авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |

«1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуе- мая федеральным государственным автономным образовательным учреждени- ем высшего ...»

-- [ Страница 2 ] --

Аннотация рабочей программы дисциплины «Информатика»

1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Информатика» состоит в формировании у студентов представлений о содержании понятий «информация», «информати ка» и «информационные процессы», развитие у них алгоритмического мышле ния, изучение современных информационных технологий, демонстрация воз можности использования полученных знаний в различных сферах деятельности человека.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина относится к базовой части математического и естественно научного цикла дисциплин - Б2.Б.2. Преподается в течение первого семестра обучения.

Дисциплина обеспечивает базовую подготовку для изучения следующих дисциплин учебного плана: «Конструкторско-технологическая информатика», «Информационные технологии», «Системное программное обеспечение», «ЭВМ и периферийные устройства», «Операционные системы», «Программи рование на языках высокого уровня», «Программирование на языках ассембле ра», «Системы и технологии программирования», «Программирование сервер ных приложений», «Разработка и программирование интерфейсов информаци онных систем», «Программирование WEB-приложений», «Сети и телекомму никации», «Основы современных баз данных», «Языки запросов к базам дан ных», «Защита информации», «Офисные информационные системы», «Систе мы информационной поддержки жизненного цикла изделий», «Проектирование информационных систем», «Сетевые информационные технологии», «Интегри рованные информационные технологии», «Документирование программных разработок», «Организация внедрения информационных систем», «Эксплуата ция и сопровождение информационных систем», «Распределенные базы дан ных», «Системы автоматизированного проектирования», «Корпоративные ин формационные системы», «Инженерная и компьютерная графика».

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-1, ОК-8, ОК-12 и профессиональных компетен ций ПК-2, ПК-4 и ПК-7.

3. Краткое содержание дисциплины Понятие информатики;

информация и ее измерение;

кодирование инфор мации;

представление информации в компьютерах;

организация хранения дан ных.

Подготовка, редактирование и оформление текстовой документации, графиков, диаграмм и рисунков.

Обработка информации в электронных таблицах.

Информационные процессы хранения и обработки информации в базах данных.

Информационные процессы в автоматизированных системах.

Введение в информационные технологии;

основы телекоммуникацион ных технологий.

Основы, методы и средства защиты информации.

В результате освоения дисциплины «Информатика» студент должен:

знать:

виды информационных процессов;

методы, способы и средства хранения, передачи и обработки информации с помощью компьютера;

технологии разработки автоматизированных информационных систем;

методологии создания информационных моделей предметной области;

назначение и функции используемых информационных и коммуникаци онных технологий;

понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, современные тенденции развития информатики, вычислительной техники и информационных технологий, осознавать опасности и угрозы, возникающие в информационных процес сах, соблюдать основные требования информационной безопасности.

уметь:

применять вычислительную технику для решения практических задач;

использовать современные инструментальные средства для проектирова ния и разработки моделей компонентов информационных систем, включая базы данных.

владеть:

навыками работы с основными методами, способами и средствами пере дачи, хранения, обработки информации;

методами проектирования и разработки компонентов автоматизирован ных информационных систем, в том числе информационных моделей предмет ной области и баз данных;

методами и средствами создания и оформления технической документа ции.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Физика»

1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Физика» состоит в приобретение студентами базовых физических знаний, способствующих успешному освоению различных курсов;

обеспечение подготовки студентов к изучению в последующих семест рах ряда специальных дисциплин;

приобретение навыков проведения физиче ского эксперимента и обработки его результатов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Дисциплина «Физика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла - Б2.Б.3. Преподается в течение второго семестра обучения.

Для освоения дисциплины требуется владение математикой и физикой в объеме школьной программы среднего (полного) общего образования.

Знания и умения, полученные студентами в результате ее изучения, ис пользуются при изучении дисциплин «Экология» цикла МЕН, «Электротехни ка, электроника и схемотехника», «Защита информации», «Безопасность жиз недеятельности» профессионального (специального) цикла.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-1, ОК-10, ОК-12 и профессиональной компетен ции ПК-2.

3. Краткое содержание дисциплины Физические основы механики: понятие состояния в классической меха нике, уравнения движения, законы сохранения, инерциальные и неинерциаль ные системы отсчета, кинематика и динамика твердого тела, жидкостей и газов, основы релятивистской механики;

физика колебаний и волн: гармонический и ангармонический осциллятор, свободные и вынужденные колебания, интерфе ренция и дифракция волн;

молекулярная физика и термодинамика: три начала термодинамики, термодинамические функции состояния, классическая и кван товая статистики, кинетические явления, порядок и беспорядок в природе;

электричество и магнетизм: электростатика и магнитостатика в вакууме и ве ществе, электрический ток, уравнение непрерывности, уравнения Максвелла, электромагнитное поле, принцип относительности в электродинамике;

оптика:

отражение и преломление света, оптическое изображение, волновая оптика, принцип голографии, квантовая оптика, тепловое излучение, фотоны;

атомная и ядерная физика: корпускулярно-волновой дуализм в микромире, принцип не определенности, квантовые уравнения движения, строение атома, магнетизм микрочастиц, молекулярные спектры, электроны в кристаллах, атомное ядро, радиоактивность, элементарные частицы;

современная физическая картина ми ра: иерархия структур материи, эволюция Вселенной, физическая картина мира как философская категория;

физический практикум.

В результате изучения дисциплины «Физика» студент должен:

знать:

законы Ньютона и законы сохранения, принципы специальной теории относительности Эйнштейна, элементы общей теории относительности, элементы механики жидкостей, законы термодинамики, статистические распределения, процессы переноса в газах, уравнения состояния реального газа, элементы физики жидкого и твердого состояния вещества, физику поверхностных явлений, законы электростатики, природу магнитного поля и поведение веществ в магнитном поле, законы электромагнитной индукции, уравнения Максвелла, волновые процессы, геометрическую и волновую оптику, взаимодействие излучения с веществом, соотношение неопределенностей Гейзенберга, уравнение Шредингера и его решения для простейших систем, строение много электронных атомов, квантовую статистику электронов в металлах и полупроводниках, физику контактных явлений, строение ядра, классификацию элементарных частиц.

уметь:

решать типовые задачи по основным разделам курса;

использовать физические законы при анализе и решении проблем про фессиональной деятельности;

работать с одним из основных типов программных систем, предназначен ных для математического и имитационного моделирования (Mathcad, Matlab) для решения физических задач;

планировать физический эксперимент и обрабатывать его результаты на персональном компьютере;

оценивать точность и достоверность результатов эксперимента.

владеть:

навыками решения основных типов физических задач;

методами прове дения физических измерений и корректной оценки погрешности при проведе нии физического эксперимента.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Экология»

1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Экология» состоит в формировании эколо гической этики, экологического сознания и воспитания, освоение и понимание законов формирования окружающей среды, места в этой среде человека и чело вечества, изменений в природной среде при воздействии человеческой деятель ности и на основе знания этих законов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Экология» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин - Б2.Б.4. Преподается в течение четвер того семестра обучения.

Знания, умения и навыки, приобретаемые студентами в результате изуче ния дисциплины «Экология», используются при изучении дисциплин «Проек тирование информационных систем», «Безопасность жизнедеятельности», «Эксплуатация и сопровождение информационных систем».

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-10, ОК-15 и профессиональной компетенции ПК-1.

3. Краткое содержание дисциплины Экология как наука. Понятие биосферы, ее структура. Живое вещество, его функции.

Экосистема: состав, структура, разнообразие, динамика. Биотические свя зи организмов в биоценозах. Трофические взаимодействия в экосистемах. Эко логические пирамиды.

Организм и среда. Основные среды жизни. Экологические факторы сре ды. Влияние средств вычислительной и телекоммуникационной техники на экологические параметры среды. Закономерности действия экологических фак торов на живые организмы. Лимитирующие факторы. Адаптация организмов к факторам. Глобальные экологические проблемы. Парниковый эффект. Озоно вые дыры. Кислотные осадки. Энергетическая проблема. Проблема народона селения и продовольствия. Сокращение биоразнообразия.

Экологические принципы рационального использования природных ре сурсов. Мониторинг окружающей среды. Охрана окружающей среды. Особо охраняемые природные территории. Экозащитная техника и технологии. Соци ально-экономические аспекты экологии. Экология и здоровье человека. Основы экономики природопользования. Экологические нормативы и стандарты. Меж дународное сотрудничество в области охраны окружающей среды и устойчивое развитие.

В результате освоения дисциплины «Экология» студент должен:

знать:

- основные закономерности функционирования биосферы, ее структуры, законы существования и развития экосистем, взаимоотношений организмов и среды;

- глобальные проблемы окружающей среды, тенденции их развития;

- экологические принципы рационального использования природных ре сурсов и охраны природы;

- основы экологического законодательства;

- понятия экологической безопасности, средства экозащитной техники и технологии;

- основные характеристики средств вычислительной и периферийной техники, связанные с ее влиянием на экологическую обстановку.

уметь:

- использовать требования нормативных документов при проектировании информационных систем в части их экологической безопасности;

- оценивать влияние реализации принятых проектных решений на эколо гическую обстановку;

владеть:

- основным понятийным аппаратом экологии;

- техническими средствами и основными методами измерения параметров окружающей среды применительно к сфере своей профессиональной деятель ности.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Теория алгоритмов и алгоритмических языков»

1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Теория алгоритмов и алгоритмических язы ков» состоит в формировании у студентов фундаментальных знаний в области теории алгоритмов и алгоритмических языков;

ознакомлении студентов с аппа ратом теории алгоритмов и теории формальных языков как основы решения практических задач информатики и программирования;

развитии у них логиче ского мышления, навыков математического исследования вычислительной сложности алгоритмов;

создании исходной базы для изучения различных дис циплин, связанных с разработкой программного обеспечения.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Теория алгоритмов и алгоритмических языков» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла - Б2.В.ОД.1.

Преподается в течение первого семестра обучения.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, приобретенных студентами при изучении школьного курса математики (арифметика целых чисел, элемен ты теории множеств и комбинаторики, алгебра многочленов, тождественные преобразования), информатики, основ высшей математики.

Материал дисциплины «Теория алгоритмов и алгоритмических языков»

используется при изучении дисциплин: «Программирование на языках ассем блера», «Программирование на языках высокого уровня», «Системы и техноло гии программирования», «Системное программное обеспечение» и др.

Теория алгоритмов и алгоритмических языков является фундаментом си стемного и прикладного программирования. Аппарат теории алгоритмов и ал горитмических языков необходим при изучении языков программирования, ме тодов трансляции программ, оценке вычислительной сложности алгоритмов и программ, поэтому знание основ данной дисциплины абсолютно необходимо для современного специалиста в области информатики и вычислительной тех ники Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-1, ОК-10 и профессиональных компетенций ПК- и ПК-4.

3. Краткое содержание дисциплины Понятие алгоритма и алгоритмического языка. Свойства алгоритмов.

Способы представления алгоритмов. Этапы полного построения алгоритма.

Итерация и рекурсия как методы реализации алгоритмов. Вычислительная сложность алгоритмов.

Понятие алфавита, цепочки, грамматики, языка. Форма Бэкуса-Наура, ме таязык Хомского. Выводы предложений языка и синтаксические деревья. Де терминированные и недетерминированные конечные автоматы.

Языки и системы программирования. Логические части компилятора.

Методы лексического, синтаксического, семантического анализа программ.

Внутреннее представление исходного текста. Генерация кода.

Полиномиальные и экспоненциальные алгоритмы. NP-трудные и NP полные задачи. Методы полного перебора, эвристический и метод ветвей и границ решения задачи коммивояжёра. Алгоритмы на графах. Расчёт парамет ров сетевого графика методом сетевого планирования и управления.

В результате освоения дисциплины «Теория алгоритмов и алгоритмиче ских языков» студент должен:

знать:

понятие, свойства, способы задания и анализа алгоритмов;

основы теории формальных языков и методов трансляции программ.

уметь:

разрабатывать блок-схемы алгоритмов;

строить синтаксические деревья вывода предложений заданных грамма тик;

представлять исходные тексты программ во внутренних формах (тетрады, триады, польская запись и др.).

владеть:

методами оценки вычислительной сложности алгоритмов;

методами лексического, синтаксического, семантического анализа и ге нерации внутреннего представления исходных программ.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Математическая логика»

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Математическая логика» является разви тие логического и алгоритмического мышления студентов, освоение ими прие мов исследования и решения математически формализованных задач, выработ ку умения применять полученные знания при формализации и решении при кладных задач на ЭВМ.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Математическая логика» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин - Б2.В.ОД.2. Препо дается в течение третьего семестра обучения.

Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами в результате изучения дисциплин «Информатика», «Математика», «Программирование на языках высокого уровня».

Знания, умения и навыки, приобретаемые студентами в результате изуче ния дисциплины «Математическая логика», используются при изучении дисци плин «Теория систем и системный анализ», «Моделирование систем», «Элек тротехника, электроника и схемотехника», «Системы и технологии програм мирования».

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-1, ОК-10 и профессиональной компетенции ПК-5.

3. Краткое содержание дисциплины Логика высказываний;

логика предикатов;

исчисления предикатов;

пол нота, синтаксис и семантика языка логики предикатов.

Клаузальная форма.

Метод резолюций в логике предикатов.

Логическое следование, принцип дедукции.

Аксиоматические системы.

Принцип логического программирования.

В результате освоения дисциплины «Математическая логика» студент должен:

знать:

основы логики и алгебры высказываний;

понятие предикатов и методы их исчисления;

основы и законы булевой алгебры;

переключательные функции и способы их задания;

методы и приемы использования положений математической логики в своей профессиональной деятельности.

уметь:

применять аппарат математической логики при анализе информационных систем и разработке их программного обеспечения.

владеть:

техникой логических преобразований.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Конструкторско-технологическая информатика»

1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины «Конструкторско-технологическая информатика» яв ляется изучение студентами принципов и методов применения информацион ных технологий и автоматизированного проектирования систем;

основ форма лизации объектов конструкторско-технологического проектирования;

методов и способов разработки автоматизированных систем конструкторско технологического проектирования на основе реляционных СУБД;

методов проектирования лингвистического, программного, аппаратного, информацион ного, методического обеспечения автоматизированных систем;

методов и мето дик проектирования и разработки автоматизированных систем в условиях сквозного внедрения CALS технологий 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Конструкторско-технологическая информатика» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин - - Б2.В.ОД.3. Преподается в течение третьего семестра обуения.

Дисциплинаает подготовку студентов к изучения следующих дисциплин учебного плана: «Информационные технологии», «Моделирование систем», «Разработка и программирование интерфейсов информационных систем», «Си стемы информационной поддержки жизненного цикла изделий», «Проектиро вание информационных систем» «Интегрированные информационные техноло гии», «Документирование программных разработок» «Системы автоматизиро ванного проектирования».

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-3, ОК-5, ОК-11, ОК-12 и профессиональной ком петенции ПК-2.

3. раткое содержание дисциплины Основные понятия конструкторского и технологического проектирова ния. Основные задачи, стадии и этапы проектно-конструкторской подготовки.

Автоматизация конструкторского проектирования. Структура САПР. Класси фикация САПР. Системная модель САПР. Основные понятия разработки тех нологических процессов и процесса технологического проектирования. Авто матизация технологического проектирования. Основные понятия CALS технологий. Структура CALS-технологий. Методологии и технологии проекти рования АС. Этапы жизненного цикла промышленных изделий. Краткая харак теристика этапов и соответствующих систем автоматизации. Информационная поддержка этапов жизненного цикла изделий. Средства реализации CALS – технологий. Информационное, методическое, лингвистическое, программное, математическое и техническое обеспечения CALS-технологий. Объектно ориентированное проектирование. Нотация UML. Статическая модель системы.

Динамическая модель системы. Диаграммы логического размещения (развер тывания) системы. Диаграмма физического размещения системы.

В результате освоения дисциплины «Конструкторско-технологическая информатика» студент должен:

знать:

методологии проектирования информационных моделей процессов и данных, информационные технологии, используемые на всех этапах проекти рования и разработки автоматизированных систем;

особенности и методы про ектирования и эксплуатации систем;

действующие нормативные документы.

уметь:

применять вычислительную технику для решения практических задач;

использовать современные инструментальные средства для проектирова ния и разработки моделей компонентов систем, включая базы данных и специ фикации проектов.

владеть:

навыками работы с основными методами, способами и средствами проек тирования и разработки автоматизированных систем, в том числе баз данных и спецификаций проекта;

методами и средствами создания и оформления технической документа ции.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Информационные технологии»

1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Информационные технологии» состоитв формировании у студентов знаний о составе, структуре, принципах реализации и функционирования информационных технологий, используемых при созда нии информационных систем;

о базовых и прикладных информационных тех нологиях;

об инструментальных средствах информационных технологий.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Информационные технологии» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин - Б2.В.ОД.4.

Преподается в течение четвертого семестра обучения.

Она базируется на знаниях и навыках, полученных студентами в резуль тате изучения дисциплины «Информатика», «Операционные системы», «Сети и телекоммуникации» и является основой для освоения дисциплин «Системы и технологии программирования», «Сетевые информационные технологии», «Интегрированные информационные технологии», «Системы управления до кументооборотом и электронного документооборота», «Корпоративные ин формационные порталы», «Защита информации» профессионального (специ ального) цикла, а также при подготовке выпускной квалификационной работы и в будущей профессиональной деятельности.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-3, ОК-5, ОК-11, ОК-12 и профессиональной ком петенции ПК-2.

3. Краткое содержание дисциплины Содержание информационной технологии как составной части информа тики;

общая классификация видов информационных технологий и их реализа ция в промышленности, административном управлении, обучении.

Модели информационных процессов передачи, обработки, накопления данных.

Системный подход к решению функциональных задач и к организации информационных процессов.

Глобальная, базовая и конкретные информационные технологии.

Особенности новых информационных технологий;

модели, методы и средства их реализации.

Объектно-ориентированные среды, функциональное и логическое про граммирование.

Информационные технологии в распределенных системах.

Технологии разработки программного обеспечения.

В результате освоения дисциплины «Информационные технологии» сту дент должен:

знать:

основные понятия информационных технологий, их классификацию, ос новные виды и области применения.

уметь:

применять информационные технологии при проектировании информа ционных систем.

владеть:

методологией использования информационных технологий при создании информационных систем.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Организация научно-технической информации»

1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины «Организация научно-технической информации» яв ляется ознакомление студентов с основными понятиями научно-технической информации, организацией ее подготовки, хранения и распространения, систе мой органов научно-технической информации, базами данных научно технической информации, методами информационного поиска в указанных ба зах данных.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Организация научно-технической информации» относится к числу дисциплин математического и естественнонаучного цикла - Б2.В.ОД.5.

Преподается в течение седьмого семестра обучения.

Она основывается на знаниях, полученных в результате освоения дисци плин «Организация подготовки производства и производственных процессов», «Информационные технологии», «Базы данных», «Сети и телекоммуникации», «Сетевые информационные технологии».

Знания и умения, приобретаемые студентами в результате изучения дан ной дисциплины, используются при подготовке выпускной квалификационной работы бакалавра и в будущей его профессиональной деятельности.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-3, ОК-5, ОК-11, ОК-13 и профессиональной ком петенции ПК-7.

3. Краткое содержание дисциплины Государственная система научно-технической информации, ее цели и за дачи. Система органов государственной системы научно-технической инфор мации: федеральные органы научно-технической информации и научно технические библиотеки, отраслевые органы научно-технической информации и научно-технические библиотеки, региональные центры научно-технической информации. Функции органов государственной системы научно-технической информации: сбор, хранение и обработка отечественных и зарубежных источ ников научно-технической информации, формирование, ведение и организацию использования федеральных, отраслевых и региональных информационных фондов, баз и банков данных, составляющих государственные ресурсы научно технической информации. Специализация органов государственной системы научно-технической информации.

Порядок формирования федеральных информационных фондов, Россий ского сводного каталога научно-технической литературы, поступающей в фон ды органов научно-технической информации и научно-технические библиоте ки, подготовки и издания сигнальной и обзорной информации по основным научно-техническим направлениям.

Общая характеристика информационно-поисковых языков баз данных органов государственной системы научно-технической информации. Основные виды информационного обслуживания предприятий и отдельных лиц органами государственной системы научно-технической информации и региональными центрами научно-технической информации, тарифы на обслуживание. Порядок приобретения научно-технической информации из федеральных и отраслевых фондов, баз и банков данных государственной системы научно-технической информации и ее использования региональными центрами научно-технической информации. Организация системы научно-технической информации на пред приятиях.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

основные виды документов, содержащих научно-техническую информа цию (НТИ);

основные органы государственной системы научно-технической инфор мации и имеющиеся у них базы данных НТИ;

органы государственной системы научно-технической информации, обеспечивающие формирование, ведение и организацию использования феде ральных информационных фондов алгоритмов и программ;

условия и организацию информационного обслуживания предприятий государственными органами НТИ;

организацию работы с научно-технической информацией на предприя тии.

уметь:

работать с базами данных НТИ;

осуществлять поиск необходимой информации в этих базах;

использовать эту информацию при выполнении работ в сфере своей про фессиональной деятельности;

готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам вы полненной работы;

выступать с докладами на совещаниях и семинарах, готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников работе с базами данных НТИ.

владеть:

языками запросов к базам данных НТИ;

методами информационного поиска в этих базах данных.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Теория систем и системный анализ»

1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Теория систем и системный анализ» состоит в изучении студентами теоретических основ и закономерностей построения и функционирования систем, методологических принципов их анализа и синтеза, их применения для выработки системных подходов при принятии решений.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Теория систем и системный анализ» относится к числу дис циплин по выбору студентов математического и естественнонаучного цикла Б2.В.ДВ.1.1. Преподается в течение третьего семестра обучения.

Она базируется на ранее изученных дисциплинах «Философия» и «Мате матика». Является основой для изучения дисциплин «Моделирование систем», «Системы автоматизированного проектирования», «Системы управления про ектами», «Системы управления потоками работ».

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-1, ОК-10, профессиональных компетенций ПК- и ПК-6.

3. Краткое содержание дисциплины Исторические этапы развития представлений и взглядов на понятие «си стема».

Задачи теории систем и системного анализа. Классификация систем. Ха рактеристика основных свойств сложных систем. Понятие системы как семан тической модели. Функциональное, морфологическое и информационное опи сание системы. Детерминизм и неопределенность. Прямые и обратные связи в системах. Самоорганизующиеся системы. Структура системного анализа. Ме тоды и модели систем.

Шкалы оценивания систем. Количественное и качественное оценивание систем.

Управляемость и наблюдаемость систем. Эффективность функциониро вания систем.

В результате освоения дисциплины «Теория систем и системный анализ»

студент должен:

знать:

основные понятия и определения систем;

структуру и общие свойства систем;

факторы влияния внешней среды на систему;

возможности и основные подходы использования системного анализа при создании автоматизированных информационных систем.

уметь:

ставить цели для исследования систем;

создавать математические модели сложных систем;

обоснованно использовать методы системного анализа при исследовании информационных потоков на предприятии и в информационных системах.

владеть:

базовыми методами, применяемые в системном анализе;

методиками анализа целей и функций систем управления;

методиками создания и исследования математических моделей планово экономических задач.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Теория принятия решений»

1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Теория принятия решений» состоит в озна комлении студентов с основными понятиями теории решений, обучении сту дентов основным методам принятия решений, позволяющим выполнять науч но обоснованный выбор оптимального по тому или иному критерию варианта решения среди множества альтернативных вариантов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Теория принятия решений» относится к числу дисциплин по выбору студентов математического и естественнонаучного цикла Б2.В.ДВ.1.2. Преподается в течение третьего семестра обучения.

Она базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении дисци плины «Математика». В свою очередь, знания, умения и навыки, полученные студентами в результате изучения дисциплины «Теория принятия решений», необходимы для успешного освоения дисциплин «Моделирование систем», «Производственный менеджмент», «Управление предприятием», «Основы биз неса», «Проектирование информационных систем», «Организация внедрения информационных систем», при подготовке выпускной квалификационной ра боты бакалавра, а также в будущей профессиональной деятельности.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-4, ОК-10, профессиональных компетенций ПК- и ПК-6.

3. Краткое содержание дисциплины Введение. Основные понятия и определения теории принятия решений.

Задача принятия решений. Языки описания выбора. Функции выбора, функции полезности, критерии. Участники принятия решения. Классификация задач вы бора. Программное обеспечение задач выбора. Базы данных и экспертные си стемы. Системы поддержки решений.

Многокритериальная оптимизация. Математические модели вариантов выбора. Постановка задачи многокритериальной оптимизации и методы ее ре шения: определения весовых коэффициентов, замены векторного критерия ска лярным, последовательной оптимизации. Оптимальность по Парето.

Принятие решений в условиях неопределённости. Теория игр. Теория статистических решений.

Принятие решений в условиях риска. Принятие решений в условиях рис ка с проведением эксперимента.

Марковские модели принятия решений.

В результате освоения дисциплины «Теория принятия решений» студент должен:

знать:

основные особенности задач принятия решений;

технологию решения задач оптимального выбора;

основные типы и способы формирования обобщенных критериев опти мальности;

основные методы выбора оптимальных альтернатив.

уметь:

правильно формулировать задачи принятия решений;

обоснованно выбирать шкалы измерений, способы нормирования част ных критериев и их свертки в обобщенные оптимальности;

определять значения весовых коэффициентов для частных критериев оп тимальности;

грамотно применять различные способы выбора оптимальной альтерна тивы.

владеть:

методами обоснованного выбора и вычисления критериев оценки альтер натив;

выбора оптимальной альтернативы на основе вычисленного критерия.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Моделирование систем»

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Моделирование систем» является озна комление студентов с методами моделирования систем, основанных на различ ных подходах: детерминированном и вероятностном, теории массового обслу живания, сетевом и других;

с программным инструментарием, предназначен ным для моделирования систем.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Моделирование систем» относится к числу дисциплин по выбору студентов математического и естественнонаучного цикла - Б2.В.ДВ.2.1.

Преподается в течение шестого семестра обучения.

Она базируется на ранее изученных студентами дисциплинах «Матема тика», «Математическая логика», «Теория систем и системный анализ». Знания и умения, приобретенные студентами в результате изучения данной дисципли ны, необходимы при подготовке выпускной квалификационной работы бака лавра, а также в будущей профессиональной деятельности.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-1, ОК-10, профессиональных компетенций ПК-2, ПК-4 и ПК-6.

3. Краткое содержание дисциплины Основные понятия теории моделирования систем.

Математические схемы моделирования систем.

Формализация и алгоритмизация процессов функционирования схем.

Статистическое моделирование систем.

Инструментальные средства моделирования систем.

Планирование экспериментов с моделями систем.

Обработка и анализ результатов моделирования систем.

Имитационное моделирование информационных систем и сетей.

В результате освоения дисциплины «Моделирование систем» студент должен:

знать:

математические методы моделирования систем;

инструментальные средства и языки моделирования.

уметь:

оценивать точность и достоверность результатов моделирования;

планировать имитационные эксперименты по оптимизации систем;

анализировать и интерпретировать результаты моделирования.

владеть:

навыками выбора средств и методов моделирования систем, построения моделирующих алгоритмов, имитационного моделирования систем.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Вычислительная математика»

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Вычислительная математика» является формирование у студентов систематизированных знаний о численных методах решения прикладных задач, возникающих в различных отраслях науки и инже нерной практики, умений оценивать погрешности получаемых решений и спо собы повышения их точности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Вычислительная математика» входит в число дисциплин по выбору студентов математического и естественнонаучного цикла - Б2.В.ДВ.2.2.

Преподается в течение шестого семестра обучения.

Для изучения дисциплины необходимы знания по дисциплинам «Матема тика», «Программирование на языках высокого уровня». Дисциплина «Вычис лительная математика» является базой для подготовки выпускных квалифика ционных работ, ориентированных на математическое моделирование и про граммирование задач, связанных с инженерными расчетами.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов об щекультурной компетенции ОК-10, профессиональных компетенций ПК-2 и ПК-5.

3. Краткое содержание дисциплины Особенности вычислений реализуемых на ЭВМ. Основные источники и методы оценки погрешностей. Теоретические основы численных методов, устойчивость и сложность алгоритмов по сложности и по времени. Численные методы линейной алгебры, численные методы решения нелинейных уравнений и их систем. Методы приближения функций: интерполяция, среднеквадратич ное и равномерное приближение, метод наименьших квадратов. Численное дифференцирование и интегрирование. Численные методы решения обыкно венных дифференциальных уравнений.

В результате освоения дисциплины «Вычислительная математика» сту дент должен:

знать:

теоретические основы численных методов решения разнообразных при кладных задач;

методы оценки погрешностей и устойчивости решений;

способы обращения к стандартному математическому обеспечению ЭВМ при решении конкретных прикладных задач.

уметь:

выполнить переход от словесного описания конкретной прикладной за дачи к её формализации и математической постановке;

решить задачу выбранным численным методом и оценить погрешность полученного решения.

владеть:

методами постановки и решения прикладных задач различных типов как путём разработки оригинального программного обеспечения, так и путём использования стандартного математического обеспечения ЭВМ;

тестирования и отладки программ на ЭВМ.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Планирование и организация эксперимента»

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Планирование и организация эксперимен та» является изучение студентами методов планирования экспериментов, ос новных приемов обработки результатов эмпирических исследований, оценки погрешности получаемых результатов, построения эмпирических математиче ских моделей исследуемых явлений и процессов, оценки адекватности полу ченных математических моделей.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Планирование и организация эксперимента» относится к числу дисциплин по выбору студентов математического и естественнонаучного цикла Б2.В.ДВ.3.1. Преподается в течение седьмого семестра обучения.

Для изучения дисциплины необходимы знания по дисциплинам «Матема тика», «Программирование на языках высокого уровня», «Электротехника, электроника и схемотехника».

Дисциплина «Планирование и организация эксперимента» является базой для подготовки выпускных квалификационных работ, ориентированных на программирование задач, связанных с экспериментальными работами в области технологической подготовки производства и испытаний продукции предприя тия.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-1, ОК-3, ОК-10, профессиональных компетенций ПК-2 и ПК-6.

3. Краткое содержание дисциплины Пассивное и активное планирование эксперимента, матрица планирова ния эксперимента и информационная матрица, матричное уравнение для опре деления коэффициентов регрессии, ортогональное планирование первого по рядка, ортогональное планирование второго порядка, планирование экспери ментов для трех и более факторов, композиционность планов, ротатабельное планирование, дробный факторный эксперимент, поверка воспроизводимости эксперимента, оценка значимости коэффициентов регрессии, проверка матема тической модели на адекватность.

Методы оптимизации, ранжирование факторов и оптимизация, метод градиентного спуска («крутого восхождения»), симплекс-оптимизация, гло бальные и локальные экстремумы, методы нахождения глобальных экстрему мов, применение элементов теории искусственного интеллекта в задачах опти мизации.

Особенности проведения экспериментальных исследований теплоэнерге тических установок, погрешность измерения, абсолютная и относительная по грешности, прямые и косвенные измерения, определение погрешности измере ний, основные особенности теплоэнергетических установок, как объекта экспе риментальных исследований, основные параметры, определяемые при экспе риментальных исследованиях теплоэнергетических установок, датчики и устройства регистрации, используемые в экспериментальных исследованиях, физические явления, оказывающие влияние на процессы измерений, пример ные схемы экспериментальных установок и методики проведения эксперимен тальных исследований теплоэнергетических установок, меры безопасности при проведении экспериментальных исследований.

В результате освоения дисциплины «Планирование и организация экспе римента» студент должен:

знать:

теорию планирования эксперимента;

способы оценки получения эмпирических математических моделей и оценки их адекватности.

уметь:

самостоятельно планировать экспериментальные исследования;

анализировать результаты экспериментальных исследований;

делать обоснованные выводы на основе такого анализа.

владеть:

практическими навыками составления планов экспериментов первого и второго порядка, получения эмпирических математических моделей по резуль татам экспериментальных исследований, оценки характеристик полученных эмпирических математических моделей.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Методы оптимизации»

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Методы оптимизации» формирование у студентов знаний основных алгоритмов исследования операций и задач мате матического программирования.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Методы оптимизации» относится к вариативной части ма тематического и естественнонаучного цикла - Б2.В.ДВ.3.2. Преподается в те чение седьмого семестра обучения.

Она базируется на раннее изученных дисциплинах «Математика» и «Ин форматика».

Знания и умения, полученные студентами в результате изучения данной дисциплины, необходимы для выполнения выпускных квалификационных ра бот бакалавра, связанных с.программированием оптимизационных задач в ин формационных системах конструкторской и технологической подготовки про изводства, планирования производства, а также в будущей профессиональной деятельности.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-1, ОК-10, профессиональных компетенций ПК-2, ПК-4 и ПК-6.

3. Краткое содержание дисциплины Линейное и нелинейное программирование. Аналитические, численные и графические методы оптимизации. Задачи дискретного, целочисленного, ли нейного и нелинейного программирования. Комбинаторные алгоритмы. Эле менты теории расписаний.

Динамическое программирование. Понятие динамического программиро вания, принцип оптимальности Беллмана. Решение задачи определения мини мального пути на сети дорог. Задача распределения капиталовложений. Задача о замене оборудования. Задача оптимального управления поставками ресурсов.

Сетевые модели. Теория сетевого планирования и управления. Програм мирование на сетях, понятие потока на сети, упорядочение элементов сети.

Теорема Форда-Фалкерсона. Транспортная задача и её постановка в сетевой по становке.

Теория матричных игр. Понятие игры, парные игры с нулевой суммой, решение в чистых и смешанных стратегиях.

В результате освоения дисциплины «Методы оптимизации» студент дол жен:

знать:

аналитические, численные и графические методы оптимизации.

уметь:

осуществлять постановку задач оптимизации и реализовывать их реше ние стандартными программными средствами.

владеть:

методами математического моделирования, решения задач линейного программирования, разработки программ безусловной и условной минимиза ции для линейных и нелинейных функций.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Системное программное обеспечение»

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Системное программное обеспечение» яв ляется обучение студентов теоретическим основам и практическим навыкам проектирования, реализации и сопровождения системных программных средств современных ЭВМ.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Системное программное обеспечение» относится к блоку дисциплин по выбору студентов математического и естественнонаучного цикла - Б2.В.ДВ.4.1. Преподается в течение седьмого семестра обучения.

Для усвоения материала дисциплины студентам необходимы знания, по лученные в рамках дисциплины базовой части «Математика» и дисциплин по выбору «Теория систем и системный анализ», «Моделирование систем» этого же цикла, а также дисциплин «ЭВМ и периферийные устройства», «Операци онные системы», «Программирование на языках высокого уровня», «Програм мирование на языках ассемблера» и «Базы данных» профессионального (специ ального) цикла.

Знания и умения, полученные студентами в результате изучения данной дисциплины, необходимы для подготовки выпускной квалификационной рабо та бакалавра, связанной с разработкой компонентов системного программного обеспечения, а также в будущей профессиональной деятельности.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов профес сиональных компетенций ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-10 и ПК-11.

3. Краткое содержание дисциплины Понятие системного программного обеспечения и его место в программ ном обеспечении ЭВМ. Взаимосвязь архитектуры ЭВМ и системного про граммного обеспечения. Алгоритмы и методы управления процессами, памя тью, операциями ввода и вывода, доступа к файлам. Инструментальные сред ства операционных систем для управления эффективностью работы ЭВМ и пе риферийных устройств.

Низкоуровневые средства языка С для реализации компонент системного ПО в средах MS Windows и UNIX/Linux. Распределение памяти при работе С программы. Алгоритмы и методы доступа к регистрам процессора, произволь ным адресам оперативной памяти и портам ввода-вывода. Генерация прерыва ний. Средства для написания обработчиков прерываний. Низкоуровневая рабо та с файлами, клавиатурой и экраном.

Основные тенденции развития методов и средств автоматизации проек тирования и создания системного программного обеспечения.

В результате освоения дисциплины «Системное программное обеспече ние» студент должен:

знать:

методы эффективного управления ресурсами вычислительных систем и анализа их использования;

компоненты системного программного обеспечения, методы, средства и технологии их проектирования и разработки.

уметь:

анализировать эффективность использования ресурсов ЭВМ;

настраивать параметры загрузки и поведения операционных систем;

ставить и решать задачи, возникающие в процессе проектирования, от ладки, испытаний и эксплуатации системных программных средств.

владеть:

навыками разработки системного программного обеспечения (ПО) в сре де операционных систем Windows и Unix/Linux.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Теория сетевых распределенных вычислений»

1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Теория сетевых распределенных вычисле ний» состоит в ознакомлении студентов с основами организации распределен ных вычислений в сетях ЭВМ, методами и средствами программирования рас пределенных вычислений.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Теория сетевых распределенных вычислений» относится к блоку дисциплин по выбору студентов математического и естественнонаучного цикла - Б2.В.ДВ.4.2. Преподается в течение седьмого семестра обучения.

Для усвоения материала дисциплины студентам необходимы знания, по лученные в рамках дисциплины базовой части «Математика» и дисциплин по выбору «Теория систем и системный анализ», «Моделирование систем» этого же цикла, а также дисциплин «ЭВМ и периферийные устройства», «Операци онные системы», «Программирование на языках высокого уровня», «Програм мирование на языках ассемблера» и «Базы данных» профессионального (специ ального) цикла.


Знания и умения, полученные студентами в результате изучения данной дисциплины, необходимы для подготовки выпускной квалификационной рабо та бакалавра, связанной с разработкой компонентов системного программного обеспечения, а также в будущей профессиональной деятельности.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов об щекультурной компетенции ОК-12, профессиональных компетенций ПК-2 и ПК-5.

3. Краткое содержание дисциплины Понятие распределенной системы и ее задачи. Прозрачность, открытость и масштабируемость системы. Аппаратные и программные ресурсы системы распределенных вычислений. Модели «клиент-сервер» и варианты архитектуры «клиент-сервер».

Протоколы распределенных вычислительных систем. Удаленный вызов процедур. Обращение к удаленным объектам. Потоки информации в распреде ленных системах.

Клиенты и серверы распределенных систем. Перенос программного кода в гомогенных и гетерогенных системах. Программные агенты в распределен ных системах.

Синхронизация в распределенных системах. Алгоритмы голосования. Ал горитмы взаимного исключения. Распределенные транзакции.

Понятие репликации и ее модели. Протоколы распределения. Протоколы непротиворечивости.

Основные концепции отказоустойчивости. Модели отказов. Отказоустой чивость процессов. Распределенное подтверждение. Восстановление: аппарат контрольных точек, их создание. Протоколирование сообщений.

В результате освоения дисциплины «Теория сетевых распределенных вы числений» студент должен:

знать:

теоретические основы сетевых распределенных вычислений, современ ные подходы к их реализации;

аппаратные и программные средства поддержки сетевых распределенных вычислений;

Аннотация рабочей программы дисциплины «Инженерная и компьютерная графика»

1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» со стоит в изучении основ инженерной и компьютерной графики и подготовки ба калавра к работе с современными графическими системами.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Инженерная и компьютерная графика» относится к базовой части профессионального (специального) цикла - Б3.Б.1. Преподается в тече ние первого семестра обучения.

Для усвоения материала дисциплины студентам необходимы знания, по лученные в рамках курса «Информатика и компьютерные технологии» средней общеобразовательной школы.

Знания и умения, полученные студентами в результате изучения данной дисциплины, необходимы для успешного усвоения дисциплин «Системы ин формационной поддержки жизненного цикла изделий», «Проектирование ин формационных систем», «Системы автоматизированного проектирования», для подготовки выпускной квалификационной работа бакалавра, а также в будущей профессиональной деятельности.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-3, ОК-10, ОК-12, профессиональных компетен ций ПК-1, ПК-2 и ПК-4.

3. Краткое содержание дисциплины Введение. Конструкторская документация. Оформление чертежей. Эле менты геометрии деталей. Изображения, подписи, обозначения. Аксонометри ческие проекции деталей. Изображения и обозначения резьбы. Рабочие чертежи деталей. Выполнение эскизов деталей машин. Изображение сборочных единиц.

Сборочный чертеж изделия. Геометрическое моделирование и решаемые им за дачи. Графические объекты, примитивы и их атрибуты. Представление видео информации и ее машинная генерация. Графические языки;

метафайлы. Архи тектура графических терминалов и графических рабочих станций. Реализация аппаратно-программных модулей графической системы. Базовая графика, про странственная графика. Современные стандарты компьютерной графики. Гра фические диалоговые системы. Применение интерактивных графических си стем.

В результате освоения дисциплины «Инженерная и компьютерная гра фика» студент должен:

знать:

методы построения эскизов, чертежей и технических рисунков стандарт ных деталей, разъемных и неразъемных соединений;

построение и чтение сборочных чертежей общего вида различного уровня сложности и назначения;

правила оформления конструкторской документации в соответствии с ЕСКД;

методы и средства геометрического моделирования технических объек тов;

методы и средства автоматизации выполнения и оформления проектно конструкторской документации;

тенденции развития компьютерной графики, ее роль и значение в инже нерных системах и прикладных программах.

уметь:

выражать свои идеи с помощью плоских изображений, построение кото рых основано на методе проекций, т.е. владеть правилами построения двумер ных изображений трехмерных предметов (изделий) и уметь воссоздать по изоб ражениям на чертеже форму предмета;

классифицировать графические системы по их назначению, применять графические системы на практике, использовать графические системы для ре шения инженерных задач.

владеть:

навыками выполнения чертежей деталей и сборочных единиц с использо ванием традиционной и компьютерных технологий.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Электротехника, электроника и схемотехника»

1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Электротехника, электроника и схемотехни ка» состоит в изучении принципов действия и особенностей функционирования типовых электрических и электронных устройств, основ элементной базы ЭВМ, построения, расчета и анализа электрических и электронных цепей.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Электротехника, электроника и схемотехника» относится к блоку базовых дисциплин профессионального (специального) цикла - Б3.Б.2.

Преподается в течение третьего семестра обучения.

Для усвоения материала дисциплины студентам необходимы знания, по лученные в рамках дисциплин «Математика» и «Физика» настоящей основной образовательной программы.

Знания и умения, полученные студентами в результате изучения данной дисциплины, необходимы для углубления понимания материала дисциплин «Сети и телекоммуникации», «Сетевые информационные технологии», «Защи та информации», «Безопасность жизнедеятельности», для подготовки выпуск ной квалификационной работа бакалавра, а также в будущей профессиональной деятельности.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-10, ОК-12, профессиональных компетенций ПК 1, ПК-2, ПК-9 и ПК-10.

3. Краткое содержание дисциплины Электрические цепи постоянного тока.

Электрические цепи однофазного переменного тока, частотные свойства цепей.

Трехфазные цепи переменного тока.

Магнитные цепи, трансформаторы.

Электрические машины постоянного и переменного тока.

Основы электронной техники. Аналоговая и цифровая техника. Полупро водниковые диоды, транзисторы, интегральные схемы. Тиристоры, фотоэлек трические и излучательные приборы. Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи, принципы их работы и основные технические характеристи ки.

Триггерные схемы. Схемотехнические решения основных устройств ЭВМ и периферийных устройств, сетевого оборудования.

В результате освоения дисциплины «Электротехника, электроника и схе мотехника» студент должен:

знать:

- физические процессы, происходящие в электрических цепях, электро технических и электронных устройствах, а также принципы построения и рабо ты электрических аппаратов и машин переменного и постоянного тока, преоб разователях параметров энергии, усилительных и управляющих электронных устройств.

уметь:

- выполнять расчет токов и напряжений в электрических цепях при по стоянном и синусоидальном воздействии в установившемся режиме и в пере ходных процессах;

- использовать активные приборы для измерения параметров тока и напряжения в электрических и электронных схемах;

- соблюдать технику безопасности при работе с низковольтным оборудо ванием.

владеть:

- приборами измерения параметров электрических цепей и электронных схем;

- компьютерными программами для обработки экспериментальных и рас четных данных, моделирования электронных схем.

Аннотация рабочей программы дисциплины «ЭВМ и периферийные устройства»

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «ЭВМ и периферийные устройства» являет ся изучение студентами основ построения и функционирования аппаратных средств вычислительной техники, получение знаний об основных характери стиках, назначении, особенностях архитектуры и устройства ЭВМ различных классов, о назначении и основных характеристиках периферийных устройств.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «ЭВМ и периферийные устройства» относится к блоку базо вых дисциплин профессионального (специального) цикла - Б3.Б.3. Преподается в течение первого семестра обучения.

Для усвоения материала дисциплины студентам необходимы знания, по лученные в рамках курса «Информатика и информационно-компьютерные тех нологии» средней общеобразовательной школы.

Знания и умения, полученные студентами в результате изучения данной дисциплины, необходимы для успешного освоения материала дисциплин «Опе рационные системы», «Программирование на языках ассемблера», «Сети и те лекоммуникации», «Защита информации», «Проектирование информационных систем», для подготовки выпускной квалификационной работа бакалавра, а также в будущей профессиональной деятельности.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-11, ОК-12, профессиональных компетенций ПК 1, ПК-9 и ПК-10.

3. Краткое содержание дисциплины Классификация ЭВМ, основные характеристики и области применения ЭВМ различных классов.

Информационно-логические основы построения ЭВМ;

элементарные операционные узлы ЭВМ;

центральный процессор ЭВМ, его регистры, системы команд, способы адресации. Прерывания, их виды и способы обработки.


Архитектура памяти ЭВМ. Классификация запоминающих устройств, их основные характеристики.

Аппаратно-программные средства для реализации многопрограммных режимов работы. системная шина ЭВМ;

системы ввода-вывода;

стандартные внешние интерфейсы ЭВМ;

особенности архитектуры и устройства ЭВМ раз личных классов и исполнений – персональные (настольные, ноутбуки и нетбу ки, планшеты), серверы (стандартной архитектуры, стоечные, blade-серверы), мэйнфреймы, суперкомпьютеры;

клавиатура и манипуляторы;

монитор и ви деоадаптеры;

печатающие устройства;

системы хранения данных;

модемы;

ска неры;

перспективы развития ЭВМ и периферийного оборудования.

В результате освоения дисциплины «ЭВМ и периферийные устройства»

студент должен:

знать:

- классификацию, назначение и принципы построения ЭВМ и перифе рийных устройств, их основные технические характеристики;

аппаратные ин терфейсы ЭВМ и периферийных устройств;

- организацию работы ЭВМ при выполнении программ, роль и функции основных ее устройств, программные средства контроля работы ЭВМ ее устройств.

уметь:

- анализировать работу центрального процессора ЭВМ, оперативной па мяти, внешних запоминающих устройств, диагностировать основные неисправ ности.

владеть:

средствами анализа процессов, протекающих в ЭВМ при ее работе, про граммами для диагностики ЭВМ.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Операционные системы»

1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Операционные системы» состоит в изучении студентами назначения, состава, принципов функционирования современных операционных систем, подготовка студентов к профессиональной работе в их средах.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Операционные системы» относится к блоку базовых дис циплин профессионального (специального) цикла - Б3.Б.4. Преподается в тече ние второго семестра обучения.

Для усвоения материала дисциплины студентам необходимы знания, по лученные в рамках курса «Информатика и информационно-компьютерные тех нологии» средней общеобразовательной школы и дисциплины «ЭВМ и пери ферийные устройства».

Знания и умения, полученные студентами в результате изучения данной дисциплины, необходимы для успешного освоения материала дисциплин «Про граммирование на языках ассемблера», «Сети и телекоммуникации», «Защита информации», «Проектирование информационных систем», «Администрирова ние информационных систем», для подготовки выпускной квалификационной работа бакалавра, а также в будущей профессиональной деятельности.

Освоение дисциплины обеспечивает формирование у студентов обще культурных компетенций ОК-3, ОК-6, профессиональных компетенций ПК-1, ПК-2, ПК-7, ПК-9, ПК-10 и ПК-11.

3. Краткое содержание дисциплины Основные понятия операционных систем. Эволюция операционных си стем. Современные операционные системы и области их использования Классификация и характеристики операционных систем. Режимы работы операционных систем: разделения времени, многопользовательский, многоза дачный, реального времени. Универсальные операционные системы и ОС спе циального назначения. Связь операционных систем с архитектурой процессора.

Виды вычислительных ресурсов и управление ими.

Основные принципы построения и функционирования операционных си стем. Управление процессами и потоками. Управление оперативной памятью.

Понятие виртуальной памяти. Страничное, сегментное, странично-сегментное распределение. Свопинг. Средства вызова подпрограмм и задач.

Операционные системы семейства Windows, их общая характеристика.

Особенности организации и функционирования операционных систем семей ства Windows. Файловые системы Windows. Реестр Windows. Установка и кон фигурирование операционных систем семейства Windows.

Операционные системы семейства UNIX/Linux, их общая характеристика.

Особенности организации и функционирования операционных систем семей ства UNIX/Linux. Файловые системы UNIX/Linux. Конфигурационные файлы UNIX/Linux, сценарии запуска/останова программ. Установка и конфигуриро вание операционных систем семейства UNIX/Linux.

Основы технологий виртуализации. Менеджеры виртуальных машин.

Перспективы развития операционных систем. Микроядерные операци онные системы как одно из направлений развития. Структура и особенности микроядерной ОС. Проблемы переносимости и преемственности прикладных программ. Открытые системы.

В результате освоения дисциплины «Операционные системы» студент должен:

знать:

основные виды современных ОС, принципы их организации и функцио нирования, области эффективного применения;

состав операционной системы и назначение основных модулей;

органи зацию управления локальными и распределенными ресурсами;

операционные оболочки командной строки и графические оконные, си стемные сервисные программы для решения типовых задач обслуживания ЭВМ и их файловых систем;

процессы установки, загрузки и управления операционной системы.

уметь:

инсталлировать и конфигурировать операционные системы, служебные и прикладные программы в среде операционных систем;

работать с интерфейсом командной строки операционных систем, опера ционными оболочками;

создавать и редактировать файлы сценариев управления работой опера ционных систем, системных и прикладных программ;

работать с системной базой данных реестра операционных систем семей ства Microsoft Windows;

организовать пользовательскую среду для работы.

владеть:

- утилитами администрирования операционных систем.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Программирование»

1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины «Программирование» является обучение студентов программированию для ЭВМ как одному из основных видов их профессио нальной деятельности, ознакомлению их с особенностями разработки программ на распространенных языках программирования и для различных сред выпол нения этих программ.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Программирование» относится к базовой части профессио нального (специального) цикла - Б3.Б.5. Преподается на протяжении первого – пятого семестров обучения.

В настоящей основной образовательной программе дисциплина пред ставлена шестью модулями (модуль дисциплины – базовая учебная единица, представляющая собой логически завершенный фрагмент учебной дисципли ны): «Программирование на языках высокого уровня», «Программирование на языках ассемблера», «Системы и технологии программирования», «Програм мирование серверных приложений», «Разработка и программирование интер фейсов информационных систем» и «Программирование Web-приложений».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисци плины «Программирование», а также ее содержание раскрывается в аннотациях ее модулей.

Аннотация модуля «Программирование на языках высокого уровня»

1. Цели освоения модуля Целью модуля «Программирование на языках высокого уровня» дисци плины «Программирование» является ознакомление студентов с основами тео рии и практики программирования на языках высокого уровня;

обучение сту дентов синтаксису, семантике языков программирования высокого уровня, ме тодам и технике разработки программ на языках C, C++ и Object Pascal.

2. Место модуля в структуре ООП бакалавриата.

Модуль «Программирование на языках высокого уровня» является логи чески завершенным фрагментом дисциплины «Программирование» - Б3.Б.5.1.

Преподается в течение первого и второго семестров обучения.

Освоение учебного материала модуля базируется на знаниях, приобре тенных студентами в рамках курса средней общеобразовательной школы «Ин форматика и компьютерные технологии».

Знания, умения и навыки, полученные студентами в результате изучения данного модуля, являются основой для изучения материалов других модулей дисциплины «Программирование» – «Программирование на языках ассембле ра», «Системы и технологии программирования», «Программирование сервер ных приложений», «Разработка и программирование интерфейсов информаци онных систем», дисциплин по выбору студентов профессионального (специ ального) цикла: «Программирование в средах бухгалтерских информационных систем», «Конфигурирование бухгалтерских информационных систем», «Кор поративные информационные порталы», Кроме этого, знание материала модуля необходимо студентам для подготовки выпускной квалификационной работы бакалавра, а также в будущей профессиональной деятельности.

Освоение материалов модуля обеспечивает формирование у студентов общекультурных компетенций ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-12, профессиональных компетенций ПК-2, ПК-3, ПК-5 и ПК-7.

3. Краткое содержание модуля Назначение, состав и структура программного обеспечения. Общая ха рактеристика языков программирования, области их применения. Компилято ры и интерпретаторы. Системы программирования.

Программирование на языке высокого уровня. Процедурное программи рование. Элементы языка: алфавит, идентификаторы, константы, выражения, операции, встроенные математические функции. Приоритеты операций. Струк тура программы. Определение констант и типов данных, объявление перемен ных и меток. Приведение типов и функции преобразования типов. Операторы.

Инструкции ввода- вывода данных. Форматирование выводимой информации.

Правила разработки приложений. Организация программ линейной структуры.

Документация в исходном коде. Организация программ разветвляющейся и циклической структуры. Одномерные и многомерные статические массивы.

Динамические массивы.

Обработка текстовой информации. Способы представления текстов.

Символы и строки. Встроенные подпрограммы обработки строк.

Подпрограммы. Механизмы передачи параметров в подпрограммы. Ло кальные и глобальные параметры. Область видимости и время жизни перемен ной. Побочные эффекты функций и процедур.

Текстовые, типизированные и двоичные файлы. Программирование рабо ты с файлами. Прямой и последовательный доступ.

Введение в объектно-ориентированное программирование (ООП). Тип данных. Классы и их составляющие: свойства, методы, одноименные методы.

Объявление класса. Объект. Основные понятия: инкапсуляция, наследование.

Полиморфизм и виртуальные методы. Конструкторы и деструкторы.

Визуальное проектирование приложений. Оконные системы Windows и UNIX/Linux, элементы окон. Принцип событийного управления. Реализация принципов объектно-ориентированного программирования в интегрированной среде разработки. Этапы создания приложения. Основы визуального програм мирования. Иерархия классов. Форма, ее элементы и свойства. Изменение свойств формы. Программирование с использованием компонентов. Библиоте ки визуальных компонентов. Объекты и их свойства. События и реакция на них.

В результате освоения материала модуля студент должен:

знать:

- синтаксис и семантику языков программирования C, C++, Object Pascal, типы данных этих языков, методы процедурного, объектно-ориентированного и визуального программирования.

уметь:

- разрабатывать программы обработки числовой и текстовой информации на языках C, C++ и Object Pascal с использованием методов процедурного, объ ектно-ориентированного и визуального программирования в средах операцион ных систем MS Window и UNIX/Linux, выполнять их компиляцию, тестирова ние и отладку.

владеть:

- инструментальными средствами разработки, компиляции, тестирования и отладки программ на языках высокого уровня.

Аннотация рабочей программы модуля «Программирование на языках ассемблера»

1. Цели освоения модуля Целью освоения модуля «Программирование на языках ассемблера» яв ляется ознакомление студентов с основами теории и практики программирова ния на языках низкого уровня;

обучение студентов синтаксису, семантике рас пространенных языков ассемблера, методам и технике разработки программ на языках ассемблера для процессоров архитектуры Intel.

2. Место модуля в структуре ООП бакалавриата.

Модуль «Программирование на языках ассемблера» является логически завершенным фрагментом дисциплины «Программирование» - Б3.Б.5.2. Препо дается в течение второго семестра обучения.

Освоение учебного материала модуля базируется на знаниях, приобре тенных студентами в результате изучения дисциплины «ЖВМ и периферийные устройства» и материала первой части модуля «Программирования на языках высокого уровня», изучаемого в 1-м семестре.

Знания, умения и навыки, полученные студентами в результате изучения данного модуля, являются основой для изучения материалов других модулей дисциплины «Программирование» – «Системы и технологии программирова ния», «Разработка и программирование интерфейсов информационных си стем», дисциплины по выбору студентов математического и естественнонауч ного цикла «Системное программное обеспечение». Знание материала модуля необходимо студентам для подготовки выпускной квалификационной работы бакалавра, а также в будущей профессиональной деятельности.

Освоение материалов модуля обеспечивает формирование у студентов общекультурных компетенций ОК-6, ОК-11, ОК-12, профессиональных компе тенций ПК-2, ПК-3, ПК-5 и ПК-10.

3. Краткое содержание модуля Введение в программирование на языках ассемблера, простейшие кон струкции языка:

Структура программы на языке ассемблера. Директивы и трансляция ас семблерных программ. Структура оператора ассемблера. Задание целых чисел, чисел с плавающей точкой, чисел в упакованном формате.

Типы данных ассемблера. Лексические основы языка ассемблера: опре деление переменных, массивов, символьных данных, строк. Особенности опре деления указателей (адресов). Структуры, объединения, записи. Операции для работы с данными.

Приёмы программирования на языках ассемблера: Программирование арифметических выражений. Организация разветвлений и циклов. Обработка массивов. Реализация вложенных циклов и обработка многомерных массивов.

Побитовая обработка.

Модульное программирование на языке ассемблера: Структура исполня емых программ. Процедуры и функции. Передача параметров через стек. Осо бенности использования функций.

Интеграция приложений на языках С++ и ассемблера: Встраивание в С++ программы команд на языке ассемблера. Вызов из С++ процедур на языке ас семблера. Вызов из программы на языке ассемблера процедур на С++.

В результате освоения материала модуля «Программирование на языках ассемблера» студент должен:

знать:

основную систему команд процессоров архитектуры Intel;

методы адресации операндов команд, синтаксис и семантику ассемблеров операционных систем MS Window и UNIX/Linux;

методы обработки аппаратных и программных прерываний, подготовки, тестирования и отладки программ на языках ассемблера операционных систем MS Window и UNIX/Linux.

уметь:

разрабатывать типовые программы обработки числовой и текстовой ин формации на языках ассемблера;

обрабатывать в программах аппаратные и программные прерывания;

обеспечивать интеграцию программ на языках ассемблера с программами на языками высокого уровня.

владеть:

методами вызова ассемблерных программ из приложений, написанных на языках программирования высокого уровня;

инструментальными средствами разработки, компиляции, тестирования и отладки программ на языках ассемблера операционных систем MS Window и UNIX/Linux.

Аннотация рабочей программы модуля «Системы и технологии программирования»

1. Цели освоения модуля Цель модуля: ознакомление студентов с методами, технологией, органи зацией, стандартами и инструментальными средствами проектирования, разра ботки, отладки и тестирования программного обеспечения информационных систем.

2. Место модуля в структуре ООП бакалавриата.

Модуль «Системы и технологии программирования» является логически завершенным фрагментом дисциплины «Программирование» - Б3.Б.5.3. Препо дается в течение третьего и четвертого семестров обучения.

Освоение учебного материала модуля базируется на знаниях, приобре тенных студентами в результате изучения дисциплин «Операционные системы»

и материалов модулей «Программирования на языках высокого уровня» и «Программирования на языках ассемблера». Знания, умения и навыки, полу ченные студентами в результате изучения данного модуля, являются основой для изучения материалов других модулей дисциплины «Программирование» – «Разработка и программирование интерфейсов информационных систем», «Программирование Web-приложений», дисциплин «Метрология, стандартиза ция и сертификация», «Проектирование информационных систем», «Докумен тирование программных разработок», «Системы управления проектами», дис циплины по выбору студентов профессионального (специального) цикла «Про граммирование в среде бухгалтерских информационных систем». Кроме этого, знание материала модуля необходимо студентам для подготовки выпускной квалификационной работы бакалавра, а также в будущей профессиональной деятельности.

Освоение материалов модуля обеспечивает формирование у студентов общекультурных компетенций ОК-3, ОК-6, ОК-10, ОК-11, ОК-12, профессио нальных компетенций ПК-2, ПК-5, ПК-7 и ПК-11.

3. Краткое содержание модуля Понятия программного продукта, его жизненного цикла. Этапы жизнен ного цикла программного продукта, их содержание. Модели жизненного цикла программного продукта. Процессы жизненного цикла, их планирование и орга низация.

Методологии разработки программных продуктов.

Назначение и основные понятия языка UML. Графическая нотация языка UML. Диаграммы статической структуры, прецедентов, кооперации, последо вательности, состояний, деятельности и их использованием при моделировании поведения программы. Моделирование реализации программы с помощью диа грамм компонент и развертывания. Моделирование на языке UML структур библиотек классов. Представление элементов нотации языка UML средствами языков программирования.

Инструментальные средства поддержки процессов жизненного цикла программного продукта. CASE-технологии, их виды. Автоматизация разработ ки программного обеспечения с использованием CASE-технологий.

В результате освоения материала модуля «Системы и технологии про граммирования» студент должен:

знать:

определение программного продукта (изделия);

жизненный цикл программного продукта;

процесс производства программного продукта: проектирование, разра ботка, тестирование и отладка, документирование;

организацию процесса разработки;

инструментальные средства поддерж ки технологии и организации разработки программных продуктов;

язык UML.

уметь:

составить техническое задание на разрабатываемый программный про дукт;

разработать и реализовать проект программного изделия с использовани ем CASE-технологий;

провести тестирование программного продукта.

владеть:

навыками проектирования и реализации сложного программного обеспе чения с использованием CASE-технологий.

Аннотация рабочей программы модуля «Программирование серверных приложений»

1. Цели освоения модуля дисциплины :

Ознакомление студентов с методами, технологией, организацией, языко выми и инструментальными средствами разработки серверного программного обеспечения информационных систем.

2. Место модуля в структуре ООП бакалавриата.

Модуль «Программирование серверных приложений» является логически завершенным фрагментом дисциплины «Программирование» - Б3.Б.5.4. Препо дается в течение пятого семестра обучения.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.