авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Аннотации дисциплин направления подготовки 100100.62 «Сервис» профиля «Информационный сервис» Аннотация ...»

-- [ Страница 2 ] --

- методикой построения математических моделей профессиональных задач и содержательной интерпретацией полученных результатов, анализа и применения (ПК-13).

Аннотация дисциплины «Математический анализ»

Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование систематических знаний в области математического анализа, о его месте и роли в системе математических наук, приложениях в естественных науках. Изучение предмета дает возможность получить базовую фундаментальную подготовку по избранному направлению подготовки.

Место дисциплины в структуре ООП направления Математический и естественнонаучный цикл (Б.2), базовая часть.

Для успешного усвоения курса студенты должны иметь математическую подготовку в объёме школьной программы, а так же знать элементы линейной алгебры и геометрии.

Полученные в ходе изучения дисциплины знания используются в курсе теории вероятностей и математической статистики, методы оптимизации и в ряде специальных дисциплин, изучаемых студентами на профилирующей кафедре.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью владеть культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (OK-1);

- использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-2);

- обладать культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, систематизации, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить свою речь (ОК-17).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные понятия и методы математического анализа;

Уметь:

- применять математические методы при решении профессиональных задач повышенной сложности;

- решать типовые задачи по основным разделам курса, используя методы математического анализа;

Владеть:

- методами построения математической модели профессиональных задач и содержательной интерпретации полученных результатов.

Аннотация дисциплины «Компьютерный практикум»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются формировании таких умений и навыков работы с информацией посредством компьютера и информационных технологий (ИТ), чтобы студенты могли в дальнейшем всесторонне, осознанно и эффективно использовать компьютер и средства ИТ в своей профессиональной деятельности, обобщать и анализировать информацию.

Задачи преподавания курса состоят в формировании техники поиска данных из различных информационных источников;

выработке умений представления данных наиболее адекватным образом (используя графическое, табличное, текстовое, мультимедиа-представление), обучении коммуникационным навыкам.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Дисциплина необходима для формирования следующих компетенций в последующих дисциплинах: «Методы и средства моделирования цифровых систем», «Электротехника, электроника и схемотехника», «Инженерная и компьютерная графика», «Теория принятия решений», «ЭВМ и периферийные устройства».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Информатика», «Физика», «Программирование».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: методы и практические приемы решения задач на ЭВМ;

разделять процессы на этапы, звенья, выделять характерные причинно-следственные связи, определять структуру объекта познания, значимые функциональные связи и отношения между частями целого, сравнивать, сопоставлять, классифицировать, ранжировать объекты по одному или нескольким приложенным основаниям, критериям, осуществлять поиск информации.

Уметь: работать с программным обеспечением и оборудованием на ЭВМ и навыки по методам и приемам обслуживания и ремонта оборудования ЭВМ, оформлять отчетную документацию;

организовывать собственное индивидуальное информационное пространство, создание личных коллекций информационных объектов.

Владеть: практическими навыками и теоретическими знаниями по алгоритмизации и программированию задач для решения на ЭВМ, способами комбинации известных алгоритмы в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них, мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения.

Аннотация дисциплины «Теория вероятности и математическая статистика»

Цели освоения дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» является разделом дисциплины «Математика», которая относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла. Данный раздел выделен в отдельную дисциплину. Учебная дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика» предназначена для бакалавров экономических и технических направлений.

Целями освоения дисциплины являются:

- познание мира случайных событий;

- приобретение навыков работы со случайными событиями;

- приобретение навыков работы описания случайных явлений при помощи случайных величин;

- приобретение навыков работы для обработки экспериментальных и наблюдаемых данных.

Место дисциплины в структуре ООП направления Математический и естественнонаучный цикл ООП, базовая часть.

Для изучения дисциплины студент должен овладеть знаниями, полученными при изучении учебного предмета «Математика» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования, знаниями элементов комбинаторики, знаниями дисциплины «Математика»

раздела «Математический анализ».

Теория вероятностей применяется в математической статистике, которая используется во всех науках и практике для обработки экспериментальных и наблюдаемых данных.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основы теории вероятностей и математической статистики (ОК-13, ПК-14).

Уметь: решать типовые задачи используя методы теории вероятностей и математической статистики (ОК-13, ПК-14).

Владеть: методикой математической обработки экспериментальных данных профессиональных задач (ОК-13, ПК-14).

Аннотация дисциплины «Специальные разделы информатики»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются формирование представлений об информатике как фундаментальной науке и универсальном языке естественнонаучных, общетехнических и профессиональных дисциплин.

Программа курса направлена на интенсивное изучение принципов работы однокристальных ЭВМ, микроконтроллеров на их основе. И изучению языков ассемблирования.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Дисциплина «Специальные разделы информатики» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла.

Дисциплина « Специальные разделы информатики » базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях полученных студентами в процессе освоения школьной программы среднего (полного) общего образования по следующим предметам: Информатика, Математика, Физика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии.

« Специальные разделы информатики » имеет логические и содержательно методологические последующие связи с дисциплинами профильной направленности, а также с учебной практикой.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: Принципы работы однокристальных ЭВМ, микроконтроллеров на их основе.

(ОК-13).

Уметь: применять методы программирования для решения практических задач хранения и обработки информации (ОК-13).

Владеть: навыками отладки программ на алгоритмических языках программирования (ОК-13).

Аннотация дисциплины «Теория принятия решений»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются теоретическая и практическая подготовка студентов по применению математических методов обоснования и принятия управленческих и технических решений, приобретение навыков использования современных информационных технологий для выработки оптимального решения.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, вариативная часть.

Требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин, являются: знание и навыки применения математического аппарата, в частности аппарата дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики, а также методик оптимизации собранных и анализируемых данных.

Дисциплина «Теория принятий решений» имеет методическую взаимосвязь с дисциплинами «Математика», «Дискретная математика, математическая логика и теория алгоритмов», «Теория вероятностей и математическая статистика», «Методы оптимизации». Курсами, для которых освоение данной дисциплины необходимо (как предшествующее) являются: «Методы и средства статистического анализа экспериментальных данных», «Методики проведения экспериментальных исследований технических объектов и систем».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: фундаментальные понятия и базовые разделы математики;

статистические методы переработки информации (ОК-13);

математические методы решения профессиональных задач;

статистические методы исследования (ПК-14);

уметь: использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований (ОК-13);

научно анализировать проблемы и процессы профессиональной области;

использовать на практике базовые знания и методы математики (ПК-14);

владеть: приемами систематизации данных;

структурирования описания предметной деятельности;

выбором методики экспериментальных исследований;

навыками составления статистических отчетов (ОК-13);

основными методами исследования в области математических наук, практическими умениями и навыками их использования (ПК-14).

Аннотация дисциплины «Методы оптимизации»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются овладение методами и навыками использования стандартных программ нахождения экстремумов (максимумов и минимумов) для заданных целевых функций, что позволяет находить наиболее эффективные решения прикладных задач;

обучение студентов различным вариантам постановок задач оптимизации: линейных, квадратичных, выпуклых и нелинейных задач нахождения экстремумов и выбора программ для их решения.

Место дисциплины в структуре ООП направления Математический и естественнонаучный цикл (В.В.2), вариативная часть, дисциплины по выбору.

Для успешного усвоения курса студенты должны знать элементы линейной алгебры и геометрии, владеть методами математического анализа (дифференцирование, интегрирование функций), методами решения дифференциальных уравнений, методами вычислительной математики.

Полученные в ходе изучения дисциплины знания используются в ряде специальных дисциплин, изучаемых студентами на профилирующей кафедре.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью владеть культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (OK-1);

- использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-2);

- обладать культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, систематизации, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить свою речь (ОК-17);

- готовностью к проведению экспертизы и (или) диагностики объектов сервиса (ПК-З);

- готовностью к осуществлению сквозного контроля качества процесса сервиса, параметров технологических процессов, используемых материальных ресурсов (ПК-6).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать:

- основы теории оптимизации - постановки задач математического программирования.

- формулировки типовых задач нелинейного программирования - стандартные оптимизационные алгоритмы - общие принципы применения теории оптимизации.

• Уметь:

- формально описывать конкретные технико-экономические оптимизационные задачи - интерпретировать и оценивать степень достоверности полученных решений - выбирать и применять алгоритмы для решения оптимизационных задач нелинейного программирования.

• Владеть:

- программными средствами для реализации алгоритмов - методикой анализа результатов решения задач нелинейной оптимизации - методами нелинейной оптимизации.

Аннотация дисциплины «Неклассические логики»

Цели освоения дисциплины Учебная дисциплина «Неклассическая логика» предназначена для бакалавров сферы обслуживания. Целями освоения дисциплины являются:

– воспитание достаточно высокой математической культуры;

– развитие и формирование логического и алгоритмического мышления;

– овладение основными методами исследования и решения практических задач;

– приобретение навыков самостоятельной научной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП направления Дисциплина «Неклассическая логика» относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла.

Для изучения дисциплины студент должен овладеть знаниями, полученными при изучении учебного предмета «Математика» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования, а также учебного предмета «Дискретная математика, математическая логика и теория алгоритмов» математического цикла.

Учебная дисциплина «Неклассическая логика» является предшествующей для дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» математического цикла. Эта дисциплина является предшествующей для дисциплин профессионального цикла.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

– математический язык и символику неклассической логики (ОК- 2);

– основные понятия и назначение неклассической логики, методы неклассической логики (ОК-2);

Уметь:

– определять вид нечеткого множества, выполнять операции над нечеткими множествами, решать задачи с использованием понятий нечеткой логики и нечетких множеств (ОК -2);

– использовать математический язык и математическую символику для выражения количественных и качественных отношений объектов (ОК -1);

– применять аналитические и численные методы неклассической логики для решения задач профессиональной деятельности (ПК -12).

Владеть:

– математической символикой и математическим языком неклассической логики (ПК-13);

– навыками применения методов неклассической логики для решения задач профессиональной деятельности (ПК-12);

– методикой построения математических моделей профессиональных задач и содержательной интерпретацией полученных результатов, анализа и применения (ПК-13).

Аннотация дисциплины «Инфокоммуникационные услуги и электронная коммерция»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является изучение студентами особенностей современных инфокоммуникационных технологий, теоретических сведений о технологиях электронной коммерции и навыков по применению данных технологий.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, вариативная часть.

Требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин, являются: знание принципов функционирования основных технологий современных сетей связи, применение инфокоммуникационных технологий в задачах связи и расчет параметров IP-сетей передачи данных.

Дисциплина «Инфокоммуникационные услуги и электронная коммерция» имеет методическую взаимосвязь с дисциплинами «Прикладное программное обеспечение», «Физические основы надежности инфокоммуникационных систем». Курсами, для которых освоение данной дисциплины необходимо (как предшествующее) являются: «Системы электронной коммерции», «Сети и телекоммуникации».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: виды информационного обслуживания, устройства для электронной обработки информации, основы программирования (ПК-7);

профили открытых информационных систем, функциональные и технологические стандарты разработки программных комплексов (ПКВ-1);

основы цифровой вычислительной техники, структуры и функционирование локальных вычислительных сетей и глобальной сети Интернет, основные закономерности передачи информации в них, основные виды сигналов, используемых в устройствах, системах и сетях вычислительной техники, и особенности их передачи (ПКВ-5);

уметь: применять информационные технологии, офисное оборудование и персональные средства в сервисной деятельности (ПК-7);

формировать архитектуру программных комплексов для информатизации предприятий, разрабатывать программные приложения (ПКВ-1);

производить анализ и синтез логических устройств, синтезировать с использованием современной микроэлектронной базы устройства вычислительной и микропроцессорной техники, обеспечивающие заданное функционирование (ПКВ-5);

владеть: навыками работы с информационными системами (ПК-7);

разработкой программных комплексов для решения прикладных задач, оценки сложности алгоритмов и программ, использования современных технологий программирования, тестирования и документирования программных комплексов (ПКВ-1);

навыками практической работы с лабораторными макетами цифровых и микропроцессорных устройств, методами компьютерного моделирования физических процессов при передаче информации (ПКВ-5).

Аннотация дисциплины «Электронные платежные системы»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются знакомство с историей и логикой развития электронных платежных средств, начиная от кредитных карт и заканчивая электронными деньгами, для понимания эволюции идей в данном направлении, состоянием научных исследований и имеющейся практикой.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, вариативная часть.

Требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин, являются: навыки работы с сетью Internet, знание ее базовых технологий, знание основ электронной коммерции, базовые навыки работы с электронными системами взаиморасчетов.

Дисциплина «Электронные платежные системы» имеет методическую взаимосвязь с дисциплинами «Информатика», «Инфокоммуникационные услуги и электронная коммерция».

Курсами, для которых освоение данной дисциплины необходимо (как предшествующее) являются:

«Системы электронной коммерции».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: виды информационного обслуживания, устройства для электронной обработки информации, основы программирования (ПК-7);

состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий, базовые и прикладные информационные технологии, инструментальные средства информационных технологий (ПКВ-2);

уметь: применять информационные технологии, офисное оборудование и персональные средства в сервисной деятельности (ПК-7);

применять информационные технологии при проектировании информационных систем (ПКВ-2);

владеть: навыками работы с информационными системами (ПК-7);

методологией использования информационных технологий при создании информационных систем (ПКВ 2).

Аннотация дисциплины «Системы электронной коммерции»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является овладение студентами технологий совершения коммерческих операций и управления бизнес-процессами с применением электронных средств обмена данными, а также формирование у студентов знаний и умений в области компьютерной подготовки, необходимых для успешного применения современных информационных технологий осуществления электронной коммерции в сфере своей профессиональной деятельности на практике.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, вариативная часть.

Требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин, являются: знание сущности электронной коммерции, ее достоинств и недостатков, современного состояния и тенденций развития электронной коммерции.

Дисциплина «Системы электронной коммерции» имеет методическую взаимосвязь с дисциплинами «Инфокоммуникационные услуги и электронная коммерция», «Основы предпринимательской деятельности». Курсами, для которых освоение данной дисциплины необходимо (как предшествующее) являются: «Администрирование инфокоммуникационных сетей», «Оборудование, сети и системы инфокоммуникаций».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: виды информационного обслуживания, устройства для электронной обработки информации, основы программирования (ПК-7);

профили открытых информационных систем, функциональные и технологические стандарты разработки программных комплексов (ПКВ-1);

основы цифровой вычислительной техники, структуры и функционирование локальных вычислительных сетей и глобальной сети Интернет, основные закономерности передачи информации в них, основные виды сигналов, используемых в устройствах, системах и сетях вычислительной техники, и особенности их передачи (ПКВ-5);

уметь: применять информационные технологии, офисное оборудование и персональные средства в сервисной деятельности (ПК-7);

формировать архитектуру программных комплексов для информатизации предприятий, разрабатывать программные приложения (ПКВ-1);

производить анализ и синтез логических устройств, синтезировать с использованием современной микроэлектронной базы устройства вычислительной и микропроцессорной техники, обеспечивающие заданное функционирование (ПКВ-5);

владеть: навыками работы с информационными системами (ПК-7);

разработкой программных комплексов для решения прикладных задач, оценки сложности алгоритмов и программ, использования современных технологий программирования, тестирования и документирования программных комплексов (ПКВ-1);

навыками практической работы с лабораторными макетами цифровых и микропроцессорных устройств, методами компьютерного моделирования физических процессов при передаче информации (ПКВ-5).

Аннотация дисциплины «Сервисология»

Цели освоения дисциплины Следует отметить тот факт, что сфера сервиса приобретает всё более значительную роль в современном обществе. Деятельность в сфере сервиса также становится более популярной и востребованной. Но для того, чтобы услуги оказывались профессионально и квалифицированно, требуются такие специалисты, которые обладают обширными знаниями, коммуникативными способностями, отличными практическими навыками и умениями. Именно поэтому дисциплина «Сервисология» и является одной из составляющих, необходимых для понимания и усвоения, как сущности основных человеческих потребностей, так и мотивов и мотиваций поведения и действий людей.

Курс «Сервисологии» носит междисциплинарный характер, основываясь на философских, психологических, социологических и др. концепциях. Именно это обстоятельство и обусловливает сложности при изучении дисциплины, поскольку синкретичность различных знаний предполагает опору на уже существующий информационный базис, который заметно отличается у студентов.

Работа в сфере сервиса подразумевает знание основных потребностей и мотивов поведения человека и поэтому представляет собой неотъемлемую составляющую успешной профессиональной деятельности. Значение и роль данной дисциплины всё более возрастают по мере дальнейшего продвижения нашей страны к эталонам в области сервиса развитых зарубежных стран, в связи с повышением конкурентоспособности отечественных производителей товаров и услуг.

Цели и задачи изучения дисциплины. Основная цель, реализуемая в процессе освоения курса «Сервисология», заключается: в изучении основных потребностей и психофизиологических возможностей человека и их взаимосвязи с социальной активностью личности, а также в рассмотрении и анализе структуры обслуживания с учетом природных и социальных факторов.

Кроме того, необходимо формирование общего представления о сущности и особенностях развития человека;

усвоение основных представлений о личности, выработанных в процессе исторического развития;

освоение знаний об основных потребностях и мотивах человеческой деятельности. Таким образом, задачами курса выступают:

формирование методологических подходов к изучаемому материалу;

структурирование и систематизация изучаемого материала;

исследование теоретических и практических аспектов курса, анализ истории и логики развития дисциплины;

формирование навыков самостоятельной работы по структурированию и исследованию вопросов курса;

исследование основных проблем потребительского поведения;

формирование навыков применения теоретических знаний на практике.

Таким образом, значение данного курса, при увеличении общей значимости гуманитарной сферы, изменении образа жизни и деятельности, заключается в оказании помощи студентам в их коммуникативных проблемах, формировании умения работать с другими людьми и понимать их потребности и интересы. Изучение курса помогает в понимании мотивов, которыми руководствуется человек в своей деятельности, а тем самым и в решении практических задач, достижении необходимого результата на основании правильно избранных социальных технологий.

Место дисциплины в структуре ООП специальности (направления).

Дисциплина «Сервисология» относится к базовому (профессиональному) циклу дисциплин по направлению 100100 – Сервис.

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в процессе изучения таких дисциплин, как философия, социальная психология и педагогика. В свою очередь, «Сервисология» является основанием для формирования компетенций в курсах «Менеджмента» и «Основы предпринимательской деятельности».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать: способностью к диверсификации сервисной деятельности в соответствии с этно-культурными, историческими и религиозными традициями (ПК-1);

выделять и учитывать основные психологические особенности потребителя в процессе сервисной деятельности (ПК-2);

готовностью к работе в контактной зоне с потребителем, консультированию, согласованию вида, формы и объема процесса сервиса (ПК-4).

Знать:

этно-культурные, исторические и религиозные традиции общества (ПК-1);

основные потребности и психофизиологические возможности человека, их взаимосвязь с социальной активностью личности (ПК-2);

особенности мотивации поведения потребителя (ПК-4).

Уметь:

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных задач (ПК-1);

проводить исследования рынка и осуществлять продвижение услуг в соответствии с потребностями социальных групп (ПК-1);

определять стратегию потребительского спроса, обновления ассортимента товаров и услуг, прогнозировать спрос и предложение на услуги (ПК-2);

выявлять потребности клиентов, работать к «контактной зоне» как сфере реализации сервисной деятельности (ПК-4).

Владеть:

основными стандартами коммуникации при работе с разными социальными группами(ПК-1);

основными коммуникативными техниками общения с потребителем и в коллективе (ПК-2);

навыками выявлять потребности потребителя, работать к «контактной зоне» как сфере реализации сервисной деятельности (ПК-4);

Аннотация дисциплины «Психодиагностика»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения дисциплины: изучение общетеоретических положений психодиагностики и овладение методами экспресс - психодиагностики для составления психологического портрета личности потребителя.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ Дисциплина «Психодиагностика» относится к профессиональному циклу и призвана сформировать знания, умения и навыки, необходимые для профессиональной деятельности по направлению 100100.62 «Сервис».

Логически и содержательно дисциплина взаимосвязана с такими дисциплинами как «Философия», «Конфликтология»;

является опорной для таких дисциплин как «Сервисная деятельность», «Сервисология», «Психотехнологии работы с клиентами».

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

ОК- ПК- ПК- ПК- знать:

- квалификационные требования к персоналу, функции менеджмента, методы и стили управления, виды мотивации и методы стимулирования персонала гостиничного предприятия (ПК-4);

- методы и инструменты управления качеством, измерения удовлетворенности потребителей, ответственность исполнителей за качество услуг, достоверность и полноту услуги, организация контроля качества услуг (ПК-18);

уметь:

- применять методы и средства стимулирования мотивации персонала в повышении качества процессов предоставления гостиничных услуг;

применять в профессиональной деятельности основные системы и функции гостиничного менеджмента, методы мотивации и стимулирования персонала гостиничного предприятия (ПК-4);

- оценивать необходимость и эффективность разработки и внедрения инновационных технологий (ПК-18);

владеть:

- навыками гостиничного менеджмента, стратегии и тактики гостиничной деятельности, организации и координации работы и исполнителей, стимулирования и контроля профессиональной деятельности (ПК-4);

- основными коммуникативными техниками общения с потребителем и в коллективе (ПК 18).

Аннотация дисциплины «Информационные технологии»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) является изучение методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

работать с информацией в глобальных компьютерных сетях изучение понятие информационной технологии, информационные технологии конечного пользователя, пользовательский интерфейс информационных технологий, авторских и интегрированных информационных технологий, сетевые технологии, технологии обработки и обеспечения безопасности данных. Воспитывать у обучаемых организованность, гражданственность, патриотичность, умения работать в коллективе.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл базовая часть - общекультурная компетенция Информационные технологии Студенты должны знать курс «Информатика», «Информационные сети», «Операционные системы».

Освоение дисциплины необходима для изучения следующих дисциплин: Основы функционирования систем сервиса, экспертиза и диагностика.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: методы и способы получения, хранения и переработки информации, структуру локальных и глобальных компьютерных сетей;

основные сведения о дискретных структурах, используемых в персональных компьютерах, основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач, один из языков программирования, структуру локальных и глобальных компьютерных сетей;

состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий, базовые и прикладные информационные технологии, инструментальные средства информационных ОК-13, ПК-7, ПКВ-2.

Уметь: применять вычислительную технику для решения практических задач;

работать в качестве пользователя персонального компьютера, использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии, архивы данных и программ, использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач, работать с программными средствами общего назначения;

применять информационные технологии при проектировании информационных систем ОК-13, ПК-7, ПКВ-2.

Владеть:

Навыками в области информатики, применения специальных и прикладных программных средств, работы в компьютерных сетях Приемами систематизации данных;

структурирования описания предметной деятельности;

выбором методики экспериментальных исследований;

навыками составления статистических отчетов;

методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях, техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приемы антивирусной защиты;

методологией использования информационных технологий при создании информационных систем. ОК-13, ПК-7, ПКВ-2.

Аннотация дисциплины «Менеджмент»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) является: формирование у студентов научных фундаментальных теоретических знаний в области менеджмента;

приобретение студентами системных практических навыков выполнения основных функций менеджмента;

овладение методами менеджмента;

ознакомление студентов с механизмом принятия решений и оценкой их эффективности;

выработка умений в управлении персоналом, в управлении конфликтами, стрессами и изменениями;

обоснование необходимости оценки эффективности управления.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Дисциплина «Менеджмент» представляет собой учебную дисциплину из цикла специальных дисциплин федерального компонента основной образовательной.

Базовыми дисциплинами для изучения дисциплины “Менеджмент” являются: история экономики, денежное обращение и кредит, мировая экономика, основы бизнеса. Изучение данного курса способствует изучению курсов организация и планирование деятельности предприятий, маркетинг, антикризисное управление.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные этапы развития менеджмента как науки и профессии (ПК-1);

вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами (ПК-4);

принципы развития и закономерности функционирования организации(ПК-8);

содержание современных технологий управления персоналом(ПК-14);

основы межкультурных отношений в менеджменте (ПК-25);

. типы организационной культуры и методы ее формирования(ПК-37) Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций (ПК-1);

разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации (ПК-4);

. использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации(ПК-8);

. разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать(ПК-14) ;

их анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах (ПК 25);

. диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию(ПК-37) Владеть: профессиональными функциями менеджмента - проведения сравнительного анализа и адаптации зарубежного опыта к условиям РФ (ПК-1);

современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации (ПК-4);

Методами оценки управленческих решений(ПК-8);

современным инструментарием программ обучения(ПК-14);

методами формирования межкультурных отношений в менеджменте (ПК-25);

методами диагностики организационной культуры(ПК-37) Обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно управленческих решений(ПК-8);

владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры(ПК 37) Аннотация дисциплины «Экономика предприятий сервиса»

Цели освоения дисциплины: Основной целью изучения дисциплины «Экономика предприятий сервиса» является формирование у студентов знаний, необходимых для анализа рынка сферы услуг и выработки обоснованной стратегии деятельности сервисных предприятий.

Для достижения поставленной цели предполагается решение следующих задач:

- ознакомление со специальной терминологией и спецификой экономики предприятий сервиса;

- формирование представлений о закономерностях развития предприятий сферы сервиса в системе отраслевой экономике;

- обучение практическим приемам анализа финансово – хозяйственной деятельности предприятий сферы сервиса;

- обеспечение комплексного, системного подхода при решении экономических и организационных задач сервисных предприятий.

Место дисциплины в структуре основной общеобразовательной программы направления Учебная дисциплина «Экономика предприятий сервиса» изучает закономерности деятельности предприятий сферы сервиса при различных рыночных структурах с целью более полного удовлетворения потребительского спроса и повышения эффективности экономики.

Программа дисциплины «Экономика предприятий сервиса» предусматривает изучение основ финансово - хозяйственной деятельности предприятия. Преподавание дисциплины осуществляется в едином комплексе дисциплин учебного плана и ведется в тесной взаимосвязи с другими дисциплинами: «Экономика», «Сервисная деятельность», «Правовое регулирование профессиональной деятельности».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- применение методов теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности (ПК-1);

- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ПК-2);

- готовностью к организации малых коллективов исполнителей (ПК-16);

- готовностью использовать элементы экономического анализа при организации и проведении практической деятельности на предприятиях (ПК-17);

- способностью разрабатывать новый ассортимент изделий различного назначения, осуществлять контроль за их выработкой в производственных условиях в соответствии с авторскими образцами составлять необходимый комплект технической документации (ПК-22);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

ЗНАТЬ:

- основные аспекты развития национальной экономики;

- материально-технические, сырьевые, трудовые и финансовые ресурсы предприятий сферы сервиса;

- принципы постарения организационной структуры предприятий сферы сервиса;

- программу процесса обслуживания;

- формы оплаты труда сервисных предприятий в современных условиях;

- основные показатели эффективности деятельности предприятий сервиса;

- механизмы ценообразования на услуги сервисного предприятия;

- специфику маркетинговой деятельности предприятий сферы сервиса;

- стандарты качества услуг и показатели конкурентоспособности;

УМЕТЬ:

- проводить комплексный анализ финансово-хозяйственной деятельности;

- прогнозировать и определять вектор дальнейшего развития предприятия сферы сервиса;

ВЛАДЕТЬ:

- знанием методов исследования и оценки эффективности функционирования предприятий сферы сервиса;

- приемами работы с внутренней и внешней статистической информацией;

- подходами объяснения процессов, происходящих на конкретном предприятии сферы сервиса;

Аннотация дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»

Цели и задачи освоения дисциплины В результате изучения дисциплины в сознании специалистов должно сформироваться представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с повышением качества продукции, процессов и услуг, созданием продукции на современном мировом уровне на основе применения требований технических регламентов, стандартов, метрологического обеспечения производства, подтверждения соответствия продукции установленным требованиям.

Задачами курса являются: приобретение знаний по правовой и организационной основе метрологии, стандартизации и сертификации в Российской Федерации на основе федеральных законов «О техническом регулировании» и «Об обеспечении единства измерений», обеспечивающих безопасность продукции, работ и услуг для жизни и здоровья потребителей и окружающей природной среды, техническую совместимость и взаимозаменяемость продукции, обеспечение точности деталей, узлов и механизмов, качества продукции и услуг, создающих благоприятные условия для деятельности предпринимателей на едином товарном рынке страны и расширения экспортных поставок.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» относится к циклу профессиональных дисциплин федерального компонента основной образовательной программы.

Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» имеет методическую взаимосвязь с дисциплинами базовой части математического и естественно – научного цикла, и в частности, дисциплинами «Высшая математика», «Физика», «Детали машин и механизмов».

Требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин, являются: знания математики: математический анализ, дифференциальные исчисления;

знания основ математической статистики и теории вероятностей;

знание процессов и технологий;

знание способов представления и обработки результатов измерений;

физические величины.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Процесс изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

№ Направление Компетенции п/п 1 2 3 1 БИ ОК-5 2 БСВ(1), Б СВ(2) - ПК-6, ПК- 3 БКТ,БТШИ ОК-5 ПК- 4 БУК ОК-5 ПК- 5 БМ - ПК-3, ПК-7 ПК- В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: теоретические основы метрологии, стандартизации и сертификации;

порядок подтверждения соответствия, проведения сертификации;

принципы построения международных и отечественных стандартов;

уметь: использовать стандарты и другую нормативную документацию при оценке, контроле качества и сертификации изделий, работ и услуг;

владеть: нормативно-технической документацией в части законодательной метрологии, современными методами контроля качества продукции и ее сертификации.

Аннотация дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины – сформировать представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и безопасности взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной). Особое внимание уделяется вопросам защиты от негативных факторов окружающей среды в обычных условиях и в условиях чрезвычайных ситуаций.

Основной задачей изучения дисциплины является приобретение теоретические знаний и практических навыков, необходимых для: создания комфортного или допустимого состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;

разработки и реализации мер защиты человека и природной среды от негативных воздействий;

проектирования и эксплуатации технических средств, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности;

обеспечения устойчивого функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

принятия адекватных решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия эффективных мер по ликвидации их последствий.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Теоретической базой для данной дисциплины являются предусмотренные учебным планом направления «Химия, Физика, Концепция современного естествознания», а также читаемые параллельно следующие курсы «Экология и антропометрия, Экологический мониторинг, Природопользование».

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГО, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

№ Направление Компетенции п/п 1 2 3 1 БД ОК-13, ОК-15 2 БИ, БСК, БЭ, БЭЛ, БСО, БКЛ ОК-15, ОК-5 3 БМ ОК-12 ПК-5, ПК- 4 БС ОК-5 5 БСВ ОК-4 6 БТР ОК-13 7 БУК ОК-16, ОК-5 8 БТД ОК-12 ПК- 9 БИС ОК-15 ПК- 10 БФИ ОК-5, ОК-9, ОК-15 ОКП-6, ОКП-9, ОКП- 11 БКТ ОК-5 ПК- 12 БИКТ ОК-11 ПК-5, ПК- 13 БИПЗ - ПК-3, ПК-7, ПК- 14 БПИ - ПК- 15 БИТ - ПК- 16 ББИ ОК-5 17 БМН ОК-9 ПК- 18 БР ОК-5, ОК-15 19 БТШИ ОК-5 ПК- 20 БДИ ОК-5, ОК-13 21 БТ ОК-9, ОК-21 22 БД(С) ОК-5, ОК-13 23 БГД - ПК- 24 БПР ОК-5, ОК-15 В результате освоения дисциплины обучающие должны:

- знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «Человек – Среда обитания»;

правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

основы физиологии и рациональные условия трудовой деятельности;

анатомо-физиологические последствия воздействий на организм человека травмирующих и вредных факторов;

идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

средства и методы повышения безопасности и экологичности технических систем и технологических процессов;

методы исследования устойчивости функционирования объектов экономики и технических систем в чрезвычайных ситуациях;

методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их исследования.

- уметь: проводить контроль и оценку параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;

эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости объектов экономики и технических систем;

осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию объектов экономики и технических систем;

планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

- владеть: приемами применения первичными средствами пожаротушения, навыками поведения в различных чрезвычайных ситуациях, способами измерения дозы внешнего гамма излучения, Аннотация дисциплины «Технологические процессы в сервисе»

Цели освоения дисциплины Дисциплина "Технологические процессы в сервисе" предназначена для первоначального изучения студентами основного содержания их будущей работы по специальности. Целью дисциплины является изучение теоретических основ и практическое освоение методов проектирования технологических процессов в сфере сервиса.

Задачей дисциплины является изучение технологии процесса сервиса и освоение студентом методов и структур реализации процессов сервиса.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, базовая часть.

Студенты должны освоить предшествующие дисциплины: математика, информатика, сервисология.

Освоение дисциплины необходимо для изучения следующих дисциплин: организация и планирование деятельности предприятий сервиса, проектирование предприятий сервиса.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: Структуру малого и среднего предпринимательства, распределения доходов, экономические и правовые аспекты предпринимательства в сервисной деятельности. (ПК 5);

уметь: Формулировать требования к реализации технологии процесса сервиса (ПК-5);

владеть: Перечнем работ и технологических операций по реализации технологии процесса сервиса (ПК-5).


Аннотация дисциплины «Планирование профессиональной карьеры»

Цели освоения дисциплины Высокая степень неопределённости сегодняшней жизни, неясность перспектив социального развития общества, материальные трудности ведут к тому, что многие студенты с большой тревогой и опасениями смотрят в завтрашний день, не хотят или не могут самостоятельно решить, чего они хотят от жизни.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов высшего профессионального образования основных знаний и умений профессионального самоопределения на рынке труда г.о.Тольятти и Поволжского региона, а так же увеличение потенциальной способности будущих специалистов быть успешными людьми путём включения их в групповую работу, развитие личностных и социальных навыков общения, преодоление возможных манипуляций в общении, совершенствование умений, обеспечивающих достаточный уровень коммуникативной культуры личности.

Основными задачами дисциплины являются:

- информировать обучающихся о ситуации на рынке труда г.о.Тольятти и Поволжского региона;

- наделить студентов знаниями об источниках и проявлениях индивидуальных стратегий построения карьеры;

- познакомить студентов с основными понятиями курса (карьера, профессия, личностное развитие, планирование карьеры и личностного роста), сформировать представление о взаимосвязи карьерного роста и личностного развития;

- сформировать у студентов представление о стратегиях карьерного роста, особенностях карьеры в условиях регионального рынка труда;

- сформировать у студентов представление о соотношении собственных индивидуальных особенностей, интересов, целях, ценностях с требованиями профессиональной деятельности;

- повысить уровень компетентности будущих выпускников в сфере планирования карьеры;

- познакомить студентов с психологическими основами самопрезентации, со спецификой процессов самоорганизации карьерного роста и самовоспитания;

- сформировать у студентов представление об основах проектной деятельности в сфере планирования карьеры и личностного роста.

Место дисциплины в структуре ООП направления подготовки Дисциплина «Планирование профессиональной карьеры» включена в вариативную часть профессионального цикла ФГОС СПО по всем направлениям ВПО.

Для изучения данной дисциплины обучающимся необходимо усвоение следующих дисциплин из разделов социально-гуманитарного знания:

Наименование Наименование разделов, тем, усвоение которых необходимо дисциплины студентам Психология Межличностные отношения, психология малых групп, межгрупповые взаимодействия и отношения Статистика Статистика занятости и безработицы, статистика труда Правоведение Трудовое законодательство Управление персоналом Планирование человеческими ресурсами, управление карьерой Конфликтология Основные типы конфликтов, способы бесконфликтного общения Экономическая теория Рынок труда Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Планирование профессиональной карьеры»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

Основы управления карьерой (ПК-13);

основы планирования профессиональной карьеры (ОК 1-9);

основные нормативно-правовые акты, регулирующие трудовые отношения (ОК 1-9);

возможности для обучения и развития в разрезе своей специальности (ОК 1-9).

Уметь:

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами (ОК 6);

Применять основы управления карьерой на практике (ПК-13) Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий (ОК 7);

Применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности (ОК 2-9).

Владеть:

Знаниями для самостоятельного определения задач профессионального и личностного развития, осознанного планирования повышения квалификации (ОК 8);

Знаниями для обеспечения своей конкурентоспособности (ОК 6-9);

Профессиональными навыками корпоративной культуры (ОК 3-11).

Аннотация дисциплины «Системное программное обеспечение»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются получение слушателями целостного представления о принципах построения системного и прикладного программного обеспечения и практическим навыкам работы с ним: установке, настройки и обслуживанию.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, вариативная часть.

Для изучения этой дисциплины студентам необходимо освоить дисциплины «Математика»

и «Информатика» из цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин и дисциплины «Цифровые устройства и микропроцессоры», «Сетевые технологии» из цикла дисциплин специализации.

Полученные в ходе изучения дисциплины «Системное программное обеспечение» знания используются в дисциплинах специализации «Методы и средства защиты компьютерной информации», «Распределенные информационные системы».

Профессиональная деятельность выпускников по специальности 100101.62 «Сервис»

непосредственным образом связана с использованием знаний и навыков, полученных в ходе изучения настоящей дисциплины.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: профили открытых информационных систем, функциональные и технологические стандарты разработки программных комплексов (ПКВ-1);

принципы организации проектирования и содержание этапов процесса разработки программных комплексов (ПКВ 4).

Уметь: формировать архитектуру программных комплексов для информатизации предприятий, разрабатывать программные приложения (ПКВ-1).

Владеть: разработкой программных комплексов для решения прикладных задач, оценки сложности алгоритмов и программ, использования современных технологий программирования, тестирования и документирования программных комплексов (ПКВ-1);

методами компьютерного моделирования физических и логических процессов при функционировании объектов профессиональной деятельности (ПК-13).

Аннотация дисциплины «Микропроцессорные системы»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются формирование системного базового представления, первичных знаний, умений и навыков студентов по основам микропроцессорных систем, достаточных для дальнейшего продолжения образования и самообразования в области вычислительной техники и в смежных областях;

изучение принципов построения, функциональных возможностей и архитектурных решений современных микропроцессорных систем (МПС), микроконтроллеров (МК);

освоение методики проектирования микропроцессорных систем.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, вариативная часть.

Студенты должны освоить предшествующие дисциплины: цифровые устройства и микропроцессоры, информационные технологии в профессиональной деятельности.

Освоение дисциплины необходимо для изучения следующих дисциплин: сети и телекоммуникации.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: области применения МПС (включая МК и мультимикропроцессорные системы) и современные тенденции развития микропроцессорной техники, варианты построения архитектуры, подсистем обработки, управления, памяти и ввода-вывода МПС (ПКВ-6);

уметь: проводить сравнительный анализ микропроцессоров и МК, проектировать МПС и их программное обеспечение (ПКВ-6);

владеть: языком программирования МК, методами тестирования и отладки МПС (ПКВ-6).

Аннотация дисциплины «Электротехника и электроника»

Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины "Электротехника и электроника" является теоретическая и практическая подготовка студентов в области электротехники и электроники в такой степени, чтобы они могли выбирать необходимые электротехнические, электронные, электроизмерительные устройства, уметь объяснить их работу и правильно эксплуатировать.

Основные задачи изучения дисциплины:

– формирование у студентов минимально необходимых знаний основных законов теории цепей, методов анализа и синтеза электрических, магнитных цепей и электронных устройств;

– ознакомление с физическими явлениями в полупроводниковых и иных структурах и их использованием для создания электронных приборов;

– выработка практических навыков аналитического и экспериментального исследования основных процессов, имеющих место в электрических цепях и электронных устройствах;

– ознакомление с основными видами электронных устройств, обеспечивающих функционирование компьютерной техники.

Место дисциплины в структуре ООП направления (дисциплины) Дисциплина имеет методическую взаимосвязь с дисциплинами вариантной части профессионального цикла, в частности, дисциплинами Б.3 При изучении дисциплины в рамках направления 100100.62 используются материалы следующих курсов: «Физика». В свою очередь, дисциплина является базовой для следующих курсов: «Сети и телекоммуникации», «Цифровые устройства и микропроцессоры».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: Основы цифровой вычислительной техники, структуры и функционирование локальных вычислительных сетей и глобальной сети Интернет, основные закономерности передачи информации в них, основные виды сигналов, используемых в устройствах, системах и сетях вычислительной техники, и особенности их передачи (ПКВ-5).

уметь: Производить анализ и синтез логических устройств, синтезировать с использованием современной микроэлектронной базы устройства вычислительной и микропроцессорной техники, обеспечивающие заданное функционирование (ПКВ-5).

владеть: Навыками практической работы с лабораторными макетами цифровых и микропроцессорных устройств, методами компьютерного моделирования физических процессов при передаче информации (ПКВ-5).


Аннотация дисциплины «Базы данных»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по применению баз данных в профессиональной деятельности;

ознакомление с основными тенденциями информатизации в сфере сервиса;

овладение практическими навыками в использовании баз данных в различных областях производственной, управленческой и коммерческой деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам:

«Математика», «Информатика», «Программирование».

Полученные в ходе изучения дисциплины знания используются в следующих дисциплинах:

«Организация и планирование деятельности предприятий сервиса», «Системы автоматизированного проектирования в сервисе», «Технические средства предприятий сервиса».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: состав и структуру инструментальных средств и систем программирования, тенденции их развития (операционные системы, языки программирования, технические средства) (ПКВ-3).

Уметь: формулировать требования к используемым инструментальным средствам и системам программирования (ПКВ-3).

Владеть: навыками работы с инструментальными средствами и системами программирования предметной области, прикладных и вычислительных процессов (ПКВ 3).

Аннотация дисциплины «Цифровые устройства и микропроцессоры»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является изучение основ, выработка навыков анализа, проектирования, экспериментального исследования цифровых и микропроцессорных устройств, в частности, изучение архитектуры микропроцессоров и микропроцессорных систем, принципов работы вычислительных устройств, методов проектирования современных цифровых устройств, знакомство с различными типами цифровых и микропроцессорных устройств, их назначением и характеристиками.

Место дисциплины в структуре ООП направления (дисциплины) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, вариативная часть.

В качестве «входных» знаний, умений, владений можно отметить следующие: владения навыками расчета электрических цепей, навыками работы в пакетах компьютерного моделирования, умение работать с электронно-измерительной аппаратурой.

При изучении дисциплины в рамках направления 100101.62 «Сервис» используются материалы следующих курсов: «Основы функционирования систем сервиса», «Электроника». В свою очередь, дисциплина «Цифровые устройства и микропроцессоры» является базовой для следующих курсов: «Архитектура и устройства компьютерной техники», «Технические средства предприятий сервиса».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: физические основы компьютерной техники и средств передачи информации, принципы работы аппаратных средств, принципы организации проектирования и содержание этапов процесса разработки программных комплексов (ПКВ-4);

основы цифровой вычислительной техники, структуры и функционирование локальных вычислительных сетей и глобальной сети Интернет, основные закономерности передачи информации в них, основные виды сигналов, используемых в устройствах, системах и сетях вычислительной техники, и особенности их передачи (ПКВ-5);

уметь: формулировать требования к настраиваемым аппаратным и программным комплексам (ПКВ-4);

производить анализ и синтез логических устройств, синтезировать с использованием современной микроэлектронной базы устройства вычислительной и микропроцессорной техники, обеспечивающие заданное функционирование (ПКВ-5);

владеть: работа с инструментальными средствами тестирования и эксплуатации аппаратных и программных средств вычислительных устройств, комплексов, систем и сетей (ПКВ-4);

навыками практической работы с лабораторными макетами цифровых и микропроцессорных устройств, методами компьютерного моделирования физических процессов при передаче информации (ПКВ-5).

Аннотация дисциплины «Введение в инфокоммуникации»

Цели освоения дисциплины Целю дисциплины - основной целью курса является формирование и закрепление системного подхода при разработке программного обеспечения с применением современных инфокоммуникационных технологий.

Задачи дисциплины включают:

В курсе рассматриваются средства и методы создания программного обеспечения;

ядро курса составляют средства и приемы создания программного обеспечения с использованием современных инфокоммуникационных технологий;

создание программного обеспечения, используемого на стороне «клиента», и создание программного обеспечения, используемого на стороне «сервера», соответственно рассматриваются средства и методы создания программного обеспечения для каждой составляющей;

в курсе закрепляются такие общепредметные умения, как выбор соответствующего инструментального средства для решения поставленной задачи, выбор способа представления исходных данных и выбор метода решения поставленной задачи.

Место дисциплины в структуре ООП направления (дисциплины) Дисциплина имеет методическую взаимосвязь с вариативной частью (дисциплины профиля), в т.ч. дисциплины по выбору студентов, в частности, дисциплинами Б.3 При изучении дисциплины в рамках направления 100100.62 используются материалы следующих курсов:

«Информатика». В свою очередь, дисциплина является базовой для следующих курсов:

«Оборудование, сети и системы инфокоммуникаций», «Технические средства предприятий сервиса инфокоммуникаций».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: Основы цифровой вычислительной техники, структуры и функционирование локальных вычислительных сетей и глобальной сети Интернет, основные закономерности передачи информации в них, основные виды сигналов, используемых в устройствах, системах и сетях вычислительной техники, и особенности их передачи (ПКВ-5);

Основные сведения о дискретных структурах, используемых в персональных компьютерах, основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач, один из языков программирования, структуру локальных и глобальных компьютерных сетей (ПК-7).

уметь: Применять вычислительную технику для решения практических задач (ОК-13);

применять информационные технологии, офисное оборудование и персональные средства в сервисной деятельности (ПК-7).

владеть: Навыками в области информатики, применения специальных и прикладных программных средств, работы в компьютерных сетях (ОК-13);

Методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях, техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приемы антивирусной защиты (ПК-7).

Аннотация дисциплины «Защита информации»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются дать теоретические знания и практические навыки для формирования специалистов, способных самостоятельно решать проблемы защиты информации;

изучить основные понятия и определения защиты компьютерной информации;

источники риска и форм атак на компьютерную информацию;

политика и стандарты безопасности;

криптографические модели защиты информации и алгоритмы шифрование;

модели безопасности основных операционных систем;

алгоритмы аутентификации пользователей;

защита информации в сетях, администрирование сетей, многоуровневая защита корпоративных сетей;

требования к системам защиты информации.

Воспитывать у обучаемых организованность, гражданственность, патриотичность, умения работать в коллективе.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Общепрофессиональный цикл вариативная часть.

Студенты должны знать курс информатики, информационные технологии в профессиональной деятельности.

Освоение дисциплины необходима для изучения следующих дисциплин: Системы автоматизированного проектирования, распределенных ИС;

архитектура и устройства компьютерной техники.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: Состав и структуру инструментальных средств и систем защиты информации, тенденции их развития (Основные понятия и определения защиты компьютерной информации. Законодательно – правовые и организационные методы защиты компьютерной информации. Методы и средства защиты компьютерной информации.) ПКВ- Уметь: Формулировать требования к системам защиты информации используемым инструментальным и программным системам. ПКВ- Владеть: Работами с инструментальными средствами и программными системами защиты информации. ПКВ- Аннотация дисциплины «Прикладное программное обеспечение»

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является приобретение теоретических знаний и закрепление профессиональных навыков по разработке прикладного программного обеспечения при решении задач в различных сферах деятельности.

Задачи преподавания дисциплины:

- развить навыки по разработке программного обеспечения, современным технологиям и методам программирования, тестирования и документирования программ;

- повысить эффективность применения прикладного программного обеспечения за счет средств, создаваемых разработчиками прикладного программного обеспечения в соответствии с международными стандартами.

.

Место дисциплины в структуре ООП направлений (специальности) Дисциплина «Прикладное программное обеспечение» относится к профильным дисциплинам цикла общепрофессиональных дисциплин..Для изучения дисциплины студентам необходимо освоить дисциплины «Системное программное обеспечение», «Базы данных» и «Программирование» из цикла общепрофессиональных дисциплин.

Полученные в ходе изучения дисциплины «Прикладное программное обеспечение» знания используются в дисциплинах «Защита информации», »«Управление, программирование и администрирование в сетях Интернет», дипломном проектировании и последующей работы выпускника в сфере сервиса, в области науки и производства.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: профили открытых информационных систем, функциональные и технологические стандарты разработки программных комплексов (ПКВ-1);

состав и структуру инструментальных средств и систем программирования, тенденции их развития (операционные системы, языки программирования, технические средства) (ПКВ-3);

принципы организации проектирования и содержание этапов процесса разработки программных комплексов (ПКВ-4).

Уметь: формировать архитектуру программных комплексов для информатизации предприятий, разрабатывать программные приложения (ПКВ-1);

формулировать требования к используемым инструментальным средствам и системам программирования (ПКВ-3);

формулировать требования к настраиваемым аппаратным и программным комплексам (ПКВ-4).

Владеть: разработкой программных комплексов для решения прикладных задач, оценки сложности алгоритмов и программ, использования современных технологий программирования, тестирования и документирования программных комплексов (ПКВ-1);

навыками работы с инструментальными средствами и системами программирования предметной области, прикладных и вычислительных процессов (ПКВ-3);

приемами работы с инструментальными средствами тестирования и эксплуатации аппаратных и программных средств вычислительных устройств, комплексов, систем и сетей (ПКВ-4).

Аннотация дисциплины «Программирование»

Цели освоения дисциплины Целю дисциплины - являeтcя oбучeниe cтудeнтoв нaвыкaм создания пpoгpaмм c иcпoльзoвaниeм coвpeмeнныx тexнoлoгий cтpуктуpнoгo и модульного пpoгpaммиpoвaния, ocвoeниe и пoлучeниe нaвыкoв paбoты нa coвpeмeнныx вычиcлитeльныx cpeдcтвax, oтлaдки и тecтиpoвaния пpoгpaмм.

Задачи дисциплины включают:

В задачи дисциплины входят: ознакомление студентов c основными компьютерными технологиями (языками, библиотеками, инструментами), используемыми для решения прикладных задач;

формирование у студентов необходимого объема знаний о прикладном программировании и вычислительных методах;

овладение основами постановки прикладных задач, их функционального и объектно-ориентированного анализа;

овладение основами проектирования прикладного программного обеспечения, его разработки, отладки и тестирования;

получение студентами практических навыков по разработке прикладных программ на языке программирования.

Место дисциплины в структуре ООП направления (дисциплины) Дисциплина имеет методическую взаимосвязь с дисциплинами вариантной части профессионального цикла, в частности, дисциплинами Б.3 При изучении дисциплины «Программирование» используются материалы курсов: «Компьютерный практикум», «Информатика».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: Виды информационного обслуживания, устройства для электронной обработки информации, основы программирования (ПК-7). Профили открытых информационных систем, функциональные и технологические стандарты разработки программных комплексов (ПКВ-1).

уметь: Применять информационные технологии, офисное оборудование и персональные средства в сервисной деятельности (ПК-7). Формировать архитектуру программных комплексов для информатизации предприятий, разрабатывать программные приложения (ПКВ-1).

владеть: Навыками работы с информационными системами (ПК-7). Разработкой программных комплексов для решения прикладных задач, оценки сложности алгоритмов и программ, использования современных технологий программирования, тестирования и документирования программных комплексов (ПКВ-1).

Аннотация дисциплины «Сети и телекоммуникации»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются изучение принципов построения и типов локальных сетей ЭВМ и эволюции их архитектуры, методов организации и реализации распределенной обработки данных в ЛВС, формирование у студента тезауруса моделей анализа и проектирования локальных вычислительных сетей;

классов локальных сетей как открытых информационных систем;

модели и структуры локальных сетей;

информационных ресурсов сетей;

компонентов локальных сетей;

методы оценки эффективности локальных сетей;

сетевые программные и технические средства ЛВС.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл, дисциплина по выбору.

Студенты должны знать курсы «информатики», «информационные технологии в профессиональной деятельности».

Освоение дисциплины необходимо для изучения следующих дисциплин: «Инновационные технологии в производстве».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: виды информационного обслуживания, устройства для электронной обработки информации, основы программирования (1/ПК-7);

основы цифровой вычислительной техники, структуры и функционирование локальных вычислительных сетей и глобальной сети Интернет, основные закономерности передачи информации в них, основные виды сигналов, используемых в устройствах, системах и сетях вычислительной техники, и особенности их передачи (2/ПКВ-5).

Уметь: применять информационные технологии, офисное оборудование и персональные средства в сервисной деятельности (ПК-7);

производить анализ и синтез логических устройств, синтезировать с использованием современной микроэлектронной базы устройства вычислительной и микропроцессорной техники, обеспечивающие заданное функционирование (2/ПКВ-5).

Владеть: навыками работы с информационными системами (ПК-7);

навыками практической работы с лабораторными макетами цифровых и микропроцессорных устройств, методами компьютерного моделирования физических процессов при передаче информации (2/ПКВ-5).

Аннотация дисциплины «Сетевые технологии»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются изучение принципов построения и работы компьютерных сетей с учетом известных технологий их организации, формирование навыков анализа сетей различных технологий и оценки их возможностей и ограничений, приобретение теоретических и практических знаний и навыков по проектированию локальных компьютерных сетей.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл (Б3), вариативная (общепрофессиональная) часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам:

«Математическое моделирование»;

«Электротехника и электроника», «Технические средства предприятий сервиса».

Полученные в ходе изучения дисциплины знания используются в следующих дисциплинах:

«Архитектура и устройства компьютерной техники».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основы цифровой вычислительной техники, структуры и функционирование локальных вычислительных сетей и глобальной сети Интернет, основные закономерности передачи информации в них, основные виды сигналов, используемых в устройствах, системах и сетях вычислительной техники, и особенности их передачи (ПКВ-5).

Уметь: производить анализ и синтез логических устройств (ПКВ-5).

Владеть: навыками работы с информационными системами (ПК-7).

Аннотация дисциплины «Локальные сети ЭВМ»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются изучение основ сетевых технологий, подготовка к работе в программной и аппаратной сетевой среде. Содержание дисциплины направлено на формирование и закрепление следующих компетенций:

– Умение подготавливать презентации, научно-технические отчеты, статьи и доклады на научно-технических конференциях по сетевой проблематике (ПК-7);

– Умение настраивать и налаживать сетевые аппаратные и программные комплексы (ПК-9);

– Обладание навыками сопряжения сетевых аппаратных и программных средств в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10);

– Умение инсталлировать сетевое программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла образовательной программы бакалавра. Изучение данной дисциплины базируется на следующих курсах: «Информатика», «Программирование», «Электротехника, электроника и схемотехника», «Операционные системы», «ЭВМ и периферийные устройства». Дисциплина является одной из завершающих дисциплин и одной из дисциплин, непосредственно предшествующих выполнению квалификационной работы бакалавра.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: типы вычислительных сетей, среды передачи данных, локальные и глобальные сети, методы коммутации и маршрутизации, стеки сетевых протоколов (ОК-13).

Уметь: использовать и разрабатывать системное и прикладное программное обеспечение вычислительных сетей, анализировать работу сервера и работу сети в целом (ОК-13).

Владеть: навыками формирования компьютерных сетей, в том числе навыками подключения компьютера к вычислительной сети (ОК-13).

Аннотация дисциплины «Архитектура и устройства компьютерной техники»



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.