авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

Департамент культуры города Москвы

ГУК города Москвы

«Центральная городская юношеская библиотека имени М. А. Светлова»

БИБЛИОТЕКИ МОСКВЫ — ЮНОШЕСТВУ

Практика работы, проекты, информация

Выпуск 33

Москва 2010

Над выпуском работали:

Л. А. ПОПОВА

О. А. РОСТОВА Г. А. ГУРОВА С. В. ЮРМАНОВА С. В. РАХМАНОВА О. Г. СВИРИДОВА Библиотеки Москвы — юношеству: Практика работы, проекты, информация;

вып. 33/ ЦГЮБ им. М. А. Светлова. — М., 2010. — 80 с.

© — Перепечатка материалов только со ссылкой на настоящее издание Оформление обложки Кирилла Яковлева Для оформления обложки и в сборнике использованы фотографии, сделанные сотрудниками ЦГЮБ им. М. А. Светлова, а также предоставленные из архивов библиотек Центральная городская юношеская библиотека им. М. А. Светлова 123001, Москва, ул. Большая Садовая, 1;

телефон: 254-83- E-mail: svetlovka@inbox.ru;

web-site: www. svetlovka.ru Содержание Тема номера Я ПОМНЮ. Я ГОРЖУСЬ...................................................................... «Отгремев, закончились бои». Репортаж Галины ГУРОВОЙ............................. Война сквозь поколения. Светлана РАХМАНОВА................................................. Майским днем в Сокольниках (неформальный отчет о празднике)................... «Горизонт, окопами изрытый, все еще хранит твои следы…» Татьяна Гри горьевна ЧИБАДИНА, главный библиотекарь ЦБ № 126 ЦБС-3 ВАО............ От всей души. Стихи и проза юных москвичей о войне............................................ Праздник Победы, Книги и Весны. Тамара Анатольевна КОВАЛЕВА, за меститель директора ЦБС «Черемушки» ЮЗАО....................................................... Библиотека. ru Давайте шире откроем двери! Юлия Владимировна ОВЧИННИКОВА, ди ректор ЦБ № 109 им. М. А. Шолохова ЦБС № 1 ВАО.............................................. От Москвы до самых до окраин Территория, которую нельзя сдавать. Светлана Валентиновна ЮРМАНОВА, заведующая отделом ЦГЮБ им. М. А. Светлова......................................................... Посредник? Воспитатель? Информатор? – проблемы подготовки кадров библиотечных работников. Лидия Петровна ПОЛБИЦЫНА, директор Пен зенской областной библиотеки для детей и юношества............................................ Издательская деятельность Пензенской областной библиотеки для детей и юношества как форма оказания методической помощи. Юлия Александ ровна ЗВЯГИНА, заместитель директора Пензенской областной библиотеки для детей и юношества.......................................................................................................... В мире детства и книги (об этнокультурном направлении деятельности).

Людмила Григорьевна ЧИБИРКИНА, заведующая научно-методическим отделом Мордовской республиканской детской библиотеки................................. Профессиональные тайны Школа + библиотека = ? Материалы общегородской конференции................... Инновационная модель библиотеки новой школы в условиях реализации Закона «О библиотечно-информационном обслуживании населения го рода Москвы». Надежда Анатольевна ЖИРОВА, руководитель Городской экспериментальной площадки «Библиотека в Школе будущего»........................ Вместо «резолюции». Обзор Лидии РАДЫГИНОЙ, Натальи СМЫСЛОВОЙ.. Центр притяжения PRO BONO PUBLICO. Наталья Владимировна ГОЛОВКИНА, методист ЦГЮБ им. М. А. Светлова................................................................................................... Московская библиотека имени И. А. Бунина (Из сборника «Pro bono publi co») М. З. ПРОШИНА, Л. С. СЕДЕНКОВА................................................................. Книжные люди Два юбилея. Эмиль КАЗАНДЖАН................................................................................ «Сосуществует с нами время» (интервью, которого не было)............................. Солнечный круг Родом из песочницы. Галина ГУРОВА......................................................................... Живые легенды И слушаешь рассказ короткий Рассказы воинов бывалых!

Горячих дней и славных дел, Я с упоеньем слушал вас Когда от нашей русской сметки В короткий отдых на привалах, Надолго немец обалдел.

В спокойствия недолгий час.

Когда, послушные приказу, И все, что в песнях наших пелось, В бою не дрогнули сердца… Встает легендою живой, Бывалых воинов рассказы, Когда находчивость, и смелость, Вас можно слушать без конца!

И выдержка выходят в бой… Сигнал к атаке. Кончен отдых… Сидят товарищи меж нами Подразделения идут… И вновь ведут, не торопясь, Бойцы, бывавшие в походах, Обыкновенными словами Свой опыт нам передают!

Свой героический рассказ.

Михаил Светлов Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ…  Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… «Отгремев, закончились бои…»

Слово «ПАМЯТЬ» стало ключевым в этом юбилейном для Победы году.

Все меньше ветеранов разделяют с нами этот праздник. Все длиннее списки ушед ших от нас героев. Все реже звучат рассказы очевидцев и участников тех дней.

Уже для третьего поколения «та» война – страница истории, написанная в основном правдиво и убедительно. Но пока мы помним и благодарим Неизвестного нам Солдата за Победу, он, как ангел-хранитель, помогает нам беречь мир.

Молодежь России XXI века отдает дань памяти героям Великой Отечест венной не менее искренне, чем 50 или 30 лет назад. Равнодушных нет и сегодня, спустя 65 лет после первого салюта Победы. И каждый вслух или в душе, вдохнув теплый зеленеющий май, произносит: «Я помню. Я горжусь!»

По инициативе Волгограда накануне торжеств, посвященных Дню Победы, протянулись интернет-мосты к городам-героям Новороссийску, Смоленску, Киеву, Севастополю, Керчи, Туле, Москве.

На Московском берегу волгоградцев (ведущую интернет-моста, сотрудни цу Волгоградской областной юношеской библиотеки Наталью Леонтьеву и ее аудиторию – учащихся высших учебных заведений и школ Волгограда) встре тила Центральная городская юношеская библиотека им. М. А. Светлова – кол лектив сотрудников библиотеки, ветераны Великой Отечественной войны, студенты вузов, курсанты военного университета Министерства обороны, уча щиеся гимназии № 1583.

На приглашение Волгограда принять участие в акции «Рубежи славы» – имен но так назвали ее организаторы – Светловцы откликнулись сразу и с радостью.

Светлана Валентиновна Юрманова, зав. отделом ЦГЮБ им. М. А. Светло ва: «Для нас, для Светловской библиотеки, это – праздник вдвойне, потому что наша библиотека была создана за два месяца до начала войны, в апреле 1941 года.

 Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… А Михаил Светлов, чье имя мы носим, был не только замечательным поэтом, но и фронтовым корреспондентом в годы войны.

И наши коллеги, сотрудники библиотеки, в дни войны оставались преданны ми своему делу. Рядом с нами, в 5 минутах ходьбы, находится станция метро Маяковская. Война превратила метро в бомбоубежище. Во время бомбежек сюда приходили библиотекари и читали перепуганным людям книги и газеты».

В ночь с 21 на 22 июля 1941 года, когда произошло первое воздушное нападе ние на Москву, началось укрытие населения на станциях и в тоннелях метрополи тена. Метро работало по особому режиму: до 18 часов осуществлялась перевозка пассажиров, а потом до пяти утра и станции, и тоннели превращались в бомбоубе жища. В тоннелях устанавливались настилы из деревянных щитов, их было изго товлено 73 тысячи квадратных метров.

Всего в метрополитене одновременно укрывались до нескольких сотен ты сяч человек. Частично переехали в столичную подземку и органы государствен ного управления. Здесь же проводились и массовые встречи и собрания. Так, в качестве места проведения торжественного собрания по случаю 7 ноября было выбрано самое большое на тот момент подземное помещение – станция «Маяков ская». Шестого ноября поезда на «Маяковской» не останавливались с самого утра.

На платформе расставляли мебель и монтировали трибуну. После шести часов, времени закрытия метро, подогнали поезд, в котором был устроен буфет. Сталин приехал на заседание на поезде со стороны «Белорусской», его точный маршрут до сих пор неизвестен.

С началом наступления Красной Армии количество укрывающихся в метро резко сократилось и в конце декабря 1941 года составляло лишь несколько со тен человек. Люди приходили на те станции, вблизи которых располагалось много жилых домов. Среди таких станций в то время была и «Маяковская». К вечеру на путях настилались дощатые полы, общая длина которых достигала 36,5 км, однако днем при объявлении воздушной тревоги движение тоже прекращалось, и моск вичи спускались в метро, чтобы пережить очередной налет. Для женщин с детьми на всех станциях были созданы комнаты ожидания. Туда можно было прийти еще до наступления темноты и дождаться начала работы бомбоубежища. После пяти часов утра женщины с детьми также могли пройти в комнаты ожидания и дождать ся наступления светлого времени суток.

Для облегчения спуска с платформ на всех станциях были установлены откид ные мостики. На 20 станций завезли 3800 детских кроваток и 4600 топчанов. На платформах были установлены питьевые фонтанчики, а в тоннелях – водопровод ные краны. Было оборудовано 25 постоянных и 15 переносных туалетов. Во вре мя воздушных налетов на поверхности у вентиляционных киосков выставлялись посты, которые имели телефонную связь с командным пунктом сантехники. По со общению дежурных принимались меры к тушению пожаров, возникавших вблизи вентиляционных киосков из-за сброшенных зажигательных бомб.

Первыми по сигналу воздушной тревоги в метро спускались женщины и дети до 12 лет. За время налетов в метрополитене родились 217 детей.

С. В. Юрманова: «Сегодняшняя молодежь хочет и готова узнавать все боль ше, в том числе и о войне. Редкую семью война обошла стороной, но все, что могут рассказать семейные архивы: историю одного-двух людей – дедушки, прадедуш ки. И миллионы погибших кажутся всего лишь абстрактной цифрой, если не пред ставить, что каждая составляющая ее единица – конкретный человек, часто очень юный, такой же, как сегодняшние наши гости, чей-то сын или дочь. Они были такие же яркие, талантливые, мечтающие, но не смогли дожить до своей мечты, не успели стать взрослыми!»

 Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… Валентин Константинович Коротков, так же как и многие его сверстники, впер вые подошел к войне очень близко, когда ему было 16. В декабре 1941 года, когда наши войска держали оборону на подступах к Москве, в село под Тулой пришли советские солдаты и попросили паренька проводить их в деревню Степановку.

В. К. Коротков: «Я повел солдат путем, который знали только местные жи тели. Где – леском, где – протоками мы добрались до Степановки, в которой, как я понял, засели немцы. Они, конечно, не ожидали нападения, поэтому, когда заго релся первый сарай, выскочили из него кто в чем, а когда загорелся второй – в па нике побежали, но были все перебиты. Степановку освободили быстро, а мне ска зали, что я могу возвращаться домой. Но это мое маленькое, но полезное участие очень меня вдохновило к дальнейшей борьбе с врагом».

Собираясь на фронт, в те же 16 лет Валентин Коротков написал такие строки:

Вспоминаю дней прощальных ласку, Мой отъезд, прощальный долгий взгляд.

И пылает голова под каской, А рука сжимает автомат… Он воевал в Латвии, под Ригой получил тяжелое ранение, долго лечился и в 1944 году в звании старшего лейтенанта был демобилизован. Но позже, в мир ной жизни, его ждали учеба, интересная и нужная стране работа (Валентин Кон стантинович был главным инспектором Министерства машиностроения, автор ряда изобретений в области топлива) и главное чудо его жизни – внучка Ника.

Ника Симонова – студентка Литературного института им. Горького, веду щая Интернет-моста в Москве. Нежная любовь к дедушке стала вдохновляющей для продолжения темы, начатой почти 70 лет назад, и Ника написала свой ответ 16-летнему мальчишке-добровольцу из 1941 года… Да, пылала голова под каской, Пусть так будет, и как можно дольше.

И рука сжимала автомат, Ты же не устал бросаться в бой!

Не была жизнь раем или сказкой, Так пускай же света будет больше, Но не ты ведь в этом виноват. Чем чего-то мрачного, с тобой!

Сила духа в теле сохранилась, Нет, твоих заслуг не скроет маска:

И душа и любит, и поет, Ты – боец, ты – золото, ты – клад!

Сердце бьется так же, как и билось, Вновь пылает голова под каской, И по жизни с радостью ведет. А рука сжимает автомат!

Почти 60 лет своей жизни Анатолий Емельянович Филев хранит память о родной 38-й Донской стрелковой дивизии и щедро делится рассказами о ней и боевых товарищах:

«Я приезжаю в Москву не первый год, вообще много езжу по России – провожу уроки памяти в школах, воинских частях, военных учебных заведениях. Я служил в 38-й Донской стрелковой дивизии, которая на 22 июня насчитывала 15 000 во инов. Среди них было много стариков, взятых из запаса весной 1941 года на пе реподготовку. К сожалению, они ушли из жизни навсегда, но остаются в нашей памяти. В этой дивизии пало немало сталинградцев. Вся дивизия под командо ванием генерала Конева воевала на Смоленщине. Молодежь должна знать, кем и как завоевывалась наша победа. Не все можно прочитать в учебниках. Моя зада ча – рассказывать, что знаю, чтобы имена погибших жили в памяти людей».

 Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… Автор книг о войне полковник Владимир Михайлович Сафир считает, что рассказы о войне должны быть правдивыми и точными. На встрече Москвы и Волгограда ветеран, рассказывая ребятам, как проводились подсчеты погибших, отметил, что цифры до сих пор уточняются и растут. Первичные 9 миллионов увеличились до 14, а Институт военной истории обосновал цифру 16,2 милли она. Это огромная цифра, но и она еще не окончательная, потому что постоянно появляется новая информация.

Волгоград – символ одной из величайших и, пожалуй, самой кровопролитной битвы в истории Великой Отечественной войны. Пост у подножия Родины-Ма тери считается здесь самым почетным, и право нести памятную вахту молодые волгоградцы получают как наивысшую оценку своей учебы и патриотической работы. В жару и снегопад, подставив лицо ветру, они с гордостью стоят по стой ке «смирно» на кургане. Там всегда много цветов, а в эти майские дни особенно, как много их у любого памятника, куда люди приходят почтить память погиб ших и сказать «Спасибо!».

Николай, курсант Военного университета (Москва) попросил слова: «Когда я шел на эту встречу, думал, что же могу сказать волгоградцам, да и вообще всем, кто рядом. И мне вспомнились строки Р. Рождественского, которые как нельзя лучше выразили и мою мысль:

Верьте, люди: Если мы войну забудем – Эта память всей Земле нужна. Вновь придет война!»

С. В. Юрманова: «Интернет-мосты, подобные этому, очень нужны. Они дают возможность ощутить, как велика наша страна и как единодушны в ней люди, когда дело касается святого и памятного. Мы рады, что именно сегодня мы с вами. Москвичи помнят».

 Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… Интернет-эфир замер в минуте мол чания. И снова зазвучал, но уже песней.

Мария Фроловская, студентка Литера турного института им. М. Горького и вы пускница Музыкального училища им.

Гнесиных, написала ее сама. Маша пела, а минута молчания словно продолжалась, растянувшись на многие километры от Москвы до Волгограда.

…И пускай для нас не кончится бой, И пускай для нас все небо в огне!

Мы дотянемся до неба травой, Той, что будет зеленеть по весне!

… Над высокою травой, над водой – За такой травой война не видна.

А под камнем, под фанерной звездой Тишина одна живет, тишина...

Такие стихи и песни пишут те, кто знает о войне по рассказам, книгам и фильмам.

И чем дальше от нас страшные дни проти востояния, тем ценнее становится каждая крупица информации, каждый рассказ оче видца и участника. «Давайте, – предложила Наталья Леонтьева, – будем использовать наши технические возможности для благого и интересного дела: если кому-то до ведется разговаривать с теми, кто воевал, работал в тылу, пережил оккупацию или плен, – запишите рассказ на мобильный телефон, диктофон, камеру, разместите в Интернете! Вам будут благодарны ученые и историки, кинематографисты и лите раторы, учащиеся школ и вузов! Нет ничего ценнее рассказа из первых уст!»

Память – это не только поклонение погибшим. Не забывать живых, дарить им немного своего внимания и тепла каждый день. Волна «тимуровского» дви жения прокатилась и стихла в начале 80-х, а жаль. Не всем повезло обзавестись детьми и внуками, а иногда так хочется просто с кем-нибудь поговорить… Заместитель директора Волгоградской областной юношеской библиотеки Елена Владимировна Головачева предложила молодежи чаще оглядываться вокруг: возможно, сосед по подъезду – ветеран войны и нуждается в помощи, оказать которую не составит труда, а добрая забота сделает старика немножко счастливее.

Время, отведенное на Интернет-мост, закончилось. Зал Светловки опустел не сразу. Ребята подходили к ветеранам, чтобы каждого еще раз поздравить с праздником, поблагодарить за военный подвиг и мирное созидание – ведь они, каждый по-своему, трудились и трудятся до сих пор! Им повезло – они верну лись, и за это им тоже спасибо: именно благодаря живым мы помним о погибших, передавая эстафету памяти новому поколению. И это поколение с достоинством говорит вместе с нами: «Я помню. Я горжусь!».

Галина ГУРОВА Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… Война сквозь поколения Порой нашу молодежь упрекают в незнании родной истории. А иной раз – и в отсутствии гордости за страну. Однако все не так плохо. В этом году испол няется 65 лет Победы в Великой Отечественной войне, и творческий портал МФТИ «Креатив» организовал литературный конкурс «Война сквозь поко ления».

Мой собеседник – главный редактор портала аспирант Михаил Демидов.

– С какой целью вы решили организовать конкурс?

– Победа над фашистами, которая была завоевана советской армией в 45-м, – одно из значимых событий в истории человечества. От того, каким будет исход войны с гитлеровской Германией, зависело будущее всего мира.

На мой взгляд, знания о тех событиях должны передаваться из поколения в поколение, и все мы должны уметь адекватно анализировать, что же произошло на самом деле. Поэтому основная цель конкурса – заставить молодежь задумать ся над родной историей.

– Почему вы решили, что конкурс станет популярным среди студентов?

– Есть один мощный аргумент «за». Я считаю, что Вторая мировая война представляет собой глубокий кризис в истории человечества, а любой кризис порождает творческую мысль. Для пишущих молодых людей события тех лет могут стать толчком для вдохновения.

– Кто входит в жюри конкурса?

– Жюри состоит из пяти человек. От портала это я и студент 2-го курса фа культета общей и прикладной физики Борис Шурыгин. Борис пишет стихи и эссе. А еще он один из активистов «Креатива».

Мне приятно, что наш конкурс поддерживают творческий клуб «Студенчес кого меридиана» «Литературная кухня» и РТВ «Подмосковье». Руководитель «Литературной кухни» журналист Светлана Рахманова и радиожурналисты Кирилл Миронов и Мира Алекса также являются членами жюри.

– Какие призы ждут победителей?

– Портативный плеер Ipod Nano. Кроме того, авторы лучших работ выступят на радио в получасовом эфире. А военные стихи будут напечатаны в поэтиче ской рубрике «Ст. М».

– Что требуется для участия в конкурсе?

– Необходимо зарегистрироваться на creative.su и опубликовать свою работу.

Причем это могут быть и повесть, и рассказ, и эссе, и стихотворение. Допускает ся участие нескольких и даже многих работ от одного человека. В каждое произ ведение нужно вписать тэг «О войне сквозь поколения».

– Михаил, а что вам самому рассказывали дедушки и бабушки о войне?

– В моей семье война коснулась буквально всех. Дедушки и бабушки труди лись в тылу. Оба дедушки были еще слишком юны, чтобы их призвать на фронт.

А вот их отцы, мои прадедушки, воевали и погибли. От бабушки и дедушки я слышал рассказы о войне как об очень суровом времени.

Бабушка жила недалеко от подмосковного Пушкино. Немцы туда не дошли, но в конце осени – начале зимы 41-го в селе отчетливо слышались взрывы и ка нонады из-за боев под Дмитровом.

Дедушка в то время жил в Рязанской области в Ряжске. Продуктов почти не было, единственным способом спастись от голода стал рыболовный промысел.

Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… После войны дед поехал учиться в ленинградский Военмех. Всю жизнь он проработал конструктором оснастки баллистических ракет и испытателем ар тиллерийских снарядов, а сейчас на пенсии.

– Что, на ваш взгляд, нужно сделать для возвращения нашей армии былого престижа? Чтобы слова «патриотизм» и «патриот» снова зазвучали гордо?

– К сожалению, сегодня в армии мало возможностей для развития человека.

Кроме того, во время службы рискуешь потерять здоровье, причем не совершая никаких героических поступков или подвигов, а просто из-за чьей-то глупости.

Военное дело XXI века должно содержать инновационные составляющие.

Армия должна давать новобранцу перспективы роста. Это и профессиональное совершенствование, и материальная обеспеченность. Ну и, конечно, интеллек туально-духовное развитие.

Мы расспросили молодых людей, которые прислали произведения на конкурс, что они знают о Великой Отечественной войне.

Сергей Пудалов, студент оркестрового факультета Московской государ ственной консерватории им. П. И. Чайковского:

– В нашей семье сохранился дневник воевавшего прадедушки, в котором он рассказывает о фронтовых событиях. Многие вещи, кажущиеся ужасными или, наоборот, достойными восхищения, переданы им почти без эмоций. Как, например, случай, когда его лучший друг подорвался на мине… – Наверное, пе ред лицом опасности мы гасим свои чувства, поскольку должны этой опасности противостоять.

А другой мой прадед – тоже на мине – лишился обеих рук. Но это его не сло мило, и он дожил до глубокой старости. Даже катался на велосипеде, зажимая руль двумя «пальцами» рассеченных предплечий.

Как видите, Отечественная война не обошла мою семью. И я полагаю, что тема войны всегда актуальна. Она неоднократно показала, сколь катастрофичные по следствия может носить военный конфликт, особенно мировой, в какую трагедию это выливается для народов. Да и после войны люди живут тяжело. Война – почва для бед и горестей, а также – пример человеческой глупости и жестокости.

Проблема в том, что если раньше война была чем-то определенным и конк ретным, то сейчас она стала разной. В современном языке появились новые по нятия: экономическая война, война информационная, терроризм.

Моя профессия музыканта помогает пробуждать в людях чувство прекрасно го, а значит, служит на благо мира и гармонии. Думаю, увлекись большинство людей планеты настоящим искусством, войны бы исчезли.

К слову, тема Отечественной войны ярко представлена в музыке Шостакови ча. Я в детстве ее не слишком любил, но, став старше, проникся, и она до сих пор оказывает на меня глубокое воздействие.

Достаточно исполнить, скажем, его 3-й струнный квартет, чтобы воочию уви деть жуткие образы и военный мрак.

Людмила Поликутина, выпускница Тамбовского государственного универ ситета им. Державина, 24 года:

– На конкурс я отправила повесть. Повесть – о любви. Написана она по мо тивам военных рассказов двух моих дедушек и прабабушки. Один из прадедов, который дошел до Берлина, говорил сыну, моему деду, как в бою погибали това рищи, которые шли в метре от него.

Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… А прабабушка рассказывала: ушли мужья на войну, в деревне одни женщины остались, сами пахали, сеяли... И были такие бессовестные люди – мародеры, причем не немцы, а наши. Ходили по дворам и отнимали коров, скотину. Бабуш ка тайком зарезала свинью, чтоб двух детей прокормить, и спрятала ее чуть ли не под землей... И дети живы остались.

Что нужно, чтобы войн не было? – Нужен высокий уровень внутренней куль туры каждого человека. Тогда люди будут искать компромиссы, а не убивать друг друга.

Антон Беляев, историк, 25 лет:

– Мои старшие родственники много рассказывали о войне. Так, одна бабушка, Мария Ивановна, работала медсестрой в санитарном поезде на Ленинградском фронте, спасая раненых под обстрелами. Из всего периода войны она наиболее часто вспоминала бои за Бологое, когда бомбежки велись беспрерывно.

Другая бабушка, Мария Георгиевна, во время войны была ребенком и жила в Воронеже, который находился в центре боевых действий. Немцы постоянно бомбили город. Бабушка на всю жизнь запомнила эти страшные годы: как пря тались она и ее мама в бомбоубежищах и как однажды, выйдя из убежища после авианалета, обнаружили на месте своего дома воронку.

Мой дедушка Антон Евгеньевич был учителем математики и офицером запа са. В 41-м его мобилизовали. Он прошел всю войну и остался жив.

Я считаю, что нам, молодым, обязательно надо помнить о героях, прибли жавших Победу. И не только для ветеранов, а для всего общества важно, как государство относится к Победе и празднику Победы. Мне, например, нравится акция с Георгиевскими ленточками. Она свидетельствует, что память и уваже ние живы.

Владимир Коркунов, студент Литературного института им. Горького:

– К сожалению, за последние 15 лет географическая карта мира претерпела изменения. Да и человеческая мораль на месте не стоит. Поколению-ПЕПСИ сложно понять тех, кто зачитывался романом «Как закалялась сталь?» Остров ского, по три раза на дню ходил смотреть «Овод», фильмы про освободительное движение. Сегодня в фаворе индустрия развлечений.

И тем не менее тема войн важна, и тема Великой Отечественной войны осо бенно. На мой взгляд, общественным деятелям надо обязательно донести мо лодым информацию о гигантских потерях, о том, что расстояние от Москвы до Берлина было усеяно миллионами человеческих тел. На 2500 километров – 27 миллионов тел!

Работая журналистом, я написал цикл материалов на тему войны – о совре менных школьниках моего родного города Кимры, готовящихся к юбилею По беды, собрал воспоминания ветеранов. В этой теме есть, над чем поразмыслить.

И это не имеет никакого отношения к «квасному патриотизму», пугая нас кото рым некоторые люди прикрывают свое банальное равнодушие.

Например, недавно, готовя заметку для своей газеты, я приехал в населенный пункт с названием Белый Городок и узнал немало интересного, пообщавшись с общественницей Идой Романовной Толстеневой. Мы смотрели альбом с фото графиями белогородцев – ветеранов войны. Альбом был создан к празднованию 60-летия Победы. Тогда на его страницах можно было насчитать 27 имен. За пять лет альбом заметно «похудел». Теперь в живых, увы, лишь 10 героев.

Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… Мы с Идой Романовной ходили в местную школу, ученики которой провели розыск родных двух летчиков, погибших близ Белого Городка. Были в школьном военном музее, собранном силами детей и их классных руководителей. Кстати, открылся музей сравнительно недавно в 2008! Пожелтевшие фотографии, во енные письма, написанные карандашом, на каждом из которых стоит грозная печать: «Проверено военной цензурой»… Побывал я и в Военной комнате городского музея. Главный экспонат в ней – воссозданная первая улица Белого Городка;

почти все мужчины, жившие на ней, отправились на войну, а вот вернулись единицы.

Вообще, я уверен, что несмотря на моральный кризис чувство собственного достоинства именно как нации и любовь к своей стране у нас все же есть. Через некоторое время все встанет на свои места, и мы сможем, произнося слово «пат риот» искренне гордиться этим.

Уже несколько лет я провожу ежегодный литературный конкурс имени С. И. Петрова. Сергей Петров – воин, погибший на полях Западной Белоруссии в июне 41-го. При жизни он был поэтом, учителем, директором школы города Кимры. Хочется думать, что, вспоминая Сергея Ивановича Петрова, творческая молодежь задумается и о Великой Отечественной войне.

Светлана РАХМАНОВА Майским днем в Сокольниках (неформальный отчет о празднике) «Литературный костер в Скольниках» уже в девятый раз разгорелся как сим вол ежегодного Праздника детской книги, организованного Центральной город ской детской библиотекой им. А. П. Гайдара, Центральной городской юношеской библиотекой им. М. А. Светлова, Центральной детской библиотекой № 115 Вос точного округа и образовательного учреждения «Центр развития. Школа “Мыс литель”». В этом году тема праздника, конечно, 65-летие Победы, поэтому все мероприятия были так или иначе посвящены этой теме.

21.05.2010. Усадьба Ляминых в парке Сокольники, где разме щен Детский центр народного творчества, гостеприимно пре доставила свою территорию для «Литературного костра».

Участвовало шесть команд.

Они готовились целый год и со брались здесь для подведения итогов конкурса «Книжкины игры». Во время подготовки нужно было выполнить тради ционное домашнее задание: под готовить концертные номера, на писать «письмо бойца с фронта»

и «ответить» на него от имени семьи, оставшейся ждать солдата. Сделать рисун ки на тему войны и Победы.

Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… Желтая скатерть с ромашками и васильками по канту – чем не цветущий луг?

На этом «лугу» можно было оставить свой добрый след: стоило лишь обвести ладошку и написать в ней пожелание или поздравление ветеранам Великой Оте чественной. «Ладошки доброты» стали своеобразной регистрацией участников.

На торжественном построении команды отдали рапорт о готовности к учас тию в «Литературном костре» «главнокомандующему» Борису Васильевичу Попову, ведущему методисту ЦГДБ им. А. П. Гайдара. Под звуки военного мар ша курсанты московского Военного университета торжественно внесли и уста новили над гротом главный символ праздника – флаг «Литературного костра».

Зажечь «Литературный костер» пригласили почетных гостей из обществен ной организации «Дети войны», капитана лучшей литературной команды «Ве селые книжата» (школа № 766), участника Партизанских костров в Измайлове, руководителя команды «Морской охотник» (лицей № 4 г. Красногорск).

Традиционным пропуском на «Костер» является топливо – обыкновенные шишки. Конечно, сосновые шишки горят намного лучше, зато длинные еловые источают смолистый аромат. Для поддержания огня на протяжении нескольких часов – а костер горит весь праздник – шишек нужно много. Поэтому команды старательно готовят и это задание, собирая шишки в течение года, а потом при возят их с собой в Сокольники.

Отдав дань традиции, участники праздника вновь обратились к главной теме «Костра-2010».

Детям своим Во все времена расскажите о них, бессмертной чтоб Земли запомнили! помните!

Детям К мерцающим звездам детей ведя корабли, – расскажите о них, о погибших чтобы тоже помните!

запомнили!

Знаменитый «Реквием» Р. Рождественского читал народный артист России Рафаэль Клейнер. И вслед за «Реквиемом» – минута молчания. Всего 60 секунд ти шины. Только птицы продолжали петь, как пели они, наверное, и в минуты затишья между боями, скрашивая короткий отдых солдат.

Команды подготовили много интересных выступле ний. Мини-спектакль по мотивам повести Н. Морозова «Юта» представили зрителям «Веселые книжата». Это рассказ о свободном и мирном цыганском племени, кото рое от мала до велика выступило навстречу захватчикам, чтобы остановить их… Безоружных людей расстреляли, едва они допели свою песню, и лишь мальчишка-цыгане нок сумел убежать, чтобы предупредить наших солдат.

Вражеская пуля настигла и его… Русская девочка сохра нила память о своем друге и назвала именем мальчишки звезду на ночном небе… 1 Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… Звучали в этот день стихи Александра Твардовского, Булата Окуджавы, Анд рея Дементьева… Площадка у старинного грота – необычное место в усадьбе. Некогда, в стари ну, здесь было сделано небольшое озеро, которое – в силу инженерной хитрос ти – не замерзало даже зимой. Лебеди, жившие на озере, круглый год радовали обитателей и гостей усадьбы своей красотой и грацией. Грот, сохранившийся до сих пор, тогда был удобным местом для созерцания птиц на водной глади. Те перь вблизи грота ребята вели интересные беседы с писателями и ветеранами.

История, рассказанная писателем Борисом Николаевичем Камовым, стала почти легендой. Однажды Аркадий Петрович Гайдар разделил с незнакомым ему пареньком свой обед-паек, а точнее – отдал целых полбанки (!) тушенки. Они больше не встретились – Гайдар и тот паренек. Но на стене Рейхстага рядом со многими другими именами кто-то написал и имя Гайдара. Сколько таких «пол банок» стали спасительными для тех, кто уже терял последние силы! И как знать, возможно, им, дошедшим до Берлина, хватило именно такой, когда-то разделен ной с ними тушенки или краюхи, чтобы сделать последний, победный рывок!

Кажется, это было так давно… Но и теперь они были вместе на аллеях парка – седые старики, мальчишки сороковых, и юные москвичи. Им было о чем погово рить, чем поделиться друг с другом.

Да и «Литературный костер» не уста вал удивлять своих гостей даже во время обеденной паузы. Помимо традиционных пирогов и чая здесь оказалась настоящая полевая кухня с настоящей армейской ка шей! Подходить за добавкой уговаривать никого не пришлось, впереди было много интересных дел.

А еще ребятам предложили придумать игру для улицы – это тоже домашнее за дание – и что же? Плоды их воображения до боли напомнили некогда популярные «классики», «лапту», увлекавшие некогда целые дворы, а то и улицы … Незатейливые, но такие веселые эти игры понра вились и современным «продвинутым» школьникам! Особенно, когда мастер 1 Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… класс взялся провести очень опытный игрок – Маргарита Михайловна Бочкорова, руко водитель общественной орга низации «Дети войны». Вместе с ребятами в «домино», «лото»

и шахматы увлеченно играли и другие гости праздника – вете раны войны, писатели, артис ты, педагоги.

В концерте «Был месяц май, была Победа» звучали вальс и песни военных лет. Особенно понравилось всем выступление группы «Маланка» (руководи тель Мария Фроловская). Ну и, конечно, вместе пели «Темную ночь», «Споемте, друзья!», «Дождливым вече ром», «День Победы».

В отличие от предыдущих «Костров», где преобладала конкурсная програм ма, на этот раз организаторы решили отказаться от соперничества команд и их капитанов, оставив лишь немного азарта в виде любимого ребятами рисунка на асфальте, посвященного Победе.

Художественное творчество оказалось для некоторых участников конкурса серьезным испытанием: недостаточно было сделать рисунок и придумать к нему короткую содержательную подпись – учителя, сопровождавшие команды, бди тельно следили еще и за грамотностью. Пришлось срочно вспоминать некото рые правила грамматики, в частности правописание «не» с глаголами. Лучшим был признан рисунок команды «Звезда».

«Литературный костер» горел до вечера. Это был праздник памяти, праздник благодарных детских талантов. На свежем воздухе и ребята, и взрослые вместе радовались Миру, Победе и Весне.

1 Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… «Горизонт, окопами изрытый, Все еще хранит твои следы…»

Татьяна Григорьевна ЧИБАДИНА, главный библиотекарь методического отдела ЦБ № 126 ЦБС № 3 ВАО города Москвы 6 апреля 2010 года в библиотеке № 129, инфор мационном интеллект-центре, прошел семинар для библиотек Восточного округа по теме «На встречу 65-летию Великой Победы. Патриотичес кое и гражданское воспитание молодежи». Здесь уже много лет работает «Клуб любителей истории Отечества», руководит клубом Игорь Михайлович Нагаев, главный специалист Российского госу дарственного военного архива, преподаватель ар хеографии РГГУ, академик Малой академии наук «Интеллект будущего».

Игорь Михайлович рассказал участникам семи нара об опыте работы «Клуба».

Началось все с того, что в 1990 году при краеведческом музее «Истоки» ор ганизовался клуб любителей архивного дела, сокращенно «Клад». Сначала клуб объединял 20 подростков из близлежащих школ района. В основу клуба была за ложена идея: сделать изучение истории образом жизни. Работая некоторое вре мя в школе, Игорь Михайлович столкнулся с тем, что дети и подростки совсем не знают истории. Историю нельзя изучать только по книгам, ее можно и нужно изучать, начиная с походов по музеям, по интересным местам своей малой Роди ны, а затем и отправляясь в дальние путешествия по родному краю.

Клуб начал работу со сбора краеведческих материалов о Перове, Новогирее ве, Вешняках. Ребята, члены клуба, несли книги, фотографии, другие материалы из домашних архивов. Тем самым Игорь Михайлович хотел привить ребятам любовь к архивному делу, показать ценность документального источника. Ста рожилы района, узнав о работе клуба, также приносили интересные документы.

Благодаря содействию и помощи местных краеведов, Аркадия Михайловича Пашенина, Анны Андреевны Бистром и, конечно же, самого Игоря Михайлови ча Нагаева, в музее «Истоки» были организованы интереснейшие выставки, рас сказывающие об истории и культуре района, представлены находки и реликвии земли Перовской. Позднее «Клуб любителей истории Отечества» обосновался в библиотеке № 129, в которой находится и по сей день.

От того, что клуб работает при библиотеке, выиграли обе стороны. Библио тека стала центром общения для любителей истории, увеличилось число чита телей, возрос интерес к исторической и мемуарной литературе. Члены клуба, в свою очередь, получили возможность собираться в уютном благоустроенном помещении, оснащенном всем необходимым: с 2005 года библиотека имеет ста тус информационного интеллект-центра. Здесь можно получить информацию не только в традиционном (печатном) виде, но и в электронном. В библиотеке 1 Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… есть компьютерный зал на 8 рабочих мест с бесплатным выходом в Интернет, организован центр правовой информации с бесплатным доступом к справочно правовой системе «Гарант».

Занятия «Клуба» проводятся как в стенах библиотеки, так и за ее пределами (историко-архиво ведческие экскурсии и походы по местам боев, поисковые экспеди ции). Тематика и формы работы клуба предложены Игорем Михай ловичем, который долгие годы был обозревателем цикла программ «Из истории поискового дела в России»

радиостанции «Славянка», – очень увлеченным человеком, беззаветно служащим делу пропаганды исторических знаний среди молодежи. Удивляешь ся его энергии, которой хватает, чтобы вести такую большую работу. Будучи во енным архивистом, Нагаев накопил много интересных материалов, которыми готов поделиться. Занятия клуба, как правило, связаны с военной историей, со знаменательными и памятны ми датами в истории нашей Родины. В 2009 году темы за нятий клуба были посвящены малоизученным страницам истории детского движения в России:

– История детского дви жения в России (к 100-летию движения 1909–2009 гг.);

– Скауты, пионеры, крас ные следопыты, поисковики в России;

– История детского движе ния: опыт и перспективы.

2010 год в нашей стране проходит под знаком 65-летия Победы. Темы заседа ний «Клуба», как всегда, не оставляют равнодушными:

– «Без вести пропавших нет»;

– Военнопленные Второй мировой войны (1939–1945гг.);

– Молодежь на защите Отечества (архивные документы рассказывают);

– Освобождение Европы от фашизма в 1945 году;

– Победный май (архивные документы о битве за Берлин).

Юные поисковики участвуют в историко-архивоведческих экспедициях и походах по местам боевой славы. Ребята увлеклись историей, связанной с гибе лью армии генерала М. Г. Ефремова, прошли по местам боев этой армии. Иско лесили всю Калужскую землю, были в Обнинске, Юхнове, Боровске. С разре шения Русской православной церкви, в Юхновском районе Калужской области производили раскопки в лесах, ища возможные захоронения останков русских солдат, погибших в Великую Отечественную войну.

1 Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… То, что делают Нагаев и ребята, трудно переоценить. Кто-то сказал, что война не закончится до тех пор, пока не будет захоронен последний солдат. Подводя итог, хотелось бы отметить, что опыт работы «Клуба любителей истории Оте чества» заслуживает внимания и распространения. В клубе подростки воспиты ваются в духе патриотизма, любви к Родине. Понятия «семья», «Родина» – веч ны, и любовь к ним надо прививать с детства, чтобы не было у нас «Иванов, не помнящих родства».

Проект «Имена героев на карте ВАО» возник не на пустом месте. С 2006 года библиотеки ГУК «ЦБС № 3 ВАО» работают по программе краеведения под на званием «Свет малой родины». Интерес к изучению родного края, его истории, природы, культуры закономерен. По оценке академика Д. С. Лихачева, краеве дение – это массовый вид науки, метод познания от частного к общему, научно популяризаторская деятельность, к которой причастны не только ученые-спе циалисты, но и любители, знатоки истории и культуры родного края. В связи со знаменательной датой – 65-летием Победы – родился этот проект. Захотелось подробнее узнать об улицах, по которым ходим каждый день. В районе Вешня ки это улицы Алии Молдагуловой и Снайперская. Названия этих улиц связаны с Центральной снайперской школой, которая была организована в 1942 году в подмосковной деревне Вешняки.

Алия Молдагулова – казашка, она была выпускницей первого набора курсов, в 1943 году попала на Северо-Западный фронт, героически сражалась, погибла в январе 1944 года, ей шел девятнадцатый год. Алие посмертно было присвоено звание Героя Советского Союза. Сотрудники методического отдела совместно с отделом автоматизации Центральной библиотеки № 126 подготовили элект ронную презентацию об А. Молдагуловой. Многие сведения почерпнули из кни ги Горского «Вешняки. Годы и люди». Затем познакомились и подружились со школой № 891, в которой находится музей А. Мол дагуловой. Сотрудники школьного музея, замеча тельные учителя-энтузиасты Наталья Николаев на Степанова и Людмила Васильевна Дежурова поделились интересными материалами, провели для наших сотрудников экскурсию. Учителя рас сказали, как они готовят школьных экскурсоводов.

Дети с пятого класса занимаются в музее, хорошо знают историю Великой Отечественной войны, бо евой путь Алии, с удовольствием проводят экскур сии как для своих сверстников, так и для жителей района и гостей из-за рубежа. В музее проходят и уроки истории, конкурсы, встречи с ветеранами.

17 февраля в ЦБ № 126 в рамках проекта про шла встреча учащихся школы № 891 и журнала «Воинское братство», посвященная Алие Мол дагуловой. Ребята с интересом рассказывали о школьных мероприятиях, посвященных Дням во инской славы, о конкурсе под названием «Война в жизни моей семьи». Заместитель главного ре дактора журнала В. П. Малеев подарил школе и библиотеке плакаты об А. Молдагуловой. Он под Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… черкнул, что победу одержал весь наш многонациональный народ. Очень эмо циональным был рассказ Лидии Руссо о книге «Признание в любви». Эту книгу написал муж Лидии Павловны, и она посвящена Алие. Хочется отметить, что такие встречи не проходят бесследно, у ребят загораются глаза, они искренне интересуются историей своей Родины.

Наши изыскания не завершились только этими улицами. Ниточка потяну лась дальше. На территории Восточного округа сравнительно недавно обра зовался новый район, Косино-Ухтомский. Там есть несколько улиц, носящих имена героев Великой Отечественной войны Н. Качуевской, Т. Макаровой, Д. Медведева. Захотелось подробнее узнать об этих героях.

Наталья Качуевская была санинструктором, воевала под Сталинградом, вы несла с поля боя 70 раненых, погибла 20 ноября 1942 года, звание Героя России присвоено посмертно в 1997 году.

Татьяна Макарова – летчица. Совершила более 600 ночных вылетов, погибла в августе 1944 года. Звание Героя Советского Союза присвоено ей посмертно в феврале 1945 года.

Дмитрий Николаевич Медведев – разведчик, возглавлял партизанский отряд на Украине. Позднее об этих событиях написал в своей книге «Это было под Ровно».

В 2005 году улицы в районе Косино-Ухтомский были названы именами этих героев. О них и улицах, названных их именами, библиотекой был подготовлен буклет и роздан участникам семинара. В плане подготовить второй выпуск бук лета о проспекте С. Буденного, улицах Н. Гастелло и Б. Дмитриевского.

Интересным опытом работы поделилась Анна Васильевна Долгова, заведующая библиотекой № 118 ГУК «ЦБС № 3 Измайлово» ВАО. В библиотеке создан мемо риальный комплекс боевой славы «Летопись мужества». Подробно о нем альманах «Библиотеки Москвы – юношеству» уже писал. Отмечу лишь то, что Анна Василь евна представила электронную презентацию о работе своей библиотеки и мемори ального комплекса, рассказала о клубе для пожилых людей «Татьяна», о дружеских связях с Белоруссией, пригласила всех присутствующих посетить библиотеку.

О работе с детьми-сиротами рассказала заведующая библиотекой детского дома № 57 Г. А. Аргентова. В детском доме в ноябре 2004 года был открыт музей «Обороны Москвы». Музей официально зарегистрирован (сертификат № от 27.04.2005 г.). За эти годы в музее было проведено свыше ста экскурсий, про шли Уроки мужества, посвященные Дням воинской славы, встречи с ветера нами. Музей детского дома № 57 является дипломантом окружного фестиваля искусств Восточного административного округа за 2009 год «Хрустальная ка пелька» в номинации «Тропой исканий» (музееведение.) К 65-летию Победы библиотекой был подготовлен цикл мероприятий, по священных битве под Москвой, блокаде Ленинграда, тематические вечера «Жен щина и война», поэтический марафон «Когда гремели пушки, музы не молча ли». Ребята читали стихи поэтов-фронтовиков А. Твардовского, К. Симонова, Ю. Друниной, Б. Окуджавы, организованы книжные выставки и просмотры и др. Воспитанники детского дома № 57 неоднократно награждались грамотами и благодарственными письмами за участие в конкурсах и викторинах военно патриотической тематики.

Заключительным аккордом семинара было выступление ветеранов: председа теля первичного совета ветеранской организации района Новогиреево Татьяны Николаевны Солдатенко и заместителя председателя совета ветеранов Анато Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… лия Васильевича Копылова. Они вспомнили героическое время, бои, в которых участвовали. Татьяна Николаевна рассказала о нелегком труде санинструктора, о том, как они, молодые девчонки, сдавали кровь для раненых солдат, как было тяжело и все было отдано Победе.

Анатолий Васильевич Копылов после войны служил в Вооруженных силах, награжден многими орденами и медалями. Он – неравнодушный человек, молод душой, активист общественной жизни района, пишет замечательные стихи, не которые из которых прочитал участникам.

Завершило семинар музыкальное выступление супругов Громовых, лауре атов конкурса песни, посвященного 65-летию Победы. Владимир Александро вич Громов – ветеран Вооруженных сил России, подполковник ракетных войск, Татьяна Николаевна Громова – заслуженный учитель России. Литературно музыкальная композиция из песен военных лет взволновала всех: у многих на глазах появи лись слезы.

Подводя итоги, хочется отме тить, что на семинаре собрались люди, которым небезразлично, каким вырастет юное поколе ние. Цель нашей работы — вы растить гражданина и патриота своего Отечества, любящего Ро дину, испытывающего гордость за нее. Достичь такой цели мож но, лишь объединяя усилия семьи, школы, библиотеки, других общественных институтов, занимающихся воспитанием подрастающего поколения.

В недавнем прошлом духовные ценности заметно пошатнулись: истинно сы новнее отношение к Отечеству и чувство гордости за него, готовность к защите своей Родины постепенно были вытеснены более рациональными, прагматич ными чувствами, бездуховностью. Все это вызывает серьезные опасения, именно поэтому воспитание личности гражданина и патриота приобретает сегодня все большую значимость, особенно в год празднования 65-летия Победы в Великой Отечественной войне.

Библиотеки «ЦБС № 3 ВАО» работают по программе «Патриотическое вос питание детей и молодежи ВАО г. Москвы на 2006–2010 гг.». Основной целью программы является совершенствование системы патриотического воспитания подрастающего поколения, обеспечивающей развитие России как свободного демократического государства, формирование и развитие личности гражданина и патриота Отечества, способного успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Программа направлена на консолидацию общества, упрочение единства и дружбы народов Российской Федерации.

Добиться реализации Программы можно, лишь координируя работу учреж дений образования, культуры, досуга, общественных организаций, советов ве теранов, музеев боевой славы при школах. Именно такой опыт работы рассмат ривался на недавнем окружном семинаре 6 апреля. В работе семинара приняли участие сотрудники массовых и школьных библиотек и общественных органи заций Восточного округа.

Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… От всей души В преддверии празднования 65-летия Победы «Светловка» пригласила всех юных и неравнодушных принять участие в литературном проекте «Стихи и проза молодых о войне».

Это был литературный праздник для всех: и для пишущих, и для тех, кто никогда не пробовал себя в литературной работе, и для тех, кто писал, но не публиковался, и, конечно, очень хочет стать настоящим литератором, журналистом, поэтом!

Приветствовались разные литературные формы: эссе, заметки, размышления, интервью (с бабушками, дедушками и просто знакомыми) и, конечно, стихи… Самые разные произведения пришли на адрес «Светловки» – стихи и поэмы, воспоминания и рассказы, даже целые тетради, исписанные неровным старчес ким почерком – пожилая женщина прислала свое творчество за многие годы… Нельзя читать без волнения строки, написанные юными москвичами. В них не по возрасту серьезные мысли, глубокие раздумья, а порой и философские обобще ния. Нам бы хотелось, чтобы о некоторых работах узнали и наши читатели.


Маша КОЗИНА, 8 лет У Вечного огня Мне страшно думать о войне: Мне страшно думать, что меня Бомбежках, танках, пулеметах, Могло не быть на этом свете...

Домах, пылающих в огне, Постой у Вечного огня!

Солдатах, гибнущих в окопах... Мы все за Родину в ответе!

Дарья БЕЗУМОВА, 6-й «Б» класс Сочинение на тему «Детство, опаленное войной»

Я хочу вам рассказать о детях, которые жили во время войны, воевали и, са мое главное, пережили это страшное время.

Кажется, мы знаем про войну много, но меня очень волнует тема, к которой обращаются не так часто. Это тема «Детство, опаленное войной».

Невозможно себе представить, как это происходило. После выпускного мо лодые люди возвращаются домой и слышат по радио: «Началась война». У од них детей – паника, у других – страх, третьих тянет воевать. Но лишь единицы понимают, что они, их родители, родственники могут погибнуть.

Я прочитала много книг, просмотрела много сайтов в Интернете и сделала вывод: дети жили ужасно. Рассказы о жизни до войны казались им сказкой, у них не было одежды, они не знали, что такое звери и птицы… Дети, родившиеся во время войны, не знали, что птицы могут петь по утрам.

Если они видели их, то смотрели на них и задумчиво провожали взглядом. Дети не умели смеяться, а плакать им не разрешалось. Играли дети не в те игры, что играют дети нашего поколения. Они играли даже не в школу, не в больницу, не в дочки-матери. Они играли в войну, в смерть.

Некоторые из детей не знали, что такое День рождения. Многие дети от отча яния, от желания отомстить за близких сбегали на фронт.

Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… Многие из них шли на фронт раньше, чем положено. На фронт шли даже де вочки. Мальчики шли на эту страшную войну в 13, 14, 15 лет. В наше время трудно представить, каково это, воевать. В военной форме, с тяжёлыми ружья ми, вокруг – фашистские танки и самолёты, страшно и холодно, но врагов надо уничтожать. Мысли их понятны, они хотят разгромить, уничтожить вражеские войска, которые унесли жизни их родителей, принесли им голод, холод и горе.

Дети, попавшие в плен, подвергались пыткам. Многих вешали, расстрели вали. В лагерях дети считались лишним балластом. Атмосфера в концлагерях была ужасна.

Победу в этой страшной войне одержал наш многонациональный народ, и не малая заслуга в этой победе по праву принадлежит детям: если бы они не воева ли, не работали в госпиталях, в тылу, возможно, мы бы проиграли эту войну.

В произведениях на военную тему очень хорошо описывается жизнь детей.

Сколько подвигов они совершили! В блокадном Ленинграде даже установили памятник «Дети войны». Они заслужили это, поэтому что их подвиг должен был быть увековечен.

Когда я писала это сочинение, то подумала, а смогут ли современные дети повторить этот подвиг. Но потом пришла к выводу: они не смогут повторить этот подвиг, потому что для большей части детей «война» – просто слово. Они не смогут даже поставить себя на место ребёнка, который бежит с пулемётом в руках и пытается уничтожить врагов. Я думаю, что я тоже не смогла бы повто рить то, что сделали дети во время войны.

Имена, которые я называю, – это имена тех, кто не пощадил своей жизни ради Победы. Это Лёня Голиков, Марат Казей, Витя Коробков, Таня Морозова, Валя Котик, Лара Михеенко, Зина Портнова. Большинству этих детей было посмерт но присвоено звание Героя Советского Союза.

Мне кажется, «Дети войны» не погибали не потому, что они были ловкими, не потому, что у них была хорошая физическая сила и подготовка, а потому, что даже после смерти их родителей, родственников они были смелыми, у них оста валась надежда. Любовь к Родине помогла им выжить, помогла победить. Мы должны гордиться ими и никогда не забывать их имён.

Сейчас мы не представляем, как дети жили во время войны, а они не пред ставляли, как можно жить тихой, спокойной, мирной жизнью. И я думаю, что именно благодаря их подвигам, труду в тылу мы живём хорошо.

Светлана ЕРМИЛИНА, 13 лет Война Была война. Но такова его судьба.

Всё дымом пахло. Война. И пули свищут, грохот, И в чёрной копоти окоп Разруха, дым кругом.

Сидел тот мальчик, В овраге танка слышен рокот, Тихо плакал: Кругом враги;

сгоревший дом.

Отец ушёл на фронт. Но дорога земля родная, Его родная мать убита Народ наш русский и простой.

Рукою злобного врага. Мы не дадим врагу разбавить Остался он один, забытый, Мёд ложкой дёгтя, чернотой!

Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… В печали взрослые и дети, Он будет биться!

Тот мальчик-сирота. Пойдёт защитник до конца!

На сердце грусть и много мести, Чтоб защитить свою столицу, Он ведь ещё дитя... Как мать-орлица, своё дитя!

Готов солдат!

Денис ДЕНИСОВ, студент «Без названия»

Небо развернулось большой полусферой над Москвой. Огромное, глубокое, от самых мостовых и проспектов до режущей глаза выси. Свободное, ветреное, ласкающее. Острое, тяжелое, страшное.

На площади Дзержинского ветер треплет волосы, задирает воротник, буд то нарочно мешает идти, тревожно ноет: остановись, остановись, остановись… Шаги в гору, один тяжелее другого, каждый новый с трудом дается. С трудом идут годы, только застывшее небо отсчитывает их, поднимает щепоткой годик на вершину свода и опускает вниз, за край горизонта.

Оглянуться – и вот оно, небо, советское, послереволюционное – кажется, будто оранжевое с зеленым – заливает площадь, тает жемчужным в его свете камень. Но не нужно оглядываться – там, позади, многое есть, да не по пути нам с ним. В гору наша дорога, через слезящий глаза ветер, вверх.

Солнце опускается, вечереет, строгая дневная Москва смягчается. Уходит жизнь с улиц, наполняются светом квартиры.

Раскаляется абажур, и в медовом свете красивые лица мужчины и женщины. Льет ся золотой чай, поет граммофон про Марусечку, выкрикивает старательно: «Будь моей женой!» Рука отводит лапку с пластинки. Тишина, загадка. И аккуратно, почти шепотом, мужские губы повторяют желанное: «Будь моей женой»... На лице краска.

Только два человека – и так много!

Вечер, ночь, гул, утро, день, снова вечер. А там – Старая площадь вздымается холмом, и глаза ее зданий – трагические и ясные. Ноющие в апрельской толпе петли дверей, выплывающие кепи, платки, шляпы. И под огромной полусферой, среди всей толпы, как в одиночестве, два человека – мужчина и женщина. Гово рят, смотрят, молчат. Их дни, как дни счастливых – полны вопросами, и как дни несчастных – немы на ответы.

Месяц за месяцем, быстро и медленно. В душной пыльной квартире – настежь окна, врывается грозовой ветер, надавливает, качает фотографии на мышьяковых обоях, перебивает дыхание. В оконных проемах, пустых, удивительно прозрач ных – грязная улица с автобусом и трамваем. Мужчина и женщина, шелест стра ниц. Телефонный звонок отрывает от окна, уводит в коридор, и долго и настойчи во бормочет голос с другого конца города. Затем все тихо. Гаснет свет, опускается край одеяла, тихо цокают в темноте часы, и все кажется – бежит вдали лошадь.

На улице небо – тихое, печальное, неизвестное. Клубится облаками над рез ными перилами мостов. Падает в тонкий просвет луч солнца, чуть весело и чуть грустно.

Так у нас бывает – все с радостью, с горем, с надеждой, страхом. И бывает еще так, что приходят дни, в которые не веришь, в которые только насильно себя втиснуть, через силу себя в них увидеть.

2 Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… Тревожное радио: «Граждане и гражданки Советского Союза!» Четко и раз дельно произносит репродуктор, но как во сне не разобрать слов. Война? Ведь неправда же. Ну скажите же, ну?!

Из окна все видно – вот идет по рейсу автобус, и видно, как медлит, будто прощается. Все видно, все.

На столе цветы – незабудки из Подмосковья. Ваза, как воздушный пузырь, голубые цветы на мышьяковых обоях. Мужчина и женщина закрывают окна, чтобы ничто чужеродное не вошло в комнату. Они молодые, не видели, что та кое война, какая она.

Как последний удар умирающему сердцу – звонок в дверь. Незнакомый поч тальон с рассеченной щекой и повесткой в руках, и чувствуется, что уже здесь чужеродное, не убереглись.

Сборы. Долгие мучительные минуты, слова. Нет, все не то, не то… Стрелки вокзальных часов ужалили ядом, помутилось перед глазами, и исчез в желтом тумане поезд, растворились лица. Девичья толпа растормошила, от крылись глаза, но уже не было поезда, опустел перрон, и стало стыдно за обмо рок, за прикосновения чужих рук.

Дорога домой – без памяти, без слуха. Немые шаги женских туфель. Видно только отчего-то, что здания велики, а люди малы и беспомощны.

Отчего так бывает, что завтра страшнее, хуже, чем сегодня? Ведь и живем только, чтобы было наоборот, яснее и радостней.

Все кажется, теплится надежда, что война скоро уйдет. Только перетерпеть.

Только ждать вестей с фронта.

Вся квартира в напряжении, резче свет, гуще тени. И кресло уже стоит так, чтобы только звонок в дверь – и без препятствий из него выпорхнуть. Чтобы скорее ощутить в руках многослойную ласковую бумагу. Прочесть, что все хо рошо: и война течет вяло, и что это, наверное, недоразумение и скоро должно за кончиться. И что он невредим. И в мечтах уже – солнечная набережная, коридор из свисающих ветвей ив. Небрежны шаги, и ничего в свете кроме двух улыбок.

Но звонок молчит, желая извести. Молчит уставшая девушка на почте, уже повторив тысячи раз одно: «Нет, не поступало».


Подходит к концу лето, пропадают знакомые лица, только по-прежнему лепе чут птицы на березах у Сретенского монастыря. Первые осенние листья, словно седые волосы, проступают в шевелюрах бульваров. Первая седина отчаяния.

Крепчает осень, и Москва тяжело заболевает. «Все на оборону города!» – кри чит город в жару, в бреду. Гудит в висках и хочется покоя. Очереди в магазины, прохожие с рюкзаками и чемоданами, а где-то на Западе сотни фигурок строят укрепления.

И через бред, через неверие дней – ясный, священный, слаще пасхального звона – звонок в дверь. В руках первый конверт, и от волнения пальцы не слу шаются. Почтальон с усталым пониманием помогает вскрыть и торопится ис чезнуть, не застать чужой драмы, или радости.

Не значат ничего слова, только увидеть сквозь них его, живого. Как пишут его руки, как повторяют неслышно губы.

Ноябрь, и по Красной площади проходят ровные ряды войск. Проходят и те, кому вернуться сюда вновь, и те, кому в последний раз увидеть Москву. Как, как понять, кому суждено – а кому нет? В этот день и те и другие равны и нет ни на ком печати смерти. И страшно от такого незнания.

2 Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… А женщины всматриваются в лица проходящих, обманываются, принимают чужих за своих, вскрикивают – ведь так был похож! Смотрит и она, сцепив ру кавицы у груди, и не дай Бог моргнуть!

Опускается складно снежинка к снежинке. На спины, на броню.

Ночью нет сна. Не терпится, когда наступит завтра. А завтра – к парикмахеру, к фотографу. Для фотокарточки. Небольшой, как раз вложить в конверт. Рису ется в воображении его улыбка – он смотрит на карточку.

Казалось, дурные времена позади, но складывается по-иному. Теперь, вместо жизни – грохот завода, болезненный вой станков, удары и мутные квадраты за катов под потолком.

Ночью сквозь страшные, тяжелые веки – комната, окно, а за ним – тающий город. Нет сил раздеться, холодное тело на кровати, и лишь внутри тепла на дежда. Проходит короткий сон, а после – безразлично тянет женщину поезд на восток Москвы. Под сводчатые потолки завода.

Тяжело, но быстро исчезает время. Одинаково, без событий. Но так даже лег че ждать.

Пришло то время, когда прекратились письма. В один вечер, проведенный в кресле, в голоде и слабости, вдруг почувствовалось, что отчего-то не придет почтальон. Ни сегодня, ни потом. Но уже достаточно горьких мыслей посещало женщину – и каждую она душила. А тут первый раз – будто нашло бессилье, будто не совладать.

И правда, почтальон не приходил. Снова женщина на почте сказала по-дело вому: «Не поступало». Но нет страху места днем – когда так тяжела работа, так задорны голоса кругом. Подбирается он ночью, оборачивается тяжелыми снами.

Снится все чаще дурной сон, когда хромает темный вагон, а в щели дощатых стен – пустая деревня. Когда низкий гул начинает расти, шириться и разрешает ся громом. Удар – и сквозь пыль и дым проявляется, как на фотокарточке, небо с облаками и черными буквами Т, словно из детского букваря. Удивительная, звонкая тишина. Но уже все другое, а прежнее – уходит во тьму, гаснет. Про снуться – и схватить старый конверт, раскрыть скорее – и снова Он, живой и невредимый, говорит и шутит. Ночью женщина одна в комнате. И никогда это не чувствовалось так остро, угрожающе.

Все помнят первый в Москве салют. Взлетают в воздух огненные гвоздики, предвестники Победы. Вспыхивает ночное небо, содрогается от залпов. Неве селая улыбка на губах женщины, только в дань цветным гвоздикам. Уголком платка стереть слезу и снова утонуть в работе.

Ушло письмо из военного комиссариата с запросом на фронт, не было ответа.

И пошло с тех пор уже по-другому. Не жизнь, а словно волочение ото дня ко дню. Каждый вечер женщина доживала в кресле, дотягивала до кровати, со сла бой надеждой, что следующего дня, даст Бог, не будет.

Совсем скоро уже не стало заметно и самих дней. И нет отчаяния.

Только один вечер запомнился. Беззвучный мартовский дождь и маленькое чудо – запах мокрой пыли, земли. Но ни клочка земли нет, всюду снег – откуда же запах? Маленькая тайна природы. Вот и было жизни за все то время – горст ка минут. А прочее что?

Все ждали Победу, уже любили ее, еще не родившуюся. И она пришла. Каж дый хотел запомнить тот день и час. Час великого, как тогда казалось, освобож дения от всего насилия.

2 Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… Необычно праздничное небо – розовое, голубое, гладкое и блестящее, словно гранит. Солнце, в честь великого дня, выделало на нем из облаков бронзовые фигуры. Проступают они, будто вырастают торжественно на граните.

«Победа! Сегодня Человечество может свободно вздохнуть. Сегодня пушки не стреляют» – напишет газета.

Сиреневые, красные ленты бьются в руках, тонут в толпе, рвутся прочь.

Плачет Москва, содрогается от всхлипов. Все есть в них – горечь потерь, тя жесть пережитых дней и радость свободы, и надежда.

Все больше в городе военных. И каждый – как родной – как лик Спасителя.

Обнять за плечи и целовать сквозь слезы.

Только женщина дома одна – нет ни сил, ни желания быть там, с людьми. Пере бирают часы – подтягивают ночь ближе. Грохнул залп салютов и выхватил на мгно венье из темноты силуэт в кресле. И взгляд. Такой, какого у живых не бывает.

Думала женщина отчего-то, что война была не в мире, не среди людей, а здесь – под жарким медовым абажуром, под светлым уютным потолком. Это ее мир разрушен, развален. Уничтожен.

«Война – моя. Моя, – все повторяет, уже без смысла. – А победа их. Для них».

Еще какой-то гул в голове, и не слышно как перебирают часы.

В потерянности, проходят недели мимо, не дотрагиваясь. Проводит их жен щина в кресле, будто прикованная. Темнеет, но свет не зажигается. Она вспоми нает юность. Вспоминает домашние вечера, песнь граммофона, пьяный весенний ветер. Вспоминает мужа. Вспоминает пощечину почтальону, принесшему похо ронку. Только глубокой ночью женщина ложится в кровать и засыпает, боясь увидеть мучительный сон – будто не было войны, а было все ясно, как прежде...

Вот уже позади годы, прошли и подарили удивительное, ласковое беспа мятство. Нет в комнате женщины ненавистного кресла, нет мышьяковых обоев, и вместо улицы под окном теперь сад, тишина. Вновь, в тысячный раз, но те перь будто в первый, зацветают сливы, их запах будит жизнь, будит молодость.

И вновь, как когда-то давно, хочется любить.

Праздник Победы, Книги и Весны Тамара Анатольевна КОВАЛЕВА, заместитель директора ЦБС «Черемушки»

В течение года библиотеки Юго-Западного округа проводят большую работу по пропаганде книги и чтения среди населения, и прежде все го детей и подростков. Широкой популярностью пользуются акции «С любимой книгой в Новый год» (на зимних каникулах), «Маленькая дверь в большой мир» (сентябрь) и «Библиотека без гра ниц» (осенние каникулы).

Но особенно полюбился детям и их родите лям праздник «Читай-парк: Книжкина неделя на Юго-Западе», который проводится вот уже чет 2 Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… вертый год в дни весенних каникул в центре культуры и искусств «Меридиан», каждый раз впечатляя своим творческим размахом.

Празднику предшествует длительная подготовка. Создается оргкомитет, в который входят представители учреждений культуры округа, писательских ор ганизаций, издательств, школ. Организаторами праздника являются Префекту ра, Управление культуры и Департамент образования ЮЗАО.

Активное участие в организации и проведении «Читай-парка» принимают Централизованные библиотечные системы «Черемушки» и «Юго-Запад». И это совсем не случайно. Библиотеки округа уже много лет проводят у себя Неделю детской книги, стараясь сделать этот праздник ярким, красочным и запомина ющимся. Этот богатый опыт и лег в основу концепции окружного праздника «Читай-парк». Библиотеки ЮЗАО получили возможность представить в рам ках праздника свои ори гинальные программы и творческие проекты.

В этом году Книжки на неделя на Юго-Западе была посвящена 65-ле тию Победы в Великой Отечественной войне.

Родители и дети, педаго ги и библиотекари объ единились, чтобы обра титься мыслью и сердцем к тем памятным дням.

Вовлечение ребенка в круг военных тем про исходит постепенно. Из Среди гостей праздника – начальник Управления рассказов бабушек и де культуры ЮЗАО – Н. Н. Базарова душек, на уроках истории и литературы, на мероприятиях, проводимых библиотеками, в ходе музейных экскурсий он узнает о трагедии и мужестве людей, о подлости и героизме. Но мероприятия «Читай-парка» были особенными: ребята могли полностью погру зиться в атмосферу военного времени. В кинозале шли фильмы о войне и о жиз ни детей в эти годы. Библиотекари задавали вопросы викторины, на большом экране показывалась подборка фотографий военных лет – концерты артистов на фронте, рабочие на заводе, парад на Красной площади, красное знамя над Берли ном, фронтовики, возвращающиеся домой.

На открытом стенде «Письмо ветерану» добрые слова защитникам Отечества могли написать все желающие. С настоящим воодушевлением ребята выводили фразы: «Спасибо за мир!», «Спасибо за все, что вы сделали для нас!», «Спасибо Вам за будущее!», «Спасибо Вам за отвагу!».

Фронтовая бригада артистов детской библиотеки № 96 проводила «Турнир знатоков Великой Отечественной войны». Темы турнира говорят сами за себя:

«Что ты знаешь о войне?», «То были годы мужества» (по повести Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке»), «Мы в боях отстояли столицу свою», «Мы родом не из детства – из войны» (по книге В. Катаева «Сын полка»), «С врагом сражались дети» (о пионерах-героях).

2 Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… Тематическая программа «Салют, Победа!» включала в себя акцию мо лодежной организации «Гражданская смена» и показ компьютерных презен таций «Детство, опаленной войной»

и «Памятники детям Великой Оте чественной войны». В нескончаемой череде сменяющих друг друга кадров начинаешь не понимать, а чувствовать трагедию войны – немой плач по по гибшим детям.

Перебрасывая мостик в наше вре мя, сотрудники библиотек пригото вили листовки с информацией о ка детских школах, военных академиях и университетах, где нынешние школь ники могли бы продолжить свое обра зование.

События Великой Отечественной войны педагоги, артисты и библиоте кари постарались представить в широ ком историческом контексте. Вопро сы и викторины о защитниках земли русской включали события не только Новейшего времени, но и монголо-та тарского ига, Отечественной войны 1812 года. Сотрудницами библиотеки № были подготовлены листовки о выдающихся полководцах XIX века.

Центральная детская библиотека – информационный интеллект-центр № организовала литературное фотоателье «С лейкой и блокнотом». Ребята могли сфотографироваться в военной форме, ощутить себя на мгновение людьми той поры. Маша Кондратьева (15 лет) поделилась своими впечатлениями: «Когда на деваешь форму, чувствуешь другое время, охватывает чувство гордости за наших предков, за прабабушек и прадедушек». Девочка рассказала, что подобные эмоции она испытывает 9 мая: «Мы покупаем цветы и дарим ветеранам, которые гуляют по паркам. У меня все время слезы на глаза находят – как они танцуют, как они друг друга любят, какие у них воспоминания – это самое ценное. Ничто не срав нится с воспоминаниями людей, которые вмести прожили, прошли войну. Это такой опыт, такое испытание дружбы и верности. Очень люблю этот праздник».

На стендах литературного фотоателье можно было увидеть подборку матери алов о журналистах военных лет. В школьном курсе литературы о подвигах этих людей говорится вскользь, а ведь как важна и трудна была работа фронтового корреспондента!

На празднике было представлено большое число газет, плакатов, стендов, связанных с военной тематикой, проходила выставка детских рисунков о вой не. Стенды «Любимая книга о войне» и «Любимый фильм о войне» пестрели детскими записями.

В школе № 1931 педагоги и ученики 3-го «А» класса выпустили военный аль бом, поместив туда оригиналы документов эпохи Великой Отечественной вой Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… ны, суждения ребят о войне, а также письмо в программу «Жди меня». В нем они просили найти близких и родных дедушки своего одноклассника (Соловьева Василия Ивановича), которых он, ребенок войны, потерял в те годы.

Приподнятую атмосферу праздника Победы создавали песни военных лет, которые с удовольствием пели дети и родители, аккомпанировала им сотрудни ца ЦДБ № 124 Ирина Билькина.

В концертном зале состоялась торжественная часть праздника. Представи тели округа, участники Великой Отечественной войны наградили победителей традиционных номинаций праздника «Лучший чита тель», «Лучший читающий класс», «Лучшая читаю щая семья». Появилась и новая номинация «Лучшая школьная библиотека»:

в этом году на празднике впервые были представле ны яркие, впечатляющие проекты школьных биб лиотек.

«Лучший читающий класс» (им в 2010 году стал 5 класс школы № 1106) подготовил литературную программу. Ребята читали собственные стихи и небольшие зарисовки о войне.

Они очень волновались, иногда путались, но слова звучали просто и искренно:

Я не хочу, чтобы была война, И та страна, где новые границы, Локальная, всемирная – любая, И та, что все живет в наших сердцах.

Чтоб взрывы громыхали, дым стелился, А мы листаем памяти страницы В руины превращались города. И вспоминаем эту боль и страх, Я так хочу, чтобы земля цвела Что принесла война И наступила вечная весна. всем нашим семьям.

А вы, круша чудовище врага, Мы с вами, дорогие ветераны, Спасли свою страну от разрушенья.

Вам кланяется вся наша страна… Цена победы, как ты дорога!

Проекты одиннадцатиклассников школы № 1106 были связаны с интерпре тацией темы войны в литературных произведениях. Так, Наташа Богданова представила проект «Партизанское движение в художественной литературе».

«Читай-парк» был, конечно, не только праздником Победы, это был праздник Книги. В холле школьникам раздавали бумажные шапочки «Библиотека-друг», на стендах красовались плакаты с яркими лозунгами: «Книга – приключение, решись на него». За победу в конкурсах и викторинах ребят награждали книга ми, различными подарками, даже премиальные конфеты были украшены банти ками с пословицами и поговорками.

На празднике многие издательства представили свою продукцию. Здесь мож но было увидеть и книжки, прошедшие апробацию временем, и произведения новых авторов.

Я ПОМНЮ.

Тема номера Я ГОРЖУСЬ… Каждый год на празднике «Читай-парк»

библиотеки представляют программы, посвященные юбилеям классиков русской и мировой литературы. Так, в 2009 году большая программа была посвящена твор честву Н. В. Гоголя, а в нынешнем году «Читай-парк» не мог обойти вниманием 180-летнюю годовщину со дня рождения А. П. Чехова. Галерея «Беляево» развер нула выставку лучших работ московского студенческого конкурса книжной иллюст рации «По чеховским мотивам»;

экспони ровались работы художника-иллюстрато ра Ильи Воронина, автора иллюстраций к произведениям М. Булгакова, А. Чехова, М. Лермонтова, О. Генри, Н. Гоголя и др.

Праздник закончился, но он создал то пространство умного, доброго, творческого общения детей, родителей, педагогов и биб лиотекарей, которое так необходимо для плодотворной передачи знаний, для истин ного воспитания личности ребенка.

Библиотека.ru Давайте шире откроем двери!

Юлия Владимировна Овчинникова руково дит библиотечной сетью на протяжении пяти лет. А до этого почти четверть века отдала РГЮБ, ныне Российской государственной библио теке для молодежи. Сначала редактором, психо логом, потом заведующей отделом молодежной политики, а затем – заместителем директора.

Тема нашего разговора: что делается библиотеч ной сетью для молодых.

– Чтобы соответствовать современным тре бованиям к массовой библиотеке, наша ЦБС должна учитывать в своей работе порядка сорока критериев, – говорит Юлия Овчинникова. – Это как традиционные формы работы, так и новые, связанные с широкой компьютеризацией. Пока мы реализуем только тридцать шесть. У ЦБС богатый и разнообразный фонд, состоящий из 1133 тысячи единиц, включая мультимедийные издания, начатый в 1994 году электронный каталог, специали зированные картотеки, облегчающие работу читателей, разнообразные услуги для наших пользователей, в том числе проведение культурного досуга в стенах Библиотека.ru библиотек и разнообразные клубы по интересам, историко-литературный музей «М. А. Шолохов», регулярно пополняемый сайт. Пока нет кафе для пользовате лей. Но в юношеской библиотеке мы планируем сделать пресс-кафе или пресс клуб с чаем и кофе.

С молодежью работают все библиотеки сети. У каждой – своя специфика. На базе библиотеки № 107 в рамках программы гражданско-патриотического воспи тания осуществляется торжественное вручение паспортов, проходят встречи со трудников военкоматов, воинских частей и милиции с будущими призывниками и их родителями. На нейтральной территории ребята узнают свои права: что их ждет в случае явки, в случае неявки. В результате мальчишки могут по-новому взглянуть на службу, меньше бояться. Тем более что служат сейчас всего год.

В 57-й детской библиотеке уже долгое время работает клуб «VITA», в ко тором проходят занятия по профилактике наркомании и других форм зависи мостей для старшеклассников, где каждый может получить профессиональную помощь нарколога и психолога.

Центральная библиотека имени М. А. Шолохова в своей работе с молодежью делает акцент на организации выставок и выявлении талантов. Недавно при под держке Общества чувашской культуры состоялось открытие экспозиции «Пред белым листом» двадцатичетырехлетней художницы Ольги Любимовой, две ра боты которой вошли в Международный Золотой фонд тюркского народа. Есть у нас и молодежный театр музыки и драмы «Отражение», который подготовил уже четыре постановки и с успехом демонстрирует их публике разных возрас тов. Не обходят нас вниманием с концертами классической музыки и учащиеся Государственной классической академии имени Маймонида.

На протяжении прошлого года в 76-й библиотеке, которая специализируется на работе с социально слабо защищенными категориями, активно работает со старшеклассниками интерната, ведет прием бесплатный психолог. Клиентами стали в основном студенты вузов. Оказывается, для большинства из них акту альны темы одиночества, трудностей в общении со сверстниками, вопросы созда ния семьи. И сегодня каждый читатель библиотеки может получить максимум социально значимой информации, помощь в работе с Интернет-ресурсами, ли Библиотека.ru тературу о том, как воспитывать трудного ребенка, как оказывать помощь людям с ограниченны ми возможностями и т.д. Все это важно для молодых.

– Где работа с молодежью на иболее налажена?

– Центральная библиотека имени М. А. Шолохова в про фессиональной среде известна давно. А вот юношеская № после недавно проведенного косметического ремонта сейчас активно набирает обороты. Рас положена она в Гольяново. Это не самый благополучный и не самый читающий район, но имеющий мощный молодежный потенциал, богатый талантами. И тем больше возможностей у библиотеки для внедрения новых форм!

Библиотека располагает неплохим фондом (65 тысяч единиц хранения) с превосходным разделом литературы по искусству. В дальнейшем мне хотелось бы усилить профиль и сделать из нее Библиотеку молодежных субкультур, куда приезжали бы старшеклассники и студенты со всей Москвы. Все субкультуры связаны с тем или иным направлением искусства как отражением эмоциональ ности. Мы могли бы шире раскрывать свой фонд, предоставлять специально собранную информацию по всем направлениям молодежных движений, само деятельных и официально признанных, как для юношества, так и для тех, кто с ним работает.



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.