авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 |

«Содержание ООП 1 Общие положения……………………………………………………………… ….. 1.1 Определение…………………………………………………………………….. ….. ...»

-- [ Страница 9 ] --

для оптимизации анализ работы ПК. конкретных Владеть: производствен 1. навыками работы с ных ситуаций;

компьютером и его «погружение» в программно- производствен аппаратным ную деятельность;

обеспечением как моделирование средством управления профессиональ информацией;

ной деятельности 2. навыками работы со в образователь стандартными и ном процессе.

служебными 3. Развивающие программами ОС для проблемно диагностики, ориентированные тестирования и технологии:

технического учебные обслуживания дискуссии;

компьютера;

поисковые 3. современными лабораторные, информационными и научно-исследо информационно- вательские коммуникационными работы;

технологиями;

проектная 4. инструменталь- деятельность в ными средствами для группах.

реализации задач в 4. Личностно профессиональной ориентированные деятельности, технологии используя обучения.

возможности операционных систем.

3 Языки Б.2.В.01 Отчет по 1. Информацион Знать:

1. формальные языки лабораторным но-развивающие программиро и грамматики. работам, технологии:

вания домашнее Уметь: самостоятель 1. использовать задание, ное изучение знание языков дифференци- литературы;

программирования для рованный применение поддержания зачет информационных работоспособности технологий;

информационных использование систем и технологий. электронных Владеть: средств 1. навыками информации.

оптимизация 2. Деятельнос программы для тные практико обеспечения заданных ориентированные функциональных технологии:

характеристик и анализ соответствия конкретных критериям качества производствен ных ситуаций;

решение производствен ных задач.

3. Развивающие проблемно ориентированные технологии:

лабораторные работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

4 Инструмен- Б.3.01.08 Отчет по 1. Информацион Знать:

тальные 1. возможности и лабораторным но-развивающие средства приемы работы работам, технологии:

информацион- инструментального домашнее самостоятель ных систем программного задание, ное изучение обеспечения. дифференци- литературы;

рованный Уметь: применение 2. использовать зачет, экзамен информационных инструментальные технологий;

средства разработки использование программного электронных обеспечения средств разрабатывать для информации.

обеспечения качества 2. Деятельнос информационных тные практико систем. ориентированные Владеть: технологии:

1. навыками анализ проектирования и конкретных поддержания производствен работоспособности ных ситуаций;

информационных решение систем производствен возможностями ных задач.

инструментальных 3. Развивающие средств. проблемно ориентированные технологии:

лабораторные работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

5 Инфокоммуни- Б.3.01.09 Отчет по 1. Информацион Знать:

кационные 1. принципы работы лабораторным но-развивающие системы и сети информационных работам, технологии:

систем и технологий;

тестирование, самостоятель 2. критерии качества домашнее ное изучение функционирования задание, литературы;

инфокоммуникацион- дифференци- применение ных систем и сетей. рованный информационных зачет, экзамен технологий;

Уметь:

1. проводить анализ использование эффективности электронных функционирования средств информационных информации.

сетей;

2. Деятельнос 2. проводить отладку тные практико информационных ориентированные сетей в соответствии с технологии:

заданными анализ функциональными конкретных характеристиками. производствен Владеть: ных ситуаций;

1. навыками решение эксплуатации сетевого производствен оборудования и ных задач.

администрирования 3. Развивающие информационных проблемно сетей. ориентированные технологии:

лабораторные работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

6 Технологии Б.3.В.02 Отчет по 1. Информацион Знать:

создания 1. Критерии оценки лабораторным но-развивающие гипертексто- эффективности работам, технологии:

вых систем функционирования курсовая самостоятель гипертекстовых работа, ное изучение системы. дифференци- литературы;

рованный Уметь: применение 1. Проводить сбор зачет информационных статистической технологий;

информации о использование функционировании электронных системы. средств 2. Выполнять отладку информации.

отдельных модулей и 2. Деятельнос компонентов с тные практико использованием ориентированные языковых средств технологии:

различного уровня. анализ Владеть: конкретных 1. Навыками производствен системного анализа ных ситуаций;

данных. решение 2. Методологией производствен комплексной оценки ных задач.

функционирования 3. Развивающие гипертекстовых проблемно систем. ориентированные 3. Методами и технологии:

средствами создания и лабораторные обслуживания работы.

гипертекстовых 4. Личностно систем ориентированные технологии обучения.

7 Производствен- Б.5.2 Отчет по 1. Информацион Знать:

1. существующие практике, но-развивающие ная практика методы тестирования научная технологии:

информационных публикация, самостоятель процессов и систем;

дифференци- ное изучение 2. критерии оценки рованный литературы;

качества и зачет применение надежности информационных работоспособности технологий;

информационных использование систем и технологий;

электронных 3. стандарты в средств области оценки информации.

качества 2. Деятельност программных средств. ные практико Уметь: ориентированные 1. осуществлять технологии:

тестирование анализ программных средств конкретных на соответствие производствен заявленным ных ситуаций;

характеристикам в решение соответствии со производствен стандартами ных задач;

качества. 3. Развивающие Владеть: проблемно 1. навыками ориентированные проведения технологии:

тестирования для поисковые оценки лабораторные, работоспособности, научно-иссле качества и довательские надежности работы.

разработанных 4. Личностно информационных ориентированные систем и технологий. технологии обучения.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень Знает назначение, функции и принципы построения операционных систем, состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий, используемых на бае конкретной ОС при создании информационных систем;

принципы работы информационных систем и технологий;

способы установки и отладки программного обеспечения;

возможности и приемы работы инструментального программного обеспечения;

критерии качества функционирования инфокоммуникационных систем и сетей;

формальные языки и грамматики.

Умеет проводить сбор статистической информации о функционировании системы;

использовать сервисные программы для оптимизации работы ПК;

использовать знание языков программирования для поддержания работоспособности информационных систем и технологий;

выполнять отладку отдельных модулей и компонентов с использованием языковых средств различного уровня.

Владеет навыками работы с компьютером и его программно аппаратным обеспечением как средством управления информацией;

навыками работы со стандартными и служебными программами ОС для диагностики, тестирования и технического обслуживания компьютера;

современными информационными и информационно-коммуникационными технологиями;

инструментальными средствами для реализации задач в профессиональной деятельности, используя возможности операционных систем.

Повышенный уровень Знает существующие методы тестирования информационных процессов и систем;

критерии оценки качества и надежности работоспособности информационных систем и технологий;

стандарты в области оценки качества программных средств.

Уметь осуществлять сопровождение и обеспечение функционирования информационных систем в соответствии с заданными характеристиками и техническими требованиями качества;

осуществлять тестирование программных средств на соответствие заявленным характеристикам в соответствии со стандартами качества;

проводить анализ эффективности функционирования информационных сетей;

. проводить отладку информационных сетей в соответствии с заданными функциональными характеристиками.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной общекультурной компетенции: «ПК-33»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 230400.62 «Информационные системы и технологии»

профили: 1. Информационные технологии в дизайне 2. Информационные технологии в медиаиндустрии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок обучения - 4 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Батенькина О.В.

Группа разработчиков:

1. Батенькина О.В.

1. Определение компетенции.

ПК-33 готовность обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий Таблица Индекс Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану Б.3.02.08 Информационная безопасность и защита информации ПК- Б.3.01.09 Инфокоммуникационные системы и сети 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии № Результаты Наименование Код по технологии формирования п/п обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану 1 Б.3.02.08 Б.3.02.08 Лабораторные 5. Информацион Знать:

Информацион- 1. основные понятия работы, но-развивающие ная безопас- информационной домашние технологии.

ность и защита безопасности;

задания, зачет 6. Развивающие информации 2. современные проблемно методы и средства ориентированные защиты информации в технологии.

информационно- 7. Личностно телекоммуникацион- ориентированные ных системах. технологии обучения.

Уметь:

1. проводить оценку 8. Компьютерные угроз безопасности и информацион объекта информати- ные технологии.

зации;

2. использовать информационные технологии, реализующие методы защиты информации.

Владеть:

1. методами реалии зации алгоритмов защиты и кодиро вания информации.

2 Инфокоммуник Б.3.01.09 Знать:

ационные 1. способы системы и сети обеспечения информационной безопасности;

2. методы передачи данных посредством информационных сетей;

3. принципы маршрутизации данных, протоколы передачи информации;

4. программные средства обеспечения информационной безопасности информационной сети.

Уметь:

1. использовать программное обеспе чение для защиты и обеспечения сохран ности информации от несанкционирован ного доступа через информационные сети.

Владеть:

1. навыками инсталляции программных средств информационной безопасности;

2. Навыками настройки и администрирования средств информа ционной безопас ности.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень Знает основные положения теории информационной безопасности информационных систем, модели безопасности и их применение, классификацию угроз информационной безопасности и предпосылки их появления, методы передачи данных посредством информационных сетей, принципы маршрутизации данных, протоколы передачи информации;

программные средства обеспечения информационной безопасности информационной сети.

Владеет современными методами и средствами защиты информации в информационно-телекоммуникационных системах.

Повышенный уровень Знает основные методы, используемые в криптографии.

Умеет использовать аппаратные и программные средства для защиты компьютерных систем от несанкционированного доступа;

проводить оценку угроз безопасности для реальных объектов информатизации.

Владеет навыками работы с межсетевыми экранами.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной общекультурной компетенции: «ПК-34»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 230400.62 «Информационные системы и технологии»

профили: 1. Информационные технологии в дизайне 2. Информационные технологии в медиаиндустрии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок обучения - 4 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Батенькина О.В.

Группа разработчиков:

1. Батенькина О.В.

1. Определение компетенции.

ПК-34 готовность адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования Таблица Индекс Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану Б.2.В.02 Языки программирования ПК- Б.3.01.04 Технологии программирования Б.3.01.05 Управление данными Б.3.01.07 Интеллектуальные системы и технологии Б.3.01.08 Инструментальные средства информационных систем Б.3.02.04 Веб-дизайн Б.3.В.02 Языки программирования Интернет систем Б.3.В.04 Разработка и оформление Web-структур Б.5.2 Производственная практика 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии № Результаты Наименование Код по технологии формирования п/п обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану 1 Языки Б.2.В.02 Отчет по 149. Информац Знать:

1. Формальные языки лабораторным ион-но программиро программирования и работам, развивающие вания грамматики. домашнее технологии:

задание, Уметь: самостоятель 1. изменять дифференци- ное изучение программный код с рованный литературы;

помощью языков зачет применение программирования. информационных Владеть: технологий;

1. навыками использование использования языков электронных программирования средств для адаптации информации;

программных средств 150. Деятельнос при изменении т-ные практико условий их ориентированные эксплуатации. технологии:

анализ конкретных производствен ных ситуаций;

«погружение»

в производствен ную деятельность;

моделирование профессиональ ной деятельности в образователь ном процессе.

151. Развивающ ие проблемно ориентированные технологии:

учебные дискуссии;

лабораторные работы;

проектная деятельность в группах.

152. Личностно ориентированные технологии обучения.

2 Технологии Б.3.01.04 Отчет по 1. Информацион Знать:

1. основы лабораторным но-развивающие программиро алгоритмизации, работам, технологии:

вания технологии курсовая самостоятель программирования. работа, зачет, ное изучение экзамен Уметь: литературы;

1. осуществлять применение модульное информационных программирование технологий;

при изменении использование программного кода;

электронных 2. корректировать средств структуру программы. информации;

Владеть: 2. Деятельност 1. методами ные практико изменения структуры ориентированные программы. технологии:

2. навыками анализ использования конкретных различных технологий производствен программирования ных ситуаций;

при изменении и «погружение»

адаптации состава в производствен информационной ную деятельность;

системы. моделирование профессиональ ной деятельности в образователь ном процессе.

3. Развивающие проблемно ориентированные технологии:

учебные дискуссии;

лабораторные работы;

проектная деятельность в группах.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

3 Управление Б.3.01.05 Отчет по 1. Информацион Знать:

данными 1. основные лабораторным но-развивающие положения теории баз работам, технологии:

данных, банков экзамен самостоятель знаний, информа- ное изучение ционных систем;

литературы;

2. концептуальные, применение логические и информационных физические модели технологий;

данных;

использование 3. основные понятия, электронных связанные с средств реляционной моделью информации;

данных, принципы 2. Деятельност построения и основ- ные практико ные возможности ориентированные СУБД реляционного технологии:

типа, этапы анализ проектирования и конкретных эксплуатации БД. производствен Уметь: ных ситуаций;

1. применять на «погружение»

практике формальные в производствен методы построения ную деятельность.

БД средствами 3. Развивающие выбранной СУБД для проблемно решения конкретных ориентированные задач в предметной технологии:

области;

учебные 2. работать с дискуссии;

централизованными лабораторные реляционными БД работы;

при проектировании проектная и эксплуатации деятельность в систем.

группах.

Владеть:

4. Личностно 1. навыками создания ориентированные основных объектов технологии баз данных (таблиц;

обучения.

форм ввода;

запросов на выборку данных отчетов) в разных режимах работы СУБД MS Access;

2. навыками программирования запросов средствами структурированного языка запросов SQL.

4 Интеллектуаль Б.3.01.07 Отчет по 1. Информацион Знать:

1. методы практическим но-развивающие ные системы и представления и занятиям, технологии:

технологии хранения знаний в домашнее самостоятель интеллектуальных задание, ное изучение системах;

экзамен литературы;

2. принцип работы применение механизма информационных логического вывода;

технологий;

3. языки использование представления электронных знаний;

средств 4. структуру систем, информации.

основанных на 2. Деятельност знаниях. ные практико Уметь: ориентированные 1. создавать и технологии:

редактировать факты, анализ правила их обработки конкретных в интеллектуальной производствен системе;

ных ситуаций;

2. осуществлять решение изменение структуры производствен системы ных задач;

интеллектуального 3. Развивающие анализа в проблемно соответствии с ориентированные изменениями условий технологии:

эксплуатации. учебные Владеть: дискуссии;

1. навыками лабораторные применения языков работы.

представления знаний 4. Личностно для внесения ориентированные изменений в систему технологии искусственного обучения.

анализа.

2. навыками представления новых знаний в соответствие с выбранной моделью представления знаний в интеллектуальной системе.

5 Инструмен- Б.3.01.08 Отчет по 1. Информацион Знать:

тальные 1. формализованное лабораторным но-развивающие средства описание метамодели работам, технологии:

информацион- UML с помощью домашнее самостоятель ных систем языка OCL;

задание, ное изучение 2. возможности дифференци- литературы;

инструментальных рованный применение средств, реализующих зачет, экзамен информационных методологию Rational технологий;

Unified Process. использование Уметь: электронных 1. осуществлять средств изменение структуры информации.

программного 2. Деятельност продукта с помощью ные практико «прецедентов ориентированные использования» технологии:

системы, использую анализ конструкции языка конкретных UML. производствен Владеть: ных ситуаций;

1. навыками решение применения языка производствен UML для изменения ных задач;

структуры 3. Развивающие информационной проблемно системы в рамках ориентированные унифицированного технологии:

процесса разработки учебные программных средств. дискуссии;

лабораторные работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

6 Веб-дизайн Б.3.02.04 Отчет по 1. Информацион Знать:

1. принципы работы лабораторным но-развивающие систем управления работам, технологии:

контентом веб-сайта;

домашнее самостоятель 2. критерии usability задание, ное изучение дизайна веб-сайта;

экзамен литературы;

3. возможности применение графических информационных редакторов. технологий;

Уметь: использование 1. осуществлять электронных изменение средств графического информации.

оформления веб-сайта 2. Деятельност с учетом критериев ные практико usability;

ориентированные 2. осуществлять технологии:

изменение анализ содержания веб- конкретных сайта, используя производствен возможности систем ных ситуаций;

управления решение контентом. производствен Владеть: ных задач;

1.навыками работы с 3. Развивающие программами проблемно создания и редакти- ориентированные рования компью- технологии:

терной графики для учебные изменения дизайн- дискуссии;

макета веб-сайта с лабораторные учетом критериев работы.

usability;

4. Личностно 2. навыками установ- ориентированные ки, настройки графи- технологии ческого оформления обучения.

веб-сайта с помощью систем управления контентом.

7 Языки Б.3.В.02 Отчет по 1. Информацион Знать:

программирова 2. языки программи- лабораторным но-развивающие ния Интернет рования Интернет работам, технологии:

систем систем;

курсовая самостоятель 3. структуру работа, ное изучение Интернет систем;

дифференци- литературы;

рованный Уметь: применение 3. выполнять отладку зачет информационных отдельных модулей и технологий;

компонентов с использование использованием электронных языковых средств средств различного уровня. информации.

Владеть: 2. Деятельност 4. навыками ные практико использования ориентированные языков технологии:

программирования, анализ методов и средств конкретных создания и производствен обслуживания ных ситуаций;

интернет систем. решение производствен ных задач;

3. Развивающие проблемно ориентированные технологии:

учебные дискуссии;

лабораторные работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

8 Разработка и Б.3.В.04 Отчет по 1. Информацион Знать:

оформление 2. возможности лабораторным но-развивающие Web-структур информационных работам, технологии:

технологий для домашнее самостоятель создания и обработки задание, зачет ное изучение веб-структур;

литературы;

3. основные этапы применение разработки и информационных внедрения веб- технологий;

структур;

использование 4. языки электронных программирования средств веб-приложений. информации.

Уметь: 2. Деятельност 2. осуществлять ные практико модернизацию ориентированные Интернет приложений технологии:

в соответствии с анализ заданными условиями конкретных их функциониро- производствен вания;

ных ситуаций;

3. выполнять отладку решение отдельных модулей и производствен компонентов веб- ных задач;

приложений с 3. Развивающие использованием проблемно языковых средств ориентированные различного уровня. технологии:

Владеть: учебные 2. навыками дискуссии;

программирования лабораторные интернет работы.

приложений;

4. Личностно 3. навыками ориентированные модификации технологии структуры веб- обучения.

приложений.

9 Производствен Б.5.2 Отчет по 1. Информацион Знать:

1. этапы проектирования практике, ная практика но-развивающие программного дифференци- технологии:

продукта;

рованный самостоятель 2. языки и технологии зачет ное изучение программирования. литературы;

Уметь: применение 1. использовать информационных знания языков и технологий;

технологий использование программирования электронных для адаптации средств информационного информации.

приложений при 2. Деятельност изменении условий ные практико функционирования. ориентированные Владеть: технологии:

1. навыками анализ изменения конкретных программного кода производствен информационной ных ситуаций;

системы при решение изменении условий производствен ее функционирования ных задач;

и эксплуатации. 3. Развивающие проблемно ориентированные технологии:

поисковые лабораторные, научно исследователь ские работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень Знает формальные языки программирования и грамматики, основы алгоритмизации, технологии программирования, программного продукта;

основные этапы проектирования положения теории баз данных, банков знаний, информационных систем, концептуальные, логические и физические модели данных;

языки программирования веб приложений, структуру Интернет систем, основные этапы разработки и внедрения веб-структур;

критерии usability дизайна веб-сайта, возможности графических редакторов, принципы работы систем управления контентом веб-сайта.

Умеет изменять программный код с помощью языков программирования;

выполнять отладку отдельных модулей и компонентов с использованием языковых средств различного уровня;

применять на практике формальные методы построения БД средствами выбранной СУБД для решения конкретных задач в предметной области;

осуществлять изменение графического оформления веб сайта с учетом критериев usability, осуществлять изменение содержания веб-сайта, используя возможности систем управления контентом;

осуществлять модернизацию Интернет приложений в соответствии с заданными условиями их функционирования;

выполнять отладку отдельных модулей и компонентов веб-приложений с использованием языковых средств различного уровня.

Владеет методами изменения структуры программы, навыками использования языков и технологий программирования для адаптации программных средств при изменении условий их эксплуатации;

навыками работы с программами создания и редактирования компьютерной графики для изменения дизайн-макета веб-сайта с учетом критериев usability;

навыками использования языков программирования, методов и средств создания и обслуживания интернет систем.

Повышенный уровень Знает методы представления и хранения знаний в интеллектуальных системах, принцип работы механизма логического вывода, языки представления знаний, структуру систем, основанных на знаниях;

формализованное описание метамодели UML с помощью языка OCL;

возможности инструментальных средств, реализующих методологию Rational Unified Process.

Умеет создавать и редактировать факты, правила их обработки в интеллектуальной системе;

осуществлять изменение структуры информационных системы в соответствии с изменениями условий эксплуатации с помощью «прецедентов использования» системы, использую конструкции языка UML;

осуществлять модульное программирование при изменении программного кода;

использовать знания языков и технологий программирования для адаптации информационного приложений при изменении условий функционирования.

Владеет навыками применения языков представления знаний для внесения изменений в систему искусственного анализа;

навыками представления новых знаний в соответствие с выбранной моделью представления знаний в интеллектуальной системе;

навыками применения языка UML для изменения структуры информационной системы в рамках унифицированного процесса разработки программных средств;

навыками изменения программного кода информационной системы при изменении условий ее функционирования и эксплуатации.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной общекультурной компетенции: «ПК-35»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 230400.62 «Информационные системы и технологии»

профили: 1. Информационные технологии в дизайне 2. Информационные технологии в медиаиндустрии Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок обучения - 4 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Батенькина О.В.

Группа разработчиков:

1. Батенькина О.В.

1. Определение компетенции.

ПК-35 способность составления инструкций по эксплуатации информационных систем Таблица Индекс Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану Б.3.01.07 Интеллектуальные системы и технологии ПК- Б.3.01.10 Методы и средства проектирования информационных систем и технологий Б.3.02.13 Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий Б.5.2. Производственная практика 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии № Результаты Наименование Код по технологии формирования п/п обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану 1 Интеллектуаль- Б.3.01.07 Отчет по 153. Информац Знать:

ные системы и 1. модели практическим ион-но технологии представления занятиям, развивающие знаний и правила их домашнее технологии:

обработки и вывода;

задание, самостоятель 2. структуру экзамен ное изучение интеллектуальных литературы;

систем. применение Уметь: информационных 1. осуществлять технологий;

описание методов использование представления знаний электронных и механизма средств логического вывода информации.

при принятии 154. Деятельнос решения в т-ные практико интеллектуальных ориентированные системах. технологии:

Владеть: анализ 1. навыками описания конкретных принципов работы производствен интеллектуальных ных ситуаций;

систем и технологий. решение производствен ных задач;

155. Развивающ ие проблемно ориентированные технологии:

учебные дискуссии;

поисковые лабораторные, научно исследователь ские работы.

156. Личностно ориентированные технологии обучения.

2 Методы и Б.3.01.10 Отчет по 1. Информацион Знать:

средства 1. структуру лабораторным но-развивающие проектирования информационных работам, технологии:

информацион- систем;

курсовая самостоятель ных систем и 2. функциональное работа, ное изучение технологий назначение объекта дифференцир литературы;

проектирования. ованный применение зачет, экзамен информационных Уметь:

1. описывать правила технологий;

взаимодействия с использование информационной электронных системой при ее средств эксплуатации. информации.

Владеть: 2. Деятельност 1. навыками ные практико регламентации ориентированные деятельности технологии:

пользователя при анализ работе с конкретных программными производствен средствами и ных ситуаций;

оформления решение эксплуатационных производствен инструкций. ных задач;

3. Развивающие проблемно ориентированные технологии:

учебные дискуссии;

поисковые лабораторные, научно исследователь ские работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

3 Разработка и Б.3.02.13 Отчет по 1. Информацион Знать:

1. виды программ и стандартизация практическим но-развивающие программных программных занятиям, технологии:

средств и документов по ГОСТ опрос, самостоятель информацион- 19.101-77;

домашнее ное изучение ных технологий 2. порядок задание, литературы;

оформления зачет применение пользовательской информационных документации технологий;

программного использование продукта. электронных Уметь: средств 1. разрабатывать информации.

инструкции 2. Деятельност пользователя для ные практико обеспечения ориентированные эффективной технологии:

эксплуатации анализ информационных конкретных систем. производствен Владеть: ных ситуаций;

1. навыками решение составления и производствен оформления ных задач;

документации по 3. Развивающие эксплуатации проблемно программного ориентированные обеспечения в технологии:

соответствии со учебные стандартами в дискуссии;

области поисковые информационных лабораторные, технологий. научно исследователь ские работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

4 Производствен- Б.5.2. Отчет по 1. Информацион Знать:

1. стандарты в области практике, но-развивающие ная практика оформления программной дифференци- технологии:

документации.

рованный самостоятель Уметь:

зачет ное изучение 1. осуществлять литературы;

подготовку применение документации по информационных использованию технологий;

функциональных использование возможностей электронных программных средств средств в соответствии со информации.

стандартами.

2. Деятельност Владеть:

ные практико 1. навыками ориентированные подготовки и технологии:

оформления анализ пользовательских конкретных инструкций по производствен эксплуатации ных ситуаций;

информационных решение систем. производствен ных задач;

3. Развивающие проблемно ориентированные технологии:

поисковые лабораторные, научно исследователь ские работы.

4. Личностно ориентированные технологии обучения.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень Знает структуру информационных систем;

функциональное назначение объекта проектирования;

виды программ и программных документов по ГОСТ 19.101-77;

порядок оформления пользовательской документации программного продукта.

Умеет описывать правила взаимодействия с информационной системой при ее эксплуатации, осуществлять подготовку документации по использованию функциональных возможностей программных средств в соответствии со стандартами.

Повышенный уровень Знает модели представления знаний и правила их обработки и вывода в информационных системах;

структуру интеллектуальных систем.

Умеет осуществлять описание методов представления знаний и механизма логического вывода при принятии решения в интеллектуальных системах.

Владеет навыками регламентации деятельности пользователя при работе с программными средствами и оформления эксплуатационных инструкций в соответствии со стандартами в области информационных технологий, навыками описания принципов работы интеллектуальных систем и технологий.

Структурно-логические связи содержания Названия учебных дисциплин, модулей, Коды практик (и их разделы) Название циклов, Коды циклов на которые для которых Аннотация дисциплины дисциплин, разделов, дисциплин, формируемых опирается содержание модулей, практик компетенций модулей, содержание данной данной учебной практик учебной дисциплины / дисциплины / модуля / модуля / практики практики выступает опорой Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл (ГСЭ) Базовая часть 1 Б.1.01.01 Философия Формы мировоззрения (мифоло- ОК-1, ОК-2, гическое, религиозное, философское, ОК-3, ОК-4, научное);

научные картины мира ОК-5, ОК-6, (механицистская и релятивистская), ОК-7, ОК- критерии научности и факторы развития науки;

теории истины и метод рационального мышления;

основные концепции сознания, структура и функции сознания, психика и мышление;

принципы социальной эволюции и исторической динамики обществ, типы отношений цивилизации и культуры, формы и функции социальной солидарности;

системы ценностей и принципы морали;

глобальные проблемы современ ности, основные тенденции развития современного глобального мира.

2 Б.1.01.02 История Сущность, формы, функции ОК-1, ОК- исторического знания. Методология и теория исторической науки. История России и мировой исторический процесс. Особенности российского варианта развития человеческой цивилизации. Особенности истории ческого развития России в период средневековья. Российская империя в новое время: реформы и революции.

Советская Россия и Российская Федерация: проблемы и пути развития.

3 Б.1.01.03 Иностранный язык Коммуникативные умения в сфере ОК-11, ПК- учебного, повседневного и официально-делового общения.

Сферы и ситуации общения:

повседневно-бытовая;

учебно образовательная;

социокультурная.

Фонетический аспект: совершенст вование произносительных и интонационных навыков, необхо димых для порождения устных высказываний (предупреждение интерференции);

совершенствование навыков идентификации и диффе ренциации фонетических маркеров высказывания, необходимых для понимания звучащей речи.

Лексический аспект: совершенст вование навыков, необходимых для понимания текстов при чтении / аудировании;

совершенствование навыков распознавания словообразо вательных (аффиксально-префик сальных) элементов лексических единиц;

совершенствование навыков структурно-семантической иденти фикации лексических единиц в рамках предложения;

совершенст вование навыков, необходимых для порождения текстов в устной / письменной форме;

совершенство вание навыков адекватного употребления терминологической / научной лексики в устном и письменном общении.

Грамматический аспект: совершен ствование навыков распознавания при чтении/аудировании текстовых логико-смысловых коннекторов;

совершенствование навыков употребления в процессе устного / письменного порождения речи с учётом выбора соответствующего речевого намерения текстовых логико-смысловых коннекторов.

Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору 1 Б.1.02.01 Экономика Введение в экономическую теорию. ОК-4, ПК-9, Экономические отношения и ПК- системы. Механизм функциони рования рынка. Спрос и предло жение. Теория потребительского поведения. Условия производства и предложения товаров на рынке.

Рыночное ценообразование. Ценовая политика фирмы. Рынок рабочей силы. Рынок капитала Формы собственности. Микроэкономика.

Макроэкономика. Переходная экономика РФ.

2 Б.1.02.Ф Культурология Понятие и сущность культуры. ОК-1, ОК- Предмет культурологии и ее место в системе наук. Методология и конкретные методы исследования культуры. Ядро культуры и его метаморфозы. Культура и природа.

Культура и цивилизация.

Межкультурные коммуникации.

Культурные архетипы. Понятие архетипа в аналитической психологии К.-Г. Юнга. Архетипические сюжеты в искусстве. Миф как феномен культуры. Миф и религия. Язык искусства: понятие художественного образа. Анализ элементов художественного текста.

Первобытная культура. Культура Древнего мира, культура античности.

Социокультурные основания античной цивилизации. Единство и многообразие форм западно европейской культуры средних веков, параллельное существование культур:

официально-религиозной, народно карнавальной, светско-куртуазной.

Культура эпохи Возрождения.

Европейская культура Нового времени. Тоталитарная культура ХХ века. Постмодерн в современной культуре.

3 Б.1.В.01 Авторское право в сфере Основные понятия в области ОК-9, ПК- информационных авторского права в сфере технологий информационных технологий.

Возникновение и объем авторских прав. Возникновение и сроки действия авторского права. Передача исключительных прав. Официальная регистрация программ для ЭВМ и баз данных. Основы патентного права.

Условия патентноспособности изобретений, полезных моделей и промышленных образцов. Права автора и патентообладателя.

Получение патента. Регистрация и выдача патента на секретное изобретение. Ответственность за нарушения законодательства в сфере авторских прав. Ответственность за нарушения законодательства в сфере патентных прав. Информация как объект интеллектуальной собствен ности. Технические средства защиты информации и программного обеспечения.

4 Б.1.В.01 Политология ОК-1, ОК-4, ОК- Профиль 1 «Информационные технологии в дизайне»

5 Б.1.В.02 История искусств Искусство, его место, значение и роль ОК-1, ОК- в жизни общества. Классификация видов искусства. Специфика и сущность различных видов искусств.

Искусство первобытного общества.

Искусство Древнего мира. Искусство античности. Западноевропейское и русское искусство средних веков.

Искусство эпохи Возрождения в странах Западной Европы.

Западноевропейское и русское искусство XVII и XVIII в.в.

Западноевропейское и русское искусство XIX в. – начала ХХ в.:

романтизм, реализм, импрессионизм, постимпрессионизм;

функционализм и предмодерн;

возникновение и развитие стиля модерн в Западной Европе и России. Модернистские и авангардистские течения мирового искусства.

6 Б.1.В.02 История дизайна Проектность как онтологическое ОК-1, ОК-5, свойство предметного мира и ОК-8, ПК- культуры. Проектная деятельность человека в эпоху ремесленного, мануфактурного и примитивного промышленного производства. Роль эстетики английских романтиков в зарождении теоретических основ дизайна. Зарождение эстетики европейского функционализма.

Американский функционализм и чикагская архитектурная школа.

Принципы формообразования в стиле модерн. Становление дизайна в Германии: появление корпоративного стиля. Деятельность Веркбунда.

Влияние модернистских художественных направлений на дизайн. История государственного института «Баухаус». Производ ственное искусство в Советской России. История ВХУТЕМАСа, ВХУТЕИНа и Худпромов. Ар деко в предметном и графическом дизайне.

Органический дизайн. Формирование американской школы промышленного дизайна в 1930-е гг. Швейцарский интернациональный стиль в графи ческом дизайне. Ульмская школа дизайна. Влияние эстетики поп-арта на дизайн. Многообразие стилисти ческих проявлений в итальянском дизайне 1960-х гг. Создание ВНИИТЭ в СССР. Базельская школа графического дизайна и деятельность В. Вайнгардта. Постмодернистские культурные принципы в формо образовании второй половины 1970-х – 2000-х гг. Графический дизайн в эпоху постмодернизма: «Новая волна». Современный российский графический дизайн.

Профиль 2 «Информационные технологии в медиаиндустрии»

7 Б.1.В.02 Теория массовой Массовая информация и ее роль в ОК-1, ОК-11, коммуникации и современном мире. Понятие ПК- массмедиа коммуникации и массовой коммуникации. Информация как главная составляющая коммуни кации. Теории и модели коммуникации. Виды коммуникации.

Система средств массовой коммуникации. Масс-медиа в структуре современной общественной жизни. Новые информационные технологии и тенденции развития современной теории коммуникации.

8 Б.1.В.02 Презентация и Современная визуальная культура. ПК-18, ПК-23, анимационная графика Понятие мультимедиа технологии и ПК- её место в современном информационном обществе.

Компьютерная графика и анимация, области их применения. Продукты дизайнерской деятельности и средства компьютерной графики и анимации. Презентация и анимационная графика. Программные средства для создания презентаций и анимационной графики. Понятие презентации. Цели презентации.

Стили презентационной графики.

Технические особенности презен тации. Инструментарий. Применение шаблонов. Работа с текстом.

Основные концепции цифровых визуальных эффектов. Назначение, возможности и интерфейс. Рисование.

Слои, кадры и сцены. Введение в анимацию. Импорт. Текст. Элементы интерактивности. Секреты кадров.

Адресация объектов в фильме.

Переменные. Управление экземпля рами.

Б.2. Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть 1 02.01.01 Математика Линейная и векторная алгебра. ОК-10, ПК- Аналитическая геометрия. Введение в математический анализ. Дифферен циальное исчисление функций одной переменной. Интегральное исчисле ние функций одной переменной.

Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных.

Кратные, криволинейные и поверх ностные интегралы. Обыкновенные дифференциальные уравнения.

Числовые, функциональные и тригонометрические ряды. Элементы математической логики. Основы теории множеств. Основы теории вероятностей.

2 02.01.02 Информатика Основные понятия и методы теории ОК-6, ПК- информатики и кодирования.

Назначение и принцип действия современных персональных компьютеров. Методы представления информации в ЭВМ. Технические средства реализации информационных процессов. Программные средства реализации информационных процессов. Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации в сетях.

3 02.01.03 Физика Физические основы механики. ОК-1, ОК- Молекулярная, статистическая физика и термодинамика. Электри чество и магнетизм. Колебания и волны. Волновая и квантовая оптика.

Квантовая физика. Ядерная физика.

Физический практикум.

4 02.01.04 Химия Химия и периодическая система ОК-1, ОК- элементов. Химическая связь.

Кислотно-основные и окислительно восстановительные свойства веществ.

Реакционная способность веществ.

Химическая термодинамика и кинетика: энергетика химических процессов, химическое и фазовое равновесие, скорость реакции и методы ее регулирования. Катали заторы и каталитические системы.

Химические системы: растворы, дисперсные системы, электро химические системы. Полимеры и олигомеры.

5 02.01.05 Экология Экология. Биосфера как целостная ОК-1, ОК-10, оболочка Земли. Популяции. ПК- Экосистемы. Антропогенное воздействие на биосферу. Загрязнение атмосферы. Загрязнение гидросферы.

Антропогенное воздействие на литосферу. Принципы охраны окружающей среды и рационального природопользования. Основы экологического права. Между народное сотрудничество в области экологии.

Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору 1 Б.2.02.01 Тестирование Этапы разработки программного ПК-6, ПК-15, информационных систем обеспечения и этапы жизненного ПК- цикла программы. Определения теста, тестирования, удачного теста.

Методология «черного» и «белого»

ящика. Принципы тестирования.

Проектирование тестов (методы или критерии тестирования). Тестиро вание информационных систем.

Способ построения рабочей программы. Монолитное, пошаговое тестирование. Нисходящее и восходящее тестирование. Автома тизации тестирования. Автомати зация построения тестов, символьное исполнение программ. Контроль качества набора тестов. Системы контроля полноты набора тестов для определенных критериев.

2 Б.2.02.02 Операционные системы Назначение и характеристика ОС, ОК-6, ПК-29, сервисных программ, систем ПК-31, ПК- программирования, информационных систем, программ технического обслуживания. Способы построения и требования, предъявляемые к операционным системам. Архитек тура, состав, функции, определения и основные характеристики, поколения и тенденции эволюции ОС.

Управление вычислительными процессами. Способы планирования заданий пользователей. Управление основной, виртуальной и внешней памятью. Подсистема управления данными. Файловая система, система управления файлами, способы доступа и организации файлов.

Назначение подсистемы управления периферийными устройствами, драйверы устройств, организация программного обеспечения ввода вывода. Обзор современных операционных оболочек, их назначение, функции, интерфейс.

3 Б.2.02.03 Моделирование систем Основные понятия теории ОК-10, ПК-1, моделирования систем. Математ- ПК-5, ПК-12, ические схемы моделирования ПК-24, ПК- информационных систем. Форма лизация и алгоритмизация процессов функционирования информационных систем. Статистическое моделиро вание систем на ЭВМ.

4 Б.2.02.04 Программное и Виды обеспечения информационных ПК-19, ПК-29, техническое обеспечение систем. Классификация программ- ПК- информационных систем ного обеспечение ПК. Системные программы. Программные средства служебного назначения. Логические и физические дефекты диска, обслуживание диска (форматиро вание, проверка, дефрагментация, очистка диска). Антивирусные программы (детекторы, фаги, ревизоры, фильтры, иммунизаторы), методика защиты. Вспомогательные программы. Архивирование и хранение информации. Архивация файлов. Классификация аппаратного обеспечение ПК. Персональный компьютер (ПК), основные характеристики. Структура ПК, основные и периферийные устройства. Память компьютера.

Режимы работы процессора.

Постоянная (полупостоянная) память, кэш-память, микропроцессорная память. Определение конфигурации аппаратных средств для решения практических задач в сфере профессиональной деятельности.

5 Б.2.В.01 Языки программирования Лексика языков программирования и ОК-6, ПК-11, лексический анализ. Синтаксис ПК-13, ПК-15, языков программирования и ПК-18, ПК-32, синтаксический анализ. Семантика ПК- языков программирования и семантический анализ. Генерация объектного кода и интерпретация.

Регулярные выражения. Формальные грамматики. Свойства грамматик.

Дерево грамматического разбора.

Нисходящие методы синтаксического анализа. Восходящие методы синтаксического анализа. Пост фиксная форма записи. Задачи семантического анализа. Методы семантического анализа. Оптими зация программы. Генерация объектного кода. Интерпретация.

6 Б.2.В.01 Введение в Алгоритмы. Средства записи, блок- ОК-6, ПК-3, программирование схемы, алгоритмические языки. ПК-12, ПК- Структура программы. Стандартные типы данных и их описание.

Оператор присваивания. Сложные операторы. Регулярные типы данных.

Ввод-вывод. Работа с массивами.

Процедуры. Работа с текстами.

Процедуры. Разработка программ с использованием процедур. Модуль ность. Пошаговая детализация.

Упакованные массивы. Комбини рованные типы данных. Ссылочные типы данных. Файлы. Внешние сортировки. Динамические переменные. Списки. Указатели.

Сложные структуры данных и их моделирование. Хеширование.

7 Б.2.В.02 Информационные Основные тенденции информа- ПК- системы и технологии в тизации в сфере дизайн-производства профессиональной сфере и мультимедиа-технологий.

Прикладные программные и технические средства. Основы компьютерной графики. Мульти медийные технологии. Сетевые технологии. Технологии представ ления результатов профессиональной деятельности.

Профиль 1 «Информационные технологии в дизайне»

8 Б.2.В.02 Основы информационных Файлы для представления текста и ОК-6, ПК-1, технологий в дизайне графики. Понятие об анимации, ПК-4, ПК- цифровом аудио и видео. Форматы аудио и видео файлов.

Мультимедийные файлы. Кодиро вание мультимедиа информации.


Потоковая передача информации.

Понятие о сжатие информации.

Сжатие с потерями и без потерь.

Различные виды дизайна и их характеристика. Место дизайнера в технологической цепочке по переработке информации. Аппаратное и программное обеспечение. Сетевой характер работы. Обслуживание работы дизайнера.

Профиль 2 «Информационные технологии в медиаиндустрии»

9 Б.2.В.02 Компьютерная геометрия Компьютерная графика, геомет- ПК-4, ПК-18, и графика рическое моделирование и решаемые ПК- ими задачи;

графические объекты, примитивы и их атрибуты;

представление видеоинформации и ее машинная генерация;

графические языки;

метафайлы;

архитектура графических терминалов и графических рабочих станций;

реализация аппаратно-программных модулей графической системы;

базовая графика;

современные стандарты компьютерной графики;

графические диалоговые системы;

применение интерактивной графики в информационных системах.

Б.3. Профессиональный цикл Базовая часть (общепрофессиональная часть) 1 Б.3.01.01 Теория информационных Основные задачи теории систем;

ОК-10, ПК-1, процессов и систем терминология теории систем;

понятие ПК-2, ПК-4, информационной системы. Систем- ПК-12, ПК-24, ный анализ;

качественные и ПК-25, ПК- количественные методы описания информационных систем. Киберне тический подход. Динамическое описание информационных систем.

Каноническое представление информационной системы;

агрегатное описание информационных систем.

Операторы входов и выходов.

Принципы минимальности информа ционных связей агрегатов. Агрегат как случайный процесс;

информация и управление. Модели информа ционных систем;

синтез и декомпозиция информационных систем. Информационные модели принятия решений. Возможность использования общей теории систем в практике проектирования информа ционных систем.

2 Б.3.01.03 Архитектура Общие характеристики и модели ПК-11, ПК-12, информационных систем информационных систем. Современ- ПК-13, ПК- ные архитектуры информационных систем. Архитектура открытых систем. Основные понятия архитектуры информационных сетей.

Модели и структуры информационных систем.

Теоретические основы современных информационных систем. Базовая эталонная модель Международной организации стандартов. Компоненты информационных систем. Архитек тура информационных систем в научных исследованиях. Научные исследования, испытания и эксперименты как объект автома тизации. Функциональные задачи автоматизированных систем научных исследований (АСНИ). Эталонные аппаратные платформы. Типовые архитектурно-структурные решения, используемые при создании информационных систем.

3 Б.3.01.04 Технологии Основы проектирования программ. ПК-3, ПК-11, программирования Взаимодействие человека и ЭВМ. ПК-12, ПК-13, Психофизические особенности ПК-18, ПК-30, взаимодействия. Дружественность ПК- интерфейса программ.

Классификация типов диалога программ. Алгоритмизация. Основы алгоритмизации. Базовые структуры алгоритмов. Итеративные и рекурсивные алгоритмы.

Программирование на языке высокого уровня. Программа на языке высокого уровня. Типы данных, определяемые пользователем.

Процедуры и функции. Модульное программирование. Методы разработки структуры программы.

Контроль структуры программы.

Доказательство правильности программ. Понятие доказательства правильности. Методы доказательства.

4 Б.3.01.05 Управление данными Основные понятия технологии баз ПК-3, ПК-4, данных (БД): предметная область;

ПК-15, ПК-18, методы организация хранения и ПК- обработки информации;

автомати зированные информационные системы;

базы данных;

банки данных и знаний. Системы управления базами данных (СУБД). Объекты и атрибуты, связи между объектами и атрибутами объектов, свойства отношений реляционной БД. Модель предметной области. Концептуальная модель.

Типы моделей данных. Реляционная модель данных. Основные этапы проектирования БД методом «сущность-связь». Проектирование, создание и модификация базы данных в СУБД MS Access. Установка связей между отношениями БД.

Основные правила и ограничения.

Команды поиска данных в упорядоченной и неупорядоченной БД. Вывод и анализ информации, хранящейся в БД средствами СУБД и структурированного языка запросов SQL. Системные средства автоматизации создания приложений для обработки данных. Проблемы использования и тенденции развития СУБД.

5 Б.3.01.06 Технологии обработки Понятие и виды информации. ПК-4, ПК-18, информации Способы представления текстовой ПК- информации. Способы представления графической информации. Элемен тарные слагаемые зрительных образцов (форма, цвет, размер и др.).

Комплексные визуальные структуры (объем, масса, светоцветовая система). Средства создания и редактирования векторных и растровых изображений. Растриро вание и трассировка цифровых изображений. Классификация методов сжатия. Основные характеристики. Методы сжатия графических файлов с потерей и без потери качества. Алгоритмы сжатия изображений.

6 Б.3.01.07 Интеллектуальные Методы представления знаний и ОК-10, ПК-2, системы и технологии решения задач. Логическая, продук- ПК-3, ПК-5, ционная модели представления ПК-12, ПК-13, знаний и правила их обработки. ПК-18, ПК-26, Фреймовая модель представления ПК-28, ПК-34, знаний, семантические сети. Теория и ПК- техника приобретения знаний.

Принципы приобретения знаний.

Существующие подходы и техника решения. Экспертные системы.

Введение в экспертные системы Средства работы с файлами.

Правила и объекты. Создание и редактирование процедур. Логичес кое программирование и экспертные системы. Языки искусственного интеллекта. Архитектура для автоматического рассуждения, основанного на правилах. Понятие о нечетких множествах и их связь с теорией построения экспертных систем. Реализация интеллектуальных систем в среде Windows.

7 Б.3.01.08 Инструментальные Введение в язык UML. Семантика ПК-1, ПК-2, средства языка UML. Классы и стереотипы ПК-3, ПК-11, информационных систем классов. Ассоциативные классы. ПК-12, ПК-13, Графическая нотация языка UML. ПК-15, ПК-18, Представление элементов нотации ПК-28, ПК-30, языка UML средствами языков ПК-32, ПК- программирования. Средства языка UML для моделирования систем.

Этапы проектирования ИС с применением UML. Разработка концептуальной модели данных, разработка требований к системе.

Предварительное проектирование системы. Фазы процесса разработки системы. Артефакты. Участники.

Рабочие процессы. Их состав и назначение. Проектирование физии ческой реализации системы.

Моделирование на языке UML структур библиотек классов.

Формализованное описание мета модели языка UML с помощью языка OCL. Структура унифицированного процесса разработки. Управление процессом с помощью «прецедентов использования» системы.

8 Б.3.01.09 Инфокоммуникационные Историческое развитие и основные ПК-1, ПК-2, системы и сети понятия инфокоммуникационных ПК-3, ПК-5, сетей. Классификация инфокоммуни- ПК-19,ПК-29, кационных сетей. Модели и ПК-30, ПК-31, структуры информационных сетей. ПК-32, ПК- Информационные ресурсы сетей.

Компоненты информационных сетей.

Коммуникационные подсети;

моно канальные подсети;

циклические подсети;

узловые подсети. Методы маршрутизации информационных потоков, методы коммутации информации. Протокольные реалии зации, сетевые службы. Модель распределенной обработки инфор мации. Безопасность информации, базовые функциональные профили, полные функциональные профили.

Сетевые программные и технические средства информационных сетей.

Методы оценки эффективности информационных сетей.

9 Б.3.01.10 Методы и средства Информация и ее виды. Информа- ОК-10, ПК-1, проектирования ционные потоки, модели и их ПК-2, ПК-3, информационных систем описание. Системный подход к ПК-10, ПК-11, и технологий работе с информацией. Объектно- ПК-12, ПК-13, ориентрованные среды. Понятие ПК-18, ПК-24, информационной системы (ИС). ПК-25, ПК-26, Программная, аппаратная и ПК-27, ПК-28, человеческая части ИС. Разновид- ПК- ности ИС. Основы методики проектирования. Стадии проекти рования. Типизация проектных решений. Проектирование роли человека. Психологические проблемы работы человека в ИС. Входная, выходная и промежуточная информация. Различные виды обеспечения работы ИС. Развитие и модернизация. Ликвидация ИС.

Абонементное обслуживание ИС.

Документирование процесса проектирования и эксплуатации.

10 Б.3.01.11 Информационные Основные понятия информационных ОК-6, ПК-12, технологии технологий. Общая классификация ПК-18, ПК- видов информационных технологий и их реализация в технических областях. Модели и фазы информационного процесса: сбор, подготовка, ввод, передача, обработка, накопление и хранение, вывод, отображение, регистрация информации. Роль различных фаз преобразования информации на различных уровнях информационной системы. Базовые и прикладные технологии, применяемые в профессиональной деятельности.

Особенности информационных технологий;

модели, методы и средства реализации перспективных информационных технологий.

Браузеры (Internet Explorer, Opera, Mozilla Firefox) и поисковые системы.

Использование электронной почты в профессиональной деятельности.

Вариативная часть для всех профилей (общие дисциплины направления) 1 Б.3.02.03 Безопасность Характерные системы «Человек – ОК-12, ПК- жизнедеятельности среда обитания». Производственная, городская, бытовая, природная среда.

Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности в техно сфере. Классификация основных форм деятельности человека. Физи ческий и умственный труд. Тяжесть и напряженность труда. Воздух рабочей зоны. Системы обеспечения параметров микроклимата и состава воздуха. Техногенные опасности и защита от них. Антропогенные опасности и защита от них. Управ ление безопасностью жизне деятельности. Безопасность в отрасли.


Защита населения и территорий от опасностей в чрезвычайных ситуациях (ЧС). Безопасность в ЧС.

2 Б.3.02.04 Веб-дизайн Предпосылки появления гипертекста;

ПК-1, ПК-2, понятие гипертекста и гиперграфики;

ПК-3, ПК-4, направления использования гипер- ПК-18, ПК-27, текстовых технологий. Понятие веб- ПК- сайта. Классификация веб-сайтов.

Этапы создания веб-сайта.

Организация навигации по веб ресурсу. Композиция веб-сайта.

Анализ оформления веб-страниц сайтов различной категории.

Введение в HTML. Спецификация HTML. Структура HTML-документа.

Структурная разметка веб-документа.

Стилевые шаблоны CSS. Размещение веб-страницы (веб-сайта) в сети Интернет. Браузеры. Основные разделы HTML-документа. Добав ление графики на веб-страницу.

Особенности веб-графики. Органи зация гиперссылок. Создание карты изображения. Организация элементов обратной связи. Создание пользова тельских форм. Добавление мульти медиа на страницу. Верстка документа на основе таблиц. Верстка веб-страницы на основе фреймов.

Стилевое оформление веб-страницы с использованием CSS. Блочная верстка веб-страницы.

3 Б.3.02.05 Трехмерное Создание моделей при помощи ПК-1, ПК-3, компьютерное стандартных и усовершенствованных ПК-4, ПК- моделирование трехмерных примитивов. Методы создания кривых-форм и тел вращения. Создание тел вращения и плоских трехмерных тел. Создание составных объектов с использованием булевых операций. Создание трехмерных сцен. Присоединение объектов к новой сцене. Импорт и экспорт файлов. Деформация и редактирование созданных объектов.

Создание материалов и наложение текстур материалов. Создание и назначение материалов. Мэппинг, понятие проекционной карты материала. Типы материалов и способы тонирования материалов.

Составные карты текстур. Тонкости компьютерного моделирования освещения. Типы источников света.

Расстановка источников света в трехмерной сцене. Визуализация сцен. Создание и настройка съёмочных камер. Типы видеокамер.

Настройка визуализатора. Эффекты окружающей среды. Основные принципы компьютерной анимации.

Создание и воспроизведение анимации. Режимы анимации.

4 Б.3.02.06 Дизайн интерфейса Понятие пользовательского ПК-1, ПК-2, информационных систем интерфейса. Способы взаимодействия ПК-3, ПК-4, пользователя с системой. Состав ПК-18, ПК-25, пользовательского интерфейса. ПК- Функции дизайна при разработке интерфейса информационных систем.

Конструктивные художественно выразительные средства интерфейса информационных систем. Общие критерии по композиции, цветовой стратегии. Принцип расположения управляющих элементов. Этапы проектирования интерфейса.

Разработка набора информационной графики — иллюстрации, графики, наборы пиктограмм, заставки в едином стиле. Создание интер активного псевдо-функционального прототипа системы. Создание документации на разработанный пользовательский интерфейс.

Построители диалога (interface builders) и системы управления пользовательским интерфейсом (User Interface Management Systems UIMS). Системы разработки пользовательского интерфейса (UIDE).

5 Б.3.02.07 Технологии анимации и История развития мультипликации и ПК-18, ПК- цифрового видео анимации.. Техники и технологии анимации: покадровая анимация, трансформации движения, трансфор мации формы (морфинг), прямая и обратная кинематика, пошаговая анимация, метод захвата движения (motion capture), скелетная деформация и анимация. Порядок этапов производства анимационного фильма. Flash-технологии: ограни ченная и полная анимация. Слои, кадры и сцены. Композиция и структура кадров. Тайминг, частота кадров, формат кадра. Применение виртуальной камеры: панорами рование, наезд, наплыв. Ключевые позы, пространственное распреде ление фаз движения. Программная анимация на языке Action-Script.

Символы, элементы интерактивности.

Цифровое видео. Обработка видео.

Форматы видео файлов. Монтажные переходы.

6 Б.3.02.08 Информационная Общие вопросы информационной ОК-9, ПК- безопасность и защита безопасности. Государственная информации система информационной безопас ности. Угрозы безопасности.

Теоретические основы методов защиты информационных систем.

Методы защиты средств вычислительной техники. Основы криптографии. Архитектура защи щенных экономических систем.

Алгоритмы привязки программного обеспечения к аппаратному окружению. Алгоритмы безопасности в компьютерных сетях.

7 Б.3.02.09 Информационные Медиаиндустрия как отрасль ПК-18, ПК-22, технологии в PreMedia переработки информации. Основные ПК- термины и определения. Обзор информационных технологий в PreMedia. Виды изобразительных оригиналов, требования предъявляя емые к ним. Основные этапы подготовки изображений к публикации. Критерии оценки качества изображения. Денситометры.

Спектрофотометры. Ввод и оцифровка изображений. Способы описания изображений в компью терных технологиях. Технология цветоделения, технология растриро вания. Цветопроба и пробная печать.

Пространственные методы улучше ния изображения. Частотные методы улучшения изображения. Фильтрация.

Цветовые преобразования. Сглажи вание и повышение резкости цветных изображений. Цветовая сегментация.

Шум на цветных изображениях.

Понятие текстовой информации.

Развитие техники и технологии ее обработки. Информационная структу ра издания. Шрифты и их параметры.

Формирование полосы набора.

Компьютерные шрифтовые технологии. Цифровые шрифты.

Генерация шрифтов. Общие сведения о калибровке и профилировании устройств ввода и вывода информации. Характеристики мониторов, технологии калибровки мониторов. Принципы профилиро вания сканеров. Принципы профилирования печатающих устройств и цифровых фотокамер.

8 Б.3.02.10 Управление Управление информационными ОК-2, ПК-10, информационными проектами. Инфраструктура плани- ПК-20, ПК- проектами и ресурсами рования проекта. Планирование процесса. Оценивание трудоем кости составления графика работ.

Планирование качества. Управлением рисками. План управления проектом. Мониторинг и контроль проекта. Закрытие проекта.

9 Б.3.02.13 Разработка и Характеристика программных ПК-7, ПК-17, стандартизация средств как объекта разработки и ПК- программных средств и стандартизации. Технические информационных особенности разработки программных технологий средств. Принципы модульности и адаптируемости. Экономические особенности разработки программ ных средств. Вопросы оценки трудоёмкости разработки программ ных средств с учетом требований стандартизации. Критерии оценки технологий проектирования программных средств. Суть управления качеством программных средств. Стандартизация информа ционных технологий, основные положения закона «О техническом регулировании», действующие стандарты в области сертификации программных средств и информа ционных технологий. Особенности сертификации программного обеспе чения. Разработка и оформление программной документации по эксплуатации информационных систем в соответствии со стандартами.

Вариативная профильная часть, в том числе дисциплины по выбору Профиль 1 «Информационные технологии в дизайне»

1 Б.3.02.01 Введение в теорию Проектность как онтологическое ОК-1, ОК-5, дизайна свойство предметного мира. ОК-8, ПК-4, Эволюция формообразования в ПК- культурно-историческом контексте.

Основные этапы развития дизайна.

Дизайн в контексте понятий элитарная и массовая культура.

Дизайн и искусство. Проблема типизации изделий промышленного производства и свобода творчества.

Социальный смысл дизайна. Дизайн и гуманизм. Дизайн и маркетинг.

Специфика профессиональной деятельности дизайнера. Дизайн как инструмент моделирования культуры.

Подходы к определению дизайна.

Принципы дизайна. Качественные показатели оценки продукта дизайна.

Предпроектные исследования в дизайне. Разработка дизайн концепции. Модульное проекти рование. Структурно-функциональ ный анализ объектов дизайна. Дизайн как средство коммуникации. Язык дизайна.

2 Б.3.02.13 Информационные Определение этапов проектирования ПК-1, ПК-3, технологии и состава проекта. Нормативные ПК-4, ПК-18, моделирования среды требования к организации интерьера ПК- и ландшафта. Виды зданий и сооружений, особенности органи зации пространства. Организация зонирования и световой среды.

Персонализация среды. Убранство интерьера. Общий строй интерьера:

стены, пол, потолок, окна, двери, лестницы, камины. Материало ведение. Исторические, этнические, современные стили интерьера.

Мебель в интерьере. Классификация мебели по группам. Эргономика мебели. Исторические, этнические, современные стили ландшафтного дизайна. Создание объектов ландшафтного дизайна. Мощеные площадки, дорожки, газон, цветники.

Ограды, лестницы. Беседки, перголы, подпорные стенки, альпинарий, барбекю, патио. Растительность.

Настройка освещения, тени и рассеянного света. Расстановка архитектурных форм. Программное обеспечение моделирования и визуализации объектов среды.

Определение основных ракурсов и расстановка камер для детального просмотра модели среды.

3 Б.3.В.01 Организация Структура и последовательность ОК-2, ОК-9, производства в индустрии разработки бизнес-плана. Вводные ПК- визуальных разделы бизнес-плана. Аналитические коммуникаций разделы бизнес-плана. Внутри фирменные разделы бизнес-плана.

Использование универсальных офисных программ в бизнес планировании. Международные требования к оформлению и разработке разделов бизнес-плана.

Методика ЮНИДО. Финансовые аспекты бизнес-планирования.

Потенциальные риски. Последо вательное решение и раннее осуществление этапов реализации проектов. Управление разработкой продуктов интеллектуальной деятель ности. Виды интеллектуальной собственности.

4 Б.3.В.01 Инструментальные Визуальная коммуникация и ее ПК-1, ПК-2, средства визуальной инструментальные средства. Методы ПК-18, ПК-23, коммуникации и проектного процесса и прикладной ПК- прикладной дизайн дизайн. Эстетика прикладного дизайна. Условия выразительности дизайн-решения. Стадии дизайн проектирования и их связь с прикладным дизайном. Визуализация целевых установок прикладного дизайна. Элементарные слагаемые зрительных образцов (форма, цвет, размер и др.). Комплексные визуальные структуры (объем, масса, светоцветовая система). Суммарные образные представления. Условия выразительности дизайн-решения.

Верстка и макетирование изданий.

Оригинал – макет и его представления. Инструментальные средства дизайна печатных изданий:

книги, журнала, газеты, делового документа. Классификация реклам ных средств прикладного дизайна.

Рекламная продукция, ее разновидности и особенности информационной поддержки. Реклама в прессе. Наружная реклама.

Упаковка.

5 Б.3.В.02 Технологии создания Понятие гипертекста, гипертекстовой ПК-1, ПК-2, гипертекстовых систем системы. Классификация гипер- ПК-3, ПК-4, текстовых систем. Топология ПК-15, ПК-18, гипертекстовых систем. Средства ПК- создания гипертекстовых систем.

Введение в клиент-серверные технологии. Веб-протокол HTTP.

Клиентские сценарии и приложения.

Насыщенные интернет-приложения.

Введение в Javascript: основы языка разработки клиентских сценариев JavaScript. Технологии VBScript, Java апплеты, ActionScript, DOM, DHTML. Серверные веб-приложения.

Стандарт CGI. Сценарные языки:

классификация по быстродействию.

Языки разработки сценариев Perl и PHP. Интеграция и взаимодействие в веб-сети. Веб-сервисы. Основы языков разработки веб-сценариев на языке PHP;

синтаксис языка.

Разработка CGI-приложений на Perl и PHP. Изучение технологии использования XML. Подходы к веб-интеграции. Взаимодействие в веб-сети. Сервис-ориентированная архитектура.

6 Б.3.В.02 Языки программирования Язык гипертекстовой разметки ОК-6, ПК-11, Интернет систем HTML. Назначение языка ПК-18, ПК- гипертекстовой разметки страницы HTML. Структура HTML – страницы.

Визуальные средства построения HTML – документов. Язык гипертекстовой разметки XML.

Назначение языка гипертекстовой разметки XML. Основы языка разметки XML. DTD – описания.

Структура документа XML. Схемы данных XML. Стилевые таблицы XSL. Принципы программирования в сети Internet. Основы DHTML.

Common Gateway Interface (CGI).

Назначение скриптов Common Gateway Interface (CGI). Взаимосвязь сервера и CGI-скрипта. CGI и базы данных. Переменные окружения.

Дополнительные переменные окружения. Опции командной строки CGI. Стандартный ввод (STDIN).

Стандартный вывод (STDOUT).

Прямой ответ CGI-скрипта браузеру.

Заголовки CGI. Технология активных серверных страниц ASP. Разработка web-приложений.

7 Б.3.В.03 Дизайн и оформление Дизайн-проектирование СМИ: от ПК-1, ПК-4, средств массовой концепции к странице. Понятия ПК-18, ПК- информации «дизайн» и «оформление». Факторы, определяющие требования к предмету проектирования. Этапы проектиро вания в дизайне публикаций.

Организация материала: задачи и принципы. Модульное проектиро вание средств информации.

Принципы построения модульной сетки. Модульная сетка в создании образа. Форма и контрформа в дизайне СМИ. Вариативность визуального языка. Элементарные слагаемые зрительных образов (форма, цвет, размер и пр.), их соединение в комплексные визуальные структуры (объем, масса, светоцветовая система) и суммарные образные представления. Условия выразительности дизайн-решения.

Иллюстрирование публикаций.

Абстрактное и конкретное. Выбор изображения в зависимости от задач, предмета проектирования и целевой аудитории. Цвет в дизайне публикаций. Цвет как инструмент в создании дизайн-образа (психоло гический и композиционный аспекты). Типографика как художественное средство графи ческого дизайна. Особенности графического решения текста. Подбор и сочетание шрифтов в условиях реализации стиля, стилевого единства. Приемы использования шрифта как иллюстрации. Тренды в дизайне. Оценка оптимальности дизайн-решения.

8 Б.3.В.03 Технические средства Видеосистема ПК. Видеоадаптеры ПК-19, ПК-29, дизайна (видеокарты). Мониторы и их ПК- характеристики. Калибровка мониторов. Устройства вывода информации, применяемые в дизайне.

Средства вывода информации.

Лазерные и струйные принтеры, классификация и принцип действия.

Плоттеры. Цветовые профили выходных устройств и их снятие.

Подключение к компьютеру дополнительных устройств для ввода графической информации. Сканеры, их разновидности и характеристики.

Цифровые фотоаппараты и видеокамеры. Сенсорные экраны, графическое перо и цифровой планшет.

9 Б.3.В.04 Фотографика История фотографии. Составляющие ПК-4, ПК-18, фотоаппарата. Различные типы ПК- фотообъективов: их качества и особенности. Скорость срабатывания затвора и диафрагмы. Получение изображения. Экспозиция. Обработка чёрно-белой плёнки. Цифровая обработка. Фильтры. Фотокомпо зиция. Естественное освещение.

Доступное освещение. Студийный свет. Съёмка с использованием вспышки. Качество печати.

Студийный портрет. Основное освещение при портретной съёмке.

Портретная съёмка вне студии.

Фотография детей и домашних животных. Фото-журналистика и спортивная фотография. Мода и фотография. Макрофотография и фото-микроскопы. Цветная печать.

Работа фотографом-фрилансером.

Павиль-онный фотоаппарат. Реклама и натюрморт. Архитектурная фотография.

10 Б.3.В.04 Мультимедиа технологии Понятие мультимедиа технологии;

ОК-6, ПК-1, классификация и области применения ПК-4, ПК-18, мультимедиа приложений;

мульти- ПК- медиа продукты учебного назначения;

аппаратные средства мультимедиа технологии;

типы и форматы файлов;

текстовые файлы;

растровая и векторная графика;

гипертекст;

звуковые файлы;

трехмерная графика и анимация;

видео;

виртуальная реальность;

программные средства для создания и редактирования элементов мультимедиа;

инструмен тальные интегрированные программ ные среды разработчика мультимедиа продуктов;

этапы и технология создания мультимедиа продуктов;

примеры реализация статических и динамических процессов с использованием средств мультимедиа технологии.

11 Б.3.В.05 Основы композиции в История развития композиции как ОК-1, ОК-10, дизайне учебного предмета. Художественный ПК- образ в композиции. Законы композиции. Принципы композиции.

Средства выразительности композиции. Приемы композиции:

стилизация и трансформация. Цвет в композиции. Средства гармонизации композиции. Типы и виды композиций.

12 Б.3.В.05 Проектирование в Дизайн как синтез художественной, ПК-1, ПК-3, графическом дизайне инженерно-конструкторской, научной ПК-4, ПК-18, деятельностей. Социокультурные ПК- функции дизайна. Требования к проектированию объектов графи ческого дизайна. Стадии проектирования. Целеполагание в дизайн-проектировании. Типология целей (уровни целеполагания).

Методы проектирования. Макет в дизайн-проектировании. Стилизация как метод проектирования.

Теория композиции. Понятие композиции, ее свойства и средства.

Шрифт как способ визуальной коммуникации. Приемы художест венной выразительности. Приемы художественной выразительности.

Разработка фирменного стиля.

Иллюстрация, фирменная символика, графически оформленный текст как формы визуальной информации.

Функции иллюстрирования.

Визуальный текст в графическом дизайне.

Профиль 2 «Информационные технологии в медиаиндустрии»

1 Б.3.02.01 Режиссура мультимедиа Научно-практические аспекты ОК-1, ПК-1, режиссуры мультимедиа: специфика ПК-2, ПК-10, и выразительные средства ПК мультимедиа, профессия – режиссер мультимедиа, актерское мастерство, система Станиславского. Подгото вительный этап в работе над мультимедиа проектом: основы сценарного мастерства, создание раскадровки, режиссерский замысел и его элементы. Производственные и технологические аспекты работы режиссера над мультимедийным проектом: работа с камерой, светом, и звуком, композиция изображения, создание анимации. Постпродакшн:

возникновение и развитие экранного монтажа, комфортный и акцентный монтаж, монтаж изображения и звука.

2 Б.3.02.12 Технологии виртуальной Основные принципы создания ПК-1, ПК-2, реальности в мультимедиа виртуальных сред и интерактивных ПК-3, ПК-4, приложений. Определение тематики и ПК-5, ПК-18, задач проекта. Принципы построения ПК- сцен, постановки освещения, настройки спецэффектов. Создание материалов виртуального проекта с использованием информационных технологий. Этапы создания проекта.

Оборудование для 3D стерео видеосъемки. 3D видео камеры. 3D дисплеи и 3D мониторы. Шлемы виртуальной реальности. Системы трекинга, тактильные устройства, перчатки виртуальной реальности.

Программное обеспечение 3D визуализации и виртуальной реальности. Современные техноло гии виртуальной реальности и 3D визуализации. Компьютерные игры.

Виртуальные тренажеры. 3D Web.

Интерактивные мультимедиа презен тации виртуальных продуктов.

Интерактивные образовательные курсы.

3 Б.3.В.01 Организация Структура и последовательность ОК-2, ОК-9, производства в индустрии разработки бизнес-плана. Вводные ПК- визуальных разделы бизнес-плана. Аналитические коммуникаций разделы бизнес-плана. Внутри фирменные разделы бизнес-плана.

Использование универсальных офисных программ в бизнес планировании. Международные требования к оформлению и разработке разделов бизнес-плана.

Методика ЮНИДО. Финансовые аспекты бизнес-планирования. Потен циальные риски. Последовательное решение и раннее осуществление этапов реализации проектов.

Управление разработкой продуктов интеллектуальной деятельности.



Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.