авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 11 | 12 || 14 |

«Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова Посвящается 80-летию КазНМУ МОДЕЛЬ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАХСКОГО ...»

-- [ Страница 13 ] --

ведение управленческим эпидемиологической носителями и содержание учетно-отчетной аппаратом и работниками службы;

информации;

предупредительного и документации;

объектов детских законодательство об самостоятельное текущего санитарного организации дошкольных организаций, охране здоровья решение тестовых надзора в области гигиены гигиенического взаимодействие с граждан, санитарное, заданий;

детей и подростков;

воспитания, формы, коллегами, сотрудниками природоохранное подготовка права и обязанности методы и средства ДГСЭН, социальных законодательство рефератов;

должностных лиц ДГСЭН;

пропаганды здорового служб;

Республики Казахстан, консультации с планирование работы образа жизни обладать навыками правовые основы преподавателем по отдела гигиены детей и работы в команде и деятельности темам для подростков лидерскими качествами;

специалистов самостоятельного быть способным обучать госанэпидслужб. изучения;

других и использование в совершенствовать свои работе знания и навыки на аналитических протяжении всей методов, профессиональной компьютерных деятельности. технологий;

быть компетентным в изучение вопросах интеграции современной санитарно- литературы.

эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента.

5 курс Эпидемиология Учение об эпидемическом Научить: проводить Собирать Основные положения Самостоятельное 1.

процессе. текущий и целенаправленный Кодекса Республики изучение учебной Эпидемиологические ретроспективный эпиданамнез у пациента и Казахстан «О здоровье и научной аспекты номенклатуры и эпидемиологический его родственников с народа и системе литературы, классификации анализ заболеваемости, учетом особенностей здравоохранения»;

нормативных инфекционных и оценивать эпидпроцесса каждой Положение о документов по паразитарных болезней. количественные и нозоформы;

формировать Госсанэпиднадзоре РК;

эпидемиологии, Методы качественные у населения высокий нормативно-правовая и работа с эпидемиологического характеристики уровень санитарно- законодательная электронными обследования очагов эпидемического процесса, эпидемиологической документация в сфере носителями инфекционных описывать особенности грамотности по санитарно- информации;

заболеваний. распределения социально-значимым эпидемиологической самостоятельное Эпидемиологический заболеваемости во инфекционным службы;

решение тестовых анализ: определение, виды, времени, на территориях заболеваниям. законодательство об заданий;

цели, задачи, содержание. и в группах риска, Принимать участие в охране здоровья подготовка Оперативный и составлять прогнозы и управленческих решениях граждан, санитарное, рефератов;

ретроспективный формулировать гипотезы на разных уровнях природоохранное консультации с эпидемиологический выявленного общественного законодательство преподавателем по анализ. Описательные и распределения здравоохранения и Республики Казахстан, темам для аналитические приемы заболеваемости, Госсанэпиднадзора;

правовые основы самостоятельного исследования. оценивать излагать свою точку деятельности изучения;

Статистические показатели, эпидемиологическую и зрения с четкой специалистов использование в используемые для социальную значимость аргументацией госсанэпидслужбы. работе измерения заболеваемости конкретных нозоформ;

рассматриваемого вопроса Основные аналитических населения. Когортные составлять планы на заседаниях ЧПК, официальные методов, исследования и профилактических и коллегии, вышестоящих документы, современных исследования типа «случай- противоэпидемических управленческих регламентирующие компьютерных контроль». мероприятий;

медицинских и противоэпидемическое технологий.

Экспериментальные организовывать их немедицинских обслуживание Быть способным к приемы исследования в проведение;

организациях, акиматах, населения при переоценке эпидемиологии, их цель, обосновывать проведение правоохранительных инфекционных и накопленного виды. мероприятий по органах, СМИ и др., паразитарных опыта и знаний, Рандоминизированные дезинфекции, Использовать заболеваниях. анализу своих контролируемые стерилизации, коммуникативные Правовые основы возможностей, исследования (РКИ): дезинсекции и навыки, способы государственной приобретению определение, цели, фазы, дератизации в разрешения конфликтов, политики в области новых знаний, принципы организации и зависимости от соблюдая принципы иммунопрофилакти-ки. использованию стандарты проведения. эпидемиологических медицинской этики, при различных форм Случайные и особенностей инфекции, общении с обучения, систематические ошибки. конкретной эпидситуации управленческим информационно Выявление и оценка и потенциальной аппаратом и работниками образовательных факторов риска эффективности производственных, технологий, возникновения и мероприятий;

промышленных объектов, средств сети распространения болезней. выбирать и использовать взаимодействии с Интернет.

Эпидемиологическая конкретные препараты и коллегами, сотрудниками диагностика: определение, технические средства для ДГСЭН, социальных структура, этапы. проведения дезинфекции, служб, населением.;

Эпидемиологический стерилизации, обладать навыками надзор. Цель, задачи, виды, дезинсекции и работы в команде и основные направления дератизации;

лидерскими качествами;

организации профилактики осуществлять контроль быть способным обучать инфекционных и качества других и неинфекционных дезинфекционных совершенствовать свои заболеваний. мероприятий и оценивать знания и навыки на Специфическая их эффективность;

протяжении всей профилактика заполнять типовую профессиональной инфекционных болезней, эпидемиологическую деятельности, быть этапы организации, учетно-отчетную компетентным в вопросах иммунобиологические документацию;

интеграции санитарно препараты, методы их составлять аналитические эпидемиологической применения, показатели отчеты, докладные и службы, общественного оценки их безопасности и другие документы в здравоохранения и эффективности вышестоящие менеджмента;

иммунопрофилактики. организации (ДКСЭН, Пользоваться средствами Основы дезинфекционного КСЭН МЗ), акиматы, сети Интернет для дела, виды и методы прокуратуру и др. с профессиональной дезинфекции, дератизации, обоснованием для деятельности.

дезинсекции и принятия стерилизации, оценка соответствующих качества и эффективности управленческих решений;

примененных средств. разрабатывать комплекс Частная эпидемиология. мероприятий по Эпидемиология и профилактике и профилактика наиболее снижению инфекционных распространенных заболеваний, инфекционных и предупреждению завоза и паразитарных заболеваний, распространению особо включая актуальные для РК опасных инфекций;

социально-значимые осуществлять болезни и эпидемиологический внутрибольничных надзор за инфекций. Эпидемиология инфекционными, неинфекционных паразитарными заболеваний. Система болезнями, ВИЧ/СПИД и инфекционного контроля в др. социально-значимыми лечебно-профилактических заболеваниями;

организациях. Санитарная осуществлять контроль за охрана территории и границ распространением РК от завоза и внутрибольничных распространения особо инфекций;

оценивать опасных и конвенционных гигиено инфекций. Эпидемиология эпидемиологическое и методы прогнозирования состояние различных инфекционных болезней объектов;

оценивать при возникновении эффективность чрезвычайных ситуаций мероприятий по (природные и социальные нейтрализации водного катаклизмы, биотерроризм). пути передачи инфекции Цели и задачи санитарно- с учетом особенностей противоэпидемического водоснабжения и обеспечения населения при водопользования на чрезвычайных ситуациях. конкретной территории;

Профилактические и оценивать противоэпидемические потенциальную опасность мероприятия в путей передачи инфекций чрезвычайных ситуациях. среди населения;

проводить эпидемиологическое обследование очагов инфекционных (паразитарных) заболеваний, определять необходимость специальных лабораторных и инструментальных методов исследования, осуществлять забор, маркировку и оформление направления биоматериала от больных и контактных лиц в очагах, из объектов окружающей среды, его доставку для лабораторных исследований, давать оценку результатам, составлять заключение о причинах возникновения очага, с постановкой эпиддиагноза;

осуществлять контроль за планированием и проведением иммунопрофилактики, учетом поствакцинальных реакций и осложнений, за соблюдением «холодовой цепи» хранения биопрепаратов, безопасностью инъекций и уничтожением использованных шприцев и биопрепаратов;

определять потребность в биопрепаратах;

оценивать фактическую эффективность новых или модифицированных противоэпидемических мероприятий.

осуществлять текстовую и графическую обработку документов с использованием стандартных и специальных статистических программных средств ЭВМ;

проводить пропаганду здорового образа жизни.

Участвовать в проведении научно практических исследований по изучению причин, условий и механизма возникновения инфекционных (паразитарных) заболеваний и их распространения, по разработке новых методов профилактики в области эпидемиологии.

Гигиена труда Предмет, содержание, Научить осуществлять Принимать участие в Основные положения Постоянная 2.

задачи, методы в области предупредительный и управленческих решениях Кодекса Республики самостоятельная гигиена труда. текущий санитарно- на разных уровнях Казахстан «О здоровье работа с Законодательство о труде. гигиенический надзор в общественного народа и системе учебными, Предупредительный и области гигиены труда;

здравоохранения и здравоохранения»;

научными и текущий санитарный проводить аттестацию госсанэпиднадзора;

Положение о нормативными надзор. Гигиеническая рабочих мест на использование Госсанэпиднадзоре РК;

документами по оценка производственных производстве, коммуникативных нормативно-правовая и гигиене труда, с вредностей (микроклимат, расследовать и навыков, соблюдая законодательная электронными шум, вибрация, ультразвук, анализировать принципы медицинской документация в сфере носителями инфразвук, производственно- этики при общении с санитарно- информаций;

производственная пыль, обусловленной и управленческими эпидемиологической самостоятельное промышленные яды, профессиональной аппаратами и службы;

решение тестовых пониженное и повышенное заболеваемости с работниками законодательство об заданий;

атмосферное давление) и разработкой производственных, охране здоровья подготовка систем производственного профилактических промышленных объектов, граждан, санитарное, рефератов;

освещения, вентиляции, мероприятий;

оценивать взаимодействии с природоохранное консультации с отопления. степень коллегами, сотрудниками законодательство преподавателем по Производственной профессионального риска ДГСЭН, социальных Республики Казахстан, темам для травматизм. Гигиена труда на промышленных служб;

правовые основы самостоятельного при работе с предприятиях в обладать навыками деятельности изучения;

видеотерминалами, гигиена зависимости от тяжести, работы в команде и специалистов использовать в труда в угольной, напряженности труда и лидерскими качествами;

госанэпидслужб;

Закон работе металлургической, других вредных быть способным обучать о труде. аналитические машиностроительной, производственных других и методы, химической факторов;

использовать совершенствовать свои компьютерные промышленности, в знания о закономерностях знания и навыки на технологии;

производстве строительных взаимодействия протяжении всей изучение материалов, сельском организма и профессиональной современной хозяйстве, гигиена труда производственной среды деятельности. литературы.

медработников, гигиена в проведении пропаганды быть компетентным в труда женщин и здорового образа жизни, вопросах интеграции подростков. Основы уметь проводить санитарно физиологии и профилактику эпидемиологической психофизиологии труда. производственного службы, общественного Комплексная оценка травматизма и здравоохранения и состояния здоровья профессиональных менеджмента.

работающих. Основы заболеваний;

промышленной использовать токсикологии;

методика нормативно-правовые расчета профессионального документы, риска на промышленных регламентирующие предприятиях;

механизмы профессиональную воздействия вредных и деятельность специалиста опасных факторов в области гигиены труда;

производственной среды на вести деловую, учетно организм работающего отчетную, медицинскую населения, виды документации по гигиене производственно труда на государственном обусловленных и и русском языках;

профессиональных оценивать санитарно заболеваний и вопросы гигиеническое состояние медико-социальной различных объектов при экспертизы;

осложнении санитарно основные принципы эпидемиологической организации национального ситуации;

составлять здравоохранения, в том санитарно-гигиеническую числе, организацию характеристику и санитарно- проводить эпидемиологической хронометражные службы, место и роль исследования по специалиста по гигиене отдельным процессам;

труда в системе давать гигиеническую организаций медицинс-кого оценку условиям труда и обеспечения работающего на предприятии в целом;

населения;

разбираться в принципе правила организации и работы и методах проведения предвари- исследования тельных и периодических функционального медицинских осмотров;

состояния организма в основы организации процессе трудовой рационального режима деятельности;

проводить труда и отдыха при учет, расследование и различных видах трудовой анализ деятельности;

профессиональных основы организации и отравлений, заболеваний проведения гигиеничес-ких и травм на производстве;

и оздоровительных работать с приборами, мероприятий по выявлению оценивать гигиеническую и предупреждению эффективность неблагоприятного санитарно-техническо-го воздействия оборудования с учетом производственной среды на международных организм работающих. стандартов.

Общественное Основы применения Научить: организовывать Демонстрировать Кодекс РК о здоровье Постоянная 3.

здравоохранение статистических методов в и проводить соответствующие населения и системе самостоятельная исследовании состояния статистическое коммуникативные здравоохранения;

работа с здоровья населения и исследование с навыки, соблюдая основы Единой учебными, организации медицинс-кой использованием принципы медицинской национальной системы научными и помощи;

основные различных методов этики при общении с здравоохранения;

нормативными показатели здоровья оценки здоровья населением, основы единой документами по населения, критерии населения и деятельности взаимодействии с информационной общественному комплексной оценки медицинских коллегами, сотрудниками системы РК;

здравоохранению, состояния здоровья организаций. социальных служб;

Положение о с электронными человека;

Рассчитывать, оценивать обладать навыками Госсанэпиднадзоре РК носителями основы организации и анализировать работы в команде и информаций;

медицинской помощи показатели лидерскими качествами;

самостоятельное населению;

принципы и общественного здоровья быть способным обучать решение тестовых виды орга-низации и здравоохранения: других и заданий;

медицинской помощи определять группу совершенствовать свои подготовка отдельным группам здоровья с учетом знания и навыки на рефератов;

населения, организация и критериев комплексной протяжении всей консультации с проведение оценки состояния профессиональной преподавателем по профилактических здоровья;

проводить деятельности. темам для мероприятий;

этические и анализ деятельности быть компетентным в самостоятельного деонтологические аспекты медицинских вопросах интеграции изучения;

деятельности медицинского организации с санитарно- использовать в персонала;

определением объема и эпидемиологической работе основы медицинского качества медицинских службы, общественного аналитические страхования, основные услуг. здравоохранения и методы, показатели деятельности Заполнять типовую менеджмента;

компьютерные организаций медицинскую осуществлять интеграцию технологии;

здравоохранения;

документацию, санитарно- изучение современные теории оформлять документы, эпидемиологической современной медицины, удостоверяющие ВУТ. службы и общественного литературы.

народонаселения и На основе использования здравоохранения;

здравоохранения;

информации о здоровье использовать на практике сравнительные населения и деятельности методы гуманитарных, характеристики систем ЛПО планировать социальных, здравоохранения в мире;

мероприятия по экономических, планирование и финанси- повышению качества и естественно научных, рование учреждений эффективности медико – биологических здравоохранения;

основа медицинской помощи. наук в различных видах предпринимательства в Принимать профессиональной и здравоохранении;

основные управленческие решения социальной деятельности;

подходы к на разных уровнях применять методы ценообразованию на общественного эффективной медицинские услуги;

здравоохранения и коммуникации в работе основы экономики государственного организации менеджмента здравоохранения;

санитарно – эпидемиоло- и конфликтологии;

организационно- гического надзора.

экономические аспекты Определять стоимость деятельности медицинских медицинских услуг;

организаций;

основы Проводить научные маркетинга и менеджмента исследования в области в здравоохранении;

основы общественного здоровья управления качеством и здравоохранения;

медицинской помощи;

Использовать порядок документирования законодательную базу медицинской деятельности;

здравоохранения в вопросы организации профессиональной медицинской экспертизы деятельности.

(экспертиза ВУТ и стойкой утраты трудоспособности).

Производственна Формирование знаний Формирование навыков Принимать участие в Основные положения Постоянная я практика в законодательных и проведения санитарно- управленческих решениях Кодекса Республики самостоятельная качестве нормативных документов в гигиенического на разных уровнях Казахстан «О здоровье работа с специалиста по области санитарно- обследования общественного народа и системе учебными, гигиене труда гигиенической службы РК подконтрольных объектов здравоохранения и здравоохранения»;

научными и по гигиене труда;

структура по гигиене труда;

госсанэпиднадзора;

Положение о нормативными ДГСЭН по разделу гигиены проведения лабораторно- использовать Госсанэпиднадзоре РК документами по труда;

инструментальных и коммуникативные законодательная и вопросам гигиены принципов гигиенического санитарно- навыки, соблюдая нормативно-правовая и питания, с нормирования факторов статистических методов принципы медицинской документация в сфере электронными окружающей среды;

этапы исследования;

введение этики при общении с санитарно- носителями и содержание учетно-отчетной управленческим эпидемиологической информации;

предупредительного и документации отдела аппаратом и работниками службы;

самостоятельное текущего санитарного гигиены труда;

объектов питания и законодательство об решение тестовых надзора в области гигиены Организации пищевой охране здоровья заданий;

труда;

гигиенического промышленности, граждан, санитарное, подготовка Права и обязанности воспитания населения, взаимодействие с природоохранное рефератов;

должностных лиц ДГСЭН;

формы, методы и коллегами, сотрудниками законодательство консультации с планирование работы средства пропаганды ДГСЭН, социальных Республики Казахстан, преподавателем по отдела труда;

здорового образа жизни служб;

правовые основы темам для обладать навыками деятельности самостоятельного работы в команде и специалистов изучения;

лидерскими качествами;

госанэпидслужб. использование в быть способным обучать работе других и аналитических совершенствовать свои методов, знания и навыки на компьютерных протяжении всей технологий;

профессиональной изучение деятельности. современной быть компетентным в литературы.

вопросах интеграции санитарно эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента.

УПП в качестве Формирование знаний по Формирование навыков Способность к Основные положения Самостоятельное сециалиста по следующим вопросам: проведения сотрудничеству и Кодекса Республики изучение учебной эпидемиологии структура и организация эпидемиологического кооперации с коллегами, Казахстан «О здоровье и научной работы отдела обследования очага поддержанию рабочих народа и системе литературы, эпидемиологического инфекционного отношений с другими здравоохранения»;

нормативных надзора;

должностные заболевания;

отбора проб членами коллектива;

Положение о документов по обязанности специалиста с объектов окружающей использование Госсанэпиднадзоре РК;

эпидемиологии, эпидемиолога. Управление среды для лабораторного коммуникативных нормативно-правовая и работа с и планирование исследования;

навыков, способов законодательная электронными противоэпидемической планирования разрешения конфликтов в документация в сфере носителями работы. Организация противоэпидемических и профессиональной санитарно- информации;

первичных профилактических деятельности, с эпидемиологической самостоятельное противоэпидемических мероприятий по соблюдением принципов службы;

решение тестовых мероприятий в очагах. локализации медицинской этики. законодательство об заданий;

Эпид. обследование очагов (ликвидации) эпид очага;

Умение правильно охране здоровья подготовка инфекционных и проведения контроля информировать граждан, санитарное, рефератов;

паразитарных заболеваний. качества руководство, коллег, природоохранное консультации с Анализ учетно-отчетной предстерилизационной работников учреждений в законодательство преподавателем;

документации эпидотдела. очистки и стерилизации доступной форме. Республики Казахстан, использование в Составления плана медицинского Обладать навыками правовые основы работе мероприятий по инструментария;

работы в команде и деятельности аналитических локализации (ликвидации) проведения лидерскими качествами. специалистов методов, эпидочага. Оформление заключительной Уметь собирать госсанэпидслужбы. современных актов обследования, дезинфекции;

целенаправленный Основные компьютерных заключений, предписаний, осуществления контроля эпиданамнез;

официальные технологий.

протоколов. за транспортировкой, формировать у населения документы, Быть способным к Организация дез. службы. хранением высокий уровень регламентирующие переоценке Планирование иммунобиологических санитарно- противоэпидемическое накопленного дезинфекционных, препаратов, эпидемиологической обслуживание опыта и знаний, дезинсекционных и планированием, грамотности. населения при анализу своих дератизационных организацией и Принимать участие в инфекционных и возможностей, мероприятий. Организация проведением управленческих решениях паразитарных приобретению профилактической и профилактических на разных уровнях заболеваниях. новых знаний, очаговой дезинфекции. прививок;

проведения общественного Правовые основы использованию Контроль качества и оперативного и здравоохранения и государственной различных форм эффективности ретроспективного Госсанэпиднадзора;

политики в области обучения, стерилизации, камерной эпиданализа;

организации излагать свою точку иммунопрофилактики информационно дезинфекции. Контроль эпидемиологического зрения с четкой образовательных выполнения санитарно- надзора при отдельных аргументацией технологий, противоэпидемического нозоформах рассматриваемого вопроса средств сети режима в ЛПУ, детских и инфекционных на заседаниях ЧПК, Интернет.

других учреждениях. заболеваний. коллегии, вышестоящих Планирование проф. управленческих прививок и контроль за их медицинских и выполнением. Контроль за немедицинских транспортировкой, организациях, акиматах, хранением и движением правоохранительных вакцин. Расчет органах, СМИ и др.

прививочных препаратов. Способность к подготовке Учет и отбор контингентов, и редактированию текстов подлежащих прививкам. профессионального и Оценка и учет социально-значимого послепрививочных реакций содержания.

и осложнений. Порядок расследования поствакцинальных осложнений. Оценка эффективности и качества иммунопрофилактики.

Составление акта проверки прививочного дела на врачебном участке, ДДУи школ. Организация эпид.

надзора при отдельных нозологических формах инфекционных заболеваний.

Информационная база эпидемиолога. Эпиданализ инфекционной заболеваемости.

Определение необходимости специальных лабораторных и инструментальных методов исследования.

Каталог элективных дисциплин по специальности 051102 – «Общественное здравоохранение», по направлению подготовки «Гигиена и эпидемиология»

Основные компоненты компетенции бакалавра № Элективные Когнитивный Операциональный Аксиологический Правовой Самообразование п/ дисциплины (знания) (навыки) (коммуникативные п навыки) 2 курс Элективные дисциплины по выбору Детское население – Основные природные и Обосновывать, Принимать участие в Основные положения Постоянная группа риска состояния антропогенные факторы организовывать и управленческих Кодекса Республики самостоятельная здоровья окружающей среды, проводить мероприятия решениях на разных Казахстан «О работа с учебными, оказывающие влияние на по защите населения от уровнях здоровье народа и научными и человека в условиях воздействия вредных общественного системе нормативными населенных мест;

факторов, по охране и здравоохранения и здравоохранения»;

документами по современные укреплению здоровья госсанэпиднадзора;

Положение о коммунальной отечественные и населения;

использование Госсанэпиднадзоре гигиене, с зарубежные концепции проводить санитарно- коммуникативных РК;

нормативно- электронными охраны здоровья просветительную навыков, соблюдая правовая и носителями населения и пути их работу среди населения принципы законодательная информаций;

реализации;

по пропаганде медицинской этики документация в сфере самостоятельное особенности влияния здорового образа при общении с санитарно- решение тестовых факторов малой жизни;

управленческими эпидемиологической заданий;

интенсивности на проводить аппаратами и службы;

подготовка организм и состояние профилактические работниками законодательство об рефератов;

здоровья населения;

мероприятия среди производственных, охране здоровья консультации с принципы организации и населения, промышленных граждан, санитарное, преподавателем по проведения проживающего в объектов, природоохранное темам для гигиенических и условиях взаимодействии с законодательство самостоятельного оздоровительных экологического коллегами, Республики изучения;

мероприятий по неблагополучия;

сотрудниками Казахстан, правовые использовать в предупреждению проводить санитарно- ДГСЭН, социальных основы деятельности работе неблагоприятного просветительную служб;

специалистов аналитические воздействия окружающей работу среди населения обладать навыками госанэпидслужб. методы, среды на человека;

по сохранению работы в команде и компьютерные принципы гигиенического благоприятной для лидерскими технологии;

нормирования вредных жизни окружающей качествами;

изучение веществ, физических, среды;

быть способным современной химических и оценивать обучать других и литературы.

биологических факторов. эффективность совершенствовать осуществленных свои знания и навыки оздоровительных на протяжении всей мероприятий. профессиональной выпустить санитарный деятельности.

бюллетень. быть компетентным в вопросах интеграции санитарно эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента.

Коммунальная гигиена Законодательные Обосновывать, Принимать участие в Основные положения Постоянная – в рамках документы, являющиеся организовывать и управленческих Кодекса Республики самостоятельная специальности правовой основной проводить мероприятия решениях на разных Казахстан «О работа с учебными, общественного деятельности специалиста по защите населения от уровнях здоровье народа и научными и здравоохранения в области коммунальной воздействия вредных общественного системе нормативными гигиены;

факторов, по охране и здравоохранения и здравоохранения»;

документами по основные принципы укреплению здоровья госсанэпиднадзора;

Положение о коммунальной организации населения;

использование Госсанэпиднадзоре гигиене, с национального проводить санитарно- коммуникативных РК;

нормативно- электронными здравоохранения, в том просветительную навыков, соблюдая правовая и носителями числе санитарно- работу среди населения принципы законодательная информаций;

эпидемиологической по пропаганде медицинской этики документация в сфере самостоятельное службы, место и роль здорового образа при общении с санитарно- решение тестовых специалиста по жизни;

управленческими эпидемиологической заданий;

коммунальной гигиене в проводить аппаратами и службы;

подготовка системе организации профилактические работниками законодательство об рефератов;

медицинского мероприятия среди производственных, охране здоровья консультации с обеспечения населения;

населения, промышленных граждан, санитарное, преподавателем по современные проживающего в объектов, природоохранное темам для отечественные и условиях взаимодействии с законодательство самостоятельного зарубежные концепции экологического коллегами, Республики изучения;

охраны здоровья неблагополучия;

сотрудниками Казахстан, правовые использовать в населения и пути их проводить санитарно- ДГСЭН, социальных основы деятельности работе реализации;

просветительную служб;

специалистов аналитические принципы организации и работу среди населения обладать навыками госанэпидслужб. методы, проведения по сохранению работы в команде и компьютерные гигиенических и благоприятной для лидерскими технологии;

оздоровительных жизни окружающей качествами;

изучение мероприятий по среды;

быть способным современной предупреждению оценивать обучать других и литературы.

неблагоприятного эффективность совершенствовать воздействия окружающей осуществленных свои знания и навыки среды на человека. оздоровительных на протяжении всей мероприятий. профессиональной выпустить санитарный деятельности.

бюллетень. быть компетентным в вопросах интеграции санитарно эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента.

Физическое развитие Основные Пользоваться Принимать участие в Основные положения Постоянная детей и подростков, закономерности роста и приборами для управленческих Кодекса Республики самостоятельная как показатель развития детей и проведения решениях на разных Казахстан «О работа с учебными, состояния здоровья подростков;

антропометрических уровнях здоровье народа и научными и критерий биологического измерений;

общественного системе нормативными развития и самостоятельно здравоохранения и здравоохранения»;

документами по морфофункционально проводить госсанэпиднадзора;

Положение о вопросам гигиены го состояния;

антропометрические использовать Госсанэпиднадзоре детей и подростков, основные методы измерения;

коммуникативные РК;

нормативно- с электронными изучения физического пользоваться навыки, соблюдая правовая и носителями развития стандартами принципы законодательная информации;

(индивидуализирую физического развития;

медицинской этики документация в сфере самостоятельное щий, генерализирующий);

дать комплексную при общении с санитарно- решение тестовых основные показатели оценку физического управленческим эпидемиологической заданий;

физического развития развития по уровню аппаратом и службы;

подготовка детей и подростков биологического работниками детских законодательство об рефератов;

(соматометрические, развития и и подростковых охране здоровья консультации с соматоскопические, морфофункциональном учреждений, граждан, санитарное, преподавателем по физиометрические);

у состоянию и сделать взаимодействие с природоохранное темам для методику проведения заключение на коллегами, законодательство самостоятельного измерений;

основании полученных сотрудниками Республики изучения;

сущность и принципы данных о состоянии ДГСЭН, социальных Казахстан, правовые использование в разработки стандартов здоровья ребенка и служб;

основы деятельности работе физического развития;

рекомендовать (при обладать навыками специалистов аналитических методы оценки необходимости) работы в команде и госанэпидслужб. методов, физического развития оздоровительные лидерскими компьютерных индивидуума и мероприятия;

качествами;

технологий;

коллектива. дать оценку быть способным изучение физического обучать других и современной развития коллектива и совершенствовать литературы.

рассмотреть факторы, свои знания и навыки влияющие на на протяжении всей физическое профессиональной развитие коллектива, с деятельности.

целью разработки быть компетентным в мероприятий, вопросах интеграции направленных на санитарно улучшение условий эпидемиологической пребывания детей в службы, детском дошкольном общественного учреждений и здравоохранения и общеобразовательной менеджмента.

школе.

Особенности Формирование основ: Формирование основ: Формирование Основные положения Формирование профессиональной определения вредных и вредных и опасных навыков работа в Кодекса Республики навыков деятельности на опасных производственных команде и Казахстан «О самостоятельной современном этапе производственных факторов, способные лидерскими здоровье народа и работы с факторов в рабочей зоне;

привести к нарушению качествами;

системе предлагаемыми основные параметры, здоровья рабочих;

быть способным здравоохранения». источниками характеризующие предложить обучать других и информации методику определения профилактические совершенствовать (учебная, вредных и опасных меры, направленные на свои знания и навыки справочная производственных предупреждение на протяжении всей литература, факторов;

неблагоприятного профессиональной нормативные принципы, на которых влияния на состояние деятельности. документы, научная основана та или иная здоровья рабочих;

использовать литература, методика;

правильно оценить коммуникативные интернет-ресурсы), все этапы работы при опасность для здоровья навыки, способы выполнять простые определении вредных и рабочих воздействие разрешения формы СРС:

опасных каждого вредного и конфликтов, доклады, рефераты, производственных опасного соблюдая принципы презентации.

факторов. производственного медицинской этики.

фактора в зависимости быть способным от конкретной обучать других и гигиенической совершенствовать ситуации на свои знания и навыки производстве. на протяжении всей профессиональной деятельности, быть компетентным в вопросах интеграции санитарно эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента.

Основы Формирование у Формирование у Умение Основные положения Самостоятельное дезинфекционного студентов знаний о студентов навыков устанавливать Кодекса Республики изучение учебной и дела теоретических и обоснования контакт, Казахстан «О научной методических основах дезинфекционных первоначальное здоровье народа и литературы, дезинфекции, мероприятий в взаимопонимание и системе нормативных стерилизации, зависимости от доверие, выбирать и здравоохранения»;

документов по дезинсекции, эпидемиологических использовать Положение о дезинфектологии, дератизации, их месте в особенностей соответствующую Госсанэпиднадзоре работа с системе инфекции, модель РК;

нормативно- электронными противоэпидемических использования коммуникативного правовая и носителями мероприятий, о методах конкретных препаратов взаимоотношения, законодательная информации, их применения, об для проведения ориентированного на документация в сфере использование основных свойствах, дезинфекции, эффективное дезинфектологии, средств сети механизмах действия и дератизации, взаимодействие, правовые основы Интернет;

способах применения дезинсекции в проявляя внимание и деятельности самостоятельное дезинфекционных соответствии с уважение к личной специалистов решение тестовых средств, разрешенных в методическими жизни, комфорту и госсанэпидслужбы. заданий;

РК, об организационной рекомендациями, безопасности. Основные подготовка структуре проведения официальные рефератов;

дезинфекционной стерилизации и документы, консультации с службы. контроля качества регламентирующие преподавателем по предстерилизационной противоэпидемическо темам для очистки и е обслуживание самостоятельного стерилизации. населения при изучения.

инфекционных и паразитарных заболеваниях.

Особенности питания Формирование знаний об Формирование навыков Демонстрировать Основные положения Самостоятельная современного человека основных концепциях по соблюдению соответствующие Кодекса Республики работа с учебной и питания;

принципов коммуникативные Казахстан «О дополнительной об основах и принципах рационального навыки при общении здоровье народа и литературой, рационального питания. питания. с населением с системе электронными целью пропаганды здравоохранения». носителями здорового образа Законодательство об информации.

жизни, и охране здоровья Подготовка правильного питания граждан. рефератов и Обладать навыками презентации, работы в команде и консультации с лидерскими преподавателем по качествами. темам самостоятельного изучения.

Микронутриентная Формирование знаний о Формирование навыков Демонстрировать Основные положения Самостоятельная недостаточность и ее значении микро- определения соответствующие Кодекса Республики работа с учебной и профилактика макронутриентов в микронутриентной коммуникативные Казахстан «О дополнительной норме;

недостаточности;

навыки при общении здоровье народа и литературой, Об основных видах по разработке с населением с системе электронными микронутриентной профилактических целью пропаганды здравоохранения»;

носителями недостаточности, мероприятий. здорового образа Законодательство об информации.

причинах и методах жизни, и охране здоровья Подготовка профилактики. правильного питания граждан. рефератов и Обладать навыками Закон о качестве и презентации, работы в команде и безопасности консультации с лидерскими пищевых продуктов. преподавателем по качествами. темам самостоятельного изучения.

Культура и медицина Типы культуры в Знать основы теории Ориентировать Законодательные Самостоятельное исторической культура;

студентов на знание акты об охране решение тестовых преемственности. -знать сферы культурных здоровья граждан. заданий, Культура и медицина – взаимовлияний достижений Нормативно-правовые кроссвордов, сферы взаимовлияний. культуры и медицины;

человечества, сфер акты в Республике ситуационных Происхождение знать основы взамовлияний Казахстан. Закон о задач, подготовка медицинских знаний в традиционного культуры и политических рефератов и культуре. Социальная и культурного и медицины;

партиях. «Закон об докладов, культурная динамика. медицинского знания;

рассматривать образовании» и др. консультации с Медицина в культура историю развития просхождение и преподавателем по Древней месопотамии и медицинского знания;

развитие понятие темам для Древнего Египта. анализировать культуры и самостоятельного Медицина в культура закономерности и медицины;

изучения древнего Китая. развития медицинского определять функции материала, а также Медицина а культуре знания в национальной культуры и стремление к древней Индии. культуре. медицины;

духовному росту.

Медицина в культуре ознакомить основных Самостоятельная Древней греции. традиционных работа с учебной и Медицина в культуре медицинских знаний. научной Древнего Рима. Медицина литературой, с в культуре эпохи электронными средневековья. Медицина носителями в культуре Эпохи информации и Возрождения. первоисточниками Формирование и по деонтологии и особенности древней этики.

медицины Казахстана.

Народная медицина – традиционные знания национальных культур.

Казахстанская культура и медицина: этапы становления и развития.

Профессиональная Этика как философская Уметь свободно Оснокомить с Законодательные Самостоятельное этика и деонтология теория нравственности. определять свою основными акты об охране решение тестовых Этика и медицина. мировоззренческую и направлениями этики здоровья граждан. заданий, Исторические типы этики. нравственную позицию медицинского Нормативно-правовые кроссвордов, Мораль и ее и выбирать этические работника;

акты в Республике ситуационных происхождение. ценности;

изучение принципов Казахстан. Закон о задач, подготовка Структура и функции уметь применять поведения политических рефератов и морали. Основные этические принципы к медицинского партиях. «Закон об докладов, категории морали. будущей профессии;

персонала;

образование» и др. консультации с Общечеловеческие -знать этапы развития изучение системы преподавателем по моральные ценности в медицинской этики, взаимоотношений темам для медицине. деонтологии;

между медицинским самостоятельного Профессиональная этика знат основные персоналом и изучения и ее развитие. Виды требования морально- пациентом. материала, а также профессиональной этики этического характера к стремление к и их специфика. медицинскому духовному росту.

Нравственные аспекты в работнику. Самостоятельная деятельности врача. Этика работа с учебной и врача и научной профессиональные литературой, с особенности. Понятие электронными этики и деонтологии с носителями позиции современного информации и врача. Нравственность и первоисточниками рынок. Биоэтика и ее по деонтологии и проблемы. Этика врача и этики.

НТР Нормофлора и Изучение данного курса Научить проведению Демонстрировать Основные положе-ния Изучение дисбактериозы позволит студентам по- микробиологического соответствующие Кодекса Республики специальной человека лучить более глубокие исследова- коммуникативные Казахстан «О литературы по знания о микрофлоре ния на дисбактери-оз: навыки при взаи- здоровье наро-да и данной теме.

различных биотопов (в - взятие материала на модействии с кол- системе здра частности кишечника, бактериологи- легами. воохранения».

мочеполовой системы), в ческое исследова-вание;

норме, их нарушениях, - посев исследуемого вопросах диагностики и материала на профилактики дисбакте- питательные среды риозов. для выделения аэробных бактерий;

- посев исследуемого материала на питательные среды для выделения анаэробных бактерий;

- интерпретация ре зультатов микро биологического ис следования на дисбактериоз.

Микробиологическая Дать студентам специ- Научить методам Демонстрировать Основные положе-ния Изучение диагностика альные фундаменталь-ные исследований для соответствующие Кодекса Рес-публики специальной паразитозов знания, обеспечивающие выявления парази-тов: коммуникативные Казахстан «О литературы по им грамотные действия в взятие материала для навыки при взаи- здоровье наро-да и данной теме.

вопросах лабораторной микроскопи-ческого и модействии с кол- системе здра диагностики паразитозов, бактери-ологического легами. воохранения».

число кото-рых иссле неизменно растет, в cвязи дований паразитов:

с широким расп- приготовление на ространением паразито- тивных препаратов для носительства в природе и микроскопи-ческого повсеместным исследова-ния ухудшением паразитов;

экологической приготовление ок обстановки. рашенных препара-тов для выявления паразитов;

посев исследуемо-го материала на жидкие и плотные питательные среды для культивирова-ния паразитов;

интерпретация ре зультатов микрос копического и мик робиологического методов исследова-ний на паразитозы.

3 курс Элективные дисциплины по выбору Введение в Формирование у Формирование навыков Умение вступать в Основные положения Самостоятельное специальность студентов научных планирования полемику и Кодекса Республики изучение учебной и «Эпидемиология» представлений о противоэпидемической доказывать свою Казахстан «О научной теоретических основах и работы, точку зрения в здоровье народа и литературы, общих законах эпидемиологического решении системе нормативных эпидемиологии, обследования очага ситуационных задач, здравоохранения»;

документов по закономерностях инфекционного устных ответах и др. Положение о общей возникновения и заболевания, оценки Обладать навыками Госсанэпиднадзоре эпидемиологии, распространения, качества и работы в команде и РК работа с проявления эффективности лидерскими электронными эпидемического процесса дезинфекции, качествами. носителями основных групп стерилизации. Умение информации, инфекционных болезней устанавливать использование на современном этапе, контакт, средств сети принципах профилактики первоначальное Интернет;

и элиминации взаимопонимание и самостоятельное инфекционных болезней, доверие с решение тестовых применяемых в РК и преподавателями, заданий;

рекомендуемых ВОЗ. сокурсниками, подготовка выбирать и рефератов;

использовать консультации с соответствующую преподавателем по модель темам для коммуникативного самостоятельного взаимоотношения, изучения.

ориентированного на эффективное взаимодействие.

Способность и готовность к логическому анализу различного рода рассуждений, владение навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики.

Эпидемиология и Формирование у Формирование навыков Формирование Основные положения Самостоятельное профилактика студентов научных оценки проявлений навыков сбора Кодекса Республики изучение учебной и актуальных для представлений об эпидемического целенаправленного Казахстан «О научной Казахстана социально- этиологии, структуре, процесса и выявления эпиданамнеза у здоровье народа и литературы, значимых механизмах развития и условий, больных и их системе нормативных инфекционных проявлениях способствующих родственников с здравоохранения»;

документов по заболеваний эпидемического процесса формированию очагов, учетом особенностей Положение о эпидемиологии социально-значимых планирования и эпидпроцесса Госсанэпиднадзоре туберкулеза, инфекционных осуществления туберкулеза, РК;

нормативно- бруцеллеза, работа заболеваний (туберкулеза, профилактических и бруцеллеза и др.;

правовая и с электронными бруцеллеза и др.), роли противоэпидемических формирования у законодательная носителями социальных условий в мероприятий, населения высокого документация в сфере информации, формировании очагов, о организации уровень санитарно- профилактики и использование стандартах и алгоритмах эпидемиологического эпидемиологической борьбы с средств сети профилактических и надзора за социально- грамотности по туберкулезом и Интернет;

противоэпидемических значимыми инфекциями данным бруцеллезом, самостоятельное мероприятий, об в соответствии с заболеваниям, правовые основы решение тестовых организационных основах нормативно- изложения своей деятельности заданий;

эпидемиологического методическими точки зрения с четкой специалистов подготовка надзора. документами по аргументацией госсанэпидслужбы. рефератов;

профилактике и борьбе рассматриваемого Основные консультации с с этими инфекциями. вопроса при общении официальные преподавателем по со специалистами документы, темам для противотуберкулезно регламентирующие самостоятельного й и ветеринарной противоэпидемическо изучения.

службы, е обслуживание использование населения при коммуникативных социально-значимых навыков, способов инфекционных разрешения заболеваниях.

конфликтов, соблюдая принципы медицинской этики, при общении с населением.

Прикладная статистика Теоретические и Рассчитывать и Использовать Правовые акты, Самостоятельное в общественном методические основы оценивать показатели коммуникативные нормы, положения изучение здоровье прикладной медицинской состояния здоровья навыки, принципы современной статистики;

населения;

медицинской этики литературы по значение статистических собирать и при общении с статистике.

методов в практике анализировать управленческими Понимание здравоохранения и в информацию о аппаратами, и важности работе лечебно- демографических работниками непрерывного профилактических процессах и производственных совершенствования организаций;

заболеваемости объектов, навыков общения в методы изучения населения, взаимодействии с профессиональной показателей здоровья статистически коллегами, деятельности населения;

обрабатывать ее с сотрудниками -определение статистики, использованием социальных служб.

ее содержание, цели и современных Обладать навыками задачи;

компьютерных работы в команде и -значение оценки технологий;

лидерскими состояния здоровья всего - оценивать и качествами.


населения и детей, этапы интерпретировать статистического результаты исследования и статистического социально-гигиенический анализа здоровья анализ показателей населения;

общественного здоровья, - выявлять основные -основные задачи и цель причинно-следственные информационных систем связи, оценить в здравоохранении. направление и степень воздействия факторов на здоровье населения;

- применять медико статистические методы изучения здоровья населения;

- анализировать и оценивать деятельность медицинских организаций здравоохранения при помощи медико статистической документации.

Медико-социальные Современное состояние Собирать и Использовать Правовые акты, Самостоятельное 15 аспекты болезней, здоровья населения анализировать коммуникативные нормы, положения изучение занимающих Республики Казахстан;

информацию о навыки, принципы современной приоритетные места в уровни и тенденции заболеваемости медицинской этики литературы.

структуре общей заболеваемости населения населения;

при общении с Понимание заболеваемости Республики Казахстан;

оценивать и управленческими важности населения РК медико-социальные интерпретировать аппаратами, и непрерывного проблемы важнейших результаты стат. работниками совершенствования заболеваний в Казахстане;

анализа здоровья производственных навыков общения в медико-социальное населения;

объектов, профессиональной значение основных выявлять взаимодействии с деятельности факторов риска основные причинно- коллегами, важнейших заболеваний;

следственные связи, сотрудниками возрастно-половые, оценить направление и социальных служб.

профессиональные и степень воздействия Обладать навыками региональные факторов на здоровье работы в команде и особенности важнейших населения;

лидерскими заболеваний;

- применять качествами.

основы медицинской и медико-статистические социальной профилактики методы изучения здо важнейших заболеваний. ровья населения.

Углубленная оценка Методы социально- Давать комплексную Принимать участие в Основные положения Постоянная экологического риска гигиенического оценку отрицательным управленческих Кодекса Республики самостоятельная здоровья населения мониторинга факторам окружающей решениях на разных Казахстан «О работа с учебными, окружающей среды;

среды;

уровнях здоровье народа и научными и возможные факторы оценивать риски;

общественного системе нормативными риска здоровья человека и рассчитывать здравоохранения и здравоохранения»;

документами по населения в целом;

канцерогенный и госсанэпиднадзора;

Положение о коммунальной методологию анализа неканцерогенный риск;

использование Госсанэпиднадзоре гигиене, с риска здоровью установить безопасные коммуникативных РК;

нормативно- электронными населения;

уровни воздействия и навыков, соблюдая правовая и носителями виды показателей риска;

гигиенические принципы законодательная информаций;

этапы оценки риска;

нормативы медицинской этики документация в сфере самостоятельное методику минимального риска;

при общении с санитарно- решение тестовых донозологической осуществлять управленческими эпидемиологической заданий;

диагностики;

первоочередное аппаратами и службы;

подготовка методику установления регулирование работниками законодательство об рефератов;

причинно-следственных источников и факторов производственных, охране здоровья консультации с связей факторов риска;

риска, представляющих промышленных граждан, санитарное, преподавателем по особенности влияния наибольшую опасность объектов, природоохранное темам для факторов малой для здоровья населения;

взаимодействии с законодательство самостоятельного интенсивности на установить приоритеты коллегами, Республики изучения;

организм и состояние в области охраны сотрудниками Казахстан, правовые использовать в здоровья населения;

здоровья населения на ДГСЭН, социальных основы деятельности работе возможности территориальном и служб;

специалистов аналитические прогнозирования влияния местном уровнях;

обладать навыками госанэпидслужб. методы, факторов риска. получить работы в команде и компьютерные принципы организации и количественные лидерскими технологии;

проведения значения ущерба качествами;

изучение гигиенических и здоровью населения от быть способным современной оздоровительных воздействия вредных обучать других и литературы.

мероприятий по факторов окружающей совершенствовать предупреждению среды;

свои знания и навыки неблагоприятного выделить наиболее на протяжении всей воздействия факторов чувствительные группы профессиональной риска на человека. населения при деятельности.

конкретных условиях быть компетентным в неблагоприятного вопросах интеграции воздействия;

санитарно использовать данные эпидемиологической научной литературы и службы, практической службы общественного здравоохранения по здравоохранения и гигиене и смежным менеджмента.

дисциплинам для разработки мер по улучшению качества среды обитания человека;

оценивать эффективность осуществленных оздоровительных мероприятий.

выпустить санитарный бюллетень.

Санитарные Факторы обосновывать, Принимать участие в Основные положения Постоянная требования к внутрибольничной среды организовывать и управленческих Кодекса Республики самостоятельная устройству и и их гигиеническое проводить мероприятия решениях на разных Казахстан «О работа с учебными, содержанию нормирование;

по защите пациентов и уровнях здоровье народа и научными и больничных гигиенические требования медицинского общественного системе нормативными организаций к планировке и персонала от здравоохранения и здравоохранения»;

документами по месторасположению воздействия вредных госсанэпиднадзора;

Положение о коммунальной больничных учреждений;

факторов, в условиях использование Госсанэпиднадзоре гигиене, с структуру отдельных ЛПУ;

коммуникативных РК;

нормативно- электронными частей больницы;

оценивать навыков, соблюдая правовая и носителями требования к внутренней эффективность принципы законодательная информаций;

отделке и инженерно- осуществленных медицинской этики документация в сфере самостоятельное техническому оздоровительных при общении с санитарно- решение тестовых обеспечению больничных мероприятий. управленческими эпидемиологической заданий;

помещений;

проводить санитарно- аппаратами и службы;

подготовка гигиенические и просветительную работниками законодательство об рефератов;

противоэпидемические работу по профилактике производственных, охране здоровья консультации с мероприятия по борьбе с внутрибольничных промышленных граждан, санитарное, преподавателем по внутрибольничными инфекций;

объектов, природоохранное темам для инфекциями;

выпустить санитарный взаимодействии с законодательство самостоятельного мероприятия по бюллетень. коллегами, Республики изучения;

оптимизации факторов сотрудниками Казахстан, правовые использовать в внутрибольничной среды. ДГСЭН, социальных основы деятельности работе служб;

специалистов аналитические обладать навыками госанэпидслужб. методы, работы в команде и компьютерные лидерскими технологии;

качествами;

изучение быть способным современной обучать других и литературы.

совершенствовать свои знания и навыки на протяжении всей профессиональной деятельности.

быть компетентным в вопросах интеграции санитарно эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента.

Заболеваемость Определение понятия Работать с первичной Принимать участие в Основные положения Постоянная детского населения «здоровье». Факторы, отчетно-учетной управленческих Кодекса Республики самостоятельная формирующие здоровье. документацией детских решениях на разных Казахстан «О работа с учебными, Критерий оценки учреждений;

уровнях здоровье народа и научными и состояния здоровья. дать комплексную общественного системе нормативными Показатели оценку состояния здравоохранения и здравоохранения»;

документами по заболеваемости детского здоровья детей и госсанэпиднадзора;

Положение о вопросам гигиены населения, методы подростков;

использовать Госсанэпиднадзоре детей и подростков, изучения заболеваемости. проводить анализ коммуникативные РК;

нормативно- с электронными Методика расчета заболеваемости навыки, соблюдая правовая и носителями показателей (ретроспективный, принципы законодательная информации;

заболеваемости. Анализ проспективный, медицинской этики документация в сфере самостоятельное показателей поперечный);

при общении с санитарно- решение тестовых заболеваемости. Роль разрабатывать управленческим эпидемиологической заданий;

специалиста в вопросах санитарно- аппаратом и службы;

подготовка охраны здоровья детей и профилактические работниками детских законодательство об рефератов;

подростков;

мероприятия по и подростковых охране здоровья консультации с санитарное укреплению здоровья учреждений, граждан, санитарное, преподавателем по законодательство, детского и взаимодействие с природоохранное темам для нормативные и подросткового коллегами, законодательство самостоятельного регламентирующие населения. сотрудниками Республики изучения;

документы, формы изучать и оценивать ДГСЭН, социальных Казахстан, правовые использование в оперативной и текущей состояние здоровья служб;

основы деятельности работе документации;

детей и подростков, обладать навыками специалистов аналитических методы исследования и определить группу работы в команде и госанэпидслужб. методов, критерии гигиенической здоровья ребенка и лидерскими компьютерных оценки состояния подростка. качествами;

технологий;

здоровья и уровня быть способным изучение физического развития для обучать других и современной выявления и оценки совершенствовать литературы.


характера воздействия свои знания и навыки среды обитания и на протяжении всей отдельных ее факторов на профессиональной состояние здоровья;

деятельности.

работоспособность и быть компетентным в заболеваемость детей и вопросах интеграции подростков. санитарно эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента.

Гигиена детей и Санитарное Использовать в своей Принимать участие в Основные положения Постоянная подростков - законодательство, деятельности управленческих Кодекса Республики самостоятельная комплексная наука нормативно-правовые законодательные и решениях на разных Казахстан «О работа с учебными, акты, регламентирующие нормативные уровнях здоровье народа и научными и деятельность специалиста документы при общественного системе нормативными по гигиене детей и проведении здравоохранения и здравоохранения»;

документами по подростков. Основные предупредительного и госсанэпиднадзора;

Положение о вопросам гигиены направления в текущего использовать Госсанэпиднадзоре детей и подростков, деятельности специалиста государственного коммуникативные РК;

нормативно- с электронными по гигиене детей и санитарно- навыки, соблюдая правовая и носителями подростков. эпидемиологического принципы законодательная информации;

Содержание, формы и надзора;

медицинской этики документация в сфере самостоятельное методы организационно- проводить санитарно- при общении с санитарно- решение тестовых методической работы эпидемиологическое управленческим эпидемиологической заданий;

специалиста по гигиене обследование детских и аппаратом и службы;

подготовка детей и подростков. подростковых работниками детских законодательство об рефератов;

Гигиенические принципы организаций по и подростковых охране здоровья консультации с планировки и вопросам организации учреждений, граждан, санитарное, преподавателем по строительства детских и учебно-воспитательного взаимодействие с природоохранное темам для подростковых процесса, питания, коллегами, законодательство самостоятельного организаций. Типы физического сотрудниками Республики изучения;

проектов. воспитания и ДГСЭН, социальных Казахстан, правовые использование в Основные принципы медицинского служб;

основы деятельности работе нормирования в гигиене обслуживания в детских обладать навыками специалистов аналитических детей и подростков. организованных работы в команде и госанэпидслужб. методов, Функциональная зрелость коллективах;

лидерскими компьютерных растущего организма. анализировать качествами;

технологий;

Критерии оценки отчетные данные по быть способным изучение состояния здоровья. состоянию здоровья обучать других и современной Влияние факторов детских и совершенствовать литературы.

окружающей среды на подростковых свои знания и навыки растущий организм. коллективов;

на протяжении всей Методика исследования и составлять профессиональной оценки физического комплексные планы деятельности.

развития детей и санитарно- быть компетентным в подростков. оздоровительных вопросах интеграции Организация учебно- мероприятий по санитарно педагогического процесса оздоровлению детей и эпидемиологической в детских организациях. подростков;

службы, Определение готовности организовать и общественного детей в школу. Критерии провести совещание, здравоохранения и школьной зрелости. семинар и занятия с менеджмента.

Рациональный режим и медицинским оптимальные условия персоналом детских и воспитания и обучения подростковых подрастающего учреждений;

поколения. Комплексная проводить мероприятия оценка состояния по повышению уровня здоровья. Профилактика гигиенических знаний формирования персонала детских и хронических заболеваний подростковых в дошкольном возрасте. учреждений, родителей Совместная деятельность и детей.

специалиста по гигиене детей и подростков и врача педиатра по вопросам охраны здоровья подрастающего поколения.

Способность организма Основные ферментные Ориентироваться в Формирование Основные положения Формирование противостоять системы, задействованные возможностях усиления навыков: работа в Кодекса Республики умения действию ядов как биотрансформации или ослабления команде и Казахстан «О самостоятельной основа принципа токсичных веществ;

биотрансформации лидерскими здоровье народа и работы с учебной и пороговости различие в характере токсичных веществ в качествами;

системе научной действия необходимых случаях;

быть способным здравоохранения». литературой и микросомальных и применить концепцию обучать других и нормативными немикросомальных пороговости действия совершенствовать документами в ферментов в процессе яда при разработке свои знания и навыки области биотрансформации гигиенических на протяжении всей санэпиднадзора, токсичных веществ;

нормативов;

профессиональной использовать сущность «летального ориентироваться в деятельности. электронные синтеза»;

литературе, Использовать носители основные группы ядов, посвященной коммуникативные информации, подвергающиеся биотрансформации навыки, способы составлять биотрансформации тем токсичных веществ в разрешения сценарии для или иным способом;

организме для более конфликтов, деловых игр, пути выведения эффективного принятия соблюдая принципы курсовые работы с токсичных веществ из профилактических мер медицинской этики. их защитой, организма, возможности при проведении быть способным обработки усиливать это выведение. предупредительного и обучать других и информации, текущего санитарного совершенствовать формирование надзора на свои знания и навыки исследовательских промышленных на протяжении всей качеств.

предприятиях и в профессиональной сельском хозяйстве. деятельности, быть компетентным в вопросах интеграции санитарно эпидемиологической службы, общественного здравоохранения и менеджмента;

Пользоваться средствами сети Интернет для профессиональной деятельности.

Методы анализа Инструментальные Оказывать Формирование Основные положения Формирование вредных и опасных методы определения взаимопомощь и навыков: работы в Кодекса Республики творческого производственных вредных и опасных самопомощь при команде и Казахстан «О подхода к учебному факторов производственных попадании химических лидерскими здоровье народа и материалу, факторов, а также реактивов в глаза или на качествами;

системе создание приборы, применяемые кожу;

быть способным здравоохранения»;

мультимедийных для регистрации подготовить обучать других и презентаций, результатов анализа на необходимые приборы совершенствовать ситуационных конечном этапе;

при весовом свои знания и навыки задач;

основы организации определении пыли в на протяжении всей формирование работы санитарно- воздухе рабочей зоны;

профессиональной навыков химической лаборатории;

собрать установку деятельности. использования основы техники (воздуходувка плюс Использовать полученных знаний безопасности при работе с поглотители) для коммуникативные в составлении реактивами и приборами. отбора проб на навыки, способы докладов для определение разрешения участия в газообразных веществ в конфликтов, олимпиадах, воздухе;

соблюдая принципы научно пользоваться простой медицинской этики. практических, химической посудой быть способным студенческих (пипетки, мерные колбы обучать других и семинарах, круглых и т.д.) совершенствовать столах, построить график для свои знания и навыки конференциях, определения вредного на протяжении всей конкурсах и других вещества с помощью профессиональной мероприятиях.

фотоэлектроколориметр деятельности, быть а или компетентным в спектрофотометра;

вопросах интеграции делать расчет санитарно содержания вредного эпидемиологической вещества в воздухе службы, рабочей зоны на основе общественного показаний приборов. здравоохранения и менеджмента;

Пользоваться средствами сети Интернет для профессиональной деятельности.

Радиационная Формирование знаний о Формирование навыков Умение вступать в Формирование основ Формирование безопасность радиационной по дозиметрическому полемику и в области творческого различных категорий безопасности различных контролю на доказывать свою законодательства по подхода к решению населения и категорий населения, о радиационно-опасных точку зрения в радиационной учебных заданий, окружающей среды вопросах объектах, контролю решении безопасности использованию предупредительного и загрязнения основных ситуационных задач в населения Казахстана;

полученных знаний текущего саннадзора при объектов среды, работы области гигиенического в области размещении, с нормативной радиационной нормирования радиационной строительстве и документацией, по безопасности;

радиационного безопасности в эксплуатации расчету доз внутреннего обладать навыками фактора для составлении радиационно-опасных и внешнего облучения работы в команде и населения, персонала, докладов для объектов;

о современных персонала и населения, лидерскими пациентов участия в научно проблемах глобального по оформлению качествами;

умение медицинских практических, антропогенного сопроводительной управлять в учреждений. студенческих радиоактивного документации. конфликтных и семинарах, загрязнения окружающей стрессовых конференциях и среды, захоронения ситуациях;

умение других радиоактивных отходов. владеть навыками мероприятиях, публичной речи, созданию аргументации, презентаций.

ведения дискуссии и полемики.

Биологически Формирование знаний о Формирование навыков Демонстрировать Основные положения Самостоятельная активные добавки и понятии, классификации и работы с соответствующие Кодекса Республики работа с учебной и здоровье населения характеристике законодательной и коммуникативные Казахстан «О дополнительной биологически активных нормативной навыки при общении здоровье народа и литературой, добавок. документацией;

с населением с системе электронными применения БАД для целью пропаганды здравоохранения»;

носителями решения проблем здорового образа Закон о качестве и информации.

несбалансированного жизни, и безопасности Подготовка питания. правильного питания пищевых продуктов;

рефератов и Обладать навыками Таможенный союз презентации, работы в команде и Республики Беларусь, консультации с лидерскими Республики Казахстан преподавателем по качествами. и Российской темам Федерации;

Единые самостоятельного санитарно- изучения.

эпидемиологические требования к товарам, подлежащим санитарно эпидемиологическому надзору (контролю).

Утверждены Решением Комиссии таможенного союза от 28 мая 2010 №299.

Невенерические Спектр этиологических Сбор Умение общаться с Знание законов РК по Умение найти и инфекционные агентов, передающихся эпидемиологического коллегами по работе, вопросам использовать болезни, половым путем;

анамнеза при пациентами, госпитализации, необходимую передающиеся пути, фаторы и инфекциях, клиническими обследования, информацию в половым путем механизмы заражения;

передающихся половым специалистами, лечения больных;

литературе, (листериоз, хламидиоз, клинические проявления;

путем;

журналистами, ответственность интернете;

герпетические стандартные определения составление плана общественностью. врача, пациента. интерпретировать инфекции и другие) случая;

обследования;

информацию с лечение;

интерпретация точким зрения профилактика. лабораторных данных;

доказательной проведение медицины.

профилактических мероприятий.

Инфекционные Спектр этиологических Сбор Умение общаться с Знание законов РК по Умение найти и болезни, влияющие на агентов, влияющих на эпидемиологического коллегами по работе, вопросам использовать беременность и роды беременность и роды;

анамнеза при пациентами, госпитализации, необходимую (бруцеллез, листериоз, пути, фаторы и инфекциях, влияющих клиническими обследования, информацию в иерсиниоз, механизмы заражения;

на беременность и специалистами, лечения больных;

литературе, токсоплазмоз) клинические проявления;

роды;

журналистами, ответственность интернете;

стандартные определения составление плана общественностью. врача, пациента. интерпретировать случая;

обследования;

информацию с лечение;

интерпретация точки зрения профилактика. лабораторных данных;

доказательной проведение медицины.

профилактических мероприятий.

Краевые зоонозные Современные конценции Сбор эпид анамнеза при Умение общаться с Знание законов РК по Умение найти и инфекции этио патогенеза краевых краевых зоонозных коллегами по работе, вопросам использовать (современные подходы зоонозных инфекций;

инфекциях;

пациентами, госпитализации, необходимую к диагностике и клинические симптомы и оценка тяжести и клиническими обследования, информацию в лечению) стандартные определение показания к специалистами, лечения больных;

литературе, случая;

госпитализации;

журналистами, ответственность интернете;

основые понятия осмотр, пальпация, общественностью. врача, пациента. интерпретировать эпидемиологии;

перкуссия, информацию с основы диагностики;

аускультация;

точки зрения Современные принципы интерпретации доказательной лечения;

лабораторно- медицины.

принципы и методвы инструментальных профилактики;

методов исследования;

противоэпидемичес-кие проведение мероприятия. профилактических и противоэпидемических мероприятий;

проведение санитарно просветительной работы.

Особо опасные Распространение ООИ;

Сбора эпид анамнеза Умение общаться с Знание законов РК по Умение найти и инфекции актуальные ранняя диагностика и при оои;

коллегами по работе, вопросам использовать для Казахстана (чума, стандартные определения применения пациентами, госпитализации, необходимую холера, сибирская язва, случая;

стандартного клиническими обследования, информацию в туляремия, вирусные принципы использования определения случая;

специалистами, лечения больных;

литературе, геморрагические защитных средств;

забора материала от журналистами, ответственность интернете;

лихорадки и другие) тактику ведения;

больного для общественностью. врача, пациента. интерпретировать принципы лабораторно- информацию с биобезопасности, этиологических точки зрения забор, хранение, исследований;

доказательной транспортировка объективное медицины.

материала от больных, обследование и принципы текущей и интерпретации заключительной лабораторно дезинфекции;

инструментальных основы современной методов исследования;

лабораторно- проведения этиологической профилактических и диагностики;

противоэпидемических принципы профилактики;

мероприятий;

первичные проведение текущей и противоэпидемические заключительной мероприятия. дезинфекции;

проведение санитарно просветительной работы.

Использование Основные понятия Применения Использование Основные понятия Применения методов аналитической эпидемиологии;

описательной методов эпидемиологии;

описательной эпидемиологии в область применения эпидемиологии;

аналитической область применения эпидемиологии;

общественном описательной применения эпидемиологии в описательной применения здравоохранении эпидемиологии;

аналитической общественном эпидемиологии;

аналитической области применения эпидемиологии здравоохране-нии области применения эпидемиологии аналитической расчета показателей аналитической расчета показателей эпидемиологии;

заболеваемости, эпидемиологии;

и интерпретация роль эпидемиологии в смертности, потерянной роль эпидемиологии в заболеваемости, практике общественного жизни;

практике смертности, здравоохранения;

интерпретация общественного потерянной жизни;

современные показатели показателей здравоохранения;

расчета и распространенности заболеваемости, современные интерпретация болезней;

смертности, потерянной показатели средних величин, средние величины и жизни;

распространенности дисперсии, показатели разнообразия;

расчета и болезней;

стандартного как наглядно представить интерпретация средних средние величины и отклонения и эпидемиологические величин, дисперсии, показатели доверительного данные;

стандартного разнообразия;

интервала;

основы отклонения и как наглядно продготовку и эпидемиологического доверительного представить применениие надзора;

интервала;

эпидемиологические таблиц, графиков, стандартное определения продготовку и данные;

диаграмм;

случая применениие таблиц, основы применения основные этапы графиков, диаграмм;

эпидемиологического стандартного расследования вспышек. применения надзора;

определения стандартного стандартное случая;

определения случая;

определения случая проведения проведения основные этапы эпид.надзора;

эпидемиологического расследования проведения надзора;

вспышек. расследования проведения вспышек.

расследования вспышек.

Принципы Распространение ООИ;

Сбор эпиданамнеза при Принципы Распространение Сбор эпиданамнеза организации эпид стандартные определения оои;

организации эпид ООИ;

при оои;

надора при ООИ случая;

применение надора при ООИ. стандартные применение принципы использования стандартного определения случая;

стандартного индивидуальных определения случая;

принципы определения защитных средств;

забор материала от использования случая;

тактику ведения больных;

больного для индивидуальных забор материала от принципы лабораторно- защитных средств;

больного для биобезопасности, забор, этиологических тактику ведения лабораторно хранение и исследований;

больных;

этиологических транспортировку интерпретация принципы исследований;

материала, лабораторно- биобезопасности, интерпретация принципы дезинфекции;

инструментальных забор, хранение и лабораторно основы лабораторно- методов исследования;

транспортировку инструментальных этиологической проведение материала, методов диагностики профилактических и принципы исследования;

методы профилактики;

противоэпидемических дезинфекции;

проведение принципы организации мероприятий;

основы лабораторно- профилактическики первичных и полных проведение текущей и этиологической противоэпидемичес противоэпидемических заключительной диагностики ких мероприятий;

мероприятий. дезинфекции;

методы проведение проведения санитарно- профилактики;

текущей и просветительной принципы заключительной работы. организации дезинфекции;

первичных и полных проведения противоэпидемически санитарно х мероприятий. просветительной работы.

Принципы Уровни биобезопасности;

Использовать Умение общаться с Знание законов РК по Умение найти и биобезопасности при использование разных индивидуальные коллегами по работе, вопросам использовать работе с особо защитных средств на средства защиты;

пациентами, госпитализации, необходимую опасными инфекциями разных уровнях;

пути и одевать и снимать клиническими обследования, информацию в факторы заражения при защитный специалистами, лечения больных;

литературе, разных инфекциях;

(противочумный журналистами, ответственность интернете;

индивидуальные и костюм);

общественностью. врача, пациента. интерпретировать коллективные средства дезинфицировать информацию с защиты;

методы индивидуальные точки зрения профилактики;

средства защиты;

доказательной средства и методы работать с больными в медицины.

дезинфекции;

противочумном особенности режима костюме;



Pages:     | 1 |   ...   | 11 | 12 || 14 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.