авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ...»

-- [ Страница 2 ] --

4. В январе 2010 и июне 2011 года были организованы Зимняя и Летняя школа университета.

5. В течение года была организована деятельность Университетских классов в школах г. Челябинска и ОУ г. Златоуста.

Методическая работа 1. В течение года проведены семинары-тренинги для учителей школ гг. Челябинска, Костоная, по секциям: физика, химия, информатика, математика, обществознание, история, в которых приняло участие 200 учителей-предметников.

2. Проведен семинар-тренинг для ответственных секретарей отборочных приемных комиссий факультетов университета по формированию навыков эффективного продвижения специальностей университета и организации взаимодействия с абитуриентами и родителями.

3. Разработаны адаптационные курсы по физике и математике для подготовки к обучению в университете – «Абитуриент-2011».

4. Организованы и проведены круглые столы с директорами образовательных учреждений и специалистами органов управления образованием Челябинской области по вопросам развития олимпиадного движения, организация научно-исследовательской работы учащихся.

5. Проведены научно-практические семинары по вопросам гражданского и патриотического воспитания с работниками образовательных учреждений, общественных организаций.

6. Разработаны предложения в Концепцию экологического воспитания и образования Министерства по радиационной и экологической безопасности Челябинской области.

7. Подготовлены и изданы учебные пособия для учащихся:

А.В. Кунгурцева, А.В. Келлер. Математика (ч. 1,2);

А.В. Кунгурцева. Математика для учащихся 9 класса;

И.А. Максутов. Физика для учащихся 9 класса.

Работа с одаренными детьми.

Ведется следующими структурными подразделениями ФПП: детским центром ЮУрГУ (Матвеева Л.Д.), НОУ при ЮУрГУ (Смолин В.И.), координационным центром Южно-Уральской программы научно-технического творчества молодежи (Кузьмин Е.Н.).

В целях выявления и поддержки творчески одаренных учащихся в 2011 году был проведен конкурс «Звезды зовут», который посвящен 50-летию полетов в космос.

Совместно с Общественным советом при ГУ МВД по Челябинской области был организован и проведен областной фестиваль-конкурс «Будущее России» по номинациям:

конкурс патриотической песни;

конкурс прикладного творчества;

конкурс технического творчества.

Совместно с Управлением образования г. Челябинска на базе университета проводился Открытый городской Фестиваль технического творчества.

Совместно с факультетом военного обучения университета были организованы «Школа юного патриота», встречи и презентации, направленные на формирование чувства патриотизма, а также была организована работа «Школы юного пилота».

Традиционными стали мероприятия чествования победителей и призеров олимпиад, проведения Молодежного форума медалистов-выпускников, Дней старшеклассника и Дней старшекурсника (для студентов учреждений СПО).

4.1.2. Начальное профессиональное образование Начальное профессиональное образование реализуется ООП по ГОС2.

Код Название профессии Оператор электронно-вычислительных машин 1. Художник по костюму 35. Парикмахер 36. Фотограф (для службы сбыта) 36. Садовник 37. 4.1.3. Среднее профессиональное образование Среднее профессиональное образование реализуется по ГОС2 (по 6 УГС).

Количество (%) специальностей с присвоением квалификации по коду 51и и Код и название УГС Специалисты Гуманитарные науки 030000 1 11,1% Культура и искусство 070000 1 11,1% Экономика и управление 080000 1 11,1% Сфера обслуживания 100000 3 33,3% Информатика и вычислительная техника 1 11,1% Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров 2 22,2% ИТОГО 9 100,0% 4.1.4. Высшее профессиональное образование Высшее профессиональное образование с 2007 по 2011 год реализовывалось в университете в соответствии с ГОС’ами второго поколения.

Количество (%) направлений/специальностей по присваемой квалификации соответствующей УГС Код и название УГС Бакалавры Магистры Специалисты Физико-математические науки 010000 5 8,8% 4 14,3% 2 1,7% Естественнные науки 020000 2 3,5% 0 0,0% 1 0,8% Гуманитарные науки 030000 11 19,3% 5 17,9% 15 12,6% Социальные науки 040000 2 3,5% 1 3,6% 2 1,7% Образование и педагогика 050000 1 1,8% 0 0,0% 1 0,8% Культура и искусство 070000 1 1,8% 0 0,0% 0 0,0% Экономика и управление 080000 6 10,5% 3 10,7% 19 16,0% Информационная безопасность 090000 0 0,0% 0 0,0% 4 3,4% Сфера обслуживания 100000 1 1,8% 0 0,0% 2 1,7% Геодезия и землеустройство 120000 0 0,0% 0 0,0% 1 0,8% Энергетика, энергетическое машиностроение и Электротехника 4 7,0% 3 10,7% 10 8,4% Металлургия, машиностроение и Материалообработка 5 8,8% 4 14,3% 12 10,1% Авиационная и ракетно космическая техника 1 1,8% 1 3,6% 6 5,0% Оружие и системы вооружения 170000 0 0,0% 0 0,0% 2 1,7% Транспортные средства 190000 2 3,5% 0 0,0% 7 5,9% Приборостроение и оптотехника 200000 2 3,5% 1 3,6% 3 2,5% Электронная техника, радиотехника и связь 4 7,0% 2 7,1% 5 4,2% Автоматика и управление 220000 3 5,3% 2 7,1% 4 3,4% Информатика и вычислительная техника 2 3,5% 1 3,6% 4 3,4% Химическая и биотехнологии 240000 1 1,8% 0 0,0% 1 0,8% Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров 1 1,8% 0 0,0% 6 5,0% Архитектура и строительство 270000 2 3,5% 1 3,6% 9 7,6% Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды 1 1,8% 0 0,0% 3 2,5% ИТОГО 57 27,9% 28 13,7% 119 58,3% В университете образовательная деятельность ведется по 23 УГС, из них подготовка:

бакалавров по 21 УГС (91,3%);

магистров по 12 УГС (52,2%);

специалистов по 22 УГС (95,7%).

4.1.5. Послевузовская профессиональная деятельность (аспирантура и докторантура) Количество специальностей Группа специальностей Аспирантура Докторантура 01.00.00 ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ Математика 01.01.00 4 4,4% 0 0,0% Механика 01.02.00 1 1,1% 2 16,7% Астрономия 01.03.00 1 1,1% 0 0,0% Физика 01.04.00 6 6,7% 0 0,0% ХИМИЧЕСКИЕ НАУКИ Химические науки 02.00.00 2 2,2% 1 8,3% 03.00.00 БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Физиология 03.03.00 1 1,1% 1 8,3% 05.00.00 ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ Машиностроение и машиноведение 05.02.00 6 6,7% 1 8,3% Энергетическое, металлургическое и химическое машиностроение 05.04.00 2 2,2% 0 0,0% Транспортное, горное и строительное машиностроение 05.05.00 1 1,1% 0 0,0% Авиационная и ракетно космическая техника 05.07.00 3 3,3% 0 0,0% Электротехника 05.09.00 3 3,3% 0 0,0% Приборостроение, метрология и информационно-измерительные приборы и системы 05.11.00 1 1,1% 0 0,0% Радиотехника и связь 05.12.00 2 2,2% 0 0,0% Информатика, вычислительная техника и управление 05.13.00 11 12,2% 0 0,0% Энергетика 05.14.00 2 2,2% 0 0,0% Металлургия и материаловедение 05.16.00 4 4,4% 4 33,3% Химическая технология 05.17.00 1 1,1% 0 0,0% Технология продовольственных продуктов 05.18.00 1 1,1% 0 0,0% Транспорт 05.22.00 1 1,1% 0 0,0% Строительство и архитектура 05.23.00 5 5,6% 1 8,3% Безопасность деятельности человека 05.26.00 1 1,1% 1 8,3% ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Исторические науки и археология 07.00.00 3 3,3% 0 0,0% ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ Экономические науки 08.00.00 4 4,4% 0 0,0% 10.00.00 ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Литературоведение 10.01.00 1 1,1% 0 0,0% Языкознание 10.02.00 3 3,3% 0 0,0% ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ Юридические науки 12.00.00 7 7,8% 0 0,0% ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Педагогические науки 13.00.00 4 4,4% 1 8,3% ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ И КУЛЬТУРОЛОГИЯ Искусствоведение 17.00.00 1 1,1% 0 0,0% СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ Психологические науки 19.00.00 3 3,3% 0 0,0% НАУКИ О ЗЕМЛЕ Науки о Земле 25.00.00 5 5,6% 0 0,0% ИТОГО 90 88,2% 12 11,8% Эффективность работы аспирантуры вуза Количество Количество Количество Из них количество защитившихся в поступивших поступивших Количество защитившихся в срок выше одного по очной по заочной Год окончивших срок до одного года года, но до двух лет форме в срок форме в срок аспирантуру после завершения после завершения за 3 года до за 4 года до обучения обучения окончания окончания 2005 91 39 2 125 2006 102 55 6 134 2007 89 41 7 122 2008 86 32 2 126 2009 74 40 1 122 2010 73 12 - 145 4.1.6. Дополнительное профессиональное образование Дополнительное образование осуществляется по следующим программам:

повышение квалификации по профилю основных профессиональных образовательных программ вуза, профессиональная переподготовка по профилю основных профессиональных образовательных программ вуза, государственная регистрация прав на недвижимое имущество и сделок с ним, консультант по правовому обеспечению предприятия, мастер делового администрирования – Master of Business Administration (MBA), оценка стоимости машин и транспортных средств, оценка стоимости недвижимости, оценка стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности, оценка стоимости предприятия (бизнеса), патентовед (специалист в области интеллектуальной собственности), переводчик в сфере профессиональной коммуникации, повышение квалификации экспертов-техников, преподаватель, преподаватель высшей школы, профессиональная переподготовка экспертов-техников, разработчик профессионально ориентированных компьютерных технологий, теория и практика иностранного языка, управление государственными и муниципальными заказами, экономист по международной системе бухгалтерского учета, финансового менеджмента и аудита.

4.1.7. Программа профессиональной подготовки Код Название профессии Охранник (частный) Водитель автомобиля Закройщик Контролер технического состояния автомототранспортных средств Маникюрша Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин Парикмахер Портной (ремонт тканей, штопка чулочно-носочных изделий) Фотограф Формы обучения и контингент студентов 4.2.

Образовательный процесс ведется по следующим формам обучения:

очная;

очно-заочная;

заочная;

экстернат.

При заочной форме обучения развивается использование дистанционной формы обучения, т.к. университет располагает достаточно развитой информационной сетью, интегрированной в международную информационную сеть.

В университете реализуется система многоуровневого высшего образования, которая обеспечивает свободу выбора личностью любых вариантов и путей получения образования, обеспечивая необходимую гибкость и изменчивость системы обучения.

Выбор конкретной модели многоуровневого образования производится раздельно для каждого направления подготовки или специальности с учетом их конкретных способностей и условий: потребности потенциальных абитуриентов и рынка специалистов и т.п. Предусматривается механизм смены специальностей или направлений в соответствии с изменениями потребностей личности, общества, промышленности и науки.

Для практической реализации потребностей каждой личности получения высшего образования развиваются дистанционные формы обучения на базе развитой информационной сети, интегрированной в международную информационную сеть.

По состоянию на октябрь 2011 года контингент студентов, обучающихся по программам ВПО составлял:

Форма обучения очная очно-заочная заочная всего на бюджетной основе 8149 121 736 на контрактной основе 12285 146 13472 Итого 20434 267 14208 Изменение контингента студентов, обучающихся по программам ВПО в период с 2007 по 2011 год представлено в таблице.

Год Всего, чел В том числе на Очное Очно-заочное Заочное контрактной обучение обучение обучение и основе экстернат 2007 38673 27968 25404 625 2008 38632 28295 24630 552 2009 35338 25752 23425 397 2010 36150 26964 21810 376 2011 34909 25903 20434 267 Из таблиц видно, что к 2011 году по сравнению с 2007 годом произошли следующие изменения:

общий контингент уменьшился на 9,7%;

количество обучающихся на контрактной основе уменьшилось на 7,4%;

количество обучающихся по очной форме обучения уменьшилось на 19,6%;

количество обучающихся по очно-заочной форме обучения уменьшилось на 57,3%;

количество обучающихся по заочной форме обучения увеличилось на 12,5%;

контингент студентов, обучающихся на контрактной основе, колеблется от 72,8% до 74,5%.

5. Содержание подготовки выпускников По всем реализуемым образовательным программам всех направлений и специальностей подготовка студентов 2-6 курсов ведется в соответствии с Государственными образовательными стандартами второго поколения, а подготовка студентов 1 курса – в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами 3 поколения, которые имеются на выпускающих и обеспечивающих кафедрах.

Сроки реализации образовательных программ по различным формам обучения соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов и нормативных документов. Учебные планы разработаны в соответствии с нормативными сроками обучения, определяемыми ГОС, ФГОС и составляют для специалистов очной формы обучения 5–6 лет, бакалавров – 4 года, магистров – 2 года (на базе бакалавриата). Сроки обучения по сокращенным программам обучения устанавливаются в индивидуальных учебных планах с учетом уровня начальной подготовки обучаемых и действующих нормативов.

Анализ учебных планов программ дополнительного профессионального образования показал их соответствие требованиям к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ, утвержденным приказом Минобразования России от 18.06. № 1221 и действующих государственных требований к минимуму содержания соответствующих дополнительных образовательных программ.

5.1. Анализ учебных планов и рабочих программ по аккредитуемым направлениям и специальностям подготовки К государственной аккредитации представлены основные образовательные программы, разработанные на основе Государственных образовательных стандартов второго поколения. Структура и содержание всех образовательных программ по представляемым к аккредитации направлениям и специальностям подготовки соответствуют ГОС профессионального образования. Содержание программ подготовки бакалавров, специалистов, магистров формировалось не только в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, целями профессиональной образовательной программы, но и с учетом рекомендаций работодателей, современных научных, технических, технологических и социальных направлений развития общества и региона.

В университет установлен следующий порядок разработки учебного плана. Учебный план разрабатывается выпускающей кафедрой, согласовывается с базовой кафедрой по специальности (направлению подготовки) или соответствующей методической комиссией, отделом планирования и организации учебного процесса УМУ, подписывается заведующим выпускающей кафедрой, деканом факультета, начальником учебно методического управления. Учебные планы рассматриваются на Ученом совете факультета и утверждаются ректором или проректором по учебной работе.

Обязательными структурными элементами учебного плана являются:

график учебного процесса;

план учебного процесса, включающий в себя перечень, объемы и последовательность изучения дисциплин, их распределение по видам учебных занятий, формы промежуточной и итоговой аттестации;

сводные данные по бюджету времени студента и формам промежуточного и итогового контроля.

Учебные планы содержат все необходимые циклы дисциплин: общих гуманитарных и социально-экономических, общих математических и естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных. Все учебные планы имеют федеральный, национально-региональный компоненты и дисциплины по выбору студентов в каждом цикле дисциплин с учетом содержания и объема часов, предусмотренных государственными образовательными стандартами. Дисциплины национально регионального компонента и дисциплины по выбору дополняют содержание дисциплин федерального компонента в каждом цикле и являются обязательными для изучения.

Перечень дисциплин национально-регионального компонента по всем образовательным программам подготовки сформирован с учетом рекомендаций работодателей – основных потребителей выпускников. Дисциплины и курсы по выбору предлагаются в количестве наименований не менее двух с одинаковым разбиением часов на аудиторную и самостоятельную работу. Факультативные дисциплины входят во все учебные планы, реализуются в учебном процессе с учетом рекомендаций выпускающей кафедры и не являются обязательными для изучения. В подавляющем большинстве учебных планов в качестве факультативной дисциплины запланирована Военная подготовка.

При разработке учебных планов выполнены все требования соответствующих ГОС, учтены рекомендации примерных учебных планов и соответствующих УМО, инструктивных писем и приказов Рособразования, Рособрнадзора и Минобрнауки.

В графиках учебного процесса, составленных на весь период обучения, указаны количество недель, отводимых на теоретическое обучение, экзаменационные сессии, практики, каникулы, итоговую государственную аттестацию (в том числе выполнение выпускной квалификационной работы), последипломный отпуск. Продолжительность освоения ООП по очной форме обучения составляет для специалистов – 5 лет ( недель);

для бакалавров – 4 года (208 недель);

для магистров – 2 года (104 недели).

По очно-заочной и заочной формам обучения продолжительность подготовки специалистов увеличена на шесть месяцев — один год и, таким образом, составляет 5,5 – 6 лет. Продолжительность освоения образовательной программы в сокращенные сроки зависит от уровня предыдущего образования и, как правило, составляет 3 – 4 года.

Перечень и объем дисциплин циклов соответствует требованиям стандартов.

Объемы часов циклов отличаются от нормативов стандартов не более чем на 5%, а дисциплин – не более 10%. В каждом цикле предусмотрена как лекционная, так и лабораторно-практическая (семинарская) работа со студентами. Аудиторная нагрузка студентов в среднем за весь цикл обучения не превышает установленную ГОС недельную нагрузку (от 27 до 38 часов). Перечень и полная трудоемкость изучения всех дисциплин соответствуют ГОС и не зависят от формы обучения. На аудиторную работу студентов очной формы обучения планируется 40–60% от общего количества часов теоретического обучения, для заочной формы – 10–25%.

Количество курсовых проектов (работ), расчетно-графических работ, рефератов выпускающие кафедры устанавливают самостоятельно в пределах общего количества часов, отводимого на изучение дисциплины. Количество курсовых проектов (работ), как правило, не более двух в семестре. Количество экзаменов и зачетов в учебном году не превышает 22, в том числе экзаменов, как правило, не более 5 в каждой экзаменационной сессии, на которые выделяется необходимое количество недель в соответствии с требованиями ГОС ВПО (как правило, 3–4 дня на сессию).

Графиком учебного процесса предусматривается проведение итоговой государственной аттестации выпускников. На это отводится необходимое в соответствии с ГОС количество недель для сдачи государственных экзаменов, подготовки и защиты выпускной квалификационной работы. На каждый год обучения планируется не менее недель каникул, из них две недели в зимнее время после экзаменационной сессии.

Рабочие программы дисциплин всех циклов и практик по содержанию соответствуют дидактическим единицам ГОС. Рабочие программы учебных дисциплин и практик разработаны согласно принятому в университете стандарту на содержание и оформление рабочих программ. Программы разрабатывались кафедрами, за которыми закреплены дисциплины, согласовывались с выпускающими кафедрами и утверждались деканом факультета.

Структурно каждая рабочая программа содержит следующие разделы:

цели и задачи дисциплины;

содержание дисциплины;

перечень лабораторных работ;

перечень курсовых работ;

список основной и дополнительной литературы;

методические рекомендации студентам по организации изучения дисциплины;

список экзаменационных вопросов;

список контрольных вопросов (для самопроверки).

По содержанию программы дисциплин:

определяют место и роль ее в системе знаний, умений и навыков выпускников, вытекающих из Государственных образовательных стандартов профессионального образования или Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников;

устанавливает и конкретизирует на этой основе учебные цели и задачи изучения дисциплины;

реализует внутри- и межпредметные логические связи, обеспечивает согласование содержания и устранение дублирования изучаемого материала с другими дисциплинами учебного плана;

распределяет учебное время по разделам и темам дисциплины, видам учебных занятий в зависимости от формы обучения, методики проведения занятий с использованием современных технологий обучения и инновационных подходов к образовательным процессам;

обеспечивает планирование и организацию самостоятельной работы студентов;

учитывает региональный фактор образования, специфику и потребности региона, запросы работодателей и конъюнктуру рынка труда.

Содержание рабочих программ дисциплин федерального компонента разрабатывается на основе требований ГОС и примерных программ дисциплин, утвержденных Министерством образования РФ.

Программы цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин в целом соответствуют федеральному компоненту ГОС и примерным программам дисциплин. В рабочих программах дисциплин данного цикла достаточно полно реализуется содержание ГОС, направленное на утверждение общечеловеческих ценностей и гуманитаризацию знаний. Программы дисциплин общего математического и естественнонаучного, общепрофессионального и специального циклов в основном соответствуют федеральному компоненту ГОС и примерным учебным программам, рекомендованным научно-методическими советами дисциплин и УМО специальностей и направлений подготовки.

Рабочие программы дисциплин регионального компонента, по выбору студентов и факультативных разрабатываются на основе квалификационной характеристики выпускника, сформированной на основе требований к профессиональной подготовленности выпускника ГОС с учетом специфики и потребностей региона, рекомендаций работодателей и потребностей рынка труда.

Замечания, сделанные при предыдущей комплексной оценке деятельности университета:

1. Имеются случаи (архитектурно-строительный факультет) неудачной разработки учебных планов: при четырехсеместровом курсе в третьем семестре на большинстве специальностей архитектурно-строительного факультета происходит резкое снижение интенсивности изучения математики: 1 час лекций, 1 час практики в неделю, форма контроля – зачет. В результате студенты теряют математические навыки и не могут эффективно заниматься в четвертом семестре.

2. В соответствии с Уставом университета учебные планы должны быть одобрены Ученым советом и утверждены ректором. Однако, не все действующие учебные планы, утвержденные ректором, обсуждались на Ученом совете университета. Например, не обсуждались на Ученом совете учебные планы по специальностям 200106 – Информационно-измерительная техника и технологии, 080801.65 – Прикладная информатика (юриспруденция), 080116.65 – Математические методы в экономике, – Моделирование и конструирование швейных изделий, 270102 – Промышленное и гражданское строительство.

Результаты устранения замечаний:

1. Учебные планы пересмотрены, объем аудиторных занятий в 3 семестре увеличен до 3 часов в неделю.

2. Полномочия Ученого совета университета по рассмотрению и утверждению учебных планов переданы ученым советам факультетов.

5.2. Организация учебного процесса Организация учебного процесса в университете оценивалась путем анализа соответствия расписания учебных занятий и экзаменационных сессий рабочим учебным планам по каждой из реализуемых образовательных программ, использования современных методик обучения и форм организации учебного процесса, организации самостоятельной работы и достаточности баз практической подготовки студентов.

Расписание занятий и экзаменационных сессий по всем реализуемым основным образовательным программам направлений и специальностей подготовки соответствуют утвержденным учебным планам. Формирование расписания учебных занятий и контроль его исполнения осуществляет диспетчерская служба учебно-методического управления.

Занятия проводятся по двухсменному графику. График учебных занятий студентов составляется из расчета 24–27 часов аудиторных занятий в неделю без учета физической культуры и военной подготовки. В основном продолжительность занятий не превышает часов в день. Для очно-заочной формы освоения образовательных программ число часов аудиторной работы в неделю составляет не более 12, для заочной формы обучения учебные занятия проводятся, как правило, в три установочных и экзаменационных сессии, при этом число часов работы с преподавателем не менее 160 часов за весь учебный год.

Сдача зачетов проводится согласно расписанию накануне экзаменационной сессии.

Экзаменационные сессии проводятся согласно утвержденным учебно-производственным графикам, формируемым ежегодно на основе рабочих учебных планов. Расписание сессий составляется с учетом пожеланий учебных групп, на подготовку к каждому экзамену отводится не менее трех дней. Целесообразно рассмотреть вопрос о внесении зачетов, особенно по дисциплинам, где зачет является формой итогового контроля, в экзаменационную сессию с внесением их в расписание и выделением времени на подготовку к итоговому зачету. Это особенно важно для наукоемких дисциплин учебных планов.

Реализация дополнительных профессиональных образовательных программ в период освоения основных образовательных программ с присвоением дополнительной квалификации встраивается в учебный процесс по ООП. Занятия проводятся по расписанию, при этом недельная учебная загрузка составляет в среднем 6–8 часов в неделю дополнительной аудиторной работы.

Анализ материалов самообследования показывает, что абсолютное большинство лабораторных работ, предусмотренных учебными планами для представленных к аккредитации направлений и специальностей, обеспечены необходимым оборудованием.

Лабораторные работы проводятся как на специализированных учебных стендах и установках, так и на оборудовании, предназначенном для выполнения НИР.

Необходимо отметить, что университет сам является разработчиком и изготовителем современного лабораторного оборудования по физике, сопротивлению материалов, теоретическим основам электротехники, радиотехническим цепям и сигналам, электроприводу, электрическим машинам и т.п.

В университете практикуются как традиционные формы организации учебного процесса и методы обучения, так и современные методики: тестирование (в том числе и компьютерное), анализ аудио- и видео материалов, деловые игры, инсценировка педагогических ситуаций и т.п. В ЮУрГУ организованы центр тестирования, лаборатория активных методов обучения факультета психологии, лаборатория деловых игр и др., осуществляется дистанционное обучение. Университет проводит большую работу по информатизации и компьютеризации учебного процесса. Основой информатизации лекций являются специализированные аудитории с мультимедийными проекционными комплексами. Резко повысилась эффективность языковой подготовки выпускников, особенно по лингвистическим специальностям, с созданием сетевых мультимедийных лингафонных кабинетов, лингафонных классов на базе цифровых магнитофонов.

Широкое внедрение тестирования, как формы предварительной проверки уровня знаний студентов, потребовало создания специализированных классов тестирования. Это позволило резко повысить эффективность работы с неуспевающими студентами по таким дисциплинам, как математика и физика, освободив преподавателей от рутинной работы проверки заданий. Тестирование по отдельным образовательным программам применяется как предварительная ступень промежуточной аттестации студентов. Такой подход к тестированию, как форме контроля самостоятельной работы и оценки уровня знаний студентов хорошо согласуется с идеологией, заложенной в схемах проведения федерального экзамена профессионального образования Национального аккредитационного агентства. В качестве недостатка следует отметить многообразие систем тестирования собственных разработок. Целесообразно унифицировать требования к тестирующим системам, применяемым в университете.

Организация и контроль самостоятельной работы студентов по всем реализуемым ООП направлений и специальностей подготовки признаются достаточными и эффективными.

В ходе самообследования не выявлено существенных отклонений в реализации практической подготовки студентов, в основном, отмечается достаточный уровень имеющихся баз и мест практики.

Замечания, сделанные при предыдущей комплексной оценке деятельности университета:

1. На ряде факультетов: Международный;

Право и финансы;

Экономика и предпринимательство преподавание математики ведут нематематические кафедры, что ведет к ослаблению методической работы и контроля со стороны математических кафедр.

Результаты устранения замечаний:

1. Вся нагрузка по математическим дисциплинам передана на математические кафедры.

5.3. Информационно-методическое обеспечение учебного процесса Информационно-методическое обеспечение учебного процесса осуществляется двумя подразделениями: научной библиотекой ЮУрГУ и научно-методическим отделом учебно-методического управления университета.

Научная библиотека основана 15 декабря 1943 года. С 1976 года библиотека имеет статус областного методического центра и осуществляет методическое руководство библиотеками образовательных учреждений среднего специального и высшего профессионального образования Челябинской области. С 2003 года библиотека представляет собой библиотечно-информационный комплекс университета, в который входят центральная библиотека и 22 библиотеки филиалов, факультетов и кафедр университета. Библиотечно-информационный комплекс (БИК) ЮУрГУ является корпоративным (профессиональным) объединением библиотек структурных подразделений университета, осуществляющих информационное обеспечение его научного, учебного и воспитательного процессов. Библиотека является членом ряда российских и международных профессиональных организаций: Российской Библиотечной Ассоциации (РБА) (1998), Библиотечной Ассамблеи Евразии (БАЕ) (2005), Ассоциации российских библиотечных консорциумов (АРБИКОН) (2001). Авторитет библиотеки подтверждает тот факт, что ее представители входят в состав целого ряда постоянных комитетов РБА. С 2001 года библиотека возглавляет Открытую корпоративную библиотечную систему региона (ОКБС), объединяющую ресурсы 11 библиотек Челябинской области.

Основной целью функционирования библиотеки в университете является библиотечно-информационная поддержка на основе современных технологий научного и учебного процессов, распространение универсальных знаний и информации, культурное просвещение студенческой молодежи и всего контингента вуза.

Научная библиотека оборудована интегрированной автоматизированной библиотечно-информационной системой (АБИС) VIRTUA корпорации VTLS (США).

Функционирование данной системы позволяет библиотеке выполнять практически все библиотечные процессы и операции в автоматизированном режиме, а также:

качественно изменить систему обслуживания пользователей;

оптимизировать процесс формирования информационных ресурсов;

повысить эффективность использования фондов;

автоматизировать все основные технологические процессы библиотеки и управлять ими. Это формирование заказа и приобретение новой литературы, учет ресурсов библиотеки, в т.ч. бухгалтерский;

каталогизация изданий в режиме on line;

создание электронного каталога;

поиск информации в электронном каталоге в режиме on line;

книговыдача, в т.ч. электронный заказ, бронирование и резервирование документов;

электронная проверка фонда;

ведение статистического учета;

интегрировать в систему управления университета на основе коммуникационных связей между АБИС библиотеки и АСУ университета.

Система обеспечивает пользователю:

открытость и доступность (прозрачность) информации о каждом экземпляре запрошенного издания: его доступность в данный момент времени, место хранения, сроки пользования и т.д.;

Фото 5. Научная библиотека с книгохранилищем, электронным каталогом, залом электронных ресурсов и работы с базами данных, читальными залами.

разнообразие поисковых стратегий;

широкий спектр услуг и сервисов, доступных для пользователей с любого компьютера с выходом в Интернет: электронную выдачу изданий;

электронный заказ изданий;

бронирование изданий;

самостоятельное продление сроков пользования изданиями;

просмотр своего электронного формуляра;

получение информации о сроках сдачи изданий;

получение информации о новых поступлениях;

напоминание о сроках сдачи изданий по e-mail;

управление результатами поиска: отложенный поиск, сортировка результатов поиска, переадресовка результатов поиска т.д.

База данных пользователей библиотеки содержит 53 918 электронных формуляров.

Структура библиотеки головного университета в настоящее время включает функциональных отделов и 2 библиотеки-филиала, расположенные в удаленных районах города: Инновационно-методический отдел;

Отдел компьютеризации библиотечно информационных процессов;

Отдел формирования библиотечно-информационных ресурсов;

Отдел управления библиотечно-информационными ресурсами;

Отдел регистрации и учета пользователей;

Справочно-информационный отдел;

Отдел социально-гуманитарной литературы;

Отдел естественнонаучной и технической литературы;

Отдел дифференцированного обслуживания пользователей;

Библиотека инженерного вечернего факультета;

Библиотека Колледжа сервиса.

Для пользователей в структуре библиотеки функционируют 2 отраслевых и специализированный отдел обслуживания, включающие 4 абонемента, 11 читальных залов:

абонементы:

– социально-гуманитарной и экономической литературы;

– абонемент гуманитарной (художественной) литературы – естественнонаучной и научно-технической литературы;

– студентов заочной формы обучения;

читальные залы:

– естественнонаучной и технической литературы;

– экономической литературы;

– нормативно-технической документации;

– социально-гуманитарной литературы;

– периодических изданий;

– иностранной и лингвистической литературы;

– зал справочно-информационных изданий;

– Интернет-зал;

– зал электронных ресурсов;

– литературы по библиотековедению;

– новых поступлений;

– зал для профессорско-преподавательского состава и сотрудников университета;

2 зала каталогов.

Общее число пунктов обслуживания в Научной библиотеке составляет – 22.

Помещение библиотечного корпуса является зоной Wi-Fi.

В настоящее время библиотека головного университета расположена на четырех площадках общей площадью 6,7 тыс. кв. м: в отдельном библиотечном корпусе – площадью 5,5 тыс. кв. м, в центральном корпусе университета – площадью 1,27 тыс.

кв. м., и на факультете Инженерном вечернем, площадь которого составляет 70,4 кв. м.

Площадь, занимаемая другими подразделениями библиотечно-информационного комплекса университета, равна 3 038,41 кв. м, в т.ч. площадь библиотек иногородних филиалов – 2 528,91 кв. м, площадь библиотек факультетов – 382,7 кв. м, площадь библиотеки Технологического колледжа сервиса – 126,8 кв. м. Общая площадь, занимаемая подразделениями БИК университета, составляет 9 948,41 кв. м.

Фонд Научной библиотеки ЮУрГУ библиотеки универсальный по содержанию и гибридный по составу. В нем представлены учебные, научные, справочные издания. По виду – печатные, электронные, аудиовизуальные и др. Основная цель формирования библиотечного фонда университета – информационное обеспечение учебного, научного и воспитательного процессов.

Формирование ресурсов библиотеки осуществляется на основе Профиля комплектования фондов НБ ЮУрГУ, который соответствует профилю научных и образовательных программ, по которым ведется обучение в университете.

Объем информационных ресурсов библиотеки на 31 декабря 2011 г. составляет 801 названий в количестве 2 215052 экземпляра.

Объем Единого библиотечного фонда университета на 31.12.2011г. составляет 269380 экз.

Основные структурные характеристики библиотечного фонда НБ ЮУрГУ на 01.01.2011г.

По характеру носителя документа: Объем фонда Процентное (экз.) соотношение % – фонд печатных изданий 2 206 609 99, – фонд на небумажных носителях 7 537 0, (электронные/CD/D, аудиовизуальные изданий и микроформы изданий) – электронная библиотека (б-ка полнотекстовых 906 0, документов) ИТОГО 2 255 052 100 % «виртуальный» фонд (доступ к сетевым 20 000 электронным ресурсам) По критерию Фонды по функциональному Объем Процентное значимости: назначению фонда (экз.) соотношение % основной фонд – фонд основного 223 039 10, книгохранения – фонды специализированных 448 939 20, читальных залов вспомогательный – подсобные фонды 1 505 747 67, фонд абонементов 37 327 1, – служебный / резервный фонд ИТОГО 2 255 052 100 % По отраслевой принадлежности: Объем фонда Процентное (экз.) соотношение % фонд изданий социально-экономической и 354 867 16, гуманитарной тематики (в т.ч. фонд художественной литературы) 84 082 3, фонд изданий естественнонаучной тематики 136 288 6, фонд изданий научно-технической тематики 1 637 735 73, ИТОГО 2 2 215052 100 % По видовой принадлежности: Объем фонда Процентное (экз.) соотношение % фонд официальных изданий 9 700 0, фонд научных изданий: 130 196 5, в т. ч. Фонд неопубликованных материалов 2 515 0, (диссертации) фонд учебных изданий 1 183 439 54, фонд справочных изданий 349 005 15, фонд отечественных периодических изданий 231 268 10, фонд информационно-библиографических 26 197 1, изданий фонд литературно-художественных изданий 84 082 3, фонд изданий нормативно-технической 126 087 5, документации фонд иностранной литературы и периодики на 66 635 3, 3-х основных европейских языках (англ., немец., из них книг – франц.) 10 202 0, период.изданий – 56 433 2, фонд изданий на небумажных носителях 2 264 0, (электронные/CD, аудиовизуальные издания) фонд микроформ изданий (микрофиш) 5273 0, электронная библиотека (библиотека 906 0, полнотекстовых документов) ИТОГО 2 215 052 100 % По степени доступности пользователям: Объем фонда Процентное (экз.) соотношение % фонд с открытым доступом пользователей 107 617 4, фонд с закрытым доступом пользователей 2 105 601 95, фонд для служебного пользования (ДСП) 2 284 0, ИТОГО 2 215 502 100 % По художественной и исторической ценности: Объем фонда Процентное (экз.) соотношение % фонд редких и ценных изданий 6 970 0, Особое внимание библиотека уделяет формированию электронных ресурсов. Этот процесс является сегодня одним из приоритетных направлений ее работы. Он заключается в создании собственных ресурсов, выявлении, отборе, экспертизе, структуризации и систематизации приобретаемых электронных ресурсов, а также в обеспечении и организации доступа к ним и постоянной их актуализации.

Объем электронных ресурсов, которыми располагает библиотека, включает около отечественных и зарубежных баз данных, получаемых по подписке, содержащих более 20 000 000 полнотекстовых, реферативных и библиографических документов.

Электронные ресурсы формируются в библиотеке по следующим направлениям:

универсальные базы данных;

отраслевые и тематические базы данных;

базы данных по отдельным видам изданий (учебников и учебных пособий, энциклопедий и справочников, стандартов, диссертаций и авторефератов диссертаций, патентов);

правовые полнотекстовые системы.

В структуру электронных ресурсов Научной библиотеки ЮУрГУ входят собственные электронные ресурсы, генерируемые библиотекой и университетом, в т.ч.

Электронная библиотека университета;

приобретаемые библиотекой отечественные и зарубежные ресурсы;

Интернет – ресурсы в свободном доступе.

Электронная библиотека состоит из следующих коллекций:

– коллекции авторефератов диссертаций – 987 документов;

коллекции учебно-методических изданий кафедр университета – 1 044 документа;

публикации по краеведению – 2 681 документ;

публикации по истории ЮУрГУ – 1 981 документ;

сборники научных трудов ЮУрГУ – 7 документов.

Среди приобретенных библиотекой ресурсов библиографические реферативные БД РЖ ВИНИТИ: сводные тома ("Автомобильный и городской транспорт", «Металлургия», «Экономика промышленности», Технология машиностроения», «Химия»);

полнотекстовые БД (отечественные и зарубежные): ScienceDirect (Elzevier Full Collection), American Institute of Physics, Springerlink, Электронная библиотека диссертаций РГБ, E library, Ист-Вью, БД СтандартИнформ, Электронная библиотека учебников (УГНТУ), СПС Кодекс: Техэксперт, СПС Консультант Плюс, Informaworld, Nature Publishing Group, Sage STM Collection, Science, Taylor&Francis online.

Библиотека ведет постоянный мониторинг сети Интернет на предмет выявления профильных и информационно значимых ресурсов, находящихся в on-line доступе.

Количество сайтов с ресурсами, находящимися в свободном доступе составляет более 900.

Фонд мультимедийных ресурсов насчитывает более 7 тыс. CD- DVD-дисков, аудио и видеокассет, микрофиш. Это один из крупнейших фондов в Челябинском регионе.

Динамика финансирования процесса формирования фондов НБ ЮУрГУ Наименование 2006 2007 2008 2009 2010 Объем средств затраченных на 17 142 170 23939229 23316988 27564962 23665020 25812218, новые поступления Динамика 1 1,39 1,36 1,61 1,38 1, Источники финансирования Бюджетные Централизованные Средства Другие Грант средства внебюджетные факультетов источники 9658068 6185865,34 273025,29 450782,66 484 Целенаправленная деятельность библиотеки по развитию и расширению своей ресурсной базы в целях обеспечения учебного процесса в университете позволила достигнуть следующих параметров книгообеспеченности основной учебной и учебно методической литературой по образовательным циклам.

Обеспеченность учащихся основной литературой Обеспеченность литературой Циклы дисциплин Учебно-методические Учебники пособия Общие гуманитарные и социально- 0,99 2, экономические дисциплины Общие математические и 1,1 6, естественнонаучные дисциплины Общепрофессиональные и 15,6 10, специальные дисциплины Обеспеченность учащихся дополнительной литературой Число Количество Типы изданий * экземпляров названий /комплектов 1. Официальные издания *: сборники законодательных актов, нормативно-правовых актов и кодексов Российской Федерации 2 031 9 (отдельно изданные, продолжающиеся и периодические) 2. Общественно-политические и научно – популярные 420 42 420/3 периодические издания *(журналы и газеты) 3. Научные периодические издания по профилю реализуемых 576 127 258/12 образовательных программ 4. Справочно-библиографическая литература: 12 088 375 а) энциклопедии * (энциклопедические словари): 3 021 5 универсальные;

1 300 1 отраслевые 1 721 3 б) отраслевые словари и справочники * (по профилю 6 690 343 образовательных программ) в) библиографические пособия: 2 377 31 текущие отраслевые * (издания ИНИОН, ВИНИТИ, 129 29 Информкультуры, РГБ, РКП и др.), ретроспективные отраслевые (по профилю образовательных 2 248 2 программ) 5. Научная литература * 97 341 310 6. Информационные базы данных (по профилю 632 БД Электронный образовательных программ) (537 рус.яз / каталог – 95 ин.яз) OPAC 1 559 CD VIRTUA 597 Video 451 933.библ.

172 DVD записей С 2011 года в библиотеке организована Электронная картотека книгообеспеченности (ЭКК) – информационный ресурс на основе АИБС VIRTUA, отражающий в электронном виде содержание фондов учебной, учебно-методической, научной, справочной литературы и их использование для обеспечения учебного процесса, согласно образовательным стандартам и нормативами книгообеспеченности учебного процесса Министерства образования и науки Российской Федерации. Сведения о книгообеспеченности, среди которых данные о цикле дисциплин, дисциплине, кафедре, специальности, типе литературы, семестре внесены в Электронный каталог.

В 2012 году библиотека приобретает Электронную библиотечную систему (ЭБС) издательства «Лань».

Библиотека осуществляет суммарный и индивидуальный учет своих фондов. Учет ведется в соответствии с «Инструкцией об учете библиотечного фонда» (приказ Минкультуры № 590 от 01.12.1998) и приказа Минобразования «Об учете библиотечных фондов библиотек образовательных учреждений» № 2488 от 24.08.2000.

Индивидуальный учет фонда осуществляется на основе штриховых кодов, которые присваиваются каждому отдельно взятому экземпляру. Штриховой код является уникальным идентификационным номером каждого экземпляра поступившего и хранящегося в фонде библиотеки. Процесс обработки изданий штриховыми кодами приведет к полной инвентаризации фондов библиотеки. За период с 2006-2011 гг.

процедуре шрихкодирования в процессе ретрообработки фондов подверглись документы, хранящиеся в фондах всех читальных залов (за исключением периодических изданий), абонементов социально-гуманитарной и художественной литературы, абонемента студентов заочной формы обучения. Фонд отдела управления фондами (основное книгохранение) и абонемента естественнонаучной и технической литературы в настоящее время обрабатывается штриховыми кодами. С 2012 года начинается процесс обработки штриховыми кодами периодических изданий, как поступающих в библиотеку, так и находящихся в фонде. В связи с внедрением новых библиотечно-информационных технологий, издания, поступающие в фонды читальных залов с открытым доступом, обрабатываются не только штриховыми кодами, но и магнитными метками, что повышает степень их сохранности. Кроме этого, в целях повышения сохранности фондов читальных залов с открытым доступом, используется электронная проверка фондов.

Справочно-поисковый аппарат (СПА) библиотеки представляет собой совокупность фонда справочных и библиографических изданий, библиотечных каталогов и картотек предназначенных для поиска информации. Система каталогов НБ ЮУрГУ включает Электронный каталог (ЭК) и традиционные карточные каталоги, которые были законсервированы в 2007 г.

Электронный каталог (ЭК) библиотека университета ведет с 1992 года. С 1996 года каталог библиотеки представлен в сети Интернет и представляет собой единую базу данных, которая включает библиографическую и полнотекстовую информацию о документах различных видов. Это онлайновый каталог публичного доступа, отвечающий всем международным стандартам и способный в наибольшей степени удовлетворять информационные запросы пользователей. Для удобства пользователей библиографические записи сформированы по коллекциям (справочные и специальные коллекции, электронная библиотека).

Электронный каталог библиотеки доступен всем пользователям сети Интернет и содержит на 15.12.2011 451 933 библиографических записей. В нем также отражена информация о 951 329 экземплярах, хранящихся в фондах библиотеки. До 2007 года служебный вариант каталога обеспечивало ПО «Библиотека 4.0» (разработчик НБ МГУ), читательский вариант – ПО «ЭЛЕКАТ» (разработчик ЮУрГУ). С 2007 года Электронный каталог является основной частью АБИС VIRTUA.

Ежегодно электронный каталог библиотеки увеличивается в среднем на 17,6 тысяч библиографических записей.

Динамика пополнения электронного каталога Наименование 2007 2008 2009 2010 Общее количество записей 363 497 377 031 401 422 425 850 451 Электронного каталога Динамика 1,00 1,04 1,1 1,17 1, Электронный каталог библиотеки в Интернет представлен на ее web-сайте (http://www.lib.susu.ac.ru). Сайт библиотеки является виртуальной точкой входа, средством активного целенаправленного общения библиотеки с удаленным пользователем. Сайт предоставляет информацию о библиотеке, ее структуре, услугах, ресурсах, доступ к полнотекстовой информации. Обслуживает удаленных пользователей посредством МБА и ЭДД, предоставляет возможность межбиблиотечного взаимодействия для профессионального общения персонала библиотеки с коллегами из других библиотек и информационных учреждений, предоставляет результаты научно-методической и научно исследовательской работы библиотеки.

За последние 5 лет к сайту библиотеки обратились 538 728 раз. Количество запросов к Электронному каталогу за 2011 год составило 6 930 930, из них внешних – 5 953 234. Число скачиваний из полнотекстовых коллекций в 2010 году составило 107 скачиваний, в 2011 году – 278 371.

Библиотека в рамках Открытой корпоративной библиотечной системы возглавляет и активно ведет работы по созданию Сводного электронного каталога библиотек Челябинского региона. В этом проекте участвуют библиотеки различных систем и ведомств. Сводный Электронный каталог Челябинского региона представлен в сети Интернет на сайте «АРБИКОН» (Ассоциации российских библиотечных консорциумов) (http://www.arbikon.ru) Библиотека осуществляет обслуживание своих пользователей в соответствии с «Правилами», утвержденными ректором университета. Библиотека предоставляет свои услуги читателям как из числа контингента университета, так и посторонним пользователям. Система учета и регистрации пользователей библиотеки осуществляется в Отделе учета и регистрации пользователей в автоматизированном режиме. Данные на зачисленных в университет студентов конвертируются из университетской системы Универис в АБИС VIRTUA. Основные показатели числа пользователей библиотеки остается практически без изменений.

Динамика роста количества пользователей НБ ЮУрГУ Наименование 2007 2008 2009 2010 Количество пользователей по 52 867 53 643 52 980 54 435 53 единому читательскому билету Динамика 1,00 1,05 1,00 1,03 1, При этом можно говорить о стабилизации и некотором увеличении цифры процентного охвата библиотечным обслуживанием студентов университета, особенно таких категорий, как студенты очно-заочной и заочной формы обучения.


Динамика охвата контингента студентов в Научной библиотеке головного университета Наименование 2007 2008 2009 2010 Количество студентов:

дневной формы обучения 25 077 23 044 21 526 20 24 очно-заочной формы обучения 650 461 361 заочной формы обучения 14 185 15 139 14 850 14 14 Количество пользователей из числа студентов:

дневной формы обучения 23 335 21 523 20 252 25 22 очно-заочной формы обучения 418 347 302 заочной формы обучения 7 831 9 342 9 780 22 8 Процент охвата студентов:

дневной формы обучения 93 93 очно-заочной формы обучения 64 75 заочной формы обучения 55 57,6 62 В настоящее время приоритетными направлениями для библиотеки в сфере обслуживания является обеспечение доступа к различным видам информационных ресурсов, как документных, так и электронных;

повышение качества и расширение репертуара библиотечно-информационных услуг, оказываемых пользователям. В 2007 2011 годах в библиотеке проведен анализ эффективности использования электронных ресурсов и определения релевантности ресурсов интересам пользователей, разработаны средства продвижения ресурсов среди пользователей.

Продолжают развиваться и совершенствоваться альтернативные формы обслуживания пользователей, такие как Международный МБА (ММБА), Электронная Доставка Документов (ЭДД). Количество пользователей за 2007-2011 года составило:

ЭДД – 245, МБА – 345. Количество выполненных запросов: ЭДД – 455, МБА – 583.

Комплекс библиотечно-информационных и сервисных услуг, предоставляемых библиотекой, включает широкий спектр традиционных библиотечных услуг.

Дополнительные услуги, основанные на использовании компьютерного оборудования и новых информационных технологий, предоставляются платно. Перечни основных и дополнительных услуг, предоставляемых сотрудникам и студентам университета, а также посторонним пользователям, утверждены ректором университета Информационное обслуживание читателей ведется в библиотеке с использованием как традиционных методов библиографического информирования, так и методов телекоммуникационного доступа к комплексу автоматизированных информационных услуг. Групповое информирование преподавателей университета - один из самых востребованных видов информационного обслуживания. Библиотека формирует за год около 1000 информационных рассылок для преподавателей и научных сотрудников факультетов. Наибольшее число абонентов позволяют охватить лишь массовые формы информирования, такие как: выставки новых поступлений и информация о новинках литературы через электронный каталог и по электронной почте на адреса студенческих групп. Зал новых поступлений ежегодно в среднем посещают 700 читателей, среднее количество книг, представленных на экспозиции – 4 000.

С целью совершенствования справочно-информационного обслуживания удаленных пользователей НБ ЮУрГУ на сайте НБ ЮУрГУ в 2009 году создана Виртуальная справочная служба. Служба выполняет запросы научного и производственного характера, которые не могут быть выполнены пользователем самостоятельно. При выполнении запросов используется традиционный справочно-поисковый аппарат библиотеки, Электронный каталог НБ ЮУрГУ, ресурсы Интернет, а также приобретаемые библиотекой по подписке библиографические и полнотекстовые БД. При выполнении запросов генерируется Архив выполненных справок, который используется для поиска пользователями. За три года существования служба выполнила 1 422 справки.

Библиотека проводит занятия по «Основам информационной культуры» для студентов 1-го курса всех специальностей и для студентов 4-го курса лекции по «Отраслевой библиографии». Для аспирантов совместно с отделом аспирантуры университета с 2008 года разработана учебная программа курса «Информационная компетентность научных сотрудников», рассчитанная на 72 часа.

Количество библиотечно-библиографических занятий с пользователями и их динамика Наименование 2007 2008 2009 2010 Количество занятий, включая 307 372 517 512 практические Количество часов 626 744 820 1 027 Количество групп 412 372 518 437 Важным компонентом успешной деятельности библиотеки является наличие квалифицированных кадров. В основе обеспечения библиотеки профессиональными библиотечными кадрами лежит система непрерывного образования как целенаправленного процесса подготовки и повышения квалификации библиотекарей.

Разнообразные формы повышения квалификации, используемые в НБ ЮУрГУ, тесно взаимодействуют и, дополняя друг друга, составляют в совокупности систему повышения квалификации сотрудников коллектива.

Динамика изменений штата библиотеки Наименование 2007 2008 2009 2010 Штат 111,5 103,5 104 99 Научной библиотеки Динамика 1,00 0,93 0,93 0,89 0, Качественный состав штата библиотеки из них имеют образование в том числе в возрасте Численность в том в том библиотечных высшее среднее числе числе до 30 от 30 до 55 лет и работников профессио- профессио библио- библио- лет 55 лет старше всего, человек нальное нальное течное течное 97 85 66 8 6 17 66 Анализ кадрового состава показывает, что сотрудники библиотеки имеют большой творческий потенциал, основанный на высоком образовательном уровне и значительном профессиональном опыте работы:

87% имеют высшее образование, 8,2 % (7 человек) имеют второе высшее образование;

95% сотрудников имеют сертификаты и удостоверения о повышении квалификации на различных курсах, при этом среднее количество удостоверений и сертификатов об окончании различных курсов на одного сотрудника составляет 3;

стаж работы в библиотеки 59 % специалистов превышает 15 лет.

Одной из наиболее эффективных форм профессионального взаимодействия являются конференции и семинары. Сотрудники НБ ЮУрГУ принимают активное участие в международных, российских и региональных мероприятиях.

Командировки сотрудников НБ ЮУрГУ в 2007-2011 гг.

Мероприятия Количество (командировок/человек) Всего 2007 2008 2009 2010 Конференции, семинары зарубежные 1/1 2/2 1/1 3/3 7/ российские 10/13 7/8 5/6 5/6 2/2 29/ Курсы, стажировки зарубежные 1/1 2/5 3/ российские 3/6 1/3 1/1 1/6 6/ ИТОГО 45/ Сотрудники библиотеки также участвуют в региональных мероприятиях, выступая на них с докладами, сообщениями, презентациями.

Профессиональные мероприятия, организуемые библиотекой, посвящены наиболее актуальным вопросам библиотечно-информационного обеспечения деятельности вузов.

Проводимые конференции имеют, как правило, межрегиональный и общероссийский уровень и привлекают к участию специалистов Урала, Сибири и других регионов России.

Так были проведены крупные конференции:

УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ В БИБЛИОТЕКЕ ВУЗА. Межрегиональная научно практическая конференция прошла 2 – 4 декабря 2008 г. и была посвящена 65 летию библиотеки. Издан сборник материалов конференции.

http://www.lib.susu.ac.ru/Professionalnaja_dejatelnost/Konferencii_seminary/Stranica РАБОТА С КНИЖНЫМИ ПАМЯТНИКАМИ в библиотеках, музеях и архивах Южного Урала. Региональная межведомственная научно-практическая конференция состоялась 12 ноября 2009 г. Подготовлен к печати сборник материалов.

http://www.lib.susu.ac.ru/Professionalnaja_dejatelnost/Konferencii_seminary/Knizhnye_pamjatn iki III ЕЖЕГОДНАЯ ВСТРЕЧА РОССИЙСКОЙ ГРУППЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ VTLS состоялась 7- 8 декабря 2010 г. В рамках встречи прошли: семинар «Предоставление информационно-библиотечных услуг на основе АБИС VIRTUA» и Круглый стол «Опыт использования электронно-библиотечных систем в библиотеках вузов».

http://www.lib.susu.ac.ru/Professionalnaja_dejatelnost/Konferencii_seminary/VTLS/Sostav СОВРЕМЕННЫЙ ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ БИБЛИОТЕКИ ВУЗА: ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА И ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ Общероссийская научно-практическая конференция, прошла 29 марта – 1 апреля 2011 г. Материалы конференции находятся в печати.

http://www.lib.susu.ac.ru/Professionalnaja_dejatelnost/Konferencii_seminary/SP/Informacija Научно-практические и обучающие семинары, организуемые библиотекой, проводятся и для персонала библиотеки, библиотекарей филиалов университета и других учебных заведений Челябинской области. За последние 5 лет библиотекой были организованы 16 семинаров.

В библиотеке регулярно проводятся инструктажи, обучающие занятия, тренинги и консультации по новым технологиям в среде АБИС VIRTUA, по электронным ресурсам.

Обучающие мероприятия организуются как общебиблиотечные, для групп подразделений, осваивающих технологические циклы, внутри отделов, индивидуальные.

Библиотека поддерживает тесные контакты с факультетом «Повышение педагогической квалификации» ЮУрГУ на котором организуется обучение по различным направлениям, необходимым современным библиотечным специалистам.

Объем курса Тематика курса 2007/8 2008/9 2009/10 2010/11 2011/ в часах Основы компьютерной грамотности 90 Офисные программы Microsoft: 80 Excel и Power Point Работа с офисными приложениями 80 Microsoft: Outlook и Power Point Excel 80 6 8 Power Point 80 Работа с графическими 90 программами Corel Draw, Photoshop Работа в Word 2007 90 8 Технология и подготовка 72 электронных учебно-методических ресурсов (ЭУМР) Adobe Flash 80 Психология общения с 95 пользователями библиотеки Психологический тренинг 100 Культура речи, риторика, 90 конфликтология Основы системы менеджмента 72 качества для высшего руководства (применительно к ВУЗу) Сотрудники библиотеки учатся в высших учебных заведениях, аспирантурах, некоторые получают второе высшее образование.

Количество учащихся / из них закончили обучение Высшее Год Второе высшее Аспирантура, профессиональное образование соискательство образование 2008 3/1 2009 3/1 1 2010 3 2 2011 3/3 2 Современные условия требуют от библиотек развития не только ее информационной базы, но и внедрения новых технологий, предоставления комфортных условий работы для пользователей. В связи с этим в библиотеке продолжены работы по ремонту отдельных помещений. Ремонт проводится в комплексе: замена окон, дверей, ремонт пола, потолка, покраска стен, замена мебели и оборудования и т.д. Тем самым в библиотеке создается более современная и комфортная среда, как для работы пользователей, так и библиотекарей. В период 2007-2011 годы завершена реконструкция помещений справочно-информационного отдела библиотеки и зала каталогов в главном корпусе библиотеки.


Библиотека оснащена системой электромагнитной охраны и системой видеонаблюдения в залах с открытым доступом к фондам. Здание библиотеки оборудовано вертикальным конвейером Суханова, грузовым и пассажирским лифтами.

Смонтированы и введены в эксплуатацию мини-АТС;

сигнал экстренной тревоги;

а также кабельное телевидение на 3 точки выхода. Также здание оборудовано системами противопожарной и охранной сигнализации.

Библиотека оснащена всей необходимой оргтехникой: 151 ПЭВМ;

90 терминалами;

21 лазерными принтерами;

3 матричными принтерами;

15 планшетными сканерами;

планетарным сканером, 53 сканерами штрихкодов;

3 мультимедиа проекторами. Все ПЭВМ объединены в локальную библиотечную сеть.

Для проведения занятий по основам информационной культуры и использованию электронных ресурсов в библиотеке оборудован специальный зал для проведения учебных занятий и презентаций, который оснащен мультимедийным проектором. Для проведения конференций и других библиотечным мероприятий (советов, семинаров, тренингов и т.д.) в библиотеке оборудован конференц – зал оснащенный мультимедийным проектором, видео- и акустической системой.

В мае 2009 года состоялось открытие Издательского центра, созданного на базе Издательства ЮУрГУ. В настоящее время Издательский центр – это предприятие полного цикла, которое осуществляет: редактуру, корректуру, верстку рукописей;

дизайнерское оформление материалов;

изготовление всевозможной учебно-методической и научной литературы. При этом реализуется механизм «печати по требованию» – при наличии оригинал-макета в электронном виде материалы могут быть изготовлены, а также допечатаны в любое время по необходимости, любым тиражом. В 2011г. в Издательском Центре ЮУрГУ открыт Выставочный зал, в котором преподаватели, сотрудники, студенты и посетители университета могут ознакомиться с научной, учебной и учебно методической литературой, издаваемой в университете, и заказать изготовление единичных экземпляров необходимой литературы.

Издательский центр ЮУрГУ выпускает весь спектр научной, учебной и методической литературы: монографии;

учебные пособия;

методические материалы и руководства;

курсы лекций;

материалы конференций, сборники докладов;

научные журналы другое для студентов, аспирантов, преподавателей и специалистов, пособия для поступающих в вузы, а также научно-популярную, и справочную литературу для широкого круга читателей. При необходимости изданиям присваивается ISBN.

По данным «Российской книжной палаты» по итогам 2010г. Издательский Центр ЮУрГУ занял третье место среди вузовских издательств страны по количеству наименований выпущенной издательской продукции и 28-е место среди издательств по России в целом.

Издательский центр ЮУрГУ выпускает 15 серий научных журналов «Вестник ЮУрГУ». Среди них – машиностроение;

металлургия;

компьютерные технологии, управление, радиоэлектроника;

математика, физика, химия;

энергетика;

строительство и архитектура;

экономика;

право;

социально-гуманитарные науки;

образование, здравоохранение, физическая культура;

рынок: теория и практика;

лингвистика.

Научный журнал «Вестник Южно-Уральского государственного университета»

включен в «Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук» (решение Президиума Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 февраля 2010 г. № 6/6).

Результаты издательской деятельности ЮУрГУ за 2007–2011 гг В том числе публикаций, шт.

Печатных Учебники и Сборники Год Наименований листов учебные Монографии научных пособия трудов 2007 543 3 347,25 300 16 2008 481 2 720,50 260 13 2009 463 3 493,50 200 40 2010 655 4 682,75 335 54 2011* 539 3 874,00 271 44 * Данные на 01 декабря 2011 г.

Центр оснащен современным печатным оборудованием: промышленная система монохромной печати XEROX DocuTech 6115 – скорость печати 115 стр.А4/мин. с комплексом послепечатной обработки C.P.Burg - BDFx (брошюровка, биговка, подрезка);

Система полноцветной печати XEROX DC 252 – скорость печати 52 стр. А4/мин.;

цифровой дупликатор RISO 3700RP;

однокрасочные печатные машины Romayor 314;

полуавтоматическая крышкоделательная машина DARIX - изготовление переплетных крышек до формата А3+;

полуавтоматическая ниткошвейная машина БНШ-6 – шитье книжных блоков;

PRALEG – машина для вставки книжного блока в переплетную крышку;

PRAFORM – машина для прессования книг и выполнения штриха;

аппарат термоклеевого переплета Duplo DB-200;

пресс для горячего тиснения TIC – 800 (в комплекте с экспозиционной камерой для изготовления клише);

устройство для кругления корешка твердого переплета Schmedt;

биговальный аппарат Fastbind C400;

рулонный ламинатор;

листоподборочная машина Duplo DFC-100;

резак IDEAL 7228 (ширина реза 720 мм).

Преподавателями университета ежегодно издается учебно-методическая литература.

Лучшие работы получают гриф Министерства образования и науки РФ и других органов исполнительной власти, а также грифы учебно-методических объединений вузов по направлениями и специальностям и научно-методических советов по дисциплинам.

Показатели учебно-методической работы 2007 2008 2009 2010 Учебники с грифами Учебно-методических 1 0 0 5 объединений вузов и Научно-методических советов Минобрнауки РФ (Минобразования России) по дисциплинам, един.

Учебники с грифами федеральных органов 7 6 0 5 исполнительной власти, един.

Учебники с другими грифами 0 0 0 0 Учебные пособия с грифами Учебно- 35 25 37 19 методических объединений вузов и Научно методических советов Минобрнауки РФ (Минобразования России) по дисциплинам, един.

Учебные пособия с грифами федеральных 5 3 0 0 органов исполнительной власти, един.

Учебные пособия с другими грифами 2 6 0 1 В университете под патронажем научно-методического отдела функционирует Научно-методический совет (НМС) и научно-методические советы по направлениям подготовки (НМСН). Научно-методический совет работает на основании утвержденного Положения и планов методической работы, утверждаемых на учебный год. В состав НМС входят председатели и секретари учебно-методических комиссий факультетов и председатели (сопредседатели) научно-методических советов по направлениям подготовки, ведущие методисты.

Научно-методический совет создан в целях улучшения методического обеспечения учебного процесса, осуществления единства требований к организации учебно методической работы, ее координации в рамках университета. Основными задачами НМС является объединение усилий профессорско-преподавательского состава с целью обеспечения качественной подготовки специалистов на основе преемственности в изучении учебных дисциплин, обеспечения единства теоретической и практической подготовки, сочетания фундаментальных и общепрофессиональных знаний.

На заседаниях НМС рассматриваются вопросы открытия новых специализаций и специальностей, магистерских программ, вопросы применения инновационных методов в учебном процессе.

Основная методическая работа проходит в НМСН, где рассматриваются вопросы, выносимые на заседания НМС или его Президиума. Работа НМСН осуществляется на основе «Положения о научно-методических советах по направлениям подготовки в ЮУрГУ».

Приказом ректора в 2010 году созданы НМСН по следующим направлениям:

№ Название НМСН Секции НМСН п/п Физико- - Математика;

математические - Прикладная математика и информатика, программная науки инженерия;

- Механика и математическое моделирование;

- Прикладная математика и физика Естественные науки - Химия;

- Геология;

- Экология Филологические - Журналистика;

науки - Филология Исторические науки - Политология;

- История;

- Социология;

- Документоведение и архивоведение;

- Искусство и гуманитарные науки Психологические - Психология;

науки - Клиническая психология Лингвистические - Лингвистика;

науки - Фундаментальная и прикладная лингвистика Юриспруденция - Юриспруденция - Таможенное дело 8 Реклама и связи с - Реклама;

общественностью - Связи с общественностью;

-Технология полиграфического и упаковочного производства Международные - Международные отношения;

отношения и - Зарубежное регионоведение регионоведение 10 Дизайн - Дизайн 11 Образование и - Педагогика;

педагогика - Физическая культура;

- Социальная работа 12 Экономика и - Экономика;

управление - Менеджмент;

- Государственное и муниципальное управление;

- Управление персоналом;

- Бизнес-информатика Инноватика - Инноватика Сфера обслуживания - Сервис;

- Туризм;

- Торговое дело;

- Товароведение;

- Технология художественной обработки материалов;

- Технология изделий легкой промышленности;

- Конструирование изделий легкой промышленности Энергетика, - Теплоэнергетика и теплотехника;

энергетическое - Электроэнергетика и электротехника машиностроение и электротехника Металлургия и - Материаловедение и технологии материалов;

материалообработка - Металлургия Машиностроение - Машиностроение;

- Технологические машины и оборудование;

- Прикладная механика;

- Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств Авиационная и - Авиастроение;

ракетнокосмическая - Ракетные комплексы и космонавтика;

техника - Двигатели летательных аппаратов Транспортные -Наземные транспортно-технологические комплексы;

средства -Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов;

-Технология транспортных процессов;

- Энергетическое машиностроение Приборостроение, 20 -Приборостроение;

электронная техника, -Электроника и наноэлектроника;

радиотехника и связь -Радиотехника;

-Инфокоммуникационные технологии и системы связи;

-Конструирование и технология электронных средств;

- Информационная безопасность Автоматика и - Системный анализ и управление;

управление - Управление в технических системах;

- Автоматизация технологических процессов и производств;

- Управление качеством;

- Стандартизация и метрология Информационные - Информатика и вычислительная техника;

технологии, - Информационные системы и технологии;

прикладная - Прикладная информатика;

математики и - Фундаментальная информатика и информационные информатика, технологии;

вычислительная - Прикладная математика и информатика техника Химическая и - Химическая технология биотехнология Технология - Продукты питания из растительного сырья;

продовольственных - Продукты питания животного происхождения;

продуктов - Технология продукции и организация общественного питания Архитектура и - Архитектура;

дизайн - Дизайн архитектурной среды Строительство - Строительство Землеустройство и - Землеустройство и кадастры кадастры Безопасность - Техносферная безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды Ежегодно проводится учебно-методическая конференция профессорско преподавательского состава университета, на которой рассматриваются актуальные вопросы совершенствования учебно-методической работы в университете, осуществляется обмен, распространение и обобщение передового опыта методической работы;

по результатам конференции издаются ее материалы.

В университете проводятся семинары для профессорско-преподавательского и учебно-вспомогательного персонала кафедр, на которых рассматриваются конкретные вопросы совершенствования учебно-методической работы (методики разработки рабочих учебных планов, разработка тестовых заданий для проверки остаточных и текущих знаний студентов, использование балльно-рейтинговой системы, активных методов обучения и др.).

В решении задач повышения качества подготовки специалистов важная роль отводится усилению учебно-методической работы, созданию и постоянному совершенствованию единой системы методических документов, объединяемых в учебно методические комплексы по дисциплинам (УМК), разрабатываемым на основе ГОС и ФГОС, нормативных документов Минобрнауки Российской Федерации, и стандартов университета.

В 2008 году в университете введены в действие следующие стандарты организации:

СТО ЮУрГУ 04-2008 Стандарт организации. Курсовое и дипломное проектирование. Общие требования к содержанию и оформлению;

СТО ЮУрГУ 17-2008 Стандарт организации. Учебные рефераты. Общие требования к построению, содержанию и оформлению;

СТО ЮУрГУ 18-2008 Стандарт организации. Рабочая программа дисциплины.

Общие требования к содержанию и оформлению;

СТО ЮУрГУ 19-2008 Стандарт организации. Выпускная квалификационная научно исследовательская работа студента. Структура и правила оформления;

СТО ЮУрГУ 20-2008 Стандарт организации. Учебно-методический комплекс дисциплины. Общие требования к оформлению;

СТО ЮУрГУ 21-2008 Стандарт организации. Курсовая и выпускная квалификационная работа. Требования к содержанию и оформлению;

СТО ЮУрГУ 22-2008 Стандарт организации. Основные положения подготовки, проведения и оценки защиты выпускной квалификационной работы.

Другим показателем информационно-методического обеспечения учебного процесса является динамично развивающаяся информационная среда. В локальной и Интернет сети вузом размещено большое количество информационных ресурсов: web-сайты университета http://www.susu.ac.ru, его факультетов и кафедр, сайт научной библиотеки http://www.lib.susu.ac.ru и т.д. В настоящее время в университете насчитывается более Intranet-серверов, которые обеспечивают хранение и доступ к информации для организации и ведения учебного процесса, свыше 4,5 тыс. единиц вычислительной техники, объединенных в единую сеть. Доступ к сети Internet возможен с компьютеров. Работает 242 компьютерных класса, 183 аудитории оснащены мультимедиа проекторами, открыты учебные центры Microsoft, NOVELL, Cisco, AutoCAD и др.

В учебном процессе применяются современные программные продукты: AutoCAD, MathCAD, MathLab, "1С: Бухгалтерия", КОМПАС и др., программное обеспечение фирм Microsoft, Adobe, Autodesk, Corel, Borland и др., базы данных "Консультант+", "Гарант", "Кодекс" и др. – всего более 500 наименований.

Технологии дистанционного обучения реализуются в рамках института открытого и дистанционного образования ЮУрГУ (ИОДО), созданного на базе существовавшего с 2001 года Центра дистанционного образования ЮУрГУ (ЦДО). В основу деятельности Института легли опыт и разработки ЦДО. Разработана методологическая база создания ресурсов для дистанционного учебного процесса, проводятся научные исследования, циклы семинаров по использованию компьютерных и дистанционных технологий в учебном процессе, активно ведется разработка электронных учебных пособий.

С 2008 года ИОДО использует электронную образовательную среду «Электронный ЮУрГУ» для реализации образовательных программ, курсов и отдельных дисциплин.

Электронный ЮУрГУ - система, предназначенная для организации учебного процесса с применением информационных технологий. Это совместная разработка Отдела глобальных сетевых технологий и Института открытого и дистанционного образования.

На основе дистанционных образовательных технологий в учебном процессе ЮУрГУ реализуется ряд программ высшего и дополнительного профессионального образования заочной формы обучения.

В целом, можно сделать заключение, что информационно-методическое обеспечение образовательной деятельности соответствует требованиям ГОС.

Замечания, сделанные при предыдущей комплексной оценке деятельности университета:

1. Выпускающим кафедрам необходимо организовать выпуск электронных версий учебных пособий.

Результаты устранения замечаний:

1. По состоянию на 01.09.2011г. профессорско-преподавательским составом кафедр ЮУрГУ разработаны и используются в учебном процессе: 414 электронных учебно методических ресурса;

908 контрольно-измерительных материалов для сетевого тестирования;

создано 92 виртуальных класса для проведения учебных занятий в режиме web-трансляций;

записано более 700 часов учебных занятий.

6. Качество подготовки выпускников 6.1. Оценка уровня требований при приеме Южно-Уральским государственным университетом за последние пять лет приняты меры по совершенствованию системы приема заявлений поступающих в университет и повышению уровня готовности абитуриентов к обучению в высшем учебном заведении.

Средствами массовой информации университета, в том числе – телекомпанией ЮУрГУ-ТВ обеспечена публикация всей значимой для абитуриентов информации и трансляция проводимых в этой сфере мероприятий.

Значительно расширено использование возможностей Интернет-технологии. На сайте ЮУрГУ сформирован специальный раздел для желающих поступить в университет с ежедневным (а в летнее время – ежечасным) обновлением информации.

С 2009 года реализуется возможность использования сети для подачи заявлений. И если в первый год функционирования этой системы по электронным каналам было принято 50 заявлений, то в 2011 году – уже более тысячи. Традиционная система приема документов на бумажных носителях осуществляется в 15 городах области.

Реализована система «одного окна» при предоставлении документов;

вне зависимости от числа факультетов и специальностей, которые участвуют в конкурсном отборе.

Сформированный порядок подачи заявлений на обучение получил поддержку Министерства образования и науки России: в 2009 году на базе Южно-Уральского государственного университета проведен всероссийский семинар «Современные автоматизированные технологии приема студентов в ВУЗы России».

В целях улучшения качества знаний потенциальных абитуриентов в 25ти школах Челябинска и других городов области созданы классы с углубленной предварительной подготовкой, где школьники бесплатно получают дополнительные знания с участием преподавательского состава университета.

Принятые меры позволили сохранить уровень качественных характеристик знаний абитуриентов, зачисленных на очное обучение, в условиях постоянно снижающегося числа выпускников школ.

Сведения о количестве выпускников средних школ Челябинской области и среднем конкурсе в ЮУрГУ (по первой специальности заявленных приоритетов) 25000 в к ы о п 15729 л у количество и с 3, выпускников, ч 2, к чел е 3,01 2, н с и конкурс, 2, т к чел/место в о о в 0 2007 2008 2009 2010 год Зачислено в ЮУрГУ Из плана приема студентов на бюджет 5% было выделено на льготную категорию зачисления.

Льготные категории Сведения о значениях среднего балла ЕГЭ поступающих в ЮУрГУ 72 средний балл 68 67 66 65 2007 2008 2009 2010 год Проведенные мероприятия способствовали становлению позитивных тенденций и в формировании магистратуры Южно-Уральского государственного университета.

Сведения о количестве зачисленных на обучение в магистратуру ЮУрГУ 600 количество зачисленных 281 2007 2008 2009 2010 год 6.2. Анализ качества подготовки по результатам текущей и промежуточной аттестации Контроль качества подготовки студентов осуществляется в следующем виде:

текущий контроль (в течение семестра);



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.