авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Аннотации дисциплин направления подготовки 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» профиля «Реклама и связи с общественностью в системе государственной ...»

-- [ Страница 2 ] --

5. составлять аналитические обзоры, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, готовить публикации, статьи, доклады, презентации, работать в коллективе, разрабатывать инновационные проекты, применяя методы управления малыми и средними коллективами, быть коммуникативным, толерантным и честным;

проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину (ПК-16, ПК-20, ПК-23, ПК-23, ПК 3, ОК-8, ПК-16, ОК-8).

Владеть 1. способами, средствами получения, хранения и переработки информации из истории науки, техники и технологии для повышения эффективности своей профессиональной деятельности (ПК-1, ПК-19, ПК-7, ОК-9, ПК-1, ОК-10, ОК-7, ОК-10);

2. навыками научно-технического творчества, построения компьютерных моделей, развития науки, техники, технологий, разработки технологий, алгоритмов решения задач профессиональной деятельности (ПК-13, ПК-6, ОК-12, ОК-12, ПК-2, ОК-14, ПК-20, ОК-9);

3. навыками научно-исследовательской инновационной проектной профессиональной деятельности в составе научного коллектива для решения задач в соответствии с профилем подготовки (ПК-2, ПК-17, ПК-27, ПК-11, ОК-12, ПК-1, ПК-4, ПК-2);

4. навыками количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования систем управления методологию моделирования, постановки задач, диагностирования причин появления проблем, оптимизации технических объектов по критерию качества на основе знаний принципов науки и техники, принципов принятия решений в условиях неопределенности в свое профессиональной деятельности (ПК-15, ПК-1, ПК-20, ОК-10, ОК-10, ПК-3, ПК-15, ПК-3);

5. навыками составления аналитических обзоров, научно-технических отчетов по результатам выполненной работы, подготовки публикаций, статей, докладов, презентаций, навыками работы в малом и среднем инновационном коллективе, разработки инновационных проектов, навыками кооперации с коллегами, работы в команде и самостоятельно, а также управления малыми и средними инновационными коллективами (ПК-16, ПК-20, ПК-23, ПК-23, ПК 3, ОК-8, ПК-16, ОК-8).

Аннотация дисциплины « Кадровый менеджмент»

Цели освоения дисциплины Осуществляемые в России экономические реформы существенно изменили статус предприятия как основного звена народного хозяйства. Появились организации, наряду с базирующимися на государственной собственности, частные, смешанные, имеющие коллективную собственность. Рынок ставит организацию в принципиально новые отношения с государственными организациями, производственными и иными партнерами, работниками.

Устанавливаются новые экономические и правовые регуляторы. В связи с этим меняются отношения между руководителями и подчиненными, между всеми работниками внутри организации. Меняется и отношение к персоналу организаций, так как социальная направленность экономических реформ поворачивает их лицом к человеку, персоналу организаций.

Задачи, связанные с персоналом, возникают на всех функциональных участках и на всех уровнях управления экономикой. При их решении следует исходить из того, что в центре внимания стоит работающий человек, независимо от того, какое место он занимает и какие задачи выполняет в организации. Работа с персоналом организаций все более выступает не как управление, основанное на административных методах, а представляет собой реализацию управленческих решений, основанных на согласовании системы интересов человека и организации.

В настоящее время потребность в специалистах, обладающих современными глубокими знаниями в области управления персоналом, особенно велика в системе управления отечественной экономикой и, в первую очередь, в организациях основного звена, где происходят существенные изменения в управлении организацией в целом и системе управления персоналом в особенности.

Основную нагрузку в реализации этих изменений несут специалисты по управлению персоналом, поэтому именно от того, насколько полно и прочно они будут вооружены такими знаниями и, главное, насколько умело, эффективно они смогут применять их на практике, зависит то, как организации адаптируются к условиям и требованиям рынка и как они достигают поставленные перед собой цели.

Целью изучения дисциплины «Кадровый менеджмент» является получение студентами основ знаний и навыков по формированию и организации функционирования систем управления персоналом в организациях, планированию кадровой работы, управлению персоналом и его развитием.

Полученные знания, умения и практические навыки позволят студентам самостоятельно и на достаточно высоком уровне решать кадровые проблемы, выявлять и устранять причины недостаточной результативности управления персоналом и эффективности работы организации в целом.

Место дисциплины в структуре ООП направления Дисциплина «Кадровый менеджмент» является дисциплиной по выбору гуманитарного, социального и экономического (ГСЭ) цикла вариативной части.

Дисциплина «Кадровый менеджмент» основывается на принципах и закономерностях логического мышления. Базовые знания, которыми должен обладать студент после изучения дисциплины «Кадровый менеджмент» призваны способствовать освоению дисциплин, направленных на формирование профессиональных знаний и умений.

Взаимосвязь с другими дисциплинами: изучение дисциплины «Кадровый менеджмент»

базируется на знаниях по экономике, основам социального государства, правоведения, социальной психологии и педагогики, профессиональной этики и этикета, конфликтологии, сервисологии, основ межкультурной коммуникации и др.

Требования к знаниям: дисциплина «Кадровый менеджмент» требует знаний и практических навыков в решении кадровых задач.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

ОК-3: готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-6: стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-8: осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-15: владением новыми методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

ПК-3: способностью под контролем планировать и осуществлять коммуникационные кампании и мероприятия;

ПК-9: обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами;

ПК-13: владением навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве;

ПК-21: владением навыками организационно-управленческой работы с малыми коллективами;

ПК-22: способностью участвовать в формировании эффективных внутренних коммуникаций, нацелен на создание и поддержание благоприятного психологического климата в коллективе, мотивацию сотрудников на активную деятельность и развитие организации;

осуществление работы по повышению квалификации и общего культурного и профессионального уровня сотрудников;

ПК-26: способностью участвовать в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том числе с государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации;

участвовать в формировании и поддержании корпоративной культуры.

В результате освоения модуля студент должен Знать:

кадровый потенциал организации;

политику адаптации персонала организации;

цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала в соответствии со стратегическими планами организации;

потенциальные факторы риска для жизни и здоровья людей;

принципы, формы и методы диагностики организационного развития;

теоретические основы управления внешними и внутренними коммуникациями персонала;

теоретические основы технологии управления конфликтами в коллективе.

Уметь:

оценивать кадровый потенциал организации и направления его развития;

разрабатывать и внедрять политику адаптации персонала организации;

давать текущую деловую оценку персонала;

оценивать степень опасности возможных последствий нарушений условий труда в организации для различных категорий персонала организации;

проводить диагностику организационного развития и уметь использовать ее в своей профессиональной деятельности;

проводить диагностику и мониторинг состояния развития организации и ее кадрового потенциала;

формировать эффективные внутренние коммуникации, нацеливаться на создание и поддержание благоприятного психологического климата в коллективе, мотивацию сотрудников на активную деятельность и развитие организации;

осуществление работы по повышению квалификации и общего культурного и профессионального уровня сотрудников;

создавать эффективную коммуникационную инфраструктуру организации, обеспечивать внутреннюю и внешнюю коммуникации, в том числе с государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации;

участвовать в формировании и поддержании корпоративной культуры.

Владеть:

методами деловой оценки персонала в соответствии со стратегическими планами организации;

практическими навыками по созданию комфортных условий труда в организации, оптимальные режимы труда и отдыха, обеспечения безопасности для различных категорий персонала организации;

методами диагностики организационного развития и умением использовать их в своей профессиональной деятельности;

знаниями и умениями анализировать, разрабатывать, внедрять и оценивать программы и услуги по поддержанию физического и душевного здоровья cотрудников и их защите от небезопасных условий и действий со стороны других лиц и сторон;

навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами;

навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве;

навыками организационно-управленческой работы с малыми коллективами.

Аннотация дисциплины «Проектирование процесса обслуживания»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Проектирование процесса обслуживания» являются:

формирование у студентов профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС по направлениям 031600.62 «Реклама и связи с общественностью», 033000.62 «Культурология», 080200.62 «Менеджмент», 080500.62 «Бизнес-информатика», 100100.62 «Сервис», 101100.62 «Гостиничное дело», 100400.62 «Туризм», 151000. «Технологический машины и оборудование», 221400.62 «Управление качеством», 222000. «Инноватика», позволяющих выпускникам успешно работать в сфере профессиональной деятельности, способствующих его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда;

получение теоретических знаний в области обоснования и разработки проектов предприятий сферы услуг, организации процессов обслуживания, расчета основных параметров производственных и других помещений предприятий сферу услуг, закрепление прикладных навыков в проектировании производственных помещений и рабочих мест.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Проектирование процесса обслуживания» относится к дисциплинам по выбору вариативной части общепрофессионального цикла Б3 для направлений подготовки бакалавров.

Ее изучение возможно на базе таких дисциплин, как: Сервисная деятельность, Управление проектами, Управление Интернет-проектами, Экономика предприятий сервиса, Инновационные технологии в сервисе.

Дисциплина «Проектирование процесса обслуживания» является основой для изучения дисциплины «Основы дипломного проектирования», а также основой написания дипломной работы. Дисциплина дает системное представление об организации и основных показателях процесса обслуживания, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности бакалавра.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 031600.62 «Реклама и связи с общественностью»

владеет навыками подготовки проектной документации (технико-экономическое обоснование, техническое задание, бизнес-план, креативный бриф, соглашение, договор, контракт) (ПК-24);

способностью реализовать проекты и владеет методами их реализации (ПК-25).

В результате изучения дисциплины бакалавр должен Знать:

- нормативную базу процесса обслуживания и проектирования предприятий сферы услуг;

- тенденции развития сферы услуг;

- инновационные процессы в сфере обслуживания;

- основные составляющие и структуру процесса обслуживания.

Уметь:

- осуществлять организацию процесса обслуживания;

- собирать и анализировать информацию для расчета основных параметров проектируемого предприятия и показателей процесса обслуживания;

- применять на практике методы проектирования процесса обслуживания;

- производить расчеты основных параметров проектируемого предприятия и показателей процесса обслуживания.

Владеть:

- навыками организации процесса обслуживания;

- навыками расчета основных параметров проектируемого предприятия и показателей процесса обслуживания;

- способностью формулировать выводы и определять тенденции развития предприятий сферы услуг.

Аннотация дисциплины «Математика»

Цели и задачи освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Математика» являются:

получение базовых знаний и формирование основных навыков по математике необходимых для решения задач возникающих в профессиональной деятельности.

Задачами освоения дисциплины «Математика» являются:

выработка умений решать типовые задачи по основным разделам курса;

развитие логического и алгоритмического мышления;

освоение необходимого математического аппарата помогающего моделировать, анализировать и решать прикладные, экономические задачи.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Математика» входит в базовую часть математического и естественно - научного цикла ООП ВПО подготовки бакалавра направления 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» и реализуется на начальной стадии освоения математического и естественно научного цикла.

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, знания, умения и навыки сформированные у выпускников средней (полной) общеобразовательной школы. Освоение дисциплины «Математика» как предшествующей необходимо для изучения следующих дисциплин:

Экономико-математические методы и моделирование, Менеджмент.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

- владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1).

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2).

- использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).

- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК 12).

- способностью проводить исследования в конкретной предметной области, понимать результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий (ПК-11).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- Основные принципы, понятия, законы из различных разделов математики;

основные методы исследования в области математики (ОК-1).

- Основные утверждения, теоремы, определения основных понятий математики;

законы логики при построении предложений (ОК-2).

- Теоретические основы и методы математического анализа;

элементы теории вероятностей и математической статистики (ОК-10).

- Современные математические средства, способы и методы получения и обработки информации (ОК-12).

- Статистические методы исследования (ПК-11).

Уметь:

- Обобщать и анализировать полученную информацию;

выбирать наиболее оптимальный математический метод решения задач в профессиональной деятельности (ОК-1).

- Приводить разные интерпретации одного понятия;

приводить примеры;

формулировать условия задач и строить план решения;

строго формулировать математические предложения (ОК-2).

- Полно и точно формулировать проблему, строить адекватную математическую модель;

правильно выбирать метод анализа для эффективного решения поставленной проблемы;

профессионально грамотно интерпретировать результаты исследования (ОК-10).

- Использовать современные математические средства и способы обработки информации при решении профессиональных задач (ОК-12).

- Проводить анализ полученных данных (ПК-11).

Владеть:

- Математическими методами исследования и анализа (ОК-1).

- Навыками логического мышления;

основными методами решения математических задач (ОК-2).

- Методами математического анализа и моделирования;

теории вероятностей и математической статистики (ОК-10).

- Навыками обработки статистической информации;

навыками составления статистических отчетов (ОК-12).

- Приемами оценки и переоценки результатов проводимых экспериментов (ПК-11).

Аннотация дисциплины «Статистика»

Цели освоения дисциплины В условиях рыночных отношений повышаются требования к уровню статистической подготовки бакалавров. Статистические методы сбора, обработки и анализа информации используются для общей характеристики социально-экономического развития, при проведении международных сопоставлений уровней экономического и социального развития различных стран.

Статистика дает необходимую информационную базу при самостоятельной работе студентов, написании курсовых и дипломных работ по основным дисциплинам специальности.

Целью дисциплины является обучение студентов основным методам анализа закономерностей социально-экономического развития общества и взаимосвязей всех явлений и процессов, происходящих в жизни общества, а также потребностей и ресурсов развития экономики, основных элементов производства и его конечных результатов.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Статистика» относится к базовым дисциплинам математического цикла и должна быть логически связана с основными дисциплинами специальности.

Теоретическую базу дисциплины составляют компетенции, полученные при изучении дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического циклов учебного плана. Для повышения уровня понимания отдельных положений курса студентам также необходимо знать основные дисциплины профессионального цикла.

Для успешного освоения дисциплины студенты должны уметь практически применять методы сбора и обработки данных, расчета различных видов статистических показателей. На практических занятиях студенты обеспечиваются всей необходимой информацией и методиками для решения практических задач различной степени сложности. Изучение дисциплины «Статистика» связано с такими дисциплинами специальности, как «Информатика», «Экономика».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

методологические основы организации и проведения статистических исследований;

основные характеристики процессов сбора, передачи, поиска, обработки и накопления информации;

базовые понятия статистики и методы расчета статистических показателей.

(ОК-1;

ОК-3;

ОК-10;

ОК-13;

ОК-17;

ПК-4).

уметь:

использовать статистические модели явлений и процессов в своей профессиональной деятельности;

производить расчет и анализ статистических показателей;

обосновывать выбор статистических показателей для исследования явлений и процессов в сфере профессиональной деятельности (ОК-10;

ОК-13;

ОК-17;

ПК-4;

ПК-5).

владеть:

статистическими методами исследования;

методиками анализа явлений и процессов в сфере своей профессиональной деятельности;

навыками исследования явлений и процессов с применением изученных статистических методов (ОК-10;

ОК-13;

ОК-17;

ПК-4;

ПК-5;

ПК-9).

Аннотация дисциплины «Информатика»

Цели освоения дисциплины Изучение информатики на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

- освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

- овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других дисциплин;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

- воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

- приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Место дисциплины в учебном процессе «Информатика» является необходимым элементом системы образовательных дисциплин среднего (полного) общего образования. Излагаемый материал дисциплины «Информатика» тесно связан с математикой. В свою очередь информатика способствует освоению и использованию методов информатики и средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) при изучении различных учебных предметов Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Информатика»

знать: сущность и значение информации, угрозы информационной безопасности, требования к информационной безопасности (ОК-12);

уметь: использовать ПК для решения аналитических и коммуникационных задач (ПК 10, ПК-12);

владеть: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

навыками работы с компьютером как средством управления информацией, навыками работы в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

Аннотация дисциплины «Фундаментальные основы защиты информации»

Цели освоения дисциплины Цель освоения мультидисциплинарного курса «Фундаментальные основы защиты информации» является развитие у обучающегося мышления, основанного на обеспечении методов и средств защиты при создании, передаче, обработке и хранении информации на физических, химических, биологических, социогенетических носителях от несанкционированной утечки в различных сферах профессиональной и жизнедеятельности, формирование необходимых для их профессиональной деятельности совокупности компетенций.

Естественный отбор привел к тому, что все живые существа обладают безусловным рефлексом защиты своей жизни и своего потомства. Это фундаментальный принцип эволюции.

Материальным носителем этих принципов является генетическая информация. Нужно также располагать информацией об окружающей среде, уметь ее получать, анализировать. В современных условиях биологически понятая информация дополнительно включает технические средства для работы с информацией.

На основе системного подхода в курсе рассмотрен комплекс вопросов, связанных с обеспечением информационной безопасности, а именно, стадии жизненного цикла источника информации, его связь с компонентами окружающей среды, принципы работы современных технических средств обеспечения информационной безопасности, технические каналы утечки информации, задачи противодействия информационным атакам, контроля состояния систем информационной безопасности.

Освоение курса позволит обучаемому понять, что представляет из себя информация, как она измеряется, каковы ее виды, как она передается, что представляют из себя каналы утечки информации. И в результате иметь представление о том, почему и как нужно защищать различного рода информацию. Более детально это означает, что нужно иметь представления о первичной биофизической информации, о том как она обрабатывается органами чувств.

Затем нужно рассмотреть принципы построения основных типов акустических, механических, биометрических, электронных устройств для генерации и преобразования сигналов, предающих информацию, методы и средства записи, хранения, воспроизведения и защиты информации, принципы построения систем передачи и приема видео и аудиоинформации, принципы построения систем радиосвязи и телекоммуникационных сетей, методы и средства измерения сигналов в электрических цепях, принципы построения первичных преобразователей информации систем безопасности.

Для соответствующих сигналов рассматриваются технические каналы утечки информации, сигналы, приборы для их обнаружения и средства противодействия утечке информации.

Отдельно рассматриваются средства обеспечения безопасности информации в компьютерных и телекоммуникационных системах. Дается представление о тенденциях развития фундаментальных основ информационной безопасности.

Место дисциплины в структуре ООП специальностей Курс «Фундаментальные основы защиты информации» представляет собой интегративную дисциплину ряда направлений:

036401 «Таможенное дело», (ОК-1, ОК-12, ОК-11,ОК-7, ПК-23) 040400 «Социальная работа», (ОК-10, ОК-11, ОК-13, ОК-12, ПК-1) 071800 «Социально-культурная деятельность», (ОК-1, ОК-12, ОК-11, ОК-7, ОК-12) 072500 «Дизайн», (ОК-1, ОК-14, ОК-13, ОК-7, ОК-12) 072700 «Искусство костюма и текстиля», (ОК-1, ПК-20, ПК-5, ОК-4, ПК-6) 080100 «Экономика», (ОК-1, ОК-13, ОК-12, ОК-9, ОК-11) 080200 «Культурология», (ОК-10, ОК12, ОК-11, ОК-7,, ПК-1) 080200.62 «Менеджмент», (ОК-2, ОК-17, ПК-23, ОК-8, ОК-12)) 090900.62 «Информационная безопасность», (ПК-1, ПК-2, ПК-28, ОК-11, ОК-7) 100400 «Туризм», (ОК-4, ОК-12, ОК-11, ОК-8, ОК-9) 230700.62 «Прикладная информатика» (ПК-3, ОК-1, ОК-13, ОК-6, ПК-2) 1000700.62 «Торговое дело», ОК-1, ОК-8, ОК-13, ОК-6, ОК-7) 100800 «Товароведение» (ПК-5, ОК-6, ОК-5, ПК-2, ПК-1) 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» (ОК-1, ОК-12, ОК-11, ОК-10, ОК-8) 072600.62 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» (ОК-1, ОК-14, ОК 12, ОК-7, ОК-8) При изучении дисциплины используются базовые знания по курсам: «Математика», «Физика», «Химия», «Биология» в рамках СПО, «История науки и техники», «Концепции современного естествознания» ВПО и другие.

В свою очередь, курс является базовым для дисциплин: «Экология», «Естественно-научные основы высоких технологий», «Фундаментальные основы этногенеза», «Философия»

«Природопользование», «Безопасность жизнедеятельности» и др.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В процессе освоения мультидисциплинарного курса «Фундаментальные основы защиты информации» обучающийся формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции (указаны в порядке следования направлений в предыдущем разделе) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

1. сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, информационная система человека, органы чувств, физические, химические, биологические, психофизиологические и иные опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, основы генерации, передачи и обработки сигналов по каналам связи на физических, химических, биологических, социогенетических носителях,, понятия информации, сообщения сигнала, каналов утечки помехи, сигнала, несущего информацию, их классификацию;

информационные взаимоотношения человека с природой;

о новейших научных и технических достижениях технологий защиты информации (ОК-1, ОК-10, ОК-1, ОК-1, ОК-1, ОК-1, ОК-10, ОК-2, ПК-1, ОК 4, ПК-3, ОК-1, ПК-5, ОК-1, ОК-1);

2. высокотехнологичные способы и средства создания, передачи, хранения и защиты информации с помощью компьютеров, информационно-коммуникационных систем в глобальных компьютерных сетях, основы высокотехнологичной микро и наноэлектроники, основы мембранных био и генных технологий, нейронных сетей, нанотехнологии как ключевой приоритет обозримого будущего, основы обработки сигналов, несущих информацию, кодирование и декодирования информации в различных системах и носителях информации методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации;

защиты от физических, химических, биологических и иных угроз;

методы криптографии, структуру биопаспорта, пластиковых карт, штрихкодов и др.;

(ОК-12. ОК-11. ОК-12, ОК-14, ПК-20, ОК-13, ОК-12, ОК-17, ПК-2, ОК-12, ОК-1, ОК-8, ОК-6, ОК-12, ОК-14);

3. концептуальные положения по защите информации от несанкционированного доступа, информацию о новейших научных и технических достижениях высоких технологий, способы и средства защиты от утечки информации по техническим каналам связи. каналы взаимодействия с международными консорциумами по высоким технологиям, динамику развития высоких технологий выбранных направлений, высокотехнологичные средства обнаружения слабых сигналов о стихийных бедствиях, несанкционированного доступа к источникам, высокотехнологичных средствах защиты информации вплоть до сохранения государственной и коммерческой тайны, интеллектуальной собственности проектов (ОК-11, ОК-13, ОК-11, ОК-13, ПК-5, ОК-12, ОК-11, ПК-23, ПК-28, ОК-11, ОК-13, ОК-13, ОК-5, ОК-11, ОК-12);

4. информационные процессы в живых системах, синергетику кооперативных явлений в природе, в нейронных сетях мозга, как синергетического компьютера, генезис интеллекта и методы создания искусственного интеллекта, высокотехнологичные средства творчества, инновационного социотехнического проектирования и управления малыми и средними группами, истоки конфликтности и высокотехнологичный мониторинг толерантности конфликтности, криптография, защита информации в компьютерах и глобальных сетях, способы защиты служебно, комерческой и государственной тайны (ОК-7. ОК-12, ОК-7, ОК-7, ОК-4, ОК-9, ОК-7, ОК-8, ОК-11, ОК-8, ОК-6, ОК-6, ПК-2. ОК-10, ОК-7);

5. высокие социальные технологии защиты информации в сфере сервиса, иммиджа, манипуляции сознания, защиты генетической информации, синергетического управления на кромке хаоса, глобальные процессы в природе и обществе и их направленность, концепции биосферы, ноосферы, пассионарности, солнечной и экономической активности, синергетику социально-экономических систем, социогенетические циклы, мотивационные основы жизнедеятельности социогенетика и общественный интеллект, технологию нейропедагогики, высокие технологии противодействия терроризму, нетрадиционные формы и средства утечки и защиты информации, биополя и информационные технологии (ПК-23, ПК-1, ОК-12, ОК-12. ПК 6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ОК-8, ОК-8).

Уметь:

1. применять знания сущности и значении информации в развитии современного информационного общества, информационной системы человека, органов чувств, физических, химических, биологических, психофизиологических и иных опасностей и угрозы, возникающие в этом процессе, основы генерации, передачи и обработки сигналов по каналам связи на физических, химических, биологических, социогенетических носителях,, понятия информации, сообщения сигнала, каналов утечки помехи, сигнала, несущего информацию, их классификацию;

информационные взаимоотношения человека с природой;

о новейших научных и технических достижениях технологий защиты информации (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК-12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

2. развивать способность применять высокотехнологичные способы и средства создания, передачи, хранения и защиты информации с помощью компьютеров, информационно коммуникационных систем в глобальных компьютерных сетях, основы высокотехнологичной микро и наноэлектроники, основы мембранных био- и генных технологий, нейронных сетей, нанотехнологии как ключевой приоритет обозримого будущего, основы обработки сигналов, несущих информацию, кодирование и декодирования информации в различных системах и носителях информации в своей профессиональной и жинедеятельности (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК 12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

3. объективно оценивать информацию о новейших научных и технических достижениях высоких технологий, каналах взаимодействия с международными консорциумами по высоким технологиям, динамику развития высоких технологий выбранных направлений, высокотехнологичные средства обнаружения слабых сигналов о стихийных бедствиях, несанкционированного доступа к источникам, высокотехнологичных средствах защиты информации вплоть до сохранения государственной и коммерческой тайны, интеллектуальной собственности в своей профессиональной и жизнедеятельности (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК-12, ПК 6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

4. развивать способности использовать синергетику кооперативных явлений в природе, в нейронных сетях мозга, как синергетического компьютера, генезис интеллекта и методы создания искусственного интеллекта, высокотехнологичные средства творчества, инновационного социотехнического проектирования и управления малыми и средними группами, истоки конфликтности и высокотехнологичный мониторинг толерантности конфликтности в коллективе, в команде, понятия, принципы, способы и средства социотехнического проектирования инновационных проектов в своей профессиональной и жизнедеятельности (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК-12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

5. понимать социальную значимость своей профессии, использовать знания законов развития высоких социальных технологий защиты информации в сфере сервиса, иммиджа, манипуляции сознания, синергетического управления на кромке хаоса, глобальные процессы в природе и обществе и их направленность, концепции биосферы, ноосферы, пассионарности, солнечной и экономической активности, синергетику социально-экономических систем, социогенетические циклы, мотивационные основы жизнедеятельности социогенетика и общественный интеллект, технологию нейропедагогики, высоких технологий противодействия терроризму в своей профессиональной деятельности (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК-12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

Владеть:

1. способностью обобщать, применять знания физических, химических, биологических, социальных, генетических основ высоких технологий, высокотехнологические принципы и средства генерации, передачи, обработки, хранения и защиты информации на физических, химических, биологических, социогенетических носителях, естественно-научные методы анализа, обобщения, восприятия информации, постановки целей и выбора путей ее достижения;

взаимоотношения человека с природой;

место человека в ней, информацию о новейших научных и технических достижениях высоких технологий в своей профессиональной деятельности ((ПК 40, ПК-1, ПК-23, ОК-12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК 1).

2. способностью применять высокотехнологичные способы и средства создания, передачи, хранения и защиты информации с помощью компьютеров, информационно-коммуникационных систем в глобальных компьютерных сетях, основы высокотехнологичной микро и наноэлектроники, основы мембранных био- и генных технологий, нейронных сетей, нанотехнологии как ключевой приоритет обозримого будущего, основы обработки сигналов, несущих информацию, кодирование и декодирования информации в различных системах и носителях информации в своей профессиональной и жинедеятельности (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК 12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

3. способностью критической оценивать значение хранения информации в условиях безграничных возможностей открытого кризисного, неравновесного недружественного, из-за жестокой конкуренции мира использовать информацию о новейших научных и технических достижениях высоких технологий, каналах взаимодействия с международными консорциумами по высоким технологиям, динамику развития высоких технологий выбранных направлений, высокотехнологичные средства обнаружения слабых сигналов о стихийных бедствиях, несанкционированного доступа к источникам, высокотехнологичных средствах защиты информации вплоть до сохранения государственной и коммерческой тайны, интеллектуальной собственности в своей профессиональной и (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК-12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК 12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

4. синергетическими способностями использовать новейшие достижений высоких технологий в области кооперативных явлений в природе, в нейронных сетях мозга, генезисе интеллекта и методов создания искусственного интеллекта, высокотехнологичные средства творчества, инновационного социотехнического проектирования и управления малыми и средними группами, истоках конфликтности и высокотехнологичного мониторинга толерантности конфликтности в коллективе, в команде, принципов, способов и средств социотехнического инновационного проектирования в защите коммерческой информации в своей профессиональной и жизнедеятельности (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК-12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

5. способностью понимать высокую социальную значимость своей профессии, поддерживать мотивацию к выполнению своей профессиональной деятельности в условиях глобальных процессов в природе, использовать знания законов защиты информации в высоких социальных технологиях сервиса, иммиджа, манипуляции сознания, синергетического управления на кромке хаоса, глобальные процессы в природе и обществе и их направленность, концепции биосферы, ноосферы, пассионарности, солнечной и экономической активности синергетику социально-экономических систем, социогенетические циклы, мотивационные основы жизнедеятельности социогенетика и общественный интеллект, технологию нейропедагогики, высоких технологий противодействия терроризму в своей профессиональной деятельности (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК-12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

Аннотация дисциплины «Основы теории коммуникации»

Цели освоения дисциплины: дать основы знаний о различных видах и уровнях коммуникации, функциях, формах, моделях и структурных компонентах коммуникационного процесса. В результате изучения данного курса студенты должны ознакомиться с историческими вехами возникновения коммуникации, а также с ролью и значением общетеоретических знаний о коммуникаций для осуществления деятельности в области рекламы и связей с обществненостью.

Студент должен научиться пользоваться основными понятиями данной дисциплины, овладеть приемами коммуникации, умением применять их на практике.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Основы теории коммуникации» относится к общепрофессиональным дисциплинам Базовой части ООП.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Основы теории коммуникации» направлен на формирование следующих компетенций: ПК-5, ПК-6, ПК-26, ПК-30.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

виды, средства, формы и методы коммуникаций в рыночной среде;

основы социологии и психологии массовых коммуникаций, правовые и этические основы рекламы и связей с общественностью, бизнес-этикет, принципы организации работы отделов интегрированных коммуникаций;

основные принципы, функции и приемы менеджмента;

принципы построения организационных структур и распределения функций управления;

роль, принципы и функции маркетинга, технологию проведения социологических и маркетинговых исследований;

основы социологии и социологических исследований.

уметь:

выполнять аналитические и организационные работы при подготовке концепций, планов, графиков и реализации рекламных кампаний и коммуникационных программ;

создать коммуникационную инфраструктуру организации;

осуществлять коммуникации с внутренними и внешними целевыми аудиториями организации;

формировать и поддерживать корпоративную культуру организации;

владеть:

методами коммуникации в кросс-культурном пространстве;

традиционными и современными технологиями профессиональной деятельности;

принципами ведения переговоров.

ПК-5 владением основами речи, знает ее виды, правила речевого этикета и ведения диалога, законы композиции и стиля, приемы убеждения ПК-6 обладает базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, владеет навыками литературного редактирования, копирайтинга ПК-13 владением навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве ПК-26 способностью участвовать в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том числе с государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации;

участвовать в формировании и поддержании корпоративной культуры Аннотация дисциплины «Психология массовых коммуникаций»

Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов теоретические знания, умения и навыки в коммуникационной сфере;

дать студентам теоретическое понимание психологических механизмов, лежащих в основе восприятия и создания массовой коммуникации;

изучить структуру психики как базу восприятия информации, психологию массовой коммуникации, психологию массового поведения, методы психического воздействия в межличностной и массовой коммуникации, психические эффекты массовой коммуникации, методы и формы социально психологических исследований, применяемых в массовой коммуникации, психологию отдельных видов массовой коммуникации, а также выработать практические навыки эффективной работы со средствами массовой коммуникации.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Психология массовой коммуникации» относится к Профессиональному циклу дисциплин.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):

Процесс изучения дисциплины «Психология массовой коммуникации» направлен на формирование следующих компетенций: ПК-14, ПК-15, ПК-20.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

каналы коммуникации и понимать психологическую сущность коммуникационного процесса;

причины удачной и неудачной коммуникации;

направленность массовых коммуникаций и ситуации, где ее необходимо использовать;

специфику современных средств массовой коммуникации;

цели, задачи, особенности исследований при проведении массовых коммуникаций;

негативные эффекты массовой коммуникации;

уметь:

использовать современные средства массовой коммуникации;

планировать и организовывать деятельности политических структур;

осуществлять мониторинг деятельности государственных, политических структур;

владеть:

навыками эффективной межличностной и массовой коммуникации;

практическими навыками проведения исследований при проведении массовых коммуникаций;

навыками в подготовке и проведении политических PR-акций;

навыками ведении избирательных кампаний;

навыками в организации работы консалтинговых служб;

практическими навыками борьбы с последствиями негативных эффектов массовой коммуникации.

ПК-3 способностью под контролем планировать и осуществлять коммуникационные кампании и мероприятия ПК-14 умением осуществлять рекламные, информационные и пропагандистские кампании и мероприятия ПК-20 владением навыками по организации и оперативному планированию своей деятельности и деятельности фирмы и организации ПК-26 способностью участвовать в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том числе с государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации;

участвовать в формировании и поддержании корпоративной культуры Аннотация дисциплины «Теория и практика массовой информации»

Цели освоения дисциплины: Курс «Теория и практика массовой информации» является базовым для подготовки студентов к пониманию места и роли средств массовой информации в системе связей с общественностью и рекламе. Его основная цель - сформировать у студентов знания теорий массовой информации, привить практические навыки и познакомить их на практике с системой средств массовой информации и ее функционированием. Кроме того, необходимо ознакомление студентов с основными проблемами в сфере информационной политики, современных средств массовой информации (СМИ), с теориями и концепциями, а также законами и подзаконными актами, относящимися к сфере информации. Также в процессе обучения студент должен научиться устанавливать и постоянно поддерживать необходимые связи со средствами массовой информации, издательствами;

формировать и поддерживать связи с общественностью, овладеть основными технологиями деятельности и освоить практические навыки работы в сфере производства, обработки и распространения массовой информации.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Теория и практика массовой информации » относится к общепрофессиональному циклу дисциплин.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-1, ПК-6, ПК-14, ПК-25, ПК-26.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

виды, средства, формы и методы коммуникаций в рыночной среде;

принципы построения организационных структур и распределения функций управления;

формы участия персонала в управлении;

основы социологии и психологии массовых коммуникаций, правовые и этические основы рекламы и связей с общественностью, бизнес-этикет, принципы организации работы отделов интегрированных коммуникаций;

роль, принципы и функции маркетинга, технологию проведения социологических и маркетинговых исследований;

основы правового саморегулирования рекламно-коммуникационной деятельности;

уметь:

выполнять аналитические и организационные работы при подготовке концепций, планов, графиков и реализации рекламных кампаний и коммуникационных программ;

выполнять организационные работы при подготовке рекламных кампаний;

создать коммуникационную инфраструктуру организации;

осуществлять коммуникации с внутренними и внешними целевыми аудиториями организации.

владеть:

традиционными и современными технологиями профессиональной деятельности;

навыками проведения ситуационного анализа;

принципами ведения переговоров;

навыками работы с рекламными и ПР-текстами на родном и иностранных языках;

способностью работать в группах и коллективах в качестве исполнителя или руководителя младшего звена;

методами коммуникации в кросс-культурном пространстве;

ОК-17 знанием своих прав и обязанностей как гражданина своей страны;

умением использовать действующее законодательство Российской Федерации, правовые документы в своей деятельности;

демонстрировать готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии ПК-6 обладает базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, владеет навыками литературного редактирования, копирайтинга ПК-17 знает историю и основные теории менеджмента, владеет основными управленческими функциями (планирование, организация, координация, учет, контроль, принятие решений, лидерство, мотивация, адаптация) и методами их реализации;

знает основы бизнес-процессов ПК-18 способностью оперативно принимать решения, в том числе в кризисных ситуациях;

способен к выработке нестандартных решений ПК-19 способностью принимать участие в управлении и организации работы рекламных служб и служб по связям с общественностью фирмы и организации, осуществлять оперативное планирование и оперативный контроль за рекламной работой, деятельностью по связям с общественностью, проводить мероприятия по повышению имиджа организации, продвижению товаров и услуг фирмы на рынок, оценивать эффективность рекламной деятельности и связей с общественностью ПК-25 способностью реализовать проекты и владеет методами их реализации ПК-26 способностью участвовать в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том числе с государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации;


участвовать в формировании и поддержании корпоративной культуры ПКВ 5 знать специфику формирования и управления коммуникационными потоками.

Аннотация дисциплины «Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с общественностью)»

Цели освоения дисциплины Цели освоения дисциплины «Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с общественностью)» состоят в том, чтобы дать студентам комплексные знания теоретического и практического характера о рекламе и связях с общественностью как родственных прагматических коммуникациях, находящихся в комплексе ИМК-коммуникаций. Студенты должны ознакомиться с природой маркетинговых коммуникаций, изучить принципы интегрирования коммуникаций, способы измерения эффективности ИМК-инструментария.

Место дисциплины в структуре ООП специальности (направления) Дисциплина «Основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с общественностью)» относится к базовой (общепрофессиональной) части ООП.

Логически и содержательно-методически дисциплина наследует дисциплинам школьным дисциплинам обществоведческого характера.

Логически и содержательно-методически дисциплина является исходно опорной для таких дисциплин как «СО-деятельность», «Современные рекламные технологии», «Организация работы отделов рекламы и связей с общественностью», «Правовое обеспечение рекламной деятельности и связей с общественностью», «Стилистика и технологии работы с текстами (в связях с общественностью и рекламе)», «Современная пресс-служба», «Стратегия и тактика рекламных кампаний», «Связи с общественностью в органах власти», «Связи с общественностью в политической сфере», а также для всех видов практик.

Знания, умения и готовности обучающегося, необходимые при освоении данной дисциплины, лежат в области начальной осведомлённости о современных общественных и рыночных отношениях, о функционирующих в обществе средствах массовой информации.

Собственно, обучающийся должен иметь образовательный опыт, позволяющий свободно оперировать общеизвестными реалиями человеческой культуры (историческими фактами, сведениями о классических произведениях искусства и другими сведениями).

Значительно ускорят освоение дисциплины знания, полученные на подготовительных курсах, проводимых в рамках предпрофильной подготовки по направлению 031600_62 «Реклама и связи с общественностью».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ПК-1, ПК-24, ПК-28, ПК-31.

знать:

виды, средства, формы и методы коммуникаций в рыночной среде (ПК-1);

принципы построения организационных структур и распределения функций управления;

основы социологии и психологии массовых коммуникаций, правовые и этические основы рекламы и связей с общественностью, бизнес-этикет, принципы организации работы отделов интегрированных коммуникаций;

основы правового саморегулирования рекламно-коммуникационной деятельности (ПК-24);

уметь:

выполнять аналитические и организационные работы при подготовке концепций, планов, графиков и реализации рекламных кампаний и коммуникационных программ (ПК-1);

составить технико-экономическое обоснование, бизнес-план процесса продвижения;

составлять контракты с клиентами и контрагентами (ПК-24);

осуществлять подготовку текстовой, графической и мультимедийной продукции;

осуществлять производство текстовой, графической и мультимедийной продукции продвижения;

распространять текстовую, графическую и мультимедийную продукцию (ПК-28);

уметь применять методы социологического и маркетингового исследования;

осуществлять сбор и обработку первичной информации (ПК-31);

владеть:

способностью осуществлять под контролем профессиональные функции в области рекламы и связей с общественностью в государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, культуры, спорта (ПК-1);

традиционными и современными технологиями профессиональной деятельности, навыками проведения ситуационного анализа, принципами ведения переговоров, навыками работы с рекламными и ПР-текстами на родном и иностранных языках (ПК-1);

способностью работать в группах и коллективах в качестве исполнителя или руководителя младшего звена (ПК-1);

приёмами подготовки проектной документации;

технологией правового оформления деловых отношений (ПК-24);

методикой анализа полученных в ходе исследования данных (ПК-31).

Аннотация дисциплины «Менеджмент»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) является: формирование у студентов научных фундаментальных теоретических знаний в области менеджмента;

приобретение студентами системных практических навыков выполнения основных функций менеджмента;

овладение методами менеджмента;

ознакомление студентов с механизмом принятия решений и оценкой их эффективности;

выработка умений в управлении персоналом, в управлении конфликтами, стрессами и изменениями;

обоснование необходимости оценки эффективности управления.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Дисциплина «Менеджмент» представляет собой учебную дисциплину из цикла специальных дисциплин федерального компонента основной образовательной.

Базовыми дисциплинами для изучения дисциплины “Менеджмент” являются: история экономики, денежное обращение и кредит, мировая экономика, основы бизнеса. Изучение данного курса способствует изучению курсов организация и планирование деятельности предприятий, маркетинг, антикризисное управление.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные этапы развития менеджмента как науки и профессии (ПК-1);

вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами (ПК-4);

принципы развития и закономерности функционирования организации(ПК-8);

содержание современных технологий управления персоналом(ПК-14);

основы межкультурных отношений в менеджменте (ПК-25);

. типы организационной культуры и методы ее формирования(ПК-37) Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций (ПК-1);

разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации (ПК-4);

. использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации(ПК-8);

. разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать(ПК-14) ;

их анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах (ПК 25);

. диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию(ПК-37) Владеть: профессиональными функциями менеджмента - проведения сравнительного анализа и адаптации зарубежного опыта к условиям РФ (ПК-1);

современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации (ПК-4);

Методами оценки управленческих решений(ПК-8);

современным инструментарием программ обучения(ПК-14);

методами формирования межкультурных отношений в менеджменте (ПК-25);

методами диагностики организационной культуры(ПК-37) Обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно управленческих решений(ПК-8);

владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры(ПК 37) Аннотация дисциплины «Организация работы отделов рекламы и связей с общественностью»

Цели освоения дисциплины: дать комплексные знания о принципах и методах исследовательской, аналитической, управленческой, производственной и коммуникативной деятельности, нацеленной на осуществление организации работы отделов рекламы и связей с общественностью. Студенты должны освоить необходимый объём знаний в области осуществления комплексной рекламной деятельности, а также осуществления системных связей с общественностью посредством организации эффективного функционирования соответствующих структурных подразделений организаций различного типа с учётом специфики каждого из видов коммуникации.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Организация работы отделов рекламы и связей с общественностью» относится к общепрофессиональным дисциплинам Базовой части ООП.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Процесс изучения дисциплины «Организация работы отделов рекламы и связей с общественностью» направлен на формирование следующих компетенций: ПК-2, ПК-8, ПК-12, ПК-13, ПК-20, ПК-21, ПК-26.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

виды, средства, формы и методы коммуникаций в рыночной среде;

основные принципы, функции и приёмы менеджмента структурных подразделений организаций;

роль, принципы и функции маркетинга, технологию проведения социологических и маркетинговых исследований;

виды, средства, формы и методы коммуникаций в рыночной среде;

основные принципы, функции и приемы менеджмента рекламных и СО-процессов;

принципы построения организационных структур и распределения функций управления;

формы участия персонала в управлении;

основы социологии и психологии массовых коммуникаций, правовые и этические основы рекламы и связей с общественностью, бизнес-этикет, принципы организации работы отделов интегрированных коммуникаций;


основы социологии и социологических исследований.

уметь:

выполнять аналитические и организационные работы при подготовке концепций, планов, графиков и реализации рекламных кампаний и коммуникационных программ;

выполнять организационные работы при подготовке рекламных и СО-кампаний;

применять приемы организаторской деятельности;

планировать и организовывать работу в группах;

создать коммуникационную инфраструктуру организации;

осуществлять коммуникации с внутренними и внешними целевыми аудиториями организации;

формировать и поддерживать корпоративную культуру организации.

владеть:

традиционными и современными технологиями профессиональной деятельности, навыками проведения ситуационного анализа, принципами ведения переговоров, навыками работы с рекламными и ПР-текстами на родном и иностранном языках;

способностью работать в группах и коллективах в качестве исполнителя или руководителя младшего звена;

методами коммуникации в кросс-культурном пространстве;

способностью работать в группах и коллективах в качестве исполнителя или руководителя младшего звена;

навыками создания и поддержания благоприятного психологического климата.

ПК-12 способностью реализовывать знания в области рекламы и связей с общественностью как сферы профессиональной деятельности ПК-13 владением навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве ПК-20 владением навыками по организации и оперативному планированию своей деятельности и деятельности фирмы и организации ПК-21 владением навыками организационно-управленческой работы с малыми коллективами ПК-23 способностью к участию в проектировании в области рекламы и связей с общественностью фирмы, организации, обеспечению средств и методов по реализации проектов, участию в организации работы проектных команд ПК-26 способностью участвовать в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том числе с государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации;

участвовать в формировании и поддержании корпоративной культуры Аннотация дисциплины «Маркетинг»

Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование у студентов целостного представления о маркетинге как о современной деловой философии с одной стороны и практической деятельности предприятия в условиях современных рынков с другой, формирование у будущих бакалавров маркетингового мышления и развитие навыков эффективного решения проблем управления рынком.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина входит в «Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть»

учебного плана. Изучение дисциплины «Маркетинг» базируется на сумме знаний и навыков, полученных студентами в ходе изучения таких дисциплин, как «Социальная психология и педагогика», «Микроэкономика», «макроэкономика», «Менеджмент», «Теория отраслевых рынков», «Статистика». Последующие межпредметные связи дисциплина «Маркетинг» имеет с дисциплинами: «Маркетинг взаимоотношений в сфере товарного обращения», «Технологии ведения коммерческой деятельности», «Перспективные направления развития коммерции».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен/, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК 13).

В результате изучения дисциплины «Маркетинг» студенты должны:

знать:

современные тенденции в развитии маркетинга;

виды маркетинговой информации;

способы получения и анализа исследовательской информации;

основные принципы и методы формирования товарной, ценовой, сбытовой и коммуникативной политики организации;

основы поведения потребителей;

сущность маркетингового управления предприятием;

сущность партнерских отношений с потребителями, клиентами, рыночными партнерами;

уметь:

осуществлять анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

анализировать поведение потребителей;

сегментировать рынок и позиционировать продукцию;

формировать спрос на продукцию организации;

проводить конкурентный анализ отрасли;

разрабатывать маркетинговую стратегию организации;

владеть:

навыками сбора, анализа и использования информации, необходимой для принятия различных управленческих решений;

аналитическими методами для оценки эффективности маркетинговой, логистической и рекламной деятельности на предприятиях;

умениями применять и методы маркетингового управления предприятием в профессиональной деятельности.

Аннотация дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины – сформировать представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и безопасности взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной). Особое внимание уделяется вопросам защиты от негативных факторов окружающей среды в обычных условиях и в условиях чрезвычайных ситуаций.

Основной задачей изучения дисциплины является приобретение теоретические знаний и практических навыков, необходимых для: создания комфортного или допустимого состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;

разработки и реализации мер защиты человека и природной среды от негативных воздействий;

проектирования и эксплуатации технических средств, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности;

обеспечения устойчивого функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

принятия адекватных решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия эффективных мер по ликвидации их последствий.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Теоретической базой для данной дисциплины являются предусмотренные учебным планом направления «Химия, Физика, Концепция современного естествознания», а также читаемые параллельно следующие курсы «Экология и антропометрия, Экологический мониторинг, Природопользование».

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГО, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

№ Направление Компетенции п/п 1 2 3 1 БД ОК-13, ОК-15 2 БИ, БСК, БЭ, БЭЛ, БСО, БКЛ ОК-15, ОК-5 3 БМ ОК-12 ПК-5, ПК- 4 БС ОК-5 5 БСВ ОК-4 6 БТР ОК-13 7 БУК ОК-16, ОК-5 8 БТД ОК-12 ПК- 9 БИС ОК-15 ПК- 10 БФИ ОК-5, ОК-9, ОК-15 ОКП-6, ОКП-9, ОКП- 11 БКТ ОК-5 ПК- 12 БИКТ ОК-11 ПК-5, ПК- 13 БИПЗ - ПК-3, ПК-7, ПК- 14 БПИ - ПК- 15 БИТ - ПК- 16 ББИ ОК-5 17 БМН ОК-9 ПК- 18 БР ОК-5, ОК-15 19 БТШИ ОК-5 ПК- 20 БДИ ОК-5, ОК-13 21 БТ ОК-9, ОК-21 22 БД(С) ОК-5, ОК-13 23 БГД - ПК- 24 БПР ОК-5, ОК-15 В результате освоения дисциплины обучающие должны:

- знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «Человек – Среда обитания»;

правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

основы физиологии и рациональные условия трудовой деятельности;

анатомо-физиологические последствия воздействий на организм человека травмирующих и вредных факторов;

идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

средства и методы повышения безопасности и экологичности технических систем и технологических процессов;

методы исследования устойчивости функционирования объектов экономики и технических систем в чрезвычайных ситуациях;

методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их исследования.

- уметь: проводить контроль и оценку параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;

эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости объектов экономики и технических систем;

осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию объектов экономики и технических систем;

планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

- владеть: приемами применения первичными средствами пожаротушения, навыками поведения в различных чрезвычайных ситуациях, способами измерения дозы внешнего гамма излучения, Аннотация дисциплины «Основы дипломного проектирования»

Цели освоения дисциплины: Дисциплина «Основы дипломного проектирования»

рассчитана на студентов, специализирующихся в области социальной работы целью дисциплины является завершение формирования у студентов целостного теоретического представления об основных исследованиях, методах сбора информации в социальной работе, практических навыков самостоятельного применения исследовательских методов в процессе дипломного проектирования.

Задачи курса:

- дать студенту углубленное представление о существующих в социальных науках видах исследований;

- ознакомить студентов с особенностями научно-исследовательского процесса в социальной работе с различными группами населения;

- дать студенту необходимый набор знаний в области исследовательской методологии, необходимый для выделения и постановки проблемы;

- научить качественно осуществлять обзор научной литературы для предварительного изучения проблемы;

- ориентировать студента на проведение исследования в процессе дипломного проектирования путем выдвижения и осознания им своих собственных гипотез и концепций, а также осознания возможности их проверки своими силами или вместе с однокурсниками;

- научить четко формулировать цели и задачи исследования, а также четко и грамотно выдвигать гипотезы, правильно вести записи или осуществлять кодификацию, составлять выборку, анализировать полученные данные, интерпретировать результаты проведенного исследования с целью их эффективного практического применения;

- ознакомить с различными вариантами организации исследования;

- ознакомить с требованиями, предъявляемыми к оформлению научно-исследовательских работ и отчетов;

- подготовить к выполнению и правильному оформлению выпускной квалификационной работы (дипломной работы).

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Основы дипломного проектирования» относится к профессиональному циклу вариативной части дисциплин.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК – 1;

ОК – 6;

ОК-9, ПК-10, ПК-13, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-32, ПК-33, ПК-34, ПК-35.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- понятия и категории, принципы и закономерности, формы и уровни социальной работы, специфику ее познания, прогнозирования, проектирования и моделирования;

- основы социологического анализа;

- различные варианты организации исследований.

уметь:

- организовывать на основе современных методов получение, обработку и хранение научной информации по проблемам социальной работы в районе, регионе, стране;

- разрабатывать стратегии и конкретные программы социальной работы в курируемом районе, регионе, стране;

- проводить самостоятельно и творчески исследовательскую работу по анализу основных тенденций развития теории и практики социальной работы районе, регионе, стране;

- формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний;

- выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

- обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся научных данных;

- вести библиографическую работу с привлечением информационных технологий;

- предоставлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, современных средств редактирования и печати;

- реализовывать специфику научно-исследовательской деятельности в области социальной работы;

- кратко, логично, и аргументировано излагать материал в выпускной квалификационной работе.

владеть:

- методами исследования практики социального управления в сфере социального обслуживания;

- основами культуры современного социального мышления, общественной и профессиональной деятельности, социально-технологических, медико-социальных и социоинженерных практик;

- методикой и техникой эмпирических исследований социальных конфликтов разных типов;

- методами исследования проблемного поля и теории психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы;

- способностью проводить исследования по выявлению уровня социального благополучия у разных групп населения.

быть способным определять научную и практическую ценность решаемых исследовательских задач в процессе обеспечения социального благополучия (ПК-16);

ОК-1 владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-2 умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь ОК-5 умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности ОК-6 стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства ОКВ-2 готовность использовать углубленные знания для решения научно-практических и прикладных задач ПК-33 способностью собирать и систематизировать научно-практическую информацию по теме исследований в области связей с общественностью и рекламы ПК-34 владеет навыками написания аналитических справок, обзоров и прогнозов Аннотация дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются:

- изучение информационных и коммуникационных технологий для использования в процессе разработки и подготовки к выпуску рекламной продукции;

- изучение информационных систем обработки и анализа рыночных наблюдений;

- формирование умения осуществлять сбор и систематизацию научно-практической информации по теме исследования в области рекламы и связей с общественностью.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» в структуре ООП находится в вариативной части. Изучение данной дисциплины предполагает предварительное освоение следующих дисциплин: «Информатика», «Компьютерный практикум». Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимые для освоения данной дисциплины:

- знание теоретических основ информатики;

- теоретические основы информационных технологий, возможности и принципы использования современной компьютерной техники в глобальных компьютерных сетях, офисные технологии;

- владение основами работы на персональном компьютере.

Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является предшествующей для освоения следующих дисциплин: «Основы дипломного проектирования», «Телекоммуникационные и компьютерные технологии в связях с общественностью», «Фотографика».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации в сфере рекламы и связи с общественностью (ОК-12) уметь:

- работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12) -организовать подготовку к выпуску, производство и распространение рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы в рамках традиционных и современных средств рекламы (ПК-28) владеть:

- базовыми создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественность и рекламы, навыками литературного редактирования, копирайтинга(ПК-6) - навыками поиска, анализа и обработки научно-технической информации в области рекламы и связи с общественностью с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13) Аннотация дисциплины «Компьютерный практикум»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются:

- формирование способности понимать сущность и значение информации в развитии современного общества;

- изучение основных методов, способов, средств получения, хранения, переработки информации;

- формирование навыков работы с компьютером как средством управления информацией;

- формирование способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Дисциплина «Компьютерный практикум» в структуре ООП является дисциплиной математического цикла в вариативной части. Изучение данной дисциплины предполагает предварительное освоение следующих дисциплин: «Информатика», «Математика». Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимые для освоения данной дисциплины: знание основных разделов математики, необходимых для логического осмысления и обработки информации;

знание теоретических основ информатики и информационных технологий;

владение основами работы на персональном компьютере.

Дисциплина «Компьютерный практикум» является предшествующей для освоения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- возможности и принципы использования современной компьютерной техники в глобальных компьютерных сетях, офисные технологии (ОК-13) уметь:

- применять знания и навыки работы при решении практических задач, используя возможности вычислительной техники и программного обеспечения (ОК-12) - использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10) - использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12) - представлять результаты исследования в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК-19) владеть:

- основными навыками работы с компьютером, как средством управления информацией, с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13) Аннотация дисциплины «Методы и средства исследований»



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.