авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

«ЭКОНОМИКА СУВЕРЕННОЙ ДЕМОКРАТИИ Под общей редакцией Е.Г. ТАРЛО МОСКВА 2007 ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие 1. ...»

-- [ Страница 5 ] --

Сотрудничество Кейнса с президентом Ф. Рузвельтом помогло вывести экономику США из Великой депрессии (этому также способствовал крах экономики Европы в результате Второй мировой войны). Однако в дальнейшем на смену кейнсианству пришли монетарные методы.

Монетаризм – экономическая теория, которая рассматривает денежную массу, находящуюся в обращении, как определяющий фактор формировании хозяйственной конъюнктуры. Монетаризм устанавливает причинную связь между изменениями количества денег и величиной ВВП. Он возник в США в 50-х гг. 20 в. как антипод кейнсианства. Ведущий представитель монетаризма - американский экономист М.

Фридмен.

Совокупность потоков денежных средств в экономической системе составляет кредитно-денежный механизм. Стратегия и тактика проведения кредитно-денежной политики в рамках теории монетаризма считается определяющим фактором формирования экономической конъюнктуры. Применение монетарных методов стало основой механизмов управления производством товаров и услуг в современной экономической системе, как в региональном масштабе, так и в глобальном.

Появление физической экономики Вместе с тем до появления в 50-тых годах монетарных методов существовали методы расчета состояния производства и потребления, которые можно считать основой физической экономики. Фундаментальный труд «Исследование структуры американской экономики» был посвящен установлению, описанию и расчету связей между ресурсами, производством товаров и услуг и их потреблением. Исследование, проведенное нашим бывшим соотечественником Василием Леонтьевым и его сотрудниками, охватывало период 30-50-тых годов 20 века. Для убедительности демонстрации объема полученных результатов в Конгрессе США Леонтьев пригнал трайлер с распечатками расчетов.

Однако, как он позднее признавался, основные результаты были представлены на трех страницах и лежали у него в кармане.

За разработку метода межотраслевого баланса Василий Леонтьев в 1973 году получил премию имени Нобеля. По своей сути данный метод предназначен для расчета и анализа отношений в реальном секторе экономики. В СССР данный метод известен как «балансовое планирование».

В дальнейшем такие премии получали представители школы монетаризма, которых называли «чикагские мальчики». Почему так произошло? Дело в том, что метод межотраслевого баланса не рассматривает финансовые потоки. Задача объединенного материально-финансового баланса до сих пор не решена. Формулировка, решение такой задачи могло бы стать объединением методов физической экономики и методов монетаризма.

Однако произошел крен в другую сторону. Было объявлено, что только монетарные методы могут решить задачи управления экономикой. Методы расчета потоков ресурсов, объемов производства, которые необходимы для удовлетворения платежеспособного спроса и реальных потребностей населения в рамках социальных программ, отошли на второй план.

Монетарные методы как противоположность кейнсианству стали инструментом реализации новой внешнеэкономической политики США. После войны США имели около половины мирового валового продукта (ВВП), т.е. стали лидером. В 1949 году США имели 22 тыс. тонн золотого запаса (70% резервов всего мира). Это позволило им продвигать доллар в качестве мировой валюты. К началу 60-х годов, в результате восстановления конкурентов, доля США в мировом ВВП снизилась вдвое. Произошел валютный кризис, с предъявлением наводнивших мир долларов в обмен на золото. США потеряли 90% золотого запаса. Источники финансирования военных программ иссякли, начались поиски путей разрядки.

Противники монетаризма, приверженцы «физической экономики», которых возглавил Линдон Ларуш, уже не первый год предрекали банкротство финансовой системы США и кризис – экономический, финансовый, с распространением на весь мир, с крахом доллара и падением мировой экономики. Линдон Ларуш — известный американский экономист, политолог, миллионер, профессор, “крестный отец” СОИ, неоднократный кандидат в президенты США. Одна из предвыборных кампаний закончилась для Ларуша четырехлетним пребыванием за решеткой – настолько непримирима его политическая платформа с национальной американской идеей.

Важнейший труд Ларуша, «Физическая экономика», написан в 1994 году и заставляет сомневаться в монетаристской иерархии ценностей в политике и экономике.

Практически все выступления Ларуша напоминают о глубоком системном кризисе, охватившем мировую экономику. Многие идеи Ларуша звучат и в отечественной публицистике.

Основой физической экономики является реальная энергетическая оценка стоимости товаров и услуг. Такая измеряемая физическая оценка должна служить средством контроля денежных оценок стоимости, которые зависят от произвола валютного курса и допускают финансовые махинации с целью перераспределения ресурсов.

В «Физической экономике» Ларуш пишет вот о чем. «С 1967 по 1990 гг. уровни производства в расчете на 1 домохозяйство большинства предметов наполнения как производственной, так и потребительской рыночных корзин, упали на величину от 7 до 90%, причем для большинства товаров падение составило 40% и больше. Это демонстрирует спад в производственной и потребительской рыночных корзинах в целом, показывает неспособность США обеспечивать воспроизводство». Ларуш доказывает, что в течение последних сорока лет в мировом хозяйстве, включая американскую экономику, наблюдается спад, который приобрел настолько системный характер, что в скором времени грозит обернуться глобальной катастрофой человечества и новыми «темными веками».

В качестве критерия оценки эффективности экономики Ларуш предложил использовать плотность, количество населения, которое способен прокормить один квадратный километр территории. Оценку производить в энергетических единицах. Такие энергетические оценки являются средством контроля кредитно-денежной эмиссии.

Ларуш предлагает странам заключить договоры о долгосрочном сотрудничестве в реализации крупных проектов. Например, создать трансазиатские транспортные коридоры: с востока на запад, с севера на юг. Вокруг них создать промышленные зоны с освоением ресурсов, в том числе в Средней Азии, в нашей тайге и тундре. Огромное население Китая, Индии, ЮВА получит доступ к технологиям стран Европы, которые получат доступ к ресурсам. Россия получит инвестиции в развитие промышленности и инфраструктуры, о необходимости которых так много говорят с начала реформ.

Физические аналогии в экономической системе Физическая картина электромагнитного поля имеет аналогии в экономике. Потоки продуктов ведут себя аналогично потокам электрического поля. Потоки товаров и услуг начинаются и заканчиваются на окружающей среде. Поток солнечной энергии обеспечивает добычу энергетических и материальных ресурсов и на этой основе производство товаров и услуг. Пройдя цикл в системе (сети) производства и потребления, потоки продуктов завершают свой путь в виде отходов, которые «потребляет» природная среда. Потоки денежных средств в экономической системе играют роль воздействий и двигаются навстречу потокам продуктов (товаров и услуг). Потоки денежных средств являются замкнутыми в самой экономической системе;

они не имеют выхода в природную среду, которая, как известно, производит энергетические и материальные ресурсы не за деньги. В этом отношении потоки денежных средств аналогичны магнитным потокам, которые всегда замкнуты.

Отличие между электромагнитными системами (как и всякими неживыми системами) и экономическими системами (как и всякими живыми системами) состоит в том, что в экономике происходит накопление энергии, а не только ее рассеивание.

Историческая закономерность развития общества состоит в не убывании потока энергии, который приходится на каждого человека в течение годового периода.

В самой экономической науке не было научных революций, сопоставимых с переходом от классической механики к релятивистской, от детерминистских представлений к квантовым. До сих пор дискуссия монетаристов и кейнсианцев продолжается в режиме вялотекущей борьбы. Не создано теории экономики, сопоставимой по уровню точности предсказаний с физическими теориями.

Экономическое образование даже за рубежом не гарантирует процветания, иначе любой выпускник финансового колледжа сразу становился бы миллионером. Создатель крупнейшей транспортной империи Корнелиус Вандербильт вообще не имел образования, но для управления его хозяйством конечно нужна ума палата. Это делает экономическую науку более похожей на искусство.

Заслуга Линдона Ларуша – в попытке применить термодинамический подход к процессам в экономике, которые имеют статистический, а значит и энтропийный характер. Процесс возрастания энтропии (меры беспорядка), без вмешательства извне, был провозглашен Никола Леонаром Сади Карно лет двести назад в его «Размышлениях о движущей силе огня и о машинах, способных развивать эту силу».

Ради исторической справедливости необходимо упомянуть великого экономиста России, основателя применения статистических методов в социальных науках, Павла Петровича Маслова. Знаменитая дискуссия «Маслов против Ленина» привела к тому, что в СССР он был несправедливо забыт. Тем не менее, послевоенная плеяда студентов МГУ вспоминает его в числе лучших своих учителей. В речи по случаю 50-летия Финансовой Академии ректор А.Г. Грязнова упоминает П.П. Маслова добрыми словами.

Монетаризм шагает по России В 1991 году энергичный Ельцин провозгласил свободную Россию, руководящая роль Коммунистической партии осталась в прошлом. Была отменена 88-я статья УК о валютных махинациях. На рубли каждый мог купить доллары, и поехать, например, на зарубежные курорты, причем без всяких собеседований в райкоме. Появилось баночное пиво и другой импорт. Цены стремительно взлетели, но была уверенность в том, что это трудности переходного периода. А получилось, что за десять лет реформ мы приобщились к мировому сообществу только в части его неуверенности в завтрашнем дне и отсутствии социальных гарантий.

Как бы незаметно для нас произошла долларизация экономики. Сальдо ввоза-вывоза наличной иностранной валюты (более 95% это доллары США) уполномоченными банками в 1996 году составило 33,5 млрд. долл., в 1997 – 37,1 млрд. долл., затем после кризиса резко упало, но в сумме с 1996 по март 2002 года составило 113,6 млрд. долларов.

В пересчете по текущему курсу 31 рубль за доллар США это составит 3520 млрд. рублей.

При этом сюда не входит иностранная валюта, поступившая в Россию до 1996 года.

Денежная масса (денежный агрегат М2), т.е. совокупность наличных и безналичных денег в России на 1.03.2002 составляет по данным ЦБ РФ 1522,0 млрд. рублей. Таким образом, долларовый «навес» над нашей экономикой более чем вдвое превышает весь объем национальной валюты, как в обращении, так и на расчетных, текущих счетах и депозитах нефинансовых предприятий, организаций и физических лиц.

Внешний долг России за период реформ достиг 161,4 млрд. долларов на 1.01.2001, снизившись до 150,9 млрд. долларов на 1.01.2002. Из этой суммы 61,7 млрд. долларов на 1.01.2002 составляет долг СССР (из них 36,3 млрд. долларов на 1.01.2002 приходится на Парижский клуб кредиторов), а 51,0 млрд. долларов на 1.01.2002 – новый российский долг, половина которого от частных структур (Лондонский клуб).

Что же представляет собой основная мировая платежная единица? Это запись на электронных счетах в компьютере одного из банков Федеральной Резервной Системы.

Как известно, первичные долларовые счета существуют только в Соединенных Штатах Америки. А банки других стран мира устанавливают с американскими банками корреспондентские отношения. Либо напрямую – открывают свой корсчет в американском банке, либо открывают корсчет в банке какой-нибудь третьей страны, имеющей корротношения с Америкой.

Банковским служащим известно, что самые приятные платежи – внутрибанковские.

Это когда один клиент банка со своего счета отправляет средства на счет другого клиента ТОГО ЖЕ банка. В этом случае банк может проводить платежи, вообще не имея ни копейки за душой. Вся операция сводится к внутрибанковской проводке – уменьшению записи остатков на счете одного клиента, и одновременное увеличение на ту же сумму остатка по счету второго клиента. Вот если требуется пересылка средств из своего банка в чужой – тут без реальных денежных средств не обойтись.

ПО ДОЛЛАРОВЫМ РАСЧЕТАМ мы являемся клиентами американской платежной системы. Соответственно, все платежи в долларах для ФРС являются внутренними!

Однако на предоставленные в долларах кредиты начисляются проценты. А их надо гасить своевременно. То есть доставать в каком-то третьем месте дополнительные доллары. Для России главным источником валютной выручки являются внешнеторговые операции.

Продаем мы в основном энергоносители, а не станки и не продукцию высоких технологий. С экспортной выручки обслуживаем внешний долг – т.е. выплачиваем проценты и в новом тысячелетии даже начали снижать основную сумму.

Что представляет собой этот процесс с позиций физической экономики? С одной стороны (российской) идет непрерывный энергетический (сырьевой) поток в закрома ведущих стран мира. Россияне расстаются с конкретными экономическими ценностями, например, сырьем, из которого можно производить энергию или направить его на органический синтез. А получают по сути крашеную в зеленый цвет бумагу.

Отличие валютно-финансовой системы России от ведущих капиталистических стран состоит в том, что ведущие капиталистические страны осуществляют экспорт за свою собственную валюту, а Россия за чужую (доллары, иены и др.). Это приводило и продолжает приводить к тому, что мы кредитуем другие страны на десятки миллиардов долларов в год (остатки по корреспондентским счетам российских банков в западных платежных системах). Мы предоставляем ТОВАРНЫЙ КРЕДИТ в виде вывезенных ресурсов, главным образом, сырьевых, а взамен получаем запись на счете: «Мол, мы вам должны!». Это относится как к официальной экспортной выручке, так, в еще большей степени, к теневой утечке капитала, которая по некоторым оценкам составляет сотни миллиардов долларов.

Таким образом, когда мы торгуем за доллары, то средства находятся на корреспондентских счетах в американских банках. Нашей стране необходимо переходить к внешней торговле за рубли. Пусть зарубежные покупатели приобретут рубли в России за свою валюту, например, на ММВБ. Затем оплатят этими рублями нефть, газ, сталь и др., получат товары. Государство получит валюту, экспортеры – рубли. Тогда не возникнет проблем с необходимостью продажи валютной выручки. Денежные средства будут депонированы на счетах в наших банках.

В марте 2002 года Банк России ввел новые счета в План счетов бухучета в кредитных организациях РФ, в частности, счета нерезидентов (банков, юридических и физических лиц) в валюте РФ. Это дает новые возможности ведения банковских счетов нерезидентов в рублях, в том числе и для торговли за рубли.

Наличный доллар стал основным средством накопления для россиян (в условиях недоверия в собственной денежной системе и отсутствии гарантий по вкладам в банках).

Однако зеленые бумажки печатаются Федеральной Резервной Системой, (а также правительствами отдельных штатов) причем в количествах, ей же и определяемой.

Банкнота американского казначейства представляет собой обязательства американского общества обменять их по предъявлении на товары, услуги, или какие-нибудь работы.

Трудно представить себе условия, при которых эти обязательства удастся реализовать.

Ларуш пишет: «За период 1990 - 2001 гг. - наиболее заметно в 1992-1998 гг., - со стороны валютно-финансовых систем США и Британского содружества были совместно применены такие же методы разграбления территории России и стран - участниц бывшего СЭВ и СССР, вроде Польши и Украины, как и те, которые использовались пришлыми проходимцами – «саквояжниками» с Уолл-стрит после 1866 года при разграблении территории недолговечной Конфедерации. Посредством этих методов "саквояжей" англо американские монетаристы и их партнеры - российские компрадоры получили громадные физические богатства и финансовые доходы, ограбив экономики своих жертв».

Не секрет, что значительная часть кредитов, которые составляют «новый»

российский долг, пошла на оплату деятельности зарубежных консультантов. Их мотивация естественно, определяется тем, что любая держава – и Соединенные Штаты не являются исключением, отстаивает, в первую очередь, свои национальные интересы.

Далеко не во всем они совпадают с интересами России. Платить по этим долгам предстоит нашим детям.

Физическая экономика здравого смысла Итак, мы расстались с административно-командной системой, и пошли путем реформ строить рыночную экономику. Россия сделала свой капиталистический выбор, хотя вряд ли бы кто-то отказался от социализма по образцу Швеции. За прошедшие годы мы пытались копировать элементы экономической модели США и других стран «семерки».

Однако если мы решили «копировать», к примеру, экономическую модель США, то возникает вопрос - а какую: ту, которая возникла в 1945-1964 гг. после конференции г. в Бреттон-Вудсе (штат Нью-Гэмпшир, США), где были заложены принципы создания послевоенной международной валютной системы;

или последующую систему, утвердившуюся в 1971-2000 гг?

Несколько поколений советских людей ориентировались на уровень жизни, достигнутый США. Ставилась задача «догнать и перегнать» именно США, которые ныне потребляют более 40% мировых ресурсов. Но у нас хуже природные условия существенно холоднее, половина территории в зоне вечной мерзлоты. Даже если мы будем потреблять на душу населения столько же мировых ресурсов, как и США, то жить будем хуже американцев, ведь нам нужно больше тратить на отопление, одежду и транспорт.

В настоящее время в качестве основного критерия развития используется рост ВВП, и расчет производится из сложившейся ситуации, которую характеризуют уровень мировых цен на энергоносители, собираемость налогов, административные ограничения хозяйственной деятельности и др. Для опережающего роста экономики этого недостаточно.

Критериями оценки эффективности проводимой экономической политики должны стать динамика доли страны в мировом ВВП, динамика объема ВВП, исчисляемого на душу населения. Если эта доля растет, то политика эффективная, если падает – то надо что-то менять. С точки зрения населения критериями оценки является, помимо темпа роста потока энергии в год на человека, рост продолжительности жизни, длительность активного, трудоспособного возраста. Важную роль играет рост рождаемости, который отражает активную мотивацию деятельности населения. Без этого условия критерий Ларуша – рост количества населения, которое способен прокормить квадратный километр территории, теряет смысл.

Если рассматривать в качестве критерия рост ВВП, то необходимо детализировать его состав. В каких долях входят в него компоненты, и при каких условиях можно обеспечить темп роста наиболее значимых. В США, например, ВВП на две трети формирует потребление, а значит на одну треть – производство товаров и услуг. Таким образом, американцы вдвое больше потребляют, чем производят. Откуда же они берут половину своего потребления? С точки зрения физики, очевидно, что от других стран.

Следовательно, можно рассчитать по структуре ВВП других стран, особенно ориентированных на экспорт, где потребление меньше производства. Очевидно, что Россия в этом списке «доноров» США окажется не последней.

Для обеспечения темпа роста ВВП по 10% в год на обозримую перспективу, скажем до 2010 года (тогда через семь лет мы восстановим уровень экономики начала перестройки), одних только действий монетарного характера не достаточно. Для реализации необходим комплекс мероприятий, как в государственном, так и в частном секторе экономики.

Для частного сектора это будут экономические мероприятия стимулирующего характера, а в государственном секторе организационные мероприятия вплоть до создания новых производств с образованием крупных государственных унитарных предприятий по передовым наукоемким технологиям. Россия не Америка, где одним экономическим стимулированием можно добиться успеха (возможно, но недопустимо долго). Нужно задачу подъема экономики перевернуть на 180 градусов. Сейчас Правительство России формирует комплекс мер, и затем подсчитывает темп роста ВВП (получилось 3,5-4,6% в год). Необходимо задать темп роста ВВП, например, в 10% в год и создать программу мероприятий, обеспечивающий такой рост. Анализ покажет те места, которые препятствуют заданному росту.

На сегодня отсутствует система расчета сценариев развития даже на макроуровне.

При этом ВВП – не единственный показатель. Физическим показателем темпов развития является рост энергии в год (потока энергии) на душу населения страны в целом. Далее необходима детализация по регионам, социальным группам, возрастным группам.

Необходимо учитывать различие в минимальном уровне потребления энергии для поддержания жизни. Россия расположена севернее США и этот уровень у нас в среднем выше, хотя он различается для разных регионов. А что формирует состав ВВП? Есть базовые отрасли – промышленность, сельское хозяйство, строительство, транспорт, розничная торговля. Есть внешняя торговля. Есть малый, средний, крупный бизнес. Какой вклад вносит в состав ВВП каждая составляющая, какие действия способны этот вклад увеличить, и в какой степени?

Приватизация Практика десяти лет реформ в сфере приватизации показывает, что форма собственности на средства производства мало влияет на эффективность экономики, но при этом приватизация в промышленности увеличивает степень криминализации, а в торговле снижает, так как главные активы промышленности находятся в основных средствах, а в торговле в оборотных. Наибольшее влияние на экономический рост оказывает способ потребления (частный или общественный). Именно общественная форма потребления порождает одновременно два явления, такие как, падение экономического роста (за счет преобладания минимального спроса) и коррупцию (экономическая преступность).

Приведем тезис Л. Ларуша, касающийся приватизации, и актуальный для сегодняшней России: «Дерегулирование производства и распределения энергии имеет примерно столько же смысла, сколько и ликвидация государством своего национального оборонного потенциала, с обращением, в случае войны, вместо собственных вооруженных сил - к услугам частных компаний по вербовке наемников и поставкам военной техники из различных частей света».

Конкурентоспособное образование Напомним еще раз, что Консультативный комитет по промышленным исследованиям и развитию Комиссии Европейского Союза в обстоятельном исследовании квалификационного уровня рабочей силы в Европе пришёл к следующему выводу:

«Без конкурентоспособной системы образования не может быть конкурентоспособной рабочей силы, а без последней — конкурентоспособной экономики».

Далее возникает естественный вопрос, какую систему образования можно считать конкурентоспособной? По мнению Йозефа С. Нейя, профессора школы управления им.

Кеннеди Гарвардского университета, хорошее образование должно выполнять три главные задачи:

во-первых, оно должно вырабатывать у человека способность превращать полученные сведения в знание;

во-вторых, оно должно создавать основу для того, чтобы человек умел отделять важное от несущественного;

в-третьих, оно должно пробуждать любознательность, интерес к новому, умение получать удовольствие от процесса обучения. Это служит предпосылками для того, чтобы эффективно учиться в дальнейшем — в течение всей жизни.

И второй, сам собою возникающий вопрос: как построить такую систему образования?

Надо иметь теорию, которая предлагает в конкретной ситуации принимать совершенно конкретное решение. И указания теории должны быть совершенно ясными и недвусмысленными. Однако, достаточно допустить ошибку на «верхних» условиях, как вся эта гигантская постройка ударит в пустоту. Маленькая ошибка наверху приводит к таким большим ошибкам внизу, что десятки задач стоимостью в миллиарды рублей оказываются совершенно не нужными для достижения основных целей.

Судя по тому, что делает Правительство Российской Федерации, в список наших национально-государственных приоритетов входят:

создание Стабилизационного фонда;

создание Инвестиционного фонда;

обеспечение профицита бюджета;

выход на первое место в мире по золотовалютным резервам.

Жаль, что в детстве родители современных министров Российской Федерации не читали им такую замечательную индийскую сказку, как «Золотая антилопа».

Деньги, будь это рубли, евро или доллары, исполняют вспомогательную функцию по обмену товаров, выполнению работ и оказанию услуг. Не будут в стране функционировать системы по выпуску товаров, выполнению работ и оказанию услуг, и деньги на счетах в банках или в наличной форме не будут нужны никому.

В России опять перепутали цель и средства.

Сосредоточив значительные финансовые средства в резерве, Россия в лице её правительства плохо поддерживает и в конечном итоге разрушает свои функциональные подсистемы. А это означает, что люди, входящие в Правительство Российской Федерации, получили плохое образование и не умеют отделять важное от несущественного или менее существенного.

Да и цели выбраны неправильно. Не фонды и профицит бюджета должны быть поставлены во главу угла, а человек и его качество жизни, которое обеспечивается различными функциональными подсистемами. Ошибка, допущенная, как уже сказано, «на верхних этажах», грозит тем, что к созданию системы конкурентноспособного образования, как и к другим важнейшим социальным задачам, мы ещё долго не подберёмся.

Экономисты, финансисты и бухгалтеры никогда ни одной энергетической, транспортной, сельскохозяйственной, оборонной и т. п. систем не создали и не создадут. И управлять этими системами не могут, так как не являются в них специалистами. Эти области знаний призваны быть сопутствующими и обеспечивать поддержку процессов создания жизнеобеспечивающих подсистем.

Если половина населения России имеет температуру тела 32,1 градуса, а вторая половина 41,1 градуса, то в среднем «по бухгалтерскому балансу» 36,6. А по жизни обе половины при смерти.

Сейчас всё думающее население России видит, что цели развития страны не только выбраны неверно, это вообще не должно быть целями высшего уровня. Обсуждения путей развития страны, как это было и в СССР, и в совсем недавнем прошлом (1985–1990), широкой общественностью не проводится.

Не имея возможности как-то влиять на сложившуюся ситуацию, население копит отрицательную энергию, которая рано или поздно выплеснется...

Ранее уже было продемонстрировано, что конкурентоспособное, это, с одной стороны, не значит лучшее, а с другой — не значит наиболее дешёвое.

В двух словах, конкурентоспособность — это хорошее (лучше чем у других!) соотношение цена/качество. Либо я предлагаю то же самое, что и конкуренты, но дешевле, либо за те же деньги, но «с перламутровыми пуговицами».

Для большинства товаров существует более или менее обширная зона эластичного спроса, когда уменьшение цены приводит к увеличению объёма продаж, и, наоборот, «сужение» покупательской ниши (удовлетворение элитарного спроса) позволяет поднять цену на свою продукцию.

Некоторые группы товаров этим правилам не подчиняются. Уникальные произведения искусства в принципе не могут быть тиражированы. Если спрос на редкие картины упадёт так, что стартовая аукционная цена окажется ниже миллиона долларов, такие картины просто перестанут выставляться на продажу — всё равно после периода застоя придёт подъём, хоть и через двадцать лет, но Джоконда у меня одна и продавать её задёшево — просто безумие. Здесь предложение товара никак не связано со спросом на него. Продавец называет цену, а дальше хотите — берите, хотите — нет. Для продавца эти деньги не последние, в отличие от товара.

И второй предел нарушения эластичности — на противоположной границе. Даже если цену на зубные щётки снизить в два раза (а то и в десять или сто), объём их продаж существенно не увеличится. Даже если их даром раздавать — всё равно щётка есть у каждого, и чаще чем раз в пару месяцев, её менять никто не будет, даже задаром — да незачем.

Сейчас ситуация с высшим образованием в России очень приблизилась к продаже зубных щёток. Количество вакантных мест для первокурсников практически сравнялось с выпуском средней школы. А с учётом тенденций (демографический спад и дальнейшее развитие сети негосударственных вузов) в ближайшие годы должна начаться настоящая охота за абитуриентом — мест станет больше, чем соискателей.

Вообще-то, образование — это безусловное благо, тем более высшее профессиональное образование. Но. Но! По-видимому, не в нашем случае. Можно говорить о том, что чем выше образовательный уровень населения, тем выше производительные силы общества.

Если бы не откровенный, глазом видимый ущерб качеству.

С началом капиталистических отношений в стране, наибольшую «успешность»

проявили банкиры и руководители финансовых компаний (ещё бы — что охраняешь, то и имеешь). Что породило невиданный спрос на образование по специальностям «юрист», «экономист», «менеджер» и т.п. Этот спрос немедленно породил и адекватное предложение. Практически не осталось вузов, в которых хотя бы один факультет, хотя бы одна кафедра не готовили специалистов «дефицитного» профиля. А некоторые вузы только на них и специализируются. Ректор кубанского государственного университета В.А. Бабешко как-то в одном из выступлений сказал, что скоро на каждом рисовом чеке можно будет иметь юриста-международника.

Проблема оказалась в том, что спрос на обучение по дефицитным специальностям никак не был подкреплён спросом предприятий и хозяйств на их выпускников.

Оказалось (какая неожиданность!), что специальность юриста — вовсе не дефицитная. А также и маркетолога, маклера, брокера и дилера. Это обучение по упомянутым специальностям на время оказалось в дефиците, а вот на рынке рабочей силы этого добра всё время было в избытке. И появилось «море»

дипломированных безработных, которые были готовы (да и сейчас такое явление не изжило себя), как Ванька Жуков, без зарплаты, «за харчи» пойти работать в серьёзную контору, чтоб поднабраться практических знаний, опыта, а там — глядишь, и зарплату предложат.

Примечательно, что Московский университет, Финансовая академия и «немногое число» других вузов весь этот период как не ведали проблем и забот с трудоустройством своих выпускников, так и до сих пор с уверенностью глядят в будущее. Почему-то их питомцы оказывались и оказываются востребованными почти на 100 процентов. И что самое удивительное — надписи в дипломах у тех и у других — ОДИНАКОВЫЕ. И программа, на поверку, одна и та же. Качество образования разное.

Вывод первый: нам не надо «числом поболе — ценою подешевле». Нам — это стране, Российской Федерации. А вот она может и власть употребить, чтобы ситуация изменилась.

А кто может сказать — сколько нужно стране специалистов? Да ещё в разрезе специальностей — вот столько металлургов, а столько текстильщиков, столько экономистов-теоретиков, а столько — философов.

Вроде все сдвиги — в положительную сторону. Либерализация идёт. Спрос на обучение формируют сами абитуриенты. С помощью прогрессирующих рыночных отношений — рубль следует за студентом.

Бред всё это. Ну что можно ожидать от семнадцатилетнего пацана или девчушки?!. А ведь это именно они «голосуют ногами», приходя со своим аттестатом подавать заявление в тот или иной вуз. Ногами, а не головой, поскольку даже самые «умненькие» не обладают к окончанию средней школы ни необходимыми знаниями, ни, тем более, житейским опытом, чтобы принять осмысленное решение.

В редких случаях выбор специальности для обучения определяют родители абитуриента. Как правило, это происходит в семьях, где родители сами достигли определённых успехов в своей области деятельности — тогда им представляется разумным и любимое дитятко направить по своим стопам. Хотя далеко не все удавшиеся физики 70–90-х годов прошлого столетия, прошедшие через нищету последних лет, желают своим детям получить аналогичное образование и последующую работу в научных организациях с гарантированно низкой зарплатой. А ведь это именно их дети сейчас составляют поколение-next, пригодное для получения высшего профессионального образования.

Кроме того, дети не всегда согласны повторять выбор родителей — в семье музыканта может родиться будущий герой спецназа, а дочь банковского клерка, оказывается, с детства выбрала примером для подражания Марию Кюри-Склодовскую.

Так что никаких оснований надеяться на то, что все стихийно самоотрегулируется, а рынок всё расставит по своим местам — НЕТ. Ведь не расставил же он «в угол»

нынешних двоечников от науки.

А уж какие интеллектуалы и специалисты занимают ключевые позиции в управлении банковской сферой, крупными корпорациями, иными жизненно важными для государства и общества постами — мы высказываться не будем. Нынешнее состояние России и её экономики говорят сами за себя.

Отсюда следует вывод второй: срочно наладить (а на самом деле — восстановить) систему государственного заказа на выпуск специалистов того или иного профиля для нужд хозяйства российского.

Ну и что, что желающих получить философское образование окажется больше, чем количество вакантных мест на соответствующих факультетах ведущих университетов.

Есть время собирать камни и время разбрасывать камни. Время обнимать, и время уклоняться от объятий. Это древняя мудрость. Она банальна? Да. Но от этого не менее истинна. Не время сейчас философствовать. Ну не нужно в стране сейчас столько философов. А также финансистов. Юристов. Маклеров. Брокеров. Дилеров.

Маркетологов. Социопсихологов. PR-щиков. Логистиков. И т.д.

Тем более, что и учить-то их берутся как раз те люди, которые доказали свою полную профессиональную некомпетентность, выразившуюся в распаде державы, разрухе в большинстве отраслей промышленности (кроме сырьевых), переходу на импорт многих товаров, которые дотоле производились самостоятельно.

Нет, ради Бога не подумайте, что мы призываем ввести запреты на профессии.

Разумеется, философский факультет МГУ не является объектом нашей атаки. Но вот наличие такого факультета в составе Усть-верхнедуйского заборостроительного института (технический университет) вызывает законное сомнение в способности министерства и агентства по образованию осмысленно руководить отраслью.

Дело пока ещё не дошло до создания кафедр релятивистской квантовой электродинамики в составе агроуниверситетов (хотя кафедры общей физики там есть и они необходимы). Но почему-то «международный менеджмент» в качестве специальности позволяют себе иметь не только московский Институт международных отношений, но и университеты городов России, не входящих в первую десятку ни по численности населения, ни по производству экспортно-ориентированной продукции. И это не кажется нелепостью, поскольку спрос есть, а предложение — мы уж как-нибудь обеспечим.

Конституция России гарантирует каждому гражданину право на получение образования, на свободный выбор профессии и многое другое. Но! Генри Форд тоже гарантировал клиентам право свободного выбора цвета автомобиля при одном условии:

«если клиент выберет чёрный».

Должна же быть государственная политика в расстановке приоритетов, в том числе и в образовании. Стране нужны врачи, учителя инженеры. Другие специалисты тоже нужны, но «учить, лечить и защищать» — вот три кита, три первейших функции государства, без которых всё остальное немыслимо. И подготовка рекламщиков в стране, экономика которой является полностью зависимой от сырьевого экспорта, а все товары повседневного спроса, от колготок до йогуртов, производятся на нашей территории иностранными компаниями или импортируются — это просто издёвка.

А что касается гарантированных Конституцией прав и свобод — не подходит тебе набор тех специальностей, по которым можно получить первоклассное образование в России — пожалуйста, езжай, например, в Англию и учись в Оксфорде тому, чему первоклассно учат там, в том числе и социологии или менеджменту. Свободен!

И не надо думать, что здесь стоит непроходимый имущественный ценз, поскольку не в пример России «за бугром» образование стоит совершенно других денег (там к ХХI веку не осталось профессоров, согласных читать лекции за 150–200 евро в месяц). Если уж действительно так хочется учиться именно в Оксфорде (Принстоне, Стэнфорде и т.д.) да ещё и способности к наукам в тебе есть — эти акулы империализма всё-таки найдут возможность предоставления гранта, образовательного кредита или иного вида финансирования, да ещё и стипендию за весь период обучения будут выплачивать несопоставимую с российской.

У сокурсника одного из авторов по физтеху, который до сих пор работает в одном из государственных научных центров (а именно в Курчатовском институте), дочка как раз в Оксфорде сейчас учится именно социологии. Папиной зарплаты хватило бы разве что на билет в один конец. Однако, девушка оказалась талантливой, представила в Британский Совет план исследований, которые хотела бы проводить после получения профильного образования — и вот уже не первый год учится там, где мечтала. Даже российского гражданства ей менять не пришлось… И такие случаи не единичны. Было бы желание (а не хотение) и воля к победе.

Значит, ещё раз: планировать выпуск специалистов должно государство, а не некие аморфные стихийные механизмы саморегуляции. И у государства к тому есть исчерпывающий набор «кнутов и пряников», начиная от возможности НОРМАЛЬНОГО (не нищенского!) финансирования университетов, осуществляющих подготовку специалистов по приоритетным для общества направлениям, и заканчивая ограничением образовательных лицензий (вплоть до полного отзыва!) у лохотронщиков, которые готовы преподавать любую лабуду, лишь бы на коммерческой основе. В Интернете можно найти немалое количество предложений, в которых ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ готово предоставить любому желающему диплом государственного образца, без экзаменов и занятий — за плату. Недалеко ушли и такие «конторы», где диплом можно купить только «в рассрочку» — формально обучение длится 3-5 лет, но главное, что требуется от студента — это регулярно вносить по 50 долларов за семестр (дешевле стоимости проездного на метро). Плата, скажем прямо, невысока. Но нам трудно себе представить, какое образование можно получить за эти гроши.

Однако планирование подготовки специалистов — это не самоцель. Это всего лишь средство, необходимое, но недостаточное для того, чтобы эти специалисты после окончания вузов трудились на благо себя и общества по своей основной специальности.

Отсюда следует вывод третий: молодой специалист должен быть востребован российскими предприятиями.

Легко сказать! Мол, пусть, по щучьему веленью, по моему хотенью — все вдруг станут хорошо образованными преуспевающими сотрудниками высокотехнологичных предприятий. Или так: что лучше — быть богатым, но здоровым, или счастливым, но красивым?

Давно прошли (и слава Богу!) те времена, когда молодой специалист был ОБЯЗАН по распределению отработать не менее трёх лет. Уже не помним, какие кары полагались за уклонение от этой обязанности, но были они достаточно действенными, и большинство выпускников считало за благо остаться работать именно там, куда распределились — это и перспектива карьерного роста, и возможность получения жилья и многочисленные льготы по профсоюзной линии, такие как поездка на курорт всей семьей за 13 руб. 60 коп.

Это всё было очень легко регулировать, когда и образовательная сеть и все производственные мощности находились в государственном подчинении. (Хотелось сказать: «у одного хозяина», но с бесхозяйственностью в советские времена тоже было «всё в порядке»).

Но к настоящему времени практически все предприятия, выдержавшие «смутное время» и показавшие свою дееспособность, уже акционированы, приватизированы и им государственные хотения — не указ. Кого считаю нужным — того и беру на работу. Ни более, ни менее. И было бы крайней степенью глупости вводить какие-либо финансовые санкции за то, что акционерное общество трудоустроило выпускника государственного вуза (типа — а теперь верните государству деньги за его подготовку), либо наоборот, отказалось от «ценного кадра», потому как в этом случае возник бы встречный иск — кто настаивает на приёме человека на работу, тот пусть и выделит фонд зарплаты с налогами на неё.

Государственный сектор экономики и сейчас представлен не слабо, поэтому, чисто теоретически, можно было бы «приговорить» выпускников, особенно тех, кто учился за счёт государственного бюджета, к обязательному распределению на казённые (унитарные) предприятия, либо в государственные учреждения. А почему нет? Своя рука — владыка! Государственное образование — государственному производству!

Всё бы ничего, но к работе в государственном секторе полностью применима шутливая поговорка: «Зарплата у меня хорошая, только маленькая».

Газета «Ведомости», правда, отмечает: «…статистика свидетельствует о том, что, несмотря на низкие зарплаты, профессия федерального чиновника пользуется популярностью. С 2000 по 2004 годы число сотрудников федеральных органов власти выросло на 20,2 процента (с 0,522 млн. до 0,628 млн. человек), а региональных и местных — на 7,7 процентов (с 641 000 до 691 000 человек). Но это уже совсем другая песня!

А что в науке, образовании, промышленности? Приведём подборку публикаций в СМИ, с небольшими комментариями...

По сравнению с 1990 годом российское Правительство вполовину сократило средства, выделяемые на научные исследования. Доля науки в ВВП составляет около 1,3 процента. Это слишком мало для промышленной страны. Для сравнения:

в прошлом году (2004) США вложили в науку в 140 раз больше, чем Россия.

(Файнэншл таймс-Дойчланд, Германия).

No comments!

Теперь о зарплате молодого специалиста-педагога в Санкт-Петербурге. Молодой специалист, пришедший на работу в среднее специальное учебное заведение на одну ставку по 9 разряду тарифной сетки, будет получать немногим больше 5000 рублей. Его зарплата будет состоять из оклада в сумме 1600 рублей, губернаторской надбавки в рублей, а также 15-процентной надбавки за работу в колледже (лицее, ПУ) и такой же доплаты за то, что выпускник является молодым специалистом. Плюс крохи за проверку тетрадей и классное руководство. (Сергей Хорольский, vacansia.ru 27 сентября 2005) Это хорошо, что губернаторская добавка заметная. Но как понять позицию федеральных властей, регламентирующих БАЗОВУЮ зарплату по тарифной сетке в два с половиной раза меньше надбавки??? Да и в сумме — не очень… Ух как хочется кого нибудь (пусть даже не всех) из законодавцев заставить прожить всего один месяц на рублей! И хрен с ним, что квартиры у них бесплатные, и транспорт компенсированный, и медобслуживание в социальный пакет входит. Вот просто выдать эту сумму денег, предварительно обыскав, чтоб не было заначки, и принудительно отвезти в супермаркет — накупи себе харчей на месяц вперёд, и ни в чём себе не отказывай! А потом изолировать от внешнего мира (мол, на одежду и ботиночки, на метро и такси — денег всё равно не осталось, в кино или в театр — тоже выходит за рамки бюджета). При этом примерно половину припасов изъять в пользу гипотетического ребёнка, которого изолировать от общества не за что и вообще негуманно. Пусть «слуга народа» просидит месячишко на хлебе, молоке и генно-модифицированных соепродуктах — может, наступит «просветление в уму»? Или всё равно не наступит? Неужели всё так безнадёжно?

Впрочем, они и нормы питания (для других!) тоже как-то странно считают: «Стоимость минимального набора продуктов питания, входящих в потребительскую корзину, составила в июне 2005 года 1690 рублей 46 копеек», — сообщили в Мосгорстате, отметив при этом, что из 88 регионов Российской Федерации по стоимости этого набора Москва в текущем периоде занимала 15–16 место. (Источник: NEWSru.com, 11 июля 2005 г.) Оно, конечно, может и достаточно, для того, чтоб не умереть от истощения, но вот если следовать методике «бургерономики» (т.е. всё пересчитывать на Биг Маки) — за эти деньги человек может позволить себе 40 гамбургеров в месяц, т.е. по одному в день + трёхразовое питание по выходным. Вкусно? Полезно? Нравится???

В Свердловской области, по данным уже бывшего Минобразования России, в 2004 году существовало более 250 учреждений профессионального образования: колледжей, техникумов и училищ. Все они исправно выпускают каждый год десятки тысяч квалифицированных молодых специалистов, в которых так нуждаются предприятия.

Почему же они не попадают в производственные цеха? Корреспондент «Урал Паблисити Монитор», обратившись к директору екатеринбургского профтехучилища № 94 (одного из многих, выбранного случайным образом) Анатолию Космарёву, получил исчерпывающие объяснения. Действительно, училища исправно поставляют на рынок трудовых ресурсов сварщиков, электромонтеров, слесарей. Но беда в том, восклицает Анатолий Космарёв, что на предприятиях их никто не ждёт: «Зачем им идти работать на завод, стоять 8 часов у станка за каких-то 4-5 тысяч? Да они лучше пойдут охранниками, и будут сидеть на стуле за 10 тысяч. Если не повысить зарплату молодым специалистам, то нашей промышленности никогда не встать на ноги».


Вывод: а ведь получать образование в современной России — впрямую вредно. Так, в ГКНПЦ им. Хруничева зарплата рабочего-станочника примерно в полтора раза выше, чем у выпускника престижного вуза. Зарплата любой банковской операционистки в разы превышает зарплату доктора наук в академическом институте. И т. д. Чем выше образование — тем ниже зарплата. И наоборот.

Замкнутый круг какой-то получается: без структурной перестройки экономики не получится реформа образования, а кто будет экономику модифицировать — новоподготовленные специалисты?

И всё же разорвать подобный порочный круг несложно. У нас, конечно, перед законом равны предприятия всех форм собственности. И налогообложение одинаковое для всех предприятий, независимо от профиля их деятельности. Более того, все новации Налогового Кодекса свелись к постепенному и полному урезанию каких бы то ни было льгот для организаций научно-технического профиля (последнее, что осталось — это освобождение от налога на имущество 58-ми Государственных научных центров — из примерно 3000 научных организаций на всю страну).

А что если попробовать ВСЕ научные институты освободить от ВСЕХ налогов?

А? И недобор поступлений в бюджет (сущие крохи) компенсировать, подняв меньше чем на один процентный пункт налог на прибыль (или НДС) для нефтегазодобытчиков. Не выйдет. Даже и не пытайтесь — у них лоббистские возможности выше.

И наконец, самое важное.

Мы не верим, что учитель, с зарплатой меньше, чем у дворника, может научить кого либо чему-нибудь разумному, доброму и вечному. Если у нас всё ещё встречаются толковые ребятишки, пригодные для поступления в университет — так это исключительно по недосмотру преподавателей.

Не может толковый учитель согласиться с общественным приговором о том, что он большего не стоит. А если согласился — деградация его как личности не замедлит проявиться. Вот недавно (2005 год) была передача «Кто хочет стать миллионером». Там студент лучшего из российских вузов — Московского государственного университета им.

Ломоносова не мог вспомнить, что за животинка изображена на картине Перова «Тройка».

Ну и назвал собаку лошадью, причём когда конфуз выяснился, сказал, что, дескать, ему не стыдно. И академики, при сём присутствующие, важно головами покивали — «Не стыдно». Срезался на седьмом вопросе, а не на первом.

Это, может, и не стыдно, но печально. Ладно, человек в Третьяковке ни разу не был, но ведь эта тема входит в обязательную программу для седьмого класса… Приведённый пример — исключительно показательный. Дети из школы почти поголовно выходят с отвращением к предмету под названием «русская литература». Даже те, кому приходится её потом сдавать в качестве профилирующего экзамена. Ну и действительно, где найти «училку», которая своё дело знает, любит и может эту любовь привить питомцам? Есть, конечно, единицы — подвижники… Но вывод главный: да хоть отменить понятие бесплатного образования, хоть из казны денег на учителей вытрясти — но без коренного пересмотра системы оплаты труда в образовании, все остальные рассуждения о его конкурентоспособности — злая и вредная профанация.

Денег в стране — полно! Экономить на тех, кто формирует души наших детей — преступление. Самое мелкое его последствие — это то, что через десяток лет придётся из бюджета выделять дополнительные средства на суды, прокуратуру, милицию и пенитенциарные учреждения. А по большому счёту — если не изменить такую систему, страна никогда не выберется оттуда, куда успела закатиться за не слишком длинные пятнадцать лет реформ и преобразований.

Экономика устойчивого развития Согласно Большой советской энциклопедии (БСЭ) термином экономика обобщенно называют экономические науки - совокупность научных дисциплин, изучающих секторы и отрасли производственного комплекса государств, межгосударственные экономические отношения, транснациональные компании в условиях глобализации экономики, основные условия и способы производства, обмена и потребления продукции, товаров и услуг, формы хозяйственной деятельности и механизмы экономического регулирования.

Или другое определение.

Экономика - развивающаяся в рамках общественно-исторической формации на базе сложившихся производительных сил и производственных отношений стратегия и тактика хозяйственной деятельности, охватывающие все звенья товарного производства, распределения, товародвижения и потребления материальных благ. греч. Oikos хозяйство + Homes - правило.

Иными словами экономика это правила ведения хозяйства.

Таким образом, экономические науки есть творение рук человеческих (в отличие от законов природы). И от того, по какой математической модели построена экономика, зависит, насколько эффективно развивается страна. Здесь мы рассмотрим модель, основанную на следующих основных параметрах: объеме финансовых средств в экономике, объеме товаров, работ и услуг и цен на товары, работы и услуги.

Мало кто знает, с чем был связан в свое время переход в СССР от пятилетних планов к семилетним. В шестидесятые годы прошлого века экономика СССР стала достигать темпов роста в 10% годовых. При темпах роста 7% в год удвоение валового внутреннего продукта (ВВП) достигалось за ДВЕ пятилетки (десять лет), при темпах роста в 10% удвоение достигается за СЕМЬ лет. Все объяснялось удобствами планирования. В дальнейшем, в связи с изменениями в стране, темпы роста понизились и вернулись обратно к пятилетнему планированию. Затем последовали годы, когда экономика росла темпами 3-4% в год. Какую модель реализует государство, такие получаем и темпы роста.

Рассмотрим модель экономики, которая описывается следующей формулой:

А В = (1) В А+ В где А - объем финансовых средств в экономике (агрегат М2), В - объем товаров, работ и услуг умноженный на величину цен на товары, работы и услуги.

А В Предположим, что АВ, то есть количество денег в экономике меньше чем количество товарной массы умноженной на цены. Предположим также, что с помощью объема финансовых средств А было произведено и реализовано товаров, работ и услуг на величину В, где напомним В есть объем товаров, работ и услуг умноженный на величину цен на товары, работы и услуги. Таким образом, величина А+В представляет некую величину финансовых средств. А величина В/А есть скорость оборота денег. Рассмотрим простой пример, поясняющий расчет скорости оборота денег.

Пусть валовой национальный продукт 4120 млрд. руб., денежная масса наличных и безналичных денег (М2) 400 млрд. руб. Найти скорость оборота денег.

M*V=P*Q -уравнение Фишера;

M - объем денежной массы;

V - скорость обращения;

P - цены на товары и услуги;

Q - товары и услуги в натуральном выражении;

P*Q -стоимость товаров и услуг (в денежном выражении);

М*V=4120, V=4120/400=10,3.

Предположим далее, что при неизменных ценах на товары, работы и услуги мы увеличиваем объем финансовых средств в экономике до величины В, и с помощью увеличенных финансовых средств доводим объем товаров, работ и услуг умноженный на величину цен на товары, работы и услуги до величины А+В. Тогда рост экономики будет описываться уравнением 1.

Напомним еще раз, что экономика есть творение рук человеческих в отличие от законов природы.

Рост экономики будет определяться:

А+ В А + 2 В 2 А + 3В 3 А + 5 В А В = = = = = =… (2) В А + В А + 2В 2 А + 3 В 3 А + 5В 5 А + 8 В и с учетом того что, А будет равно согласно уравнению 1 А=0,6118В, уравнение 2 в численном виде (при нормировке на единицу) будет:

1 1,6118 2,6118 4, = = 0, = = (3) 1,6118 2,6118 4,2336 6, Известно, что нехватка денег в экономике приводит к таким отрицательным последствиям, как безработица, снижение темпов роста и т.п. Поэтому в уравнении полагается, что в процессе роста экономики все товары, работы и услуги умноженные на цены - величина В в левой части формулы 1 будут реализованы на рынке и обеспечены в 100% объеме финансовыми средствами (деньгами) - величина В в правой части формулы 1.

С помощью нового (увеличенного, АВ) объема финансовых средств В будет создано новых товаров, работ и услуг умноженных на величину цен на товары, работы и услуги на величину А+В. При этом сумма числителя и знаменателя в левой части формулы 1 будет равна А+В, а сумма числителя и знаменателя в правой части формулы будет равна А+2В. Записывая в правой части формулы 1 в знаменателе (А+В) мы планируем удвоение величины товаров, работ и услуг, умноженных на величину цен на товары, работы и услуги. А равенство в формуле 1 говорит о том, что рост экономики в соответствии с этой формулой будет осуществляться при неизменных ценах и неизменной скорости обращения денег.


Когда мы рассматриваем разность между В и А (В-А) в формуле 1 это можно воспринимать, как разницу между "прошлым" трудом (А) и "новым" трудом (В). Затем под "добавленный" новый и уже материализованный труд должна "печататься" (В-А) сумма финансовых средств, чтобы в полном объеме "оплатить" новую продукцию.

Для стабильного развития необходимо, чтобы "новый" труд, будучи реализованным на рынке, получал своевременное обеспечение деньгами на 100%.

Скорость обращения денег будет равна 1,6. А объем наличных и безналичных работающих (если в США или другой стране "морозится" и тем самым выводится из активного оборота некоторая сумма средств, то такие средства не являются работающими на экономику) денег в экономике будет составлять 61,18% от ВВП (валового внутреннего продукта), то есть примерно такой, как в США. В России этот показатель находится на уровне 20-25%. Примером "замороженных" денег в России являются деньги Стабилизационного фонда. Ограничивая денежную массу, мы сдерживаем темпы роста экономики, имеем недопустимо высокий уровень безработицы и целый ряд других негативных факторов.

Один из авторов, присутствуя на одной из научно-практических конференций, где с докладом выступал, тогда еще вице-мэр Москвы В.П. Шанцев, был свидетелем таких его слов. Если раньше в Москве было много обращений в помощи о трудоустройстве, то в 2005 году больше обращаются с просьбами помочь в реализации продукции.

Так и хотелось ответить вице-мэру, а что же удивительного? Если в экономике недостаточно денег, то и товары раскупаться не будут в полном объеме.

Если в 1990-е годы нехватка денег в экономике компенсировалась бартером, то в начале XXI века эту роль исполняет американский доллар. Сколько точно американских долларов на руках у населения России не знает никто, но по разным оценкам от 40 до миллиардов. И уж точно с этих средств налогов в бюджет России не попадает. Вот и нашлась часть дополнительных денег, которых не хватало для разумного объема средств в экономике.

Выгодно ли это России? Очевидно, что нет.

Представим себе, что Россия одной из стран третьего мира предоставила заем на миллиардов рублей, да еще в наличной форме, под 5% годовых. Если эти деньги используются для накопления и обмена товарами только в данной стране, то эти деньги на экономику России никакого влияния оказывать не будут. А вот по 5% в год (на 2, миллиарда рублей) будем забирать из этой страны реальными товарами, работами и услугами. Так обычно поступают со странами третьего мира, к коим, надеюсь, не хотелось бы причислять Россию.

Даже если бы Россия не платила процентов по займам по американскому доллару, все равно допускать, что наиболее богатая часть населения (кто имеет эти 40-80 млрд.

долларов) не платит еще и налогов в казну с этих денег, просто безнравственно.

Теперь обратим внимание на такой параметр, как «время» в формуле 1.

Временной интервал, в течение которого экономика переходит от пропорции в левой части формулы 1 к пропорции в правой части формулы 1, будет рассмотрен ниже. Здесь рассмотрим время, присутствующее в скорости оборота денег.

Напомним еще раз, что скорость обращения денежного агрегата M2 определяется как отношение ВВП к M2 и имеет размерность 1/год. Величина, обратная к скорости обращения, имеет размерность времени и характеризует период обращения денег в экономике.

На рис.1 для сравнения показаны кривые изменения скорости обращения агрегата M2 в России, Мали, США (данные Federal Reserve System USA, 1999) и Японии (данные Japan Statistical Yearbook, 1999).

Рис. Видно, что, например, в 1996г. скорость обращения агрегата M2 в Японии была 0. (1/год), в США - 2 (1/год). Таким образом, в странах с развитой рыночной экономикой цикл обращения агрегата M2 по порядку величины соответствует продолжительности инвестиционного проекта, а в России и Мали он соответствует времени реализации на рынке потребительских товаров, но недостаточен для существования инвестиционных проектов.

Рис.1 показывает, что по формуле 1 (формуле золотого сечения) действуют Япония и Соединенные Штаты Америки.

Но к великому сожалению не Россия. Но и прийти к результату, который имеется в Японии и США простой процедурой печатания новых денег недопустимо, получим только инфляцию.

Какие же меры необходимо предпринять для снижения скорости оборота денег?

Поскольку речь о снижении ВВП не приемлема, значит нужно увеличивать объем денег.

Но как?

1. Необходимо провести "дедолларизацию" экономики. Для этого не прекратить, а сделать невыгодным для населения хождение наличного, а затем и безналичного доллара в России. И тот объем долларов США, который будет выводиться из оборота, (если доллар перестает быть выгодным средством накопления, то население понесет его в обменный пункт) будет обменян на рубли.

2. Жестко привязать рубль к объему ВВП, выраженному в энергетических единицах. Например, 1 рубль=100 милливатт. Эмиссию рублей, согласно формулы 1, проводить в строгом соответствии с ростом "энергетического" ВВП. Никакие внешние инвестиции России в этом случае не понадобятся. Наоборот западные инвесторы будут предлагать деньги от которых Россия все чаще будет отказываться!

Только в этом случае Россия может постепенно выйти на величину скорости обращения денег исходя из принципа "золотого сечения" и обеспечить устойчивый рост экономики.

Использовался ли принцип "золотого сечения" во времена СССР?

В ХХ веке СССР был в высшей степени милитаризованным государством, требовались огромные средства на содержание военно-промышленного комплекса, армии и финансирования предприятий мирных отраслей, которые находились в государственной собственности. К этому надо добавить характерные для социализма значительные социальные выплаты.

За годы реформ "бюджетная нагрузка" резко сократилась. Соотношение расходов консолидированного бюджета и ВВП: в 1992 г. - 65,1%, в 1993 г. - 48,6, в 1994 г. - 47,5, в 1995 г. - 41,1, в 1996 г. - 43,0, в 1997 г. - 43,1%, т.е. к концу ХХ века российское государство стало "меньше" в полтора раза.

Обратим внимание, что в СССР доля консолидированного бюджета в ВВП составляла около 65%.

Некоторые современные экономисты считают, что увеличение налоговых изъятий, государственных расходов, бюджетного дефицита на 1% ВВП при прочих равных условиях приводит к снижению экономического роста (или увеличению экономического спада) и снижению уровня потребления также примерно на 1%. Другие говорят, что поскольку часть государственных расходов (на мирную науку, образование, здравоохранение, развитие инфраструктуры) способствует экономическому росту, значит - чем "больше" государства в этой части, тем лучше.

Обратимся опять к истории. Стремясь догнать развитые страны, Япония по настоянию победивших в войне и по своей воле резко сократила государственные расходы - с 30% в 1938 г. до 19,8% в 1950 г. (ограничение военных расходов было даже записано в конституции). Результат известен всему миру: если в 1950 г. ВВП на душу населения в Японии был в 3 раза меньше, чем во Франции, в 4 раза меньше, чем в Великобритании, в 6 раз меньше, чем в США, то к 80-м годам эти показатели примерно сравнялись. И лишь после этого Япония увеличила государственные расходы: в 1980 г. до 32,0%, в 1990 г. - до 32,3%.

На протяжении последних шести лет российская экономика показывает рост. 1999 г.

– 5%, 2000 г. – 8,8%, 2001г. – 5,3%, 2002 г. – 4,7%, 2003 г. – 7,3%, 2004 г. – 7,1%, 2005 г. 6,4%.

Золотовалютные запасы Центрального банка России в начале 1999 г. составляли млрд. долл., в конце 2003 г. - 78 млрд., в конце 2004 г. - 112,8 млрд. По данным ЦБ на 31.05.2006 г., золотовалютные резервы РФ достигли 236,7 млрд. долларов.

По прогнозам МЭРТ объем Стабилизационного фонда на 1 января 2006 г. составит 1,5-1,6 трлн. рублей.

Размер Инвестиционного фонда России в 2006 году составит 60 млрд. рублей.

Скорость обращения денег в России в 1998-2004 годах представлена на Рис. 2.

Рис 2. Скорость обращения денег М2 (в среднегодовом выражении) В июле 2005 года денежная масса (агрегат М2) в России в национальном определении увеличилась в июне с 4 трлн. 688,6 млрд. рублей до 4 трлн. 927,4 млрд.

рублей, или на 5,1%.

В составе денежной массы объем безналичных средств увеличился в июне 2005 на 5,5% - с 3 трлн. 106,4 млрд. рублей до 3 трлн. 276,7 млрд. рублей.

В то же время объем наличных денег (агрегат М0) в июне 2005 увеличился на 4,3% с 1 трлн. 582,3 млрд. рублей до 1 трлн. 650,7 млрд. рублей.

Напомним, что денежный агрегат М2 представляет собой объем наличных денег в обращении (вне банков) и остатков средств в национальной валюте на счетах и депозитах нефинансовых предприятий и физических лиц, являющихся резидентами Российской Федерации. В этот агрегат не включаются депозиты в иностранной валюте.

Держать денежную массу на уровне 25% от объема ВВП (и иметь скорость оборота денег около 4) нерационально. "Длинных" денег в этом случае не будет, то есть не будет денег для инвестиционных проектов.

Чтобы понять, что ждет Россию при продолжении современной политики, обратимся еще раз к истории, к тому времени, когда СССР захлестнул поток нефтедолларов.

«Эпоха развитого социализма» совпала с мировым нефтяным кризисом 1970-х годов, в результате которого цены на нефть резко подскочили, и в Советский Союз рекой полились нефтедоллары.

Известно, что деньги обладают потенциальной энергией и нужны любой стране для ее дальнейшего развития. Если бы в то время Политбюро ЦК КПСС и Советское Правительство смогли правильно ими распорядиться, то мы и сейчас жили бы в СССР и продолжали бы «строить развитой социализм с человеческим лицом».

Достоинство нефтедолларов было в том, что они являлись международным средством платежа, и любая страна хотела бы их получить от Советского Союза в обмен на свои товары. Другое достоинство заключалось в том, что они находились в руках государства, а не отдельных граждан, и именно оно решало куда их направить.

Если бы СССР закупил на эти деньги на западе новые заводы с современными технологиями производства автомобилей, телевизоров, холодильников, пылесосов, книг и прочих товаров, то это изменило бы ход истории.

Во-первых, плата за новые заводы снизила бы лишнюю денежную массу, поступившую в СССР от подорожавшей нефти, и тем самым снизила бы крен в уравнении Фишера (М х V = P х Q).

Во-вторых, после окончания строительства заводов в СССР начала бы нарастать масса производимых и конкурентоспособных товаров. Поэтому новые нефтедоллары, поступавшие в страну, компенсировались бы нарастающей массой товаров.

Как известно, единственное, что было построено в СССР на нефтедоллары, это завод ВАЗ, производящий «Жигули». Остальные деньги расходовались как бы специально во вред Советскому Союзу. Что и привело в конечном итоге к его краху.

Современное Правительство России повторяет те же ошибки что и 35 лет тому назад. О чем же сегодня говорит Правительство современной России, оправдывая свою политику? Если завтра поток нефтедолларов прекратится, то прекратится и поток импортных товаров из-за границы. Имея запас нефтедолларов можно будет какое-то время продержаться, но затем все равно придется начать развивать собственное производство. Возникает вопрос - почему это не делать сейчас в спокойной обстановке?

Или мы соскучились по героическим действиям по созданию и затем преодолению трудностей?

Рассмотрим теперь интервал в течение которого экономика переходит от пропорции в левой части формулы 1 к пропорции в правой части формулы 1 и сравним нашу модель с сегодняшним положением в экономике рис.3.

Рис. Экономика развития Существующая экономика ВВП ВВП ДЕНЬГИ-61% от ВВП ДЕНЬГИ-25% От ВВП Если предположить, что и в экономике развития и в существующей экономике все деньги (берутся все деньги для простоты расчета) будут вкладываться в инвестиционные проекты с темпами роста 10% годовых, то увеличение денег до объема ВВП в экономике развития и в существующей экономике будет достигнуто соответственно за 5 лет и 14, лет.

Без ограничения общности экономику России (да и любой другой страны) можно представить как совокупность инновационных проектов (пусть даже начатых десятки лет назад), обеспечивающих различные темпы роста.

A * XI I где А I - темп роста X I инновационного проекта, X I - объем вложений в i-ый инновационный проект.

Тогда темп роста экономики страны будет выражаться формулой ( AI * X I ) / ( X I ) * 100% Известный ученый М. Портер в своей теории вводит понятие конкурентоспособности страны. Именно национальная конкурентоспособность, с его точки зрения, определяет успех или неуспех в конкретных отраслях производства и то место, которое страна занимает в системе мирового хозяйства.

Национальная конкурентоспособность определяется способностью промышленности постоянно развиваться и обновляться. Конкуренция - это не равновесие, а стремление к постоянному совершенствованию. Совершенствование и обновление отраслей промышленности должно быть непрерывным процессом. Именно поэтому в основе объяснения конкурентного преимущества страны лежит стремление страны к обновлению и совершенствованию.

А обновление и развитие только и происходит через инновационные проекты.

Любая производственная деятельность, когда-то начиналась с инновационного проекта, хотя это может и не осознавалось в явной форме.

Поэтому когда М. Портер говорит, что промышленность должна постоянно развиваться и обновляться, это означает на практике, что один «старый» инновационный проект должен сменяться «новым» более эффективным инновационным проектом. И так по всей экономике. Только при этом условии можно получить экономику устойчивого развития.

Для примера (таблица 1) представим, что экономика некоторой страны представлена пятью инновационными проектами с различными темпами роста и начатыми в различные года. Как видно из ниже приведенной таблицы темпы роста экономики в целом будут составлять 7, 65% годовых.

Таблица N Объем инвестиций в Темпы роста Годовой прирост п\п проект (млн. руб.) (% в год) (млн. руб.) 1. 10 5% 0, 2. 25 6% 1, 3. 35 4% 1, 4. 55 8% 4, 5. 75 10% 7, ИТОГО: 200 7,65% 15, Каждый проект имеет свой «жизненный цикл», после которого необходимо начать новый проект и иметь к этому времени средства от амортизации на финансирование нового жизненного цикла проекта.

А если в России объем финансовых средств М2 держится на уровне 25% от ВВП, то никаких средств на обновление экономики не будет, так как для обеспечения темпов роста экономики, например, на уровне 10% годовых нужно около 20% процентов финансовых средств от ВВП на обеспечение темпов роста 10% в год, столько же на амортизацию производства и еще порядка 20% на налоги. Вот и получается, что агрегат М2 нужно держать на уровне 60-65% от ВВП, как это есть в Америке и Японии. Только тогда можно обеспечивать постоянное обновление и совершенствование производства, и обеспечение устойчивого развития страны.

Если хотим увеличить темпы роста ВВП страны, то -необходимо рассмотреть проекты, которые реализуются в стране с целью их усовершенствования и увеличения темпов роста, или их замены на проекты с более высоким темпом роста ВВП -необходимо разработать принципиально новые инновационные проекты, которые дадут еще более высокие темпы роста ВВП.

Москва Вместо послесловия Управленцам начала XXI века в России посвящается В который раз в начале века Свалилась на тебя напасть Греф с Кудриным по воле имярека Россией учатся толь править, то ли управлять.

И то ученье дорогого стоит Такого не было ни в мире, ни в Руси Чтоб денег вал в казне российской Дворян расстраивал, ах боже упаси.

Уж сколько ни писали, ни взывали Ну, поучитесь на ошибках что ли, господа Одно твердят, мы сами знаем, нас учили Мы приведем Россию в рай и уж тогда… Однако сроки рая называют Когда уж их не будет при дворе Что это за история такая Сулить не в этой жизни, а во вне.

Ученье свет и в нем наука Давайте ж разберемся господа Быть может уж была такая штука И рай в России уже строили тогда?

Лет этак сто назад пришла напасть в Россию Всех выровнять, постричь и причесать Сравняли всех с бездарностью и даже не спросили, Забыли даже, и постричь, и причесать.

Потом Россия долго выбиралась Зализывая раны и воссоздавая генофонд Однако ж выбралась, умылась, причесалась И вот на сцене Горби, Ельцин и Чубайс.

Ну, первый много говорил и много строил Воздушных замков, господи спаси, Второй царем потешным был, взойдя на царство Уж боле трезвым мы его не видели в Руси.

А вот Чубайс, вот этот парень хваткий Пока отец родной гулял, закусывал и пил Нарезал он на всю Россию миллионы "чубайсяток" Сказал что это деньги, этим был он мил.

Все девяностые года двадцатого столетья Россия пьянствовала, мучилась похмельем, вновь пила Но после долгой пьянки ведь всегда приходит отрезвленье И вот приходит Путин принимать дела.

И принял он Россию неумытой, В казне лишь ветер, да долги на многие года, Народ озлобленный, ограбленный и спитый Вот это перспектива управленья, это да.

Повел дела не спешно он, но строго С историей, сличая новый путь, И получилось, вновь светла дорога, Россия вновь окрепла, кажется, теперь уж не свернуть.

Но при начале срока нового на троне Бояре вновь хотят Россию испытать, Придумали реформы, чтобы снова Россию выровнять, постричь и причесать.

Слов нет - развития не остановишь, Стремиться к лучшему всегда было в чести, Но прежде чем спускать большой корабль на воду Неплохо было бы модель построить, иль изобрести.

Да посоветоваться бы со всем народом Чего хотим, куда идем, Тогда и власть была бы не вразрез с народом Все было бы о'кей и все ПУТем.



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.