авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 10 |

«Содержание ООП 1 Общие положения……………………………………………………………… ….. 1.1 Определение…………………………………………………………………….. ….. ...»

-- [ Страница 7 ] --

15 Информацион- Б.3.02.09 Знать: Отчет по 1. Информацион ные техноло- 1. информационные лабораторным но-развивающие гии в PreMedia технологии обработки работам, технологии:

изобразительной и домашнее самостоятель текстовой задание, ное изучение информации в дифференци- литературы;

PreMedia;

рованный применение 2. технологии зачет информационных калибровки и технологий;

профилирования использование устройств ввода и электронных вывода информации. средств Уметь: информации.

1. использовать 2. Деятельност информационные ные практико технологии обработки ориентированные изобразительной и технологии:

текстовой анализ информации при конкретных разработке объектов производствен профессиональной ных ситуаций;

деятельности;

решение 2. осуществлять производствен калибровку и ных задач.

профилирование 3. Развивающие мониторов, сканеров, проблемно печатающих ориентированные устройств, цифровых технологии:

фотокамер;

учебные Владеть: дискуссии;

1.. навыками работы с лабораторные программами работы.

обработки текстовой 4. Личностно и изобразительной ориентированные информации в технологии PreMedia. обучения.

16 Технологии Б.3.02.12 Отчет по 1. Информацион Знать:

виртуальной 1. форматы компью- лабораторным но-развивающие реальности в терной графики, работам, технологии:

мультимедиа используемые при домашнее самостоятель создании виртуальных задание, ное изучение сред;

дифференци- литературы;

2. программное рованный применение обеспечение 3D зачет, зачет информационных визуализации и технологий;

виртуальной использование реальности;

электронных 3. системы трех- средств мерного компью- информации.

терного моделиро- 2. Деятельност вания. ные практико Уметь: ориентированные 1. создавать технологии:

трехмерные модели анализ и материалы конкретных объектов виртуаль- производствен ного проекта с ных ситуаций;

использованием решение информационных производствен технологий;

ных задач.

2. использовать 3. Развивающие программное и проблемно аппаратное обеспе- ориентированные чение виртуальной технологии:

реальности для учебные разработки компью- дискуссии;

терных игр, лабораторные виртуальных работы.

тренажеров, 3D Web приложений, 4. Личностно интерактивных ориентированные мультимедиа презен- технологии таций виртуальных обучения.

продуктов, интерактивных образовательных курсов.

Владеть:

1. навыками исполь зования возмож ностей информацион ных технологий для разработки прило жений виртуальной реальности различ ного назначения.

17 Информацион- Б.3.02.12 Отчет по 1. Информацион Знать:

ные 1. этапы проектиро- лабораторным но-развивающие технологии вания и состав работам, технологии:

моделирования проекта среды;

домашнее самостоятель среды 2. виды объектов, задание, ное изучение используемые в дифференци- литературы;

проектировании рованный применение интерьеров и зачет, зачет информационных ландшафтов, типы технологий;

источников использование освещения, материалы электронных объектов, стилевое средств оформление объектов;

информации.

3. возможности 2. Деятельност программного ные практико обеспечения ориентированные моделирования и технологии:

визуализации анализ объектов среды. конкретных Уметь: производствен 1. использовать ных ситуаций;

функциональные решение возможности производствен программного ных задач.

обеспечения для 3. Развивающие моделирования проблемно объектов среды.

ориентированные Владеть:

технологии:

1. навыками учебные использования дискуссии;

программ лабораторные трехмерного работы.

компьютерного 4. Личностно моделирования для ориентированные разработки проектов технологии интерьеров и обучения.

ландшафтов.

18 Технологии Б.3.В.02 Отчет по 1. Информацион Знать:

создания 1. программные лабораторным но-развивающие гипертексто- средства создания работам, технологии:

вых систем гипертекстовых домашнее самостоятель документов и систем, задание, ное изучение клиентские и дифференци- литературы;

серверные технологии рованный применение гипертекстовых зачет информационных систем. технологий;

Уметь: использование 1. создавать электронных гипертекстовые средств документы и системы информации.

различного 2. Деятельност назначения с ные практико использованием ориентированные информационных технологии:

технологий. анализ Владеть: конкретных 1. языками производствен программирования ных ситуаций;

гипертекстовых решение систем различного производствен уровня;

ных задач.

3. навыками работы 3. Развивающие и отладки программ- проблемно ного кода в ориентированные прикладных пакетах технологии:

создания гипертексто- учебные вых систем. дискуссии;

лабораторные работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

19 Дизайн и Б.3.В.03 Тестирование, 1. Информацион Знать:

оформление 1. этапы и принципы защита и но-развивающие средств дизайн-разработки отчеты технологии.

массовой средств массовой выполненных 2. Деятельност информации информации в рамках лабораторных ные практико профессионального работ ориентированные проектирования;

технологии.

2. композиционные и 3. Развивающие художественные проблемно средства и приемы ориентированные дизайна;

технологии.

3. программные средства разработки визуального решения средств массовой информации.

Уметь:

1. использовать информационные технологии для разработки дизайна, графического оформления объекты профессиональной деятельности, ориентированныхна установление визуальной коммуникации с потребителем (целевой аудиторией) Владеть:

1. программными средствами при разработке дизайна средств массовой информации (печатных, электрон ных);

2. методикой дизайн проектирования:

предпроектного и проектного этапов разработки дизайн решения в рамках профессионального проектирования.

20 Фотографика Б.3.В.04 Отчет по 1. Информацион Знать:

1. специфику в лабораторным но-развивающие области компози- работам, технологии:

ционного, цветового, домашнее самостоятель стилистического задание, зачет ное изучение решения фотографии- литературы;

ческого снимка;

применение 2. технологии информационных фотопроцессов и технологий;

тенденции их использование развития;

электронных 3. методы оценки средств качества фотографии;

информации.

Уметь: 2. Деятельност 1. владеть инструмен- ные практико тальными средствами ориентированные создания и обработки технологии:

фотографий;

анализ 2. уметь оценивать конкретных фотографические производствен оригиналы и ных ситуаций;

выбирать оптималь- решение ные художественно- производствен выразительные ных задач.

средства с учетом 3. Развивающие требований мульти- проблемно медиа проекта;

ориентированные 3. создавать технологии:

качественные ориги- учебные налы фотографичес- дискуссии;

ких снимков. лабораторные Владеть: работы.

1. технологией 4. Личностно фотографического ориентированные процесса и иметь технологии навыки работы с обучения.

фототехникой для создания концептуальных и творческих решений в зависимости от поставленной задачи профессиональной деятельности.

21 Информацион- Б.3.В.04 Отчет по 1. Информацион Знать:

ные 1. состав, структуру, лабораторным но-развивающие технологии в принципы реализации работам, технологии:

телевидении и функционирования домашнее самостоятель информационных задание, зачет ное изучение технологий, литературы;

используемых при применение создании медиа- информационных продуктов в сфере технологий;

телевидения, базовые использование и прикладные электронных информационные средств технологии;

информации.

2. способы 2. Деятельност кодирования и ные практико хранения ориентированные информации. технологии:

Уметь: анализ 1. применять конкретных информационные производствен технологии при ных ситуаций;

разработке решение мультимедийного производствен контента в рамках ных задач.

реализации 3. Развивающие конкретного проекта. проблемно Владеть: ориентированные 1. навыками технологии:

использования учебные информационных дискуссии;

технологий при лабораторные создании работы.

телевизионных 4. Личностно проектов. ориентированные технологии обучения.

22 Аудиовизуаль- Б.3.В.05 Отчет по 1. Информацион Знать:

ные средства и 1. состав, структуру, лабораторным но-развивающие технологии принципы реализации работам, технологии:

и функционирования, домашнее самостоятель области применения задание, зачет ное изучение аудиовизуальных литературы;

средств и применение технологий;

информационных 2. способы технологий;

кодирования и использование хранения электронных аудиовизуальной средств информации. информации.

Уметь: 2. Деятельност 1. использовать ные практико информационные ориентированные технологии для технологии:

работы с анализ аудиовизуальной конкретных информацией;

производствен 2. самостоятельно ных ситуаций;

выбирать и применять решение программные и производствен технические средства ных задач.

в рамках реализации 3. Развивающие конкретного проекта. проблемно Владеть: ориентированные 1. навыками технологии:

использования учебные информационных дискуссии;

технологий при лабораторные работе с аудио- работы.

визуальной 4. Личностно информацией. ориентированные технологии обучения.

23 Презентация и Б.1.В.02 Отчет по 1. Информацион Знать:

анимационная 1. требования к лабораторным но-развивающие графика созданию анима- работам, технологии:

ционной и презента- домашнее самостоятель ционной графики, задание, ное изучение технические особен- дифференци- литературы;

ности презентации;

рованный применение 2. программные зачет информационных средства для создания технологий;

анимационной и использование презентационной электронных графики. средств Уметь: информации.

1. использовать 2. Деятельност информационные ные практико технологии для ориентированные создания технологии:

компьютерной анализ графики и анимации. конкретных Владеть: производствен 1. навыками работы с ных ситуаций;

программами решение создания анима- производствен ционной и презента- ных задач.

ционной графики;

3. Развивающие 2. навыками создания проблемно анимации и ориентированные презентации в технологии:

соответствии с учебные техническим дискуссии;

заданием. лабораторные работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

24 Основы Б.2.В.02 Отчет по 1. Информацион Знать:

информацион- 1. основные лабораторным но-развивающие ных тенденции информа- работам, технологии:

технологий в тизации в области домашнее самостоятель дизайне дизайна;

задание, ное изучение 2. основы зачет, экзамен литературы;

компьютерной применение графики и мульти- информационных медиа-технологий;

технологий;

3.прикладные использование программные электронных продукты разработки средств графической информации.

информации. 2. Деятельност Уметь: ные практико 1. проектировать и ориентированные разрабатывать технологии:

объекты дизайна с анализ помощью конкретных программных производствен продуктов;

ных ситуаций;

2. работать с современными решение компьютерными производствен технологиями в ных задач.

области дизайна. 3. Развивающие Владеть: проблемно 1. навыками работы с ориентированные программными технологии:

средства создания учебные объектов дизайна. дискуссии;

лабораторные работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

25 Компьютерная Б.2.В.02 Отчет по 1. Информацион Знать:

геометрия и 1. информационные лабораторным но-развивающие графика системы компьютер- работам, технологии:

ной графики;

домашнее самостоятель 2. области задание, ное изучение применения зачет, экзамен литературы;

компьютерной применение графики и их информационных специфику. технологий;

Уметь: использование 1. применять электронных интерактивную средств графику в информа- информации.

ционных системах;

2. Деятельност 2. создавать ные практико различных видов ориентированные компьютерной технологии:

графики с анализ использованием конкретных информационных производствен технологий. ных ситуаций;

Владеть: решение 1. навыками производствен использования ных задач.

современных 3. Развивающие графических проблемно редакторов. ориентированные технологии:

учебные дискуссии;

лабораторные работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

26 Инструмен- Б.3.В.01 Отчет по 1. Информацион Знать:

тальные 1. технологии практическим но-развивающие средства разработки проекта с занятиям, технологии:

визуальной использованием домашнее самостоятель коммуникации информационных задание, зачет ное изучение и прикладной технологий литературы;

дизайн моделирования применение объектов визуальной информационных коммуникации. технологий;

Уметь: использование 1. использовать электронных информационные средств технологии для информации.

создания объектов 2. Деятельност прикладного дизайна ные практико и визуальных ориентированные коммуникаций. технологии:

Владеть: анализ 1. навыками конкретных использования производствен программных средств ных ситуаций;

компьютерной решение графики, мульти- производствен медийных технологий ных задач.

при решении 3. Развивающие практических задач. проблемно ориентированные технологии:

учебные дискуссии;

лабораторные работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

27 Проектирова- Б.3.В.01 Отчет по 1. Информацион Знать:

ние и 1. виды, структуру и практическим но-развивающие производство правила разработки занятиям, технологии:

средств средств информации;

домашнее самостоятель информации 2. информационные задание, зачет ное изучение технологии создания литературы;

средств информации. применение Уметь: информационных 1. использовать технологий;

программные и использование технические средств электронных разработки средств средств информации. информации.

Владеть: 2. Деятельност 1. информационными ные практико технологиями ориентированные разработки технологии:

конструктивных анализ модулей средств конкретных информации. производствен ных ситуаций;

решение производствен ных задач.

3. Развивающие проблемно ориентированные технологии:

учебные дискуссии;

лабораторные работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

28 Языки Б.3.В.02 Отчет по 1. Информацион Знать:

программиро- 1. технологию лабораторным но-развивающие вания Интернет представления и работам, технологии:

систем обработки домашнее самостоятель информации в задание, ное изучение интернет системах;

дифференци- литературы;

2. языковые средства рованный применение создания интернет зачет информационных приложений, технологий;

клиентские и использование серверные технологии электронных интернет систем. средств Уметь: информации.

1. создавать интернет 2. Деятельност приложения ные практико различного ориентированные назначения, используя технологии:

языковые средства анализ для их создания. конкретных Владеть: производствен 1. языками ных ситуаций;

программирования решение гипертекстовых производствен систем различного ных задач.

уровня. 3. Развивающие 2. навыками работы с проблемно прикладными ориентированные программными технологии:

средствами работы и учебные отладки веб- дискуссии;

приложений.

лабораторные работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

29 Мультимедиа Б.3.В.04 Отчет по 1. Информацион Знать:

технологии 1. типы и требования лабораторным но-развивающие к мультимедиа работам, технологии:

информации и домашнее самостоятель средства их задание, зачет ное изучение обработки;

литературы;

2. особенности применение разработки информационных мультимедийных технологий;

приложений, использование классификацию и электронных области применения средств конкретных информации.

мультимедийных 2. Деятельност продуктов;

ные практико 3. информационные ориентированные технологии создания технологии:

мультимедийных анализ проектов. конкретных Уметь: производствен 1. разрабатывать ных ситуаций;

проектную идею и решение комплекс функцио- производствен нальных решений для ных задач.

создания мульти- 3. Развивающие медийных прило- проблемно жений различного ориентированные назначения;

технологии:

2. использовать учебные информационные дискуссии;

технологии для лабораторные создания работы.

мультимедийных 4. Личностно проектов. ориентированные Владеть: технологии 1. навыками работы с обучения.

мультимедийными средствами при обработке информации и разработке интерактивных приложений различного назначения.

30 Разработка и Б.3.В.04 Отчет по 1. Информацион Знать:

оформление 1. информационные лабораторным но-развивающие Web-структур технологии работам, технологии:

представления и домашнее самостоятель обработки задание, зачет ное изучение информации в литературы;

гипертекстовых применение системах;

информационных 2. языковые средства технологий;

создания web- использование структур, клиентские электронных и серверные средств технологии создания информации.

веб-приложений. 2. Деятельност Уметь: ные практико 1. разрабатывать веб- ориентированные системы различного технологии:

назначения, используя анализ языковые средства конкретных для их создания. производствен Владеть: ных ситуаций;

1. языками решение программирования производствен различного уровня ных задач.

для создания веб- 3. Развивающие приложений;

проблемно 2. навыками работы ориентированные с прикладными технологии:

программными учебные средствами работы и дискуссии;

отладки web- лабораторные структур. работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

31 Проектирова- Отчет по 1. Информацион Знать:

ние в 1. основы лабораторным но-развивающие графическом компьютерной работам, технологии.

дизайне графики и домашнее 2. Деятельност мультимедиа- задание, зачет ные практико технологий;

ориентированные 2.прикладные технологии.

программные 3. Развивающие продукты разработки проблемно графической ориентированные информации. технологии.

Уметь:

1. проектировать и разрабатывать объекты дизайна с помощью программных продуктов;

2. работать с современными компьютерными технологиями в области дизайна.

Владеть:

1. навыками работы с программными средства создания объектов дизайна.

32 Производст- Б.5.2 Отчет по 1. Информацион Знать:

венная 1. существующие практике, но-развивающие практика программные дифференци- технологии:

средства рованный самостоятель автоматизации этапов зачет ное изучение проектирования и литературы;

моделирования применение информационных информационных процессов и систем. технологий;

Уметь: использование 1. применять электронных технологии средств разработки информации.

программных 2. Деятельност обеспечения для ные практико реализации ориентированные практических задач в технологии:

различных областях анализ деятельности. конкретных Владеть: производствен 1. навыками ных ситуаций;

использования систем решение автоматизированного производствен проектирования ных задач;

программного 3. Развивающие обеспечения. проблемно ориентированные технологии:

поисковые лабораторные, научно-исследо вательские работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

33 Итоговая Б.6 Защита 1. Информацион Знать:

государствен- 1. возможности выпускной но-развивающие ная аттестация программного квалифика- технологии:

обеспечения для ционной самостоятель реализации целей и работы ное изучение задач выпускной литературы;

квалификационной лекция работы;

консультация;

2. формальные языки концептуаль программирования и но-ориентирую грамматики. щая лекция;

Уметь: применение 1. самостоятельно и информационных оптимально выбирать технологий;

методы, средства и использование технологии электронных проектирования средств информационных информации.

систем, основанные 2. Деятельност на использовании ные практико объектно-ориентиро- ориентированные ванного моделиро- технологии:

вания;

анализ 2. использовать конкретных технологии производствен разработки ных ситуаций;

информационных решение систем для создания производствен программных средств ных задач;

различных областей проектная профессиональной деятельность.

деятельности.

3. Развивающие Владеть:

проблемно 1. навыками ориентированные использования технологии:

инструментального научно-иссле программного довательские обеспечения, в том работы.

числе средств 4.Личностно автоматизированного ориентированные проектирования технологии информационных обучения.

систем.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень Знает основные тенденции информатизации в профессиональной сфере;

среды разработки программ;

различные системы программирования;

языки программирования различного уровня;

технологии программирования;

инструментальное обеспечение разработки программ;

методы и средства проектирования информационных систем и технологий;

существующие программные средства автоматизации этапов проектирования и моделирования информационных систем;

базовые и прикладные информационные технологии;

современные системы управления базами данных;

основные виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки информации;

состав, структуру, принципы реализации и функционирования, области применения аудиовизуальных средств и технологий;

способы кодирования и хранения цифровой информации;

информационные технологии создания и обработки текстовой информации, растровой и векторной графики, мультимедиа, трехмерной графики, объектов виртуальной реальности, Интернет систем, анимации и других объектов профессиональной деятельности.

Умеет использовать среды разработки информационных систем для создания программного обеспечения;

использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений;

применять программные средства обработки цифровой информации для решения практических задач.

Владеет навыками программирования на одном из языков;

навыками проектирования информационных систем и технологий;

методами и инструментальными средами разработки программного обеспечения;

создания и обработки различного вида информации, необходимой для разработки информационных систем в различных областях деятельности.

Повышенный уровень Знает возможности программного обеспечения для реализации целей и задач профессиональной деятельности;

формальные языки программирования и грамматики;

инструментальные среды разработки интеллектуальных систем;

языки искусственного интеллекта;

существующие программные средства автоматизации этапов проектирования и моделирования информационных процессов и систем;

объектно-ориентированные среды разработки программного обеспечения;

системы разработки пользовательского интерфейса, User Interface Design Environment (UIDE);

построители диалога (interface builders), системы управления пользовательским интерфейсом (User Interface Management Systems - UIMS);

прикладные информационные технологии создания и обработки цифровой информации различного вида и назначения для решения практических задач.

Умеет самостоятельно и оптимально выбирать методы, средства и технологии проектирования информационных систем, основанные на использовании объектно ориентированного моделирования;

использовать технологии разработки информационных систем для создания программных средств различных областей профессиональной деятельности;

использовать средства разработки экспертных систем, систем интеллектуального анализа при создании новых систем искусственного интеллекта;

использовать совокупность программ для разработки, отладки и внедрения новых программных продуктов;

использовать системы User Interface Design Environment (UIDE), системы управления пользовательским интерфейсом для разработки пользовательского интерфейса;

использовать информационные технологии обработки информации при разработке объектов профессиональной деятельности.

Владеет навыками использования инструментального программного обеспечения, в том числе средств автоматизированного проектирования информационных систем;

навыками использования и освоения новых компьютерных технологий в области профессиональной деятельности;

навыками процедурного и объектно ориентированного программирования.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной общекультурной компетенции: «ПК-19»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 230400.62 «Информационные системы и технологии»

профили: 1. Информационные технологии в дизайне 2. Информационные технологии в медиаиндустрии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок обучения - 4 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Батенькина О.В.

Группа разработчиков:

1. Батенькина О.В.

1. Определение компетенции.

ПК-19 способность осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение компьютерного оборудования Таблица Индекс Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану Б.2.02.04 Программное и техническое обеспечение ПК- информационных систем Б.3.01.09 Инфоркоммуникационные системы и сети Б.3.В.03 Технические средства дизайна Б.3.В.03 Техника аудиовизуальных средств информации 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии № Результаты Наименование Код по технологии формирования п/п обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану 1 Программное и Б.2.02.04 Отчет по 93. Информац Знать:

техническое 1. программные практическим ион-но обеспечение средства и средства занятиям, развивающие информацион- вычислительной домашнее технологии:

ных систем техники, их задание, самостоятель характеристики и реферат, зачет ное изучение функциональные литературы;

возможности применение применения в информационных решении задач технологий;

профессиональной использование деятельности;

электронных 2. критерии выбора средств программного и информации.

технического 94. Деятельнос обеспечения -тные практико информационных ориентированные систем при технологии:

организации рабочего анализ места и размещения конкретных компьютерного производствен оборудования. ных ситуаций;

Уметь: решение 1. выбирать техноло- производствен гии, программные ных задач;

средства и средства моделирование вычислительной профессиональ техники при органи- ной деятельности зации процесса в образователь разработки и иссле- ном процессе.

дования объектов профессиональной 95. Развивающ деятельности;

ие проблемно 2. осуществлять ориентированные организацию технологии:

рабочего места и его учебные технического дискуссии.

оснащения в 96. Личностно соответствии с ориентированные практическими технологии задачами и сферой обучения.

деятельности.

Владеть:

1. навыками подбора технологий, инструментальных средств и средств вычислительной техники для обеспе чения процесса разработки и исследования объектов профес сиональной деятельности при организации рабочих мест и размещении оборудования 2 Инфоркомму- Б.3.01.09 Отчет по 1. Информацион Знать:

1. различные виды лабораторным но-развивающие никационные сетевого оборудо- работам, технологии:

системы и сети вания и их тестирование, самостоятель назначение;

домашнее ное изучение 2. правила размеще- задание, литературы;

ния оборудования дифференци- применение инфокоммуникацион- рованный информационных ных сетей. зачет, экзамен технологий;

Уметь: использование 1. осуществлять электронных организацию средств информационных информации.

сетей для обеспечения 2. Деятельнос профессиональной тные практико деятельности. ориентированные Владеть: технологии:

1. навыками анализ объединения конкретных технического производствен оборудования ных ситуаций;

рабочих мест в решение информационную сеть производствен предприятия. ных задач.

3. Развивающие проблемно ориентированные технологии:

лабораторные работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

3 Технические Б.3.В.03 Отчет по 1. Информацион Знать:

средства 1. технические лабораторным но-развивающие дизайна характеристики работам, технологии:

современных средств домашнее самостоятель дизайна, использу- задание, ное изучение емых в практической экзамен литературы;

деятельности. применение Уметь: информационных 1. осуществлять технологий;

выбор технических использование средств дизайна для электронных реализации задач средств профессиональной информации.

деятельности и 2. Деятельнос оснащения рабочего тные практико места. ориентированные Владеть: технологии:

1. навыками анализ самостоятельного конкретных подбора специализи- производствен рованных ных ситуаций;

технических средств решение дизайна для производствен обеспечения ных задач.

организации и 3. Развивающие оборудования проблемно рабочих мест ориентированные технологии:

лабораторные работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

4 Техника Б.3.В.03 Отчет по 1. Информацион Знать:

аудиовизуаль- 5. основное лабораторным но-развивающие ных средств современное работам, технологии:

информации программное домашнее самостоятель обеспечение, задание, ное изучение предназначенное для тесты, литературы;

создания и обработки экзамен применение мультимедиа информационных информации;

технологий;

6. методы, использование используемые для электронных обработки аудио и средств видео на ПК;

информации.

7. требования к 2. Деятельнос организации и тные практико оборудованию ориентированные рабочих мест ИТ- технологии:

специалистов. анализ Уметь: конкретных 5. выбирать производствен оборудование и ных ситуаций;

программное решение обеспечение для производствен создания и обработки ных задач.

мультимедиа данных;

3. Развивающие 6. осуществлять проблемно организацию рабочих ориентированные мест, их техническое технологии:

оснащение, размеще- лабораторные ние компьютерного работы.

оборудования 4. Личностно согласно установлен- ориентированные ным нормам. технологии Владеть: обучения.

3. навыками организации рабочих мест, их технического оснащения, размеще ния компьютерного оборудования с учетом профиля профессиональной деятельности 3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень Знает программные средства и средства вычислительной техники, их характеристики и функциональные возможности применения в решении задач профессиональной деятельности;

критерии выбора программного и технического обеспечения информационных систем при организации рабочего места и размещения компьютерного оборудования;

различные виды сетевого оборудования и их назначение;

правила размещения оборудования инфокоммуникационных сетей.

требования к организации и оборудованию рабочих мест ИТ-специалистов.

Владеет навыками подбора технологий, инструментальных средств и средств вычислительной техники для обеспечения процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности при организации рабочих мест и размещении оборудования Повышенный уровень Умеет выбирать технологии, программные средства и средства вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности;

осуществлять организацию рабочего места и его технического оснащения в соответствии с практическими задачами и сферой деятельности, осуществлять организацию информационных сетей для обеспечения профессиональной деятельности.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной общекультурной компетенции: «ПК-20»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 230400.62 «Информационные системы и технологии»

профили: 1. Информационные технологии в дизайне 2. Информационные технологии в медиаиндустрии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок обучения - 4 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Батенькина О.В.

Группа разработчиков:

1. Батенькина О.В.

1. Определение компетенции.

ПК-20 способность организации работы малых коллективов исполнителей Таблица Индекс Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану Б.3.02.10 Управление информационными проектами и ресурсами ПК- Б.3.В.01 Организация производства в индустрии визуальных коммуникаций 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии № Результаты Наименование Код по технологии формирования п/п обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану 1 Управление Б.3.02.10 Отчет по 97. Информац Знать:

1. этапы проекти- лабораторным ион-но информацион рования информа- работам, развивающие ными ционных систем;

домашнее технологии:

проектами и 2. методы органи- задание, самостоятель ресурсами зации коллективной тестирование, ное изучение работы над выпол- зачет литературы;

нением проекта, применение управления проект- информационных ной деятельностью. технологий;

Уметь: использование 1. определять порядок электронных выполнения работ средств проектных работ при информации.

создании программ- 98. Деятельнос ного продукта;

т-ные практико 2. организовать ориентированные взаимодействие технологии:

коллектива проекта в анализ рамках его конкретных реализации. производствен Владеть: ных ситуаций;

1. инструментами решение организации и производствен планирования ных задач.

исследовательских 99. Развивающ или проектных работ ие проблемно в сфере разработки ориентированные программных технологии:

продуктов;

учебные 2. навыками дискуссии;

руководства проект лабораторные ной деятельностью и работы.

коллективом. 100. Личностно ориентированные технологии обучения.

2 Организация Б.3.В.01 Отчет по 1.Информацион Знать:

1. способы практическим но-развивающие производства в организации занятиям, технологии:

индустрии хозяйственной домашнее самостоятель визуальных деятельности малых задание, ное изучение коммуникаций инновационных устный опрос, литературы;

предприятий в зачет применение области профессио- информационных нальной деятель- технологий;

ности. использование Уметь: электронных 1. использовать средств методы организации информации.

коллективной работы 2. Деятельност и принятия решений ные практико при осуществлении ориентированные профессиональной технологии:

деятельности. анализ Владеть: конкретных 1. навыками производствен постановки задач и ных ситуаций;

распределения «погружение»

функциональных в производствен обязанностей между ную деятельность исполнителями в 3. Развивающие коллективе;

проблемно 2. навыками ориентированные осуществления технологии:

взаимодействия учебные исполнителей в дискуссии.

рамках реализации 4. Личностно профессиональной ориентированные деятельности в технологии области информа- обучения.

ционных систем и технологий.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень Знает методы организации коллективной работы над выполнением проекта, этапы проектирования информационных систем, управления проектной деятельностью. Умеет определять порядок выполнения проектных работ при создании программного продукта, использовать методы организации коллективной работы и принятия решений при осуществлении профессиональной деятельности.

Повышенный уровень Знает способы организации хозяйственной деятельности малых инновационных предприятий в области профессиональной деятельности.

Владеет навыками постановки задач и распределения функциональных обязанностей между исполнителями в коллективе;

инструментами организации и планирования исследовательских или проектных работ в сфере разработки программных продуктов;

навыками руководства проектной деятельностью и коллективом.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной общекультурной компетенции: «ПК-21»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 230400.62 «Информационные системы и технологии»

профили: 1. Информационные технологии в дизайне 2. Информационные технологии в медиаиндустрии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок обучения - 4 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Батенькина О.В.

Группа разработчиков:

1. Батенькина О.В.

1. Определение компетенции.

ПК-21 способность проводить оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования Таблица Индекс Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану Б.1.02.01 Экономика ПК- Б.3.02.10 Управление информационными проектами и ресурсами 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии № Результаты Наименование Код по технологии формирования п/п обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану 1 Экономика Б.1.02.01 Коллоквиум, 7. Информацион Знать:

1. понятие и виды отчет по но-развивающие издержек практическим технологии.

производства и занятиям, 8. Развивающие основы теории реферат, проблемно ценообразования;

домашнее ориентированные 2. теорию задание, технологии.

потребительского устный опрос, 9. Личностно поведения и методы тест, экзамен ориентированные анализа поведения технологии потребителей и обучения.

производителей;

3. методы расчета стоимости затрат и себестоимости программных продуктов.

Уметь:

1. классифицировать издержки фирмы и потребительские предпочтения отдельных потребителей;

2. проводить оценку влияния затрат на качество разработки программных продуктов;

3. осуществлять расчет затрат, необходимых для проектирования информационных систем, и расчет себестоимости гото вого программного продукта.

Владеть:

1. основными методами экономи ческого анализа для решения хозяйствен ных задач;

2. навыками оценки влияния затрат проектирования на качество программ ного продукта 2 Управление Б.3.02.10 Отчет по 101. Информац Знать:

1. методы расчета лабораторным ион-но информацион затрат на реализацию работам, развивающие ными проекта, оценки домашнее технологии:

проектами и рисков и управления задание, самостоятель ресурсами качеством проектов;

тестирование, ное изучение 2. возможности зачет литературы;

информационных применение систем управления информационных проектами для технологий;

проведения анализа использование результатов электронных проектной средств деятельности в информации.

области разработки 102. Деятельнос программного т-ные практико обеспечения ориентированные Уметь: технологии:

1. оценивать качество анализ и результаты конкретных проектирования производствен программного ных ситуаций;

продукта, определять «погружение»

возможные риски;

в производствен 2. использовать ную деятельность.

программные системы 103. Развивающ планирования и ие проблемно управления ориентированные проектной технологии:

деятельностью. учебные Владеть: дискуссии;

1. навыками оценки лабораторные затрат при работы.

разработке проекта с 104. Личностно учетом риска и ориентированные критериев стоимости, технологии качества, сроков обучения.

исполнения, как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании;

2. навыками исполь зования информа ционных технологий в области планиро вания и управления программными продуктами.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень Знает понятие и виды издержек производства и основы теории ценообразования;

теорию потребительского поведения и методы анализа поведения потребителей и производителей;

методы расчета стоимости затрат и себестоимости программных продуктов, возможности информационных систем управления проектами для проведения анализа результатов проектной деятельности в области разработки программного обеспечения.

Умеет классифицировать издержки фирмы и потребительские предпочтения отдельных потребителей;

проводить оценку влияния затрат на качество разработки программных продуктов;

осуществлять расчет затрат, необходимых для проектирования информационных систем, и расчет себестоимости готового программного продукта.

Повышенный уровень Знает методы расчета затрат на реализацию проекта, оценки рисков и управления качеством проектов.

Умеет оценивать качество и результаты проектирования программного продукта, определять возможные риски;

использовать программные системы планирования и управления проектной деятельностью Владеет основными методами экономического анализа для решения хозяйственных задач;

навыками оценки затрат при разработке проекта с учетом риска и критериев стоимости, качества, сроков исполнения, как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной общекультурной компетенции: «ПК-22»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 230400.62 «Информационные системы и технологии»

профили: 1. Информационные технологии в дизайне 2. Информационные технологии в медиаиндустрии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок обучения - 4 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Батенькина О.В.

Группа разработчиков:

1. Батенькина О.В.

1. Определение компетенции.

ПК-22 готовность осуществлять организацию контроля качества входной информации Таблица Индекс Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану Б.3.01.06 Технологии обработки информации ПК- Б.3.02.09 Информационные технологии в PreMedia Б.3.В.04 Информационные технологии в телевидении Б.3.В.05 Создание печатных и электронных средств информации 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии № Результаты Наименование Код по технологии формирования п/п обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану 1 Технологии Б.3.01.06 Отчеты по 1. Информацион Знать:

обработки 1. критерии отбора и лабораторным но-развивающие информации способы оценки работам, технологии:

качества входной домашнее самостоятель информации согласно задание, ное изучение техническим зачет, экзамен литературы;

требованиям, стилю и применение содержанию проекта;

информационных 2. особенности технологий;

восприятия видео использование информации различ- электронных ными социальными и средств инфор культурными мации.

группами. 2. Деятельнос Уметь: тные практико 1. выявлять основные ориентированные требования к входной технологии:

информации согласно анализ техническому конкретных заданию и дизайн – производствен концепции проекта. ных ситуаций;

2. обрабатывать решение информацию, анали- производствен зировать полученные ных задач.

результаты. 3. Развивающие Владеть: проблемно 1. навыками обра- ориентированные ботки и систематиза- технологии:

ции входной инфор- лабораторные мации при реализа- работы.

ции проектирования. 4. Личностно ориентированные технологии обучения.

2 Информацион- Б.3.02.09 Отчеты по 1. Информацион Знать:

ные техноло- 1. принципы лабораторным но-развивающие гии в PreMedia организации контроля работам, технологии:

качества изобрази- домашнее самостоятель тельной и текстовой задание, ное изучение информации в зачет, экзамен литературы;

PreMedia, критерии применение оценки качества информационных изображений;

технологий;

2. технологии использование калибровки и электронных профилирования средств устройств ввода и информации.

вывода информации;

2. Деятельнос Уметь: тные практико 1. пользоваться ориентированные колориметрическими технологии:

устройствами в анализ PreMedia;

конкретных 2. осуществлять производствен калибровку и ных ситуаций;

профилирование решение мониторов, сканеров, производствен печатающих ных задач.

устройств, цифровых 3. Развивающие фотокамер. проблемно Владеть: ориентированные 1. навыками прове- технологии:

дения процедуры лабораторные оценки параметров работы.

воспроизведения 4. Личностно информации устрой- ориентированные ствами ввода и вывода технологии информации с точки обучения.

зрения обеспечения ими адекватности представления цветов.

3 Информацион- Б.3.В.04 Отчет по 1. Информацион Знать:

ные техноло- 1. критерии отбора и лабораторным но-развивающие гии в телеви- способы оценки работам, технологии:

дении качества входной домашнее самостоятель информации согласно задание, ное изучение техническим зачет, литературы;

требованиям, стилю и дифференци- применение содержанию проекта. рованный информационных 2. особенности зачет технологий;

восприятия использование видеоинформации электронных различными средств социальными и информации.

культурными 2. Деятельнос группами. тные практико ориентированные Уметь:

1. выявлять основные технологии:

требования к качеству анализ входных видео конкретных материалов согласно производствен техническому ных ситуаций;

заданию и дизайн – решение концепции проекта. производствен 2. обрабатывать ных задач.

информацию, 3. Развивающие анализировать проблемно полученные ориентированные результаты. технологии:

Владеть: лабораторные 1. навыками оценки работы.

качества видео 4. Личностно материалов, ориентированные используемых при технологии разработке проектов, обучения.

систематизации и представления полученной информации.

4 Создание Б.3.В.05 Отчеты по 1. Информацион Знать:

печатных и 1. способы оценки лабораторным но-развивающие электронных исходных материалов работам, технологии:

средств для разработки домашнее самостоятель информации проекта с точки задание, зачет ное изучение зрения их литературы;

пригодности к применение воспроизведению информационных полиграфическими технологий;

средствами и использование использованию в электронных создании электрон- средств ных средств инфор- информации.

мации, принципы 2. Деятельнос организации контроля тные практико качества;

ориентированные 2. требования к технологии:

подготовке макетов анализ для создания конкретных печатных и производствен электронных изданий;

ных ситуаций;

3. технологии решение создания печатных и производствен электронных средств ных задач.

информации;

3. Развивающие Уметь: проблемно 1. осуществлять ориентированные контроль качества технологии:

графических, лабораторные текстовых, аудио-, работы.

видеоматериалов как 4. Личностно входной информации ориентированные для создания технологии электронных и обучения.

печатных публикаций.

Владеть:

1. навыками систем ного анализа и установления взаимосвязей между требованиями заказчика к печатному и/или электронному изданию, техни ческими показа телями исходных материалов для разработки и техно логией изготовления издания.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень Знает критерии отбора и способы оценки качества входной информации согласно техническим требованиям, стилю и содержанию проекта;

особенности восприятия видео информации различными социальными и культурными группами;

требования к подготовке макетов для создания печатных и электронных изданий;

технологии создания печатных и электронных средств информации;

Умеет выявлять основные требования к качеству входных видео материалов согласно техническому заданию и дизайн – концепции проекта;

обрабатывать информацию, анализировать полученные результаты;

осуществлять контроль качества графических, текстовых, аудио-, видеоматериалов как входной информации для создания электронных и печатных публикаций.

Повышенный уровень Знает принципы организации контроля качества изобразительной и текстовой информации в PreMedia, критерии оценки качества изображений;

технологии калибровки и профилирования устройств ввода и вывода информации;

способы оценки исходных материалов для разработки проекта с точки зрения их пригодности к воспроизведению полиграфическими средствами и использованию в создании электронных средств информации, принципы организации контроля качества.


Умеет пользоваться колориметрическими устройствами в PreMedia;

осуществлять калибровку и профилирование мониторов, сканеров, печатающих устройств, цифровых фотокамер.

Владеет навыками прове-дения процедуры оценки параметров воспроизведения информации устрой-ствами ввода и вывода информации с точки зрения обеспечения ими адекватности представления цветов;

навыками системного анализа и установления взаимосвязей между требованиями заказчика к печатному и/или электронному изданию, техническими показателями исходных материалов для разработки и технологией изготовления издания.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной общекультурной компетенции: «ПК-23»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 230400.62 «Информационные системы и технологии»

профили: 1. Информационные технологии в дизайне 2. Информационные технологии в медиаиндустрии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок обучения - 4 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Батенькина О.В.

Группа разработчиков:

1. Батенькина О.В.

1. Определение компетенции.

ПК-23 способность проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования Таблица Индекс Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану Б.1.01.03 Иностранный язык ПК- Б.3.01.11 Информационные технологии Б.3.02.01 Введение в теорию дизайна Б.3.02.12 Информационные технологии моделирования среды Б.3.В.03 Дизайн и оформление средств массовой информации Б.1.В.02 История дизайна Б.1.В.02 Презентация и анимационная графика Б.3.В.01 Инструментальные средства визуальной коммуникации и прикладной дизайн Б.3.В.01 Проектирование и производство средств информации Б.4.В.04 Мультимедиа технологии Б.3.В.05 Создание печатных и электронных средств информации Б.5.1 Учебная практика Б.6 Итоговая государственная аттестация 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии № Результаты Наименование Код по технологии формирования п/п обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану 1 Иностранный Б.1.01.03 Домашнее 1. Информацион Знать:

язык 1. понятийный задание, но-развивающие аппарат в области зачет, технологии.

профессиональной дифференци- 2. Развивающие деятельности. рованный проблемно зачет ориентированные Уметь:

1. использовать технологии профессиональную 3. Личностно терминологию в ориентированные процессе поиска и технологии.

обработки научно технической информации в области практической деятельности.

Владеть:

1. иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

2 Информацион- Б.3.01.11 экзамен;

10. Информац Знать:

ные 1.методы и средства отчеты по ион-но технологии информационного лабораторным развивающие поиска, способы работам;

технологии.

реализации. домашнее 11. Развивающ задание ие проблемно Уметь:

1. использовать ориентированные технологии.

информационные технологии поиска 12. Личностно ориентированные научно-технических данных технологии обучения.

Владеть:

1. методами информационного поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компью терных сетях 3 Введение в Б.3.02.01 Устный 105. Информац Знать:

теорию 1. методологию опрос, ион-но дизайна проведения зачет, научная развивающие предпроектных статья технологии:

исследований для лекционно разработки конкрет- семинарский ного проекта;

метод;

Уметь: самостоятель 1.ориентироваться в ное изучение специальной литературы;

литературе по теории использование и практике дизайна;

электронных Владеть: средств 1.приемами информации.

использования 106. Деятельнос современного т-ные практико отечественного и ориентированные зарубежного опыта в технологии:

области проектиро- - контекстное вания объектов обучение;

дизайна. 107. Развивающ ие проблемно ориентированные технологии:

проблемная лекция;

подготовка к докладам на студенческих конференциях.

108. Личностно ориентированные технологии обучения:

4 Информацион- Б.3.02.12 Отчет по 1. Информацион Знать:

ные техноло- 1. виды объектов, лабораторным но-развивающие гии моделиро- используемые в работам, технологии:

вания среды проектировании домашнее самостоятель интерьеров и задание, ное изучение ландшафтов, типы зачет, литературы;

источников освеще- дифференци- применение ния, материалы рованный информационных объектов, стилевое зачет технологий;

оформление объектов;

использование 2. возможности электронных информационных средств технологий поиска информации.

информации по 2. Деятельност тематике ные практико проектирования. ориентированные Уметь: технологии:

1. осуществлять анализ информационный конкретных поиск материалов, производствен касающихся ных ситуаций;

стилевого решение оформления среды, производствен видов и категорий ных задач;

объектов, методов 3. Развивающие проектирования проблемно интерьеров и ориентированные ландшафтов на основе технологии:

отечественного и учебные зарубежного опыта. дискуссии;

Владеть: лабораторные 1. навыками работы.

использования 4. Личностно информационных ориентированные технологий для технологии поиска и анализа обучения.

информации по тематике проводимого проектирования.

5 Дизайн и Б.3.В.03 Тестирование, 1. Информацион Знать:

оформление 1. структуру защита и но-развивающие средств исследовательской отчеты технологии.

массовой базы дизайна;

выполненных 2. Развивающие информации методику анализа лабораторных проблемно конкретно- работ, ориентированные практической экзамен технологии информации в рамках 3. Личностно предпроектного ориентированные обследование объекта технологии.

проектирования при наличии задачи разработки его дизайн-решения;

Уметь:

1. выявлять особенности дизайна объектов отечественного и зарубежного проектирования;

Владеть:

1. методами анализа дизайн-решения средств массовой информации при оценке качества функционирования объекта проектиро вания.

6 История Б.1.В.02 Устный 1. Информацион Знать:

дизайна 1. проблематику опрос, зачет, но-развивающие проведения научная технологии:

конкретно- статья лекционно исторических семинарский исследований в метод;

дизайне;

самостоятель 2. источники ное изучение информации. литературы;

Уметь: использование 1. использовать электронных методы поиска и средств инфор изучения мации.

исторического 2. Деятельност наследия дизайна как ные практико вида профессио- ориентированные нально-творческой технологии:

деятельности при - контекстное разработке концепции обучение;

проекта;

3. Развивающие 2. ориентироваться в проблемно специальной ориентированные литературе по технологии:

истории дизайна;

проблемная Владеть: лекция;

1. методами поиска и подготовка к сравнительно- докладам на исторического студенческих анализа в рамках конференциях.

предпроектных 4. Личностно исследований для ориентированные разработки технологии конкретного проекта;

обучения:

2. приемами - междисципли использования нарное обучение – исторического и использование современного знаний из разных отечественного и областей, группи зарубежного опыта в руемых и дизайн-проектиро- концентрируемых вании. в контексте конкретных задач.

7 Презентация и Б.1.В.02 Отчет по 1. Информацион Знать:

1. современное лабораторным но-развивающие анимационная состояние и работам, технологии:

графика перспективы развития домашнее самостоятель анимационной и задание, ное изучение презентационной экзамен литературы;

графики;

использование 2. отечественные и электронных зарубежные источ- средств ники информации в информации;

области графики и 2. Деятельност анимации;

ные практико Уметь: ориентированные 1. осуществлять сбор технологии:

и анализ информации организация по технологиям профессионально создания ориентированной компьютерной работы.

графики и анимации, 3. Развивающие отечественных и проблемно зарубежных ориентированные достижений в области технологии:

техники и технологии лабораторные анимации;

работы;

Владеть: подготовка к 1. навыками сбора и докладам на анализа информации студенческих в области разработки конференциях.

презентационной и 4. Личностно анимационной ориентированные графики. технологии обучения.

8 Инструмен- Б.3.В.01 Отчет по 1. Информацион Знать:

тальные 1. методы практическим но-развивающие средства информационного занятиям, технологии:

визуальной поиска и домашнее самостоятель коммуникации систематизации задание, зачет ное изучение и прикладной информации;

литературы;

дизайн 2. виды объектов использование визуальной электронных коммуникации. средств информации;

Уметь:

1. использовать 2. Деятельност методы информа- ные практико ционного поиска ориентированные информации по технологии:

технологиям организация создания объектов профессионально прикладного дизайна ориентированной и визуальных работы.

коммуникаций. 3. Развивающие Владеть: проблемно 1. навыками поиска и ориентированные анализа зарубежной технологии:

научно-технической лабораторные литературы по работы тематике практи- 4. Личностно ческой работы. ориентированные технологии обучения.

9 Проектирова- Б.3.В.01 Отчет по 1. Информацион Знать:

ние и произ- 1. общие сведения, лабораторным но-развивающие водство мировой опыт, работам, технологии:

средств тенденции и зачет самостоятель информации принципы в ное изучение проектировании и литературы;

производстве средств использование информации. электронных Уметь: средств 1. осуществлять информации;


поиск отечественного 2. Деятельност и зарубежного опыта ные практико в области проектиро- ориентированные вания и производства технологии:

средств информации. организация Владеть: профессионально 1. навыками сбора, ориентированной анализа научно- учебно- иссле технической инфор- довательской мации в области работы.

проектирования и 3. Развивающие производства средств проблемно информации. ориентированные технологии:

лабораторные работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

10 Мультимедиа Б.4.В.04 Отчет по 1. Информацион Знать:

технологии 1. сущность и лабораторным но-развивающие значение мульти- работам, технологии:

медийных технологий зачет самостоятель в развитии теории и ное изучение практики информа- литературы;

ционных систем, использование современные источ- электронных ники научно-техни- средств ческой информации в информации;

данной области. 2. Деятельност Уметь: ные практико 1. получать, хранить и ориентированные обрабатывать технологии:

графическую, анима- организация ционную, текстовую, профессионально фото-, аудио-, ориентированной видеоинформацию учебно- иссле для использования ее довательской в разработке работы.

мультимедийных 3. Развивающие проектов. проблемно Владеть: ориентированные 1. навыками сбора и технологии:

анализа научно-техни- лабораторные ческой информации, работы;

накопленной в подготовка к отечественном и докладам на зарубежном опыте студенческих изучения теории и конференциях.

практики исполь- 4. Личностно зования мультимедиа ориентированные технологий в области технологии информационных обучения.

систем.

11 Создание Б.3.В.05 Отчет по 1. Информацион Знать:

печатных и 1. современное лабораторным но-развивающие электронных состояние и работам, технологии:

средств перспективы развития домашнее самостоятель информации печатных и задание, зачет ное изучение электронных средств литературы;

информации;

использование 2. отечественные и электронных зарубежные средств источники информации;

информации в 2. Деятельност области создания ные практико печатных и ориентированные электронных изданий. технологии:

Уметь: организация 1. осуществлять профессионально поиск и выбор ориентированной технологии реалии- учебно- иссле зации конкретного довательской проекта печатного и работы.

электронного 3. Развивающие издания. проблемно ориентированные Владеть:

1. навыками сбора, технологии:

анализа информации лабораторные в области создания работы;

печатных и подготовка к электронных изданий. докладам на студенческих конференциях.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

12 Учебная Б.5.1 Отчет по 1. Информацион Знать:

практика 1. терминологию в практике, но-развивающие области дифференци- технологии:

информационных рованный самостоятель систем и технологий;

зачет ное изучение 2. задачи проведения литературы;

научно- применение исследовательской информационных работы, источники технологий;

получения использование информации для электронных проведения средств исследований;

информации.

3. методы 2. Деятельност аналитической ные практико обработки научно- ориентированные технической технологии:

информации. анализ Уметь: конкретных 1. использовать производствен информационные ных ситуаций;

технологий для решение накопления производствен информации по ных задач;

тематике научно- 3. Развивающие исследовательской проблемно работы с учетом ориентированные опыта отечественных технологии:

и зарубежных учебные исследователей в дискуссии;

сфере лабораторные профессиональной работы.

деятельности. 4. Личностно Владеть: ориентированные 1. навыками технологии делового общения на обучения.

иностранных языках в области профессиональной деятельности;

2. навыками аналитической работы с научными данными, получен ными отечествен ными и зарубежными исследователями в ходе исследований в области разработки информационных систем и технологий.

13 Итоговая Б.6 Защита 1. Информацион Знать:

государствен- 1. профессиональную выпускной но-развивающие ная аттестация и общенаучную квалифика- технологии:

терминологию в ционной самостоятель сфере информа- работы ное изучение ционных систем и литературы;

технологий;

лекция 2. методы консультация;

информационного концептуаль поиска новых знаний и но-ориентирую опыта для щая лекция;

самостоятельного их применение использования на информационных практике при прове- технологий;

дении исследований и использование моделирования электронных информационных средств процессов и техноло-гий информации.

в любых сферах 2. Деятельност деятельности. ные практико Уметь: ориентированные 1. осуществлять технологии:

поиск необходимой анализ для исследований конкретных научно-технической производствен информации, ных ситуаций;

использовать методы решение обработки, производствен систематизации и ных задач;

интерпретации проектная материалов деятельность.

отечественного и 3. Развивающие зарубежного опыта по проблемно тематике выпускной ориентированные квалификационной технологии:

работы.

научно-иссле Владеть:

довательские 1. навыками работы.

использования 4. Личностно отечественной и ориентированные зарубежной научной, технологии специальной обучения.

литературы для обработки, анализа и синтеза информации по тематике прово димых разработок при подготовке материалов выпускной квали фикационной работы.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень Знает терминологию в области профессиональной деятельности (иностранный язык);

задачи проведения научно-исследовательской работы, источники получения информации для проведения исследований;

методику анализа конкретно-практической информации в рамках предпроектного обследование объекта проектирования.

Умеет использовать профессиональную терминологию в процессе поиска и обработки научно-технической информации;

использовать информационные технологий для накопления информации по тематике научно исследовательской работы с учетом опыта отечественных и зарубежных исследователей в сфере профессиональной деятельности.

Владеет навыками делового общения на иностранных языках в области профессиональной деятельности;

навыками аналитической работы с научными данными, полученными в ходе исследований в области разработки информационных систем и технологий.

Повышенный уровень Знает профессиональную и общенаучную терминологию на иностранном языке в сфере информационных систем и технологий;

методы информационного поиска новых знаний и опыта для самостоятельного их использования на практике при проведении исследований и моделирования информационных процессов и технологий в любых сферах деятельности.

Умеет осуществлять поиск необходимой для исследований научно-технической информации, использовать методы обработки, систематизации и интерпретации материалов отечественного и зарубежного опыта по тематике исследований.

Владеет навыками использования отечественной и зарубежной научной, специальной литературы для обработки, анализа и синтеза информации по тематике проводимых разработок;

иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной общекультурной компетенции: «ПК-24»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 230400.62 «Информационные системы и технологии»

профили: 1. Информационные технологии в дизайне 2. Информационные технологии в медиаиндустрии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок обучения - 4 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Батенькина О.В.

Группа разработчиков:

1. Батенькина О.В.

1. Определение компетенции.

ПК-24 способность участвовать в постановке и проведении экспериментальных исследований Таблица Индекс Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану Б.2.02.03 Моделирование систем ПК- Б.3.01.01 Теория информационных процессов и систем Б.3.01.10 Методы и средства проектирования информационных систем и технологий Б.3.В.05 Аудиовизуальные средства и технологии Б.5.1 Учебная практика Б.6 Итоговая государственная аттестация 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии № Результаты Наименование Код по технологии формирования п/п обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану 1 Моделирова- Б.2.02.03 Отчет по 109. Информац Знать:

ние систем 1. основные понятия: лабораторным ион-но модель, моделиро- работам, развивающие вание, адекватность домашнее технологии:

модели, формали- задание, самостоятель зация, имитационная зачет, экзамен ное изучение модель, компьютерная литературы;

модель, имитацион- применение ный эксперимент;

информационных 2. основные технологий;

принципы формали- использование зации, правила электронных постановки и прове- средств дения эксперимен- информации.

тальных исследова- 110. Деятельнос ний. т-ные практико Уметь: ориентированные 1. осуществлять технологии:

проведение экспери- анализ ментальных исследо- конкретных ваний в области производствен моделирования ных ситуаций;

информационных решение систем. производствен Владеть: ных задач;

1. методами 111. Развивающ постановки и прове- ие проблемно дения исследований ориентированные моделей информа- технологии:

ционных процессов и учебные систем. дискуссии;

лабораторные работы.

112. Личностно ориентированные технологии обучения.

2 Теория Б.3.01.01 Отчет по 1. Информацион Знать:

информацион- 1. принципы описа- лабораторным но-развивающие ных процессов ния информационных работам, технологии:

и систем систем;

домашняя самостоятель 2. основные приемы работа, ное изучение системного анализа с экзамен литературы;

применением применение кибернетического информационных подхода, количест- технологий;

венных и качествен- использование ных методов описания электронных информационных средств систем, методов информации.

канонического 2. Деятельност представления, ные практико синтеза и декомпо- ориентированные зиции информацион- технологии:

ных систем. анализ Уметь: конкретных 1. осуществлять производствен системный анализ ных ситуаций;

метолов описания решение информационных производствен процессов и систем. ных задач;

Владеть: 3. Развивающие 1. методами проблемно проведения ориентированные исследований в технологии:

области описания учебные информационных дискуссии;

систем, проведения лабораторные анализа математи- работы.

ческих моделей 4.Личностно описания информа- ориентированные ционных процессов и технологии технологий. обучения.

3 Методы и Б.3.01.10 Отчет по 1. Информацион Знать:

средства 1. основные этапы, лабораторным но-развивающие проектирова- методологию, работам, технологии:

ния информа- технологию и курсовая самостоятель ционных средства работа, ное изучение систем и проектирования дифференци- литературы;

технологий информационных рованный систем;

зачет, экзамен применение 2. методы проведения информационных теоретических технологий;

исследований и использование экспериментов. электронных Уметь: средств 1. осуществлять информации.

исследование 2. Деятельност моделей информа- ные практико ционных систем и ориентированные технологий на каждом технологии:

этапе проектирования. анализ Владеть: конкретных 1. методами и производствен средствами ных ситуаций;

исследований решение моделей производствен информационных ных задач;

систем. 3. Развивающие проблемно ориентированные технологии:

учебные дискуссии;

лабораторные работы.

4.Личностно ориентированные технологии обучения.

4 Аудиовизуаль- Б.3.В.05 Отчет по 1. Информацион Знать:

ные средства и 1. основы лабораторным но-развивающие технологии аудиовизуальных работам, технологии:

технологий представ- домашнее самостоятель ления и обработки задание, ное изучение мультимедийной зачет литературы;

информации. применение Уметь: информационных 1. осуществлять технологий;

исследования использование методов и средств электронных обработки и средств представления информации.

аудиовизуальной 2. Деятельност информации. ные практико Владеть: ориентированные 1. навыками технологии:

организации и анализ проведения конкретных экспериментальных производствен исследований;

ных ситуаций;

2. методами обработки, решение сохранения производствен аудиовизуальной ных задач;

информации. 3. Развивающие проблемно ориентированные технологии:

учебные дискуссии;

лабораторные работы.

4.Личностно ориентированные технологии обучения.

5 Учебная Б.5.1 Отчет по 1. Информацион Знать:

практика 1. задачи проведения практике, но-развивающие научно- дифференци- технологии:

исследовательской рованный самостоятель работы;

зачет ное изучение 2. методологию литературы;

проведения применение исследований и информационных экспериментов;

технологий;

3. методики использование определения качества электронных функционирования средств информационных информации.

систем и технологий 2. Деятельност при проведении ные практико исследований и ориентированные экспериментов. технологии:

Уметь: анализ 1. осуществлять конкретных постановку и производствен проведение ных ситуаций;

экспериментов в решение области производствен профессиональной ных задач;

деятельности. 3. Развивающие Владеть: проблемно 1. навыками ориентированные определения задач и технологии:

этапов проведения учебные экспериментов в дискуссии;

области лабораторные информационных работы.

систем и технологий. 4.Личностно ориентированные технологии обучения.

6 Итоговая Б.6 Защита 1. Информацион Знать:

государствен- 1. методы выпускной но-развивающие ная аттестация исследований в сфере квалифика- технологии:

профессиональной ционной самостоятель деятельности;

работы ное изучение 2. модели литературы;

предметных областей лекция информационных консультация;

систем;

средства концептуаль структурного анализа;

но-ориентирую методологию щая лекция;

структурного применение системного анализа и информационных проектирования ИС технологий;

3. принципы выбора и использование условия примени- электронных мости методов средств исследования для информации.

конкретных видов 2. Деятельност профессиональной ные практико деятельности при ориентированные выполнении технологии:

выпускной работы. анализ Уметь: конкретных 1. выбирать производствен необходимые методы ных ситуаций;

исследования и решение реализации проект- производствен ных решений в ходе ных задач;

выполнения проектная выпускной работы;

деятельность.

2. осуществлять 3. Развивающие постановку и проблемно проведение ориентированные экспериментальных технологии:

исследований по научно-иссле тематике выпускной довательские работы.

работы.

Владеть:

4. Личностно 1. методами проведе ориентированные ния исследований и технологии экспериментов в обучения.

области теории и практики информа ционных систем и технологий.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень Знает основные понятия в области моделирования, адекватность модели, методы формализация, имитационная модель, компьютерная модель, имитационный эксперимент;

правила постановки и проведения экспериментальных исследований;

принципы описания информационных систем;

основные приемы системного анализа с применением кибернетического подхода, количественных и качественных методов описания информационных систем, методов канонического представления, синтеза и декомпозиции информационных систем;

основные этапы, методологию, технологию и средства проектирования информационных систем;

основы аудиовизуальных технологий представления и обработки мультимедийной информации;

задачи проведения научно-исследовательских работ в сфере профессиональной деятельности;

методологию проведения исследований и экспериментов.

Умеет осуществлять системный анализ методов описания информационных процессов и систем;

осуществлять исследование моделей информационных систем и технологий на каждом этапе проектирования;

осуществлять исследования методов и средств обработки и представления аудиовизуальной информации.

Владеет навыками организации и проведения экспериментальных исследований;

методами обработки аудиовизуальной информации.

Повышенный уровень Знает методы исследований в сфере профессиональной деятельности;

модели предметных областей информационных систем;

средства структурного анализа;

методологию структурного системного анализа и проектирования информационных систем, принципы выбора и условия применимости методов исследования для конкретных видов профессиональной деятельности;

методики определения качества функционирования информационных систем и технологий при проведении исследований и экспериментов.

Уметь выбирать необходимые методы исследования и реализации проектных решений;

осуществлять постановку и проведение экспериментальных исследований.

Владеет навыками определения задач и этапов проведения экспериментов в области информационных систем и технологий;

методами проведения исследований в области описания информационных систем, проведения анализа математических моделей описания информационных процессов и технологий.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной общекультурной компетенции: «ПК-25»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 230400.62 «Информационные системы и технологии»

профили: 1. Информационные технологии в дизайне 2. Информационные технологии в медиаиндустрии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок обучения - 4 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Батенькина О.В.

Группа разработчиков:

1. Батенькина О.В.

1. Определение компетенции.

ПК-25 способность обосновывать правильность выбранной модели, сопоставляя результаты экспериментальных данных и полученных решений Таблица Индекс Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану Б.3.01.01 Теория информационных процессов и систем ПК- Б.3.01.10 Методы и средства проектирования информационных систем и технологий Б.3.02.06 Дизайн интерфейса информационных систем Б.6. Итоговая государственная аттестация 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии № Результаты Наименование Код по технологии формирования п/п обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану 1 Теория Б.3.01.01 Отчет по 113. Информац Знать:

информацион- 1. модели лабораторным ион-но ных процессов представления работам, развивающие и систем информационных домашнее технологии:

процессов и систем. задание, самостоятель экзамен Уметь: ное изучение 1. анализировать литературы;

данные исследо- применение ваний и обосновать информационных адекватность технологий;

используемой модели использование представления электронных информационных средств процессов и систем. информации.

Владеть: 114. Деятельнос 1. навыками т-ные практико определения наиболее ориентированные оптимальной модели технологии:



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 10 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.