авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Аннотации дисциплин направления подготовки 230100.62 «Информатика и вычислительная техника» Аннотация ...»

-- [ Страница 2 ] --

Знать: методы и практические приемы решения задач на ЭВМ;

разделять процессы на этапы, звенья, выделять характерные причинно-следственные связи, определять структуру объекта познания, значимые функциональные связи и отношения между частями целого, сравнивать, сопоставлять, классифицировать, ранжировать объекты по одному или нескольким приложенным основаниям, критериям, осуществлять поиск информации.

Уметь: работать с программным обеспечением и оборудованием на ЭВМ и навыки по методам и приемам обслуживания и ремонта оборудования ЭВМ, оформлять отчетную документацию;

организовывать собственное индивидуальное информационное пространство, создание личных коллекций информационных объектов.

Владеть: практическими навыками и теоретическими знаниями по алгоритмизации и программированию задач для решения на ЭВМ, способами комбинации известных алгоритмы в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них, мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения.

Аннотация дисциплины «Электронные компоненты инфокоммуникационных систем»

Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Электронные компоненты инфокоммуникационных систем» (ЭКИКС) является изучение основных параметров и характеристик материалов электронной техники, используемых для создания пассивных компонентов, активных дискретных и интегральных электронных компонентов;

изучение физических основ работы, параметров и характеристик дискретных полупроводниковых приборов и интегральных микросхем;

изучение особенностей реализации функциональных элементов цифровых и аналоговых интегральных микросхем;

изучение физических основ работы элементов функциональной электроники, изучения основ схемотехнической реализации устройств аналоговой и цифровой электроник;

формирование у будущих специалистов принципов физического и инженерного подхода к оценке возможностей использования электронных компонентов в конкретных инфокоммуникационных устройствах, а также формирование целостной системы естественнонаучных и инженерных знаний для последующего изучения дисциплин базовой (общепрофессиональной) части направления 230100.62 «Информатика и вычислительная техника» и вариативной части профиля «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети».

Развитие радиоэлектроники непосредственно связано с дальнейшим совершенствованием технологии производства в первую очередь активных устройств электронной и микроэлектронной техники, базирующихся на применении современных материалов и использующих прогрессивные принципы работы. Так, переход от кремния к арсениду галлия и фосфиду индия, обладающих большей подвижностью электронов, позволил создавать сверхскоростные интегральные схемы, используемые в современных радиоэлектронных средствах (РЭС) и ЭВМ. Разработка и внедрение в производство новых электронных приборов и интегральных микросхем позволяет создавать новые функциональные приборы и, в целом, ведет к созданию компактной высоконадежной электронной аппаратуры.

Основная задача дисциплины состоит в подготовке студентов-бакалавров направления 230100.62 «Информатика и вычислительная техника» профиля «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», формирование у них целостной системы теоретических знаний и практических навыков в области пассивных и активных компонентов инфокоммуникационных систем – полупроводниковых дискретных электронных приборов, интегральных микросхем, приборов функциональной электроники. В процессе изучения дисциплины студент должен получить знания об основных параметрах и характеристиках названных пассивных и активных компонентов, принципах работы и схемотехнической реализации аналоговых и цифровых устройств;

осуществлять правильный выбор пассивных и активных компонентов в зависимости от условий работы и назначения радиоэлектронных устройств. Профессиональная деятельность бакалавров непосредственным образом связана с использованием знаний, полученных в ходе изучения настоящей дисциплины.

Место дисциплины в структуре ООП направления Место дисциплины в учебном процессе: дисциплина «Электронные компоненты инфокоммуникационных систем» относится к математическому циклу, вариативной части, дисциплинам по выбору.

Дисциплина «Электронные компоненты инфокоммуникационных систем» базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях, полученных студентами в процессе освоения дисциплин: «Физика», «Введение в инфокоммуникации», «Организация ЭВМ и систем».

Полученные в ходе изучения дисциплины «Электронные компоненты инфокоммуникационных систем» знания используются как предшествующие в дисциплинах:

«Электротехника и электроника», «ЭВМ и периферийные устройства», «Основы теории управления вычислительной техникой», «Глобальные и территориальные инфокоммуникационные сети», «Микропроцессорные системы», при прохождении учебной и производственной практики, в ходе выполнения дипломной работы, а также в последующей профессиональной деятельности.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Электронные компоненты инфокоммуникационных систем»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: физические основы компьютерной техники и средств передачи информации, принципы работы аппаратных средств, принципы организации проектирования и содержание этапов процесса разработки программных комплексов (ПКВ-4);

уметь: формулировать требования к настраиваемым аппаратным и программным комплексам (ПКВ-4);

владеть: навыками работы с инструментальными средствами тестирования и эксплуатации аппаратных и программных средств вычислительных устройств, комплексов, систем и сетей (ПКВ-4).

Аннотация дисциплины «Теория принятия решений»

для направления 230100.62 «Информатика и вычислительная техника»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются теоретическая и практическая подготовка студентов по применению математических методов обоснования и принятия управленческих и технических решений, приобретение навыков использования современных информационных технологий для выработки оптимального решения.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, вариативная часть.

Требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин, являются: знание и навыки применения математического аппарата, в частности аппарата дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики, а также методик оптимизации собранных и анализируемых данных.

Дисциплина «Теория принятий решений» имеет методическую взаимосвязь с дисциплинами «Математика», «Методы оптимизации», «Вычислительная математика», «Теория вероятностей и математическая статистика». Курсами, для которых освоение данной дисциплины необходимо (как предшествующее) являются: «Моделирование», «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: закономерности развития сложных открытых систем в условиях случайного выбора, способы нахождения организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях, самостоятельного принятия решения и готовности нести за них ответственность (ОК-4);

математические методы обработки экспериментальных данных (ОК-10);

уметь: находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях случайного выбора, самостоятельно принимать решения и быть готовым нести за них ответственность (ОК-4);

использовать математические методы и модели для решения прикладных задач (ОК-10);

владеть: навыками организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях случайного выбора, самостоятельного принятия ответственных решений (ОК-4);

методами количественного анализа процессов обработки, поиска и передачи информации (ОК-10).

Аннотация дисциплины «ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА»

по направлению 230100.62 "ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА" Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины "Электротехника и электроника" является теоретическая и практическая подготовка студентов в области электротехники и электроники в такой степени, чтобы они могли выбирать необходимые электротехнические, электронные, электроизмерительные устройства, уметь объяснить их работу и правильно эксплуатировать.

Основные задачи изучения дисциплины:

– формирование у студентов минимально необходимых знаний основных законов теории цепей, методов анализа и синтеза электрических, магнитных цепей и электронных устройств;

– ознакомление с физическими явлениями в полупроводниковых и иных структурах и их использованием для создания электронных приборов;

– выработка практических навыков аналитического и экспериментального исследования основных процессов, имеющих место в электрических цепях и электронных устройствах;

– ознакомление с основными видами электронных устройств, обеспечивающих функционирование компьютерной техники.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) ОПД.Ф.01 Дисциплина имеет методическую взаимосвязь с дисциплинами базовой части профессионального цикла, в частности, дисциплинами Б.3 При изучении дисциплины в рамках направления 230100.62 «Электротехника и электроника» используются материалы следующего курса: «Физика». В свою очередь, дисциплина «Электротехника и электроника» является базовой для следующих курсов: «Сети и телекоммуникации», «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: Принципы построения, параметры и характеристики цифровых и аналоговых элементов ЭВМ (ПК-3).

уметь: Ставить и решать схемотехнические задачи, связанные с выбором системы элементов при заданных требованиях к параметрам (временным;

мощностным;

габаритным;

надежностным) (ПК 3).

владеть: Методами выбора элементной базы для построения различных архитектур вычислительных средств (ПК-3).

Аннотация дисциплины «ЭВМ и периферийные устройства»

для направления 230100.62 "Информатика и вычислительная техника" Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются дать студентам представление об основных способах обмена информацией между ядром ПЭВМ и периферийными устройствами и наиболее распространенных системных и связных интерфейсах, а также об основных видах периферийных устройств и способах их подключения. Содержание дисциплины направлено на формирование и закрепление следующих компетенций: осознание сущности и значения информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);

разработка и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);

освоение методик использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

настройка и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);

сопряжение аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10);

разработка функционально-конструктивных компонентов аппаратных средств вычислительной техники (ПК 12).

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла образовательной программы бакалавра. Изучение данной дисциплины базируется на следующих курсах: «Информатика», «Программирование», «Электротехника, электроника и схемотехника», «Операционные системы». Дисциплина является предшествующей для выполнения квалификационной работы бакалавра.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: физические принципы работы и технические характеристики основных видов периферийных устройств (ПК-9);

кодирование и форматы данных, применяемые устройствах (ПК-10);

назначение и принципы функционирования контроллеров (ПК-9);

принципы обмена информацией между периферийными устройствами (ПУ) и процессором (ПК-9);

назначение, области применения и технические характеристики основных видов связных и системных интерфейсов (ПК-9).

Уметь: выбирать необходимое периферийное оборудование и вид интерфейса (ПКВ-5);

разрабатывать функциональные схемы контроллеров (ПКВ-2);

реализовывать программы управления работой различных ПУ в соответствии со стандартными протоколами обмена, пользоваться стандартной терминологией (ПКВ-3).

Владеть: способами разработки простейших контроллеров ПУ (ПКВ-2);

чтением и пониманием справочной литературы по периферийным устройствам и интерфейсам ЭВМ (ПК-2).

Аннотация дисциплины «Операционные системы»

для направления 230100.62 "Информатика и вычислительная техника" Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются обучение студентов принципам построения операционных систем и практическим навыкам работы с ними. Задачи дисциплины, формирование систематизированного представления о концепциях, принципах и моделях, положенных в основу построения операционных систем;

получение практической подготовки в области выбора и применения операционных систем для задач автоматизации обработки информации и управления, а также программирования в современных операционных средах.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Учебная дисциплина «Операционные системы» относится к профессиональному циклу Б.3.

Изучение дисциплины «Операционные системы» базируется на знаниях, полученных в ходе изучения следующих дисциплин: «Информатика», «Программирование», «Технологии программирования», «Информационные технологии в инженерной деятельности», «Микропроцессорные системы и микроконтроллеры» «Управление процессами и ресурсами ВТ».

Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Операционные системы» формируют у студента понимание комплексной картины процессов, происходящих во время работы ядра современной операционной системы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: современное состояние уровня и направлений развития вычислительной техники и программных средств (ПК-9);

основные этапы, методы, средства и стандарты разработки программного обеспечения (ПК-2);

основные типы операционных систем, принципы управления ресурсами в операционной системе (ПК-2);

особенности работы в конкретных операционных средах и оболочках (ПК-22);

сервисные программные средства (ПК-22);

способы организации, хранения и обработки информации на компьютере (ПК-22);

Уметь: работать в выбранной среде (ПК-28);

освоить новую операционную систему или программную оболочку;

получать информацию о пользователях, процессах, каталогах, справку о командах системы;

выполнять обмен сообщениями с другими пользователями;

создавать и просматривать каталоги, копировать, перемещать и удалять файлы, управлять режимом доступа к файлам (ПК-28);

создавать, просматривать и объединять текстовые файлы, выполнять поиск по шаблону, поиск файлов по заданным свойствам, использовать конвейеры иипереадресацию ввода-вывода;

работать с SHELL-переменными, составлять простые SHELL-процедуры с использованием аргументов, условных операторов и циклов (ПК-27).

Владеть: языками процедурного и объектно-ориентированного программирования, разработки и отладки программ, работы с различными операционными системами (ПУ-27).

Аннотация дисциплины «ПРОГРАММИРОВАНИЕ»

Цели освоения дисциплины Целю дисциплины - являeтcя oбучeниe cтудeнтoв нaвыкaм создания пpoгpaмм c иcпoльзoвaниeм coвpeмeнныx тexнoлoгий cтpуктуpнoгo и модульного пpoгpaммиpoвaния, ocвoeниe и пoлучeниe нaвыкoв paбoты нa coвpeмeнныx вычиcлитeльныx cpeдcтвax, oтлaдки и тecтиpoвaния пpoгpaмм.

В задачи дисциплины входят: ознакомление студентов c основными компьютерными технологиями (языками, библиотеками, инструментами), используемыми для решения прикладных задач;

формирование у студентов необходимого объема знаний о прикладном программировании и вычислительных методах;

овладение основами постановки прикладных задач, их функционального и объектно-ориентированного анализа;

овладение основами проектирования прикладного программного обеспечения, его разработки, отладки и тестирования;

получение студентами практических навыков по разработке прикладных программ на языке программирования.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) ОПД.Ф.04 Дисциплина имеет методическую взаимосвязь с дисциплинами базовой части профессионального цикла, в частности, дисциплинами Б.3 При изучении дисциплины в рамках направления 230100.62 используются материалы следующих курсов: «Операционные системы», «Компьютерный практикум». В свою очередь, дисциплина «Программирование» является базовой для следующих курсов: «Технологии сети Internet», «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: Принципы, базовые концепции технологий программирования, основные этапы и принципы создания программного продукта (ОК-1). Стандартные пакеты прикладных программ, ориентированных на решение научных и проектных задач (ОК-3). Технологию разработки алгоритмов и программ, методы отладки и решения задач на ЭВМ в различных режимах (ПК-2).

Основы объектно-ориентированного подхода к программированию (ПК-5).

уметь: Разработки программных комплексов для решения прикладных задач, оценки сложности алгоритмов и программ, использования современных технологий программирования, тестирования и документирования программных комплексов (ОК-1). Использовать стандартные пакеты прикладных программ для решения практических задач (ОК-3). Ставить задачу и разрабатывать алгоритм ее решения, использовать прикладные системы программирования, разрабатывать основные программные документы (ПК-2). Работать с современными системами программирования, включая объектно-ориентированные (ПК-5).

владеть: Языками процедурного и объектно-ориентированного программирования (ОК-1).

Современными программными средствами подготовки конструкторско-технологической документации (ОК-3). Работой в современной программно-технической среде в различных операционных системах (ПК-2). Языками процедурного и объектно-ориентированного программирования, навыками разработки и отладки программ не менее чем на одном из алгоритмических процедурных языков программирования высокого уровня (ПК-5).

Аннотация дисциплины «Сети и телекоммуникации»

для направления 230100.62 «Информатика и вычислительная техника»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются изучение принципов построения и типов локальных сетей ЭВМ и эволюции их архитектуры, методов организации и реализации распределенной обработки данных в ЛВС, формирование у студента тезауруса моделей анализа и проектирования локальных вычислительных сетей;

классов локальных сетей как открытых информационных систем;

модели и структуры локальных сетей;

информационных ресурсов сетей;

компонентов локальных сетей;

методы оценки эффективности локальных сетей;

сетевые программные и технические средства ЛВС.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл ОПД.Ф.05 Сети и телекоммуникации Студенты должны знать курсы «информатики», «информационные технологии в профессиональной деятельности».

Освоение дисциплины необходимо для изучения следующих дисциплин: «Инновационные технологии в производстве».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: Основы построения и архитектуры ЭВМ (1/ПК-1);

теоретические основы архитектурной и схемотехнической организации вычислительных сетей, построения сетевых протоколов (2/ПК-6);

основы системного программирования (3/ПК-10).

Уметь: Выбирать и оценивать архитектуру вычислительных систем, сетей и систем телекоммуникаций и их подсистем (1/ПК-1);

реализовывать основные этапы построения сетей;

иерархия моделей процессов в сетях, технологию обменом информации в сетях (2/ПК-6);

выбирать, комплексировать и эксплуатировать программно-аппаратные средства в создаваемых вычислительных и информационных системах и сетевых структурах (3/ПК 10).

Владеть: Профессиональной терминологией (1/ПК-1);

технологиями построения и сопровождения инфокоммуникационных систем и сетей (1/ПК-6);

навыками конфигурирования локальных сетей, реализации сетевых протоколов с помощью программных средств (3/ПК-10).

Аннотация дисциплины «Защита информации»

для направления 230100.62 «Информатика и вычислительная техника»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются дать теоретические знания и практические навыки для формирования специалистов, способных самостоятельно решать проблемы защиты информации;

изучить основные понятия и определения защиты компьютерной информации;

источники риска и форм атак на компьютерную информацию;

политика и стандарты безопасности;

криптографические модели защиты информации и алгоритмы шифрование;

модели безопасности основных операционных систем;

алгоритмы аутентификации пользователей;

защита информации в сетях, администрирование сетей, многоуровневая защита корпоративных сетей;

требования к системам защиты информации.

Воспитывать у обучаемых организованность, гражданственность, патриотичность, умения работать в коллективе.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл ОПД.Ф.06 Защита информации Студенты должны знать курс информатики, информационные технологии в профессиональной деятельности.

Освоение дисциплины необходима для изучения следующих дисциплин: Методы средства проектирования информационных систем и технологий;

корпоративные информационные системы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: Методы и средства обеспечения информационной безопасности компьютерных систем.

Современные технические и программные средства взаимодействия с ЭВМ. (Основные понятия и определения защиты компьютерной информации. Законодательно – правовые и организационные методы защиты компьютерной информации. Методы и средства защиты компьютерной информации.) ОК-11, ПК-11.

Уметь: Выявлять угрозы информационной безопасности. Инсталлировать, тестировать и использовать программно-аппаратные средства вычислительных и информационных систем. ОК 11, ПК-11.

Владеть: инструментальными средствами защиты информации. Методами и средствами проектирования, модернизации и модификации информационных систем. ОК-11, ПК- Аннотация дисциплины «Базы данных»

для направления 230100.62 «Информатика и вычислительная техника»

Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по применению баз данных в профессиональной деятельности;

овладение практическими навыками в использовании баз данных в различных областях производственной, управленческой и коммерческой деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, базовая часть.

Студенты должны освоить предшествующие дисциплины: математика, информатика, программирование на языках высокого уровня.

Освоение дисциплины необходимо для изучения следующих дисциплин: корпоративные информационные системы, методы и средства проектирования информационных систем и технологий.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: базы данных и системы управления базами данных для информационных систем различного назначения (ПК-4).

Уметь: разрабатывать инфологические и даталогические схемы баз данных (ПК-4);

работать с современными системами программирования, включая объектно ориентированные (ПК-5).

Владеть: методами описания схем баз данных (ПК-4).

Аннотация дисциплины «Инженерная и компьютерная графика»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются изучение техники инженерной и компьютерной графики (ввода, вывода, отображения, преобразования, редактирования графических объектов на компьютере).

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Б. 3 профессиональный цикл, базовая часть Для освоения дисциплины необходимы знания по математике, информатике, вычислительной технике и информационным технологиям:

- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

- осваивать методики использования программных средств для решения практических задач.

Способность к разработке проектной и рабочей технической документации, оформление законченных проектно-конструкторских работ в соответствии с нормами и стандартами;

готовность к контролю соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам послужат основой изучения дисциплины «Информационные технологи в профессиональной деятельности».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Методы и средства компьютерной графики и геометрического моделирования (ПК 15);

Представлять технические решения с использованием средств компьютерной графики и геометрического моделирования (ПК-15);

Техникой инженерной и компьютерной графики (ввод, вывод, отображение, преобразование и редактирование графических файлов на компьютере) (ПК-15).

Аннотация дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

для всех направлений подготовки (специальностей) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины – сформировать представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и безопасности взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной). Особое внимание уделяется вопросам защиты от негативных факторов окружающей среды в обычных условиях и в условиях чрезвычайных ситуаций.

Основной задачей изучения дисциплины является приобретение теоретические знаний и практических навыков, необходимых для: создания комфортного или допустимого состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;

разработки и реализации мер защиты человека и природной среды от негативных воздействий;

проектирования и эксплуатации технических средств, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности;

обеспечения устойчивого функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

принятия адекватных решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия эффективных мер по ликвидации их последствий.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Теоретической базой для данной дисциплины являются предусмотренные учебным планом направления «Химия, Физика, Концепция современного естествознания», а также читаемые параллельно следующие курсы «Экология и антропометрия, Экологический мониторинг, Природопользование».

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГО, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

№ Направление Компетенции п/п 1 2 3 1 БД ОК-13, ОК-15 2 БИ, БСК, БЭ, БЭЛ, БСО, БКЛ ОК-15, ОК-5 3 БМ ОК-12 ПК-5, ПК- 4 БС ОК-5 5 БСВ ОК-4 6 БТР ОК-13 7 БУК ОК-16, ОК-5 8 БТД ОК-12 ПК- 9 БИС ОК-15 ПК- 10 БФИ ОК-5, ОК-9, ОК-15 ОКП-6, ОКП-9, ОКП- 11 БКТ ОК-5 ПК- 12 БИКТ ОК-11 ПК-5, ПК- 13 БИПЗ - ПК-3, ПК-7, ПК- 14 БПИ - ПК- 15 БИТ - ПК- 16 ББИ ОК-5 17 БМН ОК-9 ПК- 18 БР ОК-5, ОК-15 19 БТШИ ОК-5 ПК- 20 БДИ ОК-5, ОК-13 21 БТ ОК-9, ОК-21 В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:

- знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «Человек – Среда обитания»;

правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

основы физиологии и рациональные условия трудовой деятельности;

анатомо-физиологические последствия воздействий на организм человека травмирующих и вредных факторов;

идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

средства и методы повышения безопасности и экологичности технических систем и технологических процессов;

методы исследования устойчивости функционирования объектов экономики и технических систем в чрезвычайных ситуациях;

методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их исследования.

- уметь: проводить контроль и оценку параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;

эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости объектов экономики и технических систем;

осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию объектов экономики и технических систем;

планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

- владеть: приемами применения первичными средствами пожаротушения, навыками поведения в различных чрезвычайных ситуациях, способами измерения дозы внешнего гамма излучения, Аннотация дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»

Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является получение знаний в области метрологического обеспечения, технических измерений и стандартизации применительно к задачам разработки, производства и эксплуатации средств информатики и вычислительной техники. Основными задачами изучения дисциплины являются: овладение методами и средствами измерения параметров и характеристик цепей, сигналов при разработке, производстве и эксплуатации средств информатики и вычислительной техники;

ознакомление с методами обеспечения единства измерений и соответствующей нормативной документацией;

изучение принципов действия, технических и метрологических характеристик средств измерений;

изучение современных методов и приобретение навыков обработки результатов измерений, оценки погрешности измерений.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин, базовая часть.

Студенты должны освоить предшествующие дисциплины: физика, электротехника и электроника.

Освоение дисциплины необходимо для изучения следующих дисциплин: сети и телекоммуникации, защита информации.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: основные стандарты в области инфокоммуникационных систем и технологий, в том числе стандарты Единой системы программной документации (ПК-8);

уметь: применять действующие стандарты, положения и инструкции по оформлению технической документации (ПК-8);

владеть: навыками разработки технологической документации (ПК-8).

Аннотация дисциплины «Технологии сети Internet»

для направлений - 230100.62, 230400. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины - формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по использованию современных Internet-технологий, созданию web-служб, web-сервисов и web-приложений масштаба предприятия.

Задачи преподавания дисциплины:

формирование систематизированного представления о концепциях и принципах, положенных в основу построения Web-сайтов;

- получение практической подготовки в использовании клиентских и серверных технологий создания web-служб, web-сервисов и web-сайтов.

Место дисциплины в структуре ООП направлений (специальности) Базовая (общепрофессиональная) часть, вариативная часть (дисциплины профиля), дисциплины по выбору.

Для изучения дисциплины студентам необходимо освоить дисциплины «Информатика»

(математический цикл) и «Программирование» из цикла общепрофессиональных дисциплин.

Полученные в ходе изучения дисциплины «Технологии сети Internet» знания используются в дисциплине «Корпоративные информационные системы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- Знать: современные направления и тенденции развития Internet-технологий, общие принципы построения Web-сайтов, способы разработки Web-приложений с использованием программирования, основанного на событиях;

технологии, использующие XML;

особенности создания Web-сервисов и их применения для организации общего доступа к данным в распределенных средах;

проектирование базовых и прикладных информационных технологий (ПКВ-2).

Уметь: разрабатывать клиентские сценарии и приложения с использованием JavaScript, разрабатывать серверные Web-приложения с использованием языков программирования PHP, Perl, C# и технологии ASP.NET;

использовать языки описания cхем XML (ПК-5);

инсталлировать Internet Information Services (ПК-11);

ставить и решать прикладные задачи с использованием интеграции и взаимодействия в сети Web (ПКВ-1), использовать интерфейсы взаимодействия Web-приложений с СУБД для решения профессиональных задач (ПКВ-3).

Владеть: основными методами, способами и средствами организации процесса разработки веб-контента. CMS/CMF;

средствами разработки веб-приложений на платформе.NET (ОК 13).

Аннотация дисциплины «Информационные технологии»

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) является изучение основных методов, способов и средства получения, хранения, переработки информации, умеет использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии с использованием традиционных носителей информации, распределенных баз знаний, а также информации в глобальных компьютерных сетях. понимает сущность и значение информации в развитии современного общества, способен получать и обрабатывать информацию из различных источников, готов интерпретировать, структурировать и оформлять информацию в доступном для других виде. Воспитывать у обучаемых организованность, гражданственность, патриотичность, умения работать в коллективе.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл вариативная часть - общекультурная компетенция Информационные технологии в профессиональной деятельности Студенты должны знать курс «Информатика».

Освоение дисциплины необходима для изучения следующих дисциплин: Основы проектирования, Электротехника и электроника.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: понимает сущность и значение информации в развитии современного общества, способен получать и обрабатывать информацию из различных источников, готов интерпретировать, структурировать и оформлять информацию в доступном для других виде;

ОК 14, ОК-15.

Уметь: умеет обеспечивать моделирование технических объектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов. ПК- Владеть: владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией. ОК-14, ПК-18.

Аннотация дисциплины «Планирование профессиональной карьеры»

Цели освоения дисциплины Высокая степень неопределённости сегодняшней жизни, неясность перспектив социального развития общества, материальные трудности ведут к тому, что многие студенты с большой тревогой и опасениями смотрят в завтрашний день, не хотят или не могут самостоятельно решить, чего они хотят от жизни.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов высшего профессионального образования основных знаний и умений профессионального самоопределения на рынке труда г.о.Тольятти и Поволжского региона, а так же увеличение потенциальной способности будущих специалистов быть успешными людьми путём включения их в групповую работу, развитие личностных и социальных навыков общения, преодоление возможных манипуляций в общении, совершенствование умений, обеспечивающих достаточный уровень коммуникативной культуры личности.

Основными задачами дисциплины являются:

- информировать обучающихся о ситуации на рынке труда г.о.Тольятти и Поволжского региона;

- наделить студентов знаниями об источниках и проявлениях индивидуальных стратегий построения карьеры;

- познакомить студентов с основными понятиями курса (карьера, профессия, личностное развитие, планирование карьеры и личностного роста), сформировать представление о взаимосвязи карьерного роста и личностного развития;

- сформировать у студентов представление о стратегиях карьерного роста, особенностях карьеры в условиях регионального рынка труда;

- сформировать у студентов представление о соотношении собственных индивидуальных особенностей, интересов, целях, ценностях с требованиями профессиональной деятельности;

- повысить уровень компетентности будущих выпускников в сфере планирования карьеры;

- познакомить студентов с психологическими основами самопрезентации, со спецификой процессов самоорганизации карьерного роста и самовоспитания;

- сформировать у студентов представление об основах проектной деятельности в сфере планирования карьеры и личностного роста.

Место дисциплины в структуре ООП направления подготовки Дисциплина «Планирование профессиональной карьеры» включена в вариативную часть профессионального цикла ФГОС СПО по всем направлениям ВПО.

Для изучения данной дисциплины обучающимся необходимо усвоение следующих дисциплин из разделов социально-гуманитарного знания:

Наименование Наименование разделов, тем, усвоение которых необходимо дисциплины студентам Психология Межличностные отношения, психология малых групп, межгрупповые взаимодействия и отношения Статистика Статистика занятости и безработицы, статистика труда Правоведение Трудовое законодательство Управление персоналом Планирование человеческими ресурсами, управление карьерой Конфликтология Основные типы конфликтов, способы бесконфликтного общения Экономическая теория Рынок труда Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Планирование профессиональной карьеры»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

Основы управления карьерой (ПК-13);

основы планирования профессиональной карьеры (ОК 1-9);

основные нормативно-правовые акты, регулирующие трудовые отношения (ОК 1-9);

возможности для обучения и развития в разрезе своей специальности (ОК 1-9).

Уметь:

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами (ОК 6);

Применять основы управления карьерой на практике (ПК-13) Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий (ОК 7);

Применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности (ОК 2-9).

Владеть:

Знаниями для самостоятельного определения задач профессионального и личностного развития, осознанного планирования повышения квалификации (ОК 8);

Знаниями для обеспечения своей конкурентоспособности (ОК 6-9);

Профессиональными навыками корпоративной культуры (ОК 3-11).

Аннотация дисциплины «Дискретная математика, математическая логика, теория алгоритмов»

Цели освоения дисциплины Учебная дисциплина «Дискретная математика, математическая логика и теория алгоритмов» предназначена для бакалавров технических направлений и направления "Информатика и вычислительная техника".

Целями освоения дисциплины являются:

– знание базисных математических понятий, базисных методов решения основных задач;

– воспитание достаточно высокой математической культуры;

– развитие и формирование логического и алгоритмического мышления;

– овладение основными методами исследования и решения практических задач;

– приобретение навыков самостоятельной научной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП направления Дисциплина «Дискретная математика, математическая логика и теория алгоритмов»

относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла.

Для изучения дисциплины студент должен овладеть знаниями, полученными при изучении учебного предмета «Математика» основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

Учебная дисциплина «Дискретная математика, математическая логика и теория алгоритмов» может быть предшествующей для дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» математического цикла. Эта дисциплина является предшествующей для дисциплин профессионального цикла.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

– математический язык и символику (ОК- 2);

– основные понятия, теоремы и методы математической логики, теории множеств и теории графов, теории автоматов и теории алгоритмов (ОК-2);

Уметь:

– определять вид множества, выполнять операции над множествами, решать задачи с использованием понятий математической логики и теории множеств (ОК -2);

– использовать математический язык и математическую символику для выражения количественных и качественных отношений объектов (ОК -1);

– применять аналитические и численные методы дискретной математики для решения задач профессиональной деятельности (ПК -12).

Владеть:

- математической символикой и математическим языком (ПК-13);

- навыками применения методов дискретной математики для решения задач профессиональной деятельности (ПК-12);

- методикой построения математических моделей профессиональных задач и содержательной интерпретацией полученных результатов, анализа и применения (ПК-13).

Аннотация дисциплины «Введение в инфокоммуникации»

Цели освоения дисциплины Курс “Введение в инфокоммуникации” входит в блок дисциплин по выбору студентов технического направления. В соответствии с учебным планом направлений, дисциплина изучается параллельно с курсом “Информатика”.

Основной целью курса является:

- формирование и закрепление системного подхода при разработке программного обеспечения с применением современных инфокоммуникационных технологий, в курсе рассматриваются средства и методы создания такого программного обеспечения;

- ядро курса составляют средства и приемы создания программного обеспечения с использованием современных инфокоммуникационных технологий;

- в курсе выделены связанные составляющие: создание программного обеспечения, используемого на стороне «клиента», и создание программного обеспечения, используемого на стороне «сервера», соответственно рассматриваются средства и методы создания программного обеспечения для каждой составляющей;

- в курсе закрепляются такие общепредметные умения, как выбор соответствующего инструментального средства для решения поставленной задачи, выбор способа представления исходных данных и выбор метода решения поставленной задачи.

Для компетентного и ответственного решения профессиональных задач бакалавр:

- готов участвовать во всех фазах проектирования и разработки объектов профессиональной деятельности;

- готов участвовать в разработке всех видов документации на программные, аппаратные и программно-аппаратные комплексы;

- способен использовать современные методы, средства и технологии разработки объектов профессиональной деятельности;

- готов участвовать в проведении научных исследований и выполнении технических разработок в своей профессиональной области;

- способен изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области своей профессиональной деятельности;

- взаимодействует со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности в научных исследованиях и проектно-конструкторской деятельности, в управлении технологическими, экономическими, социальными системами и в гуманитарных областях деятельности человека;

- готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе при разработке объектов профессиональной деятельности;

- умеет на научной основе организовать свой труд, владеет современными информационными технологиями, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;

- способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя с временные информационные образовательные технологии;

- методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами.

Бакалавр должен знать:

- методические и нормативные материалы по проектированию и разработке объектов профессиональной деятельности;

- технологию проектирования и разработки объектов профессиональной деятельности;

- перспективы и тенденции развития информационных технологий;

- технические характеристики и экономические показатели лучших отечественных и зарубежных образцов объектов профессиональной деятельности;

- порядок, методы и средства защиты интеллектуальной собственности;

- методы анализа качества объектов профессиональной деятельности;

- современные средства вычислительной техники, коммуникаций и связи;

- основные требования к организации труда при проектировании объектов профессиональной деятельности;

- правила, методы и средства подготовки технической документации;

- основы экономики, организации труда, организации производства и научных исследований;

- основы трудового законодательства;

- правила и нормы охраны труда.

Место дисциплины в структуре ООП направления Дисциплина имеет методическую взаимосвязь с вариативной частью (дисциплины профиля), в т.ч. дисциплины по выбору студентов, в частности, дисциплинами Б. Дисциплина «Введение в инфокоммуникации» базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях полученных студентами в процессе освоения школьной программы среднего (полного) общего образования по следующим предметам: Математика, Физика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии.

Из дисциплин профессионального цикла «Введение в инфокоммуникации» имеет логические и содержательно-методологические последующие связи с дисциплинами профильной направленности, а также с учебной практикой.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Введение в инфокоммуникации»

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: Состояние и перспективы развития инфокоммуникационных технологий и систем связи (ОК-7);

Современные технические и программные средства ЭВМ, систем и сетей (ПК-9);

Модели и структуры информационных сетей;

информационные ресурсы сетей;

теоретические основы современных информационных сетей (ПКВ-1);

Методы и средства научной организации деятельности, включая навыки самостоятельной работы (ОКВ-4).

уметь: Оценивать основные проблемы, возникающие при внедрении и эксплуатации инфокоммуникационных технологий и систем связи (ОК-7);

Выбирать и оценивать архитектуру вычислительных систем, сетей и систем телекоммуникаций и их подсистем (ПК-9);

Реализовывать основные этапы построения сетей;

иерархия моделей процессов в сетях, технологию управления обменом информации в сетях (ПКВ-1);

Применять научную организацию труда с целью достижения более весомых результатов деятельности (ОКВ-4).

владеть: Навыками работы с аппаратными и программными средствами ЭВМ, систем и сетей (ПК-9);

Технологиями построения и сопровождения инфокоммуникационных систем и сетей (ПКВ-1);

Навыками оптимального решения задач производственной деятельности, включая самостоятельную работу в процессе названой деятельности (ОКВ-4);

Навыками составления документации и инструкций по эксплуатационно-техническому обслуживанию сооружений, сетей и оборудования связи, по программам испытаний систем связи (ОК-7).


Аннотация дисциплины «Основы теории управления вычислительной техникой»

Цели освоения дисциплины Цели освоения дисциплины «Основы теории управления вычислительной техникой»

(ОТУВТ) является формирование у студентов общих методологических основ и принципов построения систем управления техническими и организационными системами;

формирование научного подхода к моделированию и проектированию систем управления процессами и объектами, приобретение студентами навыков по моделированию и расчету систем управления для использования их в производственной деятельности, связанной с разработкой, эксплуатацией и настройкой систем и устройств управления.

Место дисциплины в структуре ООП направления Дисциплина ”Основы теории управления вычислительной техникой” относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Дисциплина базируется на знаниях и умениях, приобретённых при изучении курсов ”Математика 1” (разделы ”Матричная алгебра”, “Линейная алгебра”, ”Комплексные числа”), “Математика 2” (разделы ”Дифференциальные уравнения”, ”Преобразование Лапласа”), “Информатика” (пакеты прикладных программ), ”Электротехника, электроника и схемотехника” (Анализ цепей постоянного и переменного тока, переходные процессы).

Знания и умения, полученные при изучении дисциплины ”Основы теории управления”, используются при разработке технического раздела выпускной квалификационной работы.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: Основные принципы управления (ОК-10). Формы представления математических моделей объектов и систем управления (ПК-11).

уметь: применять методы исследования математических моделей объектов автоматизации и управления (ОК-10);

формулировать требования к свойствам систем и проводить сравнительный анализ свойств динамических систем;

(ПК-11).

владеть: разработки моделей изучаемых объектов (ОК-10);

исследования свойств автоматизируемого объекта и систем (ПК-11).

Аннотация дисциплины «Глобальные и территориальные инфокоммуникационные сети»

Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является овладение теоретическими и практическими знаниями по моделированию и структурированию информационных сетей, методов оценки эффективности информационных сетей, принципов и методов их построения, организации их функционирования, характеристик и режимов работы аппаратных и программных средств, Задачами изучения дисциплины являются изучение:

базовых протоколов TCP/IP;

базовых сетевые услуги в сетях;

сервисных услуг в Интернет;

Web-технологий.

Место дисциплины в структуре ООП направления Место дисциплины в учебном процессе: дисциплина «Глобальные и территориальные инфокоммуникационные сети» относится к вариативной (общепрофессиональной) части.

Дисциплина «Глобальные и территориальные инфокоммуникационные сети» базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях, полученных студентами в процессе освоения дисциплин: «Сети и телекоммуникации», «Администрирование инфокоммуникационных сетей», «Электронные компоненты инфокоммуникационных систем».

Полученные в ходе изучения дисциплины «Глобальные и территориальные инфокоммуникационные сети» знания используются при прохождении производственной практики, в ходе выполнения дипломного проекта, а также при дальнейшем обучении по программам магистратуры.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Глобальные и территориальные инфокоммуникационные сети»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: Основы Интернет-технологий (ОК-13);

структуру локальных и глобальных компьютерных сетей (ПК-4);

уметь: Пользоваться нормативными документами по защите информации (ОК-13);

владеть: Информационными технологиями поиска информации и способами их реализации (ОК 13);

Методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях (ПК-4).

Аннотация дисциплины «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий»

Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий» является формирование у студентов теоретических знаний о современных методах и средствах проектирования информационных систем и технологий, моделях, методах и средствах решения функциональных задач и организации информационных процессов, изучение организационной, функциональной и математической структуры процесса проектирования информационной системы и базовых информационных процессов, формирование практических навыков проектирования информационных систем.

В дисциплине изучаются методы проектирования информационных систем, основанные на международных стандартах, структурный и объектно-ориентированный подходы к проектированию и их взаимосвязь. В рамках объектно-ориентированного подхода рассматривается применение универсального языка объектно-ориентированного моделирования UML. Рассматриваются основные функции и компоненты инструментальных средств проектирования программного обеспечения (CASE-средств) и их практическое воплощение в наиболее развитых программных продуктах, имеющихся на Российском рынке. Проводятся практические занятия по освоению и внедрению CASE-средств, включая критерии их выбора и сравнительный анализ.

Задачей изучения дисциплины является освоение инструментов по разработке информационных систем, их основных технологических подходов, а также способов описания, базовых принципов и методов построения информационных систем.

Место дисциплины в структуре ООП направления Место дисциплины в учебном процессе: дисциплина «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий» относится к базовой (общепрофессиональной части).

Дисциплина «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий»

базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях, полученных студентами в процессе освоения дисциплин: «Информационные технологии», «Архитектура информационных систем», «Инструментальные средства информационных систем», "Управление данными".

Полученные в ходе изучения дисциплины «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий» знания используются при прохождении производственной практики, в ходе выполнения дипломной работы, а также при дальнейшем обучении по программам магистратуры.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: Основные классы моделей информационных систем предметной области, технологию их моделирования, принципы построения моделей процессов функционирования систем, методы формализации и алгоритмизации, возможности реализации моделей с использованием программно-технических средств современных ЭВМ (ПК-5);

Основные стандарты в области информационных систем и технологий, в том числе стандарты Единой системы программной документации (ПК-10);

Состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий, используемых при создании информационных систем, базовые и прикладные информационные технологии, инструментальные средства информационных технологий (ПК-11);

Основные виды производственных и непроизводственных затрат для обеспечения качества объекта проектирования (ПК-21);

Основные этапы, методологию, технологию и средства проектирования информационных систем (ПК-30) уметь: Использовать метод машинного моделирования при исследовании, проектировании и эксплуатации информационных систем (ПК-5);

Разрабатывать, согласовывать и выпускать все виды проектной документации (ПК-10);

Применять информационные технологии при проектировании информационных систем (ПК-11);

Производить расчеты производственных и непроизводственных затрат для обеспечения качества информационных систем (ПК-21);

Проводить предпроектное обследование объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей, проводить выбор исходных данных для проектирования информационных систем, проводить сборку информационной системы из готовых компонентов, адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования (ПК-30);

владеть: Пакетами прикладных программ (языков и систем) моделирования (ПК-5);

Навыками разработки проектной документации (ПК-10);

Методологией использования информационных технологий при создании информационных систем (ПК-11);

Навыками проведения оценки производственных и непроизводственных затрат при проектировании информационных систем (ПК-21);

Методами и средствами проектирования, модернизации и модификации информационных систем (ПК-30).

Аннотация дисциплины «Прикладное программное обеспечение»

Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Прикладное программное обеспечение» является приобретение студентами теоретических знаний и закрепление профессиональных навыков по разработке прикладного программного обеспечения при решении задач в различных сферах деятельности.

Задачи изучения дисциплины: повысить эффективность применения прикладного программного обеспечения за счет средств, создаваемых разработчиками прикладного программного обеспечения в соответствии с международными стандартами.

Место дисциплины в структуре ООП направления Место дисциплины в учебном процессе: дисциплина «Прикладное программное обеспечение» принадлежит к вариативной части цикла общепрофессиональных дисциплин учебного плана.

Для успешного изучения содержания дисциплины «Прикладное программное обеспечение»

студенту необходимы знания, полученные в курсах:

– Программирование, – Информационные технологии, – Базы данных.

Полученные в ходе изучения дисциплины «Прикладное программное обеспечение» знания используются как предшествующие в дисциплинах: «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий», «Корпоративные информационные системы», при прохождении учебной и производственной практик, а также в ходе выполнения дипломной работы.


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Прикладное программное обеспечение»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: Профили открытых информационных систем, функциональные и технологические стандарты разработки программных комплексов (ПКВ-1);

Состав и структуру инструментальных средств и систем программирования, тенденции их развития (языки программирования, технические средства, ПКВ-3);

принципы организации проектирования и содержание этапов процесса разработки программных комплексов (ПКВ-4).

уметь: Формировать архитектуру программных комплексов для информатизации предприятий, разрабатывать программные приложения (ПКВ-1);

Формулировать требования к используемым инструментальным средствам и системам программирования (ПКВ-3);

Формулировать требования к настраиваемым аппаратным и программным комплексам (ПКВ-4).

владеть: Разработкой программных комплексов для решения прикладных задач, оценки сложности алгоритмов и программ, использования современных технологий программирования, тестирования и документирования программных комплексов (ПКВ-1);

Работами с инструментальными средствами и системами программирования предметной области, прикладных и вычислительных процессов (ПКВ-3);

. Работами с инструментальными средствами тестирования и эксплуатации аппаратных и программных средств вычислительных устройств, комплексов, систем и сетей (ПКВ-4).

Аннотация дисциплины «Организация ЭВМ и систем Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины: формировать компетенцию разработки моделей компонентов информационных систем.

В рамках дисциплины «Организация ЭВМ и систем» рассматриваются компоненты аппаратных средств информационных систем (компьютеров, вычислительных систем) и способы их организации.

С практической стороны наибольшее внимание уделено современным средствам компьютерного моделирования компонентов аппаратных средств.

РАЗДЕЛ 2. Место дисциплины в структуре ООП направления Профессиональный цикл, дисциплина направления, вузовский компонент.

Дисциплина «Организация ЭВМ и систем» базируется на знаниях, умениях и компетенциях, полученных студентами в процессе освоения дисциплин «Информатика», «Введение в инфокоммуникации».

Дисциплина «Организация ЭВМ и систем» имеет логические и содержательно-методологические связи с последующими дисциплинами «ЭВМ и периферийные устройства», «Информационные технологии».

РАЗДЕЛ 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Организация ЭВМ и систем»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: основные характеристики, области применения ЭВМ различных классов, функциональную и структурную организацию процессора, организацию памяти ЭВМ, основные стадии выполнения команды, организацию прерываний в ЭВМ, организацию ввода-вывода, организацию вычислительных систем.

уметь: выбирать формы представления чисел для заданных диапазона и точности, моделировать логические элементы на основе моделей полупроводниковых приборов, моделировать комбинационные и последовательностные логические устройства, применять диагностическое программное обеспечение для тестирования процессора и памяти (ПК-4);

владеть: компьютерным моделированием аппаратных компонентов информационных систем в среде Multisim (ПК-4).

Аннотация дисциплины «Микропроцессорные системы»

Цели освоения дисциплины Вычислительное «ядро» в виде микропроцессора или микроконтроллера является непременным объектом многих приложений, начиная от встраиваемых приложений и заканчивая компьютерными системами и ЭВМ. Цифровые методы обработки информации в настоящее время составляют одно из основных направлений развития радиоэлектроники, компьютерной и микропроцессорной техники, телекоммуникационных и информационных систем.

Микропроцессорные устройства и системы широко применяются практически во всех видах современной профессиональной радиоэлектронной аппаратуры и компьютерной техники, в телекоммуникациях и системах связи.

Дисциплина «Микропроцессорные системы» (МПС) посвящена рассмотрению принципов построения, функционирования и проектирования микропроцессорных устройств и систем, различных подсистем МПС, а также вопросов практической реализации названных устройств и систем.

Освоение материала требует знания логических операций и теории переключательных функций, двоичной системы счисления и действий над двоичными числами, а также схемотехники цифровых логических элементов и различных цифровых устройств.

Цель преподавания дисциплины МПС – научить студентов базовым знаниям, выработать навыки анализа, проектирования, моделирования и экспериментального исследования микропроцессорных устройств и систем.

Предметом изучения являются микропроцессоры (микроконтроллеры), применяемые главным образом в управляющих системах, а также основы построения микропроцессорных систем.

Задачи изучения дисциплины "Микропроцессорные системы" определяются требованиями, установленными в Федеральном образовательном стандарте высшего профессионального образования к подготовке студентов по направлению 230100.62 «Информатика и вычислительная техника».

Место дисциплины в структуре ООП направления 230100.62 «Информатика и вычислительная техника»

Дисциплина «Микропроцессорные системы» относится к профессиональному циклу дисциплин основной образовательной программы.

Для успешного освоения дисциплины необходимо предварительное изучение дисциплин «Дискретная математика, математическая логика, теория алгоритмов», «ЭВМ и периферийные устройства».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Задачи изучения дисциплины "Микропроцессорные системы" определяются требованиями, установленными в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования к подготовке специалистов 230100.62 «Информатика и вычислительная техника».

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

- принципы построения, параметры и характеристики цифровых и аналоговых элементов ЭВМ (ПК-3);

- основы цифровой вычислительной техники, основные виды сигналов, используемых в устройствах, системах и сетях вычислительной техники, и особенности их передачи (ПКВ-5).

б) уметь:

- ставить и решать схемотехнические задачи, связанные с выбором системы элементов при заданных требованиях к параметрам (ПК-3);

- производить анализ и синтез логических устройств, синтезировать с использованием современной микроэлектронной базы устройства вычислительной и микропроцессорной техники, обеспечивающие заданное функционирование (ПКВ-5).

в) владеть:

- методами выбора элементной базы для построения различных архитектур вычислительных средств (ПК-3);

- навыками практической работы с лабораторными макетами цифровых и микропроцессорных устройств (ПКВ-5).

Аннотация дисциплины «Компонентно-ориентированное программирование»

Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Компонентно-ориентированное программирование»

(модуля) заключается в подготовке специалистов, обладающих знаниями методов и средств компетентно-ориентированного анализа и проектирования, что повышает уровень профессиональной компетентности выпускников в сфере разработки автоматизированных систем обработки информации и управления.

Студенты должны изучить особенности объектно-ориентированного программирования, Сформировать базовые навыки алгоритмизации инженерных задач и разработки современных приложений для оконного интерфейса системы Windows Основная задача дисциплины состоит в подготовке студентов-бакалавров направления 230100.62 «Информатика и вычислительная техника», формирование у них целостной системы знаний в области объектно-ориентированного программирования.

Место дисциплины в структуре ООП направления Дисциплина «Компонентно-ориентированное программирование» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла.

Дисциплина «Компонентно-ориентированное программирование» базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях полученных студентами в процессе освоения дисциплин:

«Программирование», «Объектно – ориентированные анализ и программирование».

Из дисциплин профессионального цикла «Компонентно-ориентированное программирование» имеет логические и содержательно-методологические последующие связи с дисциплинами профильной направленности, а также с учебной практикой.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Компонентно-ориентированное программирование»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: основы компонентно-ориентированного подхода к программированию (ПК-1) уметь: ставить задачу и разрабатывать алгоритм ее решения, использовать прикладные системы программирования, разрабатывать основные программные документы согласно ЕСПД (ПК-1);

владеть: языками компонентно-ориентированного программирования, навыками разработки и отладки программ не менее, чем на одном из алгоритмических процедурных языков программирования высокого уровня (ПК-1).

Аннотация дисциплины «Интернет-программирование»

для направления 230100.62 «Информатика и вычислительная техника»

Цели освоения дисциплины: формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по использованию современных Internet технологий, программированию web-приложений на стороне клиента и на стороне сервера, обеспечению безопасности web-приложений, использованию современных инструментальных средств создания web-приложений.

Задачами курса являются:

- изучение основных понятий и принципов управления и программирования web-приложений;

- освоение технологий разработки web-приложений;

- освоение приемов работы с программными средствами, используемых при создании web-приложений.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основы разработки web-приложений. Каскадные таблицы стилей.

Технология ASP.Net, создание сложных веб – страниц.

Программирование доступа к данным.

Управление состоянием web-приложения. Работа с XML.

Основы Microsoft Silverlight.

Безопасность в разработке веб – приложений.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Дисциплины направления;

дисциплина по выбору.

Студенты должны освоить предшествующие дисциплины:

Программирование, Базы данных, Сети и телекоммуникации.

Дисциплина изучается в последнем, 8-м семестре. Полученные в ходе изучения этой дисциплины знания могут быть использованы при прохождении преддипломной практики, в ходе выполнения дипломной работы, а также в последующей профессиональной деятельности.

Результаты освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: Профили открытых информационных систем, функциональные и технологические стандарты разработки программных комплексов (ПКВ-1);

уметь: Формировать архитектуру программных комплексов для информатизации предприятий, разрабатывать программные приложения (ПКВ-1);

владеть: Разработкой программных комплексов для решения прикладных задач, оценки сложности алгоритмов и программ, использования современных технологий программирования, тестирования и документирования программных комплексов (ПКВ-1).

Аннотация дисциплины «Функциональное и логическое программирование»

Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины являются получение студентами базовых знаний по логическому программированию и приобретение навыков составления и отладки программ на языке логического программирования для решения задач представления и использования знаний о предметной области.

Задачей изучения дисциплины является реализация требований установленных в квалификационной характеристике по данному направлению обучения в области решения задач функционального и рекурсивно-логического программирования.

Изучение дисциплины направлено на формирование у студентов базовых знаний теоретических основ и практических навыков в области решения задач функционального и рекурсивно-логического программирования.

Место дисциплины в структуре ООП направления Место дисциплины в учебном процессе: дисциплина «Функциональное и логическое программирование» относится к дисциплинам по выбору (общепрофессиональной части).

Дисциплина «Функциональное и логическое программирование» базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях, полученных студентами в процессе освоения дисциплин:

«Информатика», «Программирование», «Математическая логика», «Базы данных».

Полученные в ходе изучения дисциплины «Функциональное и логическое программирование»

знания используются при прохождении производственной практики, в ходе выполнения дипломной работы, а также при дальнейшем обучении по программам магистратуры.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Функциональное и логическое программирование»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: Стандартные пакеты прикладных программ, ориентированных на решение научных и проектных задач (ОК-3);

уметь: Использовать стандартные пакеты прикладных программ для решения практических задач (ОК-3);

владеть: Современными программными средствами подготовки конструкторско-технологической документации (ОК-3).

Аннотация дисциплины «Объектно-ориентированные анализ и программирование»

для направления 230100.62«Информатика и вычислительная техника»

Цели освоения дисциплины: Формирование у обучающихся компетенций, связанных с использованием теоретических знаний и практических навыков к анализу и разработке программных систем в предметной области своей профессиональной деятельности на основе объектного подхода.

Главной целью освоения дисциплины является получение студентами представления о принципах и методах создания и развития объектно ориентированных программ. Формирование понимания идеологии и ключевых аспектов объектно-ориентированного программирования В процессе изучения дисциплины необходимо рассмотреть вопросы объектно ориентированного анализа, объектно - ориентированного проектирования, объектно-ориентированного программирования, унифицированный язык моделирования UML (Unified Modeling Language), а также вопросы объектно ориентированного языка программирования, касающиеся парадигмы ООП Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Профессиональный цикл дисциплин, вариативная (общепрофессиональная) часть, дисциплина по выбору.

Студенты должны освоить предшествующие дисциплины:

«Программирование», «Функциональное и логическое программирование», «Информационные технологии», «Базы данных».

Освоение дисциплины необходимо для изучения следующих дисциплин:

«Компонентно-ориентированное программирование», «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: основы объектно-ориентированного подхода к программированию (ПК-5);

уметь: работать с современными системами программирования, включая объектно-ориентированные (ПК-5);

владеть: языками процедурного и объектно-ориентированного программирования (ПК-5);

разработкой программных комплексов для решения прикладных задач (ПКВ-1).

Аннотация дисциплины «Цифровая обработка сигналов»

Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Цифровая обработка сигналов» (ЦОС) является изучение студентами основных аспектов представления и обработки сигналов, представленных в цифровом виде, а также способов описания и типов цифровых устройств, их параметров и характеристик.

Практическая полезность дисциплины заключается в изучении методов синтеза цифровых устройств и их реализации.

Понятие «Цифровая обработка сигналов» получило широкое распространение во второй половине XX века, уже к его окончанию превратилось в отдельное научное направление, построенное на базе цифровой радиотехники, дискретной математики, математической статистики и метрологии.

Дисциплина «Цифровая обработка сигналов» посвящена рассмотрению основных понятий и принципов анализа, представления и обработки сигналов, представленных в цифровом виде, т.е.

дискретных во времени и квантованных по уровню. Дисциплина включает в себя теоретическое исследование базовых ортогональных преобразований, методов обработки и преобразования сигналов, представленных в цифровом виде, с помощью математического аппарата, а также моделирование устройств цифровой обработки сигналов.

Цель преподавания дисциплины «Цифровая обработка сигналов» – научить студентов базовым знаниям и навыкам цифровой обработки сигналов, и научить их основам реализации устройств цифровой обработки сигналов в программном виде в средах Mathcad и Matlab.

Основная задача дисциплины состоит в подготовке студентов-бакалавров направления, и формировании у них компетенций в области цифровой обработки сигналов в соответствии с требованиями, установленными в Федеральном образовательном стандарте высшего профессионального образования Место дисциплины в структуре ООП направления Общепрофессиональные дисциплины, дисциплины по выбору.

Требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин, являются: знание и навыки применения математического аппарата, в частности аппарата дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики, навыки работы с математическим программным обеспечением.

Дисциплина «Цифровая обработка сигналов» имеет методическую взаимосвязь с дисциплинами «Математика», «Математический анализ» и «Дискретная математика, математическая логика, теория алгоритмов». Курсами, для которых освоение данной дисциплины необходимо (как предшествующее) являются: «Аппаратные интерфейсы и протоколы», «Микропроцессорные системы», «Глобальные и территориальные инфокоммуникационные сети».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: теоретическую основу цифровой обработки сигналов (ПКВ-5);

уметь: проектировать системы цифровой обработки сигналов в соответствии с поставленной задачей (ПКВ-5) владеть: методами цифровой обработки сигналов.

Аннотация к дисциплине «Цифровые системы обработки сигналов» для направления 230100. «Информатика и вычислительная техника»

Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является изучение принципов и методов представления сигналов в цифровом виде и цифровой обработки сигналов.

Дисциплина включает в себя общие определения цифровых сигналов, методы и алгоритмы цифровой обработки сигналов, и структурные схемы устройств, осуществляющих цифровую обработку сигналов.

Место дисциплины в структуре ООП направления (специальности) Общепрофессиональные дисциплины, дисциплины по выбору.

Требованиями к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин, являются: знание и навыки применения математического аппарата, в частности аппарата дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики, навыки работы с математическим программным обеспечением.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.