авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Аннотации дисциплин направления подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» профиля «Управление городским (муниципальным) ...»

-- [ Страница 2 ] --

ПК-8. Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов Знания: Методов анализа предметной области и информационных потребностей предприятия.

Умения: Формулировать требования к программным комплексам, в области экономической и информационной безопасности предпринимательства.

Владения: Работы с инструментальными средствами моделирования области предпринимательства.

ПК-18. Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности.

Знания: Методов и средств обеспечения экономической и информационной безопасности предпринимательства.

Умения: Обосновывать и предлагать мероприятия по защите информации в различных сферах предпринимательства.

Владения: Навыки работы с определенными средствами экономической и информационной безопасности предпринимательства.

ПК-19. Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем.

Знания: Инструменты стратегического и оперативного маркетинга, особенности рынка информационно-коммуникационных технологий.

Умения: Проводить сравнительный анализ и выбор информационно-коммуникационных технологий для решения задач экономической и информационной безопасности.

Владения: Навыками анализа рынка информационно-коммуникационных технологий.

ПКВ-1. Способен организовывать экономическую деятельность с использованием современных информационно-коммуникационных технологий.

Знания: Основы бухгалтерского учета, технико-экономического и финансового анализа.

Умения: Анализировать экономическую деятельность предприятий.

Владения: Инструментальными средствами анализа экономических показателей предприятия.

Аннотация дисциплины «Фундаментальные основы защиты информации»

Цели освоения дисциплины Цель освоения мультидисциплинарного курса «Фундаментальные основы защиты информации» является развитие у обучающегося мышления, основанного на обеспечении методов и средств защиты при создании, передаче, обработке и хранении информации на физических, химических, биологических, социогенетических носителях от несанкционированной утечки в различных сферах профессиональной и жизнедеятельности, формирование необходимых для их профессиональной деятельности совокупности компетенций.

Естественный отбор привел к тому, что все живые существа обладают безусловным рефлексом защиты своей жизни и своего потомства. Это фундаментальный принцип эволюции.

Материальным носителем этих принципов является генетическая информация. Нужно также располагать информацией об окружающей среде, уметь ее получать, анализировать. В современных условиях биологически понятая информация дополнительно включает технические средства для работы с информацией.

На основе системного подхода в курсе рассмотрен комплекс вопросов, связанных с обеспечением информационной безопасности, а именно, стадии жизненного цикла источника информации, его связь с компонентами окружающей среды, принципы работы современных технических средств обеспечения информационной безопасности, технические каналы утечки информации, задачи противодействия информационным атакам, контроля состояния систем информационной безопасности.

Освоение курса позволит обучаемому понять, что представляет из себя информация, как она измеряется, каковы ее виды, как она передается, что представляют из себя каналы утечки информации. И в результате иметь представление о том, почему и как нужно защищать различного рода информацию. Более детально это означает, что нужно иметь представления о первичной биофизической информации, о том как она обрабатывается органами чувств.

Затем нужно рассмотреть принципы построения основных типов акустических, механических, биометрических, электронных устройств для генерации и преобразования сигналов, предающих информацию, методы и средства записи, хранения, воспроизведения и защиты информации, принципы построения систем передачи и приема видео и аудиоинформации, принципы построения систем радиосвязи и телекоммуникационных сетей, методы и средства измерения сигналов в электрических цепях, принципы построения первичных преобразователей информации систем безопасности.

Для соответствующих сигналов рассматриваются технические каналы утечки информации, сигналы, приборы для их обнаружения и средства противодействия утечке информации.

Отдельно рассматриваются средства обеспечения безопасности информации в компьютерных и телекоммуникационных системах. Дается представление о тенденциях развития фундаментальных основ информационной безопасности.

Место дисциплины в структуре ООП специальностей Курс «Фундаментальные основы защиты информации» представляет собой интегративную дисциплину по выбору математического цикла.

При изучении дисциплины используются базовые знания по курсам: «Математика», «Физика», «Химия», «История науки и техники», «Концепции современного естествознания»

ВПО и другие.

В свою очередь, курс является базовым для дисциплин: «Экология», «Естественно-научные основы высоких технологий», «Фундаментальные основы этногенеза», «Философия»

«Природопользование», «Безопасность жизнедеятельности» и др.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В процессе освоения мультидисциплинарного курса «Фундаментальные основы защиты информации» обучающийся формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции (указаны в порядке следования направлений в предыдущем разделе) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

1. сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, информационная система человека, органы чувств, физические, химические, биологические, психофизиологические и иные опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, основы генерации, передачи и обработки сигналов по каналам связи на физических, химических, биологических, социогенетических носителях,, понятия информации, сообщения сигнала, каналов утечки помехи, сигнала, несущего информацию, их классификацию;

информационные взаимоотношения человека с природой;

о новейших научных и технических достижениях технологий защиты информации (ОК-1, ОК-10, ОК-1, ОК-1, ОК-1, ОК-1, ОК-10, ОК-2, ПК-1, ОК 4, ПК-3, ОК-1, ПК-5, ОК-1, ОК-1);

2. высокотехнологичные способы и средства создания, передачи, хранения и защиты информации с помощью компьютеров, информационно-коммуникационных систем в глобальных компьютерных сетях, основы высокотехнологичной микро и наноэлектроники, основы мембранных био и генных технологий, нейронных сетей, нанотехнологии как ключевой приоритет обозримого будущего, основы обработки сигналов, несущих информацию, кодирование и декодирования информации в различных системах и носителях информации методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации;

защиты от физических, химических, биологических и иных угроз;

методы криптографии, структуру биопаспорта, пластиковых карт, штрихкодов и др.;

(ОК-12. ОК-11. ОК-12, ОК-14, ПК-20, ОК-13, ОК-12, ОК-17, ПК-2, ОК-12, ОК-1, ОК-8, ОК-6, ОК-12, ОК-14);

3. концептуальные положения по защите информации от несанкционированного доступа, информацию о новейших научных и технических достижениях высоких технологий, способы и средства защиты от утечки информации по техническим каналам связи. каналы взаимодействия с международными консорциумами по высоким технологиям, динамику развития высоких технологий выбранных направлений, высокотехнологичные средства обнаружения слабых сигналов о стихийных бедствиях, несанкционированного доступа к источникам, высокотехнологичных средствах защиты информации вплоть до сохранения государственной и коммерческой тайны, интеллектуальной собственности проектов (ОК-11, ОК-13, ОК-11, ОК-13, ПК-5, ОК-12, ОК-11, ПК-23, ПК-28, ОК-11, ОК-13, ОК-13, ОК-5, ОК-11, ОК-12);

4. информационные процессы в живых системах, синергетику кооперативных явлений в природе, в нейронных сетях мозга, как синергетического компьютера, генезис интеллекта и методы создания искусственного интеллекта, высокотехнологичные средства творчества, инновационного социотехнического проектирования и управления малыми и средними группами, истоки конфликтности и высокотехнологичный мониторинг толерантности конфликтности, криптография, защита информации в компьютерах и глобальных сетях, способы защиты служебно, комерческой и государственной тайны (ОК-7. ОК-12, ОК-7, ОК-7, ОК-4, ОК-9, ОК-7, ОК-8, ОК-11, ОК-8, ОК-6, ОК-6, ПК-2. ОК-10, ОК-7);

5. высокие социальные технологии защиты информации в сфере сервиса, иммиджа, манипуляции сознания, защиты генетической информации, синергетического управления на кромке хаоса, глобальные процессы в природе и обществе и их направленность, концепции биосферы, ноосферы, пассионарности, солнечной и экономической активности, синергетику социально-экономических систем, социогенетические циклы, мотивационные основы жизнедеятельности социогенетика и общественный интеллект, технологию нейропедагогики, высокие технологии противодействия терроризму, нетрадиционные формы и средства утечки и защиты информации, биополя и информационные технологии (ПК-23, ПК-1, ОК-12, ОК-12. ПК 6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ОК-8, ОК-8).

Уметь:

1. применять знания сущности и значении информации в развитии современного информационного общества, информационной системы человека, органов чувств, физических, химических, биологических, психофизиологических и иных опасностей и угрозы, возникающие в этом процессе, основы генерации, передачи и обработки сигналов по каналам связи на физических, химических, биологических, социогенетических носителях,, понятия информации, сообщения сигнала, каналов утечки помехи, сигнала, несущего информацию, их классификацию;

информационные взаимоотношения человека с природой;

о новейших научных и технических достижениях технологий защиты информации (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК-12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

2. развивать способность применять высокотехнологичные способы и средства создания, передачи, хранения и защиты информации с помощью компьютеров, информационно коммуникационных систем в глобальных компьютерных сетях, основы высокотехнологичной микро и наноэлектроники, основы мембранных био- и генных технологий, нейронных сетей, нанотехнологии как ключевой приоритет обозримого будущего, основы обработки сигналов, несущих информацию, кодирование и декодирования информации в различных системах и носителях информации в своей профессиональной и жинедеятельности (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК 12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

3. объективно оценивать информацию о новейших научных и технических достижениях высоких технологий, каналах взаимодействия с международными консорциумами по высоким технологиям, динамику развития высоких технологий выбранных направлений, высокотехнологичные средства обнаружения слабых сигналов о стихийных бедствиях, несанкционированного доступа к источникам, высокотехнологичных средствах защиты информации вплоть до сохранения государственной и коммерческой тайны, интеллектуальной собственности в своей профессиональной и жизнедеятельности (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК-12, ПК 6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

4. развивать способности использовать синергетику кооперативных явлений в природе, в нейронных сетях мозга, как синергетического компьютера, генезис интеллекта и методы создания искусственного интеллекта, высокотехнологичные средства творчества, инновационного социотехнического проектирования и управления малыми и средними группами, истоки конфликтности и высокотехнологичный мониторинг толерантности конфликтности в коллективе, в команде, понятия, принципы, способы и средства социотехнического проектирования инновационных проектов в своей профессиональной и жизнедеятельности (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК-12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

5. понимать социальную значимость своей профессии, использовать знания законов развития высоких социальных технологий защиты информации в сфере сервиса, иммиджа, манипуляции сознания, синергетического управления на кромке хаоса, глобальные процессы в природе и обществе и их направленность, концепции биосферы, ноосферы, пассионарности, солнечной и экономической активности, синергетику социально-экономических систем, социогенетические циклы, мотивационные основы жизнедеятельности социогенетика и общественный интеллект, технологию нейропедагогики, высоких технологий противодействия терроризму в своей профессиональной деятельности (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК-12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

Владеть:

1. способностью обобщать, применять знания физических, химических, биологических, социальных, генетических основ высоких технологий, высокотехнологические принципы и средства генерации, передачи, обработки, хранения и защиты информации на физических, химических, биологических, социогенетических носителях, естественно-научные методы анализа, обобщения, восприятия информации, постановки целей и выбора путей ее достижения;

взаимоотношения человека с природой;

место человека в ней, информацию о новейших научных и технических достижениях высоких технологий в своей профессиональной деятельности ((ПК 40, ПК-1, ПК-23, ОК-12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК 1).

2. способностью применять высокотехнологичные способы и средства создания, передачи, хранения и защиты информации с помощью компьютеров, информационно-коммуникационных систем в глобальных компьютерных сетях, основы высокотехнологичной микро и наноэлектроники, основы мембранных био- и генных технологий, нейронных сетей, нанотехнологии как ключевой приоритет обозримого будущего, основы обработки сигналов, несущих информацию, кодирование и декодирования информации в различных системах и носителях информации в своей профессиональной и жинедеятельности (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК 12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

3. способностью критической оценивать значение хранения информации в условиях безграничных возможностей открытого кризисного, неравновесного недружественного, из-за жестокой конкуренции мира использовать информацию о новейших научных и технических достижениях высоких технологий, каналах взаимодействия с международными консорциумами по высоким технологиям, динамику развития высоких технологий выбранных направлений, высокотехнологичные средства обнаружения слабых сигналов о стихийных бедствиях, несанкционированного доступа к источникам, высокотехнологичных средствах защиты информации вплоть до сохранения государственной и коммерческой тайны, интеллектуальной собственности в своей профессиональной и (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК-12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК 12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

4. синергетическими способностями использовать новейшие достижений высоких технологий в области кооперативных явлений в природе, в нейронных сетях мозга, генезисе интеллекта и методов создания искусственного интеллекта, высокотехнологичные средства творчества, инновационного социотехнического проектирования и управления малыми и средними группами, истоках конфликтности и высокотехнологичного мониторинга толерантности конфликтности в коллективе, в команде, принципов, способов и средств социотехнического инновационного проектирования в защите коммерческой информации в своей профессиональной и жизнедеятельности (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК-12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

5. способностью понимать высокую социальную значимость своей профессии, поддерживать мотивацию к выполнению своей профессиональной деятельности в условиях глобальных процессов в природе, использовать знания законов защиты информации в высоких социальных технологиях сервиса, иммиджа, манипуляции сознания, синергетического управления на кромке хаоса, глобальные процессы в природе и обществе и их направленность, концепции биосферы, ноосферы, пассионарности, солнечной и экономической активности синергетику социально-экономических систем, социогенетические циклы, мотивационные основы жизнедеятельности социогенетика и общественный интеллект, технологию нейропедагогики, высоких технологий противодействия терроризму в своей профессиональной деятельности (ПК-40, ПК-1, ПК-23, ОК-12, ПК-6, ОК-11, ПК-1, ОК-12, ОК-7, ОК-9, ОК-18, ПК-2, ОК-7, ПК-1, ПК-1).

Аннотация дисциплины «Методы социально-экономического прогнозирования»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является систематическое изложение базового инструментария прогнозно-аналитических исследований в контексте общего содержания процедуры прогнозирования в практике управления социально-экономическими объектами.

Место дисциплины в структуре ООП направления Курс «Методы социально-экономического прогнозирования» представляет собой учебную дисциплину из естественнонаучного цикла дисциплин по выбору основной образовательной программы.

Предмет дисциплины – базовые методы проведения прогнозных исследований в социально-экономических системах. Задачами дисциплины «Методы социально-экономического прогнозирования» являются:

- комплексное представление достаточно широкого спектра базовых методов прогнозирования, необходимых для обеспечения эффективной работы управленческих подразделений предприятия;

- описание характерных особенностей количественных методов прогнозирования;

- ознакомление с возможностями применения на практике инструментария прогнозирования;

- изучение процедуры реализации функций прогнозирования на базе соответствующих методов прогнозирования;

- уяснение необходимости грамотного обоснования выбора инструментария исследования в соответствии со спецификой соответствующей прогнозно аналитической задачи.

Связь с другими дисциплинами специальности:

Высшая математика.

Экономическая теория.

Менеджмент.

Маркетинг.

Математический анализ.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- Знать: ПК-1, ПК-4, ПК-10.

- Уметь: ПК-2, ПК-3.

- Владеть: ПК-5, ПК-6.

Аннотация дисциплины «Теория управления»

Цели освоения дисциплины:

Целью изучения дисциплины является получения знаний обучаемыми сущности управления социально – экономическими системами;

о законах, закономерностях, принципах, принципах управления, об эволюции развития теории и управления об основных управленческих категориях, формах и методах управления, применяемых в практике органов государственного и местного управления.

Место дисциплины в структуре ООП направления Дисциплина «Теория управления» относится к дисциплинам базовой (общепрофессиональной) части основной общеобразовательной программы.

Управленческая деятельность органов государственной и муниципальной власти связанна со всеми системами экономической, социальной, экологической сферой деятельности специалистов и руководителей и, соответственно, со многими учебными дисциплинами.

Это прежде всего, такие основные дисциплины учебного плана, как отечественная история, философия, экономическая теория, политология, основы права, теории организаций, информационные технологии в управлении, статистика, экология, социальная психология, экономика государственного и муниципального сектора и др.

В результате изучения дисциплин студент должен знать принципы и методы научного управления, особенности управления в государственных и муниципальных органах власти, особенности российского управления, уметь оценивать результативность и эффективность управления на уровне муниципальных образований.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ЗНАТЬ:

-основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК -1);

- способен принимать адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения (ПК 05);

- способен свободно ориентироваться правовой системе России (ПК -9);

и правильно применять нормы права (ПК – 10) - способен не использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач (ПК -13);

- способен анализировать состояние системы управления и процессов протекающих в ней при сопоставлении с передовой практикой (ПК -20);

- способен применять ИКТ в профессиональной деятельности с ведением их взаимосвязей и перспектив использования (ПК -26);

- способен анализировать и осуществлять межличностные, групповые и организационные отношения (ПК -29) - способен выявлять информацию, необходимую для принятия решений, при получении «обратной связи» в профессиональной деятельности (ПК -35);

- способен разрабатывать прогноз социальных изменений (ПК -42);

- способен оценивать свое место в технологии выполнения коллективных задач (ПК – 50) В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК -1);

- знать и адаптировать лучший опыт зарубежного государства и муниципального управления в своей профессиональной деятельности (ПК – 21);

- знать и применять основные закономерности и базовые технологии формирования общественного мнения (ПК – 36);

- знать и иметь навыки разработки проектной документации (ПК -43);

- знать и уметь вести делопроизводство и участвовать в ведении документооборота в органах и организациях (ПК -46).

УМЕТЬ:

- выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК 3);

- определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры (ПК -12);

- определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК 16);

- готовить информационно – методические материалы по вопросам социально – экономического развития общества и деятельности органов власти (ПК – 18);

- выявлять и оценивать проектные возможности в профессиональной деятельности и формировать проектные цели (ПК – 39);

- эффективно взаимодействовать с другими исполнителями (ПК -51);

ВЛАДЕТЬ:

- тех. положениями защиты информации (ПК -27);

- основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы (ПК – 38);

- методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов (ПК – 49);

- технологиями обеспечения служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностной государственной гражданской и муниципальной службы) (ПК -46).

Аннотация дисциплины «Основы государственного и муниципального управления»

Цели и задачи освоения дисциплины Дисциплина «Основы государственного и муниципального управления» как учебная дисциплина отражает теоретические и методологические основы государственного управления, систему организации государственного управления России и местного самоуправления. Она представляет собой междисциплинарное обобщение целостных представлений о природе и сущности, формировании и воплощении, масштабности и значимости государственного и местного управления, открывает объемное видение основ управления в целом.

Цель дисциплины – всесторонне показать особенности государственного и местного управления в современной России, раскрыть сложную, многомерную системную сущность и диалектику управления, его общественно- политическую природу и детерминирующие взаимосвязи, выявить закономерности и факторы социальной обусловленности, обоснованности и эффективности управленческих явлений.

Задачи дисциплины:

- раскрыть управление как социальное явление;

- показать взаимодействие государства, органов местного управления и общества в процессе управления, реализацию государственной политики в процессе управления, государственную власть и государственное управление, их соотношение и механизм взаимодействия;

- отразить организационно- функциональную структуру управления, территориальную организацию государственного управления, государственную службу в системе государственного управления, местное самоуправление в общей системе управления государством и взаимоотношение государственного и муниципального управления, государственное управление сферами общественной жизнедеятельности, а также межотраслевое государственное управление;

- формирование у обучающихся способности самостоятельного и творческого использования полученных знаний в процессе последующего обучения и практической деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП направления 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

Дисциплина «Основы государственного и муниципального управления» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б.3 в базовой (общепрофессиональной) части и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, характерные для бакалавра по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление». Дисциплина реализуется на кафедре «Экономика и управление» в 4 семестре.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Изучение дисциплины основано на предшествующих дисциплинах учебного плана:

Региональная экономика, Теория управления, Административное право, гражданское право, Конституционное право, История государственного управления в России, Этика государственной и муниципальной службы.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

Государственная и муниципальная служба, Принятие и исполнение государственных решений, Документирование управленческой деятельности, Управление государственным и муниципальным заказом, Муниципальное право.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК 5, ОК-8, ПК-1, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-16, ПК-26, ПК-21, ПК-28.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать - содержание, смысл, основные цели социальную значимость профессии государственного и муниципального управления (ОК-5);

- основные этапы эволюции государственного и муниципального управления (ПК-1);

- нормативно-правовую основу государственного и муниципального управления (ПК-9);

- историю развития и современное состояние систем государственного и муниципального управления в России и мире (ПК-21).

Уметь - использовать в управленческой и иной профессиональной деятельности информационно коммуникационные технологии (ОК-8);

- применять нормативно-правовые акты, регламентирующие процессы государственного и муниципального управления (ПК-10);

- определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры (ПК-12);

- определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК 16);

- устанавливать и использовать информационные источники для учета потребностей заинтересованных сторон при планировании деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов российской Федерации (ПК 28).

Владеть - технологиями и методами кадровой работы в федеральных, региональных и местных органах власти (ПК-8);

- умением адептировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления к своей профессиональной деятельности (ПК-21);

- способами работы с современными техническими средствами и информационно коммуникационными технологиями (ПК-26).

Аннотация дисциплины «Государственная и муниципальная служба»

Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является получения знаний и навыков в области организации и управления государственной и муниципальной службы, ознакомление с нормативно-правовыми основами функционирования государственной и муниципальной службы на всех уровнях власти.

Место дисциплины в структуре ООП направления Дисциплина «Государственная и муниципальная служба» относится к базовой части профессионального цикла для направления подготовки бакалавров.

Ее изучение возможно на базе таких дисциплин, как: «Основы государственного и муниципального управления», «Принятие и исполнение государственных решений».

Дисциплина «Государственная и муниципальная служба» является основой для изучения дисциплин, «Маркетинг территорий», «Региональная экономика», «Антикризисное управление трудом», «Основы научных исследований и дипломное проектирование», а также основой написания дипломной работы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

умеет оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК 7);

способен свободно ориентироваться в правовой системе России (ПК-9);

умеет правильно применять нормы права (ПК-10);

умеет определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры (ПК-12);

способен использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач (ПК-13).

имеет навык составления, учета, хранения, защиты, передачи служебной документации в соответствии с требованиями документооборота (ПК-14);

умеет разрабатывать проекты правовых актов, готовить заключения на правовые акты в соответствии с правилами юридической техники (ПК-15);

умеет обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владеет средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления (ПК-17);

умеет разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, находящихся на государственных должностях на выборных муниципальных должностях, функционирования государственных органов, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций и учреждений, организационно административное обеспечение деятельности государственных и муниципальных предприятий, научно-исследовательских и образовательных организаций в сфере государственного и муниципального управления, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций;

(ПК-19);

знает и умеет адаптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления к своей профессиональной деятельности (ПК-21);

умеет моделировать административные процессы и процедуры в органах власти (ПК-25);

владеет технологиями защиты информации (ПК-27).

умеет устанавливать и использовать информационные источники для учета потребностей заинтересованных сторон при планировании деятельности органа власти (ПК-28);

умеет общаться четко, сжато, убедительно;

выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание (ПК-30);

способен представлять интересы и официальную информацию органа власти, государственной или муниципальной организации, учреждения при взаимодействии с иными государственными органами и органами местного самоуправления, организациями, институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами (ПК-32);

умеет предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии органов власти, институтов гражданского общества, средств массовой коммуникации (ПК-33);

способен оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия (результаты) осуществления государственных программ (ПК-44).

умеет вести делопроизводство и участвовать в ведении документооборота в органах и организациях (ПК-45);

умеет осуществлять вспомогательное обеспечение исполнения основных функций органов и организаций, их административных регламентов (ПК-47);

способен к адекватной оценке поставленных целей и результатов деятельности (ПК-48);

владеет методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов (ПК-49);

умеет эффективно взаимодействовать с другими исполнителями (ПК-51).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

ЗНАТЬ:

принципы формирования и деятельности государственной и муниципальной службы общие понятия и категории предмета «государственная и муниципальная служба»

историю государственной и муниципальной службы в России;

современное состояние государственной и муниципальной службы в России;

правовые и организационные основы государственной и муниципальной службы;

требования, предъявляемые к государственным и муниципальным служащим;

классификацию государственных и муниципальных служащих;

формирование представления о процессе приёма, прохождения и прекращения государственной и муниципальной службы;

УМЕТЬ:

оценивать современное состояние, место и значение системы государственной и муниципальной службы в России;

применять на практике положения законов и нормативных актов Российской Федерации о государственной и муниципальной службе;

разрабатывать документы, необходимые для передачи в органы власти различного уровня;

готовить проекты государственных нормативно-правовых актов;

применять на практике полученные теоретические знания при осуществлении государственной и муниципальной службы.

ВЛАДЕТЬ:

навыками разработки законодательных и иных нормативных актов, раскрывающих назначение и характер государственной и муниципальной службы;

навыками анализа эффективности функционирования системы государственной и муниципальной службы в России.

Аннотация дисциплины «Административное право»

Дисциплина «Административное право» является обязательной в подготовке студентов специальности 081100 «Государственное и муниципальное управление», поскольку как самостоятельная и сформировавшаяся отрасль права регулирует отношения, возникающие в ходе формирования и функционирования государственной администрации, «обслуживает», условно говоря, сферу государственного и муниципального управления.

Цели и задачи освоения дисциплины:

Данный учебный курс имеет своей целью освоение студентами в процессе его изучения данных о специфике деятельности исполнительно-распорядительных органов государственной власти в механизме правового регулирования управленческих общественных отношений. Таковые охватывают сферы экономики, социально-культурного и административно-политического строительства на уровне федеральном, субъектов РФ и местного самоуправления, различные отрасли административно-правовой деятельности юридических и физических лиц.

В силу этого, знания, умения и навыки в области управления практически необходимы служащим органов исполнительной власти и местного самоуправления, а также другим участникам названных выше отношений. Кроме того, в рамках изучения данного курса в качестве самостоятельной преследуется цель постижения студентами положений действующего административного законодательства, разработок правовой науки в данной области.

Таким образом, задачами данного курса являются:

- приобретение четкого представления о системе органов исполнительной власти на федеральном уровне и уровне субъектов Российской Федерации, освоение основных направлений их деятельности;

- погружение в проблематику межотраслевого управления;

- получение развернутого знания касательно положений действующих в настоящее время нормативно- правовых актов, регулирующих отношения в сфере государственного и муниципального управления.

Место дисциплины в структуре ООП направления подготовки «Административное право» является необходимой составляющей профессионального цикла дисциплин, относящихся к специальности 081100 «Государственное и муниципальное управление». Изучение данного курса опирается на знания студентов, полученные при изучении учебных дисциплин цикла ГСЭ (общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин), таких как «История», «Философия», «Социология», «Основы права», «Логика».

Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины «Административное право», позволяют студентам свободно ориентироваться и прочно усваивать знания при изучении следующих учебных дисциплин цикла ОПД (общепрофессиональных дисциплин): «Этика государственной и муниципальной службы», «Основы управления персоналом», «Социальная психология», «Деловые коммуникации», «Принятие и исполнение государственных решений», «Муниципальное право».

Взаимосвязь между обозначенными дисциплинами обеспечивает получение студентами системных представлений в области их будущей профессиональной деятельности.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Интегрированным результатом изучения данного курса должно стать приобретение студентами правовой компетенции в области управленческой (иначе – исполнительно распорядительной) деятельности.

При этом понятие «компетентность» рассматривается как совокупность личных качеств студента специальности 081100 «Государственное и муниципальное управление» (имеются ввиду знания, умения, навыки) и определяется, как способность решать проблемы правового характера, возникающие при осуществлении деятельности, названной выше, самостоятельно находить ответы на вопросы практического характера средствами и методами, предоставляемыми учебным курсом «Административное право».

В общем виде можно выделить следующие предметные компетенции:

1. Способность знать и уметь использовать надлежащим образом права, регламентированные действующим административным законодательством, принимать на себя исполнение возложенных обязанностей и нести в соответствующих случаях административную ответственность (ОК-13, ОК-15);

2. Способность осознавать необходимость соблюдения прав и охраняемых законом интересов других участников административно-правовой, имеющей характер исполнительно распорядительной, деятельности;

использования в построении таковой базовых принципов, изложенных в комплексе нормативно-правовых актов, действующих на федеральном, региональном и местном уровнях (ОК-1, ПК-9);

3. Способность практически использовать нормативно-правовые акты федерального, регионального и местного уровней в будущей управленческой деятельности;

проявлять настойчивость в достижении цели с учетом моральных и правовых норм (ОК-2, ОК-16, ПК-10).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

Понятийно-категориальный аппарат дисциплины «Административное право» (ПК-22);

Основные нормативно-правовые документы, регулирующие сферу исполнительно распорядительной деятельности государственных и муниципальных органов власти (ПК-9);

Специфические вопросы практического регулирования отношений в сфере управления (ОК-7, ОК 8);

Основания привлечения к административной ответственности, механизмы реализации и способы защиты нарушенных прав и свобод (ОК-15);

Уметь:

Юридически грамотно оперировать правовыми понятиями и категориями, проводить анализ норм правовых актов, толковать положения таковых, уясняя их смысл для себя и разъясняя другим (ПК 10, ПК-30);

Самостоятельно находить решения отдельных проблемных правовых ситуаций в различных видах правовых отношений, возникающих в названной сфере, составлять проекты процессуальных документов для реализации и защиты прав и охраняемых законом интересов (ОК-14, ОК-16, ПК-4, ПК-15);

Защищать свои права и охраняемые законом интересы возможными правовыми способами, приемами и методами, различая виды судопроизводств и установленный применительно к каждому порядок рассмотрения споров (ОК-8, ПК-9);

Владеть навыками:

Работы с информационными справочными правовыми системами, самостоятельного поиска, первичного анализа и использования предоставляемой таковыми правовой информации (ОК-8);

Адекватного поведения в проблемных правовых ситуациях (ОК-7, ПК-3);

Изложения и аргументации собственных суждений о происходящих в сфере исполнительно распорядительной деятельности государства событиях и явлениях с точки зрения права (ОК-7, ПК-9, ПК-22).

Аннотация дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины – сформировать представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и безопасности взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной). Особое внимание уделяется вопросам защиты от негативных факторов окружающей среды в обычных условиях и в условиях чрезвычайных ситуаций.

Основной задачей изучения дисциплины является приобретение теоретические знаний и практических навыков, необходимых для: создания комфортного или допустимого состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;

разработки и реализации мер защиты человека и природной среды от негативных воздействий;

проектирования и эксплуатации технических средств, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности;

обеспечения устойчивого функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

принятия адекватных решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия эффективных мер по ликвидации их последствий.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Теоретической базой для данной дисциплины являются предусмотренные учебным планом направления «Химия, Физика, Концепция современного естествознания», а также читаемые параллельно следующие курсы «Экология и антропометрия, Экологический мониторинг, Природопользование».

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГО, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

№ Направление Компетенции п/п 1 2 3 1 БД ОК-13, ОК-15 2 БИ, БСК, БЭ, БЭЛ, БСО, БКЛ ОК-15, ОК-5 3 БМ ОК-12 ПК-5, ПК- 4 БС ОК-5 5 БСВ ОК-4 6 БТР ОК-13 7 БУК ОК-16, ОК-5 8 БТД ОК-12 ПК- 9 БИС ОК-15 ПК- 10 БФИ ОК-5, ОК-9, ОК-15 ОКП-6, ОКП-9, ОКП- 11 БКТ ОК-5 ПК- 12 БИКТ ОК-11 ПК-5, ПК- 13 БИПЗ - ПК-3, ПК-7, ПК- 14 БПИ - ПК- 15 БИТ - ПК- 16 ББИ ОК-5 17 БМН ОК-9 ПК- 18 БР ОК-5, ОК-15 19 БТШИ ОК-5 ПК- 20 БДИ ОК-5, ОК-13 21 БТ ОК-9, ОК-21 22 БД(С) ОК-5, ОК-13 23 БГД - ПК- 24 БПР ОК-5, ОК-15 В результате освоения дисциплины обучающие должны:

- знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «Человек – Среда обитания»;

правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

основы физиологии и рациональные условия трудовой деятельности;

анатомо-физиологические последствия воздействий на организм человека травмирующих и вредных факторов;

идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

средства и методы повышения безопасности и экологичности технических систем и технологических процессов;

методы исследования устойчивости функционирования объектов экономики и технических систем в чрезвычайных ситуациях;

методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их исследования.

- уметь: проводить контроль и оценку параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;

эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости объектов экономики и технических систем;

осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию объектов экономики и технических систем;

планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

- владеть: приемами применения первичными средствами пожаротушения, навыками поведения в различных чрезвычайных ситуациях, способами измерения дозы внешнего гамма излучения, Аннотация дисциплины «Гражданское право»

Дисциплина «Гражданское право» является обязательной в подготовке студентов специальности 081100 «Государственное и муниципальное управление».

При продолжающемся кардинальном реформировании социально-экономических отношений общества резко возрастает роль гражданского права, как основного регулятора товарно денежных и иных отношений, складывающихся в рыночном хозяйстве. Присущие гражданско правовому регулированию начала инициативы и диспозитивности, равенства и взаимной имущественной ответственности субъектов повышают его социальную значимость и влекут расширение сферы его применения. Вышеперечисленное создает необходимость глубокого изучения студентами названного курса и освоения ими основных гражданско-правовых категорий и конструкций.

Цели и задачи освоения дисциплины:

Таким образом, основной целью освоения дисциплины «Гражданское право» является изучение основных положений гражданско-правовой науки, в частности структуры и содержания ее основных институтов, присущего ей понятийного аппарата, сочетающееся с научным анализом непосредственно гражданского законодательства и, соответственно, практики его применения.

Задачами изучения названного курса являются:

- приобретение студентами знаний касательно сферы гражданско-правового регулирования деятельности государственных и муниципальных управленческих организаций;

- формирование у студентов независимых оценок относительно взаимоотношений субъектов гражданско-правовой деятельности между собой и органами государственной власти и управления, правовой охраны собственности и других вещных прав;

- знакомство в ходе изучения курса с научными воззрениями относительно осуществления соответствующей деятельности в сферах, относящихся, в частности, к урегулированным нормами договорного и обязательственного права, права интеллектуальной собственности.

Место дисциплины в структуре ООП подготовки студентов очной формы обучения специальности 081100.62 «Государственное и муниципальное управление».

«Гражданское право» является необходимой составляющей профессионального цикла дисциплин, относящихся к специальности 081100 «Государственное и муниципальное управление». Изучение данного курса опирается на знания студентов, полученные при изучении учебных дисциплин цикла ГСЭ (общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин), таких как «История», «Философия», «Социология», «Основы права», «Логика».

Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины «Гражданское право», позволяют студентам свободно ориентироваться и прочно усваивать знания при изучении следующих учебных дисциплин цикла ОПД (общепрофессиональных дисциплин):

«Этика государственной и муниципальной службы», «Основы управления персоналом», «Социальная психология», «Деловые коммуникации», «Принятие и исполнение государственных решений», «Земельное право», «Муниципальное право».

Взаимосвязь между обозначенными дисциплинами обеспечивает получение студентами системных представлений в области их будущей профессиональной деятельности.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Интегрированным результатом изучения данного курса должно стать приобретение студентами правовой компетенции в области гражданско-правовой деятельности.

При этом понятие «компетентность» рассматривается как совокупность личных качеств студента специальности 081100 «Государственное и муниципальное управление» (имеются ввиду знания, умения, навыки) и определяется, как способность решать проблемы правового характера, возникающие при осуществлении деятельности, названной выше, самостоятельно находить ответы на вопросы практического характера средствами и методами, предоставляемыми учебным курсом «Гражданское право».

В общем виде можно выделить следующие предметные компетенции:

4. Способность знать и уметь использовать надлежащим образом гражданские права, регламентированные действующим законодательством, принимать на себя исполнение возложенных гражданских обязанностей и нести в соответствующих случаях гражданско правовую, материальную ответственность (ОК-13, ОК-15);

5. Способность осознавать необходимость соблюдения прав и охраняемых законом интересов других участников гражданско-правовой деятельности, использования в построении таковой базовых принципов, изложенных в комплексе нормативно-правовых актов, действующих как на территории РФ, так и в международном пространстве (ОК-1, ПК-9);

6. Способность практически использовать нормативно-правовые акты национального и международного уровней в будущей гражданско-правовой деятельности;

проявлять настойчивость в достижении цели с учетом моральных и правовых норм (ОК-2, ОК-16, ПК-10).


В результате освоения дисциплины студент должен знать:

Понятийно-категориальный аппарат дисциплины «Гражданское право» (ПК-22);

Основные нормативно-правовые документы национального и международного уровней, регулирующие сферу гражданско-правовой деятельности (ПК-9);

Специфические вопросы практического регулирования договорных отношений (ОК-7, ОК-8);

Основания привлечения к материальной ответственности, механизмы реализации и способы защиты нарушенных прав и свобод (ОК-15);

Уметь:

Юридически грамотно оперировать гражданско-правовыми понятиями и категориями, проводить анализ норм правовых актов, толковать положения таковых, уясняя их смысл для себя и разъясняя другим (ПК-10, ПК-30);

Самостоятельно находить решения отдельных проблемных правовых ситуаций в различных видах правовых отношений, возникающих в названной сфере, составлять проекты процессуальных документов для реализации и защиты своих субъективных прав (ОК-14, ОК-16, ПК-4, ПК-15);

Защищать свои права и охраняемые законом интересы возможными правовыми способами, приемами и методами, различая виды судопроизводств и установленный применительно к каждому порядок рассмотрения споров (ОК-8, ПК-9);

Владеть навыками:

Работы с информационными справочными правовыми системами, самостоятельного поиска, первичного анализа и использования предоставляемой таковыми правовой информации (ОК-8);

Адекватного поведения в проблемных правовых ситуациях (ОК-7, ПК-3);

Изложения и аргументации собственных суждений о происходящих в сфере гражданско правовой деятельности событиях и явлениях с точки зрения права (ОК-7, ПК-9, ПК-22).

Аннотация дисциплины «Конституционное право»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются - выработать систематизированные знания основ конституционного строя, правового положения личности (статуса), системы государственной власти и других важнейших вопросов государственного устройства для будущей профессиональной деятельности в качестве государственных и муниципальных служащих;

сформировать умения работать с законодательством, практикой его применения, судебными решениями Конституционного Суда;

развить способности самостоятельно выражать и обосновывать свою позицию по вопросам правовой политики РФ;

приобрести навыки участия в разработке и реализации управленческих решений, в том числе правовых актов, направленных на исполнение полномочий.

Место дисциплины в структуре ООП направления 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

Изучение данного курса опирается на знания студентов, полученные при изучении дисциплин: «История», «Основы социального государства» (ГСЭ, Б.1), «Правоведение» (В).

Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины «Конституционное право» позволяют студентам свободно ориентироваться и прочно усваивать знания при изучении следующих учебных дисциплин: «Принятие и исполнение государственных решений» (ОПД. Б.3), «Государство на рынке ценных бумаг» (ОПД. В.3.1), «Связи с общественностью в органах власти», «Муниципальное право» (ОПД. В.3.5) и др.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- принципы развития и закономерности функционирования государственной организации и ее отличия от частной организации (ОК-2);

- систему властных отношений, государственно-политическую организацию общества (ОК-8);

- институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством (ОК-9);

- правовые и нравственно- этические нормы в сфере профессиональной деятельности (ОК-16);

- особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в административном, гражданском, в трудовом, муниципальном праве (ПК-4).

Уметь:

- применять понятийно- категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности (ОК-12);

- свободно ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности (ПК-9);

- интегрировать в деятельность подразделения положения федерального и регионального законодательства, инструкции и нормативы (ПК-12);

- разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, готовить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами юридической техники (ПК-15);

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения (ПК-29);

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-30).

Владеть:

- способностью представлять интересы и официальную информацию органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, государственного или муниципального предприятия, учреждения при взаимодействии с иными органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, государственными и муниципальными организациями, предприятиями и учреждениями, политическими партиями, общественно-политическими и некоммерческими организациями, институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами (ПК-32);

- юридической терминологией (ПК-43);

- навыками работы с правовыми актами (ПК-44);

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности (ПК-45).

Аннотация дисциплины «История государственного управления в России»

Цели освоения дисциплины:

- формирование определенной системы эмпирических и теоретических представлений об основных этапах и результатах эволюции государственного строя России;

- активизация познавательной самостоятельности обучаемых в плане освоения ими методов рационального объяснения исторических феноменов отечественной государственности;

- инициирование у обучаемых потребности и способности к рефлексии по поводу выбора личностной ориентации социального поведения и деятельности;

- формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по анализу текущей ситуации в области государственного и муниципального управления с учетом исторического прошлого.

Задачи изучения дисциплины:

- ознакомить студентов с историческим опытом России по государственному и муниципальному управлению;

- Привить студентам практический анализ конкретных решений, принимаемых в области государственного управления, как центрального, так и местного:

- Научить студентов соотносить тип государственного управления и уровень экономического развития страны в определенные периоды времени;

- Показать основные тенденции в развитии государственности России.

Место дисциплины в структуре ООП направлений и специальностей Данная дисциплина относится к дисциплинам базовой (общепрофессиональной) части ООП.

Курс «История государственного управления в России» тесно связан с циклом общих социально гуманитарных дисциплин (история, правоведение, социология, политология, философия, культурология, экономика и др.). Он имеет научно-познавательную значимость и широкий выход на практику современного государственного строительства.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Интегрированным результатом изучения курса должно стать приобретение студентами исторической компетенции.

При этом понятие «компетентность» рассматривается не как сумма знаний, умений и навыков, а как совокупность личных качеств студента (ценностно-смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков и способностей), и определяется, как способность решать проблемы, самостоятельно находить ответы на вопросы, возникающие в его повседневной жизни, средствами, предоставляемыми учебным курсом «История государственного управления в России».

Для достижения такого результата, при определении планируемых результатов освоения содержания курса предлагается выделить основные составляющие компетенции – выраженные в виде требований к подготовке студентов интегральные умения (группы умений), включающие умения анализировать и обобщать историческую информацию, интегрировать знания и умения, полученные в процессе изучения курса с жизненным опытом.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у выпускника следующих компетенций:

– готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;

- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;

роль насилия и ненасилия в истории;

место человека в историческом процессе;

место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире;

- способен анализировать исторические факты, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;

– демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии;

- умение в конкретной ситуации распознать и сформулировать проблемы, которые могут быть решены средствами учебного курса.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать место и роль России в мировом цивилизационном процессе;

- уметь описывать историко-правовые события общественно-государственной жизни России (знать фактический материал), а также применять алгоритмы их объяснения;


-владеть навыками самостоятельной работы с источниками и литературой историко-правового характера.

Аннотация дисциплины «Деловые коммуникации»

Цели освоения дисциплины:

В настоящее время в нашей стране наблюдается тенденция к складыванию рыночной экономики и ориентации ее на сотрудничество с западными странами. В подтверждении этого мы можем констатировать тот факт, что вступив в рыночные отношения экономика страны переживает количественные и качественные изменения. Под новые экономические отношения необходимо готовить специалистов, способных придать рыночным отношениям цивилизованный характер. Данная дисциплина («Деловые коммуникации») необходима специалистам, работа которых предполагает постоянные контакты с людьми, так как умение строить отношения с людьми, найти к ним подход, нужно каждому.

Целями освоения дисциплины «Деловые коммуникации» является формирования культуры общения, умения строить отношения с людьми, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способность работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативными, толерантными и честными.

Основными задачами дисциплины являются:

- помочь студентам в усвоении знаний и умений в области делового общения;

с целью дальнейшей реализации этих знаний в процессе общения и взаимодействия с другими людьми;

- дать знания основных ценностей и норм деловой культуры Западного мира, рассмотреть подобные аналоги в России, попытаться связать мировой и российский опыт в осмыслении данной проблемы и вычленить общее;

- познакомить студентов с психологическими особенностями делового общения;

- помочь осмыслить свое место в организационном окружении и раскрыть функции индивидуальных стилей управления;

- научить основам организаторской деятельности как залога успеха будущего специалиста руководителя.

Место дисциплины в структуре ОООП подготовки специальностей Дисциплина «Деловые коммуникации» входит, в гуманитарный, социальный и экономический цикл. Специальные требования к входным знаниям, умения и компетенциям студента не предусматривается. Является предшествующей для учебных дисциплин «Психология и педагогика», «Менеджмент».

Компетенции обучающего, формулируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлено на формирование и развитие основных общекультурных компетенций (например: умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, анализировать логику рассуждений и высказываний, способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, быть способным анализировать социально-значимые проблемы и процессы и т.д.) В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: Функции психики и сознания в жизнедеятельности личности и человеческих общностей;

закономерности формирования мотивационной сферы человека, механизмы волевой регуляции, виды и функции эмоций;

(ОК-1, ОК-7, ОК-8) - психолого-педагогические закономерности общения и взаимодействия людей в больших и малых социальных группах, межгрупповых отношений, формирования социокультурных общностей. (ОК-4, ОК-9) Уметь: Самостоятельно анализировать психолого-педагогическую литературу;

квалифицированно разрабатывать и использовать социологический и психолого-педагогический инструментарий для диагностики различных видов деятельности;

находить организационно управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовность нести за них ответственность. (ОК-1, ОК-4, ОК-10, ОК-11).

Владеть: Методами анализа мировоззренческих, социально и личностно значимых жизненных проблем, навыками применения полученных знаний о человеке, обществе, истории к профессиональной деятельности, инструментарием, методами организации и проведения психолого-педагогических исследований социокультурного развития личности и общностей, навыками бесконфликтного общения, группового общения, точного соблюдения правил культуры поведения, которая предполагает глубокое уважение человеческой индивидуальности, планирование собственного выступления на деловом совещании, работы с документами. (ОК-1, ОК-3, ОК-6, Ок-7, ОК-8, ОК-11) Аннотация дисциплины «Принятие и исполнение государственных решений»

Цель освоения дисциплины:

Целью изучения дисциплины является получение знаний и навыков технологии принятия и исполнения государственных решений и применения адекватных инструментов контроля за их исполнением в условиях неопределенности и рисков.

Место дисциплины в структуре ООП направления Принятие и исполнение государственных решений в деятельности муниципальных и государственных органов управления является важнейшей функцией деятельности профессионалов и руководителей и, соответственно, связанно с многими учебными дисциплинами учебного плана как обще профессионального, так и специального цикла. Это прежде всего так же основные дисциплины как отечественная история, экономическая теория, политология, социология, государственное регулирование, статистика, методы принятия управленческих решений, логика, экология, демография, основы государственного и муниципального управления, право РФ (административное, трудовое, муниципальное), экономика государственного и муниципального сектора, основы делопроизводства и документооборота и др.

В результате изучения дисциплины специалист должен знать основные тенденции и принципы развития государственного и муниципального управления, уметь диагностировать этические проблемы и применять основные модели принятия государственных решений, владеть навыками оценки экономических и социальных условий осуществления государственных программ.

Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения (ПК – 5);

- способен свободно ориентироваться в правовой системе России (ПК – 9);

Способен использовать основы теории мотивации при принятии государственных решений (ПК -13);

- способен анализировать состояние системы и процессы при принятии управленческих решений при сопоставлении с передовой практикой (ПК -20);

- способен определять потребности в информации, получать ее из большого числа источников, оперативно и точно интерпретировать информацию (ПК -31);

- способен предоставлять интересы и официальную информацию органа власти, государственной или муниципальной организации, учреждения при взаимодействии с иными государственными органами и органами местного самоуправления, организациями, институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами (ПК -32);

- способен выявлять информацию, необходимую для принятия решений, при получения «обратной связи» в профессиональной деятельности (ПК -34);

- способен использовать современные методы управления процессом, направленные на своевременное получение качественных, результатов, определение рисков и управлении е бюджетом (ПК -40);

- способен оценивать свое место в технологии выполнении коллективных задач (ПК -50).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

ЗНАТЬ:

- виды государственных решений и методы их принятия, знать и адоптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления в своей профессиональной деятельности (ПК -21);

- основные виды и процедуры внутри организационного контроля, принимать адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческих решений (ПК -5).

Аннотация дисциплины «Трудовое право»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются - формирование у студентов общего представления теоретических положений науки трудового права и норм трудового законодательства, выявление входящих в предмет трудового права трудовых и непосредственно связанных с ними правоотношений;

приобретение навыков применения в практической деятельности полученных знаний и норм трудового права к решению конкретных задач в сфере трудовых отношений.

Место дисциплины в структуре ООП направления 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

Изучение данного курса опирается на знания студентов, полученные при изучении дисциплин: «Правоведение» (ГСЭ В), «Конституционное право», «Безопасность жизнедеятельности», «Гражданское право», «Деловые коммуникации» (ОПД. Б.3).

Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины «Конституционное право» позволяют студентам свободно ориентироваться и прочно усваивать знания при изучении следующих учебных дисциплин: «Управление персоналом». (ОПД. Б.3), «Планирование профессиональной карьеры» (В.3.1), «Защита и обработка конфиденциальных данных» (ОПД. В.3.1) и др.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством (ОК-9);

- правовые и нравственно- этические нормы в сфере профессиональной деятельности (ОК-16);

- основные методы защиты производственного персонала и населения (ОК-17);

- особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в административном, гражданском, в трудовом, муниципальном праве (ПК-4);

- систему мер государственного и муниципального воздействия, направленных на улучшение качества и уровня жизни социальных групп (ПК-9);

- основное содержание стратегии государства, целенаправленной деятельности по выработке и реализации решений, непосредственно касающихся человека, его положения в обществе (ПК-10).

Уметь:

- применять понятийно- категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности (ОК-12);

- свободно ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности (ПК-9);

- интегрировать в деятельность подразделения положения федерального и регионального законодательства, инструкции и нормативы (ПК-12);

- разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, готовить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами юридической техники (ПК-15);

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения (ПК-29);

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-30);

- использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности (ПК-32).

Владеть:

- юридической терминологией (ПК-43);

- навыками работы с правовыми актами (ПК-44);

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности (ПК-45).

Аннотация дисциплины «Документирование управленческой деятельности»

Цели и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является получение знаний, необходимых для правильного составления и оформления документов, возникающих в процессе принятия и реализации управленческих решений, и освоение общепринятых лексики и стиля деловой и коммерческой корреспонденции для свободного и равноправного общения между органами государственной и муниципальной власти, а также с коммерческими предприятиями и некоммерческими организациями.

Задачи дисциплины:

- формирование умений и навыков в области организации делопроизводства;

- овладение приемами и навыками оформления всех основных управленческих документов;

- овладение приемами и навыками современной деловой переписки;

- изучение основ организации документооборота и хранения документации;

- формирование способности самостоятельного и творческого использования полученных знаний в процессе последующего обучения и практической деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП направления 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

Дисциплина «Документирование управленческой деятельности» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б.3 в базовой (общепрофессиональной) части и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, характерные для бакалавра по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление». Дисциплина реализуется на кафедре «Экономика и управление» в 7 семестре.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия. Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Изучение дисциплины основано на предшествующих дисциплинах учебного плана:

Трудовое право, Основы государственного и муниципального управления, Деловые коммуникации, Экономика организаций, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Правоведение, Иностранный язык.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

Принятие и исполнение государственных решений, Экономическая и информационная безопасность предпринимательства, Защита и обработка конфиденциальных данных.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК 8;

ОК-9, ОК-15, ПК-9, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-31, ПК-45.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать - современные способы и технику создания документов (ОК-9);

- основные принципы организации делопроизводства и документооборота в органах государственной и муниципальной власти (ПК-45);

- основные нормативно-методические материалы по документированию управленческой деятельности (ПК-9);

- особенности формирования структуры, функций, штатного состава делопроизводственных подразделений и обязанности служащих (ПК-45).

Уметь - использовать в управленческой и иной профессиональной деятельности прикладные программные средства и средства оргтехники (ОК-9);

- принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей (ОК-15);

- грамотно разрабатывать основные виды управленческих документов (ПК-18, ПК-19);

- устанавливать и использовать информационные источники для осуществления управленческой деятельности (ПК-28) - определять потребность в информации, оперативно и точно интерпретировать информацию (ПК-31);

- вести делопроизводство и участвовать в ведении документооборота в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных организациях, предприятиях и учреждениях, политических партиях, общественно-политических и некоммерческих организациях (ПК-45);

Владеть - основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации (ОК-8);

- навыками работы с информационно-коммуникационными технологиями (ОК-8);

- навыками составления, учета, хранения, защиты, передачи служебной документации в соответствии с требованиями документооборота (ПК-14);

- способами работы с современными техническими средствами и информационно коммуникационными технологиями (ПК-26);

- технологиями защиты информации (ПК-27).

Аннотация дисциплины «Управление государственным и муниципальным заказом»

Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов:

- системных знаний о заключении и об отказе заключения государственного или муниципального контракта, о структуре и обязательных условиях государственного и муниципального контракта, об изменении цен и расторжении контракта;

- навыков самостоятельного, творческого использования теоретических знаний и практической деятельности специалиста при составлении государственного или муниципального контракта.

Дисциплина ставит перед собой следующие учебные задачи: ознакомить студентов с основными задачами и принципами (недискриминации, прозрачности и открытости, справедливости, эффективности, подотчетности, оперативности) системы общественных (государственных и муниципальных) закупок, с существующими международными нормами и основными направлениями их совершенствования;

дать представление об основных процессах, ресурсах, понятиях и терминах системы размещения заказов для государственных и муниципальных нужд, применяющимися в российской и международной системах государственных и муниципальных закупок.

Место дисциплины в структуре ООП направления Дисциплина входит в дисциплины базовой профессиональной части. Учебная дисциплина непосредственно связана с дисциплинами «Планирование на предприятии», «Принятие и исполнение государственных решений».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

- понимать роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

- обладать способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

- быть готовым к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

ЗНАТЬ:

- теоретические и практические основы функционирования системы государственных и муниципальных заказов;

- принципы конкурсного размещения государственного и муниципального заказа;

- нормативно-правовую базу, регламентирующую управление государственным и муниципальным заказом;

- специфику функционирования исполнительных органов власти, отвечающих за государственный и муниципальный заказ;

- способы размещения государственных и муниципальных заказов;

- процедуры различных способов размещения государственных и муниципальных заказов, их содержание, - специфику размещения государственных и муниципальных заказов;

- условия и порядок заключения и исполнения государственных и муниципальных контрактов.

УМЕТЬ:

- применять на практике положения законов и нормативных актов Российской Федерации о размещении государственных и муниципальных заказов;

- разрабатывать пакет распорядительных документов, необходимый при размещении государственных и муниципальных заказов;

- готовить проекты государственных контрактов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных или муниципальных нужд;

- применять на практике полученные теоретические знания при осуществлении деятельности по размещению государственных и муниципальных заказов.

ВЛАДЕТЬ:

- технологиями проведения конкурсов и аукционов, включая электронные аукционы.

Аннотация дисциплины «Экономика недвижимости»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Экономика недвижимости» являются:

- ознакомление с основными экономическими категориями рынка недвижимости;



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.