авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |
-- [ Страница 1 ] --

Содержание ООП

1 Общие положения……………………………………………………………… …..

1.1 Определение…………………………………………………………………….. …..

1.2 Входные данные и нормативные документы для разработки ООП…………. …..

1.3 Характеристика ООП…………………………………………………………… …..

1.3.1 Цель (миссия) ООП……………………………………………………………... …..

1.3.2 Срок освоения ООП…………………………………………………………….. …..

1.3.3 Трудоемкость ООП……………………………………………………………... …..

1.3.4 Требования к абитуриенту……………………………………………………… …..

1.4 Профили подготовки бакалавриата………………………..…………………. …..

2 Характеристика профессиональной деятельности……………………….. …..

2.1 Область профессиональной деятельности……………………………………. …..

2.2 Объекты профессиональной деятельности…………………………………… …..

2.3 Виды и задачи профессиональной деятельности…………………………….. …..

3 Требования к результатам освоения ООП…………………………………. …..

4 Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса…………………………………………………… … 4.1 Структура дисциплин и разделов ООП …………………………………….... …… 4.2 Паспорта и программы компетенций…………………………………………. …… 4.3 Матрица сопряжения компетенций и учебных дисциплин………………….. …… 4.4 Компетентностная модель в дескрипторной форме………………………….. …… 4.5 Аннотации и содержательно-логические связи учебных дисциплин (модулей) и практик…………………………………………………………….. …… …… 5 Дисциплинарно-модульные программные документы ООП…………….

5.1 Рабочие программы учебных дисциплин……………………………………… …… 5.2 Программы практик……………………………………………………………..

5.3 Программы НИР………………………………………………………………… 6 Ресурсное обеспечение………………………………………………………… 6.1 Кадровое обеспечение…………………………………………………………..

6.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса..

6.3 Основные материально-технические условия для реализации ООП……….

7 Характеристика социально-культурной среды…………………………..

8 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП………………………………………………. … 8.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации…………………………………... … 8.2 Итоговая государственная аттестация выпускников…………………………. … ПРИЛОЖЕНИЯ Протокол согласования с работодателем 1 Общие положения 1.1. Определение ООП бакалавриата, реализуемая ОмГТУ по направлению подготовки бакалавриата 230400.62 Информационные системы и технологии по профилю подготовки Информационные технологии в дизайне, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе ФГОС ВПО, а также с учетом рекомендованной примерной ООП по соответствующему направлению подготовки бакалавриата.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: перспективный учебный план, рабочие программы дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, перспективный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Входные данные и нормативные документы для разработки ООП:

Федеральный закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1;

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением правительства РФ от 14.02.2008 №71 (далее – Типовое положение о вузе);

ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавриата 230400 Информационные системы и технологии, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от «22» декабря 2009г. № 780;

Требования и ожидания работодателей и других заинтересованных сторон;

Устав ОмГТУ;

Нормативно-методические документы Минобрнауки РФ.

1.3. Характеристика ООП 1.3.1 Цель (миссия) ООП.

ООП – документ, в котором на основе анализа требований ФГОС, потребителей и возможностей выпускающей кафедры (вуза), ее научных школ определяется профиль подготовки и соответствующие виды профессиональной деятельности, по которым будет вестись подготовка в ОмГТУ.

ООП имеет своей целью развитие у студентов таких личностных качеств, как умение логически мыслить, обладание необходимой культурой мышления, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способность к саморазвитию, повышению своего интеллектуального уровня.

Целью ООП бакалавриата является также формирование профессиональных компетенций, таких как способность проводить техническое и рабочее проектирование информационных систем, проводить моделирование процессов и систем, владеть практическими навыками проектирования базовых и прикладных информационных технологий, использовать информационные технологии для разработки объектов профессиональной деятельности, способность поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества в области дизайна.

1.3.2. Срок освоения ООП Нормативный срок освоения программы бакалавриата составляет 4 года в соответствии с ФГОС ВПО.

1.3.3. Трудоемкость ООП Общая трудоемкость программы бакалавриата, включая теоретическое обучение, сессии, практики, ИГА, составляет 240 зачетных единиц (208 недель).

1.3.4. Требования к абитуриенту Абитуриент, поступающий на ООП по направлению подготовки бакалавриата 230400.62 Информационные системы и технологии должен иметь документ государственного образца о полном среднем (общем или профессиональном) образовании и в соответствии с правилами приема в вуз, сдать необходимые вступительные испытания и/или представить сертификат о сдаче ЕГЭ. Правила приема ежегодно устанавливаются решением Ученого совета университета. Список вступительных испытаний и необходимых документов определяется Правилами приема в университет.

1.4. Профили подготовки бакалавриата П1 «Информационные технологии в дизайне»;

П2 «Информационные технологии в медиаиндустрии».

2 Характеристика профессиональной деятельности 2.1. Область профессиональной деятельности: исследование, разработка, внедрение и сопровождение информационных технологий и систем в области дизайна.

Выпускник может осуществлять профессиональную деятельность в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся разработкой информационных систем в области дизайна для всех сфер бытовой, общественной и производственной деятельности человека: IT-компаниях, информационных центрах, дизайн студиях, музеях, выставочных организациях, рекламных агентствах полного цикла, полиграфических предприятиях, в конструкторских бюро промышленных предприятий и т.д.

2.2. Объекты профессиональной деятельности: информационные процессы, технологии, системы и сети, их инструментальное (программное, техническое, организационное) обеспечение, способы и методы проектирования, отладки, производства и эксплуатации информационных технологий и систем в областях: системы массовой информации, дизайн, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества.

2.3. Виды профессиональной деятельности: проектно-конструкторская;

проектно технологическая, производственно-технологическая, организационно-управленческая, научно-исследовательская, инновационная, монтажно-наладочная, сервисно эксплуатационная.

2.4. Задачи профессиональной деятельности:

- предпроектное обследование (инжиниринг) объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей;

техническое проектирование (реинжиниринг);

рабочее проектирование;

выбор исходных данных для проектирования;

моделирование процессов и систем;

оценка надежности и качества функционирования объекта проектирования;

сертификация проекта по стандартам качества;

расчет экономической эффективности;

разработка, согласование и выпуск всех видов проектной документации;

- проектирование базовых и прикладных информационных технологий;

разработка средств реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные);

разработка средств автоматизированного проектирования информационных технологий;

- участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции;

подготовка документации по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках;

- разработка и внедрение технологий разработки объектов профессиональной деятельности, в областях: образование, административное управление, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, геоинформационные системы, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества;

- организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение компьютерного оборудования;

оценка совокупной стоимости владения информационными системами;

оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования;

организация контроля качества входной информации;

- сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

- согласование стратегического планирования с информационно коммуникационными технологиями (ИКТ), инфраструктурой предприятий и организаций.

- инсталляция, отладка программных и настройка технических средств для ввода информационных систем в опытную эксплуатацию;

сборка программной системы из готовых компонентов;

инсталляция, отладка программных и настройка технических средств для ввода информационных систем в промышленную эксплуатацию;

испытаний и сдаче информационных систем в эксплуатацию;

участие в проведении испытаний и сдаче в опытную эксплуатацию информационных систем и их компонентов;

- поддержка работоспособности и сопровождение информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества;

обеспечение условий жизненного цикла информационных систем;

обеспечение безопасности и целостности данных информационных систем и технологий;

адаптация приложений к изменяющимся условиям функционирования;

составление инструкций по эксплуатации информационных систем.

3 Требования к результатам освоения ООП Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения профиля бакалавр в соответствии с целями ООП и установленными задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими компетенциями:

3.1. Общекультурными (обязательными для всех профилей):

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

знание принципов и методы организации и управления малыми коллективами;

способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-2);

понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);

способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК 4);

умение применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (ОК-5);

владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий (ОК-6);

умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации;

готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8);

знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны;

использование действующего законодательства, других правовых документов в своей деятельности;

демонстрация готовности и стремления к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-9);

готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

способность к письменной, устной и электронной коммуникации на государственном языке и необходимое знание иностранного языка (хороший английский язык) (ОК-11);

владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-12);

владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-13).

3.2. Профессиональными:

3.2.1. Общепрофессиональными:

способность проводить предпроектное обследование объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей (ПК-1);

способность проводить техническое проектирование (ПК-2);

способность проводить рабочее проектирование (ПК-3);

способность проводить выбор исходных данных для проектирования (ПК-4);

способность проводить моделирование процессов и систем (ПК-5);

способность оценивать надежность и качество функционирования объекта проектирования (ПК-6);

способность осуществлять сертификацию проекта по стандартам качества (ПК-7);

способность проводить расчет обеспечения условий безопасной жизнедеятельности (ПК-8);

способность проводить расчет экономической эффективности (ПК-9);

готовность разрабатывать, согласовывать и выпускать все виды проектной документации (ПК-10).

3.2.2. По видам деятельности Проектно-технологическая деятельность:

способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий (ПК-11);

способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12);

способность разрабатывать средства автоматизированного проектирования информационных технологий (ПК-13);

способность использовать знание основных закономерностей функционирования биосферы и принципов рационального природопользования для решения задач профессиональной деятельности (ПК-14).

Производственно-технологическая деятельность:

готовность участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем (ПК-15);

готовность проводить подготовку документации по менеджменту качества информационных технологий (ПК-17);

способность использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности, в областях: образование, административное управление, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, геоинформационные системы, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества (ПК-18);

способность осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение компьютерного оборудования (ПК-19);

способность организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-20);

способность проводить оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования (ПК-21);

готовность осуществлять организацию контроля качества входной информации (ПК-22);

способность проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-23);

способность участвовать в постановке и проведении экспериментальных исследований (ПК-24);

способность обосновывать правильность выбранной модели, сопоставляя результаты экспериментальных данных и полученных решений (ПК-25);

готовность использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований (ПК-26);

способность оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК 27);

способность формировать новые конкурентоспособные идеи и реализовывать их в проектах (ПК-28);

способность к инсталляции, отладке программных и настройке технических средств для ввода информационных систем в опытную эксплуатацию (ПК-29);

готовность проводить сборку информационной системы из готовых компонентов (ПК-30);

способность к осуществлению инсталляции, отладки программных и настройки технических средств для ввода информационных систем в промышленную эксплуатацию (ПК-31);

способность поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества (ПК-32);

готовность обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий (ПК-33);

готовность адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования (ПК-34);

способность составления инструкций по эксплуатации информационных систем (ПК-35).

3.3. Профессионально-специализированными компетенциями:

3.3.1. Для профиля П1 «Информационные технологии в дизайне»:

осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации;

готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8);

способность использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности, в областях: образование, административное управление, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, геоинформационные системы, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества (ПК-18);

способность проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-23);

способность оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК 27);

способность формировать новые конкурентоспособные идеи и реализовывать их в проектах (ПК-28).

3.3.2 Для профиля П2 «Информационные технологии в медиаиндустрии»:

способность проводить моделирование процессов и систем (ПК-5);

готовность разрабатывать, согласовывать и выпускать все виды проектной документации (ПК-10).

готовность участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем (ПК-15);

способность использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности, в областях: образование, административное управление, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, геоинформационные системы, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества (ПК-18);

готовность осуществлять организацию контроля качества входной информации (ПК-22);

способность проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-23);

способность участвовать в постановке и проведении экспериментальных исследований (ПК-24);

способность оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК 27);

способность формировать новые конкурентоспособные идеи и реализовывать их в проектах (ПК-28);

готовность проводить сборку информационной системы из готовых компонентов (ПК-30);

готовность адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования (ПК-34);

1. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса 4.1 Структура дисциплин и разделов ООП Трудоемкость часов Коды № Дисциплина формируемых в зач. ед.

п/п компетенций интеракт.

всего форме Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл (ГСЭ) Базовая часть 1 Философия 5 180 16 ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК- 2 История 3 108 8 ОК-1, ОК- 3 Иностранный язык 9 324 30 ОК-11, ПК- Итого 17 612 Вариативная часть (единая для всех профилей) 1 Экономика 4 144 12 ОК-4, ПК-9, ПК- 2 Культурология 4 144 8 ОК-1, ОК- Итого 8 288 Б.2. Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть 1 Математика 19 684 72 ОК-10, ПК- 2 Информатика 5 180 16 ОК-6, ПК- 3 Физика 4 144 16 ОК-1, ОК- 4 Химия 3 108 8 ОК-1, ОК- 5 Экология 4 144 8 ОК-1, ОК-10, ПК- Итого 35 1260 Вариативная часть (единая для всех профилей) 1 Тестирование информационных 4 144 8 ПК-6, ПК-15, систем ПК- 2 Операционные системы 3 108 8 ОК-6, ПК-29, ПК-31, ПК- 3 Моделирование систем 5 180 16 ОК-10, ПК-1, ПК-5, ПК-12, ПК-24, ПК- 4 Программное и техническое 3 108 8 ПК-19, ПК-29, обеспечение информационных ПК- систем Итого 15 540 Б.3. Профессиональный цикл Базовая часть (общепрофессиональная часть) 1 Теория информационных 4 144 12 ОК-10, ПК-1, процессов и систем ПК-2, ПК-4, ПК-12, ПК-24, ПК-25, ПК- 2 Архитектура информационных 5 180 8 ПК-11, ПК-12, систем ПК-13, ПК- 3 Технологии программирования 8 288 22 ПК-3, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-18, ПК-30, ПК- 4 Управление данными 4 144 12 ПК-3, ПК-4, ПК-15, ПК-18, ПК- 5 Технологии обработки 7 252 18 ПК-4, ПК-18, информации ПК- 6 Интеллектуальные системы и 5 180 8 ОК-10, ПК-2, технологии ПК-3, ПК-5, ПК-12, ПК-13, ПК-18, ПК-26, ПК-28, ПК-34, ПК- 7 Инструментальные средства 6 216 18 ПК-1, ПК-2, информационных систем ПК-3, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-15, ПК-18, ПК-28, ПК-30, ПК-32, ПК- 8 Инфокоммуникационные 6 216 16 ПК-1, ПК-2, системы и сети ПК-3, ПК-5, ПК-19, ПК-29, ПК-30, ПК-31, ПК-32, ПК- 9 Методы и средства 9 324 18 ОК-10, ПК-1, проектирования ПК-2, ПК-3, информационных систем и ПК-10, ПК-11, технологий ПК-12, ПК-13, ПК-18, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК- 10 Информационные технологии 4 144 8 ОК-6, ПК-12, ПК-18, ПК- Итого 58 2088 Вариативная часть (единая для всех профилей - общие дисциплины направления) 1 Безопасность жизнедеятельности 3 108 8 ОК-12, ПК- 2 Веб-дизайн 4 144 12 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-18, ПК-27, ПК- 3 Трехмерное компьютерное 7 252 18 ПК-1, ПК-3, моделирование ПК-4, ПК- 4 Дизайн интерфейса 3 108 12 ПК-1, ПК-2, информационных систем ПК-3, ПК-4, ПК-18, ПК-25, ПК- 5 Технологии анимации и 8 288 22 ПК-18, ПК- цифрового видео 6 Информационная безопасность и 3 108 6 ОК-9, ПК- защита информации 7 Информационные технологии в 7 252 18 ПК-18, ПК-22, PreMedia ПК- 8 Управление информационными 3 108 8 ОК-2, ПК-10, проектами и ресурсами ПК-20, ПК- 9 Разработка и стандартизация 3 108 8 ПК-7, ПК-17, программных средств и ПК- информационных технологий Итого 41 1476 Вариативная профильная часть, в том числе дисциплины по выбору Профиль 1 «Информационные технологии в дизайне»

1 Авторское право в сфере 3 108 8 ОК-9, ПК- информационных технологий 2 Политология 3 108 8 ОК-1, ОК-4, ОК- 3 История искусств 3 108 8 ОК-1, ОК- 4 История дизайна ОК-1, ОК-5, 3 108 ОК-8, ПК- 5 Языки программирования 4 144 16 ОК-6, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-18, ПК-32, ПК- 6 Введение в программирование 4 144 16 ОК-6, ПК-3, ПК-12, ПК- 7 Информационные системы и 7 252 16 ПК- технологии в профессиональной сфере 8 Основы информационных 7 252 16 ОК-6, ПК-1, технологий в дизайне ПК-4, ПК- 9 Введение в теорию дизайна 3 108 8 ОК-1, ОК-5, ОК-8, ПК-4, ПК- 10 Информационные технологии 6 216 16 ПК-1, ПК-3, моделирования среды ПК-4, ПК-18, ПК- 11 Организация производства в 3 108 6 ОК-2, ОК-9, индустрии визуальных ПК- коммуникаций 12 Инструментальные средства 3 108 6 ПК-1, ПК-2, визуальной коммуникации и ПК-18, прикладной дизайн ПК-23, ПК- 13 Технологии создания 4 144 12 ПК-1, ПК-2, гипертекстовых систем ПК-3, ПК-4, ПК-15, ПК-18, ПК- 14 Языки программирования 4 144 12 ОК-6, ПК-11, Интернет систем ПК-18, ПК- 15 Дизайн и оформление средств 4 144 12 ПК-1, ПК-4, массовой информации ПК-18, ПК- 16 Технические средства дизайна 4 144 12 ПК-19, ПК-29, ПК- 17 Фотографика 3 108 6 ПК-4, ПК-18, ПК- 18 Мультимедиа технологии 3 108 6 ОК-6, ПК-1, ПК-4, ПК-18, ПК- 19 Основы композиции в дизайне 3 108 6 ОК-1, ОК-10, ПК- 20 Проектирование в графическом 3 108 6 ПК-1, ПК-3, дизайне ПК-4, ПК-18, ПК- Итого 77 Профиль 2 «Информационные технологии в медиаиндустрии»

1 Авторское право в сфере 3 108 22 ОК-9, ПК- информационных технологий 2 Политология 3 108 22 ОК-1,ОК-4,ОК- 3 Теория массовой коммуникации 3 108 6 ОК-1, ОК-11, и массмедиа ПК- 4 Презентация и анимационная 3 108 6 ПК-18, ПК-23, графика ПК- 5 Языки программирования 4 144 16 ОК-6, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-18, ПК-32, ПК- 6 Введение в программирование 4 144 16 ОК-6, ПК-3, ПК-12, ПК- 7 Информационные системы и 7 252 16 ПК- технологии в профессиональной сфере 8 Компьютерная геометрия и 7 252 16 ПК-4, ПК-18, графика ПК- 9 Режиссура мультимедиа 3 108 6 ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-10, ПК 10 Технологии виртуальной 6 216 16 ПК-1, ПК-2,ПК-3, реальности в мультимедиа ПК-4, ПК-5, ПК-18, ПК- 11 Организация производства в 3 108 6 ОК-2, ОК-9, индустрии визуальных ПК- коммуникаций 12 Проектирование и производство 3 108 8 ПК-1, ПК-4, средств информации ПК-18, ПК-23, ПК- 13 Технологии создания 4 144 12 ПК-1, ПК-2,ПК-3, гипертекстовых систем ПК-4,ПК-15, ПК-18, ПК- 14 Языки программирования 4 144 12 ОК-6, ПК-11, Интернет систем ПК-18, ПК- 15 Дизайн и оформление средств 4 144 12 ПК-1, ПК-4, массовой информации ПК-18, ПК- 16 Техника аудиовизуальных 4 144 12 ПК-19, ПК-29, средств информации ПК- 17 Информационные технологии в 3 108 8 ПК-4, ПК-18, телевидении ПК-22, ПК- 18 Разработка и оформление Web- 3 108 8 ПК-1, ПК-4, структур ПК-18, ПК-30, ПК- 19 Аудиовизуальные средства и 3 108 6 ПК-1, ПК-4, технологии ПК-15, ПК-18, ПК- 20 Создание печатных и 3 108 6 ПК-1, ПК-4, электронных средств ПК-22, ПК-23, информации ПК- Итого 77 Б.4. Физическая культура 12 400 80 ОК- Б.5. Практики 1 Учебная практика 3 108 ПК-1, ПК-2,ПК-4, ПК-10,ПК-23, ПК-24, ПК-26, ПК- 2 Производственная практика 6 216 ПК-1, ПК-2,ПК-3, ПК-4, ПК-5,ПК-9, ПК-15, ПК-18, ПК-29, ПК-30, ПК-31, ПК-32, ПК-34, ПК- Итого 9 324 Б.6. Итоговая государственная ПК-1,ПК-2,ПК-3, 12 432 аттестация ПК-4, ПК-5,ПК-6, ПК-11,ПК-12, ПК-13,ПК-18, ПК-23,ПК-24, ПК-25,ПК-26, ПК-27,ПК-28, ПК- Общая трудоемкость ООП 291 23964 4.2. Паспорта и программы компетенций Паспорта и программы компетенций прилагаются.

4.3. Матрица сопряжения компетенций и учебных дисциплин Матрица сопряжений компетенций и учебных дисциплин прилагается.

4.4. Компетентностная модель в дескрипторной форме Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, представленными в дескрипторной форме «знания, умения, владения»:

4.4.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл:

4.4.1.1. Базовая часть:

Знать:

- основные разделы и направления философии, методы и приемы философского анализа проблем (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8);

- лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка) (ОК-11, ПК-23);

- основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире (ОК-1, ОК-4);

Уметь:

- анализировать и оценивать социальную информацию, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8);

Владеть:

- иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников (ОК-11, ПК-23);

- навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения (ОК-1, ОК-4, ОК-11);

- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного вида рассуждений (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК 5, ОК-6, ОК-7, ОК-8);

- навыками практического восприятия информации (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-11).

.

4.4.1.2. Вариативная часть:

Знать:

- основы теории спроса и предложения, теорию конкуренции, понятие и виды издержек производства и основы теории ценообразования, методы расчета стоимости затрат и себестоимости программных продуктов (ПК-9, ПК-21);

- понятие и сущность культуры, предмет культурологии и ее место в системе наук, основные этапы развития культуры, методологию исследований культуры, смысл и значение гуманитарных ценностей в истории человечества и современном обществе (ОК-1, ОК-8);

Уметь:

- анализировать внутреннюю среду и поведение рыночного субъекта, классифицировать издержки фирмы и потребительские предпочтения отдельных потребителей, домохозяйств, давать комплексную оценку конкурентной среды и ее факторов проводить оценку влияния затрат на качество разработки программных продуктов (ПК-9, ПК-21);

- обобщать и систематизировать культурное наследие человечества для формирования и развития профессиональной культуры, уметь использовать достижения культуры прошедших эпох для выбора оптимальных решений в профессиональной деятельности, на основе изучения этико-эстетических взглядов выдающихся деятелей мировой культуры формировать собственные нравственные принципы (ОК-1, ОК-8);

Владеть:

- навыками использования основных экономических законов и принципов в важнейших практических ситуациях, основными методами экономического анализа для решения хозяйственных задач, навыками использования методов логического и математического моделирования в хозяйственной практике (ПК-9, ПК-21);

- основными методами обобщения, анализа для эффективного восприятия информации, навыками самоконтроля для принятия нравственных обязательств по отношению к окружающему миру, социуму и самому себе (ОК-1, ОК-8).

4.4.1.3. Дисциплины по выбору студента:

Знать:

- правовую ситуацию на информационном рынке в РФ и в мире, а также в сфере авторского права, законодательство, регулирующее отношения интеллектуальной собственности, региональные патентные системы;

международные конвенции по вопросам интеллектуальной собственности, патентное законодательство России, права изобретателей и правовую охрану изобретений (ОК-9, ПК-17);

- объект, предмет и метод политической науки, функции политологии, методология познания политической реальности, социальные функции политики, роль и место политики в жизни современных обществ, современное государственное устройство России, важнейшие права, свободы, обязанности человека и гражданина, механизм формирования и функционирования политической власти (ОК-1, ОК-4, ОК-9);

Уметь:

- проводить системный анализ предложенного технического решения с целью выявления объектов интеллектуальной собственности, анализировать основные правовые положения организации и управления деятельностью, регламентируемой авторским и смежными правами, патентным, осуществлять профессиональную деятельность на базе российского законодательства и с учетом требований Всемирной организации интеллектуальной собственности (ОК-9, ПК-17);

- анализировать, обобщать информацию и аргуметированно излагать свою точку зрения о социальных и политических процессах и событиях, участвовать в дискуссии, самостоятельно анализировать тенденции современного политического развития, выражать и обосновывать свою позицию (ОК-1, ОК-4, ОК-9);

Владеть:

средствами повышения производительности при решении правовых вопросов:

компьютерными справочно-правовыми системами «Консультант+», «Гарант», технологиями проведения патентного поиска, методиками написания заявок на получение охранных грамот на интеллектуальную собственность, составления лицензионных соглашения и иных договоров, регламентирующих использование разработанной интеллектуальной собственности (ОК-9, ПК-17);

- навыками анализа социально-значимых процессов и событий, происходящих в гражданском обществе, формирования гражданской позиции, политического участия в демократическом обществе (ОК-1, ОК-4, ОК-9).

Б1. Информационные технологии в дизайне Знать:

- основные этапы развития истории искусств от первобытного общества до модернистских и авангардистских течений в начале XX в., основы анализа произведений изобразительного искусства и архитектуры, гуманистическую направленность творчества великих мастеров живописи, скульптуры и архитектуры и их вклад в историю человечества (ОК-1, ОК-8);

- стилевую эволюцию формообразования в контексте культурно-исторического развития дизайна, знаменитых дизайнеров и культовые объекты дизайна всех направлений, социальную значимость исторических и современных дизайн-проектов, проблематику конкретно-исторических исследований в дизайне (ОК-1, ОК-5, ОК-8, ПК-23);

Уметь:

- обобщать и систематизировать факты истории искусств для формирования профессиональной культуры мышления инженера, принимать нравственные обязанности по отношению к обществу при создании проектов в сфере информационных технологий в дизайне (ОК-1, ОК-8);

- анализировать инженерную, социальную и художественную значимость дизайн концепций знаменитых объектов дизайна, применять теоретические положения и методы гуманитарных наук в практике проектирования, использовать потенциал исторического наследия дизайна как вида профессионально-творческой деятельности при разработке концепции проекта (ОК-1, ОК-5, ОК-8, ПК-23);

Владеть:

- навыками исследовательской работы в области истории искусств, основными методами обобщения, анализа для эффективного восприятия информации по истории искусств (ОК-1, ОК-8);

- методом сравнительно-исторического анализа в рамках предпроектных исследований для разработки конкретного проекта, опытом формирования ответственного отношения к культурно-историческим ценностям в процессе проектирования объектов дизайна (ОК-1, ОК-5, ОК-8, ПК-23).

Б2. Информационные технологии в медиаиндустрии Знать:

- систему функционирования современных массовых коммуникаций и массмедиа, включая новейшие информационные каналы, характерные особенности различных видов СМИ и их аудитории, специфику функций отдельных средств массовой коммуникации (ОК 1, ОК-11, ПК-27);

требования к созданию анимационной и презентационной графики, технические особенности презентации, принципы анимации, методы и средства для создания анимационной и презентационной графики (ПК-18, ПК-23, ПК-27);

Уметь:

- ориентироваться в сущности различных разновидностей массовых коммуникаций, выделять факторы, определяющие границы и состав аудитории, проводить анализ моделей коммуникативных ситуаций, использовать технологии оценки и привлечения внимания аудитории к размещаемой и распространяемой информации (ОК-1, ОК-11, ПК-27);

- создавать анимированные ролики для сети Интернет и независимых приложений с учетом последних отечественных и зарубежных достижений в области техники и технологии анимации (ПК-18, ПК-23, ПК-27);

Владеть:

- современным литературным языком, специфическими языковыми приемами, сленгом аудитории, к которой может быть направлена коммуникация, проектирования процесса коммуникации с использованием СМИ (ОК-1, ОК-11, ПК-27);

- основными методами и средствами создания анимационной и презентационной графики в соответствии с техническим заданием (ПК-18, ПК-23, ПК-27).

4.4.2. Математический и естественнонаучный цикл 4.4.2.1. Базовая часть Знать:

- основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, элементов математической логики, дискретной математики, теории дифференциальных уравнений и элементов теории уравнений математической физики, теории вероятностей и математической статистики, случайных процессов, статистического оценивания и проверки гипотез, статистических методов обработки экспериментальных данных, элементов теории функций комплексной переменной (ОК-10, ПК-26);

- основные сведения о дискретных структурах, используемых в персональных компьютерах, основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач, один из языков программирования, структуру локальных и глобальных компьютерных сетей (ОК-6, ПК-12);

- законы Ньютона и законы сохранения, принципы специальной теории относительности Эйнштейна, элементы общей теории относительности, элементы механики жидкостей, законы термодинамики, статистические распределения, процессы переноса в газах, уравнения состояния реального газа, элементы физики жидкого и твердого состояния вещества, физику поверхностных явлений, законы электростатики, природу магнитного поля и поведение веществ в магнитном поле, законы электромагнитной индукции, уравнения Максвелла, волновые процессы, геометрическую и волновую оптику, взаимодействие излучения с веществом, соотношение Гейзенберга, уравнение Шредингера и его решения для простейших систем, строение многоэлектронных атомов, квантовую статистику электронов в металлах и полупроводниках, физику контактных явлений, строение ядра, классификацию элементарных частиц (ОК-1, ОК-10);

- периодический закон и его использование в предсказании свойств элементов и соединений, химические свойства элементов ряда групп периодической системы (в зависимости от направления подготовки), виды химической связи в различных типах соединений, методы описания химических равновесий в растворах электролитов, строение и свойства комплексных соединений, методы математического описания кинетики химических реакций, свойства важнейших классов органических соединений, особенности строения и свойства распространенных классов высокомолекулярных соединений, основные процессы, протекающие в электрохимических системах, процессы коррозии и методы борьбы с коррозией, особые свойства и закономерности поведения дисперсных систем, правила безопасной работы в химических лабораториях (ОК-1, ОК-10);

- факторы, определяющие устойчивость биосферы, характеристики возрастания антропогенного воздействия на природу, принципы рационального природопользования, методы снижения хозяйственного воздействия на биосферу, организационные и правовые средства охраны окружающей среды, способы достижения устойчивого развития (ОК-1, ОК-10, ПК-14);

Уметь:

- применять математические методы при решении профессиональных задач повышенной сложности (ОК-10, ПК-26);

- работать в качестве пользователя персонального компьютера, использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии, архивы данных и программ, использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач, работать с программными средствами общего назначения (ОК-6, ПК-12);

- решать типовые задачи по основным разделам курса, используя методы математического анализа, использовать физические законы при анализе и решении проблем профессиональной деятельности (ОК-1, ОК-10);

- проводить расчеты концентрации растворов различных соединений, определять изменение концентраций при протекании химических реакций, определять термодинамические характеристики химических реакций и равновесные концентрации веществ, проводить очистку веществ в лабораторных условиях, определять основные физические характеристики органических веществ (ОК-1, ОК-10);

- осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфики природно-климатических условий;

грамотно использовать нормативно-правовые акты при работе с экологической документацией (ОК-1, ОК-10, ПК 14);

Владеть:

- методами построения математической модели профессиональных задач и содержательной интерпретации полученных результатов (ОК-10, ПК-26);

- методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях, техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приемы антивирусной защиты (ОК-6, ПК-12);

- методами проведения физических измерений, методами корректной оценки погрешностей при проведении физического эксперимента (ОК-1, ОК-10);

- навыками выполнения основных химических лабораторных операций, методами определения рН растворов и определения концентраций в растворах, методами синтеза неорганических и простейших органических соединений (ОК-1, ОК-10);

- методами экономической оценки ущерба от деятельности предприятия, методами выбора рационального способа снижения воздействия на окружающую среду (ОК-1, ОК 10, ПК-14).

4.4.2.2. Вариативная часть Знать:

- определения теста, тестирования, удачного теста, принципы, основные критерии и стратегии тестирования, методы тестирования информационных систем, средства автоматизации тестирования программного обеспечения, методы оценки качества и надежности объектов профессиональной деятельности (ПК-6, ПК-15, ПК-32);

- назначение, функции и принципы построения операционной системы, основные критерии выбора и классификации операционной системы, машинно-зависимые и машинно независимые свойства операционной системы, механизмы управления реальной и виртуальной памятью, способы управления процессами операционной системы (ОК-6, ПК 29, ПК-31, ПК-32);

- понятие модель, моделирование, адекватность модели, формализация, имитационная модель, компьютерная модель, имитационный эксперимент, примеры моделирования в различных областях науки и техники, основные принципы формализации, содержание, основные этапы и тенденции развития математического обеспечения и информационных технологий моделирования (ОК-10, ПК-1, ПК-5, ПК-12, ПК-24, ПК-26);

- программные средства и средства вычислительной техники, их характеристики и функциональные возможности применения в решении задач профессиональной деятельности, критерии выбора программного и технического обеспечения информационных систем при организации рабочего места и размещения компьютерного оборудования, способы установки, отладки и настройки аппаратного и программного обеспечения (ПК-19, ПК-29, ПК-31);

Уметь:

- осуществлять тестирование информационных систем, разрабатывать методы и критерии тестирования для конкретного программного продукта или технологии, проектировать тесты для оценки надежности и качества информационных систем и технологий, проводить оценку результатов тестирования, формировать рекомендации по улучшению качества и надежности информационных систем (ПК-6, ПК-15, ПК-32);

- работать в операционных системах Windows XP/Vista/7 и Mac OS X, использовать операционные оболочки для расширения возможностей операционной системы, решать прикладные задачи, связанные с установкой, настройкой и управлением операционной системы и программным обеспечением, обеспечивающим решение задач профессиональной деятельности (ОК-6, ПК-29, ПК-31, ПК-32);

- строить имитационные модели реальных объектов и исследовать их на компьютере, выполнять основные этапы моделирования при решении задач, определять границы применимости модели, использовать современные системы моделирования для решения практических задач (ОК-10, ПК-1, ПК-5, ПК-12, ПК-24, ПК-26);

- выбирать технологии, программные средства и средства вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности, осуществлять организацию рабочего места и его технического оснащения в соответствии с практическими задачами и сферой деятельности, настраивать и обслуживать системное, инструментальное и прикладное программное обеспечение, вычислительную технику при вводе информационных систем в опытную и промышленную эксплуатацию (ПК-19, ПК-29, ПК-31);

Владеть:

- навыками разработки тестов и осуществления тестирования продуктов профессиональной деятельности, проведения анализа и оценки результатов тестирования программных средств, выявления ошибок программного кода информационных систем в процессе их тестирования и эксплуатации, обеспечения работоспособности и эффективности функционирования информационных систем в соответствии с заявленными характеристиками (ПК-6, ПК-15, ПК-32);

- навыками установки и настройки операционной системы, работы со стандартными и служебными программами операционной системы для диагностики, тестирования и технического обслуживания компьютера (ОК-6, ПК-29, ПК-31, ПК-32);

- методами математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования, моделирования информационных систем и технологий (ОК-10, ПК-1, ПК-5, ПК-12, ПК-24, ПК-26);

- навыками подбора технологий, инструментальных средств и средств вычислительной техники для обеспечения процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности при организации рабочих мест и размещении оборудования, инсталляции, отладки программных и настройки технических средств для обеспечения работоспособности ПК при вводе информационных систем в опытную и промышленную эксплуатацию (ПК-19, ПК-29, ПК-31).

4.4.2.3. Дисциплины по выбору Знать:

- лексику, синтаксис, семантику языков программирования, формальные грамматики, свойства грамматик, лексический, синтаксический и семантический анализ, методы синтаксического анализа (ОК-6, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-18, ПК-32, ПК-34);

- понятие алгоритма, алгоритмы описания информационных процессов, процедуры (ОК-6, ПК-3, ПК-12, ПК-26);

.

-основные тенденции информатизации в профессиональной сфере, основы компьютерной графики и мультимедиа-технологий, прикладные программные средства, используемые в профессиональной деятельности (ПК-18);

Уметь:

- использовать знание языков программирования при разработке базовых или прикладных программных средств и технологий (ОК-6, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-18, ПК 32, ПК-34);

- использовать типовые алгоритмов описания процессов для разработки структуры (прототипа) информационной системы (ОК-6, ПК-3, ПК-12, ПК-26);

- использовать пакеты прикладных программ для реализации практических задач профессиональной деятельности (ПК-18).

Владеть:

- навыками программирования на одном из языков для разработки программного обеспечения в сфере профессиональной деятельности (ОК-6, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-18, ПК-32, ПК-34);

- навыками использования алгоритмов при проектировании программных средств, разработки алгоритмов описания информационных процессов и систем (ОК-6, ПК-3, ПК 12, ПК-26);

- навыками использования прикладного программного обеспечения и освоения новых компьютерных технологий в области профессиональной деятельности (ПК-18).

Б1. Информационные технологии в дизайне Знать:

- формы представления различных видов информации в памяти компьютера, общие сведения об анимации, цифровом аудио и видео, форматы аудио и видео файлов;

виды объектов дизайна и их характеристики,основы компьютерной графики и мульти-медиа технологий (ОК-6, ПК-1, ПК-4, ПК-18);

Уметь:

- проектировать объекты дизайна с помощью программных продуктов, работать с современными компьютерными технологиями в области дизайна (ОК-6, ПК-1, ПК-4, ПК 18);

Владеть:

- навыками систематизации и анализа различных типов мультимедийных данных, навыками работы с программными средствами создания объектов дизайна (ОК-6, ПК-1, ПК-4, ПК-18).

Б2. Информационные технологии в медиаиндустрии Знать:

- модели представления различных видов компьютерной графики, способы представления графической информации и ее машинной генерации, архитектуру графических терминалов и графических рабочих станций, способы реализации аппаратно программных модулей графической системы, информационные системы компьютерной графики (ПК-4, ПК-18, ПК-28);

Уметь:

- создавать различных видов компьютерной графики с использованием информационных технологий, применять интерактивную графику в информационных системах (ПК-4, ПК-18, ПК-28);

Владеть:

- способы представления графической информации, навыками работы с современными графическими растровыми и векторными редакторами (ПК-4, ПК-18, ПК 28).

4.4.3. Профессиональный цикл 4.4.3.1. Базовая (общепрофессиональная) часть Знать:

- структуру состав и свойства информационных процессов, систем и технологий, методы анализа информационных систем, модели представления проектных решений, конфигурации информационных систем (ОК-10, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-12, ПК-24, ПК-25, ПК-26);


- состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий, используемых при создании информационных систем, базовые и прикладные информационные технологии, инструментальные средства информационных технологий (ОК-6, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-15, ПК-18, ПК-23);

- классификацию информационных систем, структуры, конфигурации информационных систем, общую характеристику процесса проектирования информационных систем (ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-15);

- принципы, базовые концепции технологий программирования, основные этапы и принципы создания программного продукта, абстракция, различие между спецификацией и реализацией, рекурсия, конфиденциальность информации, повторное использование, проблема сложности, масштабирование, проектирование с учетом изменений, классификация, типизация, соглашения, обработка исключений, ошибки и отладка (ПК-3, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-18, ПК-30, ПК-34);

- основные положения теории баз данных, хранилищ данных, витрин данных, баз знаний, концептуальные, логические и физические модели данных (ПК-3, ПК-4, ПК-15, ПК-18, ПК-34);

- основные виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки информации (генерация отчетов, поддержка принятия решений, анализ данных, искусственный интеллект, обработка изображений) (ПК-4, ПК-18, ПК-22);

- теорию технологий искусственного интеллекта (математическое описание экспертной системы, логический вывод, искусственные нейронные сети, расчетно логические системы, системы с генетическими алгоритмами, мультиагентные системы) (ОК-10, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-12, ПК-13, ПК-18, ПК-26, ПК-28, ПК-34, ПК-35);

- состав и структуру инструментальных средств, тенденции их развития (операционные системы, языки программирования, технические средства) (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-15, ПК-18, ПК-28, ПК-30, ПК-32, ПК-34);

- модели и структуры информационных сетей, информационные ресурсы сетей, теоретические основы современных информационных сетей (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК 19, ПК-29, ПК-30, ПК-31, ПК-32, ПК-33);

- основные этапы, методологию, технологию и средства проектирования информационных систем (ОК-10, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-18, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-35);

Уметь:

- разрабатывать информационно-логическую, функциональную и объектно ориентированную модели информационной системы, модели данных информационных систем (ОК-10, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-12, ПК-24, ПК-25, ПК-26);

- применять информационные технологии при проектировании информационных систем (ОК-6, ПК-12, ПК-18, ПК-23);

- использовать архитектурные и детализированные решения при проектировании систем (ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-15);

- инсталлировать, тестировать, испытывать и использовать программные компоненты информационных систем, осуществлять их сертификацию по стандартам качества, разрабатывать, согласовывать и выпускать все виды проектной документации (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-15, ПК-17 ПК-18, ПК-28, ПК-30, ПК-32, ПК-34);

- осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации, использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений (ПК-4, ПК-18, ПК-22);

- уметь решать прикладные вопросы интеллектуальных систем с использованием декларативного языка ПРОЛОГ, статических экспертных систем, экспертных систем реального времени (ОК-10, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-12, ПК-13, ПК-18, ПК-26, ПК-28, ПК 34, ПК-35);

- реализовывать основные этапы построения сетей, иерархию моделей процессов в сетях, технологию управления обменом информации в сетях (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК 19, ПК-29, ПК-30, ПК-31, ПК-32, ПК-33);

- проводить предпроектное обследование объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей, проводить выбор исходных данных для проектирования информационных систем, проводить сборку информационной системы из готовых компонентов, адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования (ОК-10, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-18, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-34, ПК-35);

Владеть:

- методами и средствами представления данных и знаний о предметной области, методами и средствами анализа информационных систем, технологиями реализации, внедрения проекта информационной системы (ОК-10, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-12, ПК-24, ПК-25, ПК-26);

- методологией использования информационных технологий при создании информационных систем (ОК-6, ПК-12, ПК-18, ПК-23);

- моделями и средствами разработки архитектуры информационных систем (ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-15);

- языками процедурного и объектно-ориентированного программирования, навыками владения одной из технологий программирования (ПК-3, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-18, ПК-30, ПК-34);

- инструментальными средствами обработки информации (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК 11, ПК-12, ПК-13, ПК-15, ПК-18, ПК-28, ПК-30, ПК-32, ПК-34);

- информационными технологиями поиска информации и способами их реализации (поиска документов в гетерогенной среде, поиска релевантной информации в текстах, поиска релевантных документов на основе онтологии, на основе поисковых роботов, интеллектуальных агентов), технологиями интеллектуального анализа данных, интеллектуальными технологиями поддержки принятия решений (на основе хранилищ данных, оперативной аналитической обработки информации и интеллектуального анализа данных) (ПК-4, ПК-18, ПК-22);

- построением моделей представления знаний, подходами и техникой решения задач искусственного интеллекта, информационных моделей знаний, методами представления знаний, методы инженерии знаний (ОК-10, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-12, ПК-13, ПК-18, ПК 26, ПК-28, ПК-34, ПК-35);

- технологиями построения и сопровождения инфокоммуникационных систем и сетей (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-19, ПК-29, ПК-30, ПК-31, ПК-32, ПК-33);

- методами и средствами проектирования, модернизации и модификации информационных систем (ОК-10, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК 18, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-35).

4.4.3.2. Вариативная часть Знать:

- теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «Человек – среда обитания», правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности (ОК-12, ПК-8);

- элементы веб-дизайна, понятие гипертекста и гиперграфики, понятие веб-сайта, классификация веб-сайтов, принципы композиции и цвета при оформлении сайта, макетирования страницы веб-сайта, виды программного обеспечения по созданию дизайна и контента веб-сайтов, язык разметки html, каскадные таблицы стилей css, основные конструкции языков ХML, JavaScript, Perl, PHP (ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-18, ПК-27, ПК-34);

- методы трехмерного моделирования объектов и сцен, функциональные возможности программ трехмерного моделирования, методы текстурирования, освещения и визуализации трехмерных сцен и объектов, основные приемы анимации трехмерных моделей для представления результатов проектирования объектов дизайна (ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-18);

- способы взаимодействия пользователя с системой, состав пользовательского интерфейса, требования к дизайну интерфейса информационных систем, общие критерии по композиции, цветовой стратегии в оформлении дизайна интерфейса, принцип расположения управляющих элементов, этапы проектирования интерфейса, критерии юзабилити пользовательских интерфейсов, системы разработки пользовательского интерфейса (UIDE), построители диалога, системы управления пользовательским интерфейсом (UIMS) (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-18, ПК-25, ПК-27);

- история развития мультипликации и анимации, техники и технологии анимации, возможности программных средств создания компьютерной графики, анимации и обработки цифрового видео, порядок производства анимационных фильмов, принципы тайминга, язык программирования Action Script, методы монтажа и обработки цифрового видео (ПК-18, ПК-28);

- основные понятия информационной безопасности, законодательство Российской Федерации в области защиты информации, современные методы и средства защиты информации в информационно-телекоммуникационных системах (ОК-9, ПК-33);

- принципы организации контроля качества изобразительной и текстовой информации в PreMedia, критерии оценки качества изображений, технологии калибровки и профилирования устройств ввода и вывода информации (ПК-18, ПК-22, ПК-27);

- этапы проектирования информационных систем, инфраструктуру планирования и управления информационными проектами, методы управления рисками при планировании проектов, технологии, требования и международные стандарты в области управления информационными проектами и ресурсами в сфере разработки программных продуктов, методы расчета затрат на реализацию проекта, оценки рисков и управления качеством проектов (ОК-2, ПК-10, ПК-20, ПК-21);

- международные (ИСО/МЭК 12207-95) и отечественные стандарты ЕСПД в области сертификации программных средств и информационных технологий, методы оценки качества информационных систем, особенности сертификации программных средств, методологию описания программных систем и информационных технологий, состав и требования к документации в соответствии с системой менеджмента качества в области профессиональной деятельности, виды программ и программных документов по ГОСТ 19.101-77 (ПК-7, ПК-17, ПК-35);

Уметь:

- излагать и критически анализировать базовую информацию в области безопасности жизнедеятельности, оказывать первую медицинскую помощь при кровотечениях, обморожениях, тепловом и солнечном ударах, при поражении электрическим током, пользоваться приборами дозиметрического контроля, средствами химической и радиационной разведки (ОК-12, ПК-8);

- использовать программы создания и обработки компьютерной графики для разработки дизайн-макета веб-сайта, разрабатывать графический дизайн сайта, работать в текстовых HTML-редакторах, работать в WYSIWYG HTML-редакторах (ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-18, ПК-27, ПК-34);


- использовать функциональные возможности систем трехмерного компьютерного моделирования при создании моделей предметов, товаров, образцов и других объектов, осуществлять реалистичное представление объектов проектирования с помощью методов текстурирования и анимации трехмерных сцен (ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-18);

- формулировать требования к разрабатываемому дизайну интерфейса информационной системы, осуществлять разработку прототипа интерфейса информационной системы с учетом всех требований и функций, разрабатывать сценарии использования интерфейса, разрабатывать индивидуальный стиль интерфейса, отвечающего эргономическим требованиям, с учетом особенностей восприятия человеком отношений, форм, цветов и других характеристик визуальных образов, разрабатывать набор информационной графики (иллюстрации, графики, наборы пиктограмм, заставки) в едином стиле (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-18, ПК-25, ПК-27);

- создавать компьютерную анимацию в соответствие с принципами тайминга, учитывая композиции и структуры кадра, возможности виртуальной камеры, осуществлять монтаж видео материалов, обработку цифрового видео, формировать новые технологии и приемы анимации, методы обработки цифрового видео (ПК-18, ПК-28);

- проводить оценку угроз безопасности объекта информатизации, реализовывать простые информационные технологии, реализующие методы защиты информации (ОК-9, ПК-33);

- пользоваться колориметрическими устройствами в PreMedia, осуществлять калибровку и профилирование мониторов, сканеров, печатающих устройств, цифровых фотокамер (ПК-18, ПК-22, ПК-27);

- определять порядок выполнения работ проектных работ при создании программного продукта, организовать взаимодействие коллектива проекта в рамках его реализации, использовать программные системы планирования и управления проектной деятельностью, принимать проектные решения с учетом возможных рисков, осуществлять разработку и выпуск отчетной документации по планированию и управлению информационными проектами и ресурсами в соответствии с требованиями стандартов в области управления проектов (ОК-2, ПК-10, ПК-20, ПК-21);

- осуществлять сертификацию программной продукции в соответствии со стандартами (ГОСТ ИСО/МЭК 9126-93), проводить оценку качества разработки информационных систем на соответствие стандартам качества в области информационных технологий, разрабатывать программную документацию: эскизный и технический проект, техническое задание, разрабатывать инструкции пользователя для обеспечения эффективной эксплуатации информационных систем (ПК-7, ПК-17, ПК-35);

Владеть:

- средствами и методами повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов, методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий;

навыками пользования первичными средствами пожаротушения и эвакуации (ОК-12, ПК-8);

- навыками работы в графических редакторах и разработки графического оформления сайта, навыками разработки макета веб-страницы, верстки сайта в различных HTML-редакторах (ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-18, ПК-27, ПК-34);

- навыками трехмерного моделирования объектов различного назначения для реализации практических задач профессиональной деятельности, визуализации (реалистического представления) трехмерных моделей и сцен объектов проектирования, анимации их взаимодействия (ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-18);

- навыками проведения исследования объекта проектирования для определения требований к интерфейсу информационной системы, выявления взаимосвязей, навыками разработки и выбора варианта оформления графических элементов пользовательского интерфейса информационной системы, навыками разработки пользовательского интерфейса информационных систем с учетом функциональных требований и критериев юзабилити (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-18, ПК-25, ПК-27);

- навыками создания компьютерной графики для использования в анимационном фильме, расчета тайминга фильма, создания программной анимации с использованием языка Action Script, навыками использования программных средств компьютерной анимации и обработки цифрового видео (ПК-18, ПК-28);

- навыками оценки угроз безопасности объектов информатизации, методами реализации алгоритмы защиты и кодирования (ОК-9, ПК-33);

- навыками проведения процедуры оценки параметров воспроизведения информации устройствами ввода и вывода с точки зрения обеспечения ими адекватности представления цветов (ПК-18, ПК-22, ПК-27);

- инструментами организации и планирования исследовательских или проектных работ в сфере разработки программных продуктов, навыками организации совместной коллективной работы над проектом информационной системы, распределения обязанностей между исполнителями, навыками использования информационных технологий в области планирования и управления программными продуктами, оценки затрат при разработке проекта с учетом риска и критериев стоимости, качества, сроков исполнения, как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании (ОК-2, ПК-10, ПК-20, ПК-21);

- навыками документирования программного обеспечения по требованиям менеджмента качества в области информационных технологий (ГОСТ Р ИСО/МЭК 9294-93), проведения сертификации объектов профессиональной деятельности по стандартам качества, составления и оформления документации по эксплуатации программного обеспечения в соответствии со стандартами в области информационных технологий (ПК-7, ПК-17, ПК-35).

Б1. Информационные технологии в дизайне Знать:

- основные закономерности развития дизайна как вида профессионально-творческой деятельности, эволюцию формообразования в культурно-историческом контексте, социальную значимость дизайна и нравственные обязательства дизайнера в проектной деятельности, идеологический смысл понятия «юзабилити» в современной культуре (ОК-1, ОК-5, ОК-8, ПК-4, ПК-23);

- этапы проектирования и состав проекта среды, нормативные требования к организации интерьера и ландшафта, виды зданий и сооружений, особенности организации пространства, организация зонирования и световой среды, виды объектов, используемые в проектировании интерьеров и ландшафтов, типы источников освещения, материалы объектов, стилевое оформление объектов, возможности программного обеспечения моделирования и визуализации объектов среды (ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-18, ПК-23);

Уметь:

- применять теоретические положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук в практике дизайн-проектирования (ОК-1, ОК-5, ОК-8, ПК-4, ПК-23);

- проводить предпроектное исследование предметной области при моделировании объектов среды, определение требований к разрабатываемому проекту, осуществлять моделирование интерьеров и ландшафтов, текстурирования и расстановку освещения, визуализацию объектов среды с использованием информационных технологий (ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-18, ПК-23);

Владеть:

- опытом формирования ответственного отношения к гуманистическим ценностям в процессе профессиональной деятельности, навыками научно-исследовательской и творческой деятельности в области дизайна (ОК-1, ОК-5, ОК-8, ПК-4, ПК-23);

- навыками использования программ трехмерного компьютерного моделирования для разработки проектов интерьеров и ландшафтов (ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-18, ПК-23).

Б2. Информационные технологии в медиаиндустрии Знать:

- виды и особенности мультимедиа, технологию создания мультимедиа-продукта, теорию режиссуры как особой формы образно-выразительного представления товара, идеи, услуги, элементы техники в области актерского мастерства, основы сценарного мастерства, основы операторского искусства, виды и принципы видеомонтажа (ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-10, ПК-18);

- виды виртуальных сред и приложений, основные принципы создания виртуальных сред и интерактивных приложений, принципы построения виртуальных сцен, форматы компьютерной графики, используемые при создании виртуальных сред, виды оборудования виртуальной реальности, программное обеспечение 3D визуализации и виртуальной реальности (ПК-1, ПК-2,ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-18, ПК-28);

Уметь:

- определить элементы режиссерского замысла, пользоваться выразительными и изобразительными средствами режиссуры, определить технологию создания мультимедиа проекта (ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-10, ПК-18);

- создавать трехмерные модели и материалы объектов виртуального проекта с использованием информационных технологий, использовать программное и аппаратное обеспечение виртуальной реальности для разработки компьютерных игр, виртуальных тренажеров, 3D Web-приложений, интерактивных мультимедиа презентаций виртуальных продуктов, интерактивных образовательных курсов (ПК-1, ПК-2,ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК 18, ПК-28);

Владеть:

- навыком написания режиссерского сценария и создания раскадровки, организации работы творческого коллектива, руководства съемочным процессом и процессом постпродакшена (ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-10, ПК-18);

- навыками формирования требований к разрабатываемому приложению и технического проектирования прототипа виртуальной среды, использования возможностей информационных технологий для разработки приложений виртуальной реальности различного назначения (ПК-1, ПК-2,ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-18, ПК-28).

4.4.3.3. Дисциплины по выбору Знать:

- законодательство в области регистрации юридических лиц, осуществления хозяйственной деятельности в сфере информационных систем и технологий, основы планирования хозяйственной деятельности, способы организации хозяйственной деятельности малых инновационных предприятий в области профессиональной деятельности (ОК-2, ОК-9, ПК-20);

- классификацию и основные области применения гипертекстовых систем, программное и аппаратное обеспечение гипертекстовых систем различного уровня, основные этапы разработки и внедрения систем, языки программирования гипертекстовых систем (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-15, ПК-18, ПК-32);

- этапы и принципы дизайн-разработки средств массовой информации в рамках профессионального проектирования, композиционные и художественные средства и приемы дизайна, методы разработки дизайн-решения, программные средства разработки визуального решения средств массовой информации (ПК-1, ПК-4, ПК-18, ПК-23);

- принципы, базовые концепции технологий программирования Интернет систем, языки веб-программирования, технологию представления и обработки информации в интернет системах, языковые средства создания интернет приложений, клиентские и серверные технологии интернет систем (ОК-6, ПК-11, ПК-18, ПК-34);

Уметь:

- осуществлять регистрацию деятельности субъектов малого предпринимательства в индустрии визуальных коммуникаций (средств массовой информации) в соответствии с действующим законодательством в установленном порядке, использовать методы организации коллективной работы и принятия решений при осуществлении профессиональной деятельности (ОК-2, ОК-9, ПК-20);

- определять основные компоненты гипертекстовой системы, определяя их значимость и перечень решаемых задач, составлять структурную схему информационных связей между подсистемами и между задачами в рамках каждой подсистемы, выполнять разработку системы, в том числе и из отдельных модулей и компонентов с использованием языковых средств различного уровня, осуществлять модернизацию гипертекстовой системы, выполнять отладку отдельных модулей и компонентов систем (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-15, ПК-18, ПК-32);

- использовать информационные технологии для разработки дизайна, графического оформления объекты профессиональной деятельности, ориентированных на установление визуальной коммуникации с потребителем (целевой аудиторией) (ПК-1, ПК-4, ПК-18, ПК 23);

– разрабатывать интернет приложения различного назначения, используя языковые средства для их создания (ОК-6, ПК-11, ПК-18, ПК-34);

Владеть:

- навыками организации хозяйственной деятельности предприятия в индустрии визуальных коммуникаций в соответствии с действующим законодательством, навыками осуществления взаимодействия исполнителей в рамках реализации профессиональной деятельности в области информационных систем и технологий (ОК-2, ОК-9, ПК-20);

- методами и средствами создания и модернизации гипертекстовых систем, навыками проектирования гипертекстовых систем с использованием языков программирования (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-15, ПК-18, ПК-32);

- методикой дизайн-проектирования: предпроектного и проектного этапов разработки дизайн-решения в рамках профессионального проектирования, навыками создания выразительного дизайн-решения в сфере СМИ в зависимости от исходных данных и поставленной задачи, программными средствами при разработке дизайна средств массовой информации (печатных, электронных) (ПК-1, ПК-4, ПК-18, ПК-23);

- языками программирования гипертекстовых систем различного уровня, навыками работы с прикладными программными средствами работы и отладки веб-приложений (ОК-6, ПК-11, ПК-18, ПК-34).

Б1. Информационные технологии в дизайне Знать:

- визуальная коммуникация и ее инструментальные средства, методы проектного процесса и прикладной дизайн, элементарные слагаемые зрительных образцов (форма, цвет, размер и др.), комплексные визуальные структуры (объем, масса, светоцветовая система), инструментальные средства дизайна печатных изданий, классификация рекламных средств прикладного дизайна (ПК-1, ПК-2, ПК-18, ПК-23, ПК-28);

- технические характеристики современных средств дизайна, используемых в практической деятельности, методы инсталляции аппаратных и программных средств дизайна (ПК-19, ПК-29, ПК-31);

- сущность и значение мультимедийных технологий в развитии теории и практики информационных систем, типы и требования к данным мультимедиа информации и средства их обработки, информационные технологии создания мультимедийных проектов (ОК-6, ПК-1, ПК-4, ПК-18, ПК-23);

- методы и технологии создания образа в дизайне, принципы реализации концептуального и творческого подходов в решении дизайнерских задач;

основы продвижения и реализации объектов дизайна, основы компьютерной графики и мультимедиа-технологий, прикладные программные продукты разработки графической информации (ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-18, ПК-28);

- специфику в области композиционного, цветового, стилистического решения фотографического снимка, технологии фотопроцессов и тенденции их развития;

методы оценки качества фотографии (ПК-4, ПК-18, ПК-27);

основные законы композиции, принципы композиционного построения, виды и типы композиции, средства стилизации и трансформации (ОК-1, ОК-10, ПК-1);

Уметь:

- использовать информационные технологии для создания объектов прикладного дизайна и визуальных коммуникаций, учитывать технологические требования при проектировании полиграфической продукции программными средствами графического дизайна (ПК-1, ПК-2, ПК-18, ПК-23, ПК-28), - осуществлять выбор технических средств дизайна для реализации задач профессиональной деятельности и оснащения рабочего мест, осуществлять настройку дополнительных аппаратных средств дизайна (лазерные и струйные принтеры, плоттеры, сканеры, цифровые фотоаппараты и видеокамеры, сенсорные экраны, графическое перо и цифровой планшет) (ПК-19, ПК-29, ПК-31);

- получать, хранить и обрабатывать графическую, анимационную, текстовую, фото-, аудио-, видеоинформацию, использовать информационные технологии для создания мультимедийных проектов (ОК-6, ПК-1, ПК-4, ПК-18, ПК-23);

- разрабатывать проектные идеи на основе теоретических моделей дизайн концепции, проектировать и разрабатывать объекты дизайна с помощью программных продуктов, работать с современными компьютерными технологиями в области дизайна ПК 1, ПК-3, ПК-4, ПК-18, ПК-28);

- использовать инструментальные средства создания и обработки фотографий, уметь оценивать фотографические оригиналы и выбирать оптимальные художественно выразительные средства с учетом требований мультимедиа проекта, создавать качественные оригиналы фотографических снимков (ПК-4, ПК-18, ПК-27);

- применять теоретические и практические знания в области композиции, вести самостоятельную работу по решению композиционных задач в области дизайн проектирования, самостоятельно оценивать результаты своих композиционных разработок, работать различными материалами, выбирать необходимые средства для выразительности композиционного воплощения в зависимости создаваемого художественного образа или дизайнерской идеи (ОК-1, ОК-10, ПК-1);

Владеть:

- навыками разработки объектов прикладного дизайна и визуальных коммуникаций, навыками использования программных средств компьютерной графики, мультимедийных технологий при решении практических задач (ПК-1, ПК-2, ПК-18, ПК-23, ПК-28);

- навыками самостоятельного подбора специализированных технических средств дизайна для обеспечения организации и оборудования рабочих мест, навыками обеспечения работоспособности дополнительных аппаратных средств дизайна (ПК-19, ПК 29, ПК-31);

- навыками работы с мультимедийными средствами при обработке информации и разработке интерактивных приложений различного назначения (ОК-6, ПК-1, ПК-4, ПК-18, ПК-23);

- навыками проектной деятельности на всех ее стадиях (концепция, разработка, реализация, продвижение), навыками работы с программными средства создания объектов дизайна (ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-18, ПК-28).

- технологией фотографического процесса и иметь навыки работы с фототехникой для создания концептуальных и творческих решений в зависимости от поставленной задачи профессиональной деятельности (ПК-4, ПК-18, ПК-27);

- основными средствами и приемами композиционной организации пространства, приемами гармонизации композиции, способами трансформации поверхности (ОК-1, ОК 10, ПК-1).

Б2. Информационные технологии в медиаиндустрии Знать:

- состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий, используемых при создании медиа продуктов в сфере телевидения, базовые и прикладные информационные технологии, области применения аудиовизуальных средств и технологий, способы кодирования и хранения информации, особенности восприятия видеоинформации различными социальными и культурными группами, модели хранения и обработки аудиовизуальной информации, аппаратно-программное обеспечение аудиовизуальных систем (ПК-1, ПК-4, ПК-15, ПК-18, ПК-19, ПК-22, ПК-24, ПК-27, ПК-29, ПК-31);

- виды, структуру и правила разработки средств информации, информационные технологии создания средств информации, систему технологической подготовки производства средств информации (ПК-1, ПК-4, ПК-18, ПК-23, ПК-27);

- информационные технологии представления и обработки информации в гипертекстовых системах, языковые средства создания web-структур, клиентские и серверные технологии создания веб-приложений (ПК-1, ПК-4, ПК-18, ПК-30, ПК-34);

- способы оценки исходных материалов для разработки проекта с точки зрения их пригодности к воспроизведению полиграфическими средствами и использованию в создании электронных средств информации, требования к подготовке макетов для создания печатных и электронных изданий;

технологии создания печатных и электронных средств информации (ПК-1, ПК-4, ПК-22, ПК-23, ПК-27);

Уметь:

- выявлять основные требования к качеству входных видео материалов согласно техническому заданию и дизайн – концепции проекта, применять информационные технологии при разработке мультимедийного контента в рамках реализации телевизионных проектов, выбирать оборудование и программное обеспечение для подготовки соответствующих мультимедиа данных, использовать информационные технологии для работы с аудиовизуальной информацией (ПК-1, ПК-4, ПК-15, ПК-18, ПК-19, ПК-22, ПК-24, ПК-27, ПК-29, ПК-31);



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.