авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«Аннотация примерной программы дисциплины «История» 1. Цель и задачи дисциплины: ...»

-- [ Страница 3 ] --

- методологические основы разработки, принятия и реализации управленческих ре шений в условиях нестабильной, изменяющейся среды;

- методологию диагностики предприятия для выявления проблемных ситуаций;

- методику формирования стратегии фирмы и алгоритм ее реализации;

- методы мобилизации научно-технического и производственно-сбытового потенциа ла предприятия и создания эффективного механизма управления предприятием.

уметь:

- выявлять проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их ре шения и оценивать ожидаемые результаты;

- систематизировать и обобщать информацию, необходимую для принятия управлен ческих решений;

- использовать основные и специальные методы разработки управленческих решений информации в сфере профессиональной деятельности;

- разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений в ус ловиях неопределенности и риска;

- организовывать реализацию управленческих решений - оценивать эффективность управленческих решений.

владеть:

- методологией разработки, принятия и реализации управленческих решений;

- методами выявления проблемных ситуаций в организации;

- методами формирования альтернативных вариантов управленческих решений;

- методами оценки и выбора альтернативных вариантов управленческих решений;

- практическими навыками менеджера в принятии управленческих решений в кон кретных ситуаций.

Аннотация примерной программы дисциплины «Лидерство в организации»

1. Цели и задачи дисциплины.

Целью дисциплины является ознакомление с теорией лидерства, оценка лидерских качеств и навыков студента и определение потенциальной сферы улучшения на индивиду альном, групповом и организационном уровне.

Задачами дисциплины являются:

-использовать теории лидерства и инструменты оценки, понимать роли этических норм и ценностей при формировании личных лидерских навыков;

-развивать и внедрять стратегии, способствующие конструктивным межличностным и групповым отношениям и демонстрирующие высокую продуктивность и лояльность на ин дивидуальном и групповом уровне;

-давать оценку взаимодействия внешней среды с компанией с целью стимулирования эффективного лидерства и функционирования компаний.

2. Место дисциплины в структуре ООП Б.3 Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплина по выбору.

- взаимосвязана с дисциплинами: «Теория менеджмента»;

»Организационное поведение»

3 Требования к результату освоения дисциплины В результате изучения этого курса студент будет обладать следующими компетен циями: ПК-4;

ПК-5.

Студент, изучивший данную дисциплину, должен:

иметь представление о современном состоянии и тенденциях развития лидерства, оценивать корпоративную культуру и политику предприятия рекомендовать и направлять мероприятия, направленные на успех и устойчивое развитие компании.

знать теории лидерства и инструменты оценки, понимать роли этнических норм и ценностей при формировании личных лидерских навыков;

уметь развивать и внедрять стратегии, способствующие конструктивным межлично стным и групповым отношениям и демонстрирующие высокую продуктивность и лояль ность на индивидуальном и групповом уровне.

владеть навыками формирования лидерских качеств, методами оценки взаимодейст вия корпоративной культуры и политики предприятия и методами оценки взаимодействия внешней среды с компанией с целью стимулирования эффективного лидерства и функцио нирования компании.

Аннотация примерной программы дисциплины «Корпоративные финансы»

1. Цель и задачи дисциплины:

Цель: формирование у студентов твердых теоретических знаний в области теории управления финансами корпорации, построения финансовой системы компании в условиях риска и неопределенности, формирование у студентов навыков практического применения методов и инструментов прикладных корпоративных финансов для разработки и реализации финансовых стратегий компаний в условиях глобальной трансформации финансовых рынков и перехода к инновационной экономике.

Задачи: изучение основных терминов и категорий корпоративных финансов;

теорети ческих основ управления корпоративным капиталом;

нормативных актов, инструктивных материалов, регламентирующих корпоративную финансовую деятельность;

направлений финансовой политики корпорации;

методов оценки эффективности управления корпоратив ными финансами;

порядка формирования доходов и расходов корпорации;

экономического содержания, формирования, распределения и использования прибыли корпорации.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3 Профессиональный цикл. Вариативная часть.

- взаимосвязана с дисциплинами «Менеджмент», «Финансы», «Бухгалтерский финан совый учет», «Планирование на предприятии», «Бухгалтерская финансовая отчетность», «Налоги и налогообложение».

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК – 1, ПК – 1, ПК – 4, ПК – 7, ПК – 10, ПК – 12.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен:

знать:

- финансовые отношения и принципы организации финансов предприятий различных организационно-правовых форм;

- принципы организации финансовой работы в корпорации, сущность агентских от ношений;

- порядок формирования доходов и расходов корпорации;

- экономическое содержание, формирование, распределение и использование прибы ли корпорации;

- порядок формирования и оценки капитала корпорации;

- экономическую сущность и финансирование инвестиций;

уметь:

- разработать стратегию образования, развития и финансовой политики корпорации;

- составлять различные варианты финансовых планов;

- планировать выручку от реализации продукции (работ, услуг);

- формировать затраты на производство и реализацию продукции;

- планировать прибыль корпорации и направления ее использования;

владеть:

- методикой планирования себестоимости продукции и управления расходами корпо рации;

- методикой определения объемов производства для безубыточной работы и запаса финансовой прочности корпорации;

- приемами оценки инвестиционных проектов;

- методикой определения потребности в оборотных средствах;

- методами управления дебиторской и кредиторской задолженностями.

Аннотация примерной программы дисциплины «Финансы организаций»

1. Цель и задачи дисциплины:

Цель: формирование у студентов твердых теоретических знаний в области теории управления финансами организаций, экономического содержания финансов организаций, принципов, форм и методов их организации;

сущности процессов формирования расходов и доходов, финансовых ресурсов и капитала организаций (предприятий), формирование у сту дентов навыков практического применения методов и инструментов финансов организаций при разработке и принятии финансовых решений в области формирования доходов и расхо дов предприятий, формирования и направлений использования капитала предприятий.

Задачи: изучение сущности и форм проявления финансов организаций (предприятий), их связь с другими стоимостными категориями;

методов управления финансами организа ций;

нормативных актов, регламентирующих деятельность финансов организаций, порядка формирования доходов и расходов организаций;

экономического содержания, формирова ния, распределения и использования прибыли организации.

2. Место дисциплины в структуре ООП Б.3 Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплина по выбору студента.

- взаимосвязана с дисциплинами «Микроэкономика», «Менеджмент», «Финансы», «Бухгалтерский финансовый учет», «Планирование на предприятии», «Бухгалтерская фи нансовая отчетность», «Налоги и налогообложение».

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК – 5, ПК – 1, ПК – 3, ПК – 7.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен:

знать:

- законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие организацию финансовых отношений предприятия;

- теоретические основы и закономерности функционирования финансов предприятия;

- классификацию источников формирования имущества предприятия, а также методы и способы финансирования деятельности предприятия;

- особенности финансового обеспечения кругооборота капитала предприятия;

- порядок формирования и распределения стоимостных и финансовых результатов де ятельности организации;

- порядок организации финансов предприятий различных организационно-правовых форм и отраслей экономики.

уметь:

- оценивать влияние факторов внутренней и внешней среды на процессы, происходя щие в сфере финансов организаций (предприятий);

- использовать отечественный и зарубежный опыт в области развития форм и методов финансового управления организацией в современных условиях хозяйствования;

- составлять различные варианты финансовых планов;

- рассчитывать показатели финансовой деятельности организации и применять эф фективные формы финансовой работы.

владеть:

- методикой и техническими приемами расчетов всех финансовых показателей, необ ходимых для составления финансовых планов организации, а также для организации финан сового контроля за их выполнением;

- методикой финансового планирования в организации;

- методикой управления активами и пассивами организации;

- навыками разработки вариантов финансовых решений, принятия оптимального ва рианта на основе финансового анализа.

Аннотация примерной программы дисциплины «Региональная экономика»

1. Цель и задачи дисциплины:

Цель: комплексное изучение возможных путей формирования экономического меха низма функционирования хозяйственного комплекса страны на региональном уровне;

фор мирование у будущих специалистов твердых теоретических значений и практических навы ков, позволяющих анализировать социально-экономические процессы на конкретной терри тории.

Задачи: ознакомится с методологическими основами и методическими подходами к формированию целостной системы прогнозирования, программирования и регулирования экономики и социальной сферы национально-и административно-территориальных образо ваний, изучить понятийный аппарат научных постулатов государственного регулирования экономики и формирования экономической политики, рассмотреть конкретные администра тивные и экономические регуляторы в отдельных секторах и отраслях хозяйственного ком плекса регионов, научиться самостоятельно осуществлять сравнительный анализ основных тенденций развития региона, отраслевого комплекса, города, предприятия.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3 Профессиональный цикл. Вариативная часть.

- взаимосвязана с дисциплинами «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Нацио нальная экономика», «Мировая экономика», «Международные экономические отношения», «Экономика труда», «Экономика общественного сектора», «Экономика отрасли».

3. Требования к результату освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины у бакалавра будут сформированы следующие об щекультурные и профессиональные компетенции: ОК-1, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-11, ПК-13.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен:

знать:

- теоретические концепции и дискуссионные подходы к региональной экономике как научной дисциплине;

- концептуальные основы российской региональной политики;

- методологические аспекты прогнозирования социально-экономического развития субъектов Российской Федерации;

- основные положения формирования структуры и регулирования АПК в регионах;

- организационно-методические вопросы государственного регулирования промыш ленности на региональном уровне.

уметь:

- выявлять проблемы социально-экономического развития субъектов Российской Фе дерации;

владеть:

- владеть специальной экономической терминологией;

- владеть навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя совре менные образовательные технологи.

Аннотация примерной программы дисциплины «Рынок финансовых инструментов»

1. Цель и задачи дисциплины Цель: формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в об ласти функционирования и регулирования денежных, валютных рынков, рынка ценных бу маг, рынков слияний и поглощений, драг металлов и страхования, а также используемых на данных рынках инструментов и видов сделок с денежными и валютными и другими ценно стями.

Задачи: выявление особенностей и принципов функционирования международных и национальных валютных рынков, рынков драгоценных металлов, спотовых и срочных сег ментов денежных рынков;

научить студентов анализировать процессы, происходящие де нежного рынка и рынка капиталов в России и за рубежом, знать и понимать инструментарий их регулирования государством и рыночными методами;

приобретение студентами знаний, необходимых для прогнозирования процессов, происходящих денежных, валютных рынков, рынка ценных бумаг, рынков слияний и поглощений, драг металлов и страхования;

овладе ние студентами навыками, необходимыми для практической работы на денежных, валютных рынках, рынке ценных бумаг, рынках слияний и поглощений, драг металлов и страхования в качестве дилеров, брокеров, трейдеров.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3 Профессиональный цикл. Вариативная часть - взаимосвязана с дисциплинами: «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Деньги, кредит, банки», «Финан сы», «Рынок ценных бумаг».

3. Требования к результату освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК-2, ОК-5, ОК-9, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК- В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные понятия, категории и инструменты, эволюцию, принципы и закономерно сти функционирования, а также современную институциональную систему и инфраструкту ру финансовых рынков;

- законодательные и нормативно-правовые основы формирования и регулирования финансовых рынков;

- методику финансовых расчетов для анализа текущего состояния и прогнозирования развития финансовых рынков;

- основы функционирования рынков краткосрочных финансовых инструментов, меж банковских кредитных рынков и различных сегментов валютного рынка (биржевых и вне биржевых), рынка слияний и поглощений, страхового рынка;

- основы приемов биржевой и внебиржевой торговли, порядок осуществления сделок с денежными и валютными ценностями;

- основные методы и инструменты страхования (хеджирования) валютных и процент ных рисков.

Уметь:

- анализировать во взаимосвязи экономические процессы и институты финансовых рынков;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, возникающих на финансовом рынке, предлагать способы их решения с учетом критериев эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

- применять знания по теории функционирования финансовых рынков в своей про фессиональной деятельности, - уметь осуществлять рыночные сделки, объективно оценивать валютные и процент ные риски и применять стратегии их страхования;

- выявлять тенденции и видеть перспективы развития финансовых рынков и их инсти тутов.

Владеть:

-методологией исследования финансовых рынков и их отдельных сегментов и инсти тутов;

- методами принятия управленческих решений в функционировании финансовых рынков и осуществлении сделок на них;

- методикой и методами финансовых расчетов;

- методами управления краткосрочными долговыми обязательствами и валютно финансовыми активами;

-методами анализа финансовых рынков;

- навыками деловых коммуникаций, самоорганизации и организации выполнения за даний в профессиональной деятельности.

Аннотация примерной программы дисциплины «Ценообразование»

1. Цель и задачи дисциплины:

Цель: изучение экономических отношений, возникающих между субъектами ценооб разования по поводу формирования, применения и контроля системы цен, включая уровни, структуру и динамику цен. Данные экономические отношения рассматриваются как на мак ро-, так и на микроуровне, как в системе национальной, так и мировой экономики.

Задачи: подготовить студентов к самостоятельной постановке и осмысленному реше нию задач в области ценообразования;

расширить знания студентов о теоретических основах ценообразования;

познакомить студентов с методическими основами и методами ценообра зования;

привить студентам навыки решения прикладных задач в области ценообразования;

дать основы правильного выбора ценовых стратегий, грамотной тактики формирования цен, научить использовать экономически выверенные методы ценообразования.

2. Место дисциплины в структуре ООП Б.3 Производственный цикл. Вариативная часть. Дисциплина по выбору.

- взаимосвязана с дисциплинами «Микроэкономика», «Маркетинг», «Мировая эконо мика и международные экономические отношения».

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК – 1, ОК – 4, ОК -5, ОК -8, ОК -11, ПК – 1, ПК – 2, ПК – 3, ПК – 4, ПК – 5, ПК – 13.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- существующие подходы к теории цены;

- функции и виды цен;

- структуру цены на различных стадиях товародвижения;

факторы ценообразования;

- ценовые стратегии и условия их применения;

- методы ценообразования и специфику их применения;

- источники и методы получения ценовой информации;

- законодательные акты в области ценообразования;

- отраслевые особенности ценообразования;

- особенности ценообразования на рынках услуг;

- общепринятые подходы к ценообразованию во внешней торговле.

уметь:

- определять вид цены;

- рассчитывать структуру цены;

- собирать, обрабатывать, анализировать информацию, необходимую для принятия це новых решений;

- оценивать конъюнктуру рынка;

разрабатывать ценовую политику и стратегию организации;

представлять результаты проведенной работы в виде отчета, обзора или статьи;

рассчитать тарифы на услуги;

определить внешнеэкономическую цену.

владеть:

- методами расчета цен;

- тактическими приемами ценообразования;

- методами калькулирования себестоимости продукции;

- приемами оценки степени риска и эффективности принятия ценовых решений.

Аннотация примерной программы дисциплины «Ценовая политика предприятия»

1. Цель и задачи дисциплины:

Цель: изучение экономических отношений, возникающих между субъектами ценооб разования по поводу формирования, применения и контроля системы цен, включая уровни, структуру и динамику цен. Данные экономические отношения рассматриваются на микро уровне с точки зрения эффективности работы предприятий и организаций.

Задачи: подготовить студентов к самостоятельной постановке и осмысленному реше нию задач в области ценообразования;

познакомить студентов с методическими основами и методами ценообразования;

привить студентам навыки решения прикладных задач в области ценовой политики предприятия;

дать основы правильного выбора ценовых стратегий, гра мотной тактики формирования цен, научить использовать экономически выверенные методы ценообразования.

2. Место дисциплины в структуре ООП Б.3 Производственный цикл. Вариативная часть, дисциплина по выбору.

- взаимосвязана с дисциплинами «Микроэкономики», «Маркетинга», «Мировой эко номики и международных экономических отношений».

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК – 1, ОК – 4, ОК -5, ОК -8, ОК -11, ПК – 1, ПК – 2, ПК – 3, ПК – 4, ПК – 5, ПК – 13.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- существующие подходы к теории цены;

- функции и виды цен;

- структуру цены на различных стадиях товародвижения;

факторы ценообразования;

- ценовые стратегии и условия их применения;

- методы ценообразования и специфику их применения;

- источники и методы получения ценовой информации;

- законодательные акты в области ценообразования;

- отраслевые особенности ценообразования.

уметь:

- определять вид цены;

- рассчитывать структуру цены;

- собирать, обрабатывать, анализировать информацию, необходимую для принятия це новых решений;

- оценивать конъюнктуру рынка;

- разрабатывать ценовую политику и стратегию организации;

- представлять результаты проведенной работы в виде отчета, обзора или статьи.

владеть:

- методами расчета цен;

тактическими приемами ценообразования;

методами калькулирования себестоимости продукции;

приемами оценки степени риска и эффективности принятия ценовых решений.

Аннотация примерной программы дисциплины «Деловое общение»

1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является освоение студентами этических основ, форм и сфер делового общения с деловыми и официальными лицами и зарубежными (и обществен ными) партнерами в рамках делового протокола, этических норм, требований этикета, сло жившихся на основе исторической практики и отчасти закрепленных в нормативных доку ментах и международных конвенциях.

Задачами дисциплины являются:

— изучение теоретических основ деловой коммуникации, освоение коммуникативно го категориального аппарата общих закономерностей, сходств и различий видов, уровней, форм коммуникации, являющихся необходимым условием успешной деятельности современного специалиста;

— формирование самостоятельного эффективного коммуникативного стиля;

способ ности и навыков продуктивного делового поведения, реагирования, взаимодействия и делового общения;

— изучение специфики использования теоретических основ и технологий деловой коммуникации;

— понимание возможностей практического приложения полученных в ходе изучения дисциплины знаний, умений и навыков.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО - Б.3 Профессиональный цикл. Базовая часть - взаимосвязана с дисциплинами: «Социология», »Психология», «Психология ме неджмента», «Основы бизнеса», «Организационное поведение», «Управление персоналом организации», «Конфликтология», «Этика деловых отношений», «Управление стрессами в трудовой деятельности», «Теория организации», «Методы принятия управленческих реше ний», «Теория управления», «Основы управления персоналом», «Инновационный менедж мент», «Социология управления», «Управленческий консалтинг».

3. Требования к результату освоения дисциплины В результате изучения этого курса должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК-4;

ОК-7;

ОК-10;

ПК-1.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- особенности и методы общения с различными категориями населения при решении организационно-управленческих задач - коммуникативные задачи в разных сферах и ситуациях общения;

требования современного рынка труда к специалистам «экономистам» в рамках вла дения коммуникативными навыками Уметь:

- управлять своими ресурсами, эмоциями, состояниями и абстрагироваться от личных симпатий/антипатий;

- выстраивать конструктивное межличностное и групповое взаимодействие в коллек тиве;

- умение выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовер шенствования.

Владеть:

- различными стилями, моделями поведения и коммуникаций на рынке труда;

- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении;

- навыками развития своей профессиональной деятельности.

Аннотация примерной программы дисциплины «Деловые коммуникации»

1. Цель и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у будущего специалиста пред ставлений о роли деловой коммуникации в контексте повышения эффективности профес сиональной деятельности.

Задачи:

– сформировать у студентов современную культуру профессионального общения, ос нованную на этических принципах и нормах. Подобная культура предполагает: высокую коммуникативную компетентность (умение грамотно говорить, слушать, выступать, спорить, убеждать);

умение объективно воспринимать и правильно понимать собеседника;

умение строить отношения с любым партнёром, добиваясь эффективного взаимодействия на основе обоюдных интересов;

умение проводить переговоры и решать конфликты;

умение устанав ливать первый контакт с работодателем и осуществлять телефонные переговоры;

– познакомить студентов с эффективными способами деловой коммуникации;

– сформировать у студентов готовность свободно ориентироваться в коммуникатив ном пространстве, налаживать деловые контакты, развивать и поддерживать их в процессе профессиональной деятельности, вести деловую документацию и переговоры;

– научить студентов осмысливать и нейтрализовывать барьеры возникающие в про цессе общения, прогнозировать поведение человека в ситуациях затрудненного общения;

– стимулировать студентов к самостоятельной деятельности по освоению содержания дисциплины и формированию необходимых компетенций;

– развить у студентов необходимые умения позволяющие использовать полученные знания в будущей профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Б.3 Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору.

- взаимосвязана с дисциплинами: Социология, Психология, Психология менеджмента, Основы бизнеса, Управление персоналом организации, Организационное поведение, Кон фликтология, Этика деловых отношений, Управление стрессами в трудовой деятельности, Теория организации, Методы принятия управленческих решений, Теория управления, Со циология управления, Основы управления персоналом, Инновационный менеджмент, Управленческий консалтинг.

1.3. Требования к результату освоения дисциплины В результате изучения этого курса должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК-1;

ОК-7;

ОК-8;

ОК-9, ОК-10, ОК-11.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– теоретические основы, структуру и содержание процесса деловой коммуникации;

– формы и виды деловой коммуникации;

– содержание процесса деловой коммуникации;

– особенности современного коммуникативного пространства профессионального общения;

– специфику деловой коммуникации в сфере государственного и муниципального управления;

– технологии мероприятий управления информационным пространством;

– общепринятые формы коммерческого письма и резюме;

– вербальные и невербальные средства коммуникации;

– стратегии поведения в конфликте и правила урегулирования конфликтов;

– основные коммуникативные средства (вербальные и невербальные), приемы и техноло гии осуществления эффективного делового общения, формы профессионального общения;

– стили ведения деловых переговоров.

иметь представление:

– о месте и роли деловых коммуникаций в жизнедеятельности специалиста;

– о стилях, формах и способах деловой коммуникации;

– о сущность общения, его функциях, видах и стилях;

– об организации и проведении совещаний и публичных выступлений.

уметь:

– использовать полученные знания в сфере деловой коммуникации для достижения поставленных целей в профессиональной сфере;

– общаться, критиковать и урегулировать конфликты в соответствии с этическими нормами и принципами;

– распознавать манипуляцию в общении и противодействовать ей;

– грамотно общаться по телефону;

– выбирать и использовать эффективные технологии выстраивания конструктивного взаимодействия с собеседником;

– устраивать деловые встречи, презентации;

– преодолевать барьеры возникающие в процессе общения;

– использовать профессиональные приемы и навыки деловой коммуникации иметь навыки:

– урегулирования конфликтных ситуаций;

– работы с трудными людьми различных типов;

– невербального «чтения» людей;

– осуществления переговорного процесса;

– выстраивания коммуникативного пространства в стрессовых ситуациях;

– применения полученных знаний и компетенций в профессиональной деятельности и личной жизни.

Аннотация примерной программы дисциплины «Методы экономического исследования»

1. Цели и задачи дисциплины Целью является формирование у студентов комплексного представления о методоло гии и методах исследований, используемых в рыночной практике и в академической среде, а также о возможных инструментальных средствах и технологиях для сбора, анализа, интер претации и представления данных в целях оптимизации бизнес-процессов и принятия управ ленческих решений.

Задачами дисциплины являются:

- углубление и расширение знаний о существующих методиках сбора и анализа дан ных о рынке, конкурентах, бизнес-среде в целом, внутренних данных компаний;

- формирование навыков использования информационных технологий и специальных инструментальных средств на всех этапах исследовательского проекта: от постановки задачи и определения проблемы, до сбора, очистки, анализа и интерпретации полученных данных, а также формирования отчётов о проведённых исследований и умения представить эту отчёт ность в информационных системах компании;

- формирование у студентов логического мышления, необходимого для использова ния методологических основ проведения исследований, а также проведения комплексного исследовательского проекта;

- развитие аналитических способностей, и формирование системного видения процес сов, происходящих во внешней бизнес-среде и внутри компании;

- формирование умения компетентно анализировать возможности социально экономической политики государства в обеспечении макроэкономической стабильности и экономического роста;

- формирование навыков использования пакетов информационных технологий и сис тем для анализа получаемых данных.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Б.3 Профессиональный цикл. Вариативная часть, дисциплина по выбору - взаимосвязана с дисциплинами «Информационные технологии в экономике», «Тео рия вероятности и математическая статистика», «Институциональная экономика».

3. Требования к результату освоения дисциплины В результате изучения этого курса должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК-1;

ОК-2;

ПК-2;

ПК-7;

ПК-3;

ПК-8.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные теоретические положения и концепции логики принятия решений в эко номике;

- основные подходы к определению понятия «Исследовательская деятельность»;

- типы исследовательской деятельности (инициированных исследовательскими агент ствами и институтами или специальные исследования, исследования для выработки решений для преодоления проблем или достижения возможностей, постоянно-действующие (волно вые, репликативные) исследования и получаемая в их результате синдицированная инфор мация);

- логику проведения исследовательской работы;

- основные механизмы сбора, очистки, анализа и интерпретации рыночной информа ции (из внешней бизнес-среды и из внутренней среды компании);

- основные инструментальные средства и технологии ИТ для сбора, анализа и пред ставления рыночных данных;

уметь:

- выявлять проблемы для постановки задач и выработки гипотез исследования, - выделять и характеризовать основные методологические принципы проведения ис следовательской работы;

- проектировать и конструировать технологические подходы к проведению исследо вательской работы;

- использовать теоретические знания в реальном исследовательском проекте: поста новка задачи, подготовка ТЗ на проведение исследовательского проекта, формирование ко манды для исследования, организовывать процесс сбора, анализа и интерпретации получен ной информации и подготовки исследовательских отчетов;

- использовать современные информационные системы и технологии для проведения исследовательских проектов.

владеть:

- категориальным аппаратом и алгоритмами проведения исследовательских проектов, получения необходимой информации для принятия эффективных управленческих решений.

- методологией экономического исследования;

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стан дартных теоретических и эконометрических моделей;

- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показате лей, характеризующих экономические процессы и явления на макроуровне. Успешное ос воение содержания учебного курса предполагает:

- знание системных методологических законов, правил, принципов современного ме неджмента, - способность слушателей к проведению исследований экономических процессов в условиях глобализации, экономической интеграции, нарастающей конкуренции.

- умение использовать законы, правила, принципы методологии исследования соци альных процессов и объектов в процессе исследования и разработки концепций развития стран, регионов, отраслей и корпоративных структур, разработки критериев эффективного управления и государственного регулирования.

Аннотация примерной программы дисциплины «Основы научных исследований»

1. Цели и задачи дисциплины Цель состоит в формирование исследовательской культуры студента, творческого от ношения к решению актуальных проблем управления.

Задачей формирование теоретико-методологических знаний о сущности исследований социально-экономических систем, освоение логики научного исследования, развитие прак тических исследовательских навыков, необходимых для организации и проведения научного исследования, выявление путей самообразования в области научных исследований.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Б.3 Профессиональный цикл. Вариативная часть, дисциплина по выбору.

- взаимосвязана с дисциплинами «Информационные технологии в экономике», «Тео рия вероятности и математическая статистика», «Институциональная экономика».

3. Требования к результату освоения дисциплины В результате изучения этого курса должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК-1;

ОК-2;

ПК-2;

ПК-7;


ПК-3;

ПК-8.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: научную терминологию, основные методы научных исследований, принципы системного подхода и системного анализа, требования к студенческим научно исследовательским работам и технологиям их выполнения.

уметь: применять знания основ научных исследований в практике работы с курсовы ми и дипломными проектами, а также в научно-исследовательской работе;

владеть: методами и технологиями исследования и проектирования социально экономических систем и процессов.

Аннотация примерной программы дисциплины «Оценка и анализ рисков»

1.Цели и задачи дисциплины Цель - обучение студентов предпринимательской деятельности и конкуренции, навы кам анализа и управления рисками в условиях неопределённости развития.

Задачами являются:

- изучение проблем развития производства в условиях риска;

- изучение сущности и инструментария анализа и управления рисками;

- овладение методами выявления и оценки рисков;

- изучение методов принятия рискованных решений в условиях неопределенности;

- изучение основных этапов процесса управления риском.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Б.3 Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору.

- взаимосвязана с дисциплинами «Статистика», «Теория менеджмента», «Производ ственный менеджмент», «Финансовый менеджмент», «Страхование», «Анализ финансовой отчетности», «Ценообразование».

3. Требования к результату освоения дисциплины В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК- 5. ПК-3, ПК-12.

В результате изучения дисциплины «Оценка и анализ рисков» бакалавр должен:

знать:

- сущность классической и неоклассической теорий рисков:

- основные этапы процесса управления риском;

- методы принятия и условия реализации рискованных решений.

уметь:

- анализировать факторы прямого и косвенного воздействия, влияющие на уровень предпринимательского риска;

- проводить анализ риска на основе статистического, экономико математических методов;

- проводить анализ риска методом экспертных оценок;

- определять рискованные усилители эффективности деятельности фирмы.

владеть:

- содержанием проблемы интеграции и диверсификации рискованной деятельности с позиций теоретического обоснования;

- методикой оценки принятия рискованных решений;

- разработкой и выбором методов управления риском.

Аннотация примерной программы по дисциплине «Управление предпринимательским риском»

1. Цель и задачи дисциплины Цель: сформировать теоретические и практические знания в области различных видов предпринимательских рисков, в частности распределение рисков на конкретные группы по оп ределённым признакам для достижения поставленных целей;

привить способности, а так же на учный и новаторский подход к управлению предпринимательскими рисками;

дать знания и на выки практического исследования предпринимательских рисков, анализа существующих ситуа ций, опирающегося на предвидение и понимание будущего.

Задачи:

- обучить студентов методам и принципам управления рисками;

- привить навыки оценки риска и доходности инвестиций;

- научить обучаемых анализировать различные инвестиционные проекты и принимать соответствующие решения.

2. Место дисциплины в структуре ООП Б.3 Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору.

- взаимосвязана с дисциплинами: «Методы экономических исследований или Основы научных исследований», «Стратегический менеджмент», «Управленческие решения».

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК – 5;

ПК – 3, ПК-12.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- теоретические основы управления рисками;

- основные виды предпринимательских рисков;

- основы методологии управления рисками;

- существующие методы выявления, анализа и прогнозирования рисков, оценки и управления рисками;

уметь:

- производить учет и оценку предпринимательских рисков на различных стадиях жиз ненного цикла предприятия и по стадиям антикризисного управления;

- проводить диагностику и картографирование рисков;

- проводить мониторинг рисков;

- разрабатывать ситуационные планы владеть:

- эффективными способами управления рисками в предпринимательской деятельно сти и антикризисном управлении организацией;

- методикой комплексного подхода к рассмотрению проблем антикризисного страте гического управления организацией и технологией принятия эффективных управленческих решений;

- математическими методами оценки риска.

Аннотация примерной программы дисциплины «Экономические взаимоотношения в предприятии»

1. Цель и задачи дисциплины:

Цель: формирование знаний о системе внутрихозяйственного экономического стиму лирования, как концепции направленной на усиление заинтересованности работников пер вичных трудовых коллективов в результатах их труда за счет использования материальных стимулов;

формирование усилий использования экономических рычагов в управлении пред приятием, необходимых для успешной деятельности в качестве бакалавра экономики на предприятиях любой формы собственности.

Задачи: представить студентам основы знаний в организации внутрихозяйственного расчета;

обосновать систему внутрихозяйственных экономических отношений;

освоить ме тодику разработки нормативов для внедрения этой системы;

формировать у студентов уме ние использовать эти знания в управленческой деятельности;

развить способность экономи чески мыслить и сформировать навыки и умения при подготовке материального стимулиро вания.

2. Место дисциплины в структуре ООП Б.3 Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору.

- взаимосвязана с дисциплинами «Экономика предприятия», «Конфликтология», «Ор ганизация производства», «Экономика отрасли», «Эконометрика», «Статистика», «Анализ хозяйственной деятельности».

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК – 1, ПК – 1, ПК – 2, ПК – 4, ПК – 11.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

• содержание, формы и модели организации внутрихозяйственного расчета;

• составляющие хозрасчетного дохода;

• методы расчета общехозяйственных и внутриструктурных нормативов;

• порядок разработки системы внутрихозяйственного расчета;

• организацию поведения итогов деятельности первичных коллективов • Уметь:

• проводить анализ финансово-производственной деятельности предприятия и использовать полученные результаты в целях обоснования планов и управленческих решений;

• обосновать нормативы для хозрасчетной деятельности в целом по предприятию и его структурным подразделениям;

• разрабатывать производственную программу и лимит затрат для каждого из структурных подразделений;


• подводить итоги хозрасчетной деятельности подразделений;

• определить степень материального поощрения для каждого работника по показателям:

оплата труда, премии, дивиденды;

Владеть:

• навыками сбора и обработки необходимых данных, необходимых для разработки произ водственной программы и обоснования управленческих решений;

• методиками расчёта отдельных показателей программы;

• методами обоснования управленческих решений и организации их выполнения;

• методами выявления резервов повышения эффективности деятельности фирмы;

• навыками обоснования нормативов для хозрасчетной деятельности на сельскохозяйствен ном предприятии;

• специальной экономической терминологией и современным аналитическим инструмента рием данной дисциплины;

• навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по экономическим взаимоотно шениям на предприятии и практике ее развития.

Аннотация примерной программы дисциплины «Организация внутрифирменных отношений»

1. Цель и задачи дисциплины:

Цель: выявление влияния внутpeннeй коpпоpaтивной cоциaльной политики на трудо вые взaимоотношeния paботодaтeля и нaeмного paботникa;

разработка и формирование эко номических рычагов, используемых в управлении предприятиями любых форм собственности.

Задачи: представить студентам основы знаний в области хозяйственного расчета;

нау чить студентов обосновывать систему внутрихозяйственных экономических отношений;

сформировать знания поиска и разработки нормативов для внедрения этой системы;

научить студентов умению использовать эти знания в управленческой деятельности;

развить навыки и умения для обоснования системы материального стимулирования в условиях различных форм собственности.

2. Место дисциплины в структуре ООП Б.3 Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору - взаимосвязана с дисциплинами «Экономика предприятия», «Организация производ ства», «Экономика отрасли», «Анализ хозяйственной деятельности».

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК – 1, ПК – 1, ПК – 2, ПК – 4, ПК – 11.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

• формы, методы и модели организации внутрифирменных отношений;

• источники материального стимулирования;

• методы расчета общехозяйственных и внутриструктурных нормативов;

• порядок разработки системы внутрифирменных экономических отношений;

• методики расчета системы материального стимулирования по итогам работы фир мы за год;

Уметь:

• проводить анализ производственной деятельности подразделений и использовать полученные результаты для обоснования нормативов;

• обосновать нормативы для формирования хозрасчетного дохода в целом по пред приятию и его первичным коллективам;

• разрабатывать производственную программу и лимит затрат для каждого первич ного коллектива;

• обосновывать нормативы по результатам хозрасчетной деятельности подразделений;

• подводить итоги работы за год с целью установления материального поощрения для каждого работника;

Владеть:

• навыками сбора и обработки данных, используемых для разработки производст венной программы и обоснования экономических нормативов;

• методиками расчёта отдельных показателей производственной программы и эко номических нормативов;

• методами обоснования управленческих решений и организации их выполнения;

• методами выявления недостатков и резервов повышения эффективности деятель ности фирмы;

• навыками использования нормативов для сравнения фактической хозрасчетной де ятельности на предприятии с нормативными данными;

• специальной экономической терминологией и современным аналитическим инст рументарием данной дисциплины;

• навыками самостоятельного использования новых знаний с целью управления эко номическими взаимоотношениями на предприятии.

Аннотация примерной программы дисциплины «Физическая культура»

1. Цель и задачи дисциплины.

Целью физического воспитания студентов вузов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств фи зической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизиче ской подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

Задачи:

- понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подго товке ее к профессиональной деятельности;

- знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здоро вого образа жизни;

- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, ус тановки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;

- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизи ческих способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;

- обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;

- приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной дея тельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

- создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональ ных достижений.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

- Б.4 Физическая культура - взаимосвязана с дисциплинами «История», «Безопасность жизнедеятельности».

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК-9, ОК-11, ОК-16.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни.

Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для про фессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни.

Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной соци ально-культурной и профессиональной деятельности.

Аннотация примерной программы практики «Учебная практика»

1. Цель и задачи практики.

Цель учебной практики - закрепление знаний по дисциплинам общепрофессиональ ной и специальной подготовки, формирование навыков использования научного и методиче ского аппарата этих дисциплин, полученного при теоретическом обучении, для решения комплексных экономических (в том числе расчетных) задач, приобретение практических профессионально необходимых навыков самостоятельной работы по важнейшим направле ниям деятельности бакалавра «Основы производства, переработки и хранения продукции растениеводства»

Целью практики является знакомство с растительностью сенокосов и пастбищ, инвен таризация природных кормовых угодий, изучение способов улучшения и использования се нокосов и пастбищ, технологии приготовления кормов, способов хранения приготовления и использования кормов.

«Основы производства, переработки и хранения продукции животноводства»

Целью практики является приобретение студентами навыков кормления, содержания и ухода за животными в стойловый и пастбищный периоды;

освоение доения коров, первич ной переработки молока, стрижке овец, взвешивания животных, убоя их на мясо и сдаче их на мясокомбинат, знакомство с технологиями переработки молока и мяса «Нормирование труда»

Целью практики является освоение методики определения норм выработки на раз личных рабочих процессах на основе хронографии рабочего дня, хронометража и фотохро нометража.

Задачами учебной практики являются:

- развитие у студентов комплексного системного экономического мышления;

- закрепление общих представлений студентов о принципах и законах функциониро вания рыночной экономики, знаний по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки;

- ознакомление со специфическими особенностями экономического анализа;

- раскрытие прикладного характера рассматриваемых в учебных дисциплинах базо вых категорий;

- закрепление навыков расчета наиболее важных экономических показателей;

- решение комплексных экономических задач междисциплинарного характера;

- формирование практических навыков самостоятельной работы, навыков самостоя тельного формулирования выводов, полученных по результатам собственных расчетов;

- развитие навыков презентации и защиты результатов выполняемой работы;

освоение работы с разнообразными источниками информации 2. Место дисциплины в структуре ООП Б.5 Практики.

- взаимосвязана с дисциплинами: «Основы технологии производства и переработки продукции растениеводства», «Основы технологии производства и переработки продукции животноводства», «Организация, нормирование и оплата труда».

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК-7, ОК-11, ПК-4, ПК-5, ПК- Программа учебной практики ориентирована на получение навыков применения и за крепления теоретических знаний в практической деятельности, на изучение вопросов эконо мики и управления производством в современных условиях, на получение знаний и первич ных навыков работы в качестве экономиста различного профиля.

Аннотация примерной программы практики «Производственная практика»

1. Цель и задачи практики:

Целью практики является закрепление, расширение, углубление и систематизация знаний, полученных при теоретическом обучении на основе изучения деятельности предпри ятия;

овладение выпускником первоначальным профессиональным опытом, проверки про фессиональной готовности к самостоятельной трудовой деятельности и сбор материалов для выполнения выпускной квалификационной работы.

Задачи: расчетно-экономическая (проектно-экономическая) деятельность в виде подготовки проектных решений, ориентированных на развитие предпринимательства, разработка методических и нормативных документов, предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов, программ;

разработка стратегии развития компании, разделов планов предприятия;

уметь осуществлять аналитическую деятельность как разработку и обоснование показателей производственной деятельности предприятия, взаимосвязи этих показателей, методик расчета таких показателей;

поиск разнообразных источников информации для осуществления экономического анализа;

анализ системы управления компанией и предложений по ее совершенствованию;

прогнозирование работы компании.

2. Место дисциплины в структуре ООП Б.5 Практики.

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК-7, 8, 9, 11, 12, 13, 15, ПК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13.

В результате освоения студент должен:

• обладать знаниям о формах предпринимательства, предприятии, о его ресурсах (их формировании и расходовании);

• знать принципы управления предприятием;

владеть важнейшими методами планирования производства и продаж;

• иметь представление об организации, производительности и эффективности труда;

быть знакомым с основными принципами и методами государственной политики, занятости и оплаты труда;

• владеть статистическими методами анализа, классификации, группировки и моделирования социально-экономических явлений;

знать и уметь применять систему статистических показателей.

Аннотация примерной программы «Итоговая государственная аттестация»

Программа итоговой государственной аттестации содержит два раздела:

1. сдача государственного экзамена;

2. защита бакалаврской выпускной квалификационной работы В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компе тенции: ОК-1, 5, 6, ПК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

К итоговой государственной аттестации допускаются студенты, завершившие полный курс теоретического обучения, успешно выполнившие все требования учебного плана и ра бочих учебных программ, предусмотренных общей образовательной программой подготовки бакалавров по направлению 080100 «Экономика», профиль – «Экономика предприятий и ор ганизаций».

Итоговая государственная аттестация бакалавра включает выпускную квалификаци онную работу и государственный экзамен, позволяющий оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

Формы и содержание государственного экзамена должны обеспечить контроль выпол нения требований к уровню подготовки бакалавров, завершивших обучение, и подтвердить их соответствие квалификационным признакам. Государственный экзамен имеет комплексный, междисциплинарный характер и проводится по программам, охватывающим широкий спектр фундаментальных вопросов по базовым курсам, изученным за период обучения.

Выпускная квалификационная работа бакалавра представляет собой законченную разработку, в которой анализируется одна из теоретических проблем, имеющая практиче скую направленность. Квалификационная работа должна отразить умение выпускника само стоятельно разработать избранную тему и сформулировать соответствующие рекомендации.

Бакалаврам, аттестованным государственной аттестационной комиссией (ГАК), выда ется диплом о высшем профессиональном образовании государственного образца по направ лению 080100 «Экономика», профиль – «Экономика предприятий и организаций» с присвое нием степени (квалификации) «Бакалавр экономики».



Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.