авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

Государственная публичная научно-техническая библиотека

Сибирского отделения Российской академии наук

ВЫСШИЕ БИБЛИОТЕЧНЫЕ КУРСЫ

Учебно-методические

материалы

Новосибирск, 2003

1

ББК Ч 73р7

УДК 021.7

В36

Составитель канд. пед. наук Е.Б. Артемьева

Отв. за выпуск канд. пед. наук Е.Б. Соболева

Высшие библиотечные курсы: Учеб.-метод. материалы / Сост.

В36 / Артемьева Е.Б. – Новосибирск: ГПНТБ СО РАН, 2003. – 123 с.

Материалы предназначены для специалистов, занимающихся органи зацией деятельности системы непрерывного образования сотрудников биб лиотечно-информационных учреждений. Сборник содержит учебные планы, учебно-тематические планы, учебные программы Высших библиотечных курсов ГПНТБ СО РАН – курса лекций и практических занятий по информа ционно-библиотечным специальностям для специалистов с высшим небиб лиотечным образованием.

© Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук (ГПНТБ СО РАН), Введение В 1998 г. В ГПНТБ СО РАН был создан Сибирский региональный библиотечный центр непрерывного образования для консолидации усилий библиотечно-информационных учреждений сибирско-дальневос точного региона России в развитии информационного, научного и кадрового потенциала;

поддержки и координации их действий;

обеспе чения непрерывности образования;

повышения профессионального, об щеобразовательного и культурного уровня специалистов;

оказания помо щи организациям образовательными услугами, необходимыми учебно методическими и научными разработками, программами;

содействия со кращению расходов библиотек на обучение персонала;

облегчения досту па к мировому комплексу знаний и информации в области библиотечно информационного дела. Была проведена лицензионная экспертиза на пра во ведения Центром образовательной деятельности по программам допол нительного профессионального обучения и выдана лицензия (лиц.

Г 151791 Управления науки, высшего, среднего профессионального обра зования и технологий администрации Новосибирской области, регистра ционный номер 261 от 25 мая 2000 г.).

Высшие библиотечные курсы (ВБК) – одна из форм обучения спе циалистов с высшим небиблиотечным образованием в Сибирском регио нальном библиотечном центре непрерывного образования. ВБК были созданы по решению бюро президиума СО АН СССР от 18 октября 1963 г.

№ 538, пункт 6 "Об улучшении библиотечно-библиографического обслу живания институтов СО АН СССР", а открытие курсов в ГПНТБ СО РАН состоялось 1 апреля 1964 г.§ С 1964 по 1999 г. набор слушателей прово дился один раз в два года, с 2000 г. – ежегодно, продолжительность обу чения – один учебный год, форма обучения – вечерняя. С 2002 г. по заяв кам библиотек региона Высшие библиотечные курсы проводятся специа листами ГПНТБ СО РАН и в городах Сибирского федерального округа.

Учебная программа ВБК приближена к учебным программам библио течно-информационных специальностей вузов культуры и искусств, рас считана на 300 часов. Слушатели получают знания по следующим дисци плинам: история книжной культуры России;

история библиотечного дела России;

общее библиотековедение;

библиотечные фонды;

библиотечные каталоги;

библиотечно-информационное обслуживание;

система патент § Аналогичные курсы в России имеются в Российской государственной биб лиотеке (РГБ, Москва) и Российской национальной библиотеке (РНБ, Санкт Петербург).

но-конъюнктурной информации и научно-технической документации в России;

технические средства автоматизации библиотечных процессов;

информатика;

новые информационные технологии;

общее библиографо ведение;

организация и методика библиографической работы библиотеки;

отраслевое библиографоведение, экономика библиотечной деятельности;

инновационные технологии в библиотечном деле. Помимо теоретических занятий слушатели имеют возможность практически ознакомиться с работой отделов библиотек, получить необходимые консультации у специалистов. По окончании курсов слушатели сдают выпускной экза мен и получают свидетельство.

Теоретические и практические занятия ведут специалисты ГПНТБ СО РАН – доктора и кандидаты наук, опытные педагоги и практики, которы ми и разработаны предлагаемые учебно-методические материалы.

С вопросами и предложениями Вы всегда можете обратиться в ГПНТБ СО РАН, Сибирский региональный библиотечный центр непрерывного образования. Здесь же можно оформить заявку на про ведение учебных мероприятий.

Артемьева Елена Борисовна, Телефон (383-2) 66-83- директор центра E-mail: artem@spsl.nsc.ru Соболева Елена Борисовна, Телефон (383-2) 66-73- научный руководитель центра E-mail: soboleva@spsl.nsc.ru Кондратьева Елена Сергеевна, Телефон (383-2) 66-83- главный библиотекарь E-mail: onimr@spsl.nsc.ru Информацию о деятельности Центра Вы можете получить на сервере ГПНТБ СО РАН по адресу:

http://www.spsl.nsc.ru/win/v_index.html Мы всегда готовы помочь Вам!

Утверждено директором ГПНТБ СО РАН д-ром техн. наук, профессором Б.С. Елеповым 5 мая 2000 г.

Положение о Высших библиотечных курсах при ГПНТБ СО РАН 1 Общие положения 1.1 Высшие библиотечные курсы (ВБК) являются формой повыше ния квалификации для сотрудников библиотек с высшим небиблиотеч ным образованием и предназначены для приобретения теоретических знаний и практических навыков в области библиотековедения, библио графоведения, книговедения и информатики.

1.2 Обучение на ВБК осуществляется в соответствии с набором слу шателей один раз в два года (или ежегодно) без отрыва от производства по одногодичной программе в объеме 300 академических часов.

1.3 На курсы принимаются сотрудники ГПНТБ СО РАН и других библиотек г. Новосибирска.

1.4 В зависимости от состава и численности слушателей могут быть выделены специализированные группы по типам библиотек или направ лениям библиотечной работы.

2 Организация обучения 2.1 Зачисление на ВБК производится по личному заявлению слуша теля, согласованному с непосредственным руководителем (заведующим отделом, библиотекой). Зачисление на курсы и окончание их оформляют ся приказом директора.

2.2 Чтение лекций, проведение практических и семинарских занятий в рамках деятельности Высших библиотечных курсов осуществляется высококвалифицированными специалистами Библиотеки, научными со трудниками, преподавателями, специалистами других научных и учебных заведений на условиях почасовой оплаты (согласно трудовым соглашени ям).

2.3 Преподавателям из числа сотрудников ГПНТБ СО РАН разрешено заниматься преподавательской деятельностью в рабочее время, но не бо лее 220 часов в год. Разработка программ, подготовка текстов лекций и планов практических занятий, организация консультаций, проведение занятий и чтение лекций учитываются в индивидуальных планах и отче тах.

2.4 Обучение на курсах проводится в соответствии с утвержденными директором ГПНТБ СО РАН учебными, учебно-тематическими планами, программами, предусматривающими лекционные, практические, семи нарские занятия и экскурсии. Форма контроля знаний на ВБК – итоговые зачеты и экзамен.

2.5 Организационно-методическое руководство и контроль качества преподавания осуществляются председателем совета по повышению ква лификации и руководителями предметно-методических комиссий по биб лиотековедению, библиографоведению, книговедению и информатике.

2.6 Предметно-тематическими комиссиями разрабатываются учеб ные, учебно-тематические планы и учебные программы по каждой дис циплине, а также вопросы экзаменационных билетов. Учебные, учебно тематические планы и учебные программы корректируются с учетом спе циализации групп слушателей конкретного набора.

2.7 Учебные занятия слушателей системы повышения квалификации проводятся на базе учебно-методического кабинета библиотековедения – структурного подразделения отдела научно-исследовательской и методи ческой работы. Занятия и семинары по тематике, связанной с изучением новых информационных технологий, проводятся в классе Интернет – структурном подразделении отдела автоматизированных систем – по со гласованию с руководителем отдела. Слушатели обеспечиваются учебно методическими материалами.

2.8 Учебный период – с 1 октября по 30 июня. Занятия проводятся два раза в неделю, каждое занятие по 4 академических часа.

3 Права и ответственность слушателей. Оплата обучения 3.1 Обучение на ВБК для сотрудников ГПНТБ СО РАН с высшим не библиотечным образованием и стажем работы не менее 5 лет является обязательной формой повышения квалификации.

3.2 Расходы за обучение сотрудников ГПНТБ СО РАН несет библио тека.

3.3 Для работников других библиотек обучение является платным.

Денежные средства перечисляются на расчетный счет ГПНТБ СО РАН до начала работы курсов. Стоимость обучения на конкретный период опре деляется планово-экономическим отделом ГПНТБ СО РАН, согласно су ществующему законодательству и исходя из сметы расходов.

3.4 Слушатели, пропускающие занятия без уважительных причин и несвоевременно выполняющие учебный план, могут быть отчислены приказом директора ГПНТБ СО РАН по представлению методиста ВБК.

Средства, уплаченные за весь период обучения, отчисленным слушателям не возвращаются.

3.5 По представлению председателя Совета по повышению квалифи кации и согласованию с заведующими подразделениями (библиотеками) слушателям ВБК, допущенным к сдаче итоговых экзаменов, предоставля ются два учебных дня с оплатой в размере 100% оклада.

3.6 Слушатели, выполнившие учебный план и сдавшие предусмот ренные программой зачеты и экзамен, получают удостоверение установ ленного образца, что учитывается при аттестации сотрудника в решении вопросов о повышении заработной платы и продвижении в должности.

Высшие библиотечные курсы Учебно-тематический план по курсу "Актуальные проблемы библиотековедения, библиографоведения, книговедения и информатики" (ГПНТБ СО РАН, Сибирский региональный библиотечный центр непрерывного образования, Высшие библиотечные курсы) Цель: сформировать у слушателей представления о теоретических осно вах библиотековедения, библиографоведения, книговедения и информатики, о современном состоянии библиотечно-информационной деятельности.

Категория слушателей: слушатели Высших библиотечных курсов.

Срок обучения: 300 часов.

Режим занятий: 4 часа в день.

Условия обучения, предлагаемые образовательным учреждением Направления (специальности) подготовки, программы до полнительного образования Уровень профессионально курс (среднее общее, сред Исходный уровень образо Контингент обучающихся по курсам и формам обу го или соответствующего вания принимаемых на I чения (количество в год) Документы, выдаваемые нее, высшее профессио Форма обучения (очная, их юридический адрес по окончании обучения месяцах, неделях, днях, Срок обучения в годах, очно-заочная, заочная) дополнительного (название) Учредители, образования № нальное) часах п/п 1 Повы- Очная, 20 чел. Высшее 9 мес., Свиде- Государ Акту шение очно- (вечер- (небиб- 300 часов тельство ственная аль квали- заочная няя лиотеч- публич ные фика- форма ное) ная про ции обуче- образо- научно блемы ния) вание тех биб 20 чел. ническая лиоте (выезд- библио кове ные тека Си дения, курсы) бирского библи отделе огра ния Рос фове сийской дения, акаде книго мии веде наук ния и (ГПНТБ ин СО форма РАН), тики 630200, Новоси бирск 200, ул. Вос ход, № п/п 1. 1. 1. 1. 1. 1. Направления (специальности) ги ры ное рия рия ной жи подготовки, программы допол лио лио дела биб биб ного Биб Биб Биб кове Исто Исто цион вание дение книж нительного образования (назва лиоте лиоте обслу фонды Общее России России течные течные форма катало культу лиотеч чно-ин ние) Уровень профессионального ции ции ции ции ции ции или соответствующего до фика фика фика фика фика фика Повы Повы Повы Повы Повы Повы шение шение шение шение шение шение квали квали квали квали квали квали полнительного образования Форма обучения (очная, очно-заочная, заочная) Контингент обучающихся по курсам и формам обуче ния (количество в год) Исходный уровень образова ния принимаемых на I курс (среднее общее, среднее, высшее профессиональное) Срок обучения в годах, меся цах, неделях, днях, часах 24 часа 20 часов 40 часов 28 часов 16 часов 16 часов Условия обучения, предлагаемые образовательным учреждением Документы, выдаваемые по окончании обучения Учредители, их юридический адрес Продолжение табл.

№ 1. п/п 1. 1. 1. сов Направления (специальности) ма гии ские ции и дение подготовки, программы дополни техни новые ческой России турной Общее инфор тации в течных научно Инфор процес автома матика;

Система библио библио тизации тельного образования (название) средства техноло докумен графове ционные Техниче информа конъюнк патентно Уровень профессионального или фи ции ции ции соответствующего дополнитель фика фика фика кации Повы Повы Повы Повы шение шение шение шение квали квали квали квали ного образования Форма обучения (очная, очно-заочная, заочная) Контингент обучающихся по курсам и формам обучения (количество в год) Исходный уровень образования принимаемых на I курс (среднее общее, среднее, высшее профес сиональное) Срок обучения в годах, месяцах, неделях, днях, часах 8 часов 16 часов 20 часов 20 часов Условия обучения, предлагаемые образовательным учреждением Документы, выдаваемые по окончании обучения Учредители, их юридический адрес Продолжение табл.

№ п/п 1. 1. 1. 1. 1. Направления (специальности) ные деле теки ской мика стоя подготовки, программы допол телей ности левое цион фиче Само техно течной работа графо Эконо Отрас слуша течном работы ка биб зация и логии в лиогра библио тельная деятель методи нительного образования (назва ведение библио библио библио Органи Иннова ние) Уровень профессионального ции ции ции или соответствующего до фика фика фика Повы Повы Повы шение шение шение квали квали квали полнительного образования Форма обучения (очная, очно-заочная, заочная) Контингент обучающихся по курсам и формам обучения (количество в год) Исходный уровень образования принимаемых на I курс (сред нее общее, среднее, высшее профессиональное) Срок обучения в годах, меся цах, неделях, днях, часах 20 часов 12 часов 16 часов 30 часов 14 часов Условия обучения, предлагаемые образовательным учреждением Документы, выдаваемые по окончании обучения Учредители, их юридический адрес Окончание табл.

СИБИРСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ГПНТБ СО РАН Учебные планы, учебно-тематические планы, учебные программы по дисциплинам Учебный план История книжной культуры России Цель: дать общее представление об истории развития и современном состоянии книжной культуры страны.

Категория слушателей: слушатели Высших библиотечных курсов.

Срок обучения: 16 часов.

Режим занятий: 4 часа в день.

В том числе Всего Форма практ.

Дисциплина часов контроля лекции занятия История книжной культуры России 16 14 - Коллок виум 16 14 - Итого СИБИРСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ГПНТБ СО РАН Учебно-тематический план История книжной культуры России Цель: дать общее представление об истории развития и современном состоянии книжной культуры страны.

Категория слушателей: слушатели Высших библиотечных курсов.

Срок обучения: 16 часов.

Режим занятий: 4 часа в день.

В том числе Всего Форма № Раздел, тема практ. контроля часов п/п лекции занятия 1 Введение. Книговедение – наука 2 2 - о книге и книжном деле 2 Книга на Руси в IX–XVII вв. 2 2 - 3 Книжная культура в эпоху Петра I 2 2 - 4 Книжное дело в Российской 2 2 - империи в начале XVIII–ХIХ вв.

5 Книжное дело в Российской 2 2 - империи в начале ХХ в.

6 Книжная культура советского 2 2 - периода 7 Книжная культура России на 2 2 - современном этапе ее развития 2 - - Итоговый контроль Коллок виум 16 14 - Итого СИБИРСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ГПНТБ СО РАН Учебная программа курса История книжной культуры России Составитель: д-р ист. наук, профессор Пайчадзе С.А.

Введение Курс дает общее представление об истории развития и современном состоянии книжной культуры страны. Раскрываются общие закономерно сти возникновения, развития и функционирования книги.

Тема 1 Книговедение – наука о книге и книжном деле Определение понятий "книга" и "история книжной культуры". Значе ние историко-книжных знаний для общенаучной и профессиональной подготовки специалистов.

Социально-исторические и культурные предпосылки появления кни ги. Сущность книги как социального явления, ее роль в жизни общества.

Книга как продукт и орудие человеческой культуры. Воплощение в книге информации, диалектического единства материальной и духовной культу ры.

Определение книговедения. Общие вопросы истории книги и книж ного дела. Дисциплины книговедческого цикла. Развитие региональной ветви книговедения.

Тема 2 Книга на Руси в IX–XVII вв.

Памятники материальной культуры и свидетельства современников о существовании письменности на Руси до введения христианства. Глаго лица и кириллица. Библиотека Великого князя Ярослава.

Первые рукописные книги, разнообразие их содержания. Центры книжного дела и распространения книги на Руси. Древнейшие памятники русской рукописной книги. Материалы и форма рукописной книги, осо бенности ее оформления.

Массовая гибель книг в период татаро-монгольского ига. Возрожде ние и развитие книжного дела на Руси в конце XIV–XVI вв.

Предпосылки возникновения книгопечатания. Ксилография. Ксилогра фическая книга на Востоке и в Европе. Деятельность Иоганна Гутенберга.

Возникновение книгопечатания на Руси. Создание государственного печатного двора. Деятельность русского первопечатника Ивана Федорова.

Русская книга в XVII в. (деятельность И. Новикова, Н. Фофанова, Ф. Бурцева и др.).

Тема 3 Книжная культура в эпоху Петра I Социально-политические предпосылки развития книгопечатания в конце XVII – начале XVIII в.

Издательское дело в эпоху Петра I. Деятельность печатного двора.

Типография Тессинга и Копиевского. Типография В. Киприанова. Изме нение тематики произведений печати. Первые петербургские типографии.

Реформа печати. Национальные истоки гражданского шрифта и его значение для развития книжного дела и русского просвещения. Отражение государственных преобразований в России в изданиях Петровской эпохи.

Тема 4 Книжное дело в Российской империи в XVIII–XIX вв.

Издательская деятельность во второй четверти XVIII в. Переход типогра фий к выпуску ведомственных изданий. Издание трудов русских ученых.

Указ 1783 г. о вольных типографиях. Рост книгоиздательской дея тельности. Усиление цензуры. Указ 1796 г. о запрещении вольных типо графий. Сокращение издания книг и журналов.

Книгоиздательская и книготорговая деятельность Н.И. Новикова. Из дательская деятельность дворянских меценатов. Кружок Н.П. Румянцева:

Румянцевский "музеум". Декабристы и книга. Издатель и книготорговец А.Ф. Смирдин.

Увеличение числа библиотек. Деятельность Императорской публич ной библиотеки и Румянцевской библиотеки.

Создание вольной русской печати за границей;

организация А.И. Герценом Вольной русской типографии в Лондоне, распространение ее изданий.

Универсальные книгоиздательские фирмы М.О. Вольфа, А.Ф. Марк са, А.С. Суворина.

Тема 5 Книжное дело в Российской империи в начале XX в.

Общая характеристика развития книжного дела начала XX в. Теку щая государственная библиография, "Книжная летопись". Деятельность Н.А. Рубакина и других специалистов, изучавших книжное дело России.

Книга в годы Первой русской революции 1905–1907 гг. И.Д. Сытин – крупнейший русский предприниматель в области книжного дела. Разви тие издательской практики, книжной торговли и библиотечного дела на кануне и в период Первой мировой войны. Февральская революция. Ее влияние на книгоиздание и книгораспространение.

Тема 6 Книжная культура советского периода Декрет о печати (10 ноября 1917 г.), Декрет о государственном изда тельстве (11 января 1918 г.). Состояние книжного рынка в 1917–1920 гг.

Организация Центропечати. Деятельность первых советских издательств.

Издание национальной литературы.

Книжное дело в 1921–1941 гг. Создание советской издательской сис темы. Деятельность Госиздата. Частные издательства: братьев Гранат, братьев Сабашниковых, "Мысль" и другие организации Центроиздата.

Реорганизация книжного дела в начале 1930-х гг. Создание ОГИЗа РСФСР (1930). Перестройка системы издания национальной книги. Соз дание новых издательств: Партиздата, Учпедгиза, Детгиза, ГИХЛ. Изда ние Большой советской энциклопедии (БСЭ).

Книжное дело в годы Великой Отечественной войны. Усиление дея тельности издательств на периферии страны. Развитие системы военной книжной торговли. Партизанская печать.

Послевоенный период. Выпуск и распространение литературы – от ражение ситуации, складывающейся в СССР.

Тема 7 Книжная культура России на современном этапе ее развития Отражение современных социально-экономических проблем жизни общества в книгоиздании и книгораспространении. Федеральная про грамма книгоиздания. Положение государственных книжных издательств.

Появление кооперативных и частных издательств. Ситуация на книжном рынке и в библиотечном деле.

Книжная культура России и мировая книжная культура. Геополити ческий характер распространения русской книги.

Литература по изучению курса Абрамов К.И. История библиотечного дела в СССР. – М.: Книга, 1980. – 352 с.

Абрамов К.И. Научные основы теории и практики библиотечного строитель ства в демократической России // Библиотековедение: вчера, сегодня, завтра: Тез.

докл. и сообщ. науч. конф. Москва, 23–25 апр. 1996 г. – М., 1996. – С. 6–9.

Абрамов К.И. Советская библиотечная цензура: реальность и мифы // Биб лиотека в контексте истории: Материалы науч. конф., Москва, 8–10 июня 1995 г. – М., 1997. – С. 117–133.

Баренбаум И.Е. История книги: Учеб. – М.: Книга, 1984. – 248 с.

Баренбаум И.Е. Основы книговедения: Учеб. пособие по курсу "Книговеде ние и история книги" / ЛГИК. – Л., 1988. – 92 с.

Глазков М.Н. Чистка фондов массовых библиотек в годы советской власти (октябрь 1917–1939). – М., 2001. – 104 с.

Елепов Б.С., Пайчадзе С.А. Геополитический характер распространения рус ской книги: к постановке вопроса. – Новосибирск, 2001. – 84 с. – (Препр. / ГПНТБ СО РАН;

01-2).

Ильницкий А.М. Книгоиздание современной России. – М., 2002. – 52 с.

История книги: Учеб. / Под ред. А.А. Говорова, Т.Г. Куприяновой. – М., 2001. – 400 с.

Майсурадзе Ю.Ф., Есенькин Б.С. Книжное дело. Взгляд журналиста. – М., 2001. – 587 с.

Пайчадзе С.А. Программа курса "История книжной культуры России". – Кемерово, 1995. – 43 с.

Пайчадзе С.А., Паршукова Г.Б. Электронная книга – законное дитя не рево люции, а духовной эволюции человека // Библиотека и духовная культура нации. – Новосибирск, 2003. – С. 122–128.

Книга. Исследования и материалы: Сб. – М., (1–2 работы по выбору слуша телей курсов из любого номера за 90-е гг. ХХ в. – начала ХХI в.).

Контрольные вопросы 1 Книга как предмет материальной и духовной культуры.

2 Книговедение – наука о книге и книжном деле. Понятие "книжная культура".

3 Происхождение славянского письма. Русская рукописная книга.

4 Предпосылки возникновения книгопечатания. Ксилография. Книгопечата ние на Востоке. Деятельность Иоганна Гутенберга.

5 Начало книгопечатания на Руси. Деятельность Ивана Федорова.

6 Книжная культура России в XVII в. Изменение тематики продукции русских типографий. Деятельность Московского печатного двора и Верхней типографии.

7 Реформа печати при Петре I. Введение нового гражданского шрифта.

8 Издание и распространение книг в Петровскую эпоху. Книги – свидетели изменений, происходящих в жизни русского общества.

9 "Указ о вольных типографиях" Екатерины II и его роль в расширении из дательской практики.

10 Книгоиздательская и книготорговая деятельность Н.И. Новикова.

11 Издатели-меценаты. Деятельность частных буржуазно-коммерческих изда тельств первой половины XIX в.

12 А.Ф. Смирдин – издатель и книготорговец.

13 Причины возникновения вольной русской прессы. Деятельность А.И. Герцена.

14 Крупнейшие издательские фирмы России (М.О. Вольфа, А.Ф. Маркса, А.С. Суворина и И.Д. Сытина).

15 Крупнейшие русские библиотеки XIX – начала XX в. Развитие библио течной сети России.

16 Общая характеристика развития книжного дела начала XX в.

17 Цензура и печать в период 1905–1907 гг.

18 Возникновение и становление системы книжного дела в 1917–1941 гг.

19 Книжное дело в 1941–1945 гг.

20 Книжное дело России на современном этапе (издательская практика и сис тема книгораспространения).

СИБИРСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ГПНТБ СО РАН Учебный план История библиотечного дела России Цель: дать знание основных этапов исторического развития библио течного дела России в XI–XX вв.

Категория слушателей: слушатели Высших библиотечных курсов.

Срок обучения: 16 часов.

Режим занятий: 4 часа в день.

В том числе Всего Форма Дисциплина практ.

часов контроля лекции занятия История библиотечного дела России 16 13 1 Зачет Итого 16 13 СИБИРСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ГПНТБ СО РАН Учебно-тематический план История библиотечного дела России Цель: дать знание основных этапов исторического развития библио течного дела России в XI–XX вв.

Категория слушателей: слушатели Высших библиотечных курсов.

Срок обучения: 16 часов.

Режим занятий: 4 часа в день.

В том числе № Всего Форма Раздел, тема практ.

п/п часов контроля лекции занятия - - - Введение 6 6 - 1 Раздел 1. Библиотечное дело России до революции 2 2 - 1.1 Библиотеки России от эпохи раннего средневековья до на чала Петровских реформ (XI– XVII вв.) 2 2 - 1.2 Библиотеки России в эпоху ре форм нового времени (XVIII в. – 60-е гг. XIX в.) 2 2 - 1.3 Библиотеки России в период капиталистической модерниза ции, развития и усложнения общественной системы (70-е гг. XIX в. – нач. ХХ в.) 8 7 1 2 Раздел 2. Библиотечное дело России в советский период 3 2 1 2.1 Библиотеки России в годы Октябрьской революции, Гра жданской войны и начала советского периода (1917– гг.) 2 2 - 2.2 Библиотеки советской России в 30-е – первой половине 50-х гг. ХХ в.

Окончание табл.

В том числе № Всего Форма Раздел, тема практ.

п/п часов контроля лекции занятия 2.3 Библиотеки советской России 2 2 - в 60-е – нач. 90-х гг. ХХ в.

2.4 Библиотечное дело России в 1 1 - постсоветский период (90-е гг.

ХХ в. – нач. ХХI в.) 2 - - Итоговый контроль Зачет 16 13 1 Итого СИБИРСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ГПНТБ СО РАН Учебная программа курса История библиотечного дела России Составитель: д-р ист. наук Посадсков А.Л.

Введение Историческое библиотековедение как часть науки о книге. Теорети ческие и методологические предпосылки изучения истории библиотечного дела. Историки библиотечного дела в России, их научные труды. Исто ризм как основной метод познания темы.

Раздел 1 Библиотечное дело в России до революции Тема 1.1 Библиотеки в России от эпохи средневековья до начала Петровских реформ (XI–XVII вв.) Первые славянские библиотеки на Руси. Монастырские и церковные библиотеки. Географическое распространение библиотек и книжных соб раний в XI–XIII вв. (Киев, Новгород, Чернигов, Смоленск, Северо-Вос точная Русь). Свидетельства о почитании книг на Руси. Гибель книг и библиотек домонгольской Руси во время войн и пожаров.

Накопление книг на Руси в годы татаро-монгольского ига. Роль книг и библиотек в процессе национального объединения русского народа во круг Москвы. Библиотека московских государей Ивана III, Василия III и Ивана IV Грозного. Монастырские библиотеки в XIV–XVII вв. Библио теки Московской типографии, московских приказов, московских царей и Славяно-греко-латинской академии в XVII в.

Тема 1.2 Библиотеки России в эпоху реформ нового времени (XVIII в. – 60-е гг. XIX в.) Значение реформ Петра I в области книжного дела. Рост числа книг, находящихся в общественном обращении в течение XVIII в. Новые взгляды на библиотеку и чтение. Начало государственного законодатель ства о библиотеках. Публичная всенародная библиотека Киприяновых в Москве. Частные библиотеки и книжные собрания XVIII в.

Специальные, научные и общественные библиотеки в XVIII в. Биб лиотека Академии наук, роль М.В. Ломоносова в ее развитии. Библиотека Московского университета. Библиотека Вольного экономического обще ства. Библиотеки училищ. Платные библиотеки при книжных магазинах.

Роль В.Н. Татищева в развитии библиотечного дела на востоке Рос сии. Библиотека Колывано-Воскресенских заводов как первая научная библиотека в Сибири.

Публичные библиотеки в России во второй половине XVIII в. Первая публичная библиотека в Сибири (Иркутск, 1782 г.). Развитие теории биб лиотечного дела.

Отношение царского правительства к библиотечному делу в первой половине XIX в. Нарастание ограничительных и охранительных тенден ций в библиотечном законодательстве.

Научные и специальные библиотеки России в 20–60-х гг. XIX в. Биб лиотеки Русского географического общества в Сибири. Рост общественно го влияния и количества публичных библиотек. Революционно-демок ратические тенденции в обществе и библиотеки. Библиотечные деятели первой половины XIX в. (И.А. Крылов, Н.И. Лобачевский).

Тема 1.3 Библиотеки России в период модернизации, развития и услож нения общественной системы (70-е гг. XIX в. – нач. ХХ в.) Усиление реакционных ограничений и притеснений царизма в биб лиотечном деле в 70–80-х гг. XIX в. Публичные и народные библиотеки в России, их группы и категории. Городские публичные библиотеки Си бири, их роль в культурном развитии края.

Научные и специальные библиотеки Российской империи в 80-х гг.

XIX в. – начале ХХ в. Создание первых вузовских библиотек Сибири (в Томском университете и Томском технологическом институте). Работа библиотек Русского географического общества.

Выдающиеся деятели книги и библиотечного дела в России: В.И. Со больщиков, В.В. Стасов, Н.А. Рубакин.

Влияние революционного движения на библиотечное дело. Нелегаль ные рабочие и студенческие библиотеки. Библиотечное дело в революци онных партиях (народники, социалисты-революционеры, социал демократы). Революция 1905–1907 гг. и ее след в развитии библиотечного дела России. Библиотеки политических ссыльных в Сибири. Первые профсоюзные библиотеки.

Развитие библиотековедческой мысли. Общество библиотековедения.

Первый Всероссийский библиотечный съезд (1911 г.). Библиотечные кур сы при Московском народном университете А.Л. Шанявского.

Раздел 2 Библиотечное дело России в советский и постсоветский пе риоды Тема 2.1 Библиотеки России в годы Октябрьской революции, Граж данской войны и начала советского периода (1917–1929 гг.) Социальные и политические перемены, принесенные революцией в библиотечное дело России. Идея единой государственной системы биб лиотечного дела. Централизация библиотечных сетей. Однопартийная идеология в библиотечном деле. Функции государственной пропаганды в библиотеках.

Начало строительства советской системы библиотечного дела. Орга низация государственного управления библиотеками.

Массовые библиотеки системы Наркомпроса. Массовые профсоюз ные библиотеки. Создание сети детских библиотек.

Научные и специальные библиотеки в структуре советских библио течных сетей (Главнаука Наркомпроса, Академия наук, другие ведомст ва). Библиотека Румянцевского музея (им. В.И. Ленина). Государственная публичная библиотека им. М.Е. Салтыкова-Щедрина. Библиотека Акаде мии наук. Создание и деятельность Государственной научной библиотеки ВСНХ. Библиотеки новых учебных заведений. Библиотеки научных об ществ. Военные библиотеки.

Библиотечное строительство в национальных республиках и регионах СССР. Особенности библиотечного строительства в Сибири и на Дальнем Востоке в годы Гражданской войны (1918–1922). Белогвардейские систе мы управления библиотечным делом (восток России, Поволжье, Украина и т.д.).

Формирование библиотечной сети в регионах России в 20-х гг. ХХ в.

Подготовка библиотекарей. Библиотечное строительство в условиях "во енного коммунизма" (1919 – апрель 1921 гг.). Кризис библиотечного дела в СССР в первые годы нэпа и выход из кризиса (1922–1927 гг.).

Источники и формы комплектования литературой Всероссийской книжной палаты и ее региональных отделений. Создание первых библио течных коллекторов.

Поиски новых форм работы с читателями. Теория руководства чтени ем.

Библиотеки и библиотечное дело российской эмиграции. Центры культурной жизни и библиотечной деятельности российской диаспоры (Париж, Прага, Берлин, Белград, Харбин).

Развитие библиотековедческой теории. Н.К. Крупская и ее соратники в библиотечном отделе Наркомпроса. А.А. Покровский, Л.Б. Хавкина и дру гие библиотековеды старой школы. В.А. Невский, С.Ф. Платонов и другие руководители крупнейших библиотек СССР.

Тема 2.2 Библиотеки советской России в 1930-х – первой половине 1950-х гг.

Реорганизация библиотечного дела страны в конце 1920-х – начале 1930-х гг. Усиление элементов государственного руководства и функций государственной пропаганды в библиотеках СССР. Постановление ЦИК СССР от 27 марта 1934 г. "О библиотечном деле в Союзе ССР", его роль и значение. Наращивание материальной базы и кадрового потенциала биб лиотек.

Руководство библиотеками СССР в 1930-х гг. Наркомпрос как руко водящий орган библиотечного дела. "Чистки фондов", "чистки кадров" и репрессии в советских библиотеках.

Рост сети массовых библиотек в городе и сельской местности. Неста ционарные формы библиотечной работы в связи с развертыванием инду стриализации и коллективизации.

Научные и специальные библиотеки СССР в 1930-х гг., увеличение их числа. Новые НИИ, вузы и техникумы, их библиотеки. Научные биб лиотеки народных комиссариатов, главков, трестов и других ведомств.

Государственная научная библиотека в системе Народного комиссариата тяжелой промышленности, ее руководитель Б.А. Санто. Региональные научные библиотеки Сибири, их лидеры (В.Н. Наумова-Широких, П.К. Казаринов и др.).

Окончательное формирование источников и форм комплектования литературой библиотек СССР. Создание стабильной сети библиотечных коллекторов.

Развитие и стабилизация советских форм работы с читателями. Ак тивные методы работы с читателем. Массовая работа библиотек. Подго товка кадров.

Библиотечное дело СССР в условиях Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.). Особенности библиотечной деятельности в годы войны.

Материальные потери библиотечного дела в результате нацистской агрес сии. Эвакуация крупнейших библиотек на восток страны. Государствен ный фонд литературы, его роль в восстановлении библиотек на освобож денной территории.

Состояние библиотечной работы. Изменения в сети библиотек. Новые задачи библиотек в военных условиях. Информационно-справочное обес печение государственных оборонных заданий. Массовые и нестационар ные формы работы с читателями на фронте и в тылу.

Послевоенный период в истории библиотечного дела советской Рос сии. Рост библиотечной сети в связи с восстановлением экономики и культурного потенциала СССР. Возвращение к прежним рубежам биб лиотечной работы и библиотечных кадров. Русские зарубежные библиоте ки в 1930–1950-х гг. Судьбы библиотек российской эмиграции. Рост меж дународных связей библиотек СССР после войны.

Тема 2.3 Библиотеки советской России в 1960-х – начале 1990-х гг.

Развитие системы библиотечного обслуживания населения СССР в 1960–1970-х гг. Лозунг построения коммунизма и новации в работе биб лиотек в 1959–1965 гг. Открытый доступ в библиотеках. Организация и развитие системы МБА. Общественные начала в работе библиотек. Не стационарные формы библиотечного обслуживания.

Расширение системы библиотечного образования. Открытие первого библиотечного вуза в Сибири (Улан-Удэ, 1960). Дальнейшее развитие периферийных вузов культуры.

Закономерности и темпы роста сети библиотек в восточных регионах страны. Библиотеки новых вузов и техникумов Сибири. Создание ГПНТБ СО РАН (1958 г.) и сети научных библиотек институтов СО РАН в Сибири и на Дальнем Востоке. Координационная деятельность ГПНТБ СО РАН, развитие концепции библиотечного взаимодействия. Создание Совета по координации деятельности библиотек Сибири и Дальнего Вос тока (1968 г.). Начало планомерной научной работы в области библиоте коведения, библиографоведения и книговедения в регионе.

Постановление 1974 г. "О повышении роли библиотек в коммунисти ческом воспитании трудящихся и научно-техническом прогрессе". Цен трализация государственных массовых библиотек (1974–1980 гг.), созда ние централизованных библиотечных систем. Меры в отношении центра лизации библиотечных сетей ВЦСПС, министерств и ведомств. Развитие межведомственной координации в библиотечном деле, работа межведом ственных библиотечных комиссий.

Стандартизация в области библиотечного дела и библиографии.

ГОСТы 1980-х гг.

Положение об организации депозитарного хранения книжных фондов библиотек страны. Создание региональных депозитариев. Общественная инициатива в библиотечном деле. Создание Всесоюзного общества люби телей книги, местные общества книголюбов, их взаимодействие с государственными библиотеками. Личные книжные собрания и библио теки на общественных началах.

Первые мероприятия по автоматизации библиотечно-библиографиче ских и информационных процессов в библиотеках России (80-е – начало 90-х гг. ХХ в.). Этапы развития ГАСНТИ.

Основные итоги работы советской библиотечной системы к началу 1990-х гг. Тенденции к децентрализации и деидеологизации библиотечно го дела в годы перестройки.

Тема 2.4 Библиотечное дело в России в постсоветский период (90-е гг.

ХХ в. – нач. ХХI в.) Развитие библиотек России в период социально-экономических трансформаций. Межведомственное взаимодействие библиотек – новый этап.

Литература по изучению курса К теме 1. Абрамов К.И. История библиотечного дела в СССР: Учеб. для библ. фак. ин тов культуры. – 3-е изд. – М.: Книга, 1980. – Гл. 1. – С. 14–20;

Гл. 2. – С. 21–32.

Ванеев А.Н. Развитие библиотековедческой мысли в России в XI–XVIII ве ках. – СПб., 1992. – Разд. 1. – С. 6–14.

Васильченко В.Е. Очерк истории библиотечного дела в России. XI– XVIII века. – М.: Гос. изд-во культ.-просвет. лит., 1948. – Ч. 1. – С. 5–32.

Сапунов Б.В. Книга в России в Х–XIII вв. – Л.: Наука, 1978. – Гл. IV. – С. 110–162.

Слуховский М.И. Русская библиотека XVI–XVII веков. – М.: Книга, 1973. – 255 с.

К теме 1. Абрамов К.И. История библиотечного дела в СССР: Учеб. для библ. фак. ин тов культуры. – 3-е изд. – М.: Книга, 1980. – Гл. 3. – С. 32–44;

Гл. 4. – С. 44–61.

Бабинцев С.М. И.А. Крылов. Очерк его издательской и библиотечной дея тельности. – М.: Изд-во Всесоюз. кн. палаты, 1955. – 91 с. – (Сер. "Деятели кн.").

Ванеев А.Н. Развитие библиотековедческой мысли в России в XI–XVIII ве ках. – СПб., 1992. – Разд. 2–4. – С. 14–60.

Ванеев А.Н. Библиотековедение в России в первой половине XIX века. – СПб., 1995. – 60 с.

Васильченко В.Е. Очерк истории библиотечного дела в Росии. XI– XVIII века. – М.: Гос. изд-во культ.-просвет. лит., 1948. – Ч. 3. – С. 85–127.

Гузнер И.А. В.Н. Татищев и проблемы комплектования библиотеки Екате ринбургской горной школы // Рус. б-ки и их читатель. – Л., 1983. – С. 105–114.

Очерки истории книжной культуры Сибири и Дальнего Востока. Т. 1. Конец ХVIII – сер. 90-х годов ХIХ в. / ГПНТБ СО РАН;

Отв. ред. В.Н. Волкова. – Ново сибирск, 2000. –316 с.

Полищук Ф.М. История библиотечного дела в дореволюционном Иркутске (конец XVIII века – февраль 1917 г.). – Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 1983. – Гл. 1.

– С. 9–30.

К теме 1. Абрамов К.И. История библиотечного дела в СССР. – 3-е. изд. – М.: Книга, 1980. – Гл. 5. – С. 61–89;

Гл. 6. – С. 90–135.

Бердников Л.П. Кланяйтесь залам библиотечным: Краткие очерки истории библ. дела и кн. торговли в Енисейск. губернии (1838–1916 гг.). – Красноярск:

Краснояр. кн. изд-во, 1995. – 176 с.

Мавричева К.Г. Н.А. Рубакин (1862–1946 гг.). – М.: Книга, 1972. – 176 с. – (Сер. "Деятели кн.").

Очерки истории книжной культуры Сибири и Дальнего Востока. Т. 1. Конец ХIХ – нач. ХХ в. / ГПНТБ СО РАН;

Отв. ред. С.А. Пайчадзе. – Новосибирск, 2001. – 368 с.

Полищук Ф.М. История библиотечного дела в дореволюционном Иркутске (конец XVIII века – февраль 1917 г.). – Иркутск, 1983. – Гл. 2–3. – С. 39–123.

Рубакин А. Рубакин (Лоцман книжного моря). – М.: Мол. гвардия, 1979. – 208 с. – (Сер. "Жизнь замечат. людей").

Стефанович В.Н. В.В. Стасов (1824–1906 гг.). Очерк библиотечной дея тельности. – М.: Изд-во Всесоюз. кн. палаты, 1956. – 132 с. – (Сер. "Деятели кн.").

К теме 2. Абрамов К.И. История библиотечного дела в СССР. – 3-е. изд.– М., 1980. – Гл. 7. – С. 135–185;

Гл. 8. – С. 186–219.

Абрамов К.И. Библиотечное строительство в первые годы советской власти.

1917–1920 гг. – М.: Книга, 1974. – 264 с.

Варфоломеева М.В. Роль массовых библиотек в культурной революции в СССР (1928–1941 гг.). – М.: Наука, 1974. – 232 с.

Глазков М.Н. Массовые библиотеки в годы нэпа (1921–1925 гг.). – М.:

МГУК, 1996. – 38 с.

Глазков М.Н. Чистки фондов массовых библиотек в годы советской власти (октябрь 1917–1939 гг.). – М.: Пашков дом, 2001. – 104 с.

Григорьев Ю.В. Л.Б. Хавкина (1871–1949 гг.). – М.: Книга, 1973. – 127 с. – (Сер. "Деятели кн.").

Кузнецова Т.В. Русская книга в Китае (1917–1949 гг.). – Хабаровск: Дальне вост. гос. науч. б-ка, 2003. – 256 с.

Очерки истории книжной культуры Сибири и Дальнего Востока. Т. 1. Конец 1917– 1930 гг. / ГПНТБ СО РАН;

Отв. ред. А.Л. Посадсков. – Новосибирск, 2002.

– 436 с.

К теме 2. Абрамов К.И. История библиотечного дела в СССР. – 3-е изд. – М., 1980. – Гл. 9. – С. 219–259;

Гл. 10. – С. 259–271;

Гл. 11. – С. 271–294.

Глазков М.Н. Чистки фондов массовых библиотек в годы советской власти (октябрь 1917–1939 гг.). – М.: Пашков дом, 2001. – 104 с.

Гусев В.Д. Развитие сети технических библиотек в период послевоенного восстановления народного хозяйства и завершения строительства социализма (1945–1958 гг.) // Науч. и техн. б-ки СССР. – 1979. – № 5. – С. 12–20.

Кузнецова Т.В. Русская книга в Китае (1917–1949 гг.). – Хабаровск: Дальне вост. гос. науч. б-ка, 2003. – 256 с.

Мазурицкий А.М. Очерки истории библиотечного дела периода Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. – М.: МГУК, 1995. – 210 с.

Хроника деятельности ГПНТБ СО АН СССР. 1958–1977 гг. // Государствен ная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Академии наук СССР. 1958–1977 гг.: Библиогр. указ. – Новосибирск, 1978. – С. 11–39.

К теме 2. Абрамов К.И. История библиотечного дела в СССР. – 3-е изд. – М., 1980. – Гл. 12. – С. 294–332.

Сикорский Н.М. Советское библиотековедение: Основные направления раз вития, неотлож. задачи // Сов. библиотековедение. – 1978. – № 2. – С. 3–23.

Библиотечное дело СССР в новой пятилетке // Б-ки СССР. – М., 1971. – № 51. – С. 3–13.

Ванеев А.Н. Назревшие вопросы изучения истории провинциального (регио нального) библиотечного дела // История библиотек: Исслед., материалы, доку менты. – 1996. – Вып. 1. – С. 23–36.

Хроника деятельности ГПНТБ СО АН СССР. 1978–1987 гг. // Государствен ная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Академии наук СССР. 1978–1987 гг.: Указ. лит. – Новосибирск, 1989. – С. 7–30.

К теме 2. Акилина М.И., Матлина С.Г. Публичные библиотеки: тенденции обновления // Библиотековедение. – 2001. – № 2. – C. 13–18.

Библиотеки России на пороге XXI века: цифры и факты: Сб. ст. и аналит.

материалов о состоянии библ. сферы / М-во культуры Рос. Федерации;

[Авт.-сост.:

Кузьмин Е.И. и др.]. – М.: Либерея, 2002. – 222 с.: – (Альм. "Прил. к журн. "Б-ка".

1-е полугодие 2002 г).

Большие и малые библиотеки России: Справ. / [Сост. Шахова Н.В.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Либерея, 2000. – 831 с.

Забелина Н.А. Библиотека нового тысячелетия: принципы и формы работы // Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества: Седьмая междунар. конф. Крым–2000. – Судак, 2000. – Т. 2. – C. 47–51.

Зайцев В.Н. Приоритеты развития российских библиотек // Библ. жизнь Кузбасса. – 2001. – № 1. – C. 23–27.

Земсков А.И. Перспективы научно-технических библиотек на ближайшее десятилетие // Информационно-библиотечное обеспечение науки. Проблемы интеграции информационных ресурсов: Материалы конф. – М., 2000. – C. 75–81.

Кузьмин Е.И. Библиотечная Россия на рубеже тысячелетий: Гос. политика и упр. библ. делом: смена парадигмы. – М.: Либерея, 1999. – 224 с.

Кузьмин Е.И. Государственная библиотечная политика России: общие поня тия, контуры, детали // Библ. жизнь Кузбасса. – 2001. – № 1(31). – C. 13–22.

Кузьмин Е.И. Если мы будем нормально развиваться, то библиотеки ожидает прекрасное будущее // Новая б-ка. – 2001. – № 3. – C. 14–15.

Леонов В.П. Судьба библиотеки в России: Роман-исслед. / Рос. акад. наук.

БАН. – СПб.: БАН, 2000. – 415 с.

Национальные библиотеки на пороге XXI века: Материалы Междунар.

семинара / [ Ред.: Вербина Н.Ф., Давыдова С.А.]. – СПб., 2000. –76 с.

Фенелонов Е.А. Универсальные научные библиотеки в 21 веке // Библиоте коведение. – 2000. – № 6. – C. 10–14.

Контрольные вопросы 1 Библиотеки в России от эпохи раннего Средневековья до начала Петров ских реформ (XI–XVII вв.).

2 Библиотеки в России в эпоху реформ нового времени (XVIII – 60-е гг.

XIX в.).

3 Библиотечное дело России в период капиталистической модернизации (70-е гг.

XIX в. – нач. ХХ в.).

4 Библиотечное дело России в начальный период советской истории (1917– 1929 гг.).

5 Библиотечное дело советской России в 30-х – первой половине 50-х гг.

ХХ в.

6 Библиотеки советской России в 60-х – начале 90-х гг. ХХ в.

7 Библиотеки Сибири в дореволюционный период (XVII – нач. ХХ в.).

8 Библиотеки Сибири в советский период (1917–1991 гг.).

9 Библиотеки России в постсоветский период (с 1992 г.).

СИБИРСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ГПНТБ СО РАН Учебный план Общее библиотековедение Цель: дать знание теоретических основ библиотечного дела.

Категория слушателей: слушатели Высших библиотечных курсов.

Срок обучения: 28 часов.

Режим занятий: 4 часа в день.

В том числе Форма Всего Дисциплина практ.

контроля часов лекции занятия Общее библиотековедение 28 18 8 Зачет 28 18 8 Итого СИБИРСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ГПНТБ СО РАН Учебно-тематический план Общее библиотековедение Цель: дать знание теоретических основ библиотечного дела.

Категория слушателей: слушатели Высших библиотечных курсов.

Срок обучения: 28 часов.

Режим занятий: 4 часа в день.

В том числе практ., стажи Форма лаб., № Всего ровки, Раздел, тема конт семи п/п часов лекции дело роля нар.

вые заня игры тия Введение - - - - 1 Раздел 1. Библиотека как 5 4 1 - Тест социальный институт 1.1 Возникновение библио- 1 1 - - теки как общественного явления 1.2 Библиотека и общество 2 1 1 - 1.3 Роль, место и функции 2 2 - - библиотек 2 Раздел 2. Развитие биб- 9 6 - 3 Тест лиотеки как системы 2.1 Библиотека как система 1 1 - - 2.2. Типология библиотек 4 3 - 1 2.3 Библиотечные сети и 2 2 - - системы. Библиотечная статистика 2.4 Современное состоя- 2 - - 2 Собесе ние работы библи-отек дование 3 Раздел 3. Библиотекове- 4 4 - - Тест дение как наука 3.1 Основные этапы разви- 2 2 - - тия библиотековедения.

Предмет, объект, струк тура Окончание табл.

В том числе стажи- практ., Форма № Всего ровки, лаб., Раздел, тема конт п/п часов лекции дело- семи- роля вые нар.

игры занятия 3.2 Библиотековедение в 2 2 - - системе наук. Методо логия и организация научных исследований 4 Раздел 4. Библиотечная 2 - - 2 профессиология 4.1 Особенности библио- 1 - - 1 течного труда и их изу чение 4.2 Библиотечная профес- 1 - - 1 сия. Требования к кад рам. Профессиональная подготовка и непрерыв ное образование 5 Раздел 5. Система уп- 6 4 - 2 равления библиотечным делом 5.1 Принципы управления 2 2 - - библиотечным делом.

Организация управления в целом 5.2. Система методического 2 2 - - руководства 5.3 Планирование работы 2 - - 2 библиотек 2 - - - Итоговый контроль Зачет 28 18 1 7 Итого СИБИРСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ГПНТБ СО РАН Учебная программа курса Общее библиотековедение Составители: канд. пед. наук Артемьева Е.Б. (отв.), канд. пед. наук Дергилева Т.В.

Введение Курс "Основы теории библиотековедения" носит общетеоретический характер по отношению к другим библиотековедческим дисциплинам.

Цель его – дать знание основ библиотековедческой теории, принципов организации и функционирования библиотек. В задачи курса входит рас крытие содержания основных понятий: библиотека, библиотечная систе ма, роль, место и функции библиотек в обществе, типология и классифи кация библиотек, структура библиотековедения как учебной и научной дисциплины, библиотечная профессиология, управление библиотекой.


Представление о библиотековедении как учебной и научной дисциплине.

Структура и составные части библиотековедения. Организация обучения и контроль знаний.

Раздел 1 Библиотека как социальный институт Тема 1.1 Возникновение библиотеки как общественного явления Объективные предпосылки возникновения библиотек. Необходи мость накопления и хранения информации. Строительство специальных сооружений для сохранности информации. Возникновение библиотечной профессии. Появление читателя (пользователя) библиотеки. Начало функционирования библиотеки и ее задачи.

Тема 1.2 Библиотека и общество Социальная роль библиотеки, ее общественное предназначение.

Трансформация роли библиотек по мере развития человеческого общест ва. Анализ и оценка основных задач современной библиотеки: информа ционной, образовательной, культурной и др.

Библиотека как показатель уровня развития и материального благо состояния общества. Роль библиотеки в информатизации общества. Биб лиотека как форма бытования и условие сохранения культуры.

Понятие "сущностные функции" библиотеки. Кумулятивная, утили тарная, информативная и другие родовые функции библиотеки. Признаки классификации сущностных функций. Реализация сущностных функций библиотеки в конкретно-исторических условиях. Их зависимость от внеш ней среды.

Раздел 2 Развитие библиотеки как системы Тема 2.1 Библиотека как система Основные подсистемы (элементы) библиотеки: библиотечный фонд, пользователи (читатели), библиотечный персонал, информационно-поис ковый аппарат, материально-техническая база. Связи между элементами и с внешней средой. Структурная модель библиотеки.

Основные этапы развития библиотеки как системы. Общественные и личные (частные) библиотеки. Дифференциация библиотек по мере их развития. Совершенствование основных подсистем библиотеки в процессе ее исторического развития. Перспективы развития библиотеки как систе мы.

Тема 2.2 Типология библиотек Общее понятие о классификации, типологии и систематизации биб лиотек.

Наиболее распространенные основания классификации: состав (со держание) фонда, задачи библиотек, обслуживаемые категории пользова телей и т.д. Основные типы и виды библиотек. Территориальный и ведом ственный признаки создания и функционирования библиотек. Понятия:

"публичная библиотека", "универсальная научная библиотека", "специа лизированная библиотека", "национальная библиотека" и др.

Тема 2.3 Библиотечные сети и системы. Библиотечная статистика Библиотеки системы Министерства культуры РФ.

Системы научных и технических библиотек. Система детских и юно шеских библиотек.

Система академических библиотек. Системы специальных библиотек.

Центральные библиотеки.

Централизованные библиотечные системы. Взаимодействие и коопе рация деятельности между библиотеками. Проблемы создания единой библиотечной системы России и пути ее решения. Критерии и эффектив ность библиотечного обслуживания.

Основные показатели библиотечной статистики: число библиотек, фонды, число читателей, книговыдача, библиотечные работники.

Тема 2.4 Современное состояние работы библиотек Состояние библиотечного дела в 1990-х гг. Принятие "Закона о биб лиотечном деле". Позитивные тенденции в библиотечном обслуживании населения (расширение доступности фондов библиотек, укрепление свя зей с общественными организациями, разработка библиотечного законо дательства в субъектах Федерации, введение новых форм обслуживания).

Негативные тенденции в библиотечном деле. Углубление кризиса.

Сокращение и закрытие ряда библиотек. Ухудшение комплектования биб лиотек. Усиление нехватки литературы на иностранных языках и языках народов, населяющих Россию. Разрыв традиционных связей между биб лиотеками бывшего СССР. Платные формы обслуживания.

Нерешенные проблемы использования современных информацион ных технологий, отсутствие стабильных связей с издательствами и орга нами научно-технической информации, усиление изоляции от зарубеж ных партнеров по информации.

Раздел 3 Библиотековедение как наука Тема 3.1 Основные этапы развития библиотековедения. Предмет, объект, структура Становление библиотековедения как научной дисциплины. Появле ние понятия "библиотековедение". Развитие библиотековедения в России.

Видные библиотековеды и их вклад в теорию библиотечного дела. Пред мет и объект. Структура библиотековедения как научной и учебной дис циплины. Основные разделы.

Тема 3.2 Библиотековедение в системе наук. Методология и организа ция научных исследований Место библиотековедения в системе наук. Взгляды на библиотекове дение как составную часть книговедения, документоведения, информати ки, педагогики, теории культуры и других дисциплин.

Организация и методика научных исследований в области библио течного дела.

Раздел 4 Библиотечная профессиология Тема 4.1 Особенности библиотечного труда и их изучение Цели и задачи библиотечной профессиологии.

Статус, престиж профессии, удовлетворенность трудом, особенности деятельности библиотекаря в современном обществе.

Отечественные и зарубежные подходы к созданию квалификационных характеристик и должностных инструкций библиотечных работников.

Социально-психологические аспекты руководства персоналом биб лиотеки. Психологический климат в библиотеке.

Управленческий труд руководителя.

Тема 4.2 Библиотечная профессия. Требования к кадрам. Профессио нальная подготовка и непрерывное образование Образ библиотекаря в художественной литературе и кино. Общест венное мнение о библиотекаре и библиотечной профессии. Требования, предъявляемые к библиотечным кадрам.

Различные варианты обучения профессии. Их взаимосвязь и преемст венность. Обоснование различных направлений профессионализации и специализации. Организация системы непрерывного образования в биб лиотеках с учетом степени профессионализма. Оценка качества квалифи кации.

Программы развития персонала.

Раздел 5 Система управления библиотечным делом Тема 5.1 Принципы управления библиотечным делом. Организация управления в целом Организационная структура управления библиотекой и библиотеч ным делом.

Тема 5.2 Система методического руководства Содержание понятий "методическое руководство", "методическая ра бота", "методическое обеспечение". Современные проблемы методической работы.

Тема 5.3 Планирование библиотечной работы Виды планирования, виды планов.

Литература по изучению курса Бобылева Н.В. Библиотековедение: социокультурный подход / Моск. гос. ун т культуры и искусств;

Под науч. ред. Беспаловой Э.К. – М., 2002. – 313 с.

Закон Российской Федерации о библиотечном деле. Принят Гос. Думой 23 нояб. 1994 г. // Кн. обозрение. – 1995. – № 5. – С. 23–25.

Карташов Н.С., Скворцов В.В. Общее библиотековедение: Учеб.: В 2 ч. – М.: Изд-во Моск. гос. ун-та культуры.

Ч. 1. Скворцов В.В. Теоретические основы библиотековедения. – 1996. – 89 с.

Ч.2. Карташов Н.С. Общая теория библиотечного дела. – 1997. – 257 с.

Терминологический словарь по библиотечному делу и смежным отраслям знания / Рос. акад. наук. Б-ка по естеств. наукам. – М., 1995. – 267 с.

Шира Дж. Введение в библиотековедение: Основные элементы библ. об служивания. – М.: Высш. школа, 1983. – 256 с.

К разделу Монографии, учебники, сборники научных трудов Библиотека и библиотекарь в современном мире: [Сб. ст.] / Казан. гос. акад.

культуры и искусств, Респ. мед. библ.-информ. центр Минздрава Респ. Татарстан;

[Под ред. Ключенко Т.И.]. – Казань: Медицина, 1999. – 208 с.

Библиотека в эпоху перемен (философско-культурологические и информа ционные аспекты): Информ. сб. / Рос. гос. б-ка. Информкультура. – М., 2001–2002.

– Вып. 1, 2.

Библиотека и духовная культура нации: Регион. науч.-практ. конф. (Новоси бирск, 23–27 сент. 2002 г.) / [Редкол.: Артемьева Е.Б. (отв. ред.), Кондратье ва Е.С.]. – Новосибирск, 2002. – 264 с.

Бинхем Р., Хэррисон К. Основы библиотечного дела: Учеб. пособие: [Пер.

с англ.] / Рос. гос. б-ка. Информкультура. Отд. орг. и функционирования библ.

систем. – М.: Пашков дом, 1999. – 98 с. – Пер. изд.: The basics of librarianship / Beenham R., Harrison. – (Сер. Библиотековедение).

Ванеев А.Н. Библиотековедение в России во второй половине XIX века:

Учеб. пособие / С.-Петерб. гос. акад. культуры. – СПб., 1999. – 70 с.

Жадько Н.В. Проектное развитие библиотек. – М.: Елена, 2000. – 91 с.

Столяров Ю.Н. Библиотека: структурно-функциональный подход. – М., 1981. – 255 с.

Фонотов Г.П. Библиотеки – общество – Россия: Исслед. социокультур.

среды. – М.: Либерея, 2002. – 192 с. – (Альм. "Прил. к журн. «Б-ка»". 1-е полу годие 2002 г.).

Статьи Лазарев В.С. Миссия библиотеки: принципы формулирования // Науч.

и техн. б-ки. – 2000. – № 9. –C. 5–17.

Гениева Е. Куда движется Россия? Роль библиотек в трансформации государства // Б-ка. – 2000. – № 8. – C. 6–9.

Ганицкая И.И. Национальная культура и библиотеки // Библиотековедение. – 2000. – № 3. – C. 6–15.

Данильянц Л.Д., Крейденко В.С. Адаптационная функция в общедоступных библиотеках как деятельностная характеристика практики // Информ. бюл. РБА. – 2000. – № 16. – C. 243–250.

Бубекина Н.В. Размышления об образовательной функции библиотек // Библиотековедение. – 2000. – № 5. – C. 29–36.

Кузьмин Е.И. Библиотеки и общество: некоторые проблемы взаимо понимания и взаимодействия // Роль библиотек в становлении местного само управления: Материалы науч.-практ. конф. – Южно-Сахалинск, 2000. – C. 30–41.

Хякли Э. Роль библиотек в развитии современного информационного общества // Национальные библиотеки на пороге XXI века: Материалы Междунар.


семинара. – СПб., 2000. – C. 42–48.

К разделу Монографии, учебники, сборники научных трудов Библиотека в системе общественных отношений региона / Артемьева Е.Б., Жданова Т.А., Кожевникова Л.А., Маслова А.Н. / ГПНТБ СО РАН;

Отв. ред.

Соболева Е.Б. – Новосибирск: СО РАН, 1999. – 204 с.: ил.

Библиотеки России на пороге XXI века: цифры и факты: Сб. ст. и аналит.

материалов о состоянии библ. сферы / М-во культуры Рос. Федерации;

[Авт.-сост.:

Кузьмин Е.И. и др.]. – М.: Либерея, 2002. – 222 с. – (Альм. "Прил. к журн. «Б-ка»".

1-е полугодие 2002 г.).

Дергилева Т.В. Формирование и развитие информационно-библиотечной системы Российской академии наук: Учеб. пособие / ГПНТБ СО РАН. – Новосибирск, 2003. – 128 с.

Клюев В.К. Библиотечно-информационная деятельность в системе правового регулирования: (Библ. право): Дидакт. пособие для вузов культуры и искусств по спец. 05.27.00 "Библиотековедение и библиогр." / Моск. гос. ун-т культуры и искусств. – М.: МГУК, 2002. – 84 с.

Кожевникова Л.А., Нестерович Н.Н. Крупные научные библиотеки в сис теме общественного производства территории: Учеб.-метод. пособие / ГПНТБ СО РАН, Сиб. регион. библ. центр непрерыв. образования. – Новосибирск, 2001. – 76 с.

Кузьмин Е.И. Библиотечная Россия на рубеже тысячелетий. Государственная политика и управление библиотечным делом: смена парадигмы. – М., 1999. – 224 с.

Лаврик О.Л. Академическая библиотека в современной информационной среде. – Новосибирск: ГПНТБ СО РАН, 2003. – 251 с.

Модельный библиотечный кодекс для государств – участников СНГ (части первая – третья). – М.: РГБ, 2001. – 50 с.

Модельный стандарт деятельности публичной библиотеки / Рос. библ. ассоц.;

[Подгот. Куликова Л.В.]. – Новоуральск, 2002. – 23 с.

Научные библиотеки в новом тысячелетии: проблемы взаимоиспользования ресурсов: Материалы регион. науч.-практ. конф., 10–14 сент. 2001 г., г. Иркутск / [Редкол.: Елепов Б.С. (отв. ред.) и др.]. – Новосибирск, 2002. – 180 с.

Правовые аспекты деятельности библиотек: Сб. науч. ст. / Рос. гос. б-ка;

[Науч. ред. Клюев В.К.]. – М.: Пашков дом, 2002. – 235 с.

Публичная библиотека в условиях местного самоуправления: Пособие / Рос.

нац. б-ка;

[Сост.: Борисова Е.И. и др.]. – СПб., 2000. – 112 с.

Сбитнев С.А. Научная библиотека субъекта Федерации в информационно библиотечной сети региона: Пробл. упр. / Департамент культуры администрации Кемер. обл. – Кемерово: Кемер. ОНБ, 2002. – 51 с.

Фирсов В.Р. Государственное законодательное регулирование деятельности библиотек / Рос. нац. б-ка. – СПб., 2000. – 256 с.

Фонотов Г. Библиотеки – общество – Россия. Исследование социокультурной среды. – М.: Либерея, 2002. – 212 с.

Статьи Акилина М.И. Классификация и типология библиотек. Вопросы методологии // Библиотековедение. – 1996. – № 3. – С. 40–54.

Акилина М.И. Типологические функции УНБ как центральной библиотеки региона // Универсальная научная библиотека как центр информационно-биб лиотечного обслуживания региона: Материалы конф. – СПб., 1998. – С. 138–144.

Акилина М.И., Матлина С.Г. Публичные библиотеки: тенденции обновления // Библиотековедение. – 2001. – № 2. – С. 13–18.

Бургер И.П. Организационно-структурные преобразования в библиотеках на современном этапе // Информ. бюл. РБА. – 2000. – Вып. 3. – С. 14–23.

Володин Б.Ф. Феномен массовой библиотеки с точки зрения мирового опыта // От массовой к публичной библиотеке: знаки перемен. – М., 1993. – С. 21.

Володин Б.Ф. Национальные библиотеки как центральные универсальные научные библиотеки в составе Российской Федерации: Реф. выступлений на Все рос. науч.-практ. конф., Саранск, 18–20 апр. 1995 г. // Национальные библиотеки республик Российской Федерации в осуществлении государственной националь ной культурной политики. – СПб., 1997. – С. 16–17.

Гриханов Ю.А., Фирсов В.Р. Публичные библиотеки в развитии культурной среды // Библ. ассамблея Евразии: Информ. бюл. – М., 1997. – [Вып.] 8. – С. 38– 40.

Дергилева Т.В. Информационно-библиотечная система Российской академии наук. История и современность // Науч. и техн. б-ки. – 1999. – № 7. – С. 31–47.

Дергилева Т.В. Предпосылки создания и основные направления деятельности региональных централизованных библиотечных систем Российской академии наук // Место и роль библиотек в инфраструктуре образовательного пространства:

Сибирь и Дальний Восток. – Новосибирск, 2003. – С. 135–146.

Дергилева Т.В. Предпосылки формирования и специфические особенности информационно-библиотечной системы Российской академии наук // 275 лет на службе науке: Б-ки и ин-ты информации в системе РАН. – М., 2000. – С. 124–143.

Диянская Г.П. Развитие сети специальных библиотек для слепых в современных условиях // Науч. и техн. б-ки. – 1997. – № 6. – С. 27–32.

Дьяченко Е.Д., Новик С.А. Информационно-библиотечный совет Российской академии наук: традиции и современность // 275 лет на службе науке: библиотеки и институты информации в системе РАН. – М., 2000. – С. 13–31.

Ершова Т.В. Усиление роли публичной библиотеки в информационном обществе // Науч. и техн. б-ки. – 1999. – № 1. – С. 71–76.

Жадько Н.В. Анализ сущностных характеристик библиотеки как социо культурного института // Библиотековедение. – 1996. – № 3. – С. 54–64.

Захаров А.Г., Высоцкая З.Г. Библиотека по естественным наукам РАН:

эволюция информационно-библиотечного обеспечения науки (к 275-летию РАН) // 275 лет на службе науке: Б-ки и ин-ты информации в системе РАН. – М., 2000. – С. 61.

Земсков А.И. Научно-технические библиотеки и создание информационного общества в России // Науч. и техн. б-ки. – 1998.– № 10. – С. 3–6.

Игумнова Н.П. Полиэтническое общество и библиотеки // Вестн. БАЕ. – 2000. – № 2. – C. 20–23.

Каратыгина Т.Ф. Миссия специальных библиотек // Библиотековедение. – 1994. – № 2(6). – С. 56–58.

Каратыгина Т.Ф. Специальные библиотеки России на пороге эры информа ционной цивилизации // Интеграция. Информационные технологии. Телекоммуни кации: Материалы 4-й Междунар. конф. – М., 1999. – С. 261–262.

Карташов Н.С. Методы классификации библиотек: дихотомия и типология // Библиогр. – 2000. – № 1. – C. 62–71.

Карташов Н.С. Региональная библиотечная политика – важный элемент современной системы управления // Библиотековедение. – 2002. – № 6. – С. 31–39.

Король Д. От "массовости" к "публичности": десятилетие перехода // Бiбл.

свет. – 2001. – № 2. – С. 14–16.

Кушков Ю.Н., Недотко П.А., Ткаченко Н.Д. Проблемы постиндустриальной и пострыночной трансформации информационно-библиотечных систем: Глоб.

вызовы и геостратегия // Человеческий лик информационной цивилизации.

Проблемы информациологизации культуры, бизнеса, гуманитарных наук: Всемир.

информ. форум, Москва-2000: Сб. докл. – М., 2000. – C. 211–234.

Леонов В.П. Прыжок через бездну. Библиотека Академии наук – первая национальная библиотека России // Библ. дело. – 2003. – № 2. – С. 6–9.

Манилова Т. Куда направлен вектор? Муниципальные публичные библио теки как предмет федеральной политики // Б-ка. – 2002. – № 7. – С. 6–9.

Маслова А.Н. Типология академических библиотек // Науч. и техн. б-ки. – 1998. – № 12. – С. 10–19. – Библиогр.: С. 18–19 (21 назв.).

Матвеев М.Ю. Типология народных библиотек в дореволюционной России (вторая половина 19 – начало 20 века) // Библиотековедение. – 2000. – № 6. – С. 101–108.

Матлина С. Обновление, или Еще раз о миссии публичной библиотеки // Б-ка. – 2001. – № 6. – С. 71–76.

Мельникова Т.Н., Гарке Т.М., Кретова Е.А. Роль и место специальной науч ной библиотеки в организации и использовании информационно-библиотечных ресурсов региона // Универсальная научная библиотека как центр информационно библиотечного обслуживания региона: Материалы конф. – СПб., 1998. – С. 148– 150.

Мешков С.В. Библиотеки и неравенство: город – деревня (немного статис тики) // Человек читающий: Homo legens-2: Сб. статей. – М., 2000. – C. 157–160.

Мотульский Р.С. Еще один подход к типологии библиотек // Науч. и техн.

б-ки СССР. – 1990. – № 10. – С. 8–15.

Новикова Т.И. Развитие публичных библиотек в эпоху демократических преобразований в обществе // Библиотеки обществу: на пороге нового века: К 10 летию библ. демократ. движения в России. – СПб, 1999. – С. 132–137.

Посадсков А.Л., Елепов Б.С. Академические библиотеки Сибири: семь десятилетий истории // 275 лет на службе науке: Б-ки и ин-ты информации в системе РАН. – М., 2000. – С. 144–154.

Сеть научных библиотек УрО РАН. [http://www.uran.ru/structure/ institutions/sclibr/ntt.html].

Симонов Б.А. Дискуссионные заметки о типологии библиотек // Науч.

и техн. б-ки. – 1995. – № 4. – С. 24–27.

Синицына О. Дальневосточный филиал СО АН СССР. 1957–1999 гг.

[http://www.febras.ru/history/html].

Соловьева Д.Я., Коссаковская Н.К., Гордон С.А. Перспективы развития научно-технических библиотек // Юбилейный сборник научных трудов ГПНТБ России. 1970–1995 гг. – М., 1999. – С. 94–111.

Специфика академических библиотек / Данченко Т.Н., Карамышева Л.М., Позднякова Г.И., Соколов А.В. // Науч. и техн. б-ки. – 1996. – № 4. – С. 4.

Стаугис И.А. Специальные библиотеки для слепых, как центры информа ции, образования, реабилитации и досуга для инвалидов: основные функции, социальные ориентиры // Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества: Седьмая междунар. конф. Крым-2000.

– Судак, 2000. – Т. 2. – С. 221–224.

Столяров Ю.Н. Библиотека как система // Книга: Исслед. и материалы. – 1984. – Сб. 49. – С. 54–79.

Столяров Ю.Н. Опыт классифицирования библиотек по логическим и сис темным основаниям // Книга: Исслед. и материалы.– 1996. – Сб. 73. – С. 63–89.

Столяров Ю.Н. Родо-видовая и типологическая классификация библиотек // Библиотековедение. – 1996. – № 3. – С. 25–39. – Библиогр.: 10.

Чачко А.С. Базовые ценности и трансформация современной библиотеки // Библиотековедение. – 2000. – № 4. – C. 26–30.

Черняк А.Я. Типология библиотек: проблемы и поиск // Науч. и техн. б-ки СССР. – 1980. – № 5. – С. 4.

Юрченкова Л.В. Из истории фундаментальной библиотеки ИНИОН РАН (1918–1941) // Теория и практика обществ.-науч. информ. – 1999. – Вып. 14. – С. 138–151.

Юрченкова Л.В. ЦБС ИНИОН РАН (1952–1995 гг.) // Библиотека в кон тексте истории: Материалы науч. конф., Москва, 8–10 июня 1995 г. – М., 1997. – С. 167.

К разделу Монографии, учебники, сборники научных трудов Ванеев А.Н. Развитие библиотековедческой мысли в России в начале XX века: Учеб. пособие / С.-Петерб. гос. акад. культуры. – СПб., 1999. – 70 с.

Карташов Н.С. Сравнительное библиотековедение: [Учеб. для библ. информ. фак. вузов культуры и искусств] / Моск. гос. ун-т культуры и искусств. – М.: Профиздат, 2000. – 335 с. – (Сер. "Соврем. б-ка";

Вып. 5).

Столяров Ю.Н. Библиотековедение: Избр. 1960–2000 гг. – М.: Пашков дом, 2001. – 554 с.

Варганова Г.В. Библиотековедческие и информационные исследования в США. – СПб.: Профессия, 2001. – 191 с. – (Библ. практикум).

Краевский В.В. Методология научного исследования: Пособие для студентов и аспирантов гуманит. ун-тов. – СПб., 2001.– 145 с. – (Избр. лекции ун-та / С.-Пе терб. гуманит. ун-т профсоюзов;

Вып. 17).

Лаврик О.Л. Организация научного исследования в библиотеке: (Конспект лекции). – Новосибирск, 1999. – 23 с.

Статьи Ванеев А.Н. Библиотековедение в России в конце ХХ века // Библиотеко ведение. – 2000. – № 2. – C. 26–32.

Васильев И.Г. Оценка когнитивного состояния библиотековедения // Науч.

и техн. б-ки. – 2000. – № 9. – C. 18–32.

Карташов Н. Выяснить причину – значит понять явление // Б-ка. – 2000. – № 3. – C. 66–67.

Карташов Н.С. Функции сравнительного библиотековедения // Науч. и техн.

б-ки. – 2000. – № 7. – C. 4–15.

Карташов Н.С. Международные сравнительно-библиотековедческие иссле дования // Науч. и техн. б-ки. – 2000. – № 10. – C. 16–32.

Карташов Н. Развитие сравнительных исследований // Б-ка. – 2000. – № 7. – C. 61–63.

Карташов Н. Развитие сравнительных исследований // Б-ка. – 2000. – № 12.

– C. 53–56.

Каланж Б. Можно ли определить библиотековедение // Библиотековедение.

– 2001. – № 1. – C. 76–87.

Столяров Ю.Н. Библиотековеды в поисках истины // Библиотековедение. – 2001. – № 1. – С. 88–90.

Чачко А.С. Человеческое измерение библиотековедения // Книга и книжное дело на рубеже тысячелетий: Девятая междунар. науч. конф. по проблемам книговедения. – М., 2000. – C. 235–236.

К разделу Монографии, учебники, сборники научных трудов Алтухова Г.А. Профессиональная этика библиотекаря: Учеб. пособие для высш. и сред. проф. учеб. заведений культуры и искусств / Моск. гос. ун-т культуры и искусств. – М.: Профиздат, 2000. – 103 с. – (Сер. "Соврем. б-ка";

Вып. 3).

Алтухова Г.А. Речевая культура библиотекаря: Учеб. пособие для высш.

и сред. проф. учеб. заведений культуры и искусств / Моск. гос. ун-т культуры и искусств. – М.: Профиздат, 2001. – 96 с. – (Сер. "Соврем. б-ка";

Вып. 13).

Библиотека и библиотекарь в современном мире: [Сб. ст.] / Казан. гос. акад.

культуры и искусств, Респ. мед. библ.-информ. центр Минздрава Респ. Татарстан;

[Под ред. Ключенко Т.И.]. – Казань: Медицина, 1999. – 208 с.

Библиотечная этика в странах мира: [Сб. кодексов] / Рос. библ. ассоц.

Секция по библ. политике и законодательству;

[Сост.: Фирсов В.Р., Труши на И.А.]. – СПб.: Рос. нац. б-ка, 2002. – 156 с.

Библиотечные кадры: пути совершенствования профессиональной и соци– ально-психологической компетентности: Материалы регион. науч.-практ. конф., 9 дек. 1998 г. / [Редкол.: Пшеничникова Р.И. (отв. ред.) и др.]. – Улан-Удэ:

ВСГАКИ, 1998. – 123 с.

Библиотечные кадры: статус, использование, непрерывное образование:

Науч. реф. сб. / Рос. гос. б-ка;

Сост.: Колегаева С.Д., Хайцева Л.Б. – М., РГБ, 1996.

– 164 с.

Библиотечный коллектив: формирование и управление: Учеб. пособие / С.-Пе терб. гос. акад. культуры;

[Сост.: Ванеев А.Н. и др.]. – СПб., 1996. – 58 с.

Ванеев А.Н. Конфликты в библиотеке: предупреждение и разрешение. – СПб.: Профессия, 2001. – 120 с.– (Библ. практикум).

Дрешер Ю.Н. Кадровый менеджмент: Учеб.-метод. пособие. – Казань: Ме дицина, 1999. – 162 с.

Профессиональное сознание библиотекарей: необходимость перемен в пе реходный период: Материалы семинара (3–4 мая 1993 г.). – М.,1994. – 118 с.

Психологический климат в коллективе библиотеки: Практ. пособие / Рос.

гос. б-ка;

[Сост.: Губина Е.В. и др.]. – М., 1998. – 152 с.

Руководитель библиотеки: непрерывное образование в условиях перемен:

Материалы I Сиб. семинара по непрерыв. библ. образованию (19–21 окт. 1999 г., Новосибирск) / [Редкол.: Цукерблат Д.М. (отв. ред.) и др.]. – Новосибирск, 2001. – 195 с.

Суслова И.М. Менеджер библиотеки: требования к профессии и личности / Моск. гос. ун-т культуры и искусств. – 2-е изд., дораб. и доп. – М.: Профиздат, 2001. – 135 с. – (Сер. "Соврем. б-ка";

Вып. 6).

Чачко А.С. Библиотечный специалист: особенности труда и профессионали зации. – Киев: Наук. думка, 1984. – 192 с.

Фонотов Г.П. Таков он, библиотекарь: Попул. беседа в форме диалога для библиотекарей и не только... – М.: Либерея, 1997. – 175 с.

Статьи Андреева Н.Е. Библиотечное образование в условиях становления и развития новых информационных технологий // Перспективы непрерывного образования библиотекарей и информационных специалистов: Тез. докл. – М., 2000. – C. 59–60.

Арзуханов А.С. Методологические подходы к организации внутрибиблиотеч ной системы повышения квалификации кадров // Библиотечная инфраструктура:

состояние и тенденции. – М., 2000. – C. 48–57.

Артемьева Е.Б., Паршукова Г.Б. Сибирская школа библиотековедения:

история и перспективы развития // Шестые Макушинские чтения: Тез. докл. науч.

конф., 22–23 мая 2003 г., г. Новосибирск. – Новосибирск, 2003. – С. 321–326.

Артемьева Е.Б., Проволоцкая Н.Ф., Соколова И.Г. Стресс в библиотеке // Ресурсы научных библиотек: оптимизация использования. – Новосибирск, 2004. – С. 124–141. – Библиогр.: с. 139–141.

Артемьева Е.Б., Соболева Е.Б. Модель системы библиотечного образова ния в Сибирском федеральном округе // Перспективы непрерывного образования библиотекарей и информационных специалистов: 2-я Междунар. конф.: Тез. докл.

– М., 2001. – С. 118–122.

Артемьева Е.Б., Соболева Е.Б. Формирование модели системы непрерыв ного библиотечного образования в федеральных округах // Информ. бюл. РБА. – 2003. – № 24. – С. 43–45.

Бородина В.А. Стратегия и тактика библиотечно-информационного образования: психологический аспект // Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества: Седьмая междунар.

конф. Крым-2000. – Судак, 2000. – Т. 2. – C. 34–38.

Гендина Н.И. Концепция непрерывного образования и проблемы станов ления отечественной системы библиотечных образовательных стандартов // Перспективы непрерывного образования библиотекарей и информационных специалистов: Тез. докл. – М., 2000. – C. 45–46.

Гук А.Г. Дистанционное и заочное образование на современном этапе // Перспективы непрерывного образования библиотекарей и информационных специалистов: Тез. докл. – М., 2000. – C. 61–62.

Деревянко Е.В. Навигаторы знания: будущее библиотечной и информаци онной профессии // Библиотековедение. – 2000. – № 2. – C. 8–11.

Елепов Б.С., Соболева Е.Б., Артемьева Е.Б. Формирование модели системы непрерывного библиотечного образования в федеральных округах // Управление и кадры: Материалы Всерос. совещ. – М., 2002. – С. 278 – 284.

Жданова Т.А. Современное состояние повышения квалификации кадров в библиотеках Сибири и Дальнего Востока // Библиотека в системе непрерывного профессионального образования. – Новосибирск, 2000. – C. 13–25.

Жданова Т.А. Роль высших библиотечных курсов в подготовке специа листов для библиотек // Библиотека в системе непрерывного профессионального образования. – Новосибирск, 2000. – C. 31–39.

Ивашова И.А. Образовательные системы и проблемы библиотечно-инфор мационного образования // Перспективы непрерывного образования библиоте карей и информационных специалистов: Тез. докл. – М., 2000. – C. 53.

Карева М., Шлыкова О. Как стать специалистом // Б-ка. – 2000. – № 6. – C. 65.

Кодекс профессиональной этики российского библиотекаря // Вестн. БАЕ. – 2000. – № 2. – C. 64–65.

Колкова Н.И. Задачи непрерывного библиотечного образования в образова тельной функции библиотек // Перспективы непрерывного образования библиоте карей и информационных специалистов: Тез. докл. – М., 2000. – C. 47–48.

Кузнецова Т.Я. Дополнительное профессиональное библиотечное образова ние и кадровая политика // Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества: Седьмая междунар. конф. Крым-2000.

– Судак, 2000. – Т. 1. – C. 362–364.

Основные принципы построения библиотечно-образовательного простран ства федерального округа / Елепов Б.С., Артемьева Е.Б., Паршукова Г.Б., Собо лева Е.Б. // Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества: Материалы 10 Юбил. междунар. конф. Крым 2003. – М., 2003. – Т. 3. – С. 1014–1017.

Паршукова Г.Б. Информационно-библиотечная среда как фактор развития образовательного пространства региона // Совершенствование подготовки эконо мистов-менеджеров: Материалы 6 Междунар. оч.-заоч. семинара. – Новосибирск, 2003. – Ч. 1. – С. 84–89.



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.