авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 |

«ПРОСВЕЩЕНИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО 1799— 1804 гг. период консульства во Франции 1802 г. Наполеон Бонапарт становится пожизненным консулом 1803 г. пущен ...»

-- [ Страница 7 ] --

(Порт.) я Й *гюу /3^27 Т И X °-Кубагаа Сео- тР°пик %% JK A H P, * * 29 Д ели26 Аомынь Канарские о-ва о. Тайвань ы ^ (И сп.,Г а В а н а fl (Порт.) (Исп.) Ч ч ^ J., Калькутта ^ (Цин. имп.) T 9 ° ' Пуэрт о-Рико (Исп.) о~6а [Боит I ал 3 Сянган (Гонконг) М са ы А Р *\ Диу л? т о. Я м а й к а г °-Г в а д е л у п а (Фр.) З е леного, 13 1C" О чт -Г ч и Д н ка(Брит.Ся ояи и Шорт.) 0. -р (Порт.) % у -У Щ 15 °-H a p m m a (Ф.) р “ Ч fl ш ? Л СКОЕ Дден(Бри^)панаджи 14 16 ' КАРАКАС Б °р6адос (Брит.) 25 Путтуччери л„ о- Голого (Брит.) и Ш (Н о в а -Г о а ) Л S^ (Ип с,) Тринидад ( р т) 4^. Би.

17 ' A V (Порт.) (Фр.) БОГОТА а р. Калимантан 24 о. Цейлон Л а го с „ /’io wo f p e^ ОКЕАН (Брит.) !й Э квато р \ ^ Сингапур КИТО.хКДО/ ITO % о.С и л а в е с и 0 с.

(Брит.) О "О ' ' о-ва Галапагос щ р '/ уГ (Эквадор) о.Ява 0Jumop О БРАЗИЛИЯ 7^ Л уанда. ^ (Порт.) ^ % ИНДИЙСКИЙ /& - ** ;

Ч/ ( * о. Св. Елены * fl с^ие о -в а У (Брит.) ^ \ 0• Родригес (Брит.) xY ryV о-ва Фд и иж ЛА-ПАС «&, С о. М аврикий (Брит.) РИО-ДЕ-ЖАНЕЙРО ^ Рею ньон (фр.) ^ о. Новая Каледония \. М а д а га ска р,СУНСЬОН АВСТРАЛИЯ (Ф р.) (Брит.) ^ КАПСКАЯ 2 О колония Кейптаун (Брит.) ОКЕАН г о-бо Т и а -д -К * р стн а ун »

30 СиДней л.

Мельбурн (Брит.) ^ Т, -7 о. Тасмания ^ ВелЛИНГТОН Фллнси окедке о (Бри г.) ыv g j r s ^ x : ^ m „, (спори.

зе ця Цифрами на |клрте обозначены :

г 3 И я Р И К А АФ РИКА Е А М Е В Р О А П 26 Непал 13 Гватемала 18 Гаити Трансвааль 7 Сербия 31 Бухарский эмират с 1868 г. 1 Вассалы 1 Соединенное королевство 27 Бутан 8 Румыния Великобритании и Ирландии 14 Сальвадор 19 Доминиканская 2 3 Оранжевая респ. 32 Кокандское ханство (1868-1876 гт.)УРоссийской 2 Дания 9 Черногория 28 Сикким республика 15 Гондурас 2 4 Либерия 33 Хивинское ханство с 1873 г. J империи 3 Н идерланды 10 Австро-Венгрия 29 Белуджистан 20 Уругвай 16 Никарагуа 4 Бельгия 2 5 Эфиопия 30 Камбоджа 11 Швейцария 1200 км 1200 21 Парагвай 17 Коста-Рика 5 Германские государства _ 12 Португалия 6 Греция ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА в конце начале Границы государств в 1871 г.

ХИТ А И;

Р СИ Н Я Границы государств в 1914 г.

• Крупные промышленные пункты в 1914 г.

| Важнейшие железные дороги в 1914 г. Таллин СТОКГОЛЬМ Крупные выступления рабочих в конце XIX 0льмень - начале XX в. (до 1905 г.) '/ / о. Гошонд Революционные выступления в Европе под влия­ нием революции в России 1905-1907 гг.

рабочих крестьян. lT V \ r 1иепая КОПЕНГаген у I Ъ/- —JJ"" Мальме $ 'Вильнюс ' Киль ' Гданьск,(Минск (Данциг) raM6ypi С * % }? Ш е ц и н \ W t n ilH ) I УС С Я Бремен\ Белосток' БЕРЛИН -Литовск Познань Л о д зь \ у 'В а р ш а З а Вроцлав / ----- (Бреслау) / \ яЧенстохова Гливице АДомброва У \ ^Краков— Пшемысль Острава Дрогобыч слов Черновиы Будапешт •Лимож енева \ у$Ь Венеция БЕЛГРАД У аN арм \5°лонья W fC °*iA O |^\^Н-МАРИНО С араев^»

\ \® лоРенЦия ) Дубровник Перник -ч ЦЕТИНЕ Корсика вадиана (Фр.) РИМ ДУРРЕС °- Сардиния (Иг.) Салоники Бриндизи ИМПЕРИЯ Б А Л К А Н СК И Й П ОЛ УОСТРОВ в 1875-1885 гг. БА Л К А Н СК И Й ПОЛУОСТРОВ в 1912-1913 гг.

Границы государств в 1877 г. I ^ Территории, освобожденные от турецкого ига в резуль­ Границы Османской империи накануне g РОССИЙСКАЯ РОССИЙСКАЯ русско-турецкой войны тате первой Балканской войны « ИМ ПЕРИЯ Яссы Яссы Районы восстаний славян против гнета Границы государств после "л Ч Османской империи е ц второй Балканской войны ® W Места важнейших сражений русско- 1 I I I I км 140 Я X -турецкой войны. t а О,,,,130 км ^ Ро в А?

А -в с т т 5 : ич 1Р" Ум «?

р "V'l ЛГРАД БУХАРЕСТ, f ф //Ш Ка /^ Р У ^ БЕЛГРАД я БУ А Т Х РЕС о О *, Ду*»,* Л А VI Я Л А * ^ О Дуна. * tri Ниш «ш V * 7 6flpw 1 a ч Тырново ч Варна тз.: 0 Я Г,,5ь Гырн^_ О о БОЛ ГАРИЯ *гс?ног0р as ^ ' ' ^огот Н о в и - 1 СФЯ ОИ и Пловдив ^ ЦТ Н ЕИЕ С •’ копье Плоедив'ГГГне s ' д.

СХ S Скопье S •Г -- у, ч„ !* % КресНО. ] ц К й СТАМБУЛ ДУРРЕС gw —' Э дирне^ fo 6м НС К4* р А 4 Q "СТАМБУЛ “ S са^еф ано ° С,..ч г.„ * л л Салоники с Салоники «* 4f ч * ' и _ Чг1 о \Т г Д ? ' я с Лесбос *4. ИОНИЧЕСКОЕ г*.

ИОНИЧЕСКОЕ ж о гл ^о. 0. Лесбос М ОРЕ 3&' ^ МОРЕ Измир ^ 7 * Измир * '5- г;

о;

~ ж Новые границы Болгарии по Сан-Стефанскому договору Территории, отошедшие от Болгарии ja ф аа Новые границы государств после Берлинского конгресса в результате балканских войн :

Границы Восточной Румелии С-•ОЧ +Ъ к Сербии к Румынии Территории, отошедшие к России, Румынии, Греции, Сербии и Черногории по решению Берлинского конгресса 1878 г.

к Османской о. Крит ^ к Греции Территория, оккупированная Австро-Венгрией империи СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ в конце XIX - начале XX в.

(Брит, доминион) иссури ^ о1еГ Н Миннеаполис в Линкольн с*«Р^т7Ст. и0“ — Р 197 Канзас-Сити * ЧЪ0 лдФ *ок илд J* Топика Лудлоу АркаНс Оклахома-Сити 'д ж э к с о н / М о нтго м е р и Даллас Новый Орлеан 'Хьюстон Сокращения :

• Крупные промышленные пункты Б Балтимор — Важнейшие железные дороги на 1914 г.

Гаррисберг ^187? Места и годы крупных выступлений рабочих Д Дейтон Границы на 1914 г. П Питтсбург государственные Р Рединг ’ 260 км 80 1 ПЕНСИЛЬВАНИЯ ЯПОНИЯ в конце XIX - начале XX в.

АмУР Благовещенск Х анка 'Х а р б и н Вла д и в о с т ° к i flo*°PU ' Шэньян (Мукден) Ляодунскии \ п-ов(Яп. с / Пхеньян] 1905 г.) /. Люйшунь (Порт-Артур) &...,. Вэйхай (Б ри т.) ^ Циндао •fi\nycan (Герм.) М окпхо О „ 60 Ч 0"0в а т't. *‘6 ^ ° H C C|jK0Kg O^eK/ МОРЕ Я о^ о. Ч еч ж уЭ о ) \к ю с ю А Кагоси/*а Нанкин ;

Ш анхай я о ВПСТ о. ч Нинбо Направление агрессии Японии Ф учж оу Границы сфер влияния Японии к 1914 г.

Важнейшие промышленные центры Центры рабочего движения в Японии к концу XIX в.

Сев. тропик о. Тайвань Железные дороги к 1914 г.

(К и т. до 1895 г.

Ял. с 1895 г.) ПоРты 2?°- ? 20? К М АФРИКА в конце XIX - начале XX в.

Важнейшие полезные ископаемые АВ С ТРО (поданным на 1905г.) В Е Н ГРИ Я if Алмазы С Золото ПОтТАл«* ^ Цифрами обозначены:

1 М А Р О К К О (Исп.) Щ г 2 Г А М Б И Я (Брит.) Алжир/' Касабланка../ Фес 3 Г В И Н Е Я (Порт.) О е / 1871-72' М° РЕ М арракеш, А. Триполи “ 4 С Ь Е Р Р А - Л Е О Н Е (Брит.) БенгазиАлександрия 5 Р И О - М У Н И (Исп.) 4У КАИР 1881-82 '‘ уэц С 6 Э Р И Т Р Е Я (Ит.) ГЯ° 7 С О М А Л И (Фр.) ЕГИПЕТ ^ ИВИЯ (Брит, оккуп. v Вилья-Сиснерос (Иг. с 1912) с 1882 ) Сев. тропик 18811 ИКА 1890-92 (Фр.) 1883-86.(Брит.) Аден Джибути Чад ‘ Бербера 1887- Н И Г Е РИ Я ' Фритаун ^O u K sA 'kf " (Бриг.) 4* АДДИС-АБЕБА 1 8 Й -Ш 8 Т У З § / - Лагос, • МОНРОВИЯ % ЭФИОПИЯ и' Ломе ’ П т» Буза 1873-96 Аккра КАМЕРУН р О. 'г | (Герм.) ВОСТ. О о. Фернандо-По $ Стэнливиль Экватор Могадишо (Исп.) А?Б™тК)А ГЛ904-0Г „ Сон-Томе оэ * / э Найроби Браззавиль '5^?,^ Виктория Й/ вост Леопольдвиль^/^’, Бома дари„. о.ЗанзиШрчг.), Б 1895- (T?p5t Дар-эс-Салам Луанда Элизабетвиль ij\ Ливингстон,1°Ж ГсЧ „ с(м « ' 3\ юж. С -V s Солсбери V ю го ^зап.

1893 РОЦ Я^ ЕЗИ Антанан* БЕЧУАНАЛЕНД Юж. тропик (Брит.) АФРИКД (Брит.)./П Р Е Т О Р И Я с с Йоханнесбург Границы владении европейских 1оРенсУ-Маркиш государств к 1914 г. ^ и В *Н р ь.& Й ".И Ь б - аф ри ка нск Административные центры Аккра (Бри?°онивион) колоний Кейптаун Основные районы вооружен­ Граница государства Махди ного сопротивления народов Африки колонизаторам Театр военных действий англо-бурской войны Годы важнейших войн и 1879 восстаний народов Африки 610 610 км против колонизаторов Lj, I I I I........J [....... • Столицы государств Центры колониальных • владений Прочие населенные пункты Границы государств на 1914 г.

с^. ^ И ркутск 4om a С Ожск Лондон• ” 2 ‘ Ургс/ф, ^ а ^ 'Ф^ иШТАТ^ о _ -S v Яе™ оч ^ П ари ж * V * ' * ' вн т ~ Д ж о н с J* ^ лщ рл Н о ок ь1 -Йр ’Н К Ц * И Мадрид Рим ^Стамбул зо,, Bau/i Тбилиси % SJo, - ( Г •«?

'инггпон Токио С* » А 30 Лиссабон 4 4Г bk\ / 5 q0MAHc'i„ ' g ej7ec •SI Hoet й Орлеан...... Ы * “ n E iw ' r e 2. ^ ° -*V6. ;

Ъ ' *^e * И 1‘ Кабула. е | ? г ;

® ес Алжир 7рда^ 0.8а Бонин Сев.‘ T 'u С i0 I Po liK Д а м а ' О (Яп.у (Порт.) v 4 ? *^ КО, У В А 'а АЛ Ж И Р,т л и в и я '^ ф \^ 7 т.ж ^ т Канарские u A f\ "X X *V 1Щ 'Ф з е й л {Брит.) и НД И Я (Ф р Т д И. 9!?’ ?

о-ва (Исп.) (Брит.) M e x iW O ^ f - Иг. с 1912) (Брит.) I С ^га н (Г о н к о н г) -I 0. Го/ш \1 J P Х г* Эр-Рияд Ч а / дранагор /а н -Ш ЧЖОУВАНЬ (Фр.) 5l « а • A„S, й э * о.Пуэрто-Рико W... | ^ s,еИ(Ч, Д а м а н Л ® pi) Диу (Исп. до Г ' С У ДА Н tj. Манила * ЗАПАДНАЯ АФРИКА ~ (Порт.) (Порт.) (Фр.) УЯ н а м Харгщ Й?

A T l^ /x f'*7,' "® ^ (Ф р.) Д акар Аден A (Англо- ;

W (Брит.) египет. 4»

ащ^Каракас КаР1^8“ ге10-^ й,„ совлад.) NAJ & и Карайккал / I Аддис- V b фр- ' :п ф р.Л я -АбебоА \ л „ д Б ого т а°% Монровия м алайя | о. Шри-Ланка Лагос ^ Мальдивские о-ва У V Б уза Экватор (Цейлон) Сингапур *БРИТ/ § (Брит.) "Ф оК Я воа (Бр«т:!....(Бриг.) ’ / ' Кито ^ f ЭК-ВЬ * АФРИК ЭКВАДОР „Р Сейшельсцие о-Ва ^ ;

о т р, Браззавиль $ а 9с к Бол^а к 9_н г л (Брит.) 7? V (Б.льг.) х Д ж акарт а Б щ РА З Л уа нда ^ i (Б ат авия) О °иг!!'0К с (Порт.) щ # /' $ / $ АФ ^ о»

VI Ла-Пас % А* Рио-де-Жанейро О т || Я Асунсьон ^.тропик 'й’Чтория ю ж но г" (®p.j - АФРИКАНСКИЙ сою з (Брит. доминион W * Монтевидео ( 1910} Кейпт а ун LLX * \ Фолклендские (Мальвинские) о-ва (спорн. Брит., Apr.) лЛ(уцс 'ггпоц 1200км...l-L -i-J х в л а Г о с у Д а р Османская Прочие Российская империя Германия Италия США Испания Португалия Дания Япония Нидерланды Бельгия государства империя Франция Великобритания I!

к 1871 г. 3 3 п и IE [ к 1914 г. п т Цифрами на карте обозначены:

Границы сфер влияния 1 ДАНИЯ 4 ПОРТУГАЛИЯ 7 УРЯНХАЙСКИЙ КРАЙ 8 ХИВИНСКОЕ ХАНСТВО (протекторат России Японии 2 НИДЕРЛАНДЫ 5 ИТАЛИЯ (вассал России) США Великобритании России Франции 3 БЕЛЬГИЯ 6 АФГАНИСТАН с 1914 г.) ™ / р о ™ ? ) ЭМИРАТ ЛАТИНСКАЯ АМЕРИКА в конце XIX - начале XX в.

Цифрами Б е р м у д с к и е о -в а обозначены : (Брит.) 1 ГАИТИ 2 ДОМ ИНИКАНСКАЯ - - РЕСПУБЛИКА 3 ГОНДУРАС (Брит.) 4 ГВАТЕМАЛА 5 ГОНДУРАС 6 САЛЬВАДОР 7 КОСТА-РИКА i ПАНАМА у Государства, в которых было сильное влияние Англии КУБА Государства, в которых было ------- сильное влияние С Ш А Вооруженная интервенция ~ СШ А (с указанием годов) Места и районы, крупнейших ~fg9? выступлений рабочих и кре­ стьян (с указанием годов), 1 В 6 Районы и годы национально освободительного движения Основные районы и направле А, // ния действий войск Вильи и Фолклендские Сапаты во время мексикан­ 7 !' / Г/ 'С& (Мальвинские) о-ва ской революции 1910-1917 гг (спорн. Б рит.,A p r.) Границы даны на 1914 г.

J 80 Переход армии Б оливара через Анды нута в Перу и Боливии, затем от Колумбии отделились Венесуэ­ ла и Эквадор.

«Независимость,— сказал Боливар,—- это единственное бла­ го, которого мы достигли за счет всех других».

25 сентября 1829 г. заговорщики проникли в президентский дворец в Боготе с целью убить «Освободителя», однако ему уда­ лось спастись. Влияние и популярность Боливара падали, и в на­ чале 1830 г. он ушел в отставку. Больной и разочаровавшийся, Боливар написал незадолго до смерти в 1830 г.: «Тот, кто слу­ жит революции, пашет море!»

Лишь много лет спустя заслуги его получили всеобщее при­ знание. Память о нем сохранилась в названии одной из южно­ американских республик — Боливии.

Буржуазная революция в Португалии в 1820 г. привела к подъему движения за независимость в Бразилии. Бывш ая к о л о ­ ния провозгласила независимост ь и об ъ явила себя империей.

В 1868 г. началось массовое восстание за независимость на Кубе. Но еще много лет кубинской армии пришлось бороться за освобождение от колониальной зависимости. В 1895 г. на осво­ божденной территории было созвано Учредительное собрание, провозгласившее независимость Кубы и создание Кубинской республики.

Итоги и значение освободительных войн. Национально освободительное движение в Латинской Америке завершилось по 209 9 —Ю довская, 8 кл.

бедой. Во всех независимых государствах, кроме Бразилии, уста­ новился республиканский строй (Бразилия стала республикой в 1889 г.). Но некоторые государства, образовавшиеся в ходе вой­ ны за независимость, из-за глубоких внутренних противоречий и борьбы различных группировок оказались непрочными и распа­ лись.

Политическая независимость покончила с многочисленными ог­ раничениями, сковывавшими экономическое развитие колоний. Со­ здались более благоприятные условия для развития капиталисти­ ческого хозяйства и вхождения в мировой рынок, но сохранение многих черт традиционного общества, его ценностей замедляли этот процесс.

В независимых государствах уничтожили рабство, правда, не сразу. В Венесуэле, Колумбии и Перу оно сохранилось до 50-х гг., а в Бразилии — до 80-х гг. XIX в. Были отменены по­ душная подать и принудительная трудовая повинность коренного населения в пользу частных лиц, государства и церкви. В тече­ ние XIX в. в молодых независимых государствах был установлен парламентарный строй и приняты конституции.

Немаловажное значение имело и уничтожение инквизиции, со­ словного строя и упразднение дворянских титулов.

Окрепло и национальное самосознание латиноамериканцев, они стали ощущать свою принадлежность к определенной нации, имеющей право на создание независимого государства.

Ряд ученых считают, что освободительные войны носили ха­ рактер буржуазной революции. Но есть и другая точка зрения, отрицающая такую оценку, так как создание новых республик не привело к власти новые классы. Крестьяне землю не получили, а владельцы латифундий сохранили огромные поместья и полити­ ческую власть.

Процесс м одернизации в ст ранах Л ат инской Ам ерики р а з ­ вивался крайне м едленно.

Век каудильо. После войны за независимость в поли­ тической жизни молодых государств мир не установился. Они ста­ ли воевать друг против друга, чтобы захватить больше террито­ рий. Это сопровождалось бешеной борьбой за президентское кресло внутри каждой отдельной страны. Как правило, власть попадала в руки военных или гражданских вождей времен войны за неза­ висимость, захватывавших ее при помощи оружия. Такой вождь — каудильо — опирался либо на народ, либо на землевладельцев.

В латиноамериканском обществе, как вы знаете, в отношени­ ях между людьми сохранялись связи, характерные для традицион­ ного общества. Это выражалось в господстве клановых связей между патроном (хозяином) и подчиненной ему массой. Обычно клановые связи сильнее связей классовых.

Суть этого явления состоит в том, что вокруг сильной лично­ сти сплачивается круг людей, рассчитывающих решить свои проб­ лемы при помощи патрона. В политической борьбе на первый шт т т& план выходили личные качества лидера, его умение управлять тол­ пой, завоевав ее доверие. В данных условиях дружеские связи становятся важнее закона. Эти отношения выражает принцип:

«Все для друзей, а для врагов — закон».

Часто за маской «любимца толпы» скрывались честолюбие и ожесточенное соперничество отдельных семейств.

В XIX в. начались постоянные государственные перевороты, подтасованные выборы и кровавые гражданские войны.

Медленное развитие экономики. Десятилетия междо­ усобных войн гибельно отразились на экономическом состоянии молодых государств. Хозяйство в них ориентировалось главным образом на производство и вывоз за границу сельскохозяйствен­ ных продуктов или полезных ископаемых — меди и серебра. Тем не менее в середине XIX в. ряд стран втягивается в мировой рынок.

В 1832 г. в Чили обнаружили богатые залежи серебра, по­ требность в котором в Европе возрастала. Большим спросом поль­ зовалась и медная руда. К концу XIX в. в стране освоили добы­ чу селитры, начался ее экспорт на мировой рынок. Между и 1910 гг. объем промышленного производства страны ежегодно возрастал на 2%.

К концу века более благоприятные условия для развития ж и­ вотноводства и земледелия создались в Аргентине. Промышлен­ ная революция на европейском континенте увеличила потребно­ сти в продовольствии и сырье. Толчком для развития животноводства стало создание морозильных установок и увели­ чение емкости английского внутреннего рынка.

Аргентина активно вывозила мороженое мясо в европейские страны, при этом 2 /3 его поставлялось в Лондон. К 1910 г.

страна экспортировала половину всего производимого мяса и 60% зерна.

Отмена рабства и приток иммигрантов создали условия для развития капиталистического хозяйства в Бразилии. Основной ста­ тьей дохода к началу XX в. оставался экспорт кофе, золота, се­ ребра, натурального каучука и тропических фруктов.

Из Мексики экспортировали золото и серебро, из Колумбии — кофе и индиго (красящее вещество). Строящиеся промышленные предприятия и железные дороги оказались в руках иностранного капитала.

По уровню экономического развития к началу XX в. страны латиноамериканского региона выглядели следующим образом: груп­ пу наиболее развитых стран составляли Аргентина, Уругвай, Б ра­ зилия, Куба, Венесуэла, Чили;

значительно более отсталыми бы­ ли Боливия, М ексика и Перу, где сохранялись огромные массы безземельного, закабаленного крестьянства. Фактически здесь гос­ подствовала экономическая система колониального времени, ос­ нованная на господстве крупного землевладения.

На рубеже XIX— XX вв. в Латинской Америке на ог­ Ш ромной площади в 20,6 млн кв. км проживало 60 млн человек (в 1820 г.— 20 млн). Здесь существовало ' независимых государств. В 18 странах население гово­ " рило на испанском языке, в Бразилии — на португаль­ ском, в Гаити — на французском.

Самые большие страны — Бразилия, Аргентина и М ек­ сика, в них проживало 60% латиноамериканцев, на их долю приходилось 2/3 территории. Значительный при­ рост населения в Аргентине и Бразилии, как вы знае­ те, произошел за счет иммигрантов из Европы.

Латиноамериканский «плавильный котел». XIX в.

явился временем складывания латиноамериканских наций. Они формировались из представителей разных народов, живших в гра­ ницах одного государства. Как и в США, здесь действовал «пла­ вильный котел», в котором смешивались различные расы и на­ ции: индейцы, негры, выходцы из Испании и Португалии, из других европейских стран, а затем и новые иммигранты.

Общество в латиноамериканских странах формировалось под влиянием испанских и португальских традиций, в системе отно­ шений между людьми всегда существовала иерархия. Каждый дол­ жен был знать свое место, свой клан, связывать свое благопо­ лучие с «большим» или «маленьким» покровителем, каудильо.

Отсюда и склонность к авторитарным режимам.

Особенности верований у католиков в Латинской Аме­ рике. Большое влияние на формирование наций оказала католи­ ческая религия. Еще в XVI в. церковь в латиноамериканских го­ сударствах поставила перед собой цель способствовать сближению духовной культуры между различными группами, составлявшими население колоний (испанцами, неграми, индейцами, метисами).

Каждую группу побуждали принимать общую веру и обычаи. В Мексике, например, еще в XVI в. сформировался культ Святой Девы Марии, Гуаделупской Богоматери. Так сначала возник культ местной святой, а затем церковь распространила его на всю тер­ риторию страны. Религиозные праздники, коронации создавали многочисленные поводы для стечений огромных масс людей.

Акты проявления коллективной набожности, когда, например, толпы богомольцев со всего королевства собирались в одном месте, чтобы просить Святую Деву вымолить для них Божье ми­ лосердие, способствовали укреплению связей между жителями страны. И постепенно культ Девы Марии Гуаделупской объеди­ нил жителей Мексики: каждый, кто поклонялся этой святой, счи­ тался принадлежащим к мексиканской нации. Вообще католиче­ ская религия и католическая церковь играли очень большую роль в жизни латиноамериканцев. Католическая церковь через свои приходы влияла на 90% населения Латинской Америки.

Но поскольку традиции католичества утверждались на конти­ ненте, где коренным населением являлись индейцы, католическая религия в Латинской Америке имеет ряд особенностей. Прежде всего это огромное количество святых, скульптурным изображе­ ниям которых ревностно поклонялось население. Ученые счита­ ют, что индейцы после уничтожения их идолов колонизаторами перенесли в католичество свое стремление поклоняться «божест­ венным силам», боготворить их и даже превращать в простой амулет. Среди различных слоев населения всегда ходили расска­ зы о чудесах, о явлениях святых. Дело в том, что в латиноаме­ риканских странах еще с доколумбовых времен принято было упо­ треблять вещества, вызывающие галлюцинации. Эта традиция от индейцев распространилась и на бедные слои белого населения.

Ж елая излечиться от болезни, узнать свою судьбу, люди прини­ мали травы у домашних алтарей, где находилось большое коли­ чество скульптур самых разных святых.

Ученые объясняют эту особенность верований соединением культур коренного населения и колонизаторов, принесших като­ лицизм. Уничтоженные церковью языческие идолы заменялись изо­ бражениями христианских святых, к которым и обращались по мере надобности с просьбами, а то и с требованиями.

В Л ат инской Ам ерике сформировалось особое общ ест во, от личное и от европейского, и от североам ериканского. Д е ­ сят илет ия кровавы х меж доусобных войн, дикт ат орские р е ­ жимы, массовые движ ения прот ест а за дем ократ изацию — все эт о делало т рагической историю лат иноам ериканцев во вт орой п о ло ви н е XIX — начале XX в.

В то же время в наиболее р азвит ы х ст ранах Л ат инской Ам ерики происходил процесс м одернизации, разви ва ла сь п р о ­ мы ш ленност ь, изм енялась социальная ст рукт ура общ ест ва, проводились полит ические и социальные реформы. В еличай­ шим завоеванием лат иноам ериканцев ст ало уничт ож ение рабст ва.

Б огат ст ва конт инент а способст вую т акт ивном у п р о ­ никновению в его эконом ику иност ранного к апит ала, что рож дает новые прот иворечия. На рубеж е веков Л ат инская Америка выходит, из сост ояния полит ической и эконом ичес­ кой изоляции.

1. Покажите на карте колонии европейских стран в Латинской Аме­ рике. 2. Какие причины лежали в основе освободительных войн в первой четверти XIX в.? 3. Дайте характеристику Симона Болива­ ра как политического деятеля. 4. Составьте в тетради план ответа на вопрос: «Итоги и значение освободительных войн». 5. Обсуди­ те с товарищами, почему именно в Латинской Америке развилось такое явление, как каудильизм. 6. Сравните экономическое разви­ тие стран Латинской Америки и США на рубеже XIX — XX вв.

7. Обсудите с товарищами, в чем заключались особенности форми­ рования латиноамериканских наций. 8. Объясните термины: к а уд и ­ льо, каудильизм, авт орит арны й режим.

Подведем итоги Вы п о з н а к о м и л и с ь с р а з л и ч н ы м и т и п а м и о б щ е с т в, к о т о р ы е с ф о р ­ м и р о в а л и с ь на т е р р и т о р и и С е в е р н о й и Ю ж н о й А м е р и к и.

С Ш А с с а м о г о н ачал а р а зв и в а л и с ь к а к г о с у д а р с т в о е в р о п е й ц е в на а м е р и к а н с к о й п о ч в е. С е в е р о а м е р и к а н с к о е о б щ е с т в о ф о р ­ м и р о ва л о сь ка к о б щ е ств о и н д устри ал ьн ое. В С Ш А не бы ло в с е в л а сти я ц е р к в и, с т р а н а р а зв и в а л а с ь к а к п р е з и д е н т с к а я р е с ­ п у б л и ка, со всем и п р и с у щ и м и э т о м у ти пу го с у д а р с тв д е м о к р а ­ т и ч е с к и м и о р г а н а м и в л а с ти. В се э т о с о з д а в а л о у с л о в и я для б ы ­ с т р о г о р а зв и ти я п р о ц е с с а м о д е р н и з а ц и и.

В го с у д а р с тв а х Л а ти н с ко й А м е р и к и р о с т к и д е м о к р а т и и д о л го и т р у д н о п ы та л и с ь п р о б и т ь с я ч е р е з г о с п о д с т в у ю щ и е н о р м ы т р а ­ д и ц и о н н о го об щ е ства. А в то р и та р н ы е р е ж и м ы, ка уд и л ьи зм д у ­ ш или п о л и т и ч е с к и е с в о б о д ы.

Д в е А м е р и к и — д ва стиля ж и з н и. Р а зн ы е т р а д и ц и и. Р азная к у л ь ­ т у р а. Р а зн ы е ти п ы о б щ е с т в а.

1. Обсудите с товарищами, почему развитие государств на амери­ канском континенте пошло столь разными путями.

2. Выскажите свое мнение: существовало ли какое-либо сходство в истории создания США и государств в Латинской Америке?

?

3. Период быстрой индустриализации страны после Гражданской вой­ ны американский писатель М арк Твен назвал «позолоченным ве­ ком». Как вы думаете, что он имел в виду? Согласны ли вы с та­ Вопросы кой оценкой?

и задания 4. Составьте в тетради синхронистическую таблицу «Основные со­ к ГУ главе бытия в США и Латинской Америке во второй половине XIX — начале XX в.».

Годы США Страны Латинской Америки 1800— 1841 — 1871 — 5. Вы прочитали главу «Две Америки» и узнали о жизненном пути ряда исторических деятелей. Вызвал ли кто-либо из них вашу сим­ патию? Если да, то почему?

ГЛАВА V.

Традиционные общества в XIX в.

новый этап колониализма Начавшиеся в XVI в. колониальные захваты европей­ цев расширялись с каждым веком, завоевывая все новые и но­ вые районы Востока. Цель колонизаторов — восточные прянос­ ти, драгоценные металлы, рабы. В основном колонизаторы занимались неравноправной торговлей.

В XIX в. картина меняется. Это время колониальных захватов промышленного капитализма, когда поток фабричных товаров стал превращать страны Востока в рынки сбыта и источники сырья.

Торговые связи сделались прочнее, а западные фабричные това­ ры разоряли традиционные восточные ремесла, разрушали тради­ ции, меняли жизнь народов Востока. Почти все страны Востока попали в зависимость от индустриально развитого Запада.

Владение колониями поднимало престиж государств. К концу XIX в. раздел мира между европейскими державами и США в ос­ новном был завершен. Старая колониальная система уступила ме­ сто к о лониальной системе им периализм а — системе, при к о ­ торой За п а д не просто грабил колонии, а внедрялся во все сферы их ж изни: полит ическую, эконом ическую, социальную и духовную. Огромные территории Азии и Африки были превра­ щены в колонии и зависимые государства. Исключение составля­ ла только Япония, которая без всякого вмешательства извне, но привлекая достижения Запада, модернизировала промышленное производство, изменив для этого систему управления страной и образование. Причем все это происходило без резкой ломки тра­ диций, без отказа от привычного образа жизни.

Натиск индустриально развитого Запада на страны Востока, угрожавший крушением традиций, вызывал массовые движения протеста.

В то же время внедрение в страны Востока индустриального Запада втягивало колониальные и зависимые страны в мировой рынок, способствовало развитию капиталистического хозяйства.

«Европа оседлала гиганта, Азию»,— писал индийский поли­ тический деятель Джавахарлал Неру. Подумаем, почему Восток стал добычей Запада, почему небольшое островное государство Япония смогло избежать этой участи.

Hi § 27. Япония на пути модернизации:

«восточная мораль — западная техника»

В с п о м н и т е и з р а н е е и зуч е н н о го.

Какие сословия сущ ест вовали в японском общ ест ве в XVIII в.? Какими п р и ­ чинами было вы звано «закры т ие» Японии д ля иност ранцев?

Насильственное «открытие» Японии. Вы уже знаете, что в XVI в. правители Японии запретили народу исповедовать христианскую религию, а в XVII в. «закрыли» страну и изгнали всех европейцев. Считалось, что христианство разрушает тради­ ции народа, а христианские проповедники рассматривались как «передовой отряд захватчиков».

Шли десятилетия. Правительства США и европейских держав все пристальнее поглядывали на Дальний Восток, и к середине XIX в. их желание проникнуть туда осуществилось. В 1854 г. аме­ риканская эскадра под угрозой пушек вынудила правительство сё гуна «открыть» страну. В подписанном обеими сторонами догово­ ре «О мире и дружбе» Япония открывала для американцев два порта и принимала американского консула. Вслед за США в Япо­ нию допустили и европейские страны. С Россией в 1855 г. был подписан договор, по которому Курильские острова севернее ос­ трова Итуруп признавались российской территорией.

Это было только начало. Затем последовала серия договоров с США и европейскими странами, предоставившими им ряд льгот в торговле с Японией.

П роизош ло насильст венное «от кры т ие» Японии. Период полит ической и экономической изоляции страны закончился.

Начало эры «просвещенного правления». Постепен­ но становились очевидны изменения в экономической и полити­ ческой жизни страны. Иностранные фабричные товары, хлынув­ шие на японский рынок (главным образом ткани и пряжа), подрывали национальное ремесленное и мануфактурное производ­ ство, а также домашнюю крестьянскую промышленность.

Произошло ухудшение жизни не только крестьян, ремеслен­ ников, небогатых самураев, но и купцов, и князей. Становились популярны лозунги, направленные на изгнание иностранцев.

Образованные самураи и интеллигенция, хоть и рассматрива­ ли усиление влияния иностранцев в стране как унижение нацио­ нальных традиций, в то же время понимали, что за годы своей изоляции Япония в техническом отношении отстала от стран З а ­ пада и что необходима модернизация «государства Ямато».

В 1868 г. в Японии произошел революционный переворот, в результате которого власть перешла в руки 15-летнего импера­ тора Муцухито (1852— 1912). Его коронуют императором Мэйд зи («просвещенное правление»). Историки называют эти собы­ тия «револю ция М эйдзи». Революционным этот переворот был не столько по форме, сколько по своему значению, так как вслед за изменением в традиционном порядке управления (императоры практически никогда не управляли страной) началась эра п р о ­ свещ енного правления, период реформ, коренным образом пре­ образивш их страну.

Императорский двор переехал в Эдо, вскоре переименованный в Токио («восточная столица»).

Реформы Мэйдзи. Япония вступила в эпоху модерни­ зации. Сложная задача встала перед правительством: провести модернизацию по западному образцу и не потерять свою нацио­ нальную самобытность, свои традиции.

Посмотрим, как же решалась эта задача. Вполне понятно, что первой в традиционном обществе стала аграрная реформа, у с ­ т ановивш ая част ную собст венност ь на зем лю и р а зр е ш а в­ шая ее п о куп ку и продажу. Крестьяне стали собственниками наделов. Но из-за высоких налогов земля переходила в руки бо­ гатых крестьян и ростовщиков, а основная масса крестьян опять превратилась в арендаторов и батраков или уезжала в город: Но богатые крестьяне смогли вывозить продукцию на рынок. Рост богат ст ва у крупны х зем левлад ельцев и обнищ ание основной массы крест ьян послуж или ист очником индуст риализации страны.

А дм инист рат ивная реформа уничтожила власть князей. Стра­ на была разделена на губернии и префектуры во главе с назна­ чаемыми правительством чиновниками.

Военная реформа 1872 г. вводила в Японии всеобщую воин­ скую повинность. Самураи лишились привилегии быть замкнутой военной кастой. Новая армия создавалась по европейскому об­ разцу и приобрела высокую боеспособность. Но при этом осно­ ву идеологической подготовки армии по-прежнему составляли са­ мурайский кодекс чести «бусидо» и синтоизм.

Помните ли вы главные принципы «бусидо»? Это преданность интересам своего государства, любовь к императору и презрение к смерти. Считалось, что эти черты составляют «японский наци­ ональный дух».

В стране провели судебную реформу и от м енили сословия.

Процесс м одернизации р а зр уш а л т радиционное общ ест во.

Реформы в области государственного управления. В 1889 г. от имени императора была опубликована конституция, созданная по прусскому образцу. Император объявлялся личнос­ тью священной и неприкосновенной, наделялся почти неограни­ ченными правами.

Парламент состоял из двух палат: верхней (палаты пэров, чле­ ны которой назначались императором) и нижней (избираемой). В результате высоких имущественного и возрастного цензов и от­ сутствия права голоса у женщин вначале избирательное право распространялось всего на 1 % населейия страны.

Уже в 70-е гг. в Японии начался процесс создания политиче­ ских партий. И хотя влияние конституции и парламента на поли­ тическую жизнь страны было невелико, сам факт их создания го­ ворит о модернизации страны.

Новые черты экономического развития. Реформы от­ крыли перед купечеством широкий простор для частной предпри­ нимательской деятельности. Ф инансовая реформа ввела единую денежную единицу — иену.

В стране, где недавно существовали лишь кустарные промыс­ лы, строятся промышленные предприятия и фабричные трубы ста­ новятся частью японского пейзажа.

Правительство покровительствовало развитию промышленно­ сти и торговли. Но поскольку в Японии было мало частных ка­ питалов и отсутствовал опыт современной предпринимательской деятельности, государству приходилось активно вмешиваться в эко­ номику. По приказу императора за счет казны строились «образ­ цовые» заводы, которые затем продавались или отдавались в арен­ ду на льготных условиях торговым и промышленным фирмам, близким к императорскому окружению. Особенно щедрые дары получили фирмы «Мицуи» и «Мицубиси».

Затем государство занялось железнодорожным строительством.

Вскоре железные дороги прорезали страну во всех направлениях.

Первая железная дорога соединила обе столицы — Токио и Кио­ то. К 1905 г. рельсовые пути протянулись почти на 5 тыс. км. В 1869 г. в Японии провели первую телеграфную линию, а в 1870 г.

стала действовать по европейскому образцу и почта.

Труд ст роит ельны х рабочих в Японии. Гравюра 1872 г.

В 90-е гг., как и в европейских стра- у -1 Щ нах, и в США, в Японии начался промы шленный подъем. Возникли новые отрас- ju jp - "" ли промышленности: машиностроение, ' электротехническая и др. Крупные корпо- РЧ щ Т [ *.

’М *j рации превращались в монополии, в стра- L не развивался империализм. Япония стре- QtF - мится проникнуть на рынки других стран, ftV строит железные дороги в Корее. t '**«,. я ч На смену сёгунат у приш ло новое го- АЙЙШ^ Р н ф ш Щ сударст во, сознат ельно перенимавш ее у Запада все, что м огло сделат ь Япо- Текст ильная ф абрика нию и н д уст риально-развит ой страной. в Японии Изменения в образе жизни общества После выхода из «добровольного заточения» в 1871 г.

Ш император провозгласил курс на создание в стране «про свещенного общества». Большие группы молодежи от = ” правлялись на учебу в Европу и США, иностранных специалистов приглашали в Японию.

Создавались военные академии, где преподавание ве­ лось английскими офицерами на английском языке. Как грибы росли частные школы европейского образца.

Правительство ввело в стране европейский календарь и днем отдыха объявило воскресенье. В токийском райо­ не Гиндза были выстроены большие кирпичные дома и магазины в европейском стиле. Вечерами улицы Токио освещались газовыми фонарями.

Западное влияние сказывалось и на внешнем облике японцев: одежде, обуви, прическе. Для полицейских и железнодорожных кондукторов ввели форму западного образца, а затем европейское платье стало форменной одеждой чиновников.

Европейское платье и прически стали «криком моды»

сначала у мужчин, а затем и у женщин, особенно пос­ ле того, как пример подал император Муцухито и его приближенные.

По этому поводу один из консерваторов-аристократов написал: «Увидев европейское платье на императоре и стул под ним, я был чрезвычайно поражен и вздохнул с сожалением». Введение же короткой стрижки у муж­ чин не обошлось без нажима сверху. Японская тради­ ционная мужская прическа — длинные волосы, закру­ ченные на макушке в пучок, — больше не подходила для граждан страны, вставшей на путь модернизации.

Когда волосы остриг император, вслед за ним это же сделали 3/4 мужского населения. И вот короткая стрижка уже стала показателем «прогрессивности». Од­ нако низшие слои общества еще долго не принимали этого новшества.

Изменилась и традиционная пища, японцы стали есть мясо. Отказ от него стал считаться признаком отста­ лости.

Синто на службе у государства В 80 — 90-е гг. в Японии стали широко распространять­ т ся националистические идеи, основу которых составля ли мифы о «божественном» происхождении японского “ “ императора, о его «божественных» добродетелях и о превосходных качествах самих японцев, о «великой»

миссии нации. В распространении этих идей, как вы понимаете, прежде всего были заинтересованы воен­ ные круги и монополистическая буржуазия.

Для пропаганды национализма использовали старую религию — синтоизм, с учением которого вы уже зна­ комы.

Японцам внушалось, что их государство возникло по воле богини солнца Аматэрасу, она же заложила и ос­ новы императорской власти, которая является вечной, как Небо и Земля. Поэтому императору присущи доб­ родетели самой богини Аматэрасу. Император не мо­ жет быть не прав. Преданность императору объявля­ лась высшим проявлением патриотизма. Отсюда делался вывод о необходимости объединения всех стран Азии под властью японского императора. Для их же «бла­ га», конечно. Только объединенная под властью Япо­ нии Азия сможет противостоять Западу. Эти идеи рас­ пространялись через храмы, армию, школы.

Внешняя политика. К 90-м гг. Япония стала самой бо­ гатой и мощной страной в Азии. Ее население быстро росло. Но страна имела мало земли, пригодной для сельского хозяйства, и была бедна полезными ископаемыми.

Японских милитаристов привлекают Корея и Маньчжурия. Ко­ рея была независима, хотя ее король формально числился васса­ лом китайского императора. Эта страна занимала важное страте­ гическое положение на подступах к Маньчжурии и Китаю. И еще ее называли «кладовой риса» — этот продукт вывозился в Ки­ тай. В Корее часто вспыхивали восстания городской и крестьян­ ской бедноты. В 1893— 1894 гг. Южная Корея была охвачена крестьянской войной, ее правительство обратилось за помощью к Китаю, который высадил в Корее 1500 своих солдат. Под пред­ логом «содействия ликвидации внутренних беспорядков» Япония тоже вторглась в эту страну. В 1894 г. японские войска захвати­ ли Сеул, разоружили столичный гарнизон и создали марионеточ­ ное правительство, а затем без объявления войны напали на ки­ тайский морской транспорт. Так началась война между Японией и Китаем. Китайские вооруженные силы были разгромлены, и по условиям мирного договора (1895) Япония получила большую контрибуцию, остров Тайвань и право строить в Корее свои пред­ приятия.

На Дальнем Востоке сталкивались интересы многих держав, но острее всего были противоречия между Японией и Россией. В 1904 г. японский флот напал на флот Российской империи, на­ ходившийся на своей военной базе в Китае. Так началась рус­ ско-японская война (1904 — 1905). Это была захватническая вой­ на — воюющие стороны делили территорию Китая и Маньчжурии.

В результате поражения России Япония получила Южный Саха­ лин, Порт-Артур, установила свое господство в Южной Маньчжу­ рии. В 1910 г. протекторат был установлен и над Кореей, а по отношению к населению страны проводилась политика террора.

В 1907 и 1910 гг. Япония и Россия заключили ряд соглаше­ ний о разделе сфер влияния в Китае. Это ослабило русско-япон ские противоречия, но зато усилило противоречия Японии с Ан­ глией и США. Захватнические планы японских правящих кругов приведут страну к участию в Первой мировой войне.

М олодое государст во быстро и чет ко провело ряд реформ, разруш ивш их уст ои т радиционного общ ест ва. Это п о зв о л и ­ л о Японии пойт и по пут и м одернизации и р а зви т и я к а п и ­ т алист ического хозяйст ва. Способст вовали эт ому т радици­ онная склонност ь яп о н ц ев к полезны м заим ст вованиям, от сут ст вие презрения к чужой культуре.

Р азвит ие им периализм а происходило в условиях у зк о го внут реннего ры нка, нищ ет ы подавляю щ ей части населения.

В т о же время в ст ране развивались националист ические наст роения, насаж дались идеи об «избранност и» японского народа. Вмест е со старыми воинскими т радициями сам ура­ ев эт о д елало Японию агрессивной ст раной, стремящейся к захват ам чуж их земель.

1. Восстановите картину насильственного «открытия» Японии за­ падными державами. 2. Какие события получили название «револю­ ция Мэйдзи»? Чем эти события были вызваны? 3. Составьте в те­ тради план ответа: «Реформы Мэйдзи». 4. Укажите, чем была вызвана активная роль государства в индустриализации страны. 5. Выскажи­ те свое мнение, почему Япония смогла стать страной, где удачно прошел процесс модернизации. 6. Объясните название заголовка «Синто на службе у государства». 7. Обсудите с товарищами, су­ ществует ли какая-либо связь между процессом модернизации в Япо­ нии и ее победами в войнах с Китаем и Россией. 8. Объясните тер­ мины: сёгун, М эйдзи.

Модернизация страны и школа Для успешного проведения модернизации страны необ­ ходимо было иметь грамотное население. 1872 г. стал годом проведения школьной реформы, вводившей еди­ ную систему всеобщего и обязательного образования.

Указ гласил: «Ни одна семья, ни в городе, ни в дерев­ не, не должна остаться не охваченной образованием.

Этого требуют интересы укрепления государства». В результате действия этого закона к началу XX в. 2/ детей заканчивали начальную школу — 4 года, но мно­ гие продолжали обучение в средней школе и учились еще 5 лет. Сначала указ распространялся только на мальчиков, но в 90-е гг. стали создаваться школы и для девочек, а в 1901 г. открылся первый японский женский университет (два мужских к этому времени уже существовали). Когда после 1872 г. в стране началось быстрое строительство школ, то обнаружилась нехват­ ка учителей. Вот тут-то и пригодились оставшиеся не у дел, но грамотные самураи. Им и было поручено дело обучения и воспитания японских мальчиков. В 1890 г. был обнародован Императорский рескрипт (осо­ бое письмо) о необходимости личной преданности им­ ператору, положенный в основу воспитания школьни­ ков. В каждой школе в обязательном порядке имелись экземпляр рескрипта, портрет императорской четы и государственный флаг. Существовала и церемония по­ клонения рескрипту: учителя и ученики кланялись это­ му документу, затем его читали, после чего следовала торжественная проповедь директора школы о необхо­ димости патриотизма, верности императору. Ритуал за ­ вершался пением специальных гимнов. Такой же риту­ ал существовал и в армии. Школа готовила солдат, а солдат готовили к фанатичному самопожертвованию и убежденности в «священном праве» Японии господст­ вовать в Азии и править миром.

§ 28. Китай: сопротивление реформам Вспомните из ранее изученного.

Каким было государст венное уст ройст во Кит ая в XVII — XVIII вв.? Чем бы­ л а вы звана полит ика «закры т ия» Кит ая?

« О ткр ы ти е » К и та я. «О пи ум н ы е во й н ы » и их послед­ Вы помните, что уже в XVIII в. маньчжурские власти, опа ствия.

саясь колонизаторской политики европей­ ских государств и разрушения древних тра­ диций, «закрыли» страну для европейцев.

Развитие индустриальной революции за ­ ставляло круги промышленной и торговой буржуазии завоевывать новые рынки. О г­ ромный Китай, находившийся на стадии традиционного общества и в силу этого отстававший в индустриальном развитии от европейских держав, привлекал буржу­ азию Запада. Китай экспортировал шелк и чай, за которые Великобритания распла­ чивалась опиумом, вывозимым из Индии.

После запрещения китайскими властями ввоза опиума (курение его стало поваль­ Сражение у стен Пекина.

ным бедствием для страны) заговорили 12 о кт ябр я 1860 г.

пушки.

Начались «опиумные войны» (1840— 1842, 1856— 1860), з а ­ вершившиеся поражением Китая. Плодами победы, кроме Англии (она получила Гонконг, ставший ее колонией), воспользовались Франция и США. Иностранцы получили право торговли в важ ­ нейших портах и исключительные привилегии, разрешался ввоз опиума.

Английские и французские подданные на территории Китая ос­ вобождались от подчинения китайским законам и суду. Наркоти­ ки в страну хлынули рекой. Началась а к т и вн а я колонизация К ит ая европейскими государствами.

Как видите, в первом же вооруженном столкновении с инду­ стриальным обществом традиционное общество проиграло. Ска­ зался разный уровень экономического и технического развития, и особенно это было видно при сравнении английской и китайской армий.

Китайский флот состоял из устаревших деревянных судов и ло­ док, у англичан — из пароходов. Громоздкие китайские пушки могли стрелять только с постоянным прицелом, а английским ружьям и винтовкам китайские солдаты могли противопоставить древние фитильные и кремневые ружья, луки, копья и сабли.

Движение тайпинов. Поражение Китая в «опиумных войнах» привело к ослаблению императорской власти. В провин­ циях участились случаи массового неподчинения чиновникам, не­ уплата налогов и даже вооруженное сопротивление. Чем вызыва­ лись движения протеста?

Более 2/3 земли находилось во владении крупных помещиков, и почти 90% населения составляли безземельные батраки и арен­ даторы. Вместе с тем население Китая быстро увеличивалось. С начала до середины XIX в. число жителей в стране выросло со 180 до 400 млн человек. Крестьянские земельные наделы сокра­ щались, и прокормить семью на те жалкие средства, которые ос хавались после выплаты помещику (за аренду отдавали 50% уро­ жая) и сборщикам налогов, было невозможно.

Главные ценности традиционного китайского общества, как вы помните, определялись конфуцианством. Китайцы считали, что смысл существования людей — достижение полной гармонии меж­ ду разными слоями населения в рамках мудро управляемого го­ сударства. Империя Цинь не соответствовала этому идеалу.

В Китае стали возникать тайные общества, в них входили пред­ ставители различных слоев населения, в основном крестьяне, объ­ единенные одним чувством — ненавистью к династии Цинь. «Сверг­ нем династию Цинь, восстановим династию Мин» — таков был их политический лозунг. Некоторые общества выдвигали более р а­ дикальные лозунги: «Чиновники угнетают, народ восстает», «Л и­ шить богатых имущества» и др. Мятежи и волнения вспыхивали по всей стране. Особенно сильным в середине XIX в. стало дви­ жение т айпинов.

Вождь тайпинов Хун Сюцюань (1814— 1864), сельский учи­ тель, выходец из крестьян, хорошо знал жизнь народа. В основу его учения легли традиционные китайские идеалы всеобщего ра­ венства и благоденствия, древнее конфуцианство, а также зане­ сенные в Китай европейскими миссионерами принципы христиан­ ской морали. Обращаясь к народу, он утверждал, что Бог поручил ему избавить Китай от дьявола (под которым подразумевались императоры из династии Цинь) и утвердить царство справедливо­ сти — «Небесное государство всеобщего благоденствия» (по-ки тайски — «Тайпин тяньго»). Участников этого движения стали называть тайпинами.

В 1850 г. тайпины начали открытое восстание. Овладев ог­ ромной территорией, прежде всего долиной р. Янцзы, повстанцы известили о создании нового государства со столицей в Нанкине.

Главой Тайпин тяньго стал «небесный князь» Хун Сюцюань.

Продолжая вести борьбу против императорского правительст­ ва и феодалов, т айпины ст али проводит ь реформы, о т р а ­ ж авшие ут опические мечты крест ьян о создании общ ест ва, в основе кот орого леж ал бы принцип ур авнит ельного р а с ­ пределения м ат ериальны х благ.

На территории своего государства тайпины ограничили фео­ дальный гнет. В июле 1864 г. правительственные войска, при поддержке призванных на помощь английских и французских от­ рядов, заняли столицу Тайпин тяньго — Нанкин, что стало кон­ цом существования тайпинского государства. Многие мирные ж и­ тели были убиты. Незадолго до этого Хун Сюцюань, считая положение безвыходным, покончил жизнь самоубийством.

Падение Нанкина означало конец существования тайпинского государства.

Курс на политику самоусиления. Еще в период суще­ ствования государства тайпинов к власти в Китае пришла импе­ ратрица Цыси.

Полстолетия — с 1861 по 1908 г. — руководила она стра­ ной. На троне сменялись императоры династии Цинь — ее сын, затем племянник, но истинная власть находилась в руках вдовст­ вующей императрицы Цыси, становившейся регентом при каждом малолетнем наследнике трона.

Уроки, полученные в результате поражения в «опиумных войнах», заставляли задуматься о том, как противостоять Западу.

Создается министерство иностранных дел, китайские диплома­ тические миссии отправляются в Европу и США открывать свои посольства.

В середине 60-х гг. XIX в. сторонники модернизации провоз­ гласили курс на самоусиление Китая. Цель эт ого курса — з а ­ имст воват ь западную т ехнику, использоват ь новые зн а н и я для усиления государст ва. Но четкой, продуманной и официаль­ но утвержденной программы не было. Стали строить судоверфи, военные заводы, арсеналы для перевооружения армии. Правитель­ ство занимается вопросами внешней торговли с иностранными державами, закупкой вооружения, судов, машин, строительством железных дорог. Капиталистическая промышленность развивалась, но преобладали предприятия иностранцев и государства. Процес­ су модернизации сильно вредило и вмешательство чиновников. В результате происходила чудовищная бюрократизация, разрасталась коррупция. Это нашло отражение в китайских поговорках: «Гни­ лое дерево не годится на столбы, подлый человек не годится в начальники», «Опасайся чиновника, который улыбается», «Ч и­ новник никогда не обижает того, кто приносит подарки».


Огромные деньги, которые должны были вкладываться в про­ мышленность, прилипали к рукам чиновников и императрицы, ко­ торая строила дворцы на средства, предназначенные для перево­ оружения армии.

Появились первые учебные заведения западного образца, где изучались иностранные языки. Сведения о загранице начинают до­ ходить до широкой публики через переводы, путевые записки, прессу, выходящую на китайском и иностранном языках. В горо­ дах строятся многоэтажные дома в европейском стиле, развива­ ется банковское дело.

П оявление ш кол зап а д но го образца способст вовало р а с­ прост ранению европейских зн а н и й и ф орм ированию первого поколения кит айской инт еллигенции, ориент ирую щ ейся на западны е ценност и — верховенст во за к о н а и демократию.

Шло ф орм ирование кит айской национальной бурж уазии. В ц е ­ лом же м одернизация проводилась нереш ит ельно, аграрная реформа не была проведена, и эт о т орм озило индуст риали­ зацию страны.

Курс на самоусиление не дал желаемого результата, это по­ казали поражения в войнах с Францией (1884— 1885) и Япони­ ей (1894— 1895).

Раздел кит айского «пирога» иност ранными державами. Карикат ура. 1900 г.

Раздираемый на части Китай. Поражением Китая вос­ пользовались европейские державы.

Используя убийство в Шаньдуне двух немецких миссионеров, Германия направила в ноябре 1897 г. в Китай эскадру и высади­ ла войска в заливе Цзяочжоу. Германское правительство застави­ ло Китай подписать договор о передаче в аренду на 99 лет об­ ласти Цзяочжоу с военным портом Циндао и превращении провинции Шаньдун в сферу своего влияния. Почти одновремен­ но Россия заключила соглашение с Китаем об аренде на 25 лет портов Порт-Артур и Дальний. Франция арендовала на 99 лет во­ енный порт Гуанчжоувань, а Англия в мае 1898 г. захватила порт Вэйхай, «узаконив» это соглашением об аренде. Китай охватила паника, говорили, что страна будет разделена державами, «как тыква», если не принять срочные меры к спасению.

«100 дней» реформ и их последствия. Многим пред­ ставителям национальной интеллигенции стала очевидна необхо­ димость политических реформ, проведение которых могло бы вер­ нуть Китаю политическую самостоятельность, превратить его в сильное и богатое государство. Лидером реформаторов становит­ ся Кан Ю вэй (1858— 1927) — крупный ученый, специалист по древней китайской литературе, истории и философии. В молодо­ сти он написал труд «Великое единство», где показал общество, свободное от угнетения человека.

В целом ст оронники Кан Ювэя пропагандировали п р о ве­ дение реформ, и введение в стране парлам ент ской монархии.

Молодой император Гуансюй решил поддержать реформаторов и 11 июня 1898 г. издал первый указ о преобразованиях. Затем последовали так называемые «100 дней» реформ, в течение ко­ торых появились многочисленные указы — о поощрении реме­ сел, наук и сельского хозяйства, строительстве железных дорог, открытии университета и пр. Наиболее радикальные сторонники проведения реформ предложили Гуансюю отстранить Цыси. П о­ пытка переворота завершилась неудачно. Гуансюй лишился трона и свободы, многих реформаторов казнили, Кан Ювэй бежал за границу.

Вся полнота власти была передана Цыси, и в течение меся­ ца правительство императрицы отменило почти все указы о ре­ формах.

Восстание ихэтуаней. Почти одновременно с недолгим периодом реформ в стране началось народное движение ихэт у­ аней, шедшее под лозунгом освобождения Китая от «заморских дьяволов», «иностранных варваров». С осени 1898 г. активизи­ ровалась деятельность тайного общества «Кулак во имя м ира и справедливост и» (по-китайски — «Ихэтуань»). Восстание нача­ лось не только против хозяйничавших в стране иностранцев, это был протест против разрушения древних традиций. В одной из песен повстанцев говорилось: «Изорвем электрические провода, вырвем телеграфные столбы, разломаем паровозы, разрушим па­ роходы». Повстанцы так и поступали, они уничтожали машины, рубили телеграфные столбы, ломали трофейное оружие, разбира­ ли железнодорожные пути. Среди повстанцев появился лозунг:

«Поддержим Цинов, смерть иностранцам!» Народное движение ширилось с каждым днем, охватывая не только сельскую мест­ ность, но и города.

Цыси решила использовать ихэтуаней для борьбы против за ­ падных держав и возвращения стране былого величия. Она раз­ решила отрядам повстанцев занять Пекин и подписала указ об объявлении войны европейским державам. В Пекине отряды ихэ П одавление восст ания ихэт уаней в Китае. Русские войска, осаж дающие Тяньцзинь туаней вместе с правительственными войсками осаждали посоль­ ства европейских стран. Германский посланник и советник япон­ ского посольства были убиты на улице.

В ответ на это восемь государств послали свои войска на по­ давление восстания (Германия, Япония, Англия, США, Россия, Франция, Италия, Австро-Венгрия). 14 августа 1900 г. иностран­ ные войска заняли Пекин.

Как только державы развернули вооруженную интервенцию, Цыси и ее окружение бросили повстанцев на произвол судьбы.

Не сумев нанести удар по ненавистным иностранцам с помощью повстанцев, Цыси обрушила на вчерашних союзников кровавые репрессии, рассчитывая тем самым снискать расположение ино­ странных держав и сохранить свою власть.

События, сопровождавшиеся с обеих сторон страшными звер­ ствами, закончились подавлением восстания, после чего иностран­ ные державы в 1901 г. навязали Китаю новый неравноправный договор. Страна должна была выплатить огромную контрибуцию, иностранцы получили право держать в Китае свои войска и флот.

Китайское правительство обязывалось наказывать смертной каз­ нью своих подданных за выступления против западных держав.

Чтобы выплатить контрибуцию, правительство должно было взять деньги в долг в западных банках. Как писал один из историков, «жертва сама оплатила расходы своих поработителей». Экономи­ ческая зависимость от Запада увеличивалась.

«Новая политика» Цыси. Тот факт, что у власти ос­ талась Цыси и ее сторонники, не означал, что реформам пришел конец. Старая императрица и ее окружение пытались приспосо­ биться к изменившимся обстоятельствам и модернизировать эко­ номику страны.

В первые годы XX в. с участием иностранного капитала быст­ рыми темпами развивается промышленность, строятся железные дороги. Были проведены реформы армии, судопроизводства, соз зданы школы и высшие учебные заведения европейского образ­ ца, посылавшие студентов учиться за границу. При участии ино­ странных экспертов правительство вело работу над созданием проекта конституции.

Но значительная часть китайской национальной интеллигенции и буржуазии, убежденная в неспособности маньчжурского прави­ тельства к проведению последовательного курса реформ, отходит от реформистского движения и возлагает надежды на антидинас тическую революцию. В стране растет число тайных обществ, где зреют заговоры.

В 1908 г. после смерти императора-пленника Гуансюя, импе­ ратрица становится регентом при последнем императоре династии Цинь — трехлетием Пу И. Через несколько месяцев Цыси скон­ чалась. Закончилась целая эпоха в развитии страны.

XIX в. — т рагический век в ист ории ко гд а -т о великой им ­ перии. Встреча т радиционного общ ест ва с индустриальным не ост авляла выбора — или быстрая м одернизация страны, или ко ло ни а льна я зависимость. О днако кит айцы, в основе м ировоззрения кот оры х леж ало конф уцианст во, счит али се­ бя самыми образованны м и лю дьм и, знаю щ им и, как п р а ви ль­ но жить. От сюда они делали вывод, что у «варваров», жи­ вущ их не по заповедям Конфуция, им учит ься нечему. Все, что не соот вет ст вовало т радиции, кит айское общ ест во или не восприним ало, или восприним ало поверхност но. Государ­ ст во не смогло пост авит ь ст рану на рельсы м одернизации, как это бы ло в Японии, способной к заим ст вованию всего ценного.

И ндуст риальны е державы, исходя из своей экономической выгоды, по праву сильного подвергли р а зд е лу на сферы в л и ­ яния независимое государст во с древней культ урой, превра­ т или К ит ай в свою полуколонию.

1. Укажите причины «открытия», Китая европейцами. 2. Обсудите с товарищами причины поражения Китая при столкновении с евро­ пейскими державами. 3. Дайте оценку движению тайпинов. Поду­ майте, известны ли вам подобные движения в европейской истории.

4. Какие меры принимались в Китае для модернизации страны?

Сравните их с реформами Мэйдзи в Японии. Почему реформатор­ ское движение потерпело поражение? 5. Дайте оценку движению ихэтуаней. 6. Почему западные державы смогли превратить Китай в свою полуколонию?

Документы Из революционной листовки, распространяемой в 1900 г.

во время восстания ихэтуаней (Извлечения) Иностранные дьяволы явились со своим учением, и число обращенных в христианство... с каждым днем увеличивается.

Эти церкви не имеют родственных связей с нашим учением, но, благодаря своей хитрости, они привлекли на свою сторону всех алчных и корыстолюбивых и... совершали притеснения, по­ ка всякий честный чиновник не был ими подкуплен... Так были основаны телеграфы и железные дороги, стали фабриковаться иностранные ружья и пушки, различные мастерские служили ус­ ладой для их испорченной натуры.

...Китай считает их варварами, которых Бог осуждает, и по­ сылает на землю духов для их истребления...

Как вы думаете, чем вызвано отрицательное отношение к техниче­ скому прогрессу со стороны участников восстания?

§ 29. Индия: насильственное разрушение традиционного общества Вспомните из ранее изученного.

Какие черты хо зяйст венн о й ж изни были характ ерны для И ндии в XVI — XVII в в.7 Как произош ла к о ло ни за ц и я И ндии европейскими держ авам и?

В Индии произошла встреча традиционного общества с индустриальной Англией. Как эта встреча отразилась на развитии страны?

Индия — жемчужина Британской короны. Колони­ альный режим в Индии имел свои особенности. К началу XIX в.

в руках британской Ост-Индской компании и подчиненных ей вас­ сальных княжеств находилась почти вся территория страны.


В свою очередь, она состояла из двух частей: так называемая Бри­ танская Индия, находившаяся под управлением чиновников Ост Индской компании во главе с генерал-губернатором, и вторая часть, состоявшая более чем из 550 индусских и мусульманских княжеств.

Формально ими управляли местные князья, но вся их внутренняя и внешняя политика контролировалась англичанами.

Различными путями Англия выкачивала из Индии огромные денежные средства. Существовала система налогов, разорявшая местное население. Основным орудием колониального грабежа стал поземельный налог. Право на его сбор продавалось откуп­ щикам на один — три года, и те, стремясь разбогатеть еще боль­ ше, из года в год увеличивали сумму налога, доводя народ до пол­ ного разорения. Кроме налогов, существовали правительственные монополии на соль и опиум. Опиум вывозился в Китай и прино­ сил англичанам огромные прибыли, но еще более прибыльной яв­ лялась торговля солью на внутреннем рынке. Цены на соль бы­ ли так высоки, что она стала предметом роскоши для сельских и городских жителей.

Выкачиваемые из Индии средства шли на содержание огром­ ного числа чиновников и армии, на пенсии индийским князьям, которые поддерживали англичан, на выплату прибыли пайщикам Ост-Индской компании.

В 1833 г. торговая деятельность Ост-Индской компании была совсем прекращена. Ставшая более влиятельной после парламент­ ской реформы 1832 г. промышленная буржуазия хотела сама ис­ пользовать Индию в качестве рынка, откуда можно ввозить де­ шевое сырье и куда можно ввозить фабричные товары. За Ост-Индской компанией остаются только управление колонией и армией.

В 1858 г., после Великого восстания за независимость (о нем речь впереди), администрация Ост-Индской компании лишилась этих прав и была упразднена. Теперь Индия управлялась из Лон Сбор на ло го в с индийских крестьян дона чиновниками специального министерства, а в самой Индии главой являлся вице-король, назначаемый королевой. Британские чиновники заняли все высшие должности в колониальной адми­ нистрации. На незначительных должностях служили чиновники индийцы, выходцы из высших и средних слоев общества, полу­ чившие хорошее европейское образование. А в 1877 г., как вы уже знаете, королева Англии Виктория была торжественно коро­ нована на индийский трон и провозглашена императрицей Индии.

Индийские ткачи — первая жертва разрушаемого Англией традиционного общества. Еще в XVIII в. Индия снаб­ жала Европу хлопчатобумажными тканями, и даже изобретение машин в Англии было вызвано тем, что английские ткачи не вы­ держивали конкуренции с индийскими ткачами. А что произошло затем?

В XIX в. Индия окончательно превращается в рынок сбыта английских фабричных товаров. Созданные ручным трудом индий­ ские ткани не могли выдержать конкуренцию с английскими ф аб­ ричными, продававшимися по более низкой цене. Ткачество при­ ходит в упадок. Первыми жертвами в столкновении традиционного общества с обществом индустриальным стали ремесленники-тка чи. Теперь в Англию везли не индийские ткани, а индийский хло­ пок. Города, прежде славившиеся производством тканей, пришли в упадок.

Сначала иностранные товары доставлялись в портовые города, а по мере строительства железных и шоссей­ ных дорог их отправляли в глубь страны, и это вытес­ няло ремесленное производство даже в деревнях. О с­ тановились ручные ткацкие станки, прекращалось ручное прядение, и прялка исчезла из миллионов домов. Д а ­ же строительство Суэцкого канала пошло на пользу не Индии, а Англии, так как доставка товаров стала ей обходиться дешевле.

Англия «вводит» Индию в мировой рынок: это бла­ го или трагедия? Конечно, вхождение Индии в мировой рынок имело и положительный результат. К середине XIX в. в стране проложили первые железные дороги. Вы знаете, какую положи­ тельную роль сыграло строительство железных дорог в деле ин­ дустриализации Европы. Но в Индии это не стало толчком для развития тяжелой промышленности, так как все необходимое для строительства железнодорожных линий ввозилось из Англии.

Развивалась внешняя торговля, а это привело к строительст­ ву новых портовых сооружений. На побережье выросли города, обслуживавшие внешнюю торговлю. Особенно крупными порта­ ми стали Бомбей и Калькутта, через них шла торговля с Кита­ ем. В стране началось строительство телеграфа. Восстанавлива­ лись старые и строились новые оросительные каналы.

Это были шаги технического прогресса, но для Индии он обо­ рачивался трагедией.

А нглийская ф абричная промыш ленност ь подорвала эк о н о ­ м ику т радиционного индийского общ ест ва, уничт ож ила и н ­ дийскую домаш нюю пром ы ш ленност ь, ремесленники лишились работы и средств к существованию. Если вы помните, такая же картина была и в Англии в период промышленной революции. Но там одновременно с гибелью ручного ремесленного производства строились фабрики и потерявшие работу ремесленники превра­ щались в наемных рабочих. В Индии английские предприним а­ т ели п репят ст вовали норм альном у р а зви т и ю фабричной про­ м ы ш ленност и, поощ ряя р а зв и т и е т олько т ех культ ур, кот оры е как сырье шли на экспорт (хлопок, джут, индиго, чай, пшеница и др. ). Индия экспортировала все запасы зерна, и в кон­ це XIX в. от голода погибло 25— 30 млн человек. В отличие от европейских городов, где строились большие фабрики, выросшие в Индии новые большие города являлись не промышленными, а торговыми центрами, фабричное производство развито было очень слабо. Надо полагать, что, если бы И ндия не являлась к о л о н и ­ ей, процесс разруш ения т радиционного общ ест ва происходил бы пост епенно, государст во покровит ельст вовало бы р а з в и ­ т ию от ечест венной ф абричной промыш ленност и, как это было, например, в Японии.

Только в конце XIX в. в стране начало развиваться современ­ ное фабричное производство, наиболее крупными промышленны­ ми центрами стали Бомбей и Калькутта.

Молодая национальная буржуазия стремилась к созданию оте­ чественной промышленности. В 80-е гг. появились хлопчатобу­ мажные фабрики с индийским капиталом, затем появилась гор­ нодобывающая промышленность. Но за исключением хлопчато­ бумажной промышленности весь этот медленный процесс индус­ триализации происходил за счет английских капиталовложений и вопреки воле английских властей.

В последней т рет и XIX в. в И ндии начался процесс и н д у ­ ст риализации, и это р а зр у ш а ло ст рукт уру т радиционного общ ест ва.

«Мир стучится в ворота сельской общины». В 30-е гг.

XIX в. массы бездомных и безработных людей стали уходить в деревни. А что их ждало там? Участок земли, находившийся в распоряжении крестьянской семьи, был ничтожно мал и обеспе­ чивал только полуголодное существование. Голод и эпидемии уно­ сили миллионы жизней. За помощью шли к деревенскому ростов­ щику, долги росли, и становилось ясно, что их никогда не выплатить.

И вот в такие деревни приходили разорившиеся ткачи. Толь­ ко чудом удавалось кому-то стать арендатором и наладить свое хозяйство. Большинство же превратилось в безземельных батра­ ков, занятых поисками работы. В 1834 г. английский генерал губернатор докладывал, что «нынешнюю нищету вряд ли можно сравнить с чем-либо во всей экономической истории: равнины И н­ дии белеют костями ткачей».

Во второй половине XIX в. в результате постепенного разру­ шения традиционного общества отсталые и замкнутые сельские общины вынуждены были, хоть и с трудом, приспосабливаться к изменившимся условиям. Страна покрылась сетью железных до­ рог, замкнутость исчезла. Цены на продукты в разных деревнях выровнялись. С вступлением страны в мировой рынок крестьяне стали выращивать новые культуры, такие, как кофе, чай, сахар­ ный тростник, длинноволокнистый хлопок. Но это требовало боль­ ших денежных расходов, и рядовому крестьянину надо было опять идти к ростовщику. К тому же индийские крестьяне привыкли вы­ ращивать традиционные культуры и не хотели менять способ ве­ дения хозяйства.

Индийский чай впервые попадает в Лондон в 1839 г.

В 1875 г. Индия поставляет в Лондон 12 тыс. тонн чая, а в 1887 г. уже 40 тыс. тонн, обогнав тем самым Ки­ тай.

Создавая плантации чая и кофе, англичане хищничес­ ки истребляли леса. Это нарушало экологическое рав­ новесие, приводило к эрозии почвы, оползням и навод­ нениям.

Великое восстание 1857 г.: война против английско­ го господства или война за возвращение к старым традициям?

Недовольство господством англичан проникло во все слои обще­ ства: многие князья и их наследники хотели вернуть себе преж­ нюю, ничем не ограниченную власть;

священнослужители высту В осст ание в Индии в 1857 г. Сражение у ст ен Д ели пали против вторжения в страну христианских миссий и введения в школах обучения на европейский лад;

в армии сипаев вспыхи­ вали многочисленные мятежи, вызванные проявлениями нацио­ нального неравноправия, нарушением религиозных обычаев, со­ кращением материальной поддержки семьям солдат. Правительство не замечало всеобщего недовольства, которое вскоре переросло в восстание.

Поводом к восстанию сипаев послужило введение в ар­ m мии новой системы ружей, заряжаемых патронами: бу _ _ _ _ _ мажную оболочку патрона при введении его в с ” требовалось срывать зубами. Среди солдат прошел слух, что смазка патрона делается из коровьего и свиного жира, и это оскорбляло религиозные чувства индусов и мусульман.

10 мая 1857 г. восстали три полка в Мируте, к ним присое­ динилась городская беднота. Ночью мирутцы двинулись к Дели.

Делийский гарнизон присоединился к восставшим, и они овладе­ ли городом. Ворвавшись во дворец Бахадур-шаха, последнего пред­ ставителя династии Великих Моголов, слабого старика, восстав­ шие провозгласили его императором и заставили подписать воззвание к населению Индии о восстании против колонизаторов.

Это был уже не просто мятеж, а война за независимост ь про­ т ив чуж еземцев.

Восстание быстро распространялось по Индостану, в нем при­ нимали участие и индусы, и мусульмане. Несколько месяцев власть Англии в Северной и Центральной Индии держалась на волоске.

Но восстание было обречено на поражение: оно имело плохую организацию, между восставшими отсутствовало единство. М но­ гие князья заняли нейтральную позицию, а примкнувшие к вос­ станию обещали англичанам сложить оружие, если те пощадят их жизнь и имущество.

Англичане нанесли поражение повстанцам и жестоко распра­ вились не только с ними, но и с мирным населением. Это долж­ но было внушить страх.

Но повстанцы долго еще вели партизанскую войну, которая охватила всю Центральную Индию. Возглавил борьбу талантли­ вый вождь Тант ия Топи.

Одним из центров сопротивления стало княжество m Джханси. Княгиня Л акш м и Бай, двадцатилетняя жен щина, сама руководила борьбой своего народа против -----“ англичан. О силе ее духа и бесстрашии ходило много рассказов. Даже сражавшийся против нее английский генерал назвал Лакшми Бай лучшей и храбрейшей сре­ ди руководителей восстания. Княгиня погибла в сраж е­ нии. По традиции тело ее сожгли на погребальном кос­ тре, а пепел бросили в воды священного Ганга.

Именно это восстание заставило Лондон отстранить от управ­ ления Индией Ост-Индскую компанию. Парламент объявил И н­ дию владением Короны. Колонизаторам пришлось пойти на неко­ торые реформы: помещикам запретили повышать налоги, реорга­ низовали армию, увеличив в ее рядах число англичан.

Расстрел п овст анц ев в Индии английским и ко лонизат орам и Индийский Национальный Конгресс. Во второй поло­ вине XIX в. национально-освободительное движение в Индии уси­ ливается. Большинство его руководителей происходило из заж и­ точных слоев населения, индусов, получивших высшее образование и возмущенных тем, что их не допускали на высшие должности в колониальной администрации.

Понимая необходимость компромисса, английская администра­ ция разрешила создать общеиндийскую политическую организа­ цию. В 1885 г. был основан И ндийский Н ациональны й Конгресс (ИНК). Вначале его лидеры выдвигали умеренные требования на­ ционального равноправия англичан и индийцев, демократизации страны путем создания всенародно избранного парламента, само­ управления. Однако в Конгрессе имелись и более радикальные течения, представители которых обвиняли англичан в экономиче­ ском ограблении страны и доведении народа до полного обнища­ ния. Так в ИНК формируются два политических течения: «уме­ ренные» и «крайние».

Лидером «крайних» стал Б алгангадхар Тилак (1856—• m 1920), видный ученый-историк. После создания партии ИНК он принимает активное участие в ее деятельнос = = = ти, но уже в 90-е гг. между ним и умеренным руко­ ^ водством партии появились разногласия. Тилак крити­ кует умеренность ИНК. Понимая невозможность воо­ руженной борьбы с колонизаторами, он призывал к мас­ совому ненасильственному движению — бойкоту анг­ лийских товаров. Так появился лозунг «свадеши» — развитие собственного производства. Тилак выпускал газеты и в своих статьях обращался к простому наро­ ду, подчеркивая его роль в борьбе за независимость страны.

И «умеренные», и «крайние» по-своему защищали интересы индийского народа.

«Умеренные» на ка п ли ва ли полезны й опыт парлам ент ской деят ельност и, а «к р айние» сделали первые шаги в о р га н и ­ зации массового индийского движ ения прот ив английского колониального господст ва.

В XIX в. в Индии в условиях английского колониального господст ва происходит насильст венное разруш ение т рад и­ ционного общ ест ва. К олонизат оры в то же время п р еп ят ­ ст вую т процессу м одернизации, созданию современной п р о ­ мыш ленност и, р а зви т и ю промыш ленны х городов, дем окра­ т изации системы управления. Во вт орой половине XIX в. в Индии усиливает ся национально-освободит ельное движ ение, создает ся первая полит ическая организация Индийский Н а­ циональны й Конгресс.

1. Как было организовано управление Индией? 2. Подумайте, по­ чему Индию называли «жемчужиной в короне Британской империи».

3. Обсудите с товарищами, как британское присутствие повлияло на индийское традиционное общество: в городской жизни;

в сель­ ской общине;

в развитии культуры. 4. Назовите причины восстания 1857 г., состав его участников, результат. 5. Как вы думаете, какое государство могло бы быть создано в Индии в случае победы вос­ ставших? 6. Дайте оценку самого факта создания ИНК и выска­ жите свое отношение к требованиям «умеренных» и «крайних».

7. Объясните термины: сипаи, «свадеши».

Изменения в составе индийского общества в XIX в.:

интеллигенция и средний класс Процесс индустриализации менял состав общества: ис­ m чезали ремесленники-ткачи, появлялись наемные рабо чие и национальная буржуазия, формировалась индий " ская интеллигенция и средний класс.

Чтобы укрепить свое влияние в Индии, англичане стре­ мились европеизировать индийское общество и не счи­ тались при этом с местными традициями, с многовеко­ вой индийской культурой, более древней, чем культура Англии.

В 1835 г., желая получить преданных служащих Бри­ танской короны, англичане провели реформу индийско­ го образования. (Деньги на проведение реформы выде­ лили Ост-Индская компания и правительство Англии.) Смысл реформы раскрыт в словах ее автора, истори­ ка и политического деятеля Маколея: «Нечего пытать­ ся просвещать народные массы. Но мы должны прило­ жить все усилия, чтобы создать прослойку, которая могла бы служить посредником между англичанами и миллионами индийцев, подвластных англичанам;

про­ слойку — индийскую по крови и цвету кожи, но анг­ лийскую по вкусам, взглядам, морали и по складу ума».

В Индии стали создаваться средние школы с европей­ ской программой обучения. В 1857 г. открываются Каль­ куттский, Мадрасский и Бомбейский университеты, где обучение велось на английском языке.

Но именно в кругах европейски образованной интелли­ генции зарождается понимание экономической отстало­ сти страны и необходимости уничтожения кастовых раз­ личий и других жестоких традиций.

Крупнейшим представителем этой интеллигенции был Раммдхан Рай (1772— 1833). Прекрасно образованный и страстно любящий свою родину патриот, он посвя­ тил свою жизнь делу просвещения Индии, борьбе с предрассудками, унаследованными от далекой древнос­ ти. Раммбхан Рай выступал против кастового неравен­ ства;

именно по настоянию его и его сторонников ан­ глийские колониальные власти запретили жестокий обычай сжигания вдов на погребальном костре мужа.

В 1821 г. он основал первую индийскую еженедельную газету, выходившую на английском и бенгальском язы­ ках. Раммбхан Рай был писателем и публицистом, на­ писал много статей на различные социальные темы.

В период британского колониализма формируется но­ вый средний класс, который составили мелкие служа­ щие, помогавшие британской администрации, юристы, коммерсанты, выступавшие посредниками в торговле английскими товарами. Однако английское господство не позволяло им стать хозяевами в своей стране. Имен­ но в этой среде стали распространяться идеи необхо­ димости достичь национальной независимости.

виввпш § 30. Африка: континент в эпоху перемен Вспомните из ранее изученного.

Какие государства существовали в Африке в древнейшее время и в Средние ве­ ка? Когда и в связи с чем возникла работорговля? Какие территории в Африке были захвачены европейцами в XIX в.? Найдите их на карте.

Таинственный континент. В XIX в. Африка пережива­ ет большие потрясения: европейские страны, используя преиму­ щества, которые им дала индустриальная революция, делят кон­ тинент на сферы влияния и создают свои колонии. Особенно этот процесс усиливается в последней трети XIX в. Каждая европей­ ская страна стремится присвоить себе как можно больше терри­ торий, продвигаясь в глубь континента с уже захваченных плац­ дармов. Колонии становятся рынками сбыта и предметом нацио­ нальной гордости колонизаторов, создающих колониальные импе­ рии. К концу века раздел Африки практически закончился.

К началу XIX в. африканский континент населяли различные народности. В Северной, Восточной и Северо-Западной Африке в основном проживали арабы. В Восточной и Южной частях кон­ тинента обитала многочисленная народность банту (в том числе племена зулусов и кафров), принадлежащая к негроидной расе.

Негроидные народы населяли также Западную Африку, готтенто­ ты и бушмены — юго-запад, мальгаши (потомки индонезийских переселенцев) — остров Мадагаскар.

Все эти народы находились на различных уровнях культурно­ го, общественного и экономического развития. У одних (Эфио­ пия, Египет, Тунис, Марокко, Судан и остров Мадагаскар) уже сложились крупные государственные или национальные образова­ ния, у других еще сохранялись родовые отношения.

Пигмеи, расселенные небольшими группами в лесах по тече­ нию реки Конго, принадлежали в XIX в. к числу наиболее отста­ лых народов мира. Они еще не знали оседлого образа жизни и занимались охотой и собирательством в пределах строго опреде­ ленной охотничьей территории. Им были неизвестны занятия земледелием и обработка металла. Бушмены (из Анголы) вели жизнь людей каменного века, хотя у них существовали государ­ ственные образования в ряде районов реки Конго. К числу древ­ нейших государств Западной Африки относятся Гана и Мали.

У многих африканских народов высокого развития достигла культура земледелия, особенно выращивание кофе, арахиса, ка као-бобов.

Некоторые африканские народы знали письменность и имели свою литературу.

Культы и религии Африки. У африканских народов не существовало единой религии. Местные верования представляли собой множество родоплеменных культов: культ предков, культ природы и стихий и т. д. Все верования были проникнуты кол­ довством и магией — приемами и действиями, которым вообра­ жение приписывало способность оказывать воздействие на мир.



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.