 22. 2012 Соловьянюк Гидравлика Учеб- 100 7,6 Бирск:

В.Г. ное по- Бир собие ГСПА 23. 2012 Юмагулов Лабораторный практикум Учеб- 100 5,9 Бирск:

Н.И. по электротехнике ное по- Бир собие ГСПА 24. 2012 Юмагулов Введение в электронику Учеб- 60 13,25 Уфа:

Н.И. ное по- УГА собие ТУ 25. 2013 Тагариев Инновационные подходы Учеб- 100 8,25 Уфа:

Р.З. к преподаванию техноло- ное по- БИРО гии в школе собие РБ 26. 2013 Пожидаева Материаловедение Учеб- 2000 22,0 М.:

С.П. ник Ака демия Анализ участия штатных преподавателей выпускающих кафедр, привлекаемых к реализа ции ООП, в научной деятельности показал (табл. 14), что 100% преподавателей имеют научные публикации по отрасли науки, соответствующей данной специальности, в том числе опублико вано 2 индивидуальные научные монографии (табл. 15). Список преподавателей, опубликовав ших результаты своей научно-исследовательской деятельности в журналах из списка, рекомен дованного ВАК, представлены в приложении 7.

Таблица 14 – Количество научных публикаций штатных преподавателей выпускающей кафедры за последние 5лет по отрасли науки, соответствующей профилю ООП 050502 «Технология и предпринимательство»

Количество научных публикаций Фамилия, статьи в журна имя, отчество препо- сборники статьи в монографии лах, рекомендо давателя конференций журналах ванных ВАК Абазов Ф.Ф. - 1 - Баланюк Н.А. - 1 - Белявская И.А. - 2 - Зайнашева С.А. - 5 - Зинов И.А. - 8 - Каримов М.Ф. - 196 3 Латыпов А.Б. - 10 - Пожидаева С.П. 1 4 - Сайниев Н.С. 1 6 1 Соловьянюк В.Г. - 14 - Тагариев Р.З. - 15 3 Хайдаршин Э.А. - 1 - Юмагулов Н.И. - 8 1 Таблица 15 – Сведения о монографиях по профилю ООП 050502 «Технология и предпринимательство»

Объем, № Год Автор (ы) Название работы Тираж Изд-во п.л.

1. 2009 Пожидаева С.П. Основы производства 1500 12,0 М: Академия 2. 2011 Сайниев Н.С. Творческое развитие 500 11 Бирск-Уфа:

школьников в системе БирГСПА технологического обра зования: реальности и возможности.

На базе кафедры Технологического образования ежегодно проводятся научно практические конференции всероссийского и республиканского уровней (таблица 16).

Таблица 16 – Научно-практические конференции, организуемые на базе кафедры технологического образования Число докладов № Год Название уровень всего внешние 1. 2009 Проблемы технологии и предприни- Республиканский 20 мательства в студенческой науке 2. 2010 Технологическое образование уча- Всероссийский 48 щейся молодежи: проблемы и пер спективы 3. 2011 Технологическое образование уча- Всероссийский 63 щейся молодежи: проблемы и пер спективы 4. 2012 Технологическое и художественное Всероссийский 57 образование учащейся молодежи:

проблемы и перспективы 5. 2012 Пути и средства повышения качества Всероссийский 44 художественного и технологического образования 6. 2013 Технологическое и художественное Всероссийский 65 образование молодежи в современ ных условиях: проблемы и перспек тивы 10. Анализ материально-технического обеспечения При анализе материально-технического обеспечения была проведена полная паспортиза ция учебно-лабораторной базы. Анализировалось наличие специализированных аудиторий (ла бораторных, компьютерных и др.), оснащенность аудиторного и лабораторного фондов учеб ным и научным оборудованием, взаимодействие выпускающих кафедр с базовыми предпри ятиями, организациями, учреждениями и использование их баз для подготовки специалистов.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса представлено в приложе нии 8.

Анализ состояния учебно-лабораторной базы, используемой при реализации ООП, пока зал, что она соответствует требованиям ГОС.

Уровень оснащенности учебно-лабораторным оборудованием учебных кабинетов, объек тов для проведения практик является удовлетворительным. 10 (71,4%) учебных аудиторий оснащены техническими средствами (компьютеры, видеотехника и др.) и другими технически ми средствами, используемыми в подготовке специалистов.

При проведении занятий, практик используются лаборатории Бирского филиала БашГУ.

11. Воспитательная работа В Бирском филиале БашГУ воспитательная работа осуществляется по следующим на правлениям: художественно-эстетическое, гражданско-правовое и патриотическое воспитание, культурно-массовая, спортивно-оздоровительная и социальная работы. Основной целью воспи тательной работы является формирование полноценного научно-технического интеллигента, гражданина и патриота, активной творческой личности, адаптированной в современных усло виях жизни, с чувством долга, ответственности, собственного достоинства, с высокой культу рой и моральными качествами.

Воспитательная работа организуется на следующих основных уровнях: академическом, факультетском, кафедральном и на местах проживания студентов. Организация воспитательной деятельности осуществляется совместно со следующими структурными подразделениями: со вета заместителей деканов по воспитательной работе, совета кураторов, студенческого клуба, отделения дополнительных педагогических профессий, редакции газеты «Виват БФ БашГУ», спортивного клуба, психологического центра, профсоюзной организации студентов и аспиран тов. Воспитательную деятельность на факультете технологического и художественного образо вания осуществляется деканом Тагариевым Р.З., заместителем декана по ВР Зайнашевой С.А., зав. кафедрами Юмагуловым Н.И. и Исламовой З.Ф., кураторами академических групп и пре подавателями кафедр, деятельность которых координируется с зам. директора по социальным вопросам Белобородовой Н.С., деканом ОДПП Воробьевой Г.И., председателем профкома сту дентов Ахметшиным А.Р., председателем спортклуба Минибаевым P.M. План факультета по воспитательной, культурно-массовой и спортивно-оздоровительной работе составляется, исхо дя из общевузовского плана по воспитательной работе.

Потенциал факультета технологического и художественного образования имеет хорошую базу для всесторонней воспитательной деятельности. Главная его ценность в единстве учебно го, научного и воспитательного процесса. Задачи воспитания реализуются через содержание преподаваемых учебных дисциплин, воспитание личным примером, внеучебную деятельность студентов и создания благоприятной воспитывающей среды для самореализации личностного потенциала.

Художественно-эстетическое воспитание Художественно-эстетическое воспитание направлено на формирование духовно нравственных и культурных ценностей студентов. Среди различных мероприятий художест венно-эстетического воспитания можно отметить ежегодно-проводимые общеакадемические и общегородские выставки, посвященные Дню города, «Бирское яблоко», «День открытых две рей» и др., мастер-классы «Боди-Арт», «Бисероплетение», «Роспись по дереву», «Роспись тка ни», «Ткачество», конкурсы и фестивали, посвященные Дню учителя, 23 февраля, 8 марта, КВН, студенческие весна, акции и другие. Для выявления талантливых студентов 1 курса и приобщения их к культурно-массовым мероприятиям на факультете организуются фестивали «Посвящение в студенты», «Малая весна», «Золотые хиты первокурсников». Творческие груп пы студентов с концертной программой принимают активное участие в профориентационной работе.

Неоднократно студенты факультета технологического и художественного образования принимали участие в региональных конкурсах и фестивалях, среди которых можно отметить Шайхутдинова Ильнура, ставшего лауреатом первой степени в региональном конкурсе моло дых исполнителей (Караидель) и дипломантом в конкурсе «Туган тел – 2011» (Дюртюли).

В процессе подготовки специалиста необходимым звеном в воспитании многогранной личности в БФ БашГУ является отделение дополнительных педагогических профессий, осуще ствляющее работу по профильному и художественно-эстетическому направлению.

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание Гражданско-правовое и патриотическое воспитание направлено на формирование чувства патриотизма, политической культуры и культуры межличностных отношений.

Среди мероприятий, проводимых в рамках городского, республиканского и всероссийско го масштаба можно отметить конкурсы и фестивали «Лучший студсовет», «Я – студент», «Сту денческая Весна», «Ярмарка рабочих мест», «Лидер 21 века» и другие, которые позволили сту дентам ознакомиться с возможностями участия, сформировать определенную оценку и опреде лить критерии реализации своих возможностей.


Гражданско-патриотическое воспитание осуществляется в общеакадемических и общего родских мероприятиях и соревнованиях, посвященных «Дню победы», празднованию 23 февра ля, первенствх академии по пауэрлифтингу, гирьевому спорту, эстафетах и других.

Важными факторами воспитания являются академическая газета «Виват БФ БашГУ, спла чивающая студентов разных факультетов, освещающая достижения и успехи студентов Бирского филиала БашГУ.

Спортивно-оздоровительная работа Пропаганда здорового образа жизни, физической культуры и спорта, организация работы спортивно-оздоровительных секций с учетом интересов, склонностей студентов, проведение спортивно-массовых оздоровительных мероприятий, соревнований, спартакиад является при оритетным направлением воспитательной работы.

Формирование здорового образа жизни, профилактика алкоголизма, наркомании и таба кокурения кураторами и преподавателями осуществляется при проведении диагностики акаде мических групп, собеседований, кураторских часов, курсов лекций с участием специалистов и сотрудников министерства внутренних дел, здравоохранения. На протяжении нескольких лет начальник следствия Баланюк Ю.Н. проводит беседу со студентами младших курсов факульте та ТиХО о правонарушениях и их последствиях, врач наркологического диспансера Енике ев Б.Ш. – беседу о вреде наркомании, табакокурения и о мерах по их профилактике.

Кураторы академических групп и преподаватели кафедры технологического образования личным примером, участием в различных соревнованиях и первенствах, проводимых в филиа ле, при проведении кураторских часов, бесед активно пропагандируют здоровый образ жизни.

Среди спортивно-оздоровительных мероприятий можно выделить первенства филиала, спарта киады по спортивному ориентированию, национальной борьбе «Курэш», ачери-биатлону, пау эрлифтингу, гирьевому спорту, легкой атлетике, в которых студенты и преподаватели нашего факультета неоднократно занимали призовые места. В составе сборных команд БФ БашГУ сту денты успешно принимают участие в городских, республиканских и международных соревно ваниях по различным видам спорта.

В филиале работают спортивные секции по 19 видам спорта, имеются спортивные залы, гимнастический, тренажерный залы, функционируют спортивно-оздоровительные лагеря «Дружба», «Шамсутдин».

Культурно-массовая работа В рамках проведения культурно-массовой работы кураторами и преподавателя академи ческих групп идет активное вовлечение студентов и осуществляется помощь в организации и проведении различных мероприятий общефакультетских, общеакадемических направлений.

Ряд мероприятий, проводимых в филиале, носит характер общегородских праздников: фестива ли «Студенческая весна», встречи КВН, конкурс гитарной песни «Виктория», посвященный Дню Победы, и т.д. В рамках фестиваля «Студенческая весна» студенты ежегодно организуют детские игры, конкурсы, забавы. Следует отметить высокий уровень проводимых мероприятий, их доступность широкому кругу участников и зрителей, рост культуры самого зрителя.

Кураторы и преподаватели кафедры, совместно со студенческим клубом оказывают большую методическую и практическую помощь в организации и проведении традиционных смотров художественной самодеятельности, руководят работой клубов по интересам. В филиа ле развита художественная самодеятельность, многие коллективы имеют свои традиции, исто рию, достигли определенных успехов. Коллективы художественной самодеятельности БФ БашГУ, отдельные исполнители, выступая на республиканских фестивалях, неоднократно за воевывали звание лауреатов и дипломантов фестиваля.

Вот уже более десяти лет в филиале существует КВН, который действует на каждом фа культете. В 2009 году на базе филиала была создана республиканская лига КВН «БФ БашГУ».

Воспитательная работа по месту проживания студентов Помимо профессиональных структур, занимающихся организацией и координацией вос питательной и внеучебной работы, значительную роль играет студенческое самоуправление, осуществляющее организацию учебы и досуга студентов факультета. Ядром студенческого са моуправления является профсоюз студентов и аспирантов. Для эффективной реализации функ ции социально-правовой защиты между руководством филиала и студенческим профкомом за ключено «Соглашение между администрацией филиала и первичной профсоюзной организаци ей студентов и аспирантов». Воспитательная работа в общежитиях регулируется «Положением о студенческих общежитиях БФ БашГУ», «Правилами внутреннего распорядка в студенческих общежитиях БФ БашГУ», положением о проведении ежегодного смотра-конкурса «Лучшее общежитие», «Лучшая комната общежития» и т.д.

Решение вопросов, связанных с жизнью студентов, осуществляет социальный сектор из числа ответственных студентов. В обязанности сектора входит оформление социальных доку ментов, изучение социального положения студентов, распределение мест в общежитии и дру гие мероприятия. Подготовка и проведение культурно-массовых мероприятий (студ. весны, КВН, фестивали и т.д.) осуществляется совместно художественным советом студентов. Работа по вовлечению студентов в спортивные кружки и секции, по подготовке и проведению спор тивно-оздоровительных мероприятий организована спортивным сектором. Художественным оформлением факультета и подготовкой декораций для проведения мероприятий занимается редколлегия. На факультете имеется служба СООПР, которая обеспечивает порядок в общежи тии и на проводимых мероприятиях.

Ежегодно общежития БФ БашГУ принимают участие в конкурсе «На лучшую организа цию социально-бытовых условий проживания студентов», который организуется Министерст вом образования Республики Башкортостан, Советом ректоров вузов Республики Башкорто стан, Башкирским рескомом Профсоюза работников народного образования и науки РФ. Целью данного конкурса является улучшение жилищно-бытовых условий проживания студентов в общежитиях, обеспечение безопасности, повышение культуры быта студенческой молодежи и развитие студенческого самоуправления. Неоднократно общежития Бирского филиала БашГУ в конкурсе общежитий занимали призовые места.

Кураторы и преподаватели кафедры совместно со студенческим клубом оказывают боль шую методическую и практическую помощь в воспитании студентов по месту жительства, по сещают общежития, знакомятся с условиями быта и проживания студентов и т.д. На протяже нии нескольких лет проводятся мероприятия преподавателей со студентами «Круглый стол», конкурсы на лучшую фотогазету, лучшие новогодние газеты, проводятся выставки студенче ских работ в картинной галерее и множество культурно-массовых мероприятий, организован ные студенческим активом в общежитии («Лучшую комнату» в общежитии и другие).

Социальная работа На факультете проводится большая работа по адаптации первокурсников. Через анкетиро вание изучаются социальное положение студентов, условия жизни;

выясняются их увлечения и таланты, спортивные успехи, общественная роль в школе. Результаты анкет способствуют реа лизации возможностей первокурсников и их самоутверждению в коллективе. По итогам первой сессии проводится традиционное родительское собрание. В адаптации первокурсников боль шую роль играют кураторы групп, которые проводят беседы со студентами, организуют для них встречи с врачами, с работниками милиции. Эта работа проводится и по месту жительства студентов. В сплочении коллектива первокурсников играют важную роль общие мероприятия (например, «Посвящение в студенты», субботники, экскурсии, поездка на картошку, турслет и другие).

На базе Бирского филиала БашГУ создан Центр психологической службы, который осу ществляет психологические диагностику, профилактику, консультирование, просвещение и организационно-методическую деятельность. В рамках изучения дисциплин по выбору прово дятся тренинги коммуникативной компетентности, позволяющие студенту освоить правила общения с коллективом, избегать конфликтов;

тренинги креативности, развивающие творче ские способности личности;

социально-психологические тренинги, которые вырабатывают умения делового общения, поведения в обществе.

Работа кураторов Немалая роль в реализации концепции по воспитательной работе отведена кураторам и преподавателям кафедр, имеющим непосредственный постоянный контакт со студентами. Ку раторами 1 и 2 курсов факультета ТиХО являются Белявская И.А., Соловьянюк В.Г., Морус Г.Г., Сайниев Н.С., Юмагулов Н.И., Ременникова Ю.С., деятельность которых отражена в плане воспитательной работы кураторов. Основное содержание работы, права и обязанности куратора изложены в Положении, утвержденном Ученым советом. Непосредственное руководство, мето дическое обеспечение и контроль работы куратора осуществляется выпускающей кафедрой и деканатом факультета.

Кураторы устанавливают связи с преподавателями-предметниками, с родителями студен тов, помогают успешно преодолеть адаптационный период после школы, помогают в организа ции внеучебных мероприятий студентов и т.д. Работы кураторов отражены в планах и отчетах кураторов по воспитательной деятельности.

12. Формы сотрудничества с работодателями Среди различных форм сотрудничества с работодателями можно отметить подготовку студентов по ОПП 050500 «Технология и предпринимательство» по целевому направлению от МУ Отделов образований администраций МР Мишкинского, Мечетлинского, Балтачевкого, Зи янчуринского районов РБ. В настоящее время на основе направлений от предприятий и органи заций обучается 5 студентов.

С целью повышения уровня практической подготовленности студентов факультета орга низуется педагогическая практика в общеобразовательных школах г. Бирска, г. Нефтекамска, г. Дюртюли и районов Республики Башкортостан (таблица 8).

Оценка уровня подготовленности студентов по ОПП ОПП 050500 «Технология и пред принимательство» организуется итоговая государственная аттестация выпускников, в состав комиссии которой входят представители работодателя. В последние годы проведения междис циплинарного экзамена и защиты выпускных квалификационных работ присутствует началь ник отдела образования администрации МР Янаульского района Шарафисламов А.А.


В течение многих лет осуществляется трудоустройство выпускников в общеобразователь ные школы. Сложившаяся система трудоустройства выпускников строится на тесном взаимо действии с органами управления образованием, службой занятости населения. Ежегодно про водятся ярмарки вакансий совместно с руководителей муниципальных органов управления об разованием, директоров школ, на которых определяются основные направления работы по тру доустройству выпускников. На факультете проводятся организационные собрания студентов выпускных курсов, на которых обсуждаются правовые вопросы, доводится до сведения студен тов порядок оформления документов при окончании учёбы.

Выпускники факультета востребованы как в Бирском районе, так и во всех районах Рес публики Башкортостан, адресное трудоустройство молодых специалистов в течение 5 лет оста ётся стабильным и ежегодно составляет от 70 до 85%.

После окончания факультета каждый выпускник, заключивший трудовой договор с рабо тодателем (целевой набор) или получивший запрос от работодателя, получает направление на работу, которое служит основанием для установления ему статуса молодого специалиста.

Анализ трудоустройства выпускников за последние 5 лет показывает, что проблем с опре делением места трудоустройства не возникает. Сохраняется устойчивый показатель адаптивно сти студентов к рынку труда. О качестве подготовки и востребованности выпускников свиде тельствуют имеющиеся положительные отзывы руководителей отделов народного образования районов РБ и директоров школ.

13. Заключение В результате проведенного самообследования специальности 050502 «Технология и пред принимательство» комиссия отмечает следующее:

- структура подготовки специалистов соответствует лицензии Бирского филиала БашГУ;

- ООП 050502 «Технология и предпринимательство» на факультете реализуется по оч ной и заочной формам обучения;

- контингент обучающихся по формам обучения составляет 46 студентов на ОДО и 71 на ОЗО;

- в связи с переходом на двухуровневую систему образования прием с 2011 года прекра щен;

- контингент студентов, обучающихся по договорам с полным возмещением затрат, со ставляет 19 человек;

- в настоящее время по целевому направлению от организаций, предприятий и органов исполнительной власти обучаются 5 человек;

- кафедра участвует в реализации программ дополнительного профессионального обра зования «Подготовка водителей категории «В»;

- выпускающей кафедрой является кафедра технологического образования;

- доля лиц с учеными степенями и званиями превышает показатель в 60% и составляет 69,2%;

- преподавателями кафедры осуществляется подготовка 2 аспирантов заочной формы обучения по научной специальности 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования», соответствующей профилю подготовки ООП;

- организация учебного процесса проводится в соответствии с утверждённым рабочим учебным планом и соответствует требования ГОС;

- структура и содержание рабочего учебного плана отвечают требованиям к обязатель ному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки ГОС;

- продолжительность сроков освоения ОПП соответствует требованиям ГОС ВПО;

- анализ результатов промежуточных аттестаций показывает, что доля студентов выпу скного курса, обучающихся на «хорошо» и «отлично», составляет не менее 55,2%, по циклу ГСЭ – 55,2%, по циклу ЕН – 57,5%, по циклу ОПД – 60,3%, по циклу ДПП – 55,2 %;

- внутривузовский мониторинг качества обучения показал, что процент студентов, осво ивших все дидактические единицы, составляет по блоку ГСЭ от 84 % до 100 %, по блоку ЕН от 77 до 100%, по блоку ОПД от 68 до 100%. (норматив более 60%);

- тематика курсовых работ соответствует на 100% (норматив не менее 90%) профилю дисциплин по ООП;

- анализ баз практик, рабочих программ, отчетов о прохождении практики показывает, что уровень организации практик соответствует требованиям ГОС ВПО;

- анализ программы итоговой государственной аттестации, содержание ИГА и требова ний к выполнению ВКР показал, что они соответствуют нормативным документам;

- тематика ВКР и уровень их подготовки полностью соответствует профилю специаль ности;

- анализ результатов итогового государственного междисциплинарного экзамена пока зывает, что 100% (норматив 80%) студентов имеют положительные оценки по государ ственным экзаменам;

- специальность имеет хороший кадровый потенциал на дальнейшее развитие;

- реализацию общеобразовательной программы осуществляют 98% преподавателей, имеющих базовое образование;

- процент нагрузки, выполняемой при реализации ОПП докторами и профессорами, со ставляет 19,17% общей нагрузки, кандидатами и доцентами – 54,48%, имеют опыт практической работы по специальности 100%;

- учебный процесс обеспечен основной и дополнительной учебно-методической литера турой;

- имеется хорошее программно-информационное обеспечение учебного процесса;

- состояние материально-технической базы, обеспечивающей учебный процесс удовле творительное и отвечает требованиям ГОС;

- уровень оснащенности современным учебным лабораторным оборудованием следует признать высоким;

- научно-исследовательская и научно-методическая деятельность ведётся на достаточно хорошем уровне;

- воспитательная работа со студентами поставлена на надлежащем уровне, что позволяет сформировать качества выпускников в соответствии с ГОС.

В то же время в подготовке специалистов по 050502 «Технология и предпринимательст во» есть ряд недостатков и проблем:

- небольшая доля методических указаний по предметам учебного плана;

- небольшая доля учебных пособий с грифом УМО.

Однако, несмотря на указанные недостатки, в целом, по результатам самообследования комиссия считает, что:

- содержание, уровень и качество подготовки выпускников специальности 050502 «Тех нология и предпринимательство» соответствует требованиям государственного образо вательного стандарта;

- рабочие программы дисциплин и учебно-методические комплексы разработаны полно стью;

- специальность 050502 «Технология и предпринимательство» готова к процедуре госу дарственной аккредитации.

Реализации ООП 050502 «Технология и предпринимательство» на факультете технологи ческого образования соответствует установленным требованиям ГОС ВПО и критериальным показателям качества подготовки студентов.

Председатель комиссии по самообследованию Тагариев Р.З.

Члены комиссии по самообследованию Юмагулов Н.И.

Исламова З.Ф.

Баланюк Н.А.

Ременникова Ю.С.

Шакирова М.Г.

Внешний эксперт Левина И.Р.

Отчёт рассмотрен на заседании кафедры Технологического образования, протокол от 10 июня 2013 г. №10, на совете факультета Технологического и художественного образования, протокол от 10 июня 2013 г. №31, на заседании Ученого Совета Бирского филиала Башкирского государственного университета, протокол от 5 июля 2013 г. №13.

Приложения Приложение 1.

Результаты промежуточных аттестаций для выпускного курса ОДО № Курс Семестр Блоки дисцип- Всего Качество Успеваемость лин по учебно- обучающихся знаний в в% п/п % му плану 1. 1 1 ГСЭ 55,2 ЕН 57,5 ОПД - ДПП 70,7 2. 1 2 ГСЭ - ЕН 58,6 ОПД 75,6 ДПП 55,2 3. 2 3 ГСЭ 56,9 93, ЕН - ОПД - ДПП 64,3 4. 2 4 ГСЭ - ЕН 55,2 ОПД 74,1 ДПП 50,0 5. 3 5 ГСЭ - ЕН - ОПД 60,3 ДПП 68,9 6. 3 6 ГСЭ 58,6 ЕН ОПД - ДПП 65,5 7. 4 7 ГСЭ - ЕН - ОПД 75,8 75, ДПП - 8. 4 8 ГСЭ ЕН ОПД ДПП 9. 5 9 ГСЭ ЕН ОПД ДПП 10. 5 10 ГСЭ ЕН ОПД ДПП Приложение 2.

Наличие учебной и учебно-методической литературы по ОПП 050502 «Технология и предпринимательство»

Объем фонда учебной Количество и учебно-методической экземпляров литературы литературы № Дисциплины учебного на одного п/п плана по циклам количест- количество обучающего во наиме- экземпля ся, воспитан нований ров ника 1 2 3 4 ГСЭ Общие гуманитарные и социально- экономические дисциплины 1. Иностранный язык 3 110 3, 2. Отечественная история 5 70 4, 3. Русский язык и культура речи 3 41 2, 4. Физическая культура 3 85 1, 5. Философия 5 254 14, 6. Культурология 5 88 5, 7. Политология 3 35 2, 8. Правоведение 5 110 3, 9. Экономика 5 55 3, ЕН Общие математические и естественнонаучные дисциплины 10. Информатика 5 123 7, 11. Математика 6 181 5, 12. Физика 5 115 3, 13. Химия 5 225 6, 14. Экология 5 85 15. Компьютерная графика 5 76 4, ОПД Общепрофессиональные дисциплины 16. Безопасность жизнедеятельности 4 51 17. Возрастная анатомия, физиология и ги- 5 182 10, гиена 18. Основы медицинских знаний и здорового 5 161 9, образа жизни 19. Основы специальной педагогики и пси- 6 53 1, хология 20. Педагогика 5 246 3, 21. Психология 5 256 5, 22. Современные средства оценивания ре- 6 84 2, зультатов обучения 23. Теория и методика обучения технологии 5 190 3, и предпринимательству: методика обу чения 24. Методика организации внеклассной ра- 9 50 2, боты по технологии ДПП Дисциплины предметной подготовки 25. Графика 5 165 4, 26. Машиноведение 3 66 1, 27. Основы предпринимательства 5 81 2, 28. Основы производства 4 200 2, 29. Основы творческо-конструкторской дея- 2 51 1, тельности и декоративно-прикладного творчества 30. Технологический практикум 7 153 31. Электрорадиотехника и электроника 5 22 0, 32. Прикладная механика 3 37 1, 33. Основы автоматики 4 38 2, 34. Сельскохозяйственные машины 2 22 1, 35. Трактор 1 15 1, 36. Патентоведение 6 37 3, 37. Физико-механические свойства сырья и 8 37 3, готовой продукции Приложение 3.

Обеспеченность образовательного процесса обязательной учебной литературой № Основная образователь- Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно- Коли- Число сту п/п ная программа, методической литературы чество дентов, изу дисциплины по циклам экзем- чающих пляров дисциплину 1 2 3 4 050502.65 Технология и предпринимательство ГСЭ Общие гуманитарные и социально- экономические дисциплины 1. Иностранный язык 1. Kosharskaya E. and others Macmillan / Guide to Science - 2008. - 128 c. 30 2. Агабекян И.П.Английский язык для ссузов: Учеб. пособ. - М.: ТК Велби;

Про- спект, 2007. - 272с.

3. Шевелева С.А. Elementary Economics and Business, М., 2006. 2. Отечественная история 1. Семин В.П. Отечественная история. Учебно-методический комплекс. – М., 2009. 30 2. Леонов С.В., Пономарёв Н.В., Родригес А.М. История ХХ века: Россия-Запад – Восток. М., 2008.

3. Крайнов Г.Н. История России. – М.: МГУ, 2008. 1100 с. 4. История России:1Х-ХХ1вв. От Рюрика до Путина / Под ред. Я.А. Перехов. - М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: ИК «МарТ», 2005. - 656с. Гриф.

5. Павленко Н.И. и др. История России с древн. времен до 1961года. Уч для вузов. М.: Высш.шк. - 2004. - 536с. Гриф.

3. Русский язык и культура 1. Русский язык и культура речи: Учеб. Для студ. Вузов / Под ред. В.И.Максимова. - 21 речи 2-е изд, исправ. и доп. – М.:Гардарики, 2008. - 408с, Рекомендовано МО.

2. Мандель Б.Р. Русский язык и культура речи: история, теория, практика: Учеб. по- соб. / Б.Р.Мандель. – М.:Вузовский учебник, 2009. – 266 с.

3. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учеб. пособ. для студ. вузов / И.Б.Голуб. – М.: Лагос, 2008. – 431 с. Рекомендовано МО.

4. Физическая культура 1. Физ. культура и физ. подготовка: Уч. для вузов / И.С.Барчуков, Ю.Н.Назаров и 35 др.;

под ред. В.Я.Никотя, И.С.Барчуков. –М.: Юнити, 2007.

2. Барчуков И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика: уч. пособ. для студ.вузов, обуч. по напр. "Педагогика" / И.С.Барчуков, А.А. Нестеров;

под общ. ред. Н. Н. Маликова. - М.: Академия, 2006.

3. Физическая культура студента: учебник для студентов вузов / под ред. В.И. Ильи- нича. - М.: Гардарики, 2007. - 447 с.

5. Философия 1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник для вузов. 4-е изд. – М., 2007. 15 2. Бучило Н.Ф. Философия: Электронный учебник. – М., 2009. 3. Губин В.Д. Философия.: Учеб. - М.:ТК Велби, Изд. Проспект, 2009. 4. Канке В.А. Философия: Учеб. для студ. вузов. – М., 2007. 5. Спиркин А.Г. Философия: Учеб. для студ. вузов.- М.: Гардарики, 2008.- 735 с. 6. Культурология 1. Романов Ю.И. Культурология: Учеб. пособ. по дисц. «Культурология» блока ГСЭ 21 Гос. Образ. Стандарта / Ю. И. Романова. – СПб.: Питер, 2009. - 205с.

2. Культурология:100 Экзаменационных Ответов: Учеб. пособ. - М.:Изд. Центр «Март», Ростов н/Д, 2007. - 256с.

3. Багновская Н.М.Основы культурологи: Учеб. для вузов. - М.:Академ. проект;

Фонд «Мир», 2004. – 288 с. Гриф.

4. Казанцева С.А. Культурология: Учебное пособие. - М.: Экзамен, 2005. – 192 с. Гриф. 5. Кравченко А.И. Культурология: Учебник. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004.

– 288 с. Гриф. 2005, 2007.

7. Политология 1. Политология: Учебник / Г.Н. Смирнов, Е.Л. Петренко, В. Г. Сироткин, А.В. Бур- 24 сов;

Дипломатическая академия МИД РФ. – М.: Проспект, 2008. – 332с.

2. Политология:Учеб. Для студ. Вузов / Под ред. М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2008. – 588 с. - (discplinae).

3. Политология для нетехнических вузов: учебник /С.И. Самыгин и др. -Ростов-на- Дону: Феникс, 2009. - 474 с. - (Высшее образование).

8. Правоведение 1. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права. - М., 2005. - 784с. 25 2. Правоведение: Учебник для неюридич. вузов / Под ред.О.Е. Кутафина. - М.: Юристъ, 2005. - 408с.

3. Шкатулла В.И. и др. Правоведение: Учеб. пособие для студ. неюридич. вузов. - М.: Академия, 2005. - 495 с.

4. Балашов А.И., Рудаков Г.П. Правоведение. – М., 2006. - 512 с 5. Атамчук Г.В.Теория государственного управления: курс лекций. - М., 2006.- 584 с. 9. Экономика 1. Экономическая теория. Учебник под ред. И.П. Николаевой. - М.: Проспект, 2007 – 10 574 с.

2. Курс экономической теории. Учебник под общей ред. Чепурина М.Н., Киселевой Е.А. – Киров: «АСА», 2006 – 831с.

3. Курс микроэкономики. учебник / Нуриев Р.М. – М.: Норма, 2008. - 576с. 4. Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Экономическая теория: Учебник. - М.: НОРМА, 2006. – 671 с.

5. Курс экономической теории: Учебник / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. - Киров: АСА, 2006. - 831с.

ЕН Общие математические и естественнонаучные дисциплины 10. Информатика 1. Острейковский В.А. Информатика. М.: Высшая школа, 2000. – 511с. 25 2. Заварыкин В.М. Основы информатики и вычислительной техники. М.: Просвеще- ние,1989. – 206с.

3. Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. – СПб. Питер, 2005. – 640с. 4. Гордеев Л.С. Информатика для химиков-технологов. М.: Высшая школа, 2006. – 286с.

5. Могилев А.В. Информатика М.:Академия, 2004. – 841с. 11. Математика 1. Баврин И.И. Высшая математика: Учеб. для студ. Естественнонаучных специаль- 65 ностей педагогических вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 616 с.

2. Исаков В.Н. элементы числовых методов: Учеб. пособие для студ. Высш. Пед. учеб. заведений – М.: Издательский цент «Академия», 2003. – 192 с.

3. Фихтенгольц Г.М. Основы математического анализа(1). СПб.: Издательство «Лань», 2001. – 448 с.

4. Фихтенгольц Г.М. Основы математического анализа(2). СПб.: Издательство «Лань», 2001. – 448 с.

5. Владимирский Б.М., Горстко А.Б., Ерусалимский Я.М. Математика. Общий курс – СПб.: Издательство «Лань», 2002. – 960 с.

6. Лунгу К.Н., Макаров Е.В.Высшая математика. Руководство к решению задач. В 2- х ч. Ч.1-2. - М.: ФИЗМАТЛИТ, 2005-2007. Ч.1. 2005. – 216 с. Гриф;

Ч.2. 2007.-384 с.

Гриф.

12. Физика 1. Савельев И.В. Курс общей физики: Учеб. пособие для студ. вузов, обуч. 28 по тех.(550000) и технолог.(650000) направ. / И.В. Савельев. - 9-е изд., стереотип. СПб.;

М.;

Краснодар: Лань. - (Лучшие классические учебники). Т.1: Механика. Мо лекулярная физика. - 2007. – 432 с.: ил. – 113.

2. Савельев И.В. Курс общей физики: Учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по тех.(550000) и технолог.(650000) направ. / И.В.Савельев. - 9-е изд., стереотип. -СПб.;

М.;

Краснодар: Лань. - (Лучшие классические учебники). Т.2: Электричество и маг нетизм. Волны. Оптика. - 2007 – 199шт.

3. Лабораторный практикум по общей и Экспериментальной физике: Под ред. Е.М. Гершензона и А.Н. Мансурова. 2004.

4.Волькенштейн В.С. Сборник задач по общему курсу физики. Изд."Профессия", Спб, 2003.

13. Химия 1. Ахметов Н.С. Общая и неорганическая химия – 2001. 18 2. Глинка Н.А. Общая химия. – 2000. 3. Неорганич. химия. В 3 т. /. Под ред. Ю.Д. Третьяква. Т.1.: Физико-химические ос- новы неорганической химии: Учебн. для вузов. - М.: Изд. центр «Академия», Гриф. 4. Т.2: Химия непереходных элементов / Под ред. Третьякова Ю.Д. :Учебн. для ву зов. - М.: Изд. центр «Академия», 2004. Гриф. 5. Т.3: Химия переходных элементов / Под ред. Третьякова Ю.Д. Кн.1: Учеб. для ву зов / А.А. Дроздов, В.П. Зломанов, Г.Н. Мазо. - М.: Изд. «Академия», 2007. – 352 с.

14. Экология 1. Винокуров Н.Ф., Гумин В.В. Глобальная экология. Учебник для 10-11 кл. М.: 15 Просвещение. 1998.

2. Гарин В.М. и др. Экология для технич. вузов. Ростов-на-Дону: Феникс. 2001. 3. Горелов А.А. Экология. Уч. пособие. М.: Центр. 2000. 4. Грипин А.С. Новиков В.Н. Экологическое образование. Защита территории и на- селения при чрезвычайных ситуациях. Уч. пособие. М.: ФАПР-ПРЕСС. 2002.

5. Коробкин В.И. Передельский Л.В. Экология. Ростов-на-Дону: Феникс. 2003. 15. Компьютерная графика 1. Божко А.Н Компьютерная графика:учеб.пособ.для студ.вузов обуч. по направ. 14 "Информатика и вычисл.техника"/А.Н. Божко, Д.М.Жук, В.Б.Маничев.-М.:МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2007.-391с.:ил.-(Информатика в техническом университете) 2. Петров М.Н Компьютерная графика:Учеб.пособие для студ. вузов, обуч. по на- прав. подготовки дипломир.спец."Информатика и вычислит.техника"/М.Н.Петров, В.П.Молочков.-2-е изд.-СПб.:Питер,2006. - 810с.: ил.-(Учебник для вузов).

3. Молочков В.П. Компьютерная графика для Интернета/В. П. Молочков. -СПб.: Пи- тер, 2004. -368с.:ил.-(Самоучитель).

4. Хейфец А., Логиновский А.Н., Буторина И.В., Дубовикова Е.П. СПб. : БХВ- Петербург, 2010, 256 с., Гриф МО РФ (http://ibooks.ru/reading.php?productid=18397) 5. Хейфец А.Л. Инженерная компьютерная графика. AutoCAD. — СПб. : БХВ- Петербург, 2010 г. — 336 с. — Электронное издание. — Гриф МО РФ. — ISBN 5 94157-591-2 (ibooks.ru/reading.php?productid=18479) ОПД Общепрофессиональные дисциплины 16. Безопасность жизнедея- 1. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособ. для студ.вузов / Под общ. ред. 11 тельности С.В.Белова.- М.: Высшая школа, 2.Сапронов Ю.Г. Безопасная жизнедеятельность :Уч.пособ.-М.:Академия.-320с. - 3. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. для вузов/Под ред. Михайлова Л.А.- СПб.:Питер,2008.—461с.

4. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. для вузов./Л.А.Михайлов, В.М. Губанов, В.П..Соломин;

Под ред. Л.А. Михайлова.- М, Изд.»Академия»,2008.-272с.

17. Возрастная анатомия, фи- 1. Смирнов В.М. Физиология центральной нервной системы: Учебное пособие для 25 зиология и гигиена студ.вузов.-М.:Академия,2004.-352с.

2. Смирнов В.М., Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность: Учеб. пособие для студ. вузов. –М.:Академия.- 3. Хрестоматия по возрастной физиологии: Учеб. пособие для студ. вузов /М.М. Без- руких, В. Д. Сонькин, Д. А. Фарбер.-М. :Академия, 2002.-288с.-(Высшее образова ние).

4. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков: Учеб. пособие для студентов высш. пед.учеб.завед. - М.: Академия, 2000.-454с.:ил.

5. Смирнов В.М.Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подрост- ков: Учеб. пособ. – М.: Изд. «Академия»,2007.-464с.



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.