авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Аннотация дисциплины «История» Общая трудоемкость дисциплины 3 ЗЕ (108 часов) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ...»

-- [ Страница 2 ] --

Владеть: навыками математической статистики, что включает: понятие выборки и выборочных характеристик, точечное и интервальное оценивание неизвестных параметров, различные методы получения оценок неизвестных параметров, основные принципы проверки статистических гипотез.

Основные дидактические единицы (разделы): Некоторые важные распределения вероятностей.

Описательная статистика. Выборочные распределения и их характеристики. Точечное оценивание.

Доверительные интервалы. Проверка статистических гипотез. Линейные статистические модели.

Временные ряды.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины: заканчивается зачетом.

Разработчик: д.т.н., профессор Смогунов В.В., кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Инженерная компьютерная графика»

Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЕ УЧБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Обеспечивает выпускникам умение и навыки для изложения технических решений с помощью чертежа, а также понимания (чтения) по чертежу конструкций изделий машиностроения, методы их изготовления и принципа действия.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Инженерная компьютерная графика» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3 в базовой части, модуль обще профессиональной подготовки, является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: дисциплина преподается в 1-ом семестре.

Последующие дисциплины: знания, полученные в ходе освоения дисциплины «Инженерная компьютерная графика» обеспечивают базовую подготовку студентов к качественному освоению последующих профессиональных дисциплин, при изучении которых требуется самостоятельное выполнение чертежей (в том числе 3-D моделей), схем, текстовых конструкторских документов, отвечающим требованиям ЕСКД, а также при выполнении выпускной квалификационной работы.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ/ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Инженерная компьютерная графика»

формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией» (ОК-12);

«Применять программные средства компьютерной графики и визуализации результатов научно исследовательской деятельности, оформлять отчеты и презентации, готовить рефераты, доклады и статьи с помощью современных офисных информационных технологий, текстовых и графических редакторов, средств печати» (ПК-6).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: геометрическое моделирование и решаемые им задачи;

графические объекты, примитивы и их атрибуты;

представление видеоинформации и ее машинная генерация;

графические языки;

реализация аппаратно-программных модулей графической системы;

базовая графика;

пространственная графика;

современные стандарты компьютерной графики;

графические диалоговые системы.;

применение интерактивных графических систем;

тенденции развития компьютерной графики, ее роль и значение в инженерных системах и прикладных программах.

Уметь: снимать эскизы;

выполнять и читать чертежи и др. конструкторскую документацию;

проводить обоснованный вывод и комплексирование средств компьютерной графики;

пользоваться инструментальными программами средствами интерактивных графических систем, актуальных для современного производства.

Владеть: разработкой и оформлением проектной и конструкторской документации в соответствии с требованиями ГОСТ ЕСКД, в том числе с использованием графических систем.

Основные дидактические единицы (разделы): Введение. Предмет начертательной геометрии. Задание точки, прямой, плоскости и многогранников на комплексном чертеже Монжа.

Позиционные задачи. Метрические задачи. Способы преобразования чертежа. Многогранники.

Кривые линии. Поверхности. Поверхности вращения. Линейчатые поверхности. Винтовые поверхности. Циклические поверхности. Обобщенные позиционные задачи. Метрические задачи.

Построение разверток поверхностей. Касательные линии и плоскости к поверхности.

Аксонометрические проекции. Конструкторская документация. Оформление чертежей. Элементы геометрии деталей. Изображения, надписи, обозначения. Аксонометрические проекции деталей.

Изображения и обозначения элементов деталей. Изображение и обозначение резьбы. Рабочие чертежи деталей. Выполнение эскизов деталей машин. Изображения сборочных единиц.

Сборочный чертеж изделий. Компьютерная графика, геометрическое моделирование и решаемые ими задачи;

графические объекты, примитивы и их атрибуты;

представление видеоинформации и её машинная генерация;

графические языки;

метафайлы;

архитектура графических терминалов и графических рабочих станций;

реализация аппаратно-программных модулей графической системы;

базовая графика;

пространственная графика;

современные стандарты компьютерной графики;

графические диалоговые системы;

применение интерактивных графических систем.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Разработчик: доцент Краснов М.Н, кафедра «НГи Г»

Аннотация дисциплины «Теоретическая механика».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).

Продолжительность изучения дисциплины – два семестра.

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Формирование у студентов представления об основных моделях, аксиомах, теоремах и принципах теоретической механики и о методиках их применения к стандартным методам расчета на прочность при проектировании машин, приборов и аппаратуры, а также об основах моделирования процессов и систем.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к профессиональному циклу Б3 и является базой для изучения фундаментальных общетехнических дисциплин, основным инструментом анализа которых является математика.

Предшествующие дисциплины: математический анализ, физика.

Последующие дисциплины: сопротивление материалов, детали машин и основы конструирования, аналитическая динамика и теория колебаний, вычислительная механика, строительная механика машин, основы устойчивости механических систем, основы механики жидкости и газа, надежность технических систем, динамика гетерогенных систем, моделирование механических систем для квалифицированного выполнения расчетов и проектирования механизмов и машин.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Теоретическая механика» общекультурные и профессиональные компетенции: «Использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического и компьютерного моделирования в теоретических и расчетно-экспериментальных исследованиях»

(ОК–10);

и общепрофессиональной компетенции для проектно-конструкторской деятельности (расчетно-экспериментальных с элементами научно-исследовательских): «Способен выявлять сущность научно-технических проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и применяет для их решения соответствующий физико-математический аппарат» (ПК-1).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные уравнения и методы решения задач теоретической механики.

Уметь: проводить расчеты деталей машин и элементов конструкций аналитическими и вычислительными методами теоретической механики, а также с помощью программных средств компьютерного инжиниринга.

Владеть: навыками применения методов математического и компьютерного моделирования механических систем и процессов в рамках изучения дисциплины.

Основные дидактические единицы (разделы): Кинематика: кинематика точки и твердого тела;

сложное движение точки и твердого тела. Элементы статики: системы сил, связи и их реакции, аналитические условия равновесия произвольной системы сил;

центр тяжести твердого тела и его координаты;

трение. Динамика: динамика точки и механической системы;

общие теоремы динамики. Элементы аналитической механики: связи и их уравнения, принципы аналитической механики. Элементы теории колебаний: колебания механических систем с n степенями свободы и их свойства. Элементы теории удара.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия, курсовая работа. Интерактивные методы обучения составляют не менее 20% от аудиторной нагрузки.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Разработчик: к.т.н., доцент Вдовикина О.А.

Кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Сопротивление материалов»

Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 8 ЗЕ (288 часа).

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Обучить студентов творческому подходу к выполнению инженерных расчетов на прочность, жесткость и устойчивость элементов конструкций.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Сопротивление материалов» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б в базовой части, модуль общепрофессиональной подготовки, является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: высшая математика;

физика;

теоретическая механика;

материаловедение.

Последующие дисциплины: детали машин и основы конструирования;

аналитическая динамика и теория колебаний;

теория упругости;

строительная механика машин;

экспериментальные методы исследования напряженно-деформированного состояния элементов конструкций;

основы теории пластичности и ползучести;

основы теории устойчивости механических систем.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Сопротивление материалов» формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения» (ОК-1);

«Способен участвовать в проектировании машин и конструкций с целью обеспечения их прочности, устойчивости, долговечности и безопасности, обеспечения надежности и износостойкости узлов и деталей машин (ПК-8)».

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные уравнения и методы решения задач сопротивления материалов;

основные методы расчетов на прочность, жесткость, динамику и устойчивость элементов конструкций.

Уметь: проводить расчеты элементов конструкций на основе методов сопротивления материалов.

Владеть: навыками расчетов аналитическими методами сопротивления материалов элементов конструкций;

навыками выбора материалов по критериям прочности.

Основные дидактические единицы (разделы):

Внешние и внутренние силы. Метод сечений. Элементарные виды нагружения стержней: растяжение, сжатие, сдвиг, изгиб и кручение. Диаграммы растяжения конструкционных материалов и их характерные параметры;

сравнение механических свойств пластичных и хрупких материалов при растяжении и сжатии.

Вопросы надежности в механике материалов и конструкций и расчеты на прочность. Напряжения и условия прочности;

рациональные сечения стержней из пластичных и хрупких материалов;

внецентренное растяжение (сжатие). Энергетические теоремы, интеграл Мора. Расчет статически неопределимых стержневых систем методом сил. Прочность при циклических напряжениях. Расчеты на устойчивость;

формула Эйлера для критической силы сжатого стержня. Продольно-поперечный изгиб. Приближенные расчеты стержней при ударном нагружении.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Разработчик: к.т.н., доцент Данилов В.В.

кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Основы механики жидкости и газа»

Общая трудоёмкость изучаемой дисциплины 3 ЗЕ (108 часов) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с основным положениям и инструментальными средствами механики жидкости и газа, овладение практическими навыками их применения при решении задач моделирования технических систем.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Основы механики жидкости и газа» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3 в базовой части, модуль общепрофессиональной подготовки, является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: математический анализ, физика, уравнения математической физики.

Последующие дисциплины: моделирование механических систем, основы автоматизированного проектирования.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Основы механики жидкости и газа» формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения» (ОК–1);

«Применяет физико-математический аппарат, теоретические, расчётные и экспериментальные методы исследований, методы математического и компьютерного моделирования в процессе профессиональной деятельности» (ПК-2).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные модели и методы механики жидкости и газа.

Уметь: применять численные методы для решения задач механики жидкости и газа.

Иметь представление: о возможностях современных программных комплексов для решения задач механики жидкости и газа.

Основные дидактические единицы (разделы): Основные модели механики жидкости и газа;

кинематика и общие теоремы;

одномерные задачи;

теорема Бернулли. Плоские безвихревые течения идеальной жидкости и газа: основные теоремы, потенциал скоростей, до- и сверхзвуковые обтекания тонких профилей. Динамика вязкой несжимаемой жидкости, пограничный слой;

турбулентные движения несжимаемой жидкости. Критерии подобия в механике жидкости и газа. Общая схема применения численных методов в механике жидкости и газа. Разностные схемы задач и их реализация Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачётом.

Разработчик: кафедра «МСиК»

Аннотация дисциплины «Детали машин и основы проектирования»

Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 часа).

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является изложение научной основы по теории, расчету и конструированию составных частей машин (деталей и узлов общемашиностроительного применения).

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Детали машин и основы проектирования» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3 в базовой части, модуль общепрофессиональной подготовки, является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: высшая математика;

физика;

инженерная компьютерная графика;

материаловедение;

теоретическая механика;

сопротивление материалов.

Последующие дисциплины: прикладные задачи по деталям машин и основам конструирования;

основы автоматизированного проектирования;

надежность технических систем;

основы технологии приборо- и машиностроения.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Детали машин и основы проектирования»

общекультурные и профессиональные компетенции: основные законы «Использует естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического и компьютерного моделирования в теоретических и расчетно-экспериментальных исследованиях» (ОК-10);

«Участвует в проектировании машин и конструкций с целью обеспечения их прочности, устойчивости, долговечности и безопасности, обеспечения надежности и износостойкости узлов и деталей машин» (ПК 8).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: конструкции, типажи и критерии работоспособности деталей машин, сборочных единиц (узлов) и агрегатов;

основы теории совместной работы (сопротивлений) деталей машин и методы их расчета.

Уметь: выполнять и читать технических схемы, чертежи и эскизов деталей, узлов и агрегатов машин, сборочных чертежей и чертежей общего вида;

производить расчеты по основным критериям работоспособности и конструирования деталей машин;

производить расчеты и конструирование деталей машин и механизмов с учетом производственной технологии и эксплуатации.

Владеть: навыками конструирования и технического творчества;

правилами построения технических схем и чертежей;

основными методами расчета и проектирования механических узлов и элементов техники.

Основные дидактические единицы (разделы): Классификация механизмов, узлов и деталей.

Основы проектирования механизмов, стадии разработки. Требования к деталям, критерии работоспособности и влияющие на них факторы. Механические передачи: зубчатые, червячные, планетарные, волновые, рычажные, фрикционные, ременные, цепные. Основы кинематического анализа и синтеза механизмов. Уравновешивание механизмов и машин. Методология проектирования.

Математические модели в универсальных программных комплексах моделирования. Построение программно-методических комплексов автоматизированного проектирования. Стандартизация и взаимозаменяемость в машиностроении. Категории и виды стандартов. Сертификация машин, механизмов и приборов.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия, курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Разработчик: доцент Чуфистов В.А., Кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Основы автоматизированного проектирования»

Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Изучение студентами современного состояния основ автоматизированного проектирования и САПР ТП, оборудования и оснастки в различных условиях машиностроительных производств. На основе усвоения отобранных теоретических и практических знаний, умений и навыков в области автоматизированного проектирования овладеть компетенциями по квалифицированному применению на практике методов и средств автоматизации технологического проектирования».

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Основы автоматизированного проектирования» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3 в базовой части, модуль общепрофессиональной подготовки, является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: высшая математика, физика, теоретическая механика, материаловедение, детали машин и основы конструирования Последующие дисциплины: строительная механика машин, надежность технических систем, аналитическая динамика и теория колебаний, экспериментальные методы исследования напряженно деформированного состояния элементов конструкций, основы теории пластичности и ползучести, основы теории устойчивости механических систем.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Основы автоматизированного проектирования»

формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического и компьютерного моделирования в теоретических и расчетно-экспериментальных исследованиях» (ОК-10);

«Проектировать детали и узлы с использованием программных систем компьютерного проектирования (CAD-систем, например, КОМПАC, AutoCAD, AutodeskInventor, SolidWorks, SolidEdge и др.) на основе эффективного сочетания передовых CAD-технологий и выполнения многовариантных CAE-расчетов (например, с помощью широко распространенных CAE-систем ANSYS, COSMOS, Femap, MSC.Patran/Nastran и др.)» (ПК-7).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: виды проектирования и принципы проектирования, типовые решения и условия применимости, типовые проектные процедуры анализа и синтеза.

Уметь: решать отдельные задач автоматизированного проектирования на практике.

Владеть: математическим, лингвистическим, организационным и методическим обеспечением САПР.

Основные дидактические единицы (разделы): Методология автоматизированного проектирования.

Техническое обеспечение САПР. Методы формирования математических моделей в универсальных программных комплексах моделирования. Постановка и методы решения задач анализа и синтеза.

Построение программно-методических комплексов САПР.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Разработчик: доцент Чуфистов В.А.

Кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Материаловедение»

Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Сформировать у студентов знаний о современных материалах, применяемых в машиностроении, о составе, строении и свойствах сплавов и закономерностях их изменения под действием внешних факторов.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Материаловедение» относится к профессиональному циклу Б3 в базовой части, модуль общепрофессиональной подготовки, является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: физика, химия.

Последующие дисциплины: детали машин и основы конструирования, теория упругости, строительная механика машин, основы теории пластичности и ползучести, основы теории устойчивости механических систем.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Материаловедение» формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения» (ОК–1);

«Участвует в проектировании машин и конструкций с целью обеспечения их прочности, устойчивости, долговечности и безопасности, обеспечения надежности и износостойкости узлов и деталей машин» (ПК-8);

«Участвует во внедрении технологических процессов наукоемкого производства, контроля качества материалов, процессов повышения надежности и износостойкости элементов и узлов машин и установок, механических систем различного назначения» (ПК-11);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: современные материалы, применяемые в машиностроении, взаимосвязь состава, структуры материалов с их свойствами, под действием внешних факторов, а также закономерности формирования структуры металлов и сплавов при кристаллизации.

Уметь: определять механические свойства конструкционных материалов, применяемых в машиностроении.

Владеть: навыками выбора технологических процессов и термической обработки материалов.

Основные дидактические единицы (разделы): Кристаллическое строение. Полиморфизм. Фазы сплавов. Теоретическая прочность, дефекты и их влияние на свойства материалов. Пластические деформации. Возврат. Рекристаллизация. Аморфные металлы. Диаграммы состояний. Превращения в сталях при охлаждении, термообработке. Прокаливаемость и закаливаемость сталей. Химико-термическая обработка сталей. Легированные стали. Конструкционные легированные стали. Инструментальные легированные стали. Специальные стали и сплавы. Цветные металлы и сплавы. Неметаллические материалы.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Разработчик: к.т.н., доцент Мурадов И.Б., Кафедра «СЛПиМ»

Аннотация дисциплины «Аналитическая динамика и теория колебаний»

Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 7 ЗЕ (252 часов).

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Обучение студентов методам расчета динамики сложных систем и их применению к решению прикладных задач.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Аналитическая динамика и теория колебаний» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3 в базовой части, модуль общепрофессиональной подготовки, является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика»

Предшествующие дисциплины: дисциплины математического и естественнонаучного цикла, теоретическая механика, сопротивление материалов, детали машин и основы конструирования.

Последующие дисциплины: основы теории устойчивости механических систем, моделирование механических систем.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В результате изучения дисциплины «Аналитическая динамика и теория колебаний»

формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения» (ОК-1);

«Способен выявлять сущность научно-технических проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и применять для их решения соответствующий физико-математический аппарат» (ПК-1).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные уравнения аналитической динамики и теории колебаний.

Уметь: проводить расчеты деталей машин и элементов конструкций на основе методов аналитической динамики и теории колебаний Владеть: навыками применения методов математического и компьютерного моделирования механических систем и процессов.

Компетенции, приобретенные при изучении дисциплины «Аналитическая динамика и теория колебаний», готовят студента к освоению профильных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы): Аналитическая динамика. Дифференциальные уравнения Лагранжа. Канонические уравнения. Вариационные принципы аналитической механики:

дифференциальные и интегральные. Колебания систем с распределенной массой (стержни, пластины, оболочки). Приближенные и численные методы расчета колебаний. Автоколебания. Случайные колебания.

Динамика ударных процессов в системах. Виброударозащита.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Разработчик: к.т.н., профессор Литвинов А.Н., кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Теория упругости»

Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Обучить студентов фундаментальным теоретическим знаниям в области механики деформируемого твердого тела, необходимым для расчета напряженно-деформированного состояния реальных узлов машин, приборов и аппаратуры.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Теория упругости» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3 в базовой части, модуль общепрофессиональной подготовки, является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: высшая математика;

физика;

теоретическая механика;

сопротивление материалов;

основы вариационного исчисления;

уравнения математической физики.

Последующие дисциплины: надежность технических систем;

аналитическая динамика и теория колебаний;

основы теории пластичности и ползучести.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Теория упругости» общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения» (ОК–1);

«Способен применить физико математический аппарат, теоретические, расчетные и экспериментальные методы исследований, методы математического и компьютерного моделирования в процессе профессиональной деятельности» (ПК-2);

«Способен быть готовым выполнять расчетно-экспериментальные работы и решать научно-технические задачи в области прикладной механики на основе достижений техники и технологий, классических и технических теорий и методов, физико-механических, математических и компьютерных моделей, обладающих высокой степенью адекватности реальным процессам, машинам и конструкциям (ПК-3);

«Способен участвовать в проектировании машин и конструкций с целью обеспечения их прочности, устойчивости, долговечности и безопасности, обеспечения надежности и износостойкости узлов и деталей машин (ПК-8).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные уравнения теории упругости, методы их решения, типы задач.

Уметь: выбирать расчетную схему для реальной конструкции, формулировать граничные условия, применять методы решения задач теории упругости.

Владеть: практическими навыками расчетов типовых узлов и элементов конструкций аналитическими и численными методами.

Основные дидактические единицы (разделы): Основы тензорного анализа. Уравнения равновесия и совместности деформаций. Формулы Грина, Кастильяно. Полная система уравнений теории упругости.

Прямая и обратная задачи. Принцип Сен-Венана. Методы решения задач теории упругости. Вариационные методы решения задач. Плоская и осесимметричная задачи теории упругости. Контактные задачи.

Уравнения термоупругости. Основы нелинейной теории упругости.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия, курсовая работа Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Разработчик: к.т.н., профессор Литвинов А.Н., кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Строительная механика машин»

Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 8 ЗЕ (288 часов) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЕ УЧБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Обучить студентов творческому подходу к выполнению инженерных расчетов тонкостенных элементов конструкций машин на прочность и жесткость.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Строительная механика машин» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3 в базовой части, модуль обще профессиональной подготовки, является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: высшая математика;

физика;

теоретическая механика;

материаловедение;

сопротивление материалов;

детали машин и основы конструирования.

Последующие дисциплины: аналитическая динамика и теория колебаний;

теория упругости;

экспериментальные методы исследования напряженно-деформированного состояния элементов конструкций;

основы теории пластичности и ползучести.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ/ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Строительная механика машин» общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения»

(ОК–1);

«Способен участвовать в проектировании машин и конструкций с целью обеспечения их прочности, устойчивости, долговечности и безопасности, обеспечения надежности и износостойкости узлов и деталей машин» (ПК-8).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: правила выбора расчетной схемы для реального устройства;

методы теоретических расчетов на прочность и жесткость типовых тонкостенных элементов конструкций.

Уметь: самостоятельно выбирать расчетную схему для реального устройства;

сформулировать конкретную задачу его расчета;

выбрать метод теоретического расчета тонкостенных элементов конструкций машин с учетом неравномерного нагрева конструкции;

производить анализ напряженно-деформированного состояния этих элементов и на основании этого анализа принимать конкретные решения по вопросам его прочности и жесткости.

Владеть: основами теории расчетов на прочность и жесткость типовых тонкостенных элементов конструкций, работающих в сложных условиях эксплуатации под действием внешних сил и неравномерного нагрева элементов конструкции машин.

Основные дидактические единицы (разделы):

Статика плоских и пространственных криволинейных стержней. Линейные и нелинейные задачи статики криволинейных стержней, методы решения. Прикладные задачи механики стержней. Изгиб балок, лежащих на упругом основании. Понятие о краевом эффекте. Изгиб и кручение тонкостенных стержней. Расчет стержневых систем методом перемещений.

Вариационные методы механики конструкций. Уточненные теории деформирования стержней.

Быстро вращающиеся неравномерно нагретые диски. Теория изгиба пластин. Вариационные методы расчета пластин. Расчет пластин методом конечных элементов. Осесимметрично нагруженные оболочки вращения. Теория краевого эффекта. Общая теория оболочек. Частные варианты теории: безмоментная, полубезмоментная, чистого изгибания, краевого эффекта, теория пологих оболочек, теория неосесимметричных оболочек вращения. Теория многослойных пластин и оболочек.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Разработчик: к.т.н., доцент Сенькин В.В, кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Вычислительная механика»

Общая трудоёмкость изучаемой дисциплины 2 ЗЕ (72 часа) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Обучить студентов творческому подходу к решению задач вычислительной механики.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Вычислительная механика» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3 в базовой части, модуль общепрофессиональной подготовки, является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: высшая математика, физика, уравнения математической физики, теоретическая механика.

Последующие дисциплины: экспериментальные методы исследования напряжённо деформированного состояния элементов конструкций, основы пластичности и ползучести, основы теории устойчивости механических систем, основы автоматизированного проектирования.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Вычислительная механика» формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения» (ОК–1);

«Готов выполнять расчётно-экспериментальные работы и решать научно технические задачи в области прикладной механики на основе достижений техники и технологий, классических и технических теорий и методов, физико-механических, математических и компьютерных моделей, обладающих высокой степенью адекватности реальным процессам, машинам и конструкциям»

(ПК-3).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: вычислительный эксперимент, методы построения физических и математических моделей, используемых для решения статических и динамических задач механики.

Уметь: решать типовые задачи прикладной механики методом конечных элементов и методом конечных разностей.

Иметь представление: о возможностях современных программных комплексов для решения статических и динамических задач механики.

Основные дидактические единицы (разделы):

Вычислительный эксперимент, построение физических и математических моделей. Метод конечных элементов (МКЭ) и его применение к статическим и динамическим задачам механики. Построение конечно-элементных схем в форме метода перемещений, метода сил, смешанного метода. Основные соотношения МКЭ, построение матриц жесткости. Типы конечных элементов. Методы решения больших систем алгебраических уравнений, порожденных МКЭ. Определение собственных частот и форм колебаний конструкций МКЭ. Обзор программных комплексов МКЭ. Понятие о других численных методах механики (граничных элементов, суперэлементов). Решение краевых задач прикладной теории упругости разностными методами. Типовые задачи оптимизации механических систем. Основные понятия и классификация задач математического программирования;

методы штрафных функций в механических расчетных моделях.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Разработчик: д.т.н., профессор Муйземнек А.Ю., кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Общая трудоёмкость изучаемой дисциплины 2 ЗЕ (72 часа) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дать знания, умения и навыки для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности.

Сформировать понимание рисков, связанных с деятельностью человека.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3 в базовой части, модуль общепрофессиональной подготовки, является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: экология, химия, физика, Последующие дисциплины: основы электротехники, основы технологии приборо- и машиностроения.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий» (ОК-19);

«Понимать проблемы устойчивого развития и рисков, связанных с деятельностью человека) (ОК-22);

«Владеть приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества» (ОК-23);

«Владеть культурой профессиональной безопасности, уметь идентифицировать опасности и оценивать риски в сфере своей профессиональной деятельности» (ПК-16).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основы безопасности жизнедеятельности, профессиональную культуру безопасности.

Уметь: применять и эксплуатировать специальные приборы, формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде научно-технического отчета с его публичной защитой.

Владеть: методами анализа и расчета опасных и вредных производственных факторов, навыками проведения измерений параметров производственной среды.

Основные дидактические единицы (разделы):

Человек и среда обитания. Характерные состояния системы “человек среда обитания”. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере. Критерии комфортности.

Негативные факторы техносферы, их воздействие на человека, техносферу и природную среду. Критерии безопасности. Опасности технических систем: отказ, вероятность отказа, качественный и количественный анализ опасностей. Средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем.

Безопасность функционирования автоматизированных и роботизированных производств. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Управление безопасностью жизнедеятельности. Правовые и нормативно технические основы управления. Системы контроля требований безопасности и экологичности.

Профессиональный отбор операторов технических систем. Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение безопасности жизнедеятельности. Международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Разработчик: кафедра «Эи БЖ»

Аннотация дисциплины «Теоретические основы математического моделирования»

Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Обучить студентов использованию методов математического моделирования для исследования различных природных и социальных явлений.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Теоретические основы математического моделирования» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3, в модуле общепрофессиональной подготовки, в вариативной его части и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика», профиль подготовки 151662 «Математическое и компьютерное моделирование механических систем и процессов»

Предшествующие дисциплины: высшая математика;

физика;

современные пакеты прикладных программ;

теоретическая механика.

Последующие дисциплины: уравнения математической физики;

математические модели в механике;

вычислительная механика;

численное моделирование задач математической физики;

моделирование механических систем;

планирование эксперимента и методы обработки экспериментальных данных;

вычислительная механика гетерогенных систем 3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И / КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Теоретические основы математического моделирования» формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения» (ОК–1);

«Способен составлять описания выполненных расчетно-экспериментальных работ и разрабатываемых проектов, обрабатывать и анализировать полученные результаты, готовить данные для составления отчетов и презентаций, написания докладов, статей и другой научно-технической документации» (ПК-5);

«Готов выполнять расчетно-экспериментальные работы и решать научно-технические задачи в области прикладной механики на основе достижений техники и технологий, классических и технических теорий и методов, физико-механических, математических и компьютерных моделей, обладающих высокой степенью адекватности реальным процессам, машинам и конструкциям» (ПК-3). В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: общие принципы построения математических моделей;

общие подходы конструирования, определяющих уравнений моделей сплошных сред.

Уметь: выводить классические математические модели динамики.

Владеть: математическим аппаратом, основанным на использовании законов сохранения, общей схемой преобразования интегральных законов сохранения в дифференциальные, аппаратом векторной и тензорной алгебры;

аксиоматикой сплошной среды.

Основные дидактические единицы (разделы): Общие принципы построения математических моделей. Математический аппарат моделей, основанный на законах сохранения.

Математическое моделирование в задачах поддержки принятия решений. Аксиоматика сплошной среды. Движение сплошной среды. Анализ сил. Векторные пространства. Линейные отображения.

Скалярные, векторные и тензорные поля. Дифференциальные законы сохранения. Термодинамика сплошной среды. Определяющие уравнения.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Разработчик: д.т.н., профессор Смогунов В.В., кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Математические модели в теории трения»

Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Ознакомление студентов с современным состоянием основ математических моделей теории трения.

На основании полученных знаний научить студентов оценить практическую и научную значимость дисциплины в будущей специальности, сформировать образ мышления и интеллектуальный подход к кооперации изучаемых дисциплин.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «математические модели в теории трения» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3 в его вариативной части и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: введение в специальность, высшая математика, физика, химия, материаловедение, теоретическая механика.

Последующие дисциплины: детали машин и основы конструирования, аналитическая динамика и теория колебаний, теория упругости, строительная механика машин, экспериментальные методы исследования напряженно-деформированного состояния элементов конструкций, основы теории пластичности и ползучести, основы теории устойчивости механических систем.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И / КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Математические модели в теории трения» формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения» (ОК–1);

«Способен участвовать в проектировании машин и конструкций с целью обеспечения их прочности, устойчивости, долговечности и безопасности, обеспечения надежности и износостойкости узлов и деталей машин (ПК-8)».

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные принципы и гипотезы теории трения;

особенности динамического взаимодействия шероховатых поверхностей при относительном их скольжении;

основные принципы, закономерности теории трения;

геометрические характеристики шероховатых поверхностей;

законы фрикционного взаимодействия деталей при трении;

влияния различных факторов на процессы трения.

Уметь: анализировать энергетические процессы при трении (накопление и рассеивание энергии, преобразование работы в теплоту и другие виды энергии);

получить реальные профиллограммы шероховатых поверхностей в поперечном и продольным направлениях с количественными оценками основных характеристик;

обрабатывать профиллограммы.

Владеть: основой методики расчета сил трения, коэффициента трения и контактного взаимодействия деталей в трибосопряжениях;

уравнения теплового баланса, распределения тепловых потоков между деталями трибосопряжений;

контактной температуры;

основных характеристики шероховатых поверхностей по реальным профиллограммам.

Основные дидактические единицы (разделы): Основные виды трения. Теории трения.

Математические модели трения. Законы трения. Контактное взаимодействие деформируемых твердых тел.

Силовое взаимодействие поверхности трения. Поверхность твердого тела, ее макро и микрохарактеристики. Геометрия деформируемых шероховатых поверхностей. Описание профиллограмм, методы измерения и расчет основных характеристик Понятия о силе (моменте) и коэффициенте трения.


Энергетические процессы трения.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Разработчик: к.т.н., профессор Денисова Н.Е.

кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Математические модели в теории изнашивания»

Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Научить студентов оценить практическую и научную значимость дисциплины в будущей специальности, сформировать образ мышления и интеллектуальный подход к кооперации изучаемых дисциплин.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Математические модели в теории изнашивания» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3 в его вариативной части и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: введение в профессиональную деятельность, математика, физика, теоретическая механика, материаловедение, математические модели в теории трения.

Последующие дисциплины: детали машин и основы конструирования, механика контактирования упругих тел, аналитическая динамика и теория колебаний, теория упругости, строительная механика машин, экспериментальные методы исследования напряженно-деформированного состояния элементов конструкций, основы теории пластичности и ползучести, основы теории устойчивости механических систем, механика разрушения деформируемых тел.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И / КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Математические модели в теории изнашивания»

формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения» (ОК–1);

«Способен участвовать в проектировании машин и конструкций с целью обеспечения их прочности, устойчивости, долговечности и безопасности, обеспечения надежности и износостойкости узлов и деталей машин (ПК-8)».

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные теории изнашивания;

виды изнашивания (разрушения) поверхностей деталей трибосопряжений в процессе трения;

механизм и модели взаимодействия твердых тел (деталей) трибосопряжений в различных средах;

конструкторские, технологические, материаловедческие и эксплуатационные методы повышения износостойкости.

Уметь: определить и классифицировать вид изнашивания (разрушения);

оценить качественно и количественно величину износа и выбрать метод оценки (измерения) величины износа;

провести паспортизацию узла трения и дать оценку правильности выбора конструкционных материалов и методов защиты от износа.

Владеть: основами теории расчетов, связанных с изнашиванием поверхностей трения типовых деталей;

рассчитывать долговечность (сроки службы, ресурс, -процентный ресурс и др.), пользуясь методической, справочной литературой, ГОСТами.

Основные дидактические единицы (разделы): Теории изнашивания. Модели разрушения поверхностей трения. Моделирование процессов изнашивания. Классификационные признаки и виды изнашивания. Факторы, влияющие на интенсивность изнашивания. Физика и кинетика изнашивания. Изнашивание при приработке и в установившемся режиме. Кривые изнашивания.

Предельные и допустимые значения износа узлов трения и механизмов. Влияние износа на кинематические и динамические параметры и характеристики машин. Методы повышения износостойкости трибосопряжений деталей, узлов трения: конструкционные, материаловедческие, технологические, эксплуатационные.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Разработчик: к.т.н., профессор Денисова Н.Е.

кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Прикладные задачи по деталям машин и основам конструирования»

Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 2 ЗЕ (72 часа).

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Обучение студентов методам расчета деталей машин и основам конструирования и их применению к решению прикладных задач.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Прикладные задачи по деталям машин и основам конструирования» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3, в модуле общепрофессиональной подготовки, в вариативной его части и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: дисциплины математического и естественнонаучного цикла, материаловедение, теоретическая механика, сопротивление материалов, детали машин и основы конструирования, математические модели в теории трения и изнашивания.

Последующие дисциплины: строительная механика, надежность технических систем, основы автоматизированного проектирования, основы технологии приборо- и машиностроения.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И / КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Прикладные задачи по деталям машин и основам конструирования» формируются общекультурные и профессиональные компетенции:

«Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения» (ОК-1);

«Способен выявлять сущность научно-технических проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и применять для их решения соответствующий физико-математический аппарат» (ПК-1).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: Основы теории расчета деталей и узлов машин и приборов.

Уметь: Самостоятельно рассчитывать и конструировать детали и узлы машин по исходным данным для проектирования.

Владеть: расчетами типовых деталей машин, пользуясь справочной литературой, ГОСТами.

Основные дидактические единицы (разделы): Механические передачи: зубчатые, червячные, планетарные, волновые, рычажные, фрикционные, ременные, цепные и расчеты передач на прочность. Силовой и динамический расчет механизмов. Расчет и конструирование соединений. Расчет и конструирование деталей передач. Постановка и методы решения задач анализа и синтеза.

Виды учебной работы: практические занятия, курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Разработчик: доцент Чуфистов В.А., Кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Прикладные задачи аналитической динамики и теория колебаний»

Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Обучение студентов методам расчета динамики сложных систем и их применению к решению прикладных задач.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Прикладные задачи аналитической динамики и теория колебаний» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3 в вариационной части, модуль общепрофессиональной подготовки, является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: дисциплины математического и естественнонаучного цикла, теоретическая механика, сопротивление материалов, детали машин и основы конструирования.

Последующие дисциплины: основы теории устойчивости механических систем, моделирование механических систем.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В результате изучения дисциплины «Прикладные задачи аналитической динамики и теория колебаний» формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения» (ОК-1);

«Способен выявлять сущность научно-технических проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и применять для их решения соответствующий физико математический аппарат» (ПК-1).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные уравнения аналитической динамики и теории колебаний.

Уметь: проводить расчеты деталей машин и элементов конструкций на основе методов аналитической динамики и теории колебаний Владеть: навыками применения методов математического и компьютерного моделирования механических систем и процессов.

Компетенции, приобретенные при изучении дисциплины «Прикладные задачи аналитической динамики и теория колебаний», готовят студента к освоению профильных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы): Прикладные задачи аналитической динамики.

Дифференциальные уравнения Лагранжа. Канонические уравнения. Вариационные принципы аналитической механики: дифференциальные и интегральные. Колебания систем с распределенной массой (стержни, пластины, оболочки). Приближенные и численные методы расчета колебаний. Автоколебания.

Случайные колебания. Динамика ударных процессов в системах. Виброударозащита.

Виды учебной работы: практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Разработчик: к.т.н., профессор Литвинов А.Н., кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Динамика гетерогенных структур»

Общая трудоемкость изучаемой дисциплины 3 ЗЕ(108 часов) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Обучить студентов творческому подходу к моделированию реальных процессов и систем.


2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Динамика гетерогенных структур» в учебном находится в профессиональном цикле Б в вариативной части подготовки и являются одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, характерные для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: теоретическая механика, основы механики жидкости и газа, аналитическая динамика и теория колебаний, теория упругости, вычислительная механика.

Последующие дисциплины: сопротивление материалов, строительная механика машин, детали машин и основы конструирования.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

В результате изучения дисциплины «Динамике гетерогенных структур» формируется общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения» (ОК–1);

«Применяет физико-математический аппарат, теоретические, расчетные и экспериментальные методы исследований, методы математического и компьютерного моделирования в процессе профессиональной деятельности» (ПК-2).

Знать: основные уравнения динамики и теории колебаний, теории упругости, строительной механики, основные методы и соотношения вычислительной механики.

Уметь: проводить расчеты динамики гетерогенных структур сложных систем аналитическими и вычислительными методами прикладной механики, а также с помощью программных систем компьютерного инжиниринга.

Владеть: навыками расчетов аналитическими и численными методами прикладной динамики гетерогенных структур, навыками применения методов математического и компьютерного моделирования сложных систем.

Основные дидактические единицы (разделы):

Введение. Реальные природные и искусственные сложные системы с гетерогенной структурой.

Задача Гадолина. Основные гипотезы и модели механики гетерогенных структур. Статика и равновесия структур. Устойчивость сложных многослойных систем. Волновая динамика гетерогенных структур канонических форм. Задачи нестационарной теплопроводности в многослойных структурах.

Аналитические методы решения задач о движении структур. Численные алгоритмы, программы и пакеты прикладных программ. Вариационные методы. Численно-аналитические методики моделирования. Модели многослойных структур с непрерывно-дискретными слоями. Аксиоматика динамики гетерогенных структур. Основные закономерности. Экспериментальные методы.

Виды учебной работы: Практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Разработчик: д.т.н., профессор Смогунов В.В., кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Механика контактирования упругих тел»

Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часа).

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Обучить студентов практическим методам исследования напряженно-деформированного состояния и расчетам на прочность в зонах контакта твердых тел 2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Механика контактирования упругих тел» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3, в модуле общепрофессиональной подготовки, в вариативной его части и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: теория упругости, основы теории трения, основы теории изнашивания.

Последующие дисциплины: основы теории пластичности и ползучести, экспериментальные методы исследования напряженно-деформированного состояния элементов конструкций.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Механика контактирования упругих тел» формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения» (ОК–1);

«Способен применять физико-математический аппарат, теоретические, расчетные и экспериментальные методы исследований, методы математического и компьютерного моделирования в процессе профессиональной деятельности» (ПК-2).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные уравнения и методы решения контактных задач для упругих тел.

Уметь: обоснованно выбирать расчетную схему и формулировать краевую задачу для расчета напряженно-деформированного состояния в зоне контакта реальных узлов.

Владеть: методами расчета и анализа напряженно-деформированного состояния в зоне контакта реальных трибосопряжений узлов.

Основные дидактические единицы (разделы): Введение в теорию контактного взаимодействия упругих тел. Плоские контактные задачи теории упругости. Теория Герца. Различные модели контактирования упругих тел. Задача Буссиняска. Модель Винклера в контактных задачах. Контактные задачи для гетерогенных структур. Контакт упругих тел при качении. Качение вязкоупругих тел.

Контактное взаимодействие шероховатых тел.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Разработчик: к.т.н., профессор Литвинов А.Н., кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Моделирование механических систем»

Общая трудоёмкость изучаемой дисциплины 3 ЗЕ (108 часа) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является ознакомление с основными положениями и инструментальными средствами теории моделирования, овладение практическими навыками их применения при решении задач моделирования (анализа и синтеза) технических систем.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Моделирование механических систем» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3, в модуле общепрофессиональной подготовки, в вариативной его части и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: высшая математика;

физика;

вычислительная механика;

сопротивление материалов;

детали машин и основы конструирования.

Последующие дисциплины: вычислительная механика гетерогенных структур.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Моделирование механических систем» формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения» (ОК–1);

«Готов выполнять расчётно-экспериментальные работы и решать научно технические задачи в области прикладной механики на основе достижений техники и технологий, классических и технических теорий и методов, физико-механических, математических и компьютерных моделей, обладающих высокой степенью адекватности реальным процессам, машинам и конструкциям»

(ПК-3).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основными положениями теории моделирования, методы моделирования и расчёта механических систем, методы оценки точности и достоверности результатов моделирования.

Уметь: разрабатывать математические модели и использовать методы компьютерного моделирования при решении задач анализа и синтеза технических систем.

Иметь представление: о современных инструментальных средствах теории моделирования механических систем.

Основные дидактические единицы (разделы):

Моделирование как способ познания. Общие вопросы моделирования: основные категории теории систем;

элементы среды и их характеристика;

взаимодействия в системе;

алгоритм анализа связей;

информационные принципы построения систем. Основы физического моделирования: системы размерных величин;

методы анализа размерностей;

условия подобия;

теоремы подобия;

типовые критерии подобия;

способы оценки ошибок масштабирования. Статистическое моделирование: планирование и обработка результатов эксперимента;

определение коэффициентов регрессии и оценка их значимости;

проверка адекватности модели. Трансформирующие модели: простейшие методы параметрической оптимизации;

понятие критерия качества, требования к показателю качества;

многокритериальность, оптимальность по Порето;

оптимальное управление.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Разработчик: д.т.н., профессор Муйземнек А.Ю., кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Вычислительная механика гетерогенных структур»

Общая трудоёмкость изучаемой дисциплины 4 ЗЕ (144 часа) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Обучить студентов творческому подходу к решению задач вычислительной механики гетерогенных структур.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Вычислительная механика гетерогенных структур» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3 в вариационной части, модуль общепрофессиональной подготовки, является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: высшая математика, физика, уравнения математической физики, теоретическая механика.

Последующие дисциплины: экспериментальные методы исследования напряжённо деформированного состояния элементов конструкций, основы пластичности и ползучести, основы теории устойчивости механических систем, основы автоматизированного проектирования.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Вычислительная механика гетерогенных структур»

формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения» (ОК–1);

«Готов выполнять расчётно-экспериментальные работы и решать научно технические задачи в области прикладной механики на основе достижений техники и технологий, классических и технических теорий и методов, физико-механических, математических и компьютерных моделей, обладающих высокой степенью адекватности реальным процессам, машинам и конструкциям»

(ПК-3).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: вычислительный эксперимент, методы построения физических и математических моделей, используемых для решения статических и динамических задач гетерогенных структур.

Уметь: решать типовые задачи гетерогенных структур методом конечных элементов и методом конечных разностей.

Владеть: возможностями современных программных комплексов для решения статических и динамических задач гетерогенных структур.

Основные дидактические единицы (разделы): Введение, проекционные методы, Интерполяция, Численное интегрирование, численное дифференцирование, прямые методы решения СЛАУ, итерационные методы решения СЛАУ, нелинейные уравнения, единственность и ветвление решений, методы минимизации функционалов, решение задач Коши для ОДУ, двухточечные краевые задачи, краевые задачи МСС, теоремы о сходимости решений, исследование устойчивости, классические схемы, расчет сжимаемых течений, расчет несжимаемых течений, методы для задач упругопластичности, генерация и использование сеток, расчет подвижных границ раздела, метода граничных элементов, МКЭ.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Разработчик: д. т. н., профессор Смогунов В. В., кафедра «Техническая и прикладная механика»

Аннотация дисциплины «Стандартизация и метрология»

Общая трудоёмкость изучаемой дисциплины 3 ЗЕ (108 часов) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Обучить студентов научно-методическим основам стандартизации, методам измерения и средствам контроля в производстве продукции.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Стандартизация и метрология» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3 в вариационной части, модуль общепрофессиональной подготовки, является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: инженерная компьютерная графика, материаловедение, сопротивление материалов, детали машин и основы конструирования.

Последующие дисциплины: основы технологии приборо- и машиностроения, экспериментальные методы исследования напряженно-деформированного состояния элементов конструкций, планирование эксперимента и методы обработки экспериментальных данных.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Стандартизация и метрология» формируются общекультурные и профессиональные компетенции:

«Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения» (ОК–1);

«Участвовать в работах по технико экономическим обоснованиям проектируемых машин и конструкций, по составлению отдельных видов технической документации на проекты, их элементы и сборочные единицы» (ПК-9).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные метрологические правила, требования и нормы, государственные акты и нормативно-технические документы по стандартизации.

Уметь: применять полученные знания при решении профессиональных задач.

Владеть: навыками решения типовых практических задач в области метрологии и стандартизации.

Основные дидактические единицы (разделы): Теоретические основы метрологии. Основные понятия, связанные со средствами измеренй. Организационные, научные и методические основы метрологического обеспечения. Нормирование точности типовых соединений. Правовые основы стандартизации.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Разработчик: кафедра «ТМС»

Аннотация дисциплины «Основы электротехники»

Общая трудоёмкость изучаемой дисциплины 4 ЗЕ (144 часа) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Изучение основных понятий, свойств, закономерностей и методов расчета электрических цепей, а также электрических машин и электропривода.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Основы электротехники» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3 в вариационной части, модуль общепрофессиональной подготовки, является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: высшая математика, физика.

Последующие дисциплины: Дисциплина преподается в 7-ом семестре. Основные результаты изучения дисциплины «Основы электротехники» должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин профессионального цикла Б3.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Основы электротехники» формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Уметь использовать фундаментальные законы природы, законы естественнонаучных дисциплин и механики в процессе профессиональной деятельности» (ОК-15);

«Применять физико-математический аппарат, теоретические, расчетные и экспериментальные методы исследований, методы математического и компьютерного моделирования в процессе профессиональной деятельности» (ПК-2).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: фундаментальные законы, понятия и положения курса, важнейшие свойства и характеристики цепей.

Уметь: пользоваться расчетными соотношениями для электрических, электронных цепей и электропривода.

Владеть: навыками теоретического и практического анализа и расчета электрических цепей постоянного и переменного тока, в том числе и электронных.

Основные дидактические единицы (разделы): Основные понятия и законы электрических цепей.

Электрические измерения. Анализ линейных цепей постоянного тока. Электрические цепи однофазного синусоидального тока. Трехфазные цепи. Переходные процессы в электрических цепях. Электрические цепи периодического несинусоидального тока. Основы промышленной электроники. Электрические трансформаторы. Электрические машины постоянного и переменного тока. Основы электропривода и промышленной автоматизации.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Разработчик: кафедра «ЭиЭТ»

Аннотация дисциплины «Основы технологии приборо- и машиностроения»

Общая трудоемкость дисциплины 4 ЗЕ (144 часа) 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является приобретение студентами знаний по основам технологии производства, приобретение навыков проектирования технологических процессов, умение работать с конструкторско-технологической документацией, изучение различных технологических методов обработки и изготовления деталей.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Основы технологии приборо- и машиностроения» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3, в модуле общепрофессиональной подготовки, в вариативной его части и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, необходимые для бакалавров по направлению подготовки «Прикладная механика».

Предшествующие дисциплины: Теоретическая механика, Сопротивление материалов, Детали машин и основы конструирования, Материаловедение.

Последующие дисциплины: дисциплина преподается в восьмом семестре, далее следует выполнение аттестационной работы.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины «Основы технологии приборо- и машиностроения»

формируются общекультурные и профессиональные компетенции: «Владеет культурой мышления, имеет способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения» (ОК–1);

«Выполняет расчетно-экспериментальные работы по многовариантному анализу характеристик конкретных механических объектов с целью оптимизации технологических процессов» (ПК-10);

«Участвует во внедрении технологических процессов наукоемкого производства, контроля качества материалов, процессов повышения надежности и износостойкости элементов и узлов машин и установок, механических систем различного назначения» (ПК-11). В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: особенности технологии производства, методы проектирования технологических процессов изготовления и сборки, связанные со спецификой производства, хранения и эксплуатации изделий приборостроения в реальных условиях.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.