авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«ПРИЛОЖЕНИЕ К ООП ПОДГОТОВКИ 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА Аннотации рабочих программ Профиль подготовки: Автоматизированные ...»

-- [ Страница 3 ] --

Изучение дисциплины является необходимой основой при написании выпускной квалифика ционной работы и в дальнейшей профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информа ции, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• способности находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

• стремления к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• процедуры принятия решений в условиях риска и неопределенности, • элементы теории игр, • модели управления запасами, • сетевое планирование и управления, • введение в имитационное моделирование.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Теории языков программирования и методы их трансляций 1. Цель дисциплины - формирование у студентов систематического представления о теории языков программирования, методах трансляции и алгоритмах, используемых для их реализации.

Задачи дисциплины:

• изучить теоретические основы формальных языков, представления их с помощью грамматик и автоматов;

• изучить основные методы трансляции и алгоритмы их реализации;

• получить практические навыки разработки языков программирования и проблемно-ориенти рованных языков.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части дисциплин по выбору студента профессио нального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Информатика;

Программирование;

Математическая логика и теория алгоритмов.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической предпосылки для освоения следующих дисциплин: Технология разработки программного обеспечения;

Человеко машинное взаимодействие;

Экономика организации;

Безопасность жизнедеятельности;

Интеллекту альные информационные системы;

Интеллектуальный анализ данных;

Интернет-технологии.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информа ции, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• умения разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные определения: формального языка, четырех типов языков, грамматик и автоматов (по Хомскому), неоднозначности грамматик;

• способы реализации лексического анализа;

• способы внутреннего представления программ;

• прямые и синтаксические методы реализации синтаксического анализа;

• методы генерации и оптимизации кода;

• машинно-зависимые особенности построения компиляторов;

уметь:

• описывать синтаксис языков с помощью формальных грамматик;

• строить деревья синтаксического разбора по заданной грамматике;

• осуществлять перевод инфиксной формы записи выражений в постфиксную и префиксные формы.

• преобразовывать регулярную грамматику к автоматному виду;

• преобразовывать конечный автомат к детерминированному виду;

• минимизировать конечный автомат;

• программировать лексический и синтаксический анализаторы.

получить представление:

• о построении таблиц идентификаторов, реализации составных частей компилятора 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра информатики и вычислительной техники.

Основы системного анализа 1. Цель дисциплины – дать теоретические знания и практические навыки по теории систем системному анализу, необходимые для успешной реализации полученных знаний и навыков на прак тике.

Задачи дисциплины:

• изучение теоретических основ системного подхода, основных методов, методологий и техно логий теории систем и системного анализа;

• теоретических аспектов применения системного подхода в экономическом анализе, анализе информационных ресурсов и совершенствовании систем организационного управления;

• приобретение практических умений и навыков в системном анализе, проектировании и совер шенствовании сложных социально-экономических, информационных, организационных си стем.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части дисциплин по выбору студента профессио нального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Математика;

Теория вероятностей и математическая статистика;

Методы оптимизации.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической предпосылки для освоения следующих дисциплин: Интеллектуальные информационные системы;

Интеллектуаль ный анализ данных;

Корпоративные системы управления;

Теория оптимального управления;

Теория экономических информационных систем.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информа ции, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• умения разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основы теорий системных исследований;

• методологию формирования (представления) и анализа;

• методы исследования программных систем;

• основы и принципы управления программным продуктом;

• закономерности развития, планирование, размещение, ресурсное обеспечение создания про граммного продукта;

уметь:

• обосновывать и применять методологические и инструментальные средства для анализа про граммных средств и систем;

• применять математические методы, и вычислительную технику для решения практических задач;

• применять пакеты прикладных программ разрабатывать модель предметной области владеть:

• инструментами и технологиями системного анализа;

• методами формирования управленческих решений в условиях не/определенности и риска;

• инструментами решения практических задач подготовки и принятия управленческих реше ний.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федры информатики и вычислительной техники, экономики и управления.

Основы управления 1. Цели дисциплины:

• дать студентам знания о законах формирования и развития организаций, как особого соци ально-экономического устройства;

• сформировать представления о различных аспектах деятельности руководителя, привить уме ния анализировать управленческую ситуацию и принимать обоснованные решения.

Задачи дисциплины:

• изучение принципов взаимодействия организации и общества, особенностей новой управлен ческой парадигмы, что позволяет будущему руководителю понимать достигнутое и видеть перспективы развития;

• изучение законов устройства организации (принципы разделения труда в сфере управления, способов департаментизации, формальных и неформальных отношений). Это позволит им в дальнейшем проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полно мочий и ответственности в организации;

• изучение законов формирования рабочих групп (команд) и особенностей их функционирова ния, что позволяет организовывать эффективную групповую работу;

• изучение содержания управленческого цикла и особенностей выполнения каждой из управ ленческих функций;

• изучение законов организации процесса коммуникации, основных приемов противодействия помехам и искажениям в процессе коммуникации.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части дисциплин по выбору студента профессио нального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Экономика;

Конфликтология;

Культурология;

Право;

Психология и педагогика;

Деловая этика;

Русский язык и деловое общение;

Социология;

Философия;

Политология;

Организация и пла нирования производства.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической предпосылки для освоения следующих дисциплин: Управление проектами;

Электронный бизнес.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

• способности находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

• умения готовить конспекты и проводить занятия по обучению сотрудников применению про граммно-методических комплексов, используемых на предприятии (ПК-8).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

• принципы взаимодействия организации и общества, особенности новой управленческой па радигмы;

• законы устройства организации (принципы разделения труда в сфере управления;

• способы департаментизации, формальные и неформальные отношения).

уметь:

• разрешать проблемы, возникающие в ходе реализации организационных отношений;

• реализовывать функции менеджмента;

• владеть методами поиска и оценки управленческих решений.

владеть:

• способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение пол номочий и ответственности на основе их делегирования;

• готовностью к разработке процедур и методов контроля;

• способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач;

• способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов груп повой динамики и принципов формирования команды;

• различными способами разрешения конфликтных ситуаций;

• способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций;

• способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленче ских решений;

• способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;

• способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, • планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

• способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала;

• способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании;

• способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами ор ганизаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

• современными технологиями управления персоналом;

• готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента;

• способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации;

• готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способно стью преодолевать локальное сопротивление изменениям;

• методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении опера ционной (производственной) деятельностью организаций;

• способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций;

• методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современ ного программного обеспечения;

• готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций;

• способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации;

• способностью к экономическому образу мышления;

• способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование орга низаций и органов государственного и муниципального управления.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра экономики и управления.

Организация и планирование производства 1. Цели дисциплины:

• освоение, систематизация и закрепление теоретических знаний по основам хозяйствования субъекта рыночных отношений (организации, предприятия);

• свободно владеть проблемами анализа и планирования основных экономических показателей деятельности предприятий и эффективного использования трудовых, материальных, финансо вых и информационных ресурсов;

• приобретение практических навыков экономических расчетов.

Задачи дисциплины:

• изучение международного и отечественного опыта в области организации нормального функ ционирования организаций (предприятий) в условиях рыночных отношений;

• подготовка их к практической работе в области экономической и хозяйственной деятельности предприятий.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к вариативной части дисциплин по выбору студента профессио нального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Экономика;

Право;

Информатика;

Русский язык и деловое общение;

Социология.

Изучение дисциплины является необходимой основой в качестве методологической пред посылки для освоения следующих дисциплин: Основы управления;

Экономика организации;

Корпо ративные системы управления;

Теория экономических информационных систем;

Управление проек тами;

Электронный бизнес.

Процесс обучения направлен на формирование следующих компетенций:

• способности находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

• умение разрабатывать бизнес-планы и технические задания на оснащение отделов, лаборато рий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием (ПК-1);

• умение обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выпол нять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);

• умение готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной ра боты, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-7).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы;

• задачи и функции организации и планирования деятельности предприятий (организаций);

• принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;

• уметь:

• выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

• систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профес сиональной деятельности;

• использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;

• разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;

• критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной, институциональ ной и др.) поведение экономических агентов, тенденции развития объектов в сфере профес сиональной деятельности;

уметь • использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач;

получить представление:

• о специальной экономической терминологии и лексике специальности как минимум на одном иностранном языке (английском);

• о навыках самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образова тельные технологии;

• о навыках профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере пред стоящей деятельности.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра экономики и управления.

Электронный бизнес 1. Цель дисциплины - формирование у студентов понимания основ и технологических аспек тов электронного бизнеса, проблемы его организации на предприятии с целью наиболее полного ис пользования возможностей информационных технологий.

Задачи дисциплины:

• формирование у студентов представления об общих принципах, моделях и технологиях элек тронного бизнеса;

• изучение составляющих электронного бизнеса – технологическую основу, • взаимодействие с традиционными видами бизнеса компании, сайт-промоутинг как основу комплекса продвижения электронного бизнеса, а также технологии электронных платежных систем;

• расширение и углубление знаний по экономике, маркетингу, менеджменту и проектированию интернет-проектов;

• выработка умений в области разработки, построения и функционирования Интернет- проекта;

• формирование навыков работы с современными пакетами прикладных программ, системными программами для решения задач в области электронного бизнеса и умений применять полу ченные знания на практике.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части дисциплин по выбору студента профессио нального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Базы данных;

Компьютерная графика;

Организация и планирования производства;

Опе рационные системы;

Сети и телекоммуникации;

Защита информации;

Основы управления;

Техноло гия разработки программного обеспечения;

Человеко-машинное взаимодействие;

Экономика органи зации.

Изучение дисциплины является необходимой основой при написании выпускной квалифика ционной работы и в дальнейшей профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• осознания сущности и значения информации в развитии современного общества;

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информа ции (ОК-11);

• навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

• способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

• умения осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

• умения разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

• умения обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выпол нять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);

• умения инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и авто матизированных систем (ПК-11).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные понятия, используемые в области электронного бизнеса;

• общие принципы, модели и технологии электронного бизнеса;

• составляющие электронного бизнеса;

• типы электронных платежных систем;

• основные принципы интернет-маркетинга;

• способы защиты от киберпреступности;

• методы оценки эффективности систем электронного бизнеса.

уметь:


• организовать и реализовать мероприятия по разработке и построению модели электронного бизнес - проекта;

• использовать основные инструменты Интернет-маркетинга для продвижения электронного бизнеса;

• проводить анализ степени защищённости информации и разрабатывать средства и системы её защиты от несанкционированного доступа;

• применять соответствующие современные инструментальные средства для оценки эффектив ности систем электронного бизнеса.

владеть:

• технологиями построения и функционирования систем электронного бизнеса;

• методиками оценки эффективности систем электронного бизнеса.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра экономики и управления.

Компьютерные технологии в науке, производстве и образовании 1. Цели дисциплины:

• получение студентами знаний о перспективах их развития информационных технологий;

• ·приобретение умения использовать сетевые и мультимедиа технологии в образовании и науке, производстве;

• овладение методами решения специальных задач с применением компьютерных и мультиме диа технологий в профессиональной и научной деятельности;

• формирование у студентов мотивации к самообразованию за счет активизации самостоятель ной познавательной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативной части дисциплин по выбору студента профессио нального цикла.

Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные в вузе в результате освоения дисциплин: Введение в профессию;

Информатика;

Базы данных;

Операционные системы;

Сети и телекоммуникации;

ЭВМ и периферийные устройства;

Защита информации;

Человеко-машинное взаимодействие;

Экономика организации.

Изучение дисциплины является необходимой основой при написании выпускной квалифика ционной работы и в дальнейшей профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• осознание сущности и значения информации в развитии современного общества;

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информа ции (ОК-11);

• навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

• способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

• умения осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);

• умения разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);

• умения обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выпол нять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);

• умения инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и авто матизированных систем (ПК-11).

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра экономики и управления.

Физическая культура 1. Цель освоения дисциплины Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП В высших учебных заведениях «Физическая культура» представлена как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь компонентом общей культуры, психофизического становления и профессиональной подготовки студента в течение всего периода обучения «Физическая культура» входит в число обязательных (базовых) дисциплин цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины».

Свои образовательные и развивающие функции «Физическая культура» наиболее полно осуществляет в целенаправленном педагогическом процессе физического воспитания, который опирается на основные общедидактические принципы: сознательности, наглядности, доступности, систематичности и динамичности.


Дисциплина «Физическая культура» тесно связана не только с физическим развитием и совершенствованием функциональных систем организма молодого человека, но и формированием средствами физической культуры и спорта жизненно необходимых психических качеств, свойств и черт личности.

Все это в целом находит свое отражение в психофизической надежности будущего бакалавра, в необходимом уровне и устойчивости его профессиональной работоспособности.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Физкультура Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у бакалавров следующих общекультурных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по перечисленным ниже направлениям подготовки.

• владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов фи зического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физиче ской подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной дея тельности (ОК-16);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать и понимать:

• влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;

• способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;

• правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой направленности.

должен уметь:

• выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиций ритмической гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики;

• выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;

• преодолевать естественные и искусственные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;

• выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;

• осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах организации физической культуры.

Студент должен использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;

• подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;

• организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха и при участии в массовых спортивных соревнованиях;

• активной творческой деятельности по формированию здорового образа жизни.

4. Структура и содержание дисциплины Физкультура Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 400 ч.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов. Ка федра гуманитарных и естественнонаучных дисциплин.

Учебная Практика 1. Цели учебной практики:

• закрепить и углубить теоретические знания, полученные студентами в процессе обучения;

• продолжить формирование у студентов фундамента современной информационной культуры;

• изучить современное состояние и направление развития компьютерной техники и информаци онных технологий, применяемых на предприятиях региона;

• закрепить и углубить практические навыки в области прикладной информатики;

• упрочить умение работы на персональном компьютере;

• повысить уровень освоения компетенций в сфере профессиональной деятельности.

Задачи учебной практики:

• ознакомление с предприятием, организацией или подразделением, где проходит практика;

• ознакомление с общей структурой информационных технологий, программно-технических средств и методик, используемых на предприятии для решения задач экономического харак тера;

• изучение существующих экономических информационных систем на предприятии;

• изучение организации выполнения основных видов управленческой деятельности (по возмож ности в области решения соответствующих задач кадровой и экономической служб пред приятия);

• использование современных информационных технологий при решение экономических задач;

• формирование устойчивых навыков работы на персональном компьютере в условиях локаль ных и глобальных вычислительных сетей и систем телекоммуникаций.

Прохождение учебной практики осуществляется на действующих предприятиях и организаци ях на территории Российской Федерации. Практика может проходить на предприятиях в отделе авто матизации управления, службе администрации сети и т.д., а также в подразделениях, занимающихся сбором и обработкой экономической и научно-технической информации. Студент обязан посещать базу практики в отведенное для практики время и встречаться с руководителем практики от институ та для консультирования и обсуждения результатов прохождения учебной практики.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Учебная практика является составной частью под готовки студентов. В ходе практики студент должен получить представление об организационной, экономической, управленческой и предпринимательской деятельности предприятия (фирмы) или од ного из подразделений предприятия (фирмы), а также освоить информационные технологии, приме няемые в них.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики: ОК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-11.

В результате изучения дисциплины студент должен В процессе прохождения учебной практики, должен приобрести следующие практические умения:

• адаптации и работы в трудовом коллективе;

• работы с организационно-правовыми документами.

В процессе прохождения учебной практики, должен приобрести следующие практические навыки:

• проведения обследования предприятия;

• описания топологии компьютерных сетей;

• работы на персональном компьютере в условиях локальных и глобальных вычислительных сетей и систем телекоммуникаций;

• использования современных информационных технологий в экономической деятельности;

• разработки отдельных проектных решений АЭИС.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра экономики и управления.

Производственная практика 1. Цели производственной практики:

• закрепление полученных при изучении теоретических курсов знаний в части фундаменталь ных основ современных информационных технологий, применяемых в практике обеспечения управления информационными процессами;

• подготовка студента к решению задач предприятия, сбор материала для выполнения выпуск ной квалификационной работы.

Задачами производственной практики являются:

• изучение существующих производственных и организационных процессов на предприятии или организации;

• информационных технологий и информационных систем, применяемых на предприятии;

• описание и моделирование исследуемых процессов, методами CASE – технологии.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Производственная практика является составной ча стью подготовки студентов. Производственная практика базируется на теоретических и практиче ских навыках, полученных при изучении дисциплин профессионального блока ООП. В ходе произ водственной практики собирается материал для написания выпускной квалификационной работы.

Производственная практика студентов проводится в организациях. Практика в организациях осуществляется на основе договоров, в соответствии с которыми указанные организации обязаны предоставить места для прохождения практики студентов вузов.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики: ОК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-11.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

5. Разработчики: ЧОУ ВПО Институт бизнеса, информационных технологий и финансов, ка федра экономики и управления.



Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.