авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Аннотации дисциплин направления подготовки 080500.62 «Бизнес-информатика» Аннотация дисциплины «Философия» ...»

-- [ Страница 2 ] --

Цели освоения дисциплины Цель - получение студентами теоретических и практических знаний по различным видам современной предпринимательской деятельности с использованием Интернета и мобильных устройств в сфере электронного бизнеса, формирование у студентов знаний, умений и навыков применения технологий реализации электронного бизнеса, использование методов построения электронного бизнеса, его инструментарием при работе на различных сегментах рынка.

Задачи дисциплины: изучение основных принципов, методов и современных технологий электронной коммерции и получение практических навыков разработки приложений электронной коммерции;

оценка эффективности, деятельности в сфере разработки проектов связанных с электронным бизнесом.

Место дисциплины в структуре ООП направления подготовки Дисциплина относится к профессиональному циклу дисциплин по направлению подготовки 080500.62 «Бизнес-информатика».

Для успешного освоения данной дисциплины необходимо предварительное изучение дисциплин «Информатика», «Информационные системы и технологии», «Базы данных», «Международные информационные ресурсы», Дисциплина обеспечивает изучение дисциплин: «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Проектирование информационных систем».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ПК-7: управлять контентом предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов) Знания: процессы управления жизненным циклом цифрового контента, процессы создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов);

Умения: управлять процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов);

Владения: методами управления процессами жизненного цикла контента предприятия и Интернет-ресурсов;

методами управления процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов).

ПК-11: позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке;

формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет.

Знания: современные методы ведения предпринимательской деятельности в Интернет;

экономику и менеджмент электронного предприятия;

Умения: позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке;

формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет;

Владения: методами позиционирования электронного предприятия на глобальном рынке;

формирования потребительской аудитории и осуществления взаимодействия с потребителями;

методами организации продаж в среде Интернет.

ПК-18: разрабатывать контент и ИТ-сервисы предприятия и Интернет-ресурсов.

Знания: виды контента информационных ресурсов предприятия и Интернет-ресурсов;

Умения: управлять процессами жизненного цикла контента предприятия и Интернет ресурсов;

Владения методами и инструментальными средствами разработки программ;

методами проектирования, разработки и реализации технического решения в области создания систем управления контентом Интернет-ресурсов и систем управления контентом предприятия;

ПК-23: консультировать заказчиков по вопросам создания и развития электронных предприятий и их компонент Знания: тенденции развития программной, аппаратной и организационной инфраструктуры электронных предприятий;

Умения: Создавать и модернизировать электронные предприятия;

Владения: Навыками презентации электронных предприятий и их компонент.

Аннотация дисциплины «Информационная безопасность»

1. ЦЕЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Общая цель освоения дисциплины - заложить основы знаний, необходимые будущим специалистам, работа которых будет связана с информационными технологиями в области защиты информации и безопасности информационных систем.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП СПЕЦИАЛЬНОСТИ Дисциплина «Информационная безопасность» относится к базовой части дисциплин обще профессионального компонента основной общеобразовательной программы.

Для успешного освоения данной дисциплины необходимо предварительное и изучение дисциплин «Введение в профессию», «Основы информационной безопасности», «Информатика», «Программирование», «Анализ данных», блока математических дисциплин, «Теория систем и системный анализ», «Операционные системы» и «Мировые информационные ресурсы».

Знания, умения и владения, приобретенные в результате изучения данной дисциплины будут использоваться в большинстве специальных дисциплин направления «Прикладная информатика»

и «Бизнес-информатика».

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОК-13. Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.

Знания: Базовые понятия информатики, информационные системы и технологии, сетей и телекоммуникаций, баз данных;

виды угроз и нарушений в информационных системах, их причины;

методы обеспечения информационной безопасности на предприятиях;

понятие государственной, коммерческой и личной тайны.

Умения: Выявлять и анализировать угрозы информационной безопасности;

обосновывать правовые, организационные, инженерно-технические, программно-аппаратные меры по защите информации.

Владения: Навыками анализа информационных рисков и способов нарушений.

ОК-14. Способен применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве.

Знания: Непреднаменных угроз, последствия которых влияют работоспособность информационной системы, влияют на ее доступность, целостность и конфиденциальность обрабатываемой или хранимой в ней информации.

Умения: Уметь находить пути решения ситуаций, связанных с безопасностью работы с информационными системами и технологиями.

Владения: Навыками обеспечения безопасности трудовой деятельности.

ПК-1. Способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности.

Знания: Основные нормативные руководящие документы, касающиеся информационной безопасности экономических информационных систем.

Умения: Ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов регламентирующих сферу информационных технологий;

использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.

Владения: Навыками применения на практике нормативных правовых и нормативно-справочных документов документов.

ПК-18. Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности.

Знания: Методов и средств обеспечения информационной безопасности для разных предприятий.

Умения: Обосновывать и предлагать мероприятия по защите информации в конкретных информационных системах.

Владения: Навыки работы с определенными средствами защиты информации в информационных системах разных типов.

Аннотация дисциплины «Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий»

Цели освоения дисциплины Целью преподавания дисциплины «Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий» дать знания о принципах и методах стандартизации моделей жизненного цикла компонент информационных систем (ИС), принципах документирования ИС, процедурах сертификации ИС, средствах организации, планирования и управления процессами создания ИС, методах оценки качества и надежности программного и информационного обеспечения.

Место дисциплины в структуре ООП направления Дисциплина «Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий» относится к вариативной части профессионального цикла ООП направления Для изучения дисциплины «Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий» необходимы знания по следующим дисциплинам:

Информатика;

Программирование;

Базы данных.

Обучение по программе дисциплины организуется в форме лекционных занятий и лабораторных практикумов, а также в виде индивидуальной и самостоятельной работы студентов.

Индекс Компетенции, которыми должен обладать Наименование разделов по темам выпускник Стандартизация и метрология в разработке программного обеспечения.

Способен использовать нормативные Прикладные программы с высокой ПК-1 правовые документы в профессиональной степенью автоматизации управления деятельности Типовые приемы конструирования пакетов программ сложной структуры.

Типовые приемы конструирования Способен использовать технологические и пакетов программ сложной структуры.

функциональные стандарты, современные Стандартизация и метрология в модели и методы оценки качества и ПК-7 разработке программного обеспечения.

надежности при проектировании, Оценка качественных и конструировании и отладке программных количественных характеристик средств программного обеспечения.

Оценка эффективности программных средств. Оценка качественных и Способен анализировать и выбирать методы и количественных характеристик ПК-18 средства обеспечения информационной программного обеспечения. Типовые безопасности приемы конструирования пакетов программ сложной структуры.

Изучение дисциплины ориентировано на будущую профессиональную деятельность студента по специальности, а также тематику выпускных квалификационных работ.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Индекс Компетенции, Проектируемые результаты освоения дисциплин, учебных которыми должен циклов по ФГОС обладать выпускник Знания Умения Владения Ориентироваться в системе законодательства и нормативных Способен правовых актов Навыками Основные законы регламентирующих применения на использовать РФ, основные сферу нормативные практике ПК-1 нормативные профессиональной нормативных правовые документы правовые деятельности;

в профессиональной правовых документы деятельности использовать документов нормативные правовые документы в своей деятельности Профили открытых ИС, функциональные Способен и использовать технологические технологические и стандарты функциональные разработки стандарты, программных Навыками современные модели Использовать комплексов;

использования и методы оценки международные и задачи и методы ПК-7 функциональных и качества и отечественные исследования и технологических надежности при стандарты обеспечения стандартов ИС проектировании, качества и конструировании и надежности отладке программных программных компонентов;

средств основы менеджмента качества ИС Способен Обосновывать анализировать и Методы организационно- Работы с выбирать методы и обеспечения технические инструментальными ПК-18 средства информационной мероприятия по средствами защиты обеспечения безопасности защите информации информационной информации в ИС безопасности Аннотация дисциплины «Управление Интернет-проектами»

Цели освоения дисциплины Целью курса является обучение студентов методикам разработки проектов сайта, анализу их оптимизации и технологиям их продвижения.

Задачи изучения дисциплины:

изучение основных понятий и этапов разработки Интернет-проектов;

изучение основных методов разработки технического задания для создания сайта;

изучение методик анализа функциональности сайта на основании тенденций в поведении посетителей;

изучение методик оценки эффективности рекламных кампаний в интернете;

изучение методик продвижения сайтов;

получение навыков контроля за исполнением Интернет-проекта.

Обучение по программе дисциплины организуется в форме лекционных занятий и лабораторных работ, а также в виде индивидуальной и самостоятельной работы студентов.

Место дисциплины в структуре ООП направления Для успешного освоения данной дисциплины необходимо изучение дисциплин «Базы данных», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Мировые информационные ресурсы», «Web-дизайн».

Знания, умения и владения, полученные в рамках изучения дисциплины «Управление Интернет-проектами» используются при изучении дисциплины «Проектный практикум», «Основы научных исследований и дипломное проектирование», «Интернет-программирование», «Комплексный веб-мониторинг», а также при написании выпускной квалификационной работы и на практиках.

Изучение дисциплины ориентировано на будущую профессиональную деятельность студента, а также тематику выпускных квалификационных работ.

Дисциплина «Управление Интернет-проектами» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин основной общеобразовательной программы по профилю «Прикладная информатика в информационной сфере».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Формируемые компетенции:

выбирать рациональные ИС и ИКТ-решения для управления бизнесом (ПК-3);

управлять контентом предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов) (ПК-7);

организовывать взаимодействие с клиентами и партнерами в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-10);

позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке;

формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет (ПК-11);

выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-14);

осуществлять планирование и организацию проектной деятельности на основе стандартов управления проектами (ПК-16);

проектировать архитектуру электронного предприятия (ПК-17);

разрабатывать контент и ИТ-сервисы предприятия и Интернет-ресурсов (ПК-18);

использовать лучшие практики продвижения инновационных программно информационных продуктов и услуг (ПК-28).

Аннотация дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины – сформировать представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и безопасности взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной). Особое внимание уделяется вопросам защиты от негативных факторов окружающей среды в обычных условиях и в условиях чрезвычайных ситуаций.

Основной задачей изучения дисциплины является приобретение теоретические знаний и практических навыков, необходимых для: создания комфортного или допустимого состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;

разработки и реализации мер защиты человека и природной среды от негативных воздействий;

проектирования и эксплуатации технических средств, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности;

обеспечения устойчивого функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

принятия адекватных решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия эффективных мер по ликвидации их последствий.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Теоретической базой для данной дисциплины являются предусмотренные учебным планом направления «Химия, Физика, Концепция современного естествознания», а также читаемые параллельно следующие курсы «Экология и антропометрия, Экологический мониторинг, Природопользование».

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГО, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

№ Направление Компетенции п/п 1 2 3 1 БД ОК-13, ОК-15 2 БИ, БСК, БЭ, БЭЛ, БСО, БКЛ ОК-15, ОК-5 3 БМ ОК-12 ПК-5, ПК- 4 БС ОК-5 5 БСВ ОК-4 6 БТР ОК-13 7 БУК ОК-16, ОК-5 8 БТД ОК-12 ПК- 9 БИС ОК-15 ПК- 10 БФИ ОК-5, ОК-9, ОК-15 ОКП-6, ОКП-9, ОКП- 11 БКТ ОК-5 ПК- 12 БИКТ ОК-11 ПК-5, ПК- 13 БИПЗ - ПК-3, ПК-7, ПК- 14 БПИ - ПК- 15 БИТ - ПК- 16 ББИ ОК-5 17 БМН ОК-9 ПК- 18 БР ОК-5, ОК-15 19 БТШИ ОК-5 ПК- 20 БДИ ОК-5, ОК-13 21 БТ ОК-9, ОК-21 В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:

- знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «Человек – Среда обитания»;

правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

основы физиологии и рациональные условия трудовой деятельности;

анатомо-физиологические последствия воздействий на организм человека травмирующих и вредных факторов;

идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

средства и методы повышения безопасности и экологичности технических систем и технологических процессов;

методы исследования устойчивости функционирования объектов экономики и технических систем в чрезвычайных ситуациях;

методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их исследования.

- уметь: проводить контроль и оценку параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;

эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости объектов экономики и технических систем;

осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию объектов экономики и технических систем;

планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

- владеть: приемами применения первичными средствами пожаротушения, навыками поведения в различных чрезвычайных ситуациях, способами измерения дозы внешнего гамма излучения, Аннотация дисциплины «Планирование профессиональной карьеры»

Цели освоения дисциплины Высокая степень неопределённости сегодняшней жизни, неясность перспектив социального развития общества, материальные трудности ведут к тому, что многие студенты с большой тревогой и опасениями смотрят в завтрашний день, не хотят или не могут самостоятельно решить, чего они хотят от жизни.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов высшего профессионального образования основных знаний и умений профессионального самоопределения на рынке труда г.о.Тольятти и Поволжского региона, а так же увеличение потенциальной способности будущих специалистов быть успешными людьми путём включения их в групповую работу, развитие личностных и социальных навыков общения, преодоление возможных манипуляций в общении, совершенствование умений, обеспечивающих достаточный уровень коммуникативной культуры личности.

Основными задачами дисциплины являются:

- информировать обучающихся о ситуации на рынке труда г.о.Тольятти и Поволжского региона;

- наделить студентов знаниями об источниках и проявлениях индивидуальных стратегий построения карьеры;

- познакомить студентов с основными понятиями курса (карьера, профессия, личностное развитие, планирование карьеры и личностного роста), сформировать представление о взаимосвязи карьерного роста и личностного развития;

- сформировать у студентов представление о стратегиях карьерного роста, особенностях карьеры в условиях регионального рынка труда;

- сформировать у студентов представление о соотношении собственных индивидуальных особенностей, интересов, целях, ценностях с требованиями профессиональной деятельности;

- повысить уровень компетентности будущих выпускников в сфере планирования карьеры;

- познакомить студентов с психологическими основами самопрезентации, со спецификой процессов самоорганизации карьерного роста и самовоспитания;

- сформировать у студентов представление об основах проектной деятельности в сфере планирования карьеры и личностного роста.

Место дисциплины в структуре ООП направления подготовки Дисциплина «Планирование профессиональной карьеры» включена в вариативную часть профессионального цикла ФГОС СПО по всем направлениям ВПО.

Для изучения данной дисциплины обучающимся необходимо усвоение следующих дисциплин из разделов социально-гуманитарного знания:

Наименование Наименование разделов, тем, усвоение которых необходимо дисциплины студентам Психология Межличностные отношения, психология малых групп, межгрупповые взаимодействия и отношения Статистика Статистика занятости и безработицы, статистика труда Правоведение Трудовое законодательство Управление персоналом Планирование человеческими ресурсами, управление карьерой Конфликтология Основные типы конфликтов, способы бесконфликтного общения Экономическая теория Рынок труда Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Планирование профессиональной карьеры»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

Основы управления карьерой (ПК-13);

основы планирования профессиональной карьеры (ОК 1-9);

основные нормативно-правовые акты, регулирующие трудовые отношения (ОК 1-9);

возможности для обучения и развития в разрезе своей специальности (ОК 1-9).

Уметь:

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами (ОК 6);

Применять основы управления карьерой на практике (ПК-13) Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий (ОК 7);

Применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности (ОК 2-9).

Владеть:

Знаниями для самостоятельного определения задач профессионального и личностного развития, осознанного планирования повышения квалификации (ОК 8);

Знаниями для обеспечения своей конкурентоспособности (ОК 6-9);

Профессиональными навыками корпоративной культуры (ОК 3-11).

Аннотация дисциплины «Основы научных исследований и дипломное проектирование»

Цели освоения дисциплины Целью курса является обучение студентов научным подходам, технологиям и методами разработки дипломных проектов в направлении автоматизации и совершенствования процессов управления обработкой экономической информации, в рамках требований ГОС к минимуму содержания основной образовательной программы.

Задачи изучения дисциплины:

дать представление о перспективных информационных технологиях проектирования, создания, анализа и сопровождения профессионально-ориентированных информационных систем;

изучить цели и задачи дипломного проектирования, предметной области и методы их решения;

изучить структуру и содержание дипломного проекта;

изучить этапы выполнения дипломного проекта;

использовать функции программного пакета BpWin;

применять правила нормализации баз данных;

использовать функции программного пакета ErWin;

формулировать и решать задачи проектирования профессионально-ориентированных информационных систем с использованием различных методов и решений;

использовать информационные сети для поиска аналогов и подготовки информационного обзора аналитической части дипломного проекта;

создавать информационно-логические модели объектов предметной области;

разрабатывать схемы информационных потоков для автоматизируемых и автоматизированных процессов;

определять процессы обработки данных в ИС и отражать их в схеме информационных потоков;

применять методологию DFD для построения моделей автоматизируемых и автоматизированных процессов;

применять методологию IDEF0 для построения моделей автоматизируемых и автоматизированных процессов;

применять основные диаграммы UML при разработке аналитической и проектной частей проекта;

ставить и решать задачи, связанные с организацией диалога между человеком и информационной системой;

проводить выбор интерфейсных средств при построении сложных профессионально ориентированных информационных систем;

создавать интерфейсы для информационных систем, в том числе использующих разные стандарты;

формулировать основные технико-экономические требования к проектируемым профессионально-ориентированным информационным системам;

проводить обоснования экономической эффективности проектируемых информационных систем и расчет экономических показателей проекта;

проводить оценку эффективности приобретаемого программного обеспечения и информационных баз данных для предметной области.

Обучение по программе дисциплины организуется в форме лекционных занятий и лабораторных работ, а также в виде индивидуальной и самостоятельной работы студентов, кроме того, программой предусмотрена защита курсового проекта.

Место дисциплины в структуре ООП направления Для успешного освоения данной дисциплины необходимо изучение дисциплин «Теория систем и системный анализ», «Информатика» «Программирование», «Проектный практикум», «Бизнесреинжиниринг», «Проектирование информационных систем».

Изучение дисциплины ориентировано на будущую профессиональную деятельность студента, а также тематику выпускных квалификационных работ.

Дисциплина «Основы научных исследований и дипломное проектирование» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин основной общеобразовательной программы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Формируемые компетенции:

выбирать рациональные ИС и ИКТ-решения для управления бизнесом (ПК-3);

проводить обследование деятельности и ИТ-инфраструктуры предприятий (ПК-5);

выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-14);

проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры предприятия, обеспечивающие достижение стратегических целей и поддержку бизнес-процессов (ПК-15);

осуществлять планирование и организацию проектной деятельности на основе стандартов управления проектами (ПК-16);

проектировать архитектуру электронного предприятия (ПК-17);

разрабатывать контент и ИТ-сервисы предприятия и Интернет-ресурсов (ПК-18);

использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности для теоретического и экспериментального исследования (ПК-19);

использовать соответствующий математический аппарат и инструментальные средства для обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования (ПК-20);

готовить научно-технические отчеты, презентации, научные публикации по результатам выполненных исследований (ПК-21).

Аннотация дисциплины «Введение в профессию»

Цели освоения дисциплины Целью преподавания дисциплины «Введение в профессию» является создание целостного представления о направлении 080500.62 и требованиях к подготовке бакалавра в данной области в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом;

ознакомление студентов с программой обучения, с организационной и административной структурой вуза, кафедры.

Основными задачами дисциплины «Введение в профессию» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, являются:

изучение особенностей организации учебного процесса в вузе;

изучение учебного курса направления;

изучение места направления в экономической области, объектов профессиональной деятельности, видов профессиональной деятельности;

изучение информационных технологий, которые используются в учебном процессе.

В результате обучения студент должен получить представление о направлении 080500. «Бизнес-информатика», о тенденциях развития современных информационных технологий, информационных систем.

Перечень дисциплин, знание которых необходимы студентам для изучения дисциплины «Введение в профессию».

В связи с изучением данной дисциплины в 1-ом семестре 1-го курса необходимы знания в объеме средней школы по дисциплинам:

Математика Информатика.

Данная дисциплина определяет связь между дисциплинами учебного плана: базовыми дисциплинами, предварительное изучение которых необходимо для эффективного усвоения учебного материала по другим дисциплинам, а также с дисциплинами, при изучении которых будут использованы знания, полученные при изучении данной дисциплины.

Место дисциплины в структуре ООП направления 080500.62 «бизнес-информатика»

Индекс Компетенции, которыми должен обладать Наименование разделов по темам выпускник Владеет культурой мышления, способен к Понятие информации и методов ее обобщению, анализу, восприятию информации, ОК-1 обработки. Основы информационной постановке цели и выбору путей ее достижения культуры.

Общее представление о направлении.

Федеральный государственный образовательный стандарт. Учебный план Осознает социальную значимость своей направления. Цели и задачи дисциплины ОК-11 будущей профессии, обладает высокой мотивацией «Введение в профессию». Особенности к выполнению профессиональной деятельности организации учебного процесса в вузе.

История кафедры. Научные направления.

Преподаватели кафедры.

Основы информационной культуры.

Осознает сущность и значение информации в Информационное общество: основные развитии современного общества;

владеет ОК-12 основными методами, способами и средствами понятия и тенденции. Информатизация получения, хранения, переработки информации общества. Информационная культура.

Информационные технологии и Имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен информационные системы. Архитектура ОК- работать с информацией в глобальных ПК. Тенденции развития. Основные компьютерных сетях аппаратные и программные средства.

Нормативно-правовое обеспечение информационных процессов. Основные нормативно-правовые акты РФ, Способен работать с информацией из различных регулирующие информационные ОК-16 источников процессы. Международные стандарты.

Государственные отраслевые стандарты.

Информатизация общества.

Информационная культура Проводить исследование и анализ рынка ИС и Информатизация общества.

ПК- ИКТ Информационная культура.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Индекс Компетенции, которыми Проектируемые результаты освоения дисциплин, должен обладать учебных циклов по ФГОС выпускник Знания Умения Владения Закономерности ОК-1 Владеет культурой мышления, Применять методы и Методами поиска, развития природы, способен к обобщению, средства познания хранения и общества и анализу, восприятию для обработки мышления.

информации, постановке цели интеллектуального информации Технологии сбора, и выбору путей ее достижения развития, накопления, повышения обработки, культурного уровня, передачи и профессиональной распространения компетентности информации Применять ОК- понятийно- и Навыками категориальный определения Осознает социальную аппарат в стратегии значимость своей будущей профессиональной Особенности применения профессии, обладает высокой деятельности.

профессиональной информационных мотивацией к выполнению Оценивать деятельности технологий в профессиональной социальную различных деятельности значимость областях выбранной профессии ОК-12 Использовать инструментальные средства для Осознает сущность и значение обработки, анализа информации в развитии Методами поиска, и систематизации Теоретические современного общества;

хранения и информации по теме основы владеет основными методами, обработки исследования;

информатики способами и средствами информации систематизировать получения, хранения, и обобщать переработки информации информацию ОК-13 Использовать Имеет навыки работы с инструментальные компьютером как средством средства для Методами поиска, Теоретические управления информацией, обработки, анализа хранения и основы способен работать с и систематизации обработки информатики информацией в глобальных информации по теме информации компьютерных сетях исследования ОК-16 Использовать инструментальные Способен работать с Методами поиска, Теоретические средства для информацией из различных хранения и обработки, анализа основы источников обработки и систематизации информатики информации информации по теме исследования Рынки ПК- Методами программно- Систематизировать рационального Проводить исследование и информационных и обобщать продуктов и анализ рынка ИС и ИКТ выбора ИС и информацию безопасность ИКТ услуг Аннотация дисциплины «Правовое регулирование профессиональной деятельности»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются – выработать систематизированные знания о правовом регулировании и характере государственного управления профессиональной сферы;

получить умения правового оформления трудовых и гражданско-правовых отношений;

сформировать навыки должного поведения в различных профессиональных правоотношениях, правовой и социальной защиты в профессиональной сфере;

развить способности по использованию информационно-правовых технологий и сформировать навыки работы со справочно-поисковой правовой системой.

Место дисциплины в структуре ООП специальности (направления) Дисциплина «Правовое регулирование профессиональной деятельности» относится к Базовой (общепрофессиональной) части Профессионального цикла, базируется на знаниях и умениях, полученных студентами при изучении дисциплин «Гуманитарного, социального и экономического цикла», таких как: «Правоведение».

Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины «Правовое регулирование профессиональной деятельности» позволяют студентам свободно ориентироваться и прочно усваивать знания при изучении учебных дисциплин магистратуры по всем направлениям подготовки, а также в дальнейшей научно-практической и профессиональной деятельности.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Правовое регулирование профессиональной деятельности»

В результате изучения курса «Политология» студент должен:

- обладать культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способностью находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11).

В результате освоения дисциплины «Правовое регулирование профессиональной деятельности» студент должен знать:

- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства;

- основы коммерческой деятельности, ее составляющие элементы, договоры в коммерческой деятельности, ее государственное регулирование и контроль;

- цели, объекты, субъекты профессиональной деятельности, договоры в профессиональной деятельности, внедоговорные обязательства, правовую охрану собственности и правовую защиту интересов субъектов профессиональной деятельности, ее государственное регулирование и контроль (ПК-1);

уметь:

- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

- использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5, 9);

- пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов (ПК-1, 2);

владеть навыками:

- самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;

- опытом работы с действующими федеральными законами, нормативными и техническими документами, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности.

Аннотация дисциплины «Управление IТ-проектами»

Цели освоения дисциплины Целью курса является обучение студентов планированию проектов, их разработке и оформлению сопутствующей документации, в рамках требований ГОС к минимуму содержания основной образовательной программы.

Задачи изучения дисциплины:

Инициирование (составление и утверждение проектного контракта, назначение руководителя проекта, определение объема проекта, подготовка и управление документацией проекта);

Планирование (разделение проекта на отдельные фазы и мероприятия, календарное планирование, составление смет расходов, планирование ресурсов);

Реализация (выполнение отдельных мероприятий и проекта в целом, учет временных затрат и расходов, управление потоком документации);

Контроль хода реализации проекта (непрерывное сравнение фактических проектных показателей с плановыми – контроль бюджета, контроль работ проекта, документация проекта, принятие корректирующих мер);

Отчетность (отчеты об актуальном статусе отдельных мероприятий проекта с точки зрения сроков и расхода бюджетных средств, отчеты о расходах, отчеты о ходе выполнения отдельных проектов);

Управление рисками (идентификация и регистрация рисков, категоризация и приоритезация рисков, анализ и мониторинг рисков, измерение рисков, формирование отчетности по рискам).

Обучение по программе дисциплины организуется в форме лекционных занятий и лабораторных работ, а также в виде индивидуальной и самостоятельной работы студентов, кроме того, программой предусмотрена защита курсового проекта.

Место дисциплины в структуре ООП направления Дисциплина «Управление IТ-проектами» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин основной общеобразовательной программы.

Для успешного освоения данной дисциплины необходимо изучение дисциплин «Архитектура предприятия», «Бизнесреинжиниринг», «Проектирование информационных систем», «Управление жизненным циклом ИС».

Изучение дисциплины ориентировано на будущую профессиональную деятельность студента, а также тематику выпускных квалификационных работ.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Формируемые компетенции:

выбирать рациональные ИС и ИКТ-решения для управления бизнесом (ПК-3);

проводить обследование деятельности и ИТ-инфраструктуры предприятий (ПК-5);

выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-14);

проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры предприятия, обеспечивающие достижение стратегических целей и поддержку бизнес-процессов (ПК-15);

осуществлять планирование и организацию проектной деятельности на основе стандартов управления проектами (ПК-16).

Аннотация дисциплины «Профессиональный иностранный язык»

Цели освоения дисциплины Настоящая программа составлена для студентов ступени бакалавриата с учетом современных требований к преподаванию предмета «Профессиональный иностранный язык», целью которой является подготовка бакалавров к овладению иностранным языком, формирование у них иноязычной коммуникативной компетенции в рамках взаимосвязанного обучения основным видам речевой деятельности;

свободное владение иностранным языком как средством профессионального общения и использование его в будущей профессиональной деятельности.

Основная цель обучения – научить студентов работать самостоятельно с оригинальной литературой, технической документацией с извлечением нужной информации.

Для осуществления целей обучения иностранному языку ставится ряд задач. В качестве одной из основных задач в неязыковом вузе остается обучение разным видам чтения изучающего, ознакомительного и просмотрового, выбор которых определяется задачей, поставленной при работе с оригинальной литературой: аутентичными общенаучными статьями, страноведческими текстами, технической документацией, инструкциями, материалами научно популярного характера, пакетами прикладных программ и собственно информацией, которая определяет поведение человека в повседневной жизни.

Владение умением чтения по окончании курса обучения иностранному языку в неязыковом вузе предполагает сформированность умения читать иноязычный текст по специальности с общим охватом содержания и, если необходимо, с точным пониманием всех его деталей при минимальном обращении к словарю.

Задача основного курса «Профессиональный иностранный язык» - это формирование следующих компетенций:

а) аудирование: понимание основных положений высказывания или всего текста технического, научно-популярного, страноведческого характера, а также текстов, связанных с личными или профессиональными интересами студентов;

б) говорение: умение строить диалогическую или монологическую речь с использованием простых языковых средств, умение составлять собственные высказывания, сообщения по поводу услышанного или увиденного на основе выбора необходимых лексико-грамматических средств;

умение задавать и отвечать на вопросы по прочитанному (увиденному);

в) письмо: умение писать простые связные тексты на знакомые и интересующие темы;

умение писать письма личного и делового характера;

умение составлять резюме, писать краткие аннотации к технической документации или текстам научно-популярного характера;

умение «свернуть и развернуть» информацию при подготовке рефератов и аннотаций на русском и английском языках.

Место дисциплины в структуре ООП направлений 230700.62 «Прикладная информатика», 080500.62 «Бизнес-информатика», 090900.62 «Информационная безопасность»

Дисциплина «Профессиональный иностранный язык» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б.3 в вариативной части и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, характерные для бакалавра по направлению подготовки 230700.62 «Прикладная информатика», 080500.62 «Бизнес-информатика», 090900. «Информационная безопасность»

Дисциплина реализуется на кафедре «Русский и иностранные языки» в 3 семестре дневной и заочной формы обучения.

Основным видом учебной работы являются практические занятия, на которых осуществляется практическое овладение иностранным языком как средством профессионального общения. Изучение дисциплины в 3-м семестре заканчивается зачетом, а для студентов заочной формы обучения еще и выполнением контрольной работы.

Дисциплина «Профессиональный иностранный язык» создает стабильные знания и навыки, которые позволяют адекватно пользоваться английским языком для работы с иностранными партнерами в России и за рубежом. Она органически связана с такими дисциплинами как «Информатика и вычислительная техника», «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей», «Программирование», «Языки программирования», «Операционные системы и среды», «Информационная безопасность».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Профессиональный иностранный язык»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен быть способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач;

(ОК-9) способен к письменной, устной и электронной коммуникации на государственном языке и иметь необходимые знания иностранного языка:

Знать: Грамматический и лексический строй иностранного языка;

профессиональную терминологию иностранного языка, основные типы письменной, устной речи, а также типы электронных речевых произведений на иностранном языке (ОК-11) Уметь: Осуществлять перевод специальной литературы с иностранного языка, создавать письменные и электронные речевые произведения на иностранном языке. (ОК-11) Владеть: Одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-11) Навыками устной и письменной речи на иностранном языке для общения в профессиональной области;

навыками электронной коммуникации на иностранном языке. (ОК-11) Способностью к чтению и переводу текстов по профессиональной тематике на одном из иностранных языков. (ОК-10) Аннотация дисциплины «Проектирование информационных систем»

Цели и задачи изучения дисциплины Цель изучения дисциплины «Проектирование информационных систем» - формирование у студентов знаний об основных принципах проектирования информационных систем. В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся с методами создания, внедрения, анализа и сопровождения информационных систем (ИС), овладевают практическими навыками в использовании средств проектирования и разработки информационных систем в различных областях производственной, управленческой и коммерческой деятельности. Важное значение в процессе обучения приобретает овладение навыками самостоятельной оценки и выбора определенных ИС в постоянно растущем рынке информационных систем.

Место дисциплины в структуре ООП направления Данная дисциплина изучается в 5 и 6 семестрах, является базовой дисциплиной, относится к базовой части профессионального цикла.

Данная дисциплина является продолжением курсов «Информатика», «Программирование», «Базы данных».

Для изучения данной дисциплины необходимо:

знать основные понятия информатики знать основные понятия и принципы программирования;

владеть навыками программирования знать основные понятия, классификацию, принципы проектирования баз данных Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ПК-14: выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия ПК-15: проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры предприятия, обеспечивающие достижение стратегических целей и поддержку бизнес-процессов ПК-16: осуществлять планирование и организацию проектной деятельности на основе стандартов управления проектами ПК-17: проектировать архитектуру электронного предприятия ПК-18: разрабатывать контент и ИТ-сервисы предприятия и Интернет-ресурсов ПК-23: консультировать заказчиков по вопросам создания и развития электронных предприятий и их компонент ПК-24: консультировать заказчиков по рациональному выбору ИС и ИКТ управления бизнесом ПК-25: консультировать заказчиков по рациональному выбору методов и инструментов управления ИТ-инфраструктурой предприятия В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- методы проектирования корпоративных ИС (ПК-54), - основные принципы и методики описания и разработки архитектуры предприятия (ПК 17), - виды контента информационных ресурсов предприятия (ПК-18), - тенденции развития программной, аппаратной и организационной инфраструктуры электронных предприятий (ПК-23), - тенденции развития ИС и ИКТ управления бизнесом (ПК-24), - тенденции развития методов и инструментов управления ИТ-инфрастуруктуры (ПК-25).

Уметь:

- проектировать ИС (ПК-15), - проектировать архитектуру предприятия (ПК-17).

Владеть:

- Инструментами технико-экономического анализа в проектной деятельности (ПК-14), - методами проектирования ИС (ПК-15), - навыками планирования и проектной деятельности (ПК-16)., - методами и инструментальными средствами разработки программ (ПК-18).

Аннотация дисциплины «Проектный практикум»

Цели освоения дисциплины Целью курса является формирование у студентов знаний об основных принципах управления проектами. В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся с подходами, технологиями, и методами управления проектами, овладевают практическими навыками в использовании средств планирования и управления проектами в различных областях производственной, управленческой и коммерческой деятельности. Важное значение в процессе обучения приобретает овладение навыками управления стоимостью проекта.

Задачи изучения дисциплины:

изучение принципов построения календарных планов, получение навыков построения календарных планов и графиков, получение навыков по управлению ресурсами и затратами, получение навыков по отслеживанию и управлению ходом выполнения проекта, изучение возможностей других программных продуктов по управлению проектами, получение навыков управлению проектами в других программных продуктах, проводить обоснования экономической эффективности и расчет экономических показателей проекта.

Обучение по программе дисциплины организуется в форме лекционных занятий и лабораторных работ, а также в виде индивидуальной и самостоятельной работы студентов, кроме того, программой предусмотрена защита курсового проекта.

Место дисциплины в структуре ООП направления Для успешного освоения данной дисциплины необходимо изучение дисциплин «Проектирование ИС», «Бизнесреинжиниринг», «Информационные системы и технологии».

Знания, умения и владения, полученные в рамках изучения дисциплины «Проектный практикум» используются при изучении дисциплины «Основы научных исследований и дипломное проектирование», а также при написании выпускной квалификационной работы и на практиках.

Изучение дисциплины ориентировано на будущую профессиональную деятельность студента, а также тематику выпускных квалификационных работ.

Дисциплина «Проектный практикум» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин основной общеобразовательной программы.


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Формируемые компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-14);

проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры предприятия, обеспечивающие достижение стратегических целей и поддержку бизнес-процессов (ПК-15);

осуществлять планирование и организацию проектной деятельности на основе стандартов управления проектами (ПК-16) Аннотация дисциплины «Функциональное программирование и интеллектуальные системы»

Цели освоения дисциплины Цель дисциплины изучение и практическое освоение средств функционального программирования для решения научных и прикладных задач;

рассмотрение теоретических и прикладных аспектов использования программных средств для решения задач искусственного интеллекта;

дать представление о возможностях функционального подхода к задачам информатики, особенно на ранних стадиях постановки новых задач, а также при разработке и совершенствовании наукоемкого и интеллектуального ПО, включая решение задач искусственного интеллекта и компьютерной лингвистики.

Задачи дисциплины:

Рассмотреть особенности различных парадигм программирования, сравнить возможности процедурного, объектно-ориентированного, логического и функционального программирования для решения различных классов задач.

Рассмотреть принципы логического и функционального программирования и их реализацию в различных языках.

изучить основы функционального программирования в области искусственного интеллекта.

Место дисциплины в структуре ООП направления подготовки Дисциплина относится к вариативной части (дисциплинам по выбору) по направлению подготовки 080500.62 «Бизнес-информатика».

Для успешного освоения данной дисциплины необходимо предварительное изучение дисциплин «Информатика», «Информационные системы и технологии», «Базы данных», «Международные информационные ресурсы», Дисциплина обеспечивает изучение дисциплин: «Проектирование информационных систем».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ПК-9: использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты для организации управления процессами жизненного цикла ИТ-инфраструктуры предприятий.

Знания: методики управления процессами жизненного цикла ИТ-инфраструктуры предприятий;

Умения: Использовать современные методики управления процессами жизненного цикла ИТ-инфраструктуры предприятий;

Владения: Навыками использования методик управления процессами жизненного цикла ИТ-инфраструктуры предприятий.

ПК-15: проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры предприятия, обеспечивающие достижение стратегических целей и поддержку бизнес-процессов.

Знания: методы проектирования, внедрения и организации эксплуатации корпоративных ИС и ИКТ.;

Умения: проектировать, внедрять и организовывать эксплуатацию ИС и ИКТ;

Владения: методами проектирования, внедрения и организации эксплуатации ИС и ИКТ.

Аннотация дисциплины «Бизнесреинжиниринг»

Цели освоения дисциплины Целью курса является обучение студентов методике использования бизнесреинжиниринга в реорганизации деятельности предприятий на основе современных информационных технологий, а также теоретическим основам моделирования бизнес-процессов и организационным вопросам по проведению реинжиниринга на предприятиях.

Задачи изучения дисциплины:

изучение основных понятий и этапов разработки проектов по РИ и ИБ;

знакомство с информационными технологиями по проектированию РИ и ИБ;

обучение процессу моделирования и проектирования существующих и новых бизнес процессов;

применять методологию IDEF0 для построения моделей автоматизируемых и автоматизированных процессов;

применять основные диаграммы UML при разработке аналитической и проектной частей проекта;

проводить обоснования экономической эффективности проектируемых информационных систем и расчет экономических показателей проекта.

Обучение по программе дисциплины организуется в форме лекционных занятий и лабораторных работ, а также в виде индивидуальной и самостоятельной работы студентов, кроме того, программой предусмотрена защита курсового проекта.

Место дисциплины в структуре ООП направления Для успешного освоения данной дисциплины необходимо изучение дисциплин «Теория систем и системный анализ», «Базы данных», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации».

Знания, умения и владения, полученные в рамках изучения дисциплины «Бизнесреинжиниринг» используются при изучении дисциплины «Проектный практикум», «Основы научных исследований и дипломное проектирование», а также при написании выпускной квалификационной работы и на практиках.

Изучение дисциплины ориентировано на будущую профессиональную деятельность студента, а также тематику выпускных квалификационных работ.

Дисциплина «Бизнесреинжиниринг» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин основной общеобразовательной программы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Формируемые компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

проводить анализ архитектуры предприятия (ПК-1);

выбирать рациональные ИС и ИКТ-решения для управления бизнесом (ПК-3);

проводить обследование деятельности и ИТ-инфраструктуры предприятий (ПК-5);

использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты для организации управления процессами жизненного цикла ИТ-инфраструктуры предприятий (ПК-9);

выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-14);

проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры предприятия, обеспечивающие достижение стратегических целей и поддержку бизнес-процессов (ПК-15).

Аннотация дисциплины «Комплексный веб-мониторинг»

Цели освоения дисциплины Целью курса является обучение студентов методикам измерения, сбора, анализа, представления и интерпретации информации о посетителях веб-сайтов с целью улучшения и оптимизации работы сайта.

Задачи изучения дисциплины:

изучение основных понятий и этапов комплексного веб-мониторинга;

изучение основных стандартов и методов веб-аналитики;

изучение методик анализа функциональности сайта на основании тенденций в поведении посетителей;

изучение методик оценки эффективности рекламных кампаний в интернете;

выявление проблемных мест в структуре, навигации и контенте сайта;

получение навыков использования инструментов веб-аналитики;

получение навыков проведения мониторинга посещаемости веб-сайтов, на основании данных которого определяется веб-аудитория, и изучается поведение веб-посетителей для принятия решений по развитию и расширению функциональных возможностей веб-ресурса.

Обучение по программе дисциплины организуется в форме лекционных занятий и лабораторных работ, а также в виде индивидуальной и самостоятельной работы студентов.

Место дисциплины в структуре ООП направления Для успешного освоения данной дисциплины необходимо изучение дисциплин «Базы данных», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Электронный бизнес», «Web дизайн».

Знания, умения и владения, полученные в рамках изучения дисциплины «Комплексный веб-мониторинг» используются при изучении дисциплины «Проектный практикум», «Основы научных исследований и дипломное проектирование», «Управление Интернет-проектами», а также при написании выпускной квалификационной работы и на практиках.

Изучение дисциплины ориентировано на будущую профессиональную деятельность студента, а также тематику выпускных квалификационных работ.

Дисциплина «Комплексный веб-мониторинг» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин основной общеобразовательной программы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Формируемые компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

управлять контентом предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов) (ПК-7);

позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке;

формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет (ПК-11);

разрабатывать контент и ИТ-сервисы предприятия и Интернет-ресурсов (ПК-18);

консультировать заказчиков по вопросам создания и развития электронных предприятий и их компонент (ПК-23).

Аннотация дисциплины «Управление жизненным циклом ИС»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является подготовка студентов направления к системной организации процессов жизненного цикла ИС и ИКТ управления предприятием, эффективному использованию методов, инструментов современных компьютерных средств и программного обеспечения для решения задач управления жизненным циклом ИС и ИКТ.

Место дисциплины в структуре ООП направления дисциплина «Управление жизненным циклом ИС» относится к разделу ООП - Вариативная часть (дисциплины профиля), в т.ч. дисциплины по выбору студентов (изучение на втором курсе) Изучение данной дисциплины должно опираться на знания, умения, возможности владения навыками, освоенными в процессе изучения следующих дисциплин: «Методология разработки программного обеспечения» изучается на 1 курсе, «Информатика» на 1 курсе Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин:


Иметь представления (знать) об: основных понятиях и современных подходах к разработке информационных технологий и информационных систем;

развития языков и сред программирования, современных средствах обработки информации;

методологиях разработки программного обеспечения.

Понимать (уметь объяснять и интерпретировать): основные принципы организации и функционирования ПО ЭВМ в целом, а также сред и языков программирования;

характеристики видов информационного сервиса сетей Internet, математические основы информатики как инструмент для решения прикладных задач.

Уметь (быть способным) создавать программы, анализировать перспективы их использования при наращивании оборудования и сетевых компонент, самостоятельно анализировать явления, факты и объекты языков и сред программирования;

определять критерии и параметры их оценки;

разрабатывать ПО;

проводить сравнительный анализ и сопоставление языков и сред программирования;

выделять их преимущества, недостатки и ограничения;

формулировать выводы, предложения, решения в условиях развития языков и сред программирования.

Для дисциплин «Программная инженерия» 3 курс, «Проектирование информационных систем» курс согласно уч. плана освоение дисциплины «Управление жизненным циклом ИС» необходимо как предшествующее Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

Жизненный цикл ИС и его модели;

Этапы и стадии процесса проектирования ИС по ГОСТ;

Состав и содержание технического задания на разработку ИС;

Современные методологии создания ИС;

Метод структурного анализа и проектирования SADT;

Основы CASE-средств и принципы их использования;

Процессы управления жизненным циклом цифрового контента, процессы создания и использования информационных, сервисов (контент-сервисов) Уметь:

Использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты для организации управления процессами жизненного цикла ИТ-инфраструктуры предприятий (ПК-9);

Оорганизовывать взаимодействие с клиентами и партнерами в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-10);

Управлять контентом предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов) (ПК-7) Управлять процессами жизненного цикла контента предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами создания и использования информационных сервисов (контент сервисов) Разрабатывать проектную документацию, используя графические языки спецификаций в рамках жизненного цикла ИС, технологическую документацию Владеть:

методами управления процессами жизненного цикла ИС методами управления процессами жизненного цикла контента предприятия и Интернет ресурсов;

методами управления процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов) Аннотация дисциплины «Методология разработки программного обеспечения»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Методология разработки программного обеспечения»

является формирование навыков при подготовке к следующим видам профессиональной деятельности: аналитическая, организационно-управленческая, проектная, консалтинговая, инновационно-предпринимательская при решении следующих профессиональных задач: анализ и оценка применения ИС и ИКТ для управления бизнесом;

анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ;

разработка проектов совершенствования бизнес-процессов и ИТ инфраструктуры предприятия;

разработка проектной документации на выполнение работ по совершенствованию и регламентацию стратегии и целей, бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;

выполнение работ по совершенствованию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия.

Место дисциплины в структуре ООП специальности (направления) Дисциплина «Методология разработки программного обеспечения» относится вариативной части (дисциплины профиля) (В.В.3.6) и должна быть логически связана с основными дисциплинами направления подготовки.

Изучение дисциплины «Методология разработки программного обеспечения» необходимо для освоения таких дисциплин, как «Базы данных», «Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий», «Программирование».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные характеристики процессов сбора, передачи, поиска, обработки, анализа, прогноза, принятия решения, накопления и представления информации (ОК-12, ОК-13, ПК-2);

современные стандарты и методики, используемые для организации управления процессами жизненного цикла ИТ-инфраструктуры предприятий (ПК-8, ПК-9);

методы сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных c использованием компьютерных сетей, глобальной сети Internet и основы защиты информации (ОК-1, ОК-12, ОК-13, ОК-16, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-12);

особенности применения информационных технологий и интегрированных информационных систем, систем коммуникации (ОК-1, ОК-12, ОК-13, ПК-2, ПК-3, ПК-10, ПК 11);

инструментальные средства информационных технологий для обработки экономических и социальных данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ОК-1, ОК-4, ОК-12, ОК-13, ПК-2, ПК-3, ПК-4);

Уметь:

проводить исследование и анализ рынка ИС и ИКТ (ОК-12, ПК-2);

выбирать рациональные ИС и ИКТ-решения для управления бизнесом, консультировать заказчиков по рациональному выбору ИС и ИКТ управления бизнесом (ПК-3, ПК-24);

применять современные технические средства и информационные технологии для решения аналитических и исследовательских задач (ПК-2, ПК-3, ПК-4);

представлять результаты аналитической и исследовательской работы, используя возможности интегрированных компьютерных систем и систем компьютерной графики (ОК-7, ПК-4, ПК-7, ПК-18, ПК-21);

использовать компьютерные технологии и информационные системы для выявления проблем экономического и социального характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения (ОК-8,ОК-16, ПК-2, ПК-3, ПК-4);

используя ИКТ, организовывать взаимодействие с партнерами в процессе решения прикладных задач (ОК-7,ПК-3, ПК-7, ПК-10, ПК-11).

использовать в профессиональной деятельности возможности вычислительной техники и программного обеспечения;

создавать базы данных (ПК-3, ПК-15);

использовать ресурсы компьютерных сетей и глобальной сети Internet (ОК-12, ПК-3, ПК-7, ПК-10, ПК-11);

Владеть:

навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в локальных и глобальных компьютерных сетях (ОК-12, ОК-13, ПК-7);

методами сбора, регистрации информации, ее передачи, ввода, обработки, вывода, хранения, накопления, поиска, анализа данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей, подготовки информационных обзоров и/или аналитических отчетов (ОК-1, ОК-12, ПК-4, ПК-21);

основными методами работы на компьютере с использованием универсальных прикладных программ (ПК-3, ПК-11, ПК-21);

навыками работы с современными техническими средствами (ПК-3, ПК-11);

навыками использования интегрированных информационных систем для анализа финансовой, экономической, социальной и иной информации, и использования полученных сведений при решении аналитических и исследовательских задач (ПК-3, ПК-4, ПК-21);

средствами компьютерной графики (ввод, вывод, отображение, преобразование и редактирование графических объектов) на персональной электронно-вычислительной машине (ОК-7, ОК-12, ПК-7, ПК-11, ПК-18, ПК-21) Аннотация дисциплины «Распределенные системы»

Цели освоения дисциплины Целями дисциплины является освоение студентами принципов, концепций и технологий распределенных систем: связь, процессы, синхронизация, целостность и репликация, защита от сбоев и безопасность;

World Wide Web, развитие которой послужило толчком основой распределенных систем.

Место дисциплины в структуре ООП направления дисциплина «Распределенные системы» относится к разделу ООП - Вариативная часть (дисциплины профиля), в т.ч. дисциплины по выбору студентов Изучение данной дисциплины должно опираться на знания, умения, возможности владения навыками, освоенными в процессе изучения следующих дисциплин: «Программирование», «Базы данных», «Электронный бизнес», «Основы организации операционных систем» – 1 и 2 курс;

«Программная инженерия», «Проектирование информационных систем» – 3 курс.

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин:

Иметь представления (знать) о: методах структурного и модульного программирования, методах и технологиях программирования;

современных технологиях создания и сопровождения баз данных.

Уметь: работать в средах программирования;

Приобрести навыки: структурного программирования, работы в среде программирования (составление, отладка и тестирование программ;

разработка и использование интерфейсных объектов).

Владеть, иметь опыт: работы в различных средах программирования;

создания ИС на основе баз данных, сопровождая проект с использованием различных программных средств.

Для дисциплин «Управление Интернет-проектами», «Комплексный веб-мониторинг» – 4 курс согласно уч. плана освоение дисциплины «Распределенные системы» необходимо как предшествующее Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: задачи обработки информации, концепции аппаратно-программных решений для распределенных систем;

принципы построения и методы работы в распределенных системах обработки информации;

основные законы, термины и определения дисциплины;

эффективное использование клиентских и серверных Web-технологий.

Уметь: использовать клиентские и серверные технологии построения и эксплуатации распределенных информационных систем;

проектировать и разрабатывать распределенные информационные системы, используя современные технологии.

Владеть: моделями построения распределенных информационных систем, алгоритмы разделения программ, способами организации распределенных систем и синхронизацией частей системы, алгоритмами баланса нагрузки, моделями технологий распределенных приложений Аннотация дисциплины «Управление развитием ИС»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является подготовка студентов направления к системному исследованию процессов развития ИС в качестве одного из основных условий усовершенствования системы управления предприятием;

эффективному использованию методов, инструментов современных компьютерных средств и программного обеспечения для оценки стратегий развития ИС.

Место дисциплины в структуре ООП направления дисциплина «Управление развитием ИС» относится к разделу ООП - Вариативная часть (дисциплины профиля), дисциплины по выбору студентов Изучение данной дисциплины должно опираться на знания, умения, возможности владения навыками, освоенными в процессе изучения следующих дисциплин: «Методология разработки программного обеспечения» изучается на 1 курсе, «Информатика» на 1 курсе Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин:

Иметь представления (знать) об: основных понятиях и современных подходах к разработке информационных технологий и информационных систем;

развития языков и сред программирования, современных средствах обработки информации;

методологиях разработки программного обеспечения.

Понимать (уметь объяснять и интерпретировать): основные принципы организации и функционирования ПО ЭВМ в целом, а также сред и языков программирования;

характеристики видов информационного сервиса сетей Internet, математические основы информатики как инструмент для решения прикладных задач.

Уметь (быть способным) создавать программы, анализировать перспективы их использования при наращивании оборудования и сетевых компонент, самостоятельно анализировать явления, факты и объекты языков и сред программирования;

определять критерии и параметры их оценки;

разрабатывать ПО;

проводить сравнительный анализ и сопоставление языков и сред программирования;

выделять их преимущества, недостатки и ограничения;

формулировать выводы, предложения, решения в условиях развития языков и сред программирования.

Для дисциплин «Программная инженерия» 3 курс, «Проектирование информационных систем» курс согласно уч. плана освоение дисциплины «Управление развитием ИС» необходимо как предшествующее Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные базисы разработки стратегии развития ИС, критерии выбора оптимального варианта развития ИС Уметь:

систематизировать и обобщать информацию, организовывать и проводить исследования в области управления ИКТ, разрабатывать конкретные предложения по результатам исследований, готовить справочно-аналитические материалы для принятия управленческих решений в области развития ИКТ;

выбирать рациональные ИС и ИКТ-решения для управления бизнесом (ПК-3);

проводить исследование и анализ рынка ИС и ИКТ (ПК-2);

проводить анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ (ПК-4) выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-14);

описывать целевые сегменты ИКТ-рынка (ПК-26) Владеть:

методами рационального выбора ИС и ИКТ для управления бизнесом;

методами проектирования, внедрения и организации эксплуатации ИС и ИКТ;

методами определения стратегии бизнеса и стратегии развития ИСУ как взаимозависимыми и взаимодополняющими инструментами управления развития ИС.

Аннотация дисциплины «Компьютерная графика»

1. ЦЕЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель – подготовка студентов к практическому использованию профессиональных графических средств информационных технологий в профессиональной деятельности.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП СПЕЦИАЛЬНОСТИ Дисциплина «Компьютерная графика» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин по выбору основной общеобразовательной программы.

Для успешного освоения данной дисциплины необходимо предварительное изучение дисциплины «Информатика» и «Введение в специальность».

Знания, умения и владения, приобретенные в результате изучения данной дисциплины будут использоваться при написании выпускной квалификационной работы и в дисциплинах «Компьютерный практикум», «Основы дипломного проектирования», «Информационные системы и технологии», и дисциплин профиля «Прикладная информатика в дизайне» - «Web-дизайн», «3D моделирование и анимация» и «Компьютерный дизайн».

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОК-5. Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию.

Знания: достижения в исследовании человека, соотношения личности и индивидуальности и творческой самореализации, закономерности развития интеллекта, основы саморазвития и самосовершенствования в синергетической среде мультикультурного профессионального образования, формирующего профессионализм выпускников.

Умения: использовать методы научного познания в профессиональной области, получать новые знания и умения для достижения цели, использовать профессиональную информацию для самосовершенствования и гармоничного развития личности;

использовать стремление человека к естественному личностному и профессиональному саморазвитию через творчество.

Владения: навыками применения полученных теоретических знаний в практической деятельности;

навыками применения знаний закономерностей интеллектуального, культурного и профессионального саморазвития и самосовершенствования повышения своей квалификации и мастерства.

ПК-4. Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий.

Знания: физических основ излучающего и поглощающего цветовоспроизведения в технических устройствах ИКТ;

назначение и виды графических информационных систем.

Умения: использовать современные графические технологии.

Владения: работы в современной графической программно-технической среде.

ПК-5. Способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем.

Знания: состав функциональных и обеспечивающих подсистем.

Умения: выбирать обоснованные проектные решения по видам обеспечения информационных систем.

Владения: навыками работы с инструментальными средствами.

ПК-6. способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла.

Знания: модели жизненного цикла информационных систем, международные и российские стандарты их графического представления.

Умения: документировать процессы создания информационных систем в части гих графического отображения.

Владения: навыками разработки технологической документации.

ПК-14. Способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей информационных систем.

Знания: методов оформления портфолио IT-проектов.

Умения: разрабатывать и оформлять портфолио IT-проектов;

Владения: навыками работы с инструментальными средствами создания и оформления портфолио IT-проектов и интерактивных средств обучения с учетом особенностей аудитории.

ПКВ-1. Приобретение навыков по использованию инструментария для реализации художественного замысла Знания: Получение основных типов изображений и способов их обработки.

Умения: Реализовывать художественные замыслы средствами информационных технологий.

Владения: Приемами создания, коррекции о оптимизации графических изображений.

ПКВ-3. Освоение базовых приемов дизайнерского мышления.

Знания: базовых алгоритмов 2-мерного и 3-мерного моделирования и визуализации в графических системах.

Умения: создавать реалистические 2-мерные и 3-мерные статичные и динамические изображения.

Владения: способами и средствами создания реалистических изображений.

Аннотация дисциплины «Экономическая и информационная безопасность предпринимательства»

1. ЦЕЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель – освоение студентами методологии, организации, информационного обеспечения, экономических методов, правовой основы с учетом отечественного и зарубежного опыта работы в области экономической и информационной безопасности предпринимательства.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООО СПЕЦИАЛЬНОСТИ Дисциплина «Экономическая и информационная безопасность предпринимательства»

относится к вариативной части естественно-научных дисциплин по выбору основной общеобразовательной программы.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.