авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

««Армейский сборник». 2009 №1 ЧИТАЙТЕ В НОМЕРЕ: ВОЕННАЯ ДОКТРИНА РОССИИ ХХI ВЕКА ...»

-- [ Страница 3 ] --

левой ноги начинать перебежку. людении солдатами и сержантами мер На учебном месте, где военнослу Командир роты, переходя от одно- безопасности. жащие учились метать гранаты на лы го учебного места к другому, следил за Прибыв к учебному месту, где взвод, жах, командир роты еще раз напомнил тем, чтобы тренировки военнослужа- которым командует лейтенант И. Крюков, командиру взвода, что петли палок надо щих проводились методически грамот- приступил к отработке второго учебно- надевать на кисть левой руки. Тогда но. При этом он советовал офицерам го вопроса: приемы стрельбы с лыж, ко- правая будет свободна для броска. Но в придерживаться основного методи- мандир роты потребовал обучать подчи- бою часто случаются ситуации, требую ческого принципа: от простого приема ненных без послаблений и упрощений, щие от воинов немедленных действий.

постепенно переходить к отработке добиваться безошибочного выполнения Поэтому можно просто взять палки и более сложного и так до тех пор, пока приемов, необходимых в бою. оружие в левую руку.

прием обучаемыми будет выполняться — Особенно следите также за Следует заметить, что для обучения безошибочно. тем, чтобы при изготовке к стрельбе из военнослужащих технике совершения Январь ПРИЛОЖЕНИЕ маршей здесь имеется лыжная трасса со План занятия стартовой поляной и двумя кругами дли ной 4200 и 2500 м. На ней прокладываются 1. Объявление темы и цели занятия — 5 мин.

одна или две параллельно идущие лыжни Действия руководителя. Выдвигаясь к месту занятия, провожу попутную трени на расстоянии 2,5 – 3 м одна от другой, ровку. Принимаю доклад от командира 1-го взвода, проверяю наличие людей, под которые образуют замкнутый треугольник гонку инвентаря, экипировку, оружие, правильность смазки лыж. В районе занятия размером примерно 70 х 40. На внутрен объявляю тему, цель и учебные вопросы. Указываю место каждому взводу.

ней лыжне занимаются слабо подготов Действия обучаемых военнослужащих. Рота построена в две шеренги. Командир ленные солдаты. И место для занятий по 1-го взвода докладывает о готовности личного состава. Рота на лыжах выдвигается лыжной подготовке командиром роты к месту занятия. Командиры взводов разводят взводы по учебным местам.

всегда выбирается с учетом их содержа ния и степени подготовленности обучае- 2. Перебежки, переползания и преодоление препятствий — 15 мин.

мых, а также состояния погоды и снежного Действия руководителя. В ходе тренировки добиваюсь того, чтобы военнослу покрова. жащие при выполнении приемов не прекращали наблюдения за полем боя. Обра Итак, приступая к отработке по- щаю особое внимание на соблюдение мер безопасности при преодолении канавы, следнего учебного вопроса — передви- траншеи, низкой изгороди, участков с водой под снегом.

жение на лыжах с оружием, капитан Агеев, Действия обучаемых военнослужащих. При выполнении перебежек тщательно чтобы уменьшить длину колонны роты, выбирают направление движения (участки неглубокого снега). При переползании организовал передвижение на лыжах лежа на лыжах солдаты вешают оружие на шею прикладом вправо. Положив лыжи несколькими параллельными колоннами плотно одну к другой, военнослужащие пропускают верхние концы скрепленных взводов. Лыжню прокладывали периоди- палок под носковые ремни крепления, а кольца надевают на носки лыж. Затем ло чески сменяющиеся отделения. Колонны жатся на грузовые площадки лыж и, отталкиваясь руками и ногами, начинают пе замыкали два-три наиболее подготовлен- реползание.

ных воина, которые следили за тем, чтобы 3. Приемы стрельбы с лыж — 20 мин.

военнослужащие не отставали и не сходи Действия руководителя. Объясняю, что для изготовки к стрельбе в движении ли с лыжни.

нужно правой рукой прижать приклад к правому боку (без упора или с упором Для предупреждения переохлаж затыльника в плечо правой руки). Левой рукой, удерживая автомат (ручной пуле дения и обморожения накануне занятия мет) за цевье или магазин, направить его в цель. Напоминаю, что при изготовке к капитан Агеев проверил исправность и стрельбе стоя, в движении, с колена разрешается палки надеть петлями на кисть подгонку лыжного инвентаря, особен одной руки, на кисти обеих рук или скрепленными продеть верхними концами под но креплений, обмундирования, обуви поясной ремень.

и снаряжения. В ходе тренировок из-за Действия обучаемых военнослужащих. При изготовке к стрельбе стоя разверты сильного встречного ветра офицер чаще вают правую лыжу носком вправо и принимают положение как для стрельбы без обычного менял направление движения лыж. Обращают особое внимание на использование в качестве упора палок (на и организовывал взаимное наблюдение глубоком и рыхлом снегу палки используют для упора локтей).

военнослужащих. Воины должны знать, что при потере чувствительности паль- 4. Приемы метания гранат на лыжах — 10 мин.

цев ног нужно снять лыжи и, опираясь на Действия руководителя. Слежу за тем, чтобы при метании гранат четко соблюда палки, поочередно выполнить маховые лись меры безопасности.

движения ногами по большой амплитуде Действия обучаемых военнослужащих. Надев петли палок на кисть левой руки и или двигаться ускоренным шагом (бежать) взяв в эту же руку оружие, делают шаг правой ногой вправо и производят замах с лыжами в руках. гранатой назад. Затем, быстро отталкиваясь правой ногой вперед и поворачиваясь По окончании тренировок капитан грудью к цели, с шагом правой ногой бросают гранату в цель.

Агеев провел разбор занятия. С лучшей 5. Передвижение на лыжах с оружием на 6 – 8 км — 45 мин.

стороны он отметил 2-й взвод под коман Действия руководителя. Передвижение осуществляется по лыжне в колонне по дованием лейтенанта К. Устинова и отде три в составе роты, поэтому поддерживаю дисциплину строя, принимаю необходи ление, где командиром младший сержант мые меры к тому, чтобы колонна не растягивалась. С командирами взводов поддер В. Окороков.

живаю связь флажками.

Как на общий недостаток командир Действия обучаемых военнослужащих. Следят за тем, чтобы интервал между роты указал слабое крепление военно взводами был два-три шага, а дистанции на лыжне три-четыре шага. При спусках с служащими лыж, в результате чего неко пологих склонов дистанции увеличивают до 10 – 15 шагов, а на крутых и опасных торые солдаты не смогли на дистанции склонах воины спускаются поочередно.

умело преодолеть препятствия и со вершать переползания. И в заключение 6. Разбор занятия — 5 мин.

офицер подчеркнул, что приобретенные Подаю команды: «Лыжи — снять», «Лыжи — скрепить». Перед скреплением даю навыки в стрельбе и метании гранат на указание очистить их от снега.

лыжах им предстоит совершенствовать на Подвожу итоги, отмечаю лучших солдат, указываю отстающим военнослужащим последующих занятиях и в повседневной на недостатки. Даю задание на самоподготовку.

жизни.

32 «Армейский сборник»

БОЕВАЯ ПОДГОТОВКА КОМАНДИРСКИЙ ПРАКТИКУМ Подполковник Андрей ВЕРЕМЬЕВ, Выпуск №14 преподаватель кафедры ОТП Академии ФСБ ОРГАНИЗАЦИЯ ОГНЕВОЙ ТРЕНИРОВКИ В ПОДРАЗДЕЛЕНИИ повторения действий у обучаемых выра- содержание занятий должно отвечать Огневая подготов батываются и совершенствуются необхо- определенным целям. Каждая последу ка — один из основ- димые навыки и умения. ющая тренировка, наряду с изучением ных предметов боевой Тренировки по огневой подготов- новых вопросов, должна обеспечивать подготовки, цель кото- ке могут быть: наращивание и совершенствование ра а) индивидуальные (применяются нее приобретенных военнослужащими рой — обучить личный для выработки умений и навыков, необ- знаний, умений и навыков. Время про состав поддержанию ходимых военнослужащему);

ведения огневой тренировки должно вооружения в постоян- б) групповые (применяются для вы- составлять 2 – 3 часа.

работки умений и навыков коллективных Организатором и руководителем за ной готовности к боево действий и слаживания расчета и под- нятия является командир роты, а огневых му применению и уме- разделения). тренировок, проводимых как контроль лому использованию Тренировки по огневой подготовке ное занятие, — командир батальона. Ру проводятся путем выполнения военно- ководителями занятий на учебных местах его для эффективного служащими нормативов и специально назначаются командиры взводов, а также выполнения огневых разработанных подготовительных уп- наиболее подготовленные сержанты.

задач. ражнений (ПУС, ПУ), условия которых по Командир роты основное внимание мере совершенствования мастерства уделяет руководству тренировкой на Задачи огневой подготовки: обучаемых должны усложняться. основном учебном месте. Однако, осу – обучить стрелков, экипажи, расче- Результаты огневых тренировок тща- ществляя общее руководство занятием, ты самостоятельному и меткому ведению тельно анализируются, что позволяет он обязан проверить, а если надо, то и огня в различных условиях обстановки;

выявить недостатки и принять меры к их оказать помощь в проведении занятий – обучить личный состав выполне- устранению. на учебных местах.

нию огневых задач в составе подразде- При организации огневых трени ления;

Организация огневой тренировки. ровок необходимо руководствоваться – научить командиров организации Огневая тренировка — основная всеми требованиями, предъявляемыми к огневого поражения противника и управ- форма практических занятий, в ходе организации и проведению стрельб.

лению огнем штатных, приданных и под- которой на основании приобретенной держивающих подразделений в ходе боя. ранее теоретической базы, военнослу- Порядок подготовки и проведе Методы обучения: рассказ, объ- жащим прививаются умения и навыки ния тренировок.

яснение, показ, беседа, самостоятель- владения оружием и решения огневых Качество огневой тренировки зави ная работа и практические занятия. задач. Основная цель занятия — научить сит от ее правильной подготовки. Руко Выбор методов обучения зависит от военнослужащего правильному выпол- водитель тренировки обязан изучить темы, цели, содержания занятия и сте- нению действий с оружием, умелому расписание занятий и уяснить: сроки пени подготовленности обучаемых. На применению на практике основ и пра- проведения и количество выделяемого каждом занятии могут применяться вил стрельбы, грамотной эксплуатации учебного времени;

место проведения несколько методов. Так, например, при вооружения и боеприпасов. огневой тренировки и другие вопросы.

обучении военнослужащих приемам Огневые тренировки проводятся В результате проделанной работы стрельбы (действиям при вооружении) на войсковом стрельбище и в огневых командир, организующий тренировку, могут быть применены рассказ, показ, городках на постоянно действующих должен определить мероприятия по объяснение и тренировка. учебных местах. На них отрабатываются обеспечению занятия, порядок и сроки Практические занятия могут про- подготовительные упражнения стрельб, их выполнения.

водиться в форме огневых тренировок, упражнения по разведке целей, управ- К основным подготовительным выполнения упражнений стрельб и уче- лению огнем, метанию ручных гранат, мероприятиям относятся:

ний с боевой стрельбой. действия при вооружении боевых ма- – подготовка руководителя занятия, Огневая тренировка — форма обу- шин (с оружием) и другие. На каждую руководителей на учебных местах;

чения, при которой путем многократно- огневую тренировку определяется не- – подготовка обучаемых военнослу го, целенаправленного и сознательного обходимое количество учебных мест, и жащих;

Январь – подготовка мишенного поля вой- тах и другие вопросы по методике про- ное положение, огневые позиции, рубежи скового стрельбища (огневого городка, ведения занятия. открытия и прекращения огня, основные и директрисы) и учебных мест;

Личная подготовка завершается со- опасные направления стрельбы, порядок – подготовка материального обес- ставлением план-конспекта, который занятия и смены огневых позиций. Прове печения для проведения занятий. является рабочим документом руководи- ряет знание военнослужащими условий Подготовка руководителя к про- теля (см. приложение). За 3 – 4 дня до выполнения упражнений и требований бе ведению занятий осуществляется на по- начала занятия план тренировки утверж- зопасности. Затем вводит личный состав в казных, инструкторско-методических за- дается у старшего начальника. тактическую обстановку, разводит по учеб нятиях, инструктажах и самостоятельной Подготовка обучаемых военно- ным местам и приступает к занятиям.

работе. Самостоятельная работа начина- служащих к занятию осуществляется под В ходе тренировки командир роты ется с изучения руководящих документов руководством сержантов или офицеров основное внимание уделяет обучению по организации огневой подготовки. роты в ходе самоподготовки, в определен- военнослужащих стрельбе, осуществляет Исходными данными являются: ное расписанием время. Военнослужащие контроль на учебных местах за действия тема, содержание учебных вопросов, изучают условия упражнений, правила ми руководителя, в случае необходимос место проведения и время. Кроме того, стрельбы, устройство и способы действий ти оказывает ему помощь.

руководитель изучает программу боевой при вооружении, при этом изучается опыт Методика отработки ПУС.

подготовки и учитывает указания непо- отличников боевой подготовки. Для пре- Тренировка является основным мето средственного начальника, полученные дупреждения несчастных случаев на заня- дом обучения военнослужащих приемам во время показных и инструкторско-ме- тиях военнослужащие изучают требования и способам решения огневых задач из тодических занятий. безопасности, и у них принимаются зачеты. штатного вооружения различными спосо При изучении исходных данных В период подготовки солдат и сержантов к бами. К выполнению ПУС допускаются во руководитель обязан: занятию может проводиться тренировка еннослужащие, имеющие твердые навыки – уяснить тему и ее содержание;

на учебно-тренировочных средствах. в действиях при вооружении боевых ма – определить место занятия в об- Для подготовки мишенного поля и шин (с оружием), знающие основы и пра щей последовательности прохождения материального обеспечения учебных вила стрельбы и меры безопасности.

тем огневой подготовки;

выполняемые мест выделяется личный состав подразде- ПУ по обучению военнослужащих упражнения и нормативы;

место прове- ления, которому определяется время, по- стрельбе выполняются ими из боевых дения занятия, время и продолжитель- рядок и содержание проводимых работ. машин или тренажеров типа ТОП, уста ность занятия;

количество боевых машин;

Для создания и накрытия ми- новленных на рамах качания, с расходом отпущенное количество боеприпасов и шенной обстановки разрабатываются боеприпасов или с использованием пан моторесурсов. подготовительные упражнения стрельб тографов-укалывателей. При отработке ПУ В результате изучения (с учетом опыта (ПУС). Для каждого упражнения учебных используются боевые или малокалибер и уровня подготовки личного состава) со- (контрольных) стрельб разрабатывается ные патроны, при этом стрельба солдата ставляется предварительная схема про- необходимое количество подготовитель- ми ведется из спаренного пулемета или ведения занятия, и определяются учебные ных упражнений (ПУ). установленного вместо него малокали вопросы. Руководитель занятия может вы- Накануне проведения занятий ко- берного оружия одиночными выстрелами.

ехать на объект огневой подготовки. мандир подразделения проводит инст- Для имитации огня пушечного вооруже На огневом объекте руководи- рукторско-методическое занятие с ру- ния могут применяться приборы учебной тель занятия уточняет: ководителями на учебных местах, в ходе стрельбы (типа ПУС ОГ) или накладные пу – количество учебных мест;

которого указывает содержание и после- леметы с электроотсекателями выстрелов.

– возможности огневого городка довательность отработки учебных воп- ПУ для стрелкового оружия выпол или войскового стрельбища (директри- росов, а также приемы и методы обуче- няются, как правило из закрепленного в сы) по проведению занятия;

ния военнослужащих в ходе тренировки. станок ПС-51 оружия. При выполнении во – наличие и работоспособность После инструктивных занятий руко- еннослужащими ПУ из боевых машин соб тренажеров;

проводит инструктаж опе- водители на учебных местах составляют людаются все требования Курса стрельб.

раторов;

планы проведения занятий и представ- При выполнении ПУ в пешем порядке, об – определяет материальное обеспече- ляют их на утверждение руководителю щий порядок действий обучаемых соблю ние каждого учебного места;

наличие и ис- огневой тренировки. дается, как и при действиях на машинах.

правность средств связи на учебных местах Подразделение прибывает на войско- Стрелки и расчеты в ходе стрельбы ведут и другие вопросы обеспечения занятия. вое стрельбище (огневой городок) не поз- наблюдение за полем боя, докладывают После работы на учебном объек- днее, чем за 30 минут до начала занятия. об обнаруженных целях и ведут огонь по те руководитель занятия определя- Это время используется для организации команде руководителя. При необходимос ет: количество и содержание учебных учебных мест, развертывания пункта бое- ти стрельба останавливается, проводится мест;

порядок замены;

учебные цели на питания, проверки работоспособности частный разбор, после чего отработка ог каждом;

материальное обеспечение на мишенного поля и оборудования войско- невых задач продолжается.

учебных местах;

время и объем работ по вого стрельбища (огневого городка). В ходе разбора действий обучае подготовке объекта к занятиям;

методику По готовности учебных мест руково- мых военнослужащих руководитель за проведения занятия на учебном месте;

дитель объявляет тему, цель и порядок его слушивает доклады о результатах выпол руководителей занятий на учебных мес- проведения, указывает на местности исход- нения упражнения, после чего, используя 34 «Армейский сборник»

БОЕВАЯ ПОДГОТОВКА материальное обеспечение, должен Опыт показывает, что при выполнении всего получено попаданий, какие основ разъяснить: соответствие действий обу- ПУ из боевой машины обучаемые могут ные ошибки допущены стреляющими и чаемых солдат требованиям руководств допускать следующие наиболее характер- оценка за выполнение упражнения.

и наставлений, порядок и правильность ные ошибки: неправильное назначение Оценки заносятся в ведомость учета назначения исходных установок при ре- исходных установок вследствие больших результатов занятия на учебных местах.

шении огневых задач, качество работы ошибок при измерении дальностей до По результатам занятий на всех учебных огневых комплексов, оружия и оборудо- целей и отсутствия твердых навыков в оп- местах данной тренировки выводится вания огневого городка. На основании ределении поправок на отклонение, ус- общая оценка за огневую тренировку, этого руководитель делает вывод о ка- ловий стрельбы;

неточная установка при- которая учитывается в журнале учета честве отработанных задач, указывает на цела (если обучение стрельбе проводится огневых тренировок.

ошибки, допущенные обучаемыми, опре- без использования систем управления ог- После проведения занятий на всех деляет порядок и способы их устранения, нем);

неточное совмещение прицельной учебных местах руководитель приказы объявляет оценки, дает команду на замену марки с точкой прицеливания в момент вает сдать неизрасходованные боепри в экипажах или на смену военнослужащи- выстрела;

неумелые действия приводами пасы, гильзы и проверить разряженность ми учебных мест. Перед заменой учебных (механизмами наведения);

неправильные оружия. Затем руководитель производит мест взвод в течение 10 – 15 минут выпол- приемы наводки оружия и производства общий разбор занятия, в ходе которого няет упражнение по управлению огнем. выстрела. указывает, как достигнуты цели занятия, от В случае обнаружения отклонений Контролировать действия наводчи- мечает положительное и недостатки в под в работе вооружения или оборудования ка-оператора может командир боевой готовке личного состава, ставит задачу по огневого городка руководитель занятия машины (взвода) или сам руководитель дальнейшему совершенствованию знаний немедленно принимает меры по их уст- занятия с помощью контрольных опти- умений и навыков по огневой подготовке.

ранению. ческих приборов. Независимо от того, ка- После этого проверяет наличие оружия, Выполнение всех ПУ должно сопро- ким средством осуществляется контроль, материального обеспечения, приказывает вождаться тренировкой военнослужа- командир боевой машины (руководи- старшине роты сдать боеприпасы и за щих в заряжании оружия учебными бое- тель, командир взвода) должен вести за- полняет журнал учета боевой подготовки припасами из разных мест боеукладки, пись результатов тренировки, в которой роты. По прибытию в расположение воин а при стрельбе из БМП рекомендуется учитывать количество произведенных ской части докладывает командиру бата отработка норматива по установке ПТУР. выстрелов, на каком выстреле и сколько льона о проведении тренировки.

ПРИЛОЖЕНИЕ «УТВЕРЖДАЮ»

Командир 1 мсб п/п-к А. Степанов «_»_ 200_г.

ПЛАН-КОНСПЕКТ проведения огневой тренировка с 1 мср (вариант) Тема: «Приемы и способы ведения огня из стрелкового оружия и вооруже ния БМП различными способами в наступлении».

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ:

1. Совершенствовать навыки военнослужащих в действиях при вооружении, разведке целей, определению исходных установок для стрельбы, выполнении нормативов, решении огневых задач при стрельбе по появляющимся и движущимся целям.

2. Закрепить навыки военнослужащих в меткой стрельбе из штатного оружия по появляющимся и движущимся целям.

3. Дать практику командирам отделений и взводов в управлении огнем своих подразделений.

4. Воспитывать у личного состава роты инициативу, самостоятельность, чувство уверенности в своем оружии и бережное отно шение к нему.

ВРЕМЯ: 3 часа.

МЕСТО: огневой городок БМП.

РУКОВОДСТВА И ПОСОБИЯ:

1. Курс стрельб из стрелкового оружия, боевых машин и танков Сухопутных войск.

2. Методика огневой подготовки мотострелковых подразделений.

3. Сборник нормативов по боевой подготовке Сухопутных войск.

4. Правила стрельбы из стрелкового оружия и боевых машин.

5. Руководство по действиям при вооружении боевой машины пехоты БМП-2.

Январь МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

1. БМП-2 — 6 ед.;

2. тренажер — 1 шт.;

3. учебный комплект на 1 БМП, КЯ-83 — 5 шт.;

4. секундомеры — 6 шт.;

5. ПС-51 — 5 шт.;

6. учебные патроны – 200 шт.;

7. бинокли — 5 шт.;

8. Р-148 — 2 шт.;

9. ПУС-7 — 1 шт.;

10. учебные ПТУР 3м 113 — 3 шт., контрольные мишени на БМП-2.

ОРГАНИЗАЦИЯ И ХОД ТРЕНИРОВКИ Время, Содержание занятия Действия руководителя и обучаемых мин Вводная часть — 10 мин 1. Объявить тему, учебные цели, время и порядок проведения огневой тренировки.

2. На местности указать огневые позиции БМП и обучаемых (при стрельбе из СО), рубежи открытия и прекращения огня, основные и опасные направления стрельбы, порядок занятия и смены огневых позиций.

3. Проверить знания военнослужащими условий выполняемого упражнения и требований безопасности.

4. Поставить командирам взвода боевую задачу применительно к действиям в наступлении и развести взводы (учебные группы) по местам занятий.

5. Довести тактическую обстановку.

Указываются ориентиры, рубеж, на котором обороняется противник, ставится задача 1-й мср атакой с ходу в пешем порядке уничтожить живую силу и огневые средства противника в опорном пункте, овладеть таким-то рубежом и в дальнейшем наступать в направлении основного ориентира.

Расчет учебного времени Специальность Расчет учебного времени (мин.) и порядок замены учебных мест (категория обучаемых) Подразделение Вводная часть, мин. Основная часть, мин Заключительная часть, мин 0 – 10 10 – 50 50 – 90 90 – 130 130 – 170 0 – 1 мсв УМ № 1 УМ № 3 УМ № Экипажи БМ 2 мсв УМ № 2 УМ № 1 УМ № 3 мсв УМ № 3 УМ № 2 УМ № 1 мсв УМ № 4 УМ № 6 УМ № Автоматчики, 2 мсв УМ № 5 УМ № 4 УМ № пулеметчики УМ № 3 мсв УМ № 6 УМ № 5 УМ № Снайперы Ротная группа УМ № Гранатометчики Ротная группа УМ № Основная часть — 170 мин Экипажи боевых машин (огневой городок БМ) Учебное место №1 Учебное место №2 Учебное место № Наводчики-операторы, командиры БМ Наводчики-операторы, командиры БМ Наводчики-операторы, командиры БМ 3-го 1-го взвода. Выполнение 7 подготовительного 2-го взвода. Выполнение 6 подгото- взвода.

упражнения (боевыми патронами) по обучению вительного упражнения по обуче- Выполнение нормативов №13, 14, 16.

военнослужащих стрельбе с коротких устано- нию военнослужащих разведке целей и Время: 40 мин.

вок и с ходу с отработкой нормативов № 7 и 8. определению исходных установок для стрельбы. Материальное обеспечение: 2А42 уч. — Время: 40 мин. Выполнение нормативов: 7а, 8а, 9, 10. 1 ед., секундомер, 30-мм уч. выстр. — 15 шт., Материальное обеспечение: БМП-3ед., ми- Время: 40 мин. 7,62-мм ч. патр. — 50 шт., маш. снар. лент. — шенная обстановка, боеприпасы, ведомости, Материальное обеспечение: ТОП-7 — 3 ед., 1 шт, ведомость выполнения нормативов.

секундомер. бланки наблюдателя, мишенная обстановка, се- Руководитель: ЗКВ.

Руководитель: КР. кундомер, ведомость выполнения нормативов, учебные боеприпасы.

Руководитель: КВ.

36 «Армейский сборник»

БОЕВАЯ ПОДГОТОВКА Мотострелки, пулеметчики ПК и РПК Учебное место №4 Учебное место №5 Учебное место № Мотострелки 1-го взвода. Мотострелки 2-го взвода. Мотострелки 3-го взвода.

Выполнение ПУ-4 (по условиям 2УУС из АК, Отработка нормативов № 1 и 2, 13 и 14, 16. Тренировка в правильности и однооб РПК, ПК) Время: 40 мин. разии прицеливания на сокращенные и Время: 40 мин. Материальное обеспечение: оружие по шта- действительные дальности с использова Материальное обеспечение: мишени №4 ту, 5,45 мм учебные патроны — 90 шт., ведомость нием КЯ-83.

(грудная с кругами), боеприпасы, флажки, ве- секундомер, флажки. Время: 40 мин.

домость. Руководитель: ЗКВ. Материальное обеспечение: КЯ-83 — Руководитель: КВ. 3 шт. ПС-51 — 5 шт., оценочная ведомость.

Руководитель: ЗКВ.

Снайперы роты Учебное место № 1. Обучение разведке целей и определение исходных установок для стрельбы.

2. Выполнение 4-го подготовительного упражнения по обучению стрельбе с места, с коротких остановок.

3. Тренировка в действиях с оружием. Отработка нормативов № 1, 2, 13, 14.

Время: 40 мин.

Материальное обеспечение: миш. обстановка, КЯ-73 — 1 шт., ведомости, секундомер.

Руководитель: КВ.

Гранатометчики РПГ- Учебное место № 1. Обучение разведке целей и определение исходных установок для стрельбы.

2. Выполнение 4-го подготовительного упражнения по обучению стрельбе с места, после передвижения.

3. Тренировка в действиях с оружием. Отработка нормативов №1, 2, 13, 14, 16.

Время: 40 мин.

Материальное обеспечение: ПУС-7, мишенная обстановка, боеприпасы, ведомости, выверочная мишень, ПУС-7, секундомер.

Руководитель: заместитель командира роты по воспитательной работе.

1, 2, 3 мсв Учебное место № Управление огнем взвода в наступлении (выполнение ЗПУ).

Время: 40 мин. (по 10 мин на каждый мсв).

Материальное обеспечение: оружие по штату, подготовленное мишенное поле, боеприпасы, учетная документация, Р-148 — 2 шт, БМП — 3 ед.

Руководитель: командир роты.

Заключительная часть — 10 мин.

1. Организовать сбор гильз.

2. Проверить оружие и боевые машины, их боеукладку, патронные ленты и коробки, магазины и сумки для магазинов и гранат.

3. Заслушать доклады руководителей на учебных местах о результатах огневой тренировки и их замечания.

4. Напомнить тему, цели и степень их достижения.

5. Объявить оценки.

6. Указать на недостатки, выявленные в ходе тренировки, поставить задачу и определить сроки устранения недостатков.

Командир 1 мср капитан С. Ефремов «»_200_г.

Январь БОЕВАЯ ПОДГОТОВКА Полковник Николай СЕДЫХ, КОМАНДИРСКИЙ ПРАКТИКУМ кандидат военных наук;

Выпуск №14 подполковник Михаил ДАВЫДОВ;

прапорщик Борис СЕМЯННИКОВ, член Союза журналистов России Гидрологи на войне Гидрологическое обеспечение действующей армии в годы Великой Отечественной войны Б оевые действия Советских Воору- В истории войн имеются блестящие примеры женных Сил в Великую Отечест использования гидрологической обстановки.

венную войну охватывали огром Одним из них может служить битва Александра ную территорию, включавшую несколько Невского на льду Чудского озера в 1242 году. Вы географических зон, от арктической тунд ры до крымских субтропиков. Понятно, бор такого поля битвы связан с тем, что тевтон что каждая зона имела свои особенности ские рыцари были тяжело вооружены, а толщина для ведения боевых действий. Здесь все льда на озере была относительно невелика, и лед имеет значение: леса, открытые степи, пересеченная и плоская местность, вод- не выдерживал их тяжести. Другой пример от ные рубежи — реки и озера, наличие или носится к гражданской войне, когда М.В. Фрунзе отсутствие болот. Но, наряду с постоян осуществил при сгонном ветре неожиданное для ными факторами местности, большое тактическое, а во многих случаях и опе- противника форсирование обычно непроходимо ративное значение для ведения войны го Сиваша в обход сильно укрепленной обороны играют изменчивые сезонные факторы, врангелевских войск на Перекопском перешейке такие как различная водность рек — ма в 1920 году.

лая, как правило, в течение летнего сезо на, большая, вплоть до крупных разливов рек, в период весеннего половодья, а теорологической службы и входившие в особенно в периоды распутицы, и болот в западных районах и нередких летних его состав организации были включены в в районах их распространения. Целый паводков на реках дождевого происхож- состав Вооруженных Сил страны. ряд операций наших войск был постро дения;

открытая водная поверхность ле- Чтобы охарактеризовать роль гидро- ен с учетом неверного представления том и сплошной или частичный ледяной логического обеспечения действующей противником о непроходимости болот покров на реках и озерах зимой;

толщина Красной армии в Великой Отечествен- для тяжелой военной техники, но на бо льда, которая определяет возможность ной войне, являвшегося важной состав- лотах настилались гати, и таким образом переправы по льду тяжелой военной ной частью гидрометеорологического обеспечивались внезапность операций и техники;

весенняя распутица при тая- обеспечения, необходимо учесть три прорыв войсками наименее укрепленных нии снежного покрова и осенняя — при основных фактора. Во-первых, невидан- участков обороны противника.

продолжительных обложных дождях;

сте- ный количественный и качественный Второй фактор связан с изменением пень обводнения и промерзания болот;

рост вооружения и военной техники, способов ведения войны. Если в Первую большой диапазон сроков наступления существенно расширивший диапазон мировую войну проводились только ар тех или иных гидрологических явлений, условий природной среды, которые ста- мейские и фронтовые операции, то во знание особенностей местности, на кото- ло необходимо учитывать для безотказ- Вторую мировую войну операции стали рой ведутся боевые действия, дает значи- ного действия войск с использованием проводиться одновременно несколь тельные преимущества для проведения этой техники. Появление в наземных кими фронтами, усилиями всех видов маневра войск, оборонительных или на- войсках подвижных родов войск потре- Вооруженных Сил: Сухопутных войск, Во ступательных операций. бовало от общевойсковых штабов более енно-Воздушных Сил и Военно-Морского Поэтому далеко не удивительно, что строгого учета гидрометеорологических флота (на приморских направлениях).

уже в самом начале Великой Отечествен- условий. Важную роль стала играть про- При планировании и проведении ной войны Главное управление гидроме- ходимость техникой дорог и местности, операций потребовалась глубокая от 38 «Армейский сборник»

работка взаимодействия как между объ- о гидрологическом режиме, составляли тем не менее центральной службы гид единениями и соединениями различных справочные пособия, издаваемые типог- рологических прогнозов еще не создали.

видов Вооруженных Сил, так и между рафским способом, которые через штабы По этой причине функции такого центра родами войск, что невозможно без учета фронтов и армий доводились до войско- были возложены на отдел гидрологиче гидрометеорологических условий. В этой вых соединений и частей. ских прогнозов ГГИ, что явилось второй, связи в статье, опубликованной в газете Большую самоотверженную работу чрезвычайно сложной задачей. Во испол «Красная звезда» 17 декабря 1943 г., ука- этого направления в штабах и войсках, нение этой задачи отдел прежде всего зывалось: а также в научных учреждениях, обес- разработал универсальные и притом объ «Планируя оперативное и тактичес- печивающих гидрологическую служ- ективные методы оценки точности опера кое взаимодействие родов войск, обще- бу, выполняли ученые, начальники и тивных гидрологических прогнозов и оп войсковые и авиационные командиры офицеры гидрометслужбы Сухопутных равдываемости самих методов прогнозов.

зимой особенно внимательно должны войск фронтов и армий: С.Ю. Беленков, Достоверность методов оценивалась по изучать гидрометеорологическую об- Г.Р. Брегман, И.Е. Бучининский, В.А. Вино- результатам сопоставления обеспечен становку... на время предстоящих сов- градов, А.И. Виноградский, Л.К. Давыдов, ности их вероятных погрешностей с обес местных действий… неожиданный сне- А.П. Доманицкий, А.Д. Дубах, Б.Д. Зайков, печенностью так называемой природной гопад, туман или инверсии, вызывающие К.Е. Иванов, Я.Х. Иоселев, П.М. Игнатен- погрешности, которая определялась ис обледенения, могут поставить войска в ко, Б.П. Казанцев, Г.П. Калинин, В.Д. Ко- ходя из допущения, что вместо прогноза такие условия, когда запланированные маров, В.В. Куприянов, И.В. Молчанов, всегда называется среднее значение дан действия авиации сведутся к эпизоди- А.М. Норватов, В.Н. Паршин, А.И. Решет- ного элемента гидрологического режима.

ческим вылетам мелких групп самолетов. ников, Б.В. Проскуряков, М.С. Протасьев, Такие «прогнозы», вследствие асим Иной раз может быть даже выгодно будет Г.А. Санин, В.И. Сапожников, А.П. Сафонов, метричности кривых распределения эле перенести начало активных действий на А.А. Соколов, А.И. Субботин, С.П. Уткин, ментов гидрологического режима, могут том или ином участке фронта на 1 – 2 дня В.А. Урываев, А.М. Федоров, С.Ф. Федоров, давать обеспеченность отклонений от с тем, чтобы использовать плохую погоду С.К. Черкавский, И.А. Черноиваненко, средних величин, достигающую в неко для сосредоточения сил, а при первом же П.Ф. Чигиринский, А.В. Шнитников и мно- торых случаях 70 и даже 80 проц. Метод прояснении неба начать бой, опираясь на гие другие, вложившие свой труд и зна- признается достоверным, если конт сильную поддержку с воздуха крупными ния в дело Победы. рольная проверка обеспеченности его группами самолетов…» Я.Е. Джоган руководил гидрометео- погрешностей превышает «природную Третьим фактором стало увеличение рологическим обеспечением Сухопутных обеспеченность». Метод был разработан масштабов войны. Во Вторую мировую войск в составе Главного управления гид- М.И. Львовичем совместно с Е.В. Бергом войну число государств, на территории рометеорологической службы Красной при участии С.Ю. Беленкова, Л.К. Давыдова которых проводились военные дейст- армии, а М.И. Львович осуществлял рабо- и А.В. Шнитникова. В 1939 г. этот метод был вия, возросло до 40 по сравнению с 14 в ту этого направления в качестве началь- распространен в гектографическом изда Первую мировую войну. Протяженность ника отдела и заместителя начальника по нии, а уже во время войны вышло два ти фронтов достигала многих тысяч ки- научной части Государственного гидро- пографских издания. Причем одно из них лометров. Например, в первый период логического института. По ходу действий было осуществлено под руководством Великой Отечественной войны она со- гидрологи научных учреждений получали Л.К. Давыдова в Ленинграде в тяжелых ус ставляла 4,5 тыс. км. Военные операции задания, выполнение которых требовало ловиях блокады.

разными фронтами проводились в раз- пребывания на фронте в целях консульта- Можно с уверенностью сказать, что личных природных зонах, гидрологичес- ций и совместной работы с гидрологами указанный метод оценки прогнозов послу кие условия в которых часто изменялись фронтов и армий. В организации гидро- жил основой коренного улучшения мето по сезонам и в ряде случаев в короткие метеорологического обеспечения Сухо- дической и оперативной работы в области сроки внутри сезонов. Все это требовало путных войск Красной армии активное гидрологических прогнозов. Значительная учета гидрометеорологической обста- участие принимали многие специалисты часть из трехсот методов гидрологических новки, особенно в высших общевойско- Главного управления гидрометеороло- прогнозов, применявшихся в конце 30-х вых штабах. гической службы во главе с его началь- годов местными управлениями гидромет Специальные справки и справки о ником, участником дрейфа папанинцев в службы, оказалась неприемлемой для ис гидрологических условиях на территории 1937 – 1938 гг. Героем Советского Союза пользования в практической работе. Это планируемых боевых действий подготав- Е.К. Федоровым. было установлено на основании сплошной ливались научно-исследовательскими В Москве еще до войны работала проверки методов прогнозов, проведен учреждениями Гидрометслужбы Красной небольшая группа гидрологов-прогно- ной отделами гидрологических прогнозов армии. Такие справки, приумноженные зистов, входившая в состав отдела гидро- местных управлений гидрометслужбы сов данными гидрологических наблюдений логических прогнозов Государственного местно и под руководством отдела гидро и рекогносцировок, проводимых гид- гидрологического института (ГГИ). Ос- логических прогнозов Государственного рологами в войсках, служили важной новная задача этого отдела заключалась гидрологического института.

информацией для штабов фронтов и ар- в разработке методов гидрологических Итоги этой большой работы обсуж мий. Научные учреждения стали прово- прогнозов. Хотя уже во всех местных дались всеми участниками Службы гид дить большую консультативную работу управлениях гидрометслужбы существо- рологических прогнозов совместно с для гидрометслужбы Сухопутных войск вали отделы гидрологических прогнозов, коллективом прогнозистов ГГИ отдельно Январь БОЕВАЯ ПОДГОТОВКА для местных управлений европейской и – сведениями об условиях форсиро- нападения фашистской Германии на Со азиатской частей СССР. вания водных рубежей для заблаговре- ветский Союз: работа была возложена на Таким образом, в довоенное время менного расчета необходимых для этого организованный в 1937 г. и руководимый были заложены прочные методические и сил и технических средств;

М.И. Львовичем отдел гидрологических организационные основы объединенной – сведениями о проходимости мест- прогнозов Государственного гидроло службы гидрологических прогнозов СССР. ности, ее сезонных и внутрисезонных гического института (ГГИ). Это был силь Результаты работ, выполнявшихся на- изменениях. В северо-западных районах ный в научном отношении коллектив, в учными учреждениями гидрометслужбы, европейской части СССР это относилось который входили такие крупные ученые, широко использовались гидрометслуж- к оценке проходимости болот пехотой и впоследствии руководители и ведущие бами фронтов и армий для обеспечения военной техникой;

соисполнители работ по гидрологичес штабов и войск необходимыми гидроло- – прогнозами гидрологической об- кому обеспечению действующей армии, гическими материалами. Уже в первые становки (половодья, паводки, состояния как С.Ю. Беленков, Е.В. Берг, Г.Р. Брегман, месяцы войны, когда Красная армия ледяного покрова на реках и водоемах) Г.Я. Вангенгейм, Л.К. Давыдов, А.Д. Дубах и вела преимущественно оборонительные на территории расположения войск про- др. При осуществлении реорганизации в действия, научные учреждения, гидро- тивника;

1942 г. Центрального института погоды в метслужбы фронтов и армий составляли – предупреждениями о возмож- Центральный институт прогнозов ядро и издавали справочные материалы о те- ности использования противником гид- гидрологической части последнего было кущих и ожидаемых (прогнозы) гидроло- ротехнических сооружения — плотин, сформировано из руководящих сотруд гических условиях. Текущая информация судоходных шлюзов для пропуска через ников отдела гидрологии ГГИ.

и чаще всего срочные задания Главного них воды, особенно опасного во время Третья задача заключалась в том, что управления гидрометеорологической форсирования войсками рек, покрытых Отдел гидрологических прогнозов Госу службы требовали большого напряжения льдом;

дарственного гидрологического инсти сил и опыта сотрудников научных инс- – расчетами для сооружения на ре- тута должен был также составлять и рас титутов. Работу проводили за считанные ках временных плотин и перемычек с це- пространять фоновые прогнозы водного часы. Даже на наиболее сложные задания лью затопления поймы реки и создания и ледового режима рек, охватывающих нельзя было потратить больше суток, для войск противника труднопреодоли- большой район страны — всю европейс потому работали днем и ночью. Завер- мых водных преград;

кую территорию СССР. С этой целью при шив обработку информации, в течение – сведениями, необходимыми для менялись оригинальные методы прогно ограниченных часов результаты печатали планирования работы служб тыла и авто- зов весеннего половодья, меженного (по в типографии, и тираж справочных мате- транспорта. месяцам) водного режима, замерзания риалов отправляли самолетом в штабы Вышеназванные задачи гидрологи- и вскрытия рек. Основным материалом фронтов. Офицеры государственного ческого обеспечения осуществлялись таких прогнозов служили карты в изо гидрологического института и Централь- на основании участия гидрологов в ин- линиях, сопровождаемые таблицами и ного института прогнозов часто выезжа- женерной разведке и рекогносцировках кратким текстом. Распространялись они ли с заданиями провести консультации в местности, организации войсковой сети в виде типографски изданных бюллете штабах фронтов и армий. гидрологических постов наблюдения, ней, выходивших несколько раз в тече Одновременно большая, напря- сбора и анализа литературных и архи- ние года.

женная повседневная работа по гид- вных данных, путем составления карт и Четвертая функция отдела гидрологи рометеорологическому обеспечению прогнозов гидрологического режима, ческих прогнозов заключалась в состав действующей армии осуществлялась гид- которое было особенно осложнено не- лении по заданию штаба Ленинградского рометеорологическими подразделения- достаточностью исходных данных. На- военного округа фоновых гидрологичес ми фронтов и армий. Часто офицеры-гид- помним и такой факт, что на некоторых ких прогнозов и информационных гидро рологи этих подразделений участвовали гидрологических станциях не прерыва- логических справок для территории, часть в инженерной разведке и рекогносци- лись наблюдения и в тылу врага. Мно- которой не освещалась данными факти ровке местности, а то и сами проводили гие из сотрудников сети станций ческих наблюдений. Так, деятельность в их в целях изучения состояния водных при полной невозможности производить условиях ограниченного объема данных объектов, подходов к ним и переправ. наблюдения сохранили тем не менее послужила важной научной тренировоч Нередко оперативно использовались приборы и оборудование, что позволяло ной школой и легла в основу оперативной данные непосредственных наблюдений оперативно возобновлять работу сразу гидрологической работы, которая прово на гидрологических постах, организуе- же после освобождения нашей террито- дилась организациями Главного управ мых на реках гидрометслужбами. рии от войск противника. Это облегчало ления гидрометеорологической службы В целом перед Гидрометслужбой проводившуюся местными управления Красной армии в грозные годы Великой Красной армии был поставлен ряд слож- гидрометслужбы деятельность по вос- Отечественной войны. Быстрая и четкая ных задач по гидрометеорологическому становлению разрушенных в ходе войны организация этой деятельности оказа обеспечению штабов и войск, в том числе гидрометеорологических станций. лась возможной благодаря ряду важных обеспечение: Методическая подготовка к ре- научных исследований и научно-органи – сведениями о водных объектах в шению перечисленных выше задач по зационных мер, принятых этим отделом в целях выбора удобных для маневра войск гидрологическому обеспечению нашей предвоенные годы.

операционных направлений;

армии была начата за несколько лет до (Окончание читайте в № 2 «АС») 40 «Армейский сборник»

БОЕВАЯ ПОДГОТОВКА КОМАНДИРСКИЙ ПРАКТИКУМ В БЛОКНОТ КОМАНДИРА Выпуск № Полковник Виктор ЧЕРНОВ ПОДГОТОВКА ЭКИПАЖА ТАНКА К НАСТУПЛЕНИЮ ему, что необходимо сделать по при Известно, что характерными чертами современ ведению танка в боевую готовность, ного общевойскового боя являются решительность, командир танка по возможности с ме напряженность и скоротечность, а также динамич- хаником-водителем под руководством командира взвода выезжает на реког ность и высокая маневренность. Быстрые и резкие носцировку.

изменения обстановки обусловливают разнообра- Рекогносцировка проводится зие способов действий подразделений на поле боя. скрытно от противника. В ходе ее необ Причем то или иное воинское формирование будет ходимо применяться к местности и мас кироваться под ее фон или фон местных действовать грамотно и согласованно в бою только предметов, чтобы не дать возможность в том случае, если каждый военнослужащий будет противнику обнаружить себя и опре твердо «знать свой маневр». делить возможное направление атаки танков. Перед выходом на рекогносци В нашем случае речь пойдет об экипаже танка. За ровку следует снять комбинезоны, шле логом успеха экипажа в бою, как мы знаем, явля- мофоны и надеть маскхалаты.

ются согласованные и четкие действия командира, Место для наблюдения выбирается с учетом видимости объекта атаки и наводчика орудия и механика-водителя. А этого до направления наступления танка и так, биться невозможно без знания военнослужащими чтобы местность просматривалась на своих обязанностей и неукоснительного их выпол- возможно большую глубину (см. ри нения как при подготовке боевой машины к бою или сунок). По возможности нужно пос тараться пройти по всему маршруту маршу, так и непосредственно в боевой обстановке.

выдвижения танка из исходного района Учитывая важность данного факта, есть резон на- (выжидательной позиции) к переднему помнить обязанности личного состава экипажа в краю обороны противника, для того чтобы обнаружить на местности все различных видах боя. В данной статье речь пойдет препятствия и труднопроходимые мес о подготовке экипажа танка к наступлению. та и определить, как их можно обойти В исходном районе (на выжидатель- При подготовке к наступлению или преодолеть. При этом командир ной позиции) экипаж танка ведет командир танка указывает: танка должен определить средние ско подготовку к наступлению. В зави- – задачу экипажа (к чему быть гото- рости движения до рубежа атаки и в симости от обстановки время пребыва- вым, что сделать и к какому времени);

ходе наступления.

ния в исходном районе может исчислять- – время готовности танка к бою;

На рекогносцировке командир ся от нескольких часов до суток и более. – какие работы (ТО № 1 и другие) танка изучает:

По прибытии в исходный район (на должны быть выполнены силами экипажа;

– ориентиры;

выжидательную позицию) командир тан- – время и способ заправки горю- – начертание переднего края обо ка ставит боевую машину на место, ука- чим, пополнения боеприпасами, продо- роны противника и расположение его занное командиром взвода, и немедлен- вольствием;

огневых средств, особенно противо но приступает к ее маскировке. – какие средства выделяются в по- танковых, места, характер заграждений, После маскировки танка, следов гу- мощь для обслуживания танка;

особенно минно-взрывных, а также сениц и подготовки беспрепятственно- – время выезда на рекогносцировку. цели, поражаемые средствами старше го выхода танка в атаку командир танка Командир танка непосредствен- го командира;

устанавливает наблюдение в указанном но руководит членами экипажа при – боевые задачи своего танка и со командиром взвода секторе наблюде- приведении танка в боевую готов- седей;

ния и обстрела. До начала наступления ность и осуществляет контроль за – места проходов в заграждениях он руководит подготовкой экипажа и выполнением указанного объема и переходов через препятствия и их танка к предстоящему бою, а с получе- работ. В установленное время, ос- обозначение, место оснащения танка нием боевой задачи организует бой. тавив за себя заместителя и указав катковым минным тралом;


Январь – маршрут выдвижения, рубежи механик-водитель уточняет ее на мест- подготовке вооружения. Если есть необ развертывания, перехода в атаку и бе- ности, а на обратном пути еще раз изучает ходимость, по указанию командира танка, зопасного удаления. маршрут выдвижения, запоминая ориен- он помогает механику-водителю в осмот По возвращении в исходный район тиры, хорошо видимые ночью: отдельные ре и подготовке материальной части к командир танка еще раз изучает марш- строения, развалины, деревья вблизи до- бою. Кроме того, заряжающий производит рут выдвижения и указывает механику- роги, перекрестки дорог, мосты и др. снаряжение пулеметных лент патронами, водителю ориентиры вблизи маршрута, Наводчик орудия, получив указания подготовку выстрелов и укладку их в танк.

хорошо видимые ночью. командира танка по подготовке к бою, ус- Когда командир танка находится на ре Механик-водитель в ходе реког- траняет обнаруженные при осмотре воо- когносцировке, заряжающий продолжает носцировки обращает особое внима- ружения неисправности. Затем наводчик подготовку танка к бою, согласно указа ние на расположение противотанковых орудия снаряжает патронные ленты пат- ниям командира танка, и по возвращении препятствий и заграждений противника, ронами, загружает боеукладку выстрела- докладывает ему о проделанной работе.

особенно минных полей, запоминает ми. В укладке боекомплекта участвует весь После получения боевого приказа направление атаки и намечает способы экипаж. Наводчик орудия с командиром командир танка уточняет объект атаки и преодоления препятствий и заграждений;

танка по контрольно-выверочной мише- направление дальнейшего наступления, запоминает места, где будут сделаны про- ни проверяют выверку оружия, приборов порядок атаки, сигналы связи и целе ходы в противотанковых заграждениях, стрельбы и наблюдения, а при возможнос- указания. Затем он на макете местности особенно в минных полях, и где нужно ти и осветителей. отдает боевой приказ. Если позволяет проделать проходы для атакующих мото- Заряжающий (если он есть в экипа- обстановка, задачи наводчику орудия и стрелков в противопехотных загражде- же) в исходном районе для наступления механику-водителю он уточняет на мест ниях. Получив задачу от командира танка, помогает наводчику орудия в осмотре и ности.

Рисунок. Выбор места для наблюдательного пункта.

42 «Армейский сборник»

ЮБИЛЕЙ Николай ХВЕСЮК Человек большой судьбы К 100-летию со дня рождения маршала артиллерии Павла Николаевича Кулешова История жизни и слу- Тыла Красной армии. В октябре 1941 г. он Старой Руссой и Валдаем, поддерживал становится непосредственным участ- минометным огнем группу войск генера жебной деятельности ником событий Великой Отечественной ла Ватутина при защите города Калинина Павла Николаевича войны. Ему было поручено возглавить и группу войск генерала Коровникова КУЛЕШОВА, отдавше- оперативные группы гвардейских мино- при разгроме испанской «Голубой диви метных частей, на вооружении которых зии».

го 66 лет военной служ было самое легендарное оружие Крас- 2 сентября 1942 г. на Волховском бе, достаточно разно- ной армии начала Великой Отечествен- фронте во время Синявской операции образна и интересна, ной войны — гвардейские минометы Павел Николаевич был тяжело ранен.

«Катюша», применяющиеся на Северо- Операцию ему делал ведущий хирург наполнена большими Западном и Волховском фронтах. В те фронтового госпиталя (впоследствии делами и достижени- напряженные для страны дни «Катюши» генерал-полковник медицинской служ ями. Это был человек- наносили огненные удары по самым бы, академик) Александр Александрович легенда своего дела. важным объектам врага. Кулешов при- Вишневский, имя которого сейчас носит нимал непосредственное участие в обо- один из лучших госпиталей Министерст Р одился Павел Николаевич Куле- ронительных операциях 11-й армии под ва обороны.

шов 26 декабря 1908 г. После выздо в деревне Кайлык ныне ровления Павел Уярского района Краснояр- Николаевич Куле ского края в семье кресть- шов возвращается янина-бедняка. В 1926 г., едва в действующую ар достигнув 18-летнего возрас- мию и принимает та, он решил избрать путь во- активное участие в енного артиллериста и посту- подготовке и про пил в Томскую (Красноярскую) ведении операций артиллерийскую школу, после Северо-Кавказского окончания которой командо- фронта, в коорди вал различными подразде- нации боевых дейс лениями и частями Красной твий гвардейских армии. минометных частей В 1933 г. Павел Никола- Воронежского, Степ евич поступил в Военную ного, 3-го и 4-го Ук артиллерийскую академию раинских фронтов, имени Ф.Э. Дзержинского, а затем в операциях затем в 1940 году в академию на Курской дуге, по Генерального штаба, после прорыву оборони окончания которых он непро- тельной полосы на должительное время работал реке Миус, осво в Управлении начальника ар- бождению Донбасса, тиллерии Красной армии и городов Городок и Генеральном штабе РККА. Витебск.

Великую Отечественную Боевые дела войну он прошел от звонка до энергичного и гра звонка. В первые ее месяцы мотного командира Павел Николаевич Кулешов были замечены ко работал в Главном управлении мандованием, и в Маршал артиллерии Павел Николаевич Кулешов.

Январь ся к Иосифу Виссарионовичу: «Товарищ Сталин, у вас будут вопросы?» — «Думаю, что с них хватит и того, что они испыта ли,— встал из-за стола Сталин. — Вот тут Кулешов говорил, что надо работать и работать. Правильная мысль. Сейчас садитесь в самолет и сразу же начинайте работать мозгами. У нас очень мало вре мени. Новая ракетная система должна быть готова в кратчайший срок».

С тем мы и улетели на полигон. Конеч но, работали днем и ночью, докопались до истинных причин неудач, выполнили приказ вождя. Успешные и неудачные пуски, споры и неожиданные находки и, наконец, ни с чем не сравнимая радость победы, когда весной 1953 г. зенитными ракетами в небе над полигоном были сбиты первые самолеты-мишени Ту-4.

Начальник ГРАУ МО маршал артиллерии Павел Кулешов с руководством.

Высокая точность наведения и мощная июле 1943 г. Павел Николаевич Кулешов полигоне уже сформировалась сильная боевая часть делали свое дело: земли назначается заместителем командую- и дружная команда из военных специа- обычно достигали лишь фрагменты того, щего артиллерией фронта по гвардей- листов (большей частью из его бывших что чувствовало себя в небе «летающей ским минометным частям, а в августе учеников-«дзержинцев») и работников крепостью» (Выдержка из газеты « Крас 1944 года — заместителем начальника промышленности. Прибытие на полигон ная Звезда» от 24.12.1998 г.).

штаба артиллерии Красной армии. Павла Николаевича Кулешова заметно В период Великой Отечественной преобразило их жизнь. Его деловая хват войны Павлу Николаевичу Кулешову были ка, забота и внимание к тем, кто работал присвоены высшие офицерские звания на полигоне, вызывали самые искренние генерал-майор артиллерии и генерал- симпатии.

лейтенант артиллерии. Он был награж- Участвуя в испытаниях и доработках ден двумя орденами Красного Знамени новейшего зенитного оружия, Павел (1942, 1943 г.г.), орденом «Отечественная Николаевич Кулешов познакомился с война» I степени (1944 г.), Кутузова II сте- многими разработчиками, будущими пени (1943 г.), Суворова II степени (1944 г.), академиками, министрами: Александром Красной Звезды (1944 г.). Расплетиным, Валерием Калмыковым, Отгремели фронтовые годы, начинав- Семеном Лавочкиным, Петром Груши шая создаваться и поступать на вооруже- ным — и прошел с ними все этапы испы ние войск ракетная техника востребо- таний новейшего оружия.

вала грамотных командиров и военных Вот как о работе на полигоне вспо инженеров. минал сам Павел Николаевич Кулешов:

В свою очередь, для их подготовки, «Тяжелая ежедневная работа от темна и требовались грамотные и талантливые до темна. Однажды испытывали мы новый Мемориальная доска, посвященная преподаватели. В связи с этим в декабре образец ракетной системы. Что ни пред- П.Н. Кулешову.

1945 г. Павел Николаевич Кулешов, имев- принимали, однако ракеты, едва взлетев, ший богатый боевой опыт и глубокие падали на землю. После очередной не- В 1953 г. при Министерстве оборо теоретические знания, был направлен удачи Семена Алексеевича Лавочкина, ны началось создание специального на педагогическую работу в его бывшую Александра Андреевича Расплетина и управления, которому предстояло стать «альма-матер» — Артиллерийскую ака- меня вызвали в Москву к Молотову. По- заказчиком будущих зенитных ракетных демию имени Ф.Э. Дзержинского, где за- очередно докладываем мы Вячеславу систем. Павел Николаевич Кулешов стал нимал должности начальника факультета Михайловичу о причинах наших бед, как его первым начальником, взявшись за реактивного вооружения и заместителя вдруг в кабинет заходит товарищ Сталин. решение новых задач с присущим ему начальника академии по научной и учеб- Дав знак рукой Молотову продолжать за- азартом и энтузиазмом, в то время, как ной работе. слушивание, прошел к столу, сел и молча никогда отчетливо, чувствовалось ды В начале 1952 г. Павел Николаевич стал слушать наши объяснения. Сидит, хание «Третьей мировой», остановить Кулешов был назначен начальником покуривает трубку, а у нас, понятно, душа которую можно было, лишь создав для научно-испытательного полигона пред- в пятках. Я лично думал, что повезут нас страны надежный ракетный щит. Одной назначенного для испытаний зенитной из Кремля прямо на Лубянку. Тем време- из его частей должны были стать новые, ракетной техники. К этому времени на нем Молотов, закончив допрос, обратил- эффективные зенитные ракетные средст 44 «Армейский сборник»


ЮБИЛЕЙ ва. Только они могли достойно защитить этом была и немалая заслуга Павла Нико- новые идеи и конструкторские решения.

небо страны. Работа по их созданию на- лаевича Кулешова. В то же время он был доступным челове чалась без промедлений. 18 февраля 1958 г. ему присваивается ком, всегда готовым помочь своим под С 1953 по 1963 гг. Павел Николаевич воинское звание генерал-полковник ар- чиненным. Под его руководством вырос Кулешов работал в войсках ПВО страны, тиллерии. ряд новых коллективов разработчиков, где последовательно исполнял должнос- С 1963 по 1965 г. Павел Николаевич испытателей и производителей оружия, ти начальника научно-исследовательско- Кулешов находился на ответственной ра- созданы много образцов ВВТ, которые не го учреждения, начальника 4-го Главного боте в Генеральном штабе. только не уступали, но и превосходили управления МО, заместителя Главкома 27 апреля 1965 г. Павел Николаевич лучшие зарубежные аналоги. Он пользо ПВО страны по военно-научной работе, Кулешов был назначен начальником вался большим авторитетом в руководс а затем по вооружению. Здесь Павел Ни- Главного ракетно-артиллерийского тве Министерства обороны и оборон колаевич Кулешов продолжал занимать- управления Министерства обороны, ко- ных отраслей промышленности, оказал ся разработкой и испытаниями первых торым бессменно руководил в течение большое влияние на развитие некоторых образцов зенитных ракетных комплек- 18 лет. На новом месте в ведении Павла родов войск. Заслуги Павла Николаевича сов и систем, которые стали гордостью Николаевича Кулешова оказался весь ра- Кулешова были оценены по достоинству. В наших Вооруженных Сил, обеспечивали кетно-артиллерийский арсенал страны. 1967 г. ему было присвоено воинское зва защиту воздушного пространства госу- Необходимо отметить, что в этот период ние «маршал артиллерии». В 1978 г. он был дарства. В этот период был принят на Главное ракетно-артиллерийское управ- удостоен звания Героя Социалистическо вооружение зенитный ракетный комп- ление достигло наивысшего расцвета. го труда, а в 1982 г. — лауреата Ленинской премии в области науки и техники.

В послевоенный период своей де ятельности Павел Николаевич Кулешов Павел Николаевич Кулешов был талантливым руково был награжден многими орденами и дителем, человеком, умудренным большим жизненным медалями, в том числе рядом орденов и опытом и огромными знаниями в различных областях медалей других государств.

В 1983 г. маршал артиллерии Павел военного дела, поддерживающим новые идеи и конст Николаевич Кулешов занимал должность рукторские решения. Он пользовался большим автори- военного инспектора в группе Генераль тетом в руководстве Министерства обороны и оборонных ных инспекторов. С 1992 по 2000 г. он являлся главным специалистом Главного отраслей промышленности, оказал большое влияние на ракетно-артиллерийского управления развитие некоторых родов войск. Министерства обороны, продолжая пе редавать свои богатые теоретические и лекс С-75, который поразил американс- Оно занималось разработкой, испыта- практические знания генералам и офи кий высотный самолет-разведчик У-2 в нием, производством, хранением многих церам-вооруженцам.

1960 г. под Свердловском. Это заставило образцов вооружения и военной техни- Умер Павел Николаевич Кулешов США прекратить полеты разведыватель- ки и обеспечением ими войск. 26 февраля 2000 г. на 92-м году жизни.

ных самолетов над нашей территорией. За этот период под руководством Пав- Столетие со дня рождения видного Павел Николаевич Кулешов возглавлял ла Николаевича Кулешова были разрабо- артиллерийского военачальника, вер правительственную комиссию, которая таны, приняты на вооружение и поступи- ного солдата Отечества, неутомимого расследовала инцидент, связанный с ли в войска ракетные комплексы третьего труженика, ученого и педагога с доб поражением американского самолета. поколения, зенитные и противотанковые рой памятью и признательностью было Уже 4 мая комиссия отправила в Москву ракетные комплексы, принципиально но- отмечено 26 декабря 2008 г. многими первые материалы о результатах своей вые самоходные орудия, мощные дально- тысячами российских артиллеристов:

работы, а на следующий день новость бойные реактивные системы залпового соратниками и коллегами, учениками и о сбитом Пауэрсе разнеслась по всему огня. Войска получили новые образцы подчиненными, работниками промыш миру. Спустя несколько лет применение стрелкового оружия, качественно новые ленности — всеми, кому довелось в той С-75 буквально изменило ход войны во боеприпасы. или иной степени соприкоснуться с жиз Вьетнаме. В этой стране Павел Николае- Была сформирована стройная систе- нью, делами и наследием неординарной вич Кулешов побывал зимой 1965 г., ког- ма ракетно-технического и артиллерийс- личности и замечательного человека.

да после принятия руководством страны ко-технического обеспечения войск, най- В целях увековечения памя решения об оказании военной помощи дены и внедрены эффективные решения ти маршала артиллерии Павла Ни Вьетнаму, изучался вопрос о поставках по организации ее функционирования и колаевича Кулешова, ему была ус туда зенитных ракетных комплексов, рас- взаимодействия. тановлена мемориальная доска в сматривались пути их транспортировки, Павел Николаевич Кулешов был та- Москве на здании 3 Дома Министерст оценивались места для их подготовки лантливым руководителем, человеком, ва обороны Российской Федерации и развертывания перед боем. И когда умудренным большим жизненным опытом (Фрунзенская набережная, 22), где он ру 24 июля 1965 года первый американский и огромными знаниями в различных об- ководил ГРАУ с 1965 по 1983 гг.

самолет был сбит во вьетнамском небе, в ластях военного дела, поддерживающим Фото из архива «АС»

Январь НАУКА, КУЛЬТУРА И ОБРАЗОВАНИЕ Александр ГАЛКИН, кандидат филологических наук ДЕЛО ЧЕСТИ, ИЛИ МЕТАМОРФОЗЫ РУССКОЙ ДУЭЛИ отвернуться все дворянское сословие.

Дуэль как форма выражения офицерской Притом бесспорным регулятором вопро (и шире — дворянской) чести всегда была на ост- сов дворянской чести признавалась одна рие русской общественной жизни, начиная с XVIII только дуэль. Значит, честь для дворянина была выше жизни. Расстаться с жизнью и и кончая ХХ веком. Смертельные дуэли А.С. Пуш сохранить честь было нормой, в то время кина и М.Ю. Лермонтова отозвались в русской как сохранить жизнь, но при этом поте культуре печальным эхом. Восстанию декабрис- рять честь — несмываемый позор, кото рый может запятнать потомков дворяни тов предшествовали бесчисленные дуэли тех на на много поколений вперед.

кадровых военных, которые решились изменить Таким образом, история русской ду общественный строй в России. Середина и конец эли есть не что иное, как история дво XIX века — упадок дуэли, предвещающий гибель рянской чести. Больше того, оскудение этого понятия — чести — привело к по дворянского сословия накануне последних рус степенному нравственному вырождению ских революций. Повести А.П. Чехова «Дуэль» и русского дворянства, и в конечном итоге А.И. Куприна «Поединок» фиксируют этот груст- гибель чести способствовала череде русских революций, результатом которых ный закат офицерской и дворянской чести, чрева была смена политической власти.

тый нравственным кризисом русского общества. Итак, мы намерены доказать парадок сальный вывод, что наличие института М ы говорим, когда болеем за лю- идея дворянской чести, — вспомнить это дуэли, а вместе с ним и представления бимую футбольную команду: понятие, осмыслить его с позиций совре- о чести определяло существование «Дело чести — выиграть у них менности и, может быть, отчасти возро- дворянского сословия и его жизнеспо следующий матч!» Офицеры и солдаты дить в сознании граждан России, потому собность. Как только умирает дуэль, при при встрече отдают друг другу честь что личная честь дворянина непремен- казывает долго жить также и дворянское (воинское приветствие). Об офицерс- но связывалась им с его общественной, сословие в целом.

кой чести до сих пор время от времени гражданской позицией, с желанием пол вспоминают кадровые военные. Иногда, ностью пожертвовать собой ради слу- Русская дуэль, как и вообще дуэль, обижаясь на кого-нибудь, мы говорим, жения отечеству, интересы которого, по родилась из рыцарского турнира. Оттуда что затронута наша семейная честь и мы убеждению дворянина, выше интересов же, из рыцарского поединка, в дуэльную будем ее защищать. Одним словом, все власти, а иногда и враждебны этой самой мифологию перешла идея, что побеждает это далекие отголоски дворянской чес- власти. не сильнейший, а правый, тот, за кого Бог.

ти — понятия, которое в России сфор- С точки зрения нашего современника, В русской дуэли, как мы позднее убедим мировалось в XVIII – XIX веке, было еще дворянское понятие чести по меньшей ся, наоборот, вопреки этому традицион живо в начале ХХ, к середине ХХ века мере странно, если вообще не абсурдно. ному мнению, как правило, оставался в начало медленно, но верно умирать, а в Человеку XXI века ныне трудно понять, живых наименее благородный, тогда как конце ХХ – начале XXI века просто-на- почему личная честь считалась обще- боровшийся за Божественную справед просто обессмыслилось и вовсе исчезло ственным достоянием? Почему, сделав ливость умирал.

из сознания молодого поколения. подлость, солгав, оскорбив другого, дво- Первая дуэль в России состоялась Впрочем, к счастью, пока еще жива рянин нарушал неписаный нравствен- между иноземцами П. Гордоном и майо историческая память. Вот почему наш ный кодекс целого сословия? И в этом ром Монтгомери. При царе Алексее долг перед русской культурой, средо- случае — в случае бесчестного поведе- Михайловиче дуэли еще не существова точием которой «по умолчанию» была ния — от отдельного дворянина могло ло. В Уложении царя речь шла о ссоре с 46 «Армейский сборник»

оружием в присутствии государя: оба ра Михайловича Голицына и восхитилась причине небрежности Светлейшего кня виновника казнились смертью. Петр I его красотой: «Как он хорош! настоящая зя Потемкина, тот в ответ грубо обругал был первым монархом, кто почувствовал куколка!», — почувствовал угрозу своей графа Ангальта. Ангальт вызвал Потемки реальную опасность дуэли для русской власти, тем более что Голицын, помимо на на дуэль. Потемкин отклонил вызов.

государственности. Дуэль делала царс- красивой внешности, обладал талантом О другой дуэли XVIII века рассказы кого подданного независимым от власти. государственного и военного деятеля. вает в своей автобиографии поэт Г.Р. Дер Человек мог распоряжаться своей жиз- жавин. В этой дуэли наглядно столкну нью как ему вздумается, что совершенно лись два представления о законах чести.

не устраивало Петра, поскольку тот, с Взгляд Державина — взгляд человека одной стороны, всячески приветствовал додуэльной эпохи. Он с иронией опи инициативу дворян в свете проводимых сывает как дуэлянтов, так и секундантов, им реформ, с другой — рассчитывал, явно считая дуэль глупым предрассудком что дворянин будет царским «холопом», и средством удовлетворить ущемленное безоговорочно подчиняющимся власти. самолюбие повздоривших друг с другом Пушкин, у которого чувство чести было дворян. Окунев и Храповицкий, будучи на обостренным, писал по этому поводу в лошадиных бегах, наговорили друг другу дневнике: «Холопом и шутом не буду и у много грубых слов и ударили друг друга царя небесного». хлыстиками. Окунев просил быть Держа Петр I в «Патенте о поединках и начи- вина своим секундантом. Секундантом нании ссор» и в «Уставе воинском» выпус- Храповицкого вызвался быть тогдашний тил закон, согласно которому дуэлянтов, секретарь Сената Александр Семенович независимо от их правоты, казнили, а их Хвостов. 37-летний Державин не хотел трупы вешали вверх ногами, так сказать, рисковать карьерой и сделал все воз Г.А. Потемкин. Гравюра с портрета для острастки — чтобы другим русским можное, чтобы помирить противников Лампи. 1780 е гг.

подданным неповадно было. Казнились через начальство, ведь Храповицкий был также секунданты и свидетели дуэли. Он был богат, знатен, в 27 лет стал депу- любимцем генерал-прокурора Сената.

Узнав о дуэли гардемаринов Хлебова и татом Комиссии уложения, в 32 года полу- Секунданты добились того, что еще по Барятинского за границей, во Франции, чил чин генерал-майора, в 37 лет, после дороге к месту дуэли, в Екатерингофском Петр предал их суду по законам той стра- блестящих побед над Пугачевым, — чин лесу, дуэлянты, не уверенные в своей от ны, где они учились морскому делу. Петр генерал-поручика. До высшего военного ваге, помирились и расцеловались, таким отправил в почетную отставку генерала чина екатерининской России генерал- образом избежав кровопролития.

Розена, когда в 1709 году пьяные генера- аншефа оставался буквально один шаг.

лы Ренне и Розен, поссорившись, скрес- Если бы Голицын к тому же сделался лю тили шпаги и Ренне был серьезно ранен. бовником императрицы, то временщику Петр III и Екатерина II выпускают ма- Потемкину пришел бы конец. Вот при нифест «О вольности дворянской», где чины того, почему Голицын вскоре после декларируют отмену телесных наказаний знаменательной встречи с царицей был для дворян. Этим манифестом императ- вызван на поединок полковником Шепе рица сильно повысила статус дворянства левым и заколот им, по словам Пушки и внушила отдельному дворянину чувст- на, «изменнически». В благодарность за во гордости за свое сословие. Дворянст- «услугу» Потемкин отдал замуж за Шепе во обретает черты замкнутого кастового лева свою племянницу Надежду Василь объединения со своими неписаными за- евну Энгельгардт, по первому мужу Из конами и кодексом чести. Именно в это майлову, снабдив ее немалым приданым.

время дуэль переживает пик невиданной В течение нескольких лет после дуэли активности. Дворяне стреляются или полковник Шепелев, до этого не слишком бьются холодным оружием по любому, удачливый в военной карьере, получает малейшему поводу. Это время, когда вы- звание генерал-майора и становится ко- Г.Р. Державин. Гравюра с портрета рабатывается русский дуэльный кодекс, мандиром дивизии в армии Потемкина С. Тончи. 1801 г.

хотя понятие чести еще в достаточной на Юге. Таким образом, дуэль в качестве степени размыто. политического убийства — верный шанс Вместе с тем секундант Храповицко Вот почему самая известная дуэль сделать карьеру. Любопытно, что сам го 24-летний Хвостов принадлежал уже к того времени вовсе не поединок чести Потемкин дорожил своей жизнью гораз- следующему поколению, так что для него перед лицом Бога, а скорее коварная рас- до больше чести и вызовы на поединок дуэльный кодекс чести не такой пустой права чужими руками в корыстных целях не принимал. Когда в апреле 1787 года звук, как для поколения Державина. По над возможным политическим противни- родственник императрицы граф Ангальт тому-то Хвостов и предлагал дуэлянтам ком. Всесильный фаворит Екатерины II По- вместе с графом Румянцевым-Задунай- сохранить лицо: нужно, мол, «немножко темкин, после того как царица встретила ским принесли жалобу императрице на поцарапаться, дабы не было стыдно».

на московском балу в 1775 году князя Пет- плохое состояние российских войск по Державин отвечал, что «никакого в том Январь НАУКА, КУЛЬТУРА И ОБРАЗОВАНИЕ и сделать все по-своему, в том числе от менил и запрет на телесное наказание дворян. Теперь их снова разрешалось бить палками или раздавать пощечины и затрещины. Это решение Павла, унижа ющее достоинство дворян, уже почувст вовавших вкус самоуважения, сыграло не последнюю роль в заговоре гвардейцев против Павла и его последующем убийст ве. Право бить дворянина палкой стало поводом для дуэли Кушелева и Бахмете ва.

В 1797 году, когда Павел I стал насаж Дуэль испанцев. Рисунок А.С. Пушкина в черновой рукописи драмы «Каменный гость». 1830 г.

дать строгую дисциплину в распущен стыда». Спор дошел до драки, так что и уличить в убийстве. По существу, по- ной, по его мнению, Екатериной гвардии, секунданты сами обнажили шпаги и по ступки Швабрина, допускающие убийство полковник Николай Бахметев, командо пояс в снегу встали в позицию. Третий под видом дуэли, тоже обличают в нем вавший главным дворцовым караулом, посредник в этой дуэли Гасвицкий бро- убеждения конца XVII века — «века ми- за какую-то служебную провинность сился с заготовленным для дуэли оружи- нувшего» по сравнению с «веком нынеш- ударил тростью подпрапорщика этого ем (палашами, саблями, тесаками) между ним» (самосознание Гринева, бесспорно, караула Александра Кушелева. Кушелев спорящими и развел их в стороны. выдает в нем пушкинского современни- немедленно вызвал своего начальника В пушкинской «Капитанской доч- ка — уже человека начала XIX века). Тех Бахметева на поединок. Тот пренебрег ке», повествующей о тех же временах, же самых взглядов придерживается и вызовом: слишком велика была разни новый взгляд на дуэль, по существу Фамусов в «Горе от ума», пеняя Чацкому и ца в чине: подпрапорщик и полковник.

пушкинский взгляд, выражает главный его поколению на гипертрофированное Вскоре после этого Бахметев отправился герой Петр Гринев, для которого святы дворянское достоинство: в Казань по делам службы. Позднее там законы дворянской чести. Между тем же Бахметев был произведен Павлом в Вот, то-то все вы гордецы!

прежний, чуждый дуэльному самосо- генерал-майоры. Словом, скорее всего, Спросили бы, как делали отцы… знанию взгляд высказывают одноглазый Бахметев позабыл о вызове какого-то там и пр.

инвалид Иван Игнатьич, гарнизонный подпрапорщика. Спустя шесть лет гене поручик, и комендантша Белогорской Екатерина II заняла по отношению к рал Бахметев приехал в столицу и сразу крепости. Ивана Игнатьича Гринев, толь- дуэли, а значит и к проблеме дворянс- же получил вызов от штабс-капитана Ку ко что получивший офицерское звание, кой чести, двойственную позицию. С од- шелева, который только что перевелся просит быть его секундантом на дуэли ной стороны, она понимала, что нельзя в Кавказский гренадерский полк и гото со Швабриным. Иван Игнатьич пытает- приравнивать дуэль к «уголовщине», к вился к отъезду в боевой корпус князя ся предотвратить дуэль (он считает ее убийству, поэтому она обдумывала план Цицианова.

простой ссорой), давая, по его мнению, передоверить дела по дуэли избранным Стреляться с Кушелевым для Бахме дельные советы Гриневу: «Он вас побра- членам Георгиевской думы. Екатерина тева означало конец карьеры и было, с нил, а вы его выругайте;

он вас в рыло, за образец взяла Францию: в ней дела о его точки зрения, верхом нелепости. Не а вы его в ухо, в другое, в третье — и дворянских поединках решались трибу- стреляться — потерять честь. Во время разойдитесь;

а мы уж вас помирим. налом фельдмаршалов. Царица хотела встречи с Кушелевым Бахметев признает А то: доброе ли дело заколоть своего сделать в России подобный институт суда свою неправоту, фактически извиняется.

ближнего, смею спросить? И добро б уж чести. Виновным, по мнению императри- Но теперь Кушелев, аристократ, сын тай закололи вы его: бог с ним, с Алексеем цы, следовало считать того, кто вызвал на ного советника и сенатора, не принимает Иванычем;

я сам до него не охотник. Ну, дуэль, а противоположную сторону — за- извинений, убежденный, что только кро а если он вас просверлит? На что это щитником чести и невиновным, что про- вавый поединок смоет грязное пятно с будет похоже? Кто будет в дураках, смею звучало в «Наказе» Екатерины в середине его чести. Кушелев в гостиных большого спросить?» А комендантша, назвав дуэль 60-х годов XVIII века. Но, с другой сторо- света принимается высмеивать трусость «смертоубийством», и вовсе отбирает ны, она должна была приостановить ис- генерала Бахметева.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.