авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 ||

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Основные сведения о вузе (организации)............................................................................... 4 ...»

-- [ Страница 2 ] --

В 2010 году студенты академии принимали участие в научных конференциях международного и всероссийского уровня:

– в марте 2010 года в IX региональной конференции по актуальным проблемам экологии, морской биологии и биотехнологии студентов вузов и научных организаций Дальнего Востока России (г. Владивосток) приняли заочное участие 5 студентов факультета географии и природопользования.

– в региональной научной интерактивной конференции «Гуманизация образования в России» (г. Магнитогорск) участвовала магистрантка факультета педагогики и психологии Буховцева О.В.

– в научно-практической конференции «Всероссийские педагогические чтения памяти Куликовой и Степашко» (г. Хабаровск) участвовала магистрантка факультета педагогики и психологии Шевчик О.М.

– во Всероссийской заочной научно-практической конференции «Высшая педагогическая школа: опыт, проблемы, перспективы» (г. Комсомольск-на-Амуре) приняла участие магистрантка Буховцева О.В.

– в октябре 2010 года во II международной научно-практической конференции «Развитие человеческого потенциала системы высшего образования: проблемы и пути решения» (г. Биробиджан) – магистранты факультета педагогики и психологии Буховцева О.В., Шевчик О.М., Мердеев И.С., Рыбоконь С.А., Русков А.В.

– в ноябре 2010 года в V всероссийской научно-практической конференции «Молоджь востока России: история и современность» (г. Хабаровск, ДВАГС) – студентка 3 курса факультета сервиса, рекламы и социальной работы Ефимова Д.В.

– в ноябре 2010 года в 7-ой международной научно-практической конференции «Языковая система и социокультурный контекст в аспекте когнитивной лингвистики» (г.

Чебоксары) приняла участие магистрантка факультета иностранных языков Богданович О., есть публикация.

– 20-25 февраля 2010 года в 58 научной студенческой конференции (г. Хабаровск, ДВГГУ) – студентка 5 курса факультета педагогики и психологии Парамонова Л.С.

– 29-31 октября 2010 года в XV Международной экологической студенческой конференции «Экология России и сопредельных территорий» (г. Новосибирск) приняли заочное участие 6 студентов 2 курса магистратуры и 1 студент 5 курса факультета географии и природопользования. Тезисы докладов приняты к публикации в сборник конференции.

– в I Всероссийской межвузовской научно-практической студенческой конференции «Стабильная молодая семья как фактор экономического роста России» – студент 3 курса факультета математики, информационных технологий и техники Осипович А.В.

– 12-14 октября 2010 года в региональной научно-практической конференции «Моделирование условий психолого-педагогического сопровождения развития детей в норме и с ограниченными возможностями» (г. Биробиджан) – от молоджи академии участвовали 3 магистранта факультета педагогики и психологии: Бут А.А., Дубовицкая А.С., Шевчик О.М.

– в III Международной научной конференции «Современные проблемы регионального развития» (г. Биробиджан) – Буховцева О.В.

– в мае 2010 года в III Всероссийской научно-практической заочной конференции «Проблемы и перспективы регионального развития в условиях кризиса» (г. Биробиджан) – в сборнике материалов публикации 11-ти студентов и магистрантов академии: Балашова П.В., Збань М.А., Прейс О.А., Тюменцева М.А., Осипович А.В., Воротилкина А.М., Гуляс А.В., Хохлова Е.Ф., Евтушенко О.И., Ефимов А.В., Шестернва Л.В.

Конкурсы научных работ студентов и аспирантов – 11-29 января 2010 года от академии на областной конкурс научных работ молодых учных и аспирантов ЕАО было представлено 25 работ по 9 направлениям. В итоге молодые учные академии заняли 23 призовых места: 1 место – 9 чел.;

2 место – чел.;

3 место – 8 чел. (в 2009 году – 11 призовых мест).

– IV конкурс студенческих компьютерных работ на факультете математики, информационных технологий и техники провели традиционно в феврале, в 2010 году приняли участие 22 студента 2-5 курсов, представившие 20 работ в четырех номинациях (в 2009 – 11 чел.), 15 призовых мест.

– Ставший традиционным конкурс на лучшую НИР среди студентов 1-5 курсов академии, проводимый ежегодно в феврале, вовлек 88 студентов (в 2009 году участвовали 90 студентов). По итогам конкурса 2010 года присвоено 61 призовое место по 15 научным направлениям.

Активность факультетов в студенческих научных мероприятиях, организованных УНИИД Кол-во докладов, Кол-во работ, поданных представленных на на конкурс НИР Факультет конференции 2009 2010 2009 Социальной педагогики и психологии 3 7 8 Географии и природопользования 22 11 33 Экономики и управления 16 9 32 Коррекционной педагогики и 27 15 42 начального образования Художественно-графический 0 2 26 Иностранных языков 4 16 39 Математики и информатики 6 17 51 Филолого-исторический 12 11 11 ВСЕГО: 90 88 242 – В апреле 2010 года состоялся конкурс научно-исследовательских работ «Дни Амура», проводимый Дирекцией по особо охраняемым природным территориям ЕАО. По его результатам у студентов академии: 1-е место (Панина О.Ю.), 2-е место (Прокопьева К.В.).

– В рамках первого этапа смотра-конкурса научных работ молодых учных Еврейской автономной области в ДВГСГА проведн внутривузовский конкурс научно исследовательских работ молодых учных и аспирантов (12 ноября-27 декабря года). На конкурс подано 17 работ, в том числе 3 от магистрантов, по следующим направлениям: математика (1), науки об окружающей среде (2), педагогические науки и образование (4), психология (4), экономика и управление народным хозяйством (1), филология (3), исторические науки (1), философия (1), (в 2009 году участие в конкурсе приняли 25 молодых учных).

– На конкурсы ВКР, проводимые Министерством образования и науки РФ в рамках Всероссийской студенческой олимпиады, была отправлена 21 работа студентов академии. Все работы поощрены сертификатами участников.

– В феврале 2010 года студентки факультета географии и природопользования Рыжкова Л.О. и Ромакина М.А. приняли участие во Всероссийском конкурсе стипендиального фонда им. В.И. Вернадского, проходившем в ГОУВПО «ДВТУ».

Решением конкурсной комиссии Рыжковой Л.О. была присуждена стипендия им. В.И.

Вернадского.

– В апреле 2010 года проходил Открытый дальневосточный конкурс компьютерных программ среди студентов, аспирантов и молодых учных «Программист – 2010» на базе ДВГУ (г. Владивосток), участвовали 2 студента факультета математики, информационных технологий и техники (григорьев А.С., Шестернв Д.В.), Григорьев А.С. победил в номинации «За исследование методов защиты мультимедийных данных».

– Студенты академии приняли участие в Дальневосточном фестивале «Студенческая весна-2010». На конкурс научных работ было подано 8 работ от факультетов (факультет СРиСР – 1;

факультет ЭУиП – 3;

факультет ФИиЖ – 3, факультет МИТиТ – 1). Получено 6 дипломов за участие.

– В декабре 2009 года 10 работ студентов факультета экономики и управления были отправлены для участия в конкурсе, проводимом под эгидой молоджного союза экономистов и финансистов России. 7 работ заняли призовые места: 1 место – Цехместер Д.В., Ишуткина А.А., Згортюк Т.С., Бурляева А.А.;

2 место – Лангерман А.Л.;

место – Чепенко И.В., Дмитриева Н.В. В 2010 году на этот же конкурс было отправлено работ.

– В XVII Всероссийском конкурсе научных работ молодежи «Экономический рост России» принял участие студент 3 курса факультета математики, информационных технологий и техники Осипович А.В.

– В общероссийском конкурсе студенческих проектов «Будущее районов России – 2010» приняли участие студенты 4 курса факультета географии и природопользования Данцева М. и Ромакина М.

– В международном конкурсе молодых переводчиков, проходившем в Институте филологии и языковой коммуникации СФУ (корейский язык), участвовала студентка курса факультета иностранных языков Сирота Е., заняла 3 место.

Ивасенко К., студентка 5 курса факультета иностранных языков, выиграла грант на бесплатное обучение в течение семестра в Яньцзиньском университете (КНР).

В конкурсе на премию Министерства образования и науки РФ победили студентки академии: Панина О.Ю., Згортюк Т.С.

Студенты факультета дизайна и искусств представили свои творческие работы в конкурсах и выставках:

– январь-февраль 2010 года (ДВГСГА) – Молодежная художественная выставка творческих работ студентов – 19 участников;

– март 2010 года – «Вечер Восточной культуры» (ДВГСГА) – 4 стендовых доклада;

– апрель 2010 года – II Межвузовский конкурс социальных роликов «Отражение» – 1 участник;

– май 2010 года – Молодежная художественная выставка ветеранам ВОВ посвящается (ДВГСГА) – 39 участников;

– октябрь 2010 года – Международный конкурс «Artweek» (г. Москва) – участников, 7 призовых мест;

– ноябрь 2010 года – Молодежная художественная выставка творческих работ студентов факультета дизайна и искусств (ДВГСГА) – 31 участник, 46 работ;

– 26 ноября 2010 года – Фестиваль Восточной культуры (ДВГСГА) – 11 участников;

– декабрь 2010 года – Городской конкурс по ледовой скульптуре (г. Биробиджан) – 9 участников, Мухина Т. – 2 место, Тебенко Ф. – 3 место;

– октябрь 2010 года – Дальневосточный конкурс «Болдинская осень»

(г. Владивосток) – 8 участников, 4 призовых места.

Кроме того, в академии в истекшем году работали 20 научных кружка/клуба/проблемных группы:

– научно-исследовательский кружок «Методы экологических исследований» (рук.

Поляков В.Ю.);

– видео клуб «ALF» (Друзья французского языка) (рук. Быстрова Л.А.);

– математический кружок «Академия – С» (рук. Кириллова Д.А., Бабинер Е.С.);

– студенческий научный клуб «Геродот» (рук. Шведов В.Г., Шевцова Л.В.);

– научно-студенческий клуб «Белая ворона» (рук. Радионова Г.С.);

– «Социологическое исследовательское бюро» (рук. Луценко Е.Л.);

– студенческий клуб «Полития» (рук. Пятак В.И.);

– философский клуб «Dasein» (рук. Коковкина А.А.);

– студенческий научный кружок «Страноведение и линвострановедение» (рук.

Бунакова Р.Ю.);

– кружок «Школа молодого переводчика» (рук. Борисова О.С.);

– кружок «Школа молодого переводчика» (рук. Богаченко Н.Г.);

– кружок «Лингвокультура стран АТР» (рук. Дудина Е.П.);

– исторический клуб «FONS» (рук. Примак П.В.);

– кружок по программированию (рук. Сурменко С.Л.);

– кружок «Проблемы межкультурной коммуникации» (рук. Винникова Л.Б.);

– «Язык и культура: к вопросу о взаимодействии и взаимовлиянии» (рук.

Матвиенко Е.В.);

– «Основные аспекты психолингвистики» (рук. Щеголева А.В.);

– «Актуальные проблемы современной лингвистики» (рук. Щеголева А.В.);

– «Информационные технологии в образовательном процессе» (рук.

Щеголева А.В.);

– Совет научного студенческого общества (рук. Дойбань О.И.).

Участвуя в них, студенты под руководством опытных педагогов овладевают методикой проведения исследований, значительная часть которых связана с обучением и воспитанием учащейся молодежи. В целом, количество студентов, участвующих в работе научных кружков, клубов и лабораторий составляет свыше 170 человек.

В 2010 году на факультетах ДВГСГА официально продолжили работу кураторы научного студенческого общества.

Таким образом, за 2010 год в научных мероприятиях и исследованиях приняло участие свыше 450 студентов академии (примерно часть контингента очной формы обучения). Результативность НИРС за прошедший год: участие в 20 внешних конференциях и конкурсах различного ранга, 133 научные публикации, более призовых мест.

При этом недостаточным является участие студентов в проектах, поддержанных внешними грантами.

9. Международная деятельность Расширяются международные связи академии. 24 марта 2010 года в Институте иностранных языков Цзямусского университета (КНР) состоялась торжественная церемония открытия Центра русского языка ДВГСГА. С российской стороны в церемонии принимали участие проректор по научной работе ДВГСГА П.Н. Толстогузов и председатель комитета образования ЕАО Е.А. Сильянов, с китайской – ректор Цзямусского университета Мэн Сянцай, проректор по научной работе и международной деятельности Чжу Сяофэн, другие руководители университета и системы образования провинции Хэйлунцзян.

Открытие Центра было проведено в рамках региональных и федеральных мероприятий, посвященных Году русского языка в Китае. На встрече проведено предварительное согласование позиций по международному сотрудничеству в сфере науки (в частности по изданию совместного серийного сборника научных трудов).

В свою очередь, в 2010 году состоялось открытие Центра китайского языка Цзямусского университета на базе ДВГСГА.

В рамках основного соглашения о сотрудничестве ДВГСГА и Цзямусского университета 27-30 сентября 2010 года прошла IV международная межвузовская студенческая олимпиада по математике и программированию.

Продолжил работу Дальневосточный центр по изучению идиш и еврейской культуры при поддержке Центра по изучению идиша им. Рены Косты Бар-Иланского университета (Израиль). ДВГСГА осуществила издание 2-го выпуска международного научного журнала «Мизрех (Восток): Исследования иудаики в Азиатско-Тихоокеанском регионе».

Продолжило работу образованное в 2008 году на базе академии Биробиджанское отделение Азиатско-Тихоокеанской ассоциации преподавателей русского языка и литературы (АТАПРЯЛ). Ассоциация создана с целью организации профессионального сообщества преподавателей русского языка и литературы, консолидации усилий интеллектуальной элиты, направленных на расширение сферы использования русского языка и русской литературы в межнациональном и международном общении, на установление и развитие контактов с зарубежными филологами-русистами, с центрами русской культуры в странах АТР.

Продлн договор о сотрудничестве академии с Посольством Франции. Также продолжено сотрудничество преподавателей кафедры английской филологии с международным фондом «Оксфорд-Россия».

Традиционно преподаватели факультета иностранных языков проходят стажировки по грантам в университетах Франции, КНР.

10. Организация и проведение научных мероприятий (конференции, выставки и др.) В 2010 году академия стала организатором: 12 конференций (из них 9 прошли на базе академии), 7 научно-методических семинаров.

Научные конференции – В январе 2010 года завершила прим материалов II Всероссийская научно практическая заочная конференция «Региональный ресурс интеграции науки и педагогической практики». В сборник вошло 24 статьи.

– 29-30 марта 2010 года прошла II межвузовская научно-практическая конференция «Естественно-географическое образование на Дальнем Востоке» на базе БГПУ при поддержке Ассоциации географических факультетов Дальнего Востока.

Участники конференции обсудили 5 пленарных и 67 секционных доклада. Издан сборник материалов, куда вошли 4 статьи ученых ДВГСГА, – 16 апреля 2010 года состоялась V Международная научно-практическая заочная конференция «Актуальные проблемы методики преподавания математики и информатики». Издано 2 части сборника научных трудов, которые вобрали 81 статью, в том числе 6 иностранных учных.

– 30 апреля 2010 года УВР проведена II Международная научно-методическая заочная конференция «Содержание и технологии внеучебной работы в высшей школе».

Изданный сборник материалов объединил 20 статей сотрудников вузов России и Китая.

– 25 мая 2010 года завершила сбор материалов III Всероссийская научно практическая заочная конференция «Проблемы и перспективы регионального развития в условиях кризиса». В сборник вошло 48 статей по 4-м направлениям.

– 30 мая 2010 года кафедра психологии провела Научно-практическую заочную конференцию «Психологическое здоровье и образование личности». Издан сборник научных трудов 16 авторов.

– 30 июня 2010 года состоялась Методологическая вузовская конференция «Переход на государственные образовательные стандарты ВПО III поколения: теоретико методологические и содержательно-практические аспекты». Готовится сборник.

– 7-8 октября 2010 года Центр исследований и инноваций организовал II Международную очно-заочную конференцию «Развитие человеческого потенциала системы высшего образования: проблемы и пути решения» по 6 тематическим направлениям. Сборник объединил 50 докладов, в т.ч. 3 иностранных учных.

– 12-14 октября 2010 года в рамках проекта ФЦП прошла Региональная научно практическая конференция «Моделирование условий психолого-педагогического сопровождения развития детей в норме и с ограниченными возможностями здоровья».

Сборник собрал 55 публикаций по 4 тематическим секциям.

– 29-30 октября 2010 года состоялась III Межвузовская научно-практическая конференция «Естественно-географическое образование на Дальнем Востоке» на базе АмГГУПУ при поддержке Ассоциация географических факультетов вузов ДФО. Издан сборник материалов, куда вошли 5 статей учных ДВГСГА.

– 19-20 ноября 2010 года кафедра философии и социологии провела Международную научно-практическую конференцию «Гуманизм: история, современность, перспективы». Сборник объединил в 3 раздела 60 статей, в т.ч. 3 статьи представили иностранные учные.

– 22-25 ноября 2010 года состоялась III Международная конференция «Современные проблемы регионального развития» при поддержке Правительства ЕАО, ИКАРП ДВО РАН, ДВГСГА, Цзямусского университета, а также РФФИ. Встреча учных состоялась на базе ЦДО «Солнечный» по 7 секциям. Сборник материалов вобрал публикаций, в т.ч. 6 представлено иностранными авторами.

Другие мероприятия – 18 февраля 2010 года на кафедре экологии и биологии состоялась традиционная научная сессия «Мониторинговые исследования загрязнения среды обитания в ЕАО» с участием студентов, аспирантов, соискателей, сотрудников ФГУЗ СЭС по ЕАО.

– 19 мая 2010 года на кафедре русского языка прошл научно-методический семинар «Традиции и инновации преподавания лингвистических дисциплин в вузе и школе: проблемы, поиски, решения», в котором приняли участие 10 преподавателей и аспирантов кафедры.

– 23 апреля 2010 года прошл I межвузовский семинар-совещание вузов Хабаровского края и ЕАО «Психологическая помощь в вузе: теория и практика». Сборник материалов включил 11 статей.

– 06 октября 2010 года Центр исследований и инноваций организовал круглый стол руководителей субъектов малого и среднего предпринимательства с выпускниками высших учебных заведений городского округа.

– 6-7 октября 2010 года кафедра английской филологии организовала проведение научно-методического семинара с участием специалиста по преподаванию английского языка Чака Сэнди.

– 01 декабря 2010 года на кафедре иностранных языков и методики прошл научно-методический семинар «Использование современных технологий в обучении иностранным языкам».

– 08-09 декабря 2010 года на факультете иностранных языков был организован научно-методический семинар с участием специалиста по преподаванию английского языка, представителя Офиса английского языка Посольства США в г. Владивостоке Робин Шифрин.

11. Рекомендации В 2010 году все аккредитационные показатели деятельности по научно исследовательской работе для академии были выполнены, ряд показателей за год заметно улучшен:

– число отраслей науки по специальностям научных работников и научных специальностей в аспирантуре доведено с 8 до 10 (получена лицензия на 3 новые специальности аспирантуры);

– число аспирантов на 100 студентов контингента, приведенного к очной форме обучения выросло с 3,7 до 4,4;

– среднегодовой объем финансирования научных исследований за 5 лет (2006 2010 гг.) составил 11 млн. 512,026 тыс. руб. (активизирована работа по изысканию источников внешнего финансирования НИР).

В 2010 году при вузе началось создание хозяйственного общества, занимающееся разработками в информационных системах, а при нм – студенческое проектно конструкторское бюро «IS – системы».

Тем не менее, в 2010 году не были поддержаны заявки ДВГСГА на участие в программах государственной поддержки ведущих российских вузов (привлечение ведущих учных в российские вузы, поддержка молодых российских учных и др.).

Выполнение НИР, финансируемых из негосударственных источников (внебюджетных фондов, по хоз. договорам), можно оценить как недостаточное. Отсутствуют заказы на НИОКР со стороны региональных производств.

Задачи на 2011 год:

1. Продолжить работу по реализации соглашений об организации научно образовательных центров.

2. Усилить работу по формированию заявок на НИР, финансируемые из внешних источников по всем направлениям НИД кафедр.

3. Стимулировать работы по созданию хозяйственных обществ при вузе.

4. Повысить эффективность в сфере подготовки кадров высшей квалификации.

5. Активизировать работу в области международных научно-исследовательских работ.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия" Приложение А ПЕРЕЧЕНЬ РОССИЙСКИХ ВНЕБЮДЖЕТНЫХ ФОНДОВ, ФИНАНСИРОВАВШИХ ПРОВЕДЕНИЕ ВУЗОМ (ОРГАНИЗАЦИЕЙ) НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И РАЗРАБОТОК В 2010 ГОДУ В том числе Коли- Объем Код выполнено Российские внебюджетные фонды поддержки чество финансиро стро- собственными научной и научно-технической деятельности грантов вания, ки силами, (проектов) тыс. р.

тыс. р.

1 2 3 4 Всего, 0 0,0 0, в том числе из средств:

0 0,0 0, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Дальневосточная государственная социально гуманитарная академия" Приложение Б ВЫПОЛНЕНИЕ ГОСБЮДЖЕТНЫХ И ХОЗДОГОВОРНЫХ НИР В АКАДЕМИИ В 2010 ГОДУ КАФЕДРАМИ И НАУЧНЫМИ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯМИ Освоение Освоение внешнего госбюджет- Освоение финансирования, руб.

ного внебюджет финансиро- ного вания в финансиро № гос. Результат, Софинанси Результат Период Вид 2010 г. (в вания в регистра Руководи- данные о рование (защиты, Кафедра Темы НИР выполне исследов объме г. (в объеме ции в тель НИР продолжени НИР вузом, конференции, ния НИР ания бюджет. внебюджет.

ЦИТиС и темы руб. монографии и т.д.) Заказчик в 2010 г.

финансиро финансирова вания ния оплаты оплаты труда ППС), труда ППС), руб.

руб.

Английс- Проблемы приклад- Винникова промежуточ Фонд Матвиенко Е.В.

2010- 01201 543 470 90 154 кой филологии и ное Л.Б. ный отчт, "Оксфорд- (к.фил.н., 10.02.04) 2014 филоло- методики тема Россия" гии преподавания продолжена иностранного языка в аспекте культурно языкового взаимодействия Восточ- Взаимодействие фунда- Борисова промежуточ 2009- 01200 401 975 66 ных России и стран менталь- О.С. ный отчт, 2012 языков АТР в ное тема лингвокультур- продолжена ном контексте Иност- Использование приклад- Позднякова итоговый Посольст- Сальникова Ю.А.

2009- 01200 591 707 98 155 ранных современных ное Е.В. отчт, тема во (к.фил.н., 2010 956843// языков и технологий в отчт закрыта Франции 10.02.04), методи- преподавании Гребенникова И.А.

ки иностранных (к.п.н., 13.00.08) языков Инновационные приклад- Беличенко промежуточ Американ 2008- 01200 8 методики и ное Л.Г. ный отчт, ский совет 2011 социомежкультур тема по ный аспект в продолжена междуна преподавании родному иностранных образова языков нию:

АСПРЯЛ Высшей Разработка приклад- Межуева промежуточ Кириллова Д.А.

2008- 01200 659 239 109 матема- творческо- ное Т.И. ный отчт, (к.ф-м.н., 01.01.01) 2011 тики и научно- тема методи- методических продолжена ки основ обучения целостного матема- педагогического тике процесса для повышения эффективности и качества преподавания математики в вузе Инфор- Обучение приклад- Баженов итоговый международная 2007- 01200 633 513 105 матики и взрослых ное Р.И. отчт, тема конференция 2010 956836// методи- основам отчт закрыта ки обуче- информационны ния х технологий в инфор- системе матике дополнительного образования Совершенствова приклад- Баженов промежуточ Штепа Ю.П.

2010- ние ное Р.И. ный отчт, (монография) 2014 методической тема системы продолжена обучения информационны м технологиям Инфор- Разработка приклад- Цой Р.

И. промежуточ 2010- 01201 549 902 91 мацион- методов защиты ное ный отчт, 2015 ных видеоинформаци тема систем и и на основе продолжена приклад- цифровых ной водяных знаков инфор матики Разработка приклад- Цой Р.И. итоговый 2006- математических ное отчт, тема 2010 952146// моделей защиты отчт закрыта мультимедийных данных Техни- Разработка фунда- Гринкруг промежуточ 2010- 01201 192 948 32 ческих математических менталь- Л.С. ный отчт, 2012 дисцип- моделей ное тема лин технических продолжена систем, машин и оборудования Изобра- Региональный приклад- Давидова промежуточ 2010- 01201 656 023 108 зитель- компонент в ное Т.А. ный отчт, 2015 ного преподавании тема искусства профессиональн продолжена и ых дисциплин:

дизайна изобразительное искусство, декоративно прикладное искусство, дизайн Совершенствова приклад- Давидова итоговый ВТОО 2008- 01200 ние содержания ное Т.А. отчт, тема "Союз 2010 и методов закрыта художни преподавания ков специальных России" дисциплин (изобразительно е искусство, дизайн) Истории Проблемы приклад- Примак П.В. промежуточ 2006- 01200 511 312 84 межэтнического ное ный отчт, 2011 и тема межкультурного продолжена взаимодействия на Дальнем Востоке России в XX – начале XXI вв.

Литера- Историческая приклад- Толстогу- промежуточ Абдуразакова Е.Р., 2006- 01.2.00 440 565 73 туры и поэтика жанра ное зов П.Н. ный отчт, Бузуев О.А.

2011 журна- тема (монография) листики продолжена Русского Современное фунда- Копачевс- промежуточ 2008- 01200 446 996 74 языка состояние языка менталь- кая С.М. ный отчт, 2011 и его речевая ное тема коммуникация продолжена Семантика фунда- Батурина итоговый 2008- художественного менталь- Е.Н. отчт, тема 2010 956839// текста ное отчт закрыта Ценностно- приклад- Гузева Н.Ю. итоговый 2009- ориентированное ное отчт, тема 2010 обучение закрыта русскому языку:

методология и практика Фило- Гуманизм - фунда- Коковкина промежуточ Борзова А.В.

2010- 01201 411 623 68 софии и история, менталь- А.А. ный отчт, (к.ф.н., 24.00.01), 2013 социо- современность, ное тема международная логии перспективы продолжена конференция Человек в фунда- Коковкина итоговый 2007- системе менталь- А.А. отчт, тема 2010 социальных и ное закрыта культурных взаимодействий Сервиса, Социальные приклад- Воротил- итоговый Комитет Луценко Е.Л.

2007- 01.2.00 427 702 70 949 рекламы технологии в ное кина И.М. отчт, тема социаль- (монография), 2010 и различных закрыта ной Невеличко Л.Г.

социаль- сферах защиты (монография) ной жизнедеятельнос населения работы ти ЕАО Физиче- Методика приклад- Кирьянце- промежуточ 2010- 01201 533 823 88 ской индивидуального ное ва Л.П. ный отчт, 2013 культуры выбора видов тема и туризма спорта или продолжена систем физических упражнений Методика приклад- Кирьянце- итоговый 2008- обучения ное ва Л.П. отчт, тема 2010 956840// самоконтролю отчт закрыта студентов на занятиях по физической культуре Коррек- Современные приклад- Шапова- промежуточ Борисова Е.А.

2006- 01.2.00 652 808 108 ционной проблемы ное лова О.Е. ный отчт, (к.п.н., 13.00.03) 2011 педаго- психолого- тема гики, педагогической продолжена психоло- поддержки гии и развития детей с логопе- ограниченными дии возможностями здоровья Создание приклад- Шапова- промежуточ Минобр- Митина Г.В.

2009- 01200 3500000 700 оптимальных ное лова О.Е., ный отчт, науки, (монография), 2011 условий Воротил- тема федераль межвузовская организации кина И.М. продолжена ная конференция психолого- целевая педагогического программа сопровождения, развития детей в мероприя образовательны тие 1. х учреждениях (бюджет) Педаго- Аксиология приклад- Фишбейн итоговый Фишбейн М.Х.

2005- 01200 791 087 131 гики формирования ное М.Х. отчт, тема (моногорафия), 2010 952147// профессиональн отчт закрыта всероссийская ых качеств конференция преподавателя высшей школы Генезис фунда- Григорова промежуточ Григорова В.К.

2010- воспитательного менталь- В.К. ный отчт, (монография), 2015 потенциала ное тема Григорова В.К.

детского продолжена (монография) общественного движения Психоло- Проектирование приклад- Дашкевич промежуточ 2009- 01200 787 871 130 гии образовательной ное И.С. ный отчт, 2014 среды тема специальности продолжена «ПиМНО»

Особенности приклад- Ванакова итоговый 2005- психологии ное Г.В. отчт, тема 2010 952150// студентов отчт закрыта Условия приклад- Файн-фельд промежуточ Панич О.Е.

2010- развития и ное И.А. ный отчт, (к.псх.н., 19.00.01) 2015 сохранения тема психологического продолжена здоровья студентов в образовательно м пространстве вуза Менед- Конкурентоспосо приклад- Леонтьев промежуточ Аппарат 2006- 01.2.00 488 802 81 085 жмента и бность ное Р.Г. ный отчт, губерна 2011 государ- предприятия и тема тора ЕАО ственно- предпринимател продолжена го и ьский климат муници пального управле ния Экономи- Социально- приклад- Говако А.В. итоговый всероссийская 2006- 01200 704 260 116 ки и экономическое ное отчт, тема конференция 2010 финан- положение закрыта сов регионов Дальнего Востока Докумен- Правовые приклад- Конова- промежуточ 2010- 01201 398 759 66 товеде- аспекты ное ленко О.Л. ный отчт, 2015 ния и делопроизводств тема права а в современной продолжена России Геогра- Территориальны фунда- Шведов В.Г. промежуточ Шведов В.Г., 2007- 01.2.00 540 255 89 фии е исследования менталь- ный отчт, Махинов А.Н.

2012 природно- ное тема (монография), социальных продолжена межвузовская систем конференция российского Дальнего Востока и прилегающих к нему территорий Пространственно приклад- Стельмах промежуточ 2007- ное Е.В. ный отчт, -временная 2012 динамика тема природно- продолжена общественного комплекса ЕАО и окружающих территорий Экологии Оценка качества приклад- Христофо- промежуточ Бондарева Д.Г.

2006- 01.2.00 594 923 98 и биоло- среды ЕАО и ное рова Н.К. ный отчт, (к.б.н., 03.00.08) 2011 гии реакция биоты тема на е состояние продолжена Центр Обновление приклад- Гринкруг итоговый Грант 2007- 0120.0 126 исследов основной ное Л.С. отчт, тема ДВГСГА 2010 аний и образовательной закрыта (внебюд иннова- программы в жет) ций условиях перехода на двухуровневое высшее образование (на примере направления подготовки 540200 Физико математическое образование, квалификация (степень) бакалавр) Системная фунда- Фишман итоговый Минобр- Гринкруг Л.С., 2007- 0120.0 институализация менталь- Б.Е. отчт, тема науки, Фишман Б.Е., 2010 обратных связей, ное закрыта темплан, Василенко В.С.

обеспечивающих мероприя- (монография), воздействие тие 1 международная потребителей (бюджет) конференция (работодателей, студентов, общественности) на качество образовательной деятельности вуза Инновационные фунда- Фишман промежуточ Минобр 2009- 01.2.00 механизмы менталь- Б.Е. ный отчт, науки, 2010 научно- ное тема аналитиче образовательной продолжена ская интеграции в ведомстве системе нная подготовки целевая научных кадров программа высшей школы и, последипломног мероприя о развития тие преподавателей (бюджет) вуза Итого 11 959 563 1 983 913 6 481 901 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Дальневосточная государственная социально гуманитарная академия" Приложение В ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ (НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ) В ДВГСГА № Код Название Ведущие Количество защищенных Кол-во Кол-во Кол-во Количество Количество Объм научного ученые в данной диссертаций основного изданных изданных и патентов, свидетельств о международны финансирован направления области научно-педагогического монографий принятых к выданных на регистрации х и (или) ия научных (научной школы) персонала по данному публикации разработки объекта всероссийских исследований (1-3 человека) образовательного научному статей в за интеллектуаль- научных и (или) за 5 лет (в тыс.

учреждения по данному направлени изданиях, последние 5 ной научно- руб.):

направлению за последние ю за рекомендованн лет: собственности, практических фундаменталь 5 лет последние ых ВАК для российских, выданных на конференций в ных, 5 лет публикации разработки за течение 5 лет прикладных, зарубежных Докторских Кандидатски научных работ последние 5 разработок х за последние 5 лет лет Ф. 200, Геометрическая Дубинин В.Н., 1 27.27.15 0 4 0 10 - - теория функций д.ф.-м.н., член (ВАК Межуева П. 2517, комплексного корреспондент 01.01.01) Эйрих Р. переменного. РАН, Маркова профеесор, зав.

Кириллова лабораторией ИПМ ДВО РАН Эйрих Н.В., к.ф. м.н., доцент, декан факультета математики, информационны х технологий и техники, Маркова Н.В., к.ф.-м.н.

Ноосфера. Ф. Христофорова 2 87.25.03 0 7 3 20 - - Н.К., д.б.н., (ВАК Сухомлино- П. 2027, профессор ва 03.00.16) Р. Мирзеханова Антонова З.Г., д.г.н., Клинская профессор, зав.

Макаренко лабораторией Ревуцкая института водных и Суриц экологических Бондарева проблем ДВО РАН Крохалева С.И., к.б.н., доцент Клинская Е.О., к.б.н., доцент Макаренко В.П., к.б.н., доцент Ф. 33, Разработка Березницкий 3 03.61.91 1 1 2 6 - - концепции С.В., д.и.н., (ВАК Березницки Примак П. 1683, межэтнического профессор й 07.00.07) Р. взаимодействия в Примак П.В., дальневосточных к.и.н., доцент регионах Галечко И.И., Российской к.и.н, доцент Федерации.

Ф. 254, Социально- Леонов С.Н., 4 06.61.33 2 4 4 19 - - экономические д.э.н., (ВАК Корсунский Карпенко П. 2278, проблемы профессор 08.00.05) Шкуркин Говако Р. территориальных Шкуркин А.М., Кузьмина дифференциаций д.ф.н., Янковская и поиск путей их профессор преодоления. Говако А.В., к.э.н., доцент Лазарева Н.С., к.э.н., доцент Кузьмина Н.Г., к.э.н., доцент Ф. 118, Структурные Леонтьев Р.Г., 5 06.71.03 1 2 11 24 - - изменения д.э.н., (ВАК Веретенни- Аверина П. 1837, различных профессор ков 08.00.05) Кулагина Р. отраслей Осипов С.Л., промышленности д.э.н., в условиях профессор перехода к рынку. Аверина О.В., к.э.н., доцент Кулагина О.В., к.э.н., доцент Ф. 1071, Человек в Ревич И.М., 6 02.15.51 0 1 2 5 - - системе д.ф.н., (ВАК Борзова П. 385, социальных и профессор 09.00.13) Р. культурных Пятак В.И., взаимодействий. к.ф.н., доцент Шарипова Р.Х., к.ф.н., доцент Коковкина А.А., к.ф.н., доцент Ф. 3, Историческая Толстогузов 7 17.07.41 0 0 2 6 - - поэтика жанра. П.Н., (ВАК П. 1400, д.филол.н., 10.01.01) Р. профессор Мехтиев В.Г., д.филол.н, доцент, зав.

кафедрой литературы и культурологии ДВГГУ Галечко Лопатина В.Д., к.филол.н., доцент Капуцына Л.Н., к.филол.н., доцент Писаревская Г.Г., к.филол.н., доцент Ф. 75, Интеграция Никитенко В.Н., 8 14.01.11 0 8 4 23 - - педагогической д.п.н., (ВАК Голубь И.Б. П. 5386, науки, общего и профессор, зав.

13.00.01) Стародуб- Р. 660, профессионально лабораторией цева региональных -педагогического Маслова образования. социально Т.М.

гуманитарных Векслер исследований ИКАРП ДВО Смирнова РАН Гутман Баженов Р.И., Рыбоконь к.п.н., доцент Гребеннико Иванченко В.Н., ва к.п.н., доцент Ф. 5, Педагогическая Нестеров В.А., 9 77.03.05 1 1 3 4 - - система развития д.п.н., (ВАК Воротилки- Копенкина П. 1471, самостоятельнос профессор на 13.00.01) Р. ти в Воротилкина двигательной И.М., д.п.н., деятельности профессор детей и учащейся Копнкина Л.В., молоджи. к.п.н., доцент Ф. 158, Аксиологическая Шаповалова 10 14.29.09 1 6 3 10 - - направленность в О.Е., д.пс.н., (ВАК Шаповалова Емельянова П. 6753, коррекционном профессор 13.00.03) Панченко Ф. образовании. Блинова Л.Н., Ларина к.пс.н, доцент Шкляр Шкляр Н.В., Борисова к.пс.н.

Е.А.

Емельянова Волынская И.А., к.п.н.

Ф. 873, Аксиология Блинов Л.В., 11 14.37.29 0 9 4 12 - - профессионально д.п.н., (ВАК Ковтун П. 1455, го образования. профессор 13.00.08) Макарова Р. Шафранова Лукьянова О.Е., к.п.н., Шматко доцент Ускова Фишбейн М.Х., Недорезова к.п.н., доцент Голубь А.Б.

Митина Г.В., к.п.н., доцент Кузлякина Панич Ф. 684, Исторические Шведов В.Г., 12 39.15.19 0 0 5 11 - - политико- д.г.н., доцент, (ВАК П. 1369, географические Махинов А.Н., 25.00.24) Р. исследования. д.г.н., проф., Голубь Б.М., к.г.н., доцент Комарова Т.М., к.г.н., доцент Ф. Обновление Гринкруг Л.С., 13 14.15.15 0 1 3 2 - - основной к.т.н., доцент (ВАК Штепа П. образовательной Фишман Б.Е., Р. 662, 13.00.08) программы в д.п.н., условиях профессор перехода на Межуева Т.И., двухуровневое к.ф.-м.н., доцент высшее образование.

Ф. 10, Разработка Соловьев С.В., 14 20.15.05 0 0 0 6 - - математических д.ф.-м.н., (ВАК П. 1763, моделей защиты профессор Р. 130, 05.13.18) мультимедийных Бахрушин А.П., данных. к.т.н., доцент Цой Р.И., к.т.н., доцент Ф. 680, Современное Городилова 15 16.01.11 0 4 0 12 - - состояние языка Л.М., Лозовский П. 1535, 16.21. и лингвистика д.филол.н., (ВАК Спивакова Р. 1708, текста. профессор, зав.

Сальникова 10.02.01, кафедрой Матвиенко русского языка 10.02.19) ДВГГУ Батурина Е.Н., к.фил.н., доцент Селюнина О.А., к.фил.н., доцент Гофман Т.В., к.фил.н., доцент Ф. 230, Исследования Байков Н.М., 16 0 1 3 0 - - 04.71. социальных (ВАК д.соц.н., Луценко П. 2654, процессов на профессор, 22.00.04) Р. 14, Дальнем Востоке проректор по РФ. научной работе ДВАГС Духнова А.Ю., к.соц.н., без звания, зам.

начальника управления аппарата Законодательно го Собрания ЕАО Луценко Е.Л., к.соц.н.

Ф. 468, Проблемы Трофимова 17 16.21.29 0 2 0 4 - - антропоцентриче Е.Б., д.филол.н., (ВАК Морозова П. 1207, ской типологии профессор, зав.

24.00.01, Борисова Р. языков. кафедрой 23.00.04) О.С.

рус.яз.

Борисова О.С., к.филол.н.

Ф. 922, Генезис Григорова В.К., 18 14.27.05 0 1 4 8 - воспитательного к.п.н., (ВАК Смирнова П. потенциала профессор А.А.

13.00.01) Р. 0 детского Романов В.Т., общественного к.п.н., движения. профессор ХГИИК Смирнова А.А., к.п.н., начальник Центра образования г.

Хабаровска Дуничева О.Н., к.п.н., зам.

директора Дворца творчества г.

Хабаровска 4. СВЕДЕНИЯ О НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫХ РЕЗУЛЬТАТАХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И РАЗРАБОТОК ВУЗА (ОРГАНИЗАЦИИ) 1.1. Наименование результата:

Механизмы оценки и учета спроса, формирующегося на рынках труда и образовательных услуг региона, в управлении развитием вуза.

2. Результат научных исследований и разработок (выбрать один из п. 2.1 или п. 2.2) 2.1. Результат фундаментальных 2.2. Результат прикладных научных исследований научных исследований и экспериментальных разработок - теория - методика, алгоритм + + - метод - технология - гипотеза - устройство, установка, прибор, механизм - другое (расшифровать): - вещество, материал, продукт - штаммы микроорганизмов, культуры клеток - система (управления, регулирования, контроля, проектирования, информационная) - программное средство, база данных - другое (расшифровать):


3. Результат получен в Приоритетном направлении развития науки, технологий и техники в Российской Федерации:

- Безопасность и противодействие терроризму - Живые системы - Индустрия наносистем и материалов - Информационно-телекоммуникационные системы - Перспективные вооружения, военная и специальная техника - Рациональное природопользование - Транспортные, авиационные и космические системы - Энергетика и энергосбережение 4. Коды ГРНТИ: 14.15;

14. 5. Назначение:

Формирование инновационной составляющей системы мониторинга качества образовательной деятельности вуза.

6. Описание, характеристики:

Разработанные методики нацелены на повышения показателей эффективности функционирования системы «рынок образовательных услуг- вуз- рынок труда».

7. Преимущества перед известными аналогами:

Аналогов нет.

8. Область(и) применения:

Система управления вузом, система менеджмента качества в образовательных учреждениях.

9. Правовая защита:

Объект авторского права.

10. Стадия готовности к практическому использованию:

Четвртый этап исследования по проекту АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы», мероприятие 1.

11. Авторы:

Фишман Б.Е., Гринкруг Л.С., Василенко В.С.

2.

1. Наименование результата:

Модель, обеспечивающая системное обновление подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре и последипломного развития преподавателей.

2. Результат научных исследований и разработок (выбрать один из п. 2.1 или п. 2.2) 2.1. Результат фундаментальных 2.2. Результат прикладных научных исследований научных исследований и экспериментальных разработок - теория - методика, алгоритм + + - метод - технология - гипотеза - устройство, установка, прибор, механизм - другое (расшифровать): - вещество, материал, продукт - штаммы микроорганизмов, культуры клеток - система (управления, регулирования, контроля, проектирования, информационная) - программное средство, база данных - другое (расшифровать):


3. Результат получен в Приоритетном направлении развития науки, технологий и техники в Российской Федерации:

- Безопасность и противодействие терроризму - Живые системы - Индустрия наносистем и материалов - Информационно-телекоммуникационные системы - Перспективные вооружения, военная и специальная техника - Рациональное природопользование - Транспортные, авиационные и космические системы - Энергетика и энергосбережение 4. Коды ГРНТИ: 14. 5. Назначение:

Обновление процессов подготовки, развития и повышения квалификации преподавателей, магистрантов и аспирантов вуза.

6. Описание, характеристики:

Выполнена конкретизация моделей, представляющих обновление системы подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре и системы последипломного развития преподавателей.

7. Преимущества перед известными аналогами:

Аналогов нет.

8. Область(и) применения:

Полученные результаты могут быть использованы при создании условий аксиологически ориентированной поддержки развития аспирантов и преподавателей вуза, а также организации системы диагностики развития аспирантов и преподавателей вуза.

9. Правовая защита:

Объект авторского права.

10. Стадия готовности к практическому использованию:

Второй этап исследования по проекту АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы», мероприятие 2.

11. Авторы:

Фишман Б.Е., Гринкруг Л.С., Антонова М.С., Мердеева Б.С., Б.С., Василенко В.С.

3.

1. Наименование результата:

Модель психолого-педагогического сопровождения детей в образовательных учреждениях.

2. Результат научных исследований и разработок (выбрать один из п. 2.1 или п. 2.2) 2.1. Результат фундаментальных 2.2. Результат прикладных научных исследований научных исследований и экспериментальных разработок - теория - методика, алгоритм + + - метод - технология + - гипотеза - устройство, установка, прибор, механизм - другое (расшифровать): - вещество, материал, продукт - штаммы микроорганизмов, культуры клеток - система (управления, регулирования, контроля, проектирования, информационная) - программное средство, база данных - другое (расшифровать):

3. Результат получен в Приоритетном направлении развития науки, технологий и техники в Российской Федерации:

- Безопасность и противодействие терроризму - Живые системы - Индустрия наносистем и материалов - Информационно-телекоммуникационные системы - Перспективные вооружения, военная и специальная техника - Рациональное природопользование - Транспортные, авиационные и космические системы - Энергетика и энергосбережение 4. Коды ГРНТИ: 14. 5. Назначение:

Повышение качества воспитательно-образовательного процесса в дошкольных и школьных учреждениях.

6. Описание, характеристики:

Практическая апробация подтвердила методологическую значимость условий, составляющих основу модели эффективного психолого-педагогического сопровождения развития детей (интеграция науки и образования;

единство диагностического и коррекционно-развивающего этапов сопровождения);

учт трх аспектов (мотивационный, информационный, процессуальный) содержания сопровождения.

7. Преимущества перед известными аналогами:

Аналогов нет.

8. Область(и) применения:

Массовые и коррекционные школы, школы-интернаты. Система ВПО.

9. Правовая защита:

Объект авторского права.

10. Стадия готовности к практическому использованию:

Защищена кандидатская диссертация, опубликованы статьи в научных журналах.

11. Авторы:

Шаповалова О.Е., Воротилкина И.М., Шкляр Н.В., Емельянова И.А., Луценко Е.Л., Митина Г.В., Рудкова С.Г., Лагунова Н.В., Борисова Е.А., Серебрякова О.В., Высоцкая Е.С., Родионова Г.С.

4.

1. Наименование результата:

Социопрагматика оценки в дискурсе качественной прессы США (на материале современных информационно-аналитических газетных статей).

2. Результат научных исследований и разработок (выбрать один из п. 2.1 или п. 2.2) 2.1. Результат фундаментальных 2.2. Результат прикладных научных исследований научных исследований и экспериментальных разработок - теория - методика, алгоритм + - метод - технология + - гипотеза - устройство, установка, прибор, механизм + - другое (расшифровать): - вещество, материал, продукт - штаммы микроорганизмов, культуры клеток - система (управления, регулирования, контроля, проектирования, информационная) - программное средство, база данных - другое (расшифровать):

3. Результат получен в Приоритетном направлении развития науки, технологий и техники в Российской Федерации:

- Безопасность и противодействие терроризму - Живые системы - Индустрия наносистем и материалов - Информационно-телекоммуникационные системы - Перспективные вооружения, военная и специальная техника - Рациональное природопользование - Транспортные, авиационные и космические системы - Энергетика и энергосбережение 4. Коды ГРНТИ: 16. 5. Назначение:

Комплексное изучение категории оценки в информационно-аналитических текстах американской качественной прессы.

6. Описание, характеристики:

Впервые произведено социопрагматическое исследование категории оценки на материале современной американской прессы;

соотнесены правила и принципы организации медиадискурса с коммуникативными стратегиями, тактиками и примами, используемыми в современной медиакоммуникации посредством качественных печатных СМИ.

7. Преимущества перед известными аналогами:

Аналогов нет.

8. Область(и) применения:

Преподавание вузовских курсов лексикологии, стилистики, социолингвистики, теории межкультурной коммуникации, спецкурсов по социопрагматике и когнитивной лингвистике.

9. Правовая защита:

Объект авторского права.

10. Стадия готовности к практическому использованию:

Защищена кандидатская диссертация.

11. Авторы:

Сальникова Ю.А.

5.

1. Наименование результата:

Динамика этнических стереотипов студентов, изучающих иностранный язык за рубежом (на примере русских и китайцев).

2. Результат научных исследований и разработок (выбрать один из п. 2.1 или п. 2.2) 2.1. Результат фундаментальных 2.2. Результат прикладных научных исследований научных исследований и экспериментальных разработок - теория - методика, алгоритм + - метод - технология + - гипотеза - устройство, установка, прибор, механизм + - другое (расшифровать): - вещество, материал, продукт - штаммы микроорганизмов, культуры клеток - система (управления, регулирования, контроля, проектирования, информационная) - программное средство, база данных - другое (расшифровать):

3. Результат получен в Приоритетном направлении развития науки, технологий и техники в Российской Федерации:

- Безопасность и противодействие терроризму - Живые системы - Индустрия наносистем и материалов - Информационно-телекоммуникационные системы - Перспективные вооружения, военная и специальная техника - Рациональное природопользование - Транспортные, авиационные и космические системы - Энергетика и энергосбережение 4. Коды ГРНТИ: 15. 5. Назначение:

Выявление и описание динамики этнических стереотипов студентов, изучающих иностранный язык за рубежом.

6. Описание, характеристики:

Эмпирически исследованы особенности динамики этнических стереотипов русских и китайских студентов, имеющих разный опыт межэтнического взаимодействия;

проведено кросс культурное сравнение динамики автостереотипов и гетеростереотипов;


установлены и проанализированы противоречия и проблемы области межэтнического восприятия.

7. Преимущества перед известными аналогами:

Аналогов нет.

8. Область(и) применения:

Преподавание вузовских курсов социальной и этнической психологии;

практической деятельности психологов;

практическая деятельность психологов.

9. Правовая защита:

Объект авторского права.

10. Стадия готовности к практическому использованию:

Защищена кандидатская диссертация.

11. Авторы:

Панич О.Е.

6.

1. Наименование результата:

Языковая репрезентация образов восточноазиатской мифологии в англоязычных текстах.

2. Результат научных исследований и разработок (выбрать один из п. 2.1 или п. 2.2) 2.1. Результат фундаментальных 2.2. Результат прикладных научных исследований научных исследований и экспериментальных разработок - теория - методика, алгоритм + + - метод - технология - гипотеза - устройство, установка, прибор, механизм - другое (расшифровать): - вещество, материал, продукт - штаммы микроорганизмов, культуры клеток - система (управления, регулирования, контроля, проектирования, информационная) - программное средство, база данных - другое (расшифровать):


3. Результат получен в Приоритетном направлении развития науки, технологий и техники в Российской Федерации:

- Безопасность и противодействие терроризму - Живые системы - Индустрия наносистем и материалов - Информационно-телекоммуникационные системы - Перспективные вооружения, военная и специальная техника - Рациональное природопользование - Транспортные, авиационные и космические системы - Энергетика и энергосбережение 4. Коды ГРНТИ: 16. 5. Назначение:

Комплексное исследование языковой репрезентации образов восточноазиатской мифологии, объективируемых английским языком.

6. Описание, характеристики:

Новизна работы заключается в исследовании мифонимов восточноазиатского происхождения проникающих в английский язык, а также в исследовании формальной семантической и прагматической адаптации данного класса слов к новой языковой среде. В исследовании объединены методы, подхододы и понятийный инструментарий традиционный лексикологии, теории перевода, лингвокультурологии и современной лингвокультурной концептологии.

7. Преимущества перед известными аналогами:

Аналогов нет.

8. Область(и) применения:

Преподавание вузовских курсов: лингвокультура стран АТР, ведение в теорию межкультурной коммуникации, лингвокультурология, лексикология, теория и практика перевода.

9. Правовая защита:

Объект авторского права.

10. Стадия готовности к практическому использованию:

Защищена кандидатская диссертация.

11. Авторы:

Матвиенко Е.В.

7.

1. Наименование результата:

Задачи об экстремальном разбиении и смежные вопросы геометрической теории функций.

2. Результат научных исследований и разработок (выбрать один из п. 2.1 или п. 2.2) 2.1. Результат фундаментальных 2.2. Результат прикладных научных исследований научных исследований и экспериментальных разработок - теория - методика, алгоритм + - метод - технология - гипотеза - устройство, установка, прибор, механизм - другое (расшифровать): - вещество, материал, продукт развитие известных методов - штаммы микроорганизмов, культуры клеток - система (управления, регулирования, контроля, проектирования, информационная) - программное средство, база данных - другое (расшифровать):

3. Результат получен в Приоритетном направлении развития науки, технологий и техники в Российской Федерации:

- Безопасность и противодействие терроризму - Живые системы - Индустрия наносистем и материалов - Информационно-телекоммуникационные системы - Перспективные вооружения, военная и специальная техника - Рациональное природопользование - Транспортные, авиационные и космические системы - Энергетика и энергосбережение 4. Коды ГРНТИ: 27. 5. Назначение:

Получение новых приложений экстремальных разбиений в традиционных разделах геометрической теории функций комплексного переменного.

6. Описание, характеристики:

Исследован новый класс задач об экстремальных разбиениях, включающих понятие радиуса Робена взамен внутреннего радиуса области;

введены и изучены новые инварианты относительно мебиусовых преобразований комплексной сферы, доказаны новые теоремы для семейств мероморфных функций без общих значений, включающие производные Шварца этих функций;

получены новые многоточечные теоремы искажения и оценки коэффициентов в известных классах однолистных функций, а также неравенства для алгебраических полиномов.

7. Преимущества перед известными аналогами:

Аналогов нет.

8. Область(и) применения:

В исследовании экстремальных задач геометрической теории функций и их приложений.

9. Правовая защита:

Объект авторского права.

10. Стадия готовности к практическому использованию:

Защищена кандидатская диссертация.

11. Авторы:

Кириллова Д.А.

8.

1. Наименование результата:

Педагогическое сопровождение адаптации иностранных студентов в российском вузе (на примере китайских студентов).

2. Результат научных исследований и разработок (выбрать один из п. 2.1 или п. 2.2) 2.1. Результат фундаментальных 2.2. Результат прикладных научных исследований научных исследований и экспериментальных разработок - теория - методика, алгоритм + - метод - технология + - гипотеза - устройство, установка, прибор, механизм + - другое (расшифровать): - вещество, материал, продукт - штаммы микроорганизмов, культуры клеток - система (управления, регулирования, контроля, проектирования, информационная) - программное средство, база данных - другое (расшифровать):

3. Результат получен в Приоритетном направлении развития науки, технологий и техники в Российской Федерации:

- Безопасность и противодействие терроризму - Живые системы - Индустрия наносистем и материалов - Информационно-телекоммуникационные системы - Перспективные вооружения, военная и специальная техника - Рациональное природопользование - Транспортные, авиационные и космические системы - Энергетика и энергосбережение 4. Коды ГРНТИ: 14. 5. Назначение:

Разработка технологии по оказанию педагогического сопровождения адаптации иностранных студентов в процессе их профессиональной подготовки в российском вузе.

6. Описание, характеристики:

Обоснован комплекс дидактических, содержательных и организационно-педагогических средств, методов и примов работы с целью успешной адаптации иностранных (китайских) студентов к инокультурной среде;

разработаны дидактические материалы, аутентичные тексты, раскрывающие ментальность российского народа, тренинговые занятия, нацеленные на развитие коммуникативности.

7. Преимущества перед известными аналогами:

Аналогов нет.

8. Область(и) применения:

В системе ВПО;

в системе повышения квалификации педагогических кадров.

9. Правовая защита:

Объект авторского права.

10. Стадия готовности к практическому использованию:

Защищена кандидатская диссертация.

11. Авторы:

Гребенникова И.А.

9.

1. Наименование результата:

Педагогическая технология коррекции заикания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР).

2. Результат научных исследований и разработок (выбрать один из п. 2.1 или п. 2.2) 2.1. Результат фундаментальных 2.2. Результат прикладных научных исследований научных исследований и экспериментальных разработок - теория - методика, алгоритм + + - метод - технология + - гипотеза - устройство, установка, прибор, механизм - другое (расшифровать): - вещество, материал, продукт - штаммы микроорганизмов, культуры клеток - система (управления, регулирования, контроля, проектирования, информационная) - программное средство, база данных - другое (расшифровать):

3. Результат получен в Приоритетном направлении развития науки, технологий и техники в Российской Федерации:

- Безопасность и противодействие терроризму - Живые системы - Индустрия наносистем и материалов - Информационно-телекоммуникационные системы - Перспективные вооружения, военная и специальная техника - Рациональное природопользование - Транспортные, авиационные и космические системы - Энергетика и энергосбережение 4. Коды ГРНТИ: 14. 5. Назначение:

Изучение и развитие языковых средств и коммуникативных навыков у старших дошкольников с заиканием в процессе формирования главной, свободной от заикания речи.

6. Описание, характеристики:

Разработана и экспериментально апробирована педагогическая технология коррекции заикания у старших дошкольников с ОНР, в ходе внедрения которой реализованы взаимодополняющие друг друга направления логопедической работы: формирование правильной, свободной от заикания речи;

формирование лексико-грамматических средств языка и связной речи.

7. Преимущества перед известными аналогами:

Аналогов нет.

8. Область(и) применения:

В работе логопедических групп и логопунктов при ДОУ;

в образовательном процессе по специальности 050715 «Логопедия», а также на курсах ПК учителей-логопедов.

9. Правовая защита:

Объект авторского права.

10. Стадия готовности к практическому использованию:

Защищена кандидатская диссертация.

11. Авторы:

Борисова Е.А.

10.

1. Наименование результата:

Исторические рамки европейского гуманизма.

2. Результат научных исследований и разработок (выбрать один из п. 2.1 или п. 2.2) 2.1. Результат фундаментальных 2.2. Результат прикладных научных исследований научных исследований и экспериментальных разработок - теория - методика, алгоритм + - метод - технология + - гипотеза - устройство, установка, прибор, механизм - другое (расшифровать): - вещество, материал, продукт - штаммы микроорганизмов, культуры клеток - система (управления, регулирования, контроля, проектирования, информационная) - программное средство, база данных - другое (расшифровать):

3. Результат получен в Приоритетном направлении развития науки, технологий и техники в Российской Федерации:

- Безопасность и противодействие терроризму - Живые системы - Индустрия наносистем и материалов - Информационно-телекоммуникационные системы - Перспективные вооружения, военная и специальная техника - Рациональное природопользование - Транспортные, авиационные и космические системы - Энергетика и энергосбережение 4. Коды ГРНТИ: 13. 5. Назначение:

Обоснование понимания кризиса гуманизма в контексте категории экзистенциальной историчности с привлечением в качестве философского текста материала художественных произведений жанра «роман культуры».

6. Описание, характеристики:

Раскрывается специфика «кризиса гуманизма» и «антропологического кризиса» как этапа завершения гуманистической исторической формы человечности, представлены особенности критики индивидуально-личностной модели человека, определены перспективные формы осуществления человечности в условиях завершения гуманизма.

7. Преимущества перед известными аналогами:

Аналогов нет.

8. Область(и) применения:

В практике преподавания философских и культурологических дисциплин в высшей школе, а также в разработке программ обучения и ПК специалистов социально-образовательной сферы.

9. Правовая защита:

Объект авторского права.

10. Стадия готовности к практическому использованию:

Защищена кандидатская диссертация.

11. Авторы:

Борзова А.В.

11.

1. Наименование результата:

Распределение железа в поверхностных и питьевых водах Еврейской автономной области (ЕАО) и его отражение на здоровье населения.

2. Результат научных исследований и разработок (выбрать один из п. 2.1 или п. 2.2) 2.1. Результат фундаментальных 2.2. Результат прикладных научных исследований научных исследований и экспериментальных разработок - теория - методика, алгоритм + + - метод - технология + - гипотеза - устройство, установка, прибор, механизм - другое (расшифровать): - вещество, материал, продукт - штаммы микроорганизмов, культуры клеток - система (управления, регулирования, контроля, проектирования, информационная) - программное средство, база данных - другое (расшифровать):

3. Результат получен в Приоритетном направлении развития науки, технологий и техники в Российской Федерации:

- Безопасность и противодействие терроризму - Живые системы - Индустрия наносистем и материалов - Информационно-телекоммуникационные системы - Перспективные вооружения, военная и специальная техника - Рациональное природопользование + - Транспортные, авиационные и космические системы - Энергетика и энергосбережение 4. Коды ГРНТИ: 87. 5. Назначение:

Оценка качества воды на территории биогеохимической провинции (ЕАО).

6. Описание, характеристики:

Впервые для ЕАО выполнено обследование природных поверхностных и питьевых вод на содержание железа, проведн тщательный анализ работы станций обезжелезивания;

выявлена связь между заболеваниями населения ЕАО и содержанием железа а питьевых водах конкретных территорий.

7. Преимущества перед известными аналогами:

Аналогов нет.

8. Область(и) применения:

В практике преподавания дисциплин при подготовке специалистов в области географии, природопользования и экологии. В работе органов здравоохранения и организаций, ведущих мониторинг окружающей среды.

9. Правовая защита:

Объект авторского права.

10. Стадия готовности к практическому использованию:

Защищена кандидатская диссертация.

11. Авторы:

Бондарева Д.Г.

12.1. Наименование результата:

Разработка математических моделей защиты мультимедийных данных.

2. Результат научных исследований и разработок (выбрать один из п. 2.1 или п. 2.2) 2.1. Результат фундаментальных 2.2. Результат прикладных научных исследований научных исследований и экспериментальных разработок - теория - методика, алгоритм - метод - технология - гипотеза - устройство, установка, прибор, механизм - другое (расшифровать): - вещество, материал, продукт - штаммы микроорганизмов, культуры клеток - система (управления, регулирования, контроля, проектирования, информационная) - программное средство, база данных - другое (расшифровать):

3. Результат получен в Приоритетном направлении развития науки, технологий и техники в Российской Федерации:

- Безопасность и противодействие терроризму - Живые системы - Индустрия наносистем и материалов - Информационно-телекоммуникационные системы + - Перспективные вооружения, военная и специальная техника - Рациональное природопользование - Транспортные, авиационные и космические системы - Энергетика и энергосбережение 4. Коды ГРНТИ: 20. 5. Назначение:

Разработка методов генерации и внедрения цифровых водяных знаков (ЦВЗ), а также анализ ЦВЗ на устойчивость к атакам низкочастотной фильтрации и JPEG-сжатия.

6. Описание, характеристики:

Описаны методы генерации и внедрения ЦВЗ в статические и динамические изображения, методы внедрения протестированы на тестовых образцах «Lena», «Bus», «Container», «Mobile».

Посредством внедрения ЦВЗ возможна защита неподвижных и динамических (кинофильмы, видеоклипы) изображений.

7. Преимущества перед известными аналогами:

Аналогов нет.

8. Область(и) применения:

В образовательном процессе вуза при подготовке специалистов по специальности «Информационные системы». Коммерциализации результатов работ.

9. Правовая защита:

Объект авторского права.

10. Стадия готовности к практическому использованию:

Материалы опубликованы, в т.ч. в сборниках международных конференций. В ЦИТиС зарегистрирован отчт о научно-исследовательской работе.

11. Авторы:

Цой Р.И., Бахрушин А.П.



Pages:     | 1 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.