авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Аннотации дисциплин направления подготовки 151000.62 «Технологические машины и оборудование» профиля «Бытовые машины и приборы» ...»

-- [ Страница 2 ] --

Аннотация дисциплины «Компьютерный практикум»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются формировании таких умений и навыков работы с информацией посредством компьютера и информационных технологий (ИТ), чтобы студенты могли в дальнейшем всесторонне, осознанно и эффективно использовать компьютер и средства ИТ в своей профессиональной деятельности, обобщать и анализировать информацию.

Задачи преподавания курса состоят в формировании техники поиска данных из различных информационных источников;

выработке умений представления данных наиболее адекватным образом (используя графическое, табличное, текстовое, мультимедиа-представление), обучении коммуникационным навыкам.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Дисциплина необходима для формирования следующих компетенций в последующих дисциплинах: «Методы и средства моделирования цифровых систем», «Электротехника, электроника и схемотехника», «Инженерная и компьютерная графика», «Теория принятия решений», «ЭВМ и периферийные устройства».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Информатика», «Физика», «Программирование».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: методы и практические приемы решения задач на ЭВМ;

разделять процессы на этапы, звенья, выделять характерные причинно-следственные связи, определять структуру объекта познания, значимые функциональные связи и отношения между частями целого, сравнивать, сопоставлять, классифицировать, ранжировать объекты по одному или нескольким приложенным основаниям, критериям, осуществлять поиск информации.

Уметь: работать с программным обеспечением и оборудованием на ЭВМ и навыки по методам и приемам обслуживания и ремонта оборудования ЭВМ, оформлять отчетную документацию;

организовывать собственное индивидуальное информационное пространство, создание личных коллекций информационных объектов.

Владеть: практическими навыками и теоретическими знаниями по алгоритмизации и программированию задач для решения на ЭВМ, способами комбинации известных алгоритмы в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них, мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения.

Аннотация дисциплины «Математический анализ»

Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование систематических знаний в области математического анализа, о его месте и роли в системе математических наук, приложениях в естественных науках. Изучение предмета дает возможность получить базовую фундаментальную подготовку по избранному направлению подготовки.

Место дисциплины в структуре ООП направления Математический и естественнонаучный цикл (Б.2), базовая часть.

Для успешного усвоения курса студенты должны иметь математическую подготовку в объёме школьной программы, а так же знать элементы линейной алгебры и геометрии.

Полученные в ходе изучения дисциплины знания используются в курсе теории вероятностей и математической статистики, методы оптимизации и в ряде специальных дисциплин, изучаемых студентами на профилирующей кафедре.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

- способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6);

- способность приобретения с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);

- целенаправленное применение базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9);

- умение использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способность к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки (ПК-17);

- способность принимать участие в работах по составлению научных отчетов по выполненному заданию и во внедрении результатов исследований и разработок в области машиностроения (ПК-19).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные понятия и методы математического анализа;

Уметь:

- применять математические методы при решении профессиональных задач повышенной сложности;

- решать типовые задачи по основным разделам курса, используя методы математического анализа;

Владеть:

- методами построения математической модели профессиональных задач и содержательной интерпретации полученных результатов.

Аннотация дисциплины «Основы проектирования»

Цели освоения дисциплины Изучение методов расчета для анализа математических моделей технологических процессов с использованием компьютерной техники.

Изучение методов проектирования технологического оборудования.

Место дисциплины в структуре ООП направления Данная дисциплина базируется на знаниях, полученных по дисциплинам: «Математика», «Физика», «Компьютерная графика», «САПР», «БМП», и предшествует дисциплинам:

«Импортные БМП», «Основы научных исследований и дипломное проектирование».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: Методы проектирования деталей и узлов технологических машин и аппаратов, основы разработки малоотходных, энергосберегающих, экологически чистых технологий (ОК-12) Уметь: Разрабатывать оснастку и приспособления для повышения эксплуатационных свойств деталей машин и аппаратов, выполнять работы в области научно технической деятельности по проектированию (ПК-22) Владеть: Методами определения оптимальных и рациональных технологических режимов работы оборудования, методами проведения стандартных испытаний по определению физико-механических свойств используемых материалов (ПК-7) Аннотация дисциплины «Теория вероятности и математическая статистика»

Цели освоения дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» является разделом дисциплины «Математика», которая относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла. Данный раздел выделен в отдельную дисциплину. Учебная дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика» предназначена для бакалавров экономических, технических направлений и направлений сферы обслуживания. Целями освоения дисциплины являются:

- познание мира случайных событий;

- приобретение навыков работы со случайными событиями;

- приобретение навыков работы описания случайных явлений при помощи случайных величин;

- приобретение навыков работы для обработки экспериментальных и наблюдаемых данных.

Место дисциплины в структуре ООП направления подготовки Дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика» относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла.

Для изучения дисциплины студент должен овладеть знаниями, полученными при изучении учебного предмета «Математика» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования, знаниями элементов комбинаторики, знаниями дисциплины «Математика»

раздела «Математический анализ».

Теория вероятностей применяется в математической статистике, которая используется во всех науках и практике для обработки экспериментальных и наблюдаемых данных.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основы теории вероятностей и математической статистики, необходимых для решения профессиональных задач ((ОК-11): готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования).

Уметь:

- применять методы теории вероятностей и математической статистики в теоретических и экспериментальных исследованиях (ОК-11).

Владеть:

- методикой математической обработки данных экономических процессов (ОК-11).

Аннотация дисциплины «Специальные разделы информатики»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются формирование представлений об информатике как фундаментальной науке и универсальном языке естественнонаучных, общетехнических и профессиональных дисциплин.

Программа курса направлена на интенсивное изучение принципов работы однокристальных ЭВМ, микроконтроллеров на их основе. И изучению языков ассемблирования.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Дисциплина «Специальные разделы информатики» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла.

Дисциплина « Специальные разделы информатики » базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях полученных студентами в процессе освоения школьной программы среднего (полного) общего образования по следующим предметам: Информатика, Математика, Физика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии.

« Специальные разделы информатики » имеет логические и содержательно методологические последующие связи с дисциплинами профильной направленности, а также с учебной практикой.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: Принципы работы однокристальных ЭВМ, микроконтроллеров на их основе.

(ОК-13).

Уметь: применять методы программирования для решения практических задач хранения и обработки информации (ОК-13).

Владеть: навыками отладки программ на алгоритмических языках программирования (ОК-13).

Аннотация дисциплины «Теория принятия решений»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются теоретическая и практическая подготовка студентов по применению математических методов обоснования и принятия управленческих и технических решений, приобретение навыков использования современных информационных технологий для выработки оптимального решения.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, вариативная часть.

Требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин, являются: знание и навыки применения математического аппарата, в частности аппарата дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики, а также методик оптимизации собранных и анализируемых данных.

Дисциплина «Теория принятий решений» имеет методическую взаимосвязь с дисциплинами «Математика», «Информационные технологии». Курсами, для которых освоение данной дисциплины необходимо (как предшествующее) являются: «Организация производства и менеджмент», «Логистика производственных систем»

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: способы моделирования технических объектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов путем выбора оптимального решения (ПК-18);

уметь: применять способы моделирования технических объектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов путем выбора оптимального решения (ПК-16);

владеть: способами моделирования технических объектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов путем выбора оптимального решения (ПК-16).

Аннотация дисциплины «Методы оптимизации»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются овладение методами и навыками использования стандартных программ нахождения экстремумов (максимумов и минимумов) для заданных целевых функций, что позволяет находить наиболее эффективные решения прикладных задач;

обучение студентов различным вариантам постановок задач оптимизации: линейных, квадратичных, выпуклых и нелинейных задач нахождения экстремумов и выбора программ для их решения.

Место дисциплины в структуре ООП направления Математический и естественнонаучный цикл (В.В.2), вариативная часть, дисциплины по выбору.

Для успешного усвоения курса студенты должны знать элементы линейной алгебры и геометрии, владеть методами математического анализа (дифференцирование, интегрирование функций), методами решения дифференциальных уравнений, методами вычислительной математики.

Полученные в ходе изучения дисциплины знания используются в ряде специальных дисциплин, изучаемых студентами на профилирующей кафедре.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

- способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6);

- способность приобретения с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);

- целенаправленное применение базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9);

- умение использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- обладание навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способность к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки (ПК-17);

- умение обеспечивать моделирование технических объектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов (ПК-18);

- способность принимать участие в работах по составлению научных отчетов по выполненному заданию и во внедрении результатов исследований и разработок в области машиностроения (ПК-19);

- умение проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений (ПК-24).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать:

- основы теории оптимизации - постановки задач математического программирования.

- формулировки типовых задач нелинейного программирования - стандартные оптимизационные алгоритмы - общие принципы применения теории оптимизации.

• Уметь:

- формально описывать конкретные технико-экономические оптимизационные задачи - интерпретировать и оценивать степень достоверности полученных решений - выбирать и применять алгоритмы для решения оптимизационных задач нелинейного программирования.

• Владеть:

- программными средствами для реализации алгоритмов - методикой анализа результатов решения задач нелинейной оптимизации - методами нелинейной оптимизации.

Аннотация дисциплины «Фундаментальные основы защиты информации»

Цели освоения дисциплины Цель освоения мультидисциплинарного курса «Фундаментальные основы защиты информации» является развитие у обучающегося мышления, основанного на обеспечении методов и средств защиты при создании, передаче, обработке и хранении информации на физических, химических, биологических, социогенетических носителях от несанкционированной утечки в различных сферах профессиональной и жизнедеятельности, формирование необходимых для их профессиональной деятельности совокупности компетенций.

Естественный отбор привел к тому, что все живые существа обладают безусловным рефлексом защиты своей жизни и своего потомства. Это фундаментальный принцип эволюции.

Материальным носителем этих принципов является генетическая информация. Нужно также располагать информацией об окружающей среде, уметь ее получать, анализировать. В современных условиях биологически понятая информация дополнительно включает технические средства для работы с информацией.

На основе системного подхода в курсе рассмотрен комплекс вопросов, связанных с обеспечением информационной безопасности, а именно, стадии жизненного цикла источника информации, его связь с компонентами окружающей среды, принципы работы современных технических средств обеспечения информационной безопасности, технические каналы утечки информации, задачи противодействия информационным атакам, контроля состояния систем информационной безопасности.

Освоение курса позволит обучаемому понять, что представляет из себя информация, как она измеряется, каковы ее виды, как она передается, что представляют из себя каналы утечки информации. И в результате иметь представление о том, почему и как нужно защищать различного рода информацию. Более детально это означает, что нужно иметь представления о первичной биофизической информации, о том как она обрабатывается органами чувств.

Затем нужно рассмотреть принципы построения основных типов акустических, механических, биометрических, электронных устройств для генерации и преобразования сигналов, предающих информацию, методы и средства записи, хранения, воспроизведения и защиты информации, принципы построения систем передачи и приема видео и аудиоинформации, принципы построения систем радиосвязи и телекоммуникационных сетей, методы и средства измерения сигналов в электрических цепях, принципы построения первичных преобразователей информации систем безопасности.

Для соответствующих сигналов рассматриваются технические каналы утечки информации, сигналы, приборы для их обнаружения и средства противодействия утечке информации.

Отдельно рассматриваются средства обеспечения безопасности информации в компьютерных и телекоммуникационных системах. Дается представление о тенденциях развития фундаментальных основ информационной безопасности.

Место дисциплины в структуре ООП специальностей Курс «Фундаментальные основы защиты информации» представляет собой интегративную дисциплину ряда направлений:

100100.62 «Сервис», 010300.62 «Фундаментальные информатика и информационные технологии», 210400.62 «Радиотехника», 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», 230400.62 «Информационные системы и технологии», 080100.62 «Информатика и вычислительная техника», 221400.62 «Управление качеством», 151100.62 «Технологические машины и оборудование», 262200.62 «Конструирование изделий легкой промышленности»

262000.62 «Технология изделий легкой промышленности».

При изучении дисциплины используются базовые знания по курсам: «Математика», «Физика», «Химия», «Биология» в рамках СПО, «История науки и техники», «Концепции современного естествознания» ВПО и другие.

В свою очередь, курс является базовым для дисциплин: «Экология», «Естественно-научные основы высоких технологий», «Фундаментальные основы этногенеза», «Философия»

«Природопользование», «Безопасность жизнедеятельности» и др.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В процессе освоения мультидисциплинарного курса «Фундаментальные основы защиты информации» обучающийся формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции (указаны в порядке следования направлений в предыдущем разделе) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

Знать:

1. сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, информационная система человека, органы чувств, физические, химические, биологические, психофизиологические и иные опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, основы генерации, передачи и обработки сигналов по каналам связи на физических, химических, биологических, социогенетических носителях,, понятия информации, сообщения сигнала, каналов утечки помехи, сигнала, несущего информацию, их классификацию;

информационные взаимоотношения человека с природой;

о новейших научных и технических достижениях технологий защиты информации (ОК-1, ОК-7, ОК-1, ОК-1, ОК-1, ОК-1, ОК-1, ОК-1, ОК-1);

2. высокотехнологичные способы и средства создания, передачи, хранения и защиты информации с помощью компьютеров, информационно-коммуникационных систем в глобальных компьютерных сетях, основы высокотехнологичной микро и наноэлектроники, основы мембранных био и генных технологий, нейронных сетей, нанотехнологии как ключевой приоритет обозримого будущего, основы обработки сигналов, несущих информацию, кодирование и декодирования информации в различных системах и носителях информации методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации;

защиты от физических, химических, биологических и иных угроз;

методы криптографии, структуру биопаспорта, пластиковых карт, штрихкодов и др. (ОК-12, ОК-12, ОК-12, ПК-17, ПК-17, ОК 12, ОК-12, ОК-15, ОК-12);

3. концептуальные положения по защите информации от несанкционированного доступа, информацию о новейших научных и технических достижениях высоких технологий, способы и средства защиты от утечки информации по техническим каналам связи. каналы взаимодействия с международными консорциумами по высоким технологиям, динамику развития высоких технологий выбранных направлений, высокотехнологичные средства обнаружения слабых сигналов о стихийных бедствиях, несанкционированного доступа к источникам, высокотехнологичных средствах защиты информации вплоть до сохранения государственной и коммерческой тайны, интеллектуальной собственности проектов (ОК-13, ОК-11, ОК-11, ПК-1, ПК-20, ОК-11, ОК-8, ПК-17, ОК-11);

4. информационные процессы в живых системах, синергетику кооперативных явлений в природе, в нейронных сетях мозга, как синергетического компьютера, генезис интеллекта и методы создания искусственного интеллекта, высокотехнологичные средства творчества, инновационного социотехнического проектирования и управления малыми и средними группами, истоки конфликтности и высокотехнологичный мониторинг толерантности конфликтности, криптография, защита информации в компьютерах и глобальных сетях, способы защиты служебно, комерческой и государственной тайны (ОК-9, ОК-10, ОК-9, ОК-9, ОК-10, ОК-10, ОК-11, ОК-6, ПК-5);

5. высокие социальные технологии защиты информации в сфере сервиса, иммиджа, манипуляции сознания, защиты генетической информации, синергетического управления на кромке хаоса, глобальные процессы в природе и обществе и их направленность, концепции биосферы, ноосферы, пассионарности, солнечной и экономической активности, синергетику социально-экономических систем, социогенетические циклы, мотивационные основы жизнедеятельности социогенетика и общественный интеллект, технологию нейропедагогики, высокие технологии противодействия терроризму, нетрадиционные формы и средства утечки и защиты информации, биополя и информационные технологии (ОК-16, ПК-6, ОК-8, ОК-7, ОК 3, ОК-8, ОК-8, ОК-18, ОК-8).

Уметь:

1. применять знания сущности и значении информации в развитии современного информационного общества, информационной системы человека, органов чувств, физических, химических, биологических, психофизиологических и иных опасностей и угрозы, возникающие в этом процессе, основы генерации, передачи и обработки сигналов по каналам связи на физических, химических, биологических, социогенетических носителях,, понятия информации, сообщения сигнала, каналов утечки помехи, сигнала, несущего информацию, их классификацию;

информационные взаимоотношения человека с природой;

о новейших научных и технических достижениях технологий защиты информации (ОК-1, ОК-7, ОК-1, ОК-1, ОК-1, ОК-1, ОК-1, ОК-1, ОК-1).

2. развивать способность применять высокотехнологичные способы и средства создания, передачи, хранения и защиты информации с помощью компьютеров, информационно коммуникационных систем в глобальных компьютерных сетях, основы высокотехнологичной микро и наноэлектроники, основы мембранных био- и генных технологий, нейронных сетей, нанотехнологии как ключевой приоритет обозримого будущего, основы обработки сигналов, несущих информацию, кодирование и декодирования информации в различных системах и носителях информации в своей профессиональной и жинедеятельности (ОК-12, ОК-12, ОК-12, ПК-17, ПК-17, ОК-12, ОК-12, ОК-15, ОК-12).

3. объективно оценивать информацию о новейших научных и технических достижениях высоких технологий, каналах взаимодействия с международными консорциумами по высоким технологиям, динамику развития высоких технологий выбранных направлений, высокотехнологичные средства обнаружения слабых сигналов о стихийных бедствиях, несанкционированного доступа к источникам, высокотехнологичных средствах защиты информации вплоть до сохранения государственной и коммерческой тайны, интеллектуальной собственности в своей профессиональной и жизнедеятельности (ОК-13, ОК-11, ОК-11, ПК-1, ПК-20, ОК-11, ОК-8, ПК-17, ОК-11).

4. развивать способности использовать синергетику кооперативных явлений в природе, в нейронных сетях мозга, как синергетического компьютера, генезис интеллекта и методы создания искусственного интеллекта, высокотехнологичные средства творчества, инновационного социотехнического проектирования и управления малыми и средними группами, истоки конфликтности и высокотехнологичный мониторинг толерантности конфликтности в коллективе, в команде, понятия, принципы, способы и средства социотехнического проектирования инновационных проектов в своей профессиональной и жизнедеятельности (ОК-9, ОК-10, ОК-9, ОК-9, ОК-10, ОК-10, ОК-11, ОК-6, ПК-5)).

5. понимать социальную значимость своей профессии, использовать знания законов развития высоких социальных технологий защиты информации в сфере сервиса, иммиджа, манипуляции сознания, синергетического управления на кромке хаоса, глобальные процессы в природе и обществе и их направленность, концепции биосферы, ноосферы, пассионарности, солнечной и экономической активности, синергетику социально-экономических систем, социогенетические циклы, мотивационные основы жизнедеятельности социогенетика и общественный интеллект, технологию нейропедагогики, высоких технологий противодействия терроризму в своей профессиональной деятельности (ОК-16, ПК-6, ОК-8, ОК-7, ОК-3, ОК-8, ОК-8, ОК-18, ОК-8).

Владеть:

1. способностью обобщать, применять знания физических, химических, биологических, социальных, генетических основ высоких технологий, высокотехнологические принципы и средства генерации, передачи, обработки, хранения и защиты информации на физических, химических, биологических, социогенетических носителях, естественно-научные методы анализа, обобщения, восприятия информации, постановки целей и выбора путей ее достижения;

взаимоотношения человека с природой;

место человека в ней, информацию о новейших научных и технических достижениях высоких технологий в своей профессиональной деятельности (ОК-1, ОК-7, ОК-1, ОК-1, ОК-1, ОК-1, ОК-1, ОК-1, ОК-1).

2. способностью применять высокотехнологичные способы и средства создания, передачи, хранения и защиты информации с помощью компьютеров, информационно коммуникационных систем в глобальных компьютерных сетях, основы высокотехнологичной микро и наноэлектроники, основы мембранных био- и генных технологий, нейронных сетей, нанотехнологии как ключевой приоритет обозримого будущего, основы обработки сигналов, несущих информацию, кодирование и декодирования информации в различных системах и носителях информации в своей профессиональной и жинедеятельности (ОК-12, ОК-12, ОК-12, ПК-17, ПК-17, ОК-12, ОК-12, ОК-15, ОК-12).

3. способностью критической оценивать значение хранения информации в условиях безграничных возможностей открытого кризисного, неравновесного недружественного, из-за жестокой конкуренции мира использовать информацию о новейших научных и технических достижениях высоких технологий, каналах взаимодействия с международными консорциумами по высоким технологиям, динамику развития высоких технологий выбранных направлений, высокотехнологичные средства обнаружения слабых сигналов о стихийных бедствиях, несанкционированного доступа к источникам, высокотехнологичных средствах защиты информации вплоть до сохранения государственной и коммерческой тайны, интеллектуальной собственности в своей профессиональной деятельности (ОК-13, ОК-11, ОК-11, ПК-1, ПК-20, ОК-11, ОК-8, ПК-17, ОК-11).

4. синергетическими способностями использовать новейшие достижений высоких технологий в области кооперативных явлений в природе, в нейронных сетях мозга, генезисе интеллекта и методов создания искусственного интеллекта, высокотехнологичные средства творчества, инновационного социотехнического проектирования и управления малыми и средними группами, истоках конфликтности и высокотехнологичного мониторинга толерантности конфликтности в коллективе, в команде, принципов, способов и средств социотехнического инновационного проектирования в защите коммерческой информации в своей профессиональной и жизнедеятельности (ОК-9, ОК-10, ОК-9, ОК-9, ОК-10, ОК-10, ОК 11, ОК-6, ПК-5).

5. способностью понимать высокую социальную значимость своей профессии, поддерживать мотивацию к выполнению своей профессиональной деятельности в условиях глобальных процессов в природе, использовать знания законов защиты информации в высоких социальных технологях сервиса, иммиджа, манипуляции сознания, синергетического управления на кромке хаоса, глобальные процессы в природе и обществе и их направленность, концепции биосферы, ноосферы, пассионарности, солнечной и экономической активности синергетику социально-экономических систем, социогенетические циклы, мотивационные основы жизнедеятельности социогенетика и общественный интеллект, технологию нейропедагогики, высоких технологий противодействия терроризму в своей профессиональной деятельности (ОК-16, ПК-6, ОК-8, ОК-7, ОК-3, ОК-8, ОК-8, ОК-18, ОК-8).

Аннотация дисциплины «Численные методы»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является приобретение знаний и навыков построения, применения и теоретического обоснования алгоритмов приближенного решения различных классов математических задач;

освоение методов вычислительной математики, которые являются важным средством практической реализации вычислительного эксперимента - способа теоретического исследования сложных процессов, допускающих математическое описание.

Место дисциплины в структуре ООП направления Математический и естественнонаучный цикл (В.В.2), вариативная часть, дисциплины по выбору.

Для успешного усвоения курса студенты должны знать элементы линейной алгебры и геометрии, владеть методами математического анализа (дифференцирование, интегрирование функций), методами решения дифференциальных уравнений.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины «Численные методы» обучающиеся должны:

Знать:

- теоретические основы численных методов (ОК-9);

- особенности реализации численных методов на ЭВМ (ПК-20);

- способы интерпретации результатов реализации методов вычислений в терминах рассматриваемой предметной области (ОК-1);

- принципы использования пакетов программ, реализующих методы вычислительной математики (ПК-18).

Уметь:

- осуществлять постановку вычислительной задачи, выбор или построение численного метода ее решения, алгоритмизацию, анализ сложности разработанного алгоритма (ОК-1);

- применять системный подход при исследовании, алгоритмизации и программировании задач вычислительной математики (ОК-6, ОК-15, ПК-17);

- делать вывод о применимости разработанного алгоритма решения вычислительной задачи в рамках рассматриваемой предметной области (ОК-15, ОК-18);

- осуществлять вычисления с приближенными числами с учетом погрешностей (ОК-9);

- применять численные методы линейной алгебры, методы численного дифференцирования и интегрирования, приближенного решения обыкновенных дифференциальных уравнений, приближения функций для решения практических задач (ОК-9);

- использовать в работе пакеты программ, реализующих методы вычислительной математики (ОК-13);

- грамотно представлять результаты реализации методов вычислений и их анализа в отчетах и презентациях (ОК-1, ОК-6, ПК-14).

Владеть:

- навыками применения основных методов вычислений для решения практических задач (ОК-9);

- способностью к обобщению теоретических знаний в области вычислительной математики, выбора инструментальных средств для решения вычислительных задач (ОК-6, ОК-13, ОК-18).

Аннотация дисциплины «Инженерная и компьютерная графика»

Цели освоения дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» это наука, изучающая графический язык общечеловеческого общения, основанная на системе методов и способов графического отображения, передачи и хранения геометрической, технической и другой информации об объектах и правилах выполнения, чтение некоторых видов графических изображений.

Основной целью изучения дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» является овладение графическими способами передачи и сохранения информации о трехмерных объектах, созданных человеком;

развитие познавательных и творческих способностей будущих бакалавров для решения профессиональных задач посредством овладения основами знаний, выработки умений и навыков, развития пространственных представлений необходимых для выполнения и чтения конструкторской документации различного назначения, в том числе на базе информационных технологий.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Дисциплина «Инженерная и компьютерная графика» относится к базовой части общепрофессионального цикла дисциплин и призвана помочь студентам освоить общепрофессиональные и профессиональные учебные циклы, курсовое, дипломное проектирование, а также необходима в будущей деятельности бакалавра. Дисциплина обеспечивает подготовку к проектно-конструкторской, научно-исследовательской, производственно-технологической деятельности бакалавров соответствующего направления.

Для успешного освоения дисциплины обучающийся должен знать планиметрию и стереометрию, методы проецирования, правила построения изображений тел и простейших предметов на чертеже, правила оформления чертежей, информатику, информационные технологии;

уметь выполнять геометрические построения на плоскости, анализировать геометрическую форму предмета, быть готовым к созданию геометрических моделей на компьютере.

Знания, приобретенные при изучении дисциплины «Инженерная и компьютерная графика»

используются в следующих дисциплинах профессионального цикла: метрология, стандартизация и сертификация;

основы проектирования;

технические средства предприятий сервиса;

САПР бытовых машин и приборов;

бытовые машины и приборы;

сервисное обслуживание БМП;

информационные технологии в профессиональной деятельности;

инновационные технологии в производстве;

компьютерный практикум.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Процесс изучения дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК-14, ПК-18, ПК-22, ПК-23.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основы начертательной геометрии и инженерной графики, геометрическое моделирование, программные средства компьютерной графики.

Уметь: разрабатывать с учетом требований стандартов ЕСКД и читать чертежи технических устройств, представлять технические решения с использованием средств компьютерной графики и геометрического моделирования.

Владеть: современными программными средствами подготовки конструкторско технологической документации.

Аннотация к дисциплине «Теория механизмов и машин»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины – дать студентам знания в области теоретических основ анализа и синтеза механизмов и машин бытового назначения с учетом их кинематики и динамики.

Инженеры-механики должны хорошо знать основные виды механизмов и их кинематические и динамические свойства.

В процессе изучения дисциплины студенты должны ознакомиться с классификацией и структурой современных механизмов и машин, освоить методы кинематического и динамического анализа механизмов, изучить методы синтеза основных механизмов, применяемых в машиностроении. Наряду с изучение традиционно графических методов анализа и синтеза механизмов, большое внимание уделяется современным аналитическим методам, которые позволяют широко использовать вычислительную технику.

Эти знания необходимы для много понимания принципов работы отдельных механизмов и их взаимодействия в машине, выявления неисправностей в процессе эксплуатации бытовых машин и приборов.

Основной задачей курса является создание современных машин и механизмов, разработка новых инженерных методов их анализа и синтеза.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Учебная дисциплина «Теория механизмов и машин» базируется на механико–математической подготовки студентов, обеспечиваемой предшествующими курсами «Высшей математики», «Физики»;

на законах и положениях теоретической механики и инженерной графики.

Теория механизмов и машин входит в общепрофессиональный цикл дисциплин и является фундаментом для изучения курсов «Сопротивление материалов», «Прикладная Механика», «Детали машин и основы конструирования».

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГО, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины «Теория механизмов машин» направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

№ Направление Компетенции п/п 1 2 3 1 БМ ОК-6, ОК-7, ОК-9, ПК-3, ПК-18, ПК-19, ОК-18 ПК-20, ПК- В результате освоения дисциплины обучающие должны:

- знать:

- общие методы исследования и проектирования механизмов машин и приборов, - структуру и классификацию механизмов;

- основные конструктивные особенности механизмов, влияющие на его работу в машине;

- кинематические и динамические свойства, которыми определяется рациональность применения того или иного механизма в различных условиях технической практики;

- характеристики сил, действующих в машинах;

- способы уравновешивания и балансировки механизмов;

- основные источники колебаний и методы виброзащиты.

- уметь:

- анализировать основные технические требования, входные и выходные данные, условия эксплуатации разрабатываемого механизма, машины;

- обосновывать структурную схему проектируемой машины на основании анализа научной и патентной литературы;

- подвижность и класс механизмов, выполнять структурный анализ и синтез механизмов;

- определять массовые и геометрические параметры и характеристики деталей и узлов разрабатываемой машины;

- исследовать законы движения механизмов и его звеньев, составлять динамическую модель.

- владеть:

- навыками разработки алгоритмов и программ расчета;

- принципами синтеза механизмов;

- методами кинематического и динамического анализа и расчета механизмов и машин;

- методикой силового расчета;

- навыками использования измерительной аппаратуры для определения кинематических и динамических параметров механизмов.

Аннотация дисциплины «Материаловедение»

Цели освоения дисциплины Обучение необходимым знаниям и практическим навыкам в области выбора материалов при конструировании деталей, формы и способов их изготовления с учетом требований технологичности, а также знакомство с новыми источниками сырья, прогрессивными технологическими процессами.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Данная дисциплина базируется на знаниях, полученных по дисциплинам: Физика, Химия, Математика, Сопротивление материалов, Детали машин и основы конструирования Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: Природу и свойства материалов, способы их упрочнения, влияние технологических методов получения и обработки заготовок на качество деталей (ОК-11).

Структуру, свойства и назначение основных и вспомогательных материалов, виды фазовых превращений, теоретические основы получения заданных свойств (ПК-6). Требования отраслевых методик, ГОСТ и др.нормативных документов по определению свойств материалов(ПК-7).

Уметь: Выбирать основные и вспомогательные материалы в соответствии с назначением технологического процесса (ОК-11). Осуществлять подбор материалов в соответствии с назначением (ПК-6). Осуществлять испытания физико-механических и эксплуатационных свойств (ПК-7).

Владеть: Методикой оценки поведения материала при воздействии на него различных эксплуатационных факторов (ОК-11). Навыками эффективного использования прогрессивных методов эксплуатации технологического оборудования (ПК-6). Методикой испытания свойств материалов и изделий (ПК-7).

Аннотация дисциплины «Технология конструкционных материалов»

Цели освоения дисциплины Обучение необходимым знаниям и практическим навыкам для решения технических и производственных задач в области применения конструкционных материалов, физико механической обработки и упрочнения деталей технологических машин и оборудования.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Данная дисциплина базируется на знаниях, полученных по дисциплинам: Физика, Химия, Материаловедение.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: Природу и свойства материалов, способы их упрочнения, влияние технологических методов получения и обработки заготовок на качество деталей (ОК-11).

Структуру, свойства и назначение основных и вспомогательных материалов, виды фазовых превращений, теоретические основы получения заданных свойств (ПК-6). Требования отраслевых методик, ГОСТ и др.нормативных документов по определению свойств материалов(ПК-7).

Уметь: Выбирать основные и вспомогательные материалы в соответствии с назначением технологического процесса (ОК-11). Осуществлять подбор материалов в соответствии с назначением (ПК-6). Осуществлять испытания физико-механических и эксплуатационных свойств (ПК-7).

Владеть: Методикой оценки поведения материала при воздействии на него различных эксплуатационных факторов (ОК-11). Навыками эффективного использования прогрессивных методов эксплуатации технологического оборудования (ПК-6). Методикой испытания свойств материалов и изделий (ПК-7).

Аннотация дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»

Цели и задачи освоения дисциплины В результате изучения дисциплины в сознании специалистов должно сформироваться представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с повышением качества продукции, процессов и услуг, созданием продукции на современном мировом уровне на основе применения требований технических регламентов, стандартов, метрологического обеспечения производства, подтверждения соответствия продукции установленным требованиям.

Задачами курса являются: приобретение знаний по правовой и организационной основе метрологии, стандартизации и сертификации в Российской Федерации на основе федеральных законов «О техническом регулировании» и «Об обеспечении единства измерений», обеспечивающих безопасность продукции, работ и услуг для жизни и здоровья потребителей и окружающей природной среды, техническую совместимость и взаимозаменяемость продукции, обеспечение точности деталей, узлов и механизмов, качества продукции и услуг, создающих благоприятные условия для деятельности предпринимателей на едином товарном рынке страны и расширения экспортных поставок.

Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин федерального компонента основной образовательной программы.

Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» имеет методическую взаимосвязь с дисциплинами базовой части математического и естественно – научного цикла, и в частности, дисциплинами «Высшая математика», «Физика», «Детали машин и механизмов».

Требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин, являются: знания математики: математический анализ, дифференциальные исчисления;

знания основ математической статистики и теории вероятностей;

знание процессов и технологий;

знание способов представления и обработки результатов измерений;

физические величины.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Процесс изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

№ Направление Компетенции п/п 1 2 3 1 БИ ОК-5 2 БСВ(1), Б СВ(2) - ПК-6, ПК- 3 БКТ,БТШИ ОК-5 ПК- 4 БУК ОК-5 ПК- 5 БМ - ПК-3, ПК-7 ПК- В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: организационные, научные и методические основы метрологического обеспечения единства измерений;

способы измерений и методики обработки их результатов;

основы стандартизации и сертификации;

принципы и методы организации производственного процесса;

уметь: выполнять работы по метрологическому обеспечению и техническому контролю в машиностроении;

использовать в своей деятельности нормативные правовые документы в области стандартизации и сертификации;

составлять заявки на получение сертификата на изделия;

владеть: нормативно-технической документацией в части законодательной метрологии, современными методами контроля качества продукции и ее сертификации.

Аннотация дисциплины «Электротехника и электроника»

Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины "Электротехника и электроника" является теоретическая и практическая подготовка студентов в области электротехники и электроники в такой степени, чтобы они могли выбирать необходимые электротехнические, электронные, электроизмерительные устройства, уметь объяснить их работу и правильно эксплуатировать.

Основные задачи изучения дисциплины:

– формирование у студентов минимально необходимых знаний основных законов теории цепей, методов анализа и синтеза электрических, магнитных цепей и электронных устройств;

– ознакомление с физическими явлениями в полупроводниковых и иных структурах и их использованием для создания электронных приборов;

– выработка практических навыков аналитического и экспериментального исследования основных процессов, имеющих место в электрических цепях и электронных устройствах;

– ознакомление с основными видами электронных устройств, обеспечивающих функционирование компьютерной техники.

Место дисциплины в структуре ООП направления (дисциплины) Дисциплина имеет методическую взаимосвязь с дисциплинами вариантной части профессионального цикла, в частности, дисциплинами Б.3 При изучении дисциплины в рамках направления 100100.62 используются материалы следующих курсов: «Физика». В свою очередь, дисциплина является базовой для следующих курсов: «Сети и телекоммуникации», «Цифровые устройства и микропроцессоры».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: Основы цифровой вычислительной техники, структуры и функционирование локальных вычислительных сетей и глобальной сети Интернет, основные закономерности передачи информации в них, основные виды сигналов, используемых в устройствах, системах и сетях вычислительной техники, и особенности их передачи (ПКВ-5).

уметь: Производить анализ и синтез логических устройств, синтезировать с использованием современной микроэлектронной базы устройства вычислительной и микропроцессорной техники, обеспечивающие заданное функционирование (ПКВ-5).

владеть: Навыками практической работы с лабораторными макетами цифровых и микропроцессорных устройств, методами компьютерного моделирования физических процессов при передаче информации (ПКВ-5).

Аннотация дисциплины «Гидравлика»

Цели освоения дисциплины Освоение основных законов движения и равновесия жидкостей, а также газов, если они могут считаться несжимаемыми. Кроме того, изучение методов расчета различных гидравлических систем (трубопроводов, гидравлической арматуры, гидравлических машин и т.д.) Место дисциплины в структуре ООП направления Данная дисциплина базируется на знаниях, полученных по дисциплинам: «Физика, «Теоретическая механика», и является предшествующей для таких дисциплин, как «Импортные бытовые машины и приборы», «Основы проектирования».


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: Принципы работы различных устройств с циркуляций рабочего тела (ПК-22) Уметь: Применять методы расчета при проектировании изделий и систем, таких как гидро и пневмо-приводы, гидролинии, гидромашины и т.д. (ПК-21) Владеть: Методами гидравлики при проектировании машин и аппаратов различного технологического назначения (ОК-9) Аннотация дисциплины «Основы технологии машиностроения»

Цели освоения дисциплины Изучение основных свойств исходных материалов, ответственных за качество технологических процессов и изделий машиностроения.

Изучение прогрессивных методов эксплуатации технологического оборудования при производстве БМП.

Место дисциплины в структуре ООП направления Данная дисциплина базируется на знаниях, полученных по дисциплинам: «Физика», «Теоретическая механика», «Компьютерная графика», «Материаловедение», и предшествует дисциплине «Основы научных исследований и дипломное проектирование».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: Способы осуществления основных технологических процессов в машиностроении, методики расчета технико-экономической эффективности при выборе технических и организационных решений (ПК-21) Уметь: Пользоваться методами технического контроля и методами разработки технической документации по соблюдению технологической дисциплины в условиях действующего производства (ПК-26) Владеть: Методами определения оптимальных технологических режимов работы оборудования (ПК-18) Аннотация дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины – сформировать представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и безопасности взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной). Особое внимание уделяется вопросам защиты от негативных факторов окружающей среды в обычных условиях и в условиях чрезвычайных ситуаций.

Основной задачей изучения дисциплины является приобретение теоретические знаний и практических навыков, необходимых для: создания комфортного или допустимого состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;

разработки и реализации мер защиты человека и природной среды от негативных воздействий;

проектирования и эксплуатации технических средств, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности;

обеспечения устойчивого функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

принятия адекватных решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия эффективных мер по ликвидации их последствий.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Теоретической базой для данной дисциплины являются предусмотренные учебным планом направления «Химия, Физика, Концепция современного естествознания», а также читаемые параллельно следующие курсы «Экология и антропометрия, Экологический мониторинг, Природопользование».

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГО, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

№ Направление Компетенции п/п 1 2 3 1 БД ОК-13, ОК-15 2 БИ, БСК, БЭ, БЭЛ, БСО, БКЛ ОК-15, ОК-5 3 БМ ОК-12 ПК-5, ПК- 4 БС ОК-5 5 БСВ ОК-4 6 БТР ОК-13 7 БУК ОК-16, ОК-5 8 БТД ОК-12 ПК- 9 БИС ОК-15 ПК- 10 БФИ ОК-5, ОК-9, ОК-15 ОКП-6, ОКП-9, ОКП- 11 БКТ ОК-5 ПК- 12 БИКТ ОК-11 ПК-5, ПК- 13 БИПЗ - ПК-3, ПК-7, ПК- 14 БПИ - ПК- 15 БИТ - ПК- 16 ББИ ОК-5 17 БМН ОК-9 ПК- 18 БР ОК-5, ОК-15 19 БТШИ ОК-5 ПК- 20 БДИ ОК-5, ОК-13 21 БТ ОК-9, ОК-21 В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:

- знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «Человек – Среда обитания»;

правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

основы физиологии и рациональные условия трудовой деятельности;

анатомо-физиологические последствия воздействий на организм человека травмирующих и вредных факторов;

идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

средства и методы повышения безопасности и экологичности технических систем и технологических процессов;

методы исследования устойчивости функционирования объектов экономики и технических систем в чрезвычайных ситуациях;

методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их исследования.

- уметь: проводить контроль и оценку параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;

эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости объектов экономики и технических систем;

осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию объектов экономики и технических систем;

планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

- владеть: приемами применения первичными средствами пожаротушения, навыками поведения в различных чрезвычайных ситуациях, способами измерения дозы внешнего гамма излучения, Аннотация дисциплины «Планирование профессиональной карьеры»

Цели освоения дисциплины Высокая степень неопределённости сегодняшней жизни, неясность перспектив социального развития общества, материальные трудности ведут к тому, что многие студенты с большой тревогой и опасениями смотрят в завтрашний день, не хотят или не могут самостоятельно решить, чего они хотят от жизни.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов высшего профессионального образования основных знаний и умений профессионального самоопределения на рынке труда г.о.Тольятти и Поволжского региона, а так же увеличение потенциальной способности будущих специалистов быть успешными людьми путём включения их в групповую работу, развитие личностных и социальных навыков общения, преодоление возможных манипуляций в общении, совершенствование умений, обеспечивающих достаточный уровень коммуникативной культуры личности.

Основными задачами дисциплины являются:

- информировать обучающихся о ситуации на рынке труда г.о.Тольятти и Поволжского региона;

- наделить студентов знаниями об источниках и проявлениях индивидуальных стратегий построения карьеры;

- познакомить студентов с основными понятиями курса (карьера, профессия, личностное развитие, планирование карьеры и личностного роста), сформировать представление о взаимосвязи карьерного роста и личностного развития;

- сформировать у студентов представление о стратегиях карьерного роста, особенностях карьеры в условиях регионального рынка труда;

- сформировать у студентов представление о соотношении собственных индивидуальных особенностей, интересов, целях, ценностях с требованиями профессиональной деятельности;

- повысить уровень компетентности будущих выпускников в сфере планирования карьеры;

- познакомить студентов с психологическими основами самопрезентации, со спецификой процессов самоорганизации карьерного роста и самовоспитания;

- сформировать у студентов представление об основах проектной деятельности в сфере планирования карьеры и личностного роста.

Место дисциплины в структуре ООП направления подготовки Дисциплина «Планирование профессиональной карьеры» включена в вариативную часть профессионального цикла ФГОС СПО по всем направлениям ВПО.

Для изучения данной дисциплины обучающимся необходимо усвоение следующих дисциплин из разделов социально-гуманитарного знания:

Наименование Наименование разделов, тем, усвоение которых необходимо дисциплины студентам Психология Межличностные отношения, психология малых групп, межгрупповые взаимодействия и отношения Статистика Статистика занятости и безработицы, статистика труда Правоведение Трудовое законодательство Управление персоналом Планирование человеческими ресурсами, управление карьерой Конфликтология Основные типы конфликтов, способы бесконфликтного общения Экономическая теория Рынок труда Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Планирование профессиональной карьеры»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

Основы управления карьерой (ПК-13);

основы планирования профессиональной карьеры (ОК 1-9);

основные нормативно-правовые акты, регулирующие трудовые отношения (ОК 1-9);

возможности для обучения и развития в разрезе своей специальности (ОК 1-9).

Уметь:

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами (ОК 6);

Применять основы управления карьерой на практике (ПК-13) Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий (ОК 7);

Применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности (ОК 2-9).

Владеть:

Знаниями для самостоятельного определения задач профессионального и личностного развития, осознанного планирования повышения квалификации (ОК 8);


Знаниями для обеспечения своей конкурентоспособности (ОК 6-9);

Профессиональными навыками корпоративной культуры (ОК 3-11).

Аннотация дисциплины «Основы научных исследований и дипломное проектирование»

Изучение методов научных исследований, применение их для решения задач проектирования различного технологического оборудования.

Место дисциплины в структуре ООП направления Данная дисциплина основывается на знаниях, полученных по дисциплинам: «Математика», «Физика», «Теория механизмов и машин», «Механика жидкостей и газов». Ее назначение – подготовка к написанию выпускной квалификационной работы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: Методы обработки данных экспериментальных исследований, основы теории подобия, методы теории вероятности и математической статистики, методы планирования эксперимента (ПК-22) Уметь: Пользоваться экспериментальными и теоретическими методами исследования для выполнения исследовательского дипломного проекта (ПК-21) Владеть: Методами основ проектирования технологических машин, аппаратов и приборов, в том числе бытового назначения (ОК-9) Аннотация дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Цели освоения дисциплины Целями дисциплины являются: усвоение студентом вопросов теории и практики использования информационных технологий при исследовании, разработке, конструировании технологии производства продукции или услуги, сбыте и обслуживании потребителя и формировании у студентов мотивации к проектированию компьютерных систем менеджмента качества;

подготовка специалистов, способных применять методологические и алгоритмические основы и стандарты криптографической защиты информации в автоматизированных системах;

знающих современные тенденции развития угроз, связанных с применением программного обеспечения;

владеющих принципами и технологиями, используемыми для борьбы с вредоносными программами и другими сетевыми угрозами, и общими принципами построения систем антивирусной защиты.

Место дисциплины в структуре ООП направления Специальный цикл, базовая часть.

Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» относится к циклу специальных дисциплин. Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения данной дисциплины, тесно связаны с такими знаниями, как: информатика, дисциплины специализации.

В результате изучения дисциплины студенты должны иметь представление об основных направлениях развития информационных технологий в управлении качеством;

принципах построения и структуре систем информационно- аналитической поддержки принятия решений в управлении качеством;

методах и средствах обеспечения защиты информации;

о методах нарушения конфиденциальности, целостности и доступности информации.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-18);

- анализировать состояние и динамику объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств анализа (ПК-1);

- осуществлять мониторинг и владеть методами оценки прогресса в области улучшения качества (ПК-2);

- идентифицировать основные процессы и участвовать в разработке их рабочих моделей (ПК-3);

- применять знание задач своей профессиональной деятельности, их характеристики (модели), характеристики методов, средств, технологий алгоритмов решения этих задач (ПК-4);

- применять инструменты управления качеством (ПК-5);

- участвовать в проведении корректирующих и превентивных мероприятий, направленных на улучшение качества (ПК-11);

- пользоваться системами моделей объектов (процессов) деятельности, выбирать (строить) адекватные объекту модели (ПК-12);

- консультировать и прививать навыки работникам по аспектам своей профессиональной деятельности (ПК-14);

- использовать знания о принципах принятия решений в условиях неопределенности, о принципах оптимизации (ПК-16);

- корректно формулировать задачи своей деятельности, устанавливать их взаимосвязи, строить модели систем задач, анализировать, диагностировать причины появления проблем (ПК 17);

- использовать основные прикладные программные средства и информационные технологии, применяемые в сфере профессиональной деятельности (ПК-18);

- руководить малым коллективом (ПК-19).

В результате освоения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» обучающиеся должны:

• знать:

- основные информационные технологии в управлении качеством;

- основные концепции и понятия информационной безопасности;

особенности информации и информационных систем как объекта защиты, основные угрозы для информационных ресурсов, возможные последствия воздействия угроз и способы их реализации;

основы компьютерной вирусологии, методы и средства защиты компьютерных систем от вредоносных программ;

- основные концепции и понятия криптологии;

• уметь:

- использовать современные информационные технологии при выполнении задач связанных с управлением качеством;

- проектировать компьютерные системы готовые к применению в области управления качеством;

- противостоять угрозам информационной безопасности компьютерной системы;

быстро и эффективно устранять возможные последствия воздействия угроз информационной безопасности;

• владеть:

- навыками проектирования компьютерных систем готовых к применению в области управления качеством;

- методами защиты информации;

- средствами анализа возможных угроз информационной безопасности.

Аннотация дисциплины «Менеджмент»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) является: формирование у студентов научных фундаментальных теоретических знаний в области менеджмента;

приобретение студентами системных практических навыков выполнения основных функций менеджмента;

овладение методами менеджмента;

ознакомление студентов с механизмом принятия решений и оценкой их эффективности;

выработка умений в управлении персоналом, в управлении конфликтами, стрессами и изменениями;

обоснование необходимости оценки эффективности управления.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Дисциплина «Менеджмент» представляет собой учебную дисциплину из цикла специальных дисциплин федерального компонента основной образовательной.

Базовыми дисциплинами для изучения дисциплины “Менеджмент” являются: история экономики, денежное обращение и кредит, мировая экономика, основы бизнеса. Изучение данного курса способствует изучению курсов организация и планирование деятельности предприятий, маркетинг, антикризисное управление.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные этапы развития менеджмента как науки и профессии (ПК-1);

вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами (ПК-4);

принципы развития и закономерности функционирования организации(ПК-8);

содержание современных технологий управления персоналом(ПК-14);

основы межкультурных отношений в менеджменте (ПК-25);

. типы организационной культуры и методы ее формирования(ПК-37) Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций (ПК-1);

разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации (ПК-4);

. использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации(ПК-8);

. разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать(ПК-14) ;

их анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах (ПК 25);

. диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию(ПК-37) Владеть: профессиональными функциями менеджмента - проведения сравнительного анализа и адаптации зарубежного опыта к условиям РФ (ПК-1);

современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации (ПК-4);

Методами оценки управленческих решений(ПК-8);

современным инструментарием программ обучения(ПК-14);

методами формирования межкультурных отношений в менеджменте (ПК-25);

методами диагностики организационной культуры(ПК-37) Обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно управленческих решений(ПК-8);

владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры(ПК 37) Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Введение в профессию» является ознакомление студентов с основами их профессиональной деятельности, а так же изучение основополагающих принципов организации учебной научной и практической работы в ВУЗе.

Задачи дисциплины «Введение в профессию»:

- ознакомление студентов с основами профессиональной деятельности и взаимосвязи дисциплины с другими дисциплинами, наукой и техникой;

- овладение необходимыми знаниями об организации учебного процесса в ВУЗе;

- ознакомление со структурой и структурными подразделениями университета;

- развитие логического, алгоритмического мышления студентов, умения самостоятельно расширять свои знания в области машиностроения.

2. Место дисциплины в структуре ООП направления Дисциплина «Введение в профессию» относится к вариативной части (дисциплины профиля) (блок В 3.5) основной образовательной программы. Изучение данной дисциплины базируется на базовой подготовке по дисциплинам:

Математика;

Физика;

Химия;

а так же на дисциплинах основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 151000.62 – Технологические машины и оборудование:

Русский язык и культура речи;

Математический анализ;

Инженерная и компьютерная графика.

Знания, полученные при изучении данной дисциплины необходимы для освоения следующих дисциплин: Бытовые машины и приборы;

Технология производства БМП;

Управление техническими системами;

Детали машин и основа конструирование;

Сервисная деятельность.

3 Компетенции обучающего в результате освоения дисциплины В процессе освоения данной дисциплины формируются следующие компетенции необходимые для осуществления учебной, научно-исследовательской деятельности:

общекультурные компетенции (ОК):

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- способность к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию при постановке целей в сфере профессиональной деятельности с выбором путей их достижения (ОК-2);

профессиональные компетенции:

- способность изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, систематизировать их и обобщать (ПК-16);

Аннотация дисциплины «Управление техническими системами»

Цели освоения дисциплины Обучение необходимым знаниям и практическим навыкам для решения технических и производственных задач в области автоматизации технологических процессов.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Данная дисциплина базируется на знаниях, полученных по дисциплинам: Инженерная графика, Электротехника и электроника, Управление качеством продукции.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: Принципы работы, технические характеристики конструктивных особенностей разработки и использования технических средств (ПК-18) Уметь: Работать с персональным компьютером и современными средствами оргтехники (ОК-13) Владеть: Методами системного анализа (ПК-26) Аннотация к дисциплине «САПР бытовых машин и приборов»

Цели освоения дисциплины Обучение применению информационных технологий для достижения практических задач в инженерной деятельности специалиста в области технологических машин и оборудования.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Данная дисциплина базируется на знаниях, полученных по дисциплинам Информационные технологии, Компьютерная графика, Основы проектирования.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: Принципы работы, технические характеристики конструктивных особенностей разработки и использования технических средств. Проблемы создания машин различных типов, приводов, систем (ПК-18) Уметь: Выполнять работы в области научно-технической деятельности по проектированию, информационному обслуживанию, организации производства (ПК-18) Владеть: Методикой проведения комплексного технико-экономического анализа, содействия подготовке процесса их реализации с применением необходимых технических данных в машиностроительном производстве. Методами разработки технической документации.

Навыками оформления проектных работ (ПК-18, ПК-23) Аннотация к дисциплине «Бытовые машины и приборы»

Цели освоения дисциплины Изучение принципов работы, конструкций и устройств современных бытовых машин и приборов: приборов времени, приборов для приготовления пищи, приборов личной гигиены, приборов микроклимата, приборов для уборки помещения, стиральных машин, кондиционеров, бытовых холодильников.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Данная дисциплина базируется на знаниях, полученных по дисциплинам: Физика, Теория механизмов и машин, Гидравлика, Импортные бытовые машины и приборы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- Знать: Методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполнения работы (ПК-17);

принципы работы, технические характеристики конструктивных особенностей разработки и использования технических средств (ПК-18);

перспективы технического развития, принципы работы объектов в целом, и входящих в их состав устройств регулирования и управления, технические характеристики и конструктивные особенности разрабатываемых и используемых технических средств (ВПК-2).

- Уметь: Выполнять работы в области научно-технической деятельности по информационному обслуживанию(ПК-17);

Выполнять работы в области научно технической деятельности по проектированию, информационному обслуживанию, организации производства (ПК-18);

Уметь выполнять работы, в области технической деятельности по проектированию и обслуживанию производства, проводить необходимые мероприятия, связанные с испытаниями и внедрением в эксплуатацию технических средств (ВПК-2) - Владеть: Применением необходимых технических данных в машиностроительном производстве(ПК-17);

методикой проведения комплексного технико-экономического анализа, содействия подготовке процесса их реализации с применением необходимых технических данных в машиностроительном производстве (ПК-18);

навыками эффективного использования методов эксплуатации. (ВПК-2).

Аннотация дисциплины «Технология производства БМП»

Цели освоения дисциплины Умение проводить организационно-плановые расчеты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Данная дисциплина базируется на знаниях, полученных по дисциплинам Основы технологии машиностроения, Организация производства и менеджмент, Логистика производственных систем, Сервисное обслуживание БМП.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: Методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы (ПК-15), Основные математические, физические, химические и др.

положения, законы, законы и др. сведения, необходимые для применения в конкретной предметной области при изготовлении машиностроительной продукции (ОК-9).

Уметь: Выполнять работы в области организации производства, труда и управления;

применять методы проведения комплексного технико-экономического анализа в машиностроении для обоснованного принятия решений (ПК-15), Применять физико-математические методы для проектирования изделий и технологических процессов в машиностроении (ОК-9).

Владеть: Методами проведения организационно-плановых расчетов по созданию или реорганизации производственных участков, планирования работы персонала и фондов оплаты труда изысканием возможности сокращения цикла работ. (ПК-15), Навыками применения физико математических, экономических методов для проектирования изделий и технологических процессов в машиностроении (ОК-9).

Аннотация дисциплины «Информационные технологии»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) является изучение основных методов, способов и средства получения, хранения, переработки информации, умеет использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии с использованием традиционных носителей информации, распределенных баз знаний, а также информации в глобальных компьютерных сетях. понимает сущность и значение информации в развитии современного общества, способен получать и обрабатывать информацию из различных источников, готов интерпретировать, структурировать и оформлять информацию в доступном для других виде. Воспитывать у обучаемых организованность, гражданственность, патриотичность, умения работать в коллективе.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл вариативная часть - общекультурная компетенция Информационные технологии в профессиональной деятельности Студенты должны знать курс «Информатика».

Освоение дисциплины необходима для изучения следующих дисциплин: Основы проектирования, Электротехника и электроника.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: понимает сущность и значение информации в развитии современного общества, способен получать и обрабатывать информацию из различных источников, готов интерпретировать, структурировать и оформлять информацию в доступном для других виде;

ОК 14, ОК-15.

Уметь: умеет обеспечивать моделирование технических объектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов. ПК- Владеть: владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией. ОК-14, ПК-18.

Аннотация дисциплины «Сервисное обслуживание БМП»



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.