авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«ПРИЛОЖЕНИЕ К ООП ПОДГОТОВКИ 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА Аннотации рабочих программ Профиль подготовки: Автоматизированные ...»

-- [ Страница 2 ] --

• ознакомление студентов с технологией изготовления, конструкцией, параметрами и особенно стями применения интегральных микросхем (ИМС) при разработке узлов и блоков современ ной вычислительной техники.

Задачи дисциплины:

• ознакомление с теорией физических явлений, положенных в основу создания и функциониро вания различных электротехнических устройств;

• освоение методов расчета электрических цепей в статических и динамических режимах их ра боты.

• изучить основные технологические приемы, необходимые для создания микроэлектронных узлов и блоков;

• освоить схемотехнические принципы построения цифровых и аналоговых ИМС, нашедших применение при создании ЭВМ;

• получить практические навыки разработки и моделирования электронных схем с использова нием ИМС основных серий.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Математика;

Физика.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической пред посылки для освоения следующих дисциплин: Сети и телекоммуникации;

ЭВМ и периферийные устройства;

Защита информации;

Технология разработки программного обеспечения;

Человеко машинное взаимодействие.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информа ции, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирова ния, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

• умение сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автома тизированных систем (ПК-10).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• математические модели электротехнических систем;

уметь:

• формировать математические модели электротехнических систем;

• применять методы расчета электрических цепей для анализа статических и динамических ре жимов работы электротехнических систем;

• оценивать результаты математического моделирования электротехнических устройств;

• терминологию и основные понятия теоретической электротехники;

• системы единиц, в которых измеряются электрические и магнитные величины;

• основные законы и количественные соотношения для электрических и магнитных цепей;

• рассчитывать параметры электрических цепей в статических и динамических режимах их ра боты;

• применять основные методы расчета переходных процессов в линейных цепях.

получить представление:

• о специальных методах расчета стационарных режимов разветвленных цепей постоянного и синусоидального токов;

• об основных методах анализа нелинейных электрических и магнитных цепей в установивших ся режимах;

• об основных законах и соотношениях, описывающих электрические и магнитные процессы.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 11 зачетных единиц.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Программирование 1. Цель дисциплины - представить программирование как междисциплинарную инженерную науку, предметом которой является решение проблем с помощью моделей в виде структур данных и алгоритмов на базе использования закономерностей естественных наук и математических законов организации и управления вычислениями.

Задачи дисциплины:

• освоить методику проектирования программ из встроенных и абстрактных типов данных и ти повых алгоритмических структур, включающую нисходящее проектирование программы, структурный подход к реализации модулей, восходящее тестирование;

• освоить методику анализа правильности и эффективности программ;

• освоить технологию реализации программ в инструментальной среде Турбо Паскаль.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в средней общеобразовательной школе и в вузе в результате освоения дисциплин: Иностранный язык;

Математика.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической пред посылки для освоения следующих дисциплин: Объектно-ориентированное программирование;

Операционные системы;

Основы системного анализа;

Сети и телекоммуникации;

Теория языков про граммирования и методы их трансляций;

Функциональное и логическое программирование;

ЭВМ и периферийные устройства;

Анализ и моделирование бизнес-процессов;

Защита информации;

Основы управления;

Системы искусственного интеллекта;

Технология разработки программного обеспече ния;

Человеко-машинное взаимодействие;

Экономика организации;

Безопасность жизнедеятельно сти;

Интеллектуальные информационные системы;

Интеллектуальный анализ данных;

Интернет технологии;

Исследование операций;

Компьютерные технологии в науке, производстве и образова нии;

Корпоративные системы управления;

Нечеткая логика и нейронные сети;

Теория оптимального управления;

Теория экономических информационных систем;

Управление проектами;

Электронный бизнес.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• осознания сущности и значения информации в развитии современного общества;

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информа ции (ОК-11);

• умения осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

• умения разрабатывать интерфейсы «человек - электронно-вычислительная машина»

(ПК-3);

• умения разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• принципы структурного программирования;

• принципы программирования «от данных»;

• принципы создания эффективного программного обеспечения.

• проектирование завершенного программного продукта, отвечающего требованиям эффек тивности, надежности, дружественности интерфейса;

уметь:

• выполнять решения задач на ЭВМ с жизненным циклом программного продукта;

• использовать скалярные типы данных, массивов и базовых управляющих структур для фор мирования модели задачи;

• передавать данные подпрограмме;

• глобальные и локальные определения, фактические и формальные параметры;

• моделировать данные в виде строк, записей, множеств и проектироваь алгоритмы их обра ботки;

• моделировать данные в виде сложных структур;

• работать с файлами;

получить представление:

• о технике определения и использования подпрограмм.

• о написании "читаемых" программ с дружественным интерфейсом;

• о рекурсии.

• о методике проектирования программ;

• о модульном подходе.

• о нисходящей разработке и восходящего тестирования подпрограмм.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 18 зачетных единиц.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Инженерная и компьютерная графика 1. Цели дисциплины:

• развитие пространственного представления, изучения свойств различных геометрических объектов, а также правил построения и чтения чертежей.

• развитие знаний о графических методах, способах, средствах и правилах отображения и пере дачи информации;

• способность чтения, сохранения, преобразования и использования визуальной информации в науке, производстве, дизайне, архитектуре, экономике и общественных сферах жизни обще ства;

• совокупность графических умений, позволяющих фиксировать, генерировать и передавать ре зультаты репродуктивной и креативной деятельности;

• способность адекватно использовать графическую грамотность для участия в современных коммуникациях.

Задачи дисциплины:

• формирование основных знаний по графическому отображению деталей и простых сбороч ных единиц;

• изучение правил и стандартов графического оформления технической документации в соот ветствии со специальностью.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в средней общеобразовательной школе.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической пред посылки для освоения следующих дисциплин: Графический дизайн;

Компьютерная графика;

Тех нология разработки программного обеспечения.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

• умения осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

• умения разрабатывать интерфейсы «человек - электронно-вычислительная машина»

(ПК-3);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• графические формы, грамматику пространства, принципы компоновки графической фразы;

• преимущества графического способа представления информации;

• алгоритмы построения проекций геометрических объектов;

• основные правила выполнения чертежей в соответствии с государственными стандартами ЕСКД, ГОСТ2.301-68 – ГОСТ2.305-68;

• метод прямоугольного проецирования, метод Монжа;

• способы построения натуральной величины отрезка прямой и геометрических фигур (в частности фигур сечения);

• способы преобразования эпюра;

• способы построения линий пересечения плоскостей, плоскогранных поверхностей, криволи нейных поверхностей;

• способы построения лекальных кривых;

• способы построения наглядных изображений предметов, содержащих линии пересечения по верхностей;

уметь:

• использовать чертеж, технический рисунок для графического представления технических решений;

• использовать стандарты ЕСКД для выполнения проекционных чертежей;

• правильно пользоваться учебной и дополнительной литературой для самообучения;

• правильно использовать чертежные инструменты;

• выполнять построения лекальных кривых, сопряжения, геометрические построения;

• наблюдать и анализировать линии пересечения поверхностей и плоскостей;

• применять полученные знания для построения чертежей предметов;

• применять полученные знания в нестандартных ситуациях;

получить представление:

• о методах познания человеком природы;

• о способах передачи и восприятия информации об объектах, явлениях, процессах;

• о социальной значимости визуализации;

• о методах проекционного черчения, в том числе с использованием современных средств компьютерной графики;

• об использовании компьютеров и графопостроителей в создании чертежей и другой конструк торской документации.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Защита информации 1. Цели дисциплины:

• изучение ключевых понятий информационной безопасности;

• формирование представлений об угрозах безопасности;

• знакомство со стандартами в информационной безопасности, критериями оценки надежных компьютерных систем;

• использование политики безопасности и базовых технологий безопасности;

• формирование знаний об источниках, рисках и формах атак на информацию;

• знакомство с основами криптографии;

• дать представление о защите информации в сетях.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Математика;

Программирование;

Электротехника, электроника и схемотехника;

Метро логия, стандартизация и сертификация;

Операционные системы;

Сети и телекоммуникации;

ЭВМ и периферийные устройства.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической пред посылки для освоения следующих дисциплин: Компьютерные технологии в науке, производстве и образовании;

Электронный бизнес.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

• способности находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

• осознания сущности и значения информации в развитии современного общества;

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информа ции (ОК-11);

• умения сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автома тизированных систем (ПК-10).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные понятия информационной безопасности;

• способы реализации угроз информационной безопасности и каналы утечки информации;

• документы, определяющие организационно-правовое обеспечение информационной без опасности;

• порядок и основные этапы разработки политики безопасности;

• алгоритм аварийного восстановления и обеспечения бесперебойной деятельности.

уметь:

• разрабатывать политику безопасности;

• определять основные мероприятия по защите вычислительных систем;

• реализовывать инженерно-технические и программно-аппаратные методы защиты информа ции;

• проводить оценку эффективности систем защиты программного обеспечения.

получить представление:

• о современных средствах защиты информации и тенденциях их развития.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

ЭВМ и периферийные устройства 1. Цель дисциплины - ознакомить студентов с основными принципами организации аппарат ного обеспечения ЭВМ и систем, принципами работы периферийных устройств и их взаимодействия в составе системы.

Задачи дисциплины:

• дать комплекс знаний, умений и навыков, связанных с применением средств современной вычислительной техники, необходимых для правильного использования электронно-вычислитель ных машин и их модернизации.

• обучить основным принципам построения персональных компьютеров;

• ознакомить с различными элементами, входящих в состав персонального компьютера и особенностями их совместимости, наиболее эффективным их использованием и модернизацией.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Информатика;

Электротехника, электроника и схемотехника;

Метрология, стандартиза ция и сертификация.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической пред посылки для освоения следующих дисциплин: Защита информации;

Человеко-машинное взаимо действие;

Компьютерные технологии в науке, производстве и образовании;

Нечеткая логика и ней ронные сети.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• осознания сущности и значения информации в развитии современного общества;

владени ем основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);

• способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

• умения разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лабора торий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);

• умения участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);

• умения сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и авто матизированных систем (ПК-10);

• умения инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и ав томатизированных систем (ПК-11).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• архитектуру основных типов современных ЭВМ;

• терминологию в данной предметной области;

• используемые в системах способы обмена информацией;

• характеристики ЭВМ и систем;

• возможности и области применения наиболее распространенных классов ЭВМ, систем и комплексов;

• основные узлы, входящие в состав наиболее распространенного класса персональных компьютеров, совместимых с семейством IBM PC;

• принципы построения основных периферийных устройств и их взаимодействие в составе системы;

уметь:

• собирать персональный компьютер из основных блоков;

• правильно конфигурировать систему;

• с помощью программных средств организовывать управление ресурсами ЭВМ;

• проводить профилактическое обслуживание вычислительной техники;

• устранять неисправности в работе системы;

владеть:

• методами выбора элементной базы для построения различных архитектур вычислительных средств;

• умением выбирать устройства и блоки, необходимые для построения вычислительной си стемы, отвечающей заданным требованиям.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Операционные системы 1. Цели дисциплины • ознакомление студентов с назначением, свойствами, архитектурой и основами функционирования современных операционных систем (ОС);

• выработка навыков работы с ОС семейства Microsoft Windows и Unix.

Задачи дисциплины:

• изучить теоретические основы построения операционных систем, работающих на различных аппаратных платформах;

• изучить основные концепции управления ресурсами вычислительных систем в различных операционных системах;

• получить практические знания для эффективного использования операционных систем.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Информатика;

Программирование;

Базы данных.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической пред посылки для освоения следующих дисциплин: Защита информации;

Системы искусственного ин теллекта;

Технология разработки программного обеспечения;

Человеко-машинное взаимодействие;

Компьютерные технологии в науке, производстве и образовании;

Электронный бизнес.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• умения участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);

• умения сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем (ПК-10);

• умения инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем (ПК-11).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основную терминологию в организации ОС;

• фундаментальные концепции и принципы построения ОС;

• архитектуру операционных систем;

• основные концепции организации и управления локальными ресурсами ОС: процессорами, процессами, основной и внешней памятью;

• особенности построения сетевых операционных систем;

• структуру ОС;

• распределение и адресация памяти;

• систему команд;

• файловую систему;

уметь:

• конфигурировать ОС;

• использовать механизм прерываний;

• управлять памятью и внешними устройствами;

владеть:

• навыками установки ОС;

• использованием стандартных сервисных программ;

• настройки системы и пользовательского интерфейса.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Базы данных 1. Цели дисциплины - изучение современных технологий обработки информации с примене нием баз данных и СУБД.

Задачи дисциплины:

• изучить теоретические основы и методы моделирования данных на основе трехуровневого представления информации, включая концептуальное, внешнее и внутреннее представления;

• изучить технологию и методы компьютерного моделирования данных, принципы построения и функционирования систем управления базами данных;

• получить практические навыки использования компьютерного моделирования данных при анализе и разработке автоматизированных информационных систем.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Базы данных;

Математика;

Информатика;

Математическое программирование.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической пред посылки для освоения следующих дисциплин: Операционные системы;

Функциональное и логиче ское программирование;

Анализ и моделирование бизнес-процессов;

Системы искусственного ин теллекта;

Технология разработки программного обеспечения;

Интеллектуальные информационные системы;

Интеллектуальный анализ данных;

Интернет-технологии;

Компьютерные технологии в науке, производстве и образовании;

Теория экономических информационных систем;

Электронный бизнес.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• осознанием сущности и значения информации в развитии современного общества;

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информа ции (ОК-11);

• умения осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

• умения разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

• умения разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные определения: база данных, СУБД, концептуальная модель данных, логическая и фи зическая модели данных, модель базы данных и виды моделей (иерархической, сетевой, ре ляционной);

• методологию семантического моделирования баз данных, основные методы моделирования, включая IDEF1X, Баркера, UML;

• реляционную модель данных, ограничения целостности модели, теорию нормализации, алге бру отношений;

• основные функции СУБД, тенденции их развития, современные подходы к организации;

• основы языка манипулирования данными в СУБД - SQL;

• методы доступа, поддерживаемые СУБД, управление данными во внешней памяти;

• определение автоматизированной информационной системы, современные подходы к органи зации структурированной и слабоструктурированной информации;

• технологии сетевой обработки данных, классификацию информационных систем по способу распределения данных;

• принципы организации корпоративных информационных систем на основе хранилищ данных и систем управления электронными документами;

• методологию анализа и проектирования информационных систем, CASE-средства для проек тирования баз банных и информационных систем.

уметь:

• разрабатывать модели баз данных и оформлять их с использованием метода IDEF1X;

• использовать средства СУБД для организации ведения баз данных различного назначения;

• разрабатывать автоматизированные информационные системы на основе современной мето дологии анализа и проектирования систем;

• проектировать структуру реляционных БД;

• создавать запросы для обработки информации;

• создавать формы для ввода и обработки информации;

• создавать отчеты для вывода информации на печать;

получить представление:

• о разработке приложений с использованием СУБД.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Сети и телекоммуникации 1. Цели дисциплины:

• формирование у студентов представления о сетях ЭВМ и телекоммуникациях;

• изучение базовых технологий локальных и глобальных сетей ЭВМ и телекоммуникаций;

• получение теоретических знаний о протоколах взаимодействия на различных уровнях ком муникации;

• знакомство с назначением и основными характеристиками коммуникационного оборудова ния.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Информатика;

Электротехника, электроника и схемотехника;

Метрология, стандартиза ция и сертификация.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической пред посылки для освоения следующих дисциплин: Защита информации;

Технология разработки про граммного обеспечения;

Интернет-технологии;

Компьютерные технологии в науке, производстве и образовании;

Электронный бизнес.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

• умения участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);

• умения сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автома тизированных систем (ПК-10);

• умения инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и авто матизированных систем (ПК-11).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• теоретические основы современных информационных сетей;

• методы коммутации информации;

• методы протокольной реализации;

• способы использования основных сетевых служб;

уметь:

• использовать модели и структуры информационных сетей;

• информационные ресурсы сетей;

владеть:

• применением сетевых протоколов, • программными продуктами приема/передачи данных;

• использованием Internet-ресурсов.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Безопасность жизнедеятельности 1. Цели дисциплины:

• подготовка к безопасному поведению в повседневной жизни, к действиям в случае возникно вения чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;

• ознакомить с подходами к созданию комфортных условий деятельности человека на всех ста диях его жизненного цикла.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Экология;

Конфликтология;

Физика;

Информатика;

Социология;

Метрология, стандарти зация и сертификация;

Человеко-машинное взаимодействие.

Изучение дисциплины является необходимой основой при написании выпускной квалифика ционной работы и в дальнейшей профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Процесс обучения направлен на формирование следующих компетенций:

• способности находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

• владением основными методами защиты производственного персонала и населения от воз можных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

• о проблемах безопасности жизнедеятельности;

• об экологических аспектах безопасности жизнедеятельности;

• о чрезвычайных ситуациях и их видах;

• об опасных ситуациях, возникающих в повседневной жизни, в том числе и в образовательном учреждении;

• о Российской системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;

уметь:

• действовать в случае возникновения чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и со циального характера;

• пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

• изготавливать простейшие средства защиты органов дыхания;

• разрабатывать и реализовывать мероприятия по защите учащихся от чрезвычайных ситуаций;

• разрабатывать план проведения Дня защиты детей в образовательном учреждении, меропри ятия, формирующие у учащихся культуру безопасной жизнедеятельности получить представление:

• о гражданской обороне, ее структуре и назначении;

• о современных средствах поражения;

• о назначении и использовании коллективных и индивидуальных средствах защиты;

• о деятельности гражданской обороны в мирное и военное время;

• об организации гражданской обороны.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра гуманитарных и естественнонаучных дисциплин.

Метрология, стандартизация и сертификация 1. Цель дисциплины - изучение основ теоретической, практической и законодательной мет рологии, а также основ стандартизации и сертификации.

Задачи дисциплины:

• овладение методами и средствами измерения параметров и характеристик цепей, сигналов при разработке, производстве и эксплуатации технических систем;

• ознакомление с методами обеспечения единства измерений, основными положениями стан дартизации и сертификации и соответствующей нормативной документацией;

• изучение принципов действия, технических и метрологических характеристик средств изме рений;

• изучение современных методов и приобретение навыков обработки результатов измерений, оценки погрешности измерений.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Математика;

Экология;

Физика.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической пред посылки для освоения следующих дисциплин: Сети и телекоммуникации;

ЭВМ и периферийные устройства;

Защита информации;

Безопасность жизнедеятельности;

Управление проектами.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирова ния, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

• умения осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

• умения обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выпол нять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);

• умения готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной ра боты, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-7).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• терминологию, основные понятия и определения;

• основы теории погрешностей измерений, методы обработки результатов измерений;

• цели и методы стандартизации и сертификации;

• принципы, методы измерений физических величин и структурные схемы приборов;

• принципы построения и структуру автоматизированных средств измерений и контроля.

уметь:

• применять основные нормативные положения и законодательные акты в области метрологии;

• использовать способы нормирования и формы задания метрологических характеристик средств измерений;

получить представление:

• об основных понятиях метрологии как науки об измерениях;

• о единстве и обеспечении заданной точности измерений;

• технической и нормативной базе измерений применительно к информационно-измеритель ным системам.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Нечеткая логика и нейронные сети 1. Цели дисциплины:

• формирование у студентов систематического представления о нейрокомпьютерных системах для решения научно-исследовательских и технических задач и программ по нейрокомпьютер ным системам;

• знакомство с существующими программными разработками в области нейрокомпьютерных систем.

Задачи дисциплины:

• ознакомиться с историей возникновения и развития искусственных нейронных систем;

• ознакомиться со строением и работой биологического прототипа – мозга, нейрона;

• изучить формальный нейрон, его свойства, сети из формальных нейронов;

• изучить алгоритмы обучения нейронных сетей;

• изучить однослойный и многослойный персептроны;

• изучить метод обратного распространения ошибки;

• изучить способы распознавания образов и способы прогнозирования природных процессов с помощью нейронных систем;

• ознакомиться с новыми областями возможных применений нейрокомпьютерных систем.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Математическое моделирование;

Математическое программирование;

Методы опти мизации;

Теория принятия решения;

ЭВМ и периферийные устройства.

Изучение дисциплины является необходимой основой при написании выпускной квалифика ционной работы и в дальнейшей профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• умения использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

• осознания сущности и значения информации в развитии современного общества;

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информа ции (ОК-11);

• умения осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

• умения разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• терминологию, относящуюся к нейронным сетям;

• терминологию, относящуюся к нечеткой логике;

• архитектуру основных нейронных сетей;

• свойства обучения основных классов нейронных сетей;

• алгоритмы обучения основных классов нейронных сетей;

• свойства обучения основных классов нечетких нейронных сетей;

• алгоритмы обучения основных классов нечетких нейронных сетей;

уметь:

• применять полученные теоретические знания к решению практических задач нейросетевого моделирования в приложениях;

• применять полученные теоретические знания к решению практических задач;

• нейросетевого моделирования в приложениях;

• использовать основные принципы решения задач анализа, классификации, прогнозирования и управления с помощью нейронных сетей;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Управление проектами 1. Цель преподавания дисциплины - освоение студентами современных программных и аппаратных средств проектирования и управления сложных технических и технологических объектов.

Задачи дисциплины:

• освоение методов проектирования и исследования интегрированных систем управления и проектирования;

• сформировать у студентов навыки и умения по организации и проектированию управляющих программных комплексов;

• знакомство с принципами структурной организации интегрированных систем;

• изучить теоретические основы построения корпоративных информационных систем;

• изучить историю и классификацию систем управления бизнесом (MRP, ERP, MRPII);

• изучить особенности ERP систем;

• познакомиться с критериями и технологиями выбора ERP решений;

• изучить технологию, основные этапы и принципы внедрения ERP систем;

• изучить типовую структуру ERP системы;

• изучить методы интеграции разнородных систем;

• получить практические навыки реализации интеграционных решений.

• воспитание у студентов ответственности за продукт своих разработок.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Управление проектами;

Метрология, стандартизация и сертификация;

Организация и планирования производства;

Теория принятия решения;

Основы управления;

Человеко-машинное взаимодействие;

Экономика организации.

Изучение дисциплины является необходимой основой при написании выпускной квалифика ционной работы и в дальнейшей профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информа ции, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• умения логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

• готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

• способности находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

• стремления к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

• умения осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

• умения обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выпол нять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6).

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

• основные определения: информационная система, MPR-система, EPR-система, корпоративное приложение, интеграция, связующее программное обеспечение, сервис-ориентированная ар хитектура;

• историю развития систем, предназначенных для автоматизации бизнеса;

• отличительные особенности систем класса ERP;

• методы выбора ERP решений;

• порядок и способы внедрения корпоративных систем;

уметь:

• осуществлять выбор корпоративных систем;

• участвовать в проектах внедрения корпоративных систем;

• осуществлять интеграцию приложений.

получить представление:

• о проблемах, возникающих при реализации проектов внедрения и варианты их решения;

• об основных технологиях интеграции корпоративных приложений их достоинствах, недостат ках и области применения.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Системы искусственного интеллекта 1. Цели дисциплины:

• формирование у студентов систематического представления о системах искусственного ин теллекта (СИИ), об основных понятиях методологии искусственного интеллекта (ИИ), о тео ретических основах искусственного интеллекта;

• формирование умения разработки конкретных прикладных систем;

• знакомство с современным состоянием развития СИИ.

Задачи дисциплины:

• изучить теоретические основы и методы интеллектуализации систем различной природы с ис пользованием методов прикладной математики и прикладной статистики;

• изучить технологию и методы создания систем искусственного интеллекта, принципы их по строения и функционирования;

• получить практические навыки использования интеллектуальных систем для создания систем поддержки принятия решений.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Вычислительная математика;

Математическое моделирование;

Математическое про граммирование;

Базы данных;

Теория принятия решения;

Операционные системы.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической пред посылки для освоения следующих дисциплин: Интеллектуальные информационные системы;

Ин теллектуальный анализ данных;

Корпоративные системы управления;

Теория оптимального управ ления;

Теория экономических информационных систем.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• способности находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

• стремления к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

• умения осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

• умения обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выпол нять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• модели представления знаний: логические, продукционные, семантические сети, фреймы, ин дукционные модели;

• математические основы организации интеллектуальных систем: исчисление высказываний и предикатов, лямбда-исчисление, методы прикладного многомерного статистического анализа данных;

• структуру, принципы организации и разновидности систем искусственного интеллекта;

• принципы организации экспертных систем, интегрированных САПР, интеллектуальных ин формационных систем;

• основные этапы разработки систем искусственного интеллекта и общесистемные программ ные средства для их создания;

• современные средства интеллектуального анализа данных.

уметь:

• использовать методы и средства искусственного интеллекта для автоматизации поддержки принятия решений в сфере управления и производства;

• строить модели представления знаний;

• разрабатывать программные средства интеллектуализации автоматизированных систем с по мощью специализированных и универсальных средств разработки.

получить представление:

• о способах приобретения знаний, способах формализации знаний, пополнения знаний, обоб щения и классификации знаний;

• об аксиомах нечеткой логики;

• о методах машинного обучения, алгоритмах распознавания образов и изображений;

• ознакомиться с языками и технологиями программирования для СИИ.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Анализ и моделирование бизнес-процессов 1. Цель дисциплины - развитие знаний принципов моделирования, а также построение стати ческих и динамических моделей с использованием современных программных средств, что позволит сформировать у студентов необходимый объем специальных знаний в области методов моделирова ния и анализа систем и процессов.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Программирование;

Математическое моделирование;

Базы данных;

Компьютерная гра фика.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической пред посылки для освоения следующих дисциплин: Интеллектуальные информационные системы;

Кор поративные системы управления;

Теория экономических информационных систем.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• умения логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

• готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

• способности находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

• стремления к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

• осознания социальной значимость своей будущей профессии, высокой мотивацией к выпол нению профессиональной деятельности (ОК- 8);

• умения разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лаборато рий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);

• умения осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• Понятие бизнес-процесса.

• Средства бизнес-моделирования.

• Модели, используемые в бизнесе.

• Методологии анализа бизнес-процессов.

• Общая теория систем.

• Задачи и функции системного анализа: декомпозиция, анализ, синтез.

• Принципы системного анализа.

• Методы качественного оценивания систем.

• Методы количественного оценивания систем.

• Подходы к визуальному моделированию сложных динамических систем.

• Методы измерения компьютерных систем.

уметь:

• Создавать иерархические IDEF0–модели.

• Создавать EPC-модели.

• Создавать иерархические DFD–модели.

• Использовать CASE-средства.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Объектно-ориентированное программирование 1. Цель дисциплины - формирование у студентов систематического представления об осно вах объектно-ориентированного программирования.

Задачи дисциплины:

• изучить технологию разработки объектно-ориентированных программ;

• изучить теоретические основы объектного подхода к анализу, проектированию и разработке программ;

• изучить базовые понятия объектно-ориентированного программирования;

• получить практические навыки разработки объектно-ориентированных программ.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Информатика;

Программирование;

Вычислительная математика;

Дискретная мате матика;

Математическая логика и теория алгоритмов.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической пред посылки для освоения следующих дисциплин: Технология разработки программного обеспечения;

Человеко-машинное взаимодействие;

Интернет-технологии.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• умения осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

• умения разрабатывать интерфейсы «человек - электронно-вычислительная машина» (ПК-3);

• умения разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

• умения разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

• умения участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9).


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные определения: объект, инкапсуляция, наследование, полиморфизм, событийное управление;

• основные этапы разработки объектно-ориентированных программ;

• методику построения объектных моделей предметной области;

• приемы объектно-ориентированного программирования;

уметь:

• разрабатывать объектную модель предметной области;

• определять интерфейс класса объектов;

• реализовывать классы, обеспечивая ограничение доступа к данным, полиморфизм объектов, событийное управление объектами;

получить представление:

• о технологиях объектно-ориентированного программирования.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финан сов, кафедра информатики и вычислительной техники.

Функциональное и логическое программирование 1. Цель дисциплины - формирование у студентов систематического представления об осно вах функционального программирования. Объем полученных знаний дает возможность обучаемым разрабатывать программные средства и использовать технологии разработки программного обеспе чения в широком круге областей производственной и управленческой деятельности.

Задачи дисциплины:

• изучить теоретическую базу создания функциональных языков программирования;

• изучить приемы программирования;

• получить практические навыки функционального программирования.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Программирование;

Вычислительная математика;

Дискретная математика;

Базы данных;

Математическая логика и теория алгоритмов.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической пред посылки для освоения следующих дисциплин: Технология разработки программного обеспечения;

Человеко-машинное взаимодействие;

Интернет-технологии.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• умения осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

• умения разрабатывать интерфейсы «человек - электронно-вычислительная машина»

(ПК-3);

• умения разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

• умения разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

• умения участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные определения: терм;

• формула;

• функция;

• алгебра;

• суперпозиция частичных функций;

• оператор примитивной рекурсии;

• операция минимизации;

• -выражение;

• редекс;

• редукция;

• – редукция;

• – редукция;

• – редукция;

• – редукция;

• аппликативный порядок редукции;

• нормальный порядок редукции и т.д.;

• базовые операторы функционального языка программирования ЛИСП;

• функции высших порядков языка ЛИСП;

уметь:

• программировать с использованием алгоритмического языка ЛИСП;

• преобразовывать - выражения;

• строить и применять рекурсивные функции в функциональном программировании;

получить представление:

• о тенденциях и перспективах развития инструментальных средств функционального програм мирования.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финан сов, кафедра информатики и вычислительной техники.

Человеко-машинное взаимодействие 1. Цель дисциплины - формирование у студентов систематического представления об осно вах проектирования пользовательского интерфейса компьютерных систем различного назначения.

Объем полученных знаний дает возможность обучаемым разрабатывать эргономичные программные продукты для широкого круга областей производственной и управленческой деятельности.

Задачи дисциплины:

• изучить теоретические основы информационного взаимодействия;

• изучить психологические аспекты человеко-машинного взаимодействия;

• изучить технологию и методы проектирования интерфейса;

• изучить методики тестирования интерфейса;

• изучить эргономический аспект интерфейса;

• получить практические навыки проектирования, разработки и тестирования пользовательско го интерфейса.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Экология;

Психология и педагогика;

Программирование;

Графический дизайн;

Компью терная графика;

Электротехника, электроника и схемотехника;

Объектно-ориентированное про граммирование;

Операционные системы;

Теория языков программирования и методы их трансляций;

Функциональное и логическое программирование;

ЭВМ и периферийные устройства.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической пред посылки для освоения следующих дисциплин: Безопасность жизнедеятельности;

Интеллектуаль ные информационные системы;

Интернет-технологии;

Компьютерные технологии в науке, произ водстве и образовании;

Корпоративные системы управления;

Управление проектами;

Электронный бизнес.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• осознания социальной значимость своей будущей профессии, высокой мотивацией к выпол нению профессиональной деятельности (ОК- 8);

• умения разрабатывать интерфейсы «человек - электронно-вычислительная машина» (ПК-3);

• умения разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

• умения сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и автома тизированных систем (ПК-10);

• умения инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и авто матизированных систем (ПК-11).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные определения: интерфейс, пользовательский интерфейс, метафора, ментальная мо дель, идиома, стандарт;

• стандартизацию пользовательских интерфейсов;

• Этапы жизненного цикла разработки ПИ;

• Эргономические цели и показатели качества программного продукта • Проблемы, возникающие на этапе разработки прототипа GUI и варианты их решения;

• основные принципы реализации пользовательского интерфейса;

• технологию проектирования и разработки интерфейса;

• основные методики тестирования интерфейса;

• основы эргономичности пользовательского интерфейса;

• технологию устранения типичных интерфейсных ошибок;

уметь:

разрабатывать модели и прототипы интерфейсов;

• разрабатывать интерфейсные компоненты, отвечающие функциональным и эргономическим требованиям;

• производить тестирование интерфейсов;

• документировать работу программных систем и готовить материалы для обучения пользова телей;

получить представление:

• об истории и перспективах развития пользовательских интерфейсов;

• о тенденциях развития пользовательских интерфейсов новых компьютерных технологий;

• о государственных и отраслевых стандартах на разработку, тестирование и оценку качества пользовательских интерфейсов.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финан сов, кафедра информатики и вычислительной техники.

Технология разработки программного обеспечения 1. Цель дисциплины - формирование у студентов систематического представления об осно вах технологии разработки программного обеспечения. Объем полученных знаний дает возможность обучаемым разрабатывать программные средства и использовать технологии разработки программ ного обеспечения в широком круге областей производственной и управленческой деятельности.

Задачи дисциплины:

• изучить теоретические основы и методы создания программного обеспечения;

• изучить технологии и методы разработки программного обеспечения, принципы построения и функционирования программных средств;

• получить практические навыки использования технологий разработки программных средств.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Инженерная и компьютерная графика;

Программирование;

Базы данных;

Графический дизайн;

Электротехника, электроника и схемотехника;

Объектно -ориентированное программирова ние;

Операционные системы;

Сети и телекоммуникации;

Теория языков программирования и методы их трансляций;

Функциональное и логическое программирование.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической пред посылки для освоения следующих дисциплин: Интеллектуальные информационные системы;

Кор поративные системы управления;

Электронный бизнес.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);


• стремления к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

• осознания социальной значимость своей будущей профессии, высокой мотивацией к выпол нению профессиональной деятельности (ОК- 8);

• осознания сущности и значения информации в развитии современного общества;

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информа ции (ОК-11);

• умения разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

• умения разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

• умения обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выпол нять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);

• умения готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной ра боты, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-7).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основы оценки качества и стандартизации программных продуктов;

• способы проектирования программных продуктов;

• действующие стандарты и проблемы программных интерфейсов;

• технологии созданий программного обеспечения;

• принципы разработки и методы проектирования программных систем, методы управления проектированием программных систем и организации коллективов разработчиков, государ ственные стандарты, регламентирующие процесс разработки программных систем и их опи сания;

• теоретические основы методов разработки программного обеспечения, способы создания функциональных спецификаций, методы проектирования программных комплексов, создания абстрактных типов данных, доказательства правильности программ, организации тестов и со провождения программных комплексов;

уметь:

• дать оценку эффективности программных средств;

• проектировать программные продукты с использованием средств визуального моделирова ния;

• самостоятельно выполнять цикл проектирования программного обеспечения, разрабатывать спецификации и абстрактные типы данных на основе анализа требований, предъявляемых к программному обеспечению, доказывать правильность программ, проектировать и кодиро вать необходимые тесты, пользоваться стандартными терминами и определениями, читать научные статьи и пользоваться литературой для самостоятельного решения научно - исследо вательских задач, связанных с разработкой программных систем;

получить представление:

• о жизненном цикле программного обеспечения;

• об основных технологиях разработки программного обеспечения в современных условиях.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финан сов, кафедра информатики и вычислительной техники.

Интернет технологии 1. Цели дисциплины:

• формирование у студентов представления о методах и возможностях Интернет технологий;

• подготовить студентов к разработке Интернет-проектов.

Задачи дисциплины:

• изучить принципы построения интернет;

• изучить особенности представления информации в интернет;

• получить практические навыки проектирования и создания интернет-проектов.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Иностранный язык;

Программирование;

Базы данных;

Графический дизайн;

Объектно ориентированное программирование;

Сети и телекоммуникации;

Теория языков программирования и методы их трансляций;

Функциональное и логическое программирование;

Человеко-машинное взаи модействие.

Изучение дисциплины является необходимой основой при написании выпускной квалифика ционной работы и в дальнейшей профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• принципы построения и организационной структуры интернет;

• принципы работы базовых протоколов, используемых в интернет;

• особенности сервисов, необходимых для обеспечения работы интернет;

• принципы организации web-узла;

• принципы гипертекстовой разметки и принципы применения каскадных таблиц стилей;

• назначение и применение технологий для разработки серверных и клиентских частей интер нет приложения;

уметь:

• разрабатывать структуру интернет-проекта;

• обосновывать выбор метода представления информации и реализации сервисов интернет проекта;

• применять современные методы и средства при решении практических задач;

владеть:

• навыками проектирования бизнес логики интернет приложения;

• навыками работы с основными средствами разработки web-приложений;

• навыками анализа статистических данных использования web-приложения;

• методами различных видов оптимизации web-приложений.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финан сов, кафедра информатики и вычислительной техники.

Интеллектуальный анализ данных 1. Цель дисциплины - формирование представление о типах задач, возникающих в области интеллектуального анализа данных (Data Mining) и методах их решения, которые помогут студентам выявлять, формализовать и успешно решать практические задачи анализа данных, возникающие в процессе их профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части дисциплин по выбору студента профессио нального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Дискретная математика;

Математическое программирование;

Базы данных;

Компьютер ная графика;

Методы оптимизации;

Основы системного анализа;

Системы искусственного интеллек та.

Изучение дисциплины является необходимой основой при написании выпускной квалифика ционной работы и в дальнейшей профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информа ции, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• способности находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

• умения осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные задачи и методы интеллектуального анализа данных.

уметь:

• формулировать задачи анализа данных, выбирать адекватные алгоритмы их решения, оцени вать качество получаемых решений.

владеть:

• технологиями разработки алгоритмов и программными системами анализа данных.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Теория экономических информационных систем 1. Цель дисциплины:

- ознакомление студентов с теоретическими и методическими вопроса ми разработки, построения и функционирования экономических информационных систем, создание теоретической основы для изучения ряда специальных дисциплин.

Задачи дисциплины:

• формирование представлений о месте и роли информатизации в экономических процессах разного уровня;

• формирование представлений о основных понятиях, используемых в теории информационных систем;

• формирование представлений о принципах построения и функционирования экономических информационных систем;

• формирование представлений о методах описания и организации данных для экономических задач.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части дисциплин по выбору студента профессио нального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Базы данных;

Организация и планирования производства;

Основы системного анализа;

Системы искусственного интеллекта;

Экономика организации.

Изучение дисциплины является необходимой основой при написании выпускной квалифика ционной работы и в дальнейшей профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информа ции, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• способности находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

• умения осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные понятия, используемые в теории ЭИС;

• классификацию и основные свойства единиц экономической информации;

• классификацию ЭИС по различным признакам;

• свойства моделей данных и основные операции над ними;

• методы организации данных в памяти ЭВМ;

• методы классификации экономической информации;

• современные стандарты и методики описания функционально-структурного описания пред приятий;

• уметь:

• дать описание предметной области, выделить основные информационные объекты и соответ ствующие множества атрибутов;

• выполнять основные операции над единицами информации;

• выполнять декомпозицию экономической системы на необходимое множество подсистем;

• выделять информационные потоки между частями экономической информационной системы;

• применять соответствующие современные инструментальные средства для системного моде лирования бизнес-процессов;

• строить классификаторы в процессе моделирования предметной области;

• строить инфологические модели предметной области и соответствующие им даталогические и физические модели данных;

владеть:

• технологиями проведения предпроектного обследования и моделирования предметной обла сти.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федры информатики и вычислительной техники, экономики и управления.

Корпоративные системы управления 1. Цель дисциплины - формирование у студентов знаний, умений и навыков в области тео рии и практических особенностей информационных систем управления предприятиями, в формиро вании у студентов мотивации к самообразованию за счет активизации самостоятельной познаватель ной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части дисциплин по выбору студента профессио нального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Организация и планирования производства;

Основы системного анализа;

Анализ и моде лирование бизнес-процессов;

Системы искусственного интеллекта;

Технология разработки про граммного обеспечения;

Человеко-машинное взаимодействие.

Изучение дисциплины является необходимой основой при написании выпускной квалифика ционной работы и в дальнейшей профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

• способности находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

• стремления к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

• осознания социальной значимость своей будущей профессии, высокой мотивацией к выпол нению профессиональной деятельности (ОК-8).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные принципы и методы управления предприятиями с использованием современных ин формационных систем и технологий, архитектуру корпоративных информационных систем, • основные положения стандарта управления промышленными предприятиями MRPII, знать назначение всех модулей, составляющих MRPII(ERP–Enterprise resource planning)-систем, • классификацию корпоративных систем управления, предлагаемых для внедрения на пред приятиях, характеристики наиболее известных и реально внедряемых в мире ERP-систем;

уметь:

• проводить сравнительный анализ всего многообразия типов КИС с целью выбора наиболее приемлемого варианта для внедрения на предприятии в зависимости от предметной области;

• применять основные средства новых информационных технологий в профессиональной дея тельности;

• проводить теоретические и экспериментальные исследования, включающие поиск и изучение необходимой научно-технической информации, анализ и интерпретацию полученных данных в области использования информационных систем управления владеть:

• основными критериями оценки КИС при выборе и внедрении данных систем на современных предприятиях различного масштаба и профиля;

• методами и приемами для решения основных проблем, возникающих при внедрении ERP си стем.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Интеллектуальные информационные системы 1. Цель дисциплины – обеспечить высокую профессиональную подготовку бакалавров - ин форматики в области разработки и практического применения интеллектуальных информационных технологий по профилю будущей специальности.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части дисциплин по выбору студента профессио нального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Теория вероятностей и математическая статистика: Базы данных: Теория принятия ре шения: Основы системного анализа: Анализ и моделирование бизнес-процессов: Системы искус ственного интеллекта: Технология разработки программного обеспечения: Человеко-машинное взаи модействие.

Изучение дисциплины является необходимой основой при написании выпускной квалифика ционной работы и в дальнейшей профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

• способности находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

• стремления к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

• осознания социальной значимость своей будущей профессии, высокой мотивацией к выпол нению профессиональной деятельности (ОК-8).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• формальную постановку задачи, когнитивную структуризацию и формализацию предметной области;

• подготовку обучающей выборки и управлению ею;

• синтез модели предметной области, включая ее Парето-оптимизацию;

• исследование модели на адекватность, сходимость и устойчивость;

уметь провести:

• кластерный анализ классов и факторов, графическое отображение результатов кластерного анализа в форме семантических сетей;

• конструктивный анализ классов и факторов;

• содержательное сравнение обобщенных образов классов и факторов, отображение результа тов содержательного сравнения в графической форме когнитивных диаграмм;

приобрести навыки:

• решения задач идентификации и прогнозирования;

• решения обратных задач идентификации и прогнозирования, поддержка принятия решений по управлению, информационные портреты классов и семантические портреты факторов;

• решения задач с применением интеллектуальных информационных технологий в различных предметных областях.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Теория оптимального управления 1. Цель дисциплины - дать студентам знания по основам математической теории управления, в том числе по теории автоматического управления, теории оптимального управления, теории линей ных систем управления.

Задачи дисциплины:

• изучить основы математической теории управления, • изучить основные методы теории оптимального управления, • изучить свойства линейных систем управления, • научиться ставить и решать оптимизационные задачи управления в области технических и экономических систем.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части дисциплин по выбору студента профессио нального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Вычислительная математика;

Компьютерная графика;

Методы оптимизации;

Теория принятия решения;

Основы системного анализа;

Системы искусственного интеллекта.

Изучение дисциплины является необходимой основой при написании выпускной квалифика ционной работы и в дальнейшей профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информа ции, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• способности находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

• стремления к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• терминологию, основные понятия и определения, математические методы теории управления, уметь:

• ставить и решать оптимизационные задачи управления в области технических и экономиче ских систем применять на практике решение задач в области теории управления, теории авто матического управления, теории оптимального управления, владеть:

• навыками решения практических задач в области технических и экономических систем.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Исследование операций 1. Цель дисциплины - овладеть прикладными методами теории игр и исследования операций и является связующим звеном между строгими математическими исследованиями и практическими задачами принятия решения.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части дисциплин по выбору студента профессио нального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Компьютерная графика;

Методы оптимизации.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.