авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |

«1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализу- емая в федеральном государственном автономном образовательном учреждения высшего ...»

-- [ Страница 2 ] --

Содержание дисциплины базируется на школьных знаниях, а знания, умения и навыки, полученные при её изучении, используются в процессе осво ения общих математических и естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, при курсовом и дипломном проектировании, в прак тической профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины «Физика» приобретаются следующие компетенции: ОК-7, ОК-9, ОК-13.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины 1. Физические основы механики: кинематика материальной точки и абсолют но твердого тела, динамика поступательного движения, работа и механическая энергия, динамика вращательного движения, механические колебания.

2. Молекулярная физика и термодинамика: идеальные газы, законы термо динамики, реальные газы и пары, жидкости, кристаллические твердые тела.

3. Электричество и магнетизм: электростатика, электрический ток в метал лах, жидкостях, газах и полупроводниках. Магнитное поле постоянного тока, дви жение заряженных частиц в электрическом и магнитном полях, электромагнитная индукция, магнитные свойства вещества.

4. Геометрическая оптика, дифракция и поляризация света.

5. Атомная и ядерная физика: элементы квантовой механики, атомы, моле кулы элементарные частицы, ядерные реакции.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- законы Ньютона и законы сохранения, принципы специальной теории относительности Эйнштейна, элементы общей теории относительности, эле менты механики жидкостей, законы термодинамики, статистические распреде ления, процессы переноса в газах, уравнения состояния реального газа, элемен ты физики жидкого и твердого состояния вещества, физику поверхностных яв лений, законы электростатики, природу магнитного поля и поведение веществ в магнитном поле, законы электромагнитной индукции, уравнения Максвелла, волновые процессы, геометрическую и волновую оптику, взаимодействие из лучения с веществом, соотношение неопределенностей Гейзенберга, уравнение Шредингера и его решения для простейших систем, строение много электрон ных атомов, квантовую статистику электронов в металлах и полупроводниках, физику контактных явлений, строение ядра, классификацию элементарных ча стиц.

уметь:

- решать типовые задачи по основным разделам курса;

- использовать физические законы при анализе и решении проблем про фессиональной деятельности;

- работать с одним из основных типов программных систем, предназна ченных для математического и имитационного моделирования Mathcad, Matlab для решения физических задач;

- планировать физический эксперимент и обрабатывать его результаты на персональном компьютере;

оценивать точность и достоверность результатов эксперимента.

владеть:

- навыками решения основных типов физических задач;

- методами проведения физических измерений и корректной оценки по грешности при проведении физического эксперимента;

Аннотация рабочей программы дисциплины «Химия»

1. Цели освоения дисциплины Целью преподавания дисциплины «Химия» является знакомство с основ ными понятиями и законами химии, закономерностями протекания химических реакций, с методами химических исследований, а также демонстрация ключе вой роли, которую эта область знаний играет в жизни современного общества.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Химия» относится к базовой части математического и есте ственнонаучного цикла – Б2.Б.4. Преподается в течение первого и второго се местров обучения.

Курс опирается на базовый школьный курс химии. Дисциплина «Химия»

относится к базовому уровню и обеспечивает базовую подготовку для изучения следующих дисциплин учебного плана: «Материаловедение», «Технология конструкционных материалов», «Процессы и агрегаты нефтегазовых техноло гий».

В результате освоения дисциплины «Химия» приобретаются следующие компетенции: ОК-7, ОК-9, ОК-13.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины Химические системы: растворы, дисперсные системы, электрохимические системы катализаторы и каталитические системы полимеры и олигомеры;

химиче ская термодинамика и кинетика: энергетика химических процессов, химическое и фазовое равновесие, скорость реакции и методы ее регулирования, колебатель ные реакции: реакционная способность веществ: химия и периодическая система элементов, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства ве ществ, химическая связь, комплиментарность;

химическая идентификация: каче ственный и количественный анализ, аналитический сигнал, химический, физико химический и физический анализ: химический практикум.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- элементы теории строения атома и вещества;

- энергетику химических реакций;

- основные химические свойства металлов, их соединений и сплавов на их основе, взаимодействие металлов с коррозионными средами;

- электрохимическую коррозию, способы защиты металлов от коррозии;

- основные способы получения полимерных материалов, их физико химические и физико-механические свойства, их применение в машинострое нии, приборостроении с целью замены металлических частей механизмов и нанесения защитных покрытий;

- иметь представление о структуре и свойствах инструментальных и абра зивных материалов;

уметь:

- выполнять расчеты на основании химических реакций и электрохимиче ских превращений;

- пользоваться справочниками, практикумами и другой химической лите ратурой;

- выявлять взаимосвязь между структурой, свойствами и реакционной способностью химических соединений;

- выбирать материал для той или иной детали механизма на основании данных о совместимости различных материалов и сплавов при сборке узлов и механизмов машин и технологического оборудования;

владеть:

- обобщенными приемами исследовательской деятельности (постановка задачи в лабораторной работе или отдельном опыте, теоретическое обоснова ние и экспериментальная проверка её решения);

- элементарными приемами работы в химической лаборатории и навыка ми обращения с веществом.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Экология»

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Экология» является изучение основ взаи модействия живых организмов между собой и окружающей средой, влияния антропогенного воздействия на окружающую среду и здоровье человека, озна комление с методами и средствами защиты окружающей среды от загрязнений, формирование умений прогнозировать последствия хозяйственной деятельно сти человека на окружающую среду.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Экология» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла – Б2.Б.5. Преподается в течение седьмого семестра обучения. В результате освоения дисциплины «Экология» приобретаются сле дующие компетенции: ОК-7, ОК-9, ОК-12, ОК-13.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины Место экологии в системе естественных наук. Задачи и объекты эколо гии. Экологическая направленность инженерной деятельности. Взаимодействие организма и среды. Представление о физико-химической среде обитания орга низмов;

особенности водной, почвенной и воздушной сред. Экологические факторы и их взаимодействие. Понятия «популяция» и «экосистема». Типы взаимоотношений между организмами. Межвидовая конкуренция. Основные этапы использования вещества и энергии в экосистемах. Трофические уровни и пищевые цепи. Значение почвы как особого биокосного тела. Основные осо бенности и отличия водных и наземных экосистем. Учение о биосфере. Круго вороты веществ в биосфере. Ограниченность ресурсов биосферы и их рацио нальное использование. Взаимодействие человека и природы. Глобальные эко логические проблемы. Энергетические загрязнения окружающей среды. Со временные методы контроля загрязняющих веществ и организация работы в области охраны окружающей среды. Основы экологического права. Междуна родное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- законы функционирования биологических систем;

- проблемы взаимодействия мировой цивилизации с природой и пути их разумного решения;

уметь:

- строить математические модели экологических систем;

- анализировать результаты решения конкретных задач с целью построе ния более совершенных моделей;

владеть:

- навыками экологического мышления Аннотация рабочей программы дисциплины «Теоретическая механика»

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Теоретическая механика» является форми рование у студентов знаний общих законов движения и равновесия материаль ных тел и возникающих при этом взаимодействий между телами.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Теоретическая механика» относится к базовой части мате матического и естественнонаучного цикла – Б2.Б.6. Преподается в течение тре тьего семестра обучения.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и ком петенции, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Ма тематика», «Физика».

В результате освоения дисциплины «Теоретическая механика» приобре таются следующие компетенции: ОК-7, ОК-9, ОК-11, ОК-13, ПК-21.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины 1. Кинематика;

предмет кинематики;

векторный способ задания движения точки;

естественный способ задания движения точки;

вращение твердого тела вокруг неподвижной оси;

плоское движение твердого тела и движение плоской фигуры в ее плоскости;

движение твердого тела вокруг неподвижной точки;

общий случай движения свободного твердого тела;

абсолютное и относитель ное движение точки;

сложное движение твердого тела.

2. Динамика и элементы статики;

предмет динамики и статики;

законы механики Галилея-Ньютона;

задачи динамики;

свободные прямолинейные ко лебания материальной точки;

относительное движение материальной точки;

механическая система;

масса системы;

дифференциальные уравнения движения механической системы;

количество движения материальной точки и механиче ской системы;

момент количества движения материальной точки относительно центра и оси;

кинетическая энергия материальной точки и механической систе мы;

система сил;

аналитические условия равновесия произвольной системы сил;

центр тяжести твердого тела и его координаты;

принцип Даламбера для материальной точки;

дифференциальные уравнения поступательного движе ния твердого тела;

движение твердого тела вокруг неподвижной точки;

связи и их уравнения;

принцип возможных перемещений;

обобщенные координаты си стемы;

дифференциальные уравнения движения механической системы в обобщенных координатах или уравнения Лангранжа второго рода;

принцип Гамильтона-Остроградского;

понятие об устойчивости равновесия;

малые сво бодные колебания механической системы с двумя или несколькими степенями свободы и их свойства, собственные частоты и коэффициенты формы. Явление удара. Теорема об изменении кинетического момента механической системы при ударе.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные понятия и законы механики (статики, кинематики, динамики);

- методы изучения равновесия и движения материальной точки, твердого тела и механической системы;

уметь:

- использовать полученные знания для решения конкретных задач меха ники;

владеть:

- навыками самостоятельной работы, практического использования мето дов теоретической механики для решения задач в области механики, в том чис ле с применением ЭВМ.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Специальные главы гидромеханики»

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Специальные главы гидромеханики» явля ется формирование базовых знаний об уравнениях движения жидкости, газа и двух фазных сред, знакомство с методами решения специальных задач гидро механики, углубленное изучение вопросов теории двухфазных сред, теории тече ния в каналах, решетках, зазорах, теории пограничного слоя, теории смазки, тео рии глиссирования и других. Данные теории служат базой для разработки методов расчета конструкций, оборудования и систем, используемых в судостроительной промышленности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Специальные главы гидромеханики» относится к вариатив ной части математического и естественнонаучного цикла – Б2.В.ОД.1. Препо дается в течение пятого семестра обучения.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и ком петенции, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Ма тематика», «Физика», «Механика жидкости и газа», «Информационные техно логии».

В результате освоения дисциплины «Специальные главы гидромеханики»

приобретаются следующие компетенции: ОК-9, ОК-12, ОК-13, ОК-18, ПК-18, ПК-20, ПК-21.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины 1. Гидродинамика двухфазных сред. Характеристика газожидкостных по токов. Структура газожидкостных потоков. Напорное и безнапорное течение.

Барботаж. Кипение и парообразование, кризис теплообмена. Режимы течения.

Определение гидравлического сопротивления парожидкостной смеси. Влияние неизотермичности. Гидродинамика контуров с естественной циркуляцией. Кон тур циркуляции, движущий напор циркуляции. Изотермический и не изотерми ческий контуры. Основное уравнение циркуляции. Гидродинамика контуров с принудительной циркуляцией. Принудительная и прямоточная циркуляция.

Многозначность гидравлической характеристики. Тепловая развертка. Дроссе лирование парожидкостных смесей. Межвитковая пульсация. Основы теории кавитации, обеспечение гидродинамической устойчивости потоков. Гидроди намическая неустойчивость. Кавитация. Уравнение Бернулли. Гидравлический удар, формула Жуковского.

2. Течение в каналах и решетках. Уравнения количества движения. Сила воздействия струи на стенку. Эпюры распределения давления. Присоединенная масса жидкости. Основы теории крыла. Теорема Жуковского. Постулат Жуков ского-Чапыгина. Обтекание решетки профилей. Схемы обтекания крыла. Ос новные понятия теории подобия. Обезразмеривание дифференциальных урав нений течения. Критерии подобия Рейнольдса, Эйлера, Фруда, Струхаля и др.

Методы моделирования систем и их элементов.

3. Вопросы газодинамики. Одномерное установившееся движение. Урав нение Бернулли для изотермического и адиабатного течения газа. Скорость звука. Параметры торможения. Критическая скорость. Численное решение для заданного закона изменения сечения. Течение газа в трубе переменного сече ния. Расходное сопло. Сопло Лаваля. Истечение газа из бака. Скачок уплотне ния. Ударные волны. Параметры заторможенного потока в безразмерном виде.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- основные уравнения и теоремы гидромеханики, основные понятия тео рии двухфазных сред, теории течения в каналах, решетках, зазорах, теории погра ничного слоя, теории смазки, теории глиссирования, методы математического, физического и компьютерного моделирования гидродинамических процессов;

уметь:

- использовать основные методы расчета и компьютерного моделирова ния течения жидкости и газа в элементах, системах и устройствах технологиче ских машин и оборудования;

владеть:

- методами математического моделирования гидродинамических процес сов в элементах и устройствах технологического оборудования;

информацией о назначении и областях применения современных измерительных средств в экс периментальных исследованиях потоков жидкости и газа.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Системный анализ средств океанотехники»

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Системный анализ средств океанотехни ки» является формирование базовых знаний о современном аппарате систем ных исследований, используемом при создании и эксплуатации средств океано техники.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Системный анализ средств океанотехники» относится к ва риативной части математического и естественнонаучного цикла – Б2.В.ОД.2.

Преподается в течение четвёртого семестра обучения.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и ком петенции, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Мор ская энциклопедия», «Математика», «Информационные технологии». В свою очередь, знание методов системного анализа необходимо при изучении таких дисциплин как «Конструирование и строительство морских нефтегазовых со оружений», «Системы автоматизированного проектирования морских нефтегазо вых сооружений».

В результате освоения дисциплины «Системный анализ средств океано техники» приобретаются следующие компетенции: ОК-9, ОК-11, ОК-13, ПК-17, ПК-18.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины Понятие системы. Классификация систем. Системность как всеобщее свойство материи. Признаки системности. Системность мышления, анализ и синтез в познании. Системность практической деятельности. Три уровня повы шения системности.

Принципы системного подхода: конечной цели, единства, связности, функциональности и др. Применение принципов в инженерной деятельности.

Характеристика основных этапов системного анализа: построение и фор мализация модели системы, формулирование проблемы и определение целей, выработка критериев и альтернатив и определение способов их сравнения, реа лизация выбора и принятие решения.

Моделирование как неотъемлемый этап всякой деятельности. Модели по знавательные и прагматические, материальные и абстрактные, статические и динамические. Математические модели. Виды подобия: прямое, косвенное, условное. Критерии подобия. Свойства моделей: конечность, упрощенность, приближенность. Условия реализации свойств моделей. Адекватность модели.

Модели систем: модель черного ящика, модель состава, модель структу ры. Виды структур: вещественная, функциональная, временная, алгоритмиче ская. Основные виды связей в структуре. Иерархические структуры. Типовая структура технической системы.

Описание и формализация структуры системы с помощью графов. Виды графов. Представление графа в виде матриц. Сигнальные графы и их преобра зование. Формализация структуры с помощью нелинейных моделей. Восста новление структуры системы по ее математическому описанию.

Состав факторов внешней среды, их характеристика и диапазон изменения.

Построение сценариев функционирования систем. Анализ сценария функцио нирования морской транспортной системы. Использование для анализа взаимо действия теории графов.

Понятия и схемы имитационного моделирования системы. Генерация значений случайных факторов внешней среды.

Решение задачи оптимизации флота вспомогательных судов, обслуживающих буровые установки.

Понятие жизненного цикла. Структурная схема жизненного цикла слож ной технической системы. Использование математического аппарата для анали за жизненного цикла систем.

Изменение технических параметров систем во времени. Эволюционные кривые. Понятие технического уровня системы и поколения. Примеры эволю ции отечественных кораблей и судов.

Снижение неопределенности информации при проектировании систем с помощью прогнозирования. Экспертное прогнозирование. Требования к экс пертам. Внутренние и внешние факторы, влияющие на работу экспертов. Ме тод Делфи, деловые игры, морфологический анализ. Методы фактографическо го прогнозирования. Предварительная обработка статистических данных, вы бор экстраполирующей функции, определение границ и характера изменения параметров системы.

Постановка задачи принятия решения. Виды задач в зависимости от сте пени неопределенности внешних факторов, влияющих на результат использо вания альтернатив. Запись задачи принятия решения в форме функции реализа ции.

Декомпозиция альтернатив на отдельные свойства. Глубина декомпози ции. Оценка свойств: интуитивная и объективная. Критерии оценки. Критери альное пространство и множество Парето. Сведение многокритериальной зада чи к однокритери-альной. Способы обработки балльных оценок при свертке критериев. Оптимизация по главному критерию. Метод последовательных уступок. Принятие решения с использованием аппарата отношений. Особенно сти принятия решений в условиях риска и неопределенности. Использование принципов максимина и минимакса. Выбор по принципу Гурвица. Использова ние при принятии решений теории нечетких множеств.

Системный анализ как основа современной инженерной деятельности.

Оценка качества проектно-конструкторских разработок.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

знать:

- основные системные понятия, терминологию;

- методы изучения и обработки научно-технической информации с целью эволюционного представления средств океанотехники;

уметь:

- использовать принципы системного подхода при работе с большими и сложными системами;

- проводить технико-экономическое обоснование предлагаемых техниче ских решений;

владеть:

- навыками создания и формализации моделей сложных технических си стем.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Общесудовые системы и устройства»

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Общесудовые системы и устройства» яв ляется формирование знаний о месте общесудовых систем и устройств в обес печении живучести и нормального функционирования морских судов и соору жений, о процессах, протекающих в этих системах и устройствах, а так же при обретение практических навыков проектирования и расчёта систем.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Общесудовые системы и устройства» относится к вариа тивной части математического и естественнонаучного цикла – Б2.В.ОД.3. Пре подается в течение четвёртого семестра обучения.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и ком петенции, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Ма тематика», «Физика», «Механика жидкости и газа».

В результате освоение дисциплины «общесудовые системы и устройства»

приобретаются следующие компетенции: ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-21, ПК-22.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины Модуль 1. Общесудовые системы.

1. Понятие общесудовых систем, назначение и составные части. Класси фикация систем и устройств.

2. Общие требования к объектам проектирования. Стадии проектирова ния. Принципы трассировки трубопроводов и компоновки механизмов. Услов ные графические обозначения элементов.

3. Конструктивные элементы общесудовых систем. Трубопроводы и их соединения. Арматура и приводы управления арматурой. Гидравлические ме ханизмы. Контрольно-измерительные приборы и элементы автоматики.

4. Основы гидравлического расчета судовых систем. Цели и задачи гид равлического расчета. Основные уравнения и расчетные характеристики. Ана литический метод гидравлического расчета. Метод эквивалентных длин. Метод характеристик.

5. Трюмные системы: осушительная, водоотливная и перепускная систе мы. Их назначение, состав, размещение, компоновочные решения, особенности.

6. Балластные системы: креновая и дифферентная, балластная. Их назна чение, составные элементы, варианты совмещения.

7. Противопожарные системы: водотушения, паротушения, водораспыли тельные, углекислотная, жидкостного тушения, пенотушения. Принципы дей ствия, состав, особенности способов локализации очага пожара.

8. Системы микроклимата. Системы вентиляции, кондиционирования воздуха. Требования санитарных норм, разновидности, состав, размещение. Си стемы отопления: парового, водяного, воздушного. Виды теплоносителя, ос новные требования, составные части. Холодильные системы (назначение, со став, хладагенты и хладоносители, схемы циркуляции). Хладагенты и холо дильные машины, типы холодильных систем.

9. Санитарные системы (разновидности, назначение, состав, принципы построения). Системы бытового водоснабжения и сточно-фановые.

10. Системы общесудового энергоснабжения. Системы сжатого воздухи и системы гидравлики (назначение, параметры, составные элементы, принцип действия).

11. Специальные системы нефтеналивных судов. Грузовая и зачистная система. Обеспечивающие системы.

Модуль 2. Общесудовые устройства.

12. Общесудовые устройства. Назначение, общие требования и располо жение на судне.

13. Рулевое устройство. Средства активного управления.

14. Якорное, швартовное и буксирное устройства.

15. Грузовые устройства.

16. Спасательные средства.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

- назначение, состав, конструкцию и принцип работы систем и устройств;

- типовые схемы систем для различных типов судов;

уметь:

- разрабатывать схемы систем с учётом специфических требований для различных типов судов;

- осуществлять выбор оборудования систем;

владеть:

- навыками выполнения гидравлических расчетов общесудовых систем.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Инженерная геодезия»

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Инженерная геодезия» является формиро вание теоретических знаний о производстве инженерно-геодезических работ при строительстве и приобретение навыков выполнения основных геодезиче ских измерений.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Инженерная геодезия» относится к вариативной части ма тематического и естественнонаучного цикла – Б2.В.ОД.4. Преподается в тече ние четвёртого семестра обучения. В результате освоения дисциплины «инже нерная геодезия» приобретаются следующие компетенции: ОК-7, ОК-9, ОК-13, ОК-15.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины 1. Общие сведения. Понятие о форме и размерах Земли. Изображение земной поверхности на плоскости.

2. Топографические планы и карты. Масштабы. Изображение ситуации на планах и картах. Рельеф местности и его изображение на картах и планах. Ори ентирование линий. Прямая и обратная геодезические задачи. Измерение пло щади участка по карте.

3. Геодезические измерения. Линейные и угловые измерения. Государ ственная система стандартизации и метрологии измерительной техники.

4. Опорные геодезические сети. Планово высотная геодезическая сеть.

Закрепление точек геодезических сетей на местности. Назначение и виды тео долитных ходов. Обработка полевых материалов при проложении теодолитных ходов. Методы горизонтальной съемки и составление плана.

5. Геометрическое нивелирование. Общие сведения о нивелировании.

Устройство, поверки нивелиров, нивелирных реек, ГОСТ на нивелиры. Техно логия производства и камеральная обработка материалов и хода технического нивелирования.

6. Геодезические работы при вертикальной планировке. Нивелирование поверхности участка. Геодезические расчеты при вертикальной планировке участка.

7. Геодезические работы при изысканиях и проектировании линейных инженерных сооружений. Содержание и технология выполнения полевых работ при изысканиях линейных сооружений. Построение продольного профиля по результатам полевых работ.

8. Виды топографических съемок. Тахеометрическая и мензульная съем ка.

9. Инженерно-геодезические разбивочные работы. Методы разбивочных работ. Построение в натуре проектного угла.

10. Контроль установки конструктивных элементов сооружения.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- тенденции и направления развития строительной техники, технологий её изготовления, эксплуатации и обслуживания;

- методы проектирования строительной техники на базе системного подхо да, включая этапы исследовательского, технического и технологического проекти рования;

требования стандартизации технической документации;

- способы выбора и использования достоверных и надёжных методов и си стем сбора и распространения данных и информации по техническим проектам;

- методы разработки предложений и представления решений, предоставле ния информации и рекомендаций другим специалистам;

- математический аппарат и численные методы, типовые и специализиро ванные программные продукты, ориентированные на решение научных, про ектных технологических и эксплуатационных задач строительной техники.

- уметь:

- применять методы проектирования и модернизации зданий и сооруже ний, функционального оборудования, общестроительных устройств и систем;

- выполнять расчеты и исследования эксплуатационных характеристик и свойств общестроительной техники;

- оценивать технико-экономическую эффективность проектов, технологи ческих проектов и эксплуатации новой строительной техники;

- использовать соответствующие партнёрам коммуникативные стили и формы общения при решении инженерных задач;

- оптимизировать организацию труда профессиональных групп при проек тировании и изготовлении строительной техники.

- владеть:

- навыками анализа состояния научно-технической проблемы, техническо го задания и постановки цели и задач проектирования геодезической техники на основе подбора и изучения литературных и патентных источников, исполь зования прогнозов развития смежных отраслей науки и техники, с учетом мне ний других специалистов;

- методами расчёта технических и эксплуатационных характеристик и свойств грунтов;

- способами обеспечения технологичности и ремонтопригодности геодези ческой техники, выполнения требований стандартизации;

- навыками выбора методик и оценки технико-экономической эффективно сти принимаемых проектно-конструкторских решений;

- современными информационными технологиями при разработке объек тов техники.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Теплообменное оборудование»

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Теплообменное оборудование» является формирование знаний об общих законах теплообмена, о видах теплообменных аппаратов и о рабочих процессах и принципах работы специального оборудо вания энергетических установок.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Теплообменное оборудование» относится к дисциплинам по выбору математического и естественнонаучного цикла – Б2.В.ДВ.1.1. Пре подается в течение седьмого семестра обучения.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и ком петенции, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Ма тематика», «Физика», «Техническая механика», «Механика жидкости и газа», «Теплотехника».

В результате освоения дисциплины «Теплообменное оборудование» при обретаются следующие компетенции: ОК-9, ОК-12, ОК-13, ПК-17, ПК-21.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины Виды теплообмена. Теплопроводность. Конвекция. Излучение. Темпера турное поле. Градиент температуры. Гипотеза Фурье.

Дифференциальное уравнение теплопроводности. Теплопередача через плоскую стенку. Теплопередача через цилиндрическую стенку. Дифференци альное уравнение конвективного теплопереноса.

Применение теории подобия при изучении процессов теплоотдачи. Кри териальные уравнения. Экспериментальные методы получения критериальных уравнений. Теплоотдача при вынужденном течении теплоносителя. Продольное омывание плоской пластины. Теплообмен при течении в трубах. Теплообмен при продольном обтекании пучков труб. Теплообмен при поперечном обтека нии пучков труб.

Основные понятия. Спектральные и интегральные характеристики излу чения, плотность потока излучения, энергетическая яркость. Использование экранов для защиты от излучения. Излучение газов.

Водяной пар. Основные определения. Процесс парообразования. Тепло вые параметры жидкости и водяного пара. Влажность и сухость пара. Диаграм мы для воды и пара.

Особенности переноса тепла при изменении агрегатного состояния. Ме ханизм кипения жидкости. Модель Кружилина. Пузырьковое и плёночное ки пение. Кризисы кипения. Особенности кипения в трубах.

Ламинарные и турбулентные гравитационные плёнки конденсата. Тепло обмен при конденсации движущегося пара. Конденсация в трубах. Конденса ция на пучках труб. Влияние примесей неконденсирующихся газов.

Рекуперативные, регенеративные и смесительные ТОА. ТОА из круглых трубок. ТОА из плоских трубок. ТОА пластинчатого типа. Компоновка тепло отдающей поверхности. Способы интенсификации теплообмена. Виды тепло вого расчёта ТОА. Гидравлический и конструктивный расчёт ТОА.

Виды и характеристики нестационарных теплообменных процессов. Ме тоды решения задач нестационарного теплообмена.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные понятия и законы тепломассообмена;

- виды, конструкцию и область применения теплообменных аппаратов;

уметь:

- выполнять теплотехнические расчёты теплообменных аппаратов;

владеть:

- навыками по постановке и проведению экспериментальных исследова ний процессов теплообмена.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Термодинамика нефти и газа»

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Термодинамика нефти и газа» является формирование знаний об основных принципах построения термодинамики, как феноменологической науки, основных законах термодинамики и их примене нию к решению практических задач в области теплоэнергетики и нефтехимии.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Термодинамика нефти и газа» относится к дисциплинам по выбору математического и естественнонаучного цикла – Б2.В.ДВ.1.2. Препода ется в течение седьмого семестра обучения.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и ком петенции, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Ма тематика», «Физика», «Химия».

В результате освоения дисциплины «Термодинамика нефти и газа» при обретаются следующие компетенции: ОК-7, ОК-9, ОК-12, ОК-13.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины Формы движения материи. Энергия и работа. Первый закон термодина мики.

Термодинамическая система. Уравнение первого закона термодинамики для изолированной системы. Степени свободы термодинамического тела. Ме ханизм взаимодействия неизолированной термодинамической системы с окру жающей средой. Обобщенная работа и ее размерность. Уравнение первого за кона термодинамики для неизолированной системы. Работа перемещения. Ки нетическая работа. Механическая работа (работа при изменении объема). Хи мическая работа. Термическая работа и энтропия. Единая форма выражения ра боты.

Равновесное состояние системы. Критерий неравновесности состояния.

Функции и параметры состояния. Уравнения состояния. Обобщенный вид уравнения состояния (с обобщенными факторами). Параметрические виды уравнения состояния. Графическое отображение состояния термодинамической системы в тепловых диаграммах.

Процессы в термодинамической системе. Графическое отображение про цессов в тепловых диаграммах. Понятие энтропии. Связь между направлением процессов в pv и Ts диаграммах и направлением движения тепловой и механи ческой работы.

Круговой процесс. Полезная работа и полезное тепло в круговом процес се. Связь между направлением кругового процесса и направлением движения тепловой и механической работы. Первый закон термодинамики для кругового процесса. Энтальпия.

Идеальный газ. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории.

Молекулярно-кинетическое понимание температуры. Получение основного уравнения состояния идеального газа (Клапейрона). Газовая постоянная. Уни версальная газовая постоянная. Уравнение Ван-Дер-Ваальса.

Понятие теплоемкости газов. Средняя теплоемкость и истинная теплоемкость.

Графическое представление теплоемкости. Теплоемкость двухатомных и трех атомных газов. Теплоемкости для процессов при постоянном давлении и посто янном объеме.

Изопроцессы. Уравнения изопроцессов и их изображение в различных термодинамических координатах. Политропный процесс.

Второй закон термодинамики. Обратимый и необратимый процессы. Рас сеянное тепло необратимого процесса. Внутренне обратимые и необратимые процессы. Внешне обратимые и необратимые процессы.

Цикл Карно. Определение полезной работы, подведенного и полезного тепла в цикле Карно. Коэффициент полезного действия. Прямой и обратный циклы Карно.

Фазовые превращения воды. Парообразование, кипение, конденсация, возгонка, десублимация. Насыщенный пар, сухой насыщенный пар, влажный насыщенный пар, перегретый пар. hs-диаграмма водяного пара.

Элементы химической термодинамики. Уравнение химической реакции в общем виде. Тепло и работа, производимые в процессе химической реакции.

Тепловые эффекты при постоянном объеме и при постоянном давлении. Пара метры, при которых тепловые эффекты называются стандартными. Зависи мость тепловых эффектов от температуры. Закон Гесса. Константа химического равновесия, зависимость от температуры и давления. Фазовое равновесие.

Устойчивое и неустойчиве состояния термодинамической системы. Правило фаз Гиббса. Принцип Ле Шателье.

Процессы испарения и кипения нефти. Ректификация. Каталитические процессы в нефтехимии.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- основные законы термодинамики и теплопередачи;

- назначение, составы и свойства рабочих тел теплоэнергетических уста новок;

- особенности тепловых процессов нефтяных, газовых скважин, теплооб менного и теплоэнергетического оборудования;

уметь:

- рассчитывать и анализировать термодинамические процессы в энерго технологическом оборудовании;

- рассчитывать и анализировать температурные режимы систем и обору дования добычи и переработки углеводородов;

- использовать полученные знания при освоении специальных дисциплин нефтегазового направления;

владеть:

- навыками экспериментального определения теплофизических свойств жидкостей, газов и твёрдых тел;

- методиками составления энергетических и тепловых балансов энерго технологических процессов в нефтегазовой отрасли;

- методами расчёта тепловых режимов систем и оборудования.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Системы транспорти рования нефти и газа»

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Системы транспортирования нефти и газа»

является формирование знаний о технических задачах в области транспорта и хранения нефти, нефтепродуктов и газа, особенно в условиях растущего освое ния месторождений Арктического бассейна, о современном подходе к разви тию трубопроводной сети, оптимизации потоков, обеспечению надежности функционирования систем транспортировки нефтепродуктов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Системы транспортирования нефти и газа» относится к дисциплинам по выбору математического и естественнонаучного цикла – Б2.В.ДВ.2.1. Преподается в течение седьмого семестра обучения.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и ком петенции, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Фи зика», «Химия», «Механика жидкости и газа».

В результате освоения дисциплины «системы транспортирования нефти и газа» приобретаются следующие компетенции: ОК-9, ОК-12, ОК-13, ПК-17, ПК-21, ПК-22.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины Трубопроводный транспорт нефти, нефтепродуктов и газа. Экономика трубопроводного транспорта. Порядок проектирования трубопроводов.

Свойства сырья. Физико-технические и реологические свойства нефти и нефтепродуктов. Идеальные и реальные газы и смеси.

Трубопроводный транспорт нефти и нефтепродуктов. Классификация, основные объекты и сооружения магистральных нефтепродуктопроводов. Тех нологические схемы и основное оборудование нефтеперекачивающих станций (НПС).

Технологический расчет магистральных нефтепроводов. Исходные дан ные для технологического расчета. Гидравлический расчет нефтепровода. Ха рактеристики трубопроводов. Увеличение пропускной способности нефтепро водов. Оптимальный диаметр трубопровода.

Последовательная перекачка нефтепродуктов, ее целесообразность. Фи зическая сущность смешения при последовательной перекачке, методы кон троля. Мероприятия по уменьшению количества смеси.

Трубопроводный транспорт газа. Классификация, основные объекты и сооружения магистральных газопроводов. Основное оборудование и техноло гические схемы компрессорных станций. Газораспределительные станции.

Технологический и гидравлический расчеты магистральных газопрово дов. Параметры перекачки. Увеличение пропускной способности и расчет ре жимов работы магистральных газопроводов.

Подготовка нефти, нефтепродуктов и газа к транспорту. Разделение про дукции скважин на жидкую и газовую фазы.

Гидраты и борьба с ними. Осушка и очистка газов от механических при месей, сероводорода и углекислого газа. Одоризация газов.

Основные способы перекачки высоковязких и высокозастывающих нефтепродуктов и нефти. Перекачка с разбавителями. Гидротранспорт вязких нефтепродуктов. Перекачка термообработанных нефтепродуктов и нефти.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- назначение, состав, принцип действия и характеристики трубопроводно го транспорта нефти, нефтепродуктов и газа;

уметь:

- выбирать способы увеличения пропускной способности и способы под готовки нефти, нефтепродуктов и газа к транспорту.

владеть:

- методами гидравлического расчета нефте- и газопроводов;

Аннотация рабочей программы дисциплины «Теория эксперимента»

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Теория эксперимента» является формиро вание знаний и практических навыков оптимизации эксперимента и представ ления результатов эксперимента в стандартной форме, делая их сопоставимыми с результатами других исследователей.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Теория эксперимента» относится к дисциплинам по выбору математического и естественнонаучного цикла – Б2.В.ДВ.2.2. Преподается в течение пятого семестра обучения.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и ком петенции, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Ма тематика», «Физика», «Информационные технологии».

В результате освоение дисциплины «Теория эксперимента» приобретают ся следующие компетенции: ОК-9, ОК-18, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины Постановка задачи. Экспериментальные исследования. Сбор данных. Ос новные термины и определения. Выбор факторов и уровней, проведение экспе римента, анализ данных, выводы и рекомендации.

Правила ведения рабочих журналов. Значащие цифры. Правильная и не правильная записи. Точные и приближенные числа. Верные и сомнительные цифры. Округление числа. Правила подсчета цифр.

Измерение физической величины. Типы ошибок: систематические, слу чайные, промахи. Абсолютные и относительные ошибки. Абсолютная величина ошибки. Качество результатов. Систематические ошибки. Связь систематиче ской и случайной ошибок, перевод систематических ошибок в случайные.

Ошибки первого и второго рода. Разведочный анализ, основные принципы.

Сведения по теории вероятности и случайных ошибок. Средняя квадра тичная, средняя арифметическая ошибки. Коэффициент вариации. Кривые Гаусса. Нормальный закон распределения ошибок. Теорема Ляпунова. Понятие доверительного интервала и доверительной вероятности.

Вероятность случайного события. Закон сложения случайных ошибок.

Коэффициент Стьюдента.

Погрешность, определение погрешности. Необходимое число измерений.

Обнаружение промахов. Случайные ошибки различного происхождения. Со гласование точности измерений со свойствами измеряемого объекта. Нахожде ние функциональной зависимости, наилучшим образом описывающей закон изменения интересующей нас величины. Способ наименьших квадратов.

Математическое планирование эксперимента. Оценка значимости факто ров с помощью дисперсионного анализа. Системный подход к аналитическому исследованию процесса. Проверка адекватности уравнений, уравнение регрес сии. Активный и пассивный эксперименты. Уравнение моделей.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные понятия и методы планирования эксперимента;

уметь:

- производить элементарные расчеты при обработке результатов экспе римента;

владеть:

- основами проведения эксперимента и анализа данных;

- навыками ведения рабочих журналов.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Инженерная графика и начертательная геометрия»

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Инженерная графика и начертательная геометрия» является развитие пространственного воображения, конструктивно го геометрического мышления, способностей к анализу и синтезу простран ственных форм на основе геометрических моделей, подготовка студентов к ис пользованию компьютера при выполнении чертёжно-графических работ.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Инженерная графика и начертательная геометрия» относит ся к базовой части профессионального цикла – Б3.Б.1. Преподается в течение второго (раздел «Начертательная геометрия») и третьего (раздел «Инженерная графика») семестров обучения.

Содержание дисциплины базируется на школьных знаниях, а знания, умения и навыки, полученные при её изучении, используются в процессе осво ения общих математических и естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, при курсовом и дипломном проектировании, в прак тической профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины «Инженерная графика и начертатель ная геометрия» приобретаются следующие компетенции: ОК-9, ПК-17, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины 1. Начертательная геометрия.

Метод проекций, виды проецирования. Прямоугольный чертеж точки на две и три плоскости проекций.

Чертёж прямой линии, чертёж плоскости. Чертёж многогранника. Чертёж поверхности вращения.

Параллельность на чертеже. Принадлежность точки и линии плоскости и поверхности.

Пересечение прямой с плоскостью, пересечение двух плоскостей. Пере сечение поверхностей.

Способ прямоугольного треугольника. Перпендикулярность на чертеже.

Способы преобразования чертежа. Применение способов преобразования чертежа к решению задач.

Образование и задание кривых линий и поверхностей. Классификация плоских и пространственных кривых.

Поверхности. Развёртки поверхностей.

2. Инженерная графика.

Основные понятия аксонометрии. Стандартные аксонометрические про екции.Изображение окружности в аксонометрии. Аксонометрия геометриче ских объектов.

Виды изделий и конструкторских документов. Форматы. Масштабы. Ли нии. Шрифты чертёжные. Графическое обозначение материалов в разрезах и сечениях. Нанесение размеров.

Виды. Дополнительный вид, местный вид, выносной элемент. Разрезы.

Сечения.

Основные параметры резьбы. Классификация резьб. Условное изображе ние и обозначение резьбы по ГОСТ 2.311-68. Обозначение и изображение резь бового соединения на чертеже. Изображение и обозначение стандартных резь бовых деталей. Разъёмные соединения (кроме резьбовых). Неразъёмные соеди нения.

Основные требования к оформлению рабочих чертежей деталей. Эскизы деталей. Сборочные чертежи. Понятие чертежа общего вида. Спецификация.

Чтение и деталирование сборочных чертежей.

Основные понятия компьютерной графики. Технические средства ком пьютерной графики. Оформление чертёжно-конструкторской документации средствами компьютерной графики. Создание 3D-моделей объектов средствами компьютерной графики.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- способы задания геометрических объектов на чертеже, построение ак сонометрических проекций;

- методы решения позиционных и метрических задач, способы преобра зования чертежа;

- способы образования кривых линий и поверхностей;

- правила оформления чертежей по ЕСКД, виды конструкторских доку ментов;

- способы соединения деталей, правила изображения и обозначения резь бы;

- правила изображения сборочных чертежей изделий;

- средства компьютерной графики.

уметь:

- задавать геометрические объекты на чертеже, строить аксонометриче ские проекции;

- решать позиционные и метрические задачи;

- строить кривые линии и поверхности, строить развёртки;

- использовать конструкторскую документацию и оформлять чертежи по ЕСКД;

- строить изображения и соединения деталей, изображать и обозначать резьбу;

- выполнять рабочие чертежи и эскизы деталей, изображать сборочные чертежи изделий;

- пользоваться средствами компьютерной графики.

владеть:

- навыками подбора и изучения литературных и нормативных источни ков, использования справочной литературы;


- методами использования знания принципов работы, конструкции, усло вий монтажа и технологии их производства при изучении общетехнических и специальных дисциплин;

- методами конструирования деталей машин и механизмов с учётом усло вий производственной технологии;

- методами осуществления технического контроля, разработки техниче ской документации в условиях действующего производства;

- навыками грамотного и профессионального применения средств ком пьютерной графики.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Сопротивление материалов»

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Техническая механика: Сопротивление материалов» является формирование знаний о законах прикладной механики деформируемого твердого тела, о теоретических основах и практических мето дах расчетов на прочность, жесткость и устойчивость элементов конструкций и машин, а так же приобретение навыков механических испытаний образцов раз личных материалов и деталей машин.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Техническая механика: Сопротивление материалов» отно сится к базовой части профессионального цикла – Б3.Б.2.1. Преподается в тече ние четвёртого и пятого семестров обучения.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и ком петенции, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Ма тематика», «Физика», «Теоретическая механика».

В результате освоения дисциплины «Техническая механика: Сопротивле ние материалов» приобретаются следующие компетенции: ОК-9, ПК-6, ПК-7, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины Основные понятия, законы, гипотезы и принципы сопротивления матери алов;

растяжение, сжатие, кручение и изгиб стержней;

геометрические характе ристики плоских сечений;

условия прочности и жёсткости при различных видах деформирования тела;

определение деформаций и перемещений;

простейшие статически неопределимые системы;

усталостная прочность;

устойчивость стержней, лабораторный практикум.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- основные законы механики деформируемого твёрдого тела;

- фундаментальные понятия, основные гипотезы и принципы сопротивле ния материалов;

уметь:

- производить расчеты на прочность, жесткость и устойчивость элементов конструкций и машин;

- применять полученные знания сопротивления материалов при изучении других дисциплин и при проектировании конкретных машиностроительных из делий;

владеть:

- современной аппаратурой и испытательными машинами, навыками про ведения механических экспериментов и их обработки с анализом результатов.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Детали машин и осно вы конструирования»

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Техническая механика: Детали машин и основы конструирования» является формирование знаний о методах конструк торской работы, о подходах к формированию множества решений проектной задачи на структурном и конструкторском уровнях, об общих требованиях к ав томатизированным системам проектирования, а так же приобретение навыков конструирования, обеспечивающих рациональный выбор материалов, форм, размеров и способов изготовления типовых изделий машиностроения.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Техническая механика: Детали машин и основы конструи рования» относится к базовой части профессионального цикла – Б3.Б.2.2. Пре подается в течение шестого семестра обучения.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и ком петенции, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Ма тематика», «Физика», «Теоретическая механика», «Техническая механика: Тео рия машин и механизмов», «Техническая механика: Сопротивление материа лов».

В результате освоения дисциплины «Техническая механика: Детали ма шин и основы конструирования» приобретаются следующие компетенции: ОК 9, ПК-6, ПК-8, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины Классификация механизмов, узлов и деталей. Основы проектирования механизмов, стадии разработки. Требования к деталям, критерии работоспо собности и влияющие на них факторы. Механические передачи: зубчатые, чер вячные, планетарные, волновые, рычажные, фрикционные, ременные, цепные, передачи винт-гайка. Расчеты передач на прочность. Валы и оси, конструкция и расчеты на прочность и жесткость. Подшипники качения и скольжения, выбор и расчеты на прочность. Уплотнительные устройства. Конструкции подшипни ковых узлов. Соединения деталей: резьбовые, заклепочные, сварные, паяные, клеевые с натягом, шпоночные, зубчатые, штифтовые, клеммовые, профиль ные, конструкция и расчеты соединений на прочность. Упругие элементы.

Муфты механических приводов. Корпусные детали механизмов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- типовые отказы и критерии работоспособности деталей машин;

- конструкции типовых деталей и узлов машин;

- физические и математические модели процессов, протекающих в типо вых деталях при их эксплуатации, методы определения их параметров;

уметь:

- проводить расчеты и конструирование деталей и элементов механизмов и машин по основным критериям работоспособности;

владеть:

- методами прочностных и трибологических расчетов элементов меха низмов и машин;

- элементами расчетов на жесткость и теплостойкость;

- методами конструирования типовых деталей и узлов машин.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Теория машин и механизмов»

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Техническая механика: Теория машин и механизмов» является формирование у студентов знаний в области теории ме ханизмов и машин, обеспечения подготовки студентов по основам проектиро вания машин, включающим знания методов оценки функциональных возмож ностей типовых механизмов и машин, критериев качества передачи движения;

постановка задачи с обязательными и желательными условиями синтеза струк турной и кинематической схем механизма;

построение целевой функции при оптимизационном синтезе, получение математических моделей для задач про ектирования механизмов и машин.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Техническая механика: Теория машин и механизмов» отно сится к базовой части профессионального цикла – Б3.Б.2.3. Преподается в тече ние четвёртого семестра обучения.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и ком петенции, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Ма тематика», «Физика», «Теоретическая механика».

В результате освоения дисциплины «Техническая механика: Теория ма шин и механизмов» приобретаются следующие компетенции: ОК-9, ПК-6, ПК 8, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины Основные понятия теории механизмов и машин. Основные виды меха низмов. Структурный анализ и синтез механизмов. Кинематический анализ и синтез механизмов. Кинетостатический анализ механизмов. Динамический ана лиз и синтез механизмов. Колебания в механизмах. Линейные уравнения в ме ханизмах. Нелинейные уравнения движения в механизмах. Колебания в рычаж ных и кулачковых механизмах. Вибрационные транспортеры. Вибрация. Дина мическое гашение колебаний. Динамика приводов. Электропривод механизмов.

Гидропривод механизмов. Пневмопривод механизмов. Выбор типа приводов.

Синтез рычажных механизмов. Методы оптимизации в синтезе механизмов с применением ЭВМ. Синтез механизмов по методу приближения функций. Син тез передаточных механизмов. Синтез по положениям звеньев. Синтез направ ляющих механизмов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные виды механизмов, классификацию, их функциональные возможности и область применения;

методы расчета кинематических и дина мических параметров движения механизмов, алгоритмы многовариантного анализа особенности установившихся и переходных режимов движения;

мето дику построения алгоритмов и программ синтеза механизмов разных видов с использованием ЭВМ;

динамику машин: методы учета податливости звеньев в реальных конструкциях машин, особенности колебаний в машинах и методы виброзащиты и виброизоляции машин и механизмов;

программное обеспечение автоматизированного расчета параметров характеристик механизмов и проек тирование механизмов по заданным обязательным и желательным условиям синтеза и критериям качества передачи движения;

уметь: решать задачи и разрабатывать алгоритмы анализа структурных и кинематических схем основных видов механизмов с определением кинематиче ских и динамических параметров характеристик движения;

проводить оценку функциональных возможностей различных типов механизмов и областей их возможного использования в технике;

выбирать критерии качества передачи движения механизмами разных видов;

формулировать задачи синтеза механиз мов, используемых в конкретных машинах;

пользоваться системами автомати зированного расчета параметров и проектирования механизмов на ЭВМ;

владеть: навыками самостоятельной работы с учебной и справочной ли тературой;

методами проведения расчетов основных параметров механизмов по заданным условиям с использованием графических, аналитических и числен ных методов исчислений;

оформления графической и текстовой конструктор ской документации в соответствии с требованиями ЕСКД и ЕСПД;

использова ния при выполнении расчетов прикладных программ вычислений на ЭВМ;

ме тодами разработки алгоритмов вычислений на ЭВМ для локальных задач ана лиза и синтеза механизмов;

методами проведения экспериментов на лаборатор ных установках, планирования и обработки результатов экспериментов, в том числе и с использованием ЭВМ.


Аннотация рабочей программы дисциплины «Технология конструкционных материалов»

1. Цели освоения дисциплины Целью преподавания дисциплины «Технология конструкционных мате риалов» является формирование знаний о структуре технологических процес сов современного машиностроительного производства, об основах технологии получения металлов, в области технологии формообразования заготовок и де талей машин.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Технология конструкционных материалов» относится к ба зовой части профессионального цикла – Б3.Б.3. Преподается в течение четвёр того семестра обучения.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и ком петенции, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Фи зика», «Химия», «Материаловедение». В свою очередь, знание курса техноло гии конструкционных материалов необходимо при изучении таких дисциплин как «Основы технологии машиностроения», «Сварка морских нефтегазовых со оружений».

В результате освоение дисциплины «Технология конструкционных мате риалов» приобретаются следующие компетенции: ПК-1, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК 17, ПК-20, ПК-23, ПК-26.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины 1. Современное металлургическое производство. Производство чугуна и стали.

2. Технология литейного производства.

3. Технология обработки металлов давлением.

4. Технология сварочного производства.

5. Теоретические и технологические основы механической обработки.

6. Технология получения заготовок из порошковых, полимерных, кера мических и композиционных материалов.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- структуру машиностроительного производства;

- номенклатуру и способы получения наиболее распространённых кон струкционных машиностроительных материалов;

- сущность, содержание, технологические схемы, состав средств оснаще ния технологического процесса изготовления деталей;

- задачи и содержание основных этапов технологической подготовки производства;

- тенденции развития и последние достижения в области машинострое ния;

уметь:

- изображать и объяснять принципиальные схемы наиболее распростра нённых технологических операций;

- разрабатывать технологические процессы получения заготовок для кон кретных простейших деталей;

- разрабатывать укрупнённые технологические процессы для простейших деталей с составлением технологических карт и назначением основных режи мов;

владеть:

- навыками выбора материала для конструкции с оптимальным комплек сом механических свойств;

- навыками выбора способа получения заготовки;

- навыками составления технологического процесса получения детали.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

1. Цели освоения дисциплины Основной целью дисциплины является формирование профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятель ности приобретённую совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой ча сти профессионального цикла – Б3.Б.4. Преподается в течение шестого семест ра обучения.

Содержание дисциплины базируется на знаниях, полученных при изуче нии дисциплин естественнонаучного и общепрофессионального циклов, а зна ния, умения и навыки, полученные при её изучении, используются в процессе освоения специальных дисциплин, при курсовом и дипломном проектировании, в практической профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

приобретаются следующие компетенции: ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-17.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины 1. Человек и среда обитания. Характерные состояния системы «человек среда обитания». Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедея тельности в техносфере. Критерии комфортности. Негативные факторы техно сферы, их воздействие на человека, техносферу и природную среду.

2. Критерии безопасности. Опасности технических систем: отказ, вероят ность отказа, качественный и количественный анализ опасностей. Средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем. Без опасность функционирования автоматизированных и роботизированных произ водств.

3. Управление безопасностью жизнедеятельности. Правовые и норматив но-технические основы управления. Системы контроля требований безопасности и экологичиости. Профессиональный отбор операторов технических систем.

Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение безопасно сти жизнедеятельности. Международное сотрудничество в области безопасно сти жизнедеятельности.

4. Чрезвычайные ситуации (ЧС) мирного и военного времени: прогнозиро вание и оценка поражающих факторов ЧС: гражданская оборона и защита населе ния и территорий в чрезвычайных ситуациях: устойчивость функционирования объектов экономики в ЧС: ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций: осо бенности защиты и ликвидации последствии ЧС на объектах отрасли.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные техносферные опасности, их свойства и характеристики;

- характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и при родную среду;

- методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

уметь:

- идентифицировать основные опасности среды обитания человека;

- оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обес печения комфортных условий жизнедеятельности;

владеть:

- законодательными и правовыми актами в области безопасности и охра ны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности;

- способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

- понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;

- навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы проектирования»

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Основы проектирования» является форми рование знаний о комплексе специального и энергетического оборудования, применяемого для бурения скважин от 3000 до 8000 метров, о принципах рабо ты этого оборудования, а так же приобретение навыков проектирования и рас чёта оборудования буровой установки.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Основы проектирования» относится к базовой части про фессионального цикла – Б3.Б.5. Преподается в течение шестого семестра обу чения.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Физи ка», «Техническая механика», «Процессы и агрегаты нефтегазовых техноло гий».

В результате освоения дисциплины «Основы проектирования» приобре таются следующие компетенции: ПК-8, ПК-11, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины Общие сведения о буровой установке глубокого бурения, классификация, основные её элементы и их назначение. Общий вид буровой установки, основ ные узлы, их назначение, циркуляция промывочной жидкости, процесс сборки и разборки колонн.

Кинематические схемы элементов буровой установки, конструкции, принципы работы и основы эксплуатации этих элементов. Кинематические схемы лебедки, трехдизельного и двухдизельного блока, назначение деталей, узлов и передач Назначение, принцип действия и схема пневматического управления, ее узлы и агрегаты. Кран машиниста, назначение и работа. Верт люжок, назначение деталей и работа. Схема клапана разрядника, включение и выключение шинно - пневматических муфт.

Основные конструктивные узлы буровых лебедок и их назначение (подъ ёмного вала, промежуточного вала). Тормозная система, схема пневматическо го тормозного цилиндра, назначение деталей. Фрикционная катушка, назначе ние деталей и работа катушки на трех режимах, схема разматывания каната.

Сдвоенный тормоз фрикционной катушки, детали и функционирование катушки. Регулятор подачи долота, назначение деталей и работа регулятора, использование его для выполнения различных функций. Вспомогательная ле бедка, назначение и принцип действия.

Гидравлический тормоз, принцип работы, регулирование тормозного мо мента. Виды силовых приводов буровой установки. Талевая система, принцип работы, назначение узлов и деталей.

Конструктивная схема вертлюга, назначение деталей.

Турбобур, конструктивная схема, принцип действия, детали, активные и реактивные турбины турбобуров.

Детали и узлы установки, наиболее подверженные износу в период экс плуатации. Виды подвижных и неподвижных уплотнений, их области примене ния, принцип работы.

Подшипники качения и скольжения. Шинно-пневматические муфты, их устройство и принцип работы.

Эксплуатация нефтяных и газовых скважин: фонтанная, эрлифтная, насосная схемы эксплуатации.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- общее устройство буровой установки;

- комплектацию специального оборудования и устройство его отдельных элементов;

- принципы работы каждого элемента и всей буровой установки в целом;

- методы расчета и выбора оптимальных параметров буровых машин и установок;

уметь:

- анализировать кинематические схемы и конструкции буровых машин;

- осуществлять расчет и выбор параметров буровых машин с учетом тех нологических и нормативных требований;

- выполнять кинематические, силовые и прочностные расчеты буровых машин;

- осуществлять выбор рациональных режимов работы, обеспечивающих наибольшую эффективность буровых машин;

владеть:

- навыками проектирования и расчёта оборудования буровой установки.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Материаловедение»

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Материаловедение» является формирова ние знаний о наиболее важных физических и химических превращениях в ме таллах и сплавах, их структуре, формирующейся в результате этих превраще ний, свойствах основных конструкционных и инструментальных материалов, которые определяются их структурой.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Материаловедение» относится к базовой части профессио нального цикла – Б3.Б.6. Преподается в течение третьего семестра обучения.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и ком петенции, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Фи зика», «Химия». В свою очередь, знание курса материаловедения необходимо при изучении таких дисциплин, как: «Технология конструкционных материа лов», «Основы технологии машиностроения», «Сварка морских нефтегазовых со оружений».

В результате освоения дисциплины «Материаловедение» приобретаются следующие компетенции: ПК-1, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-13, ПК-17, ПК-20, ПК 21, ПК-22, ПК-23, ПК-25, ПК-26.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины 1. Атомно-кристаллическое строение и основные свойства металлов.

2. Пластическая деформация металлов.

3. Основы теории сплавов. Диаграммы состояния двухкомпонентных си стем.

4. Диаграмма состояния железо-углерод.

5. Промышленные сплавы и стали.

6. Термическая обработка сталей.

7. Цветные металлы и сплавы.

8. Композитные материалы и материалы на основе полимеров.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- строение и свойства металлов и сплавов;

- основные типы диаграмм двухфазных сплавов;

- диаграмму фазового равновесия железо-углерод;

- классификацию углеродистых и легированных сталей;

- суть процессов термической обработки сталей;

- основные свойства цветных металлов и сплавов;

- общую характеристику неметаллических и композиционных материа лов;

уметь:

- строить диаграммы, определять состав, структуру двухфазных сплавов;

- с помощью диаграммы железо-углерод описывать протекающие в спла вах превращения;

- по маркировке материала определять вид материала, расшифровывать его химический состав, а так же определять область его применения;

- производить поиск технической и нормативно-справочной литературы, а с её помощью решать задачи, связанные с конструкционными материалами;

владеть:

- навыками выбора материала для конструкции с оптимальным комплек сом механических свойств;

- навыки анализа материала конструкций.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Электротехника и электроника»

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Электротехника и электроника» является формирование знаний о физических процессах, происходящих в электрических цепях, электротехнических и электронных устройствах, о принципах построе ния и работы электрических аппаратов и машин переменного и постоянного тока, преобразователей параметров энергии, усилительных и управляющих электронных устройств.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Электротехника и электроника» относится к базовой части профессионального цикла – Б3.Б.7. Преподается в течение четвёртого и пятого семестров обучения.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и ком петенции, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Ма тематика», «Физика». В свою очередь, знание курса электротехники и электро ники необходимо при изучении таких дисциплин, как: «Электроэнергетические комплексы МНГС», «Автоматизация СЭУ».

В результате освоения дисциплины «Электротехника и электроника»

приобретаются следующие компетенции: ОК-9, ПК-8, ПК-17, ПК-20, ПК-21, ПК-22.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины 1. Электротехника: основные понятия. Законы электромагнитного поля.

Постановка краевой электродинамической задачи;

подход к ее решению. Элек трические и магнитные цепи. Статические и стационарные электрические поля.

Индукция, емкости и емкостные датчики. Электрические поля и токи в прово дящих средах. Анализ нелинейных и линейных резистивных цепей. Магнит ные поля постоянных токов. Магнитоэлектрические преобразователи. Электри ческие машины постоянного тока. Расчет магнитных систем. Электромагнитная индукция. Электромагнитные датчики, трансформаторы. Трехфазные цепи.

Электрические машины переменного тока. Анализ электрических цепей в ча стотной области. Частотные характеристики устройств. Методы анализа пере ходных процессов в линейных и нелинейных электрических цепях. Дискретно аналоговые электрические цепи. Описание и анализ цифровых цепей. Электри ческие и магнитные цепи с распределенными параметрами. Установившиеся и переходные режимы в линиях электропередачи. Переменное электромагнитное поле в проводящей среде. Поверхностный эффект и сопротивление проводников переменному току. Вихретоковые датчики, электромагнитные экраны. Числен ный анализ электромагнитных полей и электрических цепей;

их программное обеспечение.

2. Электроника: основные понятия. Электронные приборы и устройства.

Технологические основы и элементы полупроводниковой электроники. Типо вые транзисторные каскады и узлы. Логические и запоминающие цифровые элементы. Комбинационные и последовательностные цифровые узлы. Програм мируемые логические интегральные схемы. Арифметические и логические устройства обработки цифровых данных. Микропроцессоры и микроконтролле ры. Интерфейсные устройства. Аналого-цифровые преобразователи. Аналоговая схемотехника на основе операционных усилителей (усилители, линейные и нели нейные преобразователи, генераторы). Силовые электронные устройства и источ ники вторичного электропитания. Электромагнитная совместимость электронных приборов.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- основные законы и методы расчета электрических цепей постоянного и синусоидального переменного тока, трехфазных цепей;

- основные законы магнитных цепей, разновидности и характеристики ферромагнитных материалов;

- устройство, принцип действия и характеристики одно- и трехфазных трансформаторов, автотрансформаторов, электрических машин постоянного и переменного тока, способы их пуска, реверсирования, регулирования;

- основы физики полупроводников, основные элементы аналоговой элек троники, их характеристики и особенности применения;

- основные разновидности преобразовательных, усилительных и управ ляющих электронных устройств, их типовые структурные схемы, условия при менения;

- основы цифровой электроники, устройство, принцип действия и условия применения важнейших компонентов цифровой электроники.

уметь:

- читать электрические схемы электротехнических и электронных устройств;

- экспериментальным способом и на основе паспортных (каталожных) данных определять параметры и характеристики типовых электротехнических и электронных устройств;

- выбирать электрооборудование и рассчитывать режимы его работы;

владеть:

- методами расчета электрических цепей и электрооборудования с приме нением современных вычислительных средств;

- навыками измерения электрических параметров;

- приемами проведения экспериментальных исследований электрических цепей и электротехнических устройств.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Механика жидкости и газа»

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Механика жидкости и газа» является фор мирование знаний о фундаментальных законах движения жидкости и газа, зна комство с методами компьютерного моделирования, углубленное изучение во просов, которые служат основной теоретической базой для разработки методов расчета, используемых в цикле кораблестроительных дисциплин.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Механика жидкости и газа» относится к базовой части про фессионального цикла – Б3.Б.8. Преподается в течение четвёртого семестра обучения.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания, умения и ком петенции, полученные студентами при изучении следующих дисциплин: «Мате матика», «Физика». В свою очередь, знание законов механики жидкости и газа необходимо при изучении таких дисциплин, как: «Специальные главы гидро механики», «Гидравлические машины», «Системы транспортирования нефти и газа», «процессы и агрегаты нефтегазовых технологий», «Теплообменное обо рудование», «Общесудовые системы и устройства», «Устройства и системы МНГС», «Вспомогательное оборудование МНГС».

В результате освоения дисциплины «Механика жидкости и газа» приоб ретаются следующие компетенции: ОК-9, ПК-8, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-21, ПК-22.

3. Краткое содержание дисциплины (основные разделы) Основные разделы дисциплины 1. Основные свойства жидкости и газов. Определение жидкости и газа, газо – паро - жидкостной смеси. Закон Ньютона для вязкого трения. Вязкость. Модели идеальной и реальной жидкости. Ламинарный и турбулентный режим течения, опыты Рейнольдса. Особенности турбулентного движения жидкости. Пульсации скоростей и давлений. Распределение осредненных скоростей по сечению. Каса тельные напряжения в турбулентном потоке.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.