авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.........3 2. Структура вуза и система управления ...»

-- [ Страница 2 ] --

Оценку качества знаний при проверке по технологии вуза проводили по традиционной системе «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовле творительно», а по технологии Интернет –экзамена –по проценту студентов, освоивших все дидактические единицы.

С целью независимой оценки усвоения студентами программного мате риала и соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпу скников требованиям государственного образовательного стандарта филиал участвовал в семи этапах Федерального Интернет-экзамена (ФЭПО-3, ФЭПО-4, ФЭПО-5, ФЭПО-6, ФЭПО-7, ФЭПО-8, ФЭПО-9). Результаты ФЭПО за период с 2006 г. по 2009 г. приведены в таблице 5.6.

Таблица 5.6 - Результат Федерального Интернет-экзамена ФЭПО-3 ФЭПО-4 ФЭПО-5 ФЭПО-6 ФЭПО-7 ФЭПО-8 ФЭПО- 1 2 3 4 5 6 7 110305 Технология производства и переработки с/х продукции Цикл ГСЭ Отечественная история 100% - - - 77% 66% 53% Философия 100% - - 100% 86% 68% 70% Экономика 100% - - 88% 64% 71% 65% Культурология - - - 94% 76% 71% 85% Социология - - - - 88% 81% 57% Политология - - - - 69% 92% 64% Цикл ЕН Химия - - - 93% 64% 55% 65% Физика - - - 73% 55% 60% 66% Экология - - - 88% 50% 71% 65% Математика - - - 69% 82% 60% 60% Информатика - - - - 70% 60% 60% 190601 Автомобили и автомобильное хозяйство Цикл ГСЭ Культурология - - 90% 92% 79% 71% 86% Отечественная история - - 89% - 79% 51% 54% Философия - - 86% 85% 79% 83% 77% Экономика - - 76% 96% 75% 66% 53% Социология - - - 68% 62% 64% 52% Политология - - - 80% - - Цикл ЕН Продолжение таблицы 4.3. Математика - - 67% 96% 82% 60% 52% Физика - - 68% - 63% 55% 61% Химия - - 67% 79% 47% 63% 61% Экология - - 86% 75% 71% 69% 75% Информатика - - - 81% 71% 63% 60% Цикл ОПД Материаловедение - - 64% 65% - 75% 63% Метрология, стандартиза- - - 62% 65% 70% 53% 57% ция и сертификация Начертательная геомет- - - 80% 69% 79% 61% 85% рия.

Инженерная графика Механика (Сопротивле- - - - - 62% 75% 55% ние материалов) Механика ( Теоретическая - - - - 77% 61% 55% механика) Теория машин и меха- - - - - - - 61% низмов 260303 Технология молока и молочных продуктов Цикл ГСЭ Отечественная история - - 100% - 74% 58% 58% Социология - - 85% - 59% 77% 58% Философия - - 88% 85% 73% 66% 84% Экономика - - - 85% 61% 66% 69% Культуролгия - - - 100% 79% 66% 55% Политология - - - - 69% 65% 74% Цикл ЕН Математика - - 84% 74% 79% 61% 53% Физика - - 72% 74% 72% 61% 61% Химия - - 76% 63% 52% 58% 58% Экология - - - 80% 50% 66% 66% Информатика - - - - 75% 53% 75% Биология - - - - - - 66% Цикл ОПД Метрология, стандартиза- - - - 60% 60% 70% 83% ция и сертификация Начертательная геомет- - - - - 63% 61% 83% рия.

Инженерная графика Механика (Сопротивле- - - - - 59% 75% 69% ние материалов) Механика ( Теоретическая - - - - 74% 61% 61% механика) Гидравлика - - - - - - 61% Электротехника и элек- - - - - - - 84% троника Теплотехника - - - - - - 69% 080502 Экономика и управление на предприятии Цикл ГСЭ Отечественная история - 88% - - - 59% 54% Продолжение таблицы 4.3. Философия - 82% - 98% 77% 88% 84% Культурология - 94% - 89% 75% 72% 75% Социология - - - - 45% 90% 58% Политология - - - - - - 70% Цикл ЕН Математика - 56% - 73% 87% 52% 51% Информатика - 47% - 82% 71% 66% 78% Экология - 94% - 78% 82% 64% 63% Химия - - - 92% - - Цикл ОПД Статистика - - - - 74% 60% 64% Бухгалтерский учет, ана- - - - - 64% 80% 58% лиз и аудит Финансы и кредит - - - - 78% 60% 58% Маркетинг - - - - - - 60% Менеджмент - - - - - - 60% Мировая экономика - - - - - - 52% Экономика организации - - - - - - 60% 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Цикл ГСЭ Отечественная история - 100% - - 67% 53% 53% Философия - 53% - 83% 79% 76% 72% Культурология - 89% - 100% - - 72% Экономика - - - - 67% - Экономическая теория - - - - 10% - Цикл ЕН Математика - 63% - 75% 73% 66% 63% Информатика - 46% - 84% 75% 63% 72% Концепции современного - 83% - 82% 76% 54% 53% естествознания Цикл ОПД Финансы и кредит - - - 82% - - 62% Статистика - - - 55% 55% - 66% Деньги, кредит, банки - - - - - - 54% Экономика - - - 77% - - 54% Экономика организации - - - 64% - - 54% (предприятия) Мировая экономика - - - - 31% - 58% Маркетинг - - - - - - 81% Менеджмент - - - - - - 50% 080401 Товароведение и экспертиза товаров Цикл ГСЭ Отечественная история - - 94% - 80% 75% 58% Русский язык и культура - - 75% 86% 71% 50% 100% речи Философия - - 94% 95% 75% 78% 84% Социология - - - 69% 78% 64% 57% Экономика - - - 95% 67% 66% 83% Цикл ЕН Продолжение таблицы 4.3. Математика - - 75% 62% 76% 58% 58% Физика - - 69% 76% 73% 58% 75% Химия - - 75% 76% 79% 63% 58% Информатика - - - - 62% 58% 66% Экология - - - - 84% 68% 58% Цикл ОПД Метрология, стандартиза- - - - 53% 63% 58% 57% ция и сертификация Результаты Интернет -экзамена обсуждались на заседаниях Ученого сове та филиала, учебно -методического совета и совета факультета.

Результаты Интернет -экзамена размещены на сайте Ульяновской ГСХА http://ugsha.edu.mhost.ru/, в отчетах по самообследованию специальностей.

5.4 Организация самостоятельной работы студентов Важной составляющей учебного процесса является самостоятельная рабо та студентов.

Самостоятельная работа студентов включает в себя следующие виды дея тельности:

- подготовку к плановым текущим занятиям (к семинарским, практи ческим и лабораторным работам);

- подготовку к защите лабораторно-практических работ и их сдача;

- выполнение домашних заданий, расчетно-графических работ, курсо вых проектов и работ, подготовка рефератов и докладов;

- изучение материала учебной дисциплины, вынесенного на самостоя тельное изучение.

Планирование самостоятельной работы студентов в филиале осуществляет ся на стадии составления учебных планов по специальностям и при разработке учебных рабочих программ по дисциплинам, программ практик.

Планирование производится с таким расчетом, чтобы общий объем их на грузки не превышал 54 часов в неделю. Курсовые работы (проекты), выполня ются в рамках времени, отводимого на изучение конкретной дисциплины.

Аудиторная форма организации самостоятельной работы студентов осу ществляется и контролируется на всех видах учебных занятий, консультациях, коллоквиумах. При этом используются различные формы контроля.

Внеаудиторная форма организации самостоятельной работы студентов включает: выполнение домашнего задания, изучение учебного материала, на учно- исследовательскую и научно-методическую работу по заданной теме, вы полнение программ практик и написание отчетов по практикам, выполнение курсовых работ, подготовку к семинарским практическим и лабораторным за нятиям и т.д.

Кафедрами разрабатываются графики выдачи, выполнения и защиты кур совых, расчетно-графических, контрольных работ и других видов самостоя тельной работы.

Качество самостоятельной работы студентов обеспечивается методиче скими рекомендациями, разработками и указаниями, подготовленными препо давателями. В них отражаются планы практических занятий, комплекты зада ний для проверки знаний студентов, контрольные вопросы по темам и вопросы для обсуждения на занятиях. Используемые формы организации самостоятель ной работы студентов при выполнении заданий способствуют развитию позна вательной активности и навыков самостоятельной работы у студентов, станов лению профессиональной компетентности выпускников, усилению личной от ветственности студентов за свое образование.

6 КАЧЕСТВО ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ Итоговая аттестация выпускников, освоивших программы высшего про фессионального образования, осуществляется государственной аттестационной комиссией в соответствии с Положением об итоговой государственной аттеста ции выпускников высших учебных заведений, утвержденным приказом Ми нобразования Российской Федерации, №1155 от 25 марта 2003 года.

Итоговая государственная аттестация выпускников филиала включает в себя государственный междисциплинарный экзамен и защиту выпускной ква лификационной работы, которая может быть выполнена в форме дипломного проекта или дипломной работы. Целью государственной аттестации выпускни ков филиала является оценка теоретической и практической подготовленности выпускника, его потенциальных возможностей в будущей профессиональной деятельности, степени умений и навыков выпускника творчески подходить к решению профессиональных задач.

В филиале выполняется установленный порядок формирования Государ ственных аттестационных комиссий. Кандидатуры председателей ГАК ежегод но согласовываются с Министерством сельского хозяйства Российской Феде рации. Составы ГАК по специальностям и направлениям утверждаются прика зом ректора академии. В состав ГАК включаются представители предприятий и организаций, являющиеся потенциальными работодателями.

За отчетный период у некоторых специальностей внедрена практика приема Государственного экзамена, предполагающая многоэтапное испытание:

компьютерное тестирование и решение практических задач.

Организация государственного экзамена по предложенной методике по зволяет выявить и систематизировать знания выпускников на завершающем этапе обучения, сосредоточить внимание на актуальных, значимых профессио нальных вопросах.

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников всех форм обучения (таблица 6.1, 6.2, 6.3) свидетельствуют о достаточно высоком уровне подготовки выпускников к профессиональной деятельности.

Тематика выпускных квалификационных работ (проектов) в филиале крайне разнообразна и соответствуют профилям подготовки специалистов.

Структура выпускных квалификационных работ утверждается методической комиссией факультета и зависит от специальности. Темы дипломных проектов и работ утверждаются приказом по филиалу.

Большая часть дипломных работ (проектов), как правило, выполняются с использованием реальных заданий и направлены на конкретного заказчика (предприятие отрасли, научное учреждение и т.п.). Дипломные работы выпол няются с развитой теоретической и исследовательской частью, содержат эле мент новизны и, как правило, выполняются по проблемам научных работ от дельных преподавателей или входят в комплексную программу научно исследовательской темы кафедр, факультета или филиала.

Таблица 6.1 - Результаты итоговой аттестации выпускников очной формы обучения Выпускная квалификационная Государственный экзамен работа Код 2007 год 2008год 2009 год 2007 год 2008 год 2009 год № образова отл.

п/п тельной отл. отл отл. отл.

отл. ср. ср. и ср. ср. ср. ср.

программы и и и и и хор балл балл хо балл балл балл балл хор хор хор хор р 1. 190601.65 - - 90 4,2 78 4,5 - - 75 4 72,2 3, 2. 260303.65 71 3,7 87,5 4,2 57 3,7 90 4,4 81,2 4,2 82,3 4, 3. 110305.65 100 4,4 100 4,4 93, 4,5 90 4,3 100 4,5 93,8 4, 4. 080109.65 - - 81,8 4,1 83, 3,6 - - 86,9 4,1 58,3 3, 5. 080502.65 - - - - - - - - - - - 6. 080401.65 - - - - 90 4,3 - - - - 87 4, 7. 080500.62 - - - - 7 4,4 - - - - 6 4, 8. 260100.62 - - - - 20 4,2 - - - - 16 4, Таблица 6.2 -Результаты итоговой аттестации выпускников очно - заочной формы обу чения Выпускная квалификацион Государственный экзамен ная работа Код № образова- 2007 год 2009 год 2007 год 2008 год 2009 год 2008год п/п тельной отл. отл. отл. отл. отл. отл.

ср. ср. ср. ср. ср. ср.

программы и и и и и и балл балл балл балл балл балл хор хор хор хор хор хор 9. 080109.65 93,3 4,0 76,9 3,3 - - 100 4,6 92,3 4,2 92,4 4, 10. 080502.65 89,4 3,9 82,6 3,8 - - 100 4,4 79,1 3,5 79,2 4, Таблица 6.3 – Результаты итоговой аттестации выпускников заочной формы обучения Выпускная квалифицированная Государственный экзамен Код работа образо № 2007 2008 2009 2007 2008 вательной п/п отл. отл. отл.

програм- ср. отл. ср. отл. ср. ср. ср. отл. ср.

и и и мы балл и хор. балл и хор. балл балл балл и хор. балл хор. хор. хор.

1. 080109.65 52,1 3,6 41,9 3,5 79,0 3,9 59,6 3,8 65,1 3,6 94,4 4, 2. 080502.65 75,7 3,8 74,2 3,8 64,4 3,77 65,2 3,8 74,2 4,0 71,7 4, 3. 260303.65 - - 87,1 4,03 82,0 4,07 93,1 4,45 86,7 4,33 96,97 4, 4. 190601.65 - - 76,3 3,11 26,0 3,30 - - 81,6 4,00 75,47 3, В среднем 63,9 3,7 69,9 3,61 62,85 3,76 72,63 4,02 76,9 4,00 84,64 4, Защита дипломных работ и проектов сопровождается иллюстративными материалами, демонстрацией образцов продукции (для специальностей техно логического профиля), фото и видеоматериалами т.д.

Перед защитой выпускных квалификационных работ студенты проходят предварительную защиту ВКР на кафедрах, участвуют в научных студенческие конференциях, на которых все выпускники докладывают результаты своих ис следований по теме работы (проекта).

Можно отметить, что количество отличных и хороших оценок, в среднем за три последних года остается достаточно высоким.

7 ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ В филиале проводится активная работа по трудоустройству выпускников.

В целях содействия временной занятости студентов в 2006 году был создан «Центр содействия трудоустройства выпускников».

В числе основных направлений деятельности центра следующие:

- сотрудничество с предприятиями и организациями;

- взаимодействие с органами государственной службы занятости на селения, с центрами содействия занятости обучающихся и трудоуст ройству выпускников, с общественными организациями и объедине ниями;

- взаимодействие со структурными подразделениями филиала ;

- создание банка данных: выпускников филиала (резюме), с целью последующего трудоустройства;

предприятий- работодателей;

ва кансий на постоянную и временную занятость;

- проведение организационных мероприятий ( ярмарок вакансий, дней карьеры, презентаций предприятий и организаций работодателей и т.п.), способствующих успешному трудоустройству студентов и вы пускников академии;

- мониторинг рынка труда и анализ трудоустройства выпускников.

За отчетный период была проведена работа по введению в документооборот единой формы договоров о совместной деятельности с субъектами рынка труда, о сотрудничестве с предприятиями- работодателями, на прохождение практики и трудоустройство студентов и выпускников, а также бланки заявок на специалистов, бланк- резюме и др.

В целях оперативного сбора, обработки и использования полной и досто верной информации о выпускниках филиала УГСХА всех специальностей оч ной формы обучения, разработана журнальная форма-анкета, обязательная для заполнения всеми выпускниками очной формы обучения.

Первый выпуск осуществлен в 2006 году по специальностям Технология молока и молочных продуктов, Технология и производство с/х продукции. Све дения о востребованности и трудоустройстве выпускников за три года приве дены в таблице 7.1. Основными работодателями выпускников филиала являют ся предприятия АПК Ульяновской области. В 2006 году получили направление на работу 55% выпускников, обучавшихся за счет средств федерального бюд жета в 2007 году 75%, в 2008 году 42%. В сельскохозяйственные предприятия и предприятия перерабатывающей промышленности в 2006 году было трудо устроено 79%, в 2007 году 84%, а в 2008 году 73% выпускников, обучавшихся за счет средств федерального бюджета. Анализ информации, представленной Службой занятости населения г.Димитровграда показывает, что за период с 2006 по 2008 годы регистрацию с целью поиска работы выпускники филиала не проходили. Таким образом, основная часть выпускников востребована пред приятиями, организациями, учреждениями региона, реализуют себя в профес сиональной деятельности по избранной специальности.

Таблица 7.1-Трудоустройство выпускников, обучающихся по очной форме обучения Год выпуска Выпуск по очной форме обуче- Выпуск за счет средств федерального бюджета специалистов ния Всего В т.ч. бюджет Получили Трудоустроено в с/х Служба за- Продолжают Призваны в направления организации и нятости обучение на ряды РА Всего Из них в на работу предприятия пере- следующем рамках це- (%) (%) рабатывающей уровне (%) левой кон- (%) промышленности трактной подготовки (чел./%) (чел./%) 2006 47 29 - 55 21/72 - 3 2007 50 32 - 75 27/84 - 3 2008 75 26 - 42 4/15 - 4 Итого, чел.: 172 87 - 57 52/60 - 3 Можно отметить, что многие выпускники филиала достаточно быстро адаптируются к условиям профессиональной деятельности и получают карьерное продвижение. Среди тех, кто окончил институт - специалисты и руководители предприятий АПК, ученые, менеджеры, бизнесмены, руководители администраций, преподаватели в учреждениях высшего, среднего и начального профессионального образования и т.д. Многие сельские районы и территориальные управления сельского хозяйства Мелекесского района и Ульяновской области возглавляют выпускники филиала УГСХА.

По имеющимся отзывам общий уровень выпускников соответствует со временным требованиям и позволяет им решать научно-технические, экономи ческие и управленческие задачи. Рекламаций на качество подготовки специали стов нет.

8 ВНУТРИВУЗОВСКАЯ СИСТЕМА КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ПОД ГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ Для непрерывного совершенствования деятельности Технологического института – филиала ФГОУ ВПО «УГСХА», повышения качества образования, обеспечения устойчивого доверия абитуриентов, студентов и их родителей, го сударственных органов, руководителей организаций и предприятий, руково дством было принято решение о разработке внутренних механизмов гарантии качества основанных на критериях Европейской ассоциации гарантии качест ва в образовании (ЕNQA), стандарте ГОСТ Р ИСО 9001-2008 (ISO9001-2008), типовой модели системы качества образовательного учреждения, одобренной Советом по координации управления качеством профессионального образова ния Рособрнадзора.

С 3 сентября 2007 года на основании приказа №51-о Технологического ин ститута – филиала ФГОУ ВПО «УГСХА» приступил к разработке и внедрению системы менеджмента качества (СМК) на соответствие требованиям ГОСТ Р ИСО 9001 - 2001. Создан Совет по качеству приказ № 60-о от 09.10.2007 года, в состав которого вошли начальники отделов, деканы факультетов, ведущие пре подаватели.

С марта 2008 года Технологический институт, как структурное подразделе ние Академии приступили к совместному проектированию и внедрению СМК.

С 24 апреля по 15 мая 2008 года Технологический институт провел обследова ние системы управления, действующей в филиале и провел оценку ее соответ ствия требованиям стандарта ГОСТ Р ИСО 9001-2001, с привлечением к данной процедуре внешних экспертов.

В рамках реализуемого проекта, направленного на создание и сертифика цию системы менеджмента качества на соответствие требованиям ГОСТ Р ИСО 9001 - 2008 составлен и утвержден план разработки и внедрения документации СМК в филиале, как структурного подразделения Ульяновской государствен ной сельскохозяйственной академии.

Руководством филиала организовало обучение персонала по системе ме неджмента качества:

- высшее руководство филиала (6 сотрудников) прошло обучение в мае года по курсу: «Менеджмент качества: А1: Введение в обеспечение качества, А2: Менеджмент качества, Модуль 8-1: Управление качеством в образовании»

в Европейском центре по качеству при Ульяновском высшем авиационном училище гражданской авиации (институте), с выдачей свидетельств;

- в ноябре 2007 года (с 31.10.-по 02.11.) начальник отдела менеджмента ка чества образования прошла обучение в Институте экономики и права при Рос сийской академии управления в г. Санкт – Петербург по курсу «Менеджмент качества образовательного учреждения на основе международных стандартов.

Внутренний аудит системы менеджмента качества»;

- в мае 2008 года (с 19 по 30) 2 сотрудников филиала прошли обучение в ФГОУ ВПО Российской государственной академии государственной службы при Президенте РФ по программе: «Совершенствование качества дополнитель ного профессионального образования», в объеме 74 часов;

- в апреле 2009 года 23 сотрудника филиала повысили свою квалификацию по курсу: «Менеджмент качества: модуль 2 «Внутренний аудит системы ме неджмента качества организации», продолжительностью курса – 32 часа;

- в июне 2009 года 3 сотрудника прошли обучение в ГОУ ДПО «Академия стандартизации, метрологии и сертификации (учебная)» на базе ФГУ «Улья новский ЦСМ» по теме: «СМК в соответствии со стандартами ГОСТ Р ИСО 9001-2008 ( 9001:2008). Внутренний аудит СМК» с выдачей удостоверений, что дает им право участвовать в проведении внутренних аудитов СМК филиала.

В соответствии с планом:

• разработана и документально оформлена Политика в области качества филиала;

• разработана и документально оформлена организационная структура СМК (приказ №48/2-о от 30 мая 2008г.);

• высшим руководством разработаны и утверждены (протокол №1 Учено го совета филиала от 23.09.2008г.) Стратегические цели Технологического ин ститута – филиала ФГОУ ВПО «УГСХА» в области качества на 2008 – год.

• внедрен пакет документов по системе менеджмента качества, разрабо танный ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» обязательные и специальные До кументированные процедуры.

В институте сложилась система контроля качества знаний, реализация которой начинается с момента вступительных испытаний и далее осуществляется в процессе обучения по дисциплинам учебных планов образовательных программ, защит выпу скных квалификационных работ и проектов.

СМК разрабатывается и внедряется с целью постоянного улучшения пре доставляемых услуг для удовлетворения потребителей.

В рамках работ по созданию системы менеджмента качества в Техноло гическом институте – филиале ФГОУ ВПО «УГСХА» создана и работает сис тема потребительского мониторинга. В качестве основных видов мониторинга и измерения характеристик процесса образования и его результатов в филиале используются текущий, промежуточный и итоговый контроль эффективности учебно-воспитательного процесса;

внутренний аудит эффективности достиже ния необходимого уровня качества образования;

самооценка как систематиче ское оценивание деятельности филиала;

анализ содержания модуля сбора ин формации о филиале;

комплексная оценка деятельности, проводимая сотрудни ками Рособрнадзора.

С целью повышения качества образования отделом менеджмента качест ва образования в плановом порядке проводятся опросы и анкетирование абиту риентов, студентов, выпускников, преподавателей, работодателей по вопросам качества учебно-воспитательной работы. Введен в практику дифференцирован ный подбор вопросов отдельно для студентов по курсам. Это позволяет отсле дить состояние наиболее актуальных проблем качества образования и сделать правильные выводы. Результаты анкетирования заслушиваются на Ученом со вете и Совете по качеству филиала.

В 2008 году типографским способом изданы 8 видов анкет для проведе ния мониторинга:

1. Анкета по анализу удовлетворенности работодателей качеством подготовки специалистов в Технологическом институте;

2. Анкета для абитуриентов Технологического института;

3. Анкета по анализу удовлетворенности первокурсников образовательной услу гой;

4. Анкета по анализу удовлетворенности студентов 2-4 курсов образовательной услугой;

5. Анкета по анализу удовлетворенности выпускников Технологического инсти тута образовательной услугой.

6. Анкета по анализу удовлетворенности студентов качеством прочитанной учебной дисциплины.

7. Анкета по анализу удовлетворенности преподавателей условиями труда.

8. Анкета «Преподаватель глазами студентов».

Анализ показал, что при помощи анкетирования мы можем своевременно выявлять запросы потребителей, проблемы и противоречия функционирования образовательного процесса в филиале. Результаты мониторинга регулярно ос вещаются в материалах научно – практических конференций различного уров ня, а также через материалы периодической печати, с целью информирован ности общественности о качестве образовательных услуг филиала, заслушива ются на Ученом совете и Совете по качеству филиала. На основании информа ции о деятельности филиала, полученной из различных источников, руково дством принимаются решения о проведении улучшений в организации процес са обучения в целом.

С 15 по 21 июля Федеральное государственное учреждение «Ульяновский центр стандартизации, метрологии и сертификации» провел внешний аудит системы менеджмента качества Академии и Технологического института – филиала ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» на соответствие требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2008 (ИСО 9001:2008).

11 августа 2009 года в ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» и Технологиче ском институте как структурном подразделении Академии сертифицирована система менеджмента качества, выдан Сертификат соответствия регистрацион ный № РОСС RU.ИК86.К00028. Настоящий сертификат удостоверяет, что система менеджмента качества применительно к образовательной деятельно сти в области высшего и среднего профессионального образования, по про граммам дополнительного образования: подготовка к поступлению в образова тельное учреждение, профессиональная переподготовка и повышение квалифи кации по профилю основных образовательных программ;

по программам по слевузовского профессионального образования;

к научно-исследовательской и научно-методической деятельности соответствует требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2008 (ИСО 9001:2008).

9 КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ Образовательный процесс в филиале осуществляется квалифицированным профессорско–преподавательским составом, обеспечивающим подготовку спе циалиста в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

В организации учебного процесса реализуемых специальностей и направ лений участвует одиннадцать кафедр: товароведение и экспертиза товаров, технических дисциплин, технологии и переработки сельскохозяйственной продукции, экономика и анализ хозяйственной деятельности, менеджмента и агробизнеса, физики, математики и информатики, социально-гуманитарных наук, естественнонаучных дисциплин, физической культуры, бухгалтерского учета и финансов, автомобили.

В 2008-2009 учебном году к ведению образовательного процесса в ин ституте привлечено 106 преподавателей, имеющих ученые степени и звания 60 %.Из них 11% докторов наук и/или профессоров.

Качественный уровень профессорско-преподавательского состава по блокам дисциплин специальностей, реализуемых в вузе, представлено ниже в таблицах:

Таблица 9.1-Качественный уровень ППС по блокам дисциплин специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии АПК В том числе Итого Блок Всего Кандидат С ученой дисциплин Доктор наук, наук, степенью, % % % профессор доцент званием Остепененность по специальности всего – 63,5% ГСЭ 12 1 8 6 50 7 МиЕНД 7 2 28,6 2 28,6 4 ОПД 20 1 5 13 65 14 СД (+ДС) 19 2 10,5 11 58 13 Таблица 9.2-Качественный уровень ППС по блокам дисциплин специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит В том числе Итого Блок Всего Кандидат С ученой дисциплин Доктор наук, наук, степенью, % % % профессор доцент званием Остепененность по специальности всего - 65 % ГСЭ 9 - - 5 55,5 5 55, МиЕНД 8 2 25 4 50 6 ОПД 18 1 5,5 10 5,5 11 СД (+ДС) 17 3 17,6 9 2,9 12 70, Таблица 9.3-Качественный уровень ППС по блокам дисциплин специальности 080401.65 Товароведение и экспертиза товаров В том числе Итого Блок Всего Кандидат С ученой дисциплин Доктор наук, наук, степенью, % % % профессор доцент званием Остепененность по специальности всего - 68,5 % ГСЭ 11 - - 6 54,5 6 54, МиЕНД 8 2 25 5 62,5 7 87, ОПД 19 2 10,5 13 68 15 78, СД (+ДС) 11 2 18 6 54,5 8 72, Таблица 9.4-Качественный уровень ППС по блокам дисциплин специальности 160901.65 Автомобили и автомобильное хозяйство В том числе Итого Блок Всего Кандидат С ученой дисциплин Доктор наук, наук, степенью, % % % профессор доцент званием Остепененность по специальности всего – 60,5% ГСЭ 11 1 9 3 27 4 МиЕНД 9 0 0 6 67 6 ОПД 5 1 20 4 50 5 62, СД (+ДС) 17 4 23,5 6 35,3 10 Таблица 9.5-Качественный уровень ППС по блокам дисциплин специальности 260303.65 Технология молока и молочных продуктов В том числе Итого Блок Всего Доктор Кандидат С ученой дисциплин наук, наук, степенью, % % % профессор доцент званием Остепененность по специальности всего - 63% ГСЭ 10 1 10 4 40 5 МиЕНД 13 3 23 6 46 9 ОПД 13 1 7,7 8 61,5 9 СД (+ДС) 11 2 18 4 36 6 Таблица 9.6-Качественный уровень ППС по блокам дисциплин специальности 110305.65 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции В том числе Итого Блок Всего Кандидат С ученой дисциплин Доктор наук, наук, степенью, % % % профессор доцент званием Остепененность по специальности всего - 62 % ГСЭ 9 - - 4 44 4 МиЕНД 7 - - 6 85,7 6 85, ОПД 12 2 16,7 7 58 9 СД (+ДС) 17 2 11,8 8 47 10 Анализ возрастного состава преподавателей (таблица 9.7) показывает, что средний возраст ППС составляет 44 года.

Таблица 9.7-Возрастной состав штатных преподавателей (без внешних совместите лей) Показатель Всего ППС по возрастным категориям до 30 Более 30-40 41-50 51-60 61- лет лет лет лет лет лет ППС, всего 47 11 16 10 7 1 В т. ч.:

- доктора наук и (или) 1 - - - 1 - профессора -кандидаты наук и 19 3 7 4 2 1 (или) доценты Динамика качества профессорско-преподавательского состава за послед ние 5 лет представлена в таблице 9.8.

Таблица 9.8-Динамика состава научно-педагогических работников института Гкод ППС всего ППС с учеными Доктора наук и (или) степенями и профессора (или) званиями Физических Ставок Физических Ставок Физических Ставок лиц лиц лиц абс абс абс абс % % % % 2004 90 38 72 0 30,5 0 3 3 1,5 6 2005 118 80,5 71 0 52 4 3 11 6,5 7 2006 114 68,5 81 1 54,5 79,5 2 10,5 7 6 2007 109 101,2 74 8 64,3 4 1 10 10,2 6 2008 96 88,35 66 9 57,45 5 4 14,5 8,8 В 2009-2010 учебном году к ведению образовательного процесса в ин ституте привлечено 113 преподавателей. Из них имеют ученую степень и зва ние 65 %, в том числе 13% докторов наук и/или профессоров.

Качественный уровень профессорско-преподавательского состава по блокам дисциплин специальностей, реализуемых в вузе, представлено ниже в таблицах:

Сведения о качественном составе профессорско-преподавательских кадров в 2009-2010 учебном году.

Циклы Коды направлений подготовки (специальностей) В це дисциплин лом 260303 65 по вузу 080109 65 080401 65 080500 62 080502.65 110305 65 190601 65 260100 Процент лиц с учеными степенями и учеными званиями среди ППС, привлекаемого к ведению образовательной деятельности по направлениям под готовки (специальностям) ГСЭ 69 67 64 71 61,5 63 67 71 МиЕНД 70 69 78 64 75 69 62 68 50 64 76 62 84 54 65 64 ОПД СД (+ДС) 71 78,5 75 74 67 62 75 67 В целом по направлению 64 68 67 64 67 65,5 62,5 65 подготовки (специальности) Анализ качественного состава профессорско–преподавательских кадров по всем основным образовательным программам высшего профессионального об разования, представляемым к аккредитации, позволяет сделать вывод, что по всем специальностям и направлениям подготовки квалификация педагогиче ских работников соответствует критериальным показателям (доля лиц с учены ми степенями и званиями превышает установленные 60%).

С учетом изложенного, в целом, можно отметить положительную динами ку в кадровом обеспечении образовательного процесса, значительный рост кан дидатов наук.

Повышение профессионального уровня преподавателей осуществляется через докторантуру, аспирантуру, соискательство, стажировки в ВУЗах страны и на ведущих предприятиях города Димитровграда и Ульяновской области, участие в семинарах, совещаниях и научных конференциях проходят не менее 25% профессорско-преподавательского состава. За период с 2004 по 2008 год повысили профессиональную квалификацию.

Количество преподавателей прошедших за отчетный период курсы повы шения квалификации и/или стажировку представлено в таблице 9.9.

За отчетный период весь штатный профессорско-преподавательский со став института повысил свою квалификацию в той или иной форме.

Таблица 9.9-Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава с 2004-2008 гг.по реализуемым специальностям Специальность 2004 2005 2006 2007 Всего Кан- Докто- Всего Кан- Докто- Всего Канди- Докто- Всего Кан- Докто- Всего Кан- Докто дидаты ра наук дидаты ра наук даты ра наук дидаты ра наук дидаты ра наук наук наук наук наук наук абс % абс % абс % абс % абс % абс % абс % абс % абс % абс % абс % абс % абс % абс % абс % Технология моло ка и молочных 2 67 0 0 1 33 0 0 2 33 0 0 4 80 0 0 2 33 0 3 25 3 30 6 30 5 25 6 продуктов Технология произ водства и перера- 2 50 0 0 2 100 0 0 2 40 0 0 2 100 0 0 1 25 0 4 33 2 20 5 31 2 12.5 4 ботки с/х продук ции Автомобили и ав томобильное хо- 0 0 0 0 0 0 1 100 1 33 0 0 3 75 1 25 3 60 0 0 0 1 25 3 33 4 21 5 зяйство Товароведение и экспертиза това- 0 0 0 0 1 100 0 0 1 33 0 0 4 50 1 12 3 43 0 0 0 1 25 3 33 8 42 7 ров Экономика и управление на 3 75 1 25 2 100 0 0 2 50 0 0 4 67 1 17 5 71 0 4 33 2 20 4 33 6 23 7 предприятии Бухгалтерский учет, анализ и ау- 5 71 1 14 4 100 0 0 2 50 0 0 7 100 0 0 5 100 0 7 58 4 40 4 33 7 35 5 дит Итого по вузу 5 56 1 11 5 56 1 11 9 60 1 6 8 53 1 7 7 44 0 9 17 9 18 15 25 15 28 16 10 КАЧЕСТВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО, ИНФОРМАЦИОННОГО И БИБЛИОТЕЧНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ 10.1 Издательская деятельность и публикации научных работ В филиале ведется активная издательская деятельность. Популяризация резуль татов научных исследований и их использование в учебном процессе обеспечи вается изданием научно–методической литературы, публикациями в научных журналах. Эта деятельность является важнейшим показателем востребованно сти научных исследований.

Рисунок 10.1 Динамика изданий монографий Таблица 10.1-Сведения о монографиях, изданных за последние 5 лет Объем № год Автор(ы) Название Тираж Издатель п.л.

2005 г.

Стратегия экономической эффективности кре Кaтaев В.А. Ульяновская ГСХА 1 2005 1000 13, стьянских хозяйств Экономические отношения в сфере производства Дoлгова И.М. Ульяновская ГСХА 2 2005 100 10, и переработки молока в Ульяновской области Концепция формирования экологической компе тентности сельских школьников в учреждениях Шaронова Ю.А. Ульяновская ГСХА 3 2005 200 10, дополнительного образования. Монография в частях Губейдуллин Технологии и технические средства механизации Ульяновская ГСХА 4 2005 100 20, Х.Х. раздачи жидких кормов 2006 год Педагогические условия формирования экологи ческой культуры сельских школьников в учреж Шaронова Ю.А. Ульяновская ГСХА 1 2006 100 10, дениях дополнительной образовательной дея тельности Длинномерные спирально-винтовые транспор Исаев Ю.М. Ульяновская ГСХА 2 2006 200 13, тирующие устройства Сaлова М.С.

Развитие корпоративных отношений в регио Сушкова С.Н., Ульяновск 3 2006 100 9, нальном АПК Сушкова Т.Ю., Ильмушкин Г.М., Галиуллов Непрерывная многоуровневая подготовка спе Пенза 4 2006 100 22, Н.Р., Мащенко циалистов в условиях технического колледжа Т.А.

2007 год Сафаров К.У. Повышение безотказности машин резервирова Ульяновская ГСХА 1 2007 300 10, Кузьмин Ю.А. нием затяжки резьбовых соединений Табаков Износостойкие покрытия режущего инстру В.П.,Чихранов мента, работающего в условиях непрерывного УлГТУ 2 2007 100 14, А.В. резания Шитов В.Н.

Пожарников Ипотечное кредитование сельскохозяйственных УГСХА 3 2007 100 А.В., предприятий 2008г Технология спредов для длительного хранения в Филиал УлГУ в г.

Левина Н.Н.

1 2008 100 7, системе государственного резервирования Димитровграде Управленческий учет в организациях малой те- Филиал УлГУ в г.

Корсакова И.В.

2 2008 100 7, плоэнергетики Димитровграде Лаврушина Е.Е.

ОАО «Димитров Столбовская Применение светодиодного излучения для кор градская типо 3 2008 200 6, О.В. рекции процессов регенерации кожи графия»

Топурия Г.М.

2009 год Разработка и внедрение трубчатых текстиль Шигапов И.И. ных фильтров в АПК и их экономическая эффек- ДИТУД 1 2009 100 8, тивность Профессиональная подготовка студентов эко Семенова Н.С. номического профиля в системе непрерывного ДИТУД 2 2009 100 4, образования Классическое образование второй половины XIX Мащенко Т.А. ДИТУД 3 2009 100 4, века Ю.М. Исаев, Х.Х. Губейдул- Механика и жидкие соединения материалов УлГТУ 4 2009 100 21, лин, В.Г. Ар- строительно-винтовых устройств темьев Технология сливочного масла пониженной жир Лобачева Т.П. ДИТУД 5 2009 100 7, ности закусочного назначения Ильмушкин Подготовка будущих менеджеров в сфере стра А.Г., Мащенко тегического управления устойчивым развитием ДИТУД 6 2009 100 16, Т.А. промышленных предприятий Список монографий, представленный в таблице показывает, что в среднем в год в филиале издается 4 монографии в год.

Рисунок 10.2 – Динамика выпуска учебных пособий в филиале за 5 лет Таблица 10.2 - Сведения об учебных пособиях, изданных за последние 5 лет Объем, Изда № Год Автор(ы) Название работы Вид Гриф Тираж п.л. тель 2005 год Улья Китаев В.А., Учебное Автотранспортные перевозки УМО новская 1 2005 100 15, Сафаров К.У. пособие ГСХА Зотов Б.И., Лап- Улья Учебное шин Ю.А., Практикум по БЖД УМО новская 2 2005 100 18, пособие Шленкин К.Л. ГСХА Двухвековая история Российско- Улья ШитовВ.Н., Кан- Учебное го министерства финансов в ли- УМО новская 3 2005 100 5, темиров Р.Ф. пособие цах его руководителей ГСХА 2006 год УМО Улья Навасардян П.А., Учебное Бухгалтерское дело или новская 1 2006 100 11, Болтунова Е.М. пособие НМС ГСХА Других феде раль ных Улья Конюшева М.Г., Учебное Макроэкономика органов новская 2 2006 100 11, Постнова М.В. пособие испол- ГСХА нитель ной власти Уль Дозоров А.В., Технология производства про- янов Учебное Хованская Е.Л., дукции растениеводства (части 1 МСХ ская 3 2006 300 25, пособие Наумов А.Ю. и 2) ГСХ А 2007 год МСК РФ Уль Сафаров К.У., №13- янов Учебное Болмосов В.А., Топливо и смазочные материалы ская 1 2007 03- 300 10, пособие Хохлов А.Л. ГСХ 3/ ОТ А 28.12. Костин В.Н., Экология с основами природо- Учебное УМО Уль 2 2007 100 10, Воецкий В.А. пользования пособие янов ская ГСХ А Уханов А.П., Уханов Д.А., Уль Губейдуллин Автомобильные двигатели и ав- янов Учебное Х.Х, Кожевни- томобили: курсовое и дипломное УМО ская 3 2007 100 18, пособие ков А.П., Аюгин проектирование. ГСХ П.Н., Егоров А С.Н.

Теоретические основы товарове- Учебное Другие ДИ Малахова Т.Н.

4 2007 156 9, дения и экспертизы товаров пособие грифы ТУД 2008 год ТИ – фи Уханов А.П., лиал Уханов Д.А., ФГО Губейдуллин Двигатели, автомобили и тракто- Учебное УМО У 1. 2008 150 19, Х.Х., ры пособие ВПО Кожевников «УГ А.П.

СХА »

Учебное Другие ДИ Малахова Т.Н. Товароведение вкусовых товаров 2 2008 156 10, пособие грифы ТУД «Фе никс »

Хачатурян Н.М., Анализ финансово- Учебное Другие Рос 3 2008 5000 11, Поташкова Н.Н. хозяйственной деятельности пособие грифы тов на До ну 2009 год «Пе Уханов А.П., чат Гуськов Ю.В., ный Термодинамические и теплооб Морунков А.Н., двор менные процессы основных сис- Учебное Артемов И.И., УМО 1. 2009 150 14,88 »

тем автотракторной техники в пособие Губейдуллин г.Ул примерах и задачах Х.Х., Кожевни- ья ков С.А. новс к Поташкова Н.Н., Учебное КНО Бухгалтерское дело УМО 2. 2009 2000 Холопова Ю.С. пособие РУС Уль Московкин А.А., Биотехнологические основы пе- янов Ибрагимова Учебное реработки рыбы и рыбпродуктов УМО ская 3 2009 100 4, С.А., Лобачева пособие и оценка их качества ГСХ Т.П.

А Учебное КНО Холопова Ю.С. Финансы УМО 4 2009 2000 пособие РУС Редакционная издательская деятельность филиала осуществляется редак ционно-издательским центром (РИЦ), в состав которого входят: издательский отдел и редакционный отдел.

Подготовительный этап издательского процесса осуществляется редакци онным отделом и включает в себя тематическое планирование, оценку и редак тирование рукописей. Все оригиналы – макеты поступают в редакцию в ком пьютерном исполнении, что повышает качество продукции.

В 2005 году в филиале был создан журнал «Научный вестник», в котором отражаются научные направления технологического института.

10.2. БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Важнейшей составляющей учебного процесса является наличие книжного фон да, соответствующего как по качественному, так и по количественному составу запросам студентов, профессорско-преподавательского состава, сотрудников вуза.

Библиотека является одним из ведущих структурных подразделений вуза, об ладающим достаточным потенциалом учебной, учебно-методической и науч ной литературы для обеспечения учебного процесса, воспитательной работы и научно-исследовательской деятельности.

Накопление информационного потенциала библиотеки института происходило в течение 8 лет. Регулярному пополнению и обновлению фонда библиотеки, как приоритетному направлению деятельности руководство института придает особое значение. Комплектование библиотечных фондов осуществляется в со ответствии с Государственными образовательными стандартами и лицензион ными нормами. В настоящее время фонд учебной литературы составляет экз., в том числе 72154 экз. учебной литературы. При пополнении фонда пред почтение отдается литературе с грифами Минобразования России и других фе деральных органов исполнительной власти и учебно-методических объедине ний вузов России.

В таблице 1 приведены сведения об обеспеченности обучающихся учебной ли тературой из фонда вуза.

Таблица 10.3 - Сведения об обеспеченности обучающихся учебной литературой Наименование цикла Объем фонда Реальная обес- Степень но- Качество со дисциплин учебной ли- печенность ли- визны учеб- держания ли тературы тературой ной литера- тературы туры Общие гуманитарные и 15644 0,97 83 социально экономические Общие математические 11149 0,92 86 и естественнонаучные Общепрофессиональные 21262 0,64 88 Специальные 24099 0,68 94 Итого 72154 0,8 88 Анализ таблицы показывает, что лицензионные нормативы в целом по вузу со блюдаются. При этом 88% литературы является новой, 71% – отмечено грифом министерств и ведомств.

В библиотеке имеется фонд дополнительной литературы, который включает справочную, энциклопедическую, научную и периодическую литературу, нор мативно-правовые акты.

Сформирован фонд трудов ученых института: Губейдуллина Х.Х., Мащенко Т.А., Паниной О.А., Левиной Н.Н., Чихранова А.В., Кожевникова С.А., Лавру шиной Е.Е. и др. Среди них монографии: Мащенко Т.А. «Русская классическая гимназия второй половины XIX века»;

Губейдуллин Х.Х. «Технология и техни ческие средства механизации раздачи жидких кормов»;

Левина Н.Н. «Техноло гия спредов для длительного хранения в системе государственного резервиро вания» и др.

Сборники статей научных конференций:

• Современное развитие экономических и правовых отношений. Образо вание и образовательная деятельность. – Димитровград, • Материалы VI студенческой научно-практической конференции. – Ди митровград, • Поиск решений актуальных проблем производства молодыми учеными и студентами. – Димитровград, 2008 и др.

Согласно требованиям ГОС библиотека выписывает следующие периодические издания по профилю реализуемых образовательных программ:

1. 190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство Автомобильный транспорт Грузовое и пассажирское автохозяйство За рулем Международные автомобильные перевозки Техника в сельском хозяйстве и др.

2. 260303.65 Технология молока и молочных продуктов Вопросы питания Международный сельскохозяйственный журнал Молочная промышленность Пищевая промышленность Сыроделие и маслоделие Хранение и переработка сельскохозяйственного сырья и др.

3. 110305.65 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции Аграрная наука Картофель и овощи Свиноводство Техника в сельском хозяйстве Хранение и переработка сельскохозяйственного сырья и др.

4. 080401.65 Товароведение и экспертиза продовольственных товаров Вопросы питания Пищевая промышленность Стандарты и качество Товаровед продовольственных товаров Торговое оборудование в России и др.

5. 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Бухгалтерский учет Бухучёт в сельском хозяйстве Деньги и кредит Налоговый вестник Финансы Финансовая газета и др.

6. 080502.65 Экономика и управление на предприятии Вопросы экономики Менеджмент в России и за рубежом Российский экономический журнал Экономика с/х и перерабатывающих предприятий Экономическое развитие России и др.

В библиотеке имеются общественно-политические и научно-популярные пе риодические издания, такие как: «Вокруг света», «Высшее образование сего дня», «Гуманитарные и социально-экономические науки», «Домашняя энцик лопедия для Вас», «Наука и жизнь», «Работница», «Рыболов», «Сельская новь», «Студенческий меридиан», «Химия и жизнь», «Аргументы и факты», «Димит ровград», «Российская газета», «Собеседник», «Moscow News» и др.

На абонементе и в читальном зале ведется культурно-просветительская ра бота: тематические выставки («Новая литература», «День кафедр», «Литература для выполнения курсовых работ» и др.);

книжные обзоры, беседы, регулярно выпускаются списки поступлений новой литературы.

На современном этапе, наряду с совершенствованием традиционных форм ра боты, деятельность библиотеки сосредоточена на следующих направлениях:

• компьютеризация библиотечных процессов • внедрение новых технологий в процесс создания собственных ин формационных ресурсов • развитие средств доступа пользователей к электронным каталогам отечественных библиотек, а также к другим российским информаци онным ресурсам.

К электронным информационным ресурсам библиотеки относится Электрон ный каталог, организованный на основе библиотечно-информационной систе мы ИРБИС. Программа поддерживает все отечественные библиографические стандарты и форматы. В настоящий момент созданы и ведутся 4 базы данных:

учебной литературы, картотека журналов, статей и электронных учебников.

Имеется полнотекстовая база методических пособий, электронные учебники.

В 2008 году был произведен ремонт помещения библиотеки, приобретена новая мебель и оборудование. Благодаря этому значительно улучшились условия для работы пользователей и сотрудников библиотеки. Читальный зал оборудован компьютеризированными рабочими местами для работы с мультимедийными изданиями и оцифрованными учебными пособиями.

Изменилась техническая оснащенность рабочих мест сотрудников библиотеки.

Рабочие места автоматизированы и имеют выход в локальную сеть института и Интернет.

Читатели библиотеки обслуживаются на абонементе и в читальном зале. Сту денты обслуживаются по группам и в индивидуальном порядке 10.3 Качество учебно-методического обеспечения Важнейшей составляющей деятельности профессорско - преподаватель ского состава филиала является методическая работа. С целью ее оптимизации в филиале функционирует научно-методический совет (НМС), действующий на основе Положения, утвержденного ученым советом.

Основные задачи НМС:

- организация методической и научно-методической деятельности в ВУЗе.

- координация деятельности всех структурных подразделений по организа ции методической работы.

- внедрение Болонской системы в учебный процесс.

Основные функции НМС:

- определение основных направлений методической работы в ВУЗе.

- обобщение, распространение и содействие внедрению в учебный процесс положительного опыта методической работы кафедр и преподавателей.

- организация работы по разработке и внедрению в учебный процесс пере довых прогрессивных технологий, в том числе и по воспитательной рабо те.

- организация работы семинара по повышению квалификации ППС.

- организация смотров-конкурсов методической работы.

- утверждение планов работ Методических комиссий и Методического ка бинета.

- контроль за работой Методических комиссий и кафедр.

- утверждение плана внутривузовских изданий.

- организация работы по повышению квалификации ППС, в том числе и кураторов.

- проведение ежегодных мероприятий (конкурсы, конференции, семинары) по методическому направлению.

В 2008 г. согласно приказу директора института создан методический ка бинет. Работа методического кабинета строится в соответствии с утвержден ным Научно-методическим Советом планом.

К задачам Методического кабинета относится:

- систематизация методической работы в ВУЗе;

- создание единой информационной методической среды для преподава телей ВУЗа;

- вовлечение в научно-методическую работу преподавателей ВУЗа;

- повышение методической компетентности педагогического коллектива.

При научно-методическом совете созданы три научно-методических ко миссии:

- научно-методическая комиссия по инженерному направлению;

- научно-методическая комиссия по технологическому направлению;

- научно-методическая комиссия по экономическому направлению.

Задачи научно-методических комиссий:

- организация методической работы по специальности;

- систематизация методической работы по специальности;

- координация методической работы кафедр;

- разработка и реализация мероприятий по обеспечению эффективности и качества учебного процесса;

- методическое обеспечение воспитательной работы по специальности.

Разветвленная структура НМС позволяет решать следующие задачи:

- привлечение большого количества ведущих специалистов института к решению проблем научно-методического обеспечения учебно воспитательного процесса;

- достаточно узкая специализация решаемых вопросов отдельными ко миссиями, позволяющая своевременно реагировать на потребности про цесса подготовки специалистов;

- возможность решения многочисленных научно-методических проблем на основе централизованного обоснования стратегических задач.

Вопросы по методическому обеспечению также рассматривались и на засе даниях директората. К основным из них относятся:

- система контроля знаний студентов;

- структура учебно-методического комплекса (УМК);

- работа по изданию учебной и учебно-методической литературы;

- методическое обеспечение учебного процесса;

- применение инновационных технологий обучения;

- методическое обеспечение учебного процесса на кафедрах.

Вопросы по научно-методическому обеспечению подготовки специалистов рассматриваются на заседаниях научно-методических комиссий и кафедр ин ститута и отражены в их планах работы.


В ходе учебно-методической работы профессорско-преподавательским со ставом института разработано 398 УМК по специальностям высшего профес сионального образования, в том числе:

Специальности:

190601.65 – «Автомобили и автомобильное хозяйство» – 71;

260303.65 – «Технология молока и молочных продуктов» – 64;

080401.65 – «Товароведение и экспертиза товаров» – 72;

110305.65 – «Технология производства и переработки сельскохозяйствен ной продукции» – 64;

080109.65 - «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» – 63;

080109.65 - «Экономика и управление в АПК» – 68;

УМК по дисциплинам специальностей составляется на основе следующих документов:

ГОС по направлению (специальности);

учебного плана направления (специальности);

примерной рабочей программы дисциплины, рекомендованной УМО (при ее наличии);

- инструктивного письма Минобразования России от 19.05.2000 № 14-52-357/ин/13 «О порядке формирования основных образо вательных программ высшего учебного заведения на основе государствен ных образовательных стандартов»;

инструктивного письма Федеральной службы по надзору в сфере образо вания и науки от 17.04.2006 № 02-55-77 ин/ак..

Контроль соответствия УМК дисциплины ГОС и рабочему учебному пла ну направления или специальности осуществляет научно-методическая комис сия, за которой закреплена специальность.

Анализ работы научно-методических комиссий позволяет констатировать большое внимание, уделяемое профессорско-преподавательским составом ин ститута методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса.

Установлено применение в процессе профессиональной подготовки спе циалистов следующих новых форм обучения:

проблемные лекции;

дискуссионные семинары;

занятия на базах предприятий по профилю специальностей;

предварительные защиты ВКР на заседаниях «круглый стол» и на заклю чительных занятиях по темам учебных дисциплин;

оппонирование в ходе учебных занятий;

интегрированные семинарские занятия по различным дисциплинам.

В ходе проведения различных форм профессиональной подготовки сту дентов применяются:

Новые современные методы обучения, например:

1.

методы активного обучения: деловая игра, круглый стол, мозговая атака, лекция вдвоем, ролевые игры, анализ конкретных ситуаций и др.;

модульное, проблемное, программированное и развивающее обучение;

составление портфолио;

Кейс-стади;

Частные методики преподавания, например:

2.

авторская методика преподавания «Технология опережающего развиваю щего обучения специальным дисциплинам при подготовке специалистов АПК» (Красов Б.В., к.п.н., доцент кафедры технологии производства и пе реработки сельскохозяйственной продукции, заслуженный учитель РФ).

Инновационные педагогические технологии:

3.

технология личностно-ориентированного подхода в преподавании физиче ской культуры (Белянцева В.Б., старший преподаватель кафедры физиче ской культуры);

технология саморазвития человека Вазиной К.Я. (Лобачева Т.П., к.т.н., до цент кафедры технологии и экспертизы продовольственных товаров, Калу гина Н.В., старший преподаватель кафедры технологии и экспертизы про довольственных товаров);

технология системы модульно-рейтингового обучения (Лаврушина Е.Е., к.б.н., старший преподаватель кафедры естественнонаучных дисциплин);

технология проблемного обучения (Байгуллов Р.Н., ассистент кафедры фи зики, математики и информатики).

28 апреля 2009г. в институте прошла I Международная научно методическая конференция «Инновационные педагогические технологии в высшем образовании».

1. Дидактические материалы, например:

- таблицы, рисунки;

- видеофильмы;

- материалы для анкетирования;

- электрофицированные стенды;

- влажные препараты;

- аудиоматериалы;

- электронные библиотеки;

- комплексы тестов.

Дидактические материалы изготовляются преподавателями, а также при обретаются институтом по заказу подразделений.

Дидактические материалы, используемые на кафедрах, учитываются в сле дующих формах: регистрация на электронных, видео - и бумажных носителях;

в УМК по дисциплинам и специальностям.

2. Тестовые задания для текущего и итогового контроля по учебным дис циплинам всех специальностей.

В целях качественного методического обеспечения учебного процесса и самостоятельной работы студентов за период с 2005 по 2009 г. разработано наименований учебных и учебно-методических пособий. Каждый УМК обеспе чен внутренней рецензией. По всем учебным дисциплинам на кафедрах инсти тута имеются учебные и рабочие программы. На рисунке 1 представлена диа грамма распределения фонда учебно-методической литературы за 2005-2009гг.

Количество наименований 2005 2006 2007 2008 Рисунок 10.3.1 Динамика распределения фонда учебно-методической литературы за 2005-2009гг.

В институте практикуется проведение круглых столов по различным про блемам. Работе с молодыми преподавателями уделяется больше внимание для повышения их квалификации. Для молодых преподавателей методическим ка бинетом проводятся семинары. За 2008-2009 учебный год проведены следую щие семинары: «Организационная структура ВУЗа и его регламент работы», «Методическое обеспечение работы преподавателя», «Формы контроля знаний студентов», «Требования к проведению практических и семинарских занятий», «Организация НИР преподавателя», «Организация НИРС», «Подготовка годо вых отчетов преподавателей».

Для повышения качества воспитательной работы на базе методического кабинета создана «Школа кураторов», где проводятся семинары и круглые сто лы для кураторов учебных групп. За период с 2007 по 2009 гг. проведены сле дующие семинары и круглые столы: «Психолого-педагогическое сопровожде ние адаптации первокурсников в вузе»;

«Формирование межличностных отно шений, создание благоприятного морально- психологического климата в сту денческой группе»;

«Основы возрастной психологии студентов, проблемы мо тивации в учебной и внеучебной деятельности»;

«Всегда новый первокурсник»;

«Современные подходы к деятельности куратора в воспитательной системе ву за»;

«Внеучебная работа со студентами в вузе»;

«Систематизация деятельности куратора».

10.4 Информационное обеспечение Основными направлениями повышения эффективности учебной дея тельности вуза являются:

-повышение качества существующих форм обучения и развитие новых форм образования на базе новых информационных технологий (тестирование и.т.д.);

-интеграция научно-образовательной среды института в глобальную сеть In ternet;

-приобретение и внедрение лицензионных программных средств;

-широкое использование в научных исследованиях направлений на стыке информатики, математического моделирования и экономических наук;

-повышение эффективности и оперативности управления всеми подразделе ниями института на основе сетевых технологий;

-оснащение подразделений института компьютерным оборудованием и средствами телекоммуникаций;

-разработка и применение мультимедийных технологий в педагогической практике;

-повышение квалификации педагогических и административных работников в области информационных технологий.

Программа информатизации филиала предоставляет принципиально новые возможности развития и совершенствования основных видов её деятельности (учебной, научно-исследовательской, финансово-хозяйственной, управленче ской, правовой и т.д.), для обеспечения которой приобретены и внедрены со временные программные продукты и средства, разработаны специализирован ные программы для сельскохозяйственного производства.

За период 2005-2009 гг.: приобретено, обновлено, адаптировано, освоено при подготовке специалистов различное количество компьютерных программ и профессиональных оболочек, которые имеются в электронном виде. Это и стандартные программные продукты, и электронные учебники и учебные посо бия, и собственные программы, и деловые игры, и программы тестирования.

Современная компьютерная база позволяет интенсивно и своевременно внедрять и использовать информационные технологии в различных направле ниях деятельности филиала (рисунок 10.4.1).

Рисунок 10.4.1 Динамика оснащения компьютерной техникой Таблица 10.4.1-Показатели уровня информатизации института № Показатели уровня информати 2006 г. 2007 г. 2008 г.

2005г. 2009г.

п/п зации 1 Общее количество студентов оч 401 352 601 595 ной формы обучения, чел.

Число IBM и РС-совместимых компьютеров, всего: 67 87 97 103 Число компьютеров на 100 сту дентов, шт. 3,2 3,3 3,6 4,3 5, Число компьютерных классов, шт. 3 3 3 4 Число ПК в локальной сети, шт.

5 10 20 30 60 Число компьютеров, подключен 10 20 30 60 ных к сети Internet Число сотрудников, пользующих до 40 до 65 до 80 до 90 до ся ПК, % За период 2005-2009 г.г. в рамках развития программы информатизации филиала выполнены следующие этапы:

глобальной сети представлен новый сайт института -в Internet (http://tiugsha.ru);

-открыты и модернизированы 5 компьютерных аудиторий;

-созданы и развиваются сегменты локальной сети в учебных корпусах и подразделениях института;

-запущена электронная библиотека (ИРБИС 32);

-продолжается обеспечение кафедр, деканатов и подразделений института вычислительной техникой, оргтехникой, средствами телекоммуникаций и про граммными средствами.

-развивается единая информационно-образовательная среда института на базе современных информационных технологий и телекоммуникационных средств, обеспечивающих открытый доступ пользователей к образовательной информации.

11 КАЧЕСТВО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И НАУЧНО МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 11.1 Структура научных подразделений Организация научно-исследовательской работы в Технологическом ин ституте – филиале ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» осуществляется научно исследовательской частью, в функции которой входит координация научно исследовательских работ, экспертиза и отбор перспективных научных направ лений, прогнозирование развития научных направлений с учетом состояния и перспектив развития исследований в соответствующих областях науки и техни ки, научно-техническое и информационное обеспечение научных исследова ний. В структуру научно-исследовательской части входят:


заместитель директора по научной работе;

начальник НИЧ;

руководитель НИРС;

председатель Совета молодых ученых;

редактор редакционно-издательского отдела;

оператор редакционно-издательского отдела;

ответственные за НИР на кафедрах;

ответственные за НИРС на кафедрах;

руководители научных кружков на кафедрах.

Основным направлением работы НИЧ является координация научно исследовательских работ среди преподавательского состава и студентов, а так же использование нормативно-документального, научно-технического и ин формационного обеспечения научных исследований. Следует отметить, что по лучение новейших сведений основано на применении прогрессивных способов получения информации при использовании информационных систем INTER NET.

В Технологическом институте научно-исследовательская деятельность направлена на повышение эффективности научных исследований, сосредоточе ние усилий для решения важнейших задач агропромышленного комплекса, ус корение внедрения результатов научных исследований в производственный и учебный процессы и взаимодействие с административными органами Ульянов ской области, г. Димитровграда, Мелекесского и Новомалыклинского районов;

обеспечение единства учебно-научной и производственной работы.

11.2 Содержание тематики НИР Тематика научных исследований филиала рассматриваются и утвержда ются Учеными советами Технологического института и головного вуза соот ветственно. Ежегодный анализ и рассмотрение научных направлений на сове тах позволяет отслеживать наиболее перспективные из них, корректировать на учные направления в соответствии с текущими потребностями народного хо зяйства и поддерживать или формировать новые научные подразделения и кол лективы.

Основной путь подготовки научных кадров – обучение в аспирантуре, докторантуре и соискательство при головном вузе (УГСХА) и других вузах Российской Федерации. Следуя данному генеральному направлению, в настоя щее время в очной аспирантуре проходят подготовку – 5 чел, в заочной – чел. За 5 лет на базе ТИ филиала УГСХА было защищено 16 человек на соиска ние степени кандидата наук и 3 человека на соискание степени доктора наук.

Динамика защит диссертаций представлена на рисунке 11.2.1.

Рисунок 11.2.1 Динамика защит диссертаций на соискание степени кандидата наук и доктора наук за 2004-2008 гг.

В Технологическом институте – филиале УГСХА активно ведется дея тельность по проведению научно-исследовательской работы. В таблице при ведены направления научных исследований по аттестуемым специальностям.

Таблица 11.2.2 - Направления научных исследований № Научный Тематика научных исследований п/п руководитель Технология производства и переработки сельскохозяйственной продук ции Комплексное обеспечение качества и безопасно- К.п.н., доцент 4 сти с.х. продукции Красов Б.В.

Технология молока и молочных продуктов Бактериофаги вида Aeromonas salmonas и их д.б.н., профессор Зо 5 практическое применение лотухин С.И.

Разработка тест-системы – полимеразной цепной д.б.н., профессор реакции (ПЦР) по идентификации и типизации Васильев Д.А.

орнитобактерий Товароведение и экспертиза продовольственных товаров Исследования по созданию заменителей жиров и к.т.н., доцент Левина эффективности их использования в маслоделии Н.Н.

Технология масла сливочного пониженной жир- к.т.н., доцент Лоба ности чева Т.П.

Сравнительный анализ показателей состава и к.т.н., доцент Лоба свойств сливочного масла и паст чева Т.П.

д.т.н., профессор Экспертиза продовольственных товаров Криштафович В.И.

Физико-химические аспекты и молекулярные к.б.н., доцент механизмы существования биологических сис Московкин А.А.

тем Липидный метаболизм и биоэнергетика функ- к.б.н., доцент ционирования нервной системы Московкин А.А.

Оптимизация биотехнологических процессов в к.б.н., доцент различных отраслях промышленности Московкин А.А.

Экономика и управление на предприятиях (агропромышленного комплекса) к.т.н., доцент Основные направления производительности труда 1.

Ермаков Г.П.

Управление затратами на предприятиях к.э.н., Корсакова И.В.

2.

Автомобили и автомобильное хозяйство д.т.н., профессор Ар темьев В.Г., д.т.н., Разработка пружинных рабочих органов в раз профессор Губейдул 1.

личных сельскохозяйственных машинах лин Х.Х., к.т.н., доцент Кожевников С.А.

к.т.н., доцент Хохлов Повышение долговечности ЦПГ ДВС методом А.Л., к.т.н., профессор 2.

оксидирования Сафаров К.У., ст. преп.

Терягов В.А.

Разработка методом технических средств для к.т.н., доцент Малов повышения технологической работоспособно 3.

Е.Н.

сти тракторов Повышенной эффективности работы двигате- к.т.н., доцент Кожев 4.

лей в неоптимальных условиях эксплуатации ников С.А.

«Исследование возможности использования к.т.н., доцент Кожев смесевого минерально-растительного топлива ников С.А., ст. преп.

5.

для дизельных ДВС с камерой ЦНИДИ» Ахмедвалиев Ф.Ф., ас систент Фомин В.Н.

1часть Исследование износа прецизионных пар ТНВД к.т.н., доцент Кожев при использовании рапсового масла и его сме- ников С.А., ст. преп.

6.

си в качестве дизельного топлива (2 часть). Ротанов Е.Г.

Бухгалтерский учет, анализ и аудит к.э.н., профессор Совершенствование инвестиционной политики в Сушкова С.Н., 1.

АПК к.э.н., доцент Сушкова Т.Ю.

Эффективность систем управления и информаци- д.э.н., профессор 2.

онного обеспечения процессов производства Руденко Н.Р.

Организация внутрихозяйственных отношений на к.э.н., доцент 3.

сельскохозяйственных предприятиях Ягфаров О.М.

Основные направления повышения производи к.т.н., доцент 4. тельности труда в легкой промышленности России Ермаков Г.П.

как фактор экономической безопасность страны к.э.н., доцент Государственное регулирование экономики в ус Постнова М.В., 5. ловиях многообразия форм собственности и хо к.э.н., доцент зяйствования (тема зарегистрирована) Конюшева М.Г.

к.э.н., доцент 6. Этапы реформирования тарифной системы Иванов В.М.

Совершенствование системы управления сельско к.э.н., доцент 7. хозяйственными предприятиями в современных Лапшина Г.В.

условиях (зарегистрировано) Формирование финансовых результатов сель- к.э.н., доцент 8. скохозяйственных предприятий Костина Т.И.

Проблемы развития социальной инфраструктуры к.э.н., доцент 9. сельского района Постнова М.В.

10. Управление рисками в сельском хозяйстве к.э.н., доцент Юсупова Г.Л.

Снижение налоговой тяжести сельскохозяйствен- к.э.н., доцент 11.

ных предприятий Катаев В.И.

Экономические отношения в сфере производства и к.э.н., доцент 12.

переработки молока в Ульяновской области Долгова И.М.

Совершенствование кредитования сельскохозяй- к.э.н., доцент 13. ственных товаропроизводителей Голубева Е.А.

Организационно-экономические основы повыше к.э.н., доцент ния эффективности производства предприятий 14.

Нуретдинов И.Г.

птицеводства Совершенствование финансово - кредитного меха- к.э.н., профессор 15.

низма предприятий АПК (зарегистрировано) Иванова Л.И.

Реформирование российского учета в соответст к.э.н, доцент По 16. вии с международными стандартами финансовой ташкова Н.Н.

отчетности Экономический механизм устойчивого развития д.э.н., профессор 17. АПК Ульяновской области Дозорова Т.А.

11.3 Результативность научно-исследовательской деятельности Организация научно-исследовательской работы в Технологическом ин ституте – ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» осуществляется научно исследовательской частью (НИЧ), в функции которой входит координация на учно-исследовательских работ, экспертиза и отбор перспективных научных на правлений, прогнозирование развития научных направлений с учетом состоя ния и перспектив развития исследований в соответствующих областях науки и техники, научно-техническое и информационное обеспечение научных иссле дований. В своей работе НИЧ опирается на организационно регламентирующую документацию: Положение о научно-исследовательской части Технологического института – филиала УГСХА, Положение о НИРС, Положение о совете молодых ученых и т.д.

Главенствующим принципом в работе является координация научно исследовательских работ среди преподавательского состава и студентов, а так же использование нормативно-документального, научно-технического и ин формационного обеспечения научных исследований. Следует отметить, что по лучение новейших сведений основано на применении прогрессивных способов получения информации (в том числе, с использованием глобальной сети Ин тернет).

Научно-исследовательская работа в Технологическом институте - фи лиале УГСХА выполняется в соответствии с годовым планом НИР, утвержден ным ученым советом филиала.

План научно-исследовательских работ разработан в соответствии с пе речнем приоритетных направлений развития науки и техники в сфере произ водства сельскохозяйственного сырья и пищевых продуктов.

В Технологическом институте научно-исследовательская деятельность направлена на повышение эффективности научных исследований, сосредоточе ние усилий для решения важнейших задач агропромышленного комплекса, ус корение внедрения результатов научных исследований в учебный процесс и взаимодействие с административными органами Ульяновской области, г. Ди митровграда, Мелекесского и Новомалыклинского районов, курирование сред них учебных заведений, находящихся в сельской местности, при подготовке кадров;

обеспечение единства научной и производственной работы с учебно воспитательной деятельностью. Большой объем научных исследований произ водится на базе научно-производственных лабораторий и кафедр, что дает воз можность использовать полученные результаты в учебном процессе.

Практически все направления НИР соответствуют профилю подготовки студентов.

Основные показатели научно – исследовательской деятельности приве дены в таблице 11.3. Таблица 11.3.1 - Показатели научной деятельности Технологического института Число отраслей НИР Годы 2005 2006 2007 2008 1 2 3 4 5 Объем НИР за год, тыс.

2563, 723,39 2133,262 3355,07 3295, руб.

В т.ч. по специальности 615, «Бухгалтерский учет, 214,81 591,842 947,851 487, анализ и аудит»

В т.ч. по специальности «Автомобили и автомо- 141,08 334,22 343,44 701,872 541, бильное хозяйство»

В т.ч. по специальности «Товароведение и экспер- 34,14 174,400 281.249 361,694 323, тиза товаров»

В т.ч. по специальности «Экономика и управление на предприятии (агро- 206,7 640,9 1074,4 772,59 633, промышленного ком плекса)»

В т.ч. по специальности «Технология производст ва и переработки сель- 38,63 186,95 389,87 397,613 253, скохозяйственной про дукции»

В т.ч. по специальности «Технология молока и 88,06 205 318,26 446,66 324, молочных продуктов»

Объем НИР на ставку 8986 31 143 33 152 35692 ППС, руб.

Изменение объема НИР за год и объема НИР на ставку ППС представ лено на рисунке 11.3.2, 11.3.3 соответственно.

Из диаграммы, представленной на рисунке 11.2.3 видно, что объем НИР за 2009 год вырос в 3,5 раза, по сравнению с 2005 годом.

А из диаграммы, представленной на рисунке 11.2.4 видно, что объем НИР на ставку ППС в 2009 году увеличился в 3,2 раза, по сравнению с 2005 го дом.

Рисунок 11.3.2 - Объем НИР за 2005-2009 гг., тыс. руб.

Рисунок 11.3.3- Объем НИР на ставку ППС за 2005-2009 гг., руб.

В институте постоянно разрабатываются инновационные инженерно технические решения, относящиеся к различным сферам народного хозяйства.

Многие научные разработки и предложения вызывают живой интерес и находят поддержку со стороны государства, администрации Ульяновской об ласти, города Димитровграда и Мелекесского района.

Основная тематика научных исследований и разработок института соот ветствует «Приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники РФ» и «Перечню критических технологий Российской Федерации», утвержден ным Президентом РФ (Пр-577 от 30 марта 2002 г.).

Научно-исследовательская работа в институте осуществляется по двум большим направлениям:

технологии и средства механизации сельского хозяйства (научный руко водитель – д.т.н., профессор Артемьев Владимир Григорьевич);

разработка инновационных методов производства и переработки сельскохозяйственной продукции (научный руководитель – д.т.н., профессор Губейдуллин Харис Халеуллович).

В то же время в институте развиваются исследования и в других областях науки и техники. Среди наиболее заметных работ можно выделить:

разработка теоретических основ технологических процессов в сельском хозяйстве (д.т.н., профессор Исаев Юрий Михайлович);

оценка и разработка рекомендаций по укреплению финансовой устойчивости и финансового состояния сельскохозяйственных предприятий (к.э.н., профессор Иванова Людмила Ивановна);

управление рисками в сельском хозяйстве (к.э.н., доцент Юсупова Галина Леонидовна);

механизм взаимодействия рынка труда и образовательных услуг: теория, методология, практика (к.э.н., доцент Постнова Марина Викторовна);

история образования в Поволжье (к.и.н., доцент Мащенко Татьяна Александровна, к.и.н., доцент Панина Ольга Александровна);

разработка инновационных методов в исследовании систем адаптации аграрной экономики Ульяновской области к современным условиям хозяйствования (к.э.н., доцент Катаев Владимир Иванович);

ипотечное кредитование сельскохозяйственных предприятий (к.э.н., доцент Шитов Владимир Николаевич, ст. преподаватель Пожарников Андрей Владимирович);

эколого-паразитологический мониторинг заболеваемости животных в хозяйствах Ульяновской области (к.б.н., доцент Губейдуллина Зейтуня Менавировна);

повышение эффективности работы автомобильных двигателей (к.т.н., доцент Кожевников Анатолий Пантелеевич) и др.

В 2006 году в рамках первого областного конкурса «Лучший инновационный проект» по направлению «Промышленность» совместный проект Технологического института и УлГТУ по разработке многослойных износостойких покрытий занял первое место, работа зав. кафедрой технологии и экспертизы продовольственных товаров, к.т.н. Лобачевой Т.П. «Разработка технологии сливочного масла пониженной жирности закусочного назначения»

- третье место, а по направлению «Сельское хозяйство» разработка под руководством д.т.н., профессора Артемьева В.Г. и д.т.н.,профессора Губейдуллина Х.Х. «Загрузчик сеялок» - второе место.

На областном конкурсе «Лучший экономист Ульяновской области», посвященном 100-летию аграрной реформы П.А. Столыпина ст. преподаватель Пожарников А.В. занял 1 место с темой «Ипотечное кредитование в сельском хозяйстве».

В2006 году победителями областного конкурса «Инженер года-2006» в номинации «Автоматизация и механизация сельского хозяйства» стали:

по версии «Профессиональные инженеры» - д.т.н., профессор Артемьев В.Г.;

по версии «Инженерное искусство молодых» - к.т.н., ст.преподаватель Чихранов А.В.

сотрудники и студенты университета в 2006 году приняли участие в следующих выставках:

1. В выставке, приуроченной дню науки при администрации г.

Димитровграда (1.02.2006 г.) 2. В выставке – презентации «Современные тенденции развития»

региональной экономики», устраиваемой Правительством Ульяновской области (11.05.2006 г.) 3. Выставка научных достижений г.Димитровграда, посвященная проведению II Малых олимпийских игр Приволжского федерального округа.

4. Ежегодная всероссийская выставка сельскохозяйственная продукция (ВВЦ, г.Москва) В городском конкурсе, посвященном Дню науки в г. Димитровграде Технологический институт – филиал ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» занял 2-е место в номинации «Динамично развивающийся научный коллектив». В номинациях «Самый молодой кандидат наук» и «Изобретатель года»

победителем стал к.т.н., зав. кафедрой технических дисциплин Чихранов А.В. В номинации «Весомый вклад в развитие социально-гуманитарных наук» 2-е место заняла к.и.н. зам. директора по учебной работе Мащенко Т.А.

Сотрудники института в 2007 г. приняли участие в следующих выставках:

1. Д.т.н., профессор Артемьев В.Г., к.т.н., доцент Кожевников С.А. – в ежегодной всероссийской выставке сельскохозяйственной продукции «Золотая осень», ВВЦ, г. Москва. Получили грамоту за разработку технологии технических средств подпочвенной подкормки растений с одновременной очисткой трубопроводов.

2. Д.т.н., профессор Артемьев В.Г., д.т.н., профессор Губейдуллин Х.Х., д.т.н., профессор Исаев Ю. М., д.т.н., профессор Курдюмов В.И. – в международной выставке технических изделий «Идеи – изобретения – новинки» и были награждены дипломом и бронзовой медалью.

В феврале 2007 г. в. г. Москве состоялось награждение победителей всероссийского конкурса года В номинации «Инженер – 2006».

«Машиностроение (Разработка технологий)» по версии профессиональные инженеры победителем стал к.т.н., зав. кафедрой технических дисциплин Чихранов А.В., а в номинации «Автоматизация и механизация сельского хозяйства» по версии профессиональные инженеры д.т.н., профессор Артемьев В.Г.

В 2008 году в рамках первого областного конкурса «Лучший инновационный проект» по направлению «Экология» совместный проект Технологического института и УЛГУ по внедрению аэрационных систем «Пантекс» на объекте биологической очистки сточных вод городов и промышленных предприятий региона» занял первое место.. В городском конкурсе, посвященном Дню науки в г. Димитровграде Технологический институт – филиал ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» занял 2-е место в номинации «Лучший научный руководитель». В номинации «Весомый вклад в науку» 3-е место занял д.т.н. профессор Губейдуллин Х.Х.

В 2008 году Технологический институт принял участие во всероссийском выставочном центре, где проходила Федеральная выставка-ярмарка продукции предприятий малого и среднего бизнеса, на которой были представлены товары работы и услуги, промышленные изделия, проекты и технологии, рекомендуемые субъектами Российской Федерации. На этой выставке Технологический институт принял участие в конкурсе инновационных проектов и был награжден дипломом «За лучший инновационный проект», а руководитель проекта д.т.н. профессор Губейдуллин Х.Х. был награжден золотой медалью. В мае 2008 года за выдающиеся заслуги, вклад в развитие просвещения, образования и духовно нравственного воспитания – Технологический институт был награжден Почетной Грамотой Национальной академии поддержки развития образования, с занесением во Всероссийский Национальный регистр «Сто лучших ВУЗов России».

В условиях резкого снижения объемов фундаментальных исследований и трудностей финансирования НИОКР в общем по стране основное внимание научно-исследовательской части вуза уделяется:

формированию и реализации областных и всероссийских программ;

поиску и использованию различных форм и источников финансирования;

привлечению профессорско-преподавательского состава и студентов к участию в грантах, конкурсах, позволяющих аккумулировать финансовые средства для развития науки в филиале;

поиску и использованию различных форм интеграции науки с производством;

сотрудничеству с другими вузами в рамках НИР.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.