авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 8 |

«1920 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего ...»

-- [ Страница 2 ] --

Д 212.101.05 – специальности: 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством;

08.00.10 Финансы, денежное обращение и кредит;

08.00.14 Мировая экономика (экономические науки);

Д 212.101.06 – специальности: 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования;

13.00.08 Теория и методика профессионального образования (педагогические науки);

19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии;

19.00.07 – Педагогическая психология (психологические науки);

Д 212.101.07 – специальности: 01.02.04 Механика деформируемого твердого тела;

01.04.05 Оптика;

01.04.07 Физика конденсированного состояния (физико-математические науки);

Д 212.101.09 – специальности: 25.00.10 Геофизика, геофизические методы поисков полезных ископаемых (геолого-минералогические, физико-математические, технические науки);

25.00.12 Геология, поиски и разведка горючих ископаемых (геолого-минералогические науки);

Д 212.101.10 – специальности: 02.00.01 Неорганическая химия;

02.00.05 Электрохимия (химические науки);

Д 212.101.11 – специальность: 23.00.02 Политические институты, процессы и технологии (политические науки);

Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет Д 212.101.13 – специальности: 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством;

08.00.01 Экономическая теория (экономические науки);

Д 212.101.14 – специальности: 03.02.08 Экология;

03.02. Ихтиология (биологические науки);

Д 212.101.15 – специальности: 25.00.24 Экономическая, социальная, политическая и рекреационная география;

25.00.25 Геоморфология и эволюционная география;

25.00.23 Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов (географические науки);

Д 212.101.16 – специальности: 02.00.02 аналитическая химия;

03.02. Экология (химические науки);

Д 212.101.17 – специальности: 01.04. Физика полупроводников;

05.13.18 Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ (физико-математические науки).

Ежегодно на заседаниях ученого совета ФГОУВПО «КубГУ»

проводится анализ аспирантуры и докторантуры, утверждаются темы диссертаций аспирантов и докторантов, отчеты докторантов, обсуждаются и утверждаются кандидаты на зачисление в докторантуру и результаты приема в аспирантуру.

2.3.4 Профессиональная переподготовка и повышение квалификации 2.3.4.1 Общая стратегия работы системы ДПО Одной из стратегических целей государственной политики в области образования является повышение его качества и доступности в соответствиис требованиями инновационного развития экономики и современными потребностями общества.

Для реализации поставленной цели одной из приоритетных задач является создание современной системы непрерывного образования, включая переподготовку и повышение квалификации профессиональных кадров. В этой связи важная роль в совершенствовании и обновлении знаний специалистов принадлежит системе дополнительного профессионального образования.

Именно такое понимание целей и задач развития системы ДПО определяет общую стратегию работы КубГУ по этому направлению деятельности.

Основным структурным подразделением университета, реализующим программы ДПО, является Институт переподготовки и повышения квалификации специалистов (далее – ИППК). К реализации программ дополнительного профессионального образования привлекаются также другие подразделения университета (факультеты, кафедры, научные лаборатории). Основным результатом их взаимодействия является кадровое, Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет учебно-методическое и информационное обеспечение реализации программ дополнительного профессионального образования.

Обучение по программам ДПО проводится в КубГУ по договорам с государственными структурами, организациями, учреждениями, предприятиями различных форм собственности. Слушателем может также стать любой специалист, желающий на основе уже имеющегося у него профессионального образования приобрести необходимые компетенции для ведения нового вида профессиональной деятельности или повысить свой профессиональный уровень для реализации потребности в совершенствовании и адаптации к стремительно изменяющимся условиям в общественной, экономической, политической сферах.

Практически все программы дополнительного профессионального образования разрабатываются в КубГУ на основе модульно компетентностного подхода, который позволяет слушателям выбирать свою индивидуальную образовательную траекторию, обучаясь по отдельным модулям соответствующих программ, и обеспечивает переподготовку и повышение квалификации специалистов, обладающих необходимыми профессиональными компетенциями, способных, пройдя обучение в системе ДПО, адаптироваться к изменяющейся ситуации на рынке труда, отвечающих современным требованиям работодателей.

Гибкость модульных образовательных программ позволяет оперативно выбирать, обновлять или заменять составляющие конкретных модулей, комбинировать отдельные дисциплины различных модулей, а также использовать одни и те же дисциплины из разных модулей (комбинаторно) как элементы сразу нескольких программ в соответствии с тематикой обучения.

Многообразие основных образовательных программ КубГУ, его высокопрофессиональный кадровый потенциал позволяют разрабатывать программы ДПО по самым актуальным проблемам развития всех сфер научно-производственной и социально-экономической деятельности общества, обеспечивая возможность непрерывного образования потенциальным потребителям образовательных услуг вуза.

Одной из стратегических задач по развитию системы ДПО в КубГУ является постоянная модернизация материально-технической базы ИППК, способствующая привлечению слушателей: во всех аудиториях установлены интерактивные доски, мультимедийные проекторы, приобретено современное лицензионное программное обеспечение, которое активно используется в учебном процессе. Приоритетным является и развитие новых образовательных технологий, использование интерактивных методов обучения (деловые и ролевые игры, тренинги, кейс-стади, индивидуальное и групповое проектирование и т.д.), ориентированных на опыт, потребности и возрастные особенности слушателей.

Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет Стратегия развития системы ДПО в КубГУ нацелена на удовлетворение потребностей участников образовательного процесса и заказчиков образовательных услуг. В процессе обучения по всему спектру программ ДПО слушатели приобретают новые компетенции, необходимые для их профессиональной деятельности, работодатели получают специалистов, соответствующих их запросам, КубГУ, ориентируясь на социальный заказ, совершенствует свои образовательные услуги в области дополнительного профессионального образования.

2.3.4.2 Результаты деятельности системы ДПО КубГУ в 2007-2012 гг.

В отчетном периоде в КубГУ разработаны и реализованы в общей сложности 214 программ ДПО: 3 программы профессиональной переподготовки с присвоением дополнительной квалификации, 22 – для ведения нового вида профессиональной деятельности;

148 программ повышения квалификации;

41 программа обучающих семинаров.

Уже в течение многих лет в университете успешно проводится обучение по таким программам профессиональной переподготовки с присвоением дополнительной квалификации, как Переводчик в сфере профессиональной коммуникации;

Специалист в области компьютерной графики и Web-дизайна (Web-дизайнер);

Преподаватель. Они востребованы у студентов, поскольку позволяют им в дальнейшем повысить свою конкурентоспособность на рынке труда. По указанным программам за отчетный период прошли обучение более 1 000 человек.

О высоком уровне подготовки в системе ДПО КубГУ свидетельствует тот факт, что университет ежегодно входил в число базовых вузов, определяемых на конкурсной основе Министерством образования и науки РФ для выполнения государственного задания по программам повышения квалификации для научно-педагогических работников государственных образовательных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования по приоритетным направлениям, утвержденным на федеральном уровне. За период с 2007 по 2012 гг.

обучение по таким программам прошли 1 113 педагогических работников учреждений НПО, СПО и ВПО России. В рамках контрольных цифр приема, утвержденных Министерством образования и науки РФ, за отчетный период обучено 1370 преподавателей КубГУ.

КубГУ принимает активное участие в реализации краевых целевых программ: «Система кадрового обеспечения органов управления Краснодарского края», «Государственная поддержка малого предпринимательства в Краснодарском крае», «Реализация дополнительных мероприятий, направленных на снижение напряженности на рынке труда Краснодарского края», «Комплексные меры противодействия потреблению наркотиков и их незаконному обороту», «Старшее поколение» и др.

Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет В связи с тем, что на федеральном уровне в последние годы уделяется большое внимание совершенствованию законодательства в области государственного и муниципального управления, повышению эффективности деятельности органов местного самоуправления, в КубГУ уделялось особое внимание разработке и реализации программ повышения квалификации государственных гражданских и муниципальных служащих.

Основными заказчиками на оказание образовательных услуг в области ДПО для государственных гражданских служащих выступают Законодательное Собрание и Администрация Краснодарского края, Управления федеральных органов и служб по Краснодарскому краю – Федерального казначейства, Федеральной налоговой службы, МВД России, МЧС России, Управление Роскомнадзора по Краснодарскому краю и Республике Адыгея.

Кубанский государственный университет неоднократно выигрывал в конкурсах, объявленных Администрацией Краснодарского края на проведение обучения государственных гражданских и муниципальных служащих в рамках краевой целевой программы «Система кадрового обеспечения органов управления Краснодарского края». За отчетный период для этих целей КубГУ разработал и успешно реализовал свыше программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации, тематика которых связана с актуальными экономическими, политическими проблемами общества и государства: «Государственная конкурентная политика», «Кластерная политика и инструменты формирования территорий инновационного развития», «Методы противодействия коррупционным проявлениям в органах исполнительной власти», «Государственное и муниципальное управление: управленческие решения», «Межэтнические и межконфессиональные отношения, профилактика экстремизма в многонациональном регионе» и др.

В период с 2007 по 2012 гг. в КубГУ по программам повышения квалификации прошли обучение более 2-х тысяч государственных гражданских служащих Краснодарского края.

В целях совместной реализации комплекса мероприятий для создания и обеспечения деятельности на базе КубГУ учебно-методического центра по подготовке кадров, поддержке и сопровождению органов местного самоуправления был заключен договор между Кубанским государственным университетом и Академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. За 6 лет в рамках этого договора в ИППК прошли обучение около 3,5 тысяч муниципальных служащих, в распоряжение которых были предоставлены учебно методические и информационно-аналитические материалы Министерства регионального развития Российской Федерации.

В условиях глобальных информационных изменений в сферах науки, образования, экономики одной из важнейших задач является развитие Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет информационной компетентности специалистов. В связи с этим постоянно возрастает значимость программ ДПО, связанных с освоением и использованием информационно-коммуникационных технологий. В ИППК разрабатываются и реализуются программы, нацеленные на приобретение слушателями профессиональных компетенций в области компьютерной графики, Web-дизайна, администрирования информационных систем, а также на формирование навыков и умений использования технологий и методик создания электронных образовательных ресурсов и учебных материалов для дистанционного обучения. За отчетный период по таким программам прошли обучение более 2,5 тысяч слушателей.

Особое место в экономической системе Российской Федерации занимает размещение государственных и муниципальных заказов с их высоким удельным весом в экономике страны как на федеральном, так и на региональном уровне. Большие объемы закупок делают задачу обеспечения кадровыми ресурсами в сфере размещения заказов для государственных и муниципальных нужд первостепенной и высоко значимой. В рамках договора, заключенного между Институтом управления закупками и продажами имени А.Б.Соловьева НИУ «Высшая школа экономики» и Кубанским государственным университетом, за последние 6 лет прошли обучение по программе «Управление государственными и муниципальными заказами» свыше 4 тысяч специалистов.

Внедрение в России программы реформирования бухгалтерского учета и переход на международные стандарты финансовой отчетности, а также совершенствование законодательства, регулирующего сферу финансовых отношений, обусловили наличие новых требований к квалификации главных бухгалтеров и финансовых директоров. В этих условиях аттестация бухгалтерских кадров существенно повышает их значимость на рынке труда и услуг. Обучение в ИППК по дополнительной образовательной программе повышения квалификации «Подготовка и аттестация профессиональных бухгалтеров коммерческих организаций»

осуществлялась совместно с Некоммерческим партнерством «Международный институт сертифицированных бухгалтеров» (НП «МИСБА») и Некоммерческим партнерством «Кубанский территориальный институт профессиональных бухгалтеров». За отчетный период подтвердили свой статус профессионального бухгалтера около специалистов.

Еще одним важным направлением деятельности в сфере ДПО является обучение по вопросам охраны труда и безопасным приемам работ. КубГУ вошел в перечень образовательных учреждений Министерства труда и социальной защиты РФ, которым дано право проводить обучение и проверку знаний специалистов в области охраны труда.

Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет С 2011 года в КубГУ осуществляет свою деятельность Центр охраны труда, которому решением межведомственной комиссии Краснодарского края по охране труда от 20 сентября 2011 года присвоен статус отраслевого учебно-методического центра работников учреждений сферы образования. На его базе проходят обучение, а также получают консультационную и методическую помощь по вопросам охраны труда руководители и специалисты образовательных учреждений Краснодарского края. Всего в 2011-2012 гг. обучен 991 человек, из них – сотрудники КубГУ.

В деятельности по реализации программ ДПО заказчиками и партнерами КубГУ являлись такие крупные компании, как ОАО «Международная электрическая связь «Ростелеком», ОАО «Российские железные дороги», ЗАО «Югнефтемаш», филиал ООО «Роснефть-Учет» в г.

Краснодаре, ООО «Краснодарнефтепереработка», ОАО «Газстроймонтаж», ООО «Россельхозбанк», ЗАО «Агропромышленный комплекс «Кубань», ОАО «Краснодарзернопродукт», ОАО «Туапсинский морской торговый порт», ОАО «Кубаньбытуслуги», ЗАО «Краснодарпроектстрой», Филиал ОАО «Вимм-Билль-Данн, продукты питания» в г. Тимашевске и др.

В 2010-2011 гг. КубГУ победил в 2-х значимых конкурсах, объявленных Минобрнауки РФ: программ стратегического развития и программ развития деятельности студенческих объединений.

В рамках программы стратегического развития КубГУ разработаны и реализованы 2 программы повышения квалификации («Применение инновационной компьютерной дидактики как ресурса развития профессиональной компетентности преподавателя КубГУ» и «Практико ориентированные технологии создания учебно-методических материалов для дистанционного обучения в рамках повышения квалификации»), ориентированные на инновационное развитие вуза и на актуальные потребности социально-экономического развития южного макрорегиона (обучено 40 преподавателей КубГУ).

Программа развития деятельности студенческих объединений предусматривает в том числе развитие волонтерского движения в КубГУ. В 2012 году было разработано 17 программ дополнительного образования для студентов с целью обучения их волонтерской деятельности по различным направлениям в различных целевых аудиториях.

Преподаватели КубГУ обучили по таким программам более студентов всех факультетов университета. Кроме того, в 2010 году КубГУ победил в конкурсе, объявленном Оргкомитетом «Сочи 2014», на право создания центра подготовки и привлечения волонтеров (2850 человек, самая большая квота среди волонтерских центров России). В обучении студентов олимпийскому волонтерству принимали участие преподавателей-тренеров КубГУ. Преподаватели университета разработали программы курсовой подготовки для будущих олимпийских Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет волонтеров: по иностранным языкам, психологии общения, развитию коммуникативных компетенций. КубГУ рассматривает обучение студентов волонтерской деятельности как дополнительное образование, направленное на приобретение навыков и умений, обеспечивающих повышение качества подготовки выпускников университета, независимо от того, по какой основной образовательной программе ВПО они обучаются.

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.10.2012 г. № 870 КубГУ поручено учебно-методическое сопровождение подготовки (повышение квалификации) персонала, необходимого для организации и проведения XXII Олимпийских зимних игр и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в г. Сочи, а также обучение персонала по направлению «Гостиничные, санаторно-курортные и экскурсионные услуги». Эта работа проводится во исполнение Поручений Правительства Российской Федерации от 09.06.2011 г. № ДК-П12-3948 и от 09.11.1011 г. № ДК-П12-7838. Преподаватели КубГУ разработали программ дистанционного обучения (по олимпийскому модулю, по английскому языку – для различных категорий персонала сферы гостеприимства, торговли, транспорта г. Сочи), методические рекомендации по использованию новых технологий обучения, единые требования к дидактическим материалам (кейсы, крупномодульные графические опоры, малоформатный раздаточный материал) и т.д. До открытия XXII Олимпийских зимних игр университет должен обучить в очном и дистанционном режиме более 500 человек из числа персонала, необходимого для организации и проведения Игр 2014 года в г. Сочи.

Вся деятельность КубГУ в системе ДПО ориентирована на ее дальнейшее успешное развитие, направленное в первую очередь на эффективное взаимодействие с потенциальными потребителями образовательных услуг, с целью их привлечения на обучение по программам ДПО, осознания необходимости непрерывного образования (во всем мире – обучение в течение всей жизни (Life Long Learning – LLL). «Переходный период» (существенные изменения в нормативно-правовой базе) в сфере дополнительного профессионального образования привносит в организацию деятельности в системе ДПО определенные трудности, в первую очередь психологического характера: к отмене документов государственного образца (дипломы о профессиональной переподготовке, свидетельства и удостоверения о повышении квалификации) должны адаптироваться и слушатели, и работодатели. С одной стороны, это создает на сегодняшний день проблемы в плане привлечения слушателей на обучение по программам ДПО, с другой стороны, необходимость адаптации к новым условиям работы нацеливает университет на дальнейшее повышение своего статуса, качества программ ДПО, чтобы документ установленного образца, выдаваемый КубГУ по итогам Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет обучения, стал статусным и востребованным. В связи с этим университет видит свои основные задачи по развитию системы ДПО в вузе в оптимизации маркетинговой стратегии, в актуализации содержания программ дополнительного профессионального образования, в совершенствовании образовательных технологий, методических основ, материально-технической базы учебного процесса.

3 Филиалы КубГУ В настоящее время образовательную деятельность осуществляют 11 филиалов КубГУ, расположенных в городах и станицах Краснодарского края:

1. 352930, Краснодарский край, г. Армавир, ул. Комсомольская, д. 126;

2. 353460, Краснодарский край, г. Геленджик, ул. Луначарского, д. 126;

3. 352290, Краснодарский край, г. Горячий Ключ, ул. Ленина, д. 73;

4. 353680, Краснодарский край, г. Ейск, ул. Армавирская, д. 37;

5. 353183, Краснодарский край, г. Кореновск, ул. Маяковского, д. 8;

6. 352380, Краснодарский край, г. Кропоткин, ул. Ленина, д. 247;

7. 353900, Краснодарский край, г. Новороссийск, ул. Коммунис тическая, д. 36;

8. 353560, Краснодарский край, г. Славянск-на-Кубани, ул. Кубанская, д. 200;

9. 352126, Краснодарский край, г. Тихорецк, Новорождественское шоссе, д. 3;

10. 353740, Краснодарский край, станица Ленинградская, ул. Кооперации, д. 159;

11. 352290, Краснодарский край, Отрадненский район, станица Отрадная, ул. Красная, д. 69.

Общее количество студентов, обучающихся в филиалах, составляет 9440 человек. В соответствии с действующей лицензией филиалы реализуют программы высшего и среднего профессионального образования по 12 специальностям и направлениям бакалавриата, специальностям СПО, соответствующим 5 укрупненным группам специальностей ВПО и 3 укрупненным группам специальностей СПО.

По решению ученого совета ФГБОУ ВПО «КубГУ» от 31.01. протокол № 6 образовательную деятельность в срок до 31.07. завершат филиалы, расположенные в городах Горячий Ключ, Кореновске, Кропоткине и в станицах Ленинградской, Отрадной. Продолжат образовательную деятельность филиалы, находящиеся в городах Армавире, Геленджике, Ейске, Новороссийске, Славянске-на Кубани и Тихорецке.

В связи с проводимой ФГБОУ ВПО «КубГУ» оптимизацией филиальной сети, к аккредитации представлены филиалы, продолжающие Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет образовательную деятельность с перечнем направлений (специальностей) высшего профессионального образования по 5 укрупненным группам специальностей и перечнем специальностей СПО, входящим в три укрупненные группы специальностей.

В филиале в г. Славянске-на-Кубани к аккредитации дополнительно представлена 1 программа магистратуры и 5 программ послевузовской подготовки специалистов высшей квалификации.

4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ 4.1 Контингент обучающихся Численность обучающихся в 2012/2013 учебном году составляет по программам высшего профессионального образования: 25308 человек, из них по очной форме обучения – 16802, по очно-заочной форме – 46, по заочной форме – 8460, в том числе с полным возмещением затрат – 12994.

Численность обучающихся по программам среднего профессионального образования составляет 3040 человек, из них по очной форме обучения – 3021, по заочной форме – 19, в том числе с полным возмещением затрат – 1156.

Количество обучающихся по программам высшего профессионального образования в разрезе укрупненных групп направлений подготовки (специальностей) Укрупненная группа Очно-заочная направлений подготовки Заочная форма Очная форма обучения (вечерняя) форма (специальностей) (далее - обучения обучения Числен УГНС) ность (далее - ПВЗ), чел.

студент возмещ.затрат Бюджет, чел.

Бюджет, чел.

Бюджет, чел.

Всего, чел.

Всего, чел.

Всего, чел.

ов ПВЗ, чел.

ПВЗ, чел.

С пол.

ВСЕГО Код Наименование 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 ВПО Всего: 25308 16802 9393 7409 46 20 20 8460 2901 Физико 1154 1154 1034 120 0 0 0 0 0 математические науки 1266 1263 1136 127 0 0 0 3 0 020000 Естественные науки 6760 4278 1681 2597 26 0 26 2456 579 030000 Гуманитарные науки 629 455 340 115 0 0 0 174 134 040000 Социальные науки Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет Образование и 5095 2379 2133 246 20 20 0 2696 1681 педагогика 299 299 206 93 0 0 0 0 0 070000 Культура и искусство Экономика и 7674 4917 1313 3604 0 0 0 2757 400 управление 520 438 139 299 0 0 0 82 0 100000 Сфера обслуживания Сельское и рыбное 95 95 87 8 0 0 0 0 0 хозяйство Геология, разведка и 52 52 46 6 0 0 0 0 0 130000 разработка полезных ископаемых Приборостроение и 198 198 187 11 0 0 0 0 0 оптотехника Электронная техника, 496 310 288 22 0 0 0 186 57 радиотехника и связь Автоматика и 306 306 289 17 0 0 0 0 0 управление Информатика и 319 226 166 60 0 0 0 93 50 вычислительная техника Технология продовольственных 84 84 68 16 0 0 0 0 0 260000 продуктов и потребительских товаров Архитектура и 258 245 179 66 0 0 0 13 0 строительство Безопасность жизнедеятельности, 103 103 101 2 0 0 0 0 0 280000 природообустройство и защита окружающей среды 4.2 Направления подготовки (специальности) Перечень реализуемых направлений и специальностей ВПО Код направления Наименование направления подготовки Степень подготовки (специальности) (специальности) (квалификация) Программы высшего профессионального образования 1. Биологический факультет 020200.62 Биология Бакалавр биологии 020400.62 Биология Бакалавр 020201.65 Биология Биолог Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет 020400.68 Биология Магистр 020803.65 Биоэкология Биоэколог 050102.65 Биология Учитель биологии Водные биоресурсы и Бакалавр рыбного 110900. аквакультура хозяйства Водные биоресурсы и 111400.62 Бакалавр аквакультура Водные биоресурсы и 111400.68 Магистр аквакультура Водные биоресурсы и 110901.65 Ихтиолог-рыбовод аквакультура 2. Географический факультет 020400.62 География Бакалавр географии 021000.62 География Бакалавр 021000.68 География Магистр 020401.65 География Географ 020500.62 География и картография Бакалавр картографии Картография и 021300.62 Бакалавр геоинформатика Экология и 020800.62 Бакалавр экологии природопользование Экология и 022000.62 Бакалавр природопользование Экология и 022000.68 Магистр природопользование 020804.65 Геоэкология Геоэколог 032301.65 Регионоведение Регионовед 050103.65 География Учитель географии 050100.62 Педагогическое образование Бакалавр 080507.65 Менеджмент организации Менеджер Прикладная информатика (в 080801.65 Геоинформатик географии) Социально-культурный сервис Специалист по 100103. и туризм сервису и туризму 100100.62 Сервис Бакалавр 100200.62 Туризм Бакалавр туризма 100400.62 Туризм Бакалавр 101100.62 Гостиничное дело Бакалавр 3. Факультет математики и компьютерных наук 010100.62 Математика Бакалавр математики 010100.62 Математика Бакалавр 010100.68 Математика Магистр Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет 010101.65 Математика Математик Математика. Компьютерные 010300.62 Бакалавр математики науки Математика и компьютерные 010200.62 Бакалавр науки Математика и компьютерные 010200.68 Магистр науки Фундаментальная математика 010701.65 Специалист и механика 050202.65 Информатика Учитель информатики 050100.62 Педагогическое образование Бакалавр 4. Факультет компьютерных технологий и прикладной математики Фундаментальные 010300.62 Бакалавр информатика и информационные технологии Фундаментальные 010300.68 информатика и Магистр информационные технологии Бакалавр 010400.62 Информационные технологии информационных технологий Прикладная математика и 010400.68 Магистр информатика Бакалавр прикладной Прикладная математика и 010500.62 математики и информатика информатики Прикладная математика и 010400.62 Бакалавр информатика Математик, Прикладная математика и 010501.65 системный информатика программист Математическое обеспечение и Математик 010503.65 администрирование программист информационных систем Математическое обеспечение и 010500.62 администрирование Бакалавр информационных систем Математические методы в 080116.65 Экономист-математик экономике Прикладная информатика (в Информатик 080801. экономике) экономист 230700.62 Прикладная информатика Бакалавр 280101.65 Безопасность Инженер Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет жизнедеятельности в техносфере 5. Факультет романо-германской филологии 031000.62 Филология Бакалавр филологии 032700.62 Филология Бакалавр Филолог, 031001.65 Филология преподаватель 032700.68 Филология Магистр 031100.62 Лингвистика Бакалавр лингвистики 035700.62 Лингвистика Бакалавр 031202.65 Перевод и переводоведение Лингвист, переводчик 035701.65 Перевод и переводоведение Специалист Теоретическая и Теоретическая и прикладная 031301.65 прикладная лингвистика лингвистика Фундаментальная и 035800.62 Бакалавр прикладная лингвистика Искусства и гуманитарные Бакалавр искусства и 031600. науки гуманитарных наук 6. Факультет журналистики Бакалавр 030600.62 Журналистика журналистики 031300.62 Журналистика Бакалавр Магистр 030600.68 Журналистика (ЗФО) журналистики 031300.68 Журналистика Магистр 030601.65 Журналистика Журналист Бакалавр книжного 030900.62 Книжное дело дела 035000.62 Издательское дело Бакалавр 035000.68 Издательское дело Магистр Издательское дело и Специалист книжного 030901. редактирование дела Специалист по 032401.65 Реклама рекламе Реклама и связи с 031600.62 Бакалавр общественностью 7. Филологический факультет 031000.62 Филология Бакалавр филологии 032700.62 Филология Бакалавр 032700.68 Филология Магистр 031001.65 Филология Филолог, Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет преподаватель Бакалавр 050300.62 Филологическое образование филологического образования 050100.62 Педагогическое образование Бакалавр 8. Физико-технический факультет 010700.62 Физика Бакалавр физики 011200.

62 Физика Бакалавр 011200.68 Физика Магистр 010800.62 Радиофизика Бакалавр радиофизики 011800.62 Радиофизика Бакалавр 011800.68 Радиофизика Магистр 010801.65 Радиофизика и электроника Радиофизик Инженерное дело в медико 200402.65 Инженер биологической практике Биотехнические системы и 201000.62 Бакалавр технологии Биотехнические системы и 201000.68 Магистр технологии 210302.65 Радиотехника Инженер 210400.62 Радиотехника Бакалавр Физика и техника оптической 210401.65 Инженер связи Инфокоммуникационные 210700.62 Бакалавр технологии и системы связи Инфокоммуникационные 210700.68 Магистр технологии и системы связи Бакалавр техники и 210600.62 Нанотехнология технологии Электроника и 210100.62 Бакалавр наноэлектроника Информационные системы и 230201.65 Инженер технологии Информационные системы и 230400.62 Бакалавр технологии Информационные системы и 230400.68 Магистр технологии 9. Факультет химии и высоких технологий 020100.62 Химия Бакалавр химии 020100.62 Химия Бакалавр 020101.65 Химия Химик 020100.68 Химия Магистр Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет Метрология, стандартизация и Бакалавр техники и 200500. сертификация технологии Стандартизация и 200503.65 Инженер сертификация Менеджмент высоких 220701.65 Инженер-менеджер технологий 221700.62 Стандартизация и метрология Бакалавр 221700.68 Стандартизация и метрология Магистр Бакалавр техники и 260100.62 Технология продуктов питания технологии Технология продукции и 260800.62 организация общественного Бакалавр питания Технология продуктов 260501.65 Инженер общественного питания Бакалавр техники и 280200.62 Защита окружающей среды технологии 280700.62 Техносферная безопасность Бакалавр 10. Факультет управления и психологии 030200.62 Политология Бакалавр политологии 030200.62 Политология Бакалавр 030200.68 Политология Магистр 030201.65 Политология Политолог 030300.62 Психология Бакалавр психологии 030300.62 Психология Бакалавр 030300.68 Психология Магистр Психолог, 030301.65 Психология преподаватель психологии Бакалавр Документоведение и 032000.62 документоведения и архивоведение архивоведения Документоведение и 034700.62 Бакалавр архивоведение Документоведение и 034700.68 Магистр архивоведение Документоведение и 032001.65 документационное Документовед обеспечение управления Бакалавр социальной 040100.62 Социальная работа работы 040100.68 Социальная работа (ЗФО) Магистр социальной Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет работы 040400.62 Социальная работа Бакалавр 040400.68 Социальная работа Магистр Специалист по 040101.65 Социальная работа социальной работе Организация работы с Специалист по работе 040104. молодежью с молодежью Организация работы с 040700.62 Социальная работа молодежью Бакалавр 040300.62 Конфликтология конфликтологии Психолого-педагогическое 050400.68 Магистр образование 050700.68 Педагогика (ЗФО) Магистр педагогики 080200.68 Менеджмент Магистр 080500.68 Менеджмент (ЗФО) Магистр менеджмента Государственное и 080504.65 Менеджер муниципальное управление Государственное и 081100.62 Бакалавр муниципальное управление Государственное и 081100.68 Магистр муниципальное управление 080505.65 Управление персоналом Менеджер 080400.62 Управление персоналом Бакалавр 080400.68 Управление персоналом Магистр 080507.65 Менеджмент организации Менеджер Прикладная информатика (в Информатик 080801. менеджменте) менеджер 11. Художественно-графический факультет 050100.62 Педагогическое образование Бакалавр 050100.68 Педагогическое образование Магистр Учитель 050602.65 Изобразительное искусство изобразительного искусства 12. Факультет педагогики, психологии и коммуникативистики Специалист по связям с 030602.65 Связи с общественностью общественностью 050100.62 Педагогическое образование Бакалавр 050100.68 Педагогическое образование Магистр Психолого-педагогическое 050400.62 Бакалавр образование 050407.65 Педагогика и психология Специалист Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет девиантного поведения Психолого-педагогическое 050400.68 Магистр образование Бакалавр 050500.62 Технологическое образование технологического образования Технология и Учитель технологии и 050502. предпринимательство предпринимательства 050700.62 Педагогика Бакалавр педагогики Специальное 050700.62 (дефектологическое) Бакалавр образование Специальное 050700.68 (дефектологическое) Магистр образование 050700.68 Педагогика (ЗФО) Магистр педагогики Преподаватель Дошкольная педагогика и дошкольной 050703. психология педагогики и психологии 050706.65 Педагогика и психология Педагог-психолог Педагогика и методика Учитель начальных 050708. начального образования классов 050711.65 Социальная педагогика Социальный педагог 050715.65 Логопедия Учитель-логопед 13. Экономический факультет 080100.62 Экономика Бакалавр экономики 080100.62 Экономика Бакалавр 080100.68 Экономика Магистр экономики 080100.68 Экономика Магистр 080101.65 Экономическая теория Экономист 080102.65 Мировая экономика Экономист 080104.65 Экономика труда Экономист 080300.68 Финансы и кредит Магистр 080101.65 Экономическая безопасность Специалист 080105.65 Финансы и кредит Экономист Специалист по 080107.65 Налоги и налогообложение налогообложению Бухгалтерский учет, анализ и 080109.65 Экономист аудит 080111.65 Маркетинг Маркетолог 080300.62 Коммерция Бакалавр коммерции Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет Бакалавр 080500.62 Менеджмент менеджмента 080200.62 Менеджмент Бакалавр 080500.68 Менеджмент (ЗФО) Магистр менеджмента 080200.68 Менеджмент Магистр 080400.68 Управление персоналом Магистр 080503.65 Антикризисное управление Экономист-менеджер 080508.65 Информационный менеджмент Менеджер 080600.62 Статистика Бакалавр статистики Бакалавр бизнес 080700.62 Бизнес-информатика информатики 080500.62 Бизнес-информатика Бакалавр 080500.68 Бизнес-информатика Магистр 100700.68 Торговое дело Магистр 100700.62 Торговое дело Бакалавр Системный анализ и Бакалавр техники и 220100. управление технологии Системный анализ и 220100.62 Бакалавр управление 220501.65 Управление качеством Инженер-менеджер 221400.62 Управление качеством Бакалавр Бакалавр техники и 220600.62 Инноватика технологии 222000.62 Инноватика Бакалавр Экспертиза и управление 270115.65 Инженер недвижимостью 14. Факультет истории, социологии и международных отношений 030100.62 Философия Бакалавр философии 030100.62 Философия Бакалавр 030101.65 Философия Философ 030400.62 История Бакалавр истории 030600.62 История Бакалавр 030600.68 История Магистр Историк, 030401.65 История преподаватель истории Бакалавр 030700.62 Международные отношения международных отношений Бакалавр 031900.62 Международные отношения международных отношений со знанием Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет иностранного языка Специалист в области 030701.65 Международные отношения международных отношений Бакалавр Востоковедение, 030800.62 востоковедения, африканистика африканистики Востоковедение и 032100.62 Бакалавр африканистика 031900.62 Теология Бакалавр теологии Бакалавр 032300.62 Регионоведение регионоведения Бакалавр зарубежного регионоведения со 032000.62 Зарубежное регионоведение знанием иностранных языков 032301.65 Регионоведение Регионовед Искусства и гуманитарные 035300.62 Бакалавр науки 040200.62 Социология Бакалавр социологии 040100.62 Социология Бакалавр 040100.68 Социология Магистр 040200.68 Социология (ЗФО) Магистр социологии Социолог, 040201.65 Социология преподаватель социологии 15. Юридический факультет Магистр 030500.68 Юриспруденция (ЗФО) юриспруденции Бакалавр 030500.62 Юриспруденция юриспруденции 030501.65 Юриспруденция Юрист 030900.62 Юриспруденция Бакалавр Правовое обеспечение 030901.65 Специалист национальной безопасности 030900.68 Юриспруденция Магистр Правоохранительная 031001.65 Специалист деятельность 16. Факультет архитектуры и дизайна 070600.62 Дизайн Бакалавр дизайна Дизайнер 070601.65 Дизайн (графический дизайн, Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет дизайн костюма) 072500.62 Дизайн Бакалавр 072500.68 Дизайн Магистр 072700.62 Искусство костюма и текстиля Бакалавр 270100.62 Архитектура Бакалавр 270100.68 Архитектура Магистр 270300.62 Архитектура Бакалавр архитектуры 270301.65 Архитектура Архитектор 17. Геологический факультет 020300.62 Геология Бакалавр геологии 020700.62 Геология Бакалавр 020700.68 Геология Магистр 020302.65 Геофизика Геофизик Гидрогеология и инженерная 020304.65 Гидрогеолог геология Геология и геохимия горючих 020305.65 Геолог-нефтяник ископаемых Технологии геологической 130102.65 Специалист разведки 4.3 Соответствие учебных планов и учебно-методической документации требованиям ГОС ВПО В университете разработаны учебные планы профессиональных образовательных программ в соответствии с утвержденными Государственными образовательными стандартами ВПО и рекомендациями УМО. Объем часов, отведенный на циклы (ГСЭ, ЕН, ОПД, СД и ДС) и на отдельные дисциплины, а также перечень дисциплин в циклах, полностью соответствует ГОС ВПО.

Все учебные планы рассмотрены на заседаниях учебно методических комиссий факультетов и утверждены учеными советами факультетов, завизированы заведующими выпускающими кафедрами, деканами факультетов, начальником учебно-методического управления и утверждены ректором (проректором).

С 2007 г. по 20012 г. в Кубанском госуниверситете аккредитованы в связи с первым выпуском 50 направлений и специальностей, в том числе направлений бакалавриата, 19 направлений магистратуры, специальностей. Учебные планы всех аккредитованных специальностей и направлений прошли экспертизу в Информационно-методическом центре анализа – ИМЦА (г.Шахты), по всем учебным планам получены положительные заключения без замечаний.

Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет На основе учебных планов для каждой специальности разработаны графики учебного процесса.

Учебный план имеет следующие разделы:

план учебного процесса с распределением часов по курсам, семестрам, неделям;

объем работы студента в часах, в том числе аудиторной и самостоятельной;

итоговая государственная аттестация.

К каждому учебному плану прилагаются:

баланс учебного времени с распределением учебных недель на теоретическое обучение, экзаменационные сессии, все виды практик, итоговую государственную аттестацию, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы, каникулы за весь период обучения в строгом соответствии с ГОС ВПО;

календарный график учебного процесса;

дисциплины специализаций;

факультативы.

Количество часов, отведенных в учебных планах на циклы дисциплин, составляет:

общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (ГСЭ) – 1500-1800 часов;

общие математические и естественнонаучные дисциплины (ЕН) – 400- часов;

общепрофессиональные дисциплины (ОПД) - 1600-6400 часов;

специальные дисциплины (СД) - 800 – 4934 часов;

факультативные дисциплины (ФТД) – 450 – 872 часов.

В каждом цикле на дисциплины по выбору студента выделяется от 10 до 30 % от общего объема часов.

Структура и содержание федерального компонента учебных планов соответствует требованиям ГОС ВПО.

Дисциплины и курсы по выбору студентов в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

Содержание национально-регионального (вузовского) компонента обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом.

Выбор дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин и курсов по выбору студента, дисциплин специализации / специальных дисциплин обоснован требованиями рынка труда и расширением профессиональной компетентности и углублением Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет профессиональных знаний, умений и навыков в различных областях деятельности по профилю избранной специальности, овладением гуманитарной культурой, культурой мышления и умением организовывать свой труд.

Региональный (вузовский) компонент представлен следующими дисциплинами:

«Культурология», «Основы информационной культуры», «Социология», «История мировых цивилизаций», «Русский язык и культура речи», «История Кубани», «Латинский язык», «Математические методы и модели в экологии», «Политическая риторика», «Возрастная психология», «Философия права», «Язык массовых коммуникаций» и другими.

Дисциплины циклов ГСЭ и ЕН по выбору студентов:

«Политология», «Правоведение», «Корпоративная культура», «Введение в специальность», «Теория информации», «Защита интеллектуальной собственности», «Инновационный менеджмент», «Прикладная информатика», «Психология детского коллектива», «Права человека», «Географическое прогнозирование», «Политические системы современности», «Правовая статистика» и другие.

Нет отклонений от ГОС ВПО по циклам дисциплин в учебных планах.

Например, по специальности 030501 Юриспруденция срок освоения основной образовательной программы 260 недель, в т.ч.:

Теоретическое обучение – 154 недели Экзаменационные сессии – 29 недель Максимальный объем аудиторных занятий со студентами в пределах нормы - 26,9 часа в неделю. Практики – 12 недель, дипломное проектирование – 12 недель, государственные экзамены – 3 недели, объем годового контроля в пределах нормы – 22, в том числе максимальное количество экзаменов в учебном году – 8, максимальное количество зачетов -14, экзаменов в каждом семестре не более 5, зачетов не более 6, максимальное количество курсовых работ в семестре – 1 (4 курсовые работы за весь период обучения).

Объем аудиторных занятий (очная форма) в среднем за период обучения 27 (32) часов в неделю, без учета обязательных практических занятий по физической культуре и занятий по факультативным дисциплинам.

Доля аудиторных занятий по очной форме - 50%. Объем аудиторных занятий (заочная форма) не менее 160 часов в год.

Учебные планы по всем направлениям подготовки и специальностям, имеющим выпуск, прошли экспертизу на соответствие ГОС ВПО в ФГБУ «ИМЦА» (г.Шахты).

Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет Обеспечено 100% наличие рабочих программ дисциплин всех реализуемых образовательных программ.

Учебно-методические комплексы и рабочие программы дисциплин разработаны во исполнение приказа Минобрнауки России от 02.09.2011г.

№ 2253, приказов Рособрнадзора от 30.09.2005г. № 1938, от 05.09.2011г. № 1953, от 25.10.2011г. № 2267, письма Рособрнадзора от 17.04.2006г. № 02 55-77 ин/ак, на основании приказов ректора от 14.07.2006г. № 704, от 26.04.2011г. № 373 в целях введения единых требований к учебно методическому обеспечению всех дисциплин, входящих в учебные планы направлений и специальностей. Они включают в себя рабочие учебные программы дисциплин, в том числе учебно-методическое обеспечение дисциплины, требования к уровню освоения программы, формы промежуточного и итогового контроля, методические рекомендации, а также материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговых аттестаций в соответствии с требованиями ГОС ВПО.

Ученый совет университета и ректорат особое внимание уделяют повышению качества подготовки специалистов и по форме, и по содержанию, ведется систематический анализ основных направлений деятельности факультетов, кафедр в области научно-методической работы, ее совершенствования и перспективы.

Дополнительные профессиональные образовательные программы С целью расширения и дополнения квалификационных возможностей выпускников в КубГУ реализуются дополнительные профессиональные образовательные программы: с квалификацией «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» и «Специалист в области компьютерной графики и Web-дизайна» (Web-дизайнер)».

Подготовка слушателей по дополнительной профессиональной образовательной программе для получения дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» ведется на базе кафедр английского языка в профессиональной сфере и кафедры теории и практики перевода.

Обучение для получения дополнительной квалификации проходит в период освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования. Форма – очная, основа – договорная.

Дополнительная квалификация наиболее востребована среди студентов КубГУ, обучающихся по экономическому и гуманитарному профилю, а также среди студентов факультета компьютерных технологий и прикладной математики, физико-технического факультета.

С 2005 года - впервые в системе художественно-графического образования России - выпускники художественно-графического факультета имеют возможность получить одновременно с дипломом о высшем профессиональном образовании диплом о дополнительном к Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет высшему образованию с присвоением квалификации «Специалист в области компьютерной графики и WEB-дизайна (WEB-дизайнер)».

Специалисты Кубанского государственного университета, в т.ч.

художественно-графического факультета, были участниками разработки новой образовательной программы для получения дополнительной квалификации «Специалист в области компьютерной графики и WEB дизайна (WEB-дизайнер)».

При ее составлении учтен передовой опыт подготовки дизайнеров в данной отрасли художественной практики США и стран Европы.

Реализация образовательной программы «Специалист в области компьютерной графики и Web-дизайна (Web-дизайнер)» направлена на предоставление выпускникам вуза дополнительной возможности работать в данной области художественной творческо-производственной практики.

Подготовка слушателей осуществляется на договорной основе.

4.4 Соответствие учебных планов и учебно-методической документации требованиям ФГОС ВПО В университете разработаны учебные планы профессиональных образовательных программ в соответствии с утвержденными Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС ВПО) и примерными основными образовательными программами подготовки по направлениям подготовки.

Основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов:

Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл;

Б2 Естественнонаучный цикл;

Б3 Профессиональный цикл;

Б4 Физическая культура;

Б5 Учебная и производственная практики и/или научно исследовательская работа;

Б6 Итоговая государственная аттестация Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.

Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам, за весь период обучения – 240 зачётных единиц.

Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. Все ООП ежегодно обновляется с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.


Все учебные планы рассмотрены на заседаниях учебно методических комиссий факультетов и утверждены учеными советами факультетов, завизированы заведующими выпускающими кафедрами, деканами факультетов, начальником учебно-методического управления и утверждены ректором (проректором).

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, компьютерного моделирования и практического анализа результатов, научных дискуссий, работы студенческих исследовательских групп, вузовских и межвузовских видеоконференций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, определяется главной целью ООП бакалавриата, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом процент занятий соответствуют требованиям ФГОС ВПО.

В учебной программе каждой дисциплины (модуля) четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП. Общая трудоемкость дисциплины не менее двух зачетных единиц (за исключением дисциплин по выбору обучающихся).

Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам Б.1, Б.2 и Б.3. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины, указанные в базовой части цикла.

Основные образовательные программы магистратуры предусматривают изучение следующих учебных циклов:

М1 Общенаучный цикл;

М2 Профессиональный цикл;

М3 Практики и научно-исследовательская работа;

М4 Итоговая государственная аттестация.

Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную, устанавливаемую вузом. Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в аспирантуре.

ООП магистратуры, включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы практик и научно-исследовательской работы, итоговой государственной аттестации, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

ООП ежегодно обновляются с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, компьютерного моделирования и практического анализа результатов, научных дискуссий, работы студенческих исследовательских групп, вузовских и межвузовских видеоконференций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр (научно-исследовательской и научно-изыскательской, производственно-технологической, организационно-управленческой, преподавательской), для ООП магистратуры является семинар, продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров, к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики, и являющийся основой корректировки индивидуальных учебных планов магистров. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, определяется главной целью ООП, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом соответствуют требованиям ООП.

В программы базовых дисциплин профессионального цикла включены задания, способствующие развитию компетенций профессиональной деятельности, к которой готовится выпускник, в объеме, позволяющем сформировать соответствующие общекультурные и профессиональные компетенции. Предусмотрено применение Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет инновационных технологий обучения, развивающих навыки межличностных коммуникаций, способствующих принятию совместных научно обоснованных решений, воспитанию лидерских качеств.

Практика является обязательным разделом ООП магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом ООП магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и ООП. Предусматриваться следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с литературой и тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования;

проведение научно-исследовательской работы;

анализ результатов научно-исследовательской работы, сравнение с результатами других авторов, определение практической значимости полученных результатов и места их возможной практической реализации;

формирование целостного видения научной проблемы через призму полученных результатов и определение дальнейших перспектив научно исследовательской работы;

публичная защита выполненной работы;

подготовка результатов научно-исследовательской работы к публикации.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП магистратуры (текущая и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет Фонды оценочных средств призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником. В набором оценочных средств в том числе включены:

результаты обучения по программе;

количество публикаций (статьи, тезисы докладов);

количество выступлений на конференциях;

участие в конкурсах, грантах, олимпиадах;

оценка качества рецензирования курсовых и выпускных работ бакалавров;

оценка качества чтения пробных лекций и проведения семинаров и лабораторных работ;

оценка значимости результатов научной деятельности в прикладной сфере;

оценка умения магистра участвовать в научных дискуссиях.

В вузе созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций магистров к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно используются работодатели (представители заинтересованных организаций), преподаватели, читающие смежные дисциплины.

Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО.

4.5 Организация учебного процесса В Кубанском государственном университете сложилась многоуровневая система подготовки, позволяющая реализовать учебные программы всех уровней высшего и среднего профессионального образования.

После зачисления в КубГУ формируется контингент первого курса.

Обучение студентов осуществляется в соответствии с учебными планами, разработанными учеными советами факультетов на основе соответствующих государственных стандартов с учетом преемственности обучения в системе непрерывного образования, общественно необходимой значимости и потребностей обучающихся.

Организацией учебного процесса руководит проректор по учебной работе, качеству образования – первый проректор и учебно-методическое управление университета.

В Кубанском государственном университете реализуются следующие формы обучения: очная, очно-заочная, заочная.

Осуществляется также обучение по сокращенным и ускоренным программам.

Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет Срок обучения студентов дневной формы обучения по программам высшего профессионального образования составляет 5 лет, заочной формы обучения – 5-6 лет;

с сокращенным сроком обучения на базе среднего профессионального образования дневной формы обучения – 3,5 года, заочной формы – 4 года;


по программам среднего профессионального образования - от 1 года 10 месяцев до 3 лет 10 месяцев (в зависимости от специальности).

Содержание образования первых двух лет обучения включает преимущественно дисциплины, имеющие общекультурную функцию, а также дисциплины, составляющие фундамент подготовки будущего специалиста.

Учебный процесс в Кубанском государственном университете строится по календарному графику и начинается 1 сентября. Учебный год делится на два семестра: осенний и весенний в строгом соответствии с балансом учебного времени, в соответствии с учебным планом, одобренным учебно-методическим управлением и утвержденным проректором по учебной работе.

Система контроля и оценки знаний стимулирует ритмичную работу студентов и качественное усвоение профессиональных программ.

Текущий контроль знаний студентов осуществляется постоянно в течение всего семестра. Основным видом текущего контроля знаний студентов очной формы обучения является внутрисеместровая аттестация, которая проводится на 1-3 курсах в обязательном порядке один раз в семестр (как правило, на 11-14 неделе), на старших курсах – по решению ученых советов факультетов.

В университете по всем специальностям устанавливаются следующие основные виды учебных занятий: лекция, практическое занятие, семинар, лабораторная работа (лабораторный практикум), консультация, коллоквиум, практика, курсовая работа, выпускная квалификационная работа.

В учебном процессе используются интерактивные методы обучения:

деловая игра, тренинг, научно-практическая конференция и другие.

Учебный процесс проводится в лекционных аудиториях, лабораториях, компьютерных классах, мультимедиа-аудиториях, методических, лингафонных кабинетах.

Основные виды контроля: текущий, промежуточный, итоговый, аттестация.

Каникулы предоставляются студентам дневной формы обучения продолжительностью 7-10 недель в течение учебного года.

Учебный план направления подготовки (специальности) составляется на весь период обучения студента.

График учебного процесса составляется на текущий учебный год в соответствии с утвержденным учебным планом направления Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет (специальности). В течение учебного года запрещается вносить изменения в графики учебного процесса без согласования с учебно-методическим управлением.

Максимальный объем учебной нагрузки студента не превышает часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы (самостоятельной). Теоретическое обучение по очной форме обучения не превышает 27 (32) часов в неделю в соответствии с ГОС ВПО. При этом в указанный объем часов не входят занятия по физической культуре и факультативам.

Для рационального использования аудиторного фонда в университете занятия проводятся в две смены. Продолжительность академического часа - 45 минут.

Начало занятий в 8.00, продолжительность одной пары - два академических часа.

При очно-заочной форме объем аудиторных занятий составляет 10 14 часов в неделю.

Расписания учебных занятий составляются, как правило, на семестр в строгом соответствии с учебным планом, согласуются с учебно методическим управлением. После утверждения проректором по учебной работе расписание вывешивается не позднее, чем за две недели до начала занятий. Для обеспечения ритмичной работы студентов предусматривается не более одной смены расписания в семестр. Внесение изменений в расписание занятий после его утверждения производится только с разрешения проректора.

Для каждой учебной группы заполняется журнал успеваемости установленного образца, выдаваемый в учебно-методическом управлении, в который вносятся результаты всех семестровых испытаний (зачеты, экзамены) согласно экзаменационным ведомостям. Журнал успеваемости ведется весь период обучения студентов.

С целью контроля посещаемости студентами учебных занятий старостами учебных групп ведутся журналы посещаемости, которые контролируются и подписываются преподавателями. Контроль посещения студентами учебных занятий непосредственно осуществляется деканатами.

Учебный процесс на заочном отделении организуется в соответствии с учебными планами, утвержденными проректором по учебной работе.

Учебный процесс на заочном отделении организуется на основе следующих учебных документов: календарный график учебного процесса, рабочие учебные планы, рабочие учебные программы дисциплин с перечнем контрольных работ, расписание учебных занятий в межсессионный период, расписание экзаменационных сессий, журнал регистрации контрольных и курсовых работ. Студент заочной формы обучения в начале учебного года получает на кафедре программы, Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет методические указания, контрольные задания и необходимую литературу в библиотеке.

Объемы учебных поручений кафедр составляются в соответствии с нормами времени для расчета объемов учебной работы, выполняемой профессорско-преподавательским составом.

На кафедрах факультетов разработаны методические указания по выполнению и защите курсовых работ. Тематика курсовых работ разрабатывается кафедрами, утверждается на заседании кафедры, обновляется ежегодно, студенты выбирают темы курсовых работ в начале учебного года.

В университете организована контролируемая самостоятельная работа студентов. На кафедрах факультетов имеются методические указания по организации и проведению самостоятельной работы по отдельным дисциплинам (лабораторные, практические занятия), учебно методические материалы в помощь студентам. Контроль самостоятельной работы осуществляется кафедрами, кураторами и преподавателями преподаваемых дисциплин. Видами контроля самостоятельной работы студентов является защита реферата, тестирование, комплексная самостоятельная (контрольная) работа, доклад и др.

Организация и проведение экзаменационных сессий осуществляется в соответствии с утвержденными расписаниями в сроки, установленные приказами о сроках сессий.

Экзамены и зачеты проводятся по программам учебных дисциплин, разработанным в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта специальности (направления) и утвержденным на кафедрах. Студентам предоставляется возможность ознакомления с программой учебной дисциплины и вопросами к экзамену (зачету).

Зачет является формой проверки успешного выполнения студентами лабораторных и расчетно-графических работ, курсовых работ, усвоения учебного материала практических и семинарских занятий, прохождения учебной и производственной практики и выполнения в процессе этих практик всех учебных поручений в соответствии с утвержденной программой.

Зачеты по отдельным курсам, не имеющим экзаменов, могут быть проведены в виде опроса в устной или письменной форме, в виде контрольной работы, тестирования, коллоквиума с использованием средств вычислительной техники и т.д.

Экзамены проводятся в устной или письменной форме по билетам, утвержденным на заседании кафедры и подписанным заведующим кафедрой. Экзамен может проводиться с использованием средств вычислительной техники (тестирования).

Перед экзаменом экзаменатор проводит консультацию.

Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет Результаты сдачи зачетов оцениваются отметкой «зачтено», «не зачтено». Неявка студента на зачет в течение зачетного времени отмечается в зачетной ведомости словами «не явился». В зачетную книжку студента заносится только отметка «зачтено».

Зачетные ведомости, подписанные деканом факультета и заверенные печатью факультета, регистрируются в журнале учета экзаменационных ведомостей, выдаются деканатом преподавателю под подпись.

Экзаменационные ведомости, подписанные деканом факультета и заверенные печатью факультета, выдаются деканатом под подпись преподавателя в день экзамена и регистрируются в журнале учета экзаменационных ведомостей. Экзаменационная ведомость возвращается преподавателем в деканат факультета в день проведения экзамена после его окончания.

Результаты сдачи экзаменов определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Положительные оценки заносятся в экзаменационную ведомость и в зачетную книжку студента, неудовлетворительные проставляются только в экзаменационной ведомости.

Результаты зимней и летней экзаменационных сессий обсуждаются на заседаниях кафедр, учебно-методических комиссиях и советах факультетов, обращается особое внимание на качество подготовки студентов и преподавание тех дисциплин, по которым имеется большое число задолжников.

Проректор по учебной работе, качеству образования – первый проректор, учебно-методическое управление, деканы факультетов и заведующие кафедрами совместно с профкомом студентов осуществляют строгий контроль за соблюдением норм, правил организации и порядком проведения экзаменационных сессий.

Проректор по учебной работе, качеству образования – первый проректор, учебно-методическое управление проводят анализ успеваемости студентов по результатам зимней и летней экзаменационных сессий, результаты докладываются на заседании Ученого совета университета.

Практика студентов является составной частью образовательной программы профессиональной подготовки специалиста высшего профессионального образования.

Все виды практик проводятся в соответствии с требованиями ГОС и в сроки, предусмотренные учебными планами специальностей.

В программе практики в обязательном порядке отражены:

- цель, задачи, содержание;

- содержание и сроки выполнения индивидуальных и групповых заданий студентов;

Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет - учебно-методическое обеспечение практики, включая перечень основной и дополнительной литературы, методические рекомендации преподавателю и методические указания студентам;

-требования к уровню освоения программы и формы итогового контроля.

Цели и задачи каждого вида практики определяются соответствующими ГОС ВПО (ФГОС ВПО), программами практики, рекомендованными соответствующими УМО, конкретизируются и уточняются в методических рекомендациях, разработанных университетом по каждой специальности и каждому виду практики.

В ходе практики студенты приобретают индивидуальные профессиональные знания, на основе изучения работы предприятий (организаций, фирм, школ). Все специальности обеспечены базами для проведения всех видов практики, предусмотренных государственными стандартами и рабочими учебными планами.

Для подготовки к итоговой государственной аттестации издаются приказы об утверждении тем дипломных работ и научных руководителей;

приказы о допуске студентов к сдаче государственного(-ых) экзамена(-ов), защите выпускной квалификационной (дипломной) работы и об утверждении состава Государственных аттестационных комиссий по специальностям, направлениям. Для согласования проекта приказа о допуске студентов к сдаче государственного экзамена в учебно методическое управление представляется сводная ведомость выполнения учебного плана и успеваемости студентов.

Для активизации познавательной творческой активности студентов на факультетах разработан и реализуется механизм совершенствования учебного процесса, основными составляющими которого являются:

1. Совершенствование учебно-методических комплексов и рабочих программ дисциплин в связи с переходом к двухуровневой системе высшего образования, к новым государственным образовательным стандартам, с открытием новых специальностей и, как следствие, разработку новых и обновление осуществляемых курсов лекционного материала.

2. Модернизация и постановка новых лабораторных работ, лабораторных практикумов, обновление лабораторий.

1. Ежегодное издание учебно-методической литературы.

2. Совершенствование форм самостоятельной работы студентов.

3. Работа по обеспечению единства научных исследований и учебного процесса.

4. Внедрение в учебный процесс активных методов и элементов проблемного обучения – дискуссии, диалоговая форма обучения;

применение методов активного обучения (анализ конкретных ситуаций, групповая и парная работа, коллективное обсуждение трудных вопросов, деловые игры).

Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет Новые формы и методы обучения, используемые преподавателями, включают (кафедра теории и практики перевода): мультимедийные средства обучения, деловые и ролевые коммуникативные игры, информационно-коммуникативные, регуляционно-коммуникативные, аффективно-коммуникативные методы обучения, проблемные и исследовательские методы, учебные и личностные тренинги, метод проектов. На занятиях по практическому курсу основного иностранного языка, письменный перевод, практике перевода основного иностранного языка в аудитории студенты используют программы ABBYY Lingvo 12, ABBYY FineReader, установленных на компьютерах в аудитории.

Среди эффективных видов работы по разным направлениям, связанных с будущей публичной профессией студентов, стоит отметить английский театр, где играют пьесы на языке оригинала в полной версии, фонетические конкурсы, где членами жюри являются британские студенты, обучающиеся на кафедре по обмену ежегодно. Сюда же можно отнести и участие в стенной газете отделения «Толмачъ», в студенческом журнале «Лингвист-переводчик», в котором публикуются лучшие переводы студентов, используемые позднее на семинарских занятиях по переводу, посещение видеоклуба британского и американского классического кино с обсуждением интерпретации классической литературы, кружок кинопереводчиков и т.д.

Активно применяются информационно-коммуникационные технологии в ходе начальной подготовки студентов на обучающем семинаре, который проводится в начале прохождения практики (кафедра мировой экономики и менеджмента). Во время проведения семинара активно использовалась программа PowerPoint. Аудитории представляется презентация, посвященная истории создания некоторых крупных компаний, в которых студенты будут проходить практику, основным направлениям деятельности, динамике развития. Кроме того, в ходе семинара студентам показываются основные виды документов, с которыми им предстоит работать – все заполняется и демонстрируется в электронном виде. Конечно, в презентации находят отражение основные цели данного вида практик, которые предстоит изучить, происходит заочное знакомство с достоинствами и недостатками в работе корпораций.

Практически все преподаватели кафедры используют такие современные технологии обучения, как кейс-методы, мультимедийные презентации, проектные методы (табл. 43 приложения Е). Так, практикум по курсу «Управление интеллектуальной собственностью» (Костецкий А.Н.) полностью построен на разборе ситуаций (кейсов), активно используется метод разработки и презентации проектов преподавателями Вороновым А.А. («Маркетинговые коммуникации»), Малковой Е.М.

«Маркетинг услуг»), Чекашкиной Н.Р. («Управление маркетингом»).

Разрабатываются и внедряются модульно-рейтинговые технологии Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет организации учебного процесса. В то же время проблемные и исследовательские методы обучения достаточно сложно проникают в процесс преподавания из-за слабой востребованности реальным бизнесом научного обоснования принимаемых решений.

За последние пять лет произошло значительное повышение интенсивности использования средств активизации познавательной и инновационной деятельности студентов современных программных продуктов в преподавании маркетинговых дисциплин. Если в 2007 году такие средства и методы использовали не более 30% преподавателей кафедры, то в 2012-13 гг. уже более 75% маркетинговых дисциплин кафедры используют те или иные новые технологии и средства проведения занятий.

В процессе организации учебной, производственной и преддипломной практик руководителями кафедры и руководителем от предприятия (организации) применяются современные образовательные и научно-производственные технологии (кафедра мировой экономики и менеджмента):

1. Мультимедийные технологии, для чего ознакомительные лекции и инструктаж студентов во время практики проводятся в помещениях, оборудованных экраном, видеопроектором, персональными компьютерами. Это позволяет руководителям и специалистам предприятия (организации) экономить время, затрачиваемое на изложение необходимого материала и увеличить его объем.

2. Дистанционная форма консультаций во время прохождения конкретных этапов учебной практики и подготовки отчета.

3. Компьютерные технологии и программные продукты, необходимые для сбора и систематизации технико-экономической и финансовой информации, разработки планов, проведения требуемых программой практики расчетов и т.д.

Использование технических средств обучения в учебном процессе (примеры) На факультете РГФ имеются три учебных класса с 42 терминалами с возможностью доступа в сеть Интернет (ауд.320, 323, 363), где проводятся практические занятия по информатике, мультимедийный практикум, практикум по использованию мультимедиа в учебном процессе.

Планируются часы для самостоятельной работы студентов. Количество локальных сетей на факультете – 3. Общее количество единиц вычислительной техники – 76 единиц. Качественный уровень вычислительной техники, используемой в образовательном процессе – высокий.

Учебные аудитории факультета РГФ оборудованы 19 ЖК телевизорами с возможностью отображения информации с ноутбуков ( Отчет о результатах самообследования Кубанский государственный университет единиц) и USB-накопителей для создания видеоряда презентуемой информации. На занятиях используются 27 CD-магнитофонов с возможностью воспроизведения с USB накопителей. Факультет имеет в своем распоряжении 8 проекторов с экранами, 4 интерактивных доски, видеомагнитофона, 4 DVD-проигрывателя, 2 графопроектора, 1 DVD видеокамера, комплект звукоусилительной аппаратуры с 2 микрофонами и микшерским пультом, лингафонный программный комплекс SANAKO STUDY 1200, 2 комплекта, комплекс лингафонный портативный программно-аппаратный с возможностью выхода в интернет iClass (Apple Macintosh). В холле факультета установлена телевизионная панель, используемая как для учебного процесса, так и для проведения различного рода мероприятий.

Кафедра теории и практики перевода использует применение тренажеров в аудитории, оборудованной для синхронного перевода. Кроме того, занятия по просодике, фонетике, аудиопереводу проходят в специально оборудованной аудио- видеотехникой аудитории.

Кафедрой английского языка в профессиональной сфере для преподавания иностранного языка на других факультетах приобретено за последние 6 лет следующее оборудование: 23 магнитолы, 3 ноутбука, лингафонный комплекс, 3 МФУ, 3 проектора, 2 комплекта спутникового телевидения, копировальная машина.

В учебном процессе используется следующее лицензионное программно-информационное обеспечение дисциплин рабочего учебного плана: Alice in Wonderland after Lewis Carroll. New Media Generation. М., 1996;

English Platinum. ООО «Мультимедиа Технологии», 1996;

English Trainer;

TOEFL Sampler;

МультиЛекс 2.0. Новый большой англо-русский словарь. МедиаЛингва. 1997;

МультиЛекс 2.0. Французско-русский, русско-французский электронный словарь. МедиаЛингва. 1997;

American Heritage Dictionary;

The British Multymedia Encyclopedia. GSP Ltd. 1996;

Family Games;

States Mania;

SAT_GRE_CRASH_COURSE;

Мир Алисы.

КомТех, 1997;

Deutsch als Fremdsprache. Mittelstufe;

Deutsch als Fremdsprache. Fortgeschrittene;

Multimedia Lernkurs.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 8 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.