авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

«Содержание I. Характеристика направления подготовки II. Характеристика профессиональной деятельности - область профессиональной деятельности; - объекты профессиональной ...»

-- [ Страница 3 ] --

Основные положения дисциплины должны быть использованы при изучении следующих дисциплин: проектирование информационных систем, проектный практикум, разработка и стандартизация программных средств и ИТ, а также при выполнении курсовых работ по названным дисциплинам.

3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

а) общекультурные (ОК):

способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и на ходить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного об щества (ОК-1);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

б) профессиональные (ПК):

общепрофессиональные:

ПК-7 (способен использовать технологические и функциональные стандарты, совре менные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструи ровании и отладке программных средств) ПК-9 (способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, при кладные и информационные процессы), ПК-10 (способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обра ботки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тести ровать программы), 4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать:

· основные и вспомогательные процессы программной инженерии;

· преимущества инженерного подхода к созданию программного обеспечения;

· основные сложности, возникающие при внедрении такого подхода;

· историю создания и развития программной инженерии;

· связь программной инженерии с жизненным циклом программных средств;

основные источники текущей информации по управлению ИТ – сервисами.

Студент должен уметь:

· разрабатывать модели программных систем с использованием структурных и объ ектно-ориентированных CASE-средств.

· самостоятельно находить нужную информацию по тематике в глобальной сети Ин тернет и представлять процессы и функции в виде блок-схем.

Студент должен владеть:

· разработкой программных систем на основе структурного и объектного подходов.

· методами построения моделей и процессов управления проектам и программных средств, методами проектирования программного обеспечения, инструментами и методами программной инженерии.

5. Содержание дисциплины:

Модели и профили жизненного цикла программных средств. Модели и процессы управления проектами программных средств. Управление требованиями к программному обеспечению. Проектирование программного обеспечения. Конструирование (детальное проектирование) программного обеспечения., Тестирование программного обеспечения.

Сопровождение программного обеспечения. Конфигурационное управление. Управление программной инженерией. Инструменты и методы программной инженерии. Качество программного обеспечения. Документирование программного обеспечения. Технико экономическое обоснование проектов программных средств.

6. Объем дисциплины Общая трудоемкость – 6 Зачетных единиц (216 часов). Форма контроля – зачет, экзамен.

7. Виды учебной работы:

Лекции, интерактивные лекции, анализ профессионально-значимых ситуаций.

Разработчик: Урбаханов А.В., доцент кафедры Информационно-коммуникационных технологий.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Информационные системы и технологии»

Направление подготовки: 230700 «Прикладная информатика»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр 1. Цель дисциплины:

Цель учебной дисциплины: получение теоретических знаний и практических навы ков по основам архитектуры и функционирования информационных систем, применению современных информационных технологий для разработки и эксплуатации информацион ных систем.

Задачи учебного курса:

1) формирование системы базовых понятий: основные категории информацион ных технологий, взаимосвязи и взаимодействия различных средств ИТ, 2) ознакомление с основными концепциями ИТ и примерами их применения в прикладных областях, 3) изучение методов и инструментальных средств современных и перспектив ных технологий, 4) ознакомление с принципами отбора и оценки эффективности ИТ примени тельно к конкретной задаче, 5) выработка умения анализировать информационно-технологические процессы для разработки ИТ конечного пользования, 6) формирование практических навыков использования текстовых и веб редакторов для создания гипертекстовых мультимедийных документов.

7) формирование практических навыков использования клиентских программ для работы с сервисами Интернет, 8) изучение на основе системного подхода понятия «информационная система»

и классификации информационных систем по различным основаниям, 9) изучение назначения и структуры ИС различных типов, 10) формирование умений по схематическому представлению функциональной структуры различных ИС, 11) ознакомление студентов с основными понятиями и проблемами автоматизи рованного поиска, принципами организации и функционирования документальных ИПС, 12) формирование практических навыков использования программных и языко вых средств документальных информационно-поисковых систем.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.Б Дисциплина «Информационные системы и технологии» относится к базовой части профессионального цикла.

Дисциплина «Информационные системы и технологии» читается во 3 и 4 семест рах и основывается на знаниях дисциплин математического и естественнонаучного цикла «Информатика и программирование», «Высокоуровневые методы информатики и про граммирования», а также профессионального цикла «Операционные системы», «Вычис лительные системы, сети и телекоммуникации», «Базы данных», читаемые в 1-3 семест рах.

Дисциплина «Информационные системы и технологии» служит методологической основой для освоения дисциплин: «Проектирование информационных систем», «Лингвис тическое обеспечение информационных систем», а также - для выполнения «Проектного практикума», предусмотренного ФГОС по направлению Прикладная информатика.

Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплины «Информационная безопасность».

3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-2, ОК-7, ОК-8, ОК- 13, ПК-6, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-16.

4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать:

основные категории и понятия информационных систем и технологий, классификацию информационных систем и технологий, архитектуру и назначение различных типов ин формационных систем;

свойства и критерии оценки информационных систем и техноло гий;

виды, принципы построения и средства разработки пользовательских интерфейсов;

основные понятия и характеристики открытых информационных технологий, принципы построения сетей как открытых систем;

принципы организации гипертекстовых информа ционных технологий, виды поисковых систем сети Интернет.

Студент должен уметь:

ориентироваться в современных и перспективных методах и средствах информационных технологий;

выбирать и оценивать эффективность новых информационных технологий для разработки информационных систем применительно к конкретной задаче;

сравнивать и анализировать различные информационные системы;

представлять в виде блок-схемы структуру любой ИС;

работать с программными, информационными и лингвистическими средствами локальной документальной ИПС;

использовать языки запросов для поиска в полнотекстовых локальных и распределенных ИПС;

рассчитывать показатели точности и полноты документальных ИПС;

анализировать информационно-технологические процес сы создания информационного продукта в определенной инструментальной среде и пред ставлять структуры этих процессов в виде структурно-технологических схем;

проектиро вать стандартные элементы пользовательского интерфейса.

Студент должен владеть:

навыками использования графических средств для представления функциональных схем ИС и схем технологических процессов;

навыками использования текстовых и веб редакторов для создания гипертекстовых ресурсов, разработки форм со стандартными элементами;

навыками использования клиентских программ для работы с сервисами WWW и E-mail в сети Интернет;

навыками использования языка запросов при поиске в локальных и глобальных документальных полнотекстовых ИПС;

навыками создания баз данных в локальной документальной ИПС «Артефакт».

5. Содержание дисциплины:

Модуль А1. Основные понятия информационных технологий.

Тема 1. Структура и свойства информационной технологии.

Тема 2. Классификация информационных технологий.

Тема 3. Информационные технологии конечного пользователя.

Модуль В. Информационные технологии открытых систем.

Тема 4. Информационные технологии открытых систем.

Тема 5. Интернет как транспортная система. Гипертекстовые технологии.

Модуль А2. Информационные системы.

Тема 6. Назначение и структура информационной системы.

Тема 7. Классификация информационных систем.

Тема 8. Информационно-поисковые системы.

Модуль С1. Документальные информационно-поисковые системы.

Тема 9. Состав и структура автоматизированных документальных ИПС.

Тема 10. Лингвистическое обеспечение документального поиска.

Модуль С2. Технология обеспечения и эксплуатации автоматизированных ИС.

Тема 11. Функционирование и эксплуатация автоматизированных ИС.

Тема 12. Локальные ИС. ИПС "Артефакт".

Тема 13. Глобальные ИПС Интернет.

6. Объем дисциплины: Общая трудоемкость дисциплины составляет: 6 зачётных единиц (216 часов). Форма контроля – зачет, экзамен.

7. Виды учебной работы:

Лекции, интерактивные лекции, анализ профессионально-значимых ситуаций.

Разработчик: к.п.н., доцент О.А. Арбатская.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Проектирование информационных систем»

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр 1. Цель дисциплины:

Цель - дать студентам необходимые знания для решения профессиональных задач в об ласти современных научных и практических методов проектирования и сопровождения информационных систем (ИС) различного масштаба для разных предметных областей.

Задачи:

– рассмотреть теоретические основы проектирования структуры и обеспечивающего комплекса информационной системы;

– внедрение, проведение испытаний, эксплуатации и сопровождение информационной системы;

– обучить приемам формализованного и системно-структурного мышления;

– привить навыки использования различных методов проектирования: построения струк турно-блочных схем, графов, диаграмм, расчетов и др.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.Б Дисциплина «Проектирование информационных систем» относится к базовой час ти профессиональных цикла Б3. Дисциплина «Проектирование информационных систем»

читается в 5 и 6 семестрах.

Методологической основой для освоения дисциплины «Проектирование информа ционных систем» служат дисциплины математического и естественнонаучного цикла «Информатика и программирование», «Высокоуровневые методы информатики и про граммирования», «Теория систем и системный анализ», а также профессионального цикла «Информационные системы» и «Базы данных».

Дисциплина «Проектирование информационных систем» служит методологиче ской основой для освоения дисциплин: «Информационная безопасность», «Программная инженерия», а также для выполнения «Проектного практикума», предусмотренного ФГОС по направлению Прикладная информатика.

3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-3, ОК-5, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-16, ПК-17, ПК-19.

4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать:

стадии и этапы процесса проектирования ИС, состав работ на всех стадиях канонического и индустриального проектирования;

методы, средства и технологию проектирования структуры и обеспечивающего комплекса информационной системы;

методы анализа прикладной области, информационных по требностей, формирования требований к ИС;

принципы и особенности проектирования информационных систем самостоятельного на значения, информационных систем, интегрированных в деятельность предприятия;

Студент должен уметь:

формулировать и с позиций системного подхода решать задачи проектирования профес сионально-ориентированных информационных систем с использованием различных мето дов и типовых решений;

ставить и решать задачи, связанные с организацией диалога меж ду пользователем и информационной системой;

использовать современные средства проектирования информационных систем;

осуществ лять проектирование информационных систем от этапа постановки задачи до программ ной реализации;

оформлять проектную документацию на различных стадиях проектиро вания информационных систем.

создавать и внедрять профессионально-ориентированные информационные системы в предметной области;

Студент должен владеть:

навыками проведения анализа предметной области и решения задачи построения ИС с ис пользованием различных методов;

канонического и типового проектирования ИС;

проек тирования фактографических баз данных;

использования стандартных методов совмест ного доступа к базам данных и программам в сложных ИС;

опытом использования методов проектирования ИС;

анализа ИС с позиций системного подхода;

планирования работ на всех стадиях процесса проектирования ИС;

использова ния международных стандартов ИС.

5. Содержание дисциплины:

Проектирование информационной системы (ИС). Понятия и структура проекта ИС. Тре бования к эффективности и надежности проектных решений.

Основные компоненты технологии проектирования ИС. Методы и средства проектирова ния ИС. Краткая характеристика применяемых технологий проектирования. Требования, предъявляемые к технологии проектирования ИС. Выбор технологии проектирования ИС.

Каноническое проектирование ИС. Стадии и этапы процесса проектирования ИС. Состав работ на предпроектной стадии, стадии технического и рабочего проектирования, стадии ввода в действие ИС, эксплуатации и сопровождения. Состав проектной документации.

Состав, содержание и принципы организации информационного обеспечения ИС. Проек тирование документальных БД: анализ предметной области, разработка состава и струк туры БД, проектирование логико-семантического комплекса.

Проектирование фактографических БД: методы проектирования;

концептуальное, логиче ское и физическое проектирование. Принципы и особенности проектирования интегриро ванных ИС. Система управления информационными потоками как средство интеграции приложений ИС. Методы и средства организации метаинформации проекта ИС.

Типовое проектирование ИС. Понятие типового элемента. Технологии параметрически ориентированного и модельно-ориентированного проектирования.

Автоматизированное проектирование ИС с использованием CASE-технологии. Функцио нально-ориентированный и объектно-ориентированный подходы. Содержание RAD технологии прототипного создания приложений.

Межсистемные интерфейсы и драйверы;

интерфейсы в распределенных системах. Стан дартные методы совместного доступа к базам и программам в сложных информационных системах (драйверы ODBC, программная система CORBA и др.).

6. Объем дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет: 7 зачётных единиц (252 часов). Форма контроля – экзамен.

7. Виды учебной работы:

Лекции, интерактивные лекции, анализ профессионально-значимых ситуаций.

Разработчик: к.п.н., доцент О.А. Арбатская.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Проектный практикум»

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр 1. Цель и задачи дисциплины:

Цель - комплексное использование методологии, инструментальных средств проектиро вания и сопровождения информационных систем.

Задачи:

- привитие навыков управления ИТ-проектами;

- изучение методик проектирования обеспечивающих подсистем ИС;

- освоение методик расчета экономической эффективности ИТ-проекта;

- приобретение умений и навыков методологических основ проектирования ИС и вла дения соответствующим инструментарием;

- приобретение умений и навыков студентами методики системного и детального про ектирования ИС.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.Б Дисциплина «Проектный практикум» относится к циклу профессиональных дис циплин, входит в его базовую часть. Для изучения дисциплины необходимы знания, уме ния и компетенции студента, которые он получил при изучении дисциплин:

· «Базы данных»;

· «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации»;

· «Информатика и программирование»;

· «Информационные системы и технологии»;

· «Информационный менеджмент»;

· «Проектирование информационных систем».

Дисциплина опирается на знания, полученные студентами в ходе изучения курсов мате матики, дискретной математики, информатики и программирования, вычислительных систем, сетей и телекоммуникаций. Компетенции, приобретенные в ходе изучения дисци плины «Проектный практикум» готовят студента к освоению профессиональных компе тенций. Основные положения дисциплины должны быть использованы при изучении сле дующих дисциплин: проектирование информационных систем, проблемно ориентированные экономические системы, а также при выполнении курсовых работ по названным дисциплинам и выполнении выпускной бакалаврской работы.

3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-4, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-11, ПК-15.

4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать:

стадии создания ИС;

методы анализа прикладной области, решаемых задач, формирова ния требований к ИС;

методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла, а также оценки затрат на проектирование и экономической эффективности ИС;

Студент должен уметь:

проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разра батывать требования к ИС;

проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС;

разрабатывать концептуальную модель прикладной об ласти, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС;

проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач выполнять работы на всех ста диях жизненного цикла проекта ИС, оценивать качество и затраты проекта.

Студент должен владеть:

навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных процессов;

разработки технологической документации;

использования функ циональных и технологических стандартов ИС;

работы с инструментальными средствами проектирования и управления проектами ИС.

5. Содержание дисциплины:

№ Наименование раздела дис- Содержание раздела п/п циплины 1. Методология управления ИТ- Характеристика методологий управления ИТ проектами проектами. Стадии жизненного цикла ИТ-проекта.

2. Рациональный процесс Основные фазы ИТ-проекта. Нотации языка UML.

управления ИТ-проектами Виды диаграмм Rational Unified Process (RUP). Язык моделирования UML 3. ИТ-проект информационной Команда ИТ-проекта, структура работ, ресурсы ИТ системы проекта. Анализ и управление стоимостью, качест вом, временем и рисками ИТ-проекта.

Управление ходом выполнения работ ИТ-проекта.

Документация ИТ-проекта.

4. Оценка экономической эф- Оценка полных затрат ИТ-проекта, методика Total фективности ИТ-проекта Cost Ownership (TCO).

Оценка эффективности инвестиций в ИТ-проект, методика Rapid Economic Justification (REJ).

6. Объем дисциплины: Общая трудоемкость дисциплины составляет: 7 зачётных единиц (252 часов). Форма контроля – зачет, экзамен.

7. Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Разработчики: Целовальникова Е.В., ст. преподаватель каф. ИКТ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Базы данных»

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

профили подготовки: Социально-культурная сфера;

Дизайн.

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр 1. Цель и задачи дисциплины: Целью курса является изучение принципов построения, функционирования и администрирования современных баз данных, а также формирова ние системного базового представления, первичных знаний, умений и навыков студентов по основам проектирования баз данных.

Задачи учебного курса:

- систематизация и обобщение знаний о БД и СУБД;

- формирование навыков использования программного обеспечения при создании рабочих баз данных;

- использование знаний и умений, полученных в процессе изучения данной дисциплины, в будущей профессиональной деятельности: при создании баз данных и в других работах.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.Б Курс операционные системы относится к базовой части профессионального цикла (Б3 Б2) и является неотъемлемой частью образования специалиста по информатике.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельно сти, сформированные в ходе освоения студентами школьного курса информатики. В ча стности, необходимы знания основ алгоритмизации и программирования.

Дисциплина Базы данных является предшествующей для дисциплин: Информаци онные системы, Информационные системы и технологии, Разработка стандартизация про граммных средств и информационных технологий, Web- программирование, Проектиро вание информационных систем.

3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-5, ПК-4, ПК-8, ПК-9, ПК-17, ПК-18, ПК- 4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать: место систем управления базами данных в составе информацион ной системы, назначение и функции СУБД, характеристики современных СУБД, класси фикацию и СУБД, способы организации и представления данных. Нотацию ER. Понятие нормализации и нормальные формы. Язык SQL. Состав и назначение объектов СУБД.

Студент должен уметь: использовать информационные модели знаний и методы пред ставления данных в БД. Проектировать нормализованные модели баз данных с примене ниям ER нотации. Использовать СУБД и язык SQL для создания и модификации баз дан ных. Использовать язык SQL для извлечения данных.

Студент должен владеть: навыками анализа и оценки эффективности функционирования СУБД и ее компонентов. Навыками установки, настройки СУБД и восстановления баз данных работы после сбоя.

5. Содержание дисциплины Предмет, объект, методы, цель и задачи дисциплины. Классификация баз данных: по фор ме представления информации, по типу хранимой информации. Этапы проектирования баз данных: инфологическое проектирование, Даталогическое проектирование, физиче ское проектирование. Взаимосвязь этапов проектирования базы данных. Модели пред ставления данных, поддерживаемые СУБД: Иерархическая модель, сетевая модель, реля ционная модель. Классификация моделей данных. Трехуровневая архитектура базы дан ных. Этапы проектирования баз данных: инфологическое проектирование, Даталогиче ское проектирование, физическое проектирование. Взаимосвязь этапов проектирования базы данных. Определение реляционной модели. Элементы реляционной модели: отно шение, сущность, атрибут, значение атрибута, схема отношений, Классификация сущно стей. Первичные и внешние ключи. Контроль целостности связей. Домены и отношения.

Свойства отношений. Виды отношений: именованное, базовое, производное, выражение, представление, снимки, результат запроса, промежуточный результат, хранимое отноше ние. Нормализация отношений. Ключи отношений. Нормальные формы схем отношений.

Первая нормальная форма. Вторая нормальная форма. Третья нормальная форма. Нор мальная форма Бойсса-Кодда. Многозначные зависимости. Аксиомы многозначных зави симостей. Четвертая нормальная форма. Транзакции. Параллелизм транзакций. Блокиров ка: блокировка записи, блокировка чтения. Протокол доступа к данным. Безопасность и целостность баз данных..

6. Объем дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачётных единиц (288 часов). Форма контроля – экзамен.

7. Виды учебной работы:

Интерактивные лекции, анализ профессионально-значимых ситуаций.

Разработчик: Федотов В.В.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Информационная безопасность»

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

профиль подготовки: Дизайн, СКС Квалификация (степень) выпускника – бакалавр 1. Цель и задачи дисциплины:

Цель – формирование основ профессионального технологического знания как методоло гии теоретического и практического освоения в области информационной безопасности.

Задача курса – Максимально использовать знания, полученные в процессе изучения со циально-экономических, общепрофессиональных и специальных дисциплин развить идею технологического подхода при решении практических задач, сформировать умения и при вить навыки, требуемые для формирования общекультурных и профессиональных компе тенций.

2. Место дисциплины в основной образовательной программе и значение в форми ровании профессиональной компетенции: Б3.Б8.

Дисциплина «Информационная безопасность» читается в шестом семестре, основывается на учебных курсах входящих в модулях дисциплин Математика, Информатика и про граммирование, Информационные системы и технологии, Вычислительные системы, сети и телекоммуникации.

3. Формируемые компетенции: В результате освоения дисциплины формируются сле дующие компетенции: ОК-13, ПК-18.

4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать: основные понятия информационной безопасности, критерии оцен ки защищенности систем, проблемы и направления развития аппаратных и программных средств защиты информации, современные криптографические системы.

Студент должен уметь: использовать программные средства, реализующие основные криптографические функции - системы публичных ключей, цифровую подпись, разделе ние доступа, применять в работе современные системные программные средства, анали зировать информационную безопасность многопользовательских систем.

Студент должен владеть: технологией построения систем безопасности, основными прин ципами политики безопасности, алгоритмами функционирования систем безопасности в операционных системах и оболочках, навыками разработки технологической документа ции, сопровождающей процесс разработки систем информационной безопасности.

5. Содержание дисциплины Международные стандарты информационного обмена. Понятие угрозы. Информаци онная безопасность в условиях функционирования в России глобальных сетей. Виды про тивников или «нарушителей». Понятия о видах вирусов.

Три вида возможных нарушений информационной системы. Защита. Основные нор мативные руководящие документы, касающиеся государственной тайны, нормативно справочные документы. Назначение и задачи в сфере обеспечения информационной безо пасности на уровне государства.

Основные положения теории информационной безопасности информационных сис тем. Модели безопасности и их применение. Таксономия нарушений информационной безопасности вычислительной системы и причины, обуславливающие их существование.

Анализ способов нарушений информационной безопасности. Использование защищенных компьютерных систем. Методы криптографии.

Основные технологии построения защищенных ЭИС. Место информационной безо пасности экономических систем в национальной безопасности страны. Концепция инфор мационной безопасности.

6. Объем дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетные едини цы (108 часов). Форма контроля – зачет.

7. Виды учебной работы:

Лекции, интерактивные лекции, семинары-дискуссии, анализ профессионально-значимых ситуаций.

Разработчик: Манжуева О.М., к.ф.н., доцент.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Документоведение и документационное обеспечение».

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

профиль подготовки: Дизайн, Социально-культурная сфера Степень: бакалавр 1. Цель дисциплины: дать студентам системные представления о сущности, структуре, видов документов их классификации и документационного обеспечения различных доку ментационных коммуникаций.

Задачи курса – вооружить студентов знаниями методологических и теоретических про блем документоведения, с технологией организации документов и их использования.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В Дисциплина Документоведение и документационное обеспечение относится к профессио нальному циклу и занимает важное место в структуре как специальных, так и общеобра зовательных дисциплин: наряду с курсами Лингвистическое обеспечение информацион ных систем, Информационные системы и технологии.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6. ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-14, ПК-19, ПК-20, ПК-22.

4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать: понятийный аппарат учебной дисциплины, системный подход в исследовании документа, документные коммуникации и их роль в обществе, классифика цию документов и их реквизиты, стандарты на документы, правила оформления реквизи тов документа.

Студент должен уметь: классифицировать документы по различным признакам, пользо ваться документными коммуникациями, документировать организационно распорядительные документы, информационно-справочные материалы, оформлять доку менты по личному составу.

Студент должен владеть: системным подходом в работе с документами, информационны ми технологиями по документационному обеспечению, пакетами прикладных программ по электронному документообороту.

5. Содержание дисциплины: Терминология документоведения и ДОУ, документ, систе мы документации, унифицированные системы документации, реквизит, документацион ное обеспечение управления, информация в управленческой деятельности, виды докумен тов, организация работы с документами, документооборот, потоки документов, регистра ция, исполнение и контроль исполнения, делопроизводство и корреспонденция.

6. Объем дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет: 4 зачётные единицы (144 часа). Форма контроля – зачет.

7. Виды учебной работы:

Лекции, интерактивные лекции, семинары-дискуссии, анализ профессионально-значимых ситуаций.

Разработчики: Бурлова Е.Н., к.п.н., доцент, Алексеева Л.Ц., к.и.н., доцент.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Эстетика и стандарт»

для направления подготовки (специальности): 230700.62 Прикладная информатика Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр 1. Цели и задачи дисциплины:

Цель – изучить основы применения стандартов в различных сферах: народно художественное творчество, информационно-рекламной деятельности, в формировании проектного мышления.

Задачи – знать основы информационного дизайна и визуальной культуры, уметь исполь зовать «эффект положения» в создании информационно-полиграфической продукции, владеть компоновкой элементов (графики и текста) в веб-дизайне.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В Дисциплина представляет собой дисциплину вариативной части профессионального цик ла. Читается на 4-м семестре и основывается на учебных курсах: Базы данных, Культура Восточной Сибири, Информационные системы и технологии.

Служит методологической основой для освоения дисциплин: компьютерная графика, Ис тория и теория дизайна, Теория композиции и моделирование, Технический рисунок и на чертательная геометрия, Web-технологии.

3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-14.

4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать: понятийный аппарат курса, основы стандартизации, художествен ной и проектной культуры, приемы визуализации.

Студент должен уметь: применять стандартные пропорции и эффект положения в разра ботке информационных продуктов;

представлять геометрические пропорции;

разрабаты вать эскизные проекты информационных продуктов и услуг Студент должен владеть: основами проектного мышления и проектной культуры, ком поновкой элементов в дизайне информационных продуктов и услуг.

5. Содержание дисциплины: стандарт как элемент системы;

эстетическая информация в рамках стандарта и разнообразия;

основы композиции;

художественная и визуальная культура;

проектная культура и проектное мышление;

геометрические пропорции: пред ставление и восприятие;

моделирование среды и создание многомерного пространства;

компоновка элементов и информационный дизайн;

стандарт и информационный дизайн;

техническая эстетика и эргодизайн: красота, качество, польза;

стандарт и дизайн 6. Объем дисциплины. Общая трудоемкость – 2 Зачетные единицы (лекции, семинары, самостоятельная работа студентов). Форма контроля – зачет.

7. Виды учебной работы:

Лекции, интерактивные лекции, семинары-дискуссии, анализ профессионально-значимых ситуаций.

Разработчик: Батуева Э.Б. к.п.н., доцент.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Информационное право»

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр 1. Цель и задачи дисциплины:

Цель - теоретическое и практическое освоение материала об информационных отношени ях субъектов и объектов права, ответственности в информационной сфере. Определение места и роли информационного права и информационного законодательства в современ ном информационном обществе и их использование.

Задачи:

1. Ознакомить с основным понятийным аппаратом дисциплины: информационное зако нодательство, авторское право, интеллектуальная собственность, информационная безо пасность и т.д.

2. Изучить принципы и методы информационного права.

3. Рассмотреть систему информационного законодательства РФ: законодательство об ин теллектуальной собственности, законодательство о СМИ и т.д.

4. Закрепить полученные знания в процессе рассмотрения ситуационных задач.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В Дисциплина Информационное право представляет собой дисциплину вариативной части профессионального цикла.

Дисциплина Информационное право читается в 5 семестре и основывается на учебных курсах, входящих в модули дисциплин Правоведение, Документоведение и документаци онное обеспечение. Основные положения дисциплины должны быть использованы при изучении следующих дисциплин: разработка и стандартизация программных средств и ИТ, информационная безопасность.

3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОК-13, ПК-1, ПК-22.

4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать: необходимые нормативно-правовые акты и информационно правовые нормы в системе действующего законодательства, в том числе с помощью авто матизированных информационно-правовых систем Студент должен уметь: вести поиск и ориентироваться в обширном и динамично разви вающемся информационном законодательстве и решать информационно-правовые про блемы Студент должен владеть/ способен ….(применять)…..: квалифицированно толковать и применять законодательство по информационным ресурсам и рынку информации 5. Содержание дисциплины: Информационное право как научная дисциплина. Принци пы информационного права. Информация как объект правового регулирования. Информа ционная сфера общества. Система информационного законодательства. Интеллектуальная собственность. Информационно-правовые нормы Конституции РФ и Гражданский кодекс РФ. Законодательство об авторском праве и смежных правах. Патентное законодательст во. Закон РФ «О государственной тайне». Законодательство о средствах массовой инфор мации. Законодательство о формировании ИР, подготовке ИП, предоставлении ИУ. Зако нодательство о создании и применении информационных технологий и средств их обес печения. Информационно-правовое обеспечение пользователей информации.

6. Объем дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачётные единицы (72 часа). Форма контроля – зачет.

7. Виды учебной работы: Лекции, семинары-дискуссии, деловые игры, анализ профес сионально-значимых ситуаций.

Разработчик: Бурлова Е.Н., к.п.н., доцент каф. ИКТ.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«ИНФОРМАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр 1. Цель и задачи дисциплины:

Цель - теоретическое и практическое освоение методов управления информационной сис темой (ИС) на всех этапах ее жизненного цикла. Овладение методами использования и эксплуатации информационными ресурсами, ее стратегическое развитие, маркетинг.

Задачи:

1. Ознакомить с основным понятийным аппаратом дисциплины: менеджмент, информа ционный менеджмент, информационные ресурсы, информационные системы, ИТ и т.д.

2. Рассмотреть проблемы информатизации управления, экономической эффективности ИС в организациях.

3. Изучить управленческие роли ИТ-менеджера на различных этапах жизненного цикла информационного продукта.

4. Проанализировать существующие информационные системы, применяемые в управ ленческой деятельности, тенденции их развития и возможности их применений на объек те управления.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В Дисциплина Информационный менеджмент представляет собой дисциплину вариативной части профессионального цикла.

Дисциплина читается в 5 семестре и основывается на учебных курсах: Мировые инфор мационные ресурсы, Информационный анализ и синтез текста.

Дисциплина Информационный менеджмент служит методологической основой для ос воения дисциплин: Системный подход в прикладных исследованиях, разработка и стан дартизация программных средств и ИТ.

3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-7, ПК-5, ПК-7, ПК- 4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать:

· базовые понятия информационного менеджмента и основные этапы его развития;

· основные положения теории информации, методы ее хранения, обработки и передачи;

· возможности новых информационных технологий, информационных систем и пути их применения в соответствующей области;

· требования к надежности и эффективности ИС в управлении;

Студент должен уметь:

· работать с различными методами обработки документации, а также с информационны ми и коммуникационными технологиями;

· формулировать и решать задачи стратегического планирования информационных сис тем;

· выявлять информационные закономерности, специфику информационных продуктов и ресурсов, информационных потребностей в сфере применения;

· создавать и внедрять информационные системы в управленческую деятельность;

· разрабатывать ценовую политику применения информационных систем Студент должен владеть:

· организационным проектированием информационных продуктов, экономикой управ ления информационных ресурсов;

· методами анализа состояния современного информационного рынка и тенденций его развития в существующих условиях;

· методиками расчета цены на информационные продукты и услуги.

5. Содержание дисциплины:

Становление информационного менеджмента как самостоятельного направления. Пред мет и задачи информационного менеджмента. Информационные системы и организации.

Проблемы информационного менеджмента на этапах создания, использования, развития ИС. Планирование в среде информационной системы и инновации в сфере информатиза ции. Задачи информационного менеджмента в формировании организационных структур и управлении персоналом ИС. Основные подходы и стандарты организации управления ИС. Экономические аспекты управления ИС. Формирование и обеспечение комплексной защищенности информационных ресурсов. Управленческая роль ИТ-менеджера на раз личных этапах жизненного цикла информационного продукта. Оценка преимуществ и не достатков закупки готовых или разработки новых ИТ и ИС. Критерии оценки рынка ИТ и ИС. Мониторинг внедрения ИТ и ИС, их эксплуатации. Оценка и анализ их качества.

6. Объем дисциплины.

Общая трудоемкость – 3 зачётные единицы (108 часов) (лекции, семинары, самостоятель ная работа студентов). Форма контроля – зачет.

7. Виды учебной работы:

Лекции, семинары-дискуссии, деловые игры, анализ профессионально-значимых ситуа ций.

Разработчик: Бурлова Е.Н., к.п.н., доцент каф. ИКТ.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Мировые информационные ресурсы»

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

Профиль подготовки: Дизайн, СКС Степень: бакалавр 1. Цель и задачи дисциплины:

Цель учебного курса: изучение особенностей функционирования мировых информацион ных рынков, практика работы в мировых информационных сетях: структура информации, правила поиска.

Задачи:

- систематизация знаний об информационных продуктах и услугах, рынках информа ционных ресурсов: изучение особенностей спроса, предложения, рыночного равновесия.

- формирование полного представления о возможностях информационных сетей, комплексной оценке эффективности использования мировых ресурсов;

- использование знаний и умений, полученных в процессе изучения данной дисципли ны, в будущей профессиональной деятельности: при разработке, и ведении Web-узла.

2. Место дисциплины в основной образовательной программе и значение в форми ровании профессиональной компетенции Б3.В5.

Систематизация знаний об информационных продуктах и услугах, рынках информацион ных ресурсов, формирование полного представления о возможностях информационных сетей, использование знаний и умений, полученных в процессе изучения данной дисцип лины, в будущей профессиональной деятельности: при разработке и ведении Web-узла.

Дисциплина «Мировые информационные ресурсы» читается в четвертом семестре, осно вывается на учебных курсах входящих в модулях дисциплин Вычислительные системы, сети и телекоммуникации, служит методологической основой для освоения дисциплин Проектирование информационных систем, для выполнения Проектного практикума.

3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-1 - способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества;

ОК-8 - способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ПК-19 - способен анализировать рынок программно-технических средств, информацион ных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных сис тем;

ПК-22 - способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно образовательных ресурсов для профессиональной деятельности.

4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать: основные принципы формирования информационных ресурсов, иметь представление о базовых технологиях локальных, телекоммуникационных сетей, об информационном рынке.

Студент должен уметь: использовать сетевые ресурсы Internet.

Студент должен владеть: методами комплексной оценки эффективности использования мировых ресурсов.

5. Содержание дисциплины: Информация как экономическая категория, виды информа ционных товаров и услуг, мировой информационный рынок, этапы развития мирового рынка информационных услуг, базы данных как информационный ресурс, сетевые техно логии как мировой информационный ресурс, мировые информационные сети, технологии Internet в бизнесе, компьютерная информационная гиперсреда, информационные услуги в сети Internet, эффективность использования мировых ресурсов.

6. Объем дисциплины:

Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа) (лекции, семинары, самостоятельная работа студентов). Форма контроля – зачет.

7. Виды учебной работы:

Лекции, интерактивные лекции, семинары-дискуссии, анализ профессионально-значимых ситуаций.

Разработчик: Манжуева О.М., к.ф.н., доцент.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Информационный анализ и синтез текста»

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

профиль подготовки: Дизайн, СКС Квалификация (степень) выпускника – бакалавр 1. Цель и задачи дисциплины:

Цель – раскрыть основные положения теории и практики свертывания информации.

Задачи – знать информационные свойства текста, поисковые возможности элементов, применять методы изучения информативности текстов, уметь применять способы сверты вания текста, приемы достижения компактности 2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В Дисциплина Информационный анализ и синтез текста представляет собой дисциплину вариативной части цикла профессиональных дисциплин. Основывается на учебных кур сах: информационные системы и технологии, базы данных, документоведение, мировые информационные ресурсы.

Дисциплина служит методологической основой для освоения дисциплин: системный под ход в прикладных исследованиях, логистика информационных ресурсов, а также создание комментариев по дисциплине цифровая фото-видеофиксация, создание описания статич ных и динамичных видеорядов по дисциплине архитектура и художественное проектиро вание экспозиций, при подготовке и защите курсовых и дипломных работ/проектов.

3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-8, ПК-4, ПК-6, ПК-12, ПК-14, ПК-16, ПК-20, ПК-22.

4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать: информационные и коммуникативные характеристики текста, средства адресации.

Студент должен уметь: применять методы изучения информативности текста, уметь при менять языковые конструкции.

Студент должен владеть: способами свертывания текста.

5. Содержание дисциплины: Указываются основные темы/разделы/модули/дидактически единицы Информационное свертывание и развертывание;

алгоритмы чтения;

информаци онный анализ текста;

восприятие, подача, обмен информацией;

жанры: рассуждение, опи сание, ретроспекция;

преобразование информации;

контент-анализ;

способы свертывания текста: формализованная методика реферирования, композиция, рубрицирование;

ком прессия текста: алгоритм ключевое слово, набор ключевых слов, основное ключевое сло во, компьютерное моделирование.

6. Объем дисциплины.

Общая трудоемкость – 2 Зачетные единицы (72 часа) (лекции, семинары, самостоятельная работа студентов). Форма контроля – зачет.

7. Виды учебной работы:

Лекции, интерактивные лекции, семинары-дискуссии, деловые игры, анализ профессио нально-значимых ситуаций.

Разработчик: Батуева Э.Б., к.п.н., доцент каф. ИКТ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Лингвистическое обеспечение информационных систем»

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр 1. Цель дисциплины:

Цель – теоретическое и практическое освоение стандартов на описание информационных и электронных ресурсов 2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В Дисциплина представляет собой дисциплину вариативной части профессионального цик ла. Читается на 4-м семестре и основывается на учебных курсах: Документоведение и до кументационное обеспечение, Базы данных, Информационные системы и технологии.

Дисциплина Лингвистическое обеспечение информационных систем служит методологи ческой основой для освоения дисциплин: Проектный практикум, Проектирование инфор мационных систем, информационная логистика.

3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-5, ОК-8, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-8, ПК-11, ПК-16, ПК-19.

4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать: стандарты описания электронных информационных ресурсов сис тематическое и глубокое знание учебно-программного материала, новые тенденции в об ласти автоматизации сбора, обработки, хранения информации;

Студент должен уметь: Применять стандарты в представлении информационных ресур сов, методы описания и классификации информационных ресурсов использовать полу ченные знания, применять идею технологического подхода к разработке и использования ИПЯ и их адаптации к ИС, разработка нормативных списков по предметным областям, создание ИПТ;


Студент должен владеть: умением анализировать корпоративные информационные ресур сы и представлять в сети;

определять состав лингвистических средств, методикой анализа описания предметной области, составление информационно-поискового тезауруса d соот ветствии с профилем деятельности предприятия.

5. Содержание дисциплины: Стандарт описания электронных информационных ресур сов;

Система Дублинское ядро;

Методы описания и классификации информационных ре сурсов;

Лингвистическое описание корпоративной информационной системы;

Анализ описания предметной области;

Информационно-поисковый тезаурус.

6. Объем дисциплины.

Общая трудоемкость –108 часов, 3 Зачетные единицы (лекции, семинары, самостоятель ная работа студентов). Форма контроля – зачет.

7. Виды учебной работы:

Лекции, интерактивные лекции, семинары-дискуссии, анализ профессионально-значимых ситуаций.

Разработчик: Батуева Э.Б., к.п.н., доцент каф. ИКТ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Разработка и стандартизация ПС и ИТ»

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

профиль подготовки: Дизайн, СКС Квалификация (степень) выпускника – бакалавр 1. Цель дисциплины - является формирование у студентов фундаментальных теоретиче ских знаний по вопросам методики и практики проектирования сложных программных средств для информационных систем, а также обучение студентов современным про граммным средствам для проектирования программного обеспечения Задачи:

- систематизация и обобщение знаний о стандартах;

- формирование навыков использования стандартизации;

2. Место дисциплины в основной образовательной программе и значение в форми ровании профессиональной компетенции Б3.В Систематизировать и обобщить знания о стандартах, изучить принципы работы про граммного обеспечения в информационных системах, выработать умения самостоятель ного решения задач по выбору метода проектирования ПО, методов тестирования и опре деления качественных характеристик ПС и ИТ.

Дисциплина основывается на учебных курсах входящих в модулях дисциплин Информа тика и программирование, Информационные системы и технологии.

3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-13, ПК-1, ПК-3, ПК-7.

4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать: основные стандарты в области разработки и оценки качества программных средств (ПС) и информационных технологий(ИТ), стадии разработки ПС и ИТ, требования к надежности и эффективности информационных систем в об ласти применения.

Студент должен уметь: составлять модель жизненного цикла для проектирования ПС, формировать цели, задачи и требования к проектируемому ПС, составлять документа цию, сопровождающую проектирование ПС на всех его этапах ЖЦ.

Студент должен владеть: методиками анализа предметной области и оценки качества ПС и ИТ.

5. Содержание дисциплины:

Прикладные программы с высокой степенью автоматизации управления. Адапти руемость пакетов программ. Проектирования программ сложной структуры. Типовые приемы конструирования пакетов программ сложной структуры. Организация проектиро вания программного обеспечения (ПО);

этапы процесса проектирования.

Способы формального представления знаний, основы устройства и использование экспертных систем в разработке адаптируемого программного обеспечения. Основные направления интеллектуализации ПО.

Стандартизация и метрология в разработке программного обеспечения. Стандарти зация информационных технологий;

действующие стандарты и проблемы программных интерфейсов. Оценка качественных и количественных характеристик программного обес печения. Математические модели оценки характеристик качества и надежности про граммного и информационного обеспечения. Оценка эффективности программных средств. Сертификация программного обеспечения. Понятие рынка программных средств 6. Объем дисциплины Общая трудоемкость - 3 зачетные единицы (108 часов) (лекции, семинары, самостоятель ная работа студентов). Форма контроля – экзамен.

7. Виды учебной работы:

Лекции, интерактивные лекции, анализ профессионально-значимых ситуаций.

Разработчик: Манжуева О.М. к.ф.н., доцент.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Сетевые технологии»

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр 1. Цели и задачи дисциплины: дать представление о современных сетевых технологиях, их аппаратном, программном и лингвистическом обеспечении Задачи дисциплины: изложить основные понятия сетевых технологий, принципы орга низации и обслуживания компьютерных сетей, дать сведения о сетевых и телекоммуника ционных стандартах и протоколах, раскрыть тенденции развития компьютерных сетей 2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В Дисциплина «Сетевые технологии» занимает важное место в структуре специальных дис циплин: наряду с курсами «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Осно вы интернет-технологий» она обеспечивает фундаментальными знаниями о принципах организации сетевой и телекоммуникационной инфраструктуры. Таким образом, данная дисциплина является базовой по отношению к ряду предметных областей и методологий цикла специальных дисциплин 3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК 21.

4.Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать: основные понятия, принципы и стандарты организации и обслужи вания компьютерных сетей и телекоммуникаций, важнейшие разделы, направления и тен денции развития данной предметной области, сетевые протоколы Студент должен уметь: применять теоретико-информационные принципы и кибернетиче ские модели при разработке математического, лингвистического и программного обеспе чения сетевых технологий Студент должен владеть: навыками разработки программ, использующих и/или обслужи вающих сетевую инфраструктуру 5. Содержание дисциплины: Классификация сетей;

сети коммутации пакетов и сети коммутации каналов;

методы передачи данных;

семиуровневая модель OSI/ISO;

сетевое оборудование: коммутаторы, концентраторы, маршрутизаторы;

адресация в вычислитель ных сетях;

каналы и среды передачи данных;

сетевые протоколы;

сетевое программное обеспечение.

6. Объем дисциплины: Общая трудоемкость – 108 часов, 3 Зачетные единицы (лекции, семинары, самостоятельная работа студентов). Форма контроля – зачет.

7. Виды учебной работы:

Интерактивные лекции, анализ профессионально-значимых ситуаций.

Разработчик: Тутубалин В.А., старший преподаватель кафедры Информационно коммуникационных технологий АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Компьютерная графика»

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр 1. Цель и задачи дисциплины:

Цель - изучение математических и алгоритмических основ создания систем компью терной графики, вопросов аппаратной и программной реализации таких систем, а также практическое освоение прикладных графических пакетов.

Задачи:

- систематизация и обобщение знаний о графике и дизайне;

- формирование навыков использования программного обеспечения в дизайне;

- использование знаний и умений, полученных в процессе изучения данной дисциплины, в будущей профессиональной деятельности: при создании Web-сайтов, систем автоматизированного проектирования и в других работах.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В Дисциплина Компьютерная графика представляет собой дисциплину вариативной части профессионального цикла. Дисциплина читается на 5, 6 семестрах и основывается на учебных курсах: информационные системы и технологии, эстетика и стандарт, история и теория дизайна.

Дисциплина Компьютерная графика служит методологической основой для освоения дис циплин: Web-технологии, Web-программирование, Технология трехмерного моделирова ния и анимации, теория композиции и моделирование.

3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-3, ПК-4, ПК-9.

4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать: принципы и технологии компьютерной графики, аспекты проекти рования и синтеза изображений, структуры, алгоритмов и общей схемы функционирова ния графической системы, особенности конкретных графических средств, а также совре менных направлений развития графики.

Студент должен уметь: работать в системах и редакторах растровой, векторной, трёхмер ной графики, практически использовать распространенные графические средства для на глядного представления данных.

Студент должен владеть/ способен ….(применять)…..: навыками работы с современными техническими и программными средствами графики, в том числе с растровыми и вектор ными графическими редакторами, компьютерной графической библиотекой.

5. Содержание дисциплины: Двухмерная графика. Графические объекты. Трехмерная графика. Проецирование. Системы координат. Пространство и его свойства. Виды пер спектив. Признаки глубины. Фрактальная геометрия. Генерация элементов ландшафта.

Отрисовка линий и поверхностей. Сглаживание. Цвет и свет. Отражение, прозрачность, тени, фактура, смешение цветов. Графические устройства. Технические устройства.

6. Объем дисциплины: Общая трудоемкость – 5 Зачетных единиц (180 часов) (лекции, семинары, самостоятельная работа студентов). Форма контроля – зачет, экзамен.


7. Виды учебной работы:

Интерактивные лекции, анализ профессионально-значимых ситуаций.

Разработчик: Тутубалин В.А., ст. преподаватель каф. ИКТ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Web-программирование»

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр 1. Цели и задачи дисциплины: дать представление о языках программирования, приме няемых для решения задач в области web-технологий Задачи дисциплины: изложить основы лингвистического обеспечения web-технологий, языки, конвенции и нотации, применяемые для построения инфраструктуры web приложений, целесообразность, особенности и перспективы использования того или ино го языкового средства в обслуживании соответствующих web-ресурсов 2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В Дисциплина «Web-программирование» занимает важное место в структуре как специаль ных, так и общеобразовательных дисциплин: наряду с курсами «Вычислительные систе мы, сети и телекоммуникации», «Сетевые технологии» она обеспечивает фундаменталь ными знаниями о технологиях разработки web-ресурсов, возможностях их автоматизации.

Таким образом, данная дисциплина является базовой по отношению к ряду предметных областей и методологий цикла специальных дисциплин 3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК 21.

4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать: семантику и синтаксис серверных и клиентских языков програм мирования (PHP, C#, Jscript.NET, Java, JavaScript и ряда других средств лингвистического обеспечения web-технологий, предоставляемых web-стандартами или популярными web фреймворками).

Студент должен уметь: оценивать прагматические аспекты соответствующих языков про граммирования и осуществлять интеграцию серверной и клиентской сторон web приложений.

Студент должен владеть: приёмами разработки кросс-браузерных web-приложений, про граммного масштабирования систем управления контентом.

5. Содержание дисциплины:

Язык разметки web-страниц HTML. Описание тегов HTML. Разработка статических web страниц на основе HTML. Различные типы дизайна HTML страниц. Расширенный HTML, сценарии для автоматизации, формы, функции, мультимедиа, кодировки символов и вы бор кодировок, типы ссылок, глобальная структура документа, метаданные, стили, спи ски. Таблицы CSS стилей. CGI: вызов CGI программ, CGI скрипты, переменные среды CGI, заголовки запросов и ответов, права доступа, браузеры, обработка форм. Технология XML/XSL. Технология RSS (Really Simple Syndication). Повышение производительности веб- технологий. Хеширование и репликация, прокси- серверы. Создание динамических элементов web-страниц. Динамические веб-документы. Обработка на стороне клиента.

Разработка сценариев JavaScript. Обработка на стороне сервера. Построение интерактив ных пользовательских интерфейсов веб-приложений. Технология Ajax. Основы програм мирования на PHP. Защита информации web-сайта.

6. Объем дисциплины:

Общая трудоемкость – 180 часов, 5 Зачетных единиц (лекции, семинары, самостоятельная работа студентов). Форма контроля – экзамен.

7. Виды учебной работы:

Интерактивные лекции, анализ профессионально-значимых ситуаций.

Разработчик: Тутубалин В.А., старший преподаватель кафедры Информационно коммуникационных технологий АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Управление IT-проектами»

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

Профиль подготовки: Социально-культурная сфера Степень: бакалавр 1. Цель дисциплины: Основы проектирования представляет собой разработку проектов новых или комплекс работ по совершенствованию деятельности существующих организа ций (фирм, компании, служб) и т.д. Научить студентов основным приемам и способам по строения новых и совершенствования функционирующих организаций.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В11.

Дисциплина Управление IT-проектами представляет собой дисциплину по выбору и отно сится к профессиональному циклу. Читается на 7 семестре и основывается на учебных курсах: системный подход в прикладных исследованиях, интеллектуальные ИС, проект ный практикум, проектирование ИС.

3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-8, ПК-9, ПК-15, ПК-17, ПК-21.

4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать:

- основы проектирования;

- методы проектирования;

- поведение организации в переходный период;

- причины сопротивления нововведениям и методы преодоления этого сопротивления;

- концептуальные основы архитектуры предприятия;

- основные принципы и методики описания и разработки архитектуры предприятия;

- основные ИС и ИКТ управления бизнесом;

- методы анализа и моделирования бизнес-процессов;

- методы проектирования, внедрения и организации эксплуатации корпоративных ИС и ИКТ;

- лучшие практики продвижения инновационных программно-информационных продук тов и услуг;

- виды контента информационных ресурсов предприятия и интернет-ресурсов, процессы управления жизненным циклом цифрового контента, процессы создания и использова ния информационных сервисов (контент-сервисов).

Студент должен уметь:

- разрабатывать проекты новых организаций;

- разрабатывать проекты рационализации существующих организаций;

- использовать на практике методы проектирования;

- разрабатывать тактику поведения организации в условиях переходного периода;

- разрабатывать меры по преодолению сопротивления нововведениям в организации.

- разрабатывать и анализировать архитектуру предприятия;

- проектировать, внедрять и организации эксплуатацию ИС и ИКТ;

- осуществлять планирование ИТ-проекта на всех фазах его жизненного цикла;

- выбирать рациональные ИС и ИКТ для управления бизнесом;

- управлять процессами жизненного цикла контента предприятия и интернет-ресурсов, управлять процессами создания и использования информационных сервисов (контент сервисов);

- систематизировать и обобщать информацию, организовывать и проводить исследова ния в области экономики, управления и ИКТ, разрабатывать конкретные предложения по результатам исследований, готовить справочно-аналитические материалы для при нятия управленческих решений.

Студент должен владеть:

- методами разработки и совершенствования архитектуры предприятия;

- методами и инструментальными средствами разработки программ;

- методами проектирования, внедрения и организации эксплуатации ИС и ИКТ;

- методами управления процессами создания и использования информационных серви сов (контент-сервисов);

- методами проектирования, разработки и реализации технического решения в области создания систем управления контентом интернет-ресурсов и систем управления кон тентом предприятия;

- навыками деловых коммуникаций в профессиональной сфере, работы в коллективе.

5. Содержание дисциплин: Основные понятия управления проектом;

Основное содержа ние процессов управления проектом;

Управление календарным планированием проекта;

Методы организационного проектирования;

Управление стоимостью проекта;

Управление коммуникациями проекта;

Управление риском в проектах;

Проектное финансирование.

6. Объем дисциплины.

Общая трудоемкость – 5 Зачетных единиц (180 часов) (лекции, семинары, самостоятель ная работа студентов). Форма контроля – экзамен.

7. Виды учебной работы:

Лекции, интерактивные лекции, анализ профессионально-значимых ситуаций.

Разработчик: Алексеева Ф.А., к.э.н., доцент каф. ИКТ.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины/модуля/курса:

«Маркетинг информационных ресурсов»

для направления подготовки (специальности): 230700.62 «Прикладная информатика»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Профиль подготовки: Социально-культурная сфера 1. Цели и задачи дисциплины:

Целью курса является овладение теоретическими знаниями современных методов организации и использования маркетинга в сфере управления информационными ресур сами, умениями и навыками, необходимыми для осуществления эффективной маркетин говой деятельности предприятия в условиях рынка.

Задачи дисциплины:

1. Рассмотреть о основные положения маркетинга, его концепции и принципы.

2. Сформировать понимание у студентов следующих понятий: маркетинг информацион ных ресурсов, информационный рынок, его компоненты и инфраструктура;

произво дители и потребители информационных продуктов и услуг (ИПУ);

структура рынка ИПУ;

сектора (сегменты) рынка ИПУ;

экономическое использование объектов интел лектуальной собственности.

3. Определить понятие и закрепить знания о составляющих программы маркетинга ин формационных ресурсов;

4. Сформировать представление о сегментировании потребителей ИПУ, а также форми ровании цен на ИПУ и факторах, влияющих на формирование цены;

5. Выработать представления о способах установления взаимоотношений между произ водителями, интерактивными службами и пользователями;

о методах продвижения ИПУ и особенностях продвижения на различных стадиях ЖЦТ.

2. Место дисциплины в структуре ООП Б3.ДВ Дисциплина Маркетинг ИР представляет собой дисциплину по выбору и относится к профессиональному циклу. Дисциплина Маркетинг ИР читается на 5 семестре и основы вается на учебных курсах, входящих в модулях дисциплин Курс «Маркетинг ИР» базируется на знаниях и навыках, полученных при изучении «Экономика СКС», «Микроэкономики», «Менеджмент» и др.

3. Формируемые компетенции:

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

- способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потреб ности пользователей, формировать требования к информационной системе, участво вать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);

- способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач (ПК-15);

- способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных сис тем (ПК-19);

- способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и ис точники знаний в электронной среде (ПК-20);

4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать:

- сущность маркетинга и основные понятия маркетинга;

- содержание концепции маркетинга;

- основные особенности управления маркетингом на предприятии;

- маркетинговые стратегии и этапы их формирования;

- основы маркетинговой деятельности на электронном рынке;

- содержание комплекса информационного маркетинга;

- особенности информационных продуктов и услуги и методы их ценообразования;

Студент должен уметь:

- использовать маркетинговую терминологию и инструментарий;

- идентифицировать и выбирать концепции маркетинга;

- разрабатывать и внедрять комплекс маркетинговых исследований;

- применять основные модели стратегического маркетинга (матрицы Анзоффа, Портера, БКГ);

- использовать современные информационные технологии в решении задач мар кетинга на электронном рынке;

- осуществлять экспертно-аналитические операции по анализу различных сег ментов электронного рынка, принимать решения по направлениям комплекса элек тронного маркетинга, проводить структурированные маркетинговые иссле дования;

Студент должен владеть:

- владеть навыками поиска, сбора, систематизации, анализа и использования вторичной и первичной (оперативной) маркетинговой информации;

- владеть навыками маркетинговых исследований;

- методикой реализации комплекса маркетинга информационных товаров и услуг: це нообразования, сегментирования, позиционирования, продвижения;

- средствами анализа конкурентоспособности и жизненного цикла товара, разработки маркетинговых программ, в соответствие с особенностями информационного рынка.

5. Содержание дисциплины:

РАЗДЕЛ 1. Определение маркетинга и его основные положения.

Тема 1. Основные понятия маркетинга.

Тема 2. Сущность и содержание концепции маркетинга.

Тема 3. Управление маркетингом на предприятии.

Тема 4. Основы стратегического маркетинга в организации. Маркетинговые страте гии организации.

РАЗДЕЛ 2. Особенности маркетинговой деятельности на информационном рынке.

Тема 5: Информационный рынок, его компоненты и инфраструктура.

Тема 6: Комплекс информационного маркетинга.

Тема 7: Специфика информационных товаров и услуг.

Тема 8: Ценообразование на информационные продукты и услуги.

6. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 4 зачётные единицы (144 часа), форма контроля – экзамен.

7. Виды учебной работы:

В процессе освоения дисциплины применяются следующие виды учебной работы:

Лекция как форма организации учебного процесса представляет собой двухчасовое изложение учебного материала. На лекции основное внимание студентов сосредотачива ется на разъяснении теории. Каждая лекция имеет свою цель и план освоения учебного материала. При этом дается основной, наиболее существенный материал. Формы, изложе ния материалы облегчают понимание и усвоение существа излагаемой темы учебного курса.

Практическое занятие. На занятиях предполагается выполнение студентами зада ний и под руководством преподавателя одной или нескольких практических работ. Прак тические занятия служат для обучения методам маркетингового исследования и анализа рынка информационных ресурсов.

Практические занятия ведутся параллельно с чтением лекции. Главной целью прак тических занятий является усвоение метода использования теории, приобретение профес сиональных умений, а также практических умений, необходимых для изучения после дующих дисциплин. На этих занятиях студенты осваивают конкретные методы изучения дисциплины, обучаются экспериментальным способам анализа информации, умению ра ботать с компьютером и программным обеспечением. Занятия дают наглядное представ ление об изучаемых методах и процессах исследования, где студенты осваивают поста новку и решение проблемных ситуаций на конкретных примерах.

Важное значение при изучении курса имеет самостоятельная работа студентов.

Данный вид работы подразумевает подготовку всеми студентами группы решений на предложенные задачи или планов-конспектов ответов на вопросы по теме семинара и изучение ими соответствующих понятий. При этом некоторые студенты, по желанию или по назначению преподавателя, дополнительно готовят доклады (рефераты), призванные расширить объем материала, рассматриваемого на занятии. Важно отметить, что ряд во просов, выносимых на практических занятия, на лекциях рассматривается частично или не рассматривается вообще, но содержится в учебниках и учебных пособиях. В силу дан ного обстоятельства процесс выполнения заданий на семинарские занятия становится достаточно трудоемким и занимает значительную часть бюджета времени, выделяемого на самостоятельную работу студента.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: решение задач, выпол нение практический заданий, опрос, подготовка планов-конспектов ответов на вопросы, подготовка и выступление с докладами Форма оценивания всех видов работы на семинарских и практических занятии в баллах, от 2-х до 5-ти.

В конце изучения курса проводится проверка конспектов лекций, тестирование и опрос, по результатам которого преподаватель принимает решение о результатах экзаме на.

Выставление оценки за экзамен производится с учетом оценок за семинарские и практические занятия, промежуточного и итогового контроля.

Разработчик: к.э.н., доцент кафедры ИКТ Аюшиева Е.Б.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Управление информационными ресурсами»

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Профиль подготовки: Социально-культурная сфера 1. Цель дисциплины:

формирование у студентов знаний и умений, необходимых для управления информаци онными ресурсами при решении профессиональных, образовательных и научных задач, отвечающих требованиям развития информационного общества в РФ.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.ДВ Дисциплина «Управление информационными ресурсами» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла. Дисциплина опирается на знания, полученные студен тами в ходе изучении курсов мировые информационные ресурсы, правоведение, экономи ки, информационные системы в экономике, информационные системы и технологии. Ос новные положения дисциплины должны быть использованы при изучении следующих дисциплин: управление IT-проектами, Информационное обеспечение управленческой деятельности, проектный практикум.

3. Формируемые компетенции:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-1, ОК-5, ПК-2, ПК-11, ПК-19, ПК-20, ПК-22.

4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины:

Студент должен знать: правовые нормы информационной деятельности в РФ, состояние мирового рынка информационных ресурсов, процесс формирования информационных ре сурсов, методы применения современных информационных ресурсов в профессиональной деятельности, структуру информационных ресурсов, перспективы развития информаци онных ресурсов и информационного общества.

Студент должен уметь: выявлять потребности в информации, систематизировать инфор мационные потребности, выявлять источники необходимой информации, вырабатывать критерии оценки источников информации, вырабатывать требования к информации, про водить оценку источников информации, искать необходимые сведения в различных ин формационных системах (базах данных, электронных библиотеках, веб-сайтах) с исполь зованием языков запросов и каталогов, организовывать доступ к информационным ресур сам, организовывать работу специалистов с информационными ресурсами.

Студент должен владеть: навыками доступа к электронным информационным ресурсам, базам данных, а также библиотекам, архивам, навыками создания и внедрения информа ционных ресурсов.

5. Содержание дисциплины:

Раздел 1. Информационные ресурсы: современное состояние, роль в бизнесе и тенденции развития.

Информация как основной ресурс деятельности предприятия.

Рынок информационных ресурсов.

Раздел 2. Информационный менеджмент.

Информационный менеджмент, как технология организации управленческой деятельно сти.

Функции информационного менеджмента.

Информационная культура предприятия.

Раздел 3. Управление информационными системами.

Корпоративные информационные системы.

Выбор и внедрение ИС.

Оценка экономической эффективности применения ИТ в деятельности предприятия.

6. Объем дисциплины Общая трудоемкость – 4 зачётные единицы (144 часа) (лекции, семинары, самостоятель ная работа студентов). Форма контроля – экзамен.

7. Виды учебной работы:

Лекции, интерактивные лекции, семинары-дискуссии, анализ профессионально-значимых ситуаций.

Разработчик: Аюшиева Е.Б., к.э.н., ст. преподаватель каф. ИКТ.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Наименование дисциплины:

«Цифровая фото-видеофиксация»

Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.