авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

АННОТАЦИЯ

Рабочей программы дисциплины

История

Направление подготовки

151000.62 "Технологические

машины и оборудование"

Профиль подготовки

«Оборудование нефтегазопереработки»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных

единиц (72 час.)

Цель и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов через основные культурно-исторические эпохи единого представления об историческом пути российской цивилизации, воспитание принципов гражданственности и чувства патриотизма, толерантности, развития у них профессионального и нравственного потенциала.

Задачи:

- выяснить общее и особенное в российской истории и определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе;

- раскрыть особенности развития социальной структуры русского общества и формирование общественных связей, традиций и представлений, утвердившихся в русском обществе на протяжении столетий;

- осветить формирование и эволюцию исторических понятий и категорий.

- показать специфику решения задач национальной идентификации, экономической, социально-политической и духовной жизни России в различные периоды ее истории.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «История» относится к базовой (обязательной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 151000 Технологические машины и оборудование.

Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. С древнейших времен до 1801 г.: Россия: основные тенденции развития средневекового общества в IX – XVI вв. Россия в XVII – XVIII вв.: переход от средневекового времени к новому. Модуль 2. История 1801-1917 гг.:

Особенности реформационного процесса в стране в XIX - начале XX в. Мир в начале XX в. Крах Империи. Реформы и революции в судьбе России.

Модуль 3 История Советской России. XX в. Российская Федерация в 1990-х 2000-х гг.: Формирование основ советского государства. (1918-1920 гг.).

Советский вариант модернизации в 20- 30-е гг. XX в. В контексте глобальной структурной перестройки мировой экономики. Вторая мировая война.

Великая Отечественная война. (1939-1945 гг.). Восстановление и развитие народного хозяйства в СССР: 1945 - начале 1960 гг. СССР в период «застоя»

и «перестройки» (1970 – 1991 гг.). Становление и развитие новой России (1990-е гг. – 2000-е гг.).

В результате изучение дисциплины студент должен Знать:

закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

Уметь:

применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе.

Владеть:

навыками целостного подхода к анализу проблем общества.

Разработчики:

канд. истор. наук, доцент кафедры Отечественной истории и культурологи А.И. Гергилева старший преподаватель кафедры Отечественной истории и культурологи И.Н. Трофименко АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины ФИЛОСОФИЯ Направление подготовки: 151000 Технологические машины и оборудование Профили подготовки: Оборудование нефтегазопереработки Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы ( часа).

Цель и задачи дисциплины Курс философии является составной частью гуманитарной подготовки бакалавра. Его цель – сформировать у студента целостные представления о рождении и развитии философского знания, а также о современных философских проблемах природы, человека и общества. В данной дисциплине представлены основы современной научно-философской картины мира, рассматриваются сущность и смысл человеческой жизни, современные социальные проблемы, формы и методы научного познания.

Цель изучения дисциплины – решительно противостоять узкотехнократической ориентации в преподавании естественных и технических дисциплин за счет расширения духовно-ценностного горизонта видения профессиональной деятельности, ее общечеловеческого, культурного содержания.

Задачи изучения дисциплины:

– Сформировать общие представления о логике развития философских учений, об основных подходах к анализу современных философских проблем.

– Создать образ философии как методологии, вооружив студентов категориальным аппаратом философии в качестве инструмента научного познания.

– Способствовать развитию у студентов культуры мышления, умения анализировать проблемы мировоззренческого, методологического, идеологического характера.

Место дисциплины в структуре ООП Философия является базовой частью гуманитарного, социального и экономического цикла (ГСЭ). Дисциплина связана с такими курсами, как история (истории России), основы информационной культуры, иностранный язык, экономика, концепции современного естествознания. Философия как методология является теоретической основой для изучения всех дисциплин естественнонаучного, гуманитарного и социально-экономического циклов.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Модуль I. Предмет философии и исторические типы философских учений 1.1. Предмет философии и ее роль в жизни общества 1.2. История философских учений Древнего мира и Средневековья 1.3. Философия Нового времени и Просвещения 1.4. Классическая немецкая философия 1.5. Русская философия и ее особенности 1.6. Неклассическая философия 2. Модуль II. Общие философские проблемы 2.1. Онтологическая теория и ее структура 2.2. Проблема сознания в философии 2.3. Диалектическая теория и ее структура 2.4. Гносеологическая теория и ее структура 2.5. Проблема человека в философии 2.6. Философская персонология 3. Модуль III. Социальная философия 3.1. Социально-философская теория. Общество как развивающаяся система 3.2. Экономическая сфера жизни общества 3.3. Социальная сфера общественной жизни 3.4. Политическая сфера жизни общества 3.5. Духовная сфера жизни общества 3.6. Философия истории В результате изучения дисциплины студент должен Знать: теоретико-методологические и мировоззренческие аспекты развития профилирующих дисциплин;

роль науки в жизни общества и личности, соотношение науки и техники и связанные с ними современные социальные проблемы, формы и методы научного познания, взаимоотношение биологического, социального и духовного в человеке, отношение человека к природе, условия формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, природы и культуры, общий ход исторического процесса, проблемы и перспективы современной культуры и цивилизации.

Уметь: самостоятельно работать с классическим философским наследием, современными трудами по философии;

использовать этические и культурные нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде;

уметь пользоваться современной философской литературой для самостоятельного мировоззренческого самообразования.

Владеть: основными категориями и принципами философского анализа.

Разработчики д.ф.н., профессор кафедры философии Викторук Е.Н.;

к.ф.н., доцент кафедры философии Махонина В.П.;

к.ф.н., доцент кафедры философии Черняева А.С.

Аннотация Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык (английский)»

по направлению 151000.62 – Технологические машины и оборудование профилю подготовки Оборудование нефтегазопереработки Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины:

содействовать формированию у студентов межкультурной, коммуникативной и языковой компетенций, расширению кругозора, повышению уровня их общей культуры и культуры мышления, общения и речи, общему интеллектуальному развитию.

Задачи:

- стимулировать формирование и развитие умения работать с литературой, овладение всеми видами чтения (просмотровое, ознакомительное, изучающее, поисковое);

- стимулировать умение говорения и аудирования;

- способствовать развитию умения вести деловую и личную переписку.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Иностранный язык (английский)» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1).

Основные дидактические единицы (разделы):

Лексика, грамматика, чтение, письмо, речевой этикет, культура и традиции англоязычных стран.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основы иностранного языка;

лексический и грамматический минимум в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой и осуществления взаимодействия на иностранном языке.

Уметь:

использовать знание иностранного языка в межличностном общении, профессиональной коммуникации и будущей профессиональной деятельности.

Владеть:

основами иностранного языка;

лексическим и грамматическим минимумом в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой, осуществления взаимодействия на иностранном языке, получения необходимой информации.

Разработчик:

ст. преподаватель кафедры иностранных языков Н.Н. Гроцкая Аннотация Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык (немецкий)»

направление 151000.62 - Технологические машины и оборудование профиль подготовки «Оборудование нефтегазопереработки»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины:

содействовать формированию у студентов межкультурной, коммуникативной и языковой компетенций, расширению кругозора, повышению уровня их общей культуры и культуры мышления, общения и речи, общему интеллектуальному развитию.

Задачи:

- стимулировать формирование и развитие умения работать с литературой, овладение всеми видами чтения (просмотровое, ознакомительное, изучающее, поисковое);

- стимулировать умение говорения и аудирования;

- способствовать развитию умения вести деловую и личную переписку.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Иностранный язык (немецкий)» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1).

Основные дидактические единицы (разделы):

Лексика, грамматика, чтение, письмо, речевой этикет, культура и традиции англоязычных стран.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основы иностранного языка;

лексический и грамматический минимум в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой и осуществления взаимодействия на иностранном языке.

Уметь:

использовать знание иностранного языка в межличностном общении, профессиональной коммуникации и будущей профессиональной деятельности.

Владеть:

основами иностранного языка;

лексическим и грамматическим минимумом в объеме, необходимом для работы с профессиональной литературой, осуществления взаимодействия на иностранном языке, получения необходимой информации.

Разработчик:

доцент кафедры иностранных языков Л.Ф. Тельминова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Экономическая теория»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час.) Цель и задачи изучения дисциплины.

Целью изучения дисциплины является сформировать у студентов научное экономическое мировоззрение;

воспитать способность к критическому осмыслению и сравнительному анализу различных экономических концепций;

дать углубленные представления о принципах и законах функционирования рыночной экономики и ее основных субъектов – фирм, домохозяйств, государства.

Задачи изучения дисциплины:

- усвоить базовые категории экономической теории;

- показать роль и значение различных школ экономической мысли в развитии экономической теории;

- привить навыки самостоятельной исследовательской работы.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Экономическая теория» относится к гуманитарному, социальному, экономическому циклу.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Введение в экономическую теорию Раздел 2. Микроэкономика Раздел 3. Макроэкономика В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

об основных школах и течениях, имевших место в истории развития экономической мысли;

содержание экономических законов и процессов рыночной экономики;

содержание основных пропорций, процессов и ситуаций на макроуровне;

о необходимости и направлениях государственного воздействия на экономику, возможности использования конкретных инструментов государственного регулирования (фискальных, денежно- кредитных, финансовых), социальной, инвестиционной и др. направлений политики государства;

о закономерностях экономического поведения рыночных субъектов (продавцов и покупателей, фирм – производителей и потребителей и т.д.).

Уметь:

анализировать в общих чертах основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентации в основных текущих проблемах экономики;

отслеживать взаимное воздействие научно-технических и экономических процессов, анализировать влияние развития науки и техники на социально-экономическое состояние общества и роль экономических процессов и рычагов в ускорении научно-технического прогресса.

Владеть:

основным категориальным аппаратом экономической теории.

Разработчик Старший преподаватель Куприянов М.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Экономика и управление машиностроительным производством Направление подготовки: 151000 «Технологические машины и оборудование»

Профиль подготовки: «Оборудование нефтегазопереработки»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составит 3 зачетных единицы (108 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является получение студентами теоретических знаний и приобретение навыков производить расчеты по оценке эффективности предлагаемых мероприятий.

Задачи: научить студента обосновывать производственную необходимость и экономическую целесообразность принимаемого инженерного решения;

проводить расчеты технико-экономических показателей.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Экономика и управление машиностроительным производством» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Организация производством 2. Основы управления деятельностью предприятия 3. Технология разработки и принятия управленческих решений.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- методы решения технико-экономических, организационных и управленческих вопросов.

Уметь:

- выполнять технико-экономические расчеты;

- проводить технико-экономический анализ, обоснование и выбор решений на основе экономических критериев в рамках будущей профессиональной деятельности;

- организовать работу руководимого ими производственного подразделения;

Владеть:

- навыками разрабатывать проекты организации производства;

- навыками организовать работу по нормированию и оплате труда в подразделении;

- навыками использования в практической деятельности организационных факторов роста эффективности производства.

Разработчик:

Ст. преподаватель кафедры ЭООХЛК Щербакова Ж.Г АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины ПОЛИТОЛОГИЯ Направление подготовки: 151000 «Технологические машины и оборудование»

Профиль подготовки: «Оборудование нефтегазопереработки»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр.

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цель преподавания дисциплины Преподавание дисциплины «Политология» является одной из составляющих гуманитарной подготовки будущих специалистов. Являясь неотъемлемой частью общества, политика активно воздействует на жизнь каждого человека. Поскольку жить в обществе и быть свободным от него невозможно, человек должен сформировать определенные навыки взаимодействия с ним, в том числе и с миром политических явлений и процессов. В этом будущим специалистам должна помочь изучение политологии.

Целью преподавания дисциплины является формирование у будущих специалистов научных знаний о политике. Это позволит повысить уровень их политической культуры, поможет им грамотно оценивать политические события и противостоять манипулятивному воздействию со стороны более активных в политическом отношении сил, что в конечном счете будет способствовать подготовке широко образованных, творчески и критически мыслящих специалистов.

Задачи изучения дисциплины — уяснение студентами роли и значения политики в структуре социальной системы, возможностей влияния политических сил на различные стороны общественной жизни;

— формирование у студентов представлений о политике как системном объекте, входящем в структуру социальной системы, а также понимания того, что стержнем политики является политическая власть;

— получение студентами знаний о ключевых параметрах политической системы общества, ее структуре, функционировании и трансформации;

-уяснение студентами специфики и проблем политических процессов в России;

-выработка у студентов способности к более глубокому пониманию происходящего в области политических явлений и процессов.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «политология» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.

Преподаваемая дисциплина имеет связь с целым рядом дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла и опирается на изученный в предшествующих семестрах материал. Эффективное обучение студентов дисциплине «Политология» предполагает наличие у студентов определенного предварительного уровня подготовки в таких разделах гуманитарных знаний, как: «История», «Философия», «Социология»,«Основы государства и права».Поскольку в ходе прохождения курса студент может столкнуться с необходимостью обращения к иностранным источникам информации, присутствует определенная взаимосвязь с дисциплиной «Иностранный язык».

Основные дидактические единицы (разделы):

История политической науки и методологические проблемы политологии. Политология как наука и учебная дисциплина. Мир политики.

Цели, методы и средства в политике. Истоки и становление политической мысли. История политической мысли России.

Теория политической власти и политических систем. Политическая власть и механизмы ее осуществления. Политические системы и их типология. Политический режим как способ функционирования политической системы. Государство как институт политической системы общества.

Субъекты политики. Политические партии и движения.

Избирательные системы. Политическая элита и политическое лидерство.

Политический процесс и политическое развитие. Политические конфликты, их виды и способы разрешения. Политическое развитие и модернизация.

Личность в политике. Политическое сознание и политическая психология. Политические идеологии. Политическая культура. Политическая социализация. Политическое поведение и участие.

Мировая политика. Международные отношения.Мировая политика и ее составляющие. Международные отношения: теория и практика..

Геополитический фактор во внешней политике.

Прикладная политология. Сущность и задачи прикладной политологии.

Политический менеджмент.

В результате изучения дисциплины студенты должны а) знать:

сущностные свойства политики как социального явления;

базовые характеристики политической власти и ее субъектов;

ключевые параметры системного представления о политике;

основные характеристики и специфику ведущих политических институтов;

структуру и содержание политических процессов;

базовые параметры международных политических отношений;

место и роль личности в политической жизни общества, характеристики основных прав и свобод человека;

б) уметь: адекватно ориентироваться в мире политических явлений и процессов;

обосновывать свою гражданскую позицию по политическим вопросам;

реализовывать свои интересы через политические институты;

выработать способность отстаивать свою точку зрения в ходе научных дискуссии, используя элементы научной аргументации;

в) владеть: анализом политической ситуации, способностью к восприятию и обобщению, информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

представлением о специфике политических исследований, роли и месте политологии в системе социогуманитарных наук;

представлением о теоретических дискуссиях в области политических исследований.

Изучение курса политологии завершается зачетом.

Разработчик: ассистент А.В. Колючева АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины СОЦИОЛОГИЯ Направление подготовки 151000.62 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Оборудование нефтегазопереработки Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 час.) Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины: дать целостное представление об обществе, проблемах и закономерностях его функционирования и развития как социальной системы, вооружить студента методологией, методикой исследования социальных явлений и процессов, развивать у него социологическое мышление и практические навыки в области социологического анализа конкретных проблем и ситуаций профессиональной деятельности, способствовать овладению культурой мышления, основанной на научном познании.

Задачи изучения дисциплины:

- содержательный анализ социально-исторических, экономических, культурных, естественнонаучных предпосылок возникновения и развития социологии;

- изучение основных социологических школ, базовых социологических понятий, изучение основных типов общества, его социальных институтов и организаций, механизмов социальных изменений, показывающих взаимосвязи элементов социальной системы, исследование принципов социального поведения и взаимодействия субъектов социальной жизни;

- освоение основных методов и методик социологического исследования социальных процессов и явлений;

- раскрытие базовых теоретических подходов в социологии к осмыслению социальных проблем современного общества.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Социология» относится к вариативной части цикла гуманитарных и социальных и экономических дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль I. Социологическое знание. Социология как наука.

Становление и развитие социологии. Структура социологического знания.

Методология и методы социологической науки.

Модуль II. Общество как социальная система. Общество как объект социологии. Культура общества. Личность и общество. Социальные группы и общности. Социальное взаимодействие и социальные отношения.

Модуль III. Социальная структура и социальные процессы. Основные понятия социальной структуры. Социальная стратификация и социальная мобильность. Социальные изменения и стабильность общества.

Модуль IV. Социальные институты и социальные организации.

Социальные институты, их место и функции в обществе. Изменение в социальных институтах современного общества. Социальные организации.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- основные социологические школы и социологические понятия;

- основные концепции социальной структуры, стратификации, социальной мобильности, эволюции социальных свойств личности;

- методы и методики социологического исследования социальных явлений и процессов.

уметь:

- давать объективную оценку различным социальным явлениям и процесса, происходящим в обществе;

- учитывать специфику социокультурного развития личности и социальных групп;

- понимать потребности общества, личности и возможности социологии в решении социальных и индивидуально-личностных проблем;

- выделять различные социальные проблемы, возникающие у населения;

владеть:

- понятийным аппаратом социологии;

- способами самостоятельной работы с социологической литературой;

- методами социологического анализа социальных явлений и процессов;

- навыками создания программы социологического исследования и ее осуществления.

Разработчик Кандидат философских наук, доцент Ананьина Л.Е.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Экономика предприятий Направление подготовки: 151000 «Технологические машины и оборудование».

Профиль подготовки: «Оборудование нефтегазопереработки».

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачётных единицы (108 час.) Цель и задачи дисциплины Цель: изучение экономических категорий, направления и экономические основы прогресса, пути повышения эффективности производства, экономии всех видов ресурсов;

экономических основ и характеристик производства, теоретических и методологических основ финансово-кредитных отношений предприятия, инновационной и инвестиционной деятельности.

Задачи: приобретение навыков производить расчёты по эффективности предлагаемых мероприятий;

умение обосновывать производственную необходимость и экономическую целесообразность принимаемого решения и проводить технико-экономические расчёты.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Экономика предприятий» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Экономические основы производства;

2. Основной и оборотный капитал предприятий;

3. Персонал и оплата труда;

4. Планирование затрат и технико-экономический анализ инженерных решений;

5. Прибыль предприятия, рентабельность его работы.

Ценообразование;

6. Финансово-кредитные отношения. Налоги и налогообложение.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

-экономические механизмы, обеспечивающие жизнедеятельность предприятия в условиях рынка и конкуренции.

Уметь:

- выполнять технико-экономические расчёты;

- проводить технико-экономический анализ, обоснование и выбор решений на основе экономических критериев в рамках будущей профессиональной деятельности;

- организовывать работу руководимого ими производственного подразделения.

Владеть:

- практическими навыками решения конкретных технико экономических, организационных и управленческих вопросов в машиностроении;

- методами проведения комплексного технико-экономического анализа для обоснованного принятия решений.

Разработчик:

Ст. преподаватель кафедры ЭООХЛК Щербакова Ж.Г.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины История мировой культуры Направление подготовки-15100_62 Технологические машины и оборудование.

Профиль подготовки: Оборудование нефтегазопереработки.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час).

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления о сущности и истории развития отечественной и мировой культуры. О разнообразии культур мира. Обоснование понятия межкультурной и этнической толерантности, привитие уважения к историческому наследию и культурным традициям своей страны.

Задачи изучения дисциплины заключается: в усвоении историко культурного материала. Исходя из принципов цивилизационного подхода;

в понимании методов исследования в культуры, основных подходов в определении культуры и цивилизации;

в восприятии доминирующих в той или иной культуре ценностей, значений, символов. Составляющих ее историко-культурное наследие;

в постижении методов исследования культуры и применении их в сферах профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «История мировой культуры» относится к вариативной (обязательной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки Технологические машины и оборудование. Проф. Оборудование нефтегазопереработки.

Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Введение в дисциплину «История мировой культуры». Культура как система. Понятие культуры, типология, функции, закономерности развития.

Культурологические школы и концепции. Модуль 2. Структура мифологического восприятия. Миф и символ. Типология мифов. Культура и искусство древних обществ. Античность и славянское язычество. Модуль 3.

От феноменов средневековья к эпохе титанов. Русская культура: этапы становления. Рыцарство. Университеты Европы. Европейское цивилизационное наследие. Ренессанс европейской культуры. Стили культуры Нового времени. Периодизация отечественной культуры.

Евразийская концепция. Результаты петровской модернизации в культуре.

Советский период развития культуры. Судьба культур на рубеже XX – XXI вв.

В результате изучения дисциплины студент должен знать: основные понятия и методы исследования дисциплины.

Различать черты своеобразия традиционных обществ древности и современности, многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантность культурно-исторических процессов;

определять значение русской культуры для славянского мира и мирового культурного сообщества;

уметь: самостоятельно анализировать культуроведческую и научную литературу;

владеть: методами прикладного культурологического исследования.

Решения индивидуальных и коллективных задач и проблем.

Разработчик канд. филос. наук, ст. преп. кафедры отечественной истории и культурологии В.Н. Кульбижеков АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины История предпринимательства и меценатства в Сибири Направление подготовки 151000.62 «Технологические машины и оборудование»

Профиль подготовки «Оборудование нефтегазопереработки»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа) Цель и задачи дисциплины Цель – формирование у студентов представления об историческом пути развития Сибири, как составной части России, воспитание патриотизма, гражданской жизненной позиции.

Задачи:

- Показать исторический путь развития предпринимательства в России.

- Выяснить особенности присоединения Сибири к России.

- Проанализировать трудности предпринимательства в Сибири по сравнению с европейской частью России.

- Показать роль благотворительности сибирского купечества в развитии социальной сферы сибирских регионов.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «История предпринимательства и меценатства в Сибири»

относится к вариативной части цикла «Гуманитарный, социальный, экономический цикл» в соответствии с ФГОС ВПО.

Основные дидактические единицы (разделы):

1 модуль: Развитие предпринимательства в России в IX – XYIII веках.

Присоединение Сибири к России в ХУ1 – ХУП вв. Хозяйственное освоение Сибири в ХУП – ХУШ вв.

2 модуль: Особенности предпринимательства в России в Х1Х – начале ХХ вв. Развитие промышленности в Сибири в Х1Х – начале ХХ вв.

Благотворительность сибирских предпринимателей в Х1Х веке.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: Особенности хозяйственного освоения дореволюционной Сибири, трудности становления и развития предпринимательства.

Благотворительность сибирского купечества в сфере образования, здравоохранения, культуры.

Уметь: Самостоятельно анализировать опыт предпринимателей дореволюционной Сибири и использовать его в своей практической деятельности.

Владеть навыками целостного подхода к анализу современных проблем экономического развития сибирского региона с учетом исторического опыта.

Разработчик: доцент кафедры Отечественной истории и культурологии М.Н. Одинцова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины «Психологическое обеспечение профессиональной деятельности»

Направление подготовки: 151000 Технологические машины и оборудование Профили подготовки: Оборудование нефтегазопереработки Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов бакалавров химико-лесного профиля системы психологических компетенций, определяющих их способность построения эффективной коммуникации в определённом круге ситуаций личностного и профессионального взаимодействия, продуктивного поведения и деятельности в группе.

Задачи изучения дисциплины:

- сформировать готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

- обучить оптимальному стилю общения в профессиональной деятельности;

- сориентировать студентов-бакалавров в самоопределении и саморазвитии;

- выработать способность к решению задач профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Психологическое обеспечение профессиональной деятельности» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы) 1 Введение в психологию профессиональной деятельности.

Возникновение психологии как науки. Отрасли и методы психологии.

2 Познавательная деятельность как внутренний психологический инструмент и средство инженерной деятельности. Ощущения как первая ступень познания. Классификация ощущений. Виды восприятия. Функции внимания. Процессы памяти. Представления. Ассоциации и их виды.

Основные виды и операции мышления. Интеллект. Техническое мышления как особый вид интеллектуальной деятельности. Основные виды и качества эмоций. Мотивация деятельности. Функции воли. Волевой акт. Волевые качества личности. Ошибки восприятия в инженерной деятельности.

3 Основы психологии личности и группы. Типология и теории темперамента. Характеристика основных типов темперамента и их проявления. Структура характера. Характер межгрупповых отношений в коллективе (лидерство, производственные конфликты);

внепрофессиональные факторы (бытовые условия, семейные отношения).

Учёт человеческого фактора при создании и эксплуатации производственных и организационных систем. Психологическая сработанность и совместимость.

4 Психология профессионального развития инженера. Социально психологический портрет личности современного инженера. Инженерная деятельность. Профессиональная ментальность. Взаимодействие человека и машины. Психологические аспекты технического проектирования.

Психология творчества и принятия решений в инженерной деятельности.

Надежность и безопасности работы человека на производстве:

психологический аспект.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- основные направления психологической науки, методы и приемы психологического анализа личностных и профессиональных проблем;

- психолого-педагогические требования к профессиональной деятельности;

- психологические основы профессионального образования;

- особенности становления личности инженера;

- способы развития творческого мышления и всех необходимых профессиональных навыков.

Уметь:

- проводить психологическое диагностирование и анализировать полученные результаты;

- использовать знания психологии личности и психологии коллектива для максимально эффективной профессиональной деятельности;

- проектировать личностное и профессиональное развитие в соответствии с требованиями рынка труда.

Владеть:

- понятийно-терминологическим аппаратом в области психологии обеспечения профессиональной деятельности;

- способами предупреждения конфликтного поведения и формирования оптимального микроклимата в коллективе;

- психологическими техниками решения типовых или экстремальных задач в техносфере.

Разработчик Канд. техн. наук, доцент кафедры психологии и педагогики Т.В.Бондарева АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Социальная психология Направление подготовки: 151000.62 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Оборудование нефтегазопереработки Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: способствовать становлению профессиональных компетенций бакалавра в области психологии труда на основе понимания сущности, содержания и структуры профессиональной деятельности человека, закономерности развития трудовых навыков;

интеграцию знаний об особенностях учета фактора человеческой психики в различных видах трудовой деятельности в целях повышения ее эффективности.

Задачи дисциплины: ознакомление студентов с теоретическими основами психологии труда и инженерной психологии;

формирование у них общего представления об основных методах психологии труда и инженерной психологии;

раскрытие перед будущими специалистами ценностно смысловых аспектов трудовой деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина Психология труда относится к гуманитарному, социальному, экономическому циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Психологические особенности профессиональной деятельности.

Раздел 2. Психология профессионального и личностного самоопределения.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные психологические признаки труда и профессии;

- историю возникновения и развития психологических представлений о труде;

- основные этапы становления субъекта труда и формирования профессионала;

общее представление о системе «человек-машина», основные этапы деятельности человека-оператора.

Уметь:

- анализировать трудовую деятельность;

- составлять различные профессиограммы;

- иметь начальные навыки ориентировки и выбора методов психологического изучения труда;

иметь начальные навыки рефлексии собственной будущей профессиональной деятельности (особенно в ценностно-смысловом ее аспекте).

Владеть:

- навыками проведения профессиографического анализа трудовой деятельности;

- навыками применения общих и специальных методов психологии труда в решении поставленных научных и практических задач;

- навыками устного и письменного изложения конструктивных предложений повышения эффективности труда.

Разработчик: к.психол.н., доцент Павел Геннадьевич Лубочников.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Правоведение Направление подготовки: 151000.62 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Оборудование нефтегазопереработки Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является:

формирование у студентов базовых знаний о праве, выработка позитивного отношения к нему, осознания необходимости соблюдения правовых норм.

Задачи дисциплины:

повышение общего уровня правосознания и правовой культуры будущих молодых специалистов, использование ими теоритических знаний о государстве и праве, толкование норм различных отраслей права.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина « Правоведение » относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1.1 Теория государства и права.

Происхождение государства и права, его понятия, признаки. Правовые нормы. Источники права в Российской Федерации. Система российского права. Органы, осуществляющие функции государства. Формы государства.

Механизм государства. Взаимосвязь государства и права.

1.2 Конституционное право России.

Понятие, предмет, метод, источники конституционного права.

Конституционные права и обязанности граждан. Гражданство.

Государственное устройство Российской Федерации.

1.3 Гражданское право.

Понятие, предмет, метод гражданского права. Гражданское законодательство. Право собственности. Представительство. Доверенность.

Исковая давность. Сделки.

1.4 Основы правового регулирования экономической деятельности.

Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности.

Понятие и виды экономических отношений. Предпринимательская деятельность. Антимонопольное регулирование. Общие положения о субъектах экономической деятельности. Реорганизация и ликвидация субъектов экономической деятельности. Общие положения об обязательствах. Отдельные виды договоров в экономической деятельности.

Модуль 2.1 Законодательство в области финансов, банков, бухгалтерского учета.

Правовые основы финансового контроля. Характеристика финансовых отношений. Основные институты финансового права. Налоговое регулирование предпринимательской деятельности. Правовое регулирование отношений в области банковской деятельности.

2.2 Уголовное право.

Место уголовного права в системе российского права. Понятие, признаки, категории преступлений. Состав преступления. Понятие и виды наказания. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание.

Ответственность за преступления в сфере экономики.

Модуль 3.1 Экологическое право.

Понятие, предмет, методы, система экологического права. Субъекты экологических правоотношений. Государственное экологическое управление.

Экологические стандарты. Экологический контроль. Ответственность за экологические преступления.

3.2 Правовые основы защиты государственной тайны.

Понятие государственной тайны. Носители сведений, составляющие государственную тайну. Сведения, составляющие государственную тайну.

Допуск должностных лиц и граждан к государственной тайне.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основные нормативно-правовые документы;

Уметь:

ориентироваться в системе законодательства и нормативных актах, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

Владеть:

навыками работы с нормативными правовыми актами, необходимыми в профессиональной деятельности;

Разработчик Доцент кафедры политологии и права Г.И. Петрова АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины ТРУДОВОЕ ПРАВО Направление подготовки: 151000.62 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки: Оборудование нефтегазопереработки Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, часа.

Цель и задачи изучения дисциплины Цель изучения дисциплины Трудовое право – обучение студентов пониманию общих принципов и норм, регулирующих трудовые отношения, выработка у студентов навыков анализа и толкования норм права и их применения в конкретных практических ситуациях.

Задачи изучения дисциплины Трудовое право:

• изучение основных разделов и институтов трудового права;

• анализ теоретических проблем трудового права;

• формирование умений применять полученные знания для решений задач профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина Трудовое право относится к базовой части профессионального цикла ООП. Для успешного освоения дисциплины студент должен обладать знаниями в области экономической теории, общей теории права, конституционного права. Изучение дисциплины связано с такими курсами как административное право, гражданское право.

Основные дидактические единицы:

Понятие и особенности предмета трудового права;

система трудового права, институты и сфера действия трудового права, соотношение с другими отраслями российского права;

трудовые отношения.

Принципы и источники трудового права: понятие и классификация принципов;

понятие и виды источников трудового права, локальные нормативные акты как источники трудового права.

Субъекты трудового права: работники и работодатели, их права и обязанности;

представители работников и их виды;

основные функции, права, обязанности, ответственность и гарантии деятельности профсоюзов;

органы социального партнёрства и их роль в регулировании трудовых отношений, формировании государственной политики в сфере труда;

понятие и виды представителей работодателей;

органы надзора и контроля за соблюдением трудового законодательства;

органы, рассматривающие трудовые споры.

Социальное партнёрство: понятие, стороны, основные принципы, система и формы, органы социального партнёрства;

предмет и порядок ведения коллективных переговоров, урегулирования разногласий. Понятие и содержание коллективного договора, порядок разработки, заключения, изменения и дополнения коллективного договора.

Трудовой договор: понятие и стороны трудового договора, содержание трудового договора, виды трудовых договоров, особенности трудовых договоров с отдельными категориями работников, гарантии при заключении трудового договора;

основания прекращения трудового договора, порядок оформления прекращения трудового договора;

последствия незаконных увольнений.

Рабочее время, время отдыха: понятие и виды рабочего времени, нормальная продолжительность рабочего времени, нормированный и ненормированный рабочий день;

режим и порядок учёта рабочего времени;

понятие и виды времени отдыха.

Оплата труда: составные части заработной платы, системы и формы оплаты труда, правила выплаты заработной платы, ограничение случаев и размеров удержаний из заработной платы, оплата труда в случаях выполнения работ в условиях, отклоняющихся от нормальных, оплата труда при невыполнении норм труда, неисполнении трудовых (должностных) обязанностей, при изготовлении продукции, оказавшейся браком, порядок оплаты времени простоя.

Дисциплина труда: правила внутреннего трудового распорядка, их содержание и порядок утверждения;

основание привлечения к дисциплинарной ответственности;

виды дисциплинарных взысканий, порядок их применения, снятия и обжалования;

условия наступления материальной ответственности стороны трудового договора.

Особенности правового регулирования труда отдельных категорий работников: женщин, лиц с семейными обязанностями, работников в возрасте до восемнадцати лет, руководителя организации и членов коллегиального исполнительного органа организации.

Трудовые споры: виды трудовых споров;

индивидуальный трудовой спор, его предмет и субъекты, органы по рассмотрению индивидуальных трудовых споров;

понятие коллективного трудового спора, его предмет и стороны, порядок разрешения коллективного трудового спора;

понятие забастовки, порядок объявления и проведения забастовки;

ответственность за нарушение законодательства о коллективных трудовых спорах.

В результате освоения дисциплины студент должен:

1) знать: государственную систему управления трудовыми ресурсами, основы правового обеспечения системы управления персоналом (найма, приёма, организации труда и высвобождения персонала), юридические основы управления поведением персонала (в т.ч. организации оплаты труда, управления безопасностью организации и её персонала, дисциплинарными отношениями), основные нормативные правовые документы в области трудового права, проблемы осуществления и защиты трудовых прав;

2) уметь: ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

использовать правовые нормы в профессиональной деятельности;

самостоятельно работать с нормативными документами, анализировать их и применять для разрешения конкретных практических ситуаций, применять полученные знания для работы над проектами нормативных актов, договоров и иных документов.

3) владеть: навыками работы с нормативными правовыми актами, необходимыми для профессиональной деятельности, специальным языком и источниками учебной дисциплины для получения и использования необходимой в профессиональной деятельности информации.

Изучение трудового права заканчивается сдачей зачёта.

Разработчик: старший преподаватель кафедры «Политологии и права»

Перехрест Максим Васильевич АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Математика Направление подготовки: 151000 «Технологические машины и оборудование»

Профиль подготовки: «Оборудование нефтегазопереработки»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 18 зачетных единиц (648 час.) Цели дисциплины: формирование у студентов математических знаний для успешного овладения общенаучными и профессиональными дис циплинами на необходимом научном уровне;

создание фундамента матема тического образования, необходимого для получения профессиональных компетенций бакалавра;

воспитание математической культуры и понимания роли математики в различных сферах профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины: развитие у студентов логического и алгоритмического мышления;

формирование умения математически моделировать конкретные физико-технические задачи, с последующим их решением;

привитие навыков самостоятельного изучения научной и учебно методической литературы;

развитие у обучаемых логического и алгоритмического мышления;

формирование умения самостоятельно применять законы и методы математики при решении профессиональных задач.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Математика» относится к базовой части математического и естественно-научного цикла дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

Линейная алгебра и аналитическая геометрия. Элементы дискретной математики. Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функции одной и нескольких переменных. Комплексные числа.


Интегральное исчисление функции одной и нескольких переменных. Теория рядов. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Теория вероятностей и математическая статистика.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основные понятия и методы математического анализа, теорию вероятностей и математической статистики, дискретной математики.

Уметь:

использовать математические методы в технических приложениях, делать выводы и обобщения.

Владеть:

методами математического анализа, методами статистической обработки результатов эксперимента и проверки адекватности статистической модели.

Разработчик ст.преподаватель каф. ВМиИ Коваленко О.Н.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины ФИЗИКА Направление подготовки: 151000.62 «Технологические машины и оборудование»

Профиль подготовки «Оборудование нефтегазопереработки»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 11 зачетных единиц (396 час.) Цель и задачи дисциплины Цель – содействие становлению профессиональной компетентности бакалавра.

Задачи 1. Формирование общекультурных компетенций, развитие культуры мышления, становление научного мировоззрения.

2. Формирование профессиональных компетенций путем изучения основных физических явлений и идей;

овладения фундаментальными понятиями, законами и теориями классической и современной физики;

ознакомления с современной научной аппаратурой, методами физического исследования, формирования навыков проведения физического эксперимента;

овладения приемами и методами решения конкретных задач из различных областей физики;

формирования навыков физического моделирования прикладных задач будущей специальности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Физика» относится к циклу математических и естественно-научных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Физические основы механики, статистическая физика и термодинамика, электричество и магнетизм, физика колебаний и волн, квантовая физика, физика твердого тела, современная физическая картина мира.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные фундаментальные и современные разделы физики, необходимые в конкретной предметной области;

Уметь: решать типовые задачи основных разделов физики, применять физико-математические методы при решении проблем профессиональной деятельности;

Владеть: методами проведения физических измерений и оценки их погрешностей.

Разработчики д.ф.-м.н., профессор, зав. кафедрой Ю.В. Захаров к.ф.-м.н., доцент Е.Ю. Юшкова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины СПЕЦИАЛЬНЫЕ ГЛАВЫ ФИЗИКИ Направление подготовки: 151000.62 «Технологические машины и оборудование»

Профиль подготовки: «Оборудование нефтегазопереработки»

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 3 зачётных единицы (108 час.).

Цели и задачи дисциплины Цель – ознакомление студентов с использованием основных законов физики при создании измерительных приборов и разработке методик измерения физических величин для решения задач, возникающих в их последующей профессиональной деятельности.

Задачи изучения дисциплины:

Знакомство с правильной измерительной терминологией, классификацией измерений и измерительных схем. Знакомство с характеристиками различного типа преобразователей и принципом их работы.

Знакомство со средствами и методами измерения температуры, деформаций, способами разделения смесей на компоненты.

Ознакомление с физическими приборами, их техническими характеристиками, оценкой погрешности проводимых на них измерений, порядком проведения измерений.

Формирование научного мировоззрения и современного физического мышления.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Специальные главы физики» относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Общие сведения об измерениях и измерительной аппаратуре.

2. Термометрия.

3. Тензометрия.

4. Хроматография.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

физические основы измерений;

систему воспроизведения единиц измерения физических величин и передачи размера средствам измерений;

способы оценки точности (неопределенности) измерений и испытаний и достоверности контроля.

Уметь:

анализировать физическое содержание процесса измерений с целью выбора наиболее рациональной схемы их проведения;

устанавливать требования к точности изготовления деталей и сборочных единиц;

определять номенклатуру измеряемых и контролируемых параметров продукции и технологических процессов;

устанавливать нормы точности измерений и достоверности контроля и выбирать средства измерений, испытаний и контроля.

Владеть:

навыками работы на сложном контрольно-измерительном и испытательном оборудовании;

навыками обработки экспериментальных данных и оценки точности (неопределенности) измерений, испытаний и достоверности контроля.

Разработчик программы:

д.ф.-м.н., профессор И.С. Виноградова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Химия Направление подготовки-15100_62 Технологические машины и оборудование.

Профиль подготовки - Оборудование нефтегазопереработки.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час.) Цель и задачи дисциплины Цель-– формирования у студентов целостного естественнонаучного мировоззрения.

Задачи – обучение студентов теоретическим основам знаний о составе, строении и свойствах веществ, их превращениях, а также о явлениях, которыми сопровождаются превращения одних веществ в другие при протекании химических реакций.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Химия» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин направления подготовки «Технологические машины и оборудование» по профилю «Оборудование нефтегазопереработки».

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Строение вещества.

2. Общие закономерности химических процессов.

3. Классы неорганических и некоторых органических соединений.

4. Растворы.

5. Основы электрохимических процессов В результате изучения дисциплины студент должен Знать: основные законы общей и неорганической химии, классификацию и свойства химических элементов, веществ и соединений;

основные принципы охраны окружающей среды и методы рационального природопользования;

уметь использовать основные элементарные методы химического исследования;

Уметь: использовать основные элементарные методы химического исследования веществ и соединений;

Владеть: инструментарием для решения химических задач в своей предметной области;

информацией о назначении и областях применения основных химических веществ и их соединений.

Разработчик: к.х.н., доцент кафедры неорганической химии Ивченко С.М.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Информационные технологии Направление подготовки 151000 :Технологические машины и оборудование Профиль подготовки :Оборудование нефтегазопереработки Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6_зачетных единиц (_216_час.) Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование у будущего специалиста по машинам и оборудованию лесного комплекса знания о роли информационных технологий в жизни современного общества, о методах хранения, обработки и передачи информации, путях развития вычислительной техники, программного обеспечения и средств телекоммуникации;

способах представления знаний и манипулирования ими (об инженерии знания).

Задачами изучения дисциплины является:

формирование представлений о перспективах и тенденциях развития информационных технологий и вычислительной техники;

умений использовать современные информационные технологии и инструментальные средства для решения различных задач в своей профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина « Информационные технологии» относится к базовой части математического и естественно - научного цикла образовательной программы бакалавра.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1 «Информация, ее виды и свойства»

Раздел 2 «Технические и программные средства реализации информационных процессов»

Раздел 3 «Модели решения функциональных и вычислительных задач»

Раздел 4 «Алгоритмизация и программирование»

Раздел 5 «Технологии программирования. Языки программирования высокого уровня»

Раздел 6 « Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации в сетях»

Раздел7 «Базы данных»

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

-принципы использования природных ресурсов, энергии и материалов;

-основные математические, физические, химические и др. положения, законы и др. сведения, необходимые для применения в конкретной предметной области при изготовлении машиностроительной продукции;

-возможности современных информационно-коммуникационных технологий на основе программных, информационно-поисковых систем и баз данных;

Уметь:

- применять физико-математические методы для проектирования изделий и технологических процессов в машиностроении с применением стандартных программ;

- в условиях науки и изменяющейся социальной практики переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности, приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;

- использовать для решения профессиональных задач изученные методы сбора, хранения и обработки информации, типовые программные пакеты;

- поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- работать с системным программным обеспечением;

Владеть:

- навыками работы с электронными словарями и текстовыми редакторами;


- навыками использования современных информационных технологий и средств телекоммуникации, глобальных информационных ресурсов в научно-исследовательской расчетно-аналитической проектно технологической деятельности;

- владеть инструментальными программными средствами;

-составлять алгоритмы прикладных задач и реализовывать их на ПЭВМ;

- основными методами защиты информации.

Разработчик доцент кафедры системотехники, Мурашова Л.М.

Аннотация рабочей программы дисциплины Теоретическая механика для бакалавров направления 151000 Технологические машины и оборудование профиль Оборудование нефтегазопереработки Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).

Целью изучения дисциплины является овладение студентами общих закономерностей механического движения, определять кинематические и динамические характеристики точки и механической системы.

Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина «Теоретическая механика» относится к циклу математических и естественных дисциплин и входит в состав базовой части ООП.

Основные дидактические единицы (разделы):

- связи и их реакции;

- способы задания движения;

- скорость точки;

- ускорение точки;

- мгновенный центр скоростей, мгновенный центр ускорений;

- дифференциальные уравнения движения;

- колебательное движение точки;

- работа силы;

- принцип Даламбера;

- теоремы динамики точки и системы;

- теория удара;

- число степеней свободы;

- принцип возможных перемещений;

- малые колебания и устойчивость равновесия;

- обобщенные координаты.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: общие закономерности механического движения;

уметь: методом абстракции создавать расчетные схемы систем тел, выделять в движении главное, исходя из условия поставленной задачи;

владеть: методами исследования динамических систем.

Разработчик: к.т.н. Кустов А.В.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Экология Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Оборудование нефтегазопереработки Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3_зач. ед. ( ч.) Цели и задачи дисциплины:

Цель- профессиональная подготовка студентов в области экологии, выработка целостного представления об окружающем нас мире, экологической безопасности, четкого понимания студентами функционирования законов экологии, рационального использования и охраны природы, а также ответственности за регулирование многих важнейших биосферных процессов и механизмов. Основная цель изучаемой дисциплины логически соотносится с общими целями ООП ВПО по данному направлению. Целью настоящего курса является профессиональная подготовка инженера лесной промышленности в области экологии и выработка у студентов целостного представления об окружающем нас мире.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится Дисциплина базовой части Математический и естественно-научный цикла Б 2 дисциплин Государственного общеобразовательного стандарта РФ, базовая часть, направления Технологические машины и оборудование Профиль подготовки 151000 Оборудование нефтегазопереработки (степени) бакалавр Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Введение в экологию. Условия устойчивого существования жизни.

Модуль 2. Экологические последствия роста численности человечества и потребления природных ресурсов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: определения основных экологических понятий;

законы влияния основных экологических факторов на живые организмы;

экологическую классификацию организмов;

принципы распределения организмов в биосфере на основе их адаптации к факторам среды, структуру и законы функционирования экосистем разных уровней (популяций, биоценозов, биосферы) и круговороты веществ и энергии в них;

проявление глобальных экологических проблем и возможных последствий нарушения стабильности природных экосистем.

Уметь: применять знания в области экологии для правильной оценки состояния окружающей среды и рационального использования природных ресурсов;

пользоваться справочной и технической литературой, нормативными документами, чертежами и каталогами.

Владеть: современными методами получения информации о состоянии окружающей среды, методиками биологического мониторинга, определяющими отклик изменений природной среды и ее ресурсов на техногенные воздействия производственной деятельности, навыками расчета и оценки экологических показателей природных процессов.

Разработчик:

К.б.н., доцент каф. экологии и защиты леса Бажина Е.В.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Основы систем автоматизированного проектирования Направление подготовки 151000.62 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Оборудование нефтегазопереработки Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час.) Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является:

формирование специалиста, компетентного в вопросах применения систем автоматизированного проектирования (САПР) в отраслях машиностроения и эксплуатации оборудования нефте- и газоперереработки.

Задачами дисциплины являются:

изучение структур, функций, методов, форматов данных, реализуемых в системах автоматизированного проектирования в машиностроении.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Основы систем автоматизированного проектирования»

относится к математическому и естественнонаучному циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

1 Основы автоматизированного проектирования 2 САПР для разработки современных конструкций 3 Использование систем автоматизированного проектирования В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

типовые проектные процедуры и маршруты проектирования;

требования к методам моделирования и анализа в САПР;

структуры и функции машиностроительных САПР.

Уметь:

разрабатывать модели изделий в средах машиностроительных САПР.

Владеть:

навыками работы в средах машиностроительных САПР.

Разработчик:

к.т.н., доцент кафедры МАПТ СибГТУ Решетова Н.С АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Органическая химия Направление 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Оборудование нефте-газопереработки Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час.) Цели и задачи дисциплины формирование у студентов знаний в области теоретической и практической органической химии, необходимых для подготовки специалистов, способных выбирать основные и вспомогательные материалы и способы реализации основных технологических процессов, а также, применять современные методы для разработки малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых машин, различных комплексов, машиностроительных технологий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности людей, умеющих применять способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов в машиностроении.

Место дисциплины в структуре ООП:

Органическая химия относится к циклу Б.2 - математический и естественнонаучный цикл.

Основные дидактические единицы (разделы):

I. Теоретические основы органической химии и соединения класса углеводородов 1.1 Введение в теоретические основы органической химии 1.2 Алифатические углеводороды (алканы, алкены, алкадиены, алкины) 1.3 Циклоалканы 1.4 Ароматические углеводороды II. Монофункциональные производные углеводородов 2.1 Гидроксилсодержащие органические соединения (спирты, фенолы) 2.2 Карбонильные соединения (альдегиды и кетоны) 2.3 Карбоновые кислоты и их производные III. Соединения со смешаннми функциями 3.1 Углеводы.

3.2 Жиры 3.3 Аминокислоты, белки В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные химические законы и др. сведения необходимые для применения в конкретной предметной области при изготовлении машиностроительной продукции, в частности: основные теоретические положения органической химии;

основные классы органической химии, их свойства и способы получения уметь: называть органические соединения;

составлять уравнения химических реакций;

проводить качественные реакции на основные классы органических соединений.

владеть: основными методами качественного анализа и синтеза органических веществ Разработчик:

Кандидат химических наук, доцент кафедры органической химии и технологии органических веществ Гаврилова Н.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Основы теории надежности оборудования Направление подготовки 151000.62 "Технологические машины и оборудование" Профиль подготовки «Оборудование нефтегазопереработки»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является подготовка будущего бакалавра к решению профессиональных задач в сфере теории и современных методов повышения надежности и диагностики технологических систем на стадиях проектирования и эксплуатации на основе системного подхода, использования физических и математических моделей надежности технических объектов и применения детерминистских и вероятностных методов расчета факторов, определяющих уровень надежности.

Задачами изучения курса являются: выработка у студентов научного понимания проблем, связанных с обеспечением надежности машин и технологического оборудования предприятий отрасли на всех этапах их жизненного цикла (проектирования, изготовления, монтажа, наладки и эксплуатации), а также приобретение знаний и навыков по применению основных положений теории надежности, научно-обоснованных рекомендации по ее поддержанию в практической деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина « Основы теории надежности оборудования» относится к математическому и естественно-научному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

1 Введение в качество и надежность промышленной продукции.

2 Основные понятия и определения теории надёжности.

3. Математические основы теории надёжности.

4 Структурный анализ систем технологического оборудования.

5 Испытания на надежность;

6 Прогнозирование надежности на стадии проектирования;

7 Программное обеспечение надежности и безопасности технических систем.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- основные понятия теории надёжности;

- методы расчета показателей надёжности технологического оборудования;

- методы выбора и обоснования количественных показателей надежности;

- научные основы и практические методы использования теории надежности при проектировании, изготовлении и эксплуатации элементов и систем;

- методы расчета систем на надежность.

- систему сбора и обработки статистической информации.

Уметь:

- применять физико-математические методы для проектирования изделий и технологических процессов машиностроении с применением стандартных;

применять методы диагностирования для контроля неисправности, работоспособности, функционирования, поиска дефекта и оценки технического состояния, а также для прогнозирования его динамики;

- владеть анализом, синтезом показателей надёжности оборудования и его технического о состояния;

- производить расчеты показателей надежности оборудования;

- использовать этапы расчета надежности при решении практических вопросов исследования систем;

- использовать характеристики надежности при расчете показателей эффективности, экономичности, безопасности.

- проводить испытания элементов и систем на надежность.

Владеть:

- методами информационного обеспечения процесса оперативного управления надежностью технологического оборудования;

- технологиями работы с различного рода источниками информации, прикладными программами.

Разработчик К.т.н., доцент кафедры МАПТ Кожухова Н.Ю.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Основы научных исследований Направление подготовки Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Оборудование нефтегазопереработки Кафедра: «Машины и аппараты промышленных технологий» (56) Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час.) Цель дисциплины Целью изучения дисциплины является: знакомство бакалавров с организацией научно-исследовательской работы, основными теоретическими и практическими вопросами обработки экспериментальных данных, типологией и основой патентных исследований.

Задачи изучения дисциплины Обучение основным приемам и методам: поиска, отбора, обработки и анализа научной информации по теме исследований;

формулирования задачи и планирования программы исследований;

проведение теоретических и экспериментальных исследований;

математического моделирования и оптимизации;

теории планирования эксперимента;

теории подобия и анализа размерностей;

измерения и контроля основных физических величин и технологических параметров;

обработки и анализа экспериментальных данных и построения эмпирических зависимостей;

оформления результатов исследований;

организации научно-исследовательских работ.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Основы научных исследований» относится к математическому и естественно-научному циклу дисциплин Основные дидактические единицы (разделы):

1 Организация научно-исследовательской работы 2 Анализ данных научного исследования 3 Проверка научных гипотез 4 Аналитическая статистика 5 Статистические методы обработки экспериментальных данных 6 Оформление результатов научной работы В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- общие принципы проверки статистических гипотез;

- способы представления экспериментальных данных;

- основные этапы анализа данных;

- знать теории планирования эксперимента;

- российские пакеты обработки данных, применяемые для проведения статистического анализа;

Уметь:

- пользоваться прикладными программами Microsoft Office и программами для статистических расчётов;

- обрабатывать и анализировать научную информацию по теме исследований;

- строить эмпирические зависимости по результатам эксперимента;

- применять методики математико-статистической обработки результатов эксперимента;

- самостоятельно ставить и решать творческие задачи при поиске и оптимизации конструкторских, технологических, организационных, экономических и маркетинговых задач;

- оформлять результаты исследований;

Владеть:

- современными методами обработки экспериментальной и научной информации;

- технологиями работы с различного рода источниками информации, прикладными программами.

Разработчик К.т.н., доцент кафедры МАПТ Кутовая Л.В.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Математические методы в инженерии Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудование.

Профиль подготовки 151008 Оборудование нефтегазопереработки Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час.) Цель и задачи дисциплины Цель - получение навыков практического применения математических методов инженерии в профессиональной деятельности.

Задачи: формирование знаний и умений в области математических методов инженерии, необходимых для получения профессиональных компетенций.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Математические методы инженерии» относится к вариативной части математического и естественно-научного цикла дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Математические методы для решения задач профессиональной деятельности. Компьютерные системы для решения математических задач и автоматизации научных исследований.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

основные возможности и принципы применения математических методов инженерии в прикладных исследованиях.

Уметь:

использовать математические методы инженерии в профессиональной деятельности.

Владеть:

методами математической инженерии.

Разработчик к.т.н., профессор Ушанов С.В.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Современные информационные системы Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки :Оборудование нефтегазопереработки Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является – сформировать представление об информационных системах как хранилищах информации, снабженных процедурами ввода, поиска, размещения и выдачи информации;

- закрепление системного подхода к изучению и проектированию сложных систем, - научиться использовать современные программные средства для создания информационной системы.

Задачи изучения дисциплины:

освоить терминологический лексикон, связанный с информационными системами и их структурой и функционированием;

сформировать у студента целостное представление о принципах построения и функционирования современных информационных систем;

привить навыки использования современными программными средствами для моделирования механических систем;

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Современные информационные системы» относится к математическому и естественно-научному циклу дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Понятие информационной системы, ее структура.

2. Виды информационных систем.

3. Жизненный цикл информационных систем.

4. Методология и технология разработки информационных систем.

5. Специфика современной информационной системы как источника информации для аналитической работы.

6. Технологии совместной удалённой разработки информационных систем.

7. Моделирование работы механических частей механизмов с помощью информационных систем.

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- термины и их определения, связанные с информационными системами;

- виды информационных систем и их назначение;

- методы и способы работы с информационными системами;

- основы организации поиска информации в базах данных, включенных в информационную систему.

модели представления данных в БД;

методы проектирования и работы с информацией в реляционных базах данных;

Уметь:

- использовать для решения профессиональных задач информационные технологии с использованием современных программных комплексов, распределенных баз данных;

- составлять структурированные запросов к информационным ресурсам локализованных и распределенных баз данных.

Владеть:

- методами использования программных средств для решения профессиональных задач;

- приемами работы с информацией в реляционных базах данных.

Разработчик К.т.н., доцент И.М.Горбаченко АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Прикладные компьютерные программы Направление подготовки 151000 :Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Оборудование нефтегазопереработки Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час.) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является - приобретение навыков работы со специализированными программными средствами для решения профессиональных задач;

- ознакомление с возможностями применения современных программных комплексов для решения профессиональных задач.

Задачи изучения дисциплины:

ознакомиться с перечнем программных средств, которые могут быть использованы для решения вычислительных задач и при моделировании процессов;

приобрести навыки работы со специализированными программными комплексами.



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.