авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 ||

«№3 ISSN 1814-3520 ...»

-- [ Страница 16 ] --

го, непредвиденность [15]. Признаки «стечение обстоятельств», «возмож Все выше названные слова, таким образом, име- ность» проявляются в следующих сочетаниях имени ют общую сему «непредвиденный». случай, обозначенных в Словаре сочетаемости П.Н.

Наличие у случая значения «неожиданный», «не- Денисова:

закономерный» проявляется отчетливо в парадигма- 1. С глаголами:

тических связях. Так, в «Словаре синонимов русского случай что сделать: увидеть кого-либо, что-либо, языка» З. Е. Александровой дается следующий сино- поговорить с кем-либо, поехать куда-либо (случай + нимический ряд: случайность, случай, игра случая V);

(или судьбы), лотерея, нечаянность, ирония судьбы. иметь, найти, упустить, пропустить, потерять ка В Словаре С. И. Ожегова игра судьбы (случая) кой-либо случай (V + случай);

толкуется как непредвиденная случайность в жизни;

искать, ждать какого-либо случая (V + случая);

лотерея – (2) перен. о деле, в котором можно рассчи- воспользоваться каким-либо случаем (V + случа тывать на успех только как на случайность;

нечаян- ем);

ность от нечаянный – (1) совершенный неумышлен- (какой-либо) случай представился, выпал, под но, случайно;

(2) внезапный, неожиданный;

ирония вернулся, дал возможность сделать что-либо (случай судьбы – (перен.) странная случайность. + V).

Таким образом, члены синонимического ряда объ- 2. С прилагательными:

единены критерием нечаянности, внезапности, не- случай удобный, подходящий, подобный, другой, предсказуемости. выгодный.

В «Словаре синонимов русского языка» под ре- 3. В предложных сочетаниях:

дакцией А. П. Евгеньевой приводится следующий си- случай из практики, из жизни, из молодости (слу нонимический ряд: случайно (благодаря случаю, по чай + из N род. пад);

независящему от кого-либо стечению обстоятельств), до другого случая (отложить что-либо, подож невзначай (подчеркивает неожиданность, непредви- дать), (до какого случая + V);

денность какого-либо действия, обстоятельства), не- при (первом, удобном) случае (сделать что-либо), нароком (ненамеренно, случайно), случаем. Доминан- (при каком случае + V).

тами данного ряда являются семы «случайно», «не- В концепт «случай» входит сема «пример». Так, в ожиданно». Словаре С. И. Ожегова слово «пример» толкуется Имя случай и его производные образуют антони- через случай: Пример – (1) частный случай, приводи мичные пары с лексическими единицами, имеющими мый в пояснение, в доказательство чего-н. В высказы семы «намеренно», «сознательно», «обдуманно», «за- ваниях слова «случай» и «пример» выполняют одну и кономерно». В «Словаре антонимов русского языка» ту же функцию пояснения, доказательства. Помимо М. Р. Львова представлены следующие антонимичные общей функции их связывают:

пары: закономерность – случайность;

закономерный 1) общие определения: рассмотренный случай – случайный;

намеренно – случайно;

преднамеренно – (пример), типичный, характерный, редкий, очевид случайно;

сознательно – случайно;

нарочно – случай- ный, первый, второй, самый несложный, наиболее но [8]. простой, отдельно взятый, частный, лучший и т. п.;

В синтаксических конструкциях с именем случай 2) сходные синтаксические конструкции: Случай также часто подчеркивается его непредвиденный, не- (пример) чего-либо;

Комментировать случай (при закономерный характер: На тот случай, если…;

На мер) с кем-либо;

Тот случай (пример), когда…;

Как всякий случай, если…;

На случай чего-либо;

Делать / раз тот самый случай (пример), когда…;

Налицо сделать что-либо на всякий случай. Сравним: Стали случай (пример), что…;

Тут (здесь) именно такой думать, как подстраховаться на случай других ало- случай (пример), потому что…;

Интересен случай гичных и некорректных решений;

Пострадавшему на (пример) с кем-либо;

Этот случай (пример) показа телен тем, что… и др. [9].

всякий случай вкатили в живот семнадцать уколов В тексте случай и пример могут употребляться от гипотетического бешенства;

Два дня и две ночи вместе или заменять друг друга: Один пример серьез он был там, в самых первых рядах, с противогазом ВЕСТНИК ИрГТУ №3 (50) Гуманитарные науки намеренности. В поле данного концепта также входят ного вмешательства в политику помнят, наверное, семы «стечение обстоятельств», «возможность». В все. Но то был исключительный случай;

Наверное, речи случай может приводиться в качестве примера, это как раз тот самый случай, когда «на истце выполняя функцию пояснения, доказательства.

шапка горит»;

В качестве доказательства он при вел случай с рукописью своей книги [9]. Итак, имена концептов «событие», «происшест Таким образом, слово «случай» имеет нейтраль- вие», «случай» имеют общие событийные признаки:

ную коннотацию и может номинировать как неприят- 1) номинируют сферу человеческой жизни;

ные, так и радостные моменты жизни человека. Слу- 2) связаны с действием, процессом, изменением;

чай является личностно локализованным. В отличие 3) локализованы и завершены в прошлом;

от события, возвышающегося над действительно- 4) имеют пространственную локализацию;

стью, и происшествия, нарушающего течение жизни, 5) влияют на человека и на действительность.

случай включен в жизненный поток, не выбивается из Помимо общих, каждый из синонимов имеет свои него. К основным значениям имени случай относятся отличительные признаки.

значения непредвиденности, неожиданности, непред Библиографический список 1. Алексанрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. М.: 9. Национальный корпус русского языка. [Электронный ре Русский язык, 1993. 495 с. сурс]: http://search.ruscorpora.ru 2. Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений: Оценка. Собы- 10. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского тие. Факт. М.: Наука, 1988. 341 с. языка. М.: Изд-во ООО «ИТИ Технологии», 2003. 944 с.

3. Афанасьева-Медведева Г. В. Словарь говоров русских 11. Первый толковый большой энциклопедический словарь.

старожилов Байкальской Сибири. СПб.: Наука, 2007. Т. 1. СПб., М.: Изд-во ЗАО «Норинт», 2006. 2144 с.

576 с. 12. Русский ассоциативный словарь. Кн. 5. Прямой словарь:

4. Большой толковый словарь русских существительных: от стимула к реакции. Ассоциативный тезаурус современно Идеографическое описание. Синонимы. Антонимы / под ред. го русского языка. Ч. III / Ю. Н. Караулов, Е. Ф. Тарасов, Н. В.

Л. Г. Бабенко. М.: АСТ-Пресс книга, 2005. 864 с. Уфимцева, Г. А. Черкасова. М.: РАН, Институт русского язы 5. Горбачевич К.С. Русский Синонимический словарь. СПб.: ка, 1998. 204 с.

РАН, Институт лингвистических исследований. 1996. 512 с. 13. Словарь русского языка: в 4 т. / под ред. А. П. Евгенье 6. Горбачевич К. С. Словарь эпитетов русского литературно- вой. М.: Русский язык, Полиграфресурсы, 1999. 2990 с.

го языка. СПб.: Норинт, 2001. 224 с. 14. Словарь синонимов русского языка: в 2 т. / под ред. А. П.

7. Даль В.И. Толковый словарь русского языка. Современ- Евгеньевой. М.: Астрель, 2002. 656 с.

ная версия. М.: Эксмо, 2008. 736 с. 15. Словарь сочетаемости слов русского языка / П. Н. Дени 8. Львов М.Р. Словарь антонимов русского языка. М.: АСТ- сов [и др.]. М.: Астрель, 2005. 811 с.

Пресс книга, 2002. 592 с. 16. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка: в т. М.: Прогресс, 1986. 576 с.

УДК 316.472. ВЛИЯНИЕ ВИРТУАЛЬНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ НА МОЛОДЕЖЬ И.А. Якоба Национальный исследовательский Иркутский государственный технический университет, 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 83.

Рассматриваются виртуальные социальные сети как площадки для общения, обучения и бизнеса, их положи тельное и отрицательное влияние на молодежь. Социальные сети успешно привлекают все больше пользовате лей, при этом для молодежи общение в виртуальных социальных сетях – это значимая часть социализации.

Становится все более популярным использование социальных сетей для накопления и передачи знаний в про цессе обучения и самообразования.

Библиогр. 19 назв.

Ключевые слова: социальные сети;

Интернет;

молодежь;

обучение;

виртуальная реальность.

INFLUENCE OF VIRTUAL SOCIAL NETWORKS ON YOUNG PEOPLE I.A. Yakoba National Research Irkutsk State Technical University, 83, Lermontov St., Irkutsk, 664074.

The article considers virtual social networks as a place for communication, education and business, and examines their positive and negative influence on young people as well. Social networks successfully attract greater amounts of users, _ Якоба Ирина Александровна, кандидат социологических наук, доцент кафедры английского языка, тел.: 89025699620, e-mail: irina_yakoba@mail.ru Yakoba Irina, Candidate of Sociology, Associate Professor of the Department of English Language, tel.: 89025699620, e-mail: irina_yakoba@mail.ru ВЕСТНИК ИрГТУ №3 (50) 2011 Гуманитарные науки while communication in virtual social networks is a significant part of socialization for young people. It is becoming more popular to use social networks for the accumulation and transfer of knowledge in learning and self-education.

19 sources.

Key words: social networks;

Internet;

young people;

education;

virtual reality.

За последнее время популярность социальных се- культуру, образование, бизнес, досуг и т.д. Крупные тей заметно возросла среди молодежи. Каждый может международные корпорации, университеты, исследо найти себе сеть по вкусу: есть сети по интересам, для вательские центры, библиотеки, музеи, выставочные родителей, книголюбов, шопоголиков и т. д. В Интер- галереи, магазины и т.д., стали использовать возмож нете социальная сеть – это программный сервис, ности виртуальных миров в своей деятельности для площадка для взаимодействия людей в группе или в большего привлечения молодых пользователей как группах. Теоретически в качестве подобия социальной возможных реальных клиентов. Ежегодно проводятся сети можно рассматривать любое онлайновое (online) международные научные конференции, например, сообщество, члены которого участвуют, например, "Virtual Worlds Expo", "The International Conference on в обсуждениях на форуме. Социальная сеть также Virtual Systems and Multimedia" и т.д., на которых об образуется читателями тематического сообщества, суждаются различные аспекты виртуальной социаль созданного на любом сервисе блогов. Многие профес- ной реальности, издается международный онлайн сиональные сообщества превратились в инструмент научный журнал "Journal of Virtual Worlds Research". В поиска людей, рекомендации сотрудников и поиска нем публикуются результаты эмпирических исследо работы. Социальные сети в их современном виде ваний виртуальной социальной реальности [4].

имеют целый ряд дополнительных возможностей, по По данным аналитической компании Strategy сравнению с существовавшими ранее инструментами Analytics в ближайшие пять лет различными социаль общения [1], чем все более привлекают внимание мо- ными сайтами будет пользоваться около 1 млрд чело лодых пользователей, открывая им неизвестные и век, по данным Symantec - примерно 50 % подростков интересные горизонты для общения, обучения и биз- по всему миру (в США до 76 %) в возрасте от 13 до неса. лет проводят свое время в общественных сетях. По Интернет сегодня захватил молодежь: согласно результатам исследования "Never Ending Friending", данным TNS Web Index, собранным в сентябре 2009 новое поколение, привлеченное возможностью декла г., самыми активными пользователями сети оказались рировать свои интересы и разделять их с окружаю мужчины 18-34 лет (28 % от общего числа) и женщины щими, строить отношения с другими людьми, явно того же возраста (26 %) [7]. Исследователи холдинга предпочитает порталы Facebook и MySpace телевизо «Ромир» составили свой портрет пользователя соци- ру. В России наиболее популярны следующие соци альной сети Интернета – это девушка 18-24 лет, по- альные порталы: Odnoklassniki, V kontakte, Livejournal, сещающая сайт Odnoklassniki.ru ради общения с Liveinternet. Впрочем, западные сервисы стремитель друзьями, проверяющая сайт один раз в день. В опро- но обзаводятся поддержкой русского языка и вступают се «Ромира» участвовали 1300 активных пользовате- в жесткую конкуренцию за пользователей [5].

лей Интернета старше 18 лет. Самой популярной со- По материалам приложения к газете «Коммер циальной сетью, по данным исследования, является сантЪ», для большинства понятие социальная сеть «Одноклассники.ру». На втором и третьем месте «В ассоциируется сейчас исключительно с "В Контакте", контакте» и «Мой мир». И только 12 % опрошенных "Фэйсбуком" и прочими "Одноклассниками"…[6]. Од вообще не пользуются подобными ресурсами [19]. нако, прежде чем стать достоянием масс, понятие Опрос CNN в начале 2010 г. показывает, что 17,95 % "социальные сети" заинтересовало психологов и со детей, пристрастились к Интернету [9]. Поэтому ста- циологов, и произошло это задолго до появления ин новится очень важным вопрос влияния социальных тернета – сразу после окончания Первой мировой сетей, в частности, и Интернета, в целом, на моло- войны. Изначально социальные сети (математики ис дежь. пользуют для их визуализации графы) представляют Универсум виртуальных миров [2] в Интернете собой социальную структуру, которая состоит из соци увеличивается с течением времени быстрыми темпа- альных объектов (людей или организаций) и связей ми. В этой связи аналитики компании Gartner [3] гово- между ними (социальных отношений).

рят о возникновении и растущем влиянии за рубежом Сейчас анализ социальных сетей популярная те "Generation V" (Virtual) – виртуального поколения, ко- ма для исследований на стыке антропологии, биоло торое характеризуется соответствующими установка- гии, теории информации, теории организаций, эконо ми и интересами в виртуальной и реальной жизни. В мики, географии, социальной психологии и социолин частности, высокой значимостью виртуальной реаль- гвистики. При этом в своих исканиях исследователи ности для самореализации, достижений, коммуника- часто выходят за пределы "социального" контекста.

ции, получения и создания новой информации, бизне- Некоторые отказываются от идеи того, что группы яв са и покупательского поведения, создания анонимных ляются основой построения общества и исследуют виртуальных персонажей для функционирования в связи в географически распределенных сообществах.

различных виртуальных онлайн-сообществах и т.д. Кто-то игнорирует людей и организации, образующие "Generation V" оказывает влияние на виртуальную сети, изучая только саму систему связей и то, как ее реальность, на сферы реальной жизни общества: структура влияет на составляющие элементы. От ВЕСТНИК ИрГТУ №3 (50) Гуманитарные науки страненный взгляд аналитиков социальных сетей иг- нее найти работу тем, кто не владеет компьютерной норирует привычные для социальных исследований грамотностью, поэтому человек должен с малых лет атрибуты личности: ум, дружелюбность, общитель- учиться работать с компьютером. Обучающие про ность – личные качества исследователей не интере- граммы нацелены на то, чтобы у ребенка появилось суют. понимание процесса работы компьютера, исчез страх Результатом множества работ в этой области стал перед новыми технологиями. Помимо получения лю вывод, что индивидуальные качества заметно меньше бой информации, Интернет все больше привлекает влияют на успех в сравнении со структурой связей с молодежь возможностью общаться. Коммуникация в прочими участниками сети и их количеством. Тягу к режиме реального времени дает возможность инди чистому знанию подкрепляет здоровый коммерческий видууму менять роли, входя в аудиторию под разными интерес к исследованиям в этой области. Связано это именами и создавая различные виртуальные образы, с тем, что социальные сети, в привычном для пользо- что позволяет отрабатывать коммуникационные навы вателей интернета понимании, привлекают миллион- ки и коммуникационные стратегии.

ные инвестиции [6]. Особенностью общения в режиме реального вре Сетевая свобода – фактор, особенно привлекаю- мени является возможность одновременно поддержи щий молодых людей, возможность высказывать свое вать связь сразу с несколькими собеседниками, об мнение (анонимно или публично) многомиллионной щедоступность этого контакта, возможность выбора аудитории. Случаи интернет-пиара кружат голову аудитории и тем для дискуссии. Важным элементом молодым, талантливым и амбициозным. Основная общения-online является анонимность и возможность борьба за умы разворачивается в социальных сетях, выступать в роли, невозможной при обычном общении лентах комментариев, живых журналах. Активность в реальной среде. Online-коммуникация обладает из молодежи напрямую зависит от смыслов, которые вестным деперсонифицирующим потенциалом, дает вбрасываются в интернет-пространство, поэтому для возможность присутствовать при диалоге других, не того, чтобы направить молодежь в русло созидатель- вмешиваясь в него и оставаясь незамеченным, остав ной активности, невозможно пренебрегать таким ин- ляя возможность вмешательства за пользователем.

формационным (позиционным) каналом, как Интернет. Опыт показывает, что большинство чатов и форумов Сегодня, говоря о культуре и молодежи, следует при- имеют довольно постоянную аудиторию, являясь сво знать, что работники культуры пока недостаточно эф- его рода online-клубами по интересам. При этом со фективно используют такой инструмент, как Интернет, вершенно теряется фактор расстояния, общение не особенно в регионах [7]. требует личного знакомства, и как правило, не пред На современном этапе развития представляется полагает его возникновения вне сети, что снимает возможным говорить о формировании интернет- целый ряд психологических барьеров, позволяет вы субкультуры, обладающей практически полным набо- сказываться в соответствии со своими взглядами, да ром необходимых признаков: собственным сленгом;

ет неограниченную возможность самовыражения в внутренней иерархией;

набором устоявшихся идей, диалоге.

составляющих мировоззренческую позицию членов В настоящее время все больше людей различного субкультуры;

определенными этическими нормами;

возраста, особенно молодежи, общаются в социаль достаточным количеством формальных и неформаль- ных сетях, все большее число подростков вступает в ных лидеров, формирующих вокруг себя устойчивые интернет-сообщества. Известно, что образ Я у подро сообщества пользователей и осуществляющих в них стков еще не сформирован полностью, и именно в идейное предводительство. Как всякая субкультура, сети, примеряя на себя разные роли, подросток ищет Интернет объединяет большие группы людей, форми- себя и свой путь социализации. Создание своего вир рует круг интересов и общения, стимулирует развитие туального мира и своей виртуальной роли, отличных межличностных отношений и имеет свои положитель- от "реала", на мой взгляд, связано с некоторыми осо ные и отрицательные стороны [8]. Интернет является бенностями психики молодого человека. С одной сто универсальным средством коммуникации, сочетаю- роны, это могут быть проблемы при живом общении, щим возможность пересылки текста (графики, звука, неспособность или неумение самопрезентации. С дру видео) в форме электронной почты, фактически соот- гой, это может быть активным поиском своего Я. При ветствующей возможностям обычных почтовых пере- меряя на себя различные роли, молодой человек ста сылок, форумов, досок объявлений, в том числе, рается понять, кто он есть на самом деле. Это можно снабженных поисковыми системами, и общения в ре- объяснить тем что, во-первых, каждый может позво жиме реального времени (например – чаты, ICQ). лить себе анонимность (не представляться или стать Неумение пользоваться электронными сетями, вымышленным персонажем, создать иллюзию);

во непонимание булевой логики означает невозможность вторых, каждый в электронной сети имеет возмож добыть ту или иную необходимую информацию. Все ность высказать свою точку зрения, найти единомыш современные технологии направлены лишь на то, ленников, пообщаться на любые темы, поделиться чтобы максимально быстро передать данные (текст, опытом, научить других, представить свои фото, ви изображение, звук) из одной точки земного шара в део, прокомментировать чьи-то фото и видео;

в другую. третьих, можно завести новые знакомства (раньше Компьютер занимает далеко не последнюю роль в чаще с целью встречи и продолжения общения в реа современном образовании. Уже сейчас гораздо слож- ле через некоторое время, сейчас все больше как спо ВЕСТНИК ИрГТУ №3 (50) 2011 Гуманитарные науки соб самоутверждения в среде сетевых друзей и пре- явления можно назвать тот факт, что благодаря об зентации себя как коммуникабельного человека);

в- щению в Интернете молодые люди, склонные к созда четвертых, можно найти своих знакомых и друзей, нию зависимостей, компенсируют свои потребности в контакты с которыми давно потеряны, но хочется уз- общении и чувстве защищенности [10].

нать, как они живут, оставаясь при этом незнакомцем. Молодые люди ищут новых друзей и новые суб Таким образом, общение посредством Интернета по- культуры, пытаясь обрести чувство принадлежности к зволяет стать тем, кем человек хотел быть, или повы- той или иной группе. В процессе поиска близкой по сить свою значимость и самооценку, или просто вос- духу личности молодые люди вступают в разнообраз полнить нехватку друзей и пообщаться. ные отношения, они получают возможность общения с Создание виртуальных образов, зачастую очень практически безграничным числом людей и групп по далеких от реального образа, является компенсатор- интересам, со всевозможными типами личностей, уз ным механизмом, обусловливающим выраженную нают множество историй, имеют возможность обме интернет-зависимость. Наиболее сильным провоци- няться мнениями и обсудить интересующие их вопро рующим фактором в данном случае является набор сы. Поиск собственного круга общения идет парал свойств Интернета, как средства коммуникации. лельно тенденции отделения от родителей. Подростки Анонимность и фактическая невозможность про- хотят быть независимыми, заниматься чем-то своим.

верки предоставленной о себе информации, возмож- Интернет в этом плане особенно заманчив: он удов ность соединения в виртуальном образе реальных, летворяет потребности в лидерстве и стимулирует желаемых и целиком вымышленных характерологиче- предприимчивость. Анонимный мир киберпространст ских и иных особенностей, стимулируют развитие ин- ва способен стать тем местом, где человек может тернет-аддикции (патологической зависимости), осо- дать выход своим эмоциям [11]. Онлайновая актив бенно среди молодежи. Кстати, ученые обнаружили, ность выражает личную потребность подростка выйти что зависимость от интерактивных сетей намного вы- за пределы пространственных границ своего социаль ше, чем от компьютерных игр [9]. Имеется мнение, что ного мира. Свобода выбора виртуальных друзей – аддикты плохо адаптируются в социуме, и из-за этого способ преодолеть давление взрослых. Но внутри проводят больше времени у компьютера, а эта зави- подросткового сетевого сообщества существует такая симость, в свою очередь, вызывает социальную деза- же жесткая иерархия, борьба за статус и популяр даптацию. Наиболее вероятно предположить, что тре- ность, как в школе или классе. Если ты не создашь вожность усиливается под влиянием длительного и удачный блог или не присоединишься к известной регулярного нахождения в виртуальной реальности. сети, тебя будут считать (и ты фактически станешь) Рост уровня тревожности отражает усиление дезадап- изгоем. Казалось бы, глупый вопрос «Сколько у тебя тации молодого человека, что в целом опровергает (сетевых) друзей?» – кто же не знает, что «настоящих представления некоторых исследователей компью- друзей» много не бывает? – может оборачиваться терных игр об их благотворном влиянии на уровень мучительным чувством социальной и личной непол адаптации. Повышение адаптации возможно лишь в ноценности [12].

случае, если человек играет достаточно мало, для Онлайновые социальные сети, помимо выполне того чтобы снять напряжение и т.д. Здесь можно при- ния функций поддержки общения, обмена мнениями и вести аналогии с алкоголем (минимальные дозы алко- получения информации их членами, в последнее вре голя полезны – антисклеротическое, радиопротектор- мя все чаще становятся объектами и средствами ин ное действие) [10]. формационного управления и ареной информацион Аддиктивное поведение характеризуется стрем- ного противоборства. В недалеком будущем они неиз лением ухода от реальности посредством изменения бежно станут существенным инструментом информа своего психического состояния. То есть вместо реше- ционного влияния, в том числе в целях манипулиро ния проблемы "здесь и сейчас" молодой человек вы- вания личностью, социальными группами и общест бирает аддиктивную реализацию, достигая тем самым вом в целом, а также, наверное, полем информацион более комфортного психологического состояния в на- ных войн [9].

стоящий момент, откладывая имеющиеся проблемы Социальные сети являются неотъемлемой частью "на потом". Этот уход может осуществляться различ- Web 2.0 [13], и их дальнейшее развитие в значитель ными способами. Элементы аддиктивного поведения ной степени определяет и перспективы развития са в той или иной степени присущи практически любому мого Интернета. В феврале 2009 г. сайт RUметрика человеку (употребление алкогольных напитков, азарт- сообщал о дальнейшем росте числа пользователей ные игры и пр.). Проблема аддикции начинается то- социальных сетей в Европе и России. На конец 2008 г.


гда, когда стремление ухода от реальности, связанное их было зарегистрировано 211 млн и 18,4 млн пользо с изменением психического состояния, начинает до- вателей, соответственно. По этому показателю Россия минировать в сознании, становясь центральной иде- вышла на четвертое место в Европе, уступив Велико ей, вторгающейся в жизнь, приводя к отрыву от ре- британии, Германии и Франции [14]. Социальные сети альности. Происходит процесс, во время которого мо- являются одной из самых динамичных информацион лодой человек не только не решает важных для себя ных систем, создаваемых в настоящее время. Прежде проблем (например, бытовых, социальных), но и оста- всего, социальные сети в качестве вэб-сервисов оце навливается в своем личностном развитии. Психоло- ниваются по функциональности, а также по составу гической положительной стороной этого негативного используемого инструментария. У Gartner [15,16] само ВЕСТНИК ИрГТУ №3 (50) Гуманитарные науки определение социальной сети дано посредством пе- чения (как региональный, так и международный), по речисления минимального набора требований по оценкам экспертов, увеличится от 15 до 30%. На сего функциональности и инструментарию, с превышением дняшний день США являются лидерами на этом рынке которого сеть включается в рассмотрение в качестве (доля США – 60%). Европа является вторым по мас перспективной. Кроме того, нужно учитывать специа- штабу рынком – 15% [17]. Рынок дистанционного обу лизацию сетей, при которой они выступают в качестве чения становится крайне насыщенным. Такие сайты, некоторой распределенной системы обработки зна- как LiveMocha, PrepMe или TechCrunch, появляются ний: исследовательская, сеть обучения, сеть интере- крайне быстро [17].

сов и т.д. В отношении специализации некоторые сети Считается, что развитие, совершенствование и позиционируют себя как среда для поддержания об- модернизацию надо начинать с себя, а значит, с соб щения пользователей, другие специализируются на ственного сознания. Президент Дмитрий Медведев решении разного рода задач обработки знаний – гене- сделал Рунет, (российский Интернет) государственной рация идей, принятие решений и т. д. [17]. величиной. Сегодня проблемы и успехи российской Социальные сети являют собой большое разно- сети обсуждаются на самом высоком уровне, а сам образие как в областях применения, так и в принципах президент ведет собственный Живой Журнал. Слова построения и работы. Часто одна и та же сеть может президента о том, что у любого цивилизованного че выступать в разных качествах. Так, популярная ловека на столе должен стоять компьютер, являются Second Life первоначально была задумана как развле- не просто выражением мнения, но прямым руково кательная сеть, созданная для ведения коллективных дством к действию, к самомодернизации [7].

игр и выступлений популярных исполнителей. Однако Подводя итог всему вышесказанному, на текущий постепенно она стала предоставлять своё виртуаль- момент можно констатировать, что с одной стороны, ное пространство для поддержки деятельности круп- социальные сети в качестве новой корпоративной и ных компаний, организации продаж и обучения. Из- технологической культуры успешно завоевывают по вестный микроблог Twitter, стартовавший в качестве зиции в Интернете, привлекая все больше и больше инструмента для наблюдения за друзьями и близкими, пользователей, где доминирует молодежь, для кото с момента подключения к нему коммерческих компа- рой общение в виртуальных социальных сетях явля ний стал сетью, продвигающей инновации и обновле- ется неотъемлемой существенной частью социализа ния продуктов, о которых эти компании сообщают от- ции в современном информационном обществе. При слеживающим их участниками. Это приобщает попу- этом важно отметить как положительное, так и отри лярный сервис к другому качеству – сеть поддержки цательное влияние социальных сетей и Интернета в продаж и сопровождения промышленного продукта. целом на молодежь. Это и возможность повысить Социальное программное обеспечение по управ- свою значимость и самооценку или просто восполнить лению человеческим капиталом охватывает широкий нехватку друзей и пообщаться, позволяя высказы спектр инструментов: от блогов и wiki до социальных ваться в соответствии со своими взглядами, что дает сетей и социальных электронных закладок (social неограниченную возможность самовыражения в диа bookmarking). Социальное ПО все больше использу- логе, латентно отрабатывая коммуникационные навы ется для управления человеческим капиталом, осо- ки и коммуникационные стратегии. Хотя виртуальное бенно с целью оценки эффективности деятельности общение снимает целый ряд психологических барье работников или же с образовательной целью. Соглас- ров, но происходит создание зависимостей у плохо но последним исследованиям, мировой рынок образо- адаптирующихся пользователей, компенсирующих вательных социальных сетей уже к 2010 г. может дос- свои потребности в общении и чувстве защищенности тигнуть объема $ 6 трлн [18]. Именно молодежь, по компенсаторным механизмом, который обуславливает данным многих социологических исследований, явля- выраженную интернет-зависимость.


ется самым активным пользователем образователь- С другой стороны, использование социальных се ных услуг в сети, как легко доступном ресурсе, в отли- тей среди молодежи в целях, для которых они были чие от библиотек, в которые еще нужно пойти, запи- изобретены – накопление и передача знаний (обуче саться и найти нужную информацию, и различных ние) – становится все более популярным. Домини образовательных учреждений, в которые нужно посту- рующее значение приобретает возможность работы в пить, заплатить за обучение и посещать занятия по режиме реального времени (проведения теле- видео предложенному графику и т.д.. В настоящее время конференций и т.д.). При этом сети внедряются на почти у каждого молодого человека есть возможность участках процесса обработки знаний – генерации идей доступа к компьютеру и подключению к Интернету. и инновационном менеджменте, становятся сущест Стремительные изменения современной подго- венным инструментом информационного влияния, в товки кадров подтверждают, что информационные том числе в целях манипулирования личностью, соци технологии в сфере образования будут пользоваться альными группами и обществом, а также, полем ин все большим спросом. При этом конкуренция на дан- формационных войн. Поэтому тема влияния вирту ном рынке будет все больше стимулировать примене- альных социальных сетей требует дальнейшей про ние самых последний технологий, включая виртуали- работки, более пристального внимания и детального зацию образования. Общий рынок электронного обу- изучения со стороны ученых и общественности.

ВЕСТНИК ИрГТУ №3 (50) 2011 Гуманитарные науки Библиографический список 1. Статьи о социальных сетях (http://galleo.ru/articles/sw202) 12. Игорь Кон. От интимного дневника к социальным сетям:

2. http://www.kzero.co.uk/universe.php# http://www.psyh.ru/rubric/3/articles/371/ 3. http://www.gartner.eom/it/page.jsp7icN545108 13. O’Reilly, T. (2005). What Is Web 2.0 - Design Patterns and 4. Давыдов А. А. "Вторая жизнь" как виртуальная лаборато- Business Models for the Next Generation of Software, June 3, рия социолога: обзор зарубежного опыта // Методы социоло- 2007.

гических исследований. 2010. (http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/wh 5. Баландин (Игумен Спиридон) Жизнь в социальных сетях: at-is-web-20.html) http://www.pravmir.ru/article_3174) 14. Информационный портал Ruметрика [Электронный ре 6. Горщарук К. От шести рукопожатий к одному// Приложе- сурс]. Число пользователей социальных сервисов неуклонно ние к газете "КоммерсантЪ – С-Петербург". № 51 растёт. (http://rumetrika.rambler.ru/publ/news.html?news=3688) (4351) 25.03.2010 15. Gartner. Hype Cycle for Social Software, 2008. Publication ( http://www.kommersant.ru/doc.aspx?DocsID=1341006) ID: G 7. Кая И. Культ «интернет» и его влияние на сознание моло- 16. Gartner. Magic Quadrant for Social Software. October 2008, дежи. (http://www.molgvardia.ru/mg_authors/2010/02/15/14096) ID Number: G00162146.

8. Проблема интернет-аддикции // MyTests. 2004. 17. Сорокин А., Ульянова А. Развитие социальных сетей и (http://www.mytests.ru/articles/364) возможности их использования в энергетике // Информаци 9. Морозова С. Влияние социальных сетей // Психология и онные ресурсы России. 2009. №5.

жизнь. 18.08.2010: (http://www.psytalk.spb.ru/, (http://www.aselibrary.ru/digital_resources/journal/irr/2009/numb http://ourcyberlife.ru/vliyanie-socialnyx-setej) er_5/number_5_2/number_5_2975/) 10. Влияние компьютерных технологий на психику человека: 18. Kopf D. e-Learning Market to hit.6B by 2010. July 30, 2007.

(http://max.1gb.ru/psy/psy-r11_intzav.shtml) 19. Гринько Е. Как выглядят пользователи социальных се 11. Мунтян П. Влияние сети Интернет на развитие человека тей? http://blog.spider.ru/2009/11/23/seti-2/ как психологическая проблема: (http://psynet.carfax.ru) ВЕСТНИК ИрГТУ №3 (50) Для авторов Уважаемые коллеги!

Мы приглашаем Вас к участию в нашем журнале в качестве авторов, рекламодателей и читателей и сообщаем требования к статьям, принимаемым к публикации I. Статья представляется на СД-диске и в распечатанном виде. Рекомендуемый объем статьи – 8 стр., для аспирантов – 4 стр. Количество авторов должно быть не более четырех.

К статье прилагаются:

1) экспертное заключение;

2) сведения об авторах: название учреждения, его адрес;

фамилия, имя, отчество (полностью);

ученая степень, направление исследований, звание и должность, контактный телефон и Е-mail;

3) ключевые слова (5-6);

4) УДК;

5) реферат (аннотация) по образцу (количество знаков в реферате – не менее 500):

УДК 622. Дмитриева Л.Ю. Разработка программы «Интерференция плотности антропогенного воздействия»

Обоснована необходимость комплексной оценки экологической емкости территорий. Предложено разработать программный комплекс, основной функцией которого будет нанесение областей антропогенного воздействия на карты различных территорий, а также выявление и количественный учет зон наложения (интерференции) разных видов воздействия на природную среду.

Ил. 1. Табл. 2. Библиогр. 2 назв.

II. Текст статьи, сведения об авторах, реферат, ключевые слова, адрес учреждения, контактный телефон и Е-mail должны быть также представлены на СД-диске, проверенном на отсутствие вирусов, в виде файла с расширением *.DOC – документа, построенного средствами Microsoft Word 97 или последующих версий, и распечаткой на стандартных листах формата А4.

При наборе статьи в Microsoft Word рекомендуются следующие установки:

1) параметры страницы и абзаца: отступы сверху и снизу – 2.5 см;

слева и справа – 2 см;

табуляция – 2 см;

ориентация – книжная;

2) шрифт – Times New Roman, размер – 12, межстрочный интервал – одинарный, перенос слов – автоматический;

3) при вставке формул использовать Microsoft Equation 3 при установках: элементы формулы выполняются курсивом;

для греческих букв и символов назначать шрифт Symbol, для остальных элементов – Times New Roman. Размер символов: обычный – 12 пт, крупный индекс – 7 пт, мелкий индекс – 5 пт, крупный символ – 18 пт, мелкий символ – 12 пт. Все экспликации элементов формул необходимо также выполнять в виде формул;

4) рисунки, вставленные в текст, должны быть выполнены с разрешением 300 dpi, B&W – для черно-белых иллюстраций, Grayscale – для полутонов, максимальный размер рисунка с надписью: ширина 150 мм, высота 245 мм, представлены на CD-диске в виде файла с расширением *.BMP, *.TIFF, *.JPG и распечаткой на стандартных листах формата А4, должны допускать перемещение в тексте и возможность изменения размеров. Схемы, графики выполняются во встроенной программе MS Word или в MS Exsel, с приложением файлов (представляемые иллюстрации должны быть четкими и ясными во всех элементах);

5) библиографические ссылки должны быть оформлены в соответствии с ГОСТом Р7.05 2008;

6) указать, в какой рубрике должна быть размещена Ваша статья.

Внимание! Публикация статей является платной (для аспирантов – бесплатно). Стоимость одной публикации – 1500 руб., включая один авторский экземпляр. Стоимость одного экземпляра – 500 руб. (без стоимости почтовых расходов).

Статьи, опубликованные в журнале «Вестник ИрГТУ», реферируются и рецензируются.

Редакция оставляет за собой право отклонять статьи, не отвечающие указанным требованиям.

По вопросам публикации статей обращаться: 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 83. Иркутский государственный технический университет. Редакционный отдел, Д-215.

Телефон: (3952)40-57-56 – Привалова Галина Петровна, ответственный за выпуск, – Родионова Нина Викторовна, редактор.

Факс: (3952)405-100, е-mail: pgp@istu.edu Реквизиты: ГОУ ВПО Иркутский государственный технический университет.

Адрес: 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 83, тел. (3952)40-50-33.

ИНН 3812014066 КПП 381201001 УФК по Иркутской области (ГОУ ВПО ИрГТУ л/сч 03341А30420) Р/с 40503810300001000001 ГРКЦ ГУ Банка России по Иркутской области г. Иркутск БИК 042520001 ОКАТО 25401000000 ОКПО 02068249 ОГРН Код 074 3 02 01010 01 0000 130 Доходы от реализации рекламной, редакционной, издательской деятельности (журнал «Вестник ИрГТУ») – указывать обязательно!

ВЕСТНИК ИрГТУ №1 (48) 2011 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Иркутского Государственного Технического Университета Издательство Иркутского Государственного Технического Университета, Научный журнал Выпуск 3 (50) Редакторы Л.К. Черкашина, О.А. Терновская Художественный редактор Е.В.Хохрин Ответственный за выпуск Г.П.Привалова Перевод на английский язык В.В.Батицкая Компьютерный набор и верстка А.В. Куртова Подписано в печать 21.03.11. Формат 60х90/8.

Бумага офсетная. Печать трафаретная. Усл. печ. л. 37,5.

Тираж 500 экз. Заказ Поз. плана 22н.

ИД №06506 от 26.12. Иркутский государственный технический университет 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, Журнал издается с 1997 г.

Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).

Свидетельство ПИ №ФС77-42847 от 26 ноября 2010 г.

Учредитель Иркутский государственный технический университет ИЗДАТЕЛЬСТВО

Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.