авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

АННОТАЦИЯ

Рабочей программы дисциплины

Английский язык

Направление подготовки 151000 Технологические машины и

оборудования

Профиль подготовки Машины и оборудование лесного комплекса

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет шесть

зачетных единиц (216 часов).

Цель и задачи дисциплины

Цель - обучение практическому владению разговорно-бытовой

речью и языком специальности для активного применения английского языка, как в повседневном, так и в профессиональном общении.

Задачи:

- в аспекте «Общий язык» – развитие навыков восприятия звучащей (монологической и диалогической) речи, навыков устной разговорно-бытовой речи, навыков чтения и письма.

- в аспекте «Язык для специальных целей» - развитие навыков чтения специальной литературы с целью получения информации, знакомства с основами аннотирования, реферирования и перевода литературы по специальности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Английский язык» входит в цикл гуманитарных, социальных и экономических дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Основы грамматики, устная речь в монологической и диалогической форме, чтение специальной литературы на английском языке.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- основы английского языка.

Уметь:

- читать специальную литературу на английском языке.

Владеть:

- навыками разговорной речи на английском языке.

Разработчик доцент кафедры ГСПД Семенова Н.И.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Иностранный язык (немецкий) Направление подготовки 151000.62 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет шесть зачетных единиц (216 часов).

Цель и задачи дисциплины Цель - практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения немецкого языка, как в повседневном, так и в профессиональном общении.

Задачи:

В аспекте «Общий язык» – развитие навыков восприятия звучащей (монологической и диалогической) речи, навыков устной разговорно бытовой речи, навыков чтения и письма.

В аспекте «Язык для специальных целей» - развитие навыков чтения специальной литературы с целью получения информации, знакомство с основами аннотирования, реферирования и перевода литературы по специальности.

Расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры, формирование уважительного отношения к духовным ценностям других стран и народов.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Иностранный язык (немецкий)» входит в цикл гуманитарных, социальных и экономических дисциплин и относится к базовой части цикла.

Основные дидактические единицы (разделы):

Правила произношения и чтения. Базовая грамматика. Общеупотре бительная, научная и специальная лексика. Аудирование. Говорение в монологической и диалогической форме. Чтение, реферирование текстов с общим охватом содержания. Чтение, аннотирование, реферирование, перевод текстов по специальности.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- иностранный язык в объеме, необходимом для возможности получения информации профессионального содержания из зарубежных источников.

Разработчик ст. преподаватель кафедры ГСПД Киселева Г.В.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины История Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет три зачетные единицы (108 часов).

Цель и задачи дисциплины Цель - формирование целостного видения исторического процесса в единстве всех его характеристик.

Задачи - изучение студентами истории возникновения и развития российского государства, эволюции политической системы, экономического и социального развития страны, международных отношений, в овладении навыками анализа событий и явлений отечественной истории, в усвоении знаний историографического и источниковедческого характера Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «История» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Образование Древнерусского государства (начало I тыс. н.э. – ХII в.);

удельный период Русского государства. Русь в период феодальной раздробленности;

переход от позднего средневековья к Новому времени.

Россия во второй половине XV-XVII в.;

XVIII век – век модернизации и «Просвещения». Начало новой эры в развитии России;

Россия в XIX в.:

внешнеполитическое могущество, внутриполитический кризис;

мир в начале XX в. реформы и революции в судьбе России;

мир и советское общество.

Первые социалистические преобразования и защита завоеваний революции (1918-1920 гг.);

Советское государство в 20-х и 30-х годах;

Вторая мировая война. Великая Отечественная война. (1939-1945 гг.);

восстановление народного хозяйства. Развитие советского общества (1945 – 1970 гг.);

Советское государство в условиях нарастания трудностей и противоречий общественного развития (1970 – середина 1980 гг.);

перестройка, реформы:

замыслы и реальность (1985 г. – наше время) В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- базовые ценности мировой культуры и быть готовым опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии;

- законы развития природы, общества и мышления и уметь оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности;

- историю Отечества, историю и методологию науки, основы философии и права;

- основополагающие понятия, термины и категории исторической науки;

- периодизацию отечественной истории, основные исторические даты, события и имена исторических деятелей;

- основные проблемы и тенденции социально-экономического, политического и культурного развития России;

конкретно-исторический материал, содержащийся в документальных источниках и рекомендованный учебной литературой;

Уметь:

- занимать активную гражданскую позицию;

- анализировать и оценивать исторические события и процессы;

- понимать движущие сил и закономерности исторического процесса;

события и процессы экономической истории;

место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире;

- анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

Владеть навыками:

- самостоятельной работы с рекомендуемыми источниками и литературой по истории;

- сравнительного анализа исторических фактов, событий, явлений общественной жизни на основе исторического материала;

- ведения дискуссий по проблемам изучаемого курса.

Разработчик к.и.н., доцент кафедры ГСПД Буршин А.Ф.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины ФИЛОСОФИЯ Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудования Профиль подготовки Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет три зачетные единицы (108 часов).

Цель и задачи дисциплины Цель – подготовка студентов в области гуманитарных и социально политических знаний, которая позволит им использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности и в плане межличностного общения.

Целью настоящего курса является анализ фундаментальных направлений в развитии философии, проблематики философских учений и использовании их в практической деятельности.

Задачи:

помогать ориентироваться в философских процессах и явлениях современной жизни;

- помогать научно осмысливать сложные явления и процессы современной общественной жизни, чтобы ориентироваться в них;

- воспитывать культуру разумного мышления;

- выработать умения свободно оперировать понятиями;

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Философия» входит в цикл гуманитарных, социальных и политических дисциплин. Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами как «Политология», «Социология», «Социальная психология». Курс опирается на такие ранее изученные дисциплины как «История», «Культурология».

Основные дидактические единицы (разделы):

История развития философии;

проблема бытия в философии;

материя;

диалектика как наука о развитии;

сознание как свойство высокоорганизованной материи;

теория познания как теория отражения;

понятие общества.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

-теорию философской науки;

-основные философские концепции и направления;

уметь:

-использовать полученные знания на практике и в профессиональной деятельности;

-пользоваться научной и справочной литературой;

владеть:

-культурой мышления, способностью к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и пути её достижения.

Разработчик к.ф.н., доцент кафедры ГСПД Шараева Л.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Экономика и управление машиностроительным производством Направление подготовки 150100.62 Технологические машины и оборудования Профиль подготовки Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет шесть зачетных единиц (216 часов).

Цель и задачи дисциплины Цель - приобретение студентами комплексных знаний о принципах и закономерностях функционирования предприятия как хозяйственной системы, о методах планирования и управления деятельностью предприятия в целях повышения эффективности его деятельности.

Задачи:

- представление теоретических знаний и овладение методами расчетов важных экономических показателей на основе типовых методик, с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- закрепление и систематизация полученных знаний в теоретическом курсе;

- формирование практических навыков в применении стандартных теоретических и экономических моделей используемых процессов;

- выработка навыков в обосновании и выборе управленческих решений на основе экономической эффективности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Экономика и управление машиностроительным производством»

входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Место и роль предприятия в обществе. Роль издержек в деятельности предприятия.

Маркетинговый подход к предпринимательской деятельности. Научно-техническая и организационная подготовка производства. Производственный процесс и типы производств. Организация технического, материального и трудового обеспечения производства. Установление цен на товары, стимулирование и реклама. Процесс управления. Система прогнозирования и планирования деятельности предприятия.

Обеспечение качества продукции.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- принципы решения технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении - экономические основы производства;

- основы финансовой деятельности;

- основы менеджмента;

- основы маркетинга;

- организацию производства на предприятии;

- принципы планирования и прогнозирования;

- качество и конкурентоспособность продукции.

уметь:

- применять имеющиеся методы для решения технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении;

- производить укрупненные расчеты затрат на производство и реализацию продукции;

- определять финансовые результаты деятельности предприятия.

владеть:

- практическими навыками решения технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении;

- методами менеджмента и методами проведения маркетинговых исследований;

- методами управления технологическими процессами в машиностроительном производстве.

Разработчик: к.э.н., доцент кафедры ЭиУП Безруких Ю.А.

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины Политология и правоведение Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа.

Цель и задачи дисциплины Цель - обучение студентов пониманию политических и правовых знаний и процессов;

выработка у студентов навыков толкования политических и правовых явлений, применения политических и правовых знаний в конкретных практических ситуациях.

Задачи - изучение основных институтов политологии и права;

анализ теоретических проблем политологии и правоведения;

изучение политической и судебной практики применения политических и правовых норм и знаний.

Важнейшей задачей данного учебного курса является ознакомление студентов в ходе учебного процесса с современными научными знаниями о государстве и праве, изучение и усвоение учащимися основных, исходных понятий и положений политологии и правоведения, развитие у студентов абстрактного аналитического мышления, повышение их общей политической и правовой культуры. Преподавание данной учебной дисциплины также призвано развить соответствующие навыки, необходимые для дальнейшей практической работы студентов, тем самым способствуя формированию профессиональных качеств будущих специалистов. Данный предмет также призван заложить фундамент общей политической и юридической культуры и политико-правового мышления студентов, сформировать научную базу их политико-правового мировоззрения.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Политология и правоведение» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Предмет и методология политологии и права. Государство как ведущий политический фактор. Форма государства. Форма государственного правления. Полномочия высших органов государственной власти России.

Форма государственного устройства. Российский федерализм. Форма государственного режима. Правовой режим референдума. Избирательное право в России. Нормативно-правовые акты: классификация, действие во времени, в пространстве и по кругу лиц. Правовые и политические коллизии и конфликты. Судебная власть в России. Правовой режим политических партий. Россия как субъект международной политики и международного права. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- основные направления политического и правового развития России;

- основные теоретические проблемы формирования и развития политической и правовой наук, характеристики основных их институтов;

- политическую и судебную практику, в том числе практику Конституционного Суда Российской Федерации;

- основания и порядок политико-правовой ответственности;

порядок разрешения политических и правовых коллизий и конфликтов;

Уметь:

- использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации изделий из древесины и древесных материалов, элементы экономического анализа в практической деятельности;

- ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности;

Владеть:

- навыками работы с нормативными правовыми актами, документами по вопросам политологии и права, необходимыми для профессиональной деятельности.

Разработчик:

к.филос.н., доцент М.В. Пугацкий АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Психология обеспечения профессиональной деятельности Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет две зачетные единицы (72 часа).

Цель и задачи дисциплины Цель - дать студентам представление об основных методологических проблемах психологической науки, направленное на формирование у них профессионального психологического мышления.

Задачи:

- выработка способности к общению, анализу, восприятию информации;

- овладение способностью ясно и аргументировано выстраивать устную речь;

- формирование навыков общения с коллегами, способности принимать организационно-управленческие решения;

- выработка способности к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства, осознания необходимости своей профессии;

- сформировать системное мышление учащихся для расширения познавательных и практических возможностей в процессе овладения профессиональной деятельностью.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Психология обеспечения профессиональной деятельности» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Психологическая реальность в жизни человека и профессиональной деятельность человека. Сознание человека. Ощущение и восприятие.

Внимание и память. Мышление. Речь и воображение. Личность. Индивид.

Индивидуальность. Самосознание личности. Темперамент. Характер.

Эмоции и чувства. Воля и мотивации. Коммуникации. Психология малой группы. Конфликт. Деловое общение. Стили управления. Профессиография В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- теоретические и практические аспекты общей психологии, психологии личности, социальной психологии и психологии труда (в соответствии с ФГОС-3);

- современные общепсихологические концепции и подходы;

- основы исследовательской работы и информационного поиска;

Уметь:

- осуществлять просветительскую и воспитательную деятельности в сфере публичной и частной жизни;

- руководствоваться в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии, умение руководить людьми и подчиняться;

- на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы;

- самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля, выстраивание и реализация перспективных линий интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования, способность с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки с необходимыми выводами;

- применять базовые знания в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности;

Владеть навыками:

- самостоятельной работы с рекомендуемыми источниками и литературой по дисциплине;

- сравнительного анализа, событий, явлений на основе результатов профессиональной деятельности;

- ведения дискуссий по проблемам изучаемого курса.

- формирования потребностей в понимании себя, уточнения образа «Я»;

нахождение путей и способов саморазвития;

формирование умений организации оптимального стиля общения в профессиональной деятельности.

Разработчик к.ф.н., доцент кафедры ГСПД Луговская Т.В.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Профессиональная этика и этикет Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет две зачетные единицы (72 часа).

Цель и задачи дисциплины Цель - подготовить будущего специалиста к успешному выполнению служебных функций и к самостоятельному решению нравственных проблем.

Задачи - научить студентов ориентироваться в многообразии этических систем;

дать методологию анализа этических ситуаций в обществе, коллективе.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Профессиональная этика и этикет» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Предмет этического знания. Функции морали. История этических учений. Проблема происхождения морали. Общие характеристики этических систем. Религиозные теории морали. Автономия морали в этике И.Канта.

Натуралистические концепции морали. Проблема морального выбора:

история и современность. Этика и этикет. Этика и психология. Этика и психология делового общения В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- понятия и императивные формы этики, принципы деловой этики, деловой этикет и протокол;

Уметь:

- осуществлять просветительскую и воспитательную деятельность в сфере публичной и частной жизни;

использовать этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений;

- руководствоваться в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии, умение руководить людьми и подчиняться;

- на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы;

- свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи;

создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний;

Владеть навыками:

- анализа этических вопросов общества и коллектива, осуществления морального выбора.

Разработчик к.ф.н., доцент кафедры ГСПД Шараева Л.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Введение в профессиональную деятельность Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудования Профиль подготовки Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

Цель и задачи дисциплины Цель курса – ознакомление студентов с выбранным ими направлением профессиональной деятельности, программой обучения, основными требованиями к профессиональной подготовке.

Задачи изучения дисциплины:

- ознакомить студентов с областью, объектами и видами их профессиональной деятельности;

- разъяснить задачи проектно-конструкторской, производственно технологической и организационно-управленческой деятельности;

- сформировать у студентов устойчивый интерес к выбранной сфере профессиональной деятельности Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Введение в профессиональную деятельность» входит в цикл гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Общая характеристика профессиональной деятельности. Эволюция содержания инженерной деятельности. Введение в систему образовательного процесса.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- компетентностно-квалификационные характеристики выпускника;

Уметь:

- целенаправленно применять базовые знания в области различных наук в профессиональной деятельности;

Владеть:

- технологиями работы с различного рода источниками информации.

Разработчик к.т.н., доцент кафедры ТПЛК Н.А. Петрушева АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Основы предпринимательства и бизнеса Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудования Профиль подготовки Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет две зачетные единицы (72 часа).

Цель и задачи дисциплины Цель - ознакомление студентов с основными понятиями и категориями предпринимательства и бизнеса, формирование первоначальных знаний по основам предпринимательства и бизнеса, умения применять их на практики в современных рыночных условиях.

Задачи:

- знакомить с базовыми экономическими понятиями и категориями, дающими возможность принимать эффективные экономические и организационные решения;

- формировать знания о предпринимательстве как о важной форме человеческой деятельности в условиях рыночной экономики;

- вооружать некоторыми методиками выбора своего дела, принятия решений, самоконтроля и самооценки;

- оценка эффективности предпринимательской деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Основы предпринимательства и бизнеса» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Сущность предпринимательства;

субъекты предпринимательской деятельности;

предпринимательство и его место в экономике страны;

основные принципы разработки бизнес-плана;

предпринимательская идея и выбор;

технология производства, соответствующая предпринимательской идее;

предпринимательский тип мышления и поведения;

Оценка эффективности предпринимательской деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- основные понятия предпринимательства и бизнеса - структуру составления бизнес-плана уметь:

организовать бизнес использовать законодательные и других нормативные акты федерального и регионального уровней в области предпринимательской деятельности.

владеть:

знаниями работы исполнителей, находить и принимать управленческие решения в предпринимательской деятельности законодательными и других нормативными акты федерального и регионального уровней в области предпринимательства и бизнеса.

Разработчики к.т.н., доцент кафедры ЭиУП Лукин В.А., ассистент кафедры ЭиУП Фролова А.И.

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины Экономическая теория Направление подготовки: Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет две зачетные единицы (72 ч).

Цель и задачи дисциплины Цель - формирование научных представлений об экономических явлениях как о процессах, требующих принятия решений в условиях ограниченности ресурсов, альтернативности, рациональности.

Задачи:

развить представление об экономических системах вообще и об общих характеристиках рыночной системы в частности;

добиться понимания основных понятий, категорий и законов экономической теории.

Место дисциплины в структуре ООП Курс Экономическая теория относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла и является основой для последующего изучения дисциплины «Экономика и управление машиностроительным производством».

Основные дидактические единицы (модули):

Введение в экономическую теорию.

1.

Микроэкономика.

2.

Макроэкономика.

3.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

теоретические основы функционирования рыночной экономики;

экономические основы производства.

Уметь:

применять понятийно-категориальный аппарат и основные законы экономической теории в профессиональной деятельности.

Владеть:

навыками целостного подхода к анализу экономических проблем.

Разработчик к.э.н., доцент кафедры ЭиУП Дьяченко Т.В.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Социология управления и организации Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудования Профиль подготовки Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет две зачетные единицы (72 часа).

Цель и задачи дисциплины Цель – подготовка студентов в области гуманитарных и социально политических знаний, которая позволит им использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности и в плане межличностного общения.

Целью настоящего курса является анализ фундаментальных направлений в развитии социологии управления и организации, проблематики социальных учений и использовании их в практической деятельности.

Задачи:

помогать ориентироваться в социальных процессах и явлениях современной жизни;

- помогать научно осмысливать сложные явления и процессы современной общественной жизни, чтобы ориентироваться в них;

- воспитывать культуру разумного мышления;

- выработать умения свободно оперировать понятиями;

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Социология управления и организации» входит в цикл гуманитарных, социальных и политических дисциплин. Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами как «Политология», «Философия», «Социальная психология». Курс опирается на такие ранее изученные дисциплины как «История», «Культурология».

Основные дидактические единицы (разделы):

Этапы развития социологии;

социальная структура общества;

социальная общность, социологическое исследование, общество как социальная структура, политическая структура общества, экономическая структура общества, духовная жизнь общества.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

-теорию социологической науки;

-основные социологические концепции и направления;

уметь:

-использовать полученные знания на практике и в профессиональной деятельности;

-пользоваться научной и справочной литературой;

владеть:

-культурой мышления, способностью к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и пути её достижения.

Разработчик к.ф.н., доцент кафедры ГСПД Шараева Л.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Культурология Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет две зачетные единицы (72 часа).

Цель и задачи дисциплины Цель - ознакомление студентов с теоретико-понятийным определением культуры, методологией изучения, типологии, выявление взаимоотношения культуры с нравственностью, религией, наукой.

Задачи:

- выделить наиболее актуальные, практически значимые вопросы теории и истории культуры;

представить философский анализ культуры, учитывая исключительную широту, многозначность и комплексность культурологической проблематики;

- изложить проблемный материал в контексте современной социально политической и экономической ситуации;

- дать дефиниции ключевых понятий культуры;

- выработать у студентов потребность к самостоятельному, свободному, творчески активному подходу и осмыслению системы гуманитарных знаний;

- изложить альтернативные точки зрения на ключевые проблемы теории и истории культуры.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Культурология» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Структура и состав современного культурологического знания.

Сущность культуры;

возникновение и ранние формы культуры;

культура древнего мира;

античная и средневековая культура;

культура Древней Руси;

культура Западной Европы XVI-XIX вв.;

основные этапы развития отечественной культуры В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- основные категории, понятия теории культуры, ее структуру и функции;

Уметь:

- ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;

- использовать этические и правовые нормы, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений;

- руководствоваться в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии, умение руководить людьми и подчиняться;

- понимать движущие сил и закономерности исторического процесса;

события и процессы экономической истории;

место и роль совей страны в истории человечества и в современном мире;

- работать с научными, историческими и литературными текстами;

- сопоставлять различные культуры и их феномены, выявлять ведущие культурные парадигмы и структуры, специфику различных культуроло гических школ;

- формировать и обосновывать личную позицию по отношению к проблемам культуры;

Владеть:

навыками анализа развития мировой истории через совокупный духовный опыт человечества.

Разработчик к.ф.н., доцент кафедры ГСПД Фирер Н.Д.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Математика Направление подготовки: 151000 Технологические машины и оборудование.

Профиль подготовки : Машины и оборудование лесного комплекса.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет двенадцать зачетных единиц (432 часа).

Цель и задачи дисциплины Цель: подготовка студентов к четкому, логически обоснованному математическому образу мышления, который позволит получить навыки формулировки прикладной задачи, ее корректного математического описания и правильного использования математических методов для ее решения.

Задачи:

- умение давать математическую формулировку прикладной задачи;

- применение типовых алгоритмов решения математических задач;

- умение проводить качественный анализ математической модели и её упрощение для проведения аналитического исследования;

- умение проводить анализ полученных математических результатов.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Математика»

относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Элементы линейной алгебры;

элементы векторной алгебры;

аналитическая геометрия на плоскости;

аналитическая геометрия в пространстве;

дифференциальное и интегральное исчисления функций одной и нескольких переменных;

дифференциальные уравнения;

ряды;

теория вероятностей;

математическая статистика.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- основные математические положения, законы и другие сведения, необходимые для применения в конкретной предметной области при изготовлении машиностроительной продукции;

Уметь:

- применять физико–математические методы для проектирования изделий и технологических процессов в машиностроении.

Разработчик к.т.н., доцент кафедры ФП Черепанова С. А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Физика Направление подготовки: 151000 Технологические машины и оборудование.

Профиль подготовки: Машины и оборудование лесного комплекса.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 11 зачетных единиц (396 часов).

Цель и задачи дисциплины Цель - выработать у студентов знания и умения по использованию фундаментальных понятий, формул, законов, моделей классической и современной физики, методов теоретического и экспериментального исследования в физике, умение оценивать численные порядки величин, характерных для различных разделов естествознания и в конечном итоге умению успешно решать широкий круг экономических, технологических и других задач современного производства.

Задачи:

изучение основных физических явлений, идей, а также свойств изучаемых объектов, овладение фундаментальными понятиями, законами и теориями современной и классической физики, формирование научного мировоззрения и современного физического мышления, овладение приемами и методами решения конкретных задач из различных областей физики, формирование навыков физического моделирования прикладных задач будущей специальности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Физика» относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Физические основы механики, молекулярная физика и термодинамика, электростатика, постоянный электрический ток, электромагнетизм, колебания и волны, волновая оптика, квантовая оптика, атомная физика, физика твердого тела, ядерная физика.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

основные физические законы и явления классической и современной физики;

методы физических исследований;

современную научную аппаратуру и электронно-вычислительную технику;

уметь:

ориентироваться в потоке научной и технической информации, обеспечивающей ему возможность использование новых физических принципов в тех областях техники, в которых он специализируется;

правильно понимать границы применимости различных физических понятий, законов, теорий;

обладать приемами и навыками решения задач в различных областях физики, помогающим в дальнейшем решать ему инженерные задачи;

оценивать степень достоверности результатов, полученных с помощью экспериментальных или математических методов исследований;

владеть:

сформированным научным мышлением и мировоззрением;

навыками проведения экспериментальных исследований различных физических явлений с применением ЭВМ и оценки погрешности измерений.

Разработчик доцент кафедры ФП В.М. Ларченко АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Химия Направление подготовки: 151000 Технологические машины и оборудование.

Профиль подготовки: Машины и оборудование лесного комплекса.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет пять зачетных единиц (180 часов) Цель и задачи дисциплины Цель: подготовка студентов в области основных теоретических положений неорганической химии о строении и реакционные способности важнейших классов, основные закономерности протекания химических реакций, формировать целостную систему химического мышления.

Задачи:

-развитие у студентов представлений о генетических связях между отдельными классами неорганических соединений;

-освоение методов и приемов работы с неорганическими веществами.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Химия» относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Строение атома и периодическая система;

химическая связь и строение вещества;

классы неорганических соединений;

равновесия в растворах электролитов;

окислительно-восстановительные реакции;

теоретическая основы аналитической химии;

качественный химический анализ;

количественный химический анализ;

физико-химические и физические методы анализа;

органические и неорганические полимеры;

методы получения полимеров;

строение и свойства полимеров;

основы химической термодинамики;

химическая кинетика и катализ;

химическое равновесие;

общие свойства растворов;

электрохимические процессы;

гальванический элемент;

коррозия металлов;

электролиз.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

-основные классы неорганических соединений;

-понятия о гомогенных и гетерогенных системах;

-основные типы реакций и их практическое применение;

-факторы, влияющие на скорость химических реакций;

-определение концентрации и характера среды раствора;

-способы защиты коррозии металлов;

-о свойствах химических элементов и их соединений, методы анализа.

Уметь: применять химические вещества в зависимости от особенностей химического строения, превращений для решения конкретных задач в технологической практике.

Владеть: навыками проведения химического эксперимента по основным разделам курса.

Разработчик к.т.н., доцент кафедры ФП Девятловская А.Н.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Экология Направление подготовки: 151000 Технологические машины и оборудование.

Профиль подготовки : Машины и оборудование лесного комплекса.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет две зачетные единицы (72 часа).

Цель и задачи дисциплины Цель: сформировать у студентов научные представления о взаимосвязи организмов со средой, механизмах поддержания устойчивости экосистем и биосферы в целом, как необходимого условия развития человеческой цивилизации.

Задачи:

- сформировать представления об общих закономерностях действия факторов среды на живые организмы, характере и направленности приспособительных реакций;

- дать знания студентам об основных свойствах природных популяций и биоценозов как особых биологических систем надорганизменного уровня, обладающих способностью к развитию и самоподдержанию;

- дать студентам представления о круговороте веществ, энергетике экосистем и биопродуктивности сообществ;

- изучить основные положения учения о биосфере Земли, как глобальной экосистеме;

- раскрыть содержание современных экологических проблем, имеющих глобальный характер;

- способствовать формированию экологического мышления и чувства бережного отношения к окружающей среде.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Экология» входит в цикл математических и естественнонаучных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Экология как наука;

взаимодействие организма и среды;

экология и здоровье человека;

антропогенные воздействия на атмосферу, гидросферу, литосферу и биотические сообщества;

основные принципы охраны окружающей среды и рационального природопользования;

защита окружающей природной среды от особых видов воздействий;

система управления и контроля в области охраны окружающей среды;

экология и экономика;

международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- системное представление о структуре и эволюции биосферы;

- основные законы экологии;

- влияние загрязнителей биосферы на организмы;

- основы экономики природопользования;

- мероприятия по защите биосферы от антропогенного воздействия;

- международные организации по охране окружающей среды;

Уметь:

- формулировать проблемы экологического и производственного характера;

- пользоваться первичными и вторичными источниками информации;

Владеть:

- способами и приемами защиты окружающей среды от негативного воздействия;

- навыками расчета ущерба от загрязнения окружающей среды.

Разработчик к.т.н., доцент кафедры ФП Девятловская А.Н.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Направление подготовки: 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа) Цель и задачи дисциплины Цель: необходимость формирования у студентов представлений о теоретических и практических основах информатики, современном состоянии информационных технологий, практических навыков выбора и использования технических средств обработки информации в процессе решения инженерных задач в условиях автоматизированных систем обработки информации и управления.

Задачи:

приобретение необходимых знаний по основным разделам информатики и информационно-коммуникационных технологий, необходимых для последующего изучения общенаучных и специальных дисциплин;

изучение основных принципов функционирования ЭВМ и прикладных программ в современных информационных технологиях;

развитие практических навыков работы на персональном компьютере.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина “Информационные технологии” относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин и входит в состав базовой части ООП.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Базовые информационные технологии.

2. Корпоративные информационные технологии.

В результате освоения дисциплины студент должен:

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

законы и методы накопления, передачи и обработки информации с помощью компьютера;

классификацию и функциональные возможности программных продуктов;

принципы работы локальных и глобальных сетей.

уметь:

использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения;

производить обработку данных в табличном процессоре Microsoft Excel;

находить необходимую информацию в глобальной сети Интернет.

владеть:

основными методами работы на ПЭВМ с прикладными программными средствами;

навыками работы в локальной и глобальной сети;

способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, файловые сервера).

Разработчик к.т.н., доцент кафедры ИТС Егармин П.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Теоретическая механика 150100 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет пять зачетных единиц (180 часов).

Цель и задачи дисциплины Цель: овладение студентами общих закономерностей механического движения, а также продолжение формирования научно-инженерного мышления.

Задачи:

- составлять условия равновесия тел;

- приводить различные совокупности сил к простейшему виду;

- определять кинематические характеристики в различных видах движения точки и тела;

- применять значение общих динамических закономерностей к описанию движения материальной точки и механических систем;

- анализировать и исследовать полученные результаты, оценивать погрешность полученных решений и выбранных расчетных схем при допускаемых упрощениях, сравнивая их с реальными явлениями.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Теоретическая механика» относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основные понятия и аксиомы статики. Связи и их реакции;

момент силы относительно точки, относительно оси, их взаимосвязь. Теория пар сил;

основная теорема статики. Теорема Вариньона, понятие динамического винта;

равновесие тел под действием плоской произвольной системы сил;

равновесие тел под действием пространственной системы сил, под действием системы параллельных сил;

равновесие тел с учетом сил трения скольжения и сил трения качения;

центр параллельных сил. Центр тяжести твердого тела;

кинематика точки;

кинематика поступательного движения тела;

кинематика вращательного движения тела вокруг неподвижной оси;

сложное движение точки;

теорема о сложении точки в сложном движении;

теорема Кориолиса;

ускорение Кориолиса. Правило Н.Е. Жуковского;

кинематика плоского движения тела. Определение скорости точек тела при плоском движении;

определение ускорения точек тела при плоском движении;

сферическое движение твердого тела;

предмет и задачи динамики.

Алгоритмы решения прямой и обратной задач динамики материальной точки;

динамика относительного движения материальной точки уравнения относительного покоя;

свободные колебания материальной точки затухающие колебания материальной точки, вынужденные колебания материальной точки;

общие теоремы динамики точки;

введение в динамику механической системы. Геометрия масс;

общие теоремы динамики системы;

принцип Даламбера для материальной точки и материальной системы;

определение динамических реакций;

принцип возможных перемещений.

Общее уравнение динамики;

дифференциальные уравнения механической системы в обобщенных координатах;

удар.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- общие закономерности механического движения как теоретическую основу большинства технических дисциплин.

Уметь:

- разбираться в системах сил;

- знать сколько уравнений равновесия можно составить для той или иной системы сил;

- уметь проектировать силы на оси и плоскость;

- находить момент силы относительно точки и оси;

- знать типы нагрузок;

- правильно проводить реакции опор;

- уметь рассчитывать ферму;

- определять центр тяжести тел;

- видеть разницу в движениях точки и твердого тела;

- определять скорости и ускорения точки и твердого тела;

- знать основные законы динамики;

- уметь пользоваться методом кинетостатики;

- знать уравнения работы, мощности, кинетической энергии.

Владеть:

- способностью строить для данной физической задачи функцию Лагранжа;

- способностью записывать уравнения Лагранжа для заданного лагранжиана:

а) без связей;

б) со связями;

в) при наличии сил трения;

- способностью находить и применять законы сохранения;

- способностью решать уравнения Лагранжа в случаях:

а) движение в центральном поле;

б) малые колебания;

- способностью строить и вычислять тензор инерции твердого тела;

- способностью решать простейшие случаи движения тел в неинерциальных системах отсчета;

-способностью строить функцию Гамильтона для данной физической задачи;

- готовым записывать уравнения Гамильтона для заданного гамильтониана;

- готовым применять метод Гамильтона-Якоби;

- способностью вычислять скобки Пуассона.

Разработчик ст. преп. кафедры ФП Шишкова М. Г.


АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Моделирование и оптимизация процессов Направление подготовки: 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).

Цель и задачи дисциплины Цель - ознакомление студентов с основными методами моделирования и оптимизации процессов функционирования технологических машин и оборудования лесного комплекса.

Задачи:

- изучение теоретических основ моделирования и оптимизации процессов;

- формирование практических навыков построения математических моделей технологических процессов;

- формирование умений формулировать и решать задачи оптимизации.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Моделирование и оптимизация процессов» относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин и входит в состав базовой части ООП.

Основные дидактические единицы (разделы):

Линейное программирование;

целочисленное программирование;

нелинейное программирование;

динамическое программирование;

специальные модели исследования операций.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- методы получения математических моделей технических объектов и технологических процессов;

- математические методы и программы ЭВМ для решения моделей.

Уметь:

- разрабатывать математические модели оптимизационных задач;

- использовать математические методы в технических приложениях;

- использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения для решения задач оптимизации.

Владеть:

- математическими методами планирования эксперимента для получения математических моделей описания технологических процессов;

- математическими методами решения задач оптимизации технологических процессов.

Разработчик к.т.н., доцент кафедры ИТС Герасимова М.М.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Энергетическое использование древесной биомассы Направление подготовки: 151000 Технологические машины и оборудование.

Профиль подготовки : Машины и оборудование лесного комплекса.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет три зачетных единицы (108 часов).

Цель и задачи дисциплины:

Цель: подготовка студентов в области основ комплексной переработки древесной биомассы, как источника топлива.

Задачи:

-развитие у студентов представлений о генетических связях между отдельными классами соединений химии древесины;

-освоить современные методы получения биотоплива из древесных отходов.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Энергетическое использование древесной биомассы»

относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Макроскопическое и микроскопическое строение древесины;

влажность, плотность, тепловые, звуковые и электрические свойства древесины;

прочность древесины;

эксплуатационные и технологические свойства древесины;

строение и свойства целлюлозы;

углеводная часть;

ароматическая часть;

экстрактивные вещества;

термическое разложение древесины;

использование коры;

переработка древесных отходов в боитопливо.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

-строение и химический состав древесины;

-свойства древесины и ее отдельных компонентов;

-методы выделения веществ из древесины;

-методы аналитического определения отдельных компонентов древесины;

-сущность технологических процессов переработки древесной биомассы и ее отдельных компонентов с целью управления этими процессами;

-повышение комплексности переработки древесного сырья;

-экономические проблемы, возникающие в результате получения продуктов при использовании древесных отходов.

Уметь:

-выбирать методику проведения синтеза, очистки и получения продуктов из древесной биомассы, решать комплексные задачи;

-применять низкокачественное древесное сырье, в том числе отходы лесозаготовок, лесопиления и деревообработки.

Владеть:

-теоретическими основами по использованию древесной биомассы;

-навыками расчета технологических параметров.

Разработчик к.т.н., доцент кафедры ФП Девятловская А.Н.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины ИНФОРМАТИКА Направление подготовки: 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа) Цель и задачи дисциплины Цель: необходимость формирования у студентов представлений о теоретических и практических основах информатики, современном состоянии информационных технологий.

Задачи:

приобретение необходимых знаний по основным разделам информатики, необходимых для последующего изучения общенаучных и специальных дисциплин;

изучение основных принципов функционирования ЭВМ и прикладных программ в современных информационных технологиях;

развитие практических навыков работы на персональном компьютере.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина “Информатика” относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин и входит в состав вариативной части ООП.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Аппаратное и программное обеспечение средств вычислительной техники.

2. Защита информации.

3. Базы данных.

4. Алгоритмизация и программирование.

5. Модели решения функциональных и вычислительных задач.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

основные характеристики процессов сбора, передачи, поиска, обработки и накопления информации;

архитектуру персонального компьютера и принципы его функционирования;

классификацию и функциональные возможности программных продуктов;

методы и модели защиты информации;

основы логики;

основы алгоритмизации и программирования;

основы теории баз данных.

уметь:

работать в операционной системе Microsoft Windows;

работать с антивирусным программным обеспечением;

создавать сложно-форматированные документы в текстовом процессоре Microsoft Word;

выполнять вычисления в системе компьютерной математики Mathcad;

использовать языки программирования;

использовать базы данных по социальной работе.

владеть:

навыками работы с популярными прикладными программами;

способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, файловые сервера);

способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды образовательного учреждения, региона, области, страны;

различными средствами коммуникации в профессиональной деятельности.

Разработчик к.т.н., доцент кафедры ИТС Егармин П.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Методы и средства научных исследований Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудования Профиль подготовки Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет две зачетные единицы ( часа).

Цель и задачи дисциплины Цель - развитие у студентов профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки. Основной целью преподавания дисциплины "Методы и средства научных исследований", входящий в федеральный компонент общепрофессионального цикла дисциплин профиля "Машины и оборудование лесного комплекса" состоит в освоении знаний по основным разделам данной дисциплины для обеспечения всесторонней подготовки будущего специалиста и применение их при решении поставленных задач.

Задачи:

- повышение уровня подготовки молодых специалистов в плане вероятных в их дальнейшей самостоятельной деятельности научных исследований прикладного или фундаментального характера;

- приобретение навыков самостоятельной научной деятельности от априорного моделирования до планирования и реализации эксперимента;

- умение строить математические модели исследуемых (или заданных) объектов исследования, проводить анализ моделей, правильно делать выводы, прогнозировать результаты.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Методы и средства научных исследований» входит в цикл математических и естественнонаучных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Методология научных исследований;

традиционные методы проведения научных исследований;

объект исследования, входные и выходные величины, математическая модель;

однофакторные и многофакторные эксперименты, активные и пассивные;

структура научно-исследовательской работы;

стратегия априорного моделирования.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- основные принципы проведения эффективные научных исследований с точки зрения затрат средств и времени, а также обеспечивающих сохранность окружающей среды при минимальном расходе сырьевых ресурсов.

Уметь:

- самостоятельно сформулировать научно-исследовательскую задачу;

- оценить состояние вопроса в выбранном направлении, знать методы априорного моделирования;

- конкретизировать задачи, намечать пути решения;

- уметь планировать эксперимент на основе современных математических методов;

- организовывать рациональное проведение научных исследований в лабораторных условиях и на предприятиях;

- классифицировать и оценивать ошибки эксперимента, определять необходимое число опытов для получения достоверного результата;

- проводить статистическую обработку результатов эксперимента, массива анных;

- получать математические модели для описания основных процессов отрасли, проводить анализ полученной модели;

- правильно оформлять результаты исследования, оценивать их экономическую эффективность;

- давать обоснованные рекомендации по улучшению характеристик изучаемой системы и внедрению результатов исследований;


- знать методы научно-технического прогнозирования.

Владеть:

- научной и специальной терминологией;

- методами и приемами априорного моделирования;

- методами планирования экспериментов;

- методами первичного статистического анализа массива данных;

- методами анализа математических моделей объекта исследования;

- методами научно-технического прогнозирования.

иметь представление:

- о методах сбора и обработки качественной и количественной информации;

- о принципах априорного и экспериментального моделирования;

- о структуре фундаментальных и прикладных научных разработок.

иметь опыт:

- сбора и обработки научной информации;

- субъективной и критериальной оценки полученных данных;

- построения математических моделей сложных объектов исследования;

- формулирования выводов и рекомендаций на основании проведенных исследований.

Разработчик к.т.н., доцент кафедры ТКМ и Д СибГТУ Криворотова А.И.

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины ТЕХНИЧЕСКАЯ ТЕРМОДИНАМИКА И ТЕПЛОПЕРЕДАЧА Направление подготовки: 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов) Цель и задачи дисциплины Цель: освоение студентами фундаментальных знаний о законах осуществления тепловых процессов, знание основ теплоснабжения промышленных предприятий отрасли, умение разбираться в конструкциях теплоиспользующих и теплоэнергетических установок и способах экономного использования энергетических ресурсов в условиях работы предприятия.

Задачи:

- формирование знаний основ преобразования энергии, законов термодинамики и тепломассообмена, термодинамических процессов и циклов, свойств существенных для отрасли рабочих тел, горения, энерготехнологии, энергосбережения, расчета теплообменных аппаратов, способов теплообмена, принципа действия и устройства теплообменных аппаратов, теплосиловых установок и других теплотехнических устройств, применяемых в отрасли, систем теплоснабжения;

- приобретение навыков расчета состояния рабочих тел, термодинамических процессов и циклов, теплообменных процессов, аппаратов и других основных технических устройств отрасли.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина “Техническая термодинамика и теплопередача” относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин и входит в состав вариативной части ООП.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Техническая термодинамика.

2. Теплопередача.

3. Теплоснабжение и котельные установки.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- основные законы преобразования энергии, законы термодинамики и тепломассообмена;

- термодинамические процессы и циклы;

- основные свойства рабочих тел, применяемых в отрасли;

- принцип действия и устройства теплообменных аппаратов, теплосиловых установок и других теплотехнологических устройств, применяемых в отрасли;

- основные способы энергосбережения;

- связь теплоэнергетических установок с проблемой защиты окружающей среды;

уметь:

- проводить термодинамические расчеты рабочих процессов в теплосиловых установках и других теплотехнических устройствах, применяемых в отрасли;

- проводить теплогидравлические расчеты теплообменных аппаратов;

- рассчитывать и выбирать рациональные системы теплоснабжения, преобразования и использования энергии, рациональные системы охлждения и термостатирования оборудования, применяемого в отрасли;

- рассчитывать тепловые режимы энергоустановок, из узлов и элементов.

владеть:

- навыками работы с применяемыми в отрасли устройствами, связанные с получением, преобразованием, передачей и использованием теплоты;

- навыками расчета основных теплофизических величин.

Разработчик к.т.н., проф. кафедры ИТС Видин Ю.В.

ассистент кафедры ИТС Зырянов М.А АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Древесиноведение. Лесное товароведение Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудования Профиль подготовки Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость дисциплины составляет две зачетные единицы, (72 часа).

Цель и задачи дисциплины Цель - получить знания о строении дерева и древесины;

химических, физических, а также механических свойствах древесины, их изменчивости, пороках древесины, природной стойкости к гниению и способах её повышения, характерных особенностях древесины различных пород. Ознакомиться с классификацией лесных товаров способов их хранения, маркировки и транспортировки. Изучить нормативные документы на продукцию из древесины и древесных материалов.

Задачи:

- закрепление знаний в области физических и механических свойств древесины с использованием технических средств для измерения;

- освоение особенностей строения и свойств древесины при проведении стандартных испытаний и современных методов исследования древесины;

- умение работать с научно-технической информацией о свойствах и строении древесных материалов;

- приобретение навыков по работе с нормативными документами на продукцию из древесины и древесных материалов.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Древесиноведение. Лесное товароведение» входит в цикл математических и естественнонаучных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Строение дерева и древесины;

химические свойства древесины и коры;

физические свойства древесины;

механические свойства древесины;

пороки древесины;

стойкость и защита древесины;

характеристика древесины основных лесных порд и их использование;

основы лесного товароведения.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- отличительные особенности строения древесины хвойных, лиственных кольцесосудистых и рассеяннососудистых пород, определять физические и механические свойства древесины, быть знакомым с номенклатурой пороков и способами их измерения, знать классификацию лесных товаров, их характеристики, способы измерения, и нормативную документацию на различные виды лесных товаров;

Уметь:

-различать древесные породы по признакам макроскопического строения;

- различать отдельные виды клеток и ткани древесины на разрезах микроскопического строения;

- оценивать внешний вид древесины по признакам макроструктуры;

- определять физические свойства древесины: влажность, усушку;

плотность;

- определять механические свойства древесины;

- различать пороки древесины, определять их размеры и влияние на качество продукции;

- пользоваться нормативными документами на изделия из древесины и из древесных материалов.

Владеть:

- способами и приемами распознавания древесных пород;

- навыками определения физических и механических свойств древесины;

- способами распознавания пороков древесины и умением оценивать их влияние качество готовой продукции.

Разработчик ст.преподаватель кафедры ТПЛК Лазарева Л.И.

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины Управление техническими системами Направление подготовки: 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, (72 часа).

Цель и задачи дисциплины Цель: Управление техническими системами заключается в формировании у студентов знаний и умений в области автоматизации и управления технологическими объектами и технологическими процессами.

Задачи:

знание принципов действия и конструкции приборов устройств наиболее распространенных в отрасли (первичные устройства, приборы местные, вторичные, специальные, регуляторы, исполнительные устройства);

принципы построения технических систем, математические методы в теории автоматического управления;

современные направления развития автоматизированных и автоматических систем управления техническими системами.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина “Управление техническими системами” относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин и входит в состав базовой части ООП.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Общие сведения об управлении техническими системами.

2. Математическое описание автоматических систем управления.

3. Устойчивость и качество регулирования линейных систем.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

принципы построения, структуру и алгоритмы функционирования систем автоматического регулирования и управления;

технические средства систем автоматического регулирования и их классификацию по функциональному назначению;

математическое описание систем управления;

математические модели типовых управляемых процессов и технических объектов;

типовые звенья систем автоматического регулирования;

понятия устойчивости и качества регулирования;

алгебраические и частотные критерии устойчивости;

особенности построения систем на базе микропроцессоров;

проблемы управления сложными техническими объектами.

уметь:

анализировать технические системы как объекты управления;

применять методы теории автоматического управления для анализа систем автоматического регулирования.

владеть:

- практическими навыками включения электротехнических приборов, аппаратов и машин, управления ими и контроля за их эффективной и безопасной работой.

Разработчик ст. преподаватель кафедры ИТС Шишкова М.Г.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Основы управления качеством продукции лесозаготовительного и деревоперерабатывающего производства Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудования Профиль подготовки Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость дисциплины составляет две зачетные единицы ( часа).

Цель и задачи дисциплины Цель - формирование у студентов четкого понимания необходимости проведения политики улучшения качества лесозаготовительного и деревоперерабатывающего производства, обоснование механизма ее разработки с учетом специфики деятельности, а также определение роли улучшения качества в реализации важнейших стратегических и оперативных задач производства.

Задачи:

1. Изучение теоретического и практического опыта в управлении качеством продукции лесозаготовительного и деревоперерабатывающего производства.

2. Овладение основных методов управления качеством продукции лесозаготовительного и деревоперерабатывающего производства.

3. Изучение основных принципов и требований стандартов ИСО серии 9000 к системам менеджмента качества.

4. Широкое использование в практической деятельности современных отечественных и зарубежных стандартов, принципов и методов сертификации продукции, нормативных и законодательных актов.

5. Освоение основных статистических методов улучшения качества продукции лесозаготовительного и деревоперерабатывающего производства.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина Основы управления качеством продукции лесозаготовительного и деревоперерабатывающего производства входит в математический и естественнонаучный цикл.

Основные дидактические единицы (разделы):

Общие сведения об управлении качеством продукции;

Управление качеством продукции лесопромышленного производства.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- принципы решения технико-экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении;

- качество выпускаемой продукции;

- показатели оценки качества продукции и методы их определения;

- основные методы контроля и управления качеством продукции;

- этапы и процедуры сертификации продукции, услуг и систем менеджмента качества;

- основные теоретические аспекты экономики качества продукции.

Уметь:

- управлять качеством продукции;

- проводить укрупненные расчеты затрат на производство и реализацию продукции;

- проводить количественную оценку уровня качества продукции;

- применять на практике статистические методы контроля качества;

- анализировать затраты на качество продукции и услуг;

Владеть:

- методами управления действующими технологическими процессами при производстве изделий из древесины и древесных материалов, обеспечивающими выпуск продукции, отвечающей требованиям стандартов и рынка;

- методами контроля и управления качеством продукции;

- методами определения качеством продукции.

Разработчик к.т.н., доцент кафедры ЛИД А.П.Мохирев АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины ПАКЕТЫ ПРИКЛАДНЫХ ПРОГРАММ Направление подготовки: 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов) Цель и задачи дисциплины Цель: обучение студентов навыкам профессиональной работы с компьютерными программами, необходимыми будущему инженеру.

Задачи:

изучение основных принципов обработки числовых данных с помощью популярных пакетов прикладных программ;

развитие практических навыков работы на персональном компьютере.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина “Пакеты прикладных программ” относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин и входит в состав дисциплин по выбору студента.

Основные дидактические единицы (разделы):

6. Структура и состав популярных пакетов прикладных программ.

7. Обзор программных средств для оформления и обработки данных.

8. Пакет анализа данных MS Excel.

9. Пакет для статистической обработки экспериментальных данных «StatGraphics».

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

структуру и состав пакетов прикладных программ как класса программного обеспечения;

функциональное назначение компонентов прикладного пакета;

методы обработки числовых данных.

уметь:

самостоятельно формулировать задачу применения прикладных программ;

конкретизировать задачи прикладных вычислений;

уметь обработать массивы данных на основе современных программных средств;

организовывать рациональное использование имеющихся программных средств;

классифицировать программные средства и оценивать их применимость к конкретным задачам;

проводить обработку массивов данных в соответствии с целями и задачами их применения;

получать результаты обработки данных требуемого формата;

наглядно оформлять получаемые результаты в соответствии с их значением.

владеть:

навыками работы с популярными пакетами прикладных программ.

Разработчик к.т.н., доцент кафедры ИТС Егармин П.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Компьютерная графика (наименование дисциплины) Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Машины и оборудование лесного комплекса Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).

Цель и задачи дисциплины Цель - курс знакомит студентов с основами компьютерной графики, которая становится все более важной областью в информатике. Компьютерная графика открыла новые возможности в области интерфейсов взаимодействия человека и компьютера. Целью данного курса является рассмотрение принципов, методов и программных средств, подготовка к работе с современными графическими системами, сделавшими возможными эти продвижения.

Задачи Основными задачами курса является изучение основных понятий компьютерной графики, принципов построения современных графических систем, наиболее употребляемых графических устройств, основных этапов обработки графической информации в конвейерах её ввода и вывода в графических системах, современных алгоритмов обработки и преобразования графической информации, способов её создания и форматов хранения.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Компьютерная графика» относится к математическому и естественнонаучному циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Компьютерная графика в современных информационных системах;

современные графические системы;

работа с графическими редакторами.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- области применения компьютерной графики, историю её развития, представление о геометрической модели проектируемого объекта, понятия векторной и растровой компьютерной графики, принципы работы основных устройств ввода и вывода графической информации, базовые алгоритмы обработки графической информации, способы её создания, сжатия и хранения.

Уметь:

- классифицировать графические системы по их назначению, применять графические системы на практике, использовать графические системы для решения инженерных задач.

Владеть:

- необходимыми теоретическими и практическими знаниями по вопросам компьютерной графики ее программного обеспечения и используемого оборудования, подключением графических устройств к базовому компьютеру.

Разработчик д.т.н., доцент кафедры ЛИД Чистова Н.Г.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Нанотехнологии в станкоинструментальной отрасли Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Машины и оборудования лесного комплекса Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы ( часов).

Цель и задачи дисциплины Цель - содействие становлению профессиональной компетентности бакалавра в области нанотехнологии, через формирование целостного представления о современных проблемах нанотехнологии, ее средствах и методах.

Задачи:

- формирование представления о нанотехнологии;

- содействовать формированию общепрофессиональных компетенций при стимулировании у бакалавра осознания значимости будущей профессии, овладения комплексом теоретических и практических знаний в области нанотехнологии, готовности к решению профессиональных задач;

- обеспечить формирование профессиональных компетенций бакалавра в области нанотехнологии;

- овладение методами нанотехнологических операций при изготовлении деталей и механизмов и режущего инструмента деревообрабатывающего оборудования.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина Нанотехнологии в станкоинструментальной отрасли входит в цикл математических и естественнонаучных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основные положения нанотехнологии 2. Наномеханические технологии в деревообрабатывающем оборудовании 3. Нанотехнологии в повышении изностойкости дереворежущего инструмента В результате освоения дисциплины студент должен Знать:

- современные проблемы нанотехнологий;

- основные виды наноматериалов и методы их получения;

- виды наномеханической обработки;

- нанотехнологии в смазочных материалах;

- нанотехнологии в повышении износостойкости режущего инструмента;

Уметь:

- самостоятельно анализировать научно-техническую литературу;

- применять терминологию;

- классифицировать наноматериалы;

- выбирать методы наномеханической обработки;

- выбирать смазочные наноматериалы;

- выбирать нанотехнологии для изготовления изностойких покрытий для дереворежущего инструмента;

Владеть:

- методами выбора наноматериалов;

- методами наномеханической обработки;

- методами выбора смазочных материалов;

- методами нанесения износостойких покрытий для дереворежущего инструмента.

Разработчики:



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.