авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
-- [ Страница 1 ] --

Приложение 1

к учебной дисциплине

«Информационные системы в экономике»

Аннотация рабочей программы

Целью дисциплины является получение теоретических знаний и практических

навыков создания,

внедрения, функционирования, применения информационных систем и информационных

технологий, обеспечивающих поддержку работы экономиста.

Задачи учебной дисциплины: научить студентов основным навыкам работы в локальной сети;

научить студентов ориентироваться в информационном пространстве в сети Интернет;

научить студентов строить компьютерные модели экономических процессов;

проводить компьютерные эксперименты с моделью;

решать экономические задачи, используя возможности электронных таблиц;

использовать системы управления базами данных в своей профессиональной деятельности.

Место в подготовке бакалавра (с учетом требований ФГОС) Дисциплина «Информационные системы в экономике» индекс Б2.В.ОД.3 относится к вариативной части математического цикла дисциплин ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100. Экономика. Дисциплина опирается на знания, умения и компетенции студента, полученные при изучении учебных дисциплин базовой части «Математический анализ», «Линейная алгебра», «Теория вероятностей и математическая статистика» и дисциплин вариативной части «Экономическая теория» и «Информационные технологии».

Требования к уровню усвоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «Информационные системы в экономике» направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные (ОК):

• способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

• владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

Профессиональные (ПК):

• способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность • хозяйствующих субъектов (ПК-1);

• способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать • экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

• способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

• способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

• способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

• способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

место и роль информационных систем и технологий в развитии экономики;

методы проектирования информационных систем;

современное состояние развития прикладных программных средств по специальности;

возможности компьютерных сетей;

основные правила построения HTML-страниц;

основные возможности систем управления базами данных.

Уметь:

применять полученные теоретические знания и принимать обоснованные решения по выбору инструментальных средств при решении финансовых и управленческих задач;

использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач;

создавать документы в среде выбранных пакетов;

использовать инструменты анализа программы Microsoft Excel при решении обратных задач и задач оптимизации;

объединять возможности нескольких программных продуктов для создания приложений;

осуществлять проектную и эксплуатационную деятельность информационных систем.

Владеть:

навыками решения бухгалтерских и управленческих задач с использованием новых информационных технологий;

навыками самостоятельного усвоения новых знаний в области информационных технологий;

методикой работы с документами для составления отчетности;

навыками работы с органайзером для управления проектами;

современными методами проектирования и эксплуатации информационных систем в экономике;

методами и средствами защиты коммерческой информации.

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа (зачетных единиц 4).

Приложение АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Линейная алгебра Модуля дисциплины “Математика” Уровень основной образовательной программы: бакалавриат Направление подготовки (специальность): 080100.62 Экономика Профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит Форма обучения: очная Срок освоения ООП: 4 года Цели освоения учебной дисциплины:

– освоение основных понятий, определений, теорем и методов, формирующих общую математическую подготовку и развивающих абстрактное, логическое и творческое мышление;

– умение слушателями самостоятельно изучать учебную и научную литературу, содержащую математические факты и результаты;

– создание теоретической основы для успешного изучения дисциплин, использующих математику.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 080100.62 Экономика направлен на формирование следующих компетенций (элементов компетенций): профессиональных (ПК): ПК-3, ПК-5.

Место дисциплины в учебном плане:

математический и естественнонаучный цикл, базовая часть, обязательная. Дисциплина изучается в 1 семестре.

Содержание дисциплины: Матрицы. Определители. Действия над матрицами. Вычисление определителей. Решение систем линейных уравнений. Векторная алгебра: определение вектора, действия над векторами. Базис в R2 и R3. Скалярное, векторное и смешанное произведения векторов и их приложения. Аналитическая геометрия на плоскости (R2). Уравнения линий на плоскости. Аналитическая геометрия в пространстве (R3). Плоскость и прямая в пространстве.

Кривые и поверхности 2-го порядка. Линейные операторы. Комплексные числа и действия над ними. Евклидовы пространства.

Самосопряженные операторы.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 4 з.е., 144 час., 18ч.лек., ч.практ., экзамен.

Приложение АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Математический анализ Уровень основной образовательной программы: бакалавриат Направление подготовки (специальность): 080100.62 «ЭКОНОМИКА»

Профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит Форма обучения: очная Срок освоения ООП: 4 года Цели освоения учебной дисциплины:

– теоретическое освоение обучающимися основных разделов математического анализа, необходимых для понимания роли математики в профессиональной деятельности;

– формирования культуры мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения;

– освоения основных методов математического анализа, применяемых в решении профессиональных задач и научно-исследовательской деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины: в процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

общекультурные (ОК):

ОК-12;

ОК- профессиональных (ПК):

ПК-1;

ПК-2;

ПК-3;

ПК-4;

ПК-5;

ПК-6;

ПК-14;

ПК-15.

Место дисциплины в учебном плане: математический и естественнонаучный цикл, базовая часть, обязательная. Дисциплина изучается в 2,3 семестрах.

Содержание дисциплины:

Элементы теории множеств. Функция одной переменной. Числовые последовательности. Предел функции. Непрерывность функции Дифференциальное исчисление функции одной переменной.

Правило Лопиталя. Дифференциал функции. Применение дифференциального исчисления к исследованию функций. Функции многих переменных. Использование элементов математического анализа в решении экономических задач. Неопределенный интеграл и его свойства. Методы интегрирования неопределенного интеграла. Определенный интеграл.

Несобственные интегралы. Числовые ряды. Функциональные ряды.

Дифференциальные уравнения. Системы дифференциальных уравнений.

теории вероятностей и математической статистики в аналитических задачах.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 7 з.е., 252час., 36ч.лек., 108 ч. практика, 2 семестр-зачёт, 3семестр-экзамен (36час.).

Приложение Аннотация рабочей программы дисциплины «Математического и естественнонаучного цикла»

Б2.В.ОД.2. «Информатика»

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Цели и задачи дисциплины Цель учебной дисциплины - является получение достаточных сведений по вопросам: работы с данными, аппаратных и программных средствах обеспечения информационно-вычислительного процесса;

приобретение навыков практической работы на персональных компьютерах.

Воспитание у студентов информационной культуры включает в себя прежде всего отчётливое представление о роли этой науки в становлении и развитии цивилизации в целом и современной социально-экономической деятельности в частности.

Задачи учебной дисциплины: изучение студентами комплекса базовых теоретических знаний в области информатики, аппаратных и программных средств ЭВМ, ознакомление с общими методами и способами сбора, накопления, обработки, хранения, передачи и анализа информации, особенностями разграничения доступа к информации и общими подходами к обеспечению ее защиты и безопасности.

Место в подготовке бакалавра (с учетом требований ФГОС) Дисциплина «Информатика» в учебном плане находится в вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б2.В.ОД.2) проекта ФГОС ВПО. Дисциплина изучается ими на первом году обучения и базируется на знаниях, полученных при изучении предмета “Информатика” по программе средней школы.

Требования к уровню усвоения дисциплины В результате изучения дисциплины выпускник должен владеть следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции (ОК):

• способен понимать сущность и значение информации в развитии современного • информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК12);

• владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК13);

Профессиональные компетенции (ПК):

• способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК10);

• способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК12).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: характеристики экономической информации, единицы измерения экономической информации;

требования к информационной безопасности. понятия информатики: данные, информация, знания, информационные процессы, информационные технологии;

принципы работы технических устройств ИКТ.

Уметь: работать с текстовыми документами, применять информационные технологии рассылки корреспонденций;

выполнять расчеты в среде электронных таблиц, знать назначение надстроек и информационных технологий, встроенных функций Excel;

создавать графические иллюстрации (диаграммы, схемы);

работать в среде Интернет, осуществлять поиск информации.

Владеть: работы с персональным компьютером на высоком пользовательском уровне;

навыками работы на компьютере с помощью компьютерных технологий ППП MS Office.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса:

лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа студента, консультации, написание рефератов, тестирование.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме сдачи экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часа, лабораторные 36 часов, 54 часа самостоятельной работы студента и 36 часов на экзамен.

Приложение Аннотация рабочей программы дисциплины Математического и естественнонаучного цикла Б.2.Б.3. «Теория вероятности и математическая статистика»

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины: Получить знания и навыки решения задач, требующих применения методов теории вероятностей и математической статистики, в различных сферах хозяйственной деятельности (экономической, производственной, социальной). Научиться исследовать и теоретически обобщать эмпирические зависимости экономических переменных.

Программа курса состоит из двух разделов: «Теория вероятностей и ее значение для экономической науки» и «Математическая статистика».

Задачи учебной дисциплины является отражение достижений современной статистической науки, представление приемов и методов вероятностного статистико-математического изучения социально-экономических процессов и явлений.

Место в подготовке бакалавра (с учетом требований ФГОС) Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2. Математический цикл. Базовая часть»

ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 080100 - «Экономика». Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра «Математический анализ», знания, полученные студентами в процессе изучения курса «Теория вероятностей и математическая статистика», являются основой для изучения в дальнейшем не только статистических дисциплин, но и профессиональных дисциплин.

Требования к уровню усвоения дисциплины В результате изучения дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Профессиональные компетенции (ПК):

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основы математического анализа, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики, необходимые для решения экономических задач;

Уметь: применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования для решения экономических задач;

Владеть: навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач.

Содержание раздела (модуля) дисциплины Основные понятия и определения теории вероятностей. Классическое определение вероятности.

Статистическое определение вероятности. Свойства вероятности. Зависимые и независимые события. Теоремы умножения вероятностей. Независимость и зависимость событий в совокупности. Ряд распределения как простейшая форма закона распределения СВ. Функции распределения и ее свойства. График функции распределения. Дифференциальная функция распределения непрерывной СВ. Локальная теорема Лапласа. Интегральная теорема Лапласа.

Оценка отклонения частоты от наивероятнейшего числа. Оценка отклонения частости от вероятности. Формула Пуассона и распределения Пуассона. Закон больших чисел Виды вариации.

Частота и частость. Границы интервалов, величина интервала, накопленные частоты и частости.

Генеральная и выборочная совокупность и их числовые характеристики. Статистическая гипотеза.

Простые и сложные гипотезы. Нулевая и конкурирующая (альтернативная) гипотезы. Ошибки первого и второго рода. Уровень значимости. Мощность критерия.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса:

лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме сдачи экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часа, практические 54 часов, 72 часа самостоятельной работы студента и 36 часов на сдачу экзамена.

Приложение Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.Б.3. «Эконометрика»

Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является подготовка студентов к прикладным исследованиям в области экономики.

Задачи дисциплины применению эконометрических моделей для адекватного описания сложных экономических процессов и явлений, используемых для анализа или прогнозирования экономической ситуации;

экономической интерпретации параметров эконометрических моделей;

использованию различных статистических критериев для оценки значимости полученных параметров модели с точки зрения адекватности отображения реального явления;

навыкам сбора, обработки и анализа информации, используемой для оценки параметров эконометрической модели, что оказывает существенное влияние на достоверность и точность модели.

Место в подготовке бакалавра (с учетом требований ФГОС) Рабочая программа по дисциплине «Эконометрика» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 080100.62 «Экономика» и относится к профессиональному циклу дисциплин (Б3.Б.3).

Требования к уровню усвоения дисциплины В результате изучения дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции (ОК):

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12).

Профессиональные компетенции (ПК):

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов;

Уметь: строить на основе описания ситуации стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

прогнозировать на основе стандартных теоретических и экономических моделей поведение экономических агентов, на микро- и макроуровне;

Владеть: современной методикой построения эконометрических моделей.

В период обучения читаются лекции, проводятся семинары и практические занятия, предлагаются для самостоятельного решения задачи по основным темам учебного курса, планируется написание рефератов по избранной студентами теме на основе предложенных вариантов.

Лабораторные занятия предоставляют большие возможности для полноценного решения задачи психологического образования студентов. Усвоение психологических знаний здесь стимулируется экспериментом, наблюдением, анализом собственного опыта студентов, подготовкой сообщений и докладов, дискуссиями, анализом конкретных ситуаций и др. Каждому занятию должна предшествовать самостоятельная работа. Она заключается в систематическом изучении рекомендованной литературы. Перед изучением темы нужно ознакомиться с перечнем основных вопросов программы, затем прочитать конспект лекций и только после этого приступать к работе над первоисточниками. При чтении следует сосредоточить внимание на уяснении основных положений темы. При последующей работе с текстом целесообразно составить краткий конспект изученного материала. В нем рекомендуется записывать самое существенное. Оформлять конспект следует в виде формально - логической модели темы, графов, таблиц и схем.

Организация самостоятельной работы студентов строится на основе самостоятельных индивидуальных занятий под контролем и консультациями преподавателя, а также подготовка реферативных докладов и выступлений, написание рефератов. Главное внимание уделяется подготовке докладов, содокладов и выступлениям на семинаре.

Самостоятельная работа предусматривает развитие умений слушателей работать с первоисточниками психологической литературы, самостоятельное использование психологических методов изучения личности и групп, подготовку рефератов, сообщений, конспектирование учебной и научной литературы по заданным темам.

Результатами самостоятельной работы будут являться конспекты первоисточников, протоколы экспериментальных исследований и рефераты, представленные слушателями на кафедру.

На лекционный курс отводится 18 часов лекций, учебным планом предусмотрено 10 часов лабораторных работ, 26 часов на практические работы, 54 часов самостоятельной работы, промежуточный итог проводится в форме зачета. Общая трудоемкость дисциплины составит часов (3 ЗЕ).

Приложение к рабочей программе дисциплины «Информационная безопасность»

Аннотация рабочей программы Дисциплина «Информационная безопасность» входит в вариативную часть Б3.В.ДВ. профессионального цикла дисциплин. Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», кафедре Высшей математики и информатики.

Дисциплина нацелена на формирование у выпускника следующих:

общекультурных компетенций (ОК):

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

профессиональных компетенций (ПК):

- способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12).

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Ключевые аспекты и вопросы формирования информационной безопасности современного предприятия. Защищенная информационная система. Уровни и структура ИБ.

Модели и стандарты в сфере ИБ и управления рисками ИБ. Технологии и методы реализации ИБ.

Комплексная защита информационной инфраструктуры.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса:

лекции, практические занятия, контроль самостоятельной работы студента, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 16 часов, практические 32 часов, 6 часов контроль самостоятельной работы студента, 54 часа самостоятельной работы студента.

Приложение к рабочей программе дисциплины «Экономические методы и модели»

Аннотация рабочей программы Дисциплина «Экономические методы и модели» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла Б2.В.ОД.5., дисциплин подготовки образования по направлению 080100.62 Экономика и профилю подготовки 080100.62 Бухгалтерский учет, анализ и аудит.

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», кафедре Высшей математики и информатики.

Дисциплина нацелена на формирование у выпускника следующих:

общекультурных компетенций (ОК):

ОК-13: владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

профессиональных компетенций (ПК):

ПК-2 – способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-4 – способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

ПК-6 – способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты. Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Социально-экономические системы и методы их моделирования. Задача линейного программирования и проблема выбора плана производства.

Симплексный метод решения задачи линейного программирования. Двойственная задача линейного программирования. Транспортная задача Модель нелинейного программирования.

Модель динамического программирования. Модель межотраслевого баланса. Понятие эконометрических моделей. Регрессионные модели. Модели управления запасами. Модели сетевого анализа и календарного планирования проектов. Моделирование спроса и потребления.

Теория производственных функций.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса:

лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные 9 часа, практические 27 часов, 36 часа самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ИСТОРИЯ»

Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.Б.1) по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных компетенций (ОК):

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса события и процессы экономической истории человечества и в современном мире (ОК-3);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4).

В результате изучения дисциплины «История » студент – должен:

знать:

закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

уметь:

ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе.

владеть:

навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества;

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки;

Исследователь и исторический источник;

Особенности становления государственности в России и мире;

Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье;

Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации;

Россия и мир в XVIII-XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот;

Россия и мир в XX веке;

Россия и мир в XXI веке.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме сдачи экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часов, практические 36 часов, 54 часа самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ФИЛОСОФИЯ»

Дисциплина «Философия» входит в число обязательных дисциплин Б1.Б.2 базовой части Гуманитарного, социального и экономического цикла Б1 ФГОС-3 по направлению 080100. «Экономика» профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных компетенций (ОК):

владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;

события и процессы экономической истории;

место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

В результате изучения дисциплины «Философия» студент – должен:

знать:

основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;

уметь:

применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе.

владеть:

навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Предмет философии. Место и роль философии в культуре;

Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.

Структура философского знания;

Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального.

Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм.

Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира;

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура.

Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс;

личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития;

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести;

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы.

Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника;

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часов, практические 36 часов, 54 часа самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части, социального, гуманитарного и экономического цикла Б1. Б.3, направление «Экономика», профиль подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных компетенций (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14).

Профессиональные компетенции способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

В результате изучения дисциплины «Иностранный язык » студент – должен:

знать: лексико-грамматический минимум по юриспруденции в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной (юридической) деятельности;

уметь: читать и переводить иноязычные тексты профессиональной направленности;

оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения;

применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях;

владеть: необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке, навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали;

навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Раздел 1. Law terms definitions;

Political System of Great Britain;

Political System of the USA;

State;

Judicial profession;

Criminal Justice;

Civil Law.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 10 зачетных единиц, 360 часов.

Программой дисциплины предусмотрены, практические 162 часа, 162 часа самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ПСИХОЛОГИЯ»

Дисциплина «Психология» входит в состав базовой части гуманитарно-социального и экономического цикла (Б1.Б.5), направление «Экономика», профиль подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные категории общей психологии;

основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп;

- основные направления развития психологической науки, ориентироваться в ее современной проблематике;

Уметь:

- пользоваться социальными методиками, позволяющими оценить уровень развития основных психологических функций;

Владеть:

- навыками самостоятельной работы с психологическими знаниями Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность;

Психика и организм. Психика, поведение и деятельность.

Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознанияю;

Позновательные процессы. Ощущение.

Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект. Творчество. Внимание.

Мнемические процессы;

Эмоции чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности.

Общение и речь. Психология личности. Межличностные отношения Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи зачет.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 14 часов, практические 18 часов, лабораторная работа 4 часа, 36 часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

Дисциплина «Русский язык и культура речи» представляет собой дисциплину вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.В.ОД.1) и относится к направлению подготовки 080100.62 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

В результате изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» студент – должен:

знать:

о состоянии современного русского языка, основных законах и особенностях его функционирования, закономерностях его развития, актуальных проблемах языковой культуры общества в процессе речевой деятельности;

содержание основных понятий: «язык» и «речь», «национальный язык», «литературный язык», «речевая деятельность», «функциональные стили», «лексическое значение», «стилистическое значение», «языковая норма»;

виды речевого общения, обусловленность выбора языковых единиц видами речевого общения в процессе речевой деятельности;

виды речевой деятельности;

особенности вербальной и невербальной коммуникации, техники речи;

основные функции языка, особенности его многоуровневой системы;

основные литературные нормы и их особенности, закономерности их формирования и изменения;

уметь:

выбирать языковые средства, уместные для конкретной коммуникативной ситуации;

строить высказывания с учетом литературных норм и коммуникативной ситуации;

фиксировать нарушения литературных норм в различных высказываниях и корректировать их;

использовать знания о функциональной дифференциации языка при составлении текстов высказываний в соответствии с конкретной коммуникативной ситуацией;

составлять устные и письменные тексты научного стиля (конспекты, аннотации, рефераты, доклады, курсовые работы и т.п.) с использованием различных приемов переработки текста (компрессии, трансформирования и т.д.);

составлять тексты официально-делового стиля (заявления, доверенности, резюме;

деловые письма и т.д.);

готовить устные публичные высказывания (сообщение, доклад) и анализировать прослушанные публичные выступления;

пользоваться словарями и правильно интерпретировать полученную из них информацию о языковых единицах;

соблюдать правила речевого этикета.

владеть:

навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;

навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности русского языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Научный стиль.

Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сферы деятельности;

Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов.

Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов.

Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе;

Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи;

Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи:

выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи;

Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка.

Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Культура речи.

Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 14 часов, практические 22 часов, часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ПОЛИТОЛОГИЯ »

Дисциплина «Политология» относится к вариативной части Гуманитарного, социального и экономического цикла, обязательных дисциплин (Б1.В.ОД.2) по направлению 080100.62 Экономика и профилю подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;

события и процессы экономической истории;

место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

В результате изучения дисциплины «Политология» студент – должен:

знать:

основные законы функционирования политических процессов в обществе;

механизм функционирования, роль и цели партий, общественных движений, государства;

сущность и особенности участия граждан в политических процессах, особенности избирательных систем разных стран;

уметь:

анализировать политические программы лидеров общественных объединений и партий;

различать особенности политических режимов, государственно-национальных устройств, форм политического управления;

методы политического управления, стили руководства.

владеть:

методами политологической тактики и стратегии при формировании долгосрочных программ действия;

формами идеологического воздействия на потенциальный электорат;

способностями формирования гуманистического мировоззрения, гражданской позиции, политического самоопределения.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Предмет политической науки, используемые ею основные методы и приемы анализа. Функции политологии. Политическая сфера общества, ее структурные элементы. Взаимосвязь с экономической и другими общественными системами. Политика и ее роль в происходящих в обществе процессах. Взаимосвязь экономики и политики.

Геополитические противоречия и способы их устранения;

История политических учений.

Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы. Политическая власть, политическое лидерство, политическая элита;

Государство как политический институт. Политические режимы. Гражданское общество: особенности становления гражданского общества в России.

Политические партии, организации и движения;

Избирательные системы. Социокультурные аспекты политики, политические процессы;

Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация;

Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Методология познания политической реальности, парадигмы политического знания, политическая аналитика и прогностика. Политический процесс в современной России;

Особенности становления российской партийной системы. Основные характеристики электоральной системы страны, особенности взаимодействия политической и экономической систем, бизнес и политика в России. Цивилизованный и нецивилизованный лоббизм.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.


Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 14 часов, практические 22 часа, 36 часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

Дисциплина «Культурология» входит в цикл гуманитарных, социальных и экономических дисциплин вариативной части (Б1.В.ОД.3) по направлению 080100. «Экономика» и профилю подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

Знать:

ход развития гуманитарного знания, условия формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, природы, культуры;

основные типы культур и их специфику;

сущностные характеристики основных структурных «элементов» духовной культуры:

искусства, религии, морали, права, и науки;

формы и стили культур, основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития;

основные особенности отечественной культуры и ее роль в мировой культуре;

правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности.

Уметь:

объяснить феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности, способы приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей культуры;

ориентироваться в научных, философских и религиозных картинах мироздания, особенностях функционирования знания в современном обществе;

оценивать своеобразие, ценность и уникальность разных типов культуры, достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, быть способным к диалогу как способу отношения к культуре и обществу;

ориентироваться в сложных проблемах культурной ситуации;

логично в реферативной форме (письменно и устно) излагать культурологическую проблематику.

Владеть:

минимумом культурологической терминологии;

навыками ведения дискуссии, полемики, диалога.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Структура и состав современного культурологического знания.

Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология;

Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований;

Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация;

Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры;

Восточные и западные типы культур. Специфические и "серединные" культуры. Локальные культуры;

Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе;

Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности. Культура и личность.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 14 часов, практические 22 часа, 36 часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «СОЦИОЛОГИЯ»

Дисциплина «Социология» относится к вариативной части Гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.В.ОД.4) по направлению 080100.62 «Экономика» и профилю подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен анализировать социально- значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

В результате изучения дисциплины «Социология» студент – должен:

знать:

основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;

уметь:

применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе.

владеть:

навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки.

Социологический проект О.Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль;

Общество и социальные институты.

Мировая система и процессы глобализации;

Социальные группы и общности. Виды общностей.

Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения;

Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества;

Культура как фактор социальных изменений.

Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры;

Личность как социальный тип.

Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект;

Социальные изменения.

Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе;

Методы социологического исследования.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часов, практические 18 часов, часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ЛОГИКА»

Дисциплина «Логика» относится к вариативной части Гуманитарного, социального и экономического цикла, дисциплин по выбору (Б1.В.ДВ.1) по направлению 080100. Экономика и профилю подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6) В результате изучения дисциплины «Логика» студент – должен:

знать:

содержание основных законов и принципов логики;

основные теории аргументации;

основные понятия курса;

различные приемы и операции, используемые при формировании понятий, в процессе рассуждения и умозаключения, а также правила употребления языковых выражений.

уметь:

ясно и непротиворечиво использовать понятийный аппарат;

давать точные формулировки и определения (дефиниции);

последовательно и непротиворечиво рассуждать, делать выводы, анализировать и классифицировать информацию и фактический материал;

правильно выдвигать и эффективно проверять гипотезы (версии).

владеть:

навыками логического мышления для выработки системного взгляда на проблемы профессиональной деятельности;

навыками ясного выражения своих мыслей и доказательного отстаивания собственных позиций и решений;

навыками логического построения публичной речи, аргументации, ведения дискуссий.

различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, философско – правового анализа.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Логика и язык права;

Суждение и норма;


Вопросно-ответственные ситуации;

Понятие;

Определение и классификация;

Дедукция, индукция и аналогия.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 1 зачетная единица, 36 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 6 часов, практические 12 часов, 18 часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ПЕДАГОГИКА»

Дисциплина «Педагогика» входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл, вариативная часть, дисциплин по выбору (Б1.В.ДВ.2), по направлению «Экономика», профиль подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

Профессиональные компетенции:

- способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК -14);

- способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

В результате изучения дисциплины «Педагогика» студент должен:

знать:

о тенденциях развития мирового историко-педагогического процесса, особенностях современного этапа развития образования в мире;

методологии педагогических исследований проблем образования (обучения, воспитания, социализации);

принципы обучения и воспитания;

формы, методы и средства обучения и воспитания, их педагогические возможности и условия применения;

психолого-педагогические условия развития мотивации и способностей в процессе обучения;

уметь:

учитывать различные контексты, в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации;

использовать методы педагогической диагностики для решения различных профессиональных задач;

участвовать в общественно-профессиональных дискуссиях;

владеть:

способами проектной и инновационной деятельности в образовании.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогические задачи;

Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования;

Педагогический процесс.

Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения;

Воспитание в педагогическом процессе;

Общие формы организации учебной деятельности. Лекция, семинарские, практические занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация. Методы, приёмы, средства организации и управления педагогическим процессом;

Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 14 часов, практические 22 часа, 36 часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Дисциплина «Юридическая психология» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу, вариативной частим Б1.В.ДВ.1, дисциплин по выбору ФГОС-3 по направлению 080100.62 «Экономика» профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ценностно-смысловой ориентации (понимание ценности культуры, науки, производства, рационального потребления) (ОК-2);

компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина;

свободы и ответственности) (ОК-3);

самосовершенствования (сознание необходимости, потребность и способность учиться) (ОК-4);

социального взаимодействия: способностью использования эмоциональных и волевых особенностей психологии личности, готовность к сотрудничеству, расовой, национальной, религиозной терпимости, умением погашать конфликты, способностью к социальной адаптации, коммуникативностью, толерантностью (ОК-5);

способностью организовать свою работу ради достижения поставленных целей;

готовность к использованию инновационных идей (ОК-6);

владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7);

способностью работать самостоятельно (ОК-8);

способностью принимать решения в пределах своих полномочий (ОК-9);

способностью к познавательной деятельности (ОК-10);

способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способность к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций (ОК-12);

свободным владением письменной и устной речью на русском языке, способностью использовать профессионально-ориентированную риторику, владеть методами создания понятных текстов, способностью осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков (ОК-14);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

в чем заключается сущность психологического обеспечения управления организацией;

характеристики основных психических процессов руководителя и их функции;

особенности процесса принятия управленческих решений;

закономерности формирования межличностных взаимоотношения в организации;

основные подходы к обучению и воспитанию персонала.

Уметь:

анализировать ситуации межличностного общения;

составлять психологическую характеристику личности и группы;

выявлять причины конфликтов и осуществлять профилактику их возникновения.

Владеть:

навыками использования доступных психологических методов для решения профессиональных задач.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Предмет, объект, методы производственной психологии. состояние психологии как науки;

Психологические аспекты обеспечения функционирования организации ;

Психология субъекта управленческой деятельности;

Психологические аспекты управления персоналом в организации. Психология принятия управленческих решений ;

Психология профессионального здоровья.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 14 часов, практические 22 часов, 36 часа самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»

Дисциплина относится к вариативной части, обязательных дисциплин математического и естественнонаучного цикла Б2.В.ОД.1, направление «Экономика» и профиль подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных компетенций (ОК):

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

В результате изучения дисциплины студент – должен:

знать:

основные тенденции изменения и самоорганизации неживой и живой материи в рамках концепции глобального эволюционизма;

основные этапы развития естествознания, особенности современного естествознания;

ньютоновскую и эволюционную парадигмы;

особенности современной квантово-релятивистской картины мира уметь:

применять разносторонние естественнонаучные и гуманитарные знания как единый системный комплекс;

рассматривать глобальный эволюционизм в объективном мире как закономерный процесс;

анализировать проблемы взаимодействия человека и окружающей среды, принципы охраны природы и рационального природопользования;

правильно оценить место человека в эволюции Земли, ноосфере и парадигме единой культуры владеть:

естественнонаучной методологией познания закономерностей развития объективного мира;

формами и методами применения системного и синергетического подходов к анализу различных явлений и процессов действительности;

навыками оценки и прогнозирования последствий взаимодействия общества и природы.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Естественнонаучная и гуманитарная культура. Научный метод познания. История естествознания. Панорама современного естествознания, тенденции развития. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы. Порядок и беспорядок в природе, хаос;

Структурные уровни организации материи, микро-, макро- и мега миры;

Пространство, время. Принципы относительности, принципы симметрии, законы сохранения.

Взаимодействие, близкодействие, дальнодействие, состояние;

Элементы квантовой теории.

Дискретный характер излучения корпускулярно-волновой дуализм. Принципы суперпозиции.

Принцип неопределенности. Принцип дополнительности;

Термодинамические и статистические закономерности в природе. Законы сохранения энергии в макроскопических процессах. Принцип возрастания энтропии;

Химические процессы. Реакционная способность веществ;

Внутреннее строение и история геологического развития Земли. Современные концепции развития геосферных оболочек. Литосфера как абиотическая основа жизни.

Экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая.

Географическая оболочка Земли;

Особенности биологического уровня организации материи.

Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем;

Многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы. Генетика и эволюция;

Человек:

физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность. Биоэтика. Человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой и неживой природе, принципы универсального эволюционизма. Путь к единой культуре.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи зачета. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 14 часов, практические 22 часа, 36 часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ЭКОЛОГИЯ»

Дисциплина «Экология» входит в математический и естественнонаучный цикл, вариативной части, обязательных дисциплин Б2.В.ОД.4 по направлению 080100. «Экономика» профиль подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Общекультурные компетенции:

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13) В результате изучения содержания дисциплины «Экология» студент – должен:

знать:

содержание основных понятий экологии;

основные законы и принципы экологии, закономерности функционирования и эволюции в живой природе;

историю взаимоотношений человека и природы;

законы формирования и поддержания активного функционирования экосистем владеть:

полученными знаниями в целях совершенствования профессиональной и повседневной деятельности.

уметь:

организовать свою профессиональную деятельность с влияния антропогенной нагрузки на окружающую среду;

осуществлять мероприятия по распространению экоцентрических взглядов на окружающий мир и по экологическому воспитанию населения.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Биосфера и человек: структура биосферы, экокосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека;

Глобальные проблемы окружающей среды;

Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы;

Основы экономики природопользования;

Экозащитная техника и технологии;

Основы экологического права, профессиональная ответственность;

Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 18 часов, практические 18 часов, часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Дисциплина «Естественнонаучные основы высоких технологий» относится вариативной части математического и естественнонаучного цикла Б2.В.ДВ.2, дисциплины по выбору ФГОС-3 направление 230700.62 «Прикладная информатика», профиль подготовки «Прикладная информатика в экономике.

Дисциплина реализуется на факультете экономики, менеджмента и права Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», на кафедре Общегуманитарных и естественно - научных дисциплин.

Процесс изучения данной учебной дисциплины направлен на формирование у студентов следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

Общекультурные компетенции:

Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

Способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10) В результате изучения дисциплины студент – должен:

В результате изучения дисциплины «Естественнонаучная основа высоких технологий»

студент – должен:

знать:

основные этапы развития науки;

главные положения методологии научного исследования;

общенаучные методы проведения современного научного исследования;

специальные методы научных исследований;

общие требования к структуре, содержанию, языку и оформлению студенческих научных работ;

основные принципы организации научной работы;

требования к учебно-исследовательской и научно-исследовательской работе;

принципы организации и планирования научной работы студентов.

уметь:

применять необходимые методы научного исследования при разработке научных работ;

использовать специальные методы при выполнении научных исследований;

организовать и проводить научные исследования в процессе подготовки курсовых и дипломных работ;

находить, обрабатывать и хранить информацию, полученную в результате изучения научной литературы;

осуществлять апробацию и внедрение результатов исследования в практику;

владеть:

поиска самостоятельного решения научных задач;

выбора темы научной работы;

оформления студенческих научно-исследовательских и учебно-исследовательских работ;

подготовки и проведения защиты студенческой научной работы.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с содержанием следующих разделов: Научный метод познания;

Основы механики;

Основы статистической физики и термодинамики;

Электричество и магнетизм;

Колебательные и волновые процессы;

Элементы атомной физики и квантовой механики.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, контрольные точки, рубежный контроль в форме сдачи зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 1 зачетная единица, 36 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные 6 часов, практические 12 часов, 18 часов самостоятельной работы студента.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ»



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.