авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |

«Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова Посвящается 80-летию КазНМУ МОДЕЛЬ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАХСКОГО ...»

-- [ Страница 12 ] --

(русский) терминологический государственным развитой речью, профессиональной минимум, фонетические, языком, умению преодолевать научно орфографические, использования психологический барьер профессиональной лексические, полученных навыков для при общении, научить речи, логики грамматические нормы работы с научной понимать, как развивается мышления на основе изучаемого языка, литературой, владению информация текста, текстов по языковые формы приемами и методами видеть и строить его специальности;

выражения различных структурно- логико-композиционную углубить знания типов информации текста. симантического и основу, выработать медицинских Изучать фонетику и смысло-лингвистического соответствующую терминов;

при правила казахского языка, анализа научного текста, систему выполнении СРС, сравнить особенности и извлекать из текста коммуникативных СРСП использовать различия казахского и необходимую умений, представление об материалы из русского языков. информацию, описывать особенностях интернета;

Расширение лексического ее, обобщать и функционирования использование минимума интерпретировать с системы языка в научном терминологичес-ких общеупотребительных слов целью использования в дискурсе. словарей в научно и словосочетаний, процессе учебно- исследовательских овладения профессионального работах;

грамматическими формами общения, использованию излагать свои мысли и конструкциями на уровне системы предметных и из материалов СМИ;

их употребления в речи. языковых знаний для читать и понимать Развитие учебно- решения задач учебно- художественную профессиональной речи: а) профессионального литературу;

выработка умений и общения. выражать свои навыков чтения, слушания, Овладеть и уметь мысли из конспектирования использовать познавательных литературы по специальные, программ по специальности;

профессиональные, слова, телевидению.

б) составление различного словосочетания рода научно-учебных казахского языка, текстов, близких к текстам терминологические учебников и лекций, минимумы по диалогов и монологов на специальности. Достичь учебно-профессиональные уровня свободного темы;

в) интенсивное общения на обучение основным государственном языке.

функционально-смысловым Развитие научно типам высказываний: профессиональной речи:

монологу-описанию, активное, обобщенное, монологу-повествованию, объемное формирование монологу-рассуждению, навыков и умений в диалогу-беседе, диалогу- области научно дискуссии профессиональной речи Русский язык Язык и его основные Научить определять тип и Владеть «Закон о языке в РК» Самостоятельный функции. Речь: виды и объем научной коммуникативной поиск и формы, речи. информации, заложенной компетенцией в основных использование Функционально-смысловые в тексте по видах речевой интернет типы речи. специальности;

деятельности: источников на Функциональные стили анализировать аудирование, говорение, русском языке по речи: разговорный, структурно- чтение, письме;

специальности ОЗ художественный, семантическую способностью решать официально-деловой, организацию текста: задачи общения при публицистический. Язык уметь составлять исполнении научного стиля (подъязык назывной, вопросный и профессиональных медицины): собственно тезисный планы;

функций в сфере научный, научно- дифференцировать общественного популярный, учебно- функциональные стили здравоохранения и научный. Научный текст. речи (разговорный, навыками оформление Компрессия научного художественный, учетно-отчетной текста: тезирование, официально-деловой, документации на разных реферирование, публицистический и уровнях общественного резюмирование. Культура научный);

здравоохранения и речевого поведения в составлять тезисы, госсанэпидемнадзора;

профессиональной сфере. конспекты, аннотации, достаточным запасом Культура речи и речевая различные виды медицинской и норма. Особенности рефератов, рецензии, экономической делового общения. отзывы, резюме-выводы терминологии для Особенности официально- научных текстов;

реализации основных документального подстиля. конструировать видов профессиональной Официально-делового высказывания, деятельности с стиля. Культура устной выступления;

соблюдением принципов речи в системе специальной обмениваться мнениями о медицинской этики.

коммуникации. прочитанном, дискутировать на заданную тему, участвовать в диалогах в определенных коммуникативных ситуациях, связанных с естественной профессиональной деятельностью.

Информатика Современные способы Научить обращаться с Овладение современными «Закон об Использование 5.

сбора, хранения, обработки новыми компьютерными средствами обмена образований РК»;

Интернет при информации. Основы технологиями;

составлять идеями, информацией и Закон Республики самостоятельном современных простейшие алгоритмы новостями: Казахстан «Об обучении:

информационных техно- решения задач электронной почтой (e- электронном публикации, статьи, логий. Основы организации медицинского mail);

удаленным документе и материалы своего труда. Необходимые содержания;

писать доступом на другие электронной конференций, сведения о компьютерах. простейшие программы компьютеры (telnet);

цифровой подписи»;

образовательные Основы компьютерного для решения задач протоколом передачи Закон РК «Об сайты по метода сбора, хранения и медицинского файлов (ftp);

информатизации»;

предметной области обработки информации, содержания;

работать со способом общения с Программы развития и т.д.;

необходимой специа-листу стандартными и пользователем при «Электронного - поиска в сфере профессиональной прикладными помощи текстовых меню правительства" медицинской дея-тельности. Основы программами;

Республики информации:

(gopher);

алгоритмизации и анализировать специальными способами Казахстан на 2008 – -в medline и программирования. Новые эффективность общения с пользователем 2010 годы» Кохрановской компьютерные технологии. функционирования на основе гипертекста библиотеке;

Примеры использования электронного - и др.мед.серверы (web-браузеры);

пакетов прикладных правительства в развитых речевой связью в сети Образовательные программ. Примеры странах;

работать с сайты (chat).

обработки медико- компьютером, -тренинги, биологической информации использовать прикладные -on-line учебники, с помощью ЭВМ. Цели и программы;

пользоваться -on-line семинары и задачи Програм- ресурсами Internet;

др.

формирования применять Образовательные «Электронного статистические методы порталы правительства» в РК, анализа;

пользоваться Внутривузовские анализ современного электронными услугами, сетевые ресурсы состояния информатиза-ции предоставляемыми Дистанционные государственных органов, «Электронным сетевые курсы основные направления и правительством»;

механизм реализации cоздавать Web-страницы.

программы.

Основы языка HTML.

Архитектуру и базовые компоненты инфраструктуры «Электронного правительства» РК.

Экология Понятие экологии, Научить: выявлять и Демонстрировать Основные положения Постоянная 6.

становление и развитие анализировать соответствующие Кодекса Республики самостоятельная экологии как науки. Цель, естественные и коммуникативные Казахстан «О работа с задачи, методы изучения антропогенные навыки, соблюдая здоровье народа и современной экологии. Место и роль экологические процессы принципы медицинской системе литературой, экологии в решении и возможные пути их этики при экологическом здравоохранения». научными и современных регулирования;

воспитании населения, Экологический нормативными экономических и разбираться в экологическом кодекс Республики документами по политических проблем. современных концепциях образовании Казахстан. экологии, с Аутэкология: экологи- и стратегиях устойчивого подрастающего Законодательство об электронными ческие факторы, зоны развития человечества, поколения, пропаганде охране здоровья носителями оптимума и минимума. направленных на здорового образа жизни, а граждан. информаций.

Демэкология: планомерное изменение также при Санитарное, Использовать в характеристики популяции, традиционных форм общении с населением, природоохранное работе флуктуации и регуляция хозяйствования и образа взаимодействии с законодательство аналитические численности популяции. жизни людей с целью коллегами, сотрудниками Республики методы, Синэкология: типы сохранения стабильности социальных служб. Казахстан. компьютерные взаимодействия в биосферы;

Обладать навыками технологии;

сообществах, трофичес-кая проводить анализ работы в команде и решение тестовых структура сообщества и экологических процессов лидерскими качествами. заданий;

подготовка экологические пирами-ды. и поставить конкретные рефератов;

Функции экосистем: задачи и приоритеты в консультации с энергетический обмен и природоохранной преподавателем по круговорот веществ, деятельности;

темам для целостность и устойчи- определять приоритеты в самостоятельного вость экосистем, экологи- обеспечении изучения.

ческие сукцессии. Поня-тие экологической о биоценозе, биогео-ценозе, безопасности;

экосистеме. Типы наземных использовать полученные и водных эко-систем. знания о закономерностях Учение о биосфе-ре и взаимодействия живых ноосфере. Живое вещество организмов и биосферы и его функции. окружающей среды в Природные ресурсы и практической рациональное деятельности для природопользование. сохранения устойчивого Охрана природы и эколо- развития.

гические проблемы современности. Проблемы экоразвития. Концепция, стратегии, проблемы устойчивого развития и практические подходы к их решению на глобальном, региональном и локальном уровнях.

Политология Политология как наука, ее Научить: разбираться в Обладать лидерскими Нормативно- Самостоятельная 7.

место в системе основных понятиях качествами, толерантное правовые акты в работа с учебной и современного научного политологии;

отношение к нациям, Республике научной знания. Сущность, использовать религиям. Логически Казахстан. Закон о литературой, структура, функции и политические знания, мыслить, свободно политических электронными субъекты политики. политическую культуру в дискутировать партиях носителями.

Политическая власть. общественной жизни;

политические проблемы « Закон об Самостоятельное Политическая система анализировать историю Казахстана в контексте образовании», решение тестовых общества. Модернизация развития политических глобализации. «Кодекс здоровья вопросов, политической системы учений;

РК», «Закон о СМИ». ситуационных задач, Республики Казахстан. анализировать кроссвордов, Государство как основной политические явления в подготовка институт политической частности рефератов, системы. Проблемы международную докладов, строительства политику в области консультации с гражданского общества и здравоохранения. преподавателем для правового государства в самостоятельного Казахстане. Политические изучения материала.

режимы. Политические партии и партийные системы. Политическая элита и политическое лидерство. Политическое сознание и политическая культура общества.

Политическая социализация личности. Мировая политика и международные отношения. Проблемы и противоречия политического процесса в Республике Казахстан.

Казахстан в мировом сообществе.

Основы права Понимание основного Научить: анализировать, Применение Конституция РК, Непрерывное 8.

категориального аппарата научно аргументировать коммуникативных Трудовой Кодекс РК, пополнение и юридической науки;

правовую информацию, навыков в решении Кодекс об совершенствование Основные отрасли права;

создавать объективную трудовых конфликтов и Административных знаний по основам Этапы становления и оценку;

логически споров и других правонарушенй РК права;

развития мыслить, дискутировать, ситуациях. (КоАП РК), законы самостоятельная государственности;

защищать собственные РК «О работа с учебной и развития правовой системы;

мировоззренческие государственной дополнительной Развитие и становление позиции и применять службе РК», «О литературой, с правового государства. правовые знания на борьбе с электронными практике. коррупцией», «Этика носителями государственного информации;

служащего» и углубленное «Защиты прав изучение потребителей». нормативно правовых актов.

Химия Основные понятия и законы Научить: проводить Использовать Закон РК об Непрерывное 9.

химии. Строение атома и качественный и коммуникативные образовании, Закон пополнение и структура периодической количественный анализ навыки при обосновании РК «О труде». совершенствование системы элементов. Общая неорганических веществ, и изложении своей точки знаний по характеристика элементов используемых в зрения, взаимодействии с применению химии периодической системы лабораторной коллегами. в области Менделеева. диагностике;

дать знания общественного Термодинамика. о механизмах здравоохранения;

Химическая кинетика и биохимических самостоятельная катализ. Коллигативные процессов, происходящих работа с учебной и свойства растворов. в человеческом дополнительной Буферные системы. организме;

решать литературой, с Дисперсные системы. ситуационные задачи;

электронными Биополимеры. иметь навыки работы со носителями Углеводороды. справочной литературой. информации.

Ароматические соединения.

Спирты, альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты. Углеводы.

Липиды.

Гетерофункциональные и гетероциклические соединения.

Медицинская Основные законы физики. Научить понимать и Получение Закон об Освоение новых 10.

биофизика Физические явления и использовать физико- коммуникативных образовании, методик процессы. Термодинамика химические законы для способностей и навыков, Закон РК «О труде». исследования и моделирование объяснения процессов, отстаивать свою точку компьютерной химических процессов, протекающих в организме зрения в ходе проводимых томографии, молекулярная биофизика. человека, применять в дискуссий, диспутов. центральной Биофизика клетки. медико - биологических нервной системы, в исследованиях знания том числе ЯМР, основ медицинской ЯПР, компьютерная биофизики. томография, а также спектральный анализ биологических объектов.

Математика Теории решения Научить приемам Получение навыков Закон РК об Совершенствование 11.

дифференциальных исследования и решения обоснования своей точки образовании, знаний по вопросам уравнений при решении математически зрения с использованием Государственная использования типовых задач медико- формализованных задач, математических методов. Программа развития математического биологического решать простейшие образования в РК. анализа в области содержания. Методы дифференциальные общественного вычисления вероятностей уравнения, вычислять здравоохранения;

случайных событий, вероятности случайных самостоятельная определение параметров событий, оценивать работа с учебной и линейной регрессии основные характеристики дополнительной методом наименьших распределений случайных литературой, с квадратов величин, определять электронными параметры линейной носителями регрессии методом информации.

наименьших квадратов, навыкам обработки и анализа результатов измерения.

Молекулярная Введение в молекулярную Научить: распознавать Привить навыки Основные Постоянное 12.

биология с биологию и генетику. наследственный характер врачебного мышления, законодательные акты пополнение и основами Биологические патологии во всех основы психологической в области охраны углубление знаний медицинской макромолекулы. Белки и органах и системах, оценки состояния окружающей среды, по клинической генетики нуклеиновые кислоты – своевременно выявлять и больных с охраны здоровья генетике и информационные направлять больных на наследственными населения РК, в молекулярной структуры живых медико-генетическое болезнями и членов их особенности детского медицине путем организмов. Молекулярные консультирование семей, умение правильно населения, беременных самостоятельного механизмы выстроить женщин, подростков, в изучения воспроизведения взаимоотношение с ними. т.ч. в зонах специальной биологической экологического литературы, информации, коррекции и неблагополучия выполнение репарации повреждений (бедствия). самостоятельных ДНК. Принципы работ, активного кодирования и основные использование пути передачи интернета и др.

биологической информации.

Молекулярные механизмы экспрессии генов прокариот и эукариот. Молекулярная структура и функции биологических мембран.

Контроль клеточного деления. Биологическая функция белка р53.

Апоптоз. Структурно функциональные уровни организации наследственного материала.

Моногенное, полигенное и сцепленное наследование.

Технология рекомбинантных ДНК.

Основы генетики человека и медицинской генетики.

Генные, хромосомные и мультифакториальные болезни. Современные молекулярно-генетические методы диагностики и профилактики наследственной патологии.

Популяционная генетика человека.

Анатомия Основные приемы работы Научить: определять Использовать Конституция РК и Самостоятельная 13.

с анатомическими отличительные коммуникативные законодательные акты работа с трупным препаратами и другими особенности костей навыки, применять знания в области охраны материалом, с учебными пособиями. черепа, туловища и о нормальном строении и здоровья населения. учебной и Отличительные конечностей в возрастном функции органов и систем Закон РК об дополнительной особенности костей аспекте;

находить на организма для пропаганды образовании, литературой по скелета. Виды соединений анатомических здорового образа жизни Концепция анатомии, с костей, классификацию и препаратах структурные среди населения;

реформирования электронными биомеханику суставов. элементы соединений Проявлять уважительное медицинского и носителями Анатомия, классификация и костей;

демонстрировать и бережное отношение к фармацевтического информации.

функции мышц. Анатомия на трупе мышцы головы, органам человеческого образования. Самостоятельное органов пищеварительной, туловища и конечностей;

тела и трупу, как Государственная решение тестовых дыхательной, сердечно- находить органы головы, биологическому Программа развития и ситуационных сосудистой и мочеполовой шеи, грудной, брюшной материалу. образования в РК. заданий, систем, особенности их полостей и малого таза;

Научить навыкам работы подготовка строения. Строение показывать отделы в команде, умению рефератов;

спинного и головного спинного и головного отстаивать свою точку презентаций, эссе мозга. Анатомия органов мозга;

показывать зрения.в ходе чувств. Формирование и спинномозговые и проводимых дискуссий и функции спинномозговых и черепно-мозговые нервы;

диспутов;

обладать черепно-мозговых нервов, демонстрировать на трупе лидерскими качествами области их иннервации. сосуды головы, шеи, Анатомия кровеносной и грудной, брюшной лимфатической систем. полостей, малого таза и Строение, функции конечностей.

эндокринных желез.

Особенности строения кожного покрова головы, шеи, туловища и конечностей. Возрастные особенности строения органов и систем организма.

Физиология Основы предмета Научить: проводить Использовать Кодекс РК «О здоровье Совершенствовани 14.

физиологии методы физиологических коммуникативные навыки народа и системе е своих знаний и взаимосвязь с другими исследований: при объяснении: здравоохранения». самостоятельным науками. Закономерности динамометрия, пальпация принципов наиболее Законодательство об поиском функционирования артериального пульса, важных методик охране здоровья материала из здорового организма и спирометрия, исследования функций граждан, санитарное, современной механизмы регуляции пневмотахометрия, здорового организма;

природоохранное литературы по физиологических определение минутного информационной законодательство вопросам процессов, объема дыхания, ценности различных Республики Казахстан. физиологии;

рассматриваемые с позиции определение должного показателей (констант) и Закон о труде. работа с общей физиологии, частной основного обмена при механизмов регуляции Закон РК об электронными физиологии и помощи таблиц;

органов, систем и образовании, носителями интегративной определение поля зрения, деятельности целого Концепция информации;

поведенческой остроты зрения, организма;

основных реформирования самостоятельное деятельности человека. цветового зрения, закономерностей медицинского и решение тестовых Методы физиологических остроты слуха;

формирования и фармацевтического заданий;

иссле-дований. Изменения термометрия, составление регуляции основных форм образования, подготовка физиологических функций пищевого рациона, уметь поведения организма в Государственная рефератов, в процессе трудовой анализировать показатели зависимости от условий Программа развития презентаций, деятельности. крови. его существования и образования в РК. буклетов, регуляции кроссвордов физиологических Самостоятельная функций организма при работа с учебной и достижении дополнительной приспособительного литературой, с результата. электронными носителями информации;

самостоятельное решение тестовых заданий;

подготовка рефератов;

консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения.;

консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения.

Гистология Эмбриология человека, Научить студентов Правильно использовать Закон РК об Самообразование 15.

значение в медицине. идентифицировать коммуникативные навыки образовании;

студентов, Общая гистология. клеточные и неклеточные в учебном процессе, Концепция систематическая Определение понятия структуры тканей, учитывая особенности реформирования работа с ткани. Эпителиальные, органы, определять их личности студентов, медицинского и современной соединительные, тканевые элементы на научить их строить фармацевтического литературой мышечные, нервные ткани. микроскопическом и межличностные образования РК;

(учебной, Частная гистология: ультрамикроскопичес- отношения. государственная справочной, особенности тканей, ком уровнях;

Программа развития научной) по возникающих в результате распознавать изменения образования в РК. гистологии.

их специализации в структуры клеток и Использование различных органах. тканей в связи с аналитических физиологическими и методов, защитно- компьютерных приспособительными технологий.

реакциями организма. Решение тестовых заданий;

подготовка рефератов.

Основы Предмет и задачи Научить анализировать Демонстрировать Кодекс Республики Совершенствовани психологии психологии. Основные психологические явления соответствующие Казахстан «О здоровье е знаний по закономерности в различных сферах коммуникативные народа и системе вопросам психических явлении и жизнедеятельности навыки, соблюдая здравоохранения». психологии.

процессов. Поведение и человека. Оценивать принципы медицинской Законодательство об Постоянная деятельность. Интеллект, психологические этики при общении с охране здоровья самостоятельная память. Закономерности состояния и поведение, пациентами, граждан, санитарное, работа с психических явлении и свойства личности при родственниками больного, природоохранное литературой, процессов. Внимание, коммуникациях в населением, законодательство научными и эмоции, воля, сознание. социуме и в медицинской взаимодействии с Республики Казахстан. нормативными Личность, психологическая среде. Научить навыкам коллегами, сотрудниками Закон РК о труде. документами в структура личности. психологического социальных служб. области особенности самоанализа, Обладать навыками психологии, с межличностных самопознания и работы в команде и электронными отношении, уровни, эффективного общения. лидерскими качествами. носителями средства и виды общения. Решать ситуационные Быть способным обучать информаций.

задачи, психологические других и Использовать в тесты. совершенствовать свои работе знания и навыки на аналитические протяжении всей методы, профессиональной компьютерные деятельности. технологии;

Формировать у населения самостоятельное способность к решение тестовых эффективной и ситуационных коммуникации. заданий;

подготовка рефератов;

консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения.

2 курс Философия Философия как феномен Научить: определять Научить изложению Законодательные акты Самостоятельная 1.

культуры. Философия, е мировоззренческие самостоятельной точки об охране здоровья работа с учебной предмет и функции. вопросы;

анализировать зрения, анализу и граждан. и научной Философия в культурно- историю развития логическому мышлению, Нормативно-правовые литературой, с историческом контексте. философской мысли;

публичной речи, акты РК. Закон о электронными Исторические типы определять морально-этической политических партиях. носителями философствования в альтернативные способы аргументации, ведению «Закон об образование» информации и контексте культуры постановки и решения дискуссии, практическому и др. первоисточниками Древнеиндийская мировоззренческих анализу логики по философии.

философия как феномен вопросов в истории различного рода Самостоятельное восточной культуры. развития человечества;

рассуждений;

логически решение тестовых Древнекитайская выявлять основные мыслить, свободно заданий, философия в период теоретические подходы дискутировать по кроссвордов, расцвета китайской во взаимоотношении мировоззренческим и ситуационных культуры. Философия в человека с обществом;

методологическим задач, подготовка античной культуре. формировать ценностные проблемам философии. рефератов и Феномен философии в основания морали, докладов, средневековой культуре. истоки биоэтики, консультации с Арабо- мусульманская гуманистические идеалы преподавателем философия в контексте биоэтики, деонтология;

по темам для исламской культуры раскрыть медицину в самостоятельного Феномен философии и системе культуры;

изучения религии в показать философию как материала, а также западноевропейской особую форму стремление к средневековой культуре. духовного освоения духовному росту, Философия в культуре мира. развитие Ренессанса и Реформации. философско Западноевропейская мировоззренческо философия в культуре йи Нового Времени. методологической Западноевропейская культуры через философия в культуре призму второй половины ХIХ в. человеческого Русская философия как отношения к феномен российской окружающему культуры ХIХ – ХХ в.в. миру.

Феномен философии в казахской культуре Советская Философия в культуре ХХ в. Западная философия в контексте культуры ХХ в. канун ХXI века. Философия бытия.

Философская антропология.

Социальная философия.

Философия культуры.

Философия любви.

Философия религии.

Философия истории.

Философия политики.

Философия образования.

Проблемы теории диалектики.

Эпистемология. Философия глобальных проблем.

Иностранный Знание санитарно- Научить владени Общение с деловыми «Закон о языке в РК». Постоянное 2.

язык гигиенической, иностранным языком на партнерами, научить пополнение эпидемиологической и профессиональном понимать как развивается словарного запаса, общемедицинской уровне (перевод информация текста, чтение, общение, терминологии. специальных текстов по видеть и строить его логи- переписка.

Фонетические, гигиене, эпидемиологии, композиционную основу, орфографические, общественному выработать лексические и здравоохранению, вос- соответствующую грамматические нормы. приятие на слух, деловая систему Лексика, грамматика, переписка), извлекать из коммуникативных чтение, говорение, письмо, текста необходимую умений.

аудирование. информацию, описывать ее, обобщать и интерпретировать с целью использования в процессе учебно профессионального общения.

Социология Социальное развитие, роль Научить применять Освоение эффективных Законы РК о семье и Способность 3.

семьи в социализации полученные знания к способов коллективной браке, труде, развивать свой ребенка: психосоциальные анализу собственного деятельности, разрешения законодательные акты общекультурный и типы заболеваний. социального опыта, конфликтов, навыков Министерства профессиональный Семейное определять собственный конструктивного Здравоохранения и др. уровень и консультирование, социальный статус и социального поведения. самостоятельно сексуальное здоровье социальную роль. Развитие толерантного и осваивать новые семьи, стратегии борьбы с Способность выявлять и гуманитарно- методы насилием в семье. анализировать ориентированного исследования Социальная геронтология, объективные социальные отношения к социальной жизни.

медицинская социология, процессы в РК и за многообразию форм социальные факторы в рубежом. социальной жизни и медицинской практике. этнических культур.

Поведение здоровых и Способность управлять больных. Организация организациями, здравоохранения и подразделениями, общество. Профессия в группами (командами) здравоохранении. сотрудников, проектами и Организация и сетями в социологии, финансирование развитие навыков здравоохранение с точки профессионального и зрения социологии. личностного целеполагания и самополагания, способствующих реализации индивидуальных программ по выстраиванию личных карьерных траекторий и жизненных стратегий.

Незамедлительно реагировать на изменения, происходящие в обществе.

Основы Сущность экономических Научить приводить Умение: анализировать Кодекс Республики Самостоятельная 4.

экономической явлений, закономерности полученные знания по изменения макроэконо- Казахстан «О здоровье работа с учебной теории социально-экономического экономической теории в мических показателей в народа и системе и научной развития общества в единую целостную РК;

обосновывать и здравоохранения». литературой, с различных экономических систему;

участие в отстаивать свои позиции в Природоохранное электронными системах. дисскусиях по разрешении законодательство носителями Механизмы экономическим вопросам, экономических вопросов в Республики Казахстан. информации и саморегулирования рынка в касающимся здравоохранении. первоисточниками условиях ограниченных здравоохранения. по основам ресурсов. экономической Принципы теории;

государственного решение тестовых регулирования экономики. заданий;

Национальные интересы и подготовка стратегические приоритеты рефератов и социально-экономического презентации;

развития Республики консультации с Казахстан в условиях преподавателем по глобализации. темам для самостоятельного изучения.

История История медицины как Научить: применять Принимать участие в Конституция РК. Постоянная 5.

медицины наука составная часть методологические основы управленческих решениях Кодекс РК «О здоровье самостоятельная истории государства. исследования при поиске на разных уровнях народа и системе работа с Источники изучения и сборе исторических общественного здравоохранения». учебными, истории медицины. материалов;

использовать здравоохранения;

Законы развития научными и Зарождение медицинских архивные материалы по использование общества: законы Ману нормативными знаний в эпоху истории медицины;

коммуникативных (Древняя Индия);

документами по первобытнообщинного сравнивать и навыков, соблюдая законы XII таблиц всемирной строя, анализ теории сопоставлять источники принципы медицинской (древний Рим);

истории медицины возникновения медицины в изучения истории этики при общении с указы Петра I в области и медицины человеческом обществе. медицины;

осуществлять управленческим гигиены и санитарии;

Казахстана, с Развитие народной и организационно- аппаратом, декреты советской электронными профессиональной методическую работу при взаимодействии с власти. носителями медицины в странах поиске исторических коллегами, сотрудниками информации;

Древнего Востока и источников;

ДГСЭН, социальных самостоятельное Казахстана. Формирование анализировать служб;

решение тестовых гигиенических правил и исторический опыт обладать навыками заданий;

требований, элементов формирования и развития работы в команде и подготовка предупреждения болезней. медицинских дисциплин;

лидерскими качествами;

рефератов;

Медицина античного оценивать весомый вклад быть способным обучать консультации с Средиземноморья. Первые ученых в развитии других. преподавателем по гуморальные теории, всемирной медицины и Быть компетентным в темам для лечебницы-ятреи, медицины Казахстана;

вопросах интеграции самостоятельного санитарное дело Древнего использовать знания для санитарно- изучения.

Рима. осмысления и эпидемиологической Совершенствовани Особенности зарождения переосмысления службы, общественного е знаний и медицинских знаний в представлений о здравоохранения и навыков на Древнем Казахстане, медицине в соответствии менеджмента;

применять протяжении всей лекарственное врачевание и с требованиями и знания по истории профессиональной элементы уровнями современной медицины при деятельности.

противоэпидемических науки;

применять на межличностном общении мероприятий. практике исторический в различных коллективах;

Медицина Западной метод, как инструмент использовать Европы в эпоху общественного исторический опыт в феодализма. Зарождение здравоохранения. формировании монастырской медицины. компетентности Особенности медицины специалиста Арабских халифатов и здравоохранения;

Казахстана VII – XV в.в. использовать знания по Вклад Абу Али Ибн Сины и истории медицины в Аль-Фараби в развитие дискуссиях и медицины и профилактики конференциях по болезней. Значение трудов различным вопросам Баласагуни и медицины и Тлеукабылулы в развитии общественного медицины и гигиенических здравоохранения.

навыков Казахстана.

Медицина Западной Европы в эпоху Возрождения.

Формирование анатомии как науки, создание учения о заразных болезнях. Дж.

Фракасторо, развитие хирургии.

Эпидемическая обстановка и мероприятия по снижению инфекционных заболеваний в 20-30 годы.

XX века. Становление системы здравоохранения Казахстана. Медицина Казахстана в годы ВОВ.

Медицинское образование и развитее медицинской науки в Казахстане.

Алма-Атинская декларация.

Медицина Суверенного Казахстана. Принципы и задачи государственной политики в области здравоохранения: Стратегия долгосрочного развития «Казахстан 2030»

государственные и национальные программы в области охраны здоровья народа и реформирования здравоохранения.

Медицина нового времени.

Зарождение паталогической анатомии, открытие новых методов обследования больных, формирование микробиологии. Борьба с инфекционными болезнями, становление гигиены как науки и ее дальнейшее развитие.

Медицина России.

Народная и профессиональная медицина. Указы Петра I в области санитарии и гигиены. Развитие микробиологии и вирусологии, теория И.

Мечникова о защитных силах организма. Развитие гигиены в России.

Медицина Казахстана XVIII начала XX века.

Первые медицинские работники и гражданские больницы. Значение медицинской деятельности первых фельдшеров и врачей –казахов и охрана здоровья народа Казахстана.

Биологическая Значение биохимии для Научить: применять На основе Закон РК об Непрерывное 6.

химия общественного правила техники систематических образовании, Закон РК пополнение и здравоохранения. безопасности при работе реферативных докладов, «О труде». совершенствовани Строение, функции и в биохимических выполнения упражнений е знаний по свойства представителей лабораториях;

правильно и решения ситуационных биохимии.

основных классов обращаться с задач, тестов, научить Самостоятельная биоорганических лабораторными выска-зывать свое работа с учебной и соединений: углеводов, измерительными видение изучаемой темы с дополнительной липидов, белков. приборами;

использованием литературой, с Строение, функции и самостоятельно поставить коммуникативных электронными свойства биологически простейший навыков. носителями активных соединений: исследовательский информации.

витаминов, ферментов и эксперимент;

гормонов. Энергетический интерпретировать обмен, его этапы и результаты механизмы его регуляции. биохимических - Основные исследований;

закономерности идентифицировать гормональной регуляции различные вещества в биохимических систем биологических объектах с организма. Химический помощью качественных состав и свойства реакций;

биологических жидкостей определить содержание организма (желудочный глюкозы, общего белка, сок, моча, кровь), водно- билирубина, амилазы в солевой обмен. крови и моче;

Характеристику и патологических взаимосвязь компонентов мочи (тест метаболических процессов, полоски );

лежащих в основе связывать выявленные функционирования органов заболевания и и тканей- биомембран, болезненные состояния с органоидов клетки, виды действием тех или иных переноса веществ через факторов окружающей мембраны. Особенности среды.

биохимических процессов, лежащих в основе жизнедеятельности основных органов и тканей.

Особенности метаболизма в печени. Экологические аспекты биохимии печени.

Влияние вредных факторов окружающей среды на организм. Особенности клинических проявлений экологически обусловленных заболеваний и патологических состояний.

Основные принципы применения биохимических методов исследования в практике гигиенических исследований, референтные значения основных биохимических маркеров.

Микробиология Предмет, цели и задачи Научить проведению Демонстрировать Основные положения Систематическое 7.

микробиологии. Класси- микробиологических соответствующие Кодекса Республики самообразование фикации микроорганиз- исследований коммуникативные навыки Казахстан «О здоровье по актуальным мов. Морфология и фи- различными методами: при взаимодействии с народа и системе вопросам зиология бактерий. Ви- взятие материала на коллегами, использовать здравоохранения»;

дисциплины путем русы и их природа. бактериологическое коммуникативные навыки Положение о изучения Генетика бактерий и исследовавание;

с работниками Госсанэпиднадзоре РК;

специальной вирусов. Экология мик- приготовление предприятий питания, литературы.

роорганизмов, основы препарата для коммунальных объектов.

дезинфекции, стерилиза- микроскопического ции, антибиотикорезис- исследования;

окраска тентность. Основа инфек препаратов простыми и тологии, иммунологии, сложными методами;

иммунопрофилактики и микроскопия нативных и иммунотерапии инфек- окрашенных препаратов;

ционных заболеваний. посев исследуемого Вопросы частной и кли- материала на нической микробиоло-гии. питательные среды;

Раздел санитарная выделение чистой микробиология. культуры микроорганизмов, идентификация и определение антибиотикочувствите льности выделенной культуры;

оценки количественной и качественной характеристики объектов окружающей среды и пищевых продуктов путем определения санитарно-показательных микроорганизмов;

интерпретации результатов микро биологических ис следований.

Патологическая Значение причины, условий Научить: применять Научить студентов Приказ МЗ РК №442 Самостоятельно 8.

физиология и реактивности организма в полученные знания при работать в группе. «Об утверждении работать с возникновении, развитии и изучении клинических Проявлять качества Правил проведения источниками исходе патологических дисциплин и в лидера. Отстаивать свою доклинических литературы по процессов и болезней, последующей лечебно- точку зрения. исследований, медико- патологической основные понятия общего профилактической биологических физиологии, патогенеза (первичное и деятельности;

экспериментов и каталогами в вторичное повреждение, интерпретировать клинических библиотеке, с причинно-следственные результаты клинико- испытаний в сайтами отношения в патогенезе, лабораторных Республике Казахстан». интернета.

ведущее звено, «порочный исследований;

круг») распознавать основные механизмы развития типовые патологические типовых патологических процессы, являющиеся процессов, их проявления и компонентами различных значение для организма, болезней;

значение моделирования и планировать экспериментальной терапии эксперименты на в изучении этиологии и животных;

обрабатывать патогенеза патологических и анализировать процессов и болезней результаты опытов Патологическая Предмет патологической Научить: определять на Формировать Конституция РК и Самостоятельная 9.

анатомия анатомии, содержание и микропрепаратах и доверительные законодательные акты работа с учебной и задачи. Патология клетки, макропрепаратах отношения с коллегами и в области охраны дополнитель-ной дистрофии, нарушение характерные изменения сотрудничать с другими здоровья населения литературой, с лимфообращения, некроз, тканей при всех видах профессионалами в электронными смерть, посмертные дистрофии, некроза, области здоровья;

носителями изменения. Нарушения нарушении эффективное слушание;

информации;

кровообращения, кровообращения, работать в команде;

самостоятельное воспаление, адаптация, воспаления, адаптации, коммуникативная решение тестовых регенерация. Опухоль. регенерации, опухоли, компетентность. заданий;

Частная патанатомия. профессиональных подготовка Понятие о болезни. болезнях;

проводить рефератов;

Нозологическая анализ патологических консультации с патанатомия. процессов и нарушений в преподавателем по Профессиональные организме при разборе темам для болезни. Диагноз, клинических случаев с самостоятельного принципы его построения. летальным исходом. изучения.

Фармакология Содержание, предмет, Научить: рассчитывать Формировать Кодекс «О здоровье Самостоятельная 10.

методы исследования дозы лекарственных доверительные народа и системе работа с учебной и фармакологии. Связь веществ в выписываемых отношения с коллегами и здравоохранения»;

дополнительной фармакологии с другими рецептах;

определять сотрудничать с другими Приказы издаваемые литературой по дисциплинами. Общая показания и профессионалами в Министерством фармакологии, с рецептура. Правила противопоказания к их области здоровья;

Здравоохранения и электронными выписывания жидких, применению;

выбрать эффективное слушание;

Фармакологическим носителями мягких, твердых препарат для оказания работать в команде;

Комитетом РК. информации;

лекарственных форм. неотложной помощи при коммуникативная самостоятельное Общая фармакологии. обмороке, коллапсе, компетентность. решение тестовых Общие закономерности шоке, судорожных заданий;

фармакокинетики и состояниях, подготовка фармакодинамики бронхоспазмах, рефератов;

лекарственных веществ. отравлениях и консультации с Основные нежелательные и интоксикациях;

преподавателем по побочные эффекты темам для лекарственных средств самостоятельного изучения.

УПП в качестве Основные типы и виды Информировать Использовать Правовые акты, нормы, Самостоятельное медицинского учреждений системы население о порядке коммуникативные положения изучение регистратора здравоохранения;

работы поликлиники, о навыки, принципы современной принципы организации времени и месте приема медицинской этики при литературы по амбулаторно- населения главным общении с статистике.

поликлинической помощи врачом, его управленческими Понимание населению;

структуру и заместителями, врачами аппаратами, и важности функции поликлиники;

всех специальностей, об работниками непрерывного функции всех объеме диагностических производственных совершенствовани подразделений исследований в объектов, взаимодействии я навыков амбулаторно- поликлинике;

с коллегами, общения в поликлинической службы;

обеспечить сотрудниками профессиональной основные плановые и регулирование социальных служб. деятельности нормативные показатели, интенсивности потока Обладать навыками регламентирующие работу населения с целью работы в команде и поликлиники;

создания равномерной лидерскими качествами.

основные задачи нагрузки врачей;

регистратуры;

осуществить организация работы предварительной записи регистратуры;

пациентов на прием к функциональные врачам;

обязанности медицинского оформить прием вызовов регистратора;

врачей на дом (Ф031);

документацию провести подбор и регистратуры и правил ее доставки медицинской заполнения. документации в кабинеты врачей;

уметь работать с картотекой.

3 курс Общая гигиена Предмет, цель, методы Научить отбирать пробы Демонстрировать Основные положения Постоянная 1.

исследований и основные из объектов окружающей соответствующие Кодекса Республики самостоятельная задачи общей гигиены. среды для проведения коммуникативные Казахстан «О здоровье работа с Принципы и особенности санитарно-гигиенических навыки, соблюдая народа и системе современной гигиенического исследований и принципы медицинской здравоохранения»Поло литературой, нормирования химических, оформлять этики при общении с жение о научными и физических, биологических сопроводительную населением, Госсанэпиднадзоре РК. нормативными и социальных факторов документацию. взаимодействии с Нормативно-правовая и документами в окружающей среды. Проводить измерения и коллегами, сотрудниками законодательная области гигиены, с Значение гигиенических давать оценку: социальных служб. документация в сфере электронными нормирований для параметрам Обладать навыками санитарно- носителями оздоровления окружающей микроклимата работы в команде и эпидемиологической информаций.

среды и укрепления (температура, влажность, лидерскими качествами. службы. Использовать в здоровья человека. барометрическое Быть компетентным в Законодательство об работе Санитарно-гигиеническая давление, подвижность вопросах интеграции охране здоровья аналитические характеристика воздушной воздуха);

освещению, санитарно- граждан, санитарное, методы, среды, почвы, отоплению и вентиляции эпидемиологической природоохранное компьютерные водоснабжения, в жилых, общественных и службы. законодательство технологии;

организации питания, производственных Республики Казахстан. самостоятельное радиационной помещениях;

уровням Правовые основы решение тестовых безопасности, шума и вибрации;

деятельности заданий;

производственных основным показателям специалистов подготовка факторов, условий физического развития и госанэпидслужб. рефератов;

проживания, обучения, их состоянию здоровья детей консультации с влияние на здоровье и подростков. преподавателем по взрослого и детского Оценивать темам для населения. Источники, бактерицидный эффект самостоятельного состав загрязнений, техника УФ-излучения. изучения.

санитарно-гигиенических Дать оценку исследований. фактического питания по Естественные и меню-раскладке, биогеохимические органолептическую провинции Казахстана. оценку качества основных пищевых продуктов.

Применять полученные знания в области гигиены для проведения санитарно просветительной работы среди различных контингентов населения.

Окружающая Источники и характер Научить: работать с Демонстрировать Основные положения Постоянная 2.

среда и здоровье загрязнения атмосферного нормативной литературой соответствующие Кодекса Республики самостоятельная воздуха, воды по вопросам охраны коммуникативные навыки Казахстан «О здоровье работа с водоисточников, почвы. окружающей среды и при общении с народа и системе современной Влияние рационального населением с целью здравоохранения». литературой, загрязнений на использования пропаганды охраны Экологический кодекс научными и окружающую среду и природных ресурсов;

окружающей среды и Республики Казахстан. нормативными здоровье населения, методы использовать прикладные здорового образа жизни, а Законодательство об документами в изучения и интегральной аспекты охраны так же охране здоровья области охраны оценки загрязнения. окружающей среды в взаимодействии с граждан. окружающей Экология современных своей будущей коллегами, сотрудниками Санитарное, среды и здоровья городов и сельских профессии;

применять социальных служб. природоохранное населения, с населенных пунктов. знания по Обладать навыками законодательство электронными Факторы, влияющие на взаимодействию работы в команде и Республики Казахстан. носителями состояние здоровья экологических факторов лидерскими качествами. информаций.

городского и сельского и их влиянию на здоровье Использовать в населения. Основные населения в своей работе показатели здоровья профессиональной аналитические населения как интегральная деятельности;

выявлять методы, оценка качества антропогенные факторы, компьютерные окружающей среды. которые могут оказать технологии;

Прогностическая оценка влияние на объекты самостоятельное загрязнения окружающей окружающей среды и решение тестовых среды и показателей учитывать заданий;

здоровья населения. закономерности подготовка биологического рефератов;

накопления загрязнителей консультации с в трофических цепях;

преподавателем по осознавать биосферные темам для функции человека;

самостоятельного использовать знание изучения.

закономерностей взаимодействия организма и среды, функционирования популяций;

оценить качество объектов окружающей среды и выделить возможное влияние антропогенных факторов на состояние окружающей среды и здоровье населения;


использовать знания для разработки мероприятий по предупреждению заболеваний, повышения грамотности населения, пропаганды природоохранных мероприятий и рационального природопользования.

Основы Социально – экономическое Научить: рационально Вопросы мотивации, Закон о Углубить знания 3.

маркетинга и содержание, специфика и использовать механизмы стимулирования, влияния государственной самостоятельным менеджмента эволюция маркетинга. управления в системе на отношения между службе в РК. Субъекты изучением модели Типы маркетинга. здравоохранения;

членами коллектива, и объекты трудового поведения Основные направления делегировать полномочия формирования команд, права. Закон прав и менеджеров в проведения маркетинговых деятельности устранения негативных защиты потребителей организациях исследований. Принципы сотрудников;

устранять явлений в деятельности рыночного типа.

сегментирования дестабилизирующие коллектива. Теории потребительского рынка. факторы управления;

мотивации.

Менеджмент как вид применять инструменты и Ф.Херцберга, А.

деятельности. Функции и методы маркетингового Маслоу.

планирование в исследования. Формирование менеджменте. Методы (Ранжирование ABC, лидерских качеств управления. Виды VEN, SWOT - анализа) менеджера.

управленческого решения в Оценка здравоохрании. конкурентоспособ ности медицинской услуги.

Биостатистика Предмет, методологические Научить: применять Обладание Закон об образовании Использование 4.

основы. Статистический статистические методы статистической РК, статистической метод – один из основных обработки данных;

информацией позволяет Концепция информации для методов ОЗ. оценивать надежность и студенту вступать в реформирования анализа процессов Планирование достоверность измерений полемику и доказывать медицинского и развития исследования. в биостатистике, свою точку зрения в фармацевтического рыночных Использование определять решении ситуационных образования РК отношений.

современной техники в статистическую задач. Понимать научные Работа с учебной и биостатистике. значимость различий;

основы и критерии дополнительной Компьютерные определить оценки эффективности литературой, с статистические программы. статистические ряды для каждого метода электронными Применение стат.метода в распределения и оценить лечения, профилактики, носителями медико-социальных, их соответствие проведения информации.

медико-биологических, теоретическим законам противоэпидемических Самостоятельное клинических, распределения;

мероприятий в эпидочаге решение задач.

эпидемиологических, оценить их точность и и быть готовым Статистическая санитарно-гигиенических надежность;

обсуждать эти методы с обработка экспериментальных определить пациентом, материала с исследованиях. доверительные интервалы заинтересованными использованием Статистическая по числовым органами. Собирать, новых совокупность и ее характеристикам, анализировать и компьютерных групповые свойства. мощность критерия;

использовать программ.

Организация применять основные информацию данных для статистических методы однофакторного определения состояния исследований. дисперсионного анализа;

пациента, населения. и проверять статистические проведение консультации гипотезы;

с другими специалистами вычислять выборочный при необходимости.

коэффициент корреляции;

интерпретировать полученные результаты;

работать с прикладными пакетами программ SPSS, Statistica,SAS.

Основы Введение в доказательную Научить: владеть Использовать Основные положения Постоянное 5.

доказательной медицину (ДМ). История методами качественных и коммуникативные Конституции РК, самообразование медицины развития доказательной количественных навыки, соблюдать Кодекса Республики по вопросам медицины. Доказательная исследований в принципы медицинской Казахстан «О здоровье доказательной медицина в клинической, доказательной медицине этики при общении с народа и системе медицины в санитарно-гигиенической и (градация доказательств). населением, здравоохранения» практике эпидемиологической Уметь: оценивать взаимодействии с ( права и обязанности общественного практике. Базы данных валидность, коллегами. Обладать граждан в области здравоохранения ДМ: определение, чувствительность и навыками работы в здравоохранения и (участие в классификация, поисковые специфичность команде и лидерскими гарантии их научных системы в базах диагностических тестов, качествами. Быть обеспечении;

правовой конференциях, данных(Интернет), Типы прогностическую способным обучать статус и социальная чтение принятия решений в ценность их результатов;

других и защита медицинских монографий);

санитарно-гигиенической, выбирать совершенствовать свои работников;

виды использование в эпидемиологической и диагностические тесты, знания и навыки по экспертиз в области работе новых клинической практике. пригодные для доказательной медицине здравоохранения.. методов этапы ДМ, клинические использования в на протяжении всей Гражданский кодекс компьютерной вопросы, РИСО. Связь ДМ скрининговых профессиональной РК: права пациента, технологии;

с клинической программах. деятельности. Владеть гражданско-правовая постоянная работа эпидемиологией и медико- Определять вид и навыками разрешения ответственность в с текущими и биологической статистикой. структуру конфликтных ситуаций и медицине;

новыми законами Оценка эффективности эпидемиологических управления стрессом профессиональная и и приказами МЗ диагностических и исследований, для Способность отстаивать юридическая регуляция РК в сфере скрининговых тестов и получения доказательной свою позицию и уметь медицинской практики санитарно принципы их информации при решении конструктивно Экологический кодекс эпидемиологическ использования на практике. конкретной практической реагировать на критику. Республики Казахстан. ой службы.

Понятие о «метаанализе», задачи. Уметь составлять: Законодательство об его типы Источники алгоритмы поиска охране здоровья доказательной информации, (стратегию поиска) граждан.

общая структура научного научных публикаций, в Санитарное, сообщения;

виды и соответствующих БД, природоохранное требования к составлению включая MEDLINE, законодательство реферата, (резюме) статьи. Кокрановскую Республики Казахстан.

Скрининговые тесты, их электронную библиотеку, предназначение систематические обзоров Представление об основных при обобщении данных принципах поиска и оценки литературы. Оценивать доказательной информации, публикации на предмет полученной в результате их научной проведения обоснованности и эпидемиологических значимости для решения исследований. практической задачи.

Принципы деятельности Кокрановского сотрудничества.

Систематические обзоры:

определение и характеристика, этапы составления, принципы отбора исследований.\ Клинические руководства:

основные принципы разработки и внедрение в практику. Оценка клинических руководств с помощьюAGREE. Основы статистического анализа медицинских данных.

Понятие о проблемных лекарствах. Роль ДМ в развитии современной фармакотерапии. ДМ, как средство продвижения ЛС.

Признаки некорректной рекламы ЛС. Роль пациентов в научных исследованиях. Основные виды проблемы внедрения и анализа результатов скрининговых программ.

Инфекционные Учение об инфекции, Научить: диагностировать Использовать Кодекс РК «О здоровье Постоянное 6.

болезни классификация. Общие наиболее коммуникативные народа в системе самообразование принципы. Профилактика распространенные навыки, соблюдать здравоохранения»;

по вопросам инфекций. Кишечные инфекции и инвазии, принципы медицинской санитарное инфекционных инфекции и инвазии, карантинные инфекции, этики при общении с законодательство болезней (участие пищевые токсикоинфекции, экзотические (завозные) населением, Республики Казахстан;

в научных вирусные гастроэнтериты;

инфекционные взаимодействии с СанПиНы и приказы конференциях, вирусные гепатиты А, Е;

заболевания на основании коллегами. Обладать МЗ РК по чтение иерсиниозы, бруцеллез, сбора анамнеза навыками работы в инфекционным монографий, лептоспироз;

токсоплазмоз;

заболевания и команде и лидерскими нозологиям и другие совместно с ППС воздушно-капельные эпидемиологического качествами. нормативные издание статей и инфекции, грипп и др. анамнеза, клинического документы. тезисов);

ОРВИ. Менингококковая осмотра и интерпретации использование в инфекция, мононуклеоз, лабораторно- работе новых туберкулез, натуральная инструментальных методов оспа, орнитоз, легионеллез, методов исследования. компьютерной кровяные инфекции: ВИЧ- Обучить основным технологии;

инфекция, вирусные принципам и мерам постоянная работа гепатиты В, С, D;

чума, профилактики с текущими и туляремия.;

малярия;

инфекционных болезней. новыми законами, Инфекции наружных Обучить принципам другими покровов. Геморрагические организации нормативно лихорадки. Географическое профилактических и правовыми распространение важ- противоэпидемических документами и нейших болезней. мероприятий в очагах приказами МЗ РК Гельминтозы, трематодозы, инфекционных по инфекционным цестозы, тропические заболеваний. болезням нематозы, лейшманиозы, трипаносомозы.

Лепра. Роль кабинетов инфекционных заболеваний поликлиник в организации диспансерного учета инфекционных больных.

Коммуникатив Понятие о Научить применять Использовать Правовые акты, нормы, Самостоятельное 7.

ные навыки коммуникативных навыках. эффективные подходы к коммуникативные положения изучение Коммуникативный процесс. построению навыки, принципы (Лиссабонская современной Коммуникативная взаимоотношений между медицинской этики при декларация о правах литературы по компетентность. Общие менеджером общении с пациента, Женевская коммуникативным принципы эффективного здравоохранения, управленческими декларация, Кодекс навыкам.


общения с различными специалистом по гигиене аппаратами, и этики врача) Понимание специалистами и эпидемиологии и работниками важности здравоохранения и потребителем их услуг. производственных непрерывного руководителями объектов, взаимодействии совершенствовани организаций. Значимость с коллегами, я навыков коммуникативной сотрудниками социальных общения в компетенции для служб. профессиональной эффективного Обладать навыками деятельности взаимодействия менеджера работы в команде и здравоохранения, лидерскими качествами.

специалиста по гигиене и эпидемиологии с руководителями лечебно профилактических учреждений, медицинскими работниками, работниками организаций и учреждений, являющихся объектами государственного санитарно эпидемиологическкого надзора. Деонтология в деятельности специалиста.

Профессиональ- Введение в клинику Научить работать с Использовать Закон об охране труда. Самостоятельная 8.

ные болезни профессиональных пациентом - работником коммуникативные Основные положения работа с болезней. Организация промышленного навыки, соблюдая Кодекса Республики информацией, профессионально- предприятия: собирать принципы медицинской Казахстан «О здоровье касающейся патологической службы в жалобы, анамнез этики, при общении с народа и системе вопросов РК. Вопросы диагностики и профессионального пациентами, врачами, здравоохранения»;

профессиональной медико-социальной заболевания, анамнез медицинскими сестрами в законодательство об патологии экспертизы. Пылевые жизни;

проводить стационаре. охране здоровья (учебной, болезни легких, физикальные Уметь управлять граждан работающих справочной, пневмокониозы. обследования;

составлять конфликтами и на производствах нормативной, Профессиональная план лабораторного и стрессами. Республики Казахстан научной) бронхиальная астма. инструментального Вибрационная болезнь. обследования пациента;

Интоксикации аромати- назначать меры ческими соединениями, первичной и вторичной углеводородами, свинцом, профилактики амино- и профессиональной нитросоединениями, болезни.

фосфором, ртутью, марганцем, пестицидами.

Патология под действием шума, электромагнитного излучения, лазера.

Общественное Предмет, история Научить проводить Принимать участие в Кодекс РК о здоровье Постоянная 9.

здоровье формирования. Социальная оценку здоровья управленческих решениях населения и системе самостоятельная обусловленность здоровья и населения: рассчитывать на разных уровнях здравоохранения;

работа с факторы, на него и оценивать медико- общественного основы Единой учебными, влияющие. Медико- демографические здравоохранения и национальной системы научными и социальные аспекты показатели и показатели госсанэпиднадзора;

здравоохранения;

нормативными демографии, заболеваемости;

использование основы единой документами по заболеваемость населения, инвалидности и коммуникативных информационной общественному основные понятия, методы физического развития;

навыков, соблюдая системы РК;

здоровью, с изучения, международная оформлять документы, принципы медицинской Положение о электронными классификация болезней. удостоверяющие ВУТ;

этики при общении с Госсанэпиднадзоре РК носителями Инвалидность, физическое определять группу управленческими информаций;

развитие, медико- здоровья с учетом аппаратами, самостоятельное социальные аспекты критериев комплексной взаимодействии с решение тестовых здоровья отдельных групп оценки состояния коллегами, сотрудниками заданий;

населения. Образ жизни и здоровья;

выявлять и ДГСЭН, социальных подготовка медико-социальные оценивать факторы риска служб;

рефератов;

аспекты важнейших здоровья населения, обладать навыками консультации с заболеваний. Профилактика выбирать методы и работы в команде и преподавателем по и укрепление здоровья. средства гигиенического лидерскими качествами;

темам для Факторы риска. Здоровье и обучения и воспитания;

быть способным обучать самостоятельного качество жизни. проводить пропаганду других и изучения;

ЗОЖ среди населения совершенствовать свои использовать в использовать знания и навыки на работе гигиеническое обучение и протяжении всей аналитические восстановления профессиональной методы, населения в интересах деятельности. компьютерные формирования ЗОЖ, технологии;

сохранения, укрепления изучение здоровья и профилактики современной заболеваний;

литературы.

использовать законодательную базу здравоохранения в профессиональной деятельности;

быть компетентным в вопросах интеграции санитарно эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента.

Введение в Введение в клинику. Научить работать с Использовать Закон об охране труда. подготовка 10.

клиническую Методы физикального пациентом: собирать коммуникативные Основные положения рефератов;

медицину обследования больного. жалобы;

анамнез навыки, соблюдая Кодекса Республики консультации с Основные клинические заболевания;

анамнез принципы медицинской Казахстан «О здоровье преподавателем по проявления патологии жизни;

физикального этики, при общении с народа и системе темам для внутренних органов. обследования;

составлять пациентами, врачами, здравоохранения»;

самостоятельного Наиболее план лабораторного и медицинскими сестрами в законодательство об изучения;

распространенные инструментального стационаре. охране здоровья использовать в заболевания внутренних обследования пациента;

Уметь управлять граждан работающих работе органов. Основные обосновывать конфликтами и на производствах аналитические лабораторно- предварительный и стрессами. Республики Казахстан методы, инструментальные методы окончательный диагноз;

компьютерные диагностики. Принципы назначать меры технологии;

оказания первой и первичной и вторичной изучение доврачебной неотложной профилактики. современной помощи. литературы.

УПП в качестве Формирование знаний по: Формирование навыков: Демонстрировать Основные положения Постоянная 11.

лаборанта по основам медицинской отбора проб воды, соответствующие Кодекса Республики самостоятельная технике статистики;

воздуха, почвы;

коммуникативные Казахстан «О здоровье работа с гигиенических основам организации определения кратности навыки, соблюдая народа и системе современной исследований санитарно- воздухообмена;

принципы медицинской здравоохранения». литературой, эпидемиологической определения этики при общении с Положение о научными и лаборатории (устройство, температурно- населением, Госсанэпиднадзоре РК. нормативными структура и оборудование);

влажностного режима и взаимодействии с Нормативно-правовая и документами в формам и методам работы подвижности воздуха в коллегами, сотрудниками законодательная области гигиены, с помощника лаборанта;

помещении;

социальных служб. документация в сфере электронными правилам техники определения уровней Обладать навыками санитарно- носителями безопасности при работе в естественной и работы в команде и эпидемиологической информаций.

лаборатории;

искусственной лидерскими качествами. службы. Использовать в устройству и принципам освещенности;

Быть компетентным в Законодательство об работе работы приборов;

измерения уровней шума вопросах интеграции охране здоровья аналитические методам отбора проб воды, и вибрации;

санитарно- граждан, санитарное, методы, воздуха и почвы;

исследования эпидемиологической природоохранное компьютерные методикам санитарно- запыленности воздуха;

службы. законодательство технологии.

химических исследований оценки объектов по Республики Казахстан.

воздуха, воды и почвы. санитарно- Правовые основы описательному методу;

деятельности работы с приборами по специалистов исследованию различных госанэпидслужб.

факторов окружающей среды;

оформления сопроводительной документации и составления актов отбора проб при взятии проб из различных объектов внешней среды;

самостоятельного заполнения учетно отчетной документации;

самостоятельной работы с нормативной документацией.

4 курс Коммунальная Госсаннадзор по Научить проводить Принимать участие в Основные положения Постоянная 1.

гигиена коммунальной гигиене. санитарно-лабораторный управленческих решениях Кодекса Республики самостоятельная Санитарная охрана контроль объектов на разных уровнях Казахстан «О здоровье работа с атмосферного воздуха, окружающей среды, их общественного народа и системе учебными, водоемов, почвы, гигиена оценку, здравоохранения и здравоохранения»;

научными и водоснабжения, жилых, предупредительный и госсанэпиднадзора;

Положение о нормативными общественных зданий и текущий санитарный использование Госсанэпиднадзоре РК;

документами по предприятий, планировки надзор. коммуникативных нормативно-правовая и коммунальной населенных мест. Основы навыков, соблюдая законодательная гигиене, с больничной гигиены. принципы медицинской документация в сфере электронными Санитарно-лабораторный этики при общении с санитарно- носителями контроль объектов управленческими эпидемиологической информаций;

окружающей среды. аппаратами и службы;

самостоятельное Предупредительный работниками законодательство об решение тестовых санитарный надзор, этапы. производственных, охране здоровья заданий;

Текущий санитарный промышленных объектов, граждан, санитарное, подготовка надзор. Оценка источников взаимодействии с природоохранное рефератов;

водоснабжения, почвы, коллегами, сотрудниками законодательство консультации с санитарная очистка ДГСЭН, социальных Республики Казахстан, преподавателем по населенных мест. служб;

правовые основы темам для Требования к санитарно- обладать навыками деятельности самостоятельного техническому работы в команде и специалистов изучения;

оборудованию жилых и лидерскими качествами;

госанэпидслужб;

использовать в общественных зданий. быть способным обучать работе Санитарные нормы и других и аналитические правила планировки ЛПО и совершенствовать свои методы, аптек. знания и навыки на компьютерные протяжении всей технологии;

профессиональной изучение деятельности. современной быть компетентным в литературы.

вопросах интеграции санитарно эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента.

Гигиена питания Предмет, содержание, Научить проводить Принимать участие в Основные положения Постоянная 2.

задачи, методы в области мероприятия по управленческих решениях Кодекса Республики самостоятельная гигиены питания. предупреждению на разных уровнях Казахстан «О здоровье работа с Физиолого-гигиенические пищевых отравлений, общественного народа и системе учебными, основы рационального и острых кишечных здравоохранения и здравоохранения»;

научными и сбалансированного питания инфекционных госсанэпиднадзора;

Положение о нормативными и гигиенические требования заболеваний и болезней использование Госсанэпиднадзоре РК;

документами по к их организации. алиментарного коммуникативных нормативно-правовая и гигиене питания, с Санитарно- происхождения;

навыков, соблюдая законодательная электронными эпидемиологическая оформлять медико- принципы медицинской документация в сфере носителями экспертиза продуктов санитарную этики при общении с санитарно- информаций;

питания. документацию;

управленческими эпидемиологической самостоятельное Предупредительный осуществлять аппаратами и службы;

решение тестовых санитарный надзор в гигиеническую оценку работниками законодательство об заданий;

области гигиены питания, пищевых продуктов;

производственных, охране здоровья подготовка требования к устройству и осуществлять мониторинг промышленных объектов, граждан, санитарное, рефератов;

содержанию предприятий качества и безопасности взаимодействии с природоохранное консультации с торговли, общественного пищевых продуктов, коллегами, сотрудниками законодательство преподавателем по питания и пищевой здоровья населения;

ДГСЭН, социальных Республики Казахстан, темам для промышленности. Основы санитарно-гигиенических служб;

правовые основы самостоятельно-го лечебно- обследований пищевого обладать навыками деятельности изучения;

профилактического и объекта, составления акта работы в команде и специалистов использовать в диетического питания, обследования и принятия лидерскими качествами;

госанэпидслужб. работе питание отдельных групп мер по ликвидации быть способным обучать аналитические населения. Организация выявленных нарушений;

других и методы, гигиенического обучения обследования и принятия совершенствовать свои компьютерные работников пищевых мер по ликвидации знания и навыки на технологии;

предприятий. выявленных нарушений;

протяжении всей изучение Расследование пищевых оформлять документы на профессиональной современной отравлений и разработка виновных по пищевым деятельности. литературы.

мер по их профилактике. отравлениям в быть компетентным в общественном питании и вопросах интеграции передавать в санитарно правоохранительные эпидемиологической органы для закрытия службы, общественного объекта и наказания здравоохранения и виновных. менеджмента.

Гигиена детей и Предмет, содержание, Научить оценивать Принимать участие в Основные положения Постоянная 3.

подростков задачи, методы состояние здоровья и управленческих решениях Кодекса Республики самостоятельная исследования. Состояние физического развития на разных уровнях Казахстан «О здоровье работа с здоровья и физические детей и подростков в общественного народа и системе учебными, развитие детей и связи с влиянием здравоохранения и здравоохранения»;

научными и подростков. Гигиена факторов учебно- госсанэпиднадзора;

Положение о нормативными образовательной воспитательной среды использовать Госсанэпиднадзоре РК;

документами по деятельности детей и обитания, разрабатывать коммуникативные нормативно-правовая и вопросам гигиены подростков. Двигательная и проводить навыки, соблюдая законодательная детей и активность и гигиена оздоровительные принципы медицинской документация в сфере подростков, с физического воспитания мероприятия;

проведение этики при общении с санитарно- электронными детей и подростков. оценки состояния управленческими эпидемиологической носителями Гигиена трудового здоровья взрослого, аппаратами ДДУ и службы;

информаций;

воспитания, обучения и подросткового и детского работниками законодательство об самостоятельное профессионального населения в связи с производственных, охране здоровья решение тестовых образования учащихся. санитарно- промышленных объектов, граждан, санитарное, заданий;

Гигиена питания детей и гигиеническими взаимодействии с природоохранное подготовка подростков. Гигиенические условиями среды коллегами, сотрудниками законодательство рефератов;

основы формирования обитания. ДГСЭН, социальных Республики Казахстан, консультации с здорового образа жизни служб;

правовые основы преподавателем по детей и подростков, обладать навыками деятельности темам для гигиеническое обучение и работы в команде и специалистов самостоятельного воспитание. Медицинское и лидерскими качествами;

госанэпидслужб. изучения;

сан.эпид. обеспечение детей быть способным обучать использовать в и подростков, контроль за других и работе соблюдением сан.- совершенствовать свои аналитические противоэпид.режима в знания и навыки на методы, детских и подростковых протяжении всей компьютерные учреждениях, оценка профессиональной технологии;

предметов детского деятельности. изучение обихода. быть компетентным в современной вопросах интеграции литературы.

санитарно эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента.

Производственна Формирование знаний Формирование навыков Принимать участие в Основные положения Постоянная я практика в законодательных и проведения санитарно- управленческих решениях Кодекса Республики самостоятельная качестве нормативных документов в гигиенического на разных уровнях Казахстан «О здоровье работа с специалиста по области санитарно- обследования общественного народа и системе учебными, гигиене питания гигиенической службы РК подконтрольных объектов здравоохранения и здравоохранения»;

научными и по гигиене питания;

по гигиене питания;

госсанэпиднадзора;

Закон о качестве и нормативными структура ДГСЭН по проведения лабораторно- использовать безопасности пищевых документами по разделу гигиены труда;

инструментальных и коммуникативные навыки, продуктов;

Положение вопросам гигиены принципов гигиенического санитарно- соблюдая принципы о Госсанэпиднадзоре питания, с нормирования факторов статистических методов медицинской этики при РК законодательная и электронными окружающей среды;

этапы исследования;

общении с нормативно-правовая и носителями и содержание Проведения управленческим документация в сфере информации;

предупредительного и гигиенической аппаратом и работниками санитарно- самостоятельное текущего санитарного экспертизы;

объектов питания и эпидемиологической решение тестовых надзора в области питания;

введение учетно-отчетнойпищевой службы;

заданий;

Права и обязанности документации;

промышленности, законодательство об подготовка должностных лиц ДГСЭН;

Организации взаимодействие с охране здоровья рефератов;

планирование работы гигиенического коллегами, сотрудниками граждан, санитарное, консультации с отдела питания;

воспитания населения, ДГСЭН, социальных природоохранное преподавателем по формы, методы и служб;

законодательство темам для средства пропаганды обладать навыками Республики Казахстан, самостоятельного здорового образа жизни иработы в команде и правовые основы изучения;

правильного питания. лидерскими качествами;

деятельности использование в быть способным обучать специалистов работе других и госанэпидслужб. аналитических совершенствовать свои методов, знания и навыки на компьютерных протяжении всей технологий;

профессиональной изучение деятельности. современной быть компетентным в литературы.

вопросах интеграции санитарно эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента.

Производственна Формирование знаний Формирование навыков Принимать участие в Основные положения Постоянная я практика в законодательных и проведения санитарно- управленческих решениях Кодекса Республики самостоятельная качестве нормативных документов в гигиенического на разных уровнях Казахстан «О здоровье работа с специалиста по области санитарно- обследования общественного народа и системе учебными, гигиене детей и гигиенической службы РК подконтрольных объектов здравоохранения и здравоохранения»;

научными и подростков по гигиене детей и по гигиене детей и госсанэпиднадзора;

Положение о нормативными подростков;

структура подростков;

использовать Госсанэпиднадзоре РК документами по ДГСЭН по разделу гигиена проведения лабораторно- коммуникативные навыки, законодательная и вопросам гигиены детей и подростков;

инструментальных и соблюдая принципы нормативно-правовая и детей и принципов гигиенического санитарно- медицинской этики при документация в сфере подростков, с нормирования факторов статистических методов общении с санитарно- электронными окружающей среды;

этапы исследования;



Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.