авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 15 |

«Министерство труда и социальной защиты населения Республики Узбекистан Республиканский научный центр занятости, охраны труда и социальной защиты населения ...»

-- [ Страница 3 ] --

г) изучают и распространяют положительный опыт экспериментальной работы образовательных учреждений, пере довых технологий и средств обучения и воспитания;

д) оказывают практическую помощь руководителям и педагогическим работникам образовательных учреждений, подразделений, учебно-методических, методических кабинетов (центров) в организации учебной, методической и вос питательной работы;

е) участвуют в организации повышения квалификации работников образовательных учреждений;

ж) проводят исследования по аудиовизуальным и другим учебным пособиям, планируют и организуют их использо вание в учебных заведениях.

Должны знать:

- методические, нормативные и другие руководящие материалы по вопросам методики обучения и воспитательной работы;

- организацию методической и воспитательной работы в образовательном учреждении;

- передовой опыт в применении методик и современных технологий в образовательной и воспитательной работе, ме тодик анализа учебно-воспитательного процесса и способы внедрения в практику;

- достижения науки в данной области образования;

- стандарты образования.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ИНСПЕКТОРЫ В ОБРАЗОВАНИИ Содержание занятий:

а) инспектируют образовательные учреждения всех уровней и оказывают практическую помощь в их деятельности;

б) контролируют выполнение администрацией и преподавательским составом учебных планов и программ, оцени вают эффективность деятельности образовательных учреждений и т.п.;

в) посещают классные комнаты для ознакомления с методикой преподавания и для оценки ведения учителем урока и достигнутых результатов;

г) выявляют положительный опыт работы образовательных учреждений и принимают участие в их распространении;

д) собирают, систематизируют и подготавливают информацию по итогам изучения деятельности учреждений образо вания, местных органов управления образованием с целью оказания им практической помощи;

е) оказывают содействие местным органам управления и учреждениям образования в проведении единой государ ственной политики в области образования;

ж) участвуют в подготовке нормативных документов, программ развития в области образования.

Должны знать:

- методические, нормативные и другие руководящие материалы по вопросам инспекции в образовательном комплексе;

- учебные программы, методики обучения, новации в системе образования;

- методы анализа образовательной работы и оказания практической помощи в развитии и улучшении учебного процесса.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ПРОЧИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ, НЕ ВХОДЯЩИЕ В ДРУГИЕ НАЧАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Содержание занятий:

а) осуществляют образовательную деятельность в культурно-просветительных учреждениях и инструктирование по приобретению теоретических знаний и практических навыков в различных областях (технической, транспорте, спаса тельных операциях и др.).

б) проводят индивидуальные и групповые занятия по изучению истории, изобразительного искусства, технике и тех нологии живописи, художественно-оформительскому искусству, актерскому мастерству, технике речи и т.п. в культурно просветительских учреждениях;

в) участвуют в разработке текущих и перспективных планов работы, проведении организационно-творческих меро приятий (выступлений коллективов с концертами, организации выставок и т.п.);

г) организуют экскурсии, чтение лекций по экспозициям, выставкам, разрабатывают новые экскурсионные и лекци онные темы;

д) участвуют в подготовке методической документации, пропаганде, организации и проведении научно-просветительных мероприятий;

е) проводят теоретические занятия и практическое обучение управлению наземными и воздушными транспортными средствами, сложными техническими установками и системами, проводят противопожарные мероприятия, спасательные операции и т.д.;

ж) составляют отчеты и ведут документацию, связанную с их деятельностью.

Должны знать:

- методические, нормативные и другие руководящие материалы по вопросам, касающимся их проблематики и ком петенции;

- учебные программы, методику обучения своему предмету, передовые достижения в своей области преподавания и инструктирования.

ПОДГРУППА ПРОЧИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ Содержание занятий:

а) проводят исследования, разрабатывают и совершенствуют теории и методы, а также занимаются практическим применением знаний, связанных с распространением информации;

организацией и ведением предпринимательской дея тельности, а также философией, правом, психологией, политикой, экономикой, историей, религией, социологией, дру гими общественными науками, искусством и зрелищами;

б) изучают групповое и индивидуальное поведение людей;

в) исследуют особенности развития языка, социальных, религиозных и других доктрин, теорий, концепций, систем и организаций, их исторической и текущей перспективы;

г) создают и исполняют произведения искусства.

МАЛАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ ПО БИЗНЕСУ Содержание занятий:

а) совершенствуют, консультируют или занимаются практическим применением методов, связанных с ведением и орга низацией бизнеса (бухгалтерско-финансового, коммерческого, маркетинга), кадровой политики и профориентации;

б) ведут деятельность, связанную с бизнесом (маркетингом, рекламой), осуществляют связи с общественностью, применение правил патентования;

в) осуществляют деятельность по организации предпринимательства;

г) консультируют по поводу принципов ведения домашнего хозяйства.

Должны знать:

- хозяйственное и налоговое законодательство;

- менеджмент, маркетинг;

- бухгалтерский учет;

- методику проведения технико-экономических расчетов;

- профессиональные, экономические и правовые знания;

- государственную политику;

- проводимые экономические преобразования;

- современные достижения в области своей специальности;

- методы и формы организации работ научных исследований;

- пути практической реализации результатов работ и научных исследований;

- банковское дело.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА БУХГАЛТЕРЫ Содержание занятий:

а) осуществляют бухгалтерскую и финансово-кредитную деятельность, ее контроль, консультируют и оказывают аудиторские услуги;

б) организуют и осуществляют бухгалтерский учет (учет основных средств, товарно-материальных ценностей, затрат на производство, движение денежных средств, составление калькуляций себестоимости продукции, перечисление пла тежей в бюджет и т.п.);

в) подготавливают финансовые отчеты для представления руководству, акционерам, в налоговые органы;

г) решают вопросы, связанные с налогообложением, оспаривают спорные иски перед налоговой комиссией;

д) подготавливают отчеты и документы по прогнозированию доходов и бюджету;

е) проводят финансовые расследования по таким делам, как подозрение в подделках, несостоятельность и банкротство;

ж) осуществляют финсовокредитную деятельность (банковских, валютных операций, организации сберегательного и страхового дела и т.д.).

Должны знать:

- постановления, распоряжения, приказы вышестоящих органов;

- методические, нормативные и другие руководящие материалы по организации бухгалтерского учета и составлению отчетности;

- методы экономического анализа хозяйственно-финансовой деятельности предприятия, организации;

- порядок проведения аудиторских проверок.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ ПО КАДРАМ И ПРОФОРИЕНТАЦИИ Содержание занятий:

а) оказывают профессиональные услуги по вопросам трудоустройства, профориентации, повышения квалификации, карьеры и т.п.;

б) консультируют и работают с кадрами по поводу найма работников, определением на должность, обучением, продвижением по службе, вознаграждением, отношениями руководителей и работников и другими областями кадровой политики;

в) организуют и проводят работу по профориентации и трудоустройству молодежи и взрослого населения;

г) изучают и анализируют работы, выполняемые в организации, составляют подробные описания должностей, про фессий и работ на основе полученных данных;

д) разрабатывают и подготавливают к изданию и распространению справочники профессий, проспекты, списки ва кансий и т.п.;

е) организуют переподготовку кадров;

ж) ведут государственное регулирование занятости, анализ существующего рынка труда, разработку предложений по перспективам его развития, общегосударственных и региональных программ занятости;

з) проводят научные исследования в области профессиональной ориентации, занятости, карьеры, квалификацион ного, профессионального и должностного состава кадров, разрабатывают методические рекомендаций по улучшению использования и подготовки кадров и т.п.

Должны знать:

- постановления, распоряжения, приказы вышестоящих органов;

- методические, нормативные и другие руководящие материалы по вопросам подготовки и повышения квалификации кадров, профориентационной работы;

- основы педагогики и психологии, социологию и психофизиологию труда, формы и методы профессиональной ори ентации, особенностей трудовой деятельности работников;

- основы экономики, организации производства, труда и управления, основы трудового законодательства.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ ПО БИЗНЕСУ, НЕ ВОШЕДШИЕ В ДРУГИЕ НАЧАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Содержание занятий:

а) проводят исследования, устанавливают и консультируют по существующему уровню цен при реализации опреде ленных изделий или услуг, а также определяют потенциальные возможности и тенденции развития рынка;

б) планируют, консультируют, руководят и координируют проведение рекламных кампаний;

в) изучают, консультируют и проводят программы по связям с общественностью;

г) консультируют по вопросам патентоведения, оказывают помощь в составлении заявок, оформлении документов на изобретение;

д) обеспечивают патентную чистоту экспортной продукции, ее правовую охрану;

е) проводят патентные исследования с целью разработки предложений по закупке и продаже лицензий на изобретения и промышленные образцы;

ж) изучают и консультируют по финансовым, правовым, организационным, рыночным и другим аспектам, связанным с организацией и ведением бизнеса;

з) изучают, объясняют, информируют и консультируют по принципам ведения домашнего хозяйства с целью обеспе чения благосостояния семьи и формирования оптимального потребительского спроса.

Должны знать:

- постановления, распоряжения, приказы другие руководящие и нормативные материалы вышестоящих и других орга нов, касающиеся их деятельности;

- менеджмент, маркетинг;

- передовые достижения науки и практики по кругу профессиональных интересов;

- методы ведения домашнего хозяйства;

- экономику, организацию производства, труда и управления;

- основы законодательства.

МАЛАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В ОБЛАСТИ ПРАВА Содержание занятий:

а) разрабатывают проекты законов и правовых документов;

б) консультируют клиентов по правовым вопросам;

в) подготавливают материалы о различных правонарушениях для передачи в арбитраж, следственные и судебные органы;

г) составляют юридические документы и контракты, акты имущественно-правового характера;

д) ведут защиту дел в суде или поддерживают обвинение;

е) руководят судебным рассмотрением дел и вынесением приговоров.

Должны знать:

- действующее законодательство: гражданское, трудовое, финансовое, административное право;

- методы исследования правовых проблем;

- пути практической реализации результатов научных исследований;

- судопроизводство;

- достижения в области права, юриспруденции и других аспектах профессиональной деятельности.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ЮРИСТЫ Содержание занятий:

а) проводят теоретические исследования по юридическим проблемам и разрабатывают принципы, которые должны быть положены в основу законодательства и судебных решений;

б) проектируют законы, подготавливают правительственные постановления, основанные на существующем законо дательстве;

в) консультируют клиентов (включая правительство) по широкому кругу юридических проблем и представляют правовые интересы клиентов по аспектам гражданского, уголовного права, организации собственного дела и т.д.;

г) оказывают помощь клиентам в ведении дел в тех случаях, когда возможна юридическая полемика;

д) подготавливают заявления истца или ответчика, а также факты в пользу истца или ответчика и ведут их дела в суде;

е) представляют интересы клиентов в судах низшей инстанции и инструктируют адвокатов, выступающих в судах высшей инстанции;

ж) выступают в качестве обвинителя от имени государства в уголовных делах;

з) осуществляют защиту обвиняемых в суде.

Должны знать:

- постановления, распоряжения, приказы вышестоящих органов по правовым вопросам;

- методические, нормативные и другие руководящие материалы по правовой деятельности государства;

- действующее законодательство: уголовное, гражданское, трудовое, финансовое, административное право.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА СУДЬИ Содержание занятий:

а) ведут дела, выслушивают аргументы и свидетельства истцов, ответчиков, обвинителей, защитников, свидетелей обвинения и защиты;

б) управляют судебной процедурой, согласно установленным правилам;

в) определяют права и обязанности сторон и инструктируют народных заседателей с особенностями законодательства;

г) выносят и объявляют приговор.

Должны знать:

- постановления, распоряжения, приказы вышестоящих органов;

- методические, нормативные и другие руководящие материалы по судебной деятельности;

- действующее уголовно-процессуальное законодательство;

- трудовое, административное право;

- новые тенденции в развитии и совершенствовании судебного дела.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В ОБЛАСТИ ПРАВА, НЕ ВОШЕДШИЕ В ДРУГИЕ НАЧАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Содержание занятий:

а) осуществляют другие юридические услуги ;

б) консультируют по юридическим аспектам различных деловых, личных и административных проблем на разных уровнях общественных и иных организаций;

в) участвуют в разработке документов правового характера;

г) подготавливают материалы о хищениях, растратах, недостатках, выпуске некачественной продукции и других пра вонарушениях для передачи их в арбитраж, следственные и судебные органы;

д) организовывают передачу имущества;

е) ведут справочно-информационную работу по законодательству и нормативным актам, учет и вносят изменения и дополнения в действующие нормативные акты;

ж) засвидетельствуют, оформляют разного рода юридические акты (договора, завещания, доверенности);

з) определяют путем дознания причины любой смерти, не вызванной явственно естественными причинами;

и) проводят следствие по гражданским и уголовным делам.

Должны знать:

- постановления, распоряжения, приказы вышестоящих органов;

- методические, нормативные и другие руководящие материалы по правовой деятельности;

- действующее законодательство: гражданское, трудовое, финансовое, административное право;

- достижения науки и практики в своей области деятельности.

МАЛАЯ ГРУППА АРХИВАРИУСЫ, БИБЛИОТЕКАРИ И СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ РОДСТВЕННЫХ ПРОФЕССИЙ, СВЯЗАННЫХ С ИНФОРМАЦИЕЙ Содержание занятий:

а) проводят исследования, собирают, оценивают и обеспечивают безопасность и сохранность архивных материалов и экспонатов, представляющих исторический, культурный или художественный интерес;

б) организуют коллекции и экспозиции в музеях, художественных галереях и подобных учреждениях;

в) пополняют и обслуживают систематические собрания записанных и опубликованных материалов и обеспечивают к ним доступ посетителям библиотек и родственных учреждений;

г) подготавливают научную документацию и отчеты;

д) осуществляют каталогизацию архивных и библиотечных материалов.

Должны знать:

- архивное дело;

- документоведение;

- методы исследовательской работы в своей области специальных знаний;

- библиотечное дело;

- способы классификации и кодирования документации, системы шифров и кодов;

- формы учета, отчетности, хранения и списания документов и материалов.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА АРХИВАРИУСЫ И ХРАНИТЕЛИ МУЗЕЕВ Содержание занятий:

а) проводят научно-исследовательские работы, собирают, оценивают, организуют и хранят исторически значимые и ценные документы, такие как правительственные документы, личные бумаги, фотографии, звуковые записи и фильмы;

б) руководят и организуют подготовку указателей, библиографий, копий микрофильмов и других справочных пособий к собранному материалу и обеспечивают доступ к ним;

в) исследуют оригиналы, распределяют и используют материалы и предметы, представляющие культурный и худо жественный интерес;

г) руководят и составляют классификации и ката-логи собраний музеев и галерей, организуют выставки и экспозиции;

д) подготавливают научную документацию и отчеты.

Должны знать:

- архивное дело;

- музееведение;

- положения и инструкции о порядке приема и сдачи архивных материалов и экспонатов, их хранение и пользование ими;

- методы научно-исследовательской работы с оригиналами, поступающими в фонды хранилищ, музеев и художествен ных галерей;

- документоведение;

- способы классификации и кодирования документации, системы шифров и кодов.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА БИБЛИОТЕКАРИ И СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ РОДСТВЕННЫХ ПРОФЕССИЙ, СВЯЗАННЫХ С ИНФОРМАЦИЕЙ Содержание занятий:

а) организуют, пополняют и обслуживают систематические собрания книг, периодики и других печатных или аудио визуальных записанных мате-риалов;

б) выбирают и дают рекомендации по приобретению книг и других печатных или аудиовизуальных записанных ма териалов;

в) организуют, классифицируют и заносят в каталог библиотечные материалы;

г) организуют и руководят системой временного пользования книгами и информационной сетью;

д) восстанавливают материалы и обеспечивают пользователей информацией, полученной из собственных фондов или из библиотечной и информационной сети;

е) участвуют в разработке и реализации программ развития библиотек и органов научно-технической информации в соответствии с меняющимися запросами пользователей;

ж) проводят научные исследования, чтение лекций, участвуют в научно-практических семинарах и конференциях;

з) разрабатывают методические пособия в области библиографии, информатики, делопроизводства, проводят работы по унификации документов, разработке стандартов.

Должны знать:

- библиотечное дело;

- документоведение;

- методы организации и планирования информационной работы;

- правила, инструкции, положения и другие нормативные акты определяющие систему комплектования, хранения, по иска и выдачи научно-технической и иной информации;

- порядок подготовки информационных материалов к изданию и основы редакционно-издательской работы;

- организацию справочно-информационного фонда.

МАЛАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В ОБЛАСТИ ОБЩЕСТВЕННЫХ И РОДСТВЕННЫХ НАУК Содержание занятий:

а) анализируют, формулируют и практически решают существующие и прогнозируемые экономические, политиче ские и социальные проблемы;

б) проводят исследования и анализ прошедших событий и деятельности, происхождения и эволюции человечества;

в) изучают развитие языка и организацию возможной связи между людьми, говорящими на разных языках;

г) изучают психические процессы и поведение отдельной личности и групп.

Должны знать:

- экономическую теорию, макро- и микроэкономику;

- философию, социологию, политологию;

- государственное право;

- филологию;

- методику и технику перевода;

- психологию;

- теорию вероятности, математическую статистику.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ЭКОНОМИСТЫ Содержание занятий:

а) ведут научно-исследовательскую работу по совершенствованию и развитию экономических теорий, концепций и методов, используемых для определения и описания состояния национальных и международных рынков товаров, услуг и труда, а также дают консультации и применяют знания для ведения экономической политики и формирования решений существующих и прогнозируемых экономических проблем;

б) изучают, консультируют и рассматривают различные экономические вопросы, такие как способы производства и маркетинга, тенденции национальной и международной торговли, валютная, финансовая политика и политика ценоо бразования, экономика труда, экономика сельского хозяйства, природопользования и др.;

в) собирают, анализируют и интерпретируют экономические данные с использованием экономических теорий, а так же различных статистических и других методик;

разрабатывают предложения и программы эффективного воздействия на экономику, прогнозы ожидаемых изменений и развития экономических факторов и тенденций;

г) проводят экономическую работу в учреждениях, организациях, на предприятиях, расчеты по материальным, трудо вым и финансовым затратам, определяют эффективность проводимых работ;

д) подготавливают научную документацию и отчеты.

Должны знать:

- основы экономического анализа;

- основные понятия собственности;

экономические и правовые аспекты, введение в макроэкономику;

- деньги, денежное обращение и денежную политику;

- мировую экономику и экономический рост, потребительский выбор, издержки и предложение;

- распределение доходов;

- экономику сельскохозяйственных и природных ресурсов - сравнительные экономические системы.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ФИЛОСОФЫ, ИСТОРИКИ, ПОЛИТОЛОГИ, СОЦИОЛОГИ И СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ РОДСТВЕННЫХ ПРОФЕССИЙ Содержание занятий:

а) проводят исследования по происхождению человеческого общества, формированию и историческому развитию отдельных социальных институтов, социальных групп и общностей, отношениям личности и общества, закономерностям массового поведения людей и т.п.;

б) проводят научно-исследовательскую работу в области философии, истории, развития культурных и политических институтов и движений, включая развитие социальных и экономических структур;

в) изучают физические и климатические аспекты зон и регионов, устанавливают связи этих факторов с экономиче ской, социальной и культурной деятельностью конкретной страны;

г) консультируют по различным вопросам философии, истории и политики, по практическому применению получен ных результатов при формировании экономической, социальной политики для групп населения и регионов, а также для развития рынка;

д) изучают наиболее общие принципы и понятия об обществе, человеческой деятельности, опыта и существования, а также интерпретируют и развивают философские концепции и теории;

е) сравнивают первичные источники, такие как оригинальные и современные записи прошедших событий, а также вторичные источники, такие как археологические и антропологические находки;

ж) добывают относящиеся к делу материалы, проверяют их подлинность, описывают историю страны, региона или определенного исторического аспекта;

з) ведут разработки в таких областях, как политическая философия, прошлая и настоящая теория и практика поли тических систем, институтов и поведения, изучают современные политические институты и собирают данные по ним из различных источников;

и) подготавливают результаты исследований, находок и выводов для публикаций или использования для выработки внешней и внутренней государственной политики, а также политическими партиями, организациями и заинтересованны ми лицами, готовит научную документацию и отчеты.

Должны знать:

- философию, историю, социологию, политологию, этнографию, археологию, теорию вероятностей, математическую статистику, экономическую географию;

- передовой опыт работы и исследований в области своих профессиональных интересов;

- историю становления и развития своей отрасли знаний, основные учения в области гуманитарных и социально экономических наук;

- процессы и явления происходящие в неживой и живой природе, современные научные методы познания природы и общества.

- основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, их взаимосвязь в целостной системе знаний;

- важнейшие отрасли и этапы развития философии, истории, социально-экономического знания;

- направления, концепции, источники гуманитарного знания и приемы работы с ними;

- основные эпохи в истории человечества и их хронологию;

- сущности политических отношениях и процессов, субъекты политики, значение и роль политических систем и по литических режимов в жизни общества, процессы международной политической жизни, геополитическую обстановку;

- политические процессы в Республике Узбекистан, ее место и статус в современном политическом мире;

- основы правовой системы и законодательства.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ФИЛОЛОГИ, ПИСЬМЕННЫЕ И УСТНЫЕ ПЕРЕВОДЧИКИ а) изучают отношения между древними языками и современными группами языков, выявляют происхождения и эволюции слов, грамматических и языковых форм, интерпретируют полученные результаты;

б) консультируют по различным вопросам языкознания;

в) разрабатывают, рецензируют и подготавливают к изданию научные работы, учебники, методические пособия по изучению языков, словарей, грамматик, систем языковых классификаций и т.п.;

г) осуществляют перевод с одного языка на другой, обеспечивают сохранность верного значения оригинала, правиль ность перевода юридических, технических и научных работ, а также возможно точной передачи фразеологии, термино логии, духа и стиля литературного произведения;

д) проводят работы по унификации терминов, совершенствованию понятий и определений по соответствующим от раслям науки,техники, народного хозяйства;

е) развивают методики для использования на электронно-вычислительных машинах и другого инструментария для по вышения продуктивности и качества переводов;

ж) делают перевод с одного языка на другой, в особенности, на совещаниях, заседаниях и подобного рода мероприятиях.

Должны знать:

- основные достижения науки и практики в своей области знаний и профессиональной деятельности;

- лингвистику, филологию, современные школы в языкознании;

- методики использования электронно-вычислительных машин и другого инструментария в своей профессиональной деятельности;

- редакторское и издательское дело.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ПСИХОЛОГИ Содержание занятий:

а) ведут научно-исследовательскую работу и изучают психические процессы и поведение людей - отдельных лич ностей и групп, дают консультации и применяют эти знания для осуществления регулирования социальных, образова тельных и профессиональных процессов и развития личности;

б) планируют и проводят тесты для определения психических, физических и других характеристик, таких как интел лект, способности, склонности, возможности и т.д., интерпретируют и оценивают результаты тестирования;

в) анализируют влияние наследственности, социальных, профессиональных и других факторов на мышление и по ведение личности;

г) подготавливают предложения по использованию результатов исследований и опытов в медицине с целью предупре ждения психических заболеваний и других эмоциональных нарушений, консультируют по этим вопросам;

д) проводят работы в образовательных учреждениях по обеспечению психического здоровья и развития личности детей и подростков, разрабатывают развивающие и психокоррекционные программы обучения, оказание социально психологической поддержке детям с дефектами умственного и физического развития;

е) выполняют профориентационные работы;

ж) поддерживают необходимые контакты, к примеру, такие как контакты с членами семьи, руководителями учебных заведений, работодателями и дают рекомендации по возможным решениям и урегулированию проблем;

з) предупреждают психопатологические нарушения, а также эмоциональные и личностные нарушения, консультиру ют по этим вопросам;

и) подготавливают научную документацию и отчеты.

Должны знать:

- общую и социальную психологию;

- нейрофизиологию;

- психологию индивидуальных различий;

- инженерную психологию;

- психологию и социологию труда;

- возрастную психологию;

- методологию и методику тестирования;

- психопатологию.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ Содержание занятий:

а) берут на себя руководство клиентами в социальных и связанных с ними делах, чтобы помочь им найти и использо вать возможности в преодолении трудностей и достижении определенных целей;

б) проводят государственную политику социальной защиты категорий населения, нуждающихся в социальной помо щи (пенсионеров, инвалидов, малообеспеченных семей и др.);

в) планируют, оценивают, совершенствуют и развивают услуги по социальному обеспечению;

г) помогают отдельным лицам и семьям в решении личных и социальных проблем;

д) консультируют по вопросам социального обеспечения и социальной защиты, оказывают помощь клиентам в сборе необходимой информации и оформлении документов;

е) выявляют одиноких престарелых и нетрудоспособных граждан, определяют характер и объем необходимой им по мощи, организуют и контролируют обеспечение такой помощи;

ж) работают с целью предупреждения роста правонарушений, а также социальной адаптации лиц, освободившихся из мест лишения свободы путем организации и руководства социальной, рекреакционной (развлекательной) и образователь ной деятельности в молодежных клубах, общественных центрах и подобных организациях или другими способами;

з) помогают физически или психически неполноценным людям в получении необходимого лечения и в улучшении их адаптации к общественной деятельности.

Должны знать:

- методические и другие руководящие материалы по решению социальных, правовых вопросов в сфере социальной работы;

- формы и методы социальной работы;

- передовой отечественный и зарубежный опыт работы в социальной сфере по оказанию услуг населению, социальной защите различных категорий населения;

- системы социальной защиты, механизмы их функционирования;

- социальную психологию, психологию индивидуальных различий, патопсихологию;

- социологию;

- теорию вероятностей, математическую статистику.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ГИДЫ Содержание занятий:

а) сопровождают туристов к месту проживания и обеспечивают их комфорт;

б) сопровождают группы в музеи, на выставки, при осмотре достопримечательностей и предоставляют необходимую информацию.

Должны знать:

- месторасположение и дислокацию достопримечательностей, их особенности;

- дислокацию организаций по оказанию услуг и общественного питания в пределах туристского маршрута;

- планы экспозиции музеев, выставок, вернисажей;

- иностранные языки, методику и технику перевода.

МАЛАЯ ГРУППА ПИСАТЕЛИ И ДЕЯТЕЛИ ИСКУССТВА Содержание занятий:

а) задумывают, создают или исполняют литературные, драматические, музыкальные и другие произведения искус ства, осуществляют получение и передачу информации;

б) оценивают достоинства литературных и других произведений искусства;

в) собирают информацию о текущих событиях и их описывают;

г) создают скульптуры, картины, гравюры или карикатуры, реставрируют картины;

д) сочиняют музыку, осуществляют постановку танцев;

е) играют в драматических произведениях, а также режиссируют.

Должны знать:

- методические, нормативные и другие руководящие материалы по вопросам культуры, искусства и другим аспектам своей профессиональной деятельности;

- формы и типы культур, основные культурно-исторические центры и регионы мира;

- историю культуры и искусства Узбекистана, его место в системе мировой культуры и цивилизации;

- специфику профессии на высоком профессиональном уровне.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ПИСАТЕЛИ, ЖУРНАЛИСТЫ И ДРУГИЕ АВТОРЫ Содержание занятий:

а) задумывают и создают литературные работы для публикации или драматических постановок;

б) создают различные сценарии и подготавливают программы для постановки в театре, кино, на радио и телевидении;

в) оценивают и описывают достоинства литературных, музыкальных и других произведений искусства, а также работы актеров;

г) собирают, комментируют и сообщают о новостях и текущих делах для публикации в газетах и периодике или для передачи по радио или телевидению;

д) берут интервью у политических и других общественных деятелей на пресс-конференциях или других мероприяти ях, включая индивидуальные интервью, записанные для радио или телевидения;

е) сочиняют передовые статьи и выбирают, правят, верстают, редактируют представленные на рассмотрение статьи и другие материалы для публикации в газетах и периодике;

ж) оценивают рукописи, представленные для публикации в форме книги, составляют рекомендации к ним и редак тируют или руководят редактированием материала;

з) подготавливают обзор событий с их анализом за конкретные промежутки времени;

и) сочиняют рекламные объявления об определенных изделиях или услугах;

к) подбирают и подготавливают рекламные материалы о деловых и других организациях для опубликования в печати, представления на радио или телевидении, и в других средствах массовой информации;

л) разрабатывают и создают брошюры, справочники и подобные специальные издания.

Должны знать:

- постановления, приказы, распоряжения и другие руководящие и нормативные материалы вышестоящих органов, касающиеся деятельности литераторов, журналистов, редакционно-издательских организаций;

- порядок заключения издательских договоров с авторами, экономику издательского дела, авторское право;

- методы редактирования рукописей, порядок подготовки рукописей к сдаче в производство;

- государственные стандарты на термины, обозначения и единицы измерения;

- технологию и экономику полиграфического производства, специфику работы на радио и телевидении;

- основы трудового законодательства;

- основные достижения в мире и стране по соответствующей отрасли знаний, входящих в круг профессиональных интересов данного работника.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА СКУЛЬПТОРЫ, ХУДОЖНИКИ И РОДСТВЕННЫЕ ИМ ДЕЯТЕЛИ ИСКУССТВА а) создают изображения или абстрактные формы - в трех измерениях или рельефные - используя и комбинируя такие материалы, как дерево, камень, глина или металл;

б) создают изображения или абстрактные рисунки и картины, используя карандаш, чернила, мел, масляные краски, акварель или какие-либо другие средства;

в) создают рисунки и гравируют по металлу, дереву или другим материалам;

г) создают мультипликации, изображающие людей и события, часто в карикатурном виде;

д) создают и выполняют рисунки и иллюстрации для книг, журналов, для рекламы и других подобных целей;

е) реставрируют поврежденные, загрязненные и выгоревшие картины и другие предметы искусства;

ж) создают миниатюры;

з) разрабатывают на основе сценарных материалов декоративно-художественное оформление спектаклей, создают эскизы и макеты декораций, грима, костюмов, мебели, бутафории в соответствии с общим творческим замыслом режис сера, а также эскизы реклам, афиш, программ, пригласительных билетов;

и) разрабатывают новые оригинальные модели одежды и обуви;

к) подготавливают художественно-конструкторские проекты (макеты людей, компоновочные чертежи, перспектив ные изображения и т.п.), разрабатывают конструкции с учетом требований эстетики, эргономики, технологии.

Должны знать:

- методические, нормативные и другие руководящие материалы по вопросам организации творческого труда в своей области деятельности;

- методы художественного конструирования и художественно-графических работ;

- передовой отечественный и зарубежный опыт художественного конструирования.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА КОМПОЗИТОРЫ, МУЗЫКАНТЫ И ПЕВЦЫ Содержание занятий:

а) задумывают и создают музыкальные произведения, адаптируют и аранжируют музыку для определенных инстру ментальных групп, инструментов или целей;

б) руководят инструментальными или вокальными группами;

в) играют на одном или более музыкальных инструментах в качестве солиста или члена оркестра;

г) исполняют вокальные партии в качестве солиста или члена вокального коллектива.

Должны знать:

- композицию;

- достижения музыкальной культуры народов мира;

- историю музыкальной культуры Республики Узбекистан;

- тенденции в развитии музыкального народного творчества;

- технику исполнения на музыкальных инструментах, технику вокала.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ХОРЕОГРАФЫ И ТАНЦОРЫ Содержание занятий:

а) осуществляют постановки танцевальных произведений в соответствии с выбранной темой, творческим замыслом, с использованием всех элементов танцевального искусства (движений, жестов и т.п.);

б) готовят и исполняют танцевальные произведения в качестве солиста, с партнером или в составе танцевального коллектива.

Должны знать:

- классические танцы;

- народные танцы Узбекистана;

- танцевальную культуру народов мира.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА АКТЕРЫ И РЕЖИССЕРЫ КИНО, ТЕАТРА И РОДСТВЕННЫЕ ИМ ДЕЯТЕЛИ ИСКУССТВА Содержание занятий:

а) готовят и исполняют роли определенного жанра и репертуара с заучиванием текста, определенных реплик на сцене, в кино, на телевидении, радио;

б) осуществляют художественное чтение литературных произведений, декламацию стихов, выступают с пародиями и т.п. на сцене, телевидении или радио;

в) изучают сценарии с целью определить художественное воплощение актеров, объясняют актерам методы игры, а также руководят всеми аспектами драматических постановок на сцене, телевидении, радио или съемках, включая выбор актеров, окончательное решение, касающееся костюмов, постановки, звуковых и световых эффектов.

Должны знать:

- актерское мастерство;

- историю театра;

- режиссуру театра, кино и телевидения;

- драматургию, сценарный жанр;

- специфику театрального, кино-телеискусства;

- современные достижения в области театра, кино, телевидения.

МАЛАЯ ГРУППА РЕЛИГИОЗНЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ Содержание занятий:

а) ведут научно-исследовательскую работу, изучение, и объяснение или развитие религиозных концепций и теорий;

б) выступают как хранители духовных традиций, практики, догматов веры, отправляют религиозную службу и обряды;

в) руководят ритуалами для достижения созидательных, искупительных, спасительных целей, а также осуществляют жертвоприношения богам или одному богу;

г) выполняют различные административные и общественные обязанности в рамках определенной религиозной орга низации;

д) оказывают духовное и моральное руководство в соответствии с исповедуемой религией, подготавливают пропо ведование.

Должны знать:

- руководящие и нормативные материалы вышестоящих органов, касающиеся своих профессиональных обязаннос тей;

- духовные традиции, догматы веры, порядок проведения служб, обряды, церемонии;

- иметь представление о научных, философских и религиозных картинах мироздания;

- о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности;

- основы социологии, социальной и индивидуальной психологии, этику и деонтологию;

- риторику;

- методы пропаганды религиозных знаний.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА РЕЛИГИОЗНЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ-ПРОФЕССИОНАЛЫ Содержание занятий:

а) ведут научно-исследовательскую работу, изучают, объясняют и развивают религиозные концепции и теории;

б) сохраняют духовные традиции, практику и догматы веры;

в) отправляют религиозные службы, обряды и церемонии;

г) выполняют различные административные и общественные обязанности, включая посещение комитетов и собраний церковных организаций;

д) оказывают духовное и моральное руководство в соответствии с исповедуемой религией;

е) подготавливают религиозные проповеди и проповедование;

ж) подготавливают религиозные работы и отчеты.

Должны знать:

- руководящие и нормативные материалы, определяющие основные направления религиозной деятельности;

- духовные традиции, догматы веры, порядок проведения служб, обряды, церемонии;

- духовную литературу, религиозные концепции и теорию;

- организацию труда своей организации, экономику и организацию религиозной деятельности, основы трудового за конодательства и церковных канонов;

- социологию, психологию, этику и деонтологию;

- риторику;

- методику пропаганды религиозных знаний.

ОСНОВНАЯ ГРУППА МЛАДШИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЛ Работники этой основной группы выполняют преимущественно технические и вспомогательные функции, связанные с осуществлением физических и инженерных разработок, деятельностью в области естественных наук, здравоохране ния, образования, в финансово-экономической, административной и соци-альной сфере.

Профессии, относящиеся к данной основной группе требуют среднего специального, профессионального образования.

Работники этой группы выполняют следующие функции:

а) участвуют в разработке и обеспечении нормального функционирования машин, механизмов, установок, приспосо блений и прочего инженерно-технического оборудования;

б) осуществляют контроль безопасности зданий, транспортных средств, применяемых технологий и производимых изделий;

в) осуществляют профессиональные консультации и оказывают помощь в проведении сельскохозяйственных работ, в области здравоохранения, гигиены, обеспечения ухода за людьми и животными;

г) проводят обучение и воспитание детей в начальной школе и детском саду;

д) выполняют административные и производственные функции в государственном и ином управлении, торгово финансовой сфере;

е) осуществляют надзор за перевозкой людей и грузов через национальные границы;

ж) консультируют и оказывают помощь по социальным вопросам;

з) организуют и проводят зрелищные и спортивные мероприятия;

и) осуществляют религиозную деятельность.

ПОДГРУППА МЛАДШИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЛ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКИХ, ТЕХНИЧЕСКИХ И ИНЖЕНЕРНЫХ НАУК Работники этой подгруппы выполняют технические и вспомогательные функции в области физических и инженерных разработок, реализации физических и инженерных принципов и методов при проектировании, создании и обеспечении функционирования машин, механизмов и сложного оборудования, а также при контроле безопасности работ, оборудова ния, технологий и изделий.

Работники данной подгруппы выполняют следующие функции:

а) выполняют простые и средней сложности инженерные работы в области естественных наук и инженерного дела;

б) обслуживают электронно-вычислительные машины, персональные компьютеры, механическое, оптическое и элек тронное оборудование, транспортные средства;

в) осуществляют контроль безопасности зданий, сооружений, технологических производственных процессов, каче ства пищевых продуктов.

МАЛАЯ ГРУППА МЛАДШИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЛ В ФИЗИЧЕСКИХ И ИНЖЕНЕРНЫХ НАУКАХ Содержание занятий:

а) выполняют простые и средней сложности технические работы в области химии, физики, геологии, метеороло гии и астрономии, различных направлений инженерии и гражданского строительства, технического конструирования и технико-экономического обоснования производства;

б) осуществляют практическую реализацию инженерно-конструкторских разработок в различных отраслях народного хозяйства.

Должны знать:

- основные технические, контролирующие и ассистирующие науки, внедрение конструкторских разработок в про изводство;

- методы расчета экономической эффективности;

- технологическое оборудование, способы его наладки и эксплуатации.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА МЛАДШИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЛ В ФИЗИЧЕСКИХ И ХИМИЧЕСКИХ НАУКАХ Содержание занятий:

а) проводят анализы и испытания по определению химического состава и основных свойств материалов;

б) составляют техническую документацию по выполняемым работам;

в) следят за исправным состоянием приборов и оборудования;

г) выполняют простую регулировку и наладку оборудования;

д) составляют в соответствии с действующей нормативной документацией описания проводимых исследований, опы тов и разработок, смет материальных и трудовых затрат.

Должны знать:

- основные технологические процессы и режимы производства;

- устройство оборудования, правила оформления технической документации;

- правила охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты;

- методику составления проектно-сметной документации;

- правила эксплуатации;

- способы измерений и измерительные устройства.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА МЛАДШИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЛ В ГРАЖДАНСКОЙ ИНЖЕНЕРИИ Содержание занятий:

а) анализируют проектно-сметную документацию;

б) производят выбор строительных машин, оборудования, транспортных средств;

в) выполняют геодезические и строительно-монтажные работы при возведении зданий и сооружений;

г) производят расчет и проверку такелажной оснастки;

д) выполняют и производят обработку геодезических и граниметрических измерений;

е) контролируют, эксплуатируют и ремонтируют здания и другие гражданские сооружения, а также системы водо снабжения, канализации, мостов, дорог, плотин и аэропортов;

ж) составляют описание разрабатываемых проектов, участвуют в изготовлении проектных макетов;

з) изучают типовые проекты, научно-техническую информацию, справочную и специальную литературу для исполь зования передовых методов;

и) выполняют технические работы по оформлению рабочей документации, осуществляют графическое оформление проектов.

Должны знать:

- классификацию строительных материалов, их свойства, область применения, правила приемки и хранения;

- сортамент сборных конструкций;

- конструкции гражданских, промышленных и сельскохозяйственных зданий и основы их проектирования;

- классификацию и физико-механические свойства грунтов;

- основы расчета оснований сооружений;

- геодезические инструменты и производство геодезических разбивок;

- электрическую и газовую сварку металлов;

- виды и назначение основных строительных машин, оборудования и механизированных инструментов, правила их эксплуатации.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА МЛАДШИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЛ В ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ИНЖЕНЕРИИ Содержание занятий:

а) осуществляют текущее содержание и ремонт устройств электроснабжения и электрических машин;

б) выполняют несложные расчеты цепных подвесок контактной сети и электрических сетей нетяговых потребителей;

в) производят измерения в устройствах электроснабжения;

г) определяют износы коммуникаций;

д) предупреждают, выявляют и устраняют неисправности в устройствах электроснабжения и электрических машин;

е) определяют содержание и объем ремонтных работ;

ж) составляют описи ремонта;

з) ведут контроль за правильностью эксплуатации электрического оборудования и системами, выявляют причины неисправностей и отказов в работе оборудования и устройств;

и) инструктируют работников, пользующихся электрооборудованием, о правилах его эксплуатации.

Должны знать:

- общее устройство и действие энергосистем и электрических машин;

- порядок эксплуатации тяговых и трансформаторных подстанций, постов секционирования и контактной сети пос тоянного и переменного тока, электрических сетей железнодорожных узлов, устройств освещения, линий питания ав тоблокировки;

- устройство, принцип действия и порядок эксплуатации трансформаторов, преобразователей, высоковольтного и низковольтного коммутационного оборудования, электроустановок, систем релейной защиты, защиты от перенапряже ний и заземляющих устройств, систем автоматики и телемеханики, электроснабжающих устройств.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА МЛАДШИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЛ В ЭЛЕКТРОННОЙ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ ИНЖЕНЕРИИ Содержание занятий:

а) обеспечивают эксплуатацию, контроль и текущий ремонт полупроводниковых, микро- и оптоэлектронных прибо ров, производят их монтаж и наладку;

б) следят за технологией производства электронной аппаратуры;

в) осуществляют контроль качества изготовляемых изделий;

г) выполняют технические задачи в области исследований и разработки электронного и телекоммуникационного обо рудования, испытывают опытные образцы;

д) подготавливают оборудование к работе, проводят тестовые проверки, наладку отдельных элементов и блоков.

Должны знать:

- основы инженерной графики и электротехники, теоретическую и прикладную механику;

- радиотехнику и радиоизмерения;

- электротехнические материалы;

- кристаллофизику и физику полупроводников;

- оптоэлектронику и микросхемотехнику;


- вакуумную и криогенную технику;

- технологический процесс ведения работ.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА МЛАДШИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЛ В МЕХАНИЧЕСКОЙ ИНЖЕНЕРИИ Содержание занятий:

а) организуют производственный процесс на своем участке, обеспечивая соблюдение технологического режима;

б) выбирают и эксплуатируют оборудование, оснастку, режущие и измерительные инструменты, предупреждая непо ладки в их работе;

в) производят регулировку и наладку станков и оборудования;

г) ведут учет выполнения заданий и качества выпускаемой продукции;

д) выполняют несложные сборочные чертежи;

е) составляют технологическую документацию, разрабатывают технологические процессы механической обработки и сборки станков, автоматических линий, деталей и узлов;

ж) выполняют технические задачи в области исследований и разработок оборудования, испытания опытных образцов.

Должны знать:

- основы конструирования, устройство и расчет станков и узлов, автоматических линий, правила их эксплуатации и наладки;

- средства автоматизации производства;

- меры борьбы с коррозией металлов, мероприятия и методы контроля;

- правила охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной безопасности.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА МЛАДШИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЛ В ХИМИЧЕСКОЙ ИНЖЕНЕРИИ Содержание занятий:

а) обеспечивают проведение технологических процессов на предприятиях химической промышленности;

б) анализируют качество сырья, полуфабрикатов и готовой продукции;

в) проводят необходимые технологические расчеты и оформляют техническую документацию;

г) разрабатывают и подготавливают схемы монтажа химического оборудования;

д) обеспечивают технический надзор за всеми операциями;

е) следят за соблюдением правил и норм техники безопасности.

Должны знать:

- структуру, свойства материалов, применяемых в производстве;

- основы промышленной химии, нормы и правила технологии;

- формы и методы расчетов и отчетности.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА МЛАДШИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЛ В ДОБЫВАЮЩЕЙ И МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Содержание занятий:

а) организуют техническое обеспечение технологических процессов по добыче органических энергоносителей и твер дых минералов;

б) контролируют и проводят работы по эксплуатации, строительству и ремонту рудников, шахт, приисков, скважин и добывающего оборудования;

в) обеспечивают проведение технологических циклов на предприятиях черной и цветной металлургии;

г) проводят необходимые технологические расчеты и ведут технологическую документацию;

д) руководят работой плавильщиков на металлургических предприятиях;

е) осуществляют техническую подготовку производства;

ж) контролируют соблюдение правил и норм техники безопасности.

Должны знать:

- способы проводки скважин и шахт в различных геологотехнических условиях;

- устройство, правила монтажа, демонтажа оборудования ;

- способы приготовления промывочных и цементных растворов и технологию их регулирования;

- системы транспортировки, хранения и переработки нефти и газа и сопутствующих материалов;

- способы выплавки металлов;

- назначение и устройство контрольно-измерительной аппаратуры;

- технику безопасности, правила охраны труда.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ЧЕРТЕЖНИКИ Содержание занятий:

а) выполняют простые работы по конструированию изделий;

б) вычерчивают чертежи деталей, сборочные чертежи, чертежи общего вида, габаритные и монтажные чертежи по эскизным документам или с натуры и другую конструкторскую документацию;

в) выполняют деталировку сборочных чертежей.

Должны знать:

- основы конструирования;

- методы и средства выполнения чертежно-конструкторских работ;

- номенклатуру конструкторских документов;

- основы технического черчения;

- единую систему конструкторской документации;

- правила пользования чертежными инструментами.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА МЛАДШИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЛ В ФИЗИЧЕСКИХ И ИНЖЕНЕРНЫХ НАУКАХ, НЕ ВОШЕДШИЕ В ДРУГИЕ НАЧАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Содержание занятий:

а) составляют проекты производства работ;

б) выполняют работы по текущему содержанию, эксплуатации и ремонту зданий и сооружений;

в) проводят испытания, наладку и регулировку оборудования;

г) участвуют в организации движения транспорта, формировании составов;

д) обеспечивают эффективную организацию труда;

е) следят за правильностью эксплуатации дорог;

ж) выполняют работы по эксплуатации газо- и теплотрасс;

з) ведут профилактические работы сантехнических объектов.

Должны знать:

- стандарты, положения, инструкции и другую нормативную документацию по строительству и эксплуатации тепло- и газовых сетей, автомагистралей и узлов;

- назначение, устройство, монтаж и эксплуатацию теплотехнического оборудования, систем центрального отопления и газоснабжения, коммутационных станций, узлов коммуникации и абонентских устройств, устройство и технологию работы станций, вокзалов, грузовых дворов и подвижного состава;

- состав и назначение проектно-сметной документации.

МАЛАЯ ГРУППА АССИСТЕНТЫ ЭЛЕКТРОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН И КОНТРОЛЕРЫ КОМПЬЮТЕРНЫХ УСТРОЙСТВ Содержание занятий:

а) осуществляют программное обеспечение электронно-вычислительных машин и промышленных роботов;

б) проводят ремонт, наладку электронно-вычислительных машин и персональных компьютеров;

в) оказывают техническую помощь пользователям электронно-вычислительных машин;

г) подключают стандартные компьютерные программы и вносят в них при необходимости коррективы.

Должны знать:

- основы эксплуатации, ремонта и функционирования электронно-вычислительных машин;

- методы текущего ремонта, наладки и эксплуатации оборудования (компьютерных устройств, промышленных ро ботов, автоматических устройств).

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА АССИСТЕНТЫ ЭЛЕКТРОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН Содержание занятий:

а) разрабатывают алгоритмы задач;

б) осуществляют выбор языка программирования и перевод на него используемых моделей и алгоритмов;

в) определяют объем и структуру информации, подлежащей обработке на электронно-вычислительных машинах, ма кеты и схемы ввода, обработки, хранения и выдачи информации, методы ее контроля;

г) определяют совокупность данных, обеспечивающих решение максимального числа условий, включенных в про грамму;

д) разрабатывают инструкции по работе с программами;

е) оформляют необходимую техническую документацию;

ж) определяют возможность использования готовых программ;

з) разрабатывают и внедряют методы автоматизации программирования, типовые и стандартные программы, про граммирующие программы, трансляторы, входные алгоритмические языки;

и) выполняют работу по унификации и стандартизации вычислительных процессов;

к) принимают участие в создании каталогов и картотек стандартных программ, в разработке форм документов, под лежащих машинной обработке.

Должны знать:

- математический анализ;

- линейную алгебру;

- теорию вероятностей и математическую статистику;

- алгоритмические языки;

- методы вычислительной математики и программирование и методы исследования операций;

- технико-эксплуатационные характеристики, конструктивные особенности, назначение и режимы работы оборудова ния, правила его технической эксплуатации;

- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА КОНТРОЛЕРЫ И ОПЕРАТОРЫ КОМПЬЮТЕРНЫХ УСТРОЙСТВ Содержание занятий:

а) обеспечивают проведение компьютерных работ;

б) подготавливают технические носители информации и контролируют их работу;

в) записывают, считывают и перезаписывают информацию с одного вида носителей на другой;

г) проводят техобслуживание и несложный ремонт компьютерных и периферийных устройств, их профилактическую проверку, регулировку;

д) ведут журналы с записями об использовании машинного времени и имеющихся дефектах в работе.

Должны знать:

- правила технической эксплуатации компьютерных и периферийных устройств;

- основы программирования;

- технические носители информации и применяемые коды;

- требования к обработке информации;

- методы эксплуатации компьютерных устройств.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА КОНТРОЛЕРЫ И НАЛАДЧИКИ ПРОМЫШЛЕННЫХ РОБОТОВ Содержание занятий:

а) производят наладочные и регулировочные работы промышленных манипуляторов и роботов;

б) проводят их программирование и перепрограммирование в соответствии с технологическим циклом;

в) контролируют работу роботов и манипуляторов, при необходимости заменяют вышедшие из строя узлы, детали, блочные модули ;

г) следят за загрузкой заготовок, снятием готовых изделий;

д) проводят профилактический или текущий ремонт;

е) осуществляют ввод в действие промышленных роботов и обеспечивает их нормальное функционирование.

Должны знать:

- механические свойства обрабатываемых материалов;

- правила и порядок наладки оборудования;

- основы программирования;

- параметры контрольно-измерительного инструмента;

- методику расчетов, связанных с наладой оборудования;

- классы чистоты обработки.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА КОНТРОЛЕРЫ И НАЛАДЧИКИ АВТОМАТИЧЕСКИХ И ПОЛУАВТОМАТИЧЕСКИХ ЛИНИЙ Содержание занятий:

а) проверяют готовность оборудования к изготовлению заданного ассортимента изделий;

б) производят подналадку оборудования;

в) обеспечивают бесперебойную работу линий;

г) осуществляют пробную обработку деталей, составляют эскизы на дефектные детали и ведут дефектные ведомости.

Должны знать:

- кинематические схемы и конструкцию оборудования автоматической линии;


- правила настройки, регулировки, применения приспособлений, контрольно-измерительных приборов и инструмен тов, систему допусков и посадок, классы точности и чистоты обработки.

МАЛАЯ ГРУППА КОНТРОЛЕРЫ ОПТИЧЕСКОГО И ЭЛЕКТРОННОГО ОБОРУДОВАНИЯ Содержание занятий:

а) выполняют фотографии;

б) контролируют работу кино- и видеокамер, аппаратуры для записей и монтажа изображения и звука, аппаратуры и систем радио и телевещания, дальней связи, медицинского оборудования, применяемого для диагностики и лечения.

Должны знать:

- устройство и правила эксплуатации фото-, кино- и видеоаппаратуры, системы радио, телевидения и связи;

- методы текущего ремонта, наладки, обслуживания и эксплуатации оптического оборудования.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ФОТОГРАФЫ, КОНТРОЛЕРЫ И НАЛАДЧИКИ АППАРАТУРЫ ДЛЯ ЗАПИСИ ИЗОБРАЖЕНИЯ И ЗВУКА Содержание занятий:

а) проводят портретную фотосъемку, технологическую съемку неподвижных объектов в выездных и стационарных условиях;

б) ведут панорамную стереоскопическую и растровую фотосъемку;

в) производят наладку и осуществляют эксплуатацию камер для записи изображения;

г) контролируют работу звукозаписывающей аппаратуры, а также аппаратуры, обеспечивающей качество изображения и звука.

Должны знать:

- технику съемки, основные схемы освещения;

- элементы цветоведения;

- технику записи и воспроизведения звука;

- средства и способы для устранения недостатков при съемке и звукозаписи;

- работу с контрольно-измерительной аппаратурой;

- порядок ведения технической документации.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА КОНТРОЛЕРЫ И НАЛАДЧИКИ АППАРАТУРЫ ДЛЯ РАДИО, ТЕЛЕВЕЩАНИЯ И ТЕЛЕСВЯЗИ Содержание занятий:

а) обеспечивают функционирование передающих систем радио- и телесвязи, спутниковых служб и т.п.;

б) контролируют качество передаваемого изображения и звука;

в) производят коррекцию качества передач;

г) ведут техническую документацию;

д) в случае необходимости проводят наладочные работы.

Должны знать:

- основы магнитной записи, телевидения, электро- и радиоизмерений;

- государственные стандарты на видео-фонограмму;

- технологию вещания и связи;

- правила технической эксплуатации средств вещания, оценки изображения и звука;

- порядок ведения технической документации.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА КОНТРОЛЕРЫ И НАЛАДЧИКИ МЕДИЦИНСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ Содержание занятий:

а) выполняют работы по ремонту, наладке и монтажу стоматологического оборудования, аппаратов искусственного дыхания, наркозо-дыхательных аппаратов, стерилизационных установок, кардиографов, энцефалографов, электронных сканеров, лазерных аппаратов, осциллографов и т.п.;

б) выявляют неисправности в электрических схемах, осуществляют их разработку, сборку и регулировку;

в) составляют электрические схемы и эскизные чертежи.

Должны знать:

- устройство и технические характеристики оборудования и аппаратуры;

- правила и порядок ремонта и монтажа аппаратуры и источников питания, основы черчения;

- техническую документацию.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА КОНТРОЛЕРЫ И НАЛАДЧИКИ ОПТИЧЕСКОГО И ЭЛЕКТРОННОГО ОБОРУДОВАНИЯ, НЕ ВОШЕДШИЕ В ДРУГИЕ НАЧАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Содержание занятий:

Выполняют работы по ремонту, наладке, монтажу и эксплуатации электронного оборудования в различных отраслях экономики.

Должны знать:

- устройство обслуживаемого оборудова-ния и способы выявления неисправностей;

- инструменты, применяемые при ремонте и наладке оборудования;

- виды ремонта, наладки, монтажа и эксплуатации электронного оборудования, способы и методы их ремонта.

МАЛАЯ ГРУППА КОНТРОЛЕРЫ И СПЕЦИАЛИСТЫ СУДОВ И САМОЛЕТОВ Содержание занятий:

а) командуют и управляют судами и самолетами;

б) выполняют работы, обеспечивающие безопасность и эффективность движения и эксплуатации;

в) контролируют работу оборудования на борту и обеспечивают движение судов и самолетов в наземных службах.

Должны знать:

- конструкцию судов и оборудование помещений;

- назначение и показатели контрольно-измерительных приборов, нормативы топливного обеспечения;

- основы управления и эксплуатации судов,самолетов;

- правила безопасности движения.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА СУДОВЫЕ МЕХАНИКИ Содержание занятий:

а) обеспечивают эксплуатацию, обслуживание и ремонт механического и электрического оборудования на борту судна;

б) контролируют обеспечение топливом;

в) осуществляют технический надзор за монтажом, обслуживанием и ремонтом судовых машин и механизмов в соот ветствии с технологическим режимом.

Должны знать:

- устройство и принцип работы судового оборудования, правила его эксплуатации и наладки;

- технические характеристики оборудования в процессе эксплуатации;

- назначение и показатели контрольно-измерительной аппаратуры, нормативы и правила топливного обеспечения;

- ведение технической документации.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА КАПИТАНЫ, ЛОЦМАНЫ И СПЕЦИАЛИСТЫ РОДСТВЕННЫХ ПРОФЕССИЙ Содержание занятий:

а) управляют судами, находящимися в рейсе;

б) контролируют несение вахты, участвуют в вахте;

в) обеспечивают выполнение правил и процедур безопасности для экипажа, пассажиров и груза;

г) осуществляют технический надзор за обслуживанием и текущим ремонтом судна;

д) обеспечивают набор судовых запасов и укомплектование экипажа;

е) ведут вахтенные журналы;

ж) осуществляют работы по проводке судов;

з) прокладывают маршрут движения судов.

Должны знать:

- судовождение, правила входа в порт, выхода из порта, правила швартовки;

- организацию несения вахтенной службы;

- устройство и технические характеристики судового оборудования и такелажа;

- нормативы по снабжению судов;

- правила эксплуатации судна на рейде, особенно при погрузочно-разгрузочных работах;

- правила ведения технической документации.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ПИЛОТЫ САМОЛЕТОВ И СПЕЦИАЛИСТЫ РОДСТВЕННЫХ ПРОФЕССИЙ Содержание занятий:

а) управляют самолетами в соответствии с инструкциями контроля безопасности;

б) разрабатывают и анализируют планы полетов;

в) контролируют работу приборов и оборудования и обеспечивают их нормальное функционирование;

г) следят за движением самолетов по заданному воздушному коридору;

д) определяют и передают наземным службам неисправности в самолетах для их устранения.

Должны знать:

- теорию и практику вождения самолетов;

- правила безопасности в полете и при маневрировании на летном поле;

- технические характеристики приборов и оборудования.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА КОНТРОЛЕРЫ ДВИЖЕНИЯ САМОЛЕТОВ Содержание занятий:

а) управляют движением самолетов на земле, при взлете и посадке;

б) контролируют и корректируют движение самолетов, находящихся в воздухе;

в) анализируют и утверждают планы полетов;

г) представляют необходимую информацию о планах полетов, движении самолетов, работе оборудования и приборов, погодных условиях экипажу самолета;

д) координируют действия аварийных и поисково-спасательных служб.

Должны знать:

- устройство и систему показателей радио-, радиолокаторных и световых систем регулирования полетов;

- правила и нормы безопасности при взлете, посадке и в воздухе;

- правила и принципы планирования полетов, - инструкции по проведению поисковых и аварийных работ.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА СПЕЦИАЛИСТЫ ПО БЕЗОПАСНОСТИ ДВИЖЕНИЯ САМОЛЕТОВ Содержание занятий:

а) выполняют все виды технического обслуживания самолетов и работ, связанных с созданием, установкой, эксплуа тацией наземного аэронавигационного оборудования, его обслуживанием и ремонтом;

б) подготавливают двигатели самолетов к демонтажу для ремонта;

в) осуществляют комплектование и консервацию снятых двигателей, текущий ремонт летательных аппаратов;

г) выполняют работы по управлению движением самолетов в воздухе и на земле;

д) информируют экипаж о погодных условиях;

е) участвуют в работе поисково-спасательной службы;

ж) помогают руководителям полетов при старте и посадке самолетов.

Должны знать:

- принципы проектирования, разработки и эксплуатации электронного и электротехнического оборудования аэронави гационных систем, систем обнаружения самолетов и прокладки курса;

- основные технические данные и конструкцию обслуживаемых летательных аппаратов и установленных на них дви гателей;

- правила технической эксплуатации;

- документацию и технологию обслуживания самолетов и их систем.

МАЛАЯ ГРУППА ИНСПЕКТОРЫ ПО СТРОИТЕЛЬСТВУ, БЕЗОПАСНОСТИ, ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И КАЧЕСТВУ Содержание занятий:

Осуществляют инспекторский контроль за качеством строительства зданий и сооружений, условиями труда, безопас ностью производственных процессов, экологической безопасностью, качеством производимых и потребляемых товаров и услуг.

Должны знать:

- нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты в строительстве;

- способы устранения нарушений;

- права и обязанности инспекторской службы.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА СТРОИТЕЛЬНЫЕ И ПОЖАРНЫЕ ИНСПЕКТОРЫ Содержание занятий:

а) контролируют качество строительно-монтажных работ;

б) инспектируют использующиеся здания и сооружения с целью выявления нарушений правил эксплуатации, противо пожарной безопасности;

в) устанавливают причины пожара в местах возгорания;

г) консультируют по вопросам действующего законодательства, касающегося качества строительства и безопасности эксплуатации зданий и сооружений;

д) консультируют по вопросам установления систем и приборов пожарной сигнализации, пожаротушения, уменьше ния риска возгорания;

е) разрабатывают планы эвакуации работников в случае пожара.

Должны знать:

- нормативные акты по выполнению строительно-монтажных работ;

- стандарты, технические условия на строительные материалы, детали, конструкции;

- порядок приемки строительных объектов и методы контроля их качества;

- новые строительные материалы, изделия, конструкции, их свойства;

- основы законодательства об охране окружающей среды;

- правила и нормы техники безопасности, противопожарной защиты, производственной санитарии;

- устройство противопожарных систем;

- принципы и правила эвакуации людей в местах возгорания.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ИНСПЕКТОРЫ ПО БЕЗОПАСНОСТИ, ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И КАЧЕСТВУ (ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ, ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРОЦЕССОВ И ПРОДУКЦИИ) Содержание занятий:

а) осуществляют контроль за соблюдением действующего законодательства, инструкций, правил и норм по охране труда, технике безопасности, производственной санитарии, за предоставлением работникам установленных льгот и ком пенсаций по условиям труда;

б) разрабатывают и проводят мероприятия по охране труда, профилактике производственного травматизма и профес сиональных заболеваний;

в) осуществляют контроль за соблюдением действующего законодательства, инструкций, правил и норм по охране окружающей среды;

г) консультируют по вопросам действующего законодательства;

д) инспектируют здания и сооружения в период строительства и эксплуатации.

Должны знать:

- законодательные, нормативные и директивные акты по охране труда, технике безопасности и производственной са нитарии, по охране окру-жающей среды и рациональному использованию природных ресурсов;

- методы изучения условий труда и организацию такой работы, систему стандартов безопасности труда;

- правила и средства контроля за безопасной эксплуатацией оборудования;

- порядок и методы контроля за соблюдением требований по охране окружающей среды.

ПОДГРУППА МЛАДШИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЛ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ Содержание занятий:

Обеспечивают и выполняют работы по проведению экспериментов, анализов, тестов, а также лечебных и профи лактических мероприятий в биологии, медицине, сельском и лесном хозяйстве, санитарии, ветеринарии, фармацевтике и народной медицине.

МАЛАЯ ГРУППА МЛАДШИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК И РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ Содержание занятий:

а) выполняют технические работы, связанные с практической организацией и проведением анализов, тестов, экс периментов, а также с практическим применением научно-технических достижений в области биологии, агрономии, лесоводства.

б) работают под руководством специалистов более высокой квалификации, и могут осуществлять руководство менее квалифицированными и неквалифицированными работниками.

Должны знать:

- основы технических работ, связанных с практической организацией и проведением анализов;

- тесты, эксперименты, технические достижения по кругу исполняемых обязанностей.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА МЛАДШИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК а) выполняют лабораторные анализы, испытания, измерения и другие виды работ при проведении исследований, раз работок;

б) принимают участие в сборе и обработке материалов в процессе исследования;

в) следят за исправным состоянием лабораторного оборудования, осуществляют его наладку;

г) участвуют в подготовке к проведению экспериментов и анализов (подготавливают аппаратуру), производят забор материалов, готовят препараты и питательные среды;

д) участвуют в выполнении экспериментов, анализов и тестов, осуществляют необходимые подготовительные и вспо могательные операции;

е) проводят наблюдения, снимают показания приборов, ведут журналы наблюдений и другую документацию;

ж) обеспечивают сотрудников необходимыми для работы оборудованием, материалами, реактивами и т.п.;

з) обрабатывают, систематизируют результаты анализов, испытаний, измерений, ведут их учет;

и) выполняют различные вычислительные и графические работы, связанные с проводимыми исследованиями и экс периментами;

к) принимают участие в составлении и оформлении технической документации.

Должны знать:

- нормативные и справочные материалы по тематике работ;

- методы проведения анализов, испытаний измерений, действующие стандарты и технические условия на разрабатывае мую техническую документацию, порядок ее оформления;

- лабораторное оборудование, контрольно-измерительную аппаратуру и правила ее эксплуатации;

- методы и средства выполнения технических расчетов, вычислительных и графических работ;

- правила эксплуатации вычислительной техники.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА МЛАДШИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ ПО АГРОНОМИИ И ЛЕСНОМУ ХОЗЯЙСТВУ Содержание занятий:

а) организовывают производство сельскохозяйственных и лесных культур;

б) осуществляют агрокультурные и лесокультурные, мелиоративные мероприятия;

в) разрабатывают системы севооборота, схемы внесения удобрений, применения средств защиты растений;

г) применяют индустриальные приемы агротехники и лесотехники;

д) составляют планы и карты посевных и посадочных площадей;

е) выполняют необходимые геодезические работы;

ж) подготавливают материалы и оборудование для проведения экспериментов, испытаний и анализов;

з) анализируют образцы семян на качество, чистоту, скорость прорастания;

и) ведут контроль этнофитопатологического состояния семенного и посадочного материала, проводят работы по борь бе с вредителями и болезнями сельскохозяйственных и лесных растений.

Должны знать:

- общебиологические дисциплины;

- агротехнику и мелиорацию;

- агрохимию;

- основы землеустройства и землепользования;

- геодезию и картографию;

- систему природоохранных мероприятий;

- применение машин и оборудования в сельскохозяйственных и лесохозяйственных работах.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА КОНСУЛЬТАНТЫ ПО СЕЛЬСКОМУ И ЛЕСНОМУ ХОЗЯЙСТВУ Содержание занятий:

а) разрабатывают рекомендации и консультируют по вопросам внедрения новых методов и технологий в сельском и лесном хозяйстве;

б) разрабатывают мероприятия по повышению урожайности, качества продукции, по проблемам природоохраны, за щиты от вредителей, борьбы с эрозией почв;

в) определяют техническую и экономическую эффективность применяемых методов ведения сельского и лесного хо зяйства.

Должны знать:

- генетику, основы селекции и семеноводства, способы и приемы химической и биологической защиты растений;

- вопросы защиты почв от эрозии и загрязнения;

- принципы строительства водоемов и террасирования склонов;

- принципы и методику организации и проведения полевых исследований.

МАЛАЯ ГРУППА МЛАДШИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЛ СОВРЕМЕННОГО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ (ИСКЛЮЧАЯ МЕДИЦИНСКИЙ УХОД) Содержание занятий:

а) проводят диагностику и лечение заболеваний на уровне среднего медицинского образования;

б) проводят мероприятия по профилактике заболеваний и санитарному просвещению населения;

в) консультируют население по медицинским вопросам в пределах своей компетенции.

Должны знать:

- симптоматику и диагностику заболеваний;

- клинику и терапию заболеваний;

- основы гигиены, диетологии, оптики, оптиметрии, стоматологии, физиотерапии, ветеринарии и методы применения их на практике.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ФЕЛЬДШЕРЫ Содержание занятий:

а) оказывают доврачебную медицинскую помощь;

б) ведут амбулаторный прием на пункте;

в) обслуживают больных на дому;

г) выполняют врачебные назначения (делают профилактические прививки и диагностические пробы, проводят меди каментозное лечение, лечебный массаж и физиотерапевтические процедуры);

д) проводят диагностику и лечение типичных случаев заболеваний, оказывают неотложную помощь при острых со стояниях и травмах;

е) ассистируют врачу в случае оперативного вмешательства и сложных процедур;

ж) проводят несложные хирургические операции;

з) проводят текущую лечебно-профилактическую работу и санитарно-эпидемический надзор.

Должны знать:

- симптоматику и диагностику заболеваний;

- методы лечения;

- способы оказания доврачебной помощи;

- приемы родовспоможения;

- фармакологию и фармацевтику;

- способы проведения лабораторных анализов.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ГИГИЕНИСТЫ Содержание занятий:

а) организуют и проводят мероприятия по санитарному надзору, в т.ч. за ходом строительства и реконструкцией объ ектов и населенных мест с соблюдением установленного санитарно-противоэпидемического режима работ предприятий, организаций и сооружений;

б) следят за санитарным состоянием населенных пунктов и т.п.;

в) осуществляют и контролируют мероприятия по ликвидации и предупреждению загрязнений окружающей среды (водоемов, почвы, атмосферного воздуха), по оздоровлению условий труда;

г) проводят мероприятия по выявлению источников инфекции, изоляции инфекционных больных;

д) организуют и проводят мероприятия по ликвидации природных очагов инфекционных и паразитарных заболева ний;

е) проводят работы по санитарному просвещению.

Должны знать:

- порядок инспектирования состояния окружающей среды;

- вопросы профилактической работы;

- санитарную статистику и паразитологию;

- порядок ведения профилактической работы.

НАЧАЛЬНАЯ ГРУППА ДИЕТОЛОГИ И СПЕЦИАЛИСТЫ ПО РАЦИОНАЛЬНОМУ ПИТАНИЮ Содержание занятий:

а) разрабатывают методы рационального и лечебного питания;

б) разрабатывают дифференцированные диеты для отдельных отраслей и сфер деятельности с учетом состояния здо ровья, климатических и сезонных особенностей;

в) адаптируют диеты и режимы питания для конкретных лиц;



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 15 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.