авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ УКРАИНЫ ХАРЬКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ Л.Я. ФИЛИППОВА ИНФОРМАЦИОННЫЙ СЕРВИС ...»

-- [ Страница 3 ] --

2.4. Содержание (content) библиотечных Web-сайтов 2.4.1. Общие рекомендации к наполнению содержания библиотечных Web-сайтов Информационный ресурс Интернет так велик, слабо струк турирован и динамичен, что для того, чтобы найти в сети необхо димые данные, приходится обращаться к специальным серверам, выполняющим функции «навигаторов» в информационном про странстве. При этом далеко не все пользователи могут самостоя тельно организовать информационный поиск даже при наличии в Интернет информационно-поисковых систем – «навигаторов». В современных условиях, когда основная информация, сосредото ченная в библиотеках и информационных службах, становится доступной пользователям по сетям Интернет, роль посредников между информационными ресурсами Интернет и конечными пользователями возлагается именно на эти структуры. В связи с этим возникает объективная потребность в организации библио течно-библиографических ресурсов и не только для осуществле ния информационного поиска, но и представления всей ориги нальной национальной информации в мировые ресурсы Интернет с целью взаимообмена информацией, установления контактов с зарубежными партнерами и т.п. Cоответственно повышается от ветственность библиотек за профессиональный уровень своих Web-сайтов в Интернет, не столько за оформление и дизайн, сколько за содержание и его информативность.

Известно, что для создания любого Web-сервера требуется участие трех профессионалов: Web-мастера, дизайнера и «по ставщика» информации. Понятно, что первый профессионал – это главенствующая фигура в составе web-команды (web-team), по скольку благодаря его искусству владения языком HTML, любая информация становится информационным ресурсом Интернет.

Функции дизайнера иногда совмещают первый или третий спе циалист команды. От «поставщика» зависит качество, информа тивность, достоверность и другие характеристики содержания информации, поставляемой в Интернет.

В роли «поставщиков» информации в Интернет выступают библиотечные работники и другие специалисты гуманитарного профиля, которым для такой работы необходимы знания общей методики подготовки информации для предоставления в Интер нет в достаточной степени грамотно, полно, этично и конкуренто способно. Для этого важно знать наработанные уже методические рекомендации, о которых писали в статьях и докладывали на по следних международных конференциях зарубежные специалисты.

По мнению М.В. Гончарова, Web-мастера ГПНТБ, следует упорядочить терминологию в этой области. Так, он выделяет та кие понятия как: «информационный сервер», «библиотечный сер вер» и «библиотечно-информационный сервер. Под первым тер мином он понимает систему, аккумулирующую разнообразные ресурсы, которые интересны пользователям Интернет. Это раз личные электронные материалы и публикации широкого профиля, базы данных адресно-справочной, местной законотворческой, коммерческой информации и многое другое. Такие серверы наи более распространены в мире Интернет. Сейчас все чаще и чаще говорят об “информационных серверах” как о наиболее перспек тивных системах для выпуска средств массовой информации и вообще любой периодики. Среди самых популярных - сервер компании “Инфоарт” (www.ritmpress.ru), его «зеркало» в Украине (www.infoart.kharkiv.net), сервер издательского дома “Открытые системы” (www.osp.ru). Такие функции должны быть присущи и библиотекам, поскольку современные библиотеки с внедрением компьютерных технологий становятся информационными цен трами, оставляя при этом за собой функции просветительского центра, который разрабатывает новые формы обслуживания по требителей. Должна присутствовать информация о жизни регио на, его истории, науке, местных достопримечательностях. И в тех случаях, когда удается сочетать фактографическую информацию такого плана с библиографической информацией электронных каталогов и других баз данных, к которым имеется доступ, можно говорить о «библиотечно-информационном сервере».

Можно согласиться с общими подходами к решению этой задачи, а именно- библиотечный сервер непременно должен со держать разнообразную информацию, в том числе и фактографи ческого характера (не обязательно краеведческую, это присуще для областных и региональных библиотек), однако же, на наш взгляд, главным достоинством такого сервера должна быть пред ставленная в различных видах и формах библиографическая ин формация, доступная пользователю.

В.К. Степанов дает практические рекомендации по содер жательному наполнению библиотечного сервера. Он считает, что гораздо важнее наполнить эти страницы действительно ценным и глубоким содержанием, сделать удобным для пользователей. По этому прежде чем приступать к подготовке страниц, необходимо тщательно продумать их структуру, а главное запросы аудитории, которой предназначается информация. При этом следует исходить из существующих критериев качества Web-серверов, к которым относятся: глубина содержания;

легкость навигации;

стабиль ность информационных ресурсов;

оперативность обновления ин формации;

доступность для пользователей;

единый дизайн всех разделов.

Исходя из имеющихся методических рекомендаций в об ласти создания библиотечных Web-серверов, а также опыта их разработки, национальных программ и проектов в области ин форматизации, можно сформулировать основные рекомендации к информационному наполнению библиотечных Web-серверов:

1. Формирование библиотечно-библиографических ресур сов должно быть подчинено главным целям и задачам Нацио нальной программы информатизации государства, а также быть взаимосвязанным с другими проектами и программами в этой области.

2. Программное и техническое обеспечение библиотечных Web-серверов должно учитывать новые информационные техно логии, которые обеспечат пользователю удобный интерфейс и простоту навигации по его разделам и страницам. Опыт показыва ет, что такие пользовательские требования достижимы, когда по строение сервера имеет логическую структуру. Необходимо также унифицировать кодировку украинского алфавита для использова ния ее на национальных Web-серверах.

3. Художественный дизайн библиотечных Web-серверов следует выдерживать в едином стиле, при этом иметь оригиналь ные эстетические критерии и решения. Причем не рекомендуется использовать в больших объемах графические и мультимедийные приложения, которые значительно замедляют получение такой информации.

4. Ресурсное наполнение библиотечных Web-серверов со держит различные виды информации: библиографической, факто графической, полнотекстовой. Основное условие разработки ре сурсной части библиотечного сервера – предварительная деталь ная проработка основных разделов и гиперсвязей (links) c учетом информационных потребностей основных пользователей. Необ ходимо также продумать и принять решение о языковых критери ях: рекомендуется подача информации на украинском, русском и английском языках. Кроме того, важным моментом для «постав ки» и поддержания информационных ресурсов является регуляр ная актуализация и редактирование всех сведений.

5. Библиографическая информация на библиотечных Web серверах должна быть качественной, достоверной, (по возможно сти) полной и конкурентоспособной. Опыт разработки зарубеж ных библиотечных серверов в Интернет показывает, что библио графическая продукция в виде различных баз данных и электрон ных каталогов, имеющих on-line или off-line доступ для пользова телей, является наиболее интересной и посещаемой на библио течных страницах. При этом важным моментом является разработка «справочного» сопровождения библиографических баз данных в виде понятной и удобной для пользования системы по мощи (help), которая позволяет самостоятельно разобраться в особенностях каждой из баз данных и воспользоваться всеми воз можностями информационного поиска в них.

6. Фактографическая информация на библиотечных Web серверах, по зарубежному опыту, представлена преимущественно справочной информацией, в которой содержатся основные сведе ния о времени работы библиотеки, ее отделов и филиалов;

а также о предоставляемых ими услугах. Такая информация необходима, однако следует регулярно отслеживать степень ее достоверности, отражать все изменения режима работы.

В отечественной практике размещается также информация краеведческого и регионального характера. Целесообразно ис пользовать такую информацию на серверах областных и регио нальных библиотек, что также является достаточно спрашиваемой и интересной информацией особенно для зарубежных пользовате лей.

В практике развития библиотечных Web-серверов принято размещение информации рекламного характера от сторонних ор ганизаций, если такая информация не противоречит правовым и этическим нормам.

7. Полнотекстовая информация (или электронные версии текстов) на библиотечных Web-серверах еще не достаточно рас пространена по многим причинам, среди которых: технологиче ские сложности воспроизведения текста (если он большого объе ма), несоблюдение авторских прав, платность услуг и др. Хотя следует отметить, что такая информация получила достаточное распространение в виде текстов тезисов, докладов, статей на Web серверах образовательных и научных учреждений или их библио тек. При этом также важно организовать систему поиска к такой информации.

8. Библиографические услуги как составляющая часть ин формационных ресурсов библиотечного Web-сервера могут быть представлены разнообразно. Так, на зарубежных серверах наибо лее распространены такие виды услуг, как: межбиблиотечный абонемент (Interlibrary Loan), электронная доставка, информиро вание о новых поступлениях библиотечных документов, справки по электронной почте, интерактивные книжные выставки, мето дические рекомендации и путеводители по библиотечным онлай новым каталогам и базам данных и т.д. Такие услуги осуществ ляются на основе библиографической информации, имеющейся в онлайновых электронных каталогах и базах данных, объединен ных, как правило единой региональной, городской или государст венной сетью.

9. Информационные ресурсы на библиотечном Web-сервере должны быть упорядочены и легко доступны любому пользовате лю, что осуществимо посредством создания информационно поисковых систем ко всем ресурсам библиотечного сервера.

10. На страницах библиотечного Web-сервера необходимо создавать виртуальные справочно-библиографические службы, которые будут содержать ссылки на наиболее спрашиваемые и интересные серверы и страницы в Интернет, соответствующие профилю библиотеки и тематике запросов пользователей. Такие страницы полезны, прежде всего, для внутреннего (локального) пользования библиотек. В качестве примера отечественных вир туальных справочных служб могут служить «Инфолоция» Отде ления ГПНТБ СО РАН (http://www.prometeus.nsc.ru), Виртуальная библиотека на страницах ГПНТБ (http://www.gpntb.ru).

11. Для профессинальной “поставки”, размещения, актуали зации, редактирования, поиска информационных ресурсов на Web-серверах, а также осуществления других информационных процессов и операций в Интернет необходима организация на го сударственном уровне системы повышения квалификации и пере квалификации библиотечных и информационных кадров.

2.4.2. Формирование содержания (content) библиотечных Web-сайтов (американский опыт) Как свидетельствует зарубежный опыт, прежде всего – опыт американских библиотек, вопросы формирования содержания или контента (content – амер.) библиотечных Web-сайтов и WWW страниц детально изучались и обсуждались как на страницах пе риодических изданий, так и на страницах электронных публика ций в Интернет. Особого внимания заслуживали такие вопросы, как: обоснование основной цели и задач Web-сайта;

анализ структуры и рубрик его контента.

Основное назначение Интернет, как известно, - быть инст рументом коммуникаций и средством для расширения границ ин формации и ресурсов, доступных для библиотек. Из зарубежной библиотечной практики известно, что когда библиотеки, в частно сти, учебных заведений, получили доступ к Интернет, они стали использовать его для общения с коллегами, обсуждения профес сиональных изданий, а также для размещения своей информации.

Некоторые библиотеки стали использовать Интернет для студен тов как средство помощи в развитии их информационных навы ков, которые им жизненно необходимы в информационный век.

Согласно исследованию Л.А. Клайд, преподавателя кафед ры библиотечных и информационных наук факультета социаль ных наук Ирландского университета (http://www.hi.is/~anne/ slhomepage.html), библиотечные Web-сайты учебных заведений США впервые появились в 1993/94 г.г. в среде сервиса Интернет World Wide Web (WWW). Несколько позже, в 1995 г., она отмети ла появление Web-сайтов учебных заведений в Австралии (около 40), среди которых только 2 из них содержали информацию о библиотеках. Иными словами, в середине 90-х гг. далеко не все учебные заведения представляли на своих сайтах информацию о библиотеках и причина такого положения заключалась в следую щем.

Многие библиотекари могли участвовать в создании Web страниц только на уровне своих профессиональных практических решений: организация информации, ее представление, оценка и поиск. Навыков создания Web-сайтов с помощью гипертекстового языка HTML, обязательного для любых электронных публикаций в WWW у них еще не было. Поэтому некоторые из них стали изу чать HTML, другие включали в работу по созданию своих Web проектов студентов, владеющих этим языком. Однако позже вы яснилось, что для успеха библиотечного Web-сайта более важ ным, чем владение HTML, является хорошее содержание (content) и способность организовать и представить информацию на его страницах. Практика показала также, что создание Web-сайта с самого его возникновения – не есть “одноразовая” акция. Это продолжающийся процесс, который длится столько времени, сколько Web-сайт находится в Интернет, доступный для широко го пользования. Его страницы должны регулярно поддерживаться и обновляться, возможно не только усилиями самих библиотека рей, но и с помощью преподавателей и студентов. Ссылки (links) на другие Internet-ресурсы нуждаются в регулярной проверке для того, чтобы быть уверенными, что они активны, а значит и пред лагаемая информация является актуальной и не устаревшей. Но вые ссылки и новое содержание должны быть интересными и ре левантными для основной категории пользователей.

В том случае, если добавляются новые информационные ресурсы типа личных страничек, финансовых или технологиче ских, следует помнить, что они должны быть основаны на пони мании того, что развитие Web-сайта – это процесс продолжаю щийся. Необходимо доводить до сведения студентов, как основ ных пользователей, информацию о том, что проект создания библиотечного Web-сайта является частью общей образователь ной программы данного учебного заведения, и постоянная под держка его страниц – это есть отражение изменчивой (динамич ной) природы сети Интернет.

Для чего же вообще нужен библиотечный Web-сайт?

Библиотека учебного заведения посредством создания соб ственного библиотечного Web-сайта движется от положения по требителя онлайновой информации к положению поставщика та кой информации. При этом библиотека реализует процессы орга низации и управления образовательными целями – также благодаря Web-сайту. Лаконичным ответом на такой вопрос явля ется следующий: образовательные цели и цели стратегии управ ления.

Американские специалисты усматривают детальное обос нование необходимости создания библиотечного Web-сайта в следующих моментах:

• Библиотекарь в учебном заведении играет важную роль в развитии информационных навыков студентов, поэтому создание библиотечного Web-сайта, куда вовлекаются и студенты, дает возможность получения хорошего опыта овладения практически ми навыками.

• Библиотека является основным информационно библиотечным центром в учебном заведении, поэтому вполне ло гично, что она включается в любую информационную деятель ность, основанную на технологиях Интернет;

при этом она вносит свой вклад не только в развитие информационных навыков сту дентов/пользователей, но и в развитие информационных услуг Интернет, создаваемых работниками библиотеки.

• В том случае, если библиотека и библиотекари не вовле каются в создание своего Web-сайта, то они теряют возможность продвигать (рекламировать) свою библиотеку и развивать про фессиональные умения своих кадров. Представление библиотеч ного Web-сайта в Интернет, наоборот, свидетельствует о том, что библиотека развивается в ногу со временем и применяет новые технологии для развития информационных услуг (сервиса). Дей ствительно, библиотека учебного заведения, реализующая пре имущественно информационную функцию, должна быть инициа тором организации современных средств обеспечения информа цией, в том числе и посредством организации собственного Web сайта.

• Библиотека учебного заведения может использовать свой Web-сайт для продвижения собственных коллекций и услуг, для продвижения наиболее интересных мероприятий, таких, напри мер, как Неделя Книги. Студенты и преподаватели могут быть включены в эту работу, как с помощью WWW-страниц, так и во время посещения ими библиотеки.

• Библиографические пособия, книжные обозрения, путе водители по информационным ресурсам, а также другие библио графические материалы могут быть широко доступными для пользователей/читателей, будучи представленными на WWW страницах. Библиотечный Web-сайт может также включать ин формацию о подписных изданиях, путеводители по использова нию Интернет, онлайновые учебники и базы данных, которые мо гут быть созданы как библиотечными работниками, так и студен тами.

• В зависимости от возможностей автоматизированной библиотечной системы, которая используется данной библиоте кой, можно организовать библиотечный каталог доступным для поиска через Web-сайт;

а затем предоставить доступ к нему для любых пользователей, например, из аудитории, или из дома, или через общественный Интернет-терминал в местной публичной библиотеке даже в то время, когда библиотека закрыта.

Планирование создания Web-сайта библиотеки предполага ет обдумывание ответов на многие вопросы, среди которых: Ка кова его общая цель? Какие потребности он призван обеспечи вать? Кто будет основным его пользователем? Какой будет у него дизайн? и кто будет его создавать? Кто будет заниматься его тех нической поддержкой? Какое содержание (контент) будет пред ставлен на его страницах? Эти вопросы нельзя решить, не обсудив их в компетентных кругах. Несомненным является важность этих вопросов, учитывая, что создаваемый Web-сайт призван служить для продвижения библиотечной деятельности, прежде всего ее информационных функций, и продвижения учебного заведения, в котором она находится, с целью реализации его основных образовательных целей.

Для изучения реального состояния библиотечных Web сайтов в 1996 г. ирландским преподавателем Л.А. Клайд9 было проведено мини-исследование, которое базировалось на контент анализе 50 библиотечных сайтов, созданных в разных странах:

США, Канаде, Австралии, Швеции, Сингапуре, Ирландии, Кю вейте, Нововой Зеландии и Норвегии. Результаты анализа этого исследования дают возможность выявить особенности таких Web сайтов, а также – представить некоторую «типовую» модель со держания (контента) библиотечного Web-сайта (см. Приложение 8.) Практика зарубежных библиотек доказывает, что при соз дании библиотечного Web-сайта самым сложным и ответствен ным моментом является подготовка содержания (контента), имеющего конкретные цели и конкретного пользователя.

Существенную помощь в решении этого вопроса отечественным библиотекам могут оказать методические рекомендации зарубеж ных специалистов. В частности, полезным может быть онлайно вый учебник Writing for the Web: A Primer for Librarians by Eric H.

Schnell [http://bones.med.ohio-state.edu/primer/toc.html];

методиче ские рекомендации : The Internet Course, Recommended Internet Sources - Guides to Creating World Wide Web Pages [http://www.hi.is/~anne/internet.html] и другие.

Вопросы для самоконтроля:

1. Охарактеризовать (содержательные) особенности библиотеч ных Web-сайтов, указать рекомендации к их информацион ному наполнению.

2. В чем заключается методический подход американских биб http://www.hi.is/~anne/slhomepage.html лиотековедов к формированию контента (содержания) биб лиотечных Web-сайтов? Каковы основные цели и задачи Web сайта, его структура и рубрики его контента, на прмере уни верситетских библиотек?.

Список литературы:

1. Филиппова Л.Я. Информационно-библиотечные ресурсы Ин тернет / Л.Я. Филиппова;

Под ред. В.П. Щетинина. – Харьков:

«К-Центр», 1998. – 80 с.

2. Філіпова Л.Я. Питання змісту бібліотечних Web-сайтів в Ін тернеті / Л.Я. Філіпова // Бібліотечна планета. — К., 2001.— №3(13). — С.12-15.

3. Шрайберг Я.Л. и др. Интернет-ресурсы и услуги для библио тек: Учеб. пособие / Я.Л.Шрайберг и др.;

ГПНТБ России;

Моск.

гос. ун-т культуры и искусств. - М., 2000. – 140 с.

Список рекомендуемой литературы:

1 Раздел — Книги об Интернет:

Асеев Г. Г., Шейко В.Н. Основы Internet: Учеб. для студ. ин 1.

тов культуры и искусств / Г.Г.Асеев, В.Н.Шейко;

Харьковская гос. академия культуры. — Х., 1999. — 322с.

2. Асеев Г. Г., Шейко В.Н. Internet/Intranet: Учеб. для студ. ин тов культуры и искусств / Г.Г.Асеев, В.Н.Шейко;

Харьковская гос. академия культуры. — Х., 1999. — 354с.

3. Берри Н. Компьютерные сети / Н. Берри;

Пер. с англ.— М.:

БИНОМ, 1996. — 400 с.

4. Гиббонс Д. и др. Работа в E-Mail / Д. Гиббонс и др.;

Пер с англ.— М.: БИНОМ, 1996.— 336 с.

5. Коцюбинский А. Современный самоучитель работы в сети Internet / А. Коцюбинский.— М:Триумф, 1997. — 400 с.

6. Крол Э. Все об Internet / Э. Крол;

Пер. с англ. — К.: Торгово изд. бюро BHV, 1995.—592 с.

7. Левин Дж. и др. Internet для чайников / Дж. Левин и др. — 3-е изд. — К.: Диалектика, 1996. — 320 с.

8. Левин Дж., Барроди К. Секреты Internet / Дж. Левин, К. Бар роди. — К.: Диалектика, 1996. — 544 с.

9. Нольден М. Знакомьтесь: Word Wide Web / М. Нольден;

:

Пер. с нем. — К.: Торгово-изд. бюро BHV, 1996.— 336 c.

10. Перр П.Д. Секреты World Wide Web / П.Д.Перр.— К.:

Диалектика, 1996. — 576 с.

11. Хилл Б. Поиск в Word Wide Web для чайников / Б. Хилл.— М.: Диалектика, 1997. — 352 с.

12. Хоникатт Дж. Использование Internеt / Дж.Хоникатт. — М.:

Диалектика, 1997. — 304 с.

2 раздел — Публикации по теме курса:

1. Інформаційний сервіс в Інтернеті: Навч. посібник / В.М. Шей ко, Б.М. Смоляницький, Л.Я. Філіппова та ін.;

Харк. держ.

акад. культури. — Харків, 1998. — 208 с.

2. Информационные технологии, компьютерные системы и изда тельская продукция для библиотек / Четверт. Междун. Конфер LIBCOM-2000: Тезисы докл.— Звенигород, 2000. — С.12-17.

3. Степанов В. Библиографический поиск в Интернет / В. Степа нов // Библиография.— 1998.— №1. — С.5-10.

4. Степанов В.К. Библиотека в WWW: критерии оценки библио течных Web-страниц / В. Степанов // Библиотечное дело на по роге XXI века: Тезисы докл. и сообщ. Междунар. Науч. Конф.

(Москва 15-16 апреля 1998 г.).— М, 1998.— Ч.2. — С.65-67.

5. Шрайберг Я.Л. и др. Интернет-ресурсы и услуги для библио тек: Учеб. пособие / Я.Л.Шрайберг и др.;

ГПНТБ России;

Моск.

гос. ун-т культуры и искусств. - М., 2000. – 140 с.

6. Шрайберг Я.Л. Современные тенденции развития библиотеч но-информационных технологий (Ежегодный доклад)/Я.Л.

Шрайберг // Науч.-техн. б-ки — 2002. — №1. (http://www.gpntb.

ru/win/ntb/ntb2002/1/f01_03.htm) 3. Основные публикации Л.Я.Филипповой на тему “Интернет и библиотеки” Книги:

1. Информационно-библиотечные ресурсы Интернет / Под ред.

В.П. Щетинина. — Харьков: «К-Центр», 1998.— 80 с.

2. Библиографические системы Украины в информационно компьютерном пространстве: теория, организация, технология:

Дис… докт. пед. наук / Харьк. гос. академия культуры. - Харь ков, 1999. — С.265-328.

3. Інформаційний сервіс Інтернет: Навчально-методичні ма теріали для студентiв факультету документознавства та інформаційної діяльності. — Харків: ХДАК, 2003.— 32 с.

Статьи:

4. Ukrainian Internet Resources: Search Systems, Content, and Li brary Resources // Library Hi Tech News.— 2000.— Vol.17, №8.

— P.30-35 (USA)(англ.) (в соавт.) 5. Библиотечно-библиографические ресурсы украинского сег мента Интернет: анализ и характеристика // Бизнес-Информ.— 2000. — №6.— С.5-8.

6. OCLC як Інтернет-сервісний центр міжнародної інформаційно бібліотечної кооперації // Вісник Книжк. Палати — 2001. — №5.— C.21-23 (в соавт.).

7. Перспективи розвитку міжнародної бібліотечної кооперації на базі Інтернет-технологій // Вісник Харк. держ. акад. культури:

Зб. наук. праць.—Х., 2001.— №8— С.103-109 (в соавт.) 8. Питання змісту бібліотечних Web-сайтів в Інтернеті // Бібліо течна планета. — К., 2001.— №3(13). — С.12.-15.

9. Создание контента (содержания) библиотечных веб-сайтов учебных заведений.(Из зарубежного опыта) // Науч. и техн. б ки.—2002.—№2 (http://www.gpntb.ru/win/ntb/ntb2002/2/ntb_2_ 2002.htm) 10. Бібліотечні ресурси Інтернет для наукових досліджень // Бібліотечна наука, освіта, професія у демократичній Україні:

Збірник наук. праць / Київ. держ. нац. Ун-т культури та мистецтва. — К., 2001. — Вип. 3. — С. 98-106.

11. Дистанционное обучение и Интернет в гуманитарно библиотечной сфере: образовательный аспект // Библиотечный форум Украины.—2003.—№1.—С.34-37.

12. Організація дистанційного навчання у Вищій Школі бібліотеч них та інформаційних наук Іллінойського університету // Вісник Книжкової палати. – 2002- N7. – C.45-47.

13. Опыт дистанционного обучения библиотечных специалистов в университетах США// Непрерывное библиотечное образова ние: Бюллетень / Центр прикладн. гуманит. технологий. – М., 2002. – N7-8. – C.45-51.

Тезисы докладов:

14. Ukrainian Library electronic resources in Internet, retrieved March 2000 (International Library Information and Analytical Cen ter (ILIAC), American Councils for International Education:

ACTR/ACCELS Third International School "Electronic Resource sand International Information Exchange: East-West", Washington, USA) // http://www.iliac.org/seminar/filipova.html (USA).

15. Основы Интернет для библиотекарей: многофункциональное назначение и методика преподавания // Материалы Крымской конференции-2003 (http://www.gpntb.ru/win/inter-events/crimea 2003/ ndex2.htm) ПРИЛОЖЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Програма розширення доступу та навчань в Інтернет / Internet Access and Training Program (IREX/IATP-3) Центр IATP на базі Національного технічного університету «ХПІ»

м.Харків 27 грудня 2001р.

15:00 - 17: Семінар: “Інформаційно-бібліотечні ресурси та послуги в Інтернет” План семінару:

1. Основи пошуку інформаційних ресурсів Інтернет. Інформаційно пошукові засоби: системи, каталоги, механізми.

2. Бібліотечні Web-сервери та WWW–сторінки: аналіз, характеристика, інтерфейси, пошукові можливості.

3. Віртуальні довідкові служби в бібліотеках: основні поняття, методи ка утворення.

Практичне завдання: Пошук бібліографічної та фактографічної інформації по російськомовним та україномовним бібліотечним Web сайтам.

Додаток 1. Узагальнена модель електронних форм бібліотечної діяльності на основі Інтернет-технологій (в межах типової корпора тивної бібліотечної мережі) Додаток 2. Створення контенту (змісту) бібліотечних Web-сайтів навчальних закладів (зарубіжний досвід та рекомендації) IATP is funded by the Bureau of Educational and Cultural Af fairs of the U. S. Department of State and administered by the International Research & Exchanges Board (IREX). http://www.irex.org/ ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Дистанционный практический курс ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЕ РЕСУРСЫ ИНТЕРНЕТ Учебный план http://dl.kpi.kharkov.ua/winter2002/presentation/index.htm Презентация http://dl.kpi.kharkov.ua/winter2002/presentation/index.htm ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЕ РЕСУРСЫ ИНТЕРНЕТ Автор курса:

ФИЛИППОВА Людмила Яковлевна E-Mail: lucy@ic.ac.kharkov.ua ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

Web-сайты национальных библиотек мира LIBRARY & INFORMATION SCIENCE:

Web Accessible National and Major Libraries http://www.ifla.org/II/natlibs.htm GABRIEL - Gateway to Europe's National Libraries.

United Kingdom URL: http://portico.bl.uk/gabriel/ The Netherlands URL: http://www.kb.nl/gabriel Germany URL: http://www.ddb.de/gabriel/ Finland URL: http://www.lib.helsinki.fi/gabriel/ Slovenia URL: http://nuk.uni-lj.si/gabriel// ARGENTINA: Biblioteca Nacional de la Repblica Argentina.

URL: http://www.bibnal.edu.ar/ AUSTRALIA: National Library of Australia.

URL: http://www.nla.gov.au/ AUSTRIA: sterreichische Nationalbibliothek.

Austrian National Library.

URL: http://www.onb.ac.at/ BELARUS: National Library of Belarus.

URL: http://natlib.org.by/ BELGIUM: Bibliothque Royale Albert 1er. Royal Library Albert I.

URL: http://www.kbr.be/ BRAZIL: Biblioteca Nacional.

URL: http://www.bn.br CANADA: National Library of Canada.

URL: http://www.collectionscanada.ca/ CHILE: Biblioteca Nacional de Chile.

URL: http://www.dibam.cl/biblioteca_nacional.htm CHINA: National Library of China.

Chinese URL: http://www.nlc.gov.cn/english.htm CROATIA: Nacionalna i sveucilisna knjiznica u Zagrebu.

National and University Library Zagreb.

URL: http://www.nsk.hr/ CUBA: Biblioteca Nacional "Jos Mart" URL: http://www.bnjm.cu/bnjm/espanol/index_no.asp CZECH REPUBLIC: Nrodn knihovna Cesk republiky (NK).

The National Library of the Czech Republic.

URL: http://www.nkp.cz/ DENMARK: Det Kongelige Bibliotek. The Royal Library.

URL: http://www.kb.dk/ ESTONIA: Eesti Rahvusraamatukogu. National Library of Estonia.

URL: http://www.nlib.ee/inglise/indexi.html FINLAND: Helsingin yliopiston kirjasto-Suomen kansalliskirjasto.

The Helsinki University Library - The National Library of Finland.

URL: http://www.lib.helsinki.fi/english/ FRANCE: Bibliothque nationale de France. French National Library.

URL: http://www.bnf.fr/ GERMANY: Die Deutsche Bibliothek. The National Library of Germany.

URL: http://www.ddb.de/ HUNGARY: Orszgos Szchnyi Knyvtr (OSZK).

National Szchnyi Library.

URL: http://www.oszk.hu/ ICELAND: Landsbkasafn slands - Hsklabkasafn.

The National and University Library of Iceland.

URL: http://www.bok.hi.is/ INDIA: National Library URL: http://www.nlindia.org/index2.html IRELAND: National Library of Ireland.

Leabharlann Nisinta na hEireann.

URL: http://www.nli.ie/ ISRAEL: The Jewish National and University Library.

URL: http://sites.huji.ac.il/jnul/ ITALY: Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze.

The Central National Library of Florence.

URL: http://www.bncf.firenze.sbn.it JAMAICA: National Library of Jamaica.

URL: http://www.nlj.org.jm JAPAN: National Diet Library.

URL: http://www.ndl.go.jp/index-e.html KOREA (SOUTH - THE REPUBLIC OF): National Library of Korea.

URL: http://www.nl.go.kr/ LATVIA: Latvijas Nacionala Biblioteka. National Library of Latvia.

URL: http://vip.latnet.lv/lnb/ LITHUANIA: Lietuvos nacionaline Martyno Mazvydo biblioteka(LNB).

Martynas Mazvydas National Library of Lithuania.

URL: http://www.lnb.lt/ LUXEMBOURG: Bibliothque Nationale.

URL: http://www.bnl.lu/ MACEDONIA: Narodna i univerzitetska biblioteka "Sv. Kliment Ohridski".

National and University Library "St. Kliment Ohridski".

URL: http://www.nubsk.edu.mk/ MALAYSIA: Perpustakaan Negara Malaysia. National Library of Malaysia.

URL: http://www.pnm.my/ NAMIBIA: National Library of Namibia.

URL: http://yaotto.natlib.mec.gov.na/ NETHERLANDS: Koninklijke Bibliothee.

National Library of the Netherlands.

http://www.konbib.nl/ "Hundred Digital Highlights from the Koninklijke Bibliotheek."

http://www.kb.nl/kb/100hoogte/hh-nl.html NEW ZEALAND: National Library of New Zealand.

URL: http://www.natlib.govt.nz/ NORWAY: Nasjonalbiblioteket. Norwegian National Library.

URL: http://www.nb.no/ PAKISTAN: Pakistan Library Network.

URL: http://www.planwel.edu/Research/libraries.html POLAND: Biblioteka Narodowa. National Library of Poland.

URL: http://www.bn.org.pl/ PORTUGAL: Biblioteca Nacional. National Library of Portugal.

URL: http://www.bn.pt/ RUSSIA: Rossiiskaia gosudarstvennaia biblioteka.

Russian State Library.

URL: http://www.rsl.ru/ SCOTLAND: National Library of Scotland.

URL: http://www.nls.uk/ SERBIA: National Library of Serbia.

URL: http://www.nbs.bg.ac.yu/ SINGAPORE: National Library Board of Singapore.

URL: http://www.nlb.gov.sg/ SLOVAK REPUBLIC: Slovensk nrodn kniznica v Matici slovenskej.

The Slovak National Library in Matica slovensk.

URL: http://www.matica.sk/ SLOVENIA: Narodna in univerzitetna knjiznica v Ljubljani.

National and University Library Ljubljana.

URL: http://www.nuk.uni-lj.si/ SOUTH AFRICA: National Library of South African.

URL: http://www.nlsa.ac.za/ Email: enver@salib.ac.za SPAIN: Biblioteca Nacional. National Library of Spain.

URL: http://www.bne.es SWEDEN: Kungliga Biblioteket. The Royal Library.

URL: http://www.kb.se SWITZERLAND: Schweizerische Landesbibliothek. Bibliothque Nationale Suisse. National Library of Switzerland.

URL: http://www.snl.ch/ Email: IZ-Helvetica@slb.admin.ch TAIWAN: National Central Library.

URL: http://www.ncl.edu.tw/ TURKEY: Mill Ktphane. National Library of Turkey.

URL: http://www.mkutup.gov.tr/ UNITED KINGDOM: British Library.

Portico - British Library's Online Service.

URL: http://portico.bl.uk/ UNITED STATES: Library of Congress.

URL: http://lcweb.loc.gov/ UNITED STATES: National Archives and Records Administration.

URL: http://www.nara.gov/ Gopher: gopher://gopher.nara.gov UNITED STATES: National Library of Medicine.

URL: http://www.nlm.nih.gov VENEZUELA: Biblioteca Nacional de Venezuela.

URL: http://www.bnv.bib.ve/ WALES: Llyfrgell Genedlaethol Cymru. National Library of Wales.

URL: http://www.llgc.org.uk Email: holi@llgc.org.uk Webmaster: webmaster@llgc.org.uk Revision: 2004-04- International Federation of Library Associations and Institutions www.ifla.org ПРИЛОЖЕНИЕ 4.

Крупнейшие российские библиотеки в Интернет http://www.gpntb.ru/win/window/index.html СПИСОК WEB-СЕРВЕРОВ БИБЛИОТЕК РОССИИ Version 1.11 (1999 год) СПИСОК WEB-СЕРВЕРОВ БИБЛИОТЕК РОССИИ Version 1.12 (2000 год) СПИСОК WEB-СЕРВЕРОВ БИБЛИОТЕК РОССИИ Version 1. 1) исправлены некоторые адреса библиотек;

МОСКВА Государственная публичная научно-техническая библиотека России Web-сервер в интернет доступен по адресу:

http://www.gpntb.ru/ Российская государственная библиотека (бывшая «Ленинка») Web-сервер в интернет доступен по адресу:

http://www.rsl.ru/ 1. Сведения о библиотеке а) История создания б) Читальные залы в) Фонды г) Предоставляемые услуги 2. Информационные ресурсы, предоставленные в сети интернет а) Поиск в электронном каталоге б) Поиск в специализированных базах данных в) Каталог новых поступлений в фонд библиотеки 3. Заказ литературы по МБА (платные услуги) 4. Электронная доставка документов (служба "Русскiй курьеръ") Библиотека естественных наук РАН Web-сервер в интернет доступен по адресу:

http://www.benran.ru/ 1. Сведения о библиотеке а) Фонды б) Предоставляемые услуги 2. Информационные ресурсы, предоставленные в сети интернет а) Поиск в электронном каталоге б) Каталог новых поступлений в фонд библиотеки 3. Заказ литературы по МБА 4. Заказ статей из фондов Баварской государственной библиотеки 5. Другая информация (списки журналов доступных on-line).

Библиотека МГТУ им. Н. Баумана Web-сервер в интернет доступен по адресу:

http://library.bmstu.ru/ 1. Сведения о библиотеке а) История создания б) Перечень отделов 2. Информационные ресурсы, предоставленные в сети интернет а) Поиск в электронном каталоге б) Поиск по специализированным базам данных в) Доступ к полнотекстовой информации (методические пособия) ВСЕРОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА иностранной литературы Web-сервер в интернет доступен по адресу:

http://www.libfl.ru/ 1. Сведения о библиотеке а) Перечень отделов б) Фонды 2. Информационные ресурсы, предоставленные в сети интернет а) Поиск в электронном каталоге б) Поиск по специализированным базам данных в) Поиск по сводному каталогу г) Полнотекстовая информация (электронные издания) д) Каталог новых поступлений в фонд библиотеки 3. Заказ литературы по МБА (платные услуги) 4. Другая информация (списки библиотек, журналов и т.д.) Всероссийский институт научной информации по техническим наукам (ВИНИТИ) Web-сервер в интернет доступен по адресу:

http://www.viniti.ru 1. Сведения об институте а) История создания 2. Информационные ресурсы, предоставленные в сети интернет а) Доступ к базам данных ВИНИТИ (платный) 3. Другая информация (словарь) Государственная научная педагогическая библиотека им. К. Д. Ушииского Web-страница в интернет доступна по адресу:

http://www.gnpbu.ru/ 1. Сведения о библиотеке а) Справка о деятельности б) Правила пользования в) Расписание работы г) Телефонный справочник д) Предоставляемые услуги е) Научно-методический отдел ж) Издания библиотеки з) Реквизиты 2. Информационные ресурсы, предоставленные в сети Internet а) Прямой доступ к единому, постоянно обновляемому электронному каталогу библиотеки (1994-1999): все поступления в фонды (рус. ин.), а так же аналитическая роспись журналов, газет (статьи) б) Профильные базы данных Internet в) Российские библиотеки в Internet г) Российская академия образования - информация о составе, структуре и направлениях деятельности, телефонный справочник Академии.

Государственная публичная историческая библиотека России Web-сервер в интернет доступен по адресу:

http://www.shpl.ru/ 1. Сведения о библиотеке а) История создания б) Перечень отделов в) Фонды г) Предоставляемые услуги 2. Информационные ресурсы, предоставленные в сети интернет а) Поиск в электронном каталоге б) Поиск по специализированным базам данных в) Каталог новых поступлений в фонд библиотеки 3. Заказ литературы по МБА 4. Электронная доставка документов 5. Другая информация (адреса библиотек, книжный магазин on-line) Государственная центральная научная медицинская библиотека Web-сервер в интернет доступен по адресу:

http://www.scsml.rssi.ru/ 1. Сведения о библиотеке а) История создания б) Перечень отделов в) Предоставляемые услуги 2. Информационные ресурсы, предоставленные в сети интернет а) Поиск в электронном каталоге б) Поиск по специализированным базам данных в) Поиск по сводному каталогу Институт научной информации по общественным наукам РАН Web-сервер в интернет доступен по адресу:


http://www.inion.ru/ 1. Сведения об институте а) История создания б) Перечень отделов в) Предоставляемые услуги 2. Информационные ресурсы, предоставленные в сети интернет а) Поиск в электронном каталоге б) Поиск по специализированным базам данных 3. Электронная доставка документов Научная библиотека МГУ им. М. В. Ломоносова Web-сервер в интернет доступен по адресу:

http://uwh.lib.msu.su/ 1. Сведения о библиотеке а) История создания б) Перечень отделов в) Предоставляемые услуги 2. Информационные ресурсы, предоставленные в сети интернет а) Поиск в электронном каталоге Российская государственная библиотека по искусству Web-сервер в интернет доступен по адресу:

http://www.liart.ru/ 1. Сведения о библиотеке а) История создания б) Перечень отделов в) Фонды г) Предоставляемые услуги 2. Информационные ресурсы, предоставленные в сети интернет а) Поиск в электронном каталоге Центральная отраслевая библиотека по физической культуре и спорту РФ Web-сервер в интернет доступен по адресу:

http://sportlib.infosport.ru/ 1.Сведения о библиотеке а) История создания б) Перечень отделов в) Фонды г) Предоставляемые услуги 2. Информационные ресурсы, предоставленные в сети интернет а) Поиск в электронном каталоге Юридическая научная библиотека Одна из крупнейших библиотек России по объему фонда правовой литературы, около 130 тыс. еди-ниц хранения на 50 языках с 1770 г.

Web-сервер в интернет доступен по адресу:

http://www.lawlibrary.ru/ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Российская национальная библиотека Web-сервер в интернет доступен по адресу:

http://www.nlr.ru/ 1. Сведения о библиотеке а) История создания б) Перечень отделов в) Фонды г) Предоставляемые услуги 2. Информационные ресурсы, предоставленные в сети интернет а) Поиск в электронном каталоге б) Поиск по специализированным базам данных 3. Электронная доставка документов Библиотека Академии наук Web-сервер в интернет доступен по адресу:

http://www.csa.ru/BAN/ 1.Сведения о библиотеке а) История создания б) Перечень отделов в) Фонды г) Предоставляемые услуги 2.Информационные ресурсы, предоставленные в сети интернет a) Специализированные базы данных (материалы конференции, новые публикации) б) Поступления иностранных монографий с 1997 г.

3. Служба электронной доставки документов Библиотека Санкт-Петербургского университета Web-сервер в интернет доступен по адресу:

http://www.unilib.neva.ru/ 1. Сведения о библиотеке а) История создания б) Перечень отделов в) Фонды г) Предоставляемые услуги 2. Информационные ресурсы, предоставленные в сети интернет а) Поиск в электронном каталоге б) Поиск по специализированным базам данных в) Полнотекстовые базы данных г) Бюллетень новых поступлений в фонд библиотеки д) Доступ к научной электронной библиотеки РФФИ Научная библиотека Государственного Русского музея Web-сервер в интернет доступен по адресу:

http://www.rml.org.ru/ 1. Сведения о библиотеке а) История создания б) Перечень отделов 2. Информационные ресурсы, предоставленные в сети интернет а) Библиография Русского музея ПРИЛОЖЕНИЕ 5.

Список украинских библиотек в Интернет Национальная библиотека Украины им. В. Вернадского (Киев) http://www.nbuv.gov.ua Публичная библиотека им. Леси Украинки (Киев) http://lucl.lucl.kiev.ua/ Государственная билиотека Украины для детей (Киев) http://www.chl.kiev.ua/UKR/Chl_me.htm Государственная библиотека Украины для юношества (Киев) http://www.ukrlibworld.kiev.ua/uni/index.htm Государственная научная медицинская библиотека Украины (Киев) http://www.ukrlibworld.kiev.ua/med/Start.htm Государственная научно-техническая библиотека Украины (Киев) http://www.n-t.org/ Научная библиотека Киевского национального университета им. Т. Шевченко (Киев) http://www.univ.kiev.ua/eng/search/missing.phtml Научная библиотека Украинской Киево-Могилянской академии (Киев) http://www.ukma.kiev.ua/ukmalib/index.html Библиотека главной астрономической обсерватории НАН Украины (Киев) http://www.mao.kiev.ua/library.htm Научная библиотека Львовского национального университета им. И. Франко http://blues.franko.lviv.ua/library/ Библиотека Львовской теологической академии http://www.lta.lviv.ua/ Научная библиотека Тернопольского государственного технического университета http://tu.edu.te.ua/library/index.htm Научная библиотека Института биологии и южных морей НАН Украины (Севастополь, Крым) http://www.ibss.iuf.net/biblio/biblio.html Донецкая региональная универсальная научная библиотека им. Н. Крупской http://www.library.donetsk.ua/ Научно-техническая библиотека Донецкого государственного технического университета http://www.library.dgtu.donetsk.ua Кировоградская региональная универсальная научная библиотека http://www.library.online.kr.ua:8102/ Научно-техническая библиотека Харьковского государственного политехнического универсистета http://users.kpi.kharkov.ua/library Научно-техническая библиотека Харьковского государственного автодорожного технического университета http:// www.khadi.kharkov.ua Научная библиотека Харьковского гуманитарного института "Народная украинская академия" http://www.nua.kharkov.ua Библиотека Национальной Фармацевтической Академии Украины (г. Харьков) http://www.ukrfa.kharkov.ua/cyr/main.html Центральная научная библиотека Харьковского национального университета http://www-home.univer.kharkov.ua/library/ ПРИЛОЖЕНИЕ 6.

Web-сайт Книжной палаты Украины http://www.ukrbook.net/ ПРИЛОЖЕНИЕ 7.

Региональные ЦНТЭИ Украины http://www.untei.kiev.ua/RUS/005-02.html 1. Винницкий государственный центр научно-технической и экономической информации (Винницкий ЦНТЭИ) 21016, г. Винница, Хмельницкое шоссе, 25. Директор — Петренко Николай Ильич 2. Волынский научно-информационный центр (Волынский НИЦ) 43020 г. Луцк, ул. Ровенская, 48. И. о. директора — Кужель Емма Викторовна 3. Днепропетровский государственный центр научно технической и экономической информации (Днепропет ровский ЦНТЭИ) 49070, г. Днепропетровск, ул. Комсомольськая, 48. Директор —Руденко Юрий Васильевич 4. Житомирский государственный центр научно технической и экономической информации (Житомир ский ЦНТЭИ) 10001, г. Житомир, ул. Большая Бердичевская, 31. Директор —Матюшенко Владимир Иванович 5. Закарпатский государственный центр научно-технической и экономической информации (Закарпатский ЦНТЭИ) 88000, г. Ужгород. ул. Мукачевская, 25. И. о. директора — Хохлова Людмила Аркадиевна 6. Запорожский государственный центр научно-технической и экономической информации (Запорожский ЦНТЭИ) 69002, г. Запорожье, пр. Ленина, 77. Директор — Бережной Александр Андреевич 7. Ивано-Франковский государственный центр научно технической и экономической информации (Ивано Франковский ЦНТЭИ) 76014, г. Ивано-Франковск, ул. Степана Бандеры, 1. Директор —Петрив Олег Северинов 8. Киевский государственный центр научно-технической и экономической информации (Киевский ЦНТЭИ) 03039, г. Киев, ул. Горького, 180. Директор—Солоиденко Ва лерий Борисович 9. Луганский государственный центр научно-технической и экономической информации (Луганский ЦНТЭИ) 91000, г. Луганск, пл. Красная, 4. В.о. директора —Гайкалова Лариса Владимировна 10. Львовский государственный центр научно-технической и экономической информации (Львовский ЦНТЭИ) 79058, г. Львов, просп. Вячеслава Чорновола, 57. Директор— Яворский Михаил Степанович 11. Одесский центр научно-технической, экономической и правовой информации Одесской национальной юридиче ской академии (ЦНТЭПИ ОНЮА) 65011, г. Одесса, ул. Ришельевская, 28. Директор— Небрат Валерий Николаевич 12. Полтавский государственный центр научно-технической и экономической информации (Полтавский ЦНТЭИ) 36014, г. Полтава, ул. Фрунзе, 21. Директор— Школяр Сергей Петрович 13. Ровенский государственный центр научно-технической и экономической информации (Ровенский ЦНТЭИ) 33028, г. Ровно, ул. Замковая, 22-а. Директор— Якубец Игорь Михайлович 14. Сумской государственный центр научно-технической и экономической информации (Сумской ЦНТЭИ) 40007, г. Сумы, ул. Римского-Корсакова, 2. Директор— Хворост Владимир Андреевич 15. Херсонский государственный центр научно-технической и экономической информации (Херсонский ЦНТЭИ) 73036, г. Херсон, ул. Перекопская, 175. Директор— Жосан Владимир Владимирович 16. Закрытое Акционерное Общество "Харьковский Центр Научно-Технической и Экономической Информации" (ЗАО Харьковский ЦНТЭИ) 61125, г. Харьков, проспект Гагарина, 4. Директор— Рябов Евгений Владимирович 17. Хмельницкий государственный центр научно-технической и экономической информации (Хмельницкий ЦНТЭИ) 29000, г. Хмельницкий, ул. Свободы, 36. Директор— Хоптяр Аркадий Григорьевич 18. Черкасский государственный центр научно-технической и экономической информации (Черкасский ЦНТЭИ) 18002, г. Черкассы, бульвар Шевченко, 205. Директор— Соколенко Александр Андреевич 19. Черновицкий государственный центр научно-технической и экономической информации (Черновицкий ЦНТЭИ) 58002, г. Черновцы, ул. Нагирна, 20. Черниговский государственный центр научно технической и экономической информации (Чернигов ский ЦНТЭИ) 14000, г. Чернигов, ул. Пятницкая, 39. Директор— Глыба Анатолий Борисович ПРИЛОЖЕНИЕ 8.


Обобщенная таблица наиболее используемых рубрик содержания (контента) библиотечных Web-сайтов (50 сайтов) Количество Рубрики их упомина ний Название учебного заведения и библиотеки Ссылки на избранные ресурсы Интернет Информация о библиотеке (распорядок работы и пр.) Интерактивные контактные e-mail адреса Ссылка на первую страницу учебного заведения Дата последнего обновления страниц Ссылки на поисковые системы Интернет Руководства для научных исследований Ссылки на Интернет-ресурсы для преподавателей Ссылки на Интернет-ресурсы для библиотекарей Книжные обозрения, списки рекомендуемой литерату ры Фотография здания библиотеки Информация об имеющихся Интернет-ресурсах Ссылки на ресурсы местности/регионе Новости из библиотечной деятельности Информация об Интернет для пользователей библиоте ки Учебно-методические материалы об Интернет Онлайновый справочный стол для запросов по e-mail Правила библиотеки Электронные журналы ПРИЛОЖЕНИЕ 9.

Конференция «Библиотеки и музеи в компьютерном мире Интернет» (Web-Wise: A Conference on Libraries and Museums По результатам исследования Л.А. Клайд, преподавателя Ирландского университета (http://www.hi.is/~anne/ slhomepage.html) (перевод автора) in the Digital World), спонсируемая Институтом музейных и биб лиотечных служб (The Institute of Museum and Library Services (IMLS) и Университетом Миссури в Колумбии, проходила 15- марта 2000 г. в Вашингтоне (США). [http://cecssrv1.cecs.missouri.edu/webwise/agenda.html] Цель конференции обусловлена основными направлениями деятель ности ее главного спонсора - Института музейных и библиотечных служб12: содействовать развитию, инновациям и обучающим функциям библиотек, музеев и архивов всех типов. IMLS ежегодно выделяет этим организациям правительственные гранты (на конкурсной основе), ре зультатом выполнения которых становятся регулярные отчеты победи телей этих конкурсов на всеамериканской ежегодной конференции, ана логичной этой. Отчеты представляются в виде докладов-презентаций, на которых разработчики проектов (в основном, коллектив авторов) пред ставляют итоговые или промежуточные результаты устно, визуально (в виде слайдов) и в печатной форме, как раздаточный материал.

Всего было зарегистрировано 194 человека, представители различ ных организаций от многих штатов США:

- ассоциаций: ИФЛА, Американской библиотечной Ассоциации, Аме риканской ассоциации Музеев, Ассоциации публичных библиотек, Перевод с английского языка автора (Л.Я. Филипповой).

Институт музейных и библиотечных служб был создан в 1996 г., когда Кон гресс США ввел Закон о музейных и библиотечных службах (Museum and Library Services Act), объединив федеральную поддержку этих служб с общест венными инициативами [http://www.imls.gov].

Ассоциации научных библиотек, ассоциации зоопарков и аквариу мов, Ассоциации музеев Верджинии, Американской ассоциации биб лиотек в области права и пр.;

- государственных организаций: Национальной Комиссии по библио течным и информационным наукам, Отдела по науке и технологиям Белого Дома, Организации национальных информационных стандар тов;

- научных организаций и обществ, например, академии естественных наук в Филадельфии, Исторического общества в Коннектикуте;

- университетов и их библиотек и информационных центров, коллед жей и школ;

- библиотек всех типов: государственных, публичных,научных, дет ских и др.;

- музеев;

- зоопарков и ботанических садов.

В открытии конференции участвовали: Б. Шеппард, директор Инсти тута музейных и библиотечных служб;

Су-Шинь Чен, профессор фа культета компьютерных технологий и наук Университета Миссури в Колумбии;

Л. Кэмпбэл, директор Национальной Компьютерной Библио теки Конгресса США.

Презентации-доклады были сгруппированы по таким темам:

1. Компьютерное пространство: где находится ценная инфор мация;

2. Партнерство: создание сетевой инфраструктуры;

3. Дружественные пользователи: вовлечение их в электронные библиотеки;

4. Этот старый Web: развитие стандартов для управления электронными библиотеками, сохранности фондов.

По первой (1) теме были представлены такие доклады презентации:

1) Тема проекта - «Гавайские и Атлантические исторические обра зы». В основе которого положена база данных оцифрованных микро фильмов газет на гавайском языке, датированных начиная с 1834 г. БД включила оригинальную специальную коллекцию библиотеки Универ ситета в Гавайях и Маноа, представленную в Интернет на Web-сайте.

Доклад представлял собой промежуточный отчет о первой части проекта из трех. Вторая часть предполагает включение в БД около 1 тыс. фото графий правительственных программ США по образованию, здраво охранению, политическому и экономическому развитию на этих терри ториях за период с 1944 по 1994 гг. Третья часть проекта включает оцифрованные образы и газеты как инструменты для обучения в школах гавайскому языку. Тексты газет сопровождаются голосовым чтением и пением на национальном языке. БД вопровождается поисковыми инст рументами с возможностями поиска по таким признакам, как: название, список фотографий, предметная рубрика, дата.

URL: http://128.171.57. 2) Тема проекта – «Цифровые музейные экспонаты: знания и исто рии». Выполнен Уолкер Центром по искусству совместно с Институтом искусств в Миннеаполисе, ArtsConnectEd – как образовательный Web сайт, который обеспечивает доступ к БД записей, изображений, аудио-, видео- и гипермедиа- информации из коллекций архивов, библиотек и музеев. Пользователи этой БД имеют возможность увидеть, услышать и распечатать понравившийся экспонат.

URL: http://www.artsconnected.org 3) Тема проекта – «Коллекция Хоаги Кармикаэль (Hoagy Carmichael)» посвящена столетнему юбилею со дня рождения известного местного мастера – композитора-песенника Хоаги Кармикаэль (1899 1981). Это событие послужило поводом для создания Web-сайта, пред ставляющего его коллекцию, которая пользуется популярностью среди преподалателей и студентов. Коллекция включает различную информа цию: фотографии, рукописи писем, музыкальные записи в исполнении автора и оркестра. В основу проекта положена программа электронной библиотеки Университета Индианы при участии Архива традиционной музыки. URL: http://www.dlib.indiana.edu/collections/hoagy/index.html 4) Тема проекта – «Сохранение природного наследия Флориды:

наука и люди». Проект подготовлен Музеем естественной истории Фло риды, Центром Библиотечной автоматизации Флориды, Международ ным университетом Флориды и Атлантическим университетом Флориды в виде виртуальной библоитеки, которая включает коллекцию экологи ческой информации этого штата. Материал коллекции включает практи чески всю информацию по теме, собранную во Флориде: музейные экс понаты, библиографичесие записи и полнотекстовую информацию. Экс понаты представлены методом сканирования их фотоизображений;

для осуществления одновременного поиска музейной и библиотечной ин формации использовался формат Z39.50. Виртуальная библиотека со стоит из двух частей: онлайновая БД и полнотекстовая БД;

имеются по исковые средства для быстрого нахождения необходимой информации.

URL: http://www.fcla.edu/linkfl По второй (2) теме «Партнерство: создание сетевой инфраструкту ры» были представлены следующие доклады-презентации:

1) «Проект компьютеризации Колорадо» представил Университет в Данивере. В подготовке этого проекта участвовали библиотеки, музеи, архивы и исторические общества штата. Цель проекта – создание сете вой инфраструктуры для расширения доступа к электронной коллекции информационных ресурсов штата Колорадо по культуре, истории, науке и политике. В результате преподаватели и студенты, а также любые дру гие пользователи получат возможность свободного доступа к местной информации, производя только одноразовый поиск. Кроме того проек том предусмотрено изучение таких вопросов: как повлияют электрон ные Web-имиджи на музейную посещаемость и каким образом на поль зовательские запросы повлияет различная степень доступа к цифровым объектам выставок и каталогов.

URL: http://coloradodigital.coalliance.org 2) «Управление и поиск в музыкальной коллекции». Электронная коллекция нот, в основу которой положена коллекция нот Лестера С.

Леви за период с 1780 по 1960 гг., была подготовлена Центром элек тронных знаний Библиотеки Милтона С. Эйзенхауэра в Университете Джона Хопкинса и Исследовательской лабораторией Ватсона IBM.

Проект характеризуется подбором современных технологий, которые позволяют значительно уменьшить временные и стоимостные затраты на поиск в большой по объему коллекции. В результате получен не только онлайновый доступ к музыкальной (звуковой) информации с широкими возможностями поиска, но и возможность взаимодействия с другими аналогичными крупномасштабными проектами, благодаря информаци онным технологиям Digital Workflow Management. URL:

http://levysheetmusic.mse.jhu.edu 3) «Проект - База данных растений» подготовлен Университетом Северной Каролины и Ботанического сада в Миссури. В основу БД по ложена коллекция растений (живые и гербарии) Ботанического сада, изображения которых собраны и выставлены в Интернет. Благодаря поддержке других ботанических организаций изображения уникальных растений стали доступны широкому кругу пользователей, а также могут служить обучающим инструментом для детей. URL:

http://mobot.mobot.org/Pick/search/image/imagefr.html 4) «Служба-локатор правительственной информации (GILS) – Find-it!» подготовлена и представлена Государственной библиотекой Вашингтона. Проект представляет собой каталог государственной и местной правительственной информации, базирующейся на Web технологиях. Дает возможность легкого доступа и поиска в богатых ре сурсах, в прошлом – часто труднодоступных. Каталог содержит два ука зателя: 1) онлайновых документов и 2) публикаций;

сопровождается возможностями поиска по предметным рубрикам, ключевым словам, заглавию и другим признакам, которые характеризуют электронные ре сурсы правительственных документов. URL: http://find it.srate.wa.us/compass По третьей теме (3) «Дружественные пользователи: вовлечение их в электронные библиотеки» представлены такие доклады презентации:

1) «Использование социологических иисследований пользователей в развитии электронной библиотеки». Это название проекта конкретизи ровано подготовкой на Web-основе службы информации по здравоохра нению, которая ориентирована преимущественно на африкано американские группы женщин. Подготовлен высшей Школой библио течных и информационных наук Иллинойского университета в Урбане Шампейн.

2) «Формирование детьми будущего электронных библиотек».

Проект подготовлен Университетом Мэрилэнда межвозрастным коллек тивом: учеными, включая компьютерщиков, преподавателями, учителя ми начальных школ, детьми (возраста 5-11 лет). Проект нацелен на раз витие графического интерфейса библиотек, который поможет детям в использовании электронных книжных ресурсов;

создаст новые методы и технологии работы учителей с детьми со школьными электронными библиотеками. URL: http://www.cs.umd.edu/hcil/kiddiglib 3) «Национальная сеть: работаем вместе для создания Националь ной Академической Виртуальной Библиотеки». Проект представлен Ка лифорнийским университетом в Риверсайде. Краткое название проекта – INFOMINE- это продукт сети академических и научных библиотек, яв ляется уникальным собранием Web-ресурсов, хорошо организованных и открытых для свободного доступа;

содержит около 18.000 аннотирован ных и индексированных ссылок (links) к важнейшим для университет ского уровня образовательным ресурсам Интернет. INFOMINE начали создавать библиотекари в 1994 г., в результате чего получили подтвер ждение, что принципы библиотечной науки и методы библиотечной ра боты хорошо реализуются в информационных ресурсах Интернет. Сле дующий этап проекта – развитие виртуальной библиотеки (сети) в на циональном масштабе, привлекая усилия всех университетских библиотек. URL: http://infomine.ucr.edu Кроме перечисленных презентаций были представлены и другие (около 10), связанные с последней (4) темой конференции «Этот ста рый Web: развитие стандартов для управления электронными биб лиотеками, сохранности фондов», основное внимание на которых уде лялось развитию национальных информационных стандартов.

Навчальне видання ІНФОРМАЦІЙНИЙ СЕРВІС ІНТЕРНЕТ (для користувачів) Навчальний посібник Автор:

доктор педагогічних наук, професор Філіпова Людмила Яківна Друкується в авторській редакції Комп’ютерний набір та верстка автора План 2004.

Підписано до друку 4.06.2004. Формат 60х84/16.

Гарнітура «Times». Папір для мн. ап. Друк ризограф.

Ум. друк. арк.. 8,60. Обл.-вид. 8,72. Тираж 300. Зам. № ХДАК, 61003, Харків-3, Бурсацький спуск, 4.

Надруковано в лаб. множ. техніки ХДАК

Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.