авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Аннотации дисциплин направления подготовки 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» Аннотация ...»

-- [ Страница 2 ] --

применять экологические знания для познания структуры, закономерностей развития и устойчивости современного мира, разрешения экологических проблем, прогнозирования развития общества и природы, применять экологические законы в конкретных областях науки и техники.

Контролировать, соблюдать и обеспечивать экологическую безопасность (ПК- «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», ПК-5«Информационные системы и технологии», ПК-5«Товароведение», ОК-4 «Таможенное дело», ПК-13 «Культурология»).

использовать знания экологических принципов взаимодействия общества и природной среды, проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на окружающую среду (ОК-9 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», ПК-14 «Информационные системы и технологии», ПК-6«Товароведение», ОК-6 «Таможенное дело», ОК- «Культурология»).

Владеть навыками экологической защиты современного общества и природы контроля, соблюдения и обеспечения экологической безопасности (ПК-5 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», ПК-5«Информационные системы и технологии», ПК-5 «Товароведение», ОК- «Таможенное дело», ПК-13 «Культурология»).

методами и приемами экологического обеспечения производства и защиты окружающей среды в профессиональной деятельности, оценки параметров и уровня негативных воздействий и сохранения биоразнообразия в условиях современного производства (ОК- «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», ПК-14 «Информационные системы и технологии», ПК-6 «Товароведение», ОК-6 «Таможенное дело», ОК-10 «Культурология»).

Аннотация дисциплины «Химия»

для направлений подготовки:

100100.62 «Сервис», 100800.62 «Товароведение», 151000.62 «Технологические машины и оборудование», 210400.62 «Радиотехника», 221400.62 «Управление качеством», 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», 262000.62 «Технология изделий легкой промышленности», 262200.62 «Конструирование изделий легкой промышленности»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Химия – одна из фундаментальных наук, знание которой формирует целостное естественнонаучное мировоззрение и определяет уровень подготовки специалистов технического профиля. Изучение курса особо важно в связи с использованием новых материалов, разработки новых веществ с заданными свойствами, необходимостью защиты окружающей среды, проблемой снижения энергозатрат и т.д.

Цель освоения дисциплины – формирование современного научного представления о веществе как одном из видов движущейся материи, о путях, механизмах и способах превращения одних веществ в другие, и необходимых для профессиональной деятельности совокупности компетенций.

Химия занимает особое положение в комплексе наук о природе, взаимодействует многочисленными связями с другими науками и без знания современной химической науки невозможно изучение других естественных наук.

Изучение химии является составной частью подготовки специалистов данной специальности по фундаментальным наукам естественного цикла. Полученная совокупность знаний позволит будущему специалисту понимать сущность и природу химических явлений, целесообразно воздействовать на них в своей практической деятельности.

Политехническая направленность дисциплины обеспечивается изучением научных основ химического производства, его основных направлений: освоения новых источников сырья, внедрение прогрессивных технологических процессов, микропроцессорной техники и др.

Знания о строении веществ, периодических закономерностях свойств элементов, основах химической термодинамики и кинетики, химических системах, реакционной способности веществ, химических свойствам неорганических и органических веществ, полученных в результате изучения данной дисциплины преемственны при изучении других дисциплин: физика, экология, безопасность жизнедеятельности, ресурсосберегающие технологии сервиса, история науки и техники и др.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП СПЕЦИАЛЬНОСТИ (НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ) При изучении дисциплины используются базовые знания курсов: «Экология», «Физика», «Математика». Курс химии формирует совокупность компетенций для изучения дисциплин:

«Концепции современного естествознания», «Природопользование», «Безопасности жизнедеятельности», «Естественно-научных основ высоких технологий» и др.

На основе полученных базовых общеобразовательных знаний по химии и биологии, программа предусматривает углубление современных представлений, овладение фундаментальными и специальными знаний в области химии для формирования общекультурных и профессиональных компетенций бакалавров, магистров и специалистов.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Данный раздел формируется в соответствии с утвержденной «Матрицей соответствия требуемых компетенций, составных частей ООП». Изучив курс обучающиеся должны:

Знать основные принципы, понятия и законы химии;

общую картину физико-химических превращений материального мира, закономерности изменения свойств и взаимоотношений химических соединений, основанных на периодическом законе Д.И. Менделеева и на современных представлениях о строении вещества;

виды химических связей в веществах, структуры и строение молекул неорганических и органических соединений различных классов;

возможности применения химических законов в конкретных областях науки и техники, включая проблемы энергосберегающих технологий и охраны окружающей среды (100100 «Сервис» – ОК-2;

210700 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» – ОК-6, ОК-10;

«Радиотехника» – ОК-10;

261100 «Технология изделий легкой промышленности» – ПК-2;

«Технологические машины и оборудование» – ОК-9, ОК-12;

221400 «Управление качеством» – ОК 11;

262200 «Конструирование изделий легкой промышленности» – ПК-2, ПК-7;

«Товароведение» – ПК-5).

Уметь применять химические знания для интерпретации и выявления прикладных аспектов фактического материала, о свойствах неорганических и органических соединений;

анализировать причины и закономерности изменения свойств химических элементов и их соединений, области применения важнейших их них;

понимать общие законы природы и происходящие в ней химические явления и процессы;

применять химические законы в конкретных областях науки и техники, обеспечивая при этом охрану окружающей среды (100100 «Сервис» – ОК-2;

«Инфокоммуникационные технологии и системы связи» – ОК-6, ОК-10;

210400 «Радиотехника» – ОК-10;

261100 «Технология изделий легкой промышленности» – ПК-2;

151000 «Технологические машины и оборудование» – ОК-9, ОК-12;

221400 «Управление качеством» – ОК-11;

«Конструирование изделий легкой промышленности» – ПК-2, ПК-7;

100800 «Товароведение» – ПК-5).

Владеть методами важнейших физико-химических расчетов, выполнения современного химического эксперимента;

анализа и обобщения наблюдаемых фактов;

организации мероприятий по охране окружающей среды (100100 «Сервис» – ОК-2;

210700 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» – ОК-6, ОК-10;

210400 «Радиотехника» – ОК-10;

«Технология изделий легкой промышленности» – ПК-2;

151000 «Технологические машины и оборудование» – ОК-9, ОК-12;

221400 «Управление качеством» – ОК-11;

«Конструирование изделий легкой промышленности» – ПК-2, ПК-7;

100800 «Товароведение» – ПК-5).

Аннотация дисциплины «Компьютерный практикум»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются формировании таких умений и навыков работы с информацией посредством компьютера и информационных технологий (ИТ), чтобы студенты могли в дальнейшем всесторонне, осознанно и эффективно использовать компьютер и средства ИТ в своей профессиональной деятельности, обобщать и анализировать информацию.

Задачи преподавания курса состоят в формировании техники поиска данных из различных информационных источников;

выработке умений представления данных наиболее адекватным образом (используя графическое, табличное, текстовое, мультимедиа-представление), обучении коммуникационным навыкам.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Дисциплина необходима для формирования следующих компетенций в последующих дисциплинах: «Методы и средства моделирования цифровых систем», «Электротехника, электроника и схемотехника», «Инженерная и компьютерная графика», «Теория принятия решений», «ЭВМ и периферийные устройства».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Информатика», «Физика», «Программирование».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: методы и практические приемы решения задач на ЭВМ;

разделять процессы на этапы, звенья, выделять характерные причинно-следственные связи, определять структуру объекта познания, значимые функциональные связи и отношения между частями целого, сравнивать, сопоставлять, классифицировать, ранжировать объекты по одному или нескольким приложенным основаниям, критериям, осуществлять поиск информации.

Уметь: работать с программным обеспечением и оборудованием на ЭВМ и навыки по методам и приемам обслуживания и ремонта оборудования ЭВМ, оформлять отчетную документацию;

организовывать собственное индивидуальное информационное пространство, создание личных коллекций информационных объектов.

Владеть: практическими навыками и теоретическими знаниями по алгоритмизации и программированию задач для решения на ЭВМ, способами комбинации известных алгоритмы в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них, мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения.

Аннотация дисциплины «Теория вероятности и математическая статистика»

Цели освоения дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» является разделом дисциплины «Математика», которая относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла. Данный раздел выделен в отдельную дисциплину. Учебная дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика» предназначена для бакалавров экономических и технических направлений.

Целями освоения дисциплины являются:

- познание мира случайных событий;

- приобретение навыков работы со случайными событиями;

- приобретение навыков работы описания случайных явлений при помощи случайных величин;

- приобретение навыков работы для обработки экспериментальных и наблюдаемых данных.

Место дисциплины в структуре ООП направления Математический и естественнонаучный цикл ООП, базовая часть.

Для изучения дисциплины студент должен овладеть знаниями, полученными при изучении учебного предмета «Математика» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования, знаниями элементов комбинаторики, знаниями дисциплины «Математика»

раздела «Математический анализ».

Теория вероятностей применяется в математической статистике, которая используется во всех науках и практике для обработки экспериментальных и наблюдаемых данных.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основы теории вероятностей и математической статистики (ОК-13, ПК-14).

Уметь: решать типовые задачи используя методы теории вероятностей и математической статистики (ОК-13, ПК-14).

Владеть: методикой математической обработки экспериментальных данных профессиональных задач (ОК-13, ПК-14).

Аннотация дисциплины «Теория телетрафика»

Цели освоения дисциплины Целью дисциплины «Теория телетрафика» (ТТ) является изучение студентами определенной математической базы, позволяющей исследовать и проектировать телекоммуникационные системы и, в частности, системы мобильной связи как системы массового обслуживания;

методов исследования вероятностно-временных характеристик сетей связи и их элементов;

овладение перспективными методами анализа и синтеза систем телетрафика;

получении практических навыков расчета систем и сетей телетрафика, а также создание базы для последующего изучения дисциплин вариативной части направления 210700. «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» и профиля «Системы мобильной связи».

В курсе «Теория телетрафика» рассматриваются процессы обработки информации в телекоммуникационных сетях с точки зрения теории систем массового обслуживания. Основными понятиями системы массового обслуживания (СМО) являются заявки (требования) и серверы, называемые также обслуживающими приборами. Заявки образуют входной поток на входе СМО и работа системы состоит в обслуживании этих заявок, затрачивая на каждую некоторое время. Если число серверов недостаточно для обслуживания всех поступивших заявок, то возникает конфликт, разрешение которого состоит в том, что часть заявок отбрасывается или помещается в очередь.

Поэтому в зарубежной литературе, обычно используется термин Queuing Theory (теория очередей).

Разработка и эксплуатация современных телекоммуникационных устройств и систем невозможна без изучения и понимания вероятностных процессов, происходящих в них при различных состояниях системы. Это, в свою очередь, требует глубокого знания теории телетрафика и умения использовать ее в современных инфокоммуникационных сетях, что, в итоге, позволяет успешно освоить основную образовательную подготовку бакалавров направления 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», формирует профессиональные знания для последующей работы выпускника в сфере производства.

Основная задача дисциплины состоит в подготовке студентов-бакалавров направления 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», формирование у них целостной системы в области исследования и последующего использования вероятностных моделей и статистических характеристик телекоммуникационных цепей, устройств и систем с целью оптимизации инфокоммуникационных систем и сетей. В рамках дисциплины должно быть осуществлено получение теоретических знаний и практических навыков по: основам теории расчета сетей связи и их элементов как систем массового обслуживания;

современной методологии анализа вероятностно-временных характеристик телекоммуникационных систем;

приемов исследования моделей телетрафика;

математических моделей сетей связи и их элементов как систем телетрафика;

анализа вероятностно-временных характеристик систем телетрафика;

основных результатов, полученных для систем телетрафика, с точки зрения планирования телекоммуникационной сети и ее эксплуатации.

Место дисциплины в структуре ООП направления Место дисциплины в учебном процессе: дисциплина «Теория телетрафика» относится математическому и естественнонаучному циклу, вариативной части.

Дисциплина «Теория телетрафика» базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях, полученных студентами в процессе освоения дисциплин: «Теория вероятностей и математическая статистика», «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей», «Теоретические основы систем мобильной связи», отдельных разделов дисциплины «Общая теория связи»,.

Полученные в ходе изучения дисциплины «Общая теория связи» знания используются как предшествующие в дисциплинах: «Сети и телекоммуникации», «Оборудование, сети и системы инфокоммуникаций», отдельных разделах дисциплины «Администрирование инфокоммуникационных сетей», при прохождении учебной и производственной практики, а также в ходе выполнения дипломной работы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория телетрафика»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: основные сведения о дискретных структурах, используемых в персональных компьютерах, основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач, один из языков программирования, структуру локальных и глобальных компьютерных сетей (ПК 11);

основные виды сигналов, используемых в телекоммуникационных системах, особенности передачи различных сигналов по каналам и трактам телекоммуникационных систем;

основные закономерности передачи информации в инфокоммуникационных системах (ПК-14);

уметь: работать в качестве пользователя персонального компьютера, использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии, архивы данных и программ, использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач, работать с программными средствами общего назначения (ПК-11);

формулировать основные технические требования к телекоммуникационным сетям и системам (ПК-14);

владеть: методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях, техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приемы антивирусной защиты (ПК-11);

методами компьютерного моделирования физических процессов при передаче информации (ПК-14).

Аннотация дисциплины «Электронные компоненты инфокоммуникационных систем»

Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Электронные компоненты инфокоммуникационных систем» (ЭКИКС) является изучение основных параметров и характеристик материалов электронной техники, используемых для создания пассивных компонентов, активных дискретных и интегральных электронных компонентов;

изучение физических основ работы, параметров и характеристик дискретных полупроводниковых приборов и интегральных микросхем;

изучение особенностей реализации функциональных элементов цифровых и аналоговых интегральных микросхем;

изучение физических основ работы элементов функциональной электроники, изучения основ схемотехнической реализации устройств аналоговой и цифровой электроник;

формирование у будущих специалистов принципов физического и инженерного подхода к оценке возможностей использования электронных компонентов в конкретных инфокоммуникационных устройствах, а также формирование целостной системы естественнонаучных и инженерных знаний для последующего изучения дисциплин базовой (общепрофессиональной) части направления.

Развитие радиоэлектроники непосредственно связано с дальнейшим совершенствованием технологии производства в первую очередь активных устройств электронной и микроэлектронной техники, базирующихся на применении современных материалов и использующих прогрессивные принципы работы. Так, переход от кремния к арсениду галлия и фосфиду индия, обладающих большей подвижностью электронов, позволил создавать сверхскоростные интегральные схемы, используемые в современных радиоэлектронных средствах (РЭС) и ЭВМ. Разработка и внедрение в производство новых электронных приборов и интегральных микросхем позволяет создавать новые функциональные приборы и, в целом, ведет к созданию компактной высоконадежной электронной аппаратуры.

Основная задача дисциплины состоит в подготовке студентов-бакалавров, формирование у них целостной системы теоретических знаний и практических навыков в области пассивных и активных компонентов инфокоммуникационных систем – полупроводниковых дискретных электронных приборов, интегральных микросхем, приборов функциональной электроники. В процессе изучения дисциплины студент должен получить знания об основных параметрах и характеристиках названных пассивных и активных компонентов, принципах работы и схемотехнической реализации аналоговых и цифровых устройств;

осуществлять правильный выбор пассивных и активных компонентов в зависимости от условий работы и назначения радиоэлектронных устройств. Профессиональная деятельность бакалавров непосредственным образом связана с использованием знаний, полученных в ходе изучения настоящей дисциплины.

Место дисциплины в структуре ООП направления Место дисциплины в учебном процессе: дисциплина «Электронные компоненты инфокоммуникационных систем» относится к профессиональному циклу, вариативной части (дисциплины профиля), дисциплинам по выбору.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Электронные компоненты инфокоммуникационных систем»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: физические эффекты и процессы, лежащие в основе принципов действия полупроводниковых и оптоэлектронных приборов;

устройство и принцип действия полупроводниковых и оптоэлектронных приборов;

вопросы надежности инфокоммуникационного оборудования (ПКВ-1);

уметь: определять дифференциальные параметры электронных приборов по их статическим характеристикам;

характеристики и параметры надежности инфокоммуникационного оборудования (ПКВ-1);

владеть: навыками экспериментального определения статистических характеристик и параметров различных электронных приборов и их компьютерного исследования по электрическим моделям;

навыками расчета и определения характеристик и параметров надежности (ПКВ-1).

Аннотация дисциплины «Теория принятия решений»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются теоретическая и практическая подготовка студентов по применению математических методов обоснования и принятия управленческих и технических решений, приобретение навыков использования современных информационных технологий для выработки оптимального решения.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, вариативная часть.

Требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин, являются: знание и навыки применения математического аппарата, в частности аппарата дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики, а также методик оптимизации собранных и анализируемых данных.

Дисциплина «Теория принятий решений» имеет методическую взаимосвязь с дисциплинами «Дискретная математика», «Информатика», «Теория вероятностей и математическая статистика».

Курсами, для которых освоение данной дисциплины необходимо (как предшествующее) являются:

«Методы и средства статистического анализа экспериментальных данных», «Методики проведения экспериментальных исследований технических объектов и систем».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: основные понятия и методы математического анализа, теории вероятности математической статистики, основы математического аппарата, применяемого для решения задач управления и алгоритмизации процессов обработки информации, элементы теории множеств, логические функции, графы и конечные автоматы (ОК-9);

методы отладки и решения задач на ЭВМ в различных режимах (ПКВ-4);

уметь: использовать математические методы в технических приложениях, строить вероятностные модели для конкретных процессов, проводить необходимые расчеты в рамках построенной модели (ОК-9);

использовать прикладные системы программирования для решения практических задач в области профессиональной деятельности (ПКВ-4);

владеть: методами математического анализа и теории вероятности аналитическими и численными методами решения вероятностных и статистических задач, навыками использования основных приемов обработки экспериментальных данных, в том числе с использованием стандартного программного обеспечения, пакетов программ общего и специального обеспечения (ОК-9);

работой в современной программно-технической среде (ПКВ-4).

Аннотация дисциплины «Методы оптимизации»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются овладение методами и навыками использования стандартных программ нахождения экстремумов (максимумов и минимумов) для заданных целевых функций, что позволяет находить наиболее эффективные решения прикладных задач;

обучение студентов различным вариантам постановок задач оптимизации: линейных, квадратичных, выпуклых и нелинейных задач нахождения экстремумов и выбора программ для их решения.

Место дисциплины в структуре ООП направления Математический и естественнонаучный цикл (В.В.2), вариативная часть, дисциплины по выбору.

Для успешного усвоения курса студенты должны знать элементы линейной алгебры и геометрии, владеть методами математического анализа (дифференцирование, интегрирование функций), методами решения дифференциальных уравнений, методами вычислительной математики.

Полученные в ходе изучения дисциплины знания используются в ряде специальных дисциплин, изучаемых студентами на профилирующей кафедре.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью владеть культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (OK-1);

- использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-2);

- обладать культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, систематизации, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить свою речь (ОК-17);

- готовностью к проведению экспертизы и (или) диагностики объектов сервиса (ПК-З);

- готовностью к осуществлению сквозного контроля качества процесса сервиса, параметров технологических процессов, используемых материальных ресурсов (ПК-6).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать:

- основы теории оптимизации - постановки задач математического программирования.

- формулировки типовых задач нелинейного программирования - стандартные оптимизационные алгоритмы - общие принципы применения теории оптимизации.

• Уметь:

- формально описывать конкретные технико-экономические оптимизационные задачи - интерпретировать и оценивать степень достоверности полученных решений - выбирать и применять алгоритмы для решения оптимизационных задач нелинейного программирования.

• Владеть:

- программными средствами для реализации алгоритмов - методикой анализа результатов решения задач нелинейной оптимизации - методами нелинейной оптимизации.

Аннотация дисциплины «Неклассические логики»

Цели освоения дисциплины Учебная дисциплина «Неклассическая логика» предназначена для бакалавров сферы обслуживания. Целями освоения дисциплины являются:

– воспитание достаточно высокой математической культуры;

– развитие и формирование логического и алгоритмического мышления;

– овладение основными методами исследования и решения практических задач;

– приобретение навыков самостоятельной научной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП направления Дисциплина «Неклассическая логика» относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла.

Для изучения дисциплины студент должен овладеть знаниями, полученными при изучении учебного предмета «Математика» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования, а также учебного предмета «Дискретная математика, математическая логика и теория алгоритмов» математического цикла.

Учебная дисциплина «Неклассическая логика» является предшествующей для дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» математического цикла. Эта дисциплина является предшествующей для дисциплин профессионального цикла.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

– математический язык и символику неклассической логики (ОК- 2);

– основные понятия и назначение неклассической логики, методы неклассической логики (ОК-2);

Уметь:

– определять вид нечеткого множества, выполнять операции над нечеткими множествами, решать задачи с использованием понятий нечеткой логики и нечетких множеств (ОК -2);

– использовать математический язык и математическую символику для выражения количественных и качественных отношений объектов (ОК -1);

– применять аналитические и численные методы неклассической логики для решения задач профессиональной деятельности (ПК -12).

Владеть:

– математической символикой и математическим языком неклассической логики (ПК-13);

– навыками применения методов неклассической логики для решения задач профессиональной деятельности (ПК-12);

– методикой построения математических моделей профессиональных задач и содержательной интерпретацией полученных результатов, анализа и применения (ПК-13).

Аннотация дисциплины «Цифровые устройства и микропроцессоры»

для направлений 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является изучение основ, выработка навыков анализа, проектирования, экспериментального исследования цифровых и микропроцессорных устройств, в частности, изучение архитектуры микропроцессоров и микропроцессорных систем, принципов работы вычислительных устройств, методов проектирования современных цифровых устройств, знакомство с различными типами цифровых и микропроцессорных устройств, их назначением и характеристиками.

Место дисциплины в структуре ООП направления (дисциплины) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, вариативная часть.

В качестве «входных» знаний, умений, владений можно отметить следующие: владения навыками расчета электрических цепей, навыками работы в пакетах компьютерного моделирования, умение работать с электронно-измерительной аппаратурой.

При изучении дисциплины в рамках направления 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» используются материалы следующих курсов: «Материалы и элементы электронной техники», «Основы теории цепей», «Электроника». В свою очередь, дисциплина «Цифровые устройства и микропроцессоры» является базовой для следующих курсов:

«Устройства приема и обработки радиосигналов», «Вычислительная техника и информационные технологии», «Основы построения телекоммуникационных систем и сетей», «Электропитание устройств и систем телекоммуникаций».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: элементную базу и схемотехнику аналоговых и цифровых микропроцессорных устройств электросвязи, осуществляющих усиление, фильтрацию, генерацию и обработку сигналов, особенности микроминиатюризации таких устройств на базе применения интегральных микросхем (ПК-13);

основы технологии интегральных схем, микросхемотехнику и принцип работы базовых каскадов аналоговых и логических элементов, цифровых схем (ПК-18);

уметь: проводить самостоятельный анализ физических процессов, происходящих в электронных телекоммуникационных устройствах, проектировать и рассчитывать их, проводить математический анализ физических процессов в аналоговых и цифровых устройствах формирования, преобразования и обработки сигналов (ПК-13);

проводить самостоятельный анализ физических процессов, происходящих в электронных телекоммуникационных устройствах, проектировать и рассчитывать их (ПК-18);

владеть: моделями активных приборов, используемых в телекоммуникационных технологиях и системах связи, навыками практической работы с лабораторными макетами аналоговых и цифровых устройств (ПК-13);

моделями активных приборов, используемых в телекоммуникационных технологиях и системах связи (ПК-18).

Аннотация дисциплины «Общая теория связи»

для направления 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Общая теория связи» (ОТС) является получение теоретических знаний и практических навыков по спектральному и корреляционному анализу различных сигналов связи;

сигналов с амплитудной, угловой и сложной модуляцией;

методов описания и анализа случайных сигналов;

основных параметров и характеристик линейных, нелинейных и параметрических цепей телекоммуникационных устройств и систем;

методов анализа прохождения сигналов через названные цепи;

теории дискретной обработки сигналов;

принципам оптимальной фильтрации сигналов на фоне помех;

изучению характеристик и параметров каналов связи, прохождению сигналов по этим каналам;

теории передачи и кодирования сообщений;

многоканальной связи и вопросов распределения информации;

основных вопросов помехоустойчивости телекоммуникационных систем, а также создание базы для последующего изучения специальных дисциплин и дисциплин специализации.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл - ОПД.Ф.02.

Дисциплина ОТС базируется на следующих дисциплинах: «Физика», «Математика» и «Основы теории цепей»;

полученные в ходе изучения дисциплины знания используются в общепрофессиональных и специальных дисциплинах «Распространение радиоволн и антенно фидерные устройства», «Основы теории систем связи с подвижными объектами», «Устройства генерирования и формирования сигналов», «Устройства приема и обработки радиосигналов» и т.

д.

В свою очередь курс ОТС является базовым для дисциплины «Сети и системы мобильной связи», а также основой для успешного выполнения специальных разделов дипломной работы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: 1/ПК-13 Элементную базу и схемотехнику аналоговых и цифровых микропроцессорных устройств электросвязи, осуществляющих усиление, фильтрацию, генерацию и обработку сигналов, особенности микроминиатюризации таких;

2/ПК-14 Основные виды сигналов, используемых в телекоммуникационных системах, особенности передачи различных сигналов по каналам и трактам телекоммуникационных систем;

основные закономерности передачи информации в инфокоммуникационных системах;

3/ПК-17 Основы теории, методы и средства теоретического и экспериментального исследования линейных и нелинейных радиотехнических цепей при гармонических и негармонических воздействиях;

основы теории четырехполюсников и цепей с распределенными параметрами, устойчивости электрических цепей с обратной связью, электрических аналоговых, дискретных и цифровых фильтров.

Уметь: 1/ПК-13 Проводить математический анализ физических процессов в аналоговых и цифровых устройствах формирования, преобразования и обработки сигналов;

2/ПК 14 Формулировать основные технические требования к телекоммуникационным сетям и системам;

3/ПК-17 Рассчитывать и измерять параметры и характеристики линейных и нелинейных электрических цепей, рассчитывать и анализировать параметры электрических цепей и фильтров на персональных компьютерах.

Владеть: 1/ПК-13 Навыками практической работы с лабораторными макетами аналоговых и цифровых устройств;

2/ПК-14 Методами компьютерного моделирования физических процессов при передаче информации;

3/ПК-17 Навыками экспериментального исследования электрических цепей в рамках физического и математического моделирования.

Аннотация дисциплины «Цифровая обработка сигналов»

направления 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование у студентов знаний основных теоретических положений и навыков для решения задач, связанных с цифровой обработкой сигналов (ЦОС). Основными задачами изучения дисциплины являются: методы и способы цифровой обработки сигналов. Дисциплина включает в себя общее понятие дискретных и квантованных систем представления информации, методы анализа и обработки цифровой информации, структурные схемы типовых устройств цифровой обработки информации. Анализ погрешностей, возникающих при цифровой обработке информации, алгоритмы цифровой фильтрации одномерных и многомерных сигналов.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, базовая часть.

Студенты должны освоить предшествующие дисциплины: математический анализ, дискретная математика, информатика.

Освоение дисциплины необходимо для изучения следующих дисциплин: оптические цифровые телекоммуникационные системы, основы криптографии, многоканальные цифровые системы передачи и средства их защиты, технологии цифрового телерадиовещания, цифровые системы передачи.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: принципы и основные алгоритмы и устройства цифровой обработки сигналов (ПК 8);

основные виды сигналов, используемых в телекоммуникационных системах, особенности передачи различных сигналов по каналам и трактам телекоммуникационных систем;

основные закономерности передачи информации в инфокоммуникационных системах (ПК-14);

уметь: проводить анализ и синтез устройств цифровой обработки сигналов (ПК-8);

формулировать основные технические требования к телекоммуникационным сетям и системам (ПК-14);

владеть: начальными навыками разработки и отладки с использованием соответствующих отладочных средств программного обеспечения сигнальных процессоров и микроконтроллеров (ПК-8);

методами компьютерного моделирования физических процессов при передаче информации (ПК-14).

Аннотация дисциплины «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей»

Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Основы построения телекоммуникационных систем и сетей» является изучение разнообразных технических средств, обеспечивающих передачу различных сообщений на любые расстояния с заданными параметрами качества, посредством использования многоканальных систем передачи по электрическим, волоконно-оптическим и радиолиниям, которые, в свою очередь, предназначены для формирования типовых каналов и трактов.

Дисциплина формирует у будущих специалистов принцип физического и инженерного подхода к оценке возможностей телекоммуникационных систем и сетей, создание базы для последующего изучения специальных дисциплин.

Основная задача дисциплины состоит в формировании у студентов целостной системы знаний в области телекоммуникационных сетей и систем. В процессе изучения дисциплины студент должен получить знания об архитектуре взаимоувязанной сети связи РФ, первичных электрических сигналах и их характеристиках;

коммутации каналов, сообщений и пакетов;

принципах построения систем коммутации;

элементах теории телетрафика;

типовых каналах передачи, организации двухсторонних каналах, особенностях передачи информации по двусторонним каналам, развязывающих устройствах, основных характеристиках каналов;

принципах построения систем передачи (СП) с частотным разделением каналов (ЧРК), методах формирования и передачи канальных сигналов в СП с ЧРК, иерархческом построении МСП с ЧРК;

принципах построения СП с временным разделением каналов и имульсно-кодовой модуляцией (ИКМ), иерархическом построении СП с ИКМ;

параметрах цифровых сигналов в системах плезиохронной и синхронной иерархии, транспортной модели сети, понятие о протоколах обмена;

особенностях построения волоконно-оптических цифровых систем передачи;

принципах построения систем радиосвязи;

радиорелейных, спутниковых, подвижных системах электросвязи;

сигналах и типовых каналах в системах радиосвязи, передачи аналоговых и цифровых сигналов, параметрах аналоговых частотно-модулированных сигналов;

принципах построения наземных и спутниковых систем телевизионного и звукового вещания;

современном состоянии и перспективах развития связи в РФ.

Место дисциплины в структуре ООП направлений (специальности) Дисциплина «Основы построения телекоммуникационных систем и сетей» относится к циклу общепрофессиональных, по выбору основной образовательной программы.

Для изучения дисциплины студентам необходимо освоить дисциплины «Общая теория связи» и «Схемотехника телекоммуникационных устройств».

Понимание основ построения телекоммуникационных систем и сетей, принципов их работы и схемотехнической реализации, основных показателей телекоммуникационных систем и сетей позволяет успешно освоить основную образовательную подготовку специалистов направления 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», формирует профессиональные знания для последующей работы выпускника в сфере производства и последующего обучения в магистратуре.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- Знать: состояние и перспективы развития инфокоммуникационных технологий и систем связи (ОК-7), современные и перспективные направления развития телекоммуникационных сетей и систем (ПК-6), нормативную документацию и инструкции по эксплуатационно техническому обслуживанию сооружений, сетей и оборудования связи, по программам испытаний систем связи (ПК-9), принципы построения телекоммуникационных сетей различных типов и способы распределения информации в сетях связи(ПК-16).

Уметь: оценивать основные проблемы, возникающие при внедрении и эксплуатации инфокоммуникационных технологий и систем связи (ОК-7), оценивать основные проблемы, связанные с эксплуатацией и внедрением новой телекоммуникационной техники (ПК-6), использовать нормативную документацию и инструкции по эксплуатационно техническому обслуживанию сооружений, сетей и оборудования связи, по программам испытаний систем связи (ПК-9), формулировать основные технические требования к объектам профессиональной деятельности, оценивать основные проблемы, связанные с внедрением и применением объектов профессиональной деятельности (ПК-16).

Владеть: навыками практической работы со средствами и оборудованием систем связи (ОК-7), перспективными технологиями и стандартами инфокоммуникационных технологий и систем связи (ПК-6), навыками составления документации и инструкций по эксплуатационно-техническому обслуживанию сооружений, сетей и оборудования связи, по программам испытаний систем связи (ПК-9), методами компьютерного моделирования физических и логических процессов при функционировании объектов профессиональной деятельности (ПК-16).

Аннотация дисциплины «Электромагнитные поля и волны»

для направления 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование у студентов знаний основных теоретических положений и навыков для решения практических задач, связанных с электромагнитными полями и волнами. Основными задачами изучения дисциплины являются:

формирование понимания и навыков решения задач связанных с полевыми задачами. Дисциплина включает в себя изучение фундаментальных законов теории поля, изучение принципов распространения электромагнитных полей в различных средах, особенности построения каналов передачи электромагнитных полей и волн. Принципы передачи сигналов на расстояние и физические процессы, возникающие при этом. Принцип экранирования электромагнитного поля.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, вариативная часть.

Студенты должны освоить предшествующие дисциплины: Математический анализ, физика, теория электрических цепей.

Освоение дисциплины необходимо для изучения следующих дисциплин: оптические направляющие среды, оптоэлектронные и квантовые приборы и устройства, структурированные кабельные системы, линии радиосвязи и методы их защиты, направляющие среды в сетях электросвязи и методы их защиты, спутниковые и наземные системы радиосвязи, сети и системы радиосвязи, распространение радиоволн и антенно-фидерные устройства в СМС.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: особенности структуры электромагнитного поля волн, распространяющихся в различных средах, в линиях передачи электромагнитной энергии и объемных резонаторах(ПК-14);

уметь: проводить анализ физических процессов, происходящих в различных направляющих системах, устройствах сверхвысоких частот, в однородных и неоднородных средах, понимать сущность электромагнитной совместимости (ПК-14);

владеть: навыками алгоритмизации краевых задач электродинамики (ПК-14).

Аннотация дисциплины «Электроника»

Цели освоения дисциплины Целью дисциплины «Электроника» является изучение основных параметров и характеристик материалов электронной техники, используемых для создания активных дискретных и интегральных электронных компонентов;

изучение физических основ работы, параметров и характеристик дискретных полупроводниковых и электровакуумных приборов и интегральных микросхем;

изучение особенностей реализации функциональных элементов цифровых и аналоговых интегральных микросхем;

изучение физических основ работы элементов функциональной электроники, электроники СВЧ и квантовой электроники;

формирование у будущих специалистов принципов физического и инженерного подхода к оценке возможностей использования электронных приборов в конкретных радиоэлектронных устройствах;

создание базы для последующего изучения дисциплин базовой и вариативной частей профиля «Системы мобильной связи».

Развитие радиоэлектроники непосредственно связано с дальнейшим совершенствованием технологии производства в первую очередь активных устройств электронной и микроэлектронной техники, базирующихся на применении современных материалов и использующих прогрессивные принципы работы. Так, переход от кремния к арсениду галлия и фосфиду индия, обладающих большей подвижностью электронов, позволил создавать сверхскоростные интегральные схемы, используемые в современных радиоэлектронных средствах (РЭС), телекоммуникационных устройствах и системах и ЭВМ. Разработка и внедрение в производство новых электронных приборов и интегральных микросхем позволяет создавать новые функциональные приборы и, в целом, ведет к созданию компактной высоконадежной электронной аппаратуры.

Понимание теоретических основ и закономерностей поведения в электрических и магнитных полях материалов электронной техники и созданных на их основе дискретных электронных приборов и интегральных микросхем позволяет успешно освоить основную образовательную подготовку бакалавров направления 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», формирует профессиональные знания для последующей работы выпускника в сфере производства.

Основная задача дисциплины состоит в подготовке студентов-бакалавров направления 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», формирование у них целостной системы знаний в области активных компонентов РЭС – полупроводниковых и электровакуумных дискретных электронных приборов, интегральных микросхем, приборов функциональной и квантовой электроники. В процессе изучения дисциплины студент должен получить знания об основных параметрах и характеристиках названных активных компонентов РЭС;

осуществлять правильный выбор активных радиокомпонентов в зависимости от условий работы и назначения радиоэлектронных устройств.

Место дисциплины в структуре ООП направления Место дисциплины в учебном процессе: дисциплина «Электроника» относится к профессиональному циклу, базовой (общепрофессиональной) части.

Дисциплина «Электроника» базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях, полученных студентами в процессе освоения дисциплин: «Физика», «Математика», «Радиоматериалы и радиокомпоненты», «Теория электрических цепей».

Полученные в ходе изучения дисциплины «Электроника» знания используются как предшествующие в дисциплинах: «Электронные компоненты инфокоммуникационных систем», «Общая теория связи», «Схемотехника телекоммуникационных устройств», «Цифровые устройства и микропроцессоры», «Электропитание устройств и систем телекоммуникаций», отдельных разделах других дисциплин профессионального цикла как базовой, так и вариативной части.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Электроника»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: физические эффекты и процессы, лежащие в основе принципов действия полупроводниковых, электровакуумных и оптоэлектронных приборов;

устройство и принцип действия полупроводниковых, электровакуумных и оптоэлектронных приборов (ПК-18);

уметь: определять дифференциальные параметры электронных приборов по их статическим характеристикам (ПК-18);

владеть: навыками экспериментального определения статистических характеристик и параметров различных электронных приборов и их компьютерного исследования по электрическим моделям (ПК-18).

Аннотация дисциплины «Теория электрических цепей»

для направления 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

Цели освоения дисциплины Целью дисциплины является изучение физических явлений, параметров, характеристик и основных законов цепей постоянного, синусоидального и несинусоидального токов, а также магнитных цепей;

формирование у будущих специалистов принципов научного и инженерного подхода к анализу и расчету электрических цепей с сосредоточенными и распределенными параметрами при различного рода воздействиях на них, включая анализ и расчет переходных процессов в электрических цепях;


создание базы для последующего изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, базовая часть.

Студенты должны освоить предшествующие дисциплины: математический анализ, теория вероятностей математическая статистика, дискретная математика, физика.

Освоение дисциплины необходимо для изучения следующих дисциплин: электроника, Схемотехника телекоммуникационных устройств, электропитание устройств и систем телекоммуникаций.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: элементную базу и схемотехнику аналоговых и цифровых микропроцессорных устройств электросвязи, осуществляющих усиление, фильтрацию, генерацию и обработку сигналов, особенности микроминиатюризации таких устройств на базе применения интегральных микросхем (ПК-13);

основы теории, методы и средства теоретического и экспериментального исследования линейных и нелинейных радиотехнических цепей при гармонических и негармонических воздействиях;

основы теории четырехполюсников и цепей с распределенными параметрами, устойчивости электрических цепей с обратной связью, электрических аналоговых, дискретных и цифровых фильтров (ПК-17);

уметь: проводить математический анализ физических процессов в аналоговых и цифровых устройствах формирования, преобразования и обработки сигналов (ПК-13);

рассчитывать и измерять параметры и характеристики линейных и нелинейных электрических цепей, рассчитывать и анализировать параметры электрических цепей и фильтров на персональных компьютерах (ПК-17);

владеть: навыками практической работы с лабораторными макетами аналоговых и цифровых устройств (ПК-13);

навыками экспериментального исследования электрических цепей в рамках физического и математического моделирования (ПК-17).

Аннотация дисциплины «Схемотехника телекоммуникационных устройств»

для направления 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются изучение студентами особенностей построения схем аналоговых и цифровых электронных устройств, осуществляющих усиление, фильтрацию, генерацию и обработку сигналов, а также аналого-цифровых и цифро-аналоговых устройств. В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие проводить самостоятельный анализ физических процессов, происходящих в электронных устройствах. Студенты должны также ознакомиться с особенностями микроминиатюризации рассматриваемых устройств на базе применения соответствующих интегральных микросхем.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл, базовая часть (Б.3).

Она находится на стыке дисциплин, обеспечивающих базовую и специальную подготовку студентов. Изучая эту дисциплину, студенты знакомятся с принципами функционирования, методами анализа и схемотехникой рассматриваемых электронных устройств. Приобретенные студентами знания и навыки необходимы как для грамотной эксплуатации телекоммуникационной аппаратуры, так и для разработки широкого класса устройств, связанных с формированием, передачей, приемом и обработкой сигналов. Данная дисциплина базируется на материале ранее и параллельно изучаемых дисциплин: «Дискретная математика», «Электроника», «Основы схемотехники». Знания и умения, полученные при изучении дисциплины «Схемотехника телекоммуникационных устройств» могут быть использованы для освоения таки дисциплин, как «Основы построения телекоммуникационных систем и сетей», «Электропитание устройств и систем телекоммуникаций», «Основы компьютерного проектирования и моделирования телекоммуникационных устройств», «Системы и сети связи с подвижными объектами».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: элементную базу и схемотехнику аналоговых и цифровых микропроцессорных устройств электросвязи, осуществляющих усиление, фильтрацию, генерацию и обработку сигналов, особенности микроминиатюризации таких устройств на базе применения интегральных микросхем (ПК-13);

уметь: проводить математический анализ физических процессов в аналоговых и цифровых устройствах формирования, преобразования и обработки сигналов (ПК-13);

владеть: навыками практической работы с лабораторными макетами аналоговых и цифровых устройств (ПК-13).

Аннотация дисциплины «Электропитание устройств и систем телекоммуникаций» для направления 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются изучение принципов функционирования, схемотехнических методов построения, анализа, проектирования, экспериментального исследования функциональных узлов первичных и вторичных источников электропитания, в том числе, принципов организации электроснабжения телекоммуникационных устройств и сетей, электромагнитных устройств электропитания, выпрямительных устройств, фильтров, статических преобразователей напряжения и тока, систем электропитания оборудования автоматической и многоканальной электросвязи, систем радиосвязи и вещания, основных источников электроснабжения стационарных и подвижных объектов, аккумуляторов большой емкости для стационарной и носимой аппаратуры и зарядные устройства к ним, вопросов резервирования и надежности в системе электроснабжения.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл, базовая часть (Б.3).

При изучении дисциплины «Электропитание устройств и систем телекоммуникаций»

используются материалы курсов: «Основы теории цепей», «Электроника», «Материалы и элементы электронной техники», «Основы схемотехники», «Цифровые устройства и микропроцессоры».

Требования к «входным» знаниям, умениям и владениям, в частности, следующие: знание основ схемотехники, элементной базы цифровых электронных устройств, умение расчета типовых цифровых функциональных узлов, знание теории электрических цепей, методик расчета различных параметров цепей, знание законов преобразования сигналов в электронных устройствах и линиях связи, знание свойств различных типов материалов электронной техники, знаний принципов действия пассивных компонентов электронных узлов.

В свою очередь, дисциплина «Электропитание устройств и систем телекоммуникаций»

используются при изучении курсов: «Устройства генерирования и формирования радиосигналов», «Устройства приема и обработки радиосигналов», «Основы радиосвязи и телевидения»

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: принципы построения систем электропитания телекоммуникационной аппаратуры и их структур, функционирования узлов (ПК-7);

состав, структуру, принципы реализации и функционирования инфокоммуникационных технологий и систем связи (ПКВ-2);

уметь: применять на практике методы анализа основных устройств электропитания:

трансформаторов, выпрямителей, статических преобразователей, стабилизаторов напряжения, проводить компьютерное моделирование узлов системы электропитания (ПК 7);

применять инфокоммуникационные технологии при решении задач в области профессиональной деятельности (ПКВ-2);

владеть: навыками практической работы с лабораторными макетами узлов системы электропитания (ПК-7);

методологией использования инфокоммуникационных технологий и систем связи при решении задач в области профессиональной деятельности (ПКВ-2).

Аннотация дисциплины «Инженерная и компьютерная графика»

для направлений 230100.62 «Информатика и вычислительная техника»

210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются изучение техники инженерной и компьютерной графики (ввода, вывода, отображения, преобразования, редактирования графических объектов на компьютере).

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Б. 3 профессиональный цикл, базовая часть Для освоения дисциплины необходимы знания по математике, информатике, вычислительной технике и информационным технологиям:

- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

- осваивать методики использования программных средств для решения практических задач.

Способность к разработке проектной и рабочей технической документации, оформление законченных проектно-конструкторских работ в соответствии с нормами и стандартами;

готовность к контролю соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам послужат основой изучения дисциплины «Информационные технологи в профессиональной деятельности».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Методы и средства компьютерной графики и геометрического моделирования (ПК 15);

Представлять технические решения с использованием средств компьютерной графики и геометрического моделирования (ПК-15);

Техникой инженерной и компьютерной графики (ввод, вывод, отображение, преобразование и редактирование графических файлов на компьютере) (ПК-15).

Аннотация дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»

Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является получение знаний в области метрологического обеспечения, технических измерений и стандартизации применительно к задачам разработки, производства и эксплуатации инфокоммуникационных технологий и систем связи. Основными задачами изучения дисциплины являются: овладение методами и средствами измерения параметров и характеристик цепей, сигналов при разработке, производстве и эксплуатации инфокоммуникационных технологий и систем связи;


ознакомление с методами обеспечения единства измерений и соответствующей нормативной документацией;

изучение принципов действия, технических и метрологических характеристик средств измерений;

изучение современных методов и приобретение навыков обработки результатов измерений, оценки погрешности измерений.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, базовая часть.

Студенты должны освоить предшествующие дисциплины: физика, электротехника и электроника.

Освоение дисциплины необходимо для изучения следующих дисциплин: схемотехника телекоммуникационных устройств, электропитание устройств и систем телекоммуникаций.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: основные стандарты в области инфокоммуникационных систем и технологий, в том числе стандарты Единой системы программной документации (ПК-3);

требования стандартизации, метрологического обеспечения и безопасности жизнедеятельности при разработке и эксплуатации устройств и систем связи (ПК-4);

уметь: использовать стандарты и другую нормативную документацию при оценке контроля качества и сертификации изделий, работ и услуг (ПК-3);

применять методы и средства измерения физических величин (ПК-4);

владеть: навыками разработки технологической документации (ПК-3);

методами обработки и оценки погрешности результатов измерений (ПК-4).

Аннотация дисциплины «Информационные технологии»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) является изучение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

способностью ставить и решать задачи в области профессиональной деятельности с использованием современных инфокоммуникационных технологий.

Воспитывать у обучаемых организованность, гражданственность, патриотичность, умения работать в коллективе.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл базовая часть - общекультурная компетенция Информационные технологии Студенты должны знать курс «Информатика», Компьютерный практикум.

Освоение дисциплины необходима для изучения следующих дисциплин: Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: Сущность и значение информации в развитии общества, законы и методы накопления, передачи и обработки информации;

Профили открытых информационных систем, функциональные и технологические стандарты разработки и применения аппаратно-программных комплексов ПК-1, ПКВ-1.

Уметь: Применять вычислительную технику для решения практических задач. Формировать архитектуру аппаратно-программных комплексов для решения задач в области профессиональной деятельности, выбирать аппаратные и программные средства для инфокоммуникационных систем ПК-1, ПКВ-1.

Владеть: Методами количественного анализа процессов обработки, поиска и передачи информации. Выбором и обоснованием применяемых аппаратно- программных комплексов для решения задач в области профессиональной деятельности ПК-1, ПКВ-1.

Аннотация дисциплины «Теоретические основы систем мобильной связи»

Цели освоения дисциплины Целью дисциплины «Теоретические основы систем мобильной связи» (ТОСМС) является изучение теоретических основ систем мобильной связи (СМС) и основных показателей качества их функционирования, базовых технологий, используемых в современных системах мобильной связи: систем персонального вызова, транкинговой и сотовой связи, систем спутниковой связи, назначения основных функциональных блоков типовой блок-схемы системы мобильной связи, а также создание базы для последующего изучения дисциплин базовой (общепрофессиональной) части направления 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» и вариативной части профиля «Системы мобильной связи».

Понимание работы любой системы и сети мобильной связи, а также отдельных их компонентов невозможно без обладания определенными знаниями в области теоретических основ построения и функционирования таких систем и сетей, что, в итоге, позволяет успешно освоить основную образовательную подготовку бакалавров профиля «Системы мобильной связи»

направления 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», формирует профессиональные знания для последующей работы выпускника в сфере производства.

Основная задача дисциплины состоит в подготовке студентов-бакалавров направления 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», формирование у них целостной системы теоретических знаний и практических навыков в области построения основных разновидностей систем мобильной связи, теоретических понятий и представлений, свойственных особенностям свободного распространения радиоволн в различных диапазонах;

научить основным методам расчета энергетических параметров мобильных систем связи. В рамках дисциплины ТОСМС должно быть осуществлено получение теоретических знаний и практических навыков по: функциональной схеме СМС и ее элементов;

организации работы системы мобильной (сотовой) связи;

оптимизации использования частотного диапазона и обработки сигналов в сотовой связи;

цифровая обработка сигналов в СМС;

функционального устройства абонентского радиотелефонного аппарата;

сравнительного анализа систем мобильной связи;

оптических систем беспроводной связи;

технических основ построения СМС;

беспроводных локальных сетях;

семейства стандартов для широкополосного доступа;

системы мобильной связи стандарта 802.16е;

транкинговых систем радиосвязи;

систем мобильной связи третьего и четверного поколения;

стандартов беспроводного абонентского доступа.

Место дисциплины в структуре ООП направления Место дисциплины в учебном процессе: дисциплина «Теоретические основы систем мобильной связи» относится к профессиональному циклу, вариативной части.

Дисциплина «Теоретические основы систем мобильной связи » базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях, полученных студентами в процессе освоения дисциплин:

«Теория электрических цепей», «Электроника», «Электронные компоненты инфокоммуникационных систем», отдельных разделах дисциплин «Теория вероятностей и математическая статистика», «Общая теория связи», «Цифровая обработка сигналов», «Электромагнитные поля и волны».

Полученные в ходе изучения дисциплины «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей» знания используются как предшествующие в дисциплинах: «Радиопередающие и радиоприемные устройства СМС», «Распространения радиоволн и антенно-фидерные устройства в СМС», «Оборудование, сети и системы инфокоммуникаций», в отдельных разделах дисциплин «Общая теория связи», «Сети и телекоммуникации», «Администрирование инфокоммуникационных сетей», при прохождении учебной и производственной практики, а также в ходе выполнения дипломной работы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: современные и перспективные направления развития телекоммуникационных сетей и систем (ПК-6);

нормативную документацию и инструкции по эксплуатационно-техническому обслуживанию сооружений, сетей и оборудования связи, по программам испытаний систем связи (ПК-9);

профили открытых информационных систем, функциональные и технологические стандарты разработки и применения аппаратно-программных комплексов (ПКВ-1);

состав, структуру, принципы реализации и функционирования инфокоммуникационных технологий и систем связи (ПКВ-2);

уметь: оценивать основные проблемы, связанные с эксплуатацией и внедрением новой телекоммуникационной техники (ПК-6);

использовать нормативную документацию и инструкции по эксплуатационно-техническому обслуживанию сооружений, сетей и оборудования связи, по программам испытаний систем связи (ПК-9);

формировать архитектуру аппаратно-программных комплексов для решения задач в области профессиональной деятельности, выбирать аппаратные и программные средства для инфокоммуникационных систем (ПК-16);

применять инфокоммуникационные технологии при решении задач в области профессиональной деятельности (ПКВ-2);

владеть: перспективные технологии и стандарты инфокоммуникационных технологий и систем связи (ПК-6);

навыками составления документации и инструкций по эксплуатационно техническому обслуживанию сооружений, сетей и оборудования связи, по программам испытаний систем связи (ПК-9);

выбором и обоснованием применяемых аппаратно-программных комплексов для решения задач в области профессиональной деятельности (ПК-16);

методологией использования инфокоммуникационных технологий и систем связи при решении задач в области профессиональной деятельности (ПКВ-2).

Аннотация дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

для всех направлений подготовки (специальностей) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины – сформировать представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и безопасности взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной). Особое внимание уделяется вопросам защиты от негативных факторов окружающей среды в обычных условиях и в условиях чрезвычайных ситуаций.

Основной задачей изучения дисциплины является приобретение теоретические знаний и практических навыков, необходимых для: создания комфортного или допустимого состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;

разработки и реализации мер защиты человека и природной среды от негативных воздействий;

проектирования и эксплуатации технических средств, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности;

обеспечения устойчивого функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

принятия адекватных решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия эффективных мер по ликвидации их последствий.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Теоретической базой для данной дисциплины являются предусмотренные учебным планом направления «Химия, Физика, Концепция современного естествознания», а также читаемые параллельно следующие курсы «Экология и антропометрия, Экологический мониторинг, Природопользование».

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГО, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

№ Направление Компетенции п/п 1 2 3 1 БД ОК-13, ОК-15 2 БИ, БСК, БЭ, БЭЛ, БСО, БКЛ ОК-15, ОК-5 3 БМ ОК-12 ПК-5, ПК- 4 БС ОК-5 5 БСВ ОК-4 6 БТР ОК-13 7 БУК ОК-16, ОК-5 8 БТД ОК-12 ПК- 9 БИС ОК-15 ПК- 10 БФИ ОК-5, ОК-9, ОК-15 ОКП-6, ОКП-9, ОКП- 11 БКТ ОК-5 ПК- 12 БИКТ ОК-11 ПК-5, ПК- 13 БИПЗ - ПК-3, ПК-7, ПК- 14 БПИ - ПК- 15 БИТ - ПК- 16 ББИ ОК-5 17 БМН ОК-9 ПК- 18 БР ОК-5, ОК-15 19 БТШИ ОК-5 ПК- 20 БДИ ОК-5, ОК-13 21 БТ ОК-9, ОК-21 В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:

- знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «Человек – Среда обитания»;

правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

основы физиологии и рациональные условия трудовой деятельности;

анатомо-физиологические последствия воздействий на организм человека травмирующих и вредных факторов;

идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

средства и методы повышения безопасности и экологичности технических систем и технологических процессов;

методы исследования устойчивости функционирования объектов экономики и технических систем в чрезвычайных ситуациях;

методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их исследования.

- уметь: проводить контроль и оценку параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;

эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости объектов экономики и технических систем;

осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию объектов экономики и технических систем;

планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

- владеть: приемами применения первичными средствами пожаротушения, навыками поведения в различных чрезвычайных ситуациях, способами измерения дозы внешнего гамма излучения, Аннотация дисциплины «Планирование профессиональной карьеры»

Цели освоения дисциплины Высокая степень неопределённости сегодняшней жизни, неясность перспектив социального развития общества, материальные трудности ведут к тому, что многие студенты с большой тревогой и опасениями смотрят в завтрашний день, не хотят или не могут самостоятельно решить, чего они хотят от жизни.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов высшего профессионального образования основных знаний и умений профессионального самоопределения на рынке труда г.о.Тольятти и Поволжского региона, а так же увеличение потенциальной способности будущих специалистов быть успешными людьми путём включения их в групповую работу, развитие личностных и социальных навыков общения, преодоление возможных манипуляций в общении, совершенствование умений, обеспечивающих достаточный уровень коммуникативной культуры личности.

Основными задачами дисциплины являются:

- информировать обучающихся о ситуации на рынке труда г.о.Тольятти и Поволжского региона;

- наделить студентов знаниями об источниках и проявлениях индивидуальных стратегий построения карьеры;

- познакомить студентов с основными понятиями курса (карьера, профессия, личностное развитие, планирование карьеры и личностного роста), сформировать представление о взаимосвязи карьерного роста и личностного развития;

- сформировать у студентов представление о стратегиях карьерного роста, особенностях карьеры в условиях регионального рынка труда;

- сформировать у студентов представление о соотношении собственных индивидуальных особенностей, интересов, целях, ценностях с требованиями профессиональной деятельности;

- повысить уровень компетентности будущих выпускников в сфере планирования карьеры;

- познакомить студентов с психологическими основами самопрезентации, со спецификой процессов самоорганизации карьерного роста и самовоспитания;

- сформировать у студентов представление об основах проектной деятельности в сфере планирования карьеры и личностного роста.

Место дисциплины в структуре ООП направления подготовки Дисциплина «Планирование профессиональной карьеры» включена в вариативную часть профессионального цикла ФГОС СПО по всем направлениям ВПО.

Для изучения данной дисциплины обучающимся необходимо усвоение следующих дисциплин из разделов социально-гуманитарного знания:

Наименование Наименование разделов, тем, усвоение которых необходимо дисциплины студентам Психология Межличностные отношения, психология малых групп, межгрупповые взаимодействия и отношения Статистика Статистика занятости и безработицы, статистика труда Правоведение Трудовое законодательство Управление персоналом Планирование человеческими ресурсами, управление карьерой Конфликтология Основные типы конфликтов, способы бесконфликтного общения Экономическая теория Рынок труда Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Планирование профессиональной карьеры»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

Основы управления карьерой (ПК-13);

основы планирования профессиональной карьеры (ОК 1-9);

основные нормативно-правовые акты, регулирующие трудовые отношения (ОК 1-9);

возможности для обучения и развития в разрезе своей специальности (ОК 1-9).

Уметь:

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами (ОК 6);

Применять основы управления карьерой на практике (ПК-13) Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий (ОК 7);

Применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности (ОК 2-9).

Владеть:

Знаниями для самостоятельного определения задач профессионального и личностного развития, осознанного планирования повышения квалификации (ОК 8);

Знаниями для обеспечения своей конкурентоспособности (ОК 6-9);

Профессиональными навыками корпоративной культуры (ОК 3-11).

Аннотация дисциплины «Микропроцессорные системы»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются формирование системного базового представления, первичных знаний, умений и навыков студентов по основам микропроцессорных систем, достаточных для дальнейшего продолжения образования и самообразования в области вычислительной техники и в смежных областях;

изучение принципов построения, функциональных возможностей и архитектурных решений современных микропроцессорных систем (МПС), микроконтроллеров (МК);

освоение методики проектирования микропроцессорных систем.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, вариативная часть.

Студенты должны освоить предшествующие дисциплины: вычислительная техника и информационные технологии, схемотехника телекоммуникационных устройств.

Освоение дисциплины необходимо для изучения следующих дисциплин: цифровая обработка сигналов.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: области применения МПС (включая МК и мультимикропроцессорные системы) и современные тенденции развития микропроцессорной техники, варианты построения архитектуры, подсистем обработки, управления, памяти и ввода-вывода МПС (ПКВ-6);

уметь: проводить сравнительный анализ микропроцессоров и МК, проектировать МПС и их программное обеспечение (ПКВ-6);

владеть: языком программирования МК, методами тестирования и отладки МПС (ПКВ-6).

Аннотация дисциплины «Защита информации»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются дать теоретические знания и практические навыки для формирования специалистов, способных самостоятельно решать проблемы защиты информации;

изучить основные понятия и определения защиты компьютерной информации;

источники риска и форм атак на компьютерную информацию;

политика и стандарты безопасности;

криптографические модели защиты информации и алгоритмы шифрование;

модели безопасности основных операционных систем;

алгоритмы аутентификации пользователей;

защита информации в сетях, администрирование сетей, многоуровневая защита корпоративных сетей;

требования к системам защиты информации.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.