авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия» Министерства ...»

-- [ Страница 4 ] --

В отчетный период активно осуществлялась работа по развитию и совершенствованию здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности академии. В рамках этой работы в 2010 году утверждена Концепция формирования здорового образа жизни в СтГМА, создан Центр студенческого здоровья, который проводит скрининговое обследование студентов с целью выявления заболеваний и факторов риска развития заболеваний, осуществляет разработку индивидуальных и групповых коррекционно-оздоровительных программ, мониторинг состояния здоровья студентов в течение всего периода обучения в вузе, организует информационно-просветительную, научно-методическую и образовательную работу, нацеленную на формирование здорового образа жизни в среде студенческой молодежи. В Центре студенческого здоровья создана единая электронная база данных о здоровье студентов СтГМА, которая включает не только результаты осмотров, проведенных Центром, но и результаты медицинского обследования, осуществляемого студенческим отделением городской поликлиники №1. В настоящий момент в данную базу внесены результаты более 3500 обследований. Специалистами Центра студенческого здоровья изданы методические рекомендации «Здоровьесбережение молодежи и образовательный процесс», опыт работы по студенческому здоровьесбережению представлен на различных научных форумах и коференциях (на Съезде терапевтов ЮФО (Ростов-на-Дону, 17-18 сентября 2010г.), Всероссийской научно-практической конференции «Фармакотерапия и диетология в педиатрии» сентября (Ставрополь, 21-22 2010г.).

Всероссийской научно-практической конференции: «Инновационные технологии в медицинском образовании» (г.Красноярск, 2010г.), Международном конгрессе школьной и университетской медицины (февраль 2011г.), Первом Конгрессе кардиологов Кавказа (Нальчик,2011г.). В году с целью ознакомления с опытом работы по здоровьесбережению в академии была организована встреча с заведующим лабораторией Государственного научно-исследовательского Центра профилактической медицины профессором А.А.Александровым. В 2012 году на базе академии была проведена Первая межрегиональная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы здоровьесбережения и медицинской профилактики», приуроченная ко Всемирному Дню Здоровья. В конференции приняло участие более 450 человек, в том числе участники из городов и районов Ставропольского края, Москвы, республик Северного Кавказа, Краснодарского края, Ростовской области. В работе конференции принял участие директор Государственного научно-исследовательского Центра профилактической медицины, профессор С.А.Бойцов.

С 2010 года академия является активным участником ежегодного конкурса среди высших учебных заведений РФ «Вуз здорового образа жизни», а также Всероссийского конкурса интернет-проектов «Здоровая Россия», в котором в 2011 году проект «Волонтерское движение студентов медиков», подготовленный сотрудниками Центра студенческого здоровья, получил свидетельство о включении в ресурсы Национальной электронной библиотеки материалов по здоровому образу жизни.

Среди ежегодно проводимых массовых профилактических мероприятий в академии особая роль отводится вакцинации студентов и сотрудников в рамках национального календаря прививок и по программам иммунизации национального проекта «Здоровье» против гриппа, гепатита В, кори. Стоит отметить, что только от гриппа ежегодно прививается свыше 1700-2000 человек, более 80% из которых составляют студенты академии. То есть, прививая такое количество учащихся и сотрудников, в академии ежегодно создается необходимая прослойка иммунизации в 30%, в результате чего в последние годы удается предотвратить превышение эпидемического порога заболеваемости гриппом в СтГМА. В 2009-2011гг. в рамках оздоровительной работы проведена диспансеризация сотрудников академии по программе национального проекта «Здоровье», а также дополнительно в 2011 году осуществлено скрининговое обследование сотрудников СтГМА территориальным Центром здоровье.

В отчетный период академия активно участвовала в развитии добровольного донорского движения. Студенты и профессорско преподавательский состав принимали участие в совместных мероприятиях, проводимых ГБУЗ «Ставропольская краевая станция переливания крови», а именно: Всероссийском Дне донора, Выездном Дне донора в СтГМА и в акции «Донор Кавказа», организованной национальными диаспорами СКФО.

Во время каждой такой акции сдавали кровь до 150 студентов СтГМА. Кроме того, более 250 студентов являются постоянными донорами и внесены в базу данных безвозмездных доноров ГУЗ «Ставропольская краевая станция переливания крови».

Выводы: медицинская деятельность академии осуществляется в соответствии с принятой Концепцией развития медицинской деятельности СтГМА и стратегическими направлениями данного развития. В перспективе – расширение видов и объемов оказываемых медицинских услуг, внедрение современных лечебно-диагностических методик и технологий, формирование единого клинического комплекса академии.

VII. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО И ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН Одним из важных разделов деятельности Ставропольской государственной медицинской академии является международное сотрудничество, способствующее установлению взаимовыгодных отношений с учебными и научными медицинскими учреждениями и организациями других стран, повышению международного авторитета академии и интеграции в международную систему высшего медицинского образования, а также подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов для Российской Федерации и иностранных государств.

Разработана и утверждена 26.05.10 года на Ученом совете СтГМА Концепция развития международной деятельности Ставропольской государственной медицинской академии на 2010-2020 годы, в которой определены стратегические цели и задачи, включающие такие разделы, как:

– расширение партнерских связей с зарубежными образовательными учреждениями и научными центрами. Внедрение в деятельность СтГМА достижений зарубежных университетов, их передового научного и учебно методического опыта;

– содействие студенческой и преподавательской мобильности в свете Болонского процесса и создания европейского образовательного пространства;

– формирование и осуществление активной PR-политики академии на разных уровнях в сфере международной деятельности, пропаганда достижений и возможностей академии в области обучения иностранных студентов и совместной научно-исследовательской деятельности;

– тактические задачи выполнения данной концепции.

Подготовка специалистов для зарубежных стран в соответствии с Планом стратегического развития факультета иностранных студентов СтГМА на годы направлена на повышение 2010- конкурентоспособности, интернационализации российского образования, совершенствование личности, ее способности не только овладевать профессиональными знаниями, но и адаптироваться в современном мире в смысле обладания общечеловеческими ценностями, гуманитарным мировоззрением, толерантностью, стремлением достигать согласия и сотрудничества в условиях различных взглядов и убеждений, привитие любви и уважения к России, русскому языку, российской культуре и традициям.

Продолжается расширение географии набора иностранных студентов на обучение. В настоящее время в академии обучается 516 иностранных гражданин из 33 зарубежных стран (из них 478 студентов, 4 аспиранта, ординатора, 5 интернов, 7 слушателей ПО).

Прием иностранных граждан осуществлялся на компенсационной основе и по линии федерального бюджета (из Азербайджана, Абхазии, Южной Осетии, Казахстана, Туркменистана, Палестины, Ямайки и других стран). Со студентами, принятыми для обучения на компенсационной основе, заключены договоры индивидуально или через фирмы, имеющие соответствующие контрактные отношения с академией. В таблице представлены данные приема иностранных студентов на 1 курс:

Таблица Данные приема иностранных студентов на 1 курс В том числе Учебный Всего человек год по гослинии по контракту 154 – 2007- 76 4 2008- 81 8 2009- 71 10 2010- 65 8 2011- 73 9 2012- Абитуриенты, претендующие на контрактные места, зачисляются на основании результатов вступительных испытаний в форме собеседования по биологии, химии, русскому (английскому) языку.

На факультете проводились восстановление студентов, перевод из других вузов (4-7 человек в год). Осуществлялся полный комплекс мероприятий по оформлению документов для принятых студентов.

Ежегодно отчисляется до окончания срока обучения 10-12 человек по следующим причинам: по состоянию здоровья, по собственному желанию, как не приступившие к занятиям, за невыполнение учебной программы в установленные сроки.

Учебно-методическая работа строится в соответствии с Федеральными образовательными стандартами, действующими для российских учащихся. С 2011 года начался переход на ФГОС-3. Разработанная в академии ООП для иностранных студентов регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению и включает в себя: учебный план;

рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин;

программы учебной и производственной практики;

график учебного процесса.

Деканат факультета иностранных студентов анализирует и обобщает материалы экзаменационных сессий, проводит заседания УВК по результатам БРС, представляемым кафедрами ежемесячно, контролирует посещаемость студентами лекций и практических занятий. Совместно с кафедрами организуются работа со слабоуспевающими студентами, имеющими низкий уровень знаний, контроль организации и методического обеспечения самоподготовки иностранных студентов на кафедрах и в общежитиях. В таблицах44, 45 представлены результаты экзаменационных сессий иностранных студентов и результаты итоговой государственной аттестации выпускников:

Таблица Результаты экзаменационных сессий (средний балл) Зимняя сессия Летняя сессия Учебный год а/я р/я р/я студенты а/я студенты студенты студенты 3,4 4,0 3,5 4, 2007- 3,5 3,8 3,3 3, 2008- 3,6 4,0 3,6 4, 2009- 3,7 4,0 3,7 4, 2010- 3,7 4,0 3,7 3, 2011- Таблица Результаты итоговой государственной аттестации Получили Учебный Всего Допущено Абсолютная Ср. дипломы Год выпускников к г/а успеваемость балл Из них с Всего отличием 20 20 100% 3,9 20 2007 34 34 100% 3,6 34 – 2008 2009 29 29 100% 3,8 29 2010 100 100 100% 3,8 100 2011 145 145 100% 3,8 145 При сравнении показателей необходимо учесть, что впервые в году итоговую аттестацию проходили 73 студента англоязычного отделения, а в 2012 году – 122 студента, которые в дальнейшем подтверждают свои знания, сдав национальные экзамены на родине.

Реализацию направления подготовки иностранных студентов по специальности дело», и «Лечебное «Стоматология» «Педиатрия»

осуществляют научно-педагогические кадры, имеющие базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающиеся научной и/или научно-методической деятельностью. Более 70% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеет ученые степени и ученые звания.

Производственная практика для иностранных студентов специальностей «Лечебное дело», «Стоматология»и «Педиатрия» проводится в соответствии с учебными программами деканата производственной практики. Хорошо успевающим студентам предоставляется возможность пройти практику на родине при гарантированном наличии баз соответствующего уровня. На экзаменах по практике студенты показывают хорошие теоретические знания и демонстрируют усвоенные практические навыки, средний балл экзамена – 4,3-4,6. Иностранные студенты 6 курса специальности «Лечебное дело» имеют возможность совершенствовать практические навыки под руководством преподавателей выпускающих кафедр в Центре практических навыков.

Преподавание русского языка проводится профильной кафедрой.

Изучение русского языка обеспечивает формирование коммуникативной компетенции учащихся в социально-бытовой и профессиональной сферах общения. На кафедре, помимо аудиторной, проводится и внеаудиторная работа со студентами, что способствует эффективной адаптации и аккультурации студентов.

С 2011 года возобновлено обучение иностранных граждан на подготовительном отделении факультета довузовского образования.

Слушатели подготовительного отделения изучают русский язык, химию, биологию, физику. По окончании курса обучения учащиеся ПО могут поступать на первый курс вуза.

Иностранные учащиеся вовлекаются в научно-исследовательскую работу, участие в научных конференциях, олимпиадах, круглых столах, викторинах, конкурсах, которые обладают большими возможностями по созданию благоприятных условий для раскрытия их личностного потенциала, расширения общей эрудиции, формирования профессионального мышления. Начиная с 2009 года, в академии проводится ежегодная научная медицинская конференция студентов и молодых ученых с международным участием на английском языке с проведением телемоста между академией и медицинскими вузами Индии, во время которого зарубежные профессора читают лекции участникам конференции.

В 2011 г. иностранные студенты группы 115 «А» приняли участие в работе научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов потенциал российской экономики и «Модернизационный общества» на базе НОУ ВПО «Институт дружбы народов Кавказа», г.

Ставрополь. В апреле того же года Ю. Фефелова (Азербайджан) завоевала диплом I степени на конкурсе научных работ в рамках Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Актуальные вопросы науки и образования» в номинации «Перспектива», г. Москва.

Воспитательная работа проводится в соответствии с Концепцией воспитательной работы СтГМА, Комплексным планом мероприятий деканата по вопросам организации обучения и воспитания иностранных студентов на весь период обучения.

Основной упор в воспитательной работе деканат делает на индивидуализированный подход к каждому учащемуся, особенно в период адаптации студента (1-2 курсы). При этом учитываются этнические особенности студента, его мотивация в освоении медицины, характерологические особенности и т.д.

Особое внимание уделяется студенческому самоуправлению, одними из важнейших задач которого являются организация разнообразных видов социально значимой деятельности студенческой молодежи в академии и проведение мероприятий, способствующих развитию личности, формированию чувства уважения к культуре и мировоззрению представителей различных национальностей, привитию навыков толерантного взаимодействия в студенческой среде. Иностранные студенты – участники «Школы актива» заняли второе место на I Форуме студенческого актива медицинских и фармацевтических высших учебных заведений Северо-Кавказского и Южного федерального округов 2011 года.

Иностранные студентыработают в студенческом строительном отряде «Неотложка». С их помощью улучшено санитарное состояние общежития №2.

Регулярно проводятся кураторские часы и беседы со студентами о здоровом образе жизни, вредных привычках, профилактике СПИДа, гриппа и др. заболеваний, а также посвященные знакомству с российской культурой, историей, традициями представителей разных национальностей, проживающих на территории Ставропольского края и в г. Ставрополе.

Иностранные студенты участвовали в праздновании Дня Победы, торжественном шествии и возложении цветов к мемориалу «Вечный огонь», открытии памятника воинам-медикам и сотрудникам академии, погибшим в годы Великой Отечественной войны, в фестивале национальных культур «Возьмемся за руки, друзья!»

Традиционными на факультете иностранных студентов стали студенческие праздники: вечер первокурсника «Давайте познакомимся!», «Читаем стихи по-русски», национальный индийский Фестиваль Света – «Дипавали», торжественная встреча лидеров землячеств и национальных групп, посвященная мусульманскому празднику Курбан-Байрам, Новогодняя встреча иностранных студентов с ректором академии, на которой проходит награждение лучших студентов грамотами и подарками по итогам года, а также предлагается праздничная программа. Особо запомнилось нашим студентам участие в вузовских мероприятиях: «Татьянин день», «Широкая Масленица», «Посвящение в студенты», в IQ-бале, проводимом комитетом по делам молодежи при администрации г. Ставрополя.

С целью ознакомления с российской системой образования и культурными традициями народов России иностранные студенты посетили лицей № 8 города Ставрополя, Ставропольскую краевую государственную научную универсальную библиотеку им. М.Ю.Лермонтова, краеведческий музей, Ботанический сад, кинотеатр и драматический театр им.

М.Ю.Лермонтова, картинные галереи, концерт казачьего ансамбля «Вольная степь». Для иностранных студентов организуются экскурсии по Ставропольскому краю, отдых в спортивно-оздоровительном лагере «Якорная Щель» на побережье Черного моря.

Для скорейшей адаптации первокурсников к обучению в академии ежегодно организуется их встреча с отличниками-старшекурсниками, на которой они знакомятся с различными аспектами учебы, общественной жизнью и деятельностью факультета.

В каникулярное время проведены такие мероприятия, как интеллектуальная игра «Брейн-ринг», костюмированное шоу – показ мод, экскурсионные прогулки по городу, походы в Русский лес и на Холодный родник, игры на свежем воздухе, конкурс фотографий «Наши веселые будни», выставка рисунков и постеров.

Спортивно-оздоровительная работа с иностранными студентами заключается в привлечении их к участию в соревнованиях по мини-футболу, настольному теннису, шахматам, баскетболу. Они посещают тренажерные залы, плавательный бассейн ФОКа академии, неоднократно завоевывали призовые места в соревнованиях по шахматам и настольному теннису.

Ежегодно проводится традиционный турнир на Кубок ректора СтГМА по крикету. В 2011 году построена спортивная площадка во дворе общежития №2.

Ежегодно проводятся медицинский осмотр иностранных студентов, мониторинг здоровья первокурсников в Центре студенческого здоровья СтГМА, флюорографическое обследование в поликлинике №1, вакцинация против гриппа (в 2010 году провакцинировано 197 человек, в 2011 году – человек);

в 2012 году 95% иностранных граждан прошли вакцинацию против гепатита В, 29 человек – против кори по эпидпоказаниям. Оказывается помощь студентам в получении страховых медицинских полисов, своевременная консультативная медицинская помощь.

Деканатом размещается информация о жизни факультета на сайтах факультета и академии, в газете «Medicus» и других средствах массовой информации, на информационных стендах, в частности, «Наша жизнь» и «Лучшие студенты». На телевизионных каналах АТВ, ТНТ (СКЭТ) и ГТРК Россия-1 неоднократно освещались мероприятия факультета в сюжетах о дружеских взаимоотношениях студентов разных национальностей, проживающих в общежитии;

о национальных подворьях на Фестивале национальных культур в медицинской академии;

о том, как встречают Новый год иностранные студенты;

об индийской культуре;

о планах на будущее выпускников-иностранцев и др. (8 сюжетов с участием иностранных студентов).

Международные контакты академии осуществляются на уровне академии в целом, кафедр и отдельных сотрудников. Сотрудники академии участвовали в работе более 170 международных конференций, проводили презентации вуза как в России, так и за рубежом. Российская делегация во главе с ректором академии профессором В.Н. Муравьевой посетила Чехию, КНДР с целью презентации академии и привлечения иностранных граждан для обучения в СтГМА, знакомства с системой медицинского образования за рубежом. Осуществляя подготовку иностранных специалистов для стран Азии, Африки и Латинской Америки, академия поддерживает связь с фирмами и выпускниками. Тесная связь налажена с Парламентом Индии, Посольством России в Дели и Посольством Индии в Москве. Делегация академии принимала участие в открытии Фестиваля Индии, посвященного Году Индии в России, который состоялся в Большом театре в Москве, а делегация из Индии участвовала в праздновании 70-летия СтГМА в году.

Полные сведения об академии вошли в рекламные издания ряда зарубежных стран (Швейцарии, Франции, Кипра, Индии, Марокко) и размещены на сайте академии в Интернете. Академия получает благодарственные письма из-за рубежа о сотрудничестве и качестве подготовки специалистов для их стран.

Проводится работа по обмену опытом между профессорско преподавательским составом СтГМА и профессорами-медиками из зарубежных вузов. Заключено 10 партнерских договоров с зарубежными высшими учебными заведениями и научными организациями.

В сентябре 2008 года профессор, д-р Амир Джахан (Индия) прочитал лекции для иностранных студентов и ординаторов по андрологии, в октябре 2009 года преподаватели медицинского университета из Индии – лекции по офтальмологии и ЛОР-болезням.

Члены Европейской Ассоциации детских хирургов профессора из Италии и Венгрии приняли участие в Российском симпозиуме детских хирургов и XVI Российской научной студенческой конференции с международным участием «Актуальные проблемы хирургии, анестезиологии и реаниматологии детского возраста» на базе СтГМА в 2009 г. и провели мастер-классы для студентов и врачей. Состоялся телемост между академией и Французским медицинским университетом.

В марте 2011 г. в рамках V Межрегиональной научно-практической конференции Российского научного медицинского общества терапевтов, проходившей в академии, для преподавателей, а также российских и иностранных студентов были прочитаны лекции зарубежными специалистами. Это дало возможность студентам получить дополнительные научные сведения о медицинских науках и подготовиться к сдаче национального экзамена на родине.

Увеличилась количество участников международного обмена по программам IFMSA и IADS. За последние 2 года 28 студентов и молодых ученых СтГМА прошли практику в зарубежных вузах, академия приняла студентов из европейских медицинских университетов.

В Генеральной ассамблее Международной ассоциации студентов стоматологов в г. Москве участвовали 4 представителя СтГМА. Подписан договор с «Национальным Союзом студентов-медиков». Врач-интерн Лайпанов А. Х. занял I место в конкурсе стендовых докладов.

В марте 2012 г. на базе академии проведено ежегодное заседание представителей Национального союза студентов-медиков из 15 медицинских вузов России, участвующих в программах международного обмена в рамках IFMSI. Определены планы по проведению международного студенческого и академического обмена на 2012-2013 год. Начата разработка проектов научно-исследовательского международного обмена.

В 2010 году состоялся визит делегации академии в г. Ереван (Армения) для проведения профориентационной работы и заключения договора по обмену студентами. Заключены договоры о сотрудничестве с Ереванским государственным медицинским университетом, Армянским медицинским институтом, Медицинским колледжем им. Св. Терезы (Ереван), Белорусским государственным медицинским университетом, Азербайджанским медицинским институтом, Крымским государственным университетом им.

Георгиевского (Украина) и другими.

В июле 2011 года академию посетила делегация членов Комитета по побратимским связям штата Айова (США) с целью знакомства с внутренним устройством вуза и деятельностью академии. В рамках посещения состоялся круглый стол с участием сотрудников СтГМА во главе с ректором, профессором В.Н. Муравьевой, где поднимались вопросы практического применения инноваций в учебном процессе, обучения и трудоустройства иностранных студентов, международного сотрудничества.

С целью презентации СтГМА на выставках, посвященных вопросам образования, в городах Индии, Малайзии, Шри-Ланки, Пакистана и др.

отчетный период был подготовлен и тиражирован пакет рекламной продукции академии: переведен на английский язык фильм о СтГМА, составлены рекламные брошюры на английском, немецком и французском языках, которые высланы руководителям фирм, поставляющим иностранных студентов. Постоянно ведутся пополнение информацией сайта академии и продвижение маркетинговых программ академии на международном рынке образовательных услуг.

В марте 2012 года подготовлены и направлены соответствующие документы в Медицинский Совет Малайзии для признания нашей академии в этой стране.

Перспективы развития международной деятельности академии и подготовки специалистов для зарубежных стран следующие: внедрение новых форм обучения иностранных граждан;

совершенствование адаптационной программы, включающей лингвистическую, социокультурную, психолого-педагогическую и психофизиологическую адаптацию иностранных студентов;

приобретение современной учебной и методической литературы на английском языке;

регулярное участие в выставках-презентациях российских вузов за рубежом;

создание системы академической мобильности студентов и сотрудников академии;

заключение соглашений о взаимном сотрудничестве с вузами Европы, США, Азии и Африки;

развитие взаимоотношений с вузами ближнего зарубежья;

осуществление сотрудничества с зарубежными вузами в рамках обмена опытом, совместного проведения научно-исследовательской работы.

Анализ работы Ставропольской государственной медицинской академии в области обучения иностранных учащихся и международной деятельности позволяет заключить, что указанная работа осуществляется в соответствии с действующими нормативными актами РФ, Министерства образования и науки РФ, Министерства здравоохранения РФ и нормативными актами СтГМА. Академия активно внедряется в мировой образовательный процесс.

VIII. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА Основными документами, регламентирующими воспитательную работу в Ставропольской государственной медицинской академии, являются:

Концепция воспитательной деятельности, Комплексная программа воспитательной работы на 2009 – 2015 годы и программа «Студенты – медики - за гуманизм, безопасность, против экстремизма» на 2011 – 2017 гг., утвержденные решениями Ученого совета академии.

Учитывая современные требования Федеральных государственных образовательных стандартов к уровню компетентности врача-специалиста, основной целью воспитательной деятельности в академии стало формирование социально-личностных качеств будущих врачей:

гражданственности и патриотизма, любви к профессии и лидерских качеств, трудолюбия и ответственности, толерантности и повышения общей культуры. В соответствии с поставленной целью определены основные направления, по которым ведется воспитательная деятельность в академии.

Воспитательная работа в академии реализуется через систему воспитательных мероприятий в соответствии с ежегодными комплексными планами воспитательной работы.

С этой целью создана структура внеучебной деятельности, которая объединяет управление внеучебной деятельности, центры воспитательной работы, общественные студенческие организации и объединения. Структура внеучебной деятельности представлена на схеме 5.

Схема Структура внеучебной деятельности СтГМА Проректор по воспитательной и социальной работе Управление по организации внеучебной деятельности Центр гражданского и Центр воспитательной работы и Центр культуры и досуга военно-патриотического психологической поддержки воспитания Студенческие отряды: Музейный Совет кураторов - «Неотложка» комплекс - «Импульс»

- «Абитуриент»

Все подразделения, организующие внеучебную деятельность, активно взаимодействуют, объединяя в единую систему деканаты факультетов, учебные комиссии при деканатах, кафедры, кураторов академических групп, службы физкультурно– оздоровительного комплекса, службы общежитий, редакцию газеты «Медикус» и студенческие общественные организации.

8.1 Студенческое самоуправление 9 Особое место в системе воспитательной деятельности СтГМА занимают органы студенческого самоуправления – студенческий Союз СтГМА, студпрофком, Межэтнический совет и студенческие отряды, которые активно принимают участие в работе не только академии, но и на молодежных форумах федерального, регионального и краевых уровней.

10 Структура студенческого самоуправления в СтГМА представлена на схеме 6.

Схема Структура студенческого самоуправления в СтГМА Академический Советы Союз Студенческое Профсоюзный уровень студентов научное комитет студентов общежитий СтГМА общество академии Кафедры по Межэтнический направлениям совет Уровень деятельности факультета Кураторы факультетов от Профсоюзный организатор Старостат Союза студентов факультета Уровень учебной группы Профорганизаторы учебных Старосты учебных групп групп В компетенцию деятельности органов студенческого самоуправления входят вопросы информирования о студенческих проблемах членов Ученого совета, членов ректората, ректора академии, обсуждение вопросов морального и материального поощрения студентов, реализация социально значимых проектов, организация студенческого досуга и ведение волонтерской и профилактической работы.

Студенческие лидеры избраны в состав Ученого совета академии и являются членами ректората.

Координацию и организацию работы студенческого сообщества осуществляет студенческий Союз СтГМА, образованный в октябре года, структура которого представлена на схеме 7.

Кроме координации всех направлений учебной, научной и внеучебной деятельности, организации плановых мероприятий, члены Студенческого союза СтГМА представляет академию на заседании Ассоциации студентов Северного Кавказа, городской школе студенческого актива «Студенческие лидеры – родному городу», Ставропольском краевом лагере студенческого актива «Лидеры Ставрополья. XXI век» (г. Кисловодск). С целью формирования активной жизненной позиции у студентов, создания системы подготовки студенческих лидеров каждый год проводится Школа студенческого актива СтГМА.

В течение 2009-2012 гг. делегации студентов СтГМА приняли участие в работе Всероссийского молодежного форума «Селигер – 2010», Северо Кавказских молодежных форумов «Машук – 2010», «Машук – 2011» и «Машук – 2012» в городе Пятигорске. В 2011 году делегация СтГМА приняла участие в IV Всероссийском студенческом Форуме в городе Барнауле, а в 2012 году в Российском Форуме студентов-медиков в г.Санкт Петербурге, в заседании совета студентов в г. Архангельске. Председатель Студенческого Союза С.Попов избран в члены Российской ассоциации студентов медицинских и фармацевтических вузов при Министерстве здравоохранения Российской Федерации.

Схема Структура Студенческого Союза СтГМА Председатель Студенческого Союза Межэтнический совет СтГМА Кафедра организации деятельности студенческого самоуправления Кафедра трудоустройства Кафедра эффективного и делопроизводства менеджмента в обучении Кафедра здорового образа Кафедра межнациональной Куратор Куратор Куратор жизни дружбы, культурного обмена и лечебного стоматологическо педиатрического работы с иностранными факультета го факультета факультета Кафедра социального проектирования Кафедра социальной и правовой защиты молодёжи Руководители кафедр Кафедра развития связей с общественностью, Кафедра развития информационных технологий и гражданственности и PR политической сознательности Кафедра координации вопросов Кафедра волонтерской работы и общественного порядка и социальной адаптации проживания в общежитиях Кафедра креатива и Кафедра студенческой науки студенческого творчества Впервые в 2011 году по инициативе Студенческого союза при поддержке ректората академии состоялся I Форум студенческого актива девяти медицинских и фармацевтических высших учебных заведений Северо-Кавказского и Южного федеральных округов, в котором приняло участие более 163 делегатов из 11 вузов. В ходе работы Форума были обсуждены основные направления внеучебной работы в медицинском вузе, проблемы по воспитанию профессиональной позиции врача, представлены презентации вузов-участников, социальные проекты Значительным событием для академии и студенческого самоуправления в 2012 году явилось проведение II Форума студенческого актива медицинских и фармацевтических вузов СКФО и ЮФО. участников из 12 медицинских и обсуждали проблемы создания и интеграции инновационной модели студенческого самоуправления медицинского ВУЗа. В работе Форума принял участие зам. Министра здравоохранения РФ И.Н. Каграманян.

В программу форума вошли тематические мастер-классы, актуальные для студенческих лидеров: тайм-менеджмент, командообразование, социальное проектирование, информационный обмен между медицинскими вузами.

В сентябре на базе Ставропольской государственной 2012г.

медицинской академии прошло заседание Совета студентов медицинских и фармацевтических вузов при министерстве здравоохранения Российской Федерации. В заседании Совета приняли участие 49 представителей медицинских и фармацевтических вузов России.

Учитывая специфику региона и многонацианальный состав студентов большую работу проводит Межэтнический студенческий совет, созданный по инициативе студентов в мае 2011 года. Члены Межэтнического совета активно включились в реализацию программы «Студенты-медики за гуманизм, безопасность, против экстремизма.

Межэтнический совет обеспечивает взаимодействие академии с представителями общественных объединений и национальных диаспор, а также оказывает помощь студентам младших курсов в учебной деятельности и приобщает их к традициям студенческой жизни академии. В состав совета вошли лучшие студенты всех факультетов, представляющие республики Северного Кавказа. С непосредственным участием членов Межэтнического совета или по их инициативе в академии проводятся:

- в течение трех лет, фестиваль национальных культур «Возьмемся за руки, друзья!», посвященный Дню народного единства (участники фестиваля подготовили презентации об известных врачах – представителях и гордости своей нации);

- встречи с представителями исполнительной власти республик СКФО.

года в Республике Ингушетия прошел международный молодёжный форум «Таргим-2011». В составе делегации Ставропольского края были представители Межэтнического студенческого совета СтГМА.

В систему студенческого самоуправления академии входят студенческие отряды различной специфики. В течение трех лет осуществлялась организация работы студентов всех факультетов в строительном отряде «Неотложка», принявшего самое активное участие в ремонтных работах в учебных корпусах и общежитиях академии.

Студенческий отряд «Абитуриент» оказывает помощь в работе приемной комиссии СтГМА.

В академии действует студенческий отряд «Импульс», созданный с целью охраны общественного порядка в общежитиях, на мероприятиях, проводимых в стенах академии, а также при проведении совместной профилактической деятельности с правоохранительными органами г.

Ставрополя.

Важным звеном в системе студенческого самоуправления академии являются студенческие советы общежитий, которые берут на себя ответственность в решении многих жилищно-бытовых вопросов студентов, вопросов соблюдения прав и обеспечения социальной защиты, ведут работу по предупреждению правонарушений и обеспечению порядка, организации спортивных и культурно- массовых мероприятий.

Развитие волонтерского движения 8.2.

Утверждая основным принципом в организации внеучебной работы подход «воспитание через профессию» развитию волонтерского движения и работе отрядов милосердия уделяется особое внимание, так как первый опыт профессиональной деятельности студенты получают при организации работы в специализированных медицинских учреждениях, проведении акций, посвященных медицинским датам.

Стали традиционными в течение трех лет акции волонтеров, посвященные:

- Всемирному дню больного.

-Всемирному дню борьбы против туберкулеза, в ходе акции жителям города раздавались буклеты « Узнай о туберкулезе больше», с подробной информацией о социально – значимой болезни – туберкулез. Ежегодно студентами академии посещаются школы г. Ставрополя. Только в 2012г. для 1860 школьников из 21 школы города были проведены информационно профилактические мероприятия, ролевые и деловые игры, конкурсы на лучшую эмблему борьбы с туберкулезом.

- Всероссийской антитабачной компании «31 мая – День отказа от курения. Навсегда». На улицах города волонтеры меняют сигареты у прохожих на шоколадные конфеты + буклет с подробной информацией о вреде курения.

- Всемирному дню борьбы против диабета. Мероприятия проводятся в отделении «Диабетическая стопа» 3 городской больницы Ставрополя.

- Международному Дню слепых. Волонтерами СтГМА готовится концертная программа для людей-инвалидов с частичной или полной потерей зрения и производится запись аудиокниг.

- Всемирному дню борьбы со СПИДом. На улицах города, около образовательных учреждений студенты раздают информационные листовки о вирусе иммунодефицита человека, о мерах предосторожности, центрах и учреждениях, где можно пройти анонимное тестирование на ВИЧ-инфекцию.

Для первокурсников организован просмотр документального фильма по профилактике ВИЧ-инфекции.

- Всемирному дню донора крови. Волонтёры СтГМА проводят акции «Сдай кровь, помоги людям!», а также совместно с членами Межэтнического совета межрегиональную акцию «Кавказский донор».

Объектами особой заботы волонтеров СтГМА стали «Ставропольский специализированный Дом ребёнка для детей с органическим поражением центральной нервной системы и с нарушением психики», Ставропольский дом ребенка, Геронтологический центр города Ставрополя и Ставропольский социальный приют для детей и подростков «Росинка».

По итогам краевого конкурса «Волонтер года — 2011» победителем в номинации «Молодежный волонтерский проект» стала студентка 6 курса педиатрического факультета Лоскутова Наталья, с проектом «Врач — профессия без границ».

Гражданское и патриотическое воспитание 8.3.

Воспитание патриотизма и гражданственности – одно из важнейших направлений воспитательной деятельности в СтГМА.

В преддверии празднования 75- летия академии велась постоянная работа по сбору экспонатов для Музея истории СтГМА и созданию элементов музейного комплекса на кафедрах академии. Сотрудники Центра гражданского и патриотического совместно со студентами СтГМА ведут большую работу по воссозданию истории академии.

В настоящее время стало традиционным проведение научно практических конференций: «Народы Кавказа и их вклад в победу над немецко-фашистскими захватчиками», «Мир Кавказу: общая память – общая судьба», «Швейцеровские чтения». Результатом которых, стало издание сборника «На рубежах Кавказа».

2010 год – по всей стране прошел под знаком Победы советских войск в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Специалистами Центра гражданского и патриотического проведены круглые столы на темы «Ставрополь – город, переживший войну», «Военные медики на защите Отечества», конференция «Преемственность системы социальной защиты, реабилитации и социальной интеграции инвалидов (ветеранов) Великой Отечественной войны и боевых действий в регионах Российской Федерации: организационно - правовые и духовно – нравственные основы, проблемы, реалии, традиции, инновации и перспективы».

Особое место в праздновании Победы в Великой 65-летия Отечественной войне стало открытие памятника сотрудникам и студентам академии, погибшим в годы Великой Отечественной войны, эскиз которого является результатом совместной работы преподавателей и студентов академии. Памятник сооружен на средства студентов и сотрудников.

Организованы такие мероприятия как: акция «Георгиевская ленточка», «Вахта Памяти», молодежное шествие «Молодежь помнит».

Большая работа проведена по подготовке и выпуску «Книга памяти СтГМА», альманах «Ставропольский мединститут в годы войны 1941- гг.», фотоальбом «Врач – наша профессия, медицина – наше призвание».

Завершена работа над фильмом «Семестр, которого не было», о периоде оккупации г. Ставрополя фашистскими захватчиками и событиях, связанных с историей академии в это время.

Ежегодно проходит конкурс творческих работ студентов академии «Я – гражданин, я – патриот!»

Духовно-нравственное воспитание, творческие мероприятия 8.4.

В академии сложилась система традиционных студенческих творческих конкурсов и фестивалей, созданы необходимые условия для творческого саморазвития и реализации художественных интересов и способностей студентов.

Участники студий и коллективов добились высоких результатов, что было неоднократно подтверждено победами в студенческих фестивалях различных уровней, высокой оценкой их деятельности со стороны руководства СтГМА, городской администрации, краевых молодежных организаций и пр.

Студенты СтГМА в течение трех лет принимают участие во многих творческих фестивалях: в Международном фестивале студентов-медиков и медицинских работников;

(г.Астрахань, г.Самара, г.Тверь), в ежегодном Всероссийском фестивале-конкурсе «Студенческая весна».

В 2010 года студентка стоматологического факультета награждена Дипломом 1 степени VII Международного фестиваля молодых исполнителей Союза талантов России.

Традиционными стали для студентов СтГМА творческие фестивали мы первый курс!», торжественное мероприятие «Знакомьтесь – «Посвящение в студенты», конкурсы литературных и поэтических произведений, тематические фотовыставки.

Значительным событием в студенческой жизни академии является новогодний карнавал «Новый год шагает по планете» и церемония награждения «Лики Панацеи», где награждаются студенты, добившиеся в течение года исключительных результатов в различных сферах деятельности.

Особое место в организации внеучебной деятельности занимает оказание психологической помощи студентам СтГМА. Специалистами проводятся мониторинги социальной и психологической удовлетворенности, исследуются проблемы наркотизации студенчества и различных форм девиантного поведения с выдачей рекомендаций администрации, преподавателям, кураторам.

Регулярно в общежитиях, проходят диспуты и круглые столы с молодыми студенческими семьями, оказывается индивидуальная психологическая помощь.

Психолого-педагогическая поддержка процесса адаптации студентов к условиям обучения в вузе, формирование психологически комфортной среды стало первоочередным в работе с первокурсниками. Объединенными усилиями структур, курирующих организацию учебной и внеучебной деятельности студентов разработан и реализован комплекс мероприятий по адаптации первокурсников в студенческой среде. Организуются ознакомительные экскурсии по академии и по городу Ставрополю «Город - в котором ты учишься», тематические выставки: «Врач - наша профессия, медицина - наше призвание», «СГМИ – начало пути, 1938-1941».

С начала учебного года специально для первокурсников осуществляет свою работу видео-лекторий по пропаганде здорового образа жизни.

Подготовлена и реализуется многоплановая программа по профилактике асоциальных явлений.

Организация работы кураторов 8.5.

В СтГМА сложилась система работы кураторов академических групп.

Кураторы назначаются в академические группы первого и второго курса обучения и координируют работу по всем направлениям деятельности.

В соответствии с планами осуществляется работа круглогодичного семинара «Школа куратора», основой задачей которого является оказание методической помощи в успешной адаптации первокурсников, повышении уровня успеваемости студентов, организации работы по профилактике правонарушений и предупреждение национального и религиозного экстремизма в студенческой среде, психологический анализ типичных трудностей студента и другие.

С 2011 года начал свою работу Совет кураторов, основной задачей которого является обобщение и распространение передового опыта работы, разработка рекомендаций, проведение обучающих семинаров, открытых кураторских часов.

Кураторы академических групп непосредственно осуществляют работу с родителями студентов, ежемесячно информируют их о результатах работы, ведут индивидуальные социально-психологические карты, проводят тематические кураторские часы, организуют культурно- массовые мероприятия.

Ежегодно, с целью обобщения лучшего опыта работы проводятся открытые кураторские часы Впервые в 2010-2011 году в академии были проведены конкурсы «Лучший куратор академической группы СтГМА». Реторат академии, в соответствии с положением о конкурсе премирует победителей, в 2012 году общая сумма премиального фонда составила 21 000 рублей. Ежемесячно из внебюджетных средств кураторам групп выплачивается доплата в размере 2900 руб.

К результатам деятельности кураторов можно отнести и победы студентов, в ставшем уже традиционном с 2010г. конкурсе «Лучшая академическая группа Ставропольской государственной медицинской академии».

Согласно заявленным критериям, определяются лучшие группы всех факультетов академии. Победителей, администрация СтГМА награждает экскурсионной поездкой.

Организация воспитательной работы в общежитиях 8.6.

Ставропольская медицинская академия располагает 4 студенческими общежитиями. С 2009 года в трех общежитиях СтГМА проведен капитальный ремонт, закуплена мебель, мягкий и спортивный инвентарь.

Общежития оборудованы комнатами для самоподготовки студентов, комнатой для органов студенческого самоуправления, все общежития оснащены спортивным инвентарем.

Места распределяются в соответствии с положением «Об общежитиях СтГМА», пропорционально между факультетами.

Особое внимание уделяется студентам, проживающим в общежитиях из категории социально незащищенных.

В целях координации деятельности администрации академии и органов студенческого самоуправления при решении вопросов организации быта и отдыха обучающихся, проведения воспитательной работы и развития общежитий создан совет общежития, в состав которого входят обучающиеся, проживающие в общежитиях и представители администрации академии.

Совет осуществляет свою деятельность на общественных началах.

Совет общежития координирует деятельность старост этажей, санитарной комиссии, комиссии по соблюдению правопорядка в общежитии, по выполнению самообслуживания общежития, привлекает в добровольном порядке проживающих в общежитии во внеучебное время к общественно полезным работам по благоустройству территории общежития, генеральным уборками помещений и закрепленной территории и другим видам работ.

Воспитательная работа в общежитиях осуществляется заведующими общежитий и студенческим активом. Ежегодно Студенческий актив отчитывается о проделанной работе на общем собрание общежития.

Социальная поддержка 8.7.

Особое внимание ректоратом академии уделяется работе по оказанию социальной поддержки сотрудников и студентов академии. Принят ряд документов, регламентирующих порядок предоставления социальной помощи.

Все необходимые выплаты, отраженные федеральными законодательными актами производятся своевременно и в полном объеме.

Вместе с тем, по инициативе ректората академии, ученым Советом приняты решения по выделению внебюджетных средств, направленных на оказание материальной помощи малообеспеченным, многодетным сотрудникам, юбилярам и выходящим на пенсии, оказание помощи при потере близких.

Производится ежемесячная доплата из внебюджетных средств, в размере 500 р. для ассистентов, преподавателей и старших преподавателей кафедр.

Ежегодно лучшим сотрудникам СтГМА вручаются грамоты и выплачиваются премии Ученого Совета (в размере 20 000т.р.) и Ректора академии (в размере 3000т.р.) из внебюджетных средств. С 2009 года грамотами Ученого совета награждены 23 человека, а грамотами ректора человек. Общая сумма выплат составила 655 000 т.р.

С целью обеспечения горячим питанием и социальной поддержки сотрудников и студентов в Ставропольской государственной медицинской академии на базе общежитий №3 и №4 открыта новая студенческая столовая, построена столовая в главном Учебном корпусе, произведена реконструкция студенческой столовой в общ.№2. Цена комплексного обеда в студенческих столовых СтГМА, не превышает себестоимости. Особое внимание уделяется сбалансированному питанию.

Большую работу по оздоровлению сотрудников и студентов ректорат академии осуществляет совместно с профсоюзными организациями.

Ежегодно выделяются внебюджетные средства для улучшения условий проживания и оздоровления в спортивно-оздоровительном лагере в п. Якорная Щель на черноморском побережье.

«Ставрополье»

Отремонтированы спальные корпуса, благоустроена территория, закуплена новая мебель, мягкий и спортивный инвентарь. Выделяются средства на льготное приобретение путевок.

Осуществляется традиционная выплата именных стипендий академии студентам, активно участвующим в студенческих отрядах, общественной жизни академии, молодым ученым и студентам – победителям По решению ректората с 2009 по 2012 г. 137 студентов переведены на бюджетную форму обучения, а в связи с тяжелым материальным положением 200 студентам, обучающимся на коммерческой форме, была снижена стоимость оплаты обучения, проводится отсрочка платежей по заявлению студентов.

Регулярно для оздоровления и профилактического обследования нуждающиеся студенты направлялись в санаторий-профилакторий «Искра».

Ежемесячно выделялось до 50 бесплатных путевок в соответствии с поданными заявками.

В общежитиях проживает более 21 студенческих молодых семей, студента из категории сироты и инвалиды.

В течение года ведется индивидуальная работа со студентами из категории «сироты и инвалиды», студентами из социально-незащищенных семей.

Выводы: в академии сложилась полноценная система воспитательной работы. На высоком уровне организована работа кураторов академических групп.


В СтГМА разработана и внедрена инновационная модель студенческого самоуправления.

Отсутствуют конфликты в студенческой среде на межэтнической почве.

Выполнение плана основных мероприятий по воспитательной работе за 2009 – 2010, 2010 2011. 2010-2012 годы составляет от 95 до 97%.

IX. РЕДАКЦИОННО-ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 9.1. Итоги редакционно-издательской деятельности 2007-2012 гг.

Переход к новым формам организации научно-образовательного процесса в Ставропольской государственной медицинской академии неотделим от развития его редакционно-издательской деятельности.

Современная вузовская издательская деятельность направлена на обеспечение учебного и научного процесса необходимой литературой различного вида, соответствующей современным образовательным стандартам.

Приоритетными направлениями развития редакционно-издательской деятельности СтГМА являются:

- активизация авторской издательской деятельности по своевременной подготовке рукописей;

регулярный анализ показателей редакционно-издательской деятельности, результатов обеспечения учебного процесса учебно методической литературой в академии, распределения тиража изданий;

- проведение внутривузовских конкурсов на лучшее издание;

- регулярное обновление электронного каталога научных и учебно методических изданий, выпускаемых в СтГМА и другие.

Издательская деятельность академии осуществляется редакционно издательским отделом. Его деятельность регламентируется следующими положениями: редакционно-издательском отделе», порядке «О «О подготовки к изданию учебной, учебно-методической и научной продукции, выпускаемой сотрудниками кафедр академии», «О порядке издания печатной продукции», «О конкурсе учебных и научных изданий».

Для оптимизации издательской деятельности академии в 2008 году был создан редакционно-издательский совет, деятельность которого осуществляется в соответствии с Положением «О редакционно-издательском совете».

Состав редакционно-издательского совета ежегодно утверждается приказом ректора. В настоящее время в Совет входят ведущие ученые вуза и руководители структурных подразделений.

За период с ноября 2008 по октябрь 2012 года было проведено заседаний редакционно-издательского совета, на которых было рассмотрена и рекомендована к изданию следующая научная и учебно-методическая продукция: 10 учебников или глав к учебникам, написанных сотрудниками академии, 74 монографии, 120 учебных пособий, из них 60 – с грифом УМО, 143 учебно-методических пособия, из них 20 - с грифом УМО, руководств, из них 16 – с грифом УМО, 84 методических пособия, из них 8 – с грифом УМО, 58 сборников научных трудов, 15 словарей и справочников, из них 2 – с грифом УМО, а также 123 наименования учебно-методических, методических рекомендаций, учебно-методических разработок, тестов, ситуационных задач. Две рукописи были не рекомендованы к печати из-за несоответствия объема и текста требованиям, предъявляемым к печатным изданиям. 11 рукописей было возвращено авторам на доработку, и после исправления указанных недостатков, они успешно прошли процедуру рассмотрения на РИС.

Кроме того, на заседаниях редакционно-издательского совета ежегодно утверждался проект плана издательской деятельности кафедр и структурных подразделений академии, а также были приняты следующие решения по ряду рассмотренных вопросов:

- не включать в рейтинг кафедр учебно-методическую и научную продукцию, не прошедшую процедуру подготовки к печати и утверждения РИС;

- в спорных случаях привлекать к анализу рукописей независимых рецензентов;

- предоставлять номера международного рассыла ISBN следующим изданиям: монографиям, сборникам научных трудов, учебным пособиям, имеющим объем не менее 4 условных печатных листов, и учебно методическим пособиям, имеющим гриф УМО;

- начать выпуск серии брошюр «Учимся у учителей» к 75-летию СтГМА, дизайн которых должен быть выполнен в фирменном стиле академии.

В соответствии с Положением «О конкурсе учебных и научных изданий» редакционно-издательским отделом совместно с учебно методическим управлением и редакционно-издательским советом были организованы и проведены два смотра-конкурса научной и учебно методической продукции, выпущенной кафедрами академии, по итогам которых было определены победители как среди кафедральных коллективов, так и среди отдельных авторов.

Неотъемлемой составляющей жизни вуза является газета «Medicus», которая издается в Ставропольской государственной медицинской академии с 1965 года. Газета призвана не только информировать коллектив СтГМА о наиболее значимых событиях в жизни вуза, но и участвовать в процессе воспитания будущих врачей на примерах ведущих ученых, клиницистов, педагогов академии.

На протяжении нескольких десятилетий в газете «Medicus» действуют рубрики:

- «Мэтры и ученики», «Профессия и профессионалы», «Учимся у Учителей» преподавателях, являющихся примером высокого (о профессионализма, педагогического мастерства, рассказывают студенты);

- «Твои выпускники, академия» (статьи о достижениях выпускников вуза);

- «В центре внимания – учебный процесс», «Кафедра глазами студентов» (аналитические статьи, отражающие результаты мониторинга кафедр Центром управления качеством образования и анкетирования студентов по вопросам, касающихся деятельности кафедр);

- «Для вас, первокурсники» (материалы, помогающие студентам I курса адаптироваться к учебе в вузе);

- «В семье единой» (статьи, подготовленные Межэтническим советом вуза, рассказывающие о выдающихся врачах, традициях и культуре народов, представители которых учатся в СтГМА).

- «Страницы истории alma mater», «Традиция, освещенная годами»

(публикации, рассказывающие об истории вуза и его структурных подразделений, нравственных, культурных и научных традициях СтГМА, выдающихся ученых и клиницистах, стоявших у истоков образования вуза и внесших значительный вклад в его развитие).

актуальность, результативность», - «Успешность, «Молодые, творческие, талантливые», «Не учебой единой...», «Жизнь студенческая»

(статьи о достижениях студентов в учебной, научной и внеаудиторной деятельности).

Авторами публикаций являются сотрудники и студенты, ветераны, выпускники вуза.

Ежегодно ко Дню открытых дверей СтГМА выпускается специальный номер газеты «Medicus», содержащий профориентационные материалы (рассказ преподавателей вуза – известных врачей-клиницистов об их первых шагах в медицине, случаях из врачебной практики) и рекомендации будущим абитуриентам.

Таким образом, редакционно-издательская деятельность академии осуществляется в соответствии с целями и задачами Ставропольской государственной медицинской академии, являясь важным средством повышения качества обучения студентов, уровня научных исследований и интеграции их с учебным процессом.

9.2. Информационное обеспечение В целях внедрения эффективной системы информационного обеспечения в медицинском вузе и формирования положительного имиджа академии в 2009 году в структуре академии был создан информационный центр.

Основные направления деятельности информационного центра:

• Создание единого информационного поля, обеспечение информированности преподавателей, сотрудников и студентов СтГМА о деятельности академии.

• Аналитическая деятельность, анкетирование, опросы.

• Формирование благоприятной корпоративной атмосферы в вузе, создание положительного образа Ученого Совета и ректората, как органов руководства вузом.

• Привлечение студенчества к реализации информационной политики вуза.

• Размещение информации на внутренних стендах академии.

• Повышение социального статуса профессии врача.

• Обеспечение информирования широкого круга общественности о деятельности академии на всех внешних административных уровнях:

городском, краевом, региональном, федеральном.

• Повышение имиджа академии в сообществе медицинских вузов и учреждений здравоохранения России.

• Повышение имиджа академии в сообществе вузов города Ставрополя.

• Повышение имиджа академии на международном уровне.

• Повышение качества полиграфической продукции и скорости ее предоставления (буклеты, открытки и другая полиграфия производимая вне академии).

В 2010 году была создана Концепция развития информационного центра, в рамках которой был открыт информационный образовательный портал с новой системой размещения информации. Каждое структурное подразделение имеет возможность самостоятельно размещать информацию на официальном сайте академии и вести обратную связь с пользователями сайта. В нем представлены учебные материалы, сайты всех структурных подразделений, кафедр, Интернет-приемная, анонсы, поздравления, новости, научные разработки и другие материалы. На страницах кафедр регулярно размещаются учебные пособия, методические материалы, рейтинги успеваемости, расписания занятий и рабочих программ кафедр академии для студентов академии. Ежедневно сайт посещает более 2 тысяч пользователей, каждый из которых просматривает в среднем 8 страниц.

Созданный портал позволяет студентам использовать необходимую информацию в учебном процессе. Примером может служить размещение зеркала проекта «Суперкурс», содержащего около 5 000 презентационных материалов по организации здорового образа жизни (в том числе на русском языке) в он-лайн режиме, которыми могут воспользоваться как преподаватели, так и студенты.

Каждая кафедра имеет свою страничку на сайте, где основные сведения о кафедре, учебные материалы, расписания занятий, итоги бально рейтинговой системы за каждый месяц.

Одно из новых направлений работы с сайтом является представление общедоступного фото- и видеоархива основных событий в жизни академии, что позволяет всем участникам мероприятий из разных мест сохранять фотографии в хорошем качестве.

С 2011 года осуществляется ведение рубрик «Вопрос ректору» и «Интернет-приёмная», где установлена обратная связь подразделений академии со студентами и абитуриентами с помощью. Такая форма работы позволяет эффективно и более быстро решать многие вопросы: за 2012 год через эти рубрики прошло более 2 200 обращений.


Ежеквартально издается выпуск ежеквартального информационного бюллетеня, где публикуется отчет о деятельности структурных подразделений, подробная информация о стратегически важных мероприятиях СтГМА, а также обратная связь.

Одним из основных направлений деятельности информационного центра являются регулярные публикации и освещение деятельности академии и основных мероприятий в региональных и федеральных СМИ.

Сотрудничество с такими изданиями, как вестник», «Медицинский «Медицинская газета», «Академия» и др. позволяет информировать общественность о важных открытиях и встречах в рамках деятельности академии. Периодически транслируются выпуски информационных сюжетов на таких телеканалах, как «1 канал», «Россия», «РенТВ» и т.д.

Немаловажным направлением деятельности информационного центра является профориентационная деятельность. Проведение рекламных кампаний по привлечению абитуриентов и слушателей курсов довузовской подготовки, участие в проведении Дней открытых дверей и в работе агитационных выездных бригад.

С года в академии был разработан брэнд-бук. Все презентационные, печатные и рекламные материалы оформляются в фирменном стиле академии.

В сентябре 2012 года сайт академии стал призёром конкурса «Золотой сайт — 2012».

9.3. Полиграфическая деятельность Полиграфический отдел СтГМА была открыта в году.

Первоначально она была оснащена копировально-множительной техникой, что позволяло, хотя и не в полном объеме, решать проблему обеспечения учебного процесса в вузе методической литературой.

В 2011 году началось техническое переоснащение полиграфического отдела: было закуплено новое полиграфическое оборудование:

- Монохромное МФУ XEROX 4112, полноцветное МФУ XEROX - Электромеханическая бумагорезательная машина - термоклеевая машина - листоподборная машина Благодаря модернизации парка оборудования, производственная база полиграфического отдела академии соответствует современным требованиям, предъявляемым высшей медицинской школой к качеству издаваемой печатной продукции, и позволяет успешно решать такие задачи, как:

- Подготовка и издание учебно-методической и научной литературы согласно ежегодному плану выпуска печатной продукции, утверждаемому приказом ректора академии.

- Техническое редактирование и тиражирование сборников научных трудов по материалам научно-методических и научно-практических конференций.

- Техническое редактирование и тиражирование (верстка текста таблиц, обработка рисунков, правка текстов, дизайн обложки, контроль и соблюдение полиграфических требований) журналов «Медицинский вестник Северного Кавказа», «Вестник молодого ученого», газеты «Medicus»

- Обеспечение структурных подразделений учебными журналами, бланочной продукцией и другими видами печатной продукции.

- Послепечатная обработка полиграфической продукции (брошюровка, фальцовка, резка, ламинирование обложек).

Переоснащение полиграфического отдела позволило увеличить объем выпускаемой продукции, который в год составил 450000 экземпляров. Кроме того, на полиграфической базе академии выпускаются брошюры, буклеты, рекламные листовки и другая продукция, способствующая информационному сопровождению деятельности вуза.

Выводы: за года существования информационного центра количество и качество информации выросло, печатные материалы стали узнаваемыми и презентационными. Посещаемость сайта выросла от пользователей до 25142 человек в месяц. Такой показателей означает, что сайт является актуальным и информационно доступным. В дальнейшем, развитие центра позволит максимально повышать и формировать положительный имидж академии.

X. ФИНАНСОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 10.1. Финансовое обеспечение образовательного процесса Основной задачей академии в финансовой сфере является обеспечение устойчивого финансирования всех направлений деятельности за счет привлечения различных источников.

Бюджет СтГМА формируется на основе следующих основных источников средств: бюджетных ассигнований и внебюджетных средств.

Бюджетные ассигнования включают в себя финансирование по разделу 0706 «Высшее и послевузовское образование». Кроме того, в 2010-2011 г.г.

СтГМА участвовала в конкурсе по проведению повышения квалификации и профессиональной переподготовки врачей в рамках национального проекта «Здоровье». В 2010-2011 годах с Министерством здравоохранения и социального развития РФ были заключены договоры на общую сумму 3291,72 тыс. рублей, в том числе в 2010 году – 1087,522 тыс. рублей, в году – 2204,198 тыс. рублей.

Одним из показателей, характеризующих итоги финансовой деятельности, является рост консолидированного бюджета ГБОУ ВПО СтГМА и его составляющих (таблица 46).

Таблица Рост консолидированного бюджета СтГМА за 2007 -2012 гг.

10 месяцев Наименовани 2009, тыс.

2007, 2008, 2010, 2011, 2011/2007, 2012 года, е показателя тыс. руб. тыс. руб. руб. тыс. руб. тыс. руб. % тыс. руб.

Бюджетные 188689,0 212398,0 355884,70 325 179,20 354 964,80 1,9 367187, ассигнования Внебюджетн 129470,0 116723,1 112765,9 152 013,60 181404,51 1,4 199345, ые средства ВСЕГО: 330274,0 329733,5 468650,6 477 192,80 536 369,31 1,62 566532, По сравнению с 2007 годом, консолидированный бюджет вуза вырос в 1,7 раза, при этом бюджетные ассигнования выросли в 1,9 раза, а внебюджетные – в 1,54 раза.

Кроме того, значительные колебания бюджетных ассигнований зависят от средств, выделяемых на увеличение стоимости основных фондов (капитальный ремонт и приобретение оборудования).

Темпы роста внебюджетных доходов несколько выше темпов роста бюджетных ассигнований. Тем не менее, ежегодный прирост внебюджетных поступлений за последние 5 лет свидетельствует о правильности выбранной экономической стратегии академии. В таблице 47 представлено соотношение бюджетной и внебюджетной составляющих в консолидированном бюджете СтГМА за 2007-2011 годы (%).

Таблица Наименование 2007 % 2008 % 2009 % 2010 % 2011 % показателя Бюджетные 188689,0 57,13 212398,0 64,4 355884,70 75,0 325179,20 68 354 964,80 ассигнования Внебюджетные 129470,0 42,89 116723,1 35,6 112765,9 25,0 152013,60 32 181404,51 средства ВСЕГО 330274,0 100,0 329733,5 100,0 468650,6 100 477192,80 100 536 369,31 В консолидированном бюджете академии бюджетные ассигнования составляют от 57% до 75% соответственно. Однако следует отметить, что учредитель финансирует в полном объеме только часть затрат академии:

оплату коммунальных услуг, стипендии, выплаты студентам-сиротам.

Финансирование капитального и текущего ремонта, приобретения оборудования, командировочных и прочих расходов, транспортные услуги производится в недостаточных объемах, в связи с чем доходы от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности являются важным дополнительным источником для обеспечения стабильной деятельности академии по всем направлениям.

Основная часть внебюджетных поступлений обеспечивается за счет оказания платных образовательных услуг. Они составляют в общей сумме доходов от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности 76,7 %. Данные приведены таблице 48 за период 2009-2012 годы, т.к. в 2007-2008 годах данный учет не велся.

Таблица Анализ доходов от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности 2009-2012 г. (тыс. руб.) %к % к всего 10 мес.

Наименование % к всего % к всего всего доходам 2009 2010 2011 показателя доходам доходам доходам Платные образовательные 94 815,9 74,1 112 048,4 71,5 141 421,3 76,7 143055,8 79, услуги Услуги по предоставлению 9 929,7 7,8 10 380,7 6,6 11 077,1 6,0 11467,3 6, общежитий Организация культурно массовых 2 776,6 2,2 5 805,1 3,7 4 919,2 2,7 5026,3 2, физкультурно оздоровительных мероприятий Услуги общественного 11 882,7 9,3 18 682,7 11,9 12 306,1 6,7 7010,0 3, питания Прочие услуги 1 274,5 1,0 1 213,1 0,8 1 749,6 0,9 1774,5 0, Медицинские 6 671,1 5,2 7 522,0 4,8 11 658,1 6,3 11267,2 6, услуги Гранты 621,3 0,5 1 020,9 0,7 1 250,0 0,7 1000,0 0, ВСЕГО 127971,8 100,0 156672,9 100,0 184381,4 100,0 180601,0 100, Расходы по отдельным ведущим направлениям развития академии за счет внебюджетных средств за период с в процентном соотношении к поступившим доходам представлены в таблице 49.

Таблица Расходы по отдельным ведущим направлениям развития академии за счет внебюджетных средств (в % от дохода) Наименование Рост % 2007 2008 2009 2010 2011 показателя 2012/ Заработная 53373,6 46121,6 47769,5 63368,1 76319,0 78496,6 147, плата Капитальный и 3587,9 4025,8 4405,7 2796,8 7316,4 6200,5 172, текущий ремонт Оборудование и 4589,7 8789,5 19878,5 20420,9 20819,7 13861,7 302, обновление библиотечных фондов Внебюджетные средства академии направляются, в первую очередь, на расходы, которые недостаточно финансируются из средств федерального бюджета оборудованием, расходными материалами на (оснащение образовательный процесс, услуги связи, оплату командировочных расходов и т.д.), а также на стимулирующие выплаты сотрудникам СтГМА и в целом на развитие академии.

Совершенствование материально-технической базы является одним из приоритетных направлений финансовой политики академии и связано с обновлением основных фондов, приобретением учебно-лабораторного оборудования, информационных ресурсов, оргтехники и литературы (табл.

50).

Таблица Средства на развитие материально-технической базы за счет всех источников (тыс. руб.) рост % Наименование 10 мес.

2007 2008 2009 2010 2011 2011/ затрат Капитальный и текущий ремонт 28569,7 31546,7 60061,0 44629,0 44285,9 27719,3 155, учебных зданий и общежитий Приобретение оборудования и обновление 18457,1 28012,4 49815,3 44423,0 33536,0 22281,9 181, библиотечных фондов ВСЕГО: 47026,8 59559,1 109886,3 89052,0 77821,9 50001,2 130, В целях эффективного использования имеющихся ресурсов в академии ежегодно составляется программа распределения средств на приобретение оборудования. При этом используются следующие принципы: комплексность – т.е. учитываются проблемы вуза по всем направлениям инвестиций в соответствии со стратегическим планом его развития;

непрерывность – обеспечение последовательности всех этапов привлечения инвестиционных ресурсов, в том числе с учетом приобретения расходных материалов для закупленного оборудования;

целевой подход – приобретение оборудования под конкретные научно-образовательные проекты;

принцип обновления – замена физически и морально устаревшего оборудования;

принцип паритетности или субсидиарности – совместное вложение средств академии и подразделения.

В целях обеспечения обучающихся, профессорско-преподавательского состава, научных структурных подразделений академии печатной продукцией собственного изготовления была проведена поэтапная работа по техническому переоснащению академической типографии. За период 2010 2011 годы закуплено современное типографское оборудование на общую сумму 4750, 2 тыс. руб., расширены площади.

Объемы средств на приобретение оборудования представлены в таблице 51.

Таблица Расходы на увеличение стоимости основных фондам по видам оборудования (тыс. руб.) 10 мес.

Наименование 2007 2008 2009 2010 оборудования Лабораторное 58,7 85,2 - 722,3 111,1 1701, оборудование Мебель 2564,1 3874,1 8304,3 6 000,2 4 900,7 3684, Компьютерное оборудование и 1987,2 2878,4 9662,1 3 371,1 3 475,1 4937, оргтехника Учебное оборудование 6364,5 12679,8 24136,0 21 385,0 15 862,9 1709, Прочие 6898,3 7045,6 2899,8 9 025,5 7 569,4 5736, Учебная литература 584,3 1449,3 4813,1 3 918,9 1616,8 4512, ВСЕГО: 18457,1 28012,4 49815,3 44 423,0 33 536,0 22281, Развитие внебюджетной деятельности является одним из направлений, обеспечивающих поступление финансовых средств на содержание академии.

Оно предполагает решение следующих стратегических задач финансовой политики СтГМА:

- обеспечение финансовой устойчивости академии;

- обеспечение инвестиционной привлекательности академии;

- создание эффективного механизма управления академии.

В пользование академии передано оборудование для проведения исследований в сфере клеточных и нанотехнологий.

На основании решения Ректората в целях проведения проверки и анализа рационального использования бюджетных и внебюджетных средств, обеспечения учебного и лечебного процесса материально-техническими средствами, в 2010 году создана общественная ревизионная комиссия, которая 2 раза в год предоставляет информацию о своей работе Ученому Совету. С момента работы комиссии было проведено 9 проверок.

10.2. Заработная плата сотрудников Выплата заработной платы является приоритетным направление финансирования.

В академии заработная плата выплачивается 2 раза в месяц в соответствии с принятым «Коллективным договором».

С декабря 2008 года академия перешла на новую систему оплаты труда.

Оплата труда сотрудников академии производится в соответствии с «Положением об оплате труда сотрудников СтГМА», которое принято Ученым Советом.

Индексация заработной платы проводится в соответствии с нормативными документами Правительства РФ и внутренними локальными нормативными актами.

В соответствии со статьей 134 Трудового кодекса Российской Федерации и письмами Минздравсоцразвития России от 20 мая 2011г. № 22 1/10/2-4936 и от 9 сентября 2011 года № 22-1/10/2-8940 в академии проведена индексация фонда оплаты труда с 1 июня и с 1 октября 2011 года на 6, процента в каждом периоде.

Решением Ученого Совета профессорско-преподавательскому составу с 01.10.2011 г. должностные оклады повышены на 8%, за счет внутренних резервов.

В соответствии с Федеральным Законом № 106-ФЗ «О внесении изменений в статью 1 Федерального закона «О минимальном размере оплаты труда» с 1 июня 2011 года производилась доплата до минимального размера оплаты труда сотрудникам академии, у которых должностной оклад был ниже МРОТ.

С 1 января 2012 года по решению Ученого Совета был увеличен размер минимального базового оклада профессорско-преподавательского состава и установлен в размере 6500 руб. с одновременным увеличением повышающих коэффициентов для трех должностей ППС: для ассистентов, преподавателей и старших преподавателей, что позволило должностные оклады данной категории сотрудников от 5 до 12%.

А также с учетом проведенного анализа фонда оплаты труда за счет всех источников финансирования, по решению Ученого Совета с 01.09. г. был увеличен размер базового оклада профессорско-преподавательского состава и установлен в сумме 6800 руб. с одновременным увеличением повышающих коэффициентов, что позволило увеличить должностные оклады ППС до 12%.

В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 11 сентября 2012 года №1667-р «О принятии мер по увеличению с 1 октября 2012 года на 6 процентов обеспечиваемой за счет средств федерального бюджета оплаты труда работников федеральных казенных, бюджетных и автономных учреждений, работников федеральных государственных органов, а также гражданского персонала воинских частей, учреждений и подразделений федеральных органов исполнительной власти, в которых законом предусмотрена военная и приравненная к ней служба, а также работников государственных академий наук и подведомственных им учреждений» с 1 октября 2012 года были увеличены должностные оклады на 6% по всем профессиональным квалификационным группам всех категорий сотрудников.

В целях материального стимулирования с 01.04.2011 г. установлена выплата из внебюджетных средств ежемесячной надбавки в размере 250 руб.

к заработной плате материально-ответственным лицам учебно вспомогательного состава кафедр - лаборантам и старшим лаборантам.

В академии утверждено «Положение о премировании работников ГБОУ ВПО «Ставропольская государственная медицинская академия», принятое решением Ученого совета, протокол №1 от 26.08.2009 года, в соответствии с которым по итогам работы за каждое полугодие выплачивается премия сотрудникам академии из бюджетных и внебюджетных средств согласно разработанным критериям оценки качества труда, утвержденным общими собраниями коллективов структурных подразделений СтГМА.

В связи с переходом на новую систему оплаты труда с 2009 года проводиться ежеквартальный мониторинг заработной платы сотрудников за счет всех источников.

Динамика расходов на заработную плату представлена в таблице 52.

Таблица Динамика расходов на заработную плату (по данным мониторинга заработной платы) 2009 2010 2011 2011/2009,% Наименование показателя Расходы на заработная плату 179861,8 194141,7 214558,3 1, всего, тыс. руб., в т.ч.

Бюджет 126387,0 121296,7 126558,3 1, Внебюджет 47769,5 72845,0 77199,7 1, Средняя заработная плата, руб. 10682 10960 11435 1, в т.ч. ППС, руб. 14878 17500 18240 1, По итогам мониторинга заработной платы за 9 месяцев 2012 года средняя заработная плата сотрудников академии по состоянию составила 13494,0 руб. в месяц и увеличилась, по сравнению в 2009 годом на 126,0%.

10.3. Стипендиальное обеспечение Выплата стипендий обучающимся в СтГМА производится на основании «Положения о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов, интернов, клинических ординаторов, аспирантов и докторантов ». Стипендии выплачиваются за счет средств Федерального бюджета и внебюджетных средств академии.

В 2011 году Министерством здравоохранения и социального развития РФ выделены дополнительные средства на увеличение стипендиального фонда на 9% с 01.09.2011 г.

Размеры стипендий утверждаются решением Ученого Совета академии.

На основании рекомендаций Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 11 октября 2011 г. с 01.10.2011 года был установлен базовый размер стипендии студентам, обучающимся на бюджетной основе, в сумме 1200-00 руб.

В соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от октября года №870 обеспечении 26 2011 «Об государственными стипендиями интернов и ординаторов, обучающихся за счет средств федерального бюджета в интернатуре и ординатуре государственных высших учебных заведений, государственных образовательных учреждений дополнительного профессионального образования, государственных научных организаций» в академии с 01 июня 2011 года установлен стипендия интернам и ординаторам, обучающимся за счет средств федерального бюджета в размере 6347 руб.

Интернам и ординаторам 2010-2011 учебного года, закончившим свое обучение в академии 30.08.2011 года, сделан и выплачен перерасчет стипендии за июнь, июль, август 2011 г.

Постановлением Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2010 года №991 «О стипендиях аспирантам и докторантам федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, образовательных учреждений дополнительного профессионального образования и научных организаций» установлен размер стипендии аспирантам с 01.09.2011 г. в сумме 2500 руб., однако решением Ученого совета установлен повышенный размер стипендии аспирантам с 01.09.2011 года в сумме 3000 руб.

В 2011 году Министерством здравоохранения и социального развития РФ были выделены целевые средства на стипендиальное обеспечение студентов СтГМА, в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 18 ноября 2011г. № 945 «О порядке совершенствования стипендиального обеспечения обучающихся в федеральных государственных образовательных учреждениях профессионального образования», которые были выплачены на основании решения стипендиальной комиссии 136 студентам, имеющим достижения по следующим направлениям:

- за успехи в учебной деятельности, - за успехи в научно-исследовательской деятельности, - за успехи в общественной деятельности, - за успехи в культурно-творческой деятельности, - за успехи в спортивной деятельности.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.