авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Томский политехнический техникум» ...»

-- [ Страница 3 ] --

- находить и использовать необходимую экономическую информацию;

- определять организационно-правовые формы организаций;

- определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;

- оформлять первичные документы по учету рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев;

- рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности подразделения (организации).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность;

- основные технико-экономические показатели деятельности организации;

- методики расчета основных технико-экономических показателей деятельности организации;

- методы управления основными и оборотными средствами и оценки эффективности их использования;

- механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;

- основные принципы построения экономической системы организации;

- основы маркетинговой деятельности, менеджмента и принципы делового общения;

- основы организации работы коллектива исполнителей;

- основы планирования, финансирования и кредитования организации;

- особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

- общую производственную и организационную структуру организации;

- современное состояние и перспективы развития отрасли, организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

- состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;

- способы экономии ресурсов, основные энерго- и материалосберегающие технологии;

- формы организации и оплаты труда.

5) Содержание:

Тема 1. Нормативно-правовые акты организации (макс.-4ч., сам. раб.-2ч, практ. – 2ч);

Тема 2.

Организация производства труда. Методика расчета. Структура организации (макс..-8ч, сам. раб. – 2ч., практ.раб. -2ч);

Тема 3. Основные и оборотные средства организации (макс. – 2ч, сам. раб. – 2ч., практ.

раб. – 2ч);

Тема 4. Ценообразование (макс. -4ч,сам. раб. -2ч, практ. раб. – 2ч);

Тема 5. Экономическая система организации (макс. -4ч, сам. -4ч,);

Тема 6. Основы маркетинговой деятельности, менеджмента и принципы делового общения (макс. – 8ч, сам. раб. -2ч.,);

Тема 7. Основы организации работы коллектива ( макс.- 2, сам. раб. -2ч);

Тема 8. Основы планирования, финансирования и кредитования организации (макс. -2ч, сам. -2ч);

Тема 9. Перспективы развития организации (макс. -2ч, сам. -2ч);

Тема 10. Ресурсы организации (макс.- 4ч, сам. раб.-2ч, практ.раб.-2ч);

Тема 11. Формы организации и оплаты труда (макс.- 18ч, практ. раб. – 12ч, сам. раб.- 2ч)) 6) Пререквизиты: изучению данной дисциплины должно предшествовать изучение дисциплин ЕН. Математика, ОГСЭ.01 Основы философии, ОГСЭ.02 История 7) Основная литература:

1.Куликов Л.М. Основы экономической теории: учеб. Пособие.-2-е изд., перераб. И доп.-М.: Финансы и статистика, 2007.-400с.

2.Слагода В.Г. Основы экономики: Учебник.-М.: ФОРУМ:ИНФРА-М, 2008г.-224с.-(Профессиональное образование).

8) Дополнительная литература, программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. http://be.economicus.ru/ 2. http://www.moskatov.narod.ru/Economics.html/ 9) Использование технических средств обучения:

Тема 1.Нормативно-правовые акты организации;

Тема 2. Организация производства труда. Методика расчета. Структура организации;

Тема 3. Основные и оборотные средства организации;

Тема 4.

Ценообразование;

Тема 5. Экономическая система организации;

Тема 6. Основы маркетинговой деятельности, менеджмента и принципы делового общения;

Тема 7. Основы организации работы коллектива;

Тема 8. Основы планирования, финансирования и кредитования организации;

Тема 9.

Перспективы развития организации;

Тема 10. Ресурсы организации;

Тема 11. Формы организации и оплаты труда - презентации, калькуляторы, компьютеры (Ехcеl).

10) Формы контроля: дифференцированный зачет 11) Координатор: Тюркина Евгения Дмитриевна ОПД.08 Правовые основы профессиональной деятельности 3 семестр, 2 год обучения 1) Место дисциплины: Учебная дисциплина «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

относится к циклу общепрофессиональных дисциплин основной профессиональной образовательной программы.

2) Временной ресурс: макс – 94 ч;

сам - 31ч;

пр.зан. – 24 ч;

обяз. ауд. нагр. – 63 ч.

3) Цель: Подготовка выпускников к организационной деятельности при выполнении проектов в нефтяной отрасли, в том числе в интернациональном коллективе 4) Результаты обучения:

В результате изучения курса студенты должны уметь:

- использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность;

- защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;

-анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения.

В результате изучения курса студенты должны знать:

- основные положения Конституции Российской Федерации;

- права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

- понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

- законодательные и иные нормативно-правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

- организационно-правовые формы юридических лиц;

- правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

- права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

- порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;

- правила оплаты труда;

- роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения;

- право социальной защиты граждан;

- понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;

- виды административных правонарушений и административной ответственности;

- нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.

5) Содержание:

Раздел 1. Право и законодательство (макс. – 6 ч;

теор. – 2 ч;

пр. зан. – 2 ч;

сам. раб. - 2 ч) Тема 1.1 Конституция РФ - основной закон государства.

Раздел 2. Право и экономика (макс. - 17;

теор. – 5 ч;

пр. зан. – 6 ч;

сам. раб. – 6 ч) Тема 2.1 Правовое регулирование экономических отношений. Тема 2.2 Правовое положение субъектов в предпринимательской деятельности. Тема 2.3 Экономические споры.

Раздел 3. Труд и социальная защита (макс. – 57 ч;

теор. - 26 ч;

пр. зан. – 12 ч;

сам. раб. -19ч) Тема 3.1 Трудовое право как отрасль права. Тема 3.2 Правовое регулирование занятости и трудоустройства. Тема 3.3 Правовое регулирование профессиональной деятельности. Тема 3. Трудовой договор. Тема 3.5 Рабочее время и время отдыха. Тема 3.6 Заработная плата. Тема 3. Трудовая дисциплина. Тема 3.8 Материальная ответственность. Тема 3.9 Трудовые споры. Тема 3. Социальное обеспечение граждан.

Раздел 4. Административное право (макс. –12 ч;

теор.–4 ч;

пр. зан. – 4 ч;

сам. раб – 4 ч) Тема 4.1 Административные правонарушения и административная ответственность. Тема 4.2 Защита нарушенных прав.

6) Пререквизиты: Школьный курс обществознания 7) Основная литература:

- Г.А. Фирсов «Основы права»,М;

1997, сс 72- - Основы права. Учебник/ З.Г. Крылова, Э.П. Гаврилов, В. И. Гуреев и др.;

Под ред. З.Г. Крыловой. М.:Высшая школа, 2000г.

- А.И.Яковлев «Основы правоведения» М;

2004. §5 сc17- - Д.Н.Бахрах «Административное право», М;

8) Дополнительная литература, Интернет-ресурсы:

- abc.wsc.ru/Books/osn-prav/ Основы права.Дата обращения: 18.10. - www.alleng.ru/d/jur/jor054.htm Теория государства и права. Дата обращения: 18.10. - www.alleng.ru/d/jur/jor385.htm Гражданское право Дата обращения: 18.10. 9) Использование технических средств обучения: (образцы заполнения документов, темы: Трудовой договор;

Экономические споры;

Материальная ответственность;

Правовое регулирование занятости и трудоустройства).

10) Формы контроля: дифференцированный зачет 11) Координатор: Кожемякина Евгения Владимировна ОПД.09 Охрана труда 6 семестр, 3 год обучения 1) Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Охрана труда» входит в цикл общепрофессиональных дисциплин основной профессиональной образовательной программы.

2) Временной ресурс: макс.- 120ч., теор.- 80ч., пр. зан.- 28ч., лаб. раб.- 4., контр. раб.- 2ч., сам. раб. 40ч.

3) Цель: подготовка выпускников к проведению буровых работ с высокой эффективностью, выполнением требований защиты окружающей среды и правил безопасности производства;

подготовка выпускников к эффективной эксплуатации и обслуживанию бурового оборудования с соблюдением требований охраны окружающей среды и правил безопасности производства.

4) Результаты обучения:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

Обеспечение безопасных условий труда и охраны окружающей среды.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки е заполнения и условия хранения;

- использовать экобиозащитную и противопожарную технику, средства индивидуальной и коллективной защиты;

- определять и проводить анализ опасных вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;

- оценка состояния безопасности труда на производственном объекте;

- применять безопасные приемы труда на территории организации и в производственных помещениях;

- проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда и травмобезопасности;

- инструктировать работников (персонал) по вопросам охраны труда;

- соблюдать правила безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности.

5) Содержание:

Раздел 1. Законодательство в области Охрана труда Тема 1.1 Основные понятия – теор.-2 ч.;

Тема 1.2 Законодательство РФ по охране труда –теор.- 5 ч., сам.раб- 2ч.;

Тема 1.3 Права и обязанности работников в области охраны труда- теор.- 2ч., сам.раб- 2ч.;

Раздел 2. Идентификация и воздействие на человека негативных факторов производственной среды Тема 2.1 Классификация и номенклатура негативных факторов- теор.-1ч.;

Тема 2.2 Источники и характеристики негативных факторов и их воздействие на человека- теор.-1ч.;

Тема 2.3 Возможные опасные и вредные факторы и средства защиты- теор.- 2ч.;

Тема 2.4 Действие токсичных веществ на организм человека- теор.- 2ч.;

Тема 2.5 Опасные механические факторы. Механические движения и действия технологического оборудования и инструмента- теор.-1ч.;

Тема 2.6 Физические негативные факторы. Виброакустические колебания. Электромагнитные поля и излучения. Электрический ток теор.-1ч.;

Тема 2.7 Химические негативные факторы. Классификация и воздействие вредных веществ на человека- теор.- 2ч.;

пр.раб- 4ч.;

сам.раб-4ч.

Раздел 3. Защита человека от вредных и негативных факторов Тема 3.1 Защита от вибраций, инфра- и ультразвука, электромагнитных полей и излучений, постоянных электромагнитных полей, лазерного излучения, ионизирующего излучения- теор-2ч.;

пр.раб- 2ч. Тема 3.2 Защита человека от химических и биологических негативных факторов- теор.-2ч.;

пр.раб- 2ч.;

сам.раб-4ч. Тема 3.3 Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, личной и производственной санитарии и противопожарной защиты- теор.-2ч.;

сам.раб- 2ч. Тема 3.4 Основные причины возникновения пожаров и взрывов. Пожарная защита на производственных объектах- теор. 2ч.;

пр.раб- 2ч. Тема 3.5 Меры предупреждения пожаров и взрывов- теор.- 2ч. Тема 3.6 Виды и правила проведения инструктажей по ОТ- теор-2ч.;

сам.раб-4ч. Тема 3.7 Общие требования безопасности на территории организации и производственных помещениях теор.-2ч.;

сам. раб-6ч.

Раздел 4. Обеспечение комфортных условий для трудовой деятельности Тема 4.1 Предельно допустимые концентрации (ПДК) и индивидуальные средства защиты- теор.- 1ч.;

пр.раб-3ч. Тема 4.2 Микроклимат производственных помещений- теор.-1ч.;

пр.раб- 3ч. Тема 4. Производственное освещение, производственный шум, производственная вибрация- теор.- 2ч.;

пр.раб 6ч.;

лаб. Раб- 4ч.;

сам.раб- 4ч. Тема 4.4 Правила безопасной эксплуатации установок и аппаратов- теор. 2ч.

Раздел 5. Промышленная безопасность опасных производственных объектов (ОПО) Тема 5.1 Регистрация ОПО в государственном реестре ОПО- теор.- 1ч.;

пр.раб- 2ч.;

сам.раб- 6ч. Тема 5. Правовые и организационные основы ОТ в организации, система мер по безопасной эксплуатации ОПО- теор.- 2ч.;

сам.раб- 4ч. Тема 5.3 Возможные последствия наблюдения технологических процессов и производственных инструкций подчиненными работниками, фактические или потенциальные последствия собственной деятельности и их влияние на уровень безопасного труда- теор.- 3ч. Тема 5. Техническое расследование причин аварий и инцидентов на ОПО- теор.-2ч.;

пр.раб- 4ч. Тема 5. Страхование гражданской ответственности владельца ОПО за причинение вреда в результате аварии теор.- 1ч.

Раздел 6. Первая помощь пострадавшим Тема 6.1 Первая помощь пострадавшим –теор.-1ч.;

сам.раб-2ч.

6) Пререквизиты: ОБЖ 7) Основная литература:

1. В.А. Девисилов «Охрана труда» (2007г.) 2. А.А. Раздорожный «Безопасность производственной деятельности» (2003г.) 8) Дополнительная литература, программное обеспечение в Интернет- ресурсы:

http://www.tehbez.ru/ http://safety24.narod.ru/ 9) Использование технических средств обучения: ПК 10) Формы контроля: промежуточная аттестация, зачет 11) Координатор – Филушкина Юлия Валерьевна ОПД.10 Безопасность жизнедеятельности 3 семестр, 2 год обучения 5) Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин основной образовательной программы.

6) Временной ресурс. макс - 105ч.,: теор.-70 ч., пр.зан.-48ч., контр.раб.-1ч., сам.раб.-35 ч.

7) Цель: Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Подготовить студентов, будущих специалистов к обеспечению безопасного гармоничного духовного и физического развития. Научить грамотным и эффективным действиям при возникновении ЧС и при ликвидации е последствий. Дать знания и выработать умения и навыки цивилизованного и безопасного взаимоотношения с окружающим миром.

8) Результаты обучения.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий ЧС;

- предпринимать профилактические меры для снижения уровней опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

- применять первичные средства пожаротушения;

- ориентироваться в перечне военно-учтных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

-применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

-оказывать первую помощь пострадавшим.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе и в условиях противодействию терроризму как серьзной угрозе национальной безопасности России;

-основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности в быту, принципы снижения вероятности их реализации.

Основы военной службы и обороны государства;

-задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

-способы защиты населения от оружия массового поражения;

-меры пожарной безопасности и правила поведения на пожарах;

-организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на не в добровольном порядке;

- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учтные специальности, родственные специальностям СПО;

-область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

- порядок и правила в оказании первой медицинской помощи пострадавшим.

5) Содержание:

Раздел 1 Безопасность жизнедеятельности (макс.-51.ч: теор.-5ч., пр.зан. - 20 ч., контр.р.-1ч., сам.раб.-19ч.) Тема 1.1 Обеспечение безопасности жизнедеятельности. Чрезвычайные ситуации мирного времени.

Практические работы: «Порядок выполнения работ по ликвидации последствий аварий, связанных с выбросом АХОВ», «Действия населения при угрозе террактов», «Определение границ очагов поражения после аварии на химически опасных объектах», «Расчт соответствия параметров радиационной обстановки», «Порядок пользования прибором ВПХР», «Порядок пользования прибором ДП-5В». Тема 1.2 Чрезвычайные ситуации военного времени. Практические работы : «Расчт нагрузок создаваемых ударной волной», «Устройство огнетушителей», «Категорирование помещений по взрывопожарной безопасности», «Расчт потребного воздухообмена при общеобменной механической вентиляции». Тема 1.3 Устойчивость производств в условиях чрезвычайных ситуаций.

Раздел 2 Основы военной службы (макс - 41 ч.: теор.-10., пр.зан.-26ч.,сам.раб.-5ч.) Тема 2.1 Основы обороны государства: «Современные средства вооружнной борьбы», Практические работы: «Размещение и быт военнослужащих», «Суточный наряд», «Организация караульной службы», «Развод и смена караула», «Строевые примы», «Движение без оружия», «Войсковое приветствие», «Выход из строя», «Современное оружие», «Устройство автомата Калашникова», «Стрельба в тире», «Тактическая подготовка», «Способы бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности» 26 часов.

Тема 2.2 Военная доктрина РФ. Тема 2.3 Структура Вооружнных Сил. Тема 2.4 Содержание и обязанности воинской службы. Тема 2.5 Боевые традиции и символы воинской чести.

Раздел 3 Основы медицинских знаний (макс.-13ч.: теор.-4 ч., пр.зан.-2 ч., сам.раб.-7 ч.) Тема 3.1 Первая медицинская помощь в чрезвычайных ситуациях. Практическая работа «Первая помощь при травмах».

7) Пререквизиты: Для успешного усвоения материала студент должен знать химию, физику и анатомию.

7) Основная литература:

1. А.С. Гринин, В.Н.Новиков «Безопасность жизнедеятельности», 2002 год, 2. Э.А.Арустамов и др. «Безопасность жизнедеятельности» М., Высшая школа, 2004 год.

3. А.С.Гайсумов «Безопасность жизнедеятельности», 2006 год.

4. А.Т.Смирнов «Основы военной службы», 2000 год.

8) Дополнительная литература, программное обеспечение:

Устав внутренней службы ВС РФ от 10.11.2007 г. № 1495, Дисциплинарный устав ВС РФ от 10.11.2007 г. № 1495, Устав гарнизонной и караульной службы ВС РФ от 10.11.2007 №1495, Строевой устав ВС РФ от 15.12.1995 № 600.

9) Использование технических средств обучения: компьютер, проектор.

10) Формы контроля: дифференцированный зачт 11) Координатор: Гладкова Ирина Алексеевна ОПД.11 Вычислительная техника 5 семестр, 3 год обучения 1) Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Учебная дисциплина «Вычислительная техника» входит в цикл общепрофессиональных образовательных дисциплин. Она является практико-ориентированной, компетентности, сформированные в результате освоения программы, необходимы для изучения профессиональных модулей.

2) Временной ресурс: макс.-105 час., теор. - 38 час., лаб-практ. зан. -32 час., сам. раб. -35 час.

3) Цель: вычислительная техника является одной из основных дисциплин для студентов электротехнических специальностей, которая позволит сформировать у будущих техников электриков умение решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности с использованием новейших достижений в области информационных технологий.

4) Результаты обучения:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

состав, характеристики, функции и структура технических средств обработки, хранения и передачи информации и способы представления ее в ЭВМ, системы счисления, логические основы ЭВМ, накопители информации, мультимедийные системы;

интерфейсы, средства организации сетей и мобильных вычислений.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

производить логические преобразования, минимизацию логических выражений, переводить числа из одной системы счисления в другую, составлять структурные и комбинационные схемы, временные диаграммы, уметь пользоваться устройствами ввода-вывода информации - принтеры, сканеры, плоттеры и манипуляторы. Пользоваться средствами мультимедийной информации.

5) Содержание:

Раздел 1. Математические и логические основы вычислительной техники (макс. – 32 ч., теор. - ч., лаб-практ. - 14 ч.., сам. - 8 ч.) Тема 1.1. Основные сведения об электронно-вычислительной технике. Классификация, характеристики, функциональное назначение. Тема 1.2. Виды информации и способы ее представления в ЭВМ. Системы счисления. Кодирование чисел, основные логические операции, построение комбинационных схем.

Тема 1.3. Цифровые электронные схемы, минимизация логических схем.

Раздел 2. Типовые узлы в устройствах вычислительной техники (макс. – 28 ч., теор. - 12 ч., лаб практ. - 8 ч.. сам. – 8 ч.) Тема 2.1 Последовательностные цифровые устройства. Асинхронные и синхронные RS-триггеры, Т триггеры, В-триггеры, JK-триггеры. Регистры, Двоичные счетчики, реверсивные, со сквозным переносом.

Раздел 3. Типовые комбинационные схемы (макс. – 22 ч., теор. - 8 ч., лаб-практ. - 6 ч. сам. – 8ч.) Тема 3.1 Дешифраторы, шифраторы сумматоры, мультиплексоры и демультиплексоры.

Раздел 4. Запоминающие устройства (макс. – 21 ч., теор. - 6 ч., лаб-практ. – 7 ч., сам. – 8ч.) Тема 3.1. Основные виды памяти, структура ПЗУ, принцип работы МП.

Раздел 5. Организация работы интерфейсов (макс. – 5 ч., теор. - 2ч., сам. - 3 ч.) Тема 5.1 Функции интерфейсов. Организация обмена данных, модемы, средства ввода и вывода информации, интерактивные устройства.

6) Пререквизиты:

Для усвоения материала по дисциплине необходимо изучение предметов:

1. Математика с разделами высшей математики 2. Теоретические основы электротехники 3. Основы электронной техники 7) Основная литература 1. А.В.Кузин. Микропроцессорная техника М. Академия 2004г.

2. Б.А. Калабеков Н.А. Мамзелов. Цифровые устройства и микропроцессорная техника М. Высшая школа 3. И.И. Попов Т.Л.Партыка. Вычислительная техника М.Инфра-форум 8) Дополнительная литература, программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Голицина О. Л. Попов И.И. Основы алгоритмизации и программирования М. Форум Инфра М. 2. Нешумова К.А. Электронные вычислительные машины и системы М. Высшая школа 9) Использование технических средств обучения: электронные плакаты, компьютер, лабораторный цифровой комплекс, набор электронных компонентов 10) Формы контроля: дифференцированный зачет 11) Координатор: Мальцев Александр Анатольевич ОПД.12 Технология обработки конструкционных материалов 1 семестр, 1 год обучения 1) Место дисциплины (ПМ) в структуре основной профессиональной образовательной программы: относится к циклу общепрофессиональных дисциплин основной профессиональной образовательной программы.

2) Временной ресурс: макс.-60ч.;

теор.-26ч.;

пр. зан.-14ч.;

сам. раб-20ч.

3) Цель: получить первоначальные знания для прохождения учебных и производственных практик.

4) Результаты обучения:

В результате изучения курса студенты должны уметь: читать кинематические схемы;

определять параметры работы оборудования и его технические возможности.

В результате изучения курса студенты должны знать: назначение, область применения, устройство, принцип работы оборудования;

технические характеристики и технологические возможности промышленного оборудования;

нормы допустимых нагрузок оборудования в процессе эксплуатации.

5) Содержание:

Раздел 1.Технологические методы производства заготовок (макс.-28ч.;

теор.-10ч.;

пр.-12ч.;

сам.-6ч.) Тема 1.1 Физико-механические и технологические свойства материалов (методы формообразования заготовок;

припуск на обработку;

типы кристаллических решеток). ПР №1. Технология литья в разовую форму. Тема 1.2 Технология литейного производства (литейные сплавы;

приготовление сплавов;

свойства сплавов;

способы изготовления отливок). ПР№2. Технология изготовления форм. ПР №3.

Технология изготовления стержней. СР-1. Изготовление отливок в многоразовых формах. Тема 1. Технология обработки давлением (виды обработки;

технологические процессы обработки;

оборудование и инструмент). ПР №4. Влияние навивки спирали на структуру вольфрама. ПР №5.

Технология изготовления цоколей. СР-2. Штамповка (сущность;

технологический процесс;

оборудование и инструмент). Тема 1.4 Технология производства заготовок сваркой (виды сварки;

назначение и применение). ПР №6 Контактная сварка. СР-3. Лазерная сварка (назначение и применение).

Раздел 2. Обработка заготовок (макс.-30ч.;

теор.-16ч.;

пр.-2ч.;

сам.-12ч.) Тема 2.1 Физико-механические основы обработки материалов резанием (процесс резания;

способы обработки материалов резанием;

классификация станков). СР-4. Режимы резания (элементы резания;

параметры проходного резца). Тема 2.2 Обработка заготовок на станках токарной группы (типы станков;

инструмент и оснастка;

основные узлы токарного станка;

обработка заготовок). Тема 2. Обработка заготовок на станках сверлильно-расточной группы (типы станков;

режущий инструмент;

схемы обработки;

основные узлы станков). СР-5. Радиальные сверлильные станки (назначение;

схемы обработки). Тема 2.4 Обработка заготовок на станках строгально-протяжной группы (типы станков;

режущий инструмент;

схемы обработки). Тема 2.5 Обработка заготовок на станках фрезерной группы (фрезерование;

типы станков;

режущий инструмент;

схемы обработки). Тема 2.6 СР-6. Обработка заготовок на зубообрабатывающих станках (типы станков;

режущий инструмент;

схемы обработки).

Тема 2.7 Обработка заготовок на шлифовальных станках (процесс шлифования;

режущий инструмент;

типы станков;

схемы обработки). СР-7. Обработка заготовок на внутришлифовальных станках.

Тема 2.8 СР-8. Методы отделочной обработки поверхностей (сущность обработки;

полирование, притирка, хонингование). Тема 2.9 Электрофизические и электрохимические методы обработки (сущность обработки;

электроискровая и электроимпульсная обработка). ПР №7. Применение ультразвуковой обработки. СР-9. Анодно-механическая обработка.

Раздел 3. Изготовление деталей из композиционных материалов (макс.-2ч.;

СР-2ч.) Тема 3.1 СР-10. Изготовление деталей из порошковых материалов и пластмасс (способы получения порошков и их свойства;

формообразование заготовок;

способы изготовления деталей из пластмасс).

6) Пререквизиты.

7) Основная литература:

1. Дальский А.М., Арутюнова И.А., Барсукова Т.М. и др. Технология Конструкционных материалов. М.: Машиностроение, 1985.

2. ДальскийА.М., БарсуковаТ.М., ГаврилюкВ.С. и др. Технология конструкционных материалов, М.:

Машиностроение, 2005.

8) Дополнительная литература:

1. Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Технология обработки конструкционных материалов» для студентов очного и заочного отделения. ТПТ.

9) Использование технических средств обучения: ПК 10) Формы контроля: дифференцированный зачет 11) Координатор: Барабанщиков Анатолий Георгиевич ОПД.13 Основы силовой преобразовательной техники 4 семестр, 2 год обучения 1) Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Основы силовой преобразовательной техники» входит в цикл общепрофессиональных дисциплин. Дисциплина является практико-ориентированной;

компетентности, сформированные в результате освоения программы, необходимы при изучения профессиональных модулей. Темы, входящие в программу, могут осваиваться в составе МДК для совершенствования практических навыков и дальнейшего формирования общих и профессиональных компетентностей.

2) Временной ресурс: макс. – 45 ч., теор. – 30 ч., лаб.-пр. зан. - 12, сам. раб. -3 ч.

3) Цель: Дисциплина «Основы силовой и преобразовательной техники» является одной из составляющих в программе освоения электротехнических дисциплин и позволяет освоить теоретические и практические навыки при работе с силовыми и преобразовательными приборами.

4) Результаты обучения:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- составлять и рассчитывать принципиальные схемы с силовыми преобразовательными приборами, - проводить исследования силовых приборов, тиристоров и транзисторов, - организовывать и выполнять эксплуатацию, обслуживание и ремонт силовых преобразовательных приборов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- технические характеристики и параметры выходные значения силовых преобразовательных приборов, - принципиальные схемы силовых преобразовательных приборов, - схемы электронных устройств на основе силовых приборов, - применение преобразовательных приборов в промышленности.

5) Содержание:

Раздел 1. Полупроводники (макс. – 10 ч., теор. - 6 ч., лаб-практ – 2 ч., сам. - 2 ч.) Раздел 2. Управляемые выпрямители (макс. – 14 ч., теор. - 4 ч., лаб-практ. - 6 ч., сам. - 4 ч.) Управляемые выпрямители, 3-хфазные выпрямители, исследование и расчет выпрямителей.

Раздел 3. Инверторы (макс. – 10 ч., теор. – 4 ч., лаб-практ. - 2 ч., сам. - 4 ч.) Инверторы, ведомые сетью, параллельные, последовательные, мостовые, автономные.

Раздел 4. Преобразователи частоты (макс. – 6 ч., теор. - 2 ч., сам. -4 ч.) Однофазные и трехфазные преобразователи частоты Раздел 5. Системы управления преобразователями (макс. – 5 ч., теор. – 4 ч., сам. 1 ч.) Вертикальный метод импульсного фазового преобразования, схемы управления трехфазными преобразователями.

6) Пререквизиты: Дисциплина «Электротехника, электронная техника»

7) Основная литература:

1. Ю.А. Евсеев, П.Г.Дерменж. Силовые полупроводниковые приборы М. 2001 г.

2. К.Сукер. Силовая электроника М. 2007 г.

3. С.Р.Реди. Основы силовой электроники М.2006 г.

8) Дополнительная литература, программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

http/vsya-elektronika/ru http/elektronika/info 9) Использование технических средств обучения: электронные таблицы, электронные компоненты, компьютер, лабораторный цифровой стенд, 10) Формы контроля: дифференцированный зачет 11) Координатор: Мальцев Александр Анатольевич ОПД.14 Энергосбережение отрасли 3 курс 5 семестр обучения 1) Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программе:

Учебная дисциплина «Энергосбережение отрасли» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин.

2) Временной ресурс: макс. – 63 ч., теор. – 26 ч., прак. зан. – 16 ч., сам. раб. – 21 ч.

3) Цель: Энергосбережение отрасли является одной из фундаментальных дисциплин для студентов технических специальностей, которая позволит сформировать у будущих техников –технологов умение решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.

4) Результаты обучения:

В результате освоения дисциплины учащиеся должны уметь:

-Оценивать эффективность работы электрического и электромеханического оборудования;

-выбирать приборы учета электрической энергии и теплоты;

-снимать показания с приборов с учетом погрешности измерения;

-включать приборы учета электрической и тепловой энергии;

В результате изучения дисциплины учащиеся должны знать:

-способы передачи тепловой и электрической энергии;

-проблемы мировой энергетики;

-основы законодательной базы энергосберегающей политики;

-перспективы энергосбережения России, новые виды топлива;

-нетрадиционные источники энергии;

-новые виды топлива;

-организация учета тепловой энергии, электрической энергии и воды;

-технологии вторичных ресурсов.

5) Содержание:

Раздел 1 Общее характеристика энергетики ( макс.- 14ч.;

теор.- 6ч.;

пр.зам.- 4ч.;

сам.раб. - 4ч..) Тема 1.1. Термины и определения. Теплопередача. Тема 1.2 Современное состояние энергетики России, стратегия развития до 2020. Тема 1.3. Основы законодательной базы энергосбережения.

Раздел 2 Природоохранная деятельность (макс. - 6ч.;

теор. - 4ч.;

сам.раб. - 2ч.) Тема 2.1. Контроль выбросов в атмосферу. Тема 2.2. Инвентаризация выбросов загрязняющих веществ в атмосферу.

Раздел 3 Важнейшие направления энергосберегающей политики (макс. - 19ч.;

теор. - 4ч.;

пр.зам. 12ч.;

сам. раб. - 3ч.) Тема 3.1. Энергосберегающие технологии в энергетике России. Основные характеристики качества.

Тема 3.2. энергосберегающие технологии в теплоснабжении.

Раздел 4 Нетрадиционные источники энергии (макс. - 10ч.;

теор. - 4ч.;

сам.раб. - 6ч.) Тема 4.1. Возобновляемые источники энергии. Тема 4.2. Вторичная переработка ресурсов Раздел 5 Использование новых видов топлива и учет тепловой энергии (макс. - 10ч;

теор. - 6ч.;

сам.раб. - 4ч.) Тема 5.1. Новые виды жидкого, газообразного топлива. Тема 5.2. Организация учета тепловой энергии Тема 5.3. Экономика энергосбережения.

6) Пререквизиты. Дисциплина базируется на знании курса ОПД.03 Метрология, стандартизация и сертификация. ЕН.01 Математика, ОПД.04 Техническая механика, ОПД.02Электротехника и Электроника ПМ.01 МДК 01.03.02 Электроснабжение отрасли является пререквизитом к изучению ряда общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей.

7) Основная литература:

1. Афонин А.М., Царегородцев Ю.Н., Петрова С.А., Петрова А.М. Энергосберегающие технологии в промышленности. – М: Форум, 2011.

2. Сибикин Ю.Д., Сибикин М.Ю. Технология энергосбережения. – ИД Форум 3. Сибикин Ю.Д., Сибикин М.Ю.Использование горючих вторичных энергоресурсов в перспективе до 2015 г. // Вестник электроэнергетики 2010 г. № 4. Конституция РФ М.: Издательство НОРМА, 8) Дополнительная литература, программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1.Троицкий А. Энергетическая стратегия – важнейший фактор социально-экономического развития России//Энергосбережения в Поволжье, 2007,№3.- с 22-29.

2.Чичеров Е. Энергосбережение и тарифная политика // Энергосбережение в Поволжье, 2007, №1.- с 9 11.

3.Правила учета тепловой энергии и теплоносителя. – М.: НЦ ЭНАС,2006.

9) Использование технических средств обучения: Плакаты: Картограммы нагрузки предприятий.

Суточные графики нагрузки.

10) Формы контроля: дифференцированный зачт.

11) Координатор: Федоренко Галина Николаевна ПМ.00 Профессиональные модули ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования 4,5,6,7 семестры 2, 3, 4 года обучения 1) Место профессионального модуля в структуре основной образовательной программы:

Профессиональный модуль ПМ.01 относится к профессиональному циклу основной образовательной программы для обучающихся по специальности 140448.

2) Временной ресурс: макс. - 1461 ч., теор. - 660 ч., лаб. и пр. зан. - 314 ч., КП - 60 ч., учебные практики - 270 ч., производственная практика - 144 ч.

3) Цель: Овладение навыков по технической эксплуатации электрического и электромеханического оборудования с профессиональными компетенциями выполнения наладки, регулировки и проверки электрического и электромеханического оборудования;

организации и выполнения технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования;

осуществления диагностики и технического контроля при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования;

составления отчетной документации по техническому регулированию и ремонту электрического и электромеханического оборудования.

4) Результаты обучения:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- технические параметры, характеристики особенности различных видов электрических машин;

- классификацию основного электрического и электромеханического оборудования отрасли;

- элементы систем автоматики, их классификацию, основные характеристики и принципы построения систем автоматического управления электрическим и электромеханическим оборудованием;

- классификацию и назначение электроприводов, физические процессы в электроприводах;

- выбор электродвигателей и схем управления;

- устройство систем электроснабжения, выбор элементов схем электроснабжения и защиты;

- физические принципы работы, конструкцию, технические характеристики, области применения, правила эксплуатации электрического и электромеханического оборудования;

- условия эксплуатации электрооборудования;

- действующую нормативно-техническую документацию по специальности;

- порядок проведения стандартных и сертифицированных испытаний;

- правила сдачи оборудования в ремонт и приема после ремонта;

- пути и средства повышения долговечности оборудования;

- технологию ремонта внутрицеховых сетей, кабельных линий, электрооборудования трансформаторных подстанций, электрических машин, пускорегулирующей аппаратуры;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- определять электроэнергетические параметры электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем;


- подбирать технологическое оборудование для ремонта и эксплуатации электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем, определять оптимальные варианты его использования;

- организовывать и выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования;

- проводить анализ неисправностей электрооборудования;

- эффективно использовать материалы и оборудование;

- заполнять маршрутно-технологическую документацию на эксплуатацию и обслуживание отраслевого электрического и электромеханического оборудования;

- оценивать эффективность работы электрического и электромеханического оборудования;

- осуществлять технический контроль при эксплуатации электрического электромеханического оборудования;

- осуществлять метрологическую проверку изделий;

- производить диагностику оборудования и определение его ресурсов;

- прогнозировать отказы и обнаруживать дефекты электрического и электромеханического оборудования;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен иметь практический опыт:

- выполнения работ по технической эксплуатации, обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования;

- использования основных измерительных приборов.

5) Содержание:

МДК 01. 01. Электрические машины и аппараты.

Раздел 1. Трансформаторы (макс.-32 ч., теор.-14 ч.. лаб. и практ. зан.-8 ч., сам.раб-10 ч.).

Раздел 2. Общие вопросы бесколлекторных машин переменного тока (макс.-10 ч., теор.-3 ч., лаб. и практ. зан.-6 ч., сам. раб.-4 ч.).

Раздел 3. Электрические машины переменного тока (макс.-75 ч., теор.-36 ч., лаб. и практ.-14 ч., сам.

раб.-25 ч.).

Раздел 4. Электрические машины постоянного тока (макс.-45 ч.,теор.-20 ч., лаб. и практ зан..-10 ч., сам.

раб.-15 ч.).

Раздел 5.Основы теории электрических аппаратов (макс.-40 ч., теор.-16 ч., лаб. и практ. зан.-11 ч.,сам.

раб.-13 ч).

Раздел 6. Электрические аппараты кинематической коммутации (макс.-21 ч., теор.-10 ч., лаб. и практ зан.-4 ч, сам. раб.-7 ч.).

Раздел 7. Электрические аппараты статической коммутации (макс.-2 ч., сам. раб.-1 ч.).

МДК.01.02. Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования.

Раздел 8. Монтаж электрооборудования (макс.-92 ч., теор.-40 ч, лаб. и практ. зан.-28 ч., сам. раб.-24 ч.).

Раздел 9. Эксплуатация электрооборудования и электроустановок (макс.-116 ч., теор.-48 ч., лаб. и практ. зан.-26 ч., сам. раб.-42 ч.).

Раздел 10. Ремонт электрооборудования и электроустановок (макс.-94 ч., теор.-23 ч., лаб. и практ. зан. 26 ч., сам. раб.-35 ч.).

МДК 01.03. Электрическое и электромеханическое оборудование.

Раздел 11. Электрическое освещение (макс.-31 ч., теор.-14 ч., лаб. и практ.-6 ч).

Раздел 12 Электрооборудование общепромышленных механизмов (макс.-26 ч., теор.-12 ч., лаб. и практ. 6 ч.).

Раздел 13 Электрооборудование металлообрабатывающих станков (макс.-129 ч., теор.-54 ч., лаб. и практ.-32 ч.).

Раздел 14 Электрооборудование подъемно-транспортных машин (макс.-45 ч., теор.-18 ч., лаб. и практ. 12 ч.).

Раздел 15 Электрооборудование электротехнологических промышленных установок (макс.-57 ч., теор. 24 ч., лаб. и прак.-14 ч.).

Раздел 16. Курсовое проектирование (макс.-45 ч., практ.-30 ч.) Примерная тематика курсовых проектов:

1. Электрооборудование ремонтно-механического цеха или другого производственного или административного здания или помещения.

16.1.Содержание курсового проекта: 1. Выдача и утверждение задания. 2. Характеристика проектируемой установки. 3.Расчет приводных электродвигателей. 4. Расчет механических характеристик. 5. Расчет переходного процесса. 6. Построение графиков переходного процесса.

7. Разработка электрической схемы. 8. Расчет электрических аппаратов и питающих линий. 9. Расчет электрического освещения цеха. 10. Расчет грузоподъемного механизма. 11. Разработка схемы управления грузоподъемного механизма. 12. Расчет вентиляционной установки. 13. Охрана труда, ТБ, защита окружающей среды. 14. Оформление расчетно-пояснительной записки курсового проекта.

15. Оформление графической части курсового проекта.

Раздел 17 Наладка электрооборудования (макс.-96 ч., теор.-52 ч., лаб. и практ. зан.-12 ч.).

МДК 01.03. 01 Электрический привод Раздел 18. Механика электропривода (макс.-15 ч., теор.-8 ч., лаб. и практ. зан.-2 ч.).

Раздел 19. Режимы работы электропривода (макс.-109 ч., теор.-48 ч., лаб. и практ. зан.-24 ч.).

Раздел 20. Элементы схем управления электропривода (макс.-30 ч., теор.-10 ч., лаб. и практ.зан.-10 ч.).

Раздел 21. Основы автоматизированного управления электроприводом (макс.-50 ч, теор.-18 ч., лаб. и практ. зан.-16 ч.).

МДК.01.03.02 Электроснабжение отрасли Раздел 22. Системы электроснабжения объектов (макс.-15 ч., теор.-10 ч.).

Раздел 23. Внутреннее электроснабжение объектов (макс.-56 ч., тер.-24. ч, лаб. и практ. зан.-14 ч.).

Раздел. 24 Внешнее электроснабжение объектов (макс.-48 ч., теор.-24 ч.. лаб. и практ. зан.-8 ч.).

Раздел 25. Релейная защита и противоаварийная автоматика систем электроснабжения (макс.-26 ч., тер.-15 ч.).

Раздел 26. Защита от перенапряжений (макс.-4 ч., теор.-4 ч.).

Раздел 27. Курсовое проектирование (макс.-45 ч., практ. зан.-30 ч.).

Содержание курсовых проектов: Введение.

1. Характеристика объекта, исходные данные, определение категорий потребителей 2. Расчет электрической нагрузки методом Ки и Кmax 3. Построение графиков электрической нагрузки 4. Расчет и выбор трансформаторов на КТП 5. Расчет потерь мощности и электрической энергии в трансформаторах за год 6. Выбор конструкции и подстанций и место е установки 7. Разработка схемы электроснабжения 8. Расчет токов короткого замыкания 9. Проверка кабеля на термическую устойчивость 10. Выбор высоковольтных аппаратов защиты 11. Расчет распределительной сети 12. Учет и экономия электроэнергии 13. Охрана труда, электробезопасность, защита окружающей среды Примерная тематика курсовых проектов:

Электроснабжение ремонтно-механического цеха или других производственных или административных зданий или помещений.

МДК 01.04 Техническое регулирование и контроль качества электрического и электромеханического оборудования Раздел 28. Техническое регулирование и контроль качества (макс.-6 ч., теор.-4 ч.).

Раздел 29. Производственный процесс как объект автоматизации производства (макс.-3 ч., теор.-2 ч.).

Раздел 30. Элементы автоматики и средства автоматизации (макс-33 ч., теор.-10 ч, лаб. и практ. и лаб.

зан.-12 ч.).

Раздел 31. Системы автоматики и телемеханики (макс.-39 ч., теор.-12 ч., лаб. и практ зан.-14 ч.).

Раздел 32. Системы автоматизации электрического и электромеханического оборудования (макс.-15 ч., теор.-8 ч., лаб. и практ. зан.-2 ч.).

Раздел 33. Системы программного управления (макс.-12 ч., теор.-8 ч.).

6) Пререквизиты: ОПД.02 Электротехника и электроника;

ОПД.03 Метрология, стандартизация и сертификация;

ОПД.04 Техническая механика;

ОПД.05 Материаловедение;

ОПД.12 Технология обработки конструкционных материалов;

ОПД.13 Основы силовой преобразовательной техники;

ОПД.14 Энергосбережение отрасли.

7) Основная литература: 1) Кацман М.М. Электрические машины: Учебное пособие для студ.

учреждений сред. проф. образования. -М.: ИЦ «Академия», 2007.-496с.

2) Акимова Н.А., Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. - М, 2001.


3) Шеховцов В.П. Электрическое и электромеханическое оборудование: учебник. – М.: Форум: Инфра – М, 2004.

4) Сравочник по наладке электроустановок. Под редакцией А.С. Дорофеюка, А.П. Хегумена. Издание третье. – М.: Энергия, 1983.

5) Кацман М.М. Электрический привод.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.-384с.

6) Келим Ю.М. Типовые элементы систем автоматического управления: Уч. пособие для ст-тов учреждений среднего профессионального образования. – М.: Форум: Инфра-М, 2002.

7) Москаленко В.В. Системы автоматизированного управления электропривода: Учебник. – М.:

ИНФРА-М, 2007.

8) Дополнительная литература, программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1) Копылов И.П. Электрические машины :Учебник для вузов.-М.: Высшая школа, 2006. -598с.

2) Чунихин А.А.Электрические аппараты.-М.: ООО «ИД Альянс», 2008.-720с.

3) Электронный учебник "Электрические машины и аппараты http://images.ielectro.ru/UMC/3/9/Index.htmlelmech.mpei.ac.ru/EM/EM/EM_cont_0.htm 4) Электрические и электронные аппараты - Под ред. Ю. К. Розанова/ http://stavatv.narod.ru/dopolnit/book0167.htm.

9) Использование технических средств обучения: Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Электрические машины»:

-посадочные места по количеству обучающихся;

-рабочее место преподавателя;

-комплект плакатов «Электрические машины»;

-реальные образцы однофазного и трехфазного трансформатора, асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором, асинхронного двигателя с фазным ротором, синхронного генератора, двигателя постоянного тока смешанного возбуждения, генератора постоянного тока смешанного возбуждения, генератора постоянного тока смешанного возбуждения, генератора постоянного тока независимого возбуждения, индукционного регулятора;

-лабораторный стенд для исследования работы генератора постоянного тока независимого возбуждения;

-лабораторный стенд для исследования работы трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором и генератора постоянного тока смешанного и параллельного возбуждения;

-лабораторный стенд для исследования работы однофазного трансформатора;

-оборудование для управления лабораторными стендами (шкаф управления, рубильник, контур защитного заземления).

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Электрические аппараты»:

-посадочные места по количеству обучающихся;

-рабочее место преподавателя;

-комплект плакатов «Электрические аппараты»;

-реальные образцы электрических аппаратов: плавкие предохранители, электромагнитные контакторы постоянного и переменного тока, автоматические выключатели, рубильники и переключатели, командоаппараты, электромагниты и электромагнитные механизмы, электромагнитные реле, электротепловые реле, индукционные реле.

-комплект типового лабораторного оборудования «Электрические аппараты» ЭА1-С-Р;

-оборудование для управления лабораторными стендами (шкаф управления, рубильник, контур защитного заземления).

Оборудование учебного кабинета «Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования»: плакаты, таблицы, образцы оборудования, электронные приборы, электронные плакаты «Монтаж и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий».

Технические средства обучения: телевизор, компьютер, оптическая камера демонстрационого типа для проведения учебных занятий.

Оборудование учебного кабинета «Электрическое и электромеханическое оборудование»: компьютер, телевизионная панель с проекционной видеокамерой, комплекты электронных плакатов «Основы электропривода», «Системы автоматизированного управления электроприводом», «Электрооборудование промышленных и гражданских зданий»;

демонстрационная установка «Система управления электропривода шагового электродвигателя».

10) Формы контроля: 4 экз. по МДК.01.01., МДК.01.02., МДК.01.03., МДК.01.03.01. и 1диф. зачет по МДК.01.03.02.

11) Координатор: Костиков Сергей Николаевич ПМ.02 Типовые технологические процессы бытовых машин и приборов 4 семестр, 2 год обучения 1) Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Профессиональный модуль «Типовые технологические процессы бытовых машин и приборов» входит в цикл общепрофессиональных образовательных дисциплин.

2) Временной ресурс: (макс. - 174 ч., теор. - 56 ч., лаб.-практ. - 56 ч. сам. - 52 ч.) 3) Цель: дисциплина является одной из основных для студентов электротехнических специальностей, которая позволяет сформировать у будущих электриков умение решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности с использованием новейших достижений в области технологии обслуживания и ремонта бытовых машин и приборов.

4) Результаты обучения:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- классификации, конструкции, технические характеристики в области применения бытовых машин и приборов, порядок организации сервисного обслуживания и ремонта бытовой техники, - обслуживание, ремонт и испытания бытовой техники, прогрессивные технологии ремонта.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

организовывать обслуживание и ремонт бытовой техники пользоваться основным технологическим оборудованием, инструментом и приспособлениями, производить наладку и испытание электробытовых приборов.

5) Содержание:

Раздел 1. Электродвигатели,применяемые для работы в приборах и машинах бытового назначения. (макс. – 4 ч., теор. - 2 ч., лаб-практ. - 2 час.) Тема 1.1 Устройство, основные узлы, диагностика, разборка-сборка электродвигателя.

Раздел 2. Холодильное оборудование (макс. – 16 ч., теор. - 6 ч., лаб-практ. - 4 ч., сам. - 6 ч.) Тема 2.1. Устройство, рабочие вещества, диагностика и ремонт, обслуживание.

Раздел 3. Машины для обработки белья (макс. – 16 ч., теор. - 2 ч., лаб-практ. – 8 ч., сам. – 6 ч.) Тема 3.1. Устройство, диагностика, ремонт, обслуживание.

Раздел 4. Уборочные машины (макс. – 14 ч., теор. - 4 ч., лаб-практ. - 4 ч., сам. – 6 ч.) Тема 4.1 Устройство, принцип работы, диагностика, ремонт, обслуживание.

Раздел 5. Приборы личной гигиены (макс. – 16 ч., теор. - 4 ч., лаб-практ. – 6 ч. сам. – 6 ч.) Тема 5.1 Устройство, диагностика, ремонт, обслуживание.

Раздел 6. Приборы микроклимата (макс. – 18 ч., теор. - 6 ч., лаб-практ. - 6 ч. сам. - 6 ч.) Тема 6.1 Устройство, диагностика, ремонт, обслуживание.

Раздел 7. Кухонные приборы (макс. – 16 ч., теор. - 4 ч., лаб-практ. - 6 ч., сам. - 6 ч.) Тема 7.1 Устройство, диагностика, ремонт, обслуживание.

Раздел 8. Нагревательные электрические приборы (макс. – 16 ч., теор. -8 ч., лаб-пр. -6 ч., сам. -6 ч.) Тема 8.1 Устройство, диагностика, ремонт, обслуживание.

6) Пререквизиты: Для усвоения материала по дисциплине необходимо изучение предметов:

1. Теоретические основы электротехники 2. Электронная техника 3. Вычислительная техника.

7) Основная литература:

1. С.П. Петросов, В.А.Смоляченко, В.В Левкин. Ремонт и обслуживание бытовых приборов и машин М. Академия 2. Ю.М. Лебедева. Сервисное обслуживание бытовых приборов и машин Томск ТУСУР 8) Дополнительная литература, программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Н.А. Акимова, Н.Ф. Котеленц, Н.И. Сентирюхин. Техническое обслуживание электрооборудование М. Академия М. 2. С.Н. Алехин, А.В. Кожемяко. Обслуживание бытовых приборов и машин М. Академия 9) Использование технических средств обучения: средства-электронные плакаты, компьютер, лабораторный цифровой Комплекс, измерительная техника, экспонаты и технические приборы.

10) Форма контроля: дифференцированный зачет 11) Координатор: Мальцев Александр Анатольевич ПМ.03 Организация деятельности производственного подразделения 1 семестр, 3 год обучения 1) Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Профессиональный модуль «Планирование и организация работы структурного подразделения» входит в цикл общепрофессиональных образовательных дисциплин.

2) Временной ресурс: макс.-279.: теор. – 135 ч., сам. раб. – 45 ч., произ. практ. – 144ч.

3) Цель: Рассмотрение общих теоретические основы экономики предприятий и специфика их реализации в условиях деятельности предприятия электрических сетей помогает изучить принципы, методы управления и планирования производства, особенности формирования и использования основных и оборотных средств, текущих расходов и себестоимости передачи электроэнергии;

ценообразования, финансовых показателей работы структурных подразделений, освоить и оценить экономической эффективности капитальных вложений в техническое и технологическое развитие производства 4) Результаты обучения:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

составлять планы размещения оборудования и осуществлять организацию рабочих мест;

осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины, качества работ, эффективного использования технологического оборудования и материалов;

принимать и реализовывать управленческие решения;

рассчитывать показатели, характеризующие эффективность работы производственного подразделения, использования основного и вспомогательного оборудования;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

принципы делового общения в коллективе;

психологические аспекты профессиональной деятельности;

аспекты правового обеспечения профессиональной деятельности.

5) Содержание:

МДК 03.01. Планирование и организация работы структурного подразделения Раздел 1. Планирование работы структурного подразделения (макс. - 13ч., сам. раб. 7ч,);

Раздел 2. Организация работы структурного подразделения (макс..- 37 ч., сам. раб. – 7ч., практ. раб. 12ч);

Раздел 3. Руководство работой структурного подразделения (макс. – 33ч, сам - 13ч, практ. раб. – 12ч).;

Раздел 4. Анализ процесса и результатов работы подразделения, оценка эффективности производственной (макс. – 22 ч, сам.- 8 ч, практ. раб. – 10 ч);

Курсовое проектирование- 20ч, Внеаудиторная по курсовому проектированию – 10ч, Производственная практика по профилю специальности – 144ч.

6) Пререквизиты: изучению данной дисциплины должно предшествовать изучение дисциплин ЕН. Математика, ОГСЭ.01 Основы философии, ОГСЭ.02 История, Основы экономики 7) Основная литература:

1. Волков О.И., Скляренко В.К. Экономика предприятия: Курс лекций. -М.: ИНФРА-М, 2008.-280с.

2. Горфинкель В.Я., Чернышева Б.Н.Экономика предприятия (тесты, задачи, ситуации).- М.: Юнисти, 2009.

3. Грибов В.Д., Грузинов В.П. Экономика предприятия: учебник- практикум.- М.: Финансы и статистика, 2006.

8) Дополнительная литература, программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

3. http://be.economicus.ru/ 4. http://www.moskatov.narod.ru/Economics.html/ 5. www.accountingzeform.ru (IAS) - «Представление финансовой отчетности» по МСФО.

9) Использование технических средств обучения:

Раздел 1. Планирование работы структурного подразделения;

Раздел 2. Организация работы структурного подразделения;

Раздел 3. Руководство работой структурного подразделения;

Раздел 4.

Анализ процесса и результатов работы подразделения, оценка эффективности производственной;

Курсовое проектирование - 20ч, Внеаудиторная по курсовому проектированию – 10ч, Производственная практика по профилю специальности – 144 ч.- презентации, калькуляторы, компьютеры (Ехcеl).

10) Формы контроля: дифференцированный зачет 11) Координатор: Тюркина Евгения Дмитриевна ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих МДК.04.01 Выполнение работ по профессии электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования УП.04 Учебная практика 2 семестр, 3 год обучения 1) Место ПМ.04 в структуре основной профессиональной образовательной программы: ПМ. относится к профессиональному циклу основной образовательной программы специальности 140448.

2) Временной ресурс: макс.- 90ч.;

теор.-36 ч.;

пр.зан.-24 ч.;

сам. раб.- 30 ч.;

учебной практики-126 ч.

3) Цель: Овладение указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями.

4) Результаты обучения:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- Общую классификацию измерительных приборов;

- Схемы включения приборов в электрическую цепь;

- Документацию на техническое обслуживание приборов;

- Системы эксплуатации и поверки приборов;

- Общие правила технического обслуживания измерительных приборов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- Выполнять испытания и наладку осветительных электроустановок;

- Проводить электрические измерения;

- Снимать показания приборов;

- Проверять электрооборудование на соответствие чертежам, электрическим схемам, техническим условиям.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен иметь практический опыт:

- Заполнения технологической документации;

- Работы с измерительными электрическими приборами, средствами измерений, стендами.

5) Содержание:

Раздел 1. Организация проведения ремонтов ЭО (макс.- 45 ч.;

теор. – 18 ч.;

пр. зан. – 12 ч., сам. раб. – 15 ч.) Тема 1.1 Организация и технология проверки электрооборудования. Тема 1.2 Испытание электродвигателя после ремонта. Тема 1.3 Порядок проведения диагностики оборудования. Тема 1.4.

Порядок обслуживания средств КИП.

Раздел 2. Порядок проведения технического обслуживания ЭО (макс. – 45 ч.;

теор. – 18 ч.;

пр.зан. – 12 ч.;

сам. раб. – 15 ч.) Тема 2.1 Основные положения. Тема 2.2 Работа с документами. Тема 2.3 Схемы подключения приборов Тема 2.4 Обслуживание приборов.

Учебная практика (макс.-126 ч.).

Виды работ: испытание, ремонт и наладка электрооборудования оборудования ЗРУ-10 кВ в составе бригады под руководством инструктора.

6) Пререквизиты: ОПД.02 Электротехника и электроника;

ОПД.03 Метрология, стандартизация и сертификация;

ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования.

7) Основная литература:

1. Котов К.И., Шершевер М.А. Монтаж, эксплуатация и ремонт автоматических устройств: Учебник для техникумов. 2-е изд. перераб.и доп.- М.: Металлургия, 1999.

2. Жарковский Б.И. Приборы автоматического контроля и регулирования (устройство и ремонт).- М, 1978.

8) Дополнительная литература, программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1 Регламент по классификации и учету отказов оборудования автоматики телемеханики от 29.09.2003.

2. РД 16. 407-89 Электрооборудование взрывозащищенное. Ремонт.

9) Использование технических средств обучения:

- ПК и проектор с экраном для демонстрации электронных плакатов: «Основы метрологии и электрические измерения», «Электрооборудование промышленных и гражданских зданий», «Монтаж и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий».

10) Формы контроля: итоговый дифференциальный зачет 11) Координатор: Костиков Сергей Николаевич

Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.