авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ТУЛЬСКИЙ ...»

-- [ Страница 2 ] --

14.1 Консервативное, либеральное и радикальное направления общественной мысли.

14.2 Особенности российского либерализма. Великий спор о путях развития страны - запад ничество и славянофильство.

14.3 Российский радикализм. Теория «общинного социализма» А. И. Герцена и Н. Г. Черны шевского.

14.4 Народничество: политические программы, организации и революционная деятельность.

П. А. Лавров, М. А. Бакунин, С. Н. Ткачв, С. Г. Нечаев.

14.5 Либеральное народничество 90 - х годов. Н. Михайловский и его социологическая кон цепция.

14.6 Оформление марксистского революционного течения в русском общественном движении.

15. Реформы и реформаторы в России.

15.1 Социально - экономические и политические предпосылки буржуазных реформ 60 - 70 х гг. xІx в.

15.2,, Партия реформ” - С. С. Ланской, Н. А. Милютин, Я. И. Ростовцев, Великий князь Константин Николаевич, Ю. Ф. Самарин и др.

15.3 Крестьянская, земская, судебная, городская реформы. Военные и финансовые реформы.

Цензурные правила. Реформы в сфере образования. Значение буржуазных реформ.

15.4 Политическая реакция 80 - 90 - х годов xІx в. Александр ІІІ. К. П. Победоносцев, М. Н.

Катков.

15.5 Новый политический курс. Манифест,, О незыблемости самодержавия”. Политика контрреформ.

15.6 Социально - экономическое развитие России в пореформенный период. Становление индустриального общества в России: общее и особенное.

15.7 Основные направления и этапы внешней политики во второй половине xІx в. Союз трх императоров. Присоединение Средней Азии. Восточный кризис и русско - турецкая война - 1878 гг. Роль России в освобождении балканских народов от османского ига.

16. Русская культура xІx века и е вклад в мировую культуру.

16.1 Просвещение. Роль демократической интеллигенции в распространении просвещения.

16.2 Наука и техника. Вклад российских учных в мировую науку. С. Н. Ковалевская, Д. И.

Менделеев, К. А. Тимирязев, Н. И. Лобачевский, Н. И. Пирогов и др.

Географические экспедиции и открытия.

16. 16.4 Гуманитарные науки. «Золотой век» русской поэзии и литературы.

16.5 Развитие исторической науки. Н. И. Карамзин, Т. Н. Грановский, И. Н. Погодин и др.

16.7 Рассвет российской живописи. А. О. Кипренский, К. П. Брюллов, А. А. Иванов.

16.8 Музыкальное искусство. Родоначальник национальной классической музыки М. И.

Глинка.,,Могучая кучка”. П. И. Чайковской, А. К. Глазунов, С. В. Рахманинов.

16.9 Архитектура и градостроительство. Стиль позднего классицизма и,,русский” стиль.

16.10 Вклад российской культуры в мировую цивилизацию.

17. Роль xx столетия в мировой истории.

17.1 Характерные особенности развития западной цивилизации в xx в.

Глобализация общественных процессов. Межцивилизационный диалог.

17. 17.3 Проблема экономического роста и модернизации. Три типа модернизации. Системообра зующие процессы и процесс автономизации.

Революции и реформы. Социальная трансформация общества.

17. 17.5 Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

18. Россия в начале xx века.

18.1 Территория, население, социальная структура, национальные и конфессиональные осо бенности.

18.2 Общий ход и особенности политического и экономического развития. Монополистиче ский капитализм.

18.3 Объективная потребность индустриальной модернизации России. Нарастание факторов социально - политического кризиса.

18.4 Выступления рабочих. Крестьянское движение. Борьба демократической интеллигенции.

18.5 Революция 1905 - 1907 гг. и е итоги.

18.6,,Третьеиюньская монархия” - новая система политической организации государства.

18.7 Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. П. А. Столыпин.

Аграрная реформа и е итоги.

18.8 Россия в 1907 - 1914 гг. Кризис верхов.

19. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса.

19.1 Россия в системе международных отношений в предвоенные годы. Возникновение воен ных блоков.

19.2 Начало Первой мировой войны. Ход военных действий в 1914 г. Стратегические силы и планы сторон. Итоги кампании.

19.3 Военные действия 1915 - 1916 гг. Роль восточного фронта в Первой мировой войне.

19.4 Экономика России в годы войны, е милитаризация.

19.5 Влияние войны на общественно - политические процессы в России. Рост антивоенных настроений и революционного движения в тылу и на фронте.

19.6 1918 год. Выход советской России из войны. Брестский мирный договор.

19.7 Итоги войны. Версальский мирный договор 1919 г.

20. Революция 1917 г.

20.1 Обострение социально - политических противоречий в стране в начале 1917 г.

20.2 Февральская революция: предпосылки, начало, отречение Николая ІІ.

20.3 Временное правительство: состав, программа деятельности. Петроградский совет и его радикальная позиция.

20.4 Классы и партии в революции. Три кризиса Временного правительства. Корниловский мятеж.

20.5 Октябрьский переворот - приход большевиков к власти. ІІ съезд Советов. Современная историография о роли Октября в истории России.

20.6 Утверждение власти большевистских Советов в России. Формирование новой политиче ской системы. Роспуск Учредительного собрания.

20.7 Экономическая и социальная политика.,,Военный коммунизм”.

20.8 Установление безраздельной диктатуры РКП(б).

21. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия.

21.1 Причины, своеобразие, основные центры войны.

21.2 Иностранная интервенция: причины, оккупированные территории, политика.

21.3 Белое движение. А. И. Деникин, А. В. Колчак, Н. Н. Юденич, П. Н. Врангель. Победы Красной Армии.

21.4 Итоги войны. Невосполнимые материальные социокультурные и нравственные последст вия Российская эмиграция.

21. Социально - экономическое развитие страны в 20 - е гг. НЭП.

22.

22.1 Экономический и социальный кризисы конца 1920 - начала 1921 г. Разруха в промыш ленности, безработица, деклассирование рабочего класса, инфляция, голод 1921 г.

22.2 Восстание в Кронштадте. Причины, требование моряков и красноармейцев. Политика советского правительства.

22.3 Новая экономическая политика: цель, основные положения, достижения и просчты НЭПа.

22.4 Борьба с оппозицией в РКП(б) за единство партии, разгром политических и идейных противников. Формирование однопартийного политического режима.

22.5 Образование СССР.

22.5.1 Предпосылки. Дискуссии о форме государственного объединения советских республик.

22.5.2 Первый Всесоюзный съезд Советов. Декларация и Договор об образовании СССР.

22.5.3 Конституция 1924 г. Теория и практика национально - государственного строительства.

Культурная жизнь страны в 20 - е гг. Новые течения в русском искусстве. Органы 22. управления культурой. Наркомпрос. Пролеткульт. Ликбез. Восстановление научного потенциа ла страны. Политика большевиков по отношению к интеллигенции.

Внешняя политика.

22. 22.7.1 Основные направления, характер и методы внешнеполитической деятельности советско го руководства.

22.7.2 Торговые соглашения и договоры с западными государствами.

22.7.3 Договоры с восточными соседями - Ираном, Афганистаном, Турцией.

22.7.4 Генуэзская конференция и е итоги.

22.7.5 Международное признание СССР.

23. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия.

23.1 Внутрипартийная борьба за власть после смерти В. И. Ленина.

23.2 Экономическая политика, основные направления.

23.3 Индустриализация. Первый, второй пятилетние планы и их итоги.

23.4 Аграрная политика. Коллективизация и е последствия.

23.5 Социально - экономические преобразования в 30 - е гг. Изменение структуры населения.

Ухудшение жизненного уровня народа. Политика чрезвычайных мер.

23.6 Борьба с инакомыслием. Политические процессы 30 - х гг. Расширение масштабов ре прессий.

23.7 Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. М. Н. Рютин – Манифест ”Ко всем членам ВКП(б).” 23.8 Конституция 1936 г.,,Победа социализма” в СССР. Влияние тоталитарной системы на культурный, нравственный, эстетический потенциал общества.

24. СССР накануне и в начальный период Второй мировой войны. Великая Отечественная война.

24.1 Сложность и противоречивость экономического развития СССР в конце 30 - х гг. Третий пятилетний план. Укрепление обороноспособности страны.

24.2 Достижения и просчты советской дипломатии. Советско - германский договор о нена падении и секретный протокол о разграничении сфер влияния в Восточной Европе.

24.3 Нападение Германии на Польшу - начало Второй мировой войны. Советско - германский договор,,О дружбе и границе”.

24.4 Советско - финляндская война 1939 - 1940 гг. и е итоги.

24.5 Нападение фашистской Германии на СССР.

24.6 Реализация немецкого плана,,Барбаросса”.

24.7 Причины военного поражения СССР летом 1941 г.

24.8 Московская битва. Значение разгрома немцев под Москвой. Роль обороны Тулы в битве за Москву.

24.9 Летне - осенняя кампания 1942 г. Сталинградская битва - начало коренного перелома в ходе войны.

24.10 Курская битва.

24.11 Советский тыл в годы войны. Перестройка экономики на военный лад. Патриотический подъм населения страны.

24.12 Роль антигитлеровской коалиции в разгроме фашистской Германии.

24.13 Завершение войны. Освобождение советской территории и народов европейских стран.

Берлинская операция. Г. К. Жуков, К. К. Рокоссовский, И. С. Конев.

24.14 Капитуляция Германии. 9 мая - день Победы.

24.15 Участие СССР в войне против Японии. Атомные бомбардировки США японских горо дов. Капитуляция Японии. Конец Второй мировой войны.

25. Социально - экономическое развитие, общественно - политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы.

25.1 Изменение геополитической ситуации на международной арене. Страны народной демо кратии в Центральной и Восточной Европе, взаимоотношения с СССР.

25.2 Договоры о дружбе и взаимной помощи с Корейской Народно - Демократической Рес публикой (КНДР) и Китайской Народной Республикой (КНР).

Холодная война. Причины, сущность, создание военно - политических блоков.

25. 25.4 Социально - экономическое развитие СССР - переход к мирному строительству. Четвр тый пятилетний план.

25.5 Общественно – политическая жизнь страны. Укрепление командно - административной системы. Идеологические кампании и политика репрессий.

25.6 Смерть Сталина. Борьба за политическое лидерство. Г. М. Маленков, Л. П. Берия, Н. С.

Хрущв.

25.7 Н. С. Хрущв - первый секретарь ЦК КПСС, с 1958 г. - глава правительства. Попытки осуществления политических и экономических реформ.

25.8 Хрущвская,,оттепель”. Политика десталинизации. xx съезд КПСС. Реабилитация не винных жертв репрессий.

25.9 Преобразование в экономике. Реформы в сельском хозяйстве, реорганизация МТС. Ос воение целины. Непоследовательность в аграрной политике.

25.10 Реформы управления промышленностью и строительством. Укрепление административ ных методов хозяйствования 25.11 НТР и е влияние на ход общественного развития. Превращение науки в непосредствен ную производительную силу. Качественное преобразование всех сфер общественной жизни в развитых странах. Невосприимчивость производительных сил социализма к широкому внедре нию достижений науки и техники.

25.12 Социальная политика. Непоследовательность преобразований и нарастание кризисных явлений.

25.13 Внешнеполитический курс. Взаимное сотрудничество с социалистическими государства ми. Осложнение отношений с КНР. Карибский кризис 1962 г. Расширение политических и эко номических связей с европейскими странами и США.

25.14 Итоги номенклатурной либерализации общества. Отставка Н. С. Хрущва.

26. СССР в середине 60 - 80 - х гг.: нарастание кризисных явлений.

26.1 Новое руководство государством. Две тенденции развития.

26.2 Хозяйственные реформы 60 - х годов. Преобразования в сельском хозяйстве и промыш ленности и их результаты.

26.3 Социальная сфера, е финансирование по,,остаточному” принципу. Правозащитное движение. Нарастание негативных явлений во всех сферах жизни общества.

26.4 Конституция 1977 г.

26.5 СССР на международной арене. Политика,,разрядки”. СССР и социалистические стра ны. Война в Афганистане. Падение авторитета СССР.

26.6 Процесс распада советской командно - административной системы.

27. Советский Союз в 1985 - 1991 гг. Перестройка.

27.1 Курс на,,обновление общества”. М. С. Горбачв.

27.2 Изменение в структуре власти. Политика гласности. Возникновение политических пар тий и движений.

27.3 Экономическое развитие страны. Антикризисные программы. Попытки создания рыноч ных механизмов.

27.4 Обострение межнациональных конфликтов.,,Парад суверенитетов”. Ново - Огарвский договор с руководителями девяти союзных республик Попытка государственного переворота 1991 г. и е провал.

27. Беловежские соглашения. Создание Содружества Независимых Государств (СНГ). Рас 27. пад СССР.

27.7 Внешнеполитическая деятельность советского правительства.

28. Становление новой российской государственности (1993 - 1999 гг.).

Россия на пути радикальной социально - экономической модернизации.

28. 28.1.1 Президент Российской Федерации (РФ) - Б. Н. Ельцин.

28.1.2 Программа экономических преобразований.,,Шоковая терапия” правительства Е. Т.

Гайдара.

28.1.3 Корректировка курса реформ правительства В. С. Черномырдина. Социально - эконо мическое состояние страны к концу 90 - х гг.

28.2 Становление президентской республики. Кризис власти. Октябрьские события 1993 г.

28.3 Конституция 1993 г. Выборы в Федеральное собрание РФ.

28.4 Президентские выборы 1996 г. Трудный процесс формирования гражданского общества.

28.5 Экономическая и политическая ситуация в России в конце xx в.

28.5.1 Августовский кризис 1998 г. и его преодоление. Смена правительств.

28.5.2 Добровольная отставка Б. Н. Ельцина.

28.6 Культура в современной России. Изменение взаимоотношений культуры с властью. Рас пространение различных стилей в литературе и искусстве. Федеральные и частные программы по спасению объектов национальной культуры.

Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

28. 28.7.1 Положение РФ на международной арене.

28.7.2 Россия и страны дальнего зарубежья. Присоединение к программе,, Партнрство во имя мира”. Вступление в Совет Европы.

Россия в современном мире.

29.

29.1 Выборы нового президента РФ - В. В. Путина. Укрепление государственности.

29.2 Экономическая политика. Создание министерства стратегических разработок. Новые На логовые и Таможенные кодексы. Земельный кодекс.

29.3 Процессы устойчивого, но нединамичного развития страны. ”Сырьевой крен” в промыш ленном развитии.

29.4 Внешняя политика. Новая концепция международных отношений. Россия и страны ближнего зарубежья.

Заключение. Мир на рубеже xx и xxІ столетия.

30.

30.1 Глобализация мировых процессов.

Проблемы экономического роста и модернизации.

30. 30.3 Научно - техническая революция в мировом сообществе. НТР и Россия.

30.4 Технократизм и гуманистические ценности.

30.5 Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма, терроризма и гуманизма.

30.6 Мировая цивилизация на рубеже xx - xxІ вв.: общность судеб человечества и перспективы развития.

Аннотация программы учебной дисциплины Философия 1. Цель задачи дисциплины Целью изучения дисциплины являетс:

формирование представления о специфике философии как способе познания и духовно го освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских про блемах и методах их исследования;

овладение базовыми принципами и приемами философско го познания;

введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профес сиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Задачами дисциплины являются:

развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации;

умение логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения;

- овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен :

знать:

- основные направления, теории, проблемы и методы философии;

- содержание основных философских дискуссий по проблемам общественного разви тия;

- закономерности развития природы, общества и мышления.

- уметь:

- формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии;

- использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов, явлений;

- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции.

- владеть:

- навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приема ми ведения дискуссий и полемики, навыками публичной речи и письменного и аргументиро ванного изложения собственной точки зрения;

- навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы природы и общества.

3. Содержание дисциплины.

Тема 1. Общий смысл и предназначение философии.

1.1. Предмет философии, ее методология и круг проблем. Становление философии.

1.1.1. Философия как система.

1.1.2. Структура философского знания.

1.1.3. Функции философии.

1.2. Мировоззрение, его общественно-исторический характер.

1.2.1. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия. Их особенности, сходства и различия.

1.3. Философия - ядро мировоззрения.

1.3.1. Проблема человека.

1.3.2. Основной вопрос философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Материализм и идеализм.

1.4. Место и роль философии в культуре, ее роль в осмыслении актуальных проблем со временной цивилизации.

РАЗДЕЛ II. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ Тема 2. Философия Античности и Средних веков.

2.1. Возникновение философии. Исторические типы философии в европейской культуре.

2.2. Античная философия.

2.2.1. Космоцентризм раннегреческой философии, проблема начала в античной филосо фии.

2.2.2. Этический рационализм Сократа.

2.2.3. Античная классика: Платон и Аристотель.

2.2.4. Философия эпохи эллинизма.

2.3. Философия Средневековья.

2.3.1. Теоцентризм.

2.3.2. Проблема разума и веры в познании.

2.3.3. Номинализм и реализм.

2.3.4. Человек и Бог, соотношение телесного и духовного в человеке.

2.3.5. Человек и история (эсхатологизм).

Тема 3. Философия эпохи Возрождения и Нового времени.

3.1. Философия эпохи Возрождения 3.1.1. Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения.

3.1.2. Натурфилософия и два вида пантеизма.

3.1.3. Гелиоцентризм и учение Д. Бруно о бесконечности Вселенной.

3.2. Раннее Новое время (XVII в.).

3.2.1. Сущность научной революции XVII века и первая научная картина мира.

3.2.2. Проблема научного метода (Ф.Бэкон и Р.Декарт).

3.2.3. Учение о субстанции (Декарт, Спиноза, Лейбниц).

3.3. Философия Просвещения (XVIII в.).

3.3.1. Культ разума – основа философии Просвещения.

3.3.2. Философия природы французских материалистов.

3.3.3. Социально-политические взгляды философов эпохи Просвещения.

Тема 4. Немецкая философская классика.

4.1. И.Кант как родоначальник немецкой философской классики 4.1.1. Познание как творческая деятельность субъекта;

«вещь в себе» и явление;

априо ризм;

антиномии разума;

4.1.2. Этика Канта – «причинность через свободу», понятие «категорического императи ва», личность как самоцель.

Философия Гегеля.

4.2.

4.2.1. 3 стадии в развитии «абсолютной идеи» и разработка законов и категорий диа лектики.

4.2.2. Критика механицизма в понимании природы.

4.2.3. Философия Духа: человек, его личная и общественная жизнь, гражданское обще ство, государство и всемирная история.

Гуманистическая антропология Л.А.Фейербаха 4.3.

4.3.1. Критика религии как отчуждения родовой сущности человека.

4.3.2. Природа как «бытие, которое можно любить».

4.3.3. «Религия любви».

Марксистская философия.

4.4.

4.4.1. Анализ «отчужденного труда» и коммунизм как «законченный гуманизм».

Единство материализма и диалектики.

4.4.2.

4.4.3. Человек как социально-практическое существо и понятие практики.

4.4.4. Материалистическое понимание истории и теория формаций.

4.4.5. Исторические судьбы марксизма. Его творческое развитие В.И. Лениным. Поли тизированный характер «марксизма-ленинизма».

Тема 5. Русская философия.

Особенности русской философии, ее периодизация.

5.1.

5.1.1.Философские идеи в культуре Древней Руси.

5.1.2. Исихазм 5.1.3. Идея Москвы как «третьего Рима».

Философские взгляды М.В.Ломоносова и А.Н.Радищева.

5.2.

5.3. П.Я. Чаадаев, славянофилы и западники о будущем России.

5.4. Революционно-демократическая мысль в России.

5.5. Философские воззрения Ф.М.Достоевского и Л.Н.Толстого.

5.6. В.С.Соловьев и русская религиозная философия рубежа XIX-XX вв.

5.7. Русский космизм.

Тема 6. Западная философия второй половины XIX-XX вв.

6.1. Неклассическая философия.

6.1.1. Классическая и неклассическая (постклассическая) философия. Иррационализм, его рациональный смысл. Человек вообще и конкретный индивид.

6.1.2. Экзистенциальная диалектика С.Кьеркегора. «Решающий выбор».

Волюнтаризм А.Шопенгауэра и Ф.Ницше.

6.1.3.

Фрейдизм и неофрейдизм.

6.1.4.

6.2. Философия человека.

6.2.1. Экзистенциализм. Человек в «мире абсурда». Нравственная свобода личности и го ризонты ее ответственности.

6.2.2. «Философия жизни». «Полнота переживания жизни» как высшая ценность бытия.

Действительность как «живой поток» и «вечное возвращение». Антиинтеллектуализм А.

Бергсона.

6.2.3. Герменевтика. Специфика гуманитарного знания и проблема «понимания».

6.2.4. Философская антропология. Проблема «биологической ущербности» человека и пути ее преодоления.

6.3. Западноевропейская философия ХХ века.

6.3.1. Современная христианская философия.

6.3.1.1. Неотомизм: проблема синтеза веры и знания.

6.3.1.2. Персонализм: личность как высшая социальная ценность.

6.3.1.3. Тейярдизм: сущность «космогенеза», человек как сознательный фактор эволю ции универсума.

6.3.2. Философия науки: позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм.

6.3.2.1. Принципы верификации и фальсификации.

6.3.2.2. Связь логики и математики с лингвистикой и основы компьютеризации.

6.3.2.3. Анализ языка науки и семиотика.

6.3.3. Неомарксизм: воззрения Франкфуртской школы («негативная диалектика»

Т.Адорно, неофрейдизм Э. Фромма, «Великий отказ» Г.Маркузе).

6.3.4. Постмодернизм.

6.3.4.1. Критика классического типа рациональности и защита «инаковости» и «Друго го» (Ж. Деррида).

6.3.4.2. Непрерывное становление и проблема симулякров (Ж.Бодрийар);

6.3.4.3. Ризома как метафорический образ мира;

человек как «машина желания».

РАЗДЕЛ III. ОБЩАЯ ФИЛОСОФИЯ Тема 7. Учение о бытии, или онтология.

7.1. Занятие первое: Бытие, материя, движение.

7.1.1. Учение о бытии. Виды бытия. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятие материального и идеального.

7.1.2. Субстанция и субстрат. Понятие материи, уровни ее системной организации. Про блема единства мира. Научные, философские и религиозные картины мира.

7.1.3. Философское учение о движении, пространстве и времени. Иерархия форм движе ния, движение и развитие.

7.1.4. Диалектика. Принципы и законы диалектики. Объективная и субъективная диа лектика. Детерминизм и индетерминизм.

7.1.5. Синергетика о самоорганизующихся системах. Динамические и статистические закономерности.

7.2. Занятие второе: Сознание.

7.2.1. Сознание как субъективная реальность. Единство природно-генетического и со циально-генетического подходов к определению сущности сознания.

7.2.2. Структура человеческой психики. Сознательное и бессознательное. Роль бессоз нательных структур в актах творчества. Проблема ментальности наций и народностей.

Индивидуальное и общественное сознание.

7.2.3. Сознание-язык-культура. Действительность, мышление, логика, язык. Проблема искусственного интеллекта.

7.2.4. Сознание, самосознание и личность. Структура самосознания и этапы его форми рования.

Тема 8. Теория познания, или гносеология.

Сознание и познание. Диалектика субъекта и объекта в познании.

8.1.

8.1.2. Многообразие видов познания. Вера и знание. Понимание и объяснение.

8.1.3. Познание, творчество, практика. Рациональное и иррациональное в познаватель ной деятельности.

Структура познания: уровни и ступени познавательного процесса. Сенсуализм и 8.2.

рационализм.

Проблема истины. Истина как диалектический процесс, ее критерии. Истина, за 8.3.

блуждение и ложь.

Научное и вненаучное знание. Критерии научности.

8.4.

8.4.1. Структура научного познания, его методы и формы.

8.4.2. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности.

8.4.3. Наука и техника. Наука и мораль.

РАЗДЕЛ IV. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ Тема 9. Общество-природа-культура.

9.1. Строение, функционирование и развитие общества.

9.1.1. Специфика общества как объект–субъектной реальности.

9.1.1.1.Предметно-практическая деятельность людей и общественные отношения.

9.1.2. Общество и его структура.

9.1.2.1. Общество как функционирующая система. Ее элементы.

9.1.3 Общество как саморазвивающаяся система и исторический процесс.

9.1.3.1. Направленность человеческой истории и проблема «смысла истории». Будущее человечества.

9.1.3.2. Формационная и цивилизационная концепция общественного развития. Человек и исторический процесс;

личность и массы, свобода и необходимость. Гражданское обще ство и государство.

9.1.4. Общество и природа.

9.1.4.1. Человек и природа. Естественная и искусственная среда обитания;

современный этап их взаимодействия и экологическая проблема.

9.2. Занятие второе: Культура и цивилизация.

Человек, общество, культура.

9.2.1.

9.2.1.1. Культура как социально-философская категория.

Культура народа как объективная реальность.

9.2.1.2.

Культура и «натура», культура как ценность и как мера человечности в чело 9.2.1.3.

веке.

Культура и антикультура. Регулятивная функция духовности.

9.2.1.4.

Функции культуры.

9.2.1.5.

9.2.2. Понятие цивилизации.

9.2.2.1. Сущность цивилизационного подхода к истории общества.

9.2.2.2. Соотношение цивилизации и культуры.

9.2.2.3. Кризис культуры индустриального общества и контуры культуры грядущего постиндустриального общества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

9.2.3. Проблема культурной интеграции мира.

9.2.3.1. Запад, Восток, Россия в диалоге культур.

9.2.3.2. «Русская идея» как выражение специфики русской культуры.

РАЗДЕЛ V. АНТРОПОЛОГИЯ, ИЛИ ФИЛОСОФИЯ ЧЕЛОВЕКА Тема 10. Сущность человека: интегральный подход.

10.1. Деятельностный подход к определению сущности человека Антропосоциогенез.

10.1.1. Деятельность как способ бытия человека в мире.

10.1.1.1 Структура деятельности, место в ней целеполагания.

10.1.1.2. Безграничные возможности деятельности в перепрограммировании человеческо го поведения. Человек как «открытая возможность», его способность творить «по мерке любого вида».

10.1.1.3. Роль деятельности в становлении внутреннего мира индивида, его духовности и духовной свободы.

10.1.2. Антропосоциогенез и соотношение в человеке биологического и социального.

10.1.2.1. Космический аспект человека как биосоциального существа.

Практика как единство деятельности и общественных отношений. Виды практи 10.1. ки. Человек в системе социальных связей.

10.2. Занятие второе.

10.2.1. Представление о совершенном человеке в различных культурах.

10.2.2. Понятия «человек», «индивид», «индивидуальность» и «личность».

10.2.2.1. Критерии «меры индивидуальности». Талант и гений.

10.2.3. Духовность как сосредоточие специфики человека, основа его сущности.

Светский и религиозные подходы к определению сущности и структуры ду 10.2.3.1.

ховности.

Добро, истина и красота как абсолютные константы духовности.

10.2.3.2.

Вера – надежда - любовь в структуре духовности.

10.2.3.3.

10.2.3.4. Разумно-логическое и эмоционально-волевое начала духовности. Высокая куль тура чувств как фундамент истинной духовности. Образованность и интеллигентность.

Тема 11. Свобода – ценности – смысл жизни.

11. 1. Свобода и мир ценностей.

11.1.1. Философское понимание свободы.

Свобода общества и свобода индивида. Свобода как процесс преодоления 11.1.1.1.

отчуждения. «Бегство от свободы» как показатель кризиса общества. Насилие и не насилие.

Виды свободы.

11.1.2.

11.1.2.1. Свобода и ответственность.

Творчество как высшее проявление свободы.

11.1.2.2.

Понятие ценности. Ценности реальные и мнимые. Абсолютное и относи 11.1.3.

тельное в ценностях.

Мораль, справедливость, право.

11.1.3.1.

Виды ценностей и их классификация.

11.1.3.2.

Ценность и оценка, оценка и истина.

11.1.3.3.

Ценности личности и понятие ценностной ориентации. Нравственные ценно 11.1.3.4.

сти. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и проблема свободы совести.

11.2. Смысл жизни и современные реалии.

11.2.1. Смысл человеческого бытия.

11.2.1.1. Соотношение бесконечного и конечного, субъективного и объективного, ин дивидуального и социального как ядро этой проблемы.

11.2.1.2. Современное соотношение национального и интернационального, региональ ного и общемирового и роль в этом контексте индивидуального выбора смысла собствен ной жизни.

11.2.1.3 Место идеала в структуре смысла жизни.

11.2.1.4. Философско-антропологический смысл смерти и проблема не бессмысленно сти жизни индивида.

11.2.1.5. Религиозная и светская концепции личного бессмертия.

11.2.1.6. Гипотеза «биопсиполя» А.К.Манеева.

Приложение Б.2. Естественнонаучный цикл Аннотация программы учебной дисциплины Информатика 1. Цель задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является… – ознакомление студентов с основами информатики и вычислительной техники, – ознакомление студентов с операционной системой (ОС) Windows, – привитие студентам навыков работы на ЭВМ с некоторыми программами пакета офисных приложений Microsoft Office, – изучение студентами языка программирования высокого уровня Паскаль, – освоение студентами методики постановки, подготовки и решения различного типа задач на современных ЭВМ.

Задачами дисциплины являются:

а) ознакомление студентов:

– со структурой современных ЭВМ, – с операционной системой Windows XP, – с пакетом офисных приложений Microsoft Office 2003, – с локальными и глобальными информационными вычислительными сетями, – с видами моделей и алгоритмов, – с разновидностями программирования, – с классификацией алгоритмических языков, – с задачами анализа и синтеза радиотехнических систем, – с методами и алгоритмами моделирования физических процессов в радиотехнических системах, – с основами защиты информации, б) привития студентам практических навыков:

– работы с текстовым процессором Word, – работы с программой электронных таблиц Excel, – работы с графическим редактором Paint, – работы с пакетом прикладных программ Mathcad, – разработки алгоритмов решения научно-технических задач, – разработки и отладки программ на языке Паскаль.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен :

знать:

– современные технические и программные средства взаимодействия пользователя с ЭВМ (ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-19, ПК-21);

– возможности ЭВМ как средства исследования (ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6);

– процессы автоматизации обработки данных и решения проектных и научно технических задач (ОК-12, ОК-13, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-18, ПК 19).

уметь:

– работать с программами из состава пакета офисных приложений Microsoft Office (ОК-12, ПК-5, ПК-21);

– работать с графическими редакторами из состава ОС Windows (ОК-12, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-21);

– пользоваться сетевыми ресурсами (ОК-13, ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-18, ПК-21).

владеть:

– технологией разработки алгоритмов и программ решения математических и физиче ских задач (ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-18);

– языком программирования высокого уровня Паскаль (ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК 5, ПК-6, ПК-9, ПК-18);

– технологией отладки и решения математических и физических задач на ЭВМ (ОК 12, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-18).

3. Содержание дисциплины.

1 Основные понятия дисциплины 1.1 Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, об работки и накопления информации 1.2 Общие понятия об ЭВМ, алгоритмах и языках программирования 2 Технические и программные средства реализации информационных процессов 2.1 Общие сведения о техническом обеспечении ЭВМ 2.2 Общие сведения о программном обеспечении ЭВМ 2.3 Основы работы с операционной системой Windows 2.4 Настройка ОС Windows 2.5 Общие сведения о текстовом редакторе Word 2.6 Примы и средства автоматизации разработки документов в текстовом редак торе Word 2.7 Общие сведения о программе электронных таблиц Excel 2.8 Работа с программой электронных таблиц Excel 2.9 Общие сведения о системе управления базами данных Microsoft Access 2.10 Работа с СУБД Access 2.11 Пакет прикладных программ Mathcad 3 Компьютерная графика 1.1 Растровая и векторная графика 1.2 Программное обеспечение для работы с графикой 1.3 Работа с графическим редактором Paint 4 Информационные вычислительные сети 4.1 Основные понятия о информационных вычислительных сетях.

4.2 Основные понятия о сети Интернет. Подключение и работа в сети Интернет.

4.3 Поиск информации в Интернете. Электронная почта.

5 Модели и алгоритмы 5.1 Понятия моделей, классификация математических моделей 5.2 Общие понятия об алгоритмах. Символы схем алгоритмов 6 Понятия о языках и технологиях программирования 6.1 Понятия о языках программирования 6.2 Понятия о технологиях программирования 7 Язык высокого уровня Турбо Паскаль 7.1 Общие сведения о языке Паскаль Лексемы и разделители 7.2 Данные в языке Паскаль 7.3 Операторы присваивания, ввода-вывода и операции языка 7.4 Операторы условного перехода 7.5 Циклы с предусловием 7.6 Циклы с постусловием и циклы с параметром 7.7 Процедуры и функции 7.8 Массивы данных 7.9 Строковый тип данных. Обработка текста средствами языка Паскаль 7.10 Комбинированные типы данных. Записи 7.11 Файловые типы данных 7.12 Текстовые файлы 7.13 Адресный тип данных 7.14 Работа с динамическими переменными 7.15 Процедурные типы данных 7.16 Совместимость типов 7.17 Модули в языке Паскаль. Стандартные библиотечные модули 7.18 Модули пользователя 7.19 Основы программирования графики 7.20 Программирование геометрических фигур 7.21 Управление цветом. Вывод текстовых данных 7.22 Компиляция и оптимизация программ 8 Объектно-ориентированное программирование (ООП) 8.1 Понятие об ООП 8.2 ООП: моделирование объектов 8.3 ООП: наследующие записи, создание новых объектов путем наследования, родительские и дочерние типы 8.4 ООП: определение методов, инкапсуляция, обращение к полям данных, рас ширяющиеся объекты 8.5 ООП: полиморфизм в Паскале, конструкторы и деструкторы, таблица вирту ального метода 9 Разработка сайтов для сети Интернет 9.1 Общие понятия об языке HTML. Структура HTML докумета.

9.2 Основные тэги языка HTML 9.3 Разработка сайтов табличной структуры 9.4 Разработка сайтов с использованием фреймов 9.5 Формы в html-документах 9.6 Создание динамических страниц, основы PHP 9.7 Создание динамических страниц, основы Java 9.8 Подготовка web-графики 9.9 Публикация сайтов 10 Защита информации 10.1 Общие понятия о защите информации 10.2 Методы защиты информации Аннотация программы учебной дисциплины Вероятностные методы анализа и синтеза сигналов и систем 1. Цель задачи дисциплины Целями освоения дисциплины «Вероятностные методы анализа и синтеза сигналов и систем» являются – ознакомление студентов с теорией вероятности, – ознакомление студентов с теорией случайных сигналов, – привитие студентам в области радиотехники современное представление о прогрес сивных методах статистического анализа и синтеза.

Задачами дисциплины являются:

а) ознакомление студентов:

– с понятием вероятности, случайных величин, распределения, корреляции – с теорией сигналов, – с методами и алгоритмами синтеза сигналов.

б) привития студентам практических навыков:

– вычисления вероятности событий – вычисления числовых характеристик и законов распределения случайных величин, – измерения статистической связи между случайными величинами.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен :

знать:

понятия вероятности, случайных величин, распределения, корреляции. (ПК-1, ПК-2, ПК-3);

процессы статистической обработки данных (ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-9, ПК-18, ПК-19, ПК-20).

Принципы корреляционной обработки сигналов (ПК-9, ПК-18, ПК-19, ПК-20) уметь:

оценивать вероятности различных исходов событий (ПК-1, ПК-2, ПК-3) работать со случайными величинами (ПК-1, ПК-2, ПК-3);

вычислять спектры и корреляционные функции сигналов (ПК-5, ПК-9, ПК-20);

владеть:

навыками вероятностного подхода к решению задач (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-9, ПК-18);

способами представления сигналов (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-9, ПК-18);

3. Содержание дисциплины.

1. СЛУЧАЙНОЕ СОБЫТИЕ, ВЕРОЯТНОСТЬ СЛУЧАЙНОГО СОБЫТИЯ. 2 час.

Даются основные определения случайных событий. Приводится классификация собы тий, понятия о вероятности событий.

2. АНАЛИЗ ПРЕРЫВНЫХ (ДИСКРЕТНЫХ) СЛУЧАЙНЫХ ВЕЛИЧИН. 2 час.

Анализируется класс дискретных событий. На базе алгебры событий даются методы расчета вероятностей дискретных событий.

3. АНАЛИЗ ВЕРОЯТНОСТЬ ПОПАДАНИЯ ДИСКРЕТНОЙ СЛУЧАЙНОЙ ВЕЛИЧИ НЫ В ЗАДАННЫЙ ИНТЕРВАЛ. 2 час.

Вводятся понятия распределений дискретных величин. Дается методика расчетов веро ятностей, в том числе вероятности попадания в заданный интервал.

4. ЧИСЛОВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДИСКРЕТНОЙ, СЛУЧАЙНОЙ ВЕЛИЧИНЫ. час.

Анализируются числовые характеристики дискретных случайных событий. Даются ме тоды расчета числовых характеристик по числовому массиву и закону распределения.

5. АНАЛИЗ ЗАКОНА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ПУАССОНА. 2 час.

Показывается, что распределение Пуассона, присуще целому ряду реальных физических явлений. Обосновывается вид законов распределений. Выводятся формулы для расчета вероят ностей.

6. АНАЛИЗ НЕПРЕРЫВНЫХ И СМЕШАННЫХ СЛУЧАЙНЫХ ВЕЛИЧИН. 2 час.

Непрерывные случайные процессы часто проявляются в радиотехнических каналах. В этой связи и анализируются стохастические сигналы в радиотехнических системах. Показыва ется, что в ряде случаев, сигналы приобретают вид смешанных случайных процессов.

7. АНАЛИЗ ИНТЕГРАЛЬНОГО ЗАКОНА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ НЕ ПРЕРЫВНОЙ СЛУЧАЙНОЙ ВЕЛИЧИНЫ. 2 час.

Расчет вероятностей обнаружения сигналов базируется на интегральных законах распре деления. В процессе анализа случайных процессов бывает проще снять интегральный закон распределения амплитуд. Анализируя интегральный закон и его производную можно найти все параметры процесса.

8. АНАЛИЗ ЧИСЛОВЫХ ХАРАКТЕРИСТИК НЕПРЕРЫВНОЙ СЛУЧАЙНОЙ ВЕЛИ ЧИНЫ. 2 час.

Конечной целью анализа распределений обычно является расчет числовых характери стик. Поэтому, в настоящей лекции даются подходы и методики расчета числовых характери стик.

9. АНАЛИЗ ЗАКОНА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ РЕЛЕЯ. 2 час.

Анализируется вид закона распределения амплитуд сигнала на выходе амплитудного де тектора. Показано, что он имеет вид кривой Релея. Даются аналитические представления рас пределений и методики расчета вероятностей.

10. АНАЛИЗ НОРМАЛЬНОГО ЗАКОНА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ. 2 час.

Анализируется вид закона распределения амплитуд сигнала на выходе частотного и фа зового детекторов. Показано, что распределение амплитуд имеет вид кривой Гаусса. Дается способ расчета вероятностей через табличные интегралы Шеппарда и Маркова.

11. СИНТЕЗ АМПЛИТУДНО-ЧАСТОТНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ РАДИОТЕХНИЧЕ СКОГО УСТРОЙСТВА. 2 час.

Дается один из подходов к синтезу амплитудно – частотной характеристики радиотех нического устройства.

12. МЕРА СТАТИСТИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ СЛУЧАЙНЫХ ВЕЛИЧИН. 2час.

Исследуется статистическая зависимость случайных процессов между собой и самих с собой. Даются понятия о функциях корреляции и способах их представления.

13. АНАЛИЗ СЛУЧАЙНЫХ (ВЕРОЯТНОСТНЫХ) ПРОЦЕССОВ. 2 час.

Анализируются различные типы случайных процессов. Показывается, какие процессы и когда можно относить к различным теоретическим моделям.

14. АНАЛИЗ ФУНКЦИИ КОРРЕЛЯЦИИ. 2 час.

Автокорреляционная функция (АКФ) процесса достаточно информативна. Она несет в себе сведения о мощности процесса и его скорости. Анализируются вид АКФ различных сигна лов и выявляется связь со спектром через пару преобразований Фурье.

15. СТАЦИОНАРНЫЕ СЛУЧАЙНЫЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ. ЭРГО ДИЧЕСКОЕ СВОЙСТВО. 2 час.

Моделью стационарного процесса может быть представлена значительная часть реаль ных радиотехнических сигналов. Показано, что одно из его свойств – эргодичность позволяет значительно упростить расчеты.

16. НОРМАЛЬНЫЙ СТАЦИОНАРНЫЙ СЛУЧАЙНЫЙ ПРОЦЕСС. 2 час.

Модель сигнала в виде нормального стационарного процесса позволяет полностью ха рактеризовать его одномерной функцией распределения. В материале лекции выводятся основ ные расчетные соотношения.

17. СИНТЕЗ КОРРЕЛЯЦИОННОГО ПРИЕМНИКА. 2 час.

Один из разновидностей оптимального приемника – корреляционный. Дана одна из воз можных структур такого приемника, анализ его функциональной схемы и подходы к синтезу общей структуры.

Аннотация программы учебной дисциплины Численные методы 1. Цель задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование понимания основных идей и осо бенностей применения численных методов решения прикладных математических задач.

Задачами дисциплины являются:

Главные задачи изучения дисциплины заключаются в получении теоретических знаний о методах численного решения основных типов математических задач и в приобретении навы ков практического применения методов.

Изучение «Численных методов» базируется на знании основ дисциплин «Высшая ма тематика», «Программирование и основы алгоритмизации» и является важной составной ча стью естественно-научной подготовки.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен :

знать: Этапы решения задачи на ЭВМ. Математические модели. Понятие численного метода. Особенности использования математических пакетов Maple, MatLab, MathCAD при вы полнении численных расчетов.

- уметь: использовать средства математических пакетов Maple, MatLab, MathCAD для решения систем линейных уравнений;

численного дифференцирования и интегрирования;

ре шения нелинейных уравнений;

решения задач оптимизации;

решения обыкновенных диффе ренциальных уравнений.

- владеть: навыками решения вычислительных задач в математических пакетах.

3. Содержание дисциплины.

1. Введение.

1.1. Этапы решения задачи на ЭВМ. Математические модели. Понятие численного мето да.

1.2. Особенности использования математических пакетов Maple, MatLab, MathCAD при выполнении численных расчетов.

2. Точность вычислительного эксперимента.

2.1. Приближенные числа. Погрешности вычислений. Источники погрешностей. Спосо бы уменьшения погрешностей.

2.2. Понятия устойчивости, корректности и сходимости численного метода.

3. Аппроксимация функций.

3.1. Понятие о приближении функций. Постановка задачи. Точечная аппроксимация.

Равномерное приближение.

3.2. Использование рядов. Аппроксимация элементарных функций. Применение много членов Чебышева. Вычисление многочленов по схеме Горнера. Рациональные приближения.

3.3. Интерполирование. Линейная и квадратичная интерполяции. Сплайны. Многочлен Лагранжа. Вычисление многочлена Лагранжа по схеме Эйткена. Многочлен Ньютона. Много член Эрмита. Точность интерполяции. Интерполяция периодических функций. Интерполяция функций двух переменных.

3.4. Построение эмпирических формул. Характер опытных данных. Понятие эмпириче ской формулы. Способы построения эмпирической зависимости и определения ее параметров.

Метод наименьших квадратов.

3.5. Средства математических пакетов Maple, MatLab, MathCAD для выполнения ап проксимации функций.

4. Дифференцирование и интегрирование.

4.1. Численное дифференцирование. Аппроксимация производных. Погрешность чис ленного дифференцирования. Использование интерполяционных формул. Метод неопределен ных коэффициентов. Улучшение аппроксимации.

4.2. Численное интегрирование. Методы прямоугольников и трапеций. Метод Симпсо на. Использование сплайнов. Уточнение значения интеграла по схеме Эйткена. Адаптивные ал горитмы. Обзор других методов численного интегрирования (Ньютона-Котеса, Гаусса, Эрмита, Маркова, Филона). Особые случаи численного интегрирования (подынтегральная функция раз рывная на отрезке интегрирования, несобственный интеграл). Кратные интегралы.

4.3. Средства математических пакетов Maple, MatLab, MathCAD для численного диффе ренцирования и интегрирования.

5. Системы линейных уравнений 5.1. Основные понятия. Линейные системы. Методы решения линейных систем. Другие задачи линейной алгебры (вычисление определителя, обратной матрицы, собственных значений матрицы).

5.2. Прямые методы. Метод Гаусса. Определитель и обратная матрица. Метод прогонки.

Обзор других прямых методов (Жордана, квадратного корня, оптимального исключения, кле точные).

5.3. Итерационные методы. Уточнение решения. Метод Гаусса-Зейделя.

5.4. Средства математических пакетов Maple, MatLab, MathCAD для решения систем ли нейных уравнений.

6. Решение проблемы собственных значений.

6.1. Основные понятия. Полная и частичная проблемы собственных значений. Преобра зование подобия.

6.2. Метод вращений.

6.3. QR-алгоритм.

6.4. Определение собственных векторов.

6.5. Использование средств математических пакетов Maple, MatLab, MathCAD для реше ния проблемы собственных значений.

7. Нелинейные уравнения 7.1. Уравнения с одним неизвестным. Метод деления отрезка пополам. Метод хорд. Ме тод Ньютона. Метод простой итерации.

7.2. Решение алгебраических уравнений (действительные и комплексные корни).

7.3. Системы уравнений. Метод простой итерации. Метод Ньютона.

7.4. Использование средств математических пакетов Maple, MatLab, MathCAD для реше ния нелинейных уравнений.

8. Методы оптимизации.

8.1. Основные понятия. Постановка задачи оптимизации.

8.2. Одномерная оптимизация. Задачи на экстремум. Методы поиска. Метод золотого се чения.

8.3. Многомерные задачи оптимизации. Метод покоординатного спуска. Метод гради ентного спуска.

8.4. Задачи с ограничениями. Метод штрафных функций.

8.5. Линейное программирование. Геометрический метод. Симплекс-метод.

8.6. Использование средств математических пакетов Maple, MatLab, MathCAD для реше ния задач оптимизации.

9. Обыкновенные дифференциальные уравнения 9.1. Задача Коши. Одношаговые методы. Многошаговые методы. Повышение точности результатов.

9.2. Краевые задачи. Метод стрельбы. Методы конечных разностей.

9.3. Задачи на собственные значения. Разностный метод. Метод Галеркина.

9.4. Использование средств математических пакетов Maple, MatLab, MathCAD для реше ния обыкновенных дифференциальных уравнений.

10. Уравнения в частных производных.

10.1. Постановка задачи. Аппроксимация частных производных (сетки и шаблоны). По строение разностных схем. Явные и неявные схемы. Невязка. Устойчивость и сходимость раз ностных схем.


10.2. Краевые задачи для эллиптических уравнений. Вариационные и вариационно разностные методы решения. Стационарные разностные схемы. Прямые и итерационные мето ды вычисления разностного решения.

10.3. Разностные схемы для гиперболических уравнений в частных производных. Реше ние одномерного волнового уравнения.

10.4. Разностные схемы для параболических уравнений в частных производных. Реше ние одномерного уравнения диффузии.

10.5. Использование средств математических пакетов Maple, MatLab, MathCAD для ре шения уравнений в частных производных.

11. Интегральные уравнения 11.1. Постановка задач. Виды интегральных уравнений. Корректно поставленные задачи.

Разностный метод решения. Решение методом Галеркина.

11.2. Некорректные задачи. Регуляризирующий алгоритм. Разностные схемы.

11.3. Методы решения интегральных уравнений типа свертки на конечном промежутке.

11.4. Использование средств математических пакетов Maple, MatLab, MathCAD при ре шении интегральных уравнений.

Аннотация программы учебной дисциплины Основы теории надежности 1. Цель задачи дисциплины Основные цели преподавания дисциплины "Основы теории наджности радиоэлектронных средств":

– ознакомить студентов с современным состоянием теории наджности радиоэлектронных средств (РЭС), – ознакомить студентов с методами повышения наджности РЭС, – привить студентам практические навыки расчта наджности РЭС.

Задачами дисциплины являются:

– ознакомления студентов с основными понятиями теории наджности, – ознакомления студентов с методами расчта наджности РЭС, – ознакомления студентов с методами повышения наджности РЭС путм различных видов ре зервирования, – привития студентам практических навыков расчта наджности и выбора оптимального ре зервирования.

Базовой дисциплиной для изучения курса " Основы теории наджности РЭС" является матема тика (разделы теории вероятностей и математической статистики).

Навыки и знания, полученные в результате изучения дисциплины "Основы теории наджности РЭС", могут быть использованы студентами при выполнении выпускной квалификационной работы, дипломного проекта, а также в практической деятельности после окончания универси тета.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен :

- знать: основные понятия теории наджности;

- уметь: производить анализ надежности РЭС;

- владеть: практическими навыками расчта наджности РЭС 3. Содержание дисциплины.

1. Введение Краткая история развития радиоэлектронных средств (РЭС) и повышения их качества.

Задачи курса "Основы теории наджности радиоэлектронных средств".

2. Понятие наджности и интенсивности отказов 2.1. Основные понятия курса: наджность, отказ, вероятность безотказной работы, среднее вре мя наработки на отказ, ресурс и др. Классификация отказов. Понятие интенсивности отказов.

3. Простейшие методы расчта наджности РЭС 3.1. Вывод основного уравнения наджности.

3.1.1. Связь наджности системы с наджностью входящих в не элементов.

3.1.2. Основные методы расчта наджности: прикидочный, ориентировочный и окончательный.

4. Законы распределения случайных величин 4.1. Законы распределения случайных дискретных величин и их применение для расчта на джности РЭС.

4.1.1. Основные понятия теории случайных процессов: случайные величины и слу чайные события, поток событий, интегральный и дифференциальный законы распределения, числовые характеристики случайных величин.

4.1.2. Связь интенсивности отказов с плотностью распределения вероятностей.

4.1.3. Биномиальный закон распределения.

4.1.4. Закон Пуассона.

4.2. Законы распределения случайных непрерывных величин и их применение для расчта на джности РЭС.

4.2.1. Экспоненциальный закон.

4.2.2. Закон Вейбулла.

4.2.3. Закон Гаусса (нормальный закон распределения).

4.2.4. Логарифмически-нормальный закон распределения.

4.2.5. Расчт наджности РЭС при износовых отказах.

5. Методы повышения наджности 5.1. Общие принципы повышения наджности РЭС.

5.1.1. Возможные причины низкой наджности РЭС.

5.1.2. Возможные методы повышения наджности РЭС.

5.2. Резервирование.

5.2.1. Понятие резервирования. Классификация видов резервирования.

5.2.2. Общее нагруженное резервирование без восстановления.

5.2.3. Раздельное нагруженное резервирование без восстановления.

5.2.4. Смешанное нагруженное резервирование без восстановления.

5.3. Учт наджности переключающих элементов.

5.4. Оптимизация резервирования.

5.4.1. Краткие сведения о методах поиска экстремумов функций.

5.4.2. Оптимизация резервирования методом множителей Лагранжа.

6. Теория систем массового обслуживания и е применение для расчта наджности РЭС 6.1. Основы теории массового обслуживания.

6.1.1. Основные понятия теории массового обслуживания: системы массового об служивания (СМО), заявки, канал обслуживания, пропускная способность, классификация СМО и др. Потоки заявок. Характеристики СМО.

6.1.2. Графы состояний СМО. Уравнения академика А.Н. Колмогорова.

6.1.3. Вывод основного уравнения наджности с помощью теории массового обслу живания.

6.2. Ненагруженное резервирование без восстановления.

6.2.1. Преобразование Лапласа.

6.2.2. Граф состояний и расчт наджности систем с однократным общим ненагру женным резервированием без восстановления.

6.2.3. Граф состояний и расчт наджности систем с двукратным общим ненагру женным резервированием без восстановления.

6.3. Облегченное резервирование без восстановления.

6.3.1. Граф состояний и расчт наджности систем с однократным общим облегчен ным резервированием без восстановления.

6.3.2. Граф состояний и расчт наджности систем с двукратным общим облегчен ным резервированием без восстановления.

6.4. Нагруженное резервирование без восстановления.

Граф состояний и расчт наджности систем с однократным общим нагруженным резервированием без восстановления.

6.5. Системы без резервирования с восстановлением.

Граф состояний и расчт наджности систем без резервирования с восстановлением (ремонтируемые системы).

6.6. Нагруженное резервирование с восстановлением.

Граф состояний и расчт наджности систем с однократным нагруженным резерви рованием с восстановлением при различных режимах работ по восстановлению.

6.7. Облегченное резервирование с восстановлением.

Граф состояний и расчт наджности систем с однократным облегченным резерви рованием с восстановлением при различных режимах работ по восстановлению.

6.8. Ненагруженное резервирование с восстановлением.

6.8.1. Граф состояний и расчт наджности систем с однократным ненагруженным резервированием с восстановлением при различных режимах работ по восстановлению.

6.8.2. Граф состояний и расчт наджности систем с двукратным ненагруженным ре зервированием с восстановлением при различных режимах работ по восстановлению.

7. Комплексы массового обслуживания в теории наджности РЭС 7.1. Комплексы массового обслуживания (КМО).

7.1.1. Основные определения: понятие КМО, классификация КМО.

7.1.2. Расчт наджности многоканальных систем с отказами.

7.2. Комплексы массового обслуживания с ожиданием.

7.2.1. Расчт наджности многоканальных систем с ожиданием.

7.2.2. Расчт наджности замкнутых СМО.

7.3. КМО с ошибками 7.4. Основы синтеза комплексов массового обслуживания.

7.4.1. Основы синтеза КМО: синтез структуры СМО, синтез организации процесса обслуживания заявок в СМО, синтез механизма обслуживания заявок в СМО.

7.4.2. Заключение.

Приложение Б.3. Профессиональный цикл Аннотация программы учебной дисциплины Физические основы микро- и наноэлектроники 1. Цель задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний о фундамен тальных физических процессах, лежащих в основе функционирования полупроводниковых приборов, об особенностях и рабочих характеристиках таких приборах, а также о ряде техноло гических процессов в области микроэлектроники.

В соответствии с поставленной целью в результате изучения дисциплины студенты полу чают необходимые знания по основам квантовой механики, квантовой статистике и физике твердого тела, по физике полупроводников и контактных явлений, по физическим основам функционирования транзисторов, по физическим процессам и явлениям, перспективным с точ ки зрения прогресса микропроцессорной техники.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен :

В результате изучения предмета студенты должны знать: основные законы квантовой ме ханики и квантовой статистики;

основы зонной теории твердого тела, основные физические процессы, связанные с формированием свободных носителей в полупроводниках;

физические основы процессов переноса заряда в полупроводниках;

основные физические процессы, связан ные с переносом заряда в p-n переходе и через контакт металл-полупроводник;

физические ос новы функционирования полупроводниковых диодов и транзисторов и их рабочие характери стики;

основы фотоэлектрических явлений в полупроводниках;

физические основы сверхпро водимости и эффекта Ааронова-Бома.

Студенты должны уметь: выбирать полупроводниковые материалы для полупроводнико вых устройств различного назначения;

использовать полученные знания в целях повышения быстродействия, компактности и экономичности микропроцессорных систем.

3. Содержание дисциплины.

1. Физические основы квантовой механики.

1.1. Волновые свойства частиц, длина волны де Бройля.

1.2. Волновое уравнение Шредингера.

1.3. Принцип неопределенностей.

2. Применение уравнения Шредингера к описанию движения свободной частицы.

3. Фазовая и групповая скорость.


4. Фононы.

4.1. Функция распределения для фононов.

4.2. Концентрация фононов.

4.3. Средняя энергия фононов.

4.4. Средний импульс фононов.

5. Элементы зонной теории твердых тел.

5.1. Заполнение зон электронами и электрические свойства твердых тел.

5.2. Понятие о дырках.

6. Примесные уровни.

6.1. Донорные уровни.

6.2. Акцепторные уровни.

6.3. Уровни прилипания.

7. Рекомбинационные эффекты.

7.1. Неравновесные носители.

7.2. Квазиуровни Ферми.

7.3. Время жизни неравновесных носителей.

8. Скорость рекомбинации, уравнение непрерывности для полупроводников 8.1. Скорость рекомбинации.

8.2. Межзонная рекомбинация.

8.3. Рекомбинация через локальные уровни.

8.4. Уравнение непрерывности.

9. Электропроводность твердых тел.

9.1. Собственная проводимость полупроводников.

9.2. Примесная проводимость полупроводников.

9.3. Фотопроводимость полупроводников.

10. Контактные явления.

10.1. Контактная разность потенциалов.

10.2. Контакт двух металлов.

10.3. Контакт полупроводника и металла.

10.4. Выпрямление на контакте полупроводника и металла.

11. Поверхностные явления в полупроводниках, поверхностная рекомбинация.

11.1. Поверхностная проводимость.

11.2. Поверхностная рекомбинация.

12. Полевой транзистор.

12.1. Влияние состояния поверхности на параметры полупроводниковых приборов.

12.2. Пробой p-n перехода.

12.3. Коэффициент переноса и коэффициент усиления транзистора.

13. Перенос носителей заряда в тонких пленках.

13.1. Туннельное происхождение электронов через тонкую диэлектрическую пленку.

13.2. Токи ограниченные пространственным зарядом.

13.3. Активные пленочные элементы.

Аннотация программы учебной дисциплины Информационные технологии 1. Цель задачи дисциплины Целями освоения дисциплины «Информационные технологии» являются:

– ознакомление студентов с современными информационными технологиями, приме няемыми на всех этапах жизненного цикла радиоэлектронных средств, – привитие студентам навыков работы на ЭВМ в локальных и глобальных информаци онных сетях, – получение знаний студентами в области использования и создания современных ин формационных технологий, применяемых на всех этапах жизненного цикла радиоэлектронных средств (РЭС) и в управлении производством.

Задачами дисциплины являются:

а) ознакомление студентов:

– с основами, принципами и методологией информационных технологий и автоматизи рованного проектирования РЭС, – с техническими и программными средствами, математическим аппаратом, аппаратом используемыми в информационных технологиях, – с автоматизированными системами подготовки производства, технологиями проекти рования микропроцессорных средств, сетевыми информационными технологиями, интегриро ванными системами автоматизации проектных работ и управления производством, б) привития студентам практических навыков:

– работы в локальных и глобальных информационных сетях, – работы с современными пакетами прикладных программ для проектирования РЭС, подготовки документации и методами их использования.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен :

знать:

– современные технические и программные средства взаимодействия пользователя с ЭВМ и се тевыми ресурсами (ПК-3, ПК-21);

– возможности ЭВМ и информационных технологий как средства получения информации, раз работки и исследования (ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6);

– процессы автоматизации обработки данных и решения проектных и научно-технических за дач (ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-18, ПК-20, ПК-21, ПК-24).

уметь:

– работать в локальных и глобальных информационных сетях (ПК-6, ПК-9, ПК-18);

– пользоваться сетевыми ресурсами (ПК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-18, ПК-21).

владеть:

– технологией разработки алгоритмов и программ решения математических и фи зических задач (ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК 18);

– языком программирования высокого уровня Паскаль (ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-18);

– технологией отладки и решения математических и физических задач на ЭВМ (ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-18).

3. Содержание дисциплины.

1 Основные понятия дисциплины 1.1 Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, об работки и накопления информации 1.2 Общие понятия об ЭВМ, алгоритмах и языках программирования 2 Технические и программные средства реализации информационных процессов 2.1 Общие сведения о техническом обеспечении ЭВМ 2.2 Общие сведения о программном обеспечении ЭВМ 2.3 Основы работы с операционной системой Windows 2.4 Настройка ОС Windows 2.5 Общие сведения о текстовом редакторе Word 2.6 Примы и средства автоматизации разработки документов в текстовом редак торе Word 2.7 Общие сведения о программе электронных таблиц Excel 2.8 Работа с программой электронных таблиц Excel 2.9 Общие сведения о системе управления базами данных Microsoft Access 2.10 Работа с СУБД Access 2.11 Пакет прикладных программ Mathcad 3 Компьютерная графика 1.4 Растровая и векторная графика 1.5 Программное обеспечение для работы с графикой 1.6 Работа с графическим редактором Paint 4 Информационные вычислительные сети 4.1 Основные понятия о информационных вычислительных сетях.

4.2 Основные понятия о сети Интернет. Подключение и работа в сети Интернет.

4.3 Поиск информации в Интернете. Электронная почта.

5 Модели и алгоритмы 5.1 Понятия моделей, классификация математических моделей 5.2 Общие понятия об алгоритмах. Символы схем алгоритмов 6 Понятия о языках и технологиях программирования 6.1 Понятия о языках программирования 6.2 Понятия о технологиях программирования 7 Язык высокого уровня Турбо Паскаль 7.1 Общие сведения о языке Паскаль Лексемы и разделители 7.2 Данные в языке Паскаль 7.3 Операторы присваивания, ввода-вывода и операции языка 7.4 Операторы условного перехода 7.5 Циклы с предусловием 7.6 Циклы с постусловием и циклы с параметром 7.7 Процедуры и функции 7.8 Массивы данных 7.9 Строковый тип данных. Обработка текста средствами языка Паскаль 7.10 Комбинированные типы данных. Записи 7.11 Файловые типы данных 7.12 Текстовые файлы 7.13 Адресный тип данных 7.14 Работа с динамическими переменными 7.15 Процедурные типы данных 7.16 Совместимость типов 7.17 Модули в языке Паскаль. Стандартные библиотечные модули 7.18 Модули пользователя 7.19 Основы программирования графики 7.20 Программирование геометрических фигур 7.21 Управление цветом. Вывод текстовых данных 7.22 Компиляция и оптимизация программ 8 Объектно-ориентированное программирование (ООП) 8.1 Понятие об ООП 8.2 ООП: моделирование объектов 8.3 ООП: наследующие записи, создание новых объектов путем наследования, родительские и дочерние типы 8.4 ООП: определение методов, инкапсуляция, обращение к полям данных, рас ширяющиеся объекты 8.5 ООП: полиморфизм в Паскале, конструкторы и деструкторы, таблица вирту ального метода 9 Разработка сайтов для сети Интернет 9.1 Общие понятия об языке HTML. Структура HTML докумета.

9.2 Основные тэги языка HTML 9.3 Разработка сайтов табличной структуры 9.4 Разработка сайтов с использованием фреймов 9.5 Формы в html-документах 9.6 Создание динамических страниц, основы PHP 9.7 Создание динамических страниц, основы Java 9.8 Подготовка web-графики 9.9 Публикация сайтов 10 Защита информации 10.1 Общие понятия о защите информации 10.2 Методы защиты информации Аннотация программы учебной дисциплины Основы конструирования электронных средств 1. Цель задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является изучение методологии разработки конструкций РЭА, организации процесса автоматизированного конструкторского проектирования с учетом требований технического задания, ограничений производства, обеспечения высокого качества, в том числе надежности, технологичности, экономической эффективности на базе широкого применения ЭВМ и систем автоматизированного проектирования.

Дисциплина должна дать сведения о принципах конструирования РЭА, отдельных ее час тей, особенностях конструирования микроминиатюризации различной РЭС при системном подходе к ее проектированию.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен :

- знать: четко представлять методологию и организацию автоматизированного конст рукторского проектирования при системном подходе к выполнению разработок, иерархический принцип в конструировании, роль стандартизации и оригинальных разработок, комплексной микроминиатюризации, методы компоновки;

- уметь: разрабатывать конструкции РЭА в целом, составляющих модулей, электриче ских соединений при одновременном воздействии механических и климатических факторов, воздействий электрических, магнитных и электромагнитных полей;

с учетом технологичности, экономичности, требований эстетики при использовании систем автоматизированного проекти рования.

3. Содержание дисциплины.

1. Основные понятия и определения. Иерархическая структура РЭС. Дисциплина "Осно вы конструирования ЭС". Уровни разукрупнения РЭС. Корпусные и бескорпусные элементы.

Виды корпусов ИС.

2. Основы конструирования РЭС. Методологические вопросы конструирования совре менных РЭС. Организация процесса конструирования РЭС. Стандартизация конструирования РЭС.

3. РЭС как конструкционная система. Конструкционные системы РЭС. Унификация и стандартизация размеров конструкционных систем.

4. Система "человек - машина". Человек-оператор в системе "человек - машина". Радио электронные средства в системе "человек - машина". Человек-оператор в эксплуатации и конст рукция РЭС. Человек-оператор и автоматизация применения РЭС по назначению.

5. Характеристики оператора в СЧМ. Психологические аспекты деятельности оператора.

Общие характеристики оператора в СЧМ. Основные антропометрические характеристики опе ратора в СЧМ.

6. Средства отображения информации и органы управления. Некоторые виды СОИ. Не которые виды ОУ. Размещение СОИ и ОУ на рабочем месте. Конструирование панелей ото бражения информации и управления.

7. Общие требования технической эстетики и задачи художественного конструирования.

Основные понятия и цель технической эстетики. Требования рациональности форм и компози ционной целостности внешних объмов РЭС. Требования гармонического цветового решения внешних объмов РЭС.

8. Защита РЭС от тепловых воздейтвий. Общие вопросы защиты от внешних воздейст вий. Теплофизическое конструирование РЭС.

9. Защита РЭС от механических и климатических воздействий. Защита РЭС от механи ческих воздействий. Защита РЭС от атмосферных воздействий.

10. Классификация и некоторые виды РЭС. Классификация РЭС. Стационарные и пере носные РЭС. Возимые и носимые РЭС.

11. Особенности радиоэлектронных средств различного назначения. Бортовые РЭС.

Морские РЭС. Бытовые РЭС.

12. Особенности построения и исследования пространственно-временной структуры сборки и монтажа аппаратуры. Основные понятия и принципы построения технологических процессов сборки и монтажа. Особенности проектирования технологических процессов сборки и монтажа. Типовые и групповые технологические процессы сборки и монтажа.

13. Физико-технологические основы электрических соединений. Классификация методов выполнения электрических соединений и технические требования к ним. Физико химические основы пайки.

Выбор материалов для монтажной пайки.

14. Технология изготовления печатных плат. Основные промышленные способы изго товления печатных плат. Сеточно-химический способ изготовления печатных плат. Комбини рованный метод изготовления печатных плат.

15. Технология монтажа РЭА на печатных платах. Технология монтажа микроблоков РЭА на печатных платах. Технология поверхностного монтажа.

16. Внутриблочный и межблочный монтаж РЭС. Технические требования к монтажу жгутами, кабелями и коммутационными платами. Технология проводного монтажа на печатных платах. Монтаж ткаными устройствами коммутации.

17. Теория обеспечения технологической точности сборки РЭC. Производственные по грешности, причины возникновения, законы распределения. Методы анализа технологической точности выходных параметров сборочных единиц. Введите название третьей внутренней ссылки.

Аннотация программы учебной дисциплины Технология производства электронных средств 1. Цель задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является получение знаний в области технологии ра диоэлектронных средств применительно к задачам разработки, производства и эксплуата ции радиоэлектронных средств.

Задачами дисциплины являются:

Овладение методами анализа и синтеза технологических операций;

Ознакомление с методами расчета точности технологических операций;

Ознакомление с методами оценки технологичности конструкций РЭС;

Изучение методики проектирования технологических процессов и операций, а также технологической оснастки для сборочных операций;

Изучение методов анализа точности, контроля, диагностирования и испытаний модулей РЭС;

Изучение элементов автоматизированного оборудования, транспортно накопительных систем, промышленных роботов и средств управления, а также методов поиска новых технических решений в процессе разработки РЭС.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен :

знать: методы оценки технологичности конструкций РЭС;

- уметь: проектировать технологические процессы и операции, а также технологи ческую оснастку для сборочных операций;

- владеть: методами расчета точности технологических операций.

3. Содержание дисциплины 1. Моделирование и оптимизация технологических процессов 1.1 Технология РЭА как сложная система. Общие положения.

1.2 Понятия о моделях сложных процессов. Математические модели технологиче ских процессов.

1.3 Методы оптимизации технологических процессов РЭА. Дисперсионный и рег рессивный анализ.

1.4 Планирование экстремальных экспериментов. Методы выявления существенных технологических факторов.

2. Точность технологических процессов.

2.1 Точность и стабильность технологических процессов 2.2 Производственные погрешности, их квалификация и анализ.

2.3 Точность технологической операции 2.4 Структура технологического допуска и расчет его составляющих.

3. Технологичность конструкций 3.1 Характеристики технологичности. Анализ показателей технологичности конст рукции. Основные коэффициенты технологичности.

3.2 Отработка конструкции на технологичность. Исходные данные и этапы разра ботки технологического процесса.

4. Технология деталей радиоэлектронных средств (РЭС) 4.1 Технология изготовления магнитопроводов.

4.1.1 Изготовление пластичных магнитопроводов. ТП их изготовления. Оборудова ние. Оснастка. Режимы. Особенности технологии изготовления разрезных и витых магнитопроводов.

4.1.2 Технология изготовления формованных магнитопроводов из ферритов. ТП получения порошков, дозирование, смешивание, прессование и спекание. Обо рудование. Оснастка. Режимы.

4.2 Технология изготовления моточных изделий РЭС. Виды моточных изделий. Па раметры намотки. Основные этапы изготовления обмоток, особенности ТП, при меняемое оборудование, оснастка.

4.3 Технология пропиточно-заливочных операций. Виды проточно-заливочных работ в производстве РЭС. Применяемые материалы. Особенности ТП. Оборудование.

Оснастка. Режимы.

4.4 Технология сборки электромеханических модулей РЭС. Точность сборки конст рукции модуля. Расчет размерных цепей. Особенности построения ТП.

5. Пайка, сварка, склеивание.

5.1 Пайка. Физико-химические основы процесса пайки. Методы пайки. Применяемые припои и флюсы. Групповые методы пайки.

5.2 Сравнительный анализ разных способов пайки. Оптимизация процесса методом факторного эксперимента. Дефекты паяных соединений и методы контроля ка чества пайки.

5.3 Сварка. Физико-химические основы процесса сварки. Методы сварки. Сравни тельная характеристика трудоемкости и надежности различных методов выпол нения электрических соединений.

5.4 Виды сварных соединений: гомогенные, интерметаллические, диффузионные.

Стадии формирования сварного соединения.

5.5 Склеивание. Клеи, их разновидности. Подготовка поверхности для склеивания.

Механизм склеивания. Прочность адгезионных соединений. Долговечность и раз рушение адгезионных соединений.

6. Нанесение пленок и покрытий 6.1 Нанесение пленок. Классификация процессов. Применяемые материалы. Подго товка поверхности. Оборудование, оснастка, режимы.

6.2 Нанесение покрытий. Классификация покрытий. Применяемые материалы, обору дование, оснастка, режимы.

7. Технология печатных плат.

7.1 Классификация печатных плат (ПП), области применения, материалы. Конструк торско-технологические особенности ПП, классы точности и плотности монтажа.

7.2 Анализ способов получения рисунка и проводящего рисунка ПП, точностные возможности различных способов. Структурная схема классификации промыш ленных методов изготовления ПП.

7.3 Синтез способов и операций в химическом, комбинированном, электрохимиче ском и фотоаддитивном методах изготовления ПП.

7.4 Синтез операций и методов при изготовлении многослойных ПП (МПП) ме таллизацией сквозных отверстий и попарным прессованием. Пути повышения плотности монтажа в МПП.

7.5 Влияние материалов и типовых операций на качество печатных плат. Точност ной расчет проводящего рисунка ПП с учетом технологических ограничений.

8. Герметизация РЭС.

8.1 Технология пропиточно-заливочных операций.

8.2 Виды пропиточно-заливочных работ в производстве РЭС. Применяемые мате риалы, особенности ТП, оборудование, оснастка, режимы.

8.3 Технология обволакивания. Применяемые материалы, особенности ТП, оборудо вание, оснастка, режимы.

9. Настройка РЭС.

9.1 Понятия и определения. Задачи настройки РЭС. Классификация методов на стройки аналоговых и цифровых функциональных узлов. Математические ос новы процесса настройки РЭС.

9.2 Контроль комплектующих и функциональных узлов. Алгоритмы решения задач контроля.

9.3 Настройка ЭС. Аппаратура и методика контроля и наладки. Постановка задачи диагностирования функциональных узлов.

9.4 Методы разработки тестов, способы реализации тестов при диагностировании.

Алгоритмы решения задачи диагностирования.

10. Испытания РЭС 10.1 Условия эксплуатации РЭС. Виды испытаний и их назначение.

10.2 Виды, методика и оборудование для механических испытаний.

10.3 Виды, методика и оборудование для климатических испытаний.

10.4 Виды, методика и оборудование для испытания на надежность.

11. Технологическая документация.

11.1 Основные требования ЕСТД и ЕСТПП к структуре техпроцессов производства РЭА.

11.2 Технологическая документация. Операционные эскизы и их оформление. Со держание эскизов в курсовом проекте. Операционные карты.

12. Технологическая подготовка производства.

12.1 ЕСТПП. Основные задачи и содержание. Основные этапы разработки техноло гических процессов (ТП), перечень задач каждого этапа. Методика анализа кон струкций РЭС.

12.2 Технологичность узлов и деталей. Основные понятия. Качественная оценка. По вышение технологичности.

12.3 Разработка ТП. Классификация узлов РЭС по конструктивно- технологическим признакам. Составление маршрутных ТП. Примеры разработки типовых ТП.

12.4 Разработка структуры технологической операции и последовательности перехо дов. Примеры структур операций обработки и сборки деталей и узлов РЭС.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.