авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«1 СОДЕРЖАНИЕ I. Организационно-руководящая деятельность……………………………………….. II. Реализация государственных и региональных ...»

-- [ Страница 2 ] --

КРИППО преподавания украинского языка и литературы» кабинетов (центров), курирующие преподавание украинского языка и литературы, руководители методических объединений учителей украинского языка и литературы Семинар – практикум «Новые подходы в Заведующие районными, все Денисенко И.К.

93. управлении методическим кабинетом (центром): городскими методическими Наумова Л.В.

г. Феодосия проблемы и пути решения» кабинетами (центрами) Зарецкая О.Д.

(Совместно с МОН МС АРК) Мастер-класс «Инновационные технологии Руководители районных, по 1-2 чел. Пиковая С.К.

94. обучения социально-гуманитарным городских методических КРИППО дисциплинам как средство повышения качества объединений учителей образования» социально-гуманитарных дисциплин, учителя социально гуманитарных дисциплин Семинар «Особенности перехода на новый Методисты районных, все Наумова Л.В.

95. Государственный стандарт начального общего городских методических Падалка Н.Ф.

КРИППО образования в общеобразовательных учебных кабинетов (центров), заведениях Автономной Республики Крым» курирующие начальное образование, руководители методических объединений учителей начальных классов Мастер-класс «Инновационные технологии в Практические психологи школ- все Твердоступ К.Г.

96. коррекционно-развивающей работе интернатов и детских домов Ижецкая М.Е.

КРИППО практического психолога» Нагребецкая С.Г.

г. Симферополь Члены творческой группы по списку Корзун Т.В.

Республиканская творческая группа 97. 27- «Развитие математической одаренности Кокиева Н.Ш.

РУЗ «Керченский УВК учащихся» Арустамян В.С.

интернат-лицей искусств»

г. Керчь Семинар «Использование современных Методисты районных, по 2-3 чел. Пашковский И.А.

98. УВК «Таврическая технологий в процессе преподавания курсов городских кабинетов (центров), Арефьева М.П.

гимназия» №20 морально-этической направленности» курирующие преподавание Древетняк Г. И.

г. Симферополь курсов морально-этической направленности, учителя ОПКК Декабрь Мастер – класс «Одаренность, пути и способы Директора специализированных Все Денисенко И.К., 99. педагогической поддержки одаренных детей» школ с углубленным изучением Наумова Л.В.

КРИППО предметов Семинар «Проблемы организационно- Директора школ с все Алидинова М.И.

100. управленческой деятельности» крымскотатарским языком Бабичева И.Н.

Сарыбашская ОШ I-III обучения Мусаева А.М.

ступеней Первомайский район (Совместно с МОНМС АРК) II. Реализация государственных и региональных программ 1.Государственные программы 1.1. Организационно-методическое сопровождение реализации Государственных стандартов начального общего образования и базового и полного общего среднего образования.

1.2.Организация системы обучения учителей информационно-коммуникационным технологиям по программам «Учителя в он-лайне» и «Создание образовательных веб-квестов» в контексте реализации Государственной целевой социальной программы «Сто процентов».

1.3.Организационно-методическое сопровождение реализации национального проекта «Открытый мир» в 2014-2015 году на базе общеобразовательных учебных заведений Автономной Республики Крым.

1.4. Государственная социальная программа развития дошкольного образования на период до 2017 года;

1.5.Государственная целевая программа развития внешкольного образования на период до года;

2.Региональные программы Во исполнение Стратегии экономического и социального развития Автономной Республики Крым до 2020 г. реализуются отраслевые программы, утвержденные постановлениями Верховной Рады Автономной Республики Крым:

o Программа «Развития образования на 2012-2016 годы»;

o Программа «Повышения престижа труда учителя в Автономной Республике Крым на 2011-2015 годы»;

o Программа «Приоритетные направление воспитательной работы в учреждениях образования Автономной Республики Крым»;

o Программа Автономной Республики Крым «Молодежь Крыма на 2012- годы»;

o Программы развития образования и науки, физической культуры и спорта, поддержки семьи в Автономной Республике Крым на 2012-2016 годы.

III. Международные и Всеукраинские конференции, семинары, круглые столы, форумы, педагогические чтения Сроки и №п/п Мероприятия Соорганизаторы мероприятий место проведения V Международный Крымский Национальная академия 1.

педагогический конгресс педагогических наук Украины, 25 – 27 сентября Институт «Инновации в образовании. инновационных Качество образования: состояние, технологий и содержания г. Ялта проблемы оценивания и образования Министерства интерпретация»

образования и науки Украины, Институт одаренного ребенка Национальной академии педагогических наук Украины, Министерство образования и науки, молодежи и спорта Автономной Республики Крым Всеукраинская научно- Институт литературы НАН Украины 2.

методическая конференция им. Т. Г. Шевченко, «Шевченкиниана в образовании и Таврический Национальный 16 – культуре» (к 200-летию со дня университет им. В. И. Вернадского, апреля Институт языкознания НАН рождения Т. Г. Шевченко) Украины им.А. А. Потебни Довгопол И.И.

Мержвинский В.В.

Костецкая Л.М.

IV.Научная деятельность 1. Институт работает над реализацией проблемы: «Инновационная педагогическая деятельность в условиях поликультурного общества как фактор повышения качества образования».

2. Научно-исследовательские проблемы кафедр:

- Кафедра экономики и управления образования: «Компетентностный подход к внедрению инновационной педагогической деятельности».

- Кафедра психологии и мониторинговых исследований:

«Психология развития социальной компетентности педагогических работников как ресурса оптимизации полисубъектного взаимодействия в социально-образовательном пространстве».

- Кафедра филологии:

«Повышение профессиональной компетентности учителей-филологов на основе применения инновационных технологий».

- Кафедра естественно-математического образования:

«Научно-методическое обеспечение реализации естественно-математического образования в условиях перехода на новое содержание программ основной школы».

- Кафедра инклюзивной педагогики.:

«Андрагогические аспекты совершенствования системы повышения квалификации педагогических кадров на основе внедрения инновационных технологий».

1. Виды научной работы № Мероприятия Сроки Ответственные п/п исполнения Реализация исследовательских программ: Довгопол И. И.

1.

- Инновационная педагогическая деятельность в условиях зав. кафедрами поликультурной среды 2012 – - Дистанционное образование как фактор развития 2012 – 2016 Довгопол И. И.

профессиональной компетентности педагогических Денисенко И. К.

кадров Киндра Т. В.

Зав. учебно методическими лабораториями Компетентностный подход к обучению в 2012 – 2015 Денисенко И. К.

общеобразовательных учебных заведениях зав. учебно методическими лабораториями - Формирование навыков здорового образа жизни 2012 – 2015 Король О. Ф.

участников образовательного процесса Васькив Т. Ф.

Огаркова А. В.

- Инклюзивное образование в системе модернизации 2012 – 2014 Хайруддинов М.А.

образования Комарова О. А.

- Научно-методическое обеспечение профильного Денисенко И. К.

2014 - обучения в старшей школе зав. учебно методическими лабораториями - Критерии оценивания качества образования Довгопол И. И.

2014 - Денисенко И. К.

Проведение международных, всеукраинских и 2.

республиканских научно-методических конгрессов, конференций, семинаров:

- V Международный Крымский педагогический конгресс 25-27 сентября Довгопол И. И.

Плахоцкая Л. В.

«Инновации в образовании. Качество образования:

Король О. Ф.

состояние, критерии оценивания и интерпретации»

17 – 18 Довгопол И. И.

- X Всеукраинская научно-методическая конференция апреля Денисенко И. К.

Мержвинский В.В.

«Шевченкиниана в образовании и культуре (к 200-летию со дня рождения Т. Г. Шевченко) Работа творческих групп по перспективным в теч. года Зав. кафедрами, 3.

направлениям повышения качества образования зав. УМЛ Научно-методическое сопровождение деятельности в теч. года по Довгопол И. И.

4.

экспериментальных учебных заведений отдельному Плахоцкая Л. В.

плану Издание сборников научных трудов (по итогам работы по отдельному Довгопол И. И.

5.

конгрессов, конференций) плану Кузнецов Ю.Г.

Прикладные педагогические исследования на базе по плану Зав. кафедрами и 6.

учебных заведений, КРИППО исследователь учебно ских программ методическими лабораториями Мониторинг качества курсовой подготовки по в теч. года Довгопол И. И.

7.

дистанционной, очно-заочной, кредитно-модульной Денисенко И. К.

системам обучения и обучения по индивидуальному Балан П. В.

графику Отчеты на заседаниях Ученого совета о результатах по плану работы Довгопол И. И.

8.

научной и экспериментально-исследовательской работы, Ученого совета зав. кафедрами работы над диссертационными исследованиями Экспертиза научных статей, образовательных и По поручению Довгопол И. И.

9.

экспериментальных проектов проректора по зав. кафедрами НМР Подготовка рецензий на монографии, диссертации, По поручению Довгопол И. И.

10.

авторефераты, сборники научных трудов проректора по зав. кафедрами НМР Семинар-отчет экспериментальных учебных заведений 24 – 25 Довгопол И. И.

11.

апреля Плахоцкая Л. В.

Работа над диссертационными исследованиями на Научные 12.

соискание научной степени кандидата наук: руководители Дорофеев Ю. В. Реутова В. В. Ковалева Т. Е. Печерская А. А. Кирлюкова Т. А. Герасимов А. В. Присвоение научного звания доцент: Довгопол И. И.

13.

Супрычев А. В Юртаева О. А. Шевчук А. Г.

Работа научных корреспондентов в теч. года Довгопол И. И.

14.

зав. кафедрами Проведение совместной исследовательской деятельности В соответствии с Довгопол И. И.

15.

с институтами последипломного педагогического договорами о зав. кафедрами образования, ведущими научными центрами Украины, сотрудничестве России, Белоруссии, Молдовы. Казахстана 2. Направления научных исследований преподавателей Темы исследований Ответственные Качество образования: критерии оценивания и интерпретации Довгопол И. И.

Проректор по научно – методической работе, канд. пед.

наук, доцент Научно-методическое обеспечение компетентностного подхода к Денисенко И. К.

современному образовательному процессу проректор по учебной работе и аттестации Организация повышения квалификации учителей начальных Наумова Л. В.

классов в условиях поликультурного образовательного проректор по ВНО и пространства мониторингу качества образования Формирование компетентности руководителя как ресурс развития Белоус Т. Р.

учебного заведения Стешенко В. Д.

ст. преподаватели Реализация компетентностного подхода в процессе Выбрик И. Г.

воспитательной работы с учащимися доцент Формирование общекультурной компетентности-стратегическое Хегай В. С.

направление школьного образования доцент, канд. философ. наук Законность в сфере общего среднего образования Костылев В. В.

доцент, канд. наук гос.

управления Проблема средневековой истории Крыма в курсе школьной Могарычев Ю. М.

истории профессор, док. ист. наук Модернизация современного школьного исторического Боброва Л. В.

образования преподаватель Общее и особенное в процессе межнациональных отношений в Хлопунов В. Г.

Крыму доцент, канд. ист. наук Биографические исследования в краеведении: современные Бобкова О. М.

тенденции и перспективы доцент, канд. ист. наук Психологические факторы и условия развития социальной Король О.Ф.

компетентности субъектов последипломного педагогического доцент, канд. психол. наук образования Развитие аксиологической компетентности современного учителя Печерская А. А.

(диссертационное исследование) ст. преподаватель Психологические факторы самоактуализации личности в период Ковалева Т. Е.

взрослости (диссертационное исследование) преподаватель Несформированность профессиональной компетентности Лайкова И. В.

педагога как фактор развития синдрома эмоционального преподаватель выгорания Психологическое сопровождение учащихся в условиях Нагребецкая С. Г.

реализации нового Государственного стандарта базового и практический психолог полного среднего образования Роль историко-литературного и общекультурного контекста в Рашпиль Н. И.

изучении произведений на уроках украинского языка преподаватель Инновационные технологии в повышении профессиональной Костецкая Л. М.

компетентности учителей английского языка зав. УМЛ Билингвальное обучение на уроках немецкого языка в условиях Митюшкина О. В. преподаватель поликультурного общества Формирование и развитие межкультурной коммуникативной Ушатенкова Н. Э.

компетентности на уроках французского языка преподаватель Повышение эффективности курсовой подготовки педагогических Якубовский Ю. В.

работников через использование ИКТ и дистанционных Корягин А. С.

технологий методисты Инновационные технологии в профильном обучении Корзун Т. В.

преподаватель Научно-методическое сопровождение преподавания предметов Ромазан О. А.

художественно-эстетического цикла как средство формирования преподаватель профессиональной компетентности учителя Формирование компетентности слушателей курсов повышения Никитин В. Д.

квалификации в реализации вариативных модулей учебной методист программы через проектную деятельность Формирование системы страноведческих понятий при Супрычев А. В.

преподавании географии в основной школе зав. кафедрой Мотивация учебного процесса в преподавании химии в старшей Курьянова Т. Н.

профильной школе преподаватель Формы и закономерности языкового варьирования (на материале Дорофеев Ю. В.

лексико-семантической системы славянских, германских и доцент, канд. фил. наук романских языков) (диссертационное исследование) Методика интенсивного обучения русскому языку Фролова Т. Я.

доцент, канд. фил. наук Персоналистический подход в преподавании литературы XX – Резник О. В.

XXI веков профессор, док. фил. наук Формирование инклюзивной компетентности учителей в системе Хайруддинов М. А.

последипломного педагогического образования зав. кафедрой, доктор пед. наук, профессор Юртаева О. А., канд.пед.наук, доцент Развитие персонально-педагогической культуры учителей в Реутова В. В.

условиях межкультурного взаимодействия доцент, Васькив Т. Ф.

зав. УМЛ Формирование профессиональной креативности педагогов ДУЗ в Падалка Н. Ф.

системе последипломного педагогического образования Кемилева Э. Ф., преподаватели Розвиток інформаційної культури вчителів основ економіки в Реутова В. В.

системі післядипломної освіти доцент (дисертаційне дослідження) 3.Основные публикации 2014 года Темы Вид Автор публикации Издание материалов V Международного Крымского Сборник Довгопол И. И.

педагогического конгресса «Инновации в образовании. Кузнецов Ю. Г.

Качество образования: состояние, критерии оценивания и интерпретации»

Издание материалов X Всеукраинской научно-методической Сборник Довгопол И. И.

конференции «Шевченкиниана в образовании и культуре» Кузнецов Ю. Г.

Организационно-педагогические факторы повышения статья Довгопол И. И.

качества образования проректор по научно методической работе, канд. пед. наук, доцент Компетентностный подход как основа новой парадигмы статья Денисенко И. К.

образования проректор по учебной работе и аттестации Новый стандарт - в новую школу статья Наумова Л. В.

проректор по ВНО и мониторингу качества образования Развивающееся учебное заведение как результат статья Белоус Т. С.

компетентностного подхода к руководству учебным ст. преподаватель заведением Шевченко як світоч світової культури статья Стешенко В. Д.

ст. преподаватель Коммуникационные аспекты повышения эффективности статья Стешенко В. Д. ст.

управленческого диалога, деловых встреч и совещаний преподаватель Взаимовлияние культур как фактор межэтического и статья Выбрик И. Г.

межконфессионального согласия в Крыму доцент Эстетическое воспитание и формирование навыков статья Хегай В. С.

здорового образа жизни доцент, канд. философ.

наук Проблемы общекультурной компетентности в контексте статья Хегай В. С.

современного социокультурного пространства доцент, канд. философ.

наук Социокультурные процессы современного Крыма Монография Шевчук А. Г.

доцент, канд. географ.

наук Функції державного міжвідомчого контролю в галузі освіти статья Костылев В. В.

доцент, канд. наук гос.управления История и современность скаутского движения в Крыму статья Шевцов А.А.

преподаватель Теория и практика организации православного воспитания в статья Шевцов А. А.

Крыму преподаватель Крепость драгоценностей. Кырк-ор. Чуфут-кале Монография Могарычев Ю.М.

профессор, док. истор.

наук Средневековый Крым. История, религия, культура Учебное Могарычев Ю.М.

пособие профессор, док. истор.

наук Житие Ионна Готского из Минология Василия II статья Могарычев Ю.М.

профессор, док. ист.наук Компетентностный подход в преподавании социально- статья Боброва Л. В.

гуманитарных дисциплин преподаватель КРИППО и народное образование Крыма (60-е годы статья Хлопунов В. Г.

XXвека) доцент, канд. ист. наук Общее и особенное в процессе многофункциональных Учебное Хлопунов В. Г.

отношений в Крыму пособие доцент, канд. ист. наук Научная деятельность А. И. Казначеева статья Бобкова О. М. доцент, канд. ист. наук Социальная компетентность личности : основная парадигма Уч.-метод. Король О. Ф.

пособие зав. каф., канд. психол.

наук Соціальна компетентність: співвідношення наукових статья Король О. Ф.

категорій зав. каф., канд. психол.

наук Соціальна компетентність в системі профессійної підготовки статья Король О. Ф.

фахівця зав. каф., канд. психол.

наук Методика дослідження особливостей професійних ціннісних статья Печерская А. А.

орієнтацій вчителів ст. преподаватель Аксіологічна складова професійної компетентності педагога статья Печерская А. А.

ст. преподаватель Фактурный аналз самоактуализации личности в период статья Ковалева Т. Е.

ранней и средней взрослости преподаватель Внутренний конфликт как предпосылка развития синдрома статья Лайкова И. В.

эмоционального выгорания преподаватель Архаичность субъективного образа матери как фактора статья Лайкова И. В.

закрепления инфантильных защитных поведения преподаватель Крымскотатарский язык как второй иностранный (для Учебное Алидинова М. И.

учителей крымскотатарского языка) пособие зав. отделом кр.-тат. фил.

Издание журнала «Педагогическая жизнь Крыма» 12 номеров в Довгопол И.И.

год Кузнецов Ю.Г.

Издание журнала «Ученые записки» 4 номера в Довгопол И.И.

год Кузнецов Ю.Г.

Методические рекомендации слушателям курсов На каждый Довгопол И.И.

повышения квалификации (по 3 специальностям) поток курсов Кузнецов Ю.Г.

Зав.учебно методическими лабораториями 4. Подготовка и проведение научных конференций № Мероприятие Сроки Ответственные п/п проведения V Международный Крымский Довгопол И. И.

педагогический конгресс «Инновации в Плахоцкая Л. В.

25- образовании» «Качество образования: сентября Зав. кафедрами состояние, критерии оценивания и интерпретации»

X Всеукраинская научно-методическая Довгопол И. И.

2 17- конференция «Шевченкиниана в апреля Мержвинский В.В.

образовании и культуре» Костецкая Л. М.

5. Анализ результатов, систематизация и создание информационной базы о научной деятельности института В 2013 году коллектив института работал над реализацией научно-методической проблемы «Инновационная педагогическая деятельность в условиях поликультурного общества».

Реализация проблемы совместно с районными и городскими методическими кабинетами, центрами позволила создать целенаправленную систему образовательного процесса в учебных заведениях автономии по формированию у педагогов и учащихся мотивации на успешную деятельность, формирование гражданских качеств.

Результаты научной деятельности активно использовались в учебном процессе на курсах повышения квалификации педагогических кадров, в организации и проведении методических мероприятий, в написании научных статей, монографий, изданий сборников научных работ.

В институте функционирует координационный и экспертный советы, на заседаниях которых систематизируются результаты научной работы, разрабатываются методические рекомендации по направлениям научной и исследовательско-экспериментальной работы.

Основными направлениями научной деятельности в 2014 году будут:

- реализация новых Государственных образовательных стандартов;

- повышение результативности внешнего независимого оценивания через совершенствование организации и содержания образовательного процесса;

- развитие экпериментально-исследовательской деятельности на базе учебных заведений;

- повышение качества образования через внедрение эффективных технологий и методик обучения;

- научно-методическое обеспечение компетентностного подхода к современному образовательному процесс;

- работа над диссертационными исследованиями;

- проведение прикладных педагогических исследований по актуальным направлениям модернизации образования.

В 2014 года институт работает над реализацией проблемы «Инновационная педагогическая деятельность в условиях поликультурного общества как фактор повышения качества образования».

V.Научно – методическая деятельность Научно-методическая деятельность института осуществляется через организацию и проведение экспериментально-исследовательской работы, проведение прикладных педагогических исследований по актуальным направлениям развития образования, исследование эффективности повышения квалификации педагогических кадров автономии.

Проводится работа по изучению, обобщению и распространению перспективного педагогического опыта.

В рамках реализации региональной программы повышения престижа труда учителя Автономной Республики Крым на 2011-2015 годы ежегодно проводится республиканский конкурс «Мастер года» по результатам которого функционируют педагогические мастерские, разработанные педагогическими работниками – победителями конкурса по 20 направлениям.

1. Научно-методическое сопровождение проведения конкурсов профессионального мастерства педагогических работников № Содержание работы Дата Проведение II (республиканского) тура всеукраинского конкурса «Учитель январь 1.

года-2014»

Суперфинал и подведение итогов Крымского республиканского тура март 2.

Всеукраинского конкурса «Учитель года – 2014»

Республиканский конкурс «Мастер года» до 10 марта 3.

Республиканский авторский конкурс на лучшее учебно-методическое пособие март-апрель 4.

Республиканский конкурс учебных кабинетов крымоведения сентябрь 5.

общеобразовательных и профессионально-технических учебных заведений декабрь Автономной Республики Крым Республиканский форум классных руководителей октябрь 6.

Республиканский конкурса проектов молодых педагогов «Шагни за горизонт» октябрь 7.

декабрь Смотр-конкурс видеофильмов перспективного педагогического опыта октябрь 8.

декабрь 2.Научно-методическое сопровождение работы с одаренными детьми Проведение III этапа Всеукраинских ученических олимпиад в 2013/2014 январь-март 1.

учебном году Всеукраинский конкурс «Мои права» январь-март 2.

III-IV этапы Международного литературно-языкового конкурса ученической и январь-март 3.

студенческой молодежи им. Т.Г. Шевченко IV этап XIV Международного конкурса по украинскому языку им. П. Яцыка январь 4.

февраль Проведение регионального тура II Всеукраинского конкурса юных чтецов до 25 февраля 5.

«Живая классика-2014» в Автономной Республике Крым V Всекрымский конкурс ученического творчества на языках народов Крыма февраль 6.

«Язык – душа народа»

Всеукраинский конкурс ученического и студенческого творчества, февраль 7.

посвященного творчеству Л.Украинки «Змагаймося за нове життя»

Проведение ІІІ (регионального) этапа Всеукраинского конкурса «Моральный февраль 8.

поступок»

Всекрымский конкурс ученического творчества на языках народов Крыма февраль 9.

«Язык – душа народа», посвященный международному дню родного языка 10. Республиканский фестиваль детского творчества «Крымский вундеркинд - февраль - май 2014»

11. Всеукраинский конкурс на лучший урок физической культуры и лучший урок с до 15 марта элементами футбола в общеобразовательных учебных заведениях Автономной Республики Крым 12. XI Республиканский фестиваль ученического творчества на крымскотатарском март языке «Родной язык бесценен, и неиссякаемы его богатства»

13. Участие в IV этапе Всеукраинских ученических олимпиад по базовым и март специальным дисциплинам 14. Республиканский фестиваля «Крым – моя Родина» апрель 3.Научно-методическое и организационное сопровождение воспитательной работы в учебных заведениях Автономной Республики Крым Ключевыми нормативными документами в сфере воспитания являются программы:

Основные ориентиры воспитания учащихся 1-11 классов общеобразовательных учебных заведений, утвержденные приказом Министерства образования и науки, молодежи и спорта Украины от 31.10.2011 № 1243.

Концепция приоритетных направлений воспитательной работы в учебных заведениях Автономной Республики Крым (Одобрена коллегией Министерства образования и науки Автономной Республики Крым от 25.02.2004 г.) С целью повышения методического и организационного сопровождения воспитательного процесса в межкурсовой период с педагогическими работниками общеобразовательных учебных заведений Автономной Республики Крым проводятся следующие мероприятия:

№ Мероприятия Сроки проведения Ответственные п/ п Семинары: Август 2014 г. Васькив Т.Ф.

- «Особенности организации воспитательной Якубов А.С.

работы в общеобразовательных учебных заведениях в 2014/15 учебном году. Нормативно правовой и методический аспекты»

- «Об особенностях преподавания физической Огаркова А.В.

культуры и основ здоровья в ОУЗ АРК в 2014/2015 учебном году»

Семинар-практикум «Координирующая роль 3-4 апреля Васькив Т.Ф.

отдела образования по повышению качества Якубов А.С.

воспитательной работы»

Семинар-практикум: «Формы и методы работы 6-7 ноября Васькив Т.Ф.

по патриотическому воспитанию» Якубов А.С.

Семинар: «Особенности проведения занятий по 20 января Наумова Л.В.

физической культуре для учащихся 1-4 классов в Огаркова А.В.

условиях перехода на новый стандарт обучения»

Семинар-практикум: «Формы и методы работы 25 апреля Огаркова А.В.

на уроках «Основы здоровья». Программно методическое обеспечение»

Семинар: «Современные тенденции развития 17 октября Огаркова А.В.

физической культуры и спорта, их роль в укреплении здоровья учащихся»

Семинар-практикум: «Использование 5 декабря Огаркова А.В.

интерактивных методов обучения на уроках «Основы здоровья» в ОУЗ»

В течение года Васькив Т.Ф.

Научно-методическая консультационная помощь педагогам, методистам районных, Якубов А.С.

городских методических кабинетов (центров), Огаркова А.В.

руководителям районных, городских методических объединений по вопросам:

организации научно-методической и экспериментальной работы;

совершенствования учебно-воспитательного процесса;

планирования воспитательной работы в общеобразовательных учебных заведениях;

пропаганды здорового образа жизни.

В течение года Выявление, изучение, обобщение и распространение перспективного педагогического опыта творческих педагогов ОУЗ Автономной Республики Крым:

«Школьный музей – центр воспитания Васькив Т.Ф.

культуры мира». Радченко Н. Б., директор УВК «школа-гимназия» №2 Кировского района;

Якубов А.С.

«Психолого-педагогическая и социальная адаптация учащихся в условиях школы личностно ориентированной педагогики».

Скребец О.Н., директор ОШ № г.Симферополя;

Огаркова А.В.

«Особенности проведения уроков по теме:

«Легкая атлетика» Плохая С.И., учитель физической культуры, заслуженный работник образования Украины ОШ №34 г. Симферополя Проведение мониторинга состояния качества В течение года Васькив Т.Ф.

воспитательной работы в регионе и реализации Якубов А.С.

Концепции приоритетных направлений Огаркова А.В.

воспитательной работы в общеобразовательных учебных заведениях Автономной Республики Крым;

мониторинговые исследования состояния воспитательной работы Разработка методических рекомендаций по актуальным вопросам организации учебно воспитательного процесса:

«Психолого-педагогическое сопровождение Октябрь 2014 г. Якубов А.С.

дистанционного семейного образования:

проблемы, пути решения»;

Васькив Т.Ф.

«Инновационные педагогические технологии ведения классного часа на современном этапе»;

Васькив Т.Ф.

«Особенности организации воспитательной Октябрь 2014 г.

работы в общеобразовательных учебных заведениях в 2014/15 учебном году.

Нормативно-правовой и методический Июнь 2014 г.

аспекты»;

Огаркова А.В.

«Медико-педагогический контроль Апрель 2014 г.

уроков Огаркова А.В.

физической культуре»;

Октябрь 2014 г.

«Безопасность жизнедеятельности на уроках Огаркова А.В.

физической культуры»;

Июнь 2014 г.

Особенности преподавания предмете «Основы здоровья» в 5-6 классах в 2014/15 учебном году»

с В течение года Васькив Т.Ф.

Организация массовых мероприятий Якубов А.С.

педагогическими работниками:

региональные и Всеукраинские конкурсы;

Огаркова А.В.

республиканские творческие группы педагогов;

республиканские семинары, Всеукраинские конференции 4.Научно – методическое направление инклюзивного образования Основные направления деятельности (УМЛ) инклюзивного образования:

реализация научно-методической проблемы «Инклюзивное образование - модель социального устройства»;

внедрение педагогических и образовательных технологий для обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями;

использование интерактивной образовательной среды в организационно-методической работе;

повышение компетентностей педагогических кадров на курсах повышения квалификации;

научно-методическое сопровождение сети общеобразовательных учебных заведений, внедряющих инклюзивное образование;

усиление практической направленности методической работы через проведение мастер классов, семинаров-тренингов по повышению профессионального мастерства педагогов;

создание ресурсных методических центров на базе специальных учебных заведений;

участие в международных, всеукраинских и республиканских научно-методических и научно-практических конференциях, конгрессах, семинарах по вопросам инновационного развития образования;

укрепление материально-технической и учебно-материальной базы лаборатории.

Основные организационно-методические мероприятия лаборатории № Мероприятия Сроки Ответственные п/п проведения Создание ресурсных методических центров на базе 27 февраля Трифанов С.И.

1.

специальных учебных заведений по работе с детьми Комарова О.А.

с особыми потребностями (совместно с МОНМиС АРК) Особенности профессионального взаимодействия 23 октября Трифанов С.И.

2.

специалистов ДУЗ в процессе психолого- Комарова О.А педагогического сопровождения детей с особыми Копятина Е.Г.

потребностями (совместно с МОНМиС АРК) Применение компьютерных технологий в учебно- 5-6 ноября Трифанов С.И.

3.

воспитательном процессе интернатных учебных Комарова О.А.

заведений различного типа Киндра Т.В.

(совместно с МОНУМиС АРК) Распространение перспективного опыта УВК В течение Хайруддинов М.А.

4.

«Школа-лицей № 3 им. А.С. Макаренко Комарова О.А.

2014/ Симферопольского городского совета «Социальная учебного года адаптация и интеграция в общество детей, которые требуют коррекции физического и (или) умственного развития путем внедрения инклюзивного образования» № 1087 от 01.12.2008 г.

Разработка учебной программы тематических март Хайруддинов М.А 5.

курсов: «Ассистент учителя в системе инклюзивного декабрь Комарова О.А.

образования»

Составление учебных планов, вопросов, заданий февраль Комарова О.А.

6.

входного (выходного) диагностирования декабрь Пополнение банка данных педагогов, работающих с июнь Комарова О.А.

7.

детьми с ООП в инклюзивных, специальных классах, группах ОУЗ, ДУЗ Размещение на сайте института, электронных в течение года Комарова О.А.

8.

носителях, периодичных изданий по вопросам работы с детьми с ООП 9. Обновление методических пособий для слушателей март Комарова О.А.

курсов: воспитателей школ-интернатов;

учителей- июнь дефектолов;

учителей-логопедов;

педагогов, работающих в инклюзивных, специальных классах (группах) ОУЗ 10. Укрепление материально-технической базы в течение года Комарова О.А.

лаборатории инклюзивного образования 11. Подготовка информационных материалов (проекты в течение года Комарова О.А.

приказов, отчеты, ответы в МОН Украины, МОНМиС АРК) 5. Научно – методическое сопровождение работы с руководящими кадрами ОУЗ Мероприятия Сроки Ответственные Семинар «Внутришкольный контроль как инструмент 13 марта АлидиноваМ.И.

управления качеством образования учащихся на Ашурова Н.И.

крымскотатарском языке» Апсаламова С.З.

Семинар – практикум «Система внутришкольного контроля 12 июня Денисенко И.К.

как один из факторов повышения качества образования» Наумова Л.В.

Тренинг «Обучение ИКТ по программе (Intel – навчання для 18-20 июня Киндра Т.В.

майбутнього)»

Тренинг «Обучение ИКТ по программе (Intel – навчання для 20-22 августа Киндра Т.В.

майбутнього)»

Мастер – класс «Одаренность, пути и способы 04 декабря Денисенко И.К.

педагогической поддержки одаренных детей» Наумова Л.В.

Семинар «Проблемы организационно-управленческой 18 декабря Алидинова М.И.

деятельности» Бабичева И.Н.

Мусаева А.М.

6. Экспертная оценка, апробация учебников и учебных пособий для учащихся 2,5 классов общеобразовательных учебных заведений, которые изданы по государственному заказу в 2012/ 2013 году и подлежат апробации № Видавництво, рік Назва Автори Клас п/п видання 1 2 3 4 Українська мова для загальноосвітніх ДСВ «Освіта», Хорошковська О. Н., навчальних закладів із навчанням 1. 2 Охота Г. І.

російською мовою Українська мова для загальноосвітніх ТОВ Гавриш Н. В., навчальних закладів із навчанням «Видавництво 2. Маркотенко Т. С.

російською мовою. «Генеза», Кримськотатарська мова для КРП загальноосвітніх навчальних закладів з «Видавництво Сеттарова М.С., навчанням кримськотатарською «Кримнавчпеддер 3. Сеттарова С.С.

мовою. ж видав», Літературне читання. КРП Кримськотатарська мова для «Видавництво загальноосвітніх навчальних закладів з «Кримнавчпеддер Сеттарова М. С., навчанням з кримськотатарською Л жвидав» за 4. Сеттарова С.С.

мовою. рахунок державного бюджету Російська мова для загальноосвітніх ТОВ Сильнова Е. С., навчальних закладів з навчанням «Видавництво Каневська Н. Г., 5. російською мовою. «Генеза», Олійник В. Ф.

Російська мова для загальноосвітніх Рудяков О. М., ТОВ навчальних закладів з навчанням Фролова Т. Я., «Видавництво 6. російською мовою. Миронова Л.О. «Грамота», Англійська мова для загальноосвітніх Несвіт А. М. ТОВ 7. навчальних закладів. «Видавництво «Генеза», Англійська мова для загальноосвітніх ТОВ навчальних закладів. Карпюк О. Д. «Видавництво 8. «Астон»

Німецька мова для спеціалізованих ДП шкіл з поглибленим вивченням «Всеукраїнське німецької мови. Скоропад Я. М. спеціалізоване 9. видавництво «Світ», Англійська мова Пахомова Т.Г. ТОВ «Методика 10.

(1-й рік навчання) Паблішинг», Німецька мова Сотникова С.І., «Ранок», 11.

(5-й рік навчання) Гоголєва Г.В.

Природознавство Ярошенко О.Г, Бойко «Сіточ», 12.

В.М.

Природознавство Коршевнюк Т.В., «Генеза», 13.

Баштовий В.І.

Кримськотатарська мова для ЗНЗ з Меметов А., «Кримнавчпеддер навчанням кримськотатарською Алієва Л. А., Меметов 14.

жвидав», мовою І. А.

«Інтегрований курс «Література» Велілуєва А., «Кримнавчпеддер 15.

(кримськотатарська та світова)» жвидав», «Інтегрований курс «Література» Бондарева О. Є., (російська та світова)» Бітківська Г. В., «Грамота», 16.

Ільїнська Н. І., Мацапура В. І.

«Інтегрований курс «Література» Ісаєва О. О., ТОВ «Сиция», 17.

(російська та світова)» Клименко Ж. В.

VI. Инновационная и экспериментальная деятельность Научная, научно-методическая, исследовательская деятельность на базе общеобразовательных учебных заведений Автономной Республики Крым Экспериментальная деятельность учебных заведений Автономной Республики Крым направлена на совершенствование процесса обучения, воспитания и управленческой деятельности, формирование инновационной культуры педагогических кадров, разработку моделей учебных заведений с высоким уровнем качества образования.

В настоящее время статус экспериментальных имеют 47 учебных заведений. Из них осуществляют исследовательско-экспериментальную деятельность на Всеукраинском уровне.

Научная, научно-методическая, исследовательская деятельность на базе общеобразовательных учебных заведений Автономной Республики Крым № Научные Уровень Полное название, Основание Срок Результаты п/ Тема руководители эксперимента адрес учебного для проведения данного этапа п исследования и научные заведения выполнен исследования исследования консультанты ия использов ания Личностно Журавлева Л.А., Всеукраинский Гимназия № 11 Приказ Обеспечение психического, 1. 2009- ориентированная директор Центра МОНУ физического, морального здоровья образовательная информационны от учеников с учетом создания службы 95024, среда гимназии х технологий, г. Симферополь психолого-педагогического 22.09. как условие кандидат ул. 1-й Конной № 889 сопровождения индивидуальног технических Армии о развития и наук, доцент 86-А самореализации учеников Духовно- Бех И.Д., Всеукраинский УВК «Таврическая Приказ Формирование перспективной 2. 2009- моральное директор школа-гимназия» МОНУ модели духовно-морального становление института №20 от становления личности с учетом личности в проблем региональных, исторических 26.06. поликультурном воспитания № 563 особенностей.

социуме Крыма НАПН Украины, г. Симферополь Формирование общечеловеческих доктор ул. Кечкеметская,4-а ценностей в гармонии с психологических национальным самосознанием.

наук, академик.

Якубов А.С., методист УМЛ по воспитательной работе и основам здоровья КРИППО Школа-центр Бех И.Д., Всеукраинский Общеобразовательна Приказ Разработка педагогических условий 3. 2011- духовно- директор я школа I-III МОН МСУ духовно-морального обогащения морального института степеней №13 от семейного воспитания.

обогащения, проблем Усовершенствование 02.08. семейного воспитания № 929 подготовленности учителя ОУЗ к воспитания НАПН Украины, взаимодействию с родителями.

доктор Повышение педагогической 95006, психологических г. Симферополь культуры родителей относительно наук, академик. ул. Ракетна,30 оптимизации духовно морального Кириленко С.В., воспитания учеников.

начальник Внедрение основных идей отдела личностно ориентированного педагогических подхода и принципов инноваций и гуманистической педагогики во воспитательной взаимодействие педагогов с работы родителями.

Института Применение разнообразных форм и инновационных методов родительско-учительского технологий и взаимодействия.

содержания образования, кандидат педагогических наук Педагогические Гавриш И.В., Всеукраинский Общеобразовательна Приказ Создание условий воспитания и 4.. 2012- условия профессор я школа I-III МОН МСУ учебы способных и одаренных формирования кафедры степеней №33 от детей с целью подготовки их в учебно- профессиональн будущем как 09.02. деятельностных ого образования № 929 высококвалифицированных способностей Харьковского специалистов в разных отраслях 95022, учеников национального г. Симферополь народного хозяйства для работы в начальной и педагогического ул. Б.Кун, 35 условиях рыночной экономики, основной школы университета информационного общества.

им. Г. Разработка модели развивающей Сковороды, образовательной среды доктор инновационного учебного педагогических заведения.

наук. Усовершенствование системы Бех И.Д., работы со способными учениками директор на основных этапах их института онтогенетического развития.

проблем воспитания НАПН Украины, доктор психологических наук, академик Психолого- Довгопол И.И., Региональный ДУЗ №2 «Золотой Приказ Создание психолого 5. 2011- педагогические и.о. ректора ключик» МОН АРК педагогических условий условия КРИППО, от организации личностно организации кандидат ориентированного взаимодействия 97404, 19.04. личностно педагогических г. Евпатория № 243 педагогов с детьми дошкольного ориентированног наук, доцент ул. Демишева,133 возраста в процессе познавательной о деятельности.

взаимодействия Использование инновационных педагогов с педагогических технологий детьми развития детей дошкольного дошкольного возраста.

возраста в процессе познавательной деятельности Научно Найденова Л.А., Всеукраинский Евпаторийский УВК Приказ Создать модель школьной системы 6. 2011- методические заместитель «Гимназия с МОН МСУ медиаобразования.

принципы директора углубленным от Повышение квалификации внедрения Института изучением педагогических кадров по 27.07. модели социальной и английского языка» № 886 использованию медиаобразован политической №8 медиаобразовательных инноваций.

ия в учебно- психологии Подготовка авторских учебных воспитательный НАПН Украины, программ и пособий курса 97412, процесс кандидат г. Евпатория «Медиакультура».

общеобразовател психологических ул. Ситникова, ьных учебных наук заведений Научно Найденова Л.А., Всеукраинский Евпаторийский УВК Приказ Создать модель школьной системы 7. 2011- методические заместитель «Интеграл» МОП МСУ медиаобразования.

принципы директора от Повышение квалификации внедрения Института педагогических кадров по 97407, 27.07. модели социальной и г. Евпатория № 886 использованию медиаобразован политической ул. Некрасова,98 медиаобразовательных инноваций.

ия в учебно- психологии Подготовка авторских учебных воспитательный НАПН Украины, программ и пособий курса процесс кандидат «Медиакультура».

общеобразовател психологических ьных учебных наук заведений Школа как центр Бех И.Д., Всеукраинский Евпаторийская ОШ Приказ Создание инновационной модели 8. 2010- воспитания директор I-III ступеней №2 МОНУ системы воспитательной работы толерантной института от учебного заведения на основе 97402, личности на проблем г. Евпатория традиций и исторического наследия 26.10. основе традиций воспитания АПН ул. Фрунзе, 21 № 1006 народов Крыма.

и исторического Украины, доктор Формирование у молодежи наследия психологических целостной системы ценностей и народов Крыма наук, академик. духовных приоритетов, поддержки Якубов А.С., творческого, интеллектуального, методист УМЛ духовного потенциала ребенка.

по воспитательной работе и основам здоровья КРИППО Научно Найденова Л.А., Всеукраинский ЭУВК ”Школа Приказ Создать модель школьной системы 9. 2011- методические заместитель будущего” МОН МСУ медиаобразования.

принципы директора от Повышение квалификации внедрения Института педагогических кадров по 98604, 27.07. модели социальной и г. Ялта № 886 использованию медиаобразован политической ул. медиаобразовательных инноваций.

ия в учебно- психологии Красноармийска,30 Подготовка авторских учебных воспитательный НАПН Украины, программ и пособий курса процесс кандидат «Медиакультура».

общеобразовател психологических ьных учебных наук заведений 10. Развитие Глузман А.В., Региональный ЭУВК ”Школа Приказ Создание условий к 2014- творческих ректор РВУЗ будущего” МОН МС самореализации и раскрытию способностей «Крымский АРК творческих способностей учеников в гуманитарный от школьников.

98604, контексте университет», г. Ялта Разработка концептуальной модели 25.11. компетентностног доктор ул. № 1291 развития способностей учеников в о подхода к педагогических Красноармийска,30 условиях ЭУВК «Школа учебно- наук, академик будущего».

воспитательному НАПН Украины процессу 11. Реализация Глузман О.В., Региональный ОШ I-III степеней № Приказ Формирование навыков здорового 2011- интегрированног ректор РВУЗ МОН МС образа жизни, о обучения на «Крымский АРК конкурентоспособного, способного 98600, основе гуманитарный г. Ялта от к самоусовершенствованию сюжетного университет», ул. Кирова,9 ученика.

05.12. построения доктор № 1165 Формирование умения учебных занятий педагогических контролировать уровень как средство наук, академик физических и эмоциональных сохранения НАПН Украины нагрузок. Создание условий к здоровья уменьшению стрессовых факторов.

школьников Обучение всех участников учебно воспитательного процесса управлять своими эмоциями.

12. Научно Найденова Л.А., Всеукраинский Ялтинский УВК Приказ Создать модель школьной системы 2011- методические заместитель «Детский сад – МОН МСУ медиаобразования.

принципы директора школа-коллегиум» от Повышение квалификации внедрения Института «Радуга» педагогических кадров по 27.07. модели социальной и № 886 использованию медиаобразован политической медиаобразовательных инноваций ия в учебно- психологии г. Ялта Подготовка авторских учебных воспитательный НАПН Украины, ул. Руданского, 43 программ и пособий курса процесс кандидат «Медиакультура».

общеобразовател психологических ьных учебных наук заведений 13. Гендерный Твердоступ К.Г., Региональный Ялтинская Приказ Осуществление гендерного подхода 2012- подход в доцент кафедры общеобразовательна МОН МС в обучении младших школьников.

личностно психологии и я школа I-III АРК Создание условий для ориентированно мониторинговых степеней №6 от самореализации и раскрытия их м обучении исследований способностей, гармоничного 12.06. учеников КРИППО, № 637 развития мальчиков и девушек.

98635, начальных кандидат г. Ялта Экспериментальная проверка классов психологических ул. Боткинская, 6 методов психолого-педагогической наук поддержки для осуществления гендерного подхода в обучении.

14. Научно Найденова Л.А., Всеукраинский РУЗ ”Крымская Приказ Создать модель школьной системы 2011- методические заместитель гимназия-интернат МОН МСУ медиаобразования.

принципы директора для одаренных детей от Повышение квалификации внедрения Института Министерства педагогических кадров по 27.07. модели социальной и образования и № 886 использованию медиаобразован политической науки, молодежи и медиаобразовательных инноваций.

ия в учебно- психологии спорта АРК” Подготовка авторских учебных воспитательный НАПН Украины, программ и пособий курса процесс кандидат «Медиакультура».

98471, общеобразовател психологических с. Танковое ьных учебных наук Бахчисарайский заведений район ул. Ялтинская, 15. Научно Найденова Л.А., Всеукраинский Просторненская Приказ Создание модели школьной 2011- методические заместитель ОШ I-III ступеней МОН МСУ системы медиаобразования.

принципы директора от Повышение квалификации внедрения Института педагогических кадров по 96170, 27.07. модели социальной и Джанкойский район № 886 использованию медиаобразован политической с. Просторное медиаобразовательных инноваций.

ия в учебно- психологии ул. Первомайская,6 Подготовка авторских учебных воспитательный НАПН Украины, программ и пособий курса процесс кандидат «Медиакультура».

общеобразовател психологических ьных учебных наук заведений 16. Образовательно Бех И.Д., Всеукраинский УВК школа-лицей Приказ Воспитание у учеников умений 2012- директор «Открыт МОН МСУ идентификации, исследования и информационная института космический лицей» от 05.07. предотвращения действия среда как фактор проблем неблагоприятных факторов в учебе.

целостного воспитания № 782 Повышение эффективности учебно 95053, развития НАПН Украины, г. Симферополь познавательной деятельности.

личности доктор ул. М.Залки, 5 Создание информационно психологических образовательной среды, в которой наук, академик. реализуется учебно-познавательная Журавлева Л.А., программа и внеурочная проектно директор Центра опытная практическая деятельность информационны ученика.

х технологий, кандидат технических наук, доцент 17. Образовательно Бех И.Д., Всеукраинский Общеобразовательна Приказ Воспитание у учеников умений 2012- директор я школа I-III МОН МСУ идентификации, исследования и информационная института ступеней №31 от 05.07. предотвращения действия среда как фактор проблем неблагоприятных факторов в учебе.

целостного воспитания № 782 Повышение эффективности учебно 95022, развития НАПН Украины, г. Симферополь познавательной деятельности.


личности доктор ул. Титова, 12 Создание информационно психологических образовательной среды, в которой наук, академик. реализуется учебно-познавательная Журавлева Л.А., программа и внеурочная проектно директор Центра опытная практическая деятельность информационны ученика.

х технологий, кандидат технических наук, доцент 18. Образовательно- Бех И.Д., Всеукраинский Гимназия №9 Приказ Воспитание у учеников умений 2012- информационная директор МОН МСУ идентификации, исследования и среда как фактор института от 05.07. предотвращения действия 95015, целостного проблем г. Симферополь неблагоприятных факторов в учебе.

развития воспитания ул. Тамбовска,34 № 782 Повышение эффективности учебно личности НАПН Украины, познавательной деятельности.

доктор Создание информационно психологических образовательной среды, в которой наук, академик. реализуется учебно-познавательная Журавлева Л.А., программа и внеурочная проектно директор Центра опытная практическая деятельность информационны ученика.

х технологий, кандидат технических наук, доцент 19. Образовательно- Бех И.Д., Всеукраинский Общеобразовательна Приказ Воспитание у учеников умений 2012- информационная директор я школа I-III МОН МСУ идентификации, исследования и среда как фактор института ступеней № 5 от 05.07. предотвращения действия целостного проблем неблагоприятных факторов в учебе.

развития воспитания № 782 Повышение эффективности учебно личности НАПН Украины, познавательной деятельности.

доктор Создание информационно 95051, психологических г. Симферополь образовательного среды, в которой наук, академик. ул. Дзюбанова,36 реализуется учебно-познавательная Журавлева л.а., программа и внеурочная проектно директор Центра опытная практическая деятельность информационны ученика.

х технологий, кандидат технических наук, доцент 20. Образовательно- Бех И.Д., Всеукраинский УВК «Школа- Приказ Воспитание у учеников умений 2012- информационная директор гимназия» №10 МОН МСУ идентификации, исследования и среда как фактор института им. Э. К. от 05.07. предотвращения действия целостного проблем Покровского неблагоприятных факторов в учебе.

развития воспитания № 782 Повышение эффективности учебно личности НАПН Украины, познавательной деятельности.

доктор Создание информационно психологических образовательной среды, в которой 95047, наук, академик. г. Симферополь реализуется учебно-познавательная Журавлева Л.А., ул. Г.Сталинграда,39 программа и внеурочная проектно директор Центра опытная практическая деятельность информационны ученика.

х технологий, кандидат технических наук, доцент 21. Образовательно- Бех И.Д., Всеукраинский Общеобразовательна Приказ Воспитание у учеников умений. 2012- информационная директор я школа I-III МОН МСУ идентификации, исследования и среда как фактор института ступеней № 12 от 05.07. предотвращения действия целостного проблем неблагоприятных факторов в учебе.

развития воспитания № 782 Повышение эффективности учебно личности НАПН Украины, познавательной деятельности.

доктор Создание информационно 95017, психологических г. Симферополь образовательной среды, в которой наук, академик. ул. Блюхера,7 реализуется учебно-познавательная Журавлева Л.А., программа и внеурочная проектно директор Центра опытная практическая деятельности информационны ученика.

х технологий, кандидат технических наук, доцент 22. Образовательно- Бех И.Д., Всеукраинский Ярковская ОШ I-III Приказ Воспитание у учеников умений 2012- информационная директор ступеней МОН МСУ идентификации, исследования и среда как фактор института от 05.07. предотвращения действия целостного проблем неблагоприятных факторов в учебе.

96153, развития воспитания Джанкойский район № 782 Повышение эффективности учебно личности НАПН Украины, с. Яркое познавательной деятельности.

доктор ул. Садова,17 Создание информационно психологических образовательной среды, в которой наук, академик. реализуется учебно-познавательная Журавлева Л.А., программа и внеурочная проектно директор Центра опытная практическая деятельности информационны ученика.

х технологий, кандидат технических наук, доцент 23. Научно Найденова Л.А., Всеукраинский Гимназия №9 Приказ Создать модель школьной системы 2011- методические заместитель МОН МСУ медиаобразования.

принципы директора от Повышение квалификации 95015, внедрения Института г. Симферополь педагогических кадров по 27.07. модели социальной и ул. Тамбовска,34 № 886 использованию медиаобразован политической медиаобразовательных инноваций.

ия в учебно- психологии Подготовка авторских учебных воспитательный НАПН Украины, программ и пособий курса процесс кандидат «Медиакультура».

общеобразовател психологических ьных учебных наук заведений 24. Научно Найденова Л.А., Всеукраинский УВК «Школа- Приказ Создать модель школьной системы 2011- методические заместитель гимназия» №10 МОН МСУ медиаобразования.

принципы директора им. Э. К. от Повышение квалификации внедрения Института Покровского педагогических кадров по 27.07. модели социальной и № 886 использованию медиаобразован политической медиаобразовательных инноваций.

95047, ия в учебно- психологии м. Симферополь Подготовка авторских учебных воспитательный НАПН Украины, ул. Г.Сталинграда,39 программ и пособий курса процесс кандидат «Медиакультура».

общеобразовател психологических ьных учебных наук заведений 25. Научно Найденова Л.А., Всеукраинский Сакский УВК Приказ Создать модель школьной системы 2011- методические заместитель «Школа І ступеней- МОН МСУ медиаобразования.

принципы директора гимназия» №1 от Повышение квалификации внедрения Института педагогических кадров по 27.07. модели социальной и № 886 использованию 96500, медиаобразован политической г. Саки медиаобразовательных инноваций.

ия в учебно- психологии Новоселовское Подготовка авторских учебных воспитательный НАПН Украины, шоссе, 16 программ и пособий курса процесс кандидат «Медиакультура».

общеобразовател психологических ьных учебных наук заведений 26. Научно Найденова Л.А., Всеукраинский Азовский УВК Приказ Создание модели школьной 2011- методические заместитель «Общеобразователь МОН МСУ системы медиаобразования.

принципы директора ная школа I-III от Повышение квалификации внедрения Института ступеней-гимназия» педагогических кадров по 27.07. модели социальной и № 886 использованию медиаобразован политической медиаобразовательных инноваций.

96178, ия в учебно- психологии Джанкойский район Подготовка авторских учебных воспитательный НАПН Украины, с. Азовское. программ и пособий курса процесс кандидат ул. Гагарина,1 «Медиакультура».

общеобразовател психологических ьных учебных наук заведений 27. Внедрение Резник О.В., Региональный Азовский УВК Приказ Апробация новой технологии 2012- инновационной доцент кафедры «Общеобразователь МОНМС изучения литературы. Подготовка авторской филологии ная школа I-III АРК методических рекомендаций для технологии КРИППО, ступеней-гимназия» от изучения курса литература по Дыхановой Б.С доктор технологии Дыхановои Б.С.

29.08. филологических № 96178, наук, профессор Джанкойский район От.

с. Азовское, 11.07. ул. Гагарина,1 № 28. Научно Найденова Л.А., Всеукраинский Чистенский УВК Приказ Создание модели школьной 2011- методические заместитель «Общеобразователь МОН МСУ системы медиаобразования.

принципы директора ная школа I-III От Повышение квалификации внедрения Института ступеней-гимназия» педагогических кадров по 27.07. модели социальной и № 886 использованию медиаобразован политической медиаобразовательных инноваций.

97570, ия в учебно- психологии Симферопольский Подготовка авторских учебных воспитательный НАПН Украины, район программ и пособий курса процесс кандидат с. Чистенькое «Медиакультура».

общеобразовател психологических ул. Чапаева, ьных учебных наук заведений 29. Научно Найденова Л.А., Всеукраинский Петровская ОШ I- Приказ Создание модели школьной 2011- методические заместитель III ступеней №1 МОН системы медиаобразования.

принципы директору МСУ Повышение квалификации внедрения Института от педагогических кадров по 97012, модели социальной и Красногвардейский использованию 27.07. медиаобразован политической район № 886 медиаобразовательных инноваций.

ия в учебно- психологии с. Петровка Подготовка авторских учебных воспитательный НАПН Украины, кв. им. И.А. Егудина программ и пособий курса процесс кандидат «Медиакультура».

общеобразовател психологических ьных учебных наук заведений 30. Внедрение Резник О.В., Региональный Общеобразовательна Приказ Апробация новой технологии 2011- инновационной доцент кафедры я школа I-III МОНМС изучения литературы. Подготовка авторской филологии ступеней №8 АРК методических рекомендаций для технологии КРИППО, от изучения курса литература по Дыхановой Б.С доктор технологии Дыхановои Б.С.

95007, 30.08. филологических г. Симферополь № наук, профессор ул. Беспалова, 43/1 от.

11.07. № 31. Внедрение Резник О.В., Региональный Заречненская ОШ I- Приказ Апробация новой технологии 2011- инновационной доцент кафедры III ступеней МОНМС изучения литературы. Подготовка авторской филологии АРК методических рекомендаций для технологии КРИППО, от изучения курса литература по 96160, Дыхановой Б.С доктор Джанкойский район 30.08.2011 технологии Дыхановой Б.С.

филологических с. Зареченское № наук, профессор ул. Кошевого,2 от.

11.07. № 32. Внедрение Резник О.В., Региональный Победненская ОШ Приказ Апробация новой технологии 2011- инновационной доцент кафедры I-III ступеней МОНМС изучения литературы. Подготовка авторской филологии АРК методических рекомендаций для технологии КРИППО, от изучения курса литература по 96176, Дыхановой Б.С доктор Джанкойский район 29.08.2012 технологии Дыхановой Б.С.

филологических с. Победное № наук, профессор ул. Ленина,53 от.

11.07. № 33. Внедрение Резник О.В., Региональный Яркополинская ОШ Приказ Апробация новой технологии 2011- инновационной доцент кафедры I-III ступеней МОНМС изучения литературы. Подготовка авторской филологии АРК методических рекомендаций для технологии КРИППО, от изучения курса литература по 96185, Дыхановой Б.С доктор Джанкойский район технологии Дихановой Б.Ц.


29.08. филологических с. Яркое Поле № наук, профессор ул. Мичурина,27 от.

11.07. № 34. Внедрение Резник О.В., Региональный РУЗ Приказ Апробация новой технологии 2011- инновационной доцент кафедры «Симферопольская МОНМС изучения литературы. Подготовка авторской филологии специализировання АРК методических рекомендаций для технологии КРИППО, школа-интернат с от изучения курса литература по Дыхановой Б.С доктор углубленным технологии Дыхановой Б.С.

30.08. филологических изучением № наук, профессор иностранных от.

языков» 11.07. № 95026, г. Симферополь ул.Гагарина, 35. Школа – центр Ересько О.В., Всеукраинский Общеобразовательна Приказ Подготовка учеников к жизни в 2011- привентивного директор я школа I-III МОН МСУ условиях информационного воспитания департамента степеней №10 от общества.

детей и общего среднего Формирование развивающего 09.07. подростков в и дошкольного № 560 социально-педагогического 98612, условиях образования г. Ялта пространства, в котором ученик не курортной зоны МОНМСУ. ул. Калинникова, 4 только производительно и Южного берега Якубов А.С., рационально будут овладевать Крыма методист НМЛ знаниями, но и приобретет из необходимые навыки и умения воспитательной применять их на практике в новых работы и основ социальных ситуациях.

здоровья Создание условий для КРИППО привентивного воспитания.

36. Воспитание Хайруддинов Региональный Старокрымский Приказ Воплощение в педагогическую 2011- культуры М.А., УВК «Школа- МОНМС практику принципиально нового межэтнических заведующий лицей»№3 АРК понятия о школьном образовании отношений в кафедрой от ребенка. Осознание им своего поликультурной інклюзивної уникального врожденного таланта.

97345, 30.08. среде педагогики и г. Старый Крым № 951 Усвоение опыта его реализации для андрагогіки, ул. Ларишкина, 1 достижения собственного и доктор общественного благосостояния, а педагогических также формирования желания и наук, профессор. умения постоянно развивать и Горюшкин В.О., совершенствовать межэтнические методист УМЛ отношения в поликультурной среде.

школоведения и координации методической работы КРИППО 37. Школа Бех И.Д., Всеукраинский Специализированны Приказ Проектирование модели 2011- ассертивности директор й УВК «Сад-школа» МОН МСУ формирования ассертивности у как центр института №6 от учеников в процессе общения в формирования проблем условиях учебного заведения.

19.01. самодостаточной воспитания АПН № 39 Определение принципов, стилей, 95022, личности Украины, доктор г. Симферополь методов, форм педагогического психологических ул. Титова, 12 общения.

наук, академик. Становление личности ребенка, Якубов А.С., который владеет высоким уровнем методист УМЛ культуры адекватного социального из поведения.

воспитательной Воспитание у учеников работы и основ сознательного чувства собственного здоровья достоинства и общественной КРИППО ответственности, уважения к истории и культуре народов Украины.

38. Организационно Кириленко С.В., Всеукраинский Общеобразовательна Приказ Разработка и апробация в ОУЗ 2011- методические начальник я школа I-III МОН МСУ модели методической работы, условия отдела ступеней №4 от которая позволила решить подготовки педагогических проблемы готовности учителей к 29.08. учителя к инноваций и № 994 инновационной деятельности.

инновационной воспитательной Создание инновационного деятельности в работы образовательного пространства 95044, условиях Института г. Симферополь ОУЗ, как средства развития общеобразовател инновационных ул. Аральская,57-а академического и ьной школы технологий и профессионального мастерства содержания учителя.

образования, Формирование у учителя кандидат потребности постоянного педагогических самоусовершенствования.

наук. Развитие творческой инициативы, Бех И.Д., мотивации и готовности учителя к директор инновационной деятельности.

института Разработка программ и проблем методических рекомендаций по воспитания подготовке учителей к НАПН Украины, инновационной деятельности.

доктор психологических наук, академик 39. Гуманистическо Довгопол И.И., Региональный ДУЗ №4 «Ласточка» Приказ Создание психолого 2013- философские и.о. ректора МОН МС педагогических условий в процессе аспекты КРИППО, АРК учебно-воспитательной работы по процесса кандидат от 01.04. формированию гуманистическо 96012, обучения и педагогических г. Армянск философских ценностей.

воспитания наук, доцент;

мн.им. Генерала № 392 Сотрудничество педагогов и детей Кемелева Э.Ф., Корявко,8 родителей по духовно моральному дошкольного методист УМЛ развитию личности.

возраста с дошкольного и Формирование личности ребенка на использованием начального принципах партнерского педагогического образования взаимодействия воспитателя и наследства В.О. КРИППО ребенка Сухомлинского 40. Организация Довгопол И.И., ДУЗ №2 Приказ Педагогические условия. 2013- поликультурног и.о. ректора МОН МС формирования социальной о КРИППО, АРК компетентности ребенка в образовательног кандидат от 01.04. поликультурной среде.

о пространства – педагогических Обеспечение образовательных и 98330, условие наук, доцент;

г. Керчь № 392 культурных потребностей формирования Кемелева Э.Ф., ул. Индустриальное этноконфессионального социальной методист УМЛ шоссе, 1а неоднородного социума.

компетентности дошкольного и Средства формирования дошкольника начального социальной компетентности образования ребенка в условиях пликультурной КРИППО среды.

41. Формирование Хайруддинов Региональный ДУЗ № 11 Приказ Условия формирования. 2013- позитивного М.А., МОН МС позитивного имиджа дошкольного имиджа заведующий АРК заведения.

98109, дошкольного кафедрой г. Феодосия от 01.04. Внедрение инновационных учебного инклюзивной ул. Челнокова,60 педагогических технологий в заведения как педагогики и № 392 учебно-воспитательный процесс средство андрагогики, дошкольного заведения.

повышения доктор Разработка диагностических качества педагогических методик по уровню формирования дошкольного наук, профессор. позитивного имиджа учебного образования Кемелева Э.Ф., заведения.

методист УМЛ Разработка методических дошкольного и рекомендаций по вопросам начального управленческой, методической образования работы с педагогами.

КРИППО VII. Учреждение в веб-пространстве и информационно-коммуникационных технологиях обучения, формирование единого образовательного пространства и научно – методической среды Для формирования единого образовательного пространства и организации дистанционного обучения педагогических работников функционирует Web-сайт Крымского республиканского института последипломного педагогического образования www.krippo.edu.ua На Web-сайте размещается информация о курсах повышения квалификации учителей, методические рекомендации, информация в помощь учителю, новые учебные программы, спецкурсы, материалы перспективного педагогического опыта, олимпиадные задания по предметам предыдущих лет.

Создана Крымская интерактивная образовательная сеть для реализации непрерывного повышения квалификации учителей в межкурсовой период, проведение курсов повышения квалификации учителей по очно-дистанционной форме, осуществления дистанционного образования педагогических работников Автономной Республики Крым. Данная сеть позволяет проводить конференции, семинары, лекции в режиме видеоконференций, которые транслируются через IP-камеру в сети Интернет по адресу http://193.23.122.98. Каждый педагогический работник может дистанционно принимать участие в мероприятиях, проводимых институтом.

Организация обучения учителей информационно-коммуникационным технологиям по международной програмне «Intel®Навчання для Майбутнього», системы тренингов по программе «Учителя в онлайне», организационно-методическое сопровождение реализации национального проекта «Открытый мир» в 2014-2015 году на базе общеобразовательных учебных заведений Автономной Республики Крым:

№ Содержание работы Ответственные Сроки Семинар-тренинг «Электронные педагогические программные средства и их использование в Киндра Т.В., 1. 12.02. учебно-воспитательном процессе» для учителей Якубовский Ю.В.

школ, участвующих в проекте «Открытый мир»

Тренинг по программе «Учителя в онлайне»

(трансляция в Крымской интерактивной Киндра Т.В 2. 18.03. образовательной сети) Обучение учителей информационно коммуникационным технологиям по Киндра Т.В., международной програмне «Intel®Навчання для 26 – 28.03. 3.

Якубовский Ю.В.

Майбутнього» для учителей школ, участвующих в проекте «Открытый мир»

Тренинге по программе «Создание образовательных веб-квестов» (трансляция в Киндра Т.В.

4. 15.04. Крымской интерактивной образовательной сети) Семинар «Об особенностях преподавания информатики во 3-х классах в соответствии с Наумова Л.В., переходом на новый Государственный стандарт 5. 20.05. Киндра Т.В.

начального общего образования» (трансляция в Крымской интерактивной образовательной сети) Обучение учителей информационно коммуникационным технологиям по Киндра Т.В., Июнь международной програмне «Intel®Навчання для 6.

Якубовский Ю.В. Майбутнього» для учителей школ, участвующих в проекте «Открытый мир»

№ Содержание работы Ответственные Сроки Обучение директоров ОУЗ информационно Июнь, коммуникационным технологиям по Киндра Т.В., Август 7.

международной програмне «Intel®Навчання для Якубовский Ю.В.

Майбутнього»

Семинар-практикум «Национальный проект Скребец О.Н., Октябрь «Открытый мир» - шаг к качественному, Киндра Т.В., 8.

современному образованию» Плахоцкая Л.В.

Итоговая научно-практическая конференция Киндра Т.В., Ноябрь «Национальный проект «Открытый мир». Итоги Якубовский Ю.В., 9.

работы в 2014 году» МОНМС АРК VIII. Координация деятельности районных (городских) методических кабинетов (центров) Основными документами по вопросам организации методической работы являются Рекомендации по организации и проведению методической работы с педагогическими кадрами в системе последипломного педагогического образования (письмо МОНУ от 03.07.02 № 1/9 318), Положение о районном, городском методический кабинет (центре) (приказ МОНУ № от 08.12.2008г.).

Методический кабинет является научно-методическим учреждением, которое осуществляет научно-методическое обеспечение системы общего среднего и дошкольного образования в регионе, а КРИППО координирует деятельность районных, городских методических кабинетов (центров) Автономной Республики Крым.

Разработан план мероприятий совместной деятельности КРИППО и районных, городских методических кабинетов (центров), утвержден состав республиканского координационного центра методической работы КРИППО:

создан банк данных кадрового состава районных, городских методических кабинетов (центров) АРК;

планирование работы осуществляется на основе диагностики профессиональной компетентности заведующих районными, городскими методическими кабинетами (центрами);

разработана циклограмма совместной деятельности КРИППО и районных, городских методических кабинетов (центров);

проводится презентация деятельности районных, городских методических кабинетов (центров) и согласование годовых планов работы на Ученом совете КРИППО;

продолжает работу постоянно действующий семинар «Школа молодого заведующего»;

разработана учебная программа курсов повышения квалификации методистов районных, городских методических кабинетов (центров);

создана творческая группа заведующих районными, городскими методическими кабинетами (центрами), результатом работы которой являются методические рекомендации по организации работы районных, городских и школьных методических объединений учителей предметников.

Учебно-методической лабораторией школоведения и координации методической работы проводятся организационно-методические мероприятия:

семинары-практикумы, мастер-классы, круглые столы для заведующих районными, городскими методическими кабинетами (центрами).

Разработано:

методические мероприятия по организации планирования методической работы;

должностные инструкции методистов;

рекомендации для организации работы по реализации методической проблемы школы, региона;

рекомендации по составлению аналитических справок и т.д.

Осуществляются выезды в регионы:

с целью оказания методической помощи (Судакский ГМК, Советский РМК, Красногвардейский РМК, Керченский ММЦ, Джанкойский ГМК);

с целью изучения организации методической работы с педагогическими кадрами в межкурсовой период (г.г. Евпатория, Алушта, Феодосия, Керчь, Кировский район, Ленинский район);

для участия в семинарах заместителей директоров по учебно- воспитательной работе, проведения инструктивно-методических мероприятий.

Проводятся индивидуальные консультации, подбор методических материалов для молодых заведующих районными, городскими методическими кабинетами (центрами).

Изучается и внедряется в практику работы перспективный опыт заведующих районными, городскими методическими кабинетами (центрами) (Глинская Т.Н., Дубовицкая О.Б., Кокиева Н.Ш.).

Результатом координационной деятельности работы методических служб Автономной Республики Крым являются:

единые подходы к планированию методической работы с педагогическими кадрами в межкурсовой период;

внедрение современных форм методической работы с целью повышения эффективности образовательного процесса;

программно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных учебных заведениях;

создание условий для повышения информационной культуры и компетентности педагогических работников;

использование современных информационно-коммуникационных технологий в методической работе и практике преподавания предметов;

внедрение системы диагностики и мониторинга профессиональной компетентности руководящих и педагогических кадров, развития творческого потенциала педагогических коллективов;

модернизация форм повышения квалификации педагогических кадров (кредитно модульная, дистанционная, очно-дистанционная и др.);

совершенствование форм адресной методической помощи;

внедрение в практику работы ППО.

IX.Международная деятельность заведений последипломного педагогического образования Приоритетным направлением международной деятельности института является развитие последипломного педагогического образования во взаимодействии с международными тенденциями повышения профессионального уровня педагогических работников.

Цель сотрудничества – ознакомление с международным опытом последипломного педагогического образования и его использование в практической деятельности.

Задачи сотрудничества:

обмен опытом работы;

участие в совместных научно-методических конференциях, семинарах;

проведение экспертизы образовательных проектов (программы, монографии, научные статьи и т. п.);

обмен делегациями специалистов институтов;

предоставление информационной поддержки деятельности образовательных учреждений.

№ Название Название организации с которой осуществляется Сроки п/п документа о сотрудничество Ответственные исполнения сотрудничестве Договор о Мордовский государственный Довгопол И. И. 2012 – 1.

сотрудничестве педагогический институт им.

М. Е. Евсеева Договор о Институт педагогических наук Республики Довгопол И. И. 2012 – 2.

намерении Молдова Договор о Институт развития образования Ивановской Довгопол И. И.

3. 2012 - сотрудничестве области ( Российская Федерация) Договор о Академия повышения квалификации и Довгопол И. И. 2012 – 4.

сотрудничестве профессиональной переподготовки работников образования (Москва, Российская Федерация) Договор о Центр повышения квалификации Довгопол И. И. 2012 – 5.

сотрудничестве специалистов Василеостровского района С Петербурга (Российская Федерация) Договор о Институт развития образования Республики Довгопол И. И. 2012 – 6.

сотрудничестве Татарстан (Российская Федерация) Договор о Министерство образования Республики Довгопол И. И.

7. 2012 - намерениях Беларусь Международные мероприятия Название мероприятия Срок Место Министерство, ведомство № проведения проведения или организации, которые Ответственные являются соорганизаторами п/п мероприятия III Международный Г. Ялта Национальная академия Довгопол И. И.

26- 1.

Крымский сентября педагогических наук педагогический 2012 г. Украины, Институт конгресс инновационных «Инновации в технологий и образовании: вызовы содержания образования современности» Министерства образования и науки, Украины, Министерство образования и науки, молодежи и спорта Автономной Республики Крым X.Сотрудничество с образовательными учреждениями, общественными организациями № Название Название проекта, Сроки Основные направления п/п организации, программы, фонда, исполнен Ответственные сотрудничества, результаты заведения гранта ия внедрения Компания «Интел – учеба С 2006 Киндра Т. В. Семинары, тренинги.

1.

«Интел» для будущего» Подготовлено 2078 тренеров (США) для Автономной Республики Крым Канадско- Инклюзивное Довгопол И. Повышение квалификации 2.

украинский образование для И. педагогических работников, проект детей с Комарова О. работающих в инклюзивных особенными А. классах. Эксперимент на базе образовательными УВК «Школа-лицей» № потребностями им. А. С. Макаренко г. Симферополя Совет Общая 2009 – Наумова Л. В. Семинары, тренинги, 3.

Европы государственная разработка методических программа материалов, лекций на курсах обеспечения повышения квалификации профилактики ВИЧ-инфекции, лечения, присмотра и поддержки ВИЧ инфицированных и больных СПИДом на 2009 2013 годы Совет Программа 2012 – Твердоступ Семинары-тренинги, 4.

Европы равных К.Г. разработка методических (ПРОООН) возможностей и рекомендаций, лекций для прав женщин в учителей и воспитателей Украине XI.Мониторинг качества образования региона Мониторинговые исследования в дошкольных и общеобразовательных учебных заведениях АРК проводятся на основании приказов Министерства образования и науки Украины и Института инновационных технологий и содержания образования Министерства образования и науки Украины.

В 2014 г. Автономная Республика Крым принимает участие в мониторингах всеукраинского и республиканского уровней.

Мониторинги всеукраинского уровня:

МЕРОПРИЯТИЯ СРОКИ ИСПОЛНЕНИЯ ОТВЕТСТВЕННЫЕ Мониторинговое исследование январь-март 2014 Наумова Л.В.

состояния внедрения ИКТ (приказ Алиева Г.Б.

Министерства образования и науки, молодежи и спорта Украины от 14.12.2011 № «Про проведення моніторингового дослідження стану впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у загальноосвітніх навчальних закладах») Состояние превентивного сентябрь - октябрь 2014 Наумова Л.В.

образования детей и ученической Алиева Г.Б.

молодежи в учебных заведениях (приказ Министерства образования и науки, молодежи и спорта Украины от 02.10.2012г.

№1065 «Про проведення моніторингового дослідження стану превентивної освіти дітей та учнівської молоді в навчальних закладах») Мониторинговое исследование на протяжении учебного Наумова Л.В.

качества учебной литературы года Алиева Г.Б.

(приказ Министерства образования и науки Украины от 30.05.2013 №645 «Про проведення апробації та моніторингових досліджень якості навчальної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів у 2013/2014 2014/2015 навчальних роках») Мониторинговое исследование март – апрель 2014 г. Денисенко И.К.

качества превентивного Нагребецкая С.Г.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.