авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«ФИЛОСОФИЯ Цели и задачи дисциплины: формирование у студентов представлений о проблематике и языке философии, ее средствах и методах, понятиях и категориях, об истории философии и ее ...»

-- [ Страница 2 ] --

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: принципы построения, состав, назначение аппаратного и программного обеспечения компьютера, особенности их функционирования.

Уметь: использовать аппаратные и программные средства компьютера (пакеты прикладных программ (ППП) и уникальные прикладные программы) при решении экономических задач;

работать в качестве пользователя персонального компьютера (ПК) в различных режимах и с различными программными средствами.

Владеть: навыками анализа и оценки архитектуры вычислительных сетей и ее компонентов, информационных процессов, показателей качества и эффективности функционирования, ме тодами защиты информации в компьютерных сетях.

Содержание дисциплины.

Тема 1. Введение.

Тема 2. Принципы построения компьютеров.

Тема 3. Функциональная и структурная организация компьютера.

Тема 4. Основные устройства компьютера.

Тема 5. Программное обеспечение компьютера.

Тема 6. Вычислительные системы.

Тема 7. Принципы построения и развития компьютерных сетей.

Тема 8. Основные службы и сервисы, обеспечиваемые компьютерными сетями.

Тема 9. Заключение. Перспективы развития вычислительной техники.

ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ Цели и задачи дисциплины: овладение основами теоретических и практических знаний в области операционных систем (ОС), необходимых инженеру по автоматизированным систе мам обработки информации и управления и специалисту по комплексному обеспечению ин формационной безопасности автоматизированных систем.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК 13, ПК-12, ПК-13, ПК-16, ПК-18, ПК-19.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: место операционной системы в составе информационной системы, назначение и функции ОС, характеристики современных ОС, принципы работы основных подсистем ОС, основные механизмы управления ресурсами вычислительной системы, основные факторы, влияющие на различные характеристики ОС, классификацию ОС.

Уметь: пользоваться инструментальными средствами ОС UNIX, создать командный файл с использованием управляющих конструкций, использовать команды управления системой, пользоваться электронной справочной службой ОС.

Владеть: навыками анализа и оценки эффективности функционирования ОС и ее компонен тов.

Содержание дисциплины Тема 1. Назначение и функции операционных систем.

Тема 2. Архитектура (структура) операционных систем.

Тема 3. Процессы и потоки.

Тема 4. Управление памятью.

Тема 5. Ввод-вывод и файловые системы.

Тема 6. Безопасность операционных систем.

Тема 7. Операционные системы типа UNIX.

ПРОГРАММНАЯ ИНЖЕНЕРИЯ Целью преподавания дисциплины «Программная инженерия» является получение буду щим специалистов знаний и навыков в сфере современных технологий разработки про граммного обеспечения на основе принципов прикладного и системного программирования, включая методы объектно-ориентированного программирования.

Задачами дисциплины является изучение структур данных и методов их обработки, подходов к разработке сложных программных продуктов, основных технологических операций, мето дов тестирования программ, способов оценки качества программных продуктов и др.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (моду ля): ОК-7;

ПК-3;

ПК-7;

ПК-10;

ПК-13;

ПК-17;

ПК-21.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

Этапы разработки программных продуктов, теоретические основы современных ме тодов программирования;

основные принципы и программные средства разработки АИС;

стандарты в области разработки программных и пользовательских интерфейсов;

современные технологии разработки ПО технологические операции для каждого этапа разработки, структуры и методы обра ботки данных, перечень и возможности современных сред разработки программных продук тов уметь:

составить техническое задание на разрабатываемый программный продукт разработать проект программного изделия разработать интерфейс с пользователем реализовать проект и провести тестирование программного продукта разработать сопровождающую документацию на программный продукт оценивать качественные и количественные характеристики программного обеспече ния;

сопровождать ПС и ИТ;

разрабатывать документацию для обеспечения качества;

осуществлять оценку эффективности программных средств.

владеть:

навыками проектирования и реализации сложного программного обеспечения с ис пользованием современных средств разработки ориентироваться в многообразии инструментальных и прикладных программных средств, проблемах и перспективах развития программного обеспечения, в различных техно логиях и методах проектирования автоматизированных информационных систем;

основными стандартами в области программных средств и ИТ Основные дидактические единицы (разделы):

Технологии разработки и инструментальные средства 1.

Стандартизация.

2.

Общие сведения об алгоритмизации и программирования 3.

Разработка программного обеспечения 4.

Среда Microsoft.NET 5.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ Цели и задачи дисциплины: Целью дисциплины является получение теоретических знаний и практических навыков по основам архитектуры и функционирования информационных си стем. Студенты знакомятся со свойствами сложных систем, системным подходом к их изу чению, понятиями управления такими системам, принципами построения информационных систем, их классификацией, архитектурой, составом функциональных и обеспечивающих подсистем. Изучают на практике виды информационных систем. Второй целью является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по применению современных информационных технологий для разработки и применения информационных технологий и систем.

Задачами изучения дисциплины являются приобретение студентами прочных знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса. В результате изуче ния курса студенты должны свободно ориентироваться в различных видах информационных систем, знать их архитектуру, обладать практическими навыками использования функцио нальных и обеспечивающих подсистем. Знать основные способы и режимы обработки эко номической информации, а также обладать практическими навыками использования инфор мационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управ ления и бизнеса.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-17, ПК-19, ПК-21.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: принципы применения информационных технологий для построения и использова ния информационных систем, решения задач в экономике, управлении, бизнесе;

классифика цию современных информационных систем и технологий;

жизненный цикл ИС;

состав и структуру различных классов ИС как объектов проектирования, особенности архитектуры корпоративных ИС;

методы и инструментальные средства разработки отдельных компонен тов ИС, основы автоматизации проектных работ и документирования проектных решений;

состав показателей оценки и выбора проектных решений;

содержание функций организации, планирования и управления проектировочными работами и программные средства их авто матизации;

основы управления процессами проектирования.

Уметь: использовать современные информационные технологии в экономике и управлении, как в рамках отдельного предприятия, так и в рамках корпорации, холдинга, государствен ных систем;

проводить обследование и формальное описание предметной области, выпол нять формализацию материалов обследования, разрабатывать и применять модели проект ных решений;

выполнять выбор средств и методов проектирования отдельных компонент проекта и использовать их при выполнении конкретных работ;

осуществлять декомпозицию системы на подсистемы и комплексы задач, осуществлять постановку задач;

разрабатывать компоненты информационного обеспечения, включая, классификаторы, формы и экранные макеты документов, состав и структуру информационной базы.

Владеть: технологией сбора, передачи, хранения и обработки информации;

навыками разра ботки прототипов информационных систем;

технологией расчета стоимостных затрат на со здание ИС и показателей экономической эффективности вариантов проектных решений для обоснования выбора наилучшего варианта.

Содержание дисциплины Раздел 1. Информационные системы Тема 1. Роль информации и управления в организационно – экономических системах Тема 2. Основные процессы преобразования информации Тема 3. Определение, общие принципы построения и цели разработки информационных си стем Тема 4. Архитектура информационных систем Тема 5. Современные тенденции развития информационных систем Раздел 2. Информационные технологии Тема 6. Основные понятия, терминология и классификация информационных технологий Тема 7. Информационно - коммуникационные технологии общего назначения Тема 8. Информационные системы и технологии интеллектуальной поддержки управленче ских решений Тема 9. Информационные технологии экономики знаний и инновационной экономики Раздел 3. Основы разработки информационных систем Тема 10. Основные понятия разработки ИС Тема 11. Методологические аспекты разработки ИС Тема 12. Организация оригинального (канонического) проектирования ИС Тема 13. Содержание работ на стадии исследования предметной области и обоснования про ектных решений по созданию ИС Тема 14. Разработка компонент функционального обеспечения Тема 15. Разработка компонент информационного обеспечения Тема 16. Разработка технологических процессов обработки данных в ИС Тема 17. Методы совершенствования технологии оригинального проектирования.

БАЗЫ ДАННЫХ Цели и задачи дисциплины. Целью освоения дисциплины является обучение студентов ос новным принципам проектирования автоматизированных баз данных, современным техно логиям создания и эксплуатации баз данных, а также нахождению путей повышения эффек тивности обработки информации с использованием баз данных. В ходе изучения дисципли ны перед студентами ставятся следующие задачи: освоение студентами теоретических зна ний и практических навыков, позволяющих им ориентироваться в области информационных технологий разработки баз данных;

описание области применения баз данных;

постановка задачи проектирования баз данных;

использование на практике полученных основных сведе ний о современных системах управления базами данных (СУБД) в вычислительных систе мах.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-13, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-20.

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Знать: основы проектирования баз данных;

типологию баз данных;

основные платформы современных СУБД;

состав автоматизированного банка данных и вычислительных систем;

принципы построения, структуру и приемы работы с инструментальными средствами для разработки баз данных;

перспективы развития современных баз данных;

организацию про цессов обработки данных;

основы работы с большими информационными массивами.

Уметь: ставить задачи проектирования баз данных;

использовать инструментальные сред ства баз данных при решении экономических задач;

вводить новую и выбирать требуемую информацию в базе данных;

формировать необходимые отчеты в БД.

Владеть: навыками применения технологии проектирования баз данных в различных сферах профессиональной деятельности;

навыками самостоятельного изучения и анализа новых программных продуктов в области баз данных;

навыками анализа предметной области и со вершенствования ее деятельности на основе построения информационных систем, ядром ко торых являются базы данных.

Содержание дисциплины:

Тема 1. Введение в базы данных. Автоматизированный банк данных Введение 1.

Компоненты банка данных 2.

Взаимодействие компонентов банка данных 3.

Преимущества банков данных 4.

Недостатки банков данных 5.

Классификация банков данных, баз данных и СУБД 6.

Тема 2. Уровни представления данных. Модели данных Трехуровневая архитектура ANSI/SPARC 1.

Уровни моделей данных 2.

Модели данных 3.

Модель «сущность – связь»

4.

ER- диаграмма 5.

Тема 3. Реляционная модель данных Введение 1.

Основные понятия реляционной модели данных 2.

12 правил Кодда 3.

Выводы по реляционной модели 4.

Реляционная алгебра и реляционное исчисление 5.

Тема 4. Жизненный цикл базы данных. Этапы проектирования баз данных Жизненный цикл базы данных 1.

Этапы проектирования баз данных. Системный анализ 2.

Этапы проектирования баз данных. Формирование из объектов предметной области 3.

сущностей и их характеристик Этапы проектирования баз данных. Установка соответствия между сущностями и 4.

таблицами, характеристиками сущностей и столбцами таблиц Этапы проектирования баз данных. Определение первичных ключей 5.

Этапы проектирования баз данных. Определение правил целостности данных 6.

Этапы проектирования баз данных. Установка связей между объектами 7.

Этапы проектирования баз данных. Нормализация 8.

Этапы проектирования баз данных. Планирование вопросов надежности данных и со 9.

хранения секретности информации Тема 5. Технология создания базы данных (СУБД MS Access, СУБД MS SQL Server) Проектирование базы данных в СУБД MS Access (СУБД MS SQL Server) 1.

Таблицы базы данных 2.

Выбор данных из базы данных 3.

Создание пользовательского приложения в СУБД MS Access 4.

Тема 6. Распределенная обработка данных. Основные платформы баз данных. Тенденции развития современных баз данных Архитектура распределенной обработки данных 1.

Распределенные базы данных 2.

Обзор направлений развития современных СУБД 3.

Недостатки реляционных СУБД 4.

Перспективы развития баз данных 5.

ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Целью преподавания дисциплины «Информационная безопасность» является обучение студентов современным технологиям в области информационных систем, создания и эксплу атации систем защиты информации.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (моду ля): ОК-7;

ОК-13;

ПК-3;

ПК-16;

ПК-18;

ПК-19.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

Задачи программно-технического обеспечения информационной безопасности.

Шифрование или криптографическое кодирование.

Организацию и политику безопасности в операционных системах.

уметь:

Пользоваться основными методами и способами информационной безопасности.

Ориентироваться в видах вредоносных программ и способах борьбы с ними.

Настраивать политику безопасности современных операционных систем.

Решать задачи распределения ресурсов и прав доступа.

владеть:

теоретическими знаниями и практическими навыками, позволяющих ориентироваться в области информационных технологий;

разрабатывать и применять системы безопасности;

прикладными и инструментальными средствами создания систем информационной безопасности.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основные понятия и определения, эволюция подходов к обеспечению информацион 1.

ной безопасности.

Информационные, программно-математические, физические и организационные 2.

угрозы. Методы и средства противодействия им Защита от несанкционированного доступа, модели и основные принципы защиты ин 3.

формации.

Программно-аппаратные средства защиты информации 4.

Криптографическая защита. Проблема вирусного заражения программ 5.

Безопасность в компьютерных сетях 6.

Безопасность операционных систем ПРОЕКТНЫЙ ПРАКТИКУМ Цели и задачи дисциплины: приобретение умений и навыков методологических основ про ектирования ИС и владения соответствующим инструментарием. Приобретение умений и навыков студентами методики системного и детального проектирования ИС.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК- В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: Методологии индустриального проектирования информационных систем;

правила определения требований к системе;

состав показателей оценки и выбора проектных решений;

методики, методы и средства управления процессами проектирования.

Уметь: Использовать способы формализации процессов проектирования;

выполнять выбор средств и методов проектирования отдельных компонент проекта и использовать их при вы полнении конкретных работ;

разрабатывать компоненты информационного, программного, технического и технологического обеспечений, включая описание и создание нормативно справочной, оперативной информации и результатных данных, разработку человеко машинного интерфейса, написание пользовательской документации;

применять типовые проектные решения и пакеты прикладных программ в зависимости от условий задачи;

про водить оценку внедрения проекта и осуществлять анализ функционирования и нужд модер низации систем;

разрабатывать планы выполнения проектных работ.

Владеть: навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов;

навыками разработки технологической документации;

навыками использования функциональных и технологических стандартов ИС в области экономики;

методами разработки проектных решений;

технологиями реализации проектных решений в заданной инструментальной среде;

методами оценки проектных реше ний.

Содержание дисциплины Тема 1. Планирование и контроль проектных работ Тема 2. Разработка документации проекта ИС Тема 3. Разработка требований и оценка затрат реализации проекта.

Тема 4. Системная архитектура проекта.

Тема 5. Применение типовых проектных решений ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ Цели и задачи дисциплины: изучение основных стандарты проектирования информацион ных систем, профилей ИС. Изучение методологические основы проектирования ИС с соот ветствующим инструментарием. Освоение студентами методики системного и детального проектирования ИС.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК 16, ПК-17, ПК- В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС;

методологии и технологии проектирования ИС, проектирование обеспечи вающих подсистем ИС;

методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценка затрат проекта и экономической эффективности ИС;

ос новы менеджмента качества ИС;

методы управления IT – проектами.

Уметь: проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС;

проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС;

разрабатывать концептуальную модель прикладной обла сти, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС;

проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС, оценивать качество и затраты проекта.

Владеть: навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов;

навыками разработки технологической документации, использования функциональных и технологических стандартов ИС.

Содержание дисциплины Тема 1. Стандарты и профили в области ИС.

Тема 2. Методологии и технологии проектирования ИС.

Тема 3. Системное проектирования ИС.

Тема 4. Детальное проектирование ИС.

ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ Цели изучения дисциплины: рассмотрение теоретических и методических вопросов по строения и функционирования экономических информационных систем, создание теорети ческой основы для изучения ряда специальных дисциплин. В ходе изучения дисциплины пе ред студентами ставятся следующие задачи: приобретение студентами знаний по теоретиче скому описанию экономических информационных систем;

приобретение студентами знаний о моделях данных, методах организации данных, методах описания процессов, используе мых в экономических информационных системах;

приобретение практических навыков ис пользования моделей данных, методов организации данных, методов описания процессов для решения задач.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-7, ПК-2, ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-19.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать: структуру и общую схему функционирования экономических информационных си стем (ЭИС);

единицы информации, модели данных и знаний в ЭИС;

методы организации данных;

модели предметной области;

методы описания процессов в ЭИС.

Уметь: выбирать модели данных для ЭИС;

выбирать модели знаний и методы организации данных для ЭИС и конкретной предметной области;

пользоваться методами описания дан ных, знаний и процессов для экономических задач.

Владеть: навыками описания предметной области и ее моделирования;

навыками выбора методов для решения конкретных практических задач.

Содержание дисциплины Тема 1. Основные понятия экономических информационных систем.

Тема 2. Компоненты ЭИС и их взаимосвязь.

Тема 3. Классификация и основные свойства единиц информации.

Тема 4. Модели данных.

Тема 5. Моделирование предметных областей в экономике.

РАЗРАБОТКА ПРИЛОЖЕНИЙ ДЛЯ SQL-СЕРВЕР Целью преподавания дисциплины «Разработка приложений для SQL-сервер» является по лучение будущим специалистов знаний и навыков в сфере информационных технологий, связанных с корпоративными информационными системами (КИС) и базами данных. Эти знания и навыки требуются как для использования в информационных системах готовых па кетов программ и информационных структур, так и для принятия решений об использовании развивающихся перспективных направлений в этой сфере информационных технологий и технологий БД.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (моду ля): ОК-13;

ПК-3;

ПК-9;

ПК-10;

ПК-13;

ПК-19;

ПК-20.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

типовые компоненты АИС и средства их разработки;

средства их разработки информационного ядра;

стандартные системы доступа к базам данных и особенности их использования;

методы обеспечения информационной безопасности и защиты информации в корпо ративных информационных системах.

уметь:

проектировать БД;

устанавливать, настраивать и обслуживать SQL сервер;

разрабатывать и создавать хранимые процедуры;

создавать приложения имеющие средства доступа к БД;

сетевые программные и технические средства информационных систем;

обеспечивать защиту информации и управление доступом к информационным ресур сам в КИС.

владеть:

теоретическими знаниями и практическими навыками, позволяющими ориентиро ваться в области информационных систем и технологий БД;

многообразием инструментальных и прикладных программных средств разработки БД;

различными технологиями и методами проектирования автоматизированных инфор мационных систем.

Содержание дисциплины:

Понятие распределенных баз данных.

1.

Реализация доступа к базам данных средствами языка SQL.

2.

Архитектура Microsoft SQL сервер.

3.

Программная среда SQL сервера.

4.

Хранимые процедуры и триггеры.

5.

Системы программирования и инструментальные средства.

6.

Система безопасности Microsoft SQL сервер.

7.

ХРАНИЛИЩА ДАННЫХ Цели изучения дисциплины: обеспечение студентов основополагающими знаниями в обла сти современных способов хранения информации и анализа данных, а также в приобретении навыков по созданию хранилищ данных и по анализу данных. В ходе изучения дисциплины перед студентами ставятся следующие задачи: изучение методов анализа данных;

изучение методологии создания хранилищ данных;

освоение основных технологий для создания хра нилищ данных;

изучение программных средств, используемых при создании хранилищ дан ных;

формирование практических навыков проектирования хранилищ данных;

формирова ние навыков работы со специальной литературой.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-17.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать: терминологию в области хранилищ данных;

основы построения хранилищ данных;

структуру хранилищ данных;

современные подходы к созданию хранилищ данных;

про граммные средства разработки хранилищ данных;

принципы построения, структуру и прие мы работы с инструментальными средствами для разработки хранилищ данных;

перспекти вы развития современных хранилищ данных;

организацию процессов обработки данных;

ос новы работы с большими информационными массивами.

Уметь: ставить задачи проектирования хранилищ данных;

разрабатывать структуру храни лищ данных;

анализировать многомерные данные посредством OLAP-технологий;

использо вать инструментальные средства хранилищ данных при решении задач поддержки принятия решений;

вводить, хранить, обрабатывать и анализировать информацию в хранилище дан ных;

принимать управленческие решения на основе анализа данных.

Владеть: навыками применения технологии проектирования хранилищ данных в различных сферах профессиональной деятельности;

навыками самостоятельного изучения и анализа но вых программных продуктов в области хранилищ данных.

Содержание дисциплины:

Тема 1. Концепция хранилища данных. Введение и основные понятия в области хранилищ данных.

Тема 2. Структура хранилища данных.

Тема 3. Проблема интеграции данных. Системы OLTP и OLAP.

Тема 4. Модели данных, используемые при построении хранилищ. Многомерная модель хранилища.

Тема 5. Реляционная модель хранилища данных. Комбинация многомерного и реляционного подхода – киоски данных.

Тема 6. Построение систем на основе хранилищ данных. Методы аналитической обработки данных в хранилище.

Тема 7. Интеллектуальный анализ данных.

Тема 8. Обзор программ, используемых при создании хранилищ данных.

Тема 9. Методы принятия решений на основе анализа многомерных данных.

СИСТЕМНАЯ АРХИТЕКТУРА ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ Цели и задачи дисциплины: изучение студентами организации и структуры основных эле ментов информационной системы, имеющих принципиальное значение для функционирова ния системы в целом. При этом понятие «элементы информационной системы» трактуется иерархически – это могут быть распределенные или локальные, взаимодействующие между собой подсистемы, элементы одной подсистемы, отдельные сервера или рабочие места. На каждом уровне иерархии могут работать различные модели, представляющие собой базу для построения и функционирования информационной системы в целом.

Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направ лен на формирование следующих компетенций: ОК-7, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-19, ПК 21.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: назначение и классы ИС;

состав подсистем классов ИС;

уровни иерархий элементов ИС и модели соответствующих уровней, модели и процессы жизненного цикла ИС;

стадии создания ИС;

методы и средства проектирования и обеспечения функционирования ИС на каждом уровне иерархий;

методы анализа прикладной области, решаемых задач, формирова ния требований к ИС;

методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценка затрат проекта и экономической эффективности ИС;

Уметь: проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС;

разрабатывать концептуальную модель прикладной обла сти, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС;

проводить формализацию и реализацию БД и БЗ;

выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС, оценивать качество и затраты проекта;

Владеть: навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных процессов;

разработки технологической документации;

использования функциональных и технологических стандартов ИС;

работы с инструментальными средства ми проектирования элементов ИС и системы в целом, управления проектами ИИС.

Содержание дисциплины:

Общая характеристика системной архитектуры ИС. Архитектурные уровни ИС. Логическая реализация архитектурных уровней (модели, методы, средства). Физическая реализация ар хитектурных уровней.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ Целью преподавания дисциплины «Интеллектуальные ИС» является формирование у сту дентов теоретической и практической базы системного исследования проблем разработки и внедрения профессионально-ориентированных ИС с учетом современных и перспективных технологий и методов искусственного интеллекта. Эти знания и навыки требуются как для использования в информационных системах предприятий готовых интеллектуальных систем и информационных структур, так и для принятия решений об использовании развивающихся перспективных направлений в этой сфере информационных технологий.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (моду ля): ОК-1;

ОК-7;

ПК-4;

ПК-10;

ПК-17;

ПК-21.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

области применения ИИС;

базовые понятия, модели представления знаний и вывода решений;

основные методы разработки интеллектуальных информационных систем и специфи ку актуальных проблемных областей;

этапы процесса создания ИИС;

базовые стратегии и методы приобретения знаний в ИИС;

основы перспективных технологий систем интеллектуального анализа данных, искус ственных нейросистем и возможности их применения в профессиональных задачах;

о современных направлениях развития ИИС и программных реализациях технологий;

о прикладных задачах ИИС в области экономики, управления предприятием и приня тия решений.

уметь:

проводить анализ предметной области и определять задачи, для решения которых це лесообразно использование технологий интеллектуальных систем;

формировать требования к предметно-ориентированной интеллектуальной системе и определять возможные пути их выполнения;

формулировать и решать задачи проектирования профессионально-ориентированных ИС с использованием технологий искусственного интеллекта;

работать с различными моделями представления знаний и обосновывать выбор той или иной модели в зависимости от характера предметной области и специфики решаемых задач.

владеть:

навыками работы с основными инструментальными средствами проектирования ин теллектуальных систем.

Содержание дисциплины:

Введение в ИИС 1.

Системы, основанные на знаниях 2.

Нейроинформатика 3.

Распознавание образов 4.

Интеллектуальные игры 5.

Компьютерное творчество 6.

Интеллектуальное математическое моделирование 7.

ЭЛЕКТРОННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ДОКУМЕНТООБОРОТОМ Целью изучения дисциплины является освоение основ организации электронного доку ментооборота и формирование навыков работы в электронных системах управления доку ментооборотом.

Задачи дисциплины: формирование знаний о процедурах и технологиях электронного доку ментооборота;

рассмотрение многообразия электронных систем управления документообо ротом;

изучение критериев выбора, этапов и проблем внедрения электронных систем управ ления документооборотом;

привитие навыков пользовательской работы в электронных си стемах управления документооборотом;

формирование базовых навыков администрирования электронных систем управления документооборотом.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (моду ля): ОК-7;

ОК-8;

ПК-4;

ПК-5;

ПК-8;

ПК-12;

ПК-16;

ПК-19.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

нормативно-методическую базу электронного документооборота;

процедуры и технологии электронного документооборота;

основные подходы к организации работы с электронными документами;

классификацию электронных систем управления документооборотом.

Уметь:

использовать современное компьютерное оборудование и программное обеспечение для эффективного составления, хранения, движения и поиска документа.

работать в современных сетевых, многопользовательских с распределенными функ циями экономических и управленческих информационных системах.

Владеть:

навыками согласования документов и исполнения поручений в электронных системах документооборота;

навыками формирования маршрутов движения документов в электронных системах управления документооборотом;

методикой оценки эффективности внедрения электронной системы управления доку ментооборотом.

Содержание дисциплины:

1. Форматы и функции электронного документа 2. Основы организации электронного документооборота 3. Виды и функциональные возможности электронных систем управления документооборо том 4. Реализация электронного документооборота на базе системы Евфрат-документооборот 5. Внедрение электронной системы управления документооборотом МОДЕЛИРОВАНИЕ И АНАЛИЗ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ Цели и задачи дисциплины: дать теоретические знания и практические навыки в модели ровании и анализе бизнес-процессов, необходимые для успешной реализации полученных знаний и навыков на практике: в работе над различными проектами по совершенствованию процессов промышленных компаний.

Основными задачами изучения дисциплины являются: изучение теоретических основ про цессного подхода, теории системного анализа бизнес-систем, основных методологий моде лирования и анализа бизнес-процессов, а так же приобретение практических умений и навы ков в моделировании и анализе бизнес-процессов с помощью современных инструменталь ных средств.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1, ОК-5, ПК-2, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-17, ПК-21.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: методологию формирования функциональной организационной структуры организа ции.

Уметь: выделять основные бизнес-процессы организации;

формировать «процессную»

структуру;

проводить системный анализ и синтез экономических и информационных систем.

Владеть: методикой структурно-функционального и объектно-ориентированного моделиро вания бизнес-процессов.

Содержание дисциплины:

Основные понятия системного и процессного подходов. Виды процессов. Понятие модели.

Требования к моделям процессов. Различные нотации оформления результатов моделирова ния. Технология оптимизация моделей процессов и проектирование новой организационной структуры. Различные подходы к моделированию бизнес-процессов. Структурные методы (IDEF0, диаграммы потоков данных, ARIS). Методика моделирования IBM Rational Unified Process. Модель бизнес-процессов (business use case model). Модель бизнес-объектов (business object model). Использование различных диаграмм UML для дополнительной дета лизации описания бизнес-процессов. Структурные элементы бизнес-моделей. Образцы моде лирования бизнес-процессов. Контроль качества результата оптимизации бизнес-процессов, точки контроля за финансами, операциями, ресурсами. Разработка пакета регламентирую щих документов на основе оптимизированной модели бизнес- процессов: положений о под разделениях, регламентов рабочих процессов, должностных инструкций.

ПРАВОВАЯ ЗАЩИТА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ Цели и задачи дисциплины: Данная учебная дисциплина преследует цель подготовки ква лифицированных специалистов в области правовых основ информатики, владеющих совре менными знаниями в области правового регулирования отношений в информационной сфе ре, включая отношения, связанные с использованием компьютерных технологий, сети Ин тернет, средств связи и телекоммуникаций и других современных средств производства, хранения и передачи информации. Задачами изучения дисциплины являются приобретение студентами навыков работы с нормативно- правовыми актами, практикой их толкований и применения по вопросам правовых основ информатики, имеющих значение для профессио нальной подготовки специалистов в области информатики;

расширение юридического круго зора и повышение правовой культуры.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК -3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ПК-1, ПК-6, ПК-7, ПК-14, ПК-18.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: теоретические основы в области правовых основ информатики, информационных прав и свобод человека и гражданина, защиты интеллектуальных прав в информационной сфере;

основы законодательства Российской Федерации в области информатики;

структуру, виды и специфику информационно-правовых норм;

конституционные гарантии защиты ин формационных прав и международно-правовые и конституционные основания их ограниче ний;

сущность, назначение и характерные черты правового регулирования информационных отношений.

Уметь: пользоваться специальными источниками информации: Интернет-ресурсами, право выми базами Гарант, КонсультантПлюс;

решать задачи, связанные с деятельностью в ин формационной сфере;

квалифицированно решать вопросы, связанные с применением знаний из различных разделов информационного права;

пользоваться основной и дополнительной литературой по изучаемому курсу;

анализировать процессы, связанные с развитием инфор мационных отношений и изменениями в их правовом регулировании;

применять на практике полученные знания и навыки.

Содержание дисциплины:

Тема 1. Основы законодательства Российской Федерации в области информатики Тема 2. Правовые основы регулирования отношений в сфере информации, информационных технологий и защиты информации Тема 3. Правовая охрана авторских и смежных пав в сфере информатики Тема 4. Правовая охрана прав на результаты интеллектуальной деятельности и средства ин дивидуализации в области информатики Тема 5. Правовое регулирование отношений, связанных с использованием информационно коммуникационных сетей Тема 6. Правовой статус электронного документа. Электронная цифровая подпись.

Тема 7. Правовое регулирование обеспечения информационной безопасности в сфере ин форматики Тема 8. Правовая защита неприкосновенности частной жизни при автоматизированной обра ботке персональных данных. Информационная безопасность детей Тема 9. Юридическая ответственность за правонарушения и преступления в информацион ной сфере.

АРХИТЕКТУРА И ИНЖИНИРИНГ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ Цели и задачи дисциплины:

Цель курса заключается в представлении студентам фундаментальных понятий и теоретиче ских разработки, моделирования и инжиниринга бизнес-систем.

В результате изучения данного курса студенты получат представление о способах и методах описания компании как бизнес-системы, моделирования, проектирования бизнес-процессов в компании. В курсе рассматриваются основные бизнес-процессы, поддерживающие бизнес процессы и процессы управления. Структурное моделирование бизнес-систем будет опи раться на классификаторы организационных характеристик, организационно функциональные модели компании, на планирование создания и улучшения организацион ных регламентов. В результате выполнения практических заданий студенты овладеют ос новными навыками работы с электронными моделями и регламентами компании, научатся структурировать системы управления, формировать модели управленческого цикла. Описы вать, реконструировать и изменять информационный контур управления. Проводить реин жиниринг бизнес-систем.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-17.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: понятие бизнес-процесса, профессиональные методы проектирования, разработки, управления и перепроектирования бизнес-процессов;

основные определения, этапы и прин ципы реинжиниринга бизнес-процессов.

уметь: выполнять композицию и декомпозицию технических систем средней сложности с выявлением основных функциональных связей;

выявлять наиболее существенные физиче ские процессы и закономерности, выбирать и строить адекватные математические модели в процессе анализа технических систем;

осуществлять системный анализ технологических процессов и производств;

разрабатывать нестандартные компоненты систем автоматизации;

анализировать и повышать качество функционирования систем автоматизации технологиче ских процессов и производств;

использовать математическое моделирование и системы ав томатизированного проектирования при создании и совершенствовании программно технических средств и систем автоматизации;

самостоятельно принимать решения, вести и разрабатывать техническую документацию.

владеть: современными технологиями анализа, реинжиниринга и автоматизации типовых бизнес-процессов;

Содержание дисциплины:

Понятие и функции реинжиниринга бизнеса как нового направления стратегического ме неджмента. Понятия «инжиниринг бизнеса». Три силы, обуславливающие новую среду для бизнеса: клиенты, конкуренция и коренные изменения. Определение «реинжиниринг бизне са» предложенное М. Хаммером и Д.Чампи, четыре ключевых слова этого определения.

Объект реинжиниринга бизнеса. Понятие «усовершенствование бизнеса». Определение «бизнес-процесса». Процессы и традиционная структура компании. Определения процесса Т.

Давенпорта, М. Хаммера и Д. Чампи. Понятие «потока ценностей» введенное Д. Мартином.

Оценочные характеристики процессов. Внешние и внутренние процессы. Взаимообуслов ленность продуктов и процессов компании. Понятие «продукции». Различия между усовер шенствованием и реинжинирингом бизнеса. Условия успешного реинжиниринга и факторы риска. Примеры успешного реинжиниринга. Факторы успеха: мотивация, руководство, со трудники, понятность, бюджет, фокусирование, четко определенные роли и обязанности, осязаемые результаты, технологическая поддержка, консультации специалистов, готовность к риску. Примеры неудачного реинжиниринга. Анализ типичных ошибок при проведении реинжиниринга. Роль информационных технологий в реинжиниринге. Значение информаци онных технологий (ИТ) для перепроектирования процессов по М.Хаммеру и Дж. Чампи.

Примерыуспешного внедрения ИТ. Новые ИТ, изменяющие правила работыкомпаний. Роль ИТ в создании устойчивого конкурентного преимущества. Цели ИТ. Реинжиниринг и его воздействие на компанию. Особенности проектирования бизнес- процессов. Характерные свойства присущие перепроектированным бизнес-процессам. Компоненты бизнес-системы:

бизнес-процессы, работыи структуры, системы управления и оценок, убежденности и ценно сти. Последствия реинжиниринга бизнес-процессов. Структура традиционной и новой ком пании. Традиционная иерархическая структура компании. Структура компании, основанной на процессах. Различия между линейными (функциональными) и процессоориентированны ми компаниями. Типовые роли сотрудников новой компании Участники проекта по реинжи нирингу и их роли. Участники реинжиниринга компании по М. Хаммеру и Дж.Чемпи: лидер проекта, владелец процесса, руководящий комитет, «царь». Команда по реинжинирингу. Ро ли и обязанности основных категорий сотрудников процессоориентированной компании Моделирование бизнеса в процессе реинжниринга. Понятие и типы моделей. Модель бизне са. Окружающая среда компании. Описание архитектуры компании. Модель, показывающая, как различные функции обеспечивают выполнение процесса. Требования к модели компа нии. Создание модели бизнеса. Традиционные способы разработки моделей Объектно ориентированный подход и интегрированные подходы к разработке моделей. Особенности сложных информационных систем. Особенности объектно-ориентированного подхода. По нятия объект, класс, инкапсуляция, наследование и полиморфизм. Цикл разработки сложных систем с использованием объектно-ориентированного подхода: анализ, проектирование, эво люция, модификация. Преимущества объектно-ориентированного подхода. Интегрирован ные подходы к разработке моделей. Основные этапы реинжиниринга бизнес-процессов. Раз работка бизнеса. Группа разработки бизнеса. Этапы реинжиниринга: разработка образа бу дущей компании, обратный инжиниринг бизнеса, прямой инжиниринг бизнеса, внедрение перепроектированного бизнеса. Изменение компании как непрерывно продолжающийся процесс. Основания для начала работ по реинжинирингу. Разработка образа будущей компа нии. Спецификация целей компании. Разработка модели будущего бизнеса. Этапы разработ ки модели нового бизнеса. Разработка модели существующего бизнеса. Внедрение новых процессов. Управление проектом по реинжинирингу бизнеса. Факторы, определяющие осо бенности проекта по реинжинирингу. Понятие прецедента разработки. Адаптация методоло гии к выполняемому проекту. Организация проекта и управление им: работы по управлению проектом, соответствие между этапами реинжиниринга и работами по управлению проектом, инкрементность характера разработки, причины изменения спецификации целей в ходе вы полнения работ. Понятие «обсуждение». Виды обсуждения. Архитектура инжиниринга биз неса. Понятий «архитектура», «процесс», «подбизнес». Требования к бизнес-модели. Внеш няя объектная модель: определение понятий бизнес-система, субъект (действующее лицо), прецедент, индивидуальный субъект, транзакция, экземпляр и класс. Взаимодействие между субъектом и прецедентом. Внутренняя объектная модель. Объекты и их типы. Отношения и их виды. Поведение, атрибуты, состояния объектов. Взаимодействие объектов в прецеденте.

Отношения между прецедентами: отношение расширения и использования, их различие.

Подсистемы и прецеденты. Масштабирование моделей бизнеса.

АРХИТЕКТУРА КОРПОРАТИВНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ Целью преподавания дисциплины «Архитектура корпоративных информационных си стем» является получение будущим специалистов знаний и навыков в сфере информацион ных технологий, связанных с корпоративными информационными системами (КИС). Эти знания и навыки требуются как для использования в корпоративных информационных си стемах готовых пакетов и информационных структур, так и для принятия решений об ис пользовании развивающихся перспективных направлений в этой сфере информационных технологий.

Задачами дисциплины являются освоение студентами теоретических знаний и практических навыков, позволяющих им ориентироваться в области информационных систем и техноло гий. Ориентироваться в многообразии инструментальных и прикладных программных средств, проблемах и перспективах развития программного обеспечения, в различных техно логиях и методах проектирования автоматизированных информационных систем.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (моду ля): ОК-1;

ОК-8;

ПК-3;

ПК-16;

ПК-19;

ПК-20.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные направления автоматизации управления: САПР, АСУ ТП, АСУП, АСУ ГПС, ИАСУ;

основные понятия корпоративных информационных систем (КИС);

современные стандарты управления: MRP, MRPII, ERP, CRM, CSRP;

методы и средства информационных технологий при разработке корпоративных ин формационных систем;

методы и инструментальные средства моделирования при исследовании и проектиро вании информационных систем;

методы обеспечения информационной безопасности и защиты информации в корпо ративных информационных системах.

уметь:

применять приемы и методы рациональной эксплуатации АИС;

оценивать затраты на проектирование, создание, поддержание и развитие корпора тивных информационных систем, обеспечивать защиту информации и управление доступом к информационным ресур сам в КИС.


владеть:

сетевые программные и технические средства информационных систем;

пакеты проектирования корпоративных информационных систем, электронный обмен данными, подготовка электронных документов для связи бизнес бизнес с помощью программ обмена данными.

Содержание дисциплины:

Понятие информационной системы предприятия. Особенности современных 1.

информационных систем Основные направления автоматизации управления 2.

Основные понятия корпоративных информационных систем (КИС) 3.

Современные стандарты управления. MRP, MRPII, ERP, CRM, CSRP 4.

Оценка эффективности внедрения КИС. Критерии выбора КИС 5.

Рынок программного обеспечения для автоматизации деятельности организации 6.

Информационная безопасность КИС 7.

РЫНОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОДУКТОВ И УСЛУГ Цели и задачи дисциплины: освоение организационно-экономических и нормативно правовых основ в области построения бизнес-процессов, возникающих при создании, ис пользовании и распространении прикладного программного обеспечения на ИТ-рынке. Зада чами изучения дисциплины являются: изучение организационных основ процессов создания, использования и распространения прикладного программного обеспечения на ИТ-рынке: си стемное описание структуры рынка прикладного программного обеспечения и его участни ков, описание моделей взаимодействия на ИТ-рынке и жизненного цикла процессов, раскры тие источников регулирования;

изучение экономических основ организации процессов со здания, использования и распространения прикладного программного обеспечения на ИТ рынке: бизнес-планирование, ценообразование, себестоимость и рентабельность, оценка сто имости ИТ-продуктов;

освоение нормативно-правовых основ организации процессов созда ния, использования и распространения прикладного программного обеспечения на ИТ рынке: выбор, оформление и регистрация организационно-правовой формы деятельности фирмы- разработчика ПО, сопровождение и оформление сделок, изучение института юриди ческой ответственности за правонарушения в информационной сфере.

Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направ лен на формирование следующих компетенций: ОК-7, ПК-2, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК 16, ПК-19.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: Организационные основы постановки процессов создания, использования и распро странения прикладного программного обеспечения на ИТ-рынке Уметь: проводить анализ предметной области, обосновывать экономические аспекты реали зации процессов создания, использования и распространения прикладного программного;

Владеть: нормативно-правовыми основы организации процессов создания, использования и распространения прикладного программного обеспечения на ИТ-рынке.

Содержание дисциплины:

Структура рынка прикладного программного обеспечения. Системное описание участников процессов. Организационные структуры деятельности фирмы-разработчика ПО. Модели процессов во взаимодействии на ИТ-рынке. Жизненный цикл процессов. Модели и способы организации процессов. Построение бизнес-процессов. Источники регулирования. Информа ционные системы. Бизнес-планирование процессов. Стратегии распространения. Ценообра зование. Себестоимость и рентабельность. Оценка стоимости ИТ-продуктов. Выбор, оформ ление и регистрация организационно-правовой формы деятельности фирмы-разработчика ПО. Сопровождение процессов. Институт юридической ответственности за правонарушения в информационной сфере РАЗРАБОТКА И СТАНДАРТИЗАЦИЯ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ И ИНФОРМА ЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Целью преподавания дисциплины «Разработка и стандартизация ПС и ИТ» является полу чение будущим специалистов знаний и навыков в сфере информационных технологий, свя занных с корпоративными информационными системами (КИС) и управлением. Эти знания и навыки требуются как для использования в корпоративных информационных системах го товых пакетов и информационных структур, так и для принятия решений об использовании развивающихся перспективных направлений в этой сфере информационных технологий.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (моду ля): ОК-1;

ОК-5;

ПК-2;

ПК-8;

ПК-9;

ПК-17;

ПК-21.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные принципы и программные средства разработки АИС;

стандартные системы доступа к базам данных и особенности их использования;

методы, средства и стандарты информационных технологий при разработке корпора тивных информационных систем;

стандарты в области разработки программных и пользовательских интерфейсов;

современные технологии разработки ПО.

уметь:

осуществлять выбор ИТ, позволяющих решать сложные задачи в АИС;

разрабатывать пользовательские интерфейсы с использованием современных средств;

разрабатывать программные интерфейсы с использованием современных средств;

оценивать качественные и количественные характеристики программного обеспече ния;

сопровождать ПС и ИТ;

разрабатывать документацию для обеспечения качества;

осуществлять оценку эффективности программных средств.

владеть:

теоретическими знаниями и практическими навыков, позволяющих им ориентиро ваться в области информационных систем и технологий;

ориентироваться в многообразии инструментальных и прикладных программных средств, проблемах и перспективах развития программного обеспечения, в различных техно логиях и методах проектирования автоматизированных информационных систем;

основными стандартами в области программных средств и ИТ.

Содержание дисциплины:

Прикладные программы с высокой степенью автоматизации.

1.

Типовые приемы конструирования пакетов программ сложной структуры.

2.

Способы формального представления знаний.

3.

Стандартизация и метрология в разработке программного обеспечения.

4.

Методы и средства проектирования пользовательского и программного интерфейсов.

5.

Оценка качественных и количественных характеристик программного обеспечения.

6.

Сопровождение: исправление ошибок, внесение дополнительной функциональности, 7.

повышение эффективности.

Документация и ее роль в обеспечении качества. Документация пользователя.

8.

Оценка эффективности программных средств.

9.

МОДЕЛИ ЭЛЕКТРОННОЙ ЭКОНОМИКИ Цели и задачи дисциплины: формирование у студентов представления о виртуальной среде в целом и по принципам функционирования электронной коммерции, включая индустрию создания и использования новых информационных технологий и продуктов, телекоммуни кационных технологий и продуктов, телекоммуникационных услуг, электронных рынков.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-8, ОК-13, ПК-4, ПК-16, ПК-19, ПК-20.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основополагающие понятия и категории электронной коммерции, номенклатуру се тевых информационных технологий, тарифы и цены на услуги в информационных сетях, ме тоды оценки себестоимости в глобальных сетях, сферы применения информационных техно логий, организацию платежей в условиях Интернет-технологий;

Уметь: планировать ведение бизнеса в сетевой экономике, определять эффективность раз личных вариантов организации бизнеса в глобальных сетях, производить расчеты полезного эффекта от своей деятельности, строить модели цен на услуги в глобальных сетях, произво дить расчеты по себестоимости коммуникаций.

Владеть: методами управления процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов);

методами проектирования, внедрения и организации эксплуа тации ИС и ИКТ;

навыками деловых коммуникаций в профессиональной сфере, работы в коллективе;

методами проектирования, разработки и реализации технического решения в об ласти создания систем управления контентом Интернет-ресурсов и систем управления кон тентом предприятия.

Содержание дисциплины:

Экономика информационных сетей. Электронная коммерция, основные понятия. Проблемы формирования и развития сетевой экономики. Предприятия провайдеры. Межсоединения.

Ценообразование в электронной коммерции. Оценка эффективности использования сетевых технологий. Сферы практического применения электронной коммерции.

ФИНАНСЫ И КРЕДИТ Цели и задачи дисциплины: овладение основами теории денег и денежного обращения;

теоретических основ финансов, финансовой системы и финансовой политики;

теории и практики кредита, изучение структуры кредитной системы, роли кредита в деятельности предприятий.

Задачи изучения дисциплины определяются требованиями к знаниям и умениям кадров, установленными в квалификационной характеристике специалистов, проходящих подготов ку по специальности «Прикладная информатика в экономике» и сводятся к следующему:

изучение сущности, теории и функций денег и финансов, сущности и классификации кредита как особых экономических отношений;

основ финансов предприятий различных организаци онно-правовых форм.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-1, ПК-2, ПК-19.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: понятие, сущность денег и особенности формирования денежных систем;

закон де нежного обращения и его применение для расчета денежной массы в стране;

сущность фи нансов как экономических отношений, их функции и роль в современной экономике;

типы финансовой политики, этапы формирования и особенности финансовых систем;

основы гос ударственных финансов и бюджетной системы РФ;

основы финансов предприятий различ ных организационно-правовых форм;


сущность, формы и виды кредита, его функции и эко номическую роль;

Уметь: свободно оперировать понятиями и категориями финансовой науки применительно к хозяйственной проблеме;

обосновывать направления вложений денежных средств и финан совых активов;

дать оценку существующей финансовой и денежно-кредитной политике и эффективности принимаемых решений;

анализировать условия кредита, рассчитать плату за кредит;

использовать теоретические знания для анализа микро- и макроэкономической ситу ации, работы с клиентами;

разбираться в финансовом законодательстве и уметь применять его на практике;

использовать различные инструменты фондового рынка для принятия ре шений о финансировании основных и оборотных средств;

пользоваться услугами страховых компаний для минимизации предпринимательских и иных рисков;

оценивать финансовое состояние предприятия по основным формам бухгалтерской отчетности.

Содержание дисциплины:

ТЕМА 1 Сущность и функции финансов ТЕМА 2 Финансовая система ТЕМА 3 Финансовая политика ТЕМА 4 Федеральный бюджет ТЕМА 5 Региональные и местные бюджеты ТЕМА 6 Бюджетный процесс ТЕМА 7 Финансовый рынок ТЕМА 8 Ссудный капитал и кредит ТЕМА 9 Виды кредита ТЕМА 10 Процесс кредитования ТЕМА11 Основы организации финансов предприятий ТЕМА 12 Управление финансами предприятия ТЕМА 13 Основной капитал предприятия ТЕМА 14 Оборотный капитал предприятия ТЕМА 15 Финансовое планирование на предприятии ТЕМА 16 Безналичные расчеты между предприятиями ТЕМА 17 Внешнеэкономическая деятельность предприятия ЭКОНОМИКА ИНФОРМАЦИОННОГО БИЗНЕСА И ИНФОРМАЦИОННЫХ СИ СТЕМ Цели и задачи дисциплины:

Целью курса являются получение представления об основных законах формирования эконо мических отношений в процессе производства, обмена и распределения информационных продуктов и услуг, основах ведения информационного бизнеса, особенностях оценки внед рения ИТ-систем.

Задачи изучения дисциплины состоят получении:

теоретические знаний о становлении, функционировании и развитии бизнеса в сфере ин дустрии информации, о сфере индустрии информации, как одного из важных секторов народного хозяйства России, и об основных видах бизнеса в этой сфере;

практических знаний в области развития форм и методов производства и реализации ин формационных продуктов и услуг в условиях рыночной экономики;

сведений о рынке информационных продуктов и услуг, классификации предлагаемой на этом рынке продукции, принципах и методах ценообразования, видах цен (как на внут реннем, так и на международном рынке);

знаний о принципах и практике защиты прав авторов и пользователей продукции ин формационной индустрии (в т.ч. с позиции защиты интеллектуальной и промышленной собственности) и существующих в данной области проблемах;

навыков самостоятельного использования полученных теоретических знаний в практи ческой деятельности при работе на предприятиях информационной сферы и выходе на информационные рынки.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-8, ОК-13, ПК-4, ПК-16, ПК-19, ПК-20.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: знать теоретические основы законотворческой деятельности в сфере информационно го бизнеса.

Уметь: уметь на практике проводить расчет единовременных затрат на создание и внедрение информационных систем;

Владеть: представлениями о различных видах информационного бизнеса, о процессе цено образования на продукцию индустрии информации;

быть компетентным в вопросах приме нения элементов информационного маркетинга, оценки конкурентоспособности предприя тий индустрии информации;

Содержание дисциплины:

Методы оценки инвестиционных проектов и анализа рисков при исполнении проекта, пред полагающие определение таких показателей, как чистый приведенный доход, внутренняя норма доходности, cpoк окупаемости, добавленная стоимость;

затратные методы оценки, определение совокупной стоимости владения;

истинная стоимость владения, совокупная стоимость владения приложениями;

комплексные методы оценки набора финансовых и не финансовых показателей эффективности, такие как сбалансированная система показателей (Balanced Scorecard, BSC), качественные методы оценки внедрения информационных систем, в том числе информационная экономика.

ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ Цели изучения дисциплины: ознакомление с наиболее используемыми подходами при объ ектно-ориентированном анализе и программировании. В ходе изучения дисциплины перед студентами ставятся следующие задачи: приобретение студентами знаний по основным ме тодам объектно-ориентированного анализа и программирования;

приобретение студентами знаний по основам создания программных кодов на объектно-ориентированных языках про граммирования;

приобретение студентами навыков логического мышления;

приобретение студентами навыков объектно-ориентированного программирования.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ПК-3, ПК-7, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-17.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать: основные методы объектно-ориентированного анализа и программирования;

логиче скую организацию структур и данных в вычислительных системах;

основы создания про граммных кодов на объектно-ориентированных языках программирования.

Уметь: использовать полученные знания и навыки в учебном процессе и дальнейшей про фессиональной деятельности.

Владеть: навыками логического мышления, понимать исторически возникшие трудности при разработке программ, парадигм и языков программирования;

навыками объектно ориентированного программирования.

Содержание дисциплины:

Тема 1. Объектно-ориентированный анализ (основные понятия, методы анализа).

Тема 2. Жизненный цикл программы. Модели жизненного цикла.

Тема 3. Парадигмы программирования (процедурно-ориентированное программирование, объектно-ориентированное программирование).

Тема 4. Интегрированная модель системы (функциональная, структурная, модель взаимодей ствия, физическая). UML-диаграммы.

Тема 5. Трансформация логической модели в программный код.

Тема 6. Инструментальные средства объектно-ориентированного программирования (среда Visual Studio).

Тема 7. Разработка программ с использованием объектно-ориентированных языков на при мере языка С#.

БИЗНЕС-АНАЛИТИКА Цели и задачи дисциплины: является расширение знаний анализу проблем предприятий, постановка задач и проработка способов их эффективного решения;

в формирование у сту дентов знаний в области методологии, теории и практики бизнес-аналитики.

Задачами курса являются:

- изучение сущности и роли бизнес-аналитики в современных условиях растущей конкурен ции и быстро изменяющегося рынка;

- ознакомление студентов с основными системами бизнес-аналитики, функциями и методами бизнес-аналитики;

- знакомство с основными технологиями бизнес-аналитики, такими как OLAP-технологии, DM-технологии, системы визуализации данных и решений и др.;

- определение основных проблем и перспектив развития систем бизнес-аналитики, оценка их эффективности;

- формирование прикладных умений и навыков в области поддержки принятия управленче ских решений в организации с применением современных методов и средств.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-7, ПК-1, ПК-7, ПК-10, ПК-11, ПК-16, ПК-19.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные подходы к построению ИТ-инфраструктуры;

состав и характеристики про граммно-аппаратного комплекса;

современные методологии организации обслуживания ин формационных систем и предоставления ИТ-услуг;

основные международные стандарты в области информационных технологий и формирования внутрикорпоративных стандартов;

вопросы построения и применения систем управления ИТ-инфраструктурой.

Уметь: проектировать и проводить комплексное исследование ИТ-инфраструктуры пред приятия;

изучать основные инструментальные средства управления ИТ-инфраструктурой;

применять методы оценки, обеспечения и повышения надежности аппаратных и программ ных средств ИС;

получать практические навыки по расчету показателей эффективности и экономичности информационных технологий.

Владеть: современными методологиями построения, развития и управления ИТ инфраструктурой предприятия.

Содержание дисциплины:

Системы поддержки управленческих решений (DSS/BI). Системы бизнес-аналитики (BA).

Система Project Expert для бизнес-аналитики. Управление эффективностью бизнеса (BPM):

компоненты, стандарты. Управление эффективностью бизнеса при помощи системы Project Expert. Анализ данных и знаний. Технологии интеллектуального анализа данных (Data Mining, DM). Характеристика методов интеллектуального анализа данных. Технологии биз нес-аналитики: OLAP-технологии. Модели поиска нового знания, регрессия, прогнозирова ние временных рядов, кластеризация, ассоциации, последовательности. Аналитические при ложения в корпоративных информационных системах. Архитектура business intelligence.

Оценка эффективности систем бизнес-аналитики. Основные тенденции развития систем биз нес-аналитики. Обзор рынка BI технологий: аналитические приложения, BI-наборы и плат формы бизнес-интеллекта.

ПП И ПЛАТФОРМЫ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ФИН.-ХОЗ. ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Целью преподавания дисциплины «ПП и платформы для автоматизации фин.-хоз. дея тельности» является получение будущим специалистов знаний и навыков в сфере информа ционных технологий, связанных с корпоративными информационными системами (КИС) и управлением. Эти знания и навыки требуются как для использования в корпоративных ин формационных системах готовых пакетов и информационных структур, так и для принятия решений об использовании развивающихся перспективных направлений в этой сфере ин формационных технологий.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (моду ля): ОК-7;

ПК-7;

ПК-9;

ПК-10;

ПК-13;

ПК-16;

ПК-19.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

методы проектирования АИС, основные этапы разработки АИС, подходы к проекти рованию АИС;

типовые компоненты АИС и средства их разработки;

основные принципы и программные средства разработки АИС;

стандартные системы доступа к базам данных и особенности их использования;

методы и средства информационных технологий при разработке корпоративных ин формационных систем;

методы и инструментальные средства моделирования при исследовании и проектиро вании информационных систем;

методы обеспечения информационной безопасности и защиты информации в корпо ративных информационных системах.

уметь:

применять приемы и методы рациональной эксплуатации АИС;

сетевые программные и технические средства информационных систем;

пакеты проектирования корпоративных информационных систем, электронный обмен данными, подготовка электронных документов для связи бизнес бизнес с помощью программ обмена данными, оценка затрат на проектирование, создание, поддержание и развитие корпоративных информационных систем, обеспечивать защиту информации и управление доступом к информационным ресур сам в КИС.

владеть:

теоретическими знаниями и практическими навыками, позволяющих им ориентиро ваться в области информационных систем и технологий;

ориентироваться в многообразии инструментальных и прикладных программных средств;

ориентироваться в проблемах и перспективах развития программного обеспечения;

различными технологиями и методами проектирования автоматизированных инфор мационных систем.

Содержание дисциплины:

Информатизация общества, понятие информации и системы управления 1.

Структура автоматизированных информационных технологий и систем управления 2.

Направления автоматизации управленческой деятельности 3.

Информационная поддержка бизнеса 4.

Методология проектирования автоматизированных информационных технологий 5.

управления Практика использования автоматизированных информационных технологий управле 6.

ния Защита информации в автоматизированных информационных технологиях управле 7.

ния Оценка эффективности автоматизированных информационных технологий управле 8.

ния КОРПОРАТИВНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ Цели и задачи дисциплины: получение студентами знаний об общих принципах работы корпоративных информационных систем (КИС), их архитектуре, применении их функцио нальных возможностей в экономической сфере, а также выработка практических навыков эксплуатации систем данного класса.

Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направ лен на формирование следующих компетенций:

ОК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-10, ПК-17, ПК-19.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать: понятие КИС и ее возможности, основные принципы работы КИС и технологии, ко торые они реализуют, проблемы внедрения и использования КИС на предприятиях, тенден ции и перспективы развития КИС, результаты применения и реализации современных техно логий в КИС. Особенности использования КИС для поддержки принятия решений;

Уметь: анализировать экономико-информационную среду предметной области и устанавли вать структурное представление и взаимосвязи с другими компонентами информационного пространства, классифицировать существующие КИС и определять необходимость примене ния КИС;

анализировать информационные потоки, моделировать бизнес-процессы предпри ятия, подлежащие автоматизации средствами КИС, систематизировать документооборот, определить уровень автоматизации задач и состав автоматизированных и неавтоматизиро ванных работ, использовать методы прогнозирования производства, закупок и сбыта для управления предметной областью, анализировать существующий рынок КИС, выделять кри терии выбора системы;

Владеть: навыками эксплуатации корпоративных информационных систем.

Содержание дисциплины:

Концепция жизненного цикла продукции в деятельности компаний. Концепция КИС. Эво люция развития стандарта управления промышленным предприятием. Построение КИС. Ре ализация архитектуры КИС. Функциональная структура КИС. Управление производством.

Управление заказами. Управление запасами. Управление финансами. Планирование. Ин формационно-аналитическая подсистема. Моделирование бизнес-процессов. Модули окру жения ERP. Анализ отечественного и зарубежного рынков программных продуктов по авто матизации корпоративной деятельности.

ВЫСОКОУРОВНЕВЫЕ МЕТОДЫ ИНФОРМАТИКИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ Целью преподавания дисциплины «Высокоуровневые методы информатики и программи рования» является ознакомление студентов с существующими методологиями разработки программного обеспечения, создание теоретической основы для развития возможностей и адаптации профессионально-ориентированных программных средств, создание теоретиче ской основы для изучения ряда специальных дисциплин.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (моду ля): ОК-1;

ОК-3;

ОК-5;

ОК-6;

ОК-7;

ОК-8;

ОК-9;

ОК-11;

ПК-1;

ПК-2;

ПК-3;

ПК-5;

ПК-6;

ПК 7;

ПК-8;

ПК-9;

ПК-10;

ПК-16;

ПК-17;

ПК-18;

ПК-21;

ПК-22.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

законы эволюции программного обеспечения;

парадигму модульного программирования;

парадигму объектно-ориентированного программирования;

парадигму визуального программирования.

уметь:

применить современные инструментальные средства проектирования программного продукта;

приемы реализации фаз жизненного цикла программного продукта;

проектировать и разрабатывать программные продукты на основе современной тех нологии программирования;

тестировать, отлаживать и документировать программы.

владеть:

основными этапами компьютерного решения задач;

навыками разработки программного обеспечения с использованием объектно ориентированного подхода;

навыками разработки программного обеспечения с использованием визуального под хода;

навыками разработки Windows-приложений.

Содержание дисциплины:

Направления в области технологий программирования 1.

Системы программирования. Иерархия языков программирования. Парадигмы 2.

программирования Инструментальные технологии программирования 3.

Объектно-ориентированный подход к проектированию и разработке программ 4.

Методы программирования и структуры данных 5.

Методы и средства проектирования пользовательского и программного интерфейсов.

6.

Особенности программирования в оконных операционных средах 7.

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ОПЫТНО КОНСТРУКТОРСКИХ РАБОТ Цели и задачи дисциплины: приобретение умений и навыков изучения студентами пробле матики и особенностей проведения научных и исследовательских работ, процесса управле ния Научно-Исследовательскими и Опытно-Конструкторскими Работами (НИОКР), выпол нения практических работ по формированию заявок, предложений, оценки и проведению НИОКР.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-7, ПК-2, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-16, ПК- В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные категории научных исследований, методологии жизненного цикла НИР и ОКР, структуру ГОСТов по оформлению документации НИР и ОКР, способы представления заявок на НИР и ОКР, маркетинговые методы продвижения результатов НИР, принципы научно-технической подготовки производства результатов ОКР.

Уметь: анализировать и выявлять проблематику предметной области важную для организа ции и общества в целом, формировать портфель исследовательских проектов, проводить анализ и строить модели оценки проектов НИОКР, планировать проведение НИОКР на всех стадиях жизненного цикла, использовать средства организации и управления проектом и распределять роли между исполнителями, ориентироваться в информационном пространстве и осуществлять информационную поддержку НИР, использовать стандарты в области прове дения исследований.

Владеть: навыками работы с инструментальными средствами моделирования процессов формирования и управления проектом НИР, навыками оформления научной и технологиче ской документации по проекту НИОКР;

навыками системного анализа потребностей пред метной (профессиональной) области и методологического анализа научного исследования и его результатов.

Содержание дисциплины:

Тема 1. Основные понятия и положения.

Тема 2. Планирование и управление НИОКР.

Тема 3. Отбор и оценка проектов НИОКР.

Тема 4. Организация и выполнение НИОКР.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Цели и задачи дисциплины: формирование у студентов знаний и умений, необходимых для управления информационными ресурсами при решении профессиональных, образователь ных и научных задач, отвечающих требованиям развития информационного общества в РФ.

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-7, ПК-1, ПК-4, ПК-8, ПК-16, ПК-19, ПК-20.

В результате изучения дисциплины студент должен:



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.