авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 17 |
-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Филиал

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Российский государственный гуманитарный университет»

в г. Тольятти Самарской области

(филиал РГГУ в г. Тольятти)

НАУКА ГЛАЗАМИ МОЛОДЕЖИ

Сборник научных статей студентов вузов, ссузов

и учащихся общеобразовательных учреждений Тольятти 2012 УДК 377 (082.1) ББК 74.58 Н 34 Наука глазами молодежи: сборник научных статей студентов вузов, Н 34 ссузов и учащихся общеобразовательных учреждений / – Тольятти;

Самара:

ООО «Издательство Ас Гард», 2012. – 561 с.

Филиал РГГУ в г. Тольятти выпускает второй сборник, в который включены научные статьи учащихся общеобразовательных учреждений и студентов ссузов и вузов Российской Федерации и стран СНГ.

Цель сборника - привлечение молодежи к научно-исследовательской деятельности, обмен научными результатами и исследовательским опытом.

В материалах, представленных в сборнике, рассматриваются актуальные проблемы экономических, гуманитарных, общественных, естественных и технических наук.

Сборник научных статей «Наука глазами молодежи» адресован руководителям и профессорско-преподавательскому составу высших и средних специальных учебных заведений. Он будет интересен и учителям, и студентам, и учащимся, а также всем, кто интересуется наукой.

Материалы публикуются в авторской редакции. Ответственность за содержание научных статей несут авторы и их научные руководители.

Надеемся, что настоящий сборник научных статей вызовет живой интерес у читателей, а исследование актуальных проблем в различных отраслях наук будет продолжено в следующих выпусках.

УДК 377 (052.1) ББК 74. Авторы, Филиал РГГУ в г. Тольятти Содержание Физико-математические науки...................................................................... И.С. Измайлов................................................................................................. Способы извлечения корней.......................................................................... В.А. Мельникова............................................................................................. Асимптотические кривые для дробно – рациональных функций................ М.Ю. Стуликова.............................................................................................. Моделирование логических задач с отношениями....................................... Естественные и технические науки............................................................... Ю.А. Агеева.................................................................................................... Влияние внекорневой подкормки на рост и развитие однолетних декоративных растений...................

............................................................... Е.А. Бабенкова................................................................................................ Я тоже хочу полюбить Жигули (Об исследователе Самарской Луки Глафире Витальевне Обедиентовой)............................................................. О.Д. Бохина..................................................................................................... Особенности обитания TRIOPS CANCRIFORMIS в экосистеме Прихоперья.......................................................................................................................... О.Д. Бохина, О.В.Сорока................................................................................ Анализ морфологических изменений сельди при заражении анизакидозом.......................................................................................................................... П.Н. Гладкова.................................................................................................. Объект Е621 или глютамат натрия................................................................ Д.А. Ежова....................................................................................................... Удивительная планета Энцелад..................................................................... А.Н. Есавкина, Ф.К. Гайнутдинова................................................................ Исследование устойчивости некоторых пород деревьев города Тольятти к абиотическим и биотическим факторам среды в 2010-2011 годах.............. Н.А. Журкин, М.В. Гущин............................................................................. Возможность применения биоплато для улучшения состояния водных объектов........................................................................................................... А.В. Забирова, Ф.К. Гайнутдинова................................................................ Изучение динамики устойчивости древесных пород в условиях резкого колебания климата 2010-2011 годов.............................................................. А.Е. Заборников.............................................................................................. Влияние визуальной среды на здоровье человека........................................ А.И. Завалей, А.П. Якшеев............................................................................. Эффективность внедрения частотно-регулируемого электропривода........ М.В. Заркуа, Ф.К. Гайнутдинова.................................................................... Изучение бактериального биоценоза ротовой полости и биохимии обменных процессов как показателя здоровья подростков.......................... М.И. Зимонина................................................................................................ Закаливание растений..................................................................................... И.С. Мартынов................................................................................................ Мифы и реальность относительно опасности использования кухонных электроприборов............................................................................................. Ю.В. Мельникова, О.Д. Бохина..................................................................... Особенности роста и развития вида TRENTEPOHLIA AUREA L. в пойменных лесах города Балашова............................................................... В.И. Михалев, Р.Р. Минсафин........................................................................ Архитектура жилища Тольятти..................................................................... Т.С. Никифорова............................................................................................. Оценка эффективности и потерь воды в бытовых условиях, практические рекомендации по экономии и сокращению водопотребления в с.

Борискино-Игар Клявлинского района.......................................................... Ю.А. Панченкова............................................................................................ Исследование возможностей технологических процессов формообразования листовых заготовок различными способами................ Ю.А. Панченкова............................................................................................ Способы оценки эффективности технологических смазок при глубокой листовой вытяжке........................................................................................... А.А. Пильщикова, Ф.К. Гайнутдинова.......................................................... Исследование динамики изменения опорно-двигательного аппарата подростков в условиях гиподинамии............................................................ И.А. Сироткина, Л.Ф. Юсупова..................................................................... Математические задачи в градостроительном кадастре............................... Д.В. Сухоручкин, С.А. Кабацкова, А.М. Кузьмин........................................ Гигиеническая оценка образа жизни студентов............................................ В.С. Тимина, Т.А. Радаева.............................................................................. Некроз твердых тканей человека под воздействием электромагнитного излучения........................................................................................................ А.Ю. Тихановский, Ф.К Гайнутдинова......................................................... Влияние факторов среды на открытые и закрытые водозаборы городского округа Тольятти.............................................................................................. Е.А Тырсина.................................................................................................... Гидропоника комнатных растений................................................................ А.В. Черепанов, Ф.К. Гайнутдинова.............................................................. Изучение сукцессионных процессов 2010-2011 годов биогеоценоза города Тольятти после пожаров лета 2010 года........................................................ Гуманитарные и социальные науки............................................................. Ю.А. Агеева.................................................................................................... Трудности перевода английских пословиц и поговорок на русский язык.. Е.В. Антипкина............................................................................................... Проблема обучения людей пожилого возраста в современном обществе как одна из актуальных проблем теории и практики социальной работы......... А.А. Ашихмина............................................................................................... Услышал. Увидел. Рассказал.......................................................................... Д.И. Баядина.................................................................................................. Курильские острова: проблема признания.................................................. Т.Ю. Бервинова............................................................................................. Как выучить английский язык..................................................................... М.И. Благодерова.......................................................................................... Бесплатное образование за рубежом........................................................... К.В. Бойков.................................................................................................... Фольклорные и литературные реминисценции в фильме В. Соколовского «Книга мастеров».......................................................................................... Д.Д. Бочарова................................................................................................ Чтобы помнили............................................................................................. А.О. Бударина............................................................................................... Педагогические взгляды В.Н. Татищева..................................................... Т.В. Ватрушкина, В.Н. Жирнова.................................................................. Базовые элементы языка телодвижений и их интерпретация.................... А.А. Венценосцева........................................................................................ Частица «НЕ» с позиции нейролингвистичексого программирования..... Е.В. Вирясова, Е.В. Паленова...................................................................... Мальчики и девочки: два разных мира........................................................ О.А. Вихляева............................................................................................... Сложные существительные.......................................................................... В.И. Гречаный, Д.А. Белов........................................................................... История средневековой карты Ставрополья............................................... Е.А. Гусева.................................................................................................... Аспекты взаимопонимания между пожилыми людьми и молодым поколением в современном российском обществе..................................... А.О. Давыдова, А.С. Мейдбраер.................................................................. Политические партии об основных направлениях обеспечения коллективной безопасности......................................................................... Е.В. Девяткина.............................................................................................. Крестовый поход на восток.......................................................................... В.А. Демарева, А.О. Гурылева..................................................................... Влияние занятий телесно-ориентированной терапией на функциональное состояние подростков................................................................................... С.И. Дидух..................................................................................................... Институт пересмотра и механизм внесения поправок в Конституцию РФ:

проблемы и перспективы развития.............................................................. К.А. Евсеева.................................................................................................. Бумага............................................................................................................ Ю.В. Занькина............................................................................................... Детская преступность и пути ее предупреждения...................................... В.Д. Золотарёв............................................................................................... Досуг молодежи............................................................................................ Р.Р. Ильма...................................................................................................... Англицизмы в русском языке...................................................................... М.А. Клыгина................................................................................................ Анализ публикации Андрея Лошака в колонке на сайте open.space.ru..... А.Г. Кобахидзе.............................................................................................. Особенности составления анкет на английском языке............................... М.В. Ковалева, Е.В. Гужевникова............................................................... Загадки 25-го кадра: попытка разоблачения............................................... Н.Е. Королева................................................................................................ Выше неба..................................................................................................... Е.Д. Котова, Е.М. Лемешева........................................................................ Крестьянский вопрос в Среднем Поволжье в марте 1919 года. Чапанное восстание....................................................................................................... А.С. Крикова................................................................................................. Бездомность как социальное явление и социальная проблема.................. К.В. Кудинов................................................................................................. Лингвостилистические средства выражения авторской позиции в публицистике (на примере выступления Матвея Ганапольского в блоге «Эхо Москвы»).............................................................................................. В.А. Кузьмина............................................................................................... Стиль журналиста Интернет-журнала RELGA Сергея Мельника............. М.А. Кулагина............................................................................................... Russia-European Union Relations................................................................... Е.С. Куликова................................................................................................ А.Д. Сахаров: общественно-политические взгляды и правозащитная деятельность.................................................................................................. М.Р. Кучма, А.А. Никитина......................................................................... Свадебный ритуал в Среднем Поволжье..................................................... М.Р. Кучма, А.А. Никитина......................................................................... Своя позиция в жизни................................................................................... А.А. Ломова................................................................................................... Субстантивированные слова в лирике Н.А. Некрасова.............................. В.Е. Мулюкина, К.А. Исаева........................................................................ Перспективы развития международного туризма...................................... В.Ю. Новикова.............................................................................................. Анализ публикации о театральной жизни г.о. Тольятти............................ А.С. Петрова.................................................................................................. Молодежные неформальные объединения.................................................. Л.А. Пинигина............................................................................................... Анализ и совершенствование организации хранения документов коммерческой организации.......................................................................... А.И. Полосина............................................................................................... Особенности проведения деловых переговоров с иностранцами.............. В.А. Попова, О.С. Соколова......................................................................... Проблема трудоустройства в контексте социально-статусных характеристик современной российской молодежи................................... М.И. Попова.................................................................................................. Категория «Малоимущий» как объект для определения нуждаемости гражданина (семьи) в мерах адресной социальной поддержки................. Н.Ю. Прошина.............................................................................................. Засоряет ли СМС-общение русский язык?.................................................. С.Г. Рыбакова................................................................................................ Методы совершенствования деятельности по организации хранения документов ИЭВБ РАН................................................................................ А.П. Сальникова........................................................................................... Макияж в жизни женщины.......................................................................... А.И. Самсоненко........................................................................................... Анализ диалогичности речи в романе Ф.М. Достоевского «Бедные люди»

........................................................................................................................ А.И. Самсоненко........................................................................................... Творческий метод Андрея Бильжо.............................................................. Н.В. Скороходов........................................................................................... Позиция автора в публикациях Антона Носика в блог-системе «Живой журнал».

........................................................................................................ Л. Соколова................................................................................................... Личность в историческом процессе: социально-психологический аспект В.М. Сорокина.............................................................................................. Совершенствование работы по организации хранения кадровой документации МБУ «Охрана общественного порядка»............................. К.С. Спиридонова......................................................................................... Поэтическая саморефлексия в лирике В.Ф. Ходасевича: семантика стиховедческих терминов............................................................................. О.А. Танюкевич, Д.М. Гаглоев..................................................................... История названия реки Волга...................................................................... К.В. Татарчук................................................................................................ Категория грамматического рода в некоторых языках мира..................... Е.С. Тимина................................................................................................... Идеи и деятельность П.А. Столыпина: актуальность реформирования России в начале ХХ и ХХI веков................................................................. М.В. Тихонова............................................................................................... Дмитрий Донской и Куликовская битва в русской литературе................. М.В. Тихонова............................................................................................... Влияние исторических событий на возникновение английского языка.... Е.В. Топанцева.............................................................................................. Аффиксальное словообразование на материале произведения Оскара Уайльда «Кентервильское привидение»..................................................... С.А. Умурзакова, Т.Н. Закаблукова............................................................. Автоматизация документооборота и развитие безбумажных технологий на современном этапе........................................................................................ О.А. Харина................................................................................................... Безопасность Южной Азии в контексте интересов России........................ О.В. Цинадзе................................................................................................. Особенности публицистического стиля текстов Н. Галимовой в газете «Московский комсомолец».......................................................................... Н.П. Шаврин................................................................................................. Генералиссимусы России............................................................................. Н.В. Шапошникова....................................................................................... Психологический портрет успешного руководителя................................. М.В. Шимон.................................................................................................. Улицы нашего города в моей судьбе........................................................... И.Г. Шлянкин................................................................................................ Тема дороги в стихотворениях «Зимняя дорога» А.С. Пушкина, «Еще тройка» П.А. Вяземского.............................................................................. В.Э. Шукман.................................................................................................. Что для человека значит время, и как он его воспринимает...................... Я.М. Ярошевская-Молозовенко................................................................... Студия социального проектирования в вузе как механизм обучения студентов: пример возможной реализации проекта по социализации пожилых людей............................................................................................. Образование и педагогика............................................................................ Л.А. Азарова.................................................................................................. Особенности подготовки спортсменов и проведения соревнования по конному спорту среди лиц с отклонениями в развитии............................. Т.С. Аксиненко............................................................................................. Современные средства оценивания в начальной школе............................. К.И. Бирюкова, Д.Е. Гребень....................................................................... Профильное обучение: преимущества и проблемы.................................... А.С. Буравлева, А.А. Шевцова..................................................................... Обучение учеников в условиях информационного общества.................... Т.О. Куцаева.................................................................................................. Компьютерные технологии при моделировании обучающих ситуаций... А.В. Нехаева, Ю.Ю. Ткачук......................................................................... Совершенствование образовательных технологий в филиале РГГУ в г.

Электростали................................................................................................. Н.А. Прентсель.............................................................................................. Роль проектировочных умений у студентов в процессе профессиональной подготовки..................................................................................................... В.А. Степнова, Л.В. Киндерова.................................................................... Создание учебного пособия по английскому языку для учащихся первых классов общеобразовательных школ........................................................... Ю.Ю. Танатова.............................................................................................. Формирование метапредметных компетенций у младших школьников... Здравоохранение............................................................................................. В.А. Савельева.............................................................................................. Грипп............................................................................................................. М.Н. Сафарова.............................................................................................. Здоровый образ жизни как основа профилактики заболеваний, сохранения и укрепления здоровья.................................................................................. Экономика и управление.............................................................................. Б. Абдуллаев.................................................................................................. Взаимосвязь экологических и экономических проблем в мировом масштабе........................................................................................................................ Е. Абдусаматова............................................................................................ Развитие новых индустриальных стран на примере «экономического чуда»

в Китае........................................................................................................... Н.В. Абрамова............................................................................................... Тенденции развития парфюмерно-косметического рынка России............ А.А. Андреева, И.В. Тершуков.................................................................... Использование принципов логистики в системе управления организацией........................................................................................................................ М.М. Андрианова.......................................................................................... Местное самоуправление в наукограде (на примере городского округа Королев Московской области...................................................................... Г.О. Антонова................................................................................................ Механизмы и инструменты регионального регулирования и поддержки предпринимательства................................................................................... Н.В. Бакулина................................................................................................ Каналы распределения продукции «Nestle Россия»................................... А.В. Безенкова............................................................................................... Искусство приказывать................................................................................ А.Г. Бочоришвили, Т.Е. Евтодиева.............................................................. Стратегии развития call-центров как элемента коммерческой деятельности........................................................................................................................ А.А. Булыгина............................................................................................... «Золотая лихорадка» как фактор развития экономики стран..................... Н.В. Бурмутаева............................................................................................ Долг бывшего СССР: причины формирования........................................... Я.В. Вершинина............................................................................................ Особенности налогообложения дивидендов............................................... Ю.В. Власов, Р.Н. Люльков.......................................................................... Основные направления обеспечения длительного этапа стабильности и формирования этапа нового роста жизненного цикла организации.......... Н.Ю. Гончарова............................................................................................ Налогообложение субъектов малого бизнеса в России и за рубежом....... А.А. Горлова................................................................................................. Бюджетная политика России в условиях глобальных рисков.................... А.С. Грачев, Р.Н. Люльков........................................................................... Управление современной организацией: системный подход.................... А.Е. Гришина, Н.И. Устенков...................................................................... Анализ и совершенствование системы мотивации персонала в ООО «Тари»

........................................................................................................................ А.П. Гурейчева.............................................................................................. Роль малого бизнеса в России...................................................................... Д.И. Девяткина, В.В. Климова..................................................................... Инновационная комфортность региона – основа формирования новых технологических укладов............................................................................. А.С. Дубровина............................................................................................. Проблемы крупных городов (на примере г. Тольятти).............................. Ю.Н. Едигарян.............................................................................................. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров (на примере Костромского завода автоматических линий).............................. А.А. Ерёмин.................................................................................................. Золото в экономической жизни человека.................................................... Д.О. Жаткина................................................................................................. Клиент всегда прав! Обслуживание клиентов. Путь к успеху................... А.В. Зятьков.................................................................................................. Совершенствование нормативного регулирования бухгалтерского учета О.А. Иванова................................................................................................. Прямые продажи потребительских товаров................................................ С.В. Иванченко............................................................................................. Характеристика современных платёжных систем...................................... С.В. Искрин, Р.Н. Люльков.......................................................................... Управление организацией с позиций подхода к управлению как к процессу........................................................................................................................ Н.А. Кеслер................................................................................................... Опыт централизованной работы с персоналом........................................... А.А. Князева, В.В. Климова......................................................................... Франчайзинг как один из видов кооперирования....................................... Н.А. Коронец................................................................................................. Основные функции управления городским хозяйством............................. Н.А. Коронец................................................................................................. Применение международных стандартов финансовой отчетности в практике российского учета......................................................................... К.Е. Короткова.............................................................................................. Основные направления оптимизации страховых взносов в Пенсионный фонд России.................................................................................................. Д.Н. Косарев.................................................................................................. Использование Интернет в деятельности банков....................................... А.С. Костюченко........................................................................................... Протекционизм на современном этапе развития мировой экономики...... М.Ю. Крупинова........................................................................................... Региональная политика в современной России: поиск новой модели....... В.В. Курносова.............................................................................................. Предпосылки возникновения особой экономической зоны на территории Самарской области....................................................................................... Д.И. Кушнир.................................................................................................. Эмбарго как инструмент регулирования внешней торговли..................... С.А. Лоргин................................................................................................... Как сократить долги России «и быстро, и весело»?................................... Я.Ю. Лютов................................................................................................... Современные проблемы менеджмента в России........................................ Н.В. Марзюк.................................................................................................. МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ: организационная эволюция в контексте административной реформы........................................................................ К.В. Морланг................................................................................................. Перспективы развития российской экономики........................................... И.М. Музаева................................................................................................ Конъюнктурный обзор рынка фармацевтической продукции в России.... Я.Е. Обиход................................................................................................... Роль финансов............................................................................................... Е.И. Перепелица............................................................................................ Анализ рекламной поддержки продаж торговой марки «У Палыча»........ А.А. Писковец............................................................................................... Внебюджетные фонды и их классификация............................................... В.В. Потапов, Р.Н. Люльков......................................................................... Программы оптимизации организационных структур управления в кризисных условиях...................................................................................... А.А. Пятковская............................................................................................ Демографический кризис............................................................................. К.Ю. Разумовский......................................................................................... Местное самоуправление в системе общественных отношений............... Р.Р. Салехова................................................................................................. Налогобложение РФ в современных условиях........................................... Э.Ш. Самир................................................................................................... Куда инвестировать деньги?........................................................................ К.В. Сандрюхина.......................................................................................... Различные способы манипулирования покупательским поведением мужчин и женщин....................................................................................................... А.А. Сердюкова............................................................................................. Проблемы в организации муниципального управления в Самарской области........................................................................................................... А.А. Сердюкова............................................................................................. Управление конфликтами в ООО «Волга Дом» г. Тольятти...................... А.Ю. Смагина................................................................................................ Особая экономическая зона г. Тольятти и перспективы ее развития........ А.А. Смолева, И.О. Сорокина...................................................................... Государственный долг Российской Федерации. Анализ структуры и динамика........................................................................................................ Ю.А. Суслова................................................................................................ Особенности и структура налоговой системы РФ...................................... И.В. Тершуков, А.А. Андреева.................................................................... Анализ современного состояния рынка складских услуг России.............. Н.В. Убасева.................................................................................................. Дефицит бюджета и способы его финансирования.................................... А.С. Уральцев................................................................................................ Состояние рынка электронной коммерции в России.................................. К.Е. Целикина............................................................................................... Проблема трансформации российской отчетности в соответствии с МСФО........................................................................................................................ К.Е. Целикина, Н.Н. Быкова......................................................................... Специальные налоговые режимы для малого предпринимательства, положительные и отрицательные стороны их применения....................... А.Н. Швецова................................................................................................ Создание целевых капиталов как альтернативных источников финансирования образовательных учреждений......................................... А.О. Шишкина.............................................................................................. Повышение финансовой грамотности молодежи....................................... А.А. Щербаков.............................................................................................. Особенности государственного управления при построении системы малых ремесленных предприятий в России............................................................ К.С. Юдина.................................................................................................... Приоритеты социально-экономического развития России на 2011 – 2013 гг.

........................................................................................................................ А.А. Янковская.............................................................................................. Совершенствование системы управления качеством продукции на ОАО «НЕЯХЛЕБ».................................................................................................. Информатика и вычислительная техника................................................. О.В. Ананьева, В.А. Антипин...................................................................... Виртуальная машина – область применения............................................... В.А. Антипин, М.М. Антипина.................................................................... Предотвращение несанкционированного доступа к консоли виртуальной машины через консоль хост-машины.......................................................... М.М. Антипина, В.А. Антипин.................................................................... Исследования лог-файлов как необходимый инструмент реинжененринга сайта............................................................................................................... И.В. Атюшов................................................................................................. Анализ бизнес-процессов в построении автоматизированной системы учета готовой продукции на предприятии............................................................ В.В. Ворошилов............................................................................................ Математические модели синтеза фактографической информации........... В.В. Ворошилов............................................................................................ Мониторинг поисковой деятельности студентов в интернете................... А.Х. Галеев.................................................................................................... Программный комплекс поддержки принятия решений на базе модификации метода ЦИКЛ........................................................................ А.А. Жиляев.................................................................................................. Сценарии моделирования групповых операций кластера спутников при решении задач дистанционного зондирования Земли................................ И.Р. Исмагилова............................................................................................ Автоматизация проверки пакетов на корректность при помощи форматно логического контроля................................................................................... Е.И. Кошкарова, А.Д. Козлов....................................................................... Применение технологий виртуализации в современных ИС..................... М.В. Кукова................................................................................................... Разработка системы E-Learning по дисциплине «Теория статистики»...... А.Т. Магеррамова......................................................................................... Проект информационной системы «Учет продажи билетов в кинотеатре»

........................................................................................................................ М.С. Макаревский, М.В. Балух.................................................................... Информационные технологии в школе....................................................... Д.А. Никитин................................................................................................. Анализ технологии.Net MVC для разработки веб-приложений.............. А.А. Ремнева, С.В. Лаптева.......................................................................... Использование метода иерархий в принятии управленческих решений... А.А. Ремнева, С.В. Лаптева.......................................................................... Технология принятия решений при анализе инвестиционных проектов.. А.Е. Сверчков, А.С. Подобаев...................................................................... Обзор и анализ современных спецификаций моделирования.................... А.С. Свирский............................................................................................... Разработка системы определения и отображения оптимального маршрута автотранспорта.............................................................................................. И.А. Сиротина............................................................................................... Новая теория кодирования, основанная на матрицах Фибоначчи............. А.С. Соболева, В.А. Лекае............................................................................ Проектирование информационной подсистемы управления сохранностью памятников истории и культуры муниципального уровня в Одинцовском районе............................................................................................................ А.А. Солтус................................................................................................... Моделирование экспертной активности систем на основе теории нечётких множеств....................................................................................................... Ю.А. Харисова, М.Н. Харисов..................................................................... Поддержка принятия решений на основе прогнозирования и анализа финансового состояния клиентов – юридических лиц............................... Д. Хритов....................................................................................................... Интерактивные системы мультимедиа........................................................ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ И.С. Измайлов СПОСОБЫ ИЗВЛЕЧЕНИЯ КОРНЕЙ Руководитель Т.В. Тараканова, учитель математики ГБОУ СОШ с. Большой Толкай, Самарская обл., Похвистневский р-н Ttv.61@mail.ru Внедрение вычислительной техники, «информатизация» различных областей науки, проникновение математических и информатизационных методов во многие сферы человеческой деятельности, быстрый прогресс отодвигают навыки устного счета, навыки вычисления с помощью ручки и листа бумаги на второй план.

Для современного человека самый простой способ – взять калькулятор и, в зависимости от выдаваемой им точности, произвести необходимые вычисления. Это умеет делать каждый. А можно ли обойтись без калькулятора? Как люди извлекали корни из чисел, когда калькулятор еще не был изобретен?

Извлечение арифметических корней часто встречается в заданиях по математике на ГИА и на ЕГЭ. К тому же на экзаменах калькуляторы запрещено использовать. И очень важно, чем больше разнообразных приемов и способов мы применяем при обучении, тем нам потом легче организовать свой ум.

Потребность в действиях возведения в степень и извлечении корня была вызвана практической необходимостью. Еще 4000 лет назад вавилонские ученые составляли таблицы квадратов чисел, умели находить приблизительные значения квадратного корня из любого целого числа.

Правило, применявшееся вавилонянами, можно сформулировать так: Чтобы извлечь, квадратный корень из числа с, необходимо это число представить в виде суммы, а+в (в - должно быть достаточно малым в сравнении с а) и в с а2 в а вычислить по формуле. Вавилонский метод извлечения 2а квадратного корня был заимствован греками. Приведу пример на применение этого метода.

100 1700 1600 100 40 2 100 40 41.

2 40 Древними греками были разработаны специальные построения для выполнения извлечения квадратных корней из длин отрезков;

ныне этот метод называется геометрическим.

В школьном курсе математики ученики изучают несколько способов извлечения корней: метод подбора последовательных приближений, разложением на простые множители, с помощью четырехзначных таблиц Брадиса.

Существуют и другие способы извлечения корней, в чем я убедился, изучив дополнительную литературу. Это способ разбиения числа на грани.

Рассмотрим его применение на примере.

Пример. Вычислить 138384.

Решение. Разобьем число на грани: 13'83'84 — их три, значит, в результате должно получиться трехзначное число. Первая цифра результата 3, так как 3 2 13, тогда как 4 2 13. Вычтя 9 из 13, получим 4. Приписав к следующую грань, получим A = 483. Удвоив имеющуюся часть результата, т.

е. число 3, получим a = 6. Подберем теперь такую наибольшую цифру x, чтобы произведение двузначного числа на x было меньше числа 483. Такой цифрой будет 7, так как 67 • 7 = 469 — это меньше 483, тогда как 68 • 8 = — это больше 483. Итак, вторая цифра результата 7.

Вычтя 469 из 483, получим 14. Приписав к этому числу, справа последнюю грань, получим b = 1484. Удвоив имеющуюся часть результата, т.е. число 37, получим B = 74. Подберем теперь такую наибольшую цифру y, чтобы произведение трехзначного числа на y не превосходило 1484. Такой цифрой будет 2, так как 742 • 2 = 1484. Цифра 2 — последняя цифра результата. В ответе получили 372.

Ответ: = 372.

Если корень не извлекается, то после последней цифры заданного числа ставят запятую и образуют дальнейшие грани, каждая из которых имеет вид 00. В этом случае процесс извлечения корня бесконечен;

он прекращается, когда достигается требуемая точность.

Разбиением на грани можно находить значения кубических корней из целого числа с целым результатом.


Следующий способ извлечения корней – арифметический. Для квадратов чисел верны следующие равенства: 1 = 1 ;

1 + 3 = 2 ;

1 + 3 + 5 = 3 и т. д.

То есть, узнать целую часть квадратного корня из числа можно, вычитая из него все нечётные числа по порядку, пока остаток не станет меньше следующего вычитаемого числа или равен нулю. Посчитав количество выполненных действий, мы получим целую часть.

Например: 9 ? так: 9 1 = 8;

8 3 = 5;

5 5 = 0. Выполнено действия, значит, квадратный корень из числа 9 равен 3.

Интересен и способ с использованием формулы квадрата суммы.

Рассмотрим применение этого способа на конкретном примере.

Пример. Найти 40.

Решение: находится между 6 и 7. Пусть 40 6 х, тогда 40= х +12х + 36. Т.к x 1, то при первом приближении опустим квадрат неизвестного числа. Тогда, 40 = 12х + 36, х =.

Значит, 40 6,3. (Я написал 6,3 вместо 6., потому что при первом приближении точность низка и даже сотые части писать уже бессмысленно.) Сделаем второе приближение: 40 = х + 12,6х + 39,69, 40 6,3 х, 40 = 12,6х + 39,69, х = 0,02. Т.е 40 6, Не менее интересен и быстрый способ извлечения кубических корней.

Для успешного овладения этим способом необходимо запомнить несколько ключевых цифр. Таблица : 1 = 1;

2 = 8;

З = 27;

4 = 64;

5 = 125;

6=216;

7 = 343;

8 = 512;

9 = 729;

10=1000. Обратим внимание на то, что цифры 1,4,5,6,9 в своём кубе оканчиваются на эту же цифру. В остальных же случая последняя цифра куба равна разности между 10 и числом, возводимым в куб. Рассмотрим применение этого способа на конкретном примере.

Пример. Найдём Решение. 1). Отделим тысячи 2). Найдем число, куб которого наиболее близкий к 46, но меньше числа его. Из таблицы 1 находим – 27.

3). Извлечем кубический корень из числа, полученного на шаге 2.

27 3.

Найденную цифру записываем в ответе на первом месте 4). Рассмотрим оставшиеся цифры 5). Найдем из таблицы 1 число, куб которого заканчивается такой же цифрой как число, полученное на шаге 4. Это – 216.

6). Найдем кубический корень из числа 216, воспользовавшись таблицей 1. =6. Найденную цифру запишем в ответе на втором месте.

7). Запишем ответ =36.

Каждый из представленных способов интересен и доступен для учащихся. Следует знакомить учащихся с этими способами извлечения корней, а какой из них применять каждый решит для себя сам.

Литература 1. Виленкин Н.Я., Шибасов Л.П., Шибасова З.Ф. За страницами учебника математики. М.: Просвещение, 1986. –134 с.

2. Глейзер Г.И. История математики в школе 7-8 классы, М.: Просвещение, 1982.- 65 с.

3. Кордемский Б.А., Ахадов А.А. Удивительный мир чисел, М.:

Просвещение, 1984.- 140 с.

4. Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. Алгебра : Дополнительные главы к школьному учебнику 8 класс.- 3-е изд. М.: Просвещение, 2000.- 185 с.

5. Википедия. Свободная энциклопедия. Квадратный корень.[Электрон.

ресурс] / – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/ В.А. Мельникова АСИМПТОТИЧЕСКИЕ КРИВЫЕ ДЛЯ ДРОБНО – РАЦИОНАЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ Научный руководитель: М.Н.Мантрова Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя школа № 11 г.о. Тольятти mantrovamarina2@mail.ru Графики функций являются неотъемлемой частью школьного курса математики. От точности их построения зависит, насколько правильно будут определены свойства тех или иных функций. Для более точного построения графиков необходимо выявить наличие у них асимптот.

Всем известно, что асимптота может быть горизонтальная, вертикальная и наклонная. Изучая учебник для углубленного изучения Виленкина [3,с.138, №300], я встретила задание, где говорилось: найдите параболу, к которой приближается график данной функции. Возник вопрос:

могут ли графики функций приближаться асимптотически к кривым:

параболам и гиперболам? С тех пор я обращаю внимание на сложные дробно-рациональные функции, строю к ним графики, пытаюсь найти асимптоты. Постепенно я решила проверить свои предположения, которые попыталась изложить в этой работе.

Цель работы - выяснить, могут ли служить асимптотами графиков дробно-рациональных функций кривые: параболы и гиперболы.

Для достижения цели исследования поставлены конкретные задачи:

изучить состояние вопроса по источникам информации;

выдвинуть гипотезу о том, что в качестве асимптот могут выступать параболы и гиперболы;

экспериментально проверить свою гипотезу в процессе построения графиков.

При решении сформулированных задач были использованы следующие методы: изучение и анализ литературы по проблеме исследования, наблюдение, синтез.

Объектом исследования являются графики дробно-рациональных функций.

Предмет исследования: асимптоты.

Теоретическая значимость. Изучение и анализ литературы по вопросу значительно расширили мои представления и знания об асимптотах. Однако в книгах по математическому анализу [1] и [2] я не нашла ответ на интересующий меня вопрос, могут ли в роли асимптот выступать параболы и гиперболы. В связи с этим я попыталась применить способ выделения целой части для нахождения наклонной прямолинейной асимптоты и для нахождения криволинейных асимптот.

Рассмотрим задачу № 1405 из сборника Бермана. [4,с.98] 4х3 Построить график функции у=. Выделим целую часть из дроби х ( 4 х 3 1) : х 4 х 2. Можно предположить, что 4х 2 - это асимптота, но явно, х что это не линейная функция, а квадратичная. Проверим, действительно ли это так экспериментальным путём. Построим график функции (см. рис. 1), опираясь на её исследование (см. табл. 1), и график предполагаемой асимптоты.

Таблица 0;

0,5 0,5 0;

х 1 1 ;

3 3 ;

4 0 Не сущ.

у - - + у - Не сущ. у + + + 0 Не сущ.

Точка Точка Точка перегиба разрыва минимума.

Рассмотрим задачу № 1217 из сборника Минорского. [5,с.145] 2х 2 Построить график функции У= х.

2 х х.

Преобразуем функцию к виду у = Предположим, что у= х гиперболическая асимптота. Проверим это, выполнив исследование функции (см.табл. 2) и построения(см. рис. 2).

Таблица ;

1 -1 1;

0 0 0;

1 1;

х у 1 Не сущ. + 0 - Не сущ. + 0 у Точка Точка Точка максимума разрыва максимума 4х3 1 2х 2 Рис.1. График функции у= Рис.2. График функции у= х х 4х3 Таким образом, очевидно, что график функции у= х действительно приближается к квадратичной параболе, а график функции 2х у= х асимптотически приближается к гиперболе.

ВЫВОДЫ На основании проделанной работы мною были сделаны следующие выводы.

Графики дробно рациональных функций могут иметь не только асимптоты, представленные линейной функцией, но и кривые линии, к которым они асимптотически приближаются: квадратичную, кубическую параболы, а также гиперболы.

Если степень многочлена числителя больше степени многочлена знаменателя на 2 единицы, то асимптотой будет квадратичная парабола, если разность степеней равна 3 единицам, то асимптотой будет кубическая парабола.

Можно предположить, что если разница между степенью многочлена числителя больше степени многочлена знаменателя на четное число единиц, то асимптотой будет квадратичная парабола, ветви которой ближе к оси ординат;

если же эта разность составляет нечетное число, например 5, 7, 9, то асимптотой будет парабола вида кубической, ветви которой приближены к оси ординат.

Если степень многочлена числителя меньше степени многочлена знаменателя на 1(также все нечетные числа) единицу, то асимптотой будет нечётная гипербола, а если степень знаменателя на 2 (все четные числа) единицы больше степени числителя, то асимптотой будет чётная гипербола.

Знание криволинейных асимптотических линий необходимо тогда, когда дробно - рациональная функция не имеет прямолинейных асимптот.

Криволинейные асимптотические линии позволяют точнее построить график той или иной функции.

Литература 1. Игнатьева А. В. и др. Курс высшей математики /А. В. Игнатьева, Т. И.

Краснощекова, В. Ф. Смирнов;

Под редакцией П.И.Романовского. – 2-е изд. – М.: «Высшая школа», 1968. - 670с.

2. Уваренков И.М., Малер М.З. Курс математического анализа. - Том 1. М.: «Просвещение», 1966. - 640с.

3. Виленкин Н. Я. и др. Алгебра и математический анализ для 10 класса:

Учеб. пособие для учащихся школ и классов с углубл. изуч. математики / Н.Я.Виленкин, О.С.Ивашев–Мусатов, С.И. Шварцбурд. – 4-е изд. - М.:

«Просвещение», 1995. - 335с.

4. Берман Г.Н. Сборник задач по курсу математического анализа: Учеб.

пособие для высш. учеб. заведений. - 17-е изд. – М.: «Наука», 1972. 412с.

5. Минорский В.П. Сборник задач по высшей математике: Учеб. пособие для студ. высш. технич. учеб. заведений – 12-е изд., стереотип. - М.: «Наука», 1978. - 352с.

М.Ю. Стуликова МОДЕЛИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ С ОТНОШЕНИЯМИ Научный руководитель: А.А.Стуликова Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 62 г.о. Тольятти a.stulikova@gmail.com Развитие логического мышления очень актуально в наше время, так как является составной частью общей культуры личности. Мыслить логично – значит мыслить точно и последовательно, не допускать противоречий в своих рассуждениях, уметь вскрывать логические ошибки. Эти качества имеют большое значение в любой области научной и практической деятельности.


Решение логических задач развивают мышление. Не всегда самое очевидное решение – правильное. Но иногда всё оказывается проще, чем, кажется на первый взгляд. Проблематика современной логики сложна и многообразна. Одна из главных проблем это то, что основное ее содержание формулируется на особом, созданном специально для своих целей искусственном языке, а их существует большое множество. Всё это приводит к основной проблеме, корни которой лежат в противоречии между множеством методик и необходимостью выбрать наиболее эффективный метод решения задачи. Таким образом, можно говорить о необходимости специального исследования, направленного на его устранение.

Гипотеза исследования заключается в предположении, что все логические задачи с отношениями можно решить, используя метод моделей иллюстраций. В связи с вышесказанным, целью исследования является проведение анализа логических задач с отношениями и доказательством на практике гипотезы. Актуальность решаемой проблемы в том, что существуют разные способы решения задач, каждый из них имеет достоинства и недостатки. В данной работе рассматривается задачи с отношениями, классифицированные по смысловому содержанию и решение их с помощью метода создания модели-иллюстрации.

Причины использования метода моделирования при решении задач с отношениями: во-первых, простота оформления задачи – данный способ записи используется и при решении математических, физических задач, во вторых, эффективность решения задачи заключается в наглядности, в третьих, точность полученного результата.

Практическая значимость полученных результатов заключается в том, что задачи, которые разобраны в предложенной работе, связаны с обычной деятельностью мышления. Гипотеза, что все логические задачи с отношениями можно решить, используя метод моделей-иллюстраций, доказана на практике.

В процессе проведения исследования было выделено шесть видов задач с отношениями: с транзитивными отношениями, с некорректными условиями, с отношением равенства, с нетранзитивными отношениями, с несколькими отношениями, на сравнение элементов в отношениях. Как правило, при решении задачи могут быть выделены следующие этапы:

анализ условия задачи (выделение исходных данных);

поиск метода решения;

символическая запись задачи;

рассуждения и пояснения к решению;

анализ полученных результатов и запись ответа.

Остановимся отдельно на некоторых видах задач с отношениями, иллюстрируя их примерами решения конкретных задач.

Задачи с нетранзитивными отношениями В задачах данного типа из-за нетранзитивности отношений для того, чтобы сделать вывод, необходимы дополнительные условия (ограничения).

Пример. Два мальчика играют на гитарах, а один – на балалайке. На чем играет Юра, если Миша с Петей играют на разных инструментах, Петя с Юрой – тоже?

Решение. Построим модель задачи.

- Даны имена мальчиков: Юра, Миша, Петя. Обозначим их символьными переменными Ю, М, П соответственно (прописные буквы).

- И даны инструменты, на которых играют мальчики: две гитары и одна балалайка. Обозначим названия инструментов переменными г и б (строчные буквы). Запишем эти данные в раздел «Дано:».

- В задаче требуется узнать, на каком инструменте играет Юра;

запишем вопрос в раздел «Надо:».

Дано: Рассуждения:

Юра (Ю) Миша (М) М Петя (П) г П б Гитары (г) (2) П (1) Балалайка (б) Ю Надо: На чем играет Юра?

Рассуждения:

- Выделим в условии задачи повторяющуюся в условии задачи переменную. Она соответствует имени Петя. Запишем две одинаковые символьные переменные друг под другом.

- Так как (по условию задачи) Миша и Петя играют на разных инструментах, то над символьной переменной П запишем М.

- Так как (по условию задачи) Петя с Юрой играют на разных инструментах, то под символьной переменной П запишем Ю.

- Выделим прямоугольником две одинаковые символьные переменные.

- Запишем справа и слева переменные, которыми обозначены названия инструментов, и в скобках числа – количества инструментов.

- Так как (по условию) балалайка одна, значит, на ней играет Петя, следовательно, Миша и Юра играют на гитарах.

Тем самым дан ответ на вопрос задачи. Ответ: Юра играет на гитаре.

Задачи на сравнение элементов в отношениях Сопоставление или сравнение – это такой логический прием, с помощью которого устанавливаются сходства или различия предметов объективного мира. Результат сравнения обозначается с помощью терминов «равно», «больше», «меньше», в зависимости от отношения сравниваемого предмета к основанию сравнения. Существует большое разнообразие задач, которые решаются с помощью сравнения данных в задаче. Для решения таких задач находятся одинаковые компоненты, затем они опускаются и по оставшимся условиям делается вывод.

Пример. На одной чаше весов лежат три одинаковых пакета с картофелем и две гири по 2 кг каждая, а на другой – четыре таких же пакета с картофелем и 1 гиря в 1 кг. Сколько весит пакет с картофелем, если весы находятся в рав новесии?

Решение. По условию задачи на одной чаше весов лежат три одинаковых пакета с картофелем и две гири по 2 кг каждая, а на другой – четыре таких же пакета с картофелем и 1 гиря в 1 кг. По условию задачи весы находятся в равновесии? Запишем: 3П + 2кг + 2кг = 4П + 1кг. Сократим обе части равенства на 3П + 1кг, получим: 3кг = 1П.

Дано: Рассуждения:

3П + 2кг + 2кг = 4П + 1кг Пакет с картофелем (П) Гири: 2 кг, 2 кг, 1 кг Сократим обе части равенства Надо: Сколько весит пакет с на 3П + 1кг, получим: 3кг = 1П.

картофелем?

Ответ: пакет картофеля весит 3 кг.

В работе представлены логические задачи с отношениями лишь двух видов и решение их с помощью метода создания модели-иллюстрации. Автор решил порядка сорока задач с отношениями, применяя метод моделирования.

Из этого можно сделать вывод, что, решая, какую-либо задачу с отношениями, можно смело применять метод моделирования и задача будет легко решена.

Решение задач – практическое искусство, подобно игре на флейте, умению хорошо плавать, или кататься на коньках, научиться ему можно, только подражая хорошим образцам и постоянно практикуясь. Мышление, как учит психология, начинается там, где нужно решить ту или иную задачу.

Каждая задача неизменно заканчивается вопросом, на который надо дать ответ. Задача будит мысль, активизирует мыслительную деятельность.

Решение задач по справедливости считается гимнастикой ума [1, с. 4].

Литература 1. Богомолова О.Б. Логические задачи / О.Б.Богомолова. – М.: БИНОМ.

Лаборатория знаний, 2005. – 271 с.

2. Богомолова О.Б. Логические задачи по информатике – М.: Информатика и образование, 2001.

ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ Ю.А. Агеева ВЛИЯНИЕ ВНЕКОРНЕВОЙ ПОДКОРМКИ НА РОСТ И РАЗВИТИЕ ОДНОЛЕТНИХ ДЕКОРАТИВНЫХ РАСТЕНИЙ Научный руководитель: Кузнецова М.А.

Муниципальное государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Большой Толкай, Самарская обл., Похвистневский район btscool@mail.ru На нашем пришкольном учебно-опытном участке в течении двух лет проводился эксперимент по применению внекорневой подкормки однолетних растений. При опрыскивании растений (в 2009 г. - львиного зева, в 2010 г. - астры) раствором марганцево-кислого калия и раствором суперфосфата, были получены положительные результаты: 1- растения зацветали раньше контрольного варианта, 2- цветки львиного зева и соцветия астры были крупнее обычных. Летом 2011 года мы решили продолжить эксперимент и применить метод внекорневой подкормки на растениях портулака.

Как повлияет внекорневая подкормка на рост и развитие портулака?

Цель Изучение влияния внекорневой подкормки на рост и развитие однолетних декоративных растений.

Задачи 1. Изучить литературу по внекорневым подкормкам.

2. Применить метод на практике.

3. Оформить результаты и сделать выводы.

Гипотеза Предполагается, что внекорневая подкормка повлияет на сроки цветения и размеры цветков портулака.

Понятие внекорневой подкормки растений возникло давно, еще в г., когда Дэвид Гемфи (1778-1826), английский химик и физик определил, что растения способны усваивать нанесенный на листья азотнокислый аммоний. Впоследствии ученые установили, что через листья, так же как и через корни, в растения поступают растворенные соединения аммония, нитратные соединения, щелочные металлы и их соли. Таким образом, выяснилось, что внекорневые подкормки являются наиболее быстрым и эффективным способом внесения питательных веществ в ослабленные растения, т. к. обеспечивают их необходимыми элементами питания, которых недостает в почве. Внекорневые подкормки всегда применялись для экстренного исправления дефицита какого-то элемента в растении. Эффект наступает уже на третий день и длится 2-3 недели. С этой точки зрения корневое питание – вещь трудная, дорогая и рискованная. Способность корней питаться очень зависит от состояния почвы. Не хватает влаги и слишком высокая температура – и почти перестают усваиваться азот, калий, кальций, марганец;

то же самое происходит при переизбытке влаги и холоде.[4] Основные удобрения (азот, фосфор и калий) методом внекорневой подкормки следует вносить 2 раза за вегетацию, но не позднее 15 июля, особенно это касается азота. Микроудобрения используют по мере распознавания их недостатка. Внекорневую подкормку лучше проводить в июне. В это время синтезирующая деятельность листового аппарата наиболее высока. Для летников оптимально применять 3 подкормки за период вегетации. Первую проводят через 15 дней после посадки, вторую — в фазе бутонизации и третью — во время цветения. В каждую подкормку вносят не более 40 г/м2 питательных веществ. Применение более высоких доз минеральных удобрений снижает декоративные качества летников: они становятся низкорослыми, образуют мелкие цветки, имеют более короткий период цветения.

При подкормках очень важно соблюдать дозировку, так как избыточная концентрация удобрений может привести к ожогам и гибели растений. Правильная система питания цветочных растений позволит обеспечить им высокие декоративные качества.

Для нашего эксперимента мы использовали рассаду портулака Портулак крупноцветковый (Portulaca grandiflora) — наиболее известный и распространенный в декоративном садоводстве вид из тех 100, что имеются в семействе портулаковых (Рогtulacaceae).Это однолетнее травянистое растение высотой всего 10—15 см. Сочные, светло-зеленые с красноватым оттенком стебли стелются по земле, сплошь покрывая ее.

Листья также сочные, зеленовато-серой окраски, очередные, мелкие.Одиночные цветки диаметром 3—4 см, простые, полумахровые или махровые, с белой, кремовой, желтой, оранжевой, розовой или красной окраской венчика, расположены на концах стебля. Раскрываются они только в солнечную погоду. Каждый цветок живет 1 день и к вечеру увядает. Но на растении их много, поэтому цветение кажется непрерывным. Начинается оно в июне и продолжается до заморозков.Семена серебристые, блестящие, похожи на капельки металла, 0,6—0,9 мм в диаметре Методика эксперимента На трёх делянках высадили по 50 штук рассады портулака. На первой делянке растения опрыскивали раствором марганцево-кислого калия (0,2 г.

на 1 л.воды). На второй делянке растения опрыскивали раствором суперфосфата (2 г. на 1 л. воды). На третьей – чистой водой.[5] Опрыскивали так, чтобы раствор равномерно покрывал листья и не попадал на соседние делянки. Опрыскивание проводили по утрам.

Первую подкормку провели через 15дней после высадки рассады и затем через каждые две недели. Уход за растениями на всех делянках осуществлялся одинаково.

Выводы Применение метода внекорневой подкормки повлияло на сроки начала цветения. При опрыскивании раствором марганцево-кислого калия цветение началось на 8 дней раньше контрольного варианта, а при опрыскивании раствором суперфосфата на 6 дней.

Размеры цветков существенно не отличались по размерам, но на делянках, опрыскиваемых суперфосфатом отмечалось более обильное цветение по сравнению с другими вариантами.

Результаты данной исследовательской работы можно использовать при выращивании декоративных растений на школьных клумбах и в цветниках цветоводов – любителей.

Литература 1. Агрономия под редакцией В.Д. Мухи. -М.:Колос, 2001.

2. Баранов В.Д. Мир культурных растений. -Мысль, 1984.

3. Кривега И.А. О внекорневых подкормках растений. Садовод №19- Е.А. Бабенкова Я ТОЖЕ ХОЧУ ПОЛЮБИТЬ ЖИГУЛИ (ОБ ИССЛЕДОВАТЕЛЕ САМАРСКОЙ ЛУКИ ГЛАФИРЕ ВИТАЛЬЕВНЕ ОБЕДИЕНТОВОЙ) Научный руководитель: С.В.Кувардина Муниципальное бюджетное учреждение гимназия № 35 г.о. Тольятти dushka2050@ya.ru Целью работы является рассказать о человеке удивительной судьбы, Глафире Витальевне Обедиентовой, внесшей весомый вклад в изучение природы Самарского края.

В марте 2011 года Глафире Витальевне Обедиентовой исполнилось бы 100 лет со дня её рождения, но, к сожалению, общественностью Самарской области не была отмечена эта крупная дата. Благодаря Глафире Витальевне Обедиентовой и ее соратникам, на территории Самарской области с года создан первый в России национальный парк с названием «Самарская Лука». Геоморфологические изыскания Обедиентовой в районе Жигулевских Ворот послужили основанием для переноса строительства Куйбышевской ГЭС на ту площадку, на которой сейчас эта ГЭС дает нам энергию (у Жигулевских Ворот на дне Волги были обнаружены участки 300-метрового слоя песка без водоупорных слоев).

Мы ознакомились с биографией Обедиентовой Г. В., ее научными статьями, книгами, работой по охране природы Волги и Самарской Луки.

Глафира Витальевна предстала перед нами как человек деятельный, знающий и умеющий добиваться намеченных целей, неравнодушный, глубоко порядочный. Она всегда несла людям свое открытое сердце.

Наш проект об исследователе Самарской Луки, Обедиентовой, подтверждает меткость этих ее своеобразных характеристик.

Полученный и обработанный материал использовать для увековечивания памяти Обедиентовой Г.В. в музее гимназии № г.Тольятти. Материал о ней будет передан в Институт экологии для публикации в очередном выпуске Бюллетеня Института экологии «Самарская Лука».

Рис. 1. Портрет Г.В. Обедиентовой Литература 1. Смоктунович Т.Л. Памяти Глафиры Витальевны Обедиентовой//Самарская Лука №1 Издательство «Самара». 1991.

2. Рощевский Ю.//Вестник «Самарская Лука»№2. 3. Обедиентова Г.В. Материалы по геоморфологии и палегеографии южной Мещёры.// Труды института географии. Выпуск. №4. 4. Обедиентова Г.В. Смоктунович Т.Л. Историческая обусловленность направления стока и положения главного водораздела Русской равнины.// Известия Всесоюзного Географического общества. №2. 5. Обедиентова Г.В. Каскад волжских водохранилищ. Рукопись из архива.

6. Обедиентова Г.В. Об охране геолого-географической среды Самарской Луки. Рукопись из архива.

7. Обедиентова Г.В. Сложность вопросов о Самарской Луке. Рукопись из архива.

8. Обедиентова Г.В. О геологических эталонах и стратотипах Самарской Луки. Рукопись из архива.

9. Обедиентова Г.В. Века и реки М: Недра, 1993. Из глубины веков.

Куйбышев: Кн. Издательство, О.Д. Бохина ОСОБЕННОСТИ ОБИТАНИЯ TRIOPS CANCRIFORMIS В ЭКОСИСТЕМЕ ПРИХОПЕРЬЯ Научный руководитель: Овчаренко А. А.

Балашовский институт (филиал) Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского mrs-ryan@yandex.ru Triops cancriformis (Bosc, 1801) является редким видом с постоянно сокращающимся ареалом, а так же реликтом триасового периода. Именно поэтому защита мест его обитания, а так же птиц, распространяющих яйца при перелетах, является актуальной проблемой на сегодняшний день.

Согласно Н. А. Евдакимову (Красная книга Саратовской области) за последние 10 лет местонахождения летнего щитня на территории области не выявлялись [1]. Однако в 2011 году в селе Б. Мелик, находящегося на границе лесостепной и степной зоны, была обнаружена популяция в размере 100-150 особей, в пяти не соединяющихся между собой эфемерных водоемах.

В результате исследований особенностей обитания Triops cancriformis (Bosc, 1801)были сделаны выводы о способах заселения соседних водоемов, а так же о выработанных приспособлениях к переживанию неблагоприятных условий данным видом. С помощью наблюдений было выявлено, что Triops cancriformis (Bosc, 1801) активны круглые сутки. Большую часть времени они проводят возле дна, роясь в грунте и отыскивая там свою пищу. В этом им сильно помогают их кнутовидные чувствительные сенсорные органы, расположенные на первой паре грудных ног. В пищу, щитни используют почти все, что меньше них – частицы грунта, мелких беспозвоночных или водоросли. Иногда они нападают на головастиков лягушек и мальков рыб.

Так же им свойственен каннибализм.

Муратовым В. М. в 2004 году была выявлена особенность действия закона периодического цикла в системе «хищник – жертва» В. Вольтерра при каннибализме щитней. При неизменном равновесном соотношении хищников и жертв, относящихся к одному виду, численность популяции достаточно стабильна. При изменении соотношения хищников и жертв в пользу первых происходит снижение численности популяции [2].

Согласно Н.В. Вехову ограничивающим фактором Triops cancriformis (Bosc, 1801) является температура воды выше + 32°, однако в результате исследований было выявлено, что ракообразные появляются из яиц уже при температуре + 23°, что возможно является результатом приспособления к условиям окружающей среды на данной территории.

Так же было выявлено, что способ распространения птицами так же отличается от способов большинства других популяций. Дело в том, что в связи с удаленностью местообитания Triops cancriformis (Bosc, 1801) от естественных не эфемерных водоемов, отсутствует пассивное распространение прибрежными видами птиц. Тем не менее, самки выработали другой способ распространения яиц. После откладки яиц в яйцевые капсулы находящиеся на 11 паре грудных конечностей, они начинают активно плавать на поверхности, привлекая насекомоядных птиц ярко красным брюшком. При переваривании в желудке птицы оболочка яйца не нарушается, выходя вместе с фекалиями, оно остается полностью жизнеспособно в течение длительного времени пока не попадет в подходящий водоем. Считается, что для развития личинок требуется высыхание и промерзание покоящихся яиц, сохраняющих жизнеспособность в течение 7 лет [1].

Для сохранения популяций в селе Б. Мелик необходимо выявлять другие местообитания на данной территории и организовывать микрозаказники в период активного существования популяций. Исключить попадания в места обитания ядохимикатов и удобрений.

Литература 1. Красная книга Саратовской области [Электрон. ресурс] / Н. А. Евдокимов, М. В. Ермохин // Федеральное государственное бюджетное учреждение науки. Институт проблем экологии и эволюции им. А. Н. Северцова, Российской академии наук (ИПЭЭ РАН)A.N. Severtsov Institute of Ecology and Evolution. – Электрон. дан. - Режим доступа: http://www.sevin.ru/ 2. Муратов В. М. Экологическая характеристика щитня Triops Cancriformis карповых рыбоводных прудов/ В.М, Муратов – диссертация О.Д. Бохина, О.В.Сорока АНАЛИЗ МОРФОЛОГИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ СЕЛЬДИ ПРИ ЗАРАЖЕНИИ АНИЗАКИДОЗОМ Научный руководитель: Овчаренко А. А.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 17 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.