авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 15 |

«Министерство труда и социальной защиты населения Республики Узбекистан Республиканский научный центр занятости, охраны труда и социальной защиты населения ...»

-- [ Страница 2 ] --

а) определяют и формулируют цели и задачи, связанные с финансово-экономической и административной деятель ностью и средства их реализации;

б) осуществляют организацию, планирование и координацию деятельности предприятия, направленной на достиже ние наибольших результатов при наименьших затратах ресурсов;

в) выполняют служебно-коммуникационные, распределительные, контрольно-оценочные и другие административные функции;

г) организуют ведение делопроизводства;

д) обеспечивают комплексный учет, анализ и оценку результатов деятельности и финансового положения;

е) осуществляют контроль за рациональным использованием всех видов ресурсов и сроков выполнения заказов, со блюдением финансовой дисциплины, своевременностью расчетов;

ж) разрабатывают и внедряют мероприятия по улучшению финансово-экономических показателей, административ ной деятельности;

з) обеспечивают учет и контроль.

Должны знать:

- постановления, распоряжения, приказы вышестоящих органов, методические, нормативные и другие руководящие материалы по организации финансовой деятельности предприятия;

- основы технологии производства продукции предприятия;

- организацию финансовой работы;

- правила финансирования из государственного бюджета, кредитования, начисления и уплаты платежей в госбюджет;

- порядок образования денежных фондов, нормирование оборотных средств;

- экономику и организацию производства, труда и управления;

- бухгалтерский учет;

- финансовое и хозяйственное законодательство;

- основы трудового законодательства, правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ СЛУЖБ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ Содержание занятий:

а) определяют цели и задачи в области управления кадрами и трудовыми отношениями;

б) осуществляют административно-управленческую деятельность;

в) координируют и направляют работу соответствующих структурных подразделений (служб) по обеспечению потреб ностей учреждений, организаций, предприятий кадрами рабочих и служащих;

г) способствуют повышению эффективности использования кадров;

д) обеспечивают повышение их квалификации и профессиональное продвижение;

е) осуществляют профессиональный подбор и расстановку кадров;

ж) участвуют в разработке трудовых соглашений, контролируют оформление контрактов при найме на работу;

з) организуют учет движения (перемещения) кадров.

Должны знать:

- постановления, распоряжения, приказы вышестоящих органов и другие руководящие, методические и норматив ные материалы по вопросам трудовых отношений, заключения договоров найма на работу и решению других социаль ных вопросов;

- профессионально-квалификационную структуру кадров (персонала);

- методы изучения потребностей кадров в знаниях (профессиональной подготовке);

- составление программ социального развития коллектива и обеспечение их реализации;

- передовой отечественный и зарубежный опыт по обучению кадров (персонала);

- основы экономики и организации труда;

- трудовое законодательство;

- социологию труда и методы управления трудовым коллективом;

- инженерную и социальную психологию.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ СЛУЖБ ПО СБЫТУ И МАРКЕТИНГУ Содержание занятий:

а) планируют и управляют торгово-сбытовой деятельностью предприятия;

б) осуществляют руководство деятельностью по изучению рынков сбыта;

в) организуют проведение маркетинговых исследований по определению конъюнктуры на рынке;

г) обеспечивают выбор варианта оптимизации производства;

д) разрабатывают перспективные направления повышения конкурентоспособности продукции и увеличения продаж;

е) контролируют рациональное использование ресурсов;

ж) участвуют в подборе, расстановке и обучении персонала;

Должны знать:

- постановления, распоряжения, приказы вышестоящих органов и другие руководящие, методические и норматив ные материалы по сбыту и маркетингу;

- профиль, специализацию и особенности выпускаемой продукции, перспективы развития предприятия;

- методы изучения рынка и спроса покупателей, рекламу;

- разработку прогнозов продаж;

- ведение отчетности;

- отечественный и зарубежный опыт в организации маркетинга;

- порядок разработки перспективных планов развития производства в реализации продукции.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ СЛУЖБ ПО РЕКЛАМЕ И СВЯЗЯМ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ Содержание занятий:

а) осуществляют руководство деятельностью по определению задач и планированию рекламы и информационных программ;

б) распределяют ресурсы на проведение рекламно-информационных мероприятий;

в) направляют работу по связям с общественностью;

г) оценивают деятельность в области рекламы;

д) производят выбор тем, времени и средств проведения рекламной работы;

е) осуществляют переговоры и заключают контракты со средствами массовой информации и рекламными агентствами;

ж) обрабатывают и систематизируют поступающие информационные материалы;

з) ведут картотеки и каталоги;

и) составляют рефераты и аннотации;

к) обеспечивают выпуск буклетов;

л) организуют выставки продукции, проведение семинаров, симпозиумов;

м) способствуют учету эффективности использования информационных материалов, совершенствуют формы и мето ды рекламной работы;

н) руководят работниками отдела, обеспечивают их обучение Должны знать:

- постановления, распоряжения, приказы вышестоящих органов, методические, нормативные и другие руководящие материалы по организации рекламно-информационной работы;

- состояние и перспективы развития производства, ассортимент собственной продукции и продукции, производимой на конкурентных предприятиях;

- передовой отечественный и зарубежный опыт;

- технические средства рекламы;

- организацию выставок и правила выпуска информационных материалов;

- основы редакционной работы;

- технические средства обработки информационно-рекламных материалов.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ СЛУЖБ В МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМ СНАБЖЕНИИ Содержание занятий:

а) организуют и руководят деятельностью по обеспечению учреждения, организации, предприятия всеми необходи мыми для его производственной деятельности материальными ресурсами;

б) согласовывают условия и цены;

в) обеспечивают заключение договоров и контрактов с поставщиками на приобретение материальных ресурсов;

г) ведут претензионную работу;

д) возглавляют контроль за расходованием материальных ресурсов и принимают оперативные меры по обеспечению ими предприятий;

е) контролируют эффективное использование материальных ресурсов;

ж) следят за хранением и контролируют работу складского хозяйства;

з) совершенствуют разработку нормативов потребности в производственных запасах;

и) руководят работниками отдела (персоналом), обеспечивают их обучение.

Должны знать:

- постановления, распоряжения, приказы вышестоящих органов, методические, нормативные и другие руководящие материалы;

- планирование и организацию материальнотехнического снабжения;

- методы разработки нормативов по обеспечению качества продукции;

- условия заключения договоров и контрактов;

- организацию складского хозяйства;

- порядок отпуска материальных ценностей;

- номенклатуру потребляемых материалов;

- учет материальных ценностей;

- правила транспортировки, хранения и использования вторичных ресурсов и отходов производства;

- правила эксплуатации вычислительной техники;

- основы трудового законодательства, нормы охраны труда, техники безопасности.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПО КОМПЬЮТЕРНОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ Содержание занятий:

а) осуществляют деятельность по руководству информационно-вычислительными центрами (ИВЦ) или вычислитель ными центрами (ВЦ);

б) занимаются оснащением структурных подразделений учреждений, организаций и предприятий компьютерами и компьютерными системами, обеспечивают развитие технической базы ИВЦ и ВЦ;

в) способствуют решению различных технических, экономических и других задач;

г) обеспечивают проведение расчетов перспективных планов использования компьютерных средств;

д) проводят контроль за расходованием средств на компьютерное обеспечение;

е) координируют деятельность внутренних компьютерных систем (подсистем) с внешними информационно вычислительными системами;

ж) управляют персоналом;

з) осуществляют обучение персонала;

и) контролируют учет и отчетность за расходованием средств на компьютерное обеспечение;

к) руководят разработкой программ;

л) организуют контроль за проведением ремонтных работ.

Должны знать:

- постановления, распоряжения, приказы и другие руководящие и нормативные документы, касающиеся деятель ности ИВЦ и ВЦ;

- технические характеристики, конструктивные особенности, назначение и режимы работы основного и комплектую щего оборудования;

- технологию механизированной и автоматизированной обработки информатики;

- порядок разработки перспективных и годовых планов работы и графиков работы оборудования;

- организацию ремонтного обслуживания оборудования;

- экономику, основы организации производства и труда;

- трудовое законодательство, правила и нормы охраны труда и техники безопасности.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПО НАУЧНЫМ ИССЛЕДОВАНИЯМ И РАЗРАБОТКАМ Содержание занятий:

а) осуществляют руководство научно-исследовательскими разработками;

б) определяют направления научно-технической деятельности в учреждениях, организациях, на предприятиях;

в) обеспечивают руководство работой по планированию и координации научно-технических разработок;

г) возглавляют работу по заключению договоров о совместных с другими организациями научных исследованиях;

д) проводят контроль за ходом проведения научных исследований;

е) организуют приемку законченных (промежуточных) результатов научных работ;

ж) контролируют подготовку научных кадров и их обучение;

з) способствуют внедрению научных разработок.

Должны знать:

- нормативные документы, руководящие материалы, научные проблемы по тематике проводимых исследований и раз работок;

- отечественный и зарубежный опыт по изучаемой проблеме и смежным областям;

- установленный порядок организации, планирования, финансирования, проведения и внедрения научных исследова ний и разработок;

- порядок заключения и исполнения договоров и контрактов о проведении совместных научных исследований;

- системы управления научными исследованиями;

- ведение учета и отчетности;

- методы оценки труда в научном коллективе;

- основы трудового законодательства, нормы и правила охраны труда и техники безопасности.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (СЛУЖБ), НЕ ВОШЕДШИЕ В ДРУГИЕ ГРУППЫ Содержание занятий:

а) осуществляют организацию, планирование и контроль за деятельность подразделения (образовательного, культурно просветительского, лечебно-профилактического и др.);

б) заключают договора на выполнение работ по профилю подразделения;

в) распределяют ресурсы на проведение работ и осуществляют контроль за их рациональным использованием;

г) обеспечивают составление установленной отчетности и ее своевременное представление соответствующим организациям;

д) осуществляют административно-распорядительную деятельность, руководство персоналом.

Должны знать:

- методические, нормативные и другие руководящие материалы по организации работы;

- методы разработки перспективных и годовых планов работы;

- хозяйственное право, порядок заключения договоров;

- основы экономики, организации труда, производства и управления;

- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, трудовое законодательство.

ПОДГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ МАЛЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ, УЧРЕЖДЕНИЙ, ОРГАНИЗАЦИЙ Данная подгруппа включает руководителей, которые управляют учреждением, организацией, предприятием от соб ственного имени или от лица его владельца без чьей-либо помощи, либо с помощью одного руководителя (своего замести теля), который также учитывается в этой подгруппе.

К работникам этой подгруппы не предъявляются жесткие требования к образованию.

Руководители малых предприятий, организаций, учреждений выполняют следующие обязанности:

а) определяют стратегию и тактику деятельности организации или предприятия;

б) осуществляют организацию, планирование, регулирование и контроль работы;

в) производят оценку деятельности предприятия, составляют отчетные материалы;

г) ведут переговоры по составлению договоров;

д) осуществляют меры по обеспечению подбора, расстановки и рационального использования персонала.

МАЛАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ МАЛЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ Содержание занятий:

а) определяют стратегию и тактику деятельности учреждения, организации или предприятия;

б) осуществляют организацию, планирование, регулирование и контроль работы;

в) производят оценку деятельности предприятия, учреждения и организации, составляют отчетные материалы;

г) ведут переговоры по составлению договоров;

д) осуществляют меры по обеспечению подбора, расстановки и рационального использования персонала.

Должны знать:

- постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие и нормативные материалы вышестоящих и других органов, касающиеся деятельности предприятия, учреждения и организации;

- профиль, специализацию и особенности структуры, производственные мощности предприятия, учреждения, органи зации;

- порядок разработки и утверждения планов деятельности предприятия, учреждения и организации;

- менеджмент, маркетинг;

- порядок заключения и исполнения договоров;

- экономику, организацию производства, труда и управления;

- основы трудового законодательства, правила и нормы охраны труда, техники безопасности.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ МАЛЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ В СЕЛЬСКОМ, ЛЕСНОМ И РЫБНОМ ХОЗЯЙСТВЕ Содержание занятий:

а) организуют, планируют и координируют деятельность малых учреждений, организаций и предприятий по произ водству товарной продукции, переработке сырья, рациональному использованию природных ресурсов;

б) управляют текущей производственной деятельностью;

в) контролируют использование материальных, финансовых, трудовых ресурсов, качество товарной продукции;

г) ведут переговоры и заключают договора на поставку материалов и сбыт продукции;

д) организуют учет и отчетность производственной деятельности.

Должны знать:

- законодательные и нормативные акты, касающиеся деятельности предприятия;

- технологию производства продукции предприятия;

- менеджмент, маркетинг;

- порядок заключения и исполнения хозяйственных договоров;

- налоговое законодательство, хозяйственное право.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ МАЛЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ Содержание занятий:

а) организуют, планируют и координируют деятельности малых организаций и предприятий в различных отраслях промышленности;

б) управляют текущей производственной деятельностью;

в) контролируют использование материальных, финансовых и трудовых ресурсов и качество товарной продукции;

г) ведут переговоры и заключают договора о поставках сырья и материалов и сбыта продукции;

д) организуют учет и отчетность в деятельности предприятия.

Должны знать:

- законодательные и нормативные акты, касающиеся деятельности предприятия;

- технологию производства продукции;

- номенклатуру и технические требования к производимой продукции;

- менеджмент, маркетинг;

- основы трудового законодательства;

- налоговое законодательство, хозяйственное право.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ МАЛЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ Содержание занятий:

а) обеспечивают руководство всеми видами строительных работ;

б) контролируют рациональность использования всех видов ресурсов, качество строительных работ;

в) ведут переговоры о выполнении строительных работ, заключают договора;

г) представляют интересы учреждения, организации или предприятия;

д) осуществляют административно-распорядительную деятельность;

е) организуют учет и отчетность.

Должны знать:

- законодательные и нормативные материалы, касающиеся отрасли;

- маркетинг и менеджмент;

- правила заключения договоров на строительство;

- технологию строительных работ;

- ассортимент и технические требования к стройматериалам, качеству строительных объектов;

- трудовое законодательство, нормы и правила охраны труда и техники безопасности;

- хозяйственное право, налоговое законодательство.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ МАЛЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ ОПТОВОЙ И РОЗНИЧНОЙ ТОРГОВЛИ Содержание занятий:

а) осуществляют руководство текущей деятельностью малых торговых организаций всех форм собственности;

б) организуют, планируют и координируют деятельность предприятий;

в) формируют и регулируют финансово-экономические отношения;

г) ведут переговоры по закупке сырья и материалов, реализации товара, заключают договора о поставках и сбыте;

д) выполняют распорядительные функции;

е) организуют учет товарно-материальных ценностей, представляют отчетность об объемах производственных продаж.

Должны знать:

- законодательные и нормативные акты, касающиеся торговли;

- маркетинг и менеджмент;

- передовой отечественный и зарубежный опыт;

- основы заключения договоров;

- организацию учета товарно-материальных ценностей;

- методы подбора и расстановки кадров;

- налоговое законодательство;

- Трудовой кодекс;

- хозяйственное право.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ МАЛЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ, РЕСТОРАНОВ, ГОСТИНИЦ Содержание занятий:

а) организуют, планируют и координируют деятельность предприятий;

б) управляют текущей деятельностью;

в) контролируют рациональное использование всех видов ресурсов, качество услуг;

г) ведут переговоры о поставках и заключают договора;

д) организуют учет работ и услуг, представляют отчетность;

е) осуществляют административно-распорядительную деятельность.

Должны знать:

- законодательные и нормативные документы, касающиеся сферы услуг;

- технологию приготовления пищи, отпуска услуг и обслуживания клиентов;

- порядок составления бизнес-планов;

- маркетинг и менеджмент;

- методы учета и отчетности;

- правила эксплуатации вычислительной техники;

- систему бухгалтерского учета;

- налоговое законодательство;

- передовой отечественный и зарубежный опыт;

- Трудовой кодекс.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ МАЛЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ПРЕДПРИЯТИЙ ТРАНСПОРТА, МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО СНАБЖЕНИЯ И СБЫТА Содержание занятий:

а) организуют планируют и координируют деятельность предприятий;

б) управляют текущей производственной деятельностью;

в) контролируют использование всех видов ресурсов, качество предоставляемых услуг;

г) ведут переговоры о поставках, заключают договора на предоставление услуг;

д) организуют учет, представляют отчетность.

Должны знать:

- законодательные и нормативные документы, касающиеся деятельности предприятия;

- стандарты и технические условия на товарно-материальные ценностей и нормы их расхода;

- порядок перевозки и хранения грузов, аренды складских помещений и оборудования, организацию погрузочно разгрузочных работ;

- виды связи, принципы работы оборудования для обеспечения связи;

- правила эксплуатации вычислительной техники;

- теоретические основы построения сетей связи, станций и узлов автоматической коммутации;

- структуры и функционирование управляющих систем, станций и узлов коммутации;

- организацию производства, труда, управления;

- налоговое законодательство, хозяйственное право.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ МАЛЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОРГАНИЗАЦИЙ, ПРЕДПРИЯТИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ОКАЗАНИЮ КОММЕРЧЕСКИХ УСЛУГ Содержание занятий:

а) разрабатывают бизнес-планы;

б) организуют руководство текущей коммерческой деятельностью;

в) контролируют рациональное использование всех видов ресурсов;

г) обеспечивают своевременность выполнения договорных обязательств;

д) осуществляют подбор и расстановку кадров;

е) руководят работниками (персоналом) и их обучением;

Должны знать:

- законодательные и нормативные акты, касающиеся деятельности предприятий;

- маркетинг и менеджмент;

- бухгалтерский учет;

- правила ведения переговоров;

- основу договорных отношений;

- методы подбора и расстановки кадров;

- порядок эксплуатации вычислительной техники;

- налоговое законодательство;

- формы обслуживания клиентов и отпуска услуг;

- методику составления бизнес-планов;

- Трудовой кодекс;

- налоговое законодательство.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ МАЛЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ В СФЕРЕ УСЛУГ ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ И КОММУНАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ Содержание занятий:

а) разрабатывают бизнес-планы;

б) организуют координацию деятельности и текущее руководство по повышению качества обслуживания населения и отпуска услуг;

в) контролируют использование всех видов ресурсов;

г) осуществляют переговоры и заключают договора;

д) представляют интересы учреждения, организации или предприятия;

е) ведут учет и отчетность;

ж) решают вопросы подбора и расстановки кадров;

з) руководят персоналом.

Должны знать:

- законодательные и нормативные акты, касающиеся сферы услуг;

- методические, нормативные и другие руководящие материалы;

- маркетинг, менеджмент;

- бухгалтерский учет;

- правила ведения переговоров и расстановки кадров, сроки их обучения и переобучения;

- основы эксплуатации вычислительной техники;

- налоговое законодательство;

- формы обслуживания клиентов и отпуска услуг;

- основы составления бизнеспланов;

- Трудовой кодекс.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РУКОВОДИТЕЛИ МАЛЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОРГАНИЗАЦИЙ, ПРЕДПРИЯТИЙ, НЕ ВХОДЯЩИЕ В ДРУГИЕ НАЧАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Содержание занятий:

а) организуют, планируют, координируют деятельность учебных, медицинских, научных, культурно-просветительных организаций;

б) контролируют производственно-хозяйственную деятельность;

в) организуют учет и отчетность;

г) составляют бизнес-планы.

Должны знать:

- законодательные и нормативные акты, касающиеся деятельности предприятия;

- передовой отечественный и зарубежный опыт;

- маркетинг, менеджмент;

- бухгалтерский учет;

- правила ведения переговоров и заключения договоров;

- методы подбора и расстановки кадров, сроки их обучения и переобучения;

- правила эксплуатации вычислительной техники;

- налоговое законодательство;

- методику составления бизнес-планов;

- Трудовой кодекс.

ОСНОВНАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ Работники этой основной группы осуществляют фундаментальные и прикладные исследования во всех областях нау ки, способствуют внедрению разработок в практику, передают теоретические и практические знания путем обучения.

Все профессии, относящиеся к данной основной группе, требуют высокого уровня квалификации, соответствующего высшему образованию.

Основными функциями работников этой группы являются:

а) проведение фундаментальных и прикладных научных исследований, разработка научных теорий и концепций;

б) внедрение и практическое применение научных разработок во всех областях науки, экономике, искусстве, поли тике и т.д.;

в) консультирование по различным аспектам деятельности;

г) преподавание теории и практики в различных отраслях знаний;

д) создание и исполнение произведений искусства;

е) осуществление религиозной деятельности.

ПОДГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКИХ, МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК Содержание занятий:

а) проводят научные исследования, совершенствуют и разрабатывают новые теории, концепции, гипотезы и методы;

б) осуществляют практическую реализацию знаний по физике, механике, астрономии, химии, геологии, геофизике, гидравлике, метеорологии, математике, статистике, информатике, архитектуре, технике, технологии и т.д.;

в) проектируют и руководят строительством гражданских, промышленных зданий и сооружений, транспортных и ирригационных систем;

г) занимаются конструированием и разработкой установок, машин и оборудования, обеспечивают их эксплуатацию и ремонт;

д) разрабатывают новейшие производственные технологии и организуют их внедрение;

е) консультируют по всем отраслям естественных и технических наук;

ж) проводят исследования строения поверхности планеты: суши, рек, озер, водохранилищ, и разрабатывают карто графические материалы.

МАЛАЯ ГРУППА ФИЗИКИ, ХИМИКИ И СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ РОДСТВЕННЫХ ПРОФЕССИЙ Содержание занятий:

а) проводят научно-исследовательские работы, совершенствуют и ведут разработку теорий, концепций, гипотез, ме тодов проведения исследований и реализации их результатов;

б) проводят эксперименты в области механики, термодинамики, оптики, акустики, электричества, магнетизма, элек троники, ядерной физики, астрономии, химии, состояния атмосферы и физической природы земной коры;

в) подготавливают и практически осуществляют современные виды связи;

г) оказывают различные услуги и консультируют в пределах своей компетенции;

д) составляют программы научных исследований, отчеты об их проведении, подготавливают другую научную доку ментацию.

Должны знать:

- достижения и нерешенные проблемы в области своей профессии;

- основные законы, положения, гипотезы в физике, химии, ирригации, гидродинамике и специальностям родственных профессий.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ФИЗИКИ И АСТРОНОМЫ Содержание занятий:

а) осуществляют научно-исследовательские работы, совершенствуют и разрабатывают новые теории, концепции, гипотезы и методы изучения физических процессов и явлений;

б) занимаются внедрением полученных результатов в различных отраслях экономики;

в) анализируют процессы и явления в механике, акустике, термодинамике, электричестве, ядерной физике, оптике и т.д.

г) проводят опыты, испытания и анализ структуры и состояния различных веществ в твердом, жидком, газообразном состояниях, фиксируют их поведение при нагревании, охлаждении, сжатии и изменении других параметров;

д) занимаются практическим использованием законов и методов физики в различных областях техники;

е) наблюдают и изучают небесные тела, разрабатывают предложения на базе полученных результатов для практиче ских нужд общества;

ж) производят оценку результатов научных исследований, подготавливают различные заключения.

Должны знать:

- законы, положения, гипотезы в области своего и смежных направлений в физике и астрономии;

- достижения в области теории и практи-ки;

- способы и методы организации научных исследований и проведения экспериментов;

- пути реализации полученных результатов в теории и на практике.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА МЕТЕОРОЛОГИ Содержание занятий:

а) проводят исследования, совершенствуют и разрабатывают теории, концепции и методы, связанные со строением, структурой и динамикой атмосферы;

б) изучают направления и скорость движения потоков воздуха, температуру, влажность и другие атмосферные про цессы;

в) изучают и обобщают информацию, поступающую из метеорологических станций;

г) подготавливают краткосрочные и долгосрочные погодные карты и прогнозы погоды;

д) разрабатывают теоретические и практические мероприятия по управлению погодой;

е) проводят мониторинг различных процессов, происходящих в атмосфере.

Должны знать:

- основные теоретические и практические достижения метеорологии;

- методы организации научных исследований;

- теорию и концепции формирования структуры и динамики атмосферы;

- методы анализа и синтеза данных, полученных на метеорологических станциях;

- методы подготовки прогнозов погоды.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ХИМИКИ Содержание занятий:

а) осуществляют научные исследования, совершенствуют теории, концепции и гипотезы в различных областях химии;

б) разрабатывают мероприятия по практическому использованию достижений химической науки в экономике и других областях;

в) проводят лабораторные испытания, разрабатывают и совершенствуют материалы, технологии;

г) проводят анализ свойств новых веществ, энергетических и химических изменений под влиянием других материалов или воздействием различных условий среды;

д) разрабатывают методы контроля за качеством химической продукции, их влияния на экологию в процессе произ водств и использования продукции.

Должны знать:

- основные теоретические и практические достижения химической науки по специальности и нерешенные проблемы;

- строение веществ, их свойства, поведение в различных средах;

- методы анализа и синтеза;

- принципы и методы организации научных исследований и лабораторных испытаний по химии.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ГЕОЛОГИ И ГЕОФИЗИКИ Содержание занятий:

а) осуществляют научные исследования, совершенствуют и разрабатывают теории, концепции, гипотезы и методы в геологии и геофизике;

б) применяют научные знания в процессе разработки и эксплуатации месторождений и в гражданском строительстве;

в) изучают состав и структуру земной коры, исследуют различные ископаемые, минералы;

г) подготавливают геологические и географические карты;

д) занимаются применением результатов исследований с целью определения целесообразности разработки месторож дений;

е) применяют знания при возведении гидроэнергетических объектов, строительстве плотин, мостов, тоннелей, высот ных сооружений и зданий;

ж) осуществляют исследования сейсмических, гравитационных, электрических, термических и магнитных сил Земли;

з) изучают природу и деятельность вулканов, ледников и землетрясений.

Должны знать:

- основные достижения науки и практики в геологии и геофизике;

- нерешенные проблемы и задачи;

- методы и формы организации работ и научных исследований, их реализации на практике.

МАЛАЯ ГРУППА МАТЕМАТИКИ, СТАТИСТИКИ И СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ РОДСТВЕННЫХ ПРОФЕССИЙ Содержание занятий:

а) осуществляют научно-исследовательскую работу, совершенствуют и разрабатывают теории, концепции, методы в математике, статистике;

б) применяют знания для решения задач в области техники и технологии, экономике, коммерческой деятельности и других отраслях естественных, общественных наук и наук о жизни;

в) осуществляют консультирование по изучаемым проблемам;

г) разрабатывают программы проведения статистических исследований;

д) осуществляют оценку, организацию, проведение анализа статистических показателей;

е) разрабатывают системы статистических показателей для решения прикладных задач.

Должны знать:

- основные достижения фундаментальной и прикладной математики, статистики и родственных им профессий;

- нерешенные проблемы в области своих специальностей;

- методы и формы организации работ и научных исследований;

- пути реализации знаний и результатов работ на практике.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА МАТЕМАТИКИ И СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ РОДСТВЕННЫХ ПРОФЕССИЙ Содержание занятий:

а) занимаются научно-исследовательской работой;

б) совершенствуют и разрабатывают теории и методы в математике;

в) реализуют знания в естественных и общественных науках, технике, промышленности, сельском хозяйстве, коммер ческой деятельности;

г) проводят анализы проблем управления, эффективности структуры затрат на производство;

д) разрабатывают математические модели задач для программирования и решения на ЭВМ.

Должны знать:

- основные достижения фундаментальной и прикладной математики;

- проблемы и задачи в области теории, разработки методов;

- методы и формы организации научных исследований;

- технологию автоматической обработки информации;

- виды технических носителей информации;

- действующие системы счисления, шифров и кодов;

- методы математического моделирования, разработки алгоритмов.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА СТАТИСТИКИ Содержание занятий:

а) осуществляют научные исследования в области теорий, концепций, методологии в статистике;

б) совершенствуют и разрабатывают статистические методы;

в) используют знания для разработки систем показателей и их сбора, систематизации и анализа по естественным и общественным наукам, медицине, образованию, коммерции, сфере услуг;

г) проводят консультации по применению статистических методов, сбору информации, ее анализу и проверке досто верности.

Должны знать:

- основы теории и практики статистики;

- нерешенные проблемы, задачи, выдвигаемые потребителями статистической информации;

- формы и методы проведения научных исследований в статистике.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И СЕРТИФИКАЦИИ Содержание занятий:

а) осуществляют разработку новых и пересмотр действующих стандартов и других документов по стандартизации, метрологии и сертификации, их внедрения на предприятиях, в научных лабораториях;

б) проводят работы по повышению качества продукции и услуг, их сертификации, обеспечению единства и точности измерений;

в) контролируют и осуществляют надзор за соблюдением стандартов, метрологических правил и норм, а также прово дят консультации по этим вопросам;

г) проводят экспертизы и заключения на проекты нормативной документации;

д) осуществляют научные исследования по фундаментальным направлениям;

е) осуществляют государственный контроль и надзор за соблюдением государственных стандартов на всех стадиях производства, движения продукции к потребителю и ее использования.

Должны знать:

- основные достижения в области стандартизации и метрологии;

- методы и формы организации научных разработок в области фундаментальных и прикладных наук по стандартиза ции, метрологии, использованию приборов, контролю за точностью и другими качественными показателями;

- нормативные акты по стандартизации и метрологии;

- технические требования к выпускаемой продукции, технологию производства;

- порядок аттестации продукции.

МАЛАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ ПО КОМПЬЮТЕРАМ Содержание занятий:

а) осуществляют научно-исследовательские работы, разрабатывают и совершенствуют компьютерные системы, про граммное обеспечение, принципы, методы и концепции, базу данных и ее защиту;

б) проводят разработку теоретических основ и методов компьютеризации;

в) разрабатывают, печатают, проверяют и обслуживают компьютерные программы;

г) разрабатывают инструкции, методические пособия и учебники.

Должны знать:

- основные достижения в области компьютерной техники;

- принципы и методы ее использования;

- принципы разработки программ и методов обеспечения защиты компьютеров;

- методы и формы, организацию научных исследований по теоретическим направлениям создания вычислительной техники, компьютерных систем и сетей.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РАЗРАБОТЧИКИ И АНАЛИТИКИ СИСТЕМ Содержание занятий:

а) осуществляют научно-исследовательские работы, совершенствуют и разрабатывают компьютерные концепции и методы, участвуют в их реализации;

б) разрабатывают принципы, методы и технологии применения программы компьютерных систем по преобразованию, передаче информации;

в) участвуют в экспериментальных проверках разрабатываемых программ, их совершенствовании, разработках техни ческого развития вычислительной техники, систем и сетей;

г) осуществляют консультацию по вопросам эксплуатации компьютерных систем;

д) разрабатывают, записывают, обновляют программы, контролирующие работу вычислительной техники;

е) создают коммуникационные сети между компьютерными установками.

Должны знать:

- основные достижения в области компьютерной техники;

- принципы и методы ее использования, обеспечения ее защиты, организации научных исследований;

- методы проектирования и организации контроля за качеством продукции, технологическими, экономическими и со циальными процессами;

- технологию автоматической обработки информации;

- виды технических носителей информации;

- методы классификации и кодирования информации;

- формализованные языки программирования.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММИСТЫ Содержание занятий:

а) осуществляют печатание, проверку, обслуживание компьютерных программ;

б) определяют схемы ввода информации, ее хранения, выдачи и контроля;

в) составляют и записывают программы, производят их отладку и корректировку, определяют возможности исполь зования программ, составленных другими специалистами;

г) разрабатывают и внедряют методы автоматизированного программирования;

д) участвуют в работах по унификации и типизации вычислительных процессов.

Должны знать:

- технико-эксплуатационные характеристики, конструктивные особенности, назначение и режимы работы оборудования;

- основные достижения в компьютерной технике;

- принципы и методы их использования, подготовки информационной базы, разработки программ, постановки задач;

- технику отладки, методы внедрения автоматизированного программирования и защиты компьютеров;

- виды технических носителей информации;

- методы классификации и кодирования информации;

- языки программирования;

- действующие стандарты, системы счислений, шифров и кодов.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ ПО КОМПЬЮТЕРАМ, НЕ ВОШЕДШИЕ В ДРУГИЕ НАЧАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Содержание занятий:

а) обеспечивают достоверность и сохранность информации;

б) осуществляют накопление, копирование, корректировку баз данных;

в) определяют эффективность баз данных;

г) ведут словари данных и систем управления внешними данными;

д) проводят диагностику аппаратного обеспечения.

Должны знать:

- технико-эксплуатационные характеристики, конструктивные особенности, назначение и режим работы оборудования;

- виды технических носителей информации;

- основы разработки и совершенствования программ, ввода и вывода компьютеов из рабочего состояния;

- основные причины неполадок и пути их устранения;

- методы защиты компьютеров;

- языки программирования, системы счислений, шифров и кодов.

МАЛАЯ ГРУППА АРХИТЕКТОРЫ, ИНЖЕНЕРЫ И СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ РОДСТВЕННЫХ ПРОФЕССИЙ Содержание занятий:

а) осуществляют научно-исследовательскую работу, разрабатывают и совершенствуют теории, концепции, гипотезы и методы;

б) занимаются практическим применением знаний в области архитектуры и техники, технологии и организации про изводственных процессов;

в) проводят проектирование и руководство по инженерной деятельности, изысканиям, проектированию, строитель ству промышленных и гражданских зданий и сооружений, городских транспортных и коммуникационных объектов;

г) занимаются конструированием, промышленным производством, эксплуатацией станков, машин, оборудования, ро ботов, электрических двигателей и систем, телекоммуникаций и электроники;

д) разрабатывают и используют химические процессы в производстве;

е) занимаются развитием и реализацией методов добычи полезных ископаемых, созданием новых материалов;

ж) исследуют технологические характеристики материалов, изделий, процессов, эффективность производства и орга низации труда.

Должны знать:

- основные достижения и нерешенные проблемы в области архитектуры, инженерии и родственных профессий по своей специальности;

- теоретические положения, концепции, методы организации научных исследований и практического применения их результатов;

- методы исследования, правила и условия выполнения работ;

- методы проведения технических расчетов и определения экономической эффективности исследований и разработок.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА АРХИТЕКТОРЫ, ГРАДОСТРОИТЕЛИ И ПРОЕКТИРОВЩИКИ ТРАНСПОРТНЫХ УЗЛОВ Содержание занятий:

а) осуществляют техническое руководство разработкой архитектурной части комплексных проектов объектов раз личного назначения;

б) разрабатывают проекты жилых, культурно-бытовых, торговых и других объектов социальной сферы, промышлен ных зданий и узлов;

в) проводят планировку городов и населенных пунктов;

г) определяют наиболее экономичное и экологически эффективное размещение промышленных, социально культурных и других объектов в городах и населенных пунктах;

д) разрабатывают и совершенствуют архитектурные теории и методы;

е) подготавливают участки для строительства, осуществляют контроль за его ходом;

ж) определяют и обосновывают оптимальные решения в области качества, интерьера зданий и их эксплуатации;

з) осуществляют контроль за соблюдением строительных норм, правил, законодательных актов;

и) проводят консультации по своим специальностям.

Должны знать:

- схемы районной планировки и генеральные планы городов;

- организацию и планирование проектных работ, методы проектирования;

- требования, предъявляемые к проектам;

- специфику региональных и местных условий реализации градостроительных архитектурных решений;

- виды и свойства строительных материалов и конструкций, строительные нормы и правила;

- стандарты и технические условия по разработке и оформлению проектносметной документации, методы проведе ния технико-экономического обоснования.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ИНЖЕНЕРЫ ПО ГРАЖДАНСКОМУ СТРОИТЕЛЬСТВУ Содержание занятий:

а) осуществляют научно-исследовательские работы, проектируют, руководят строительством и эксплуатацией граж данских объектов;

б) изучают технологию производства и использования различных материалов и проводят консультации по этим вопросам;

в) разрабатывают новые и совершенствуют теории и методы в области гражданского строительства;

г) проектируют, осуществляют строительство и консультации по эксплуатации различных объектов;

д) определяют методы строительства, применения материалов, соблюдения стандартов;

е) устанавливают систему контроля за эффективным использованием сооружений, безопасной их эксплуатацией;

ж) консультируют по технологиям производства материалов и их использования.

Должны знать:

- организацию и планирование строительных работ;

- специфику региональных и местных условий реализации градостроительных решений;

- виды и свойства строительных материалов и конструкций;

- методы и формы организации работ на своем участке и родственных профессиях, строительные нормы и правила;

- методы консультирования и оформления научных и других документов, стандарты и технические условия по раз работке проектно-сметной документации;

- правила и нормы охраны труда, техники безопасности.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ИНЖЕНЕРЫ-ЭЛЕКТРИКИ Содержание занятий:

а) осуществляют научные и прикладные исследования;

б) разрабатывают проекты, руководят их реализацией по изготовлению двигателей, оборудования, электрических си стем, занимаются их эксплуатацией, ремонтом;

в) изучают и консультируют по технологиям производства материалов, изделий и различных процессов;

г) разрабатывают системы для преобразования, передачи, распределения электрической энергии и проводят по этим вопросам консультации;

д) разрабатывают системы для электрических двигателей, электрической тяги, различного оборудования и бытовых приборов;

е) определяют контрольные параметры и технологические процессы по обеспечению эффективного использования и безопасности электрических систем, получения и распределения электрической энергии;

ж) организуют и контролируют обслуживание электрических систем, двигателей и оборудования.

Должны знать:

- технические характеристики, конструктивные особенности, режимы работы и правила эксплуатации электрообору дования и сетей;

- единую систему планово-предупредительного ремонта оборудования;

- методы монтажа, регулировки и ремонта оборудования;

- основы технологии производства.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ИНЖЕНЕРЫ-ЭЛЕКТРОНИКИ И ИНЖЕНЕРЫ ПО ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЯМ Содержание занятий:

а) проводят исследования, разрабатывают системы и осуществляют руководство при монтаже коммуникаций;

б) обслуживают и ремонтируют электронное оборудование и системы;

в) консультируют специалистов, проектируют и разрабатывают электронные устройства, системы, оборудование, двигатели;

г) руководят работой по производству и установке электронного и телекоммуникационного оборудования и систем;

д) определяют контрольные параметры, технологические процессы для повышения эффективности использования электронных систем и оборудования;

е) устраняют неисправности, организуют и руководят обслуживанием и ремонтом электронных систем, оборудования и двигателей.

Должны знать:

- технико-эксплуатационные характеристики, конструктивные особенности, назначение и режимы работы оборудо вания;

- технологию автоматической обработки информации;

- виды технических носителей информации;

- действующие системы счисления, шифры и коды, стандартные программы и команды;

- основы программирования;

- методы разработки планов работы и порядок составления отчетов.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ИНЖЕНЕРЫ-МЕХАНИКИ Содержание занятий:

а) осуществляют исследования, проводят консультации и руководят производством, практической работой, по обслу живанию и ремонту оборудования, машин, их систем;

б) изучают и разрабатывают технологии производства материалов, изделий, процессов;

в) конструируют машины, оборудование, инструменты для обрабатывающей промышленности, горных работ, строи тельства, сельского хозяйства, транспорта и других производственных процессов;

г) контролируют производство продукции, способы установки и работы различных механизмов, машин, станков, моторов, двигателей, агрегатов, оборудования и систем;

д) определяют контрольные параметры эксплуатации машин, механизмов, станков, двигателей, моторов, агрегатов, оборудования и производственных систем;

е) устанавливают и устраняют неисправности, организуют и руководят обслуживанием и ремонтом машин, механиз мов, станков, двигателей, моторов, агрегатов, оборудования.

Должны знать:

- перспективы технического развития предприятия;

- принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности оборудования;

- методы исследования, правила и условия выполнения работ;

- основные требования к технической документации, материалам, изделиям;

- методы проведения технико-экономического обоснования.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ИНЖЕНЕРЫ-ХИМИКИ Содержание занятий:

а) проводят исследования, разработки технологий производственных процессов по очистке, расщеплению и получе нию новых веществ;

б) определяют требования к строительству заводов химического производства;

в) контролируют соответствие производственных процессов, материалов и качества продукции стандартам;

г) определяют контрольные параметры, технологических процессов по обеспечению безопасности и эффективности производства;

д) определяют, устраняют неисправности;

е) организуют и руководят обслуживанием и ремонтом оборудования и установок;

ж) изучают и консультируют по вопросам технологии материалов, изделий и процессов.

Должны знать:

- достижения и нерешенные проблемы в химии;

- формы и методы организации научных исследований;

- технологию производственного процесса;

- требования стандартов к процессам, материалам, качеству продукции;

- методы определения безопасности и эффективности производства;

- методы организации обслуживания и ремонта оборудования и установок.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ГОРНЫЕ ИНЖЕНЕРЫ И МЕТАЛЛУРГИ Содержание занятий:

а) проводят исследования, совершенствуют и обеспечивают промышленную добычу полезных ископаемых;

б) создают новые сплавы, керамику и другие материалы;

в) изучают и консультируют по технологии материалов, изделий и процессов;

г) консультируют и разрабатывают новые или совершенствуют существующие методы по разработке недр;

д) осуществляют проектирование и руководство строительством шахт, разработкой карьеров, определяют участки для разведочного и эксплуатационного бурения;


е) осуществляют контроль за безопасностью эксплуатации;

ж) планируют и руководят работами по хранению, транспортировке угля, нефти, газа и других минеральных ресурсов;

з) исследуют свойства металлов и сплавов, осуществляют надзор за технологическими процессами.

Должны знать:

- технологию проходки и крепления горных выработок, металлургических процессов;

- правила эксплуатации оборудования;

- нормы расхода и правила хранения материалов;

- основные методы и формы организации научных исследований, проектирования производственных процессов;

- состав, свойства, преимущества и недостатки взрывчатых веществ.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА КАРТОГРАФЫ И ТОПОГРАФЫ Содержание занятий:

а) применяют топографические методы и технологию для определения точного местоположения естественных и созданных человеком объектов, границ суши, рек, водохранилищ;

б) пересматривают цифровые, графические и другие изображения земной поверхности;

в) осуществляют обзор, измерение и описание поверхности земли, составляют карты;

г) проводят исследования для строительных работ;

д) обследуют шахты, описывают подземные поверхности с указанием нахождения объектов, составляют чертежи, карты, планируют и осуществляют аэрофотосьемки, проводят их анализ;

е) занимаются консультацией по технологическим, эстетическим и экономическим вопросам производства карт.

Должны знать:

- достижения и нерешенные проблемы в области картографии и топографии;

- основные методы и формы организации научных исследований, составления карт и топографических материалов;

- пути реализации научных разработок в практику.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА АРХИТЕКТОРЫ, ИНЖЕНЕРЫ И СПЕЦИА-ЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ РОДСТВЕННЫХ ПРОФЕССИЙ, НЕ ВХОДЯЩИЕ В ДРУГИЕ НАЧАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Содержание занятий:

а) разрабатывают рекомендации по планированию и способам производства;

б) консультируют руководящих работников и разрабатывают рекомендации по эффективному, безопасному и эконо мичному использованию труда работников, материалов, машин, агрегатов и оборудования;

в) составляют рекомендации по способам работы, последовательности операций, руководят их выполнением;

г) консультируют по эффективному и рациональному размещению машин, оборудования, расстановке кадров, опре деляют степень риска, опасности при работах и внедрения техники безопасности;

д) составляют калькуляции и другие документы для строительства и архитектурных проектов, проектируют и консуль тируют по технологическим процессам производства.

Должны знать:

- технологию существующих способов топографической съемки, обновления карт;

- порядок проверки и юстировки применяемых инструментов и приборов;

- основные методы организации работы по своей профессии, составлению калькуляций, размещения технологическо го и другого оборудования;

- условные знаки.

МАЛАЯ ГРУППА ДИСПЕТЧЕРЫ а) ведут оперативный учет хода производственного процесса;

б) передают оперативную информацию о ходе производственного процесса или технологического цикла;

в) осуществляют оперативную координацию выполнения отдельных этапов, операций технологического процесса;

г) координируют ход перевозочного процесса, выполнение погрузочно-разгрузочных работ, движение транспортных средств и механизмов;

д) контролируют соблюдение графика производственного цикла;

е) принимают или передают информацию о движении транспортных или других средств.

Должны знать:

- основы управления производством;

- организацию производственного процесса;

- порядок выполнения технологического цикла;

- правила технической эксплуатаций пультов управления и оборудования, связанного с управлениям производства;

- порядок ведения оперативного учета;

- правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ДИСПЕТЧЕРЫ Содержание занятий:

а) ведут оперативный учет хода производственного процесса;

б) передают оперативную информацию о ходе производственного процесса или технологического цикла;

в) осуществляют оперативную координацию, выполнения отдельных этапов, операций технологического процесса;

г) координируют ход перевозочного процесса, выполнение погрузочно-разгрузочных работ, движение транспортных средств и механизмов;

д) контролируют соблюдение графика производственного цикла;

е) принимают или передают информацию о движении транспортных или других средств.

Должны знать:

- основы управления производством;

- организацию производственного процесса;

- порядок выполнения технологического цикла;

- правила технической эксплуатаций пультов управления и оборудования, связанного с управлениям производства;

- порядок ведения оперативного учета;

- правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

ПОДГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В ОБЛАСТИ НАУК О ЖИЗНИ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ Содержание занятий:

а) осуществляют научно-исследовательские работы, совершенствуют и разрабатывают теории, концепции, гипотезы и методы;

б) занимаются практическим применением научных знаний, связанных с биологией, зоологией, ботаникой, экологи ей, физиологией, агрономией, биохимией, микробиологией, фармакологией и медициной;

в) проводят консультации, распространяют научные знания;

г) изучают болезни человека, животных и растений, применяют профилактические и лечебные препараты и методы;

д) разрабатывают меры по улучшению окружающей среды.

МАЛАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В ОБЛАСТИ НАУК О ЖИЗНИ Содержание занятий:

а) осуществляют научно-исследовательские работы, совершенствуют и разрабатывают теории, концепции и методы;

б) применяют научные знания, имеющие отношение к биологии, зоологии, ботанике, физиологии, биохимии, микро биологии, экологии;

в) занимаются распространением знаний и практическим их использованием в области жизни человека, животных, растений, включая соответствующие органы, ткани, клетки, микроорганизмы, влияние на них среды, различных веществ и лекарств;

г) используют знания в сельском хозяйстве, фармацевтической и других отраслях промышленности, медицине.

Должны знать:

- достижения и нерешенные проблемы в различных областях жизни человека, животных и растений;

- формы и методы организации научных исследований и пути реализации на практике их результатов и знаний.

- методы исследования в лабораторных условиях;

- основы математической статистики.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА БИОЛОГИ, БОТАНИКИ, ЗООЛОГИ И СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ РОДСТВЕННЫХ ПРОФЕССИЙ Содержание занятий:

а) осуществляют научно-исследовательские работы, совершенствуют и разрабатывают теории, концепции и методы;

б) занимаются применением научных знаний, имеющих отношение к биологии, микробиологии, бактериологии, гене тике, зоологии, ботанике, экологии, медицине и сельскому хозяйству;

в) проводят лабораторные и полевые опыты по изучению всех форм жизни;

г) изучают происхождение, развитие, структуру, состав, химические и физические формы жизни и репродуктивных процессов;

д) изучают и проводят опыты по установлению структуры, развитию и характеристике микроорганизмов, а также про исхождению, развитию и передаче наследственных характеристик у людей, животных и растений;

е) изучают и проводят опыты по структуре и функционированию живых клеток, влиянию на них физических и хими ческих факторов;

ж) изучают взаимоотношение животной и растительной среды, проводят консультирование на базе профессиональных знаний;

з) развивают и применяют соответствующие знания в промышленности, медицине, сельском хозяйстве и других областях.

Должны знать:

- систематику и экологию диких и синантропных животных;

- методы лабораторных и полевых исследований;

- методологию и процедуру анализа;

- основные формы и методы организации научных исследований и внедрения их результатов в практику;

- основы математической статистики;

- противоэпидемические и санитарные нормы и правила.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ФАРМАКОЛОГИ, ПАТОЛОГИ И СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ РОДСТВЕННЫХ ПРОФЕССИЙ Содержание занятий:

а) осуществляют научные работы, совершенствуют и разрабатывают теории, концепции, методы;

б) занимаются практическим применением научных знаний по анатомии, биохимии, биофизике, физиологии, пато логии, фармакологии, медицине;

в) изучают функционирование человека, животных и растительных органов, тканей, клеток, систем в нормальных, не нормальных и экстремальных условиях;

г) изучают и проводят опыты, связанные с природой, причинами и происхождением болезней человека, животных и растений, влиянием лекарственных препаратов и других веществ на ткани, органы и физиологические процессы людей, животных;

д) занимаются повышением качества лекарств и разработкой новых.

Должны знать:

- фармацевтику, организацию и экономику аптечной службы;

- технологию изготовления, контроль качества лекарственных средств;

- патанатомию, патофизиологию, методы коррекции функциональных состоя-ний.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА АГРОНОМЫ И СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ РОДСТВЕННЫХ ПРОФЕССИЙ Содержание занятий:

а) осуществляют научные исследования, совершенствуют, разрабатывают концепции, теории, гипотезы, методы;

б) занимаются внедрением научных знаний в земледелии и животноводстве;

в) разрабатывают и совершенствуют методы возделывания сельскохозяйственных культур;

г) изучают и разрабатывают вопросы развития животноводства, выведения новых более эффективных их пород;

д) разрабатывают методы выращивания новых пород деревьев, подготавливают, руководят лесопосадочными работами и эксплуатацией лесных массивов;

е) организуют освоение пустынь и закрепление песков, занимаются проблемами повышения плодородия почв, сниже ния их засоленности;


ж) совершенствуют и разрабатывают методы эффективного ведения земледелия, садоводства и лесоводства;

з) разрабатывают или совершенствуют существующие методы сохранения природы, экономного использования паст бищ, методы рационального орошения.

Должны знать:

- основные достижения и проблемы в области земледелия, садоводства, лесоводства и освоения пустынь, гор и пред горий;

- формы и методы организации научных исследований, внедрения их результатов в практику;

- земледелие, растениеводство, основы селекции и семеноводства культур;

- агрохимию, мелиорацию земель;

- экономику отрасли, предприятия.

МАЛАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В ОБЛАСТИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ (ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ МЕДИЦИНСКОГО УХОДА) Содержание занятий:

а) осуществляют научные исследования, совершенствуют, разрабатывают концепции, теории, методы;

б) применяют на практике научные знания в области медицины, стоматологии, фармакологии, профилактики здоровья и диагностировании;

в) реализуют научные знания путем изучения болезней людей и животных, применения различных способов их лечения;

г) консультируют и применяют профилактические и лечебные мероприятия и процедуры;

д) подготавливают научные статьи, доклады, занимаются распространением медицинских знаний.

Должны знать:

- достижения и нерешенные проблемы в области здравоохранения;

- формы и методы организации научных исследований;

- методы диагностики;

- лечебное дело;

- систематику человеческих патологий;

- клинику, симптоматику и патогенез заболеваний.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ВРАЧИ Содержание занятий:

а) проводят научные исследования, совершенствуют и развивают научные концепции, гипотезы, теории, методы;

б) занимаются профилактикой и лечением болезней;

в) проводят профилактические и лечебные мероприятия, медицинские обследования и постановку диагнозов;

г) назначают и осуществляют лечение болезней, нарушений и повреждений;

д) осуществляют консультации, помощь по применению медицинских методов профилактики и лечения;

е) планируют и организуют противоэпидемические мероприятия;

ж) проводят судебно-медицинские и трудовые экспертизы.

Должны знать:

- диагностику болезней ;

- классификацию патологий;

- достижения и проблемы в области диагностирования, лечения болезней;

- формы и методы внедрения достижений в области медицинской науки в практику;

- формы и методы организации научных исследований, проведения консультации;

- клинику, симптоматику, патогенез заболеваний;

- методы диагностики;

- лечебное дело;

- фармокологию;

- основы врачебно-трудовой экспертизы;

- методику проведения операций;

- методы медицинской реабилитации.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА СТОМАТОЛОГИ Содержание занятий:

а) проводят научные исследования, совершенствуют, развивают концепции, теории и методы, применяют медицин ские знания в области стоматологии;

б) занимаются постановкой диагнозов, консультированием;

в) осуществляют хирургическое, медикаментозное и другие формы лечения;

г) осуществляют протезирование, имплантацию.

Должны знать:

- методы диагностики и лабораторных исследований;

- клинику, симптоматику, патогенез стоматологических заболеваний;

- методы лечения стоматологических заболеваний;

- формы и методы организации научных исследований, внедрения их результатов в практику;

- методики проведения операций на лицевой части черепа;

- основы анестезиологии.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ВЕТЕРИНАРЫ Содержание занятий:

а) проводят научные исследования, совершенствуют и разрабатывают концепции, гипотезы, методы;

б) проводят обследования и диагностирование болезней и нарушений у животных;

в) осуществляют хирургическое, медицинское, ветеринарное лечение, тестирование молочного, мясного и другого скота;

г) проводят прививки животным против болезней;

д) консультируют по содержанию, кормлению животных;

е) проверяют качество, чистоту, безопасность продуктов, изготовленных из сырья животного происхождения, ис пользуемого для питания;

ж) осуществляют ассистирование при эпидемиологических, радиологических и других видах наблюдения за здоровьем животных.

Должны знать:

- систематику и классификацию зоопатологий;

- достижения и нерешенные проблемы в области ветеринарии;

- формы и методы организации научных исследований и внедрения их результатов в практику и проведения консуль таций;

- диагностику, клинику, симптоматику и патогенез болезней животных;

- ветеринарное дело;

- меры по противоэпидемической защите.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ФАРМАЦЕВТЫ Содержание занятий:

а) применяют знания, формацевтические понятия, концепции и теории для приготовления, распределения, продажи медикаментов и лекарств;

б) руководят работой по приготовлению медикаментов;

в) осуществляют контроль за дозировкой лекарств по рецептам и получением пациентами соответствующей инфор мации по ним;

г) проводят консультации по вопросу совместимости лекарств;

д) распределяют лекарства и медикаменты по больницам и аптекам;

е) утверждают выписанные рецепты с наркотическими, ядовитыми и вызывающими привыкание лекарствами;

ж) проводят тестирование лекарств с целью проверки их идентификации, чистоты и силы действия;

з) участвуют в осуществлении контроля и регулировании фармацевтического производства.

Должны знать:

- фармацевтическое дело, организацию и экономику аптечной службы;

- технологию изготовления, контроль качества лекарственных средств;

- формы и методы организации научных исследований, пути внедрения их результатов в практику;

- формы консультаций и рекламирования лекарств - маркетинг лекарственных средств;

- санитарный режим аптечных учреждений.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В ОБЛАСТИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ (ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ МЕДИЦИНСКОГО УХОДА И АКУШЕРСТВА), НЕ ВХОДЯЩИЕ В ДРУГИЕ НАЧАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Содержание занятий:

а) разрабатывают диеты и режимы питания для различных возрастных и профессиональных групп населения и больных;

б) консультируют по вопросам общих проблем питания;

в) проводят статистические наблюдения и обследования с целью установления тенденций заболеваемости с учетом различных факторов.

Должны знать:

- диетологию;

- клинику и симптоматику заболеваний;

- методы лабораторных исследований и их интерпретацию;

- формы и методы организации научных исследований, пути внедрения их результатов в практику;

- методы медицинской статистики, формы учета и отчетности, систему показателей;

- систематику и классификацию заболеваний;

- теорию вероятностей и математическую статистику;

- методы автоматизированной обработки информации.

МАЛАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ ПО МЕДИЦИНСКОМУ УХОДУ И АКУШЕРСТВУ Содержание занятий:

а) применяют принципы и понятия в своей деятельности по медицинскому уходу и акушерству, связанные с рожде нием детей и уходом за больными, ранеными, трамвированными, инвалидами, матерями, новорожденными детьми;

б) обеспечивают профессиональное медицинское обслуживание и уход, консультацию больных, физически и ум ственно неполноценных пациентов;

в) руководят работой вспомогательного медицинского персонала;

г) оказывают помощь в рождении детей;

д) инструктируют матерей по вопросам ухода за детьми.

Должны знать:

- принципы ведения нормальной и осложненной беременности, способы борьбы с осложнениями;

- основные методы и формы по медицинскому уходу и акушерству;

- профилактические и лечебные меры оказания помощи пациентам;

- основные положения ухода за больными с учетом половозрастных различий;

- механизм нормальных родов и их варианты;

- правила асептики и антисептики, санитарно-противоэпидемический режим родовспомогательных учреждений;

- вопросы контрацепции и здорового образа жизни;

- основы реаниматологии, анестезии, психотерапии.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ ПО МЕДИЦИНСКОМУ УХОДУ И АКУШЕРСТВУ Содержание занятий:

а) назначают обследования больных и беременных, проводят диагностику функциональных состояний органов и систем;

б) оказывают медицинскую помощь больным;

в) обеспечивают профессиональный медицинский уход за больными;

г) принимают роды, оказывают помощь роженицам, обеспечивают дородовой и послеродовой уход;

д) обучают и консультируют родителей по уходу за новорожденными;

е) осуществляют лечебные и профилактические меры по отношению к больным, новорожденным детям и их матерям;

ж) руководят и координируют работу медсестер;

з) ассистируют хирургу при операциях;

и) принимают участие в проведении физического и психологического лечения умственно неполноценных больных;

к) обеспечивают профессиональное медицинское обслуживание, уход и консультацию в общественных и рабочих местах.

Должны знать:

- принципы ведения нормальной и осложненной беременности, способы борьбы с осложнениями;

- основные методы и формы по медицинскому уходу и акушерству;

- профилактические и лечебные меры оказания помощи пациентам;

- основные положения ухода за больными с учетом половозрастных различий;

- механизм нормальных родов и их варианты;

- правила асептики и антисептики, санитарно-противоэпидемический режим родовспомогательных учреждений;

- вопросы контрацепции и здорового образа жизни;

- основы реаниматологии, анестезии, психотерапии.

ПОДГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ Содержание занятий:

а) обучают теории и практике по одной или нескольким дисциплинам на различных образовательных уровнях;

б) осуществляют научные исследования, улучшают или развивают концепции, теории и методы, относящиеся к их предмету;

в) разрабатывают учебные пособия, готовят учебники.

г) проводят занятия курсов и наставничество на каком-либо образовательном уровне для образовательных или про фессиональных целей, включая и частные уроки;

д) ведут обучение и образование инвалидов;

е) составляют и модифицируют учебные программы, проводят и консультируют по методам обучения и оказания по мощи в этой сфере;

ж) участвуют в принятии решений, связанных с организацией обучения и соответствующей деятельности в школах и университетах;

з) проводят научные исследования по своим дисциплинам с целью совершенствования и развития концепций, теорий и методов для применения в промышленной и других областях.

МАЛАЯ ГРУППА ПРЕПОДАВАТЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ Содержание занятий:

а) обучают своим предметам на разных уровнях после получения учащимся среднего образования;

б) проводят исследования и совершенствуют концепции, теории и методы, относящиеся к их дисциплине;

в) готовят учебники и пособия, разрабатывают и модифицируют учебные программы;

г) ведут курсы, проводят семинары, консультируют и читают лекции;

д) участвуют в принятии решений, касающихся организации обучения в университетах и аналогичной деятельности.

Должны знать:

- педагогическую теорию;

- достижения в области своей и смежных дисциплин в теории и практике;

- способы и методы организации исследований по своему профилю знаний;

- методику преподавания;

- образовательные стандарты по своей и смежным дисциплинам.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ПРЕПОДАВАТЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ Содержание занятий:

а) обучают своим предметам на разных уровнях после получения учащимся среднего образования;

б) проводят научные исследования,совершенствуют и развивают концепции, понятия и методы, как педагогические, так и связанные с их дисциплиной;

в) подготавливают учебные издания и пособия;

г) разрабатывают и совершенствуют учебные программы в соответствии с текущими потребностями;

д) ведут подготовку учебных курсов,учебных планов, годовых календарных учебных графиков;

е) читают лекции,проводят консультации, семинары и лабораторные работы;

ж) применяют методы организации обучения,способствующие развитию творческого мышления студентов;

з) разрабатывают экзаменационные вопросники и билеты, проводят проверку и оценку экзаменационных работ и результатов тестирования;

и) руководят научными исследованиями аспирантов и других соискателей;

к) изучают педагогические методы и дидактические материалы и подготавливают рекомендации по их применению.

Должны знать:

- постановления, распоряжения, приказы вышестоящих органов;

- методические, нормативные и другие руководящие материалы по вопросам преподавания по своему предмету;

- организацию и управление учебным процессом;

- основы педагогики, психологии, достижения науки и практики в области преподавания соответствующих предметов;

- основные учения в области гуманитарных и социально-экономических наук;

- методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

МАЛАЯ ГРУППА ПРЕПОДАВАТЕЛИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ Содержание занятий:

а) обучают одному или нескольким предметам в образовательных или профессиональных целях по программам основ ного общего, среднего (полного) общего и начального профессионального образования в общеобразовательных школах и других учебных заведениях;

б) разрабатывают и совершенствуют учебные программы;

в) читают лекции, проводят уроки и практические занятия по одному или нескольким предметам с целью образова тельной или профессиональной подготовки, включая частные занятия;

г) осуществляют программы обучения взрослого населения.

Должны знать:

- педагогику и возрастную психологию;

- методику обучения;

- достижения в области своей дисциплины в теории и практике;

- способы и методы организации исследований по своему профилю образования;

- образовательные стандарты по своей дисциплине.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ПРЕПОДАВАТЕЛИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ Содержание занятий:

а) обучают одному или нескольким предметам по программам основного общего, среднего (полного) общего и началь ного профессионального образования в общеобразовательных школах и других учебных заведениях;

б) разрабатывают и совершенствуют учебные программы по различным предметам в соответствии с учебным планом и предъявленными требованиями;

в) проводят занятия по своим предметам и надзор за дисциплиной и работой учеников в классе;

г) подготавливают учебные и проверочные упражнения;

д) проводят зачеты и экзамены с целью оценки степени освоения обучающимися учебных программ;

е) подготавливают сообщения о работе учеников для общения с другими учителями и родителями;

ж) осуществляют программы обучения взрослого населения;

з) формируют у обучающихся профессиональные умения и навыки соблюдения требований безопасности труда в учеб ном процессе и во время прохождения производственной практики;

и) организуют внешкольную деятельность учащихся.

Должны знать:

- постановления, распоряжения, приказы вышестоящих органов;

- методические, нормативные и другие руководящие материалы по вопросам преподавания в средней школе и по своему предмету;

- организацию и управление учебным процессом;

- основы педагогики, психологии;

- достижения науки и практики в области преподавания соответствующих предметов;

- основные учения в области гуманитарных и социально-экономических наук;

- методику обучения, образовательные стандарты по своей дисциплине.

МАЛАЯ ГРУППА ПРЕПОДАВАТЕЛИ В СИСТЕМЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Содержание занятий:

а) обучают физически или умственно неполноценных детей, подростков и взрослых, а также тех, у кого возникают трудности с обучением на определенном уровне образования;

б) адаптируют учебные программы к особенностям людей с умственными или физическими недостатками или тех, у кого возникают трудности в процессе обучения;

в) проводят занятия по одному или более предметам с использованием специфических приемов и методов;

г) участвуют в организации учебных процессов и разработке и реализации образовательных программ специального обучения, подготовке докладов, отчетов.

Должны знать:

- методические, нормативные и другие руководящие материалы по вопросам специального образования;

- организацию и управление учебным процессом;

- формы, средства, методы специальной педагогической деятельности;

- психологию, психопатологию;

- достижения науки и практики в области специального образования;

- методику преподавания, образовательные стандарты.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ПРЕПОДАВАТЕЛИ В СИСТЕМЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Содержание занятий:

а) обучают детей и взрослых, имеющих физические и умственные отклонения в развитии;

б) разрабатывают и совершенствуют учебные программы, в соответствии с требованиями;

в) инструктируют по использованию техники или специальных пособий;

г) взаимодействуют в своей деятельности с медицинскими работниками образовательного учреждения;

д) воспитывают у обучающихся чувство уверенности в себе, оказывают им помощь в овладении методами, которые могли бы компенсировать ограничения, вызванные их недостатками, а также воспитывают у них чувства осознания своих достижений;

е) проводят тесты, оценку и выделение успехов каждого обучающегося, обсуждая их с родителями, заведующим учебной частью, врачами, социальными работниками и т.д.

Должны знать:

- методические, нормативные и другие руководящие материалы по вопросам специального образования;

- организацию и управление учебным процессом;

- формы, средства, методы специальной педагогической деятельности;

- психологию, психопатологию;

- достижения науки и практики в области специального образования;

- методику преподавания, стандарты образования.

МАЛАЯ ГРУППА ПРОЧИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ Содержание занятий:

а) ведут научно-исследовательскую и просветительскую работу по методике преподавания и другим аспектам учеб ного процесса;

б) разрабатывают и дают консультации по методикам преподавания и учебным пособиям;

в) проверяют работу учителей и результаты, полученные при применении определенной учебной программы, и, в слу чае необходимости, предлагают изменения и дополнения;

г) проводят исследования по текущим дополнениям к учебному плану, методике преподавания и другим аспектам учебного процесса, включая учебные пособия и консультирование по необходимым изменениям и дополнениям;

д) проводят периодические проверки того, как учителя применяют определенную учебную программу.

Должны знать:

- методику преподавания и стандарты образования учебных дисциплин;

- достижения в области своей профессии в теории и практике;

- способы и методы организации исследований по своему профилю образования;

- организацию учебного процесса.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ ПО МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ Содержание занятий:

а) проводят исследовательские работы по совершенствованию учебных программ, методики преподавания, воспита тельной работы и других аспектов учебного процесса;

б) объясняют содержание учебных курсов и методы проведения экзаменов;

в) организуют и осуществляют разработки учебно-методической документации и пособий, их рецензирование, под готовку к утверждению и распространение;



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 15 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.